A Boule segít megtalálni a th betű felső részét. Y betű (És rövid) versekben, mesékben, közmondásokban Betűtanulás: játékok

Egy emelettel lejjebb, közvetlenül az „I” betű alatt élt a nővére, az „Y” betű. Teljesen ellentéte volt. Először is, egyáltalán nem volt dallamos. Próbáld énekelni: Y-Y-Y-Y. Nem, nem működik.

Másodszor, ha az „I” betű mindenkit egyesített, akkor az „Y” betű, éppen ellenkezőleg, mindenkit elválaszt. De nem szavakat, hanem betűket. Ha meghallgatja a „póló” vagy „Laika” szavakat, úgy tűnik, hogy kettőből állnak különböző részek, az „Y” betű olyan keményen próbálkozott.

- Nos, akkor mi volt a jó benne? - kérdezed.

És az „Y” betűnek volt egy különlegessége megkülönböztető vonás. Ez különböztette meg az „én” betűtől is. Hallgassa meg a történetet, és mindent megért.

Egy nap az „I” és „Y” betűk sétálni mentek. Sétáltak, sétáltak, és elmentek egy kávézóba enni valami finomat. Leültek az asztalhoz, és a kezükbe vették az „étlapot”. Ez egy lista, ahol mindenről le van írva, amit egy kávézóban rendelhet és ehet. A betűk figyelmesen olvassák el ezt a „menüt”. Nagyon sok finomság volt ott.

A pincér odament hozzájuk és megkérdezte:

- Mit fogsz rendelni?

Az „Y” betű azonnal világosan és világosan azt mondta:

– Hínár salátát kérek, mert sok jód van benne, ami nálam kezdődik. Desszertnek pedig fagylalt „pecsétem”. Minden.

És akkor az „I” betű elkezdett rendelni:

– Kérek egy sárgarépa-mazsola salátát, ami velem kezdődik, és..., és...

És akkor kezdődött...

A lényeg a következő volt: bármit is mond az „én” betű, mindig „és”-t írt a végére, és ez is egy szó-kötőszó volt, ami mindenkit és mindent összeköt. És más szavak is csatlakoztak, ragadtak ehhez az „és” kötőszóhoz, és a mi levelünk nem tudott megállni, és folyamatosan rendelt és rendelt. Azt mondta:

- És... én is szeretnék „téli” salátát, meg... „őszit”, és... „nyárt”, és...

Amikor az összes saláta elfogyott, fagylaltot kezdett rendelni.

- És... vanília fagylalt, és... eper, és... csokoládé, és... dinnye, és... banán, és... dió, és...

A pincér már nem írt le semmit, hanem meglepetten nézett az „én” betűre.

A nővére, az „Y” betű pedig nem tudta, mit tegyen, hogyan állítsa le az „I” betűt, hogy ne akarjon mást, ne rendeljen semmit, és abbahagyja azt, hogy „és...”. És akkor eszébe jutott remek ötlet. Az „Y” betű ügyesen leakasztotta magáról a vesszőpontját, amely a feje fölött volt, és az „I” betűhöz erősítette. Most az „I” betű hasonló lett az „Y” betűhöz.

Azonnal abbahagyta az „és...” mondást, majd így szólt:

- És... ennyi. Szerintem ennyi. Ideje véget vetni ennek.

Itt az „Y” betű megkönnyebbülten felsóhajtott, és óvatosan eltávolította a pontját az „I” betű fejéről. És a pincér elment, hogy kitöltse a rendelést, ami nagyon nagy volt.

Aztán az „I” és „Y” betűk ültek sokáig, és megették az összes salátát és fagylaltot minden fajtából, amit hoztak-hoztak nekik... És annyit ettek, hogy alig hagyták el az asztalt, és alig értek el a házukig. Aztán nagyon sokáig rá sem akartak nézni a fagyira.

Azóta, ha az emberek be akarnak fejezni valamit, azt mondják: „Az „i”-t kell pontoznunk. És azóta az „én” betű már nem megy a kávézóba. És ha valaki felhívja, előre felírja egy papírra, hogy mit akar, és szó nélkül odaadja a pincérnek. Folyamatosan próbálja megtanulni, hogyan fejezze be és vessen véget neki, de nem jó. Végül is ez az „én” betű. De a nővére, az „Y” betű, ez a pont a feje fölött van, és nagyon jó mindent befejezni. Mindig tudja, hogyan kell pontozni az i-t.

Ezért sokkal gyakrabban fordul elő egy szó végén, például: lehet, ugat, ad; és nagyon ritkán az elején, pl.: jód, jóga...

Itt van egy csodálatos „Y” betű a varázslatos utolsó pontjával.

Mese az Y betűről

Egy emelettel lejjebb, közvetlenül az „I” betű alatt élt a nővére, az „Y” betű. Teljesen ellentéte volt. Először is, egyáltalán nem volt dallamos. Próbáld énekelni: Y-Y-Y-Y. Nem, nem működik.

Másodszor, ha az „I” betű mindenkit egyesített, akkor az „Y” betű, éppen ellenkezőleg, mindenkit elválaszt. De nem szavakat, hanem betűket. Ha az „ing” vagy a „laika” szavakat hallgatod, úgy tűnik, hogy két különböző részből állnak, így próbálkozott az „Y” betű.

- Nos, akkor mi volt a jó benne? - kérdezed.

És az „Y” betűnek volt egy különleges jellegzetessége. Ez különböztette meg az „én” betűtől is. Hallgassa meg a történetet, és mindent megért.

Egy nap az „I” és „Y” betűk sétálni mentek. Sétáltak, sétáltak, és elmentek egy kávézóba enni valami finomat. Leültek az asztalhoz, és a kezükbe vették az „étlapot”. Ez egy lista, ahol mindenről le van írva, amit egy kávézóban rendelhet és ehet. A betűk figyelmesen olvassák el ezt a „menüt”. Nagyon sok finomság volt ott.

A pincér odament hozzájuk és megkérdezte:

- Mit fogsz rendelni?

Az „Y” betű azonnal világosan és világosan azt mondta:

– Hínár salátát kérek, mert sok jód van benne, ami nálam kezdődik. Desszertnek pedig fagylalt „pecsétem”. Minden.

És akkor az „I” betű elkezdett rendelni:

– Kérek egy sárgarépa-mazsola salátát, ami velem kezdődik, és..., és...

És akkor kezdődött...

A lényeg a következő volt: bármit is mond az „én” betű, mindig „és”-t írt a végére, és ez is egy szó-kötőszó volt, ami mindenkit és mindent összeköt. És más szavak is csatlakoztak, ragadtak ehhez az „és” kötőszóhoz, és a mi levelünk nem tudott megállni, és folyamatosan rendelt és rendelt. Azt mondta:

- És... én is szeretnék „téli” salátát, meg... „őszit”, és... „nyárt”, és...

Amikor az összes saláta elfogyott, fagylaltot kezdett rendelni.

- És... vanília fagylalt, és... eper, és... csokoládé, és... dinnye, és... banán, és... dió, és...

A pincér már nem írt le semmit, hanem meglepetten nézett az „én” betűre.

A nővére, az „Y” betű pedig nem tudta, mit tegyen, hogyan állítsa le az „I” betűt, hogy ne akarjon mást, ne rendeljen semmit, és abbahagyja azt, hogy „és...”. És ekkor egy csodálatos ötlet jutott eszébe. Az „Y” betű ügyesen leakasztotta magáról a vesszőpontját, amely a feje fölött volt, és az „I” betűhöz erősítette. Most az „I” betű hasonló lett az „Y” betűhöz.

Azonnal abbahagyta az „és...” mondást, majd így szólt:

- És... ennyi. Szerintem ennyi. Ideje véget vetni ennek.

Itt az „Y” betű megkönnyebbülten felsóhajtott, és óvatosan eltávolította a pontját az „I” betű fejéről. És a pincér elment, hogy kitöltse a rendelést, ami nagyon nagy volt.

Aztán az „I” és „Y” betűk ültek sokáig, és megették az összes salátát és fagylaltot minden fajtából, amit hoztak-hoztak nekik... És annyit ettek, hogy alig hagyták el az asztalt, és alig értek el a házukig. Aztán nagyon sokáig rá sem akartak nézni a fagyira.

Azóta, ha az emberek be akarnak fejezni valamit, azt mondják: „Az „i”-t kell pontoznunk. És azóta az „én” betű már nem megy a kávézóba. És ha valaki felhívja, előre felírja egy papírra, hogy mit akar, és szó nélkül odaadja a pincérnek. Folyamatosan próbálja megtanulni, hogyan fejezze be és vessen véget neki, de nem jó. Végül is ez az „én” betű. De a nővére, az „Y” betű, ez a pont a feje fölött van, és nagyon jó mindent befejezni. Mindig tudja, hogyan kell pontozni az i-t.

Ezért sokkal gyakrabban fordul elő egy szó végén, például: lehet, ugat, ad; és nagyon ritkán az elején, pl.: jód, jóga...

Itt van egy csodálatos „Y” betű a varázslatos utolsó pontjával.

Az óra célja: tanulmányozzuk az Y betűt, az olvasási készség kialakítását, a beszédkészség fejlesztését, a fonetikai tudatosság fejlesztését, az elemi grafikai készségek alapjait.

• mutasd be az óvodásnak az Y betűt, helyes kiejtés hang;
• tanítsa meg a nyomtatott Y betű négyzetekbe írását;
• felkelti az érdeklődést a versek és találós kérdések tanulása iránt.

Nevezze meg, mi látható az alábbi képeken:

Vízforraló Parrot Joghurt Yog

1. Kérlek, hallgasd meg a szavakat (hangod utolsó hangját hangsúlyozd): az enyém, a tied, vad, kedves, okos.
2. Milyen hang van ezekben a szavakban?
3. Milyen hang van a PARROT és a MIKE szóban?
4. Egy szó elején, végén vagy közepén van az [Y] hang a PAPAROT szóban? - MIKE? - ADJA MEG? - AIBOLIT?

Amikor kiejtjük az [Y] hangot, a nyelv hegye az alsó fogak mögött van, és a nyelv hátsó része a szájpadlásig emelkedik. Mondd: ÉÉÉÉ. A nyelv hátsó része a szájpadlásig emelkedik, és megakadályozza, hogy a levegő szabadon távozzon a szájból, amikor kiejtjük a hangot [Y].

• Magánhangzó vagy mássalhangzó [Y]?
• Hangos vagy hangtalan?
• Miért?
• Nézd meg az Y betűt. Milyen betűnek néz ki?

A betűk hasonlóak, de a hangok teljesen mások: az [I] egy magánhangzó, az [Y] pedig egy mássalhangzó.

Ismétlés: NYUSZ. Mi az első szótag ebben a szóban?
Mi a második szótag ebben a szóban?

Hasonlóan - a MIKE, SMART, STUID, TRAM, AIBOLIT szavakkal.

Olvasd el a szavakat:
én, én, okos, kedves, piros, hős, nyuszi, hülye, erős, zöld, vicces, villamos.

Feladat: nyomtatott Y betű óvodásoknak

Vizsgáljuk meg az Y betűt. Egy egyszerű ceruzával vagy golyóstollal varrjuk be az Y betűt a levegőbe, majd egyszer a füzetbe, óvatosan a cellákba.

Azokban az esetekben, amikor a gyermeket egy betű, szótag vagy szó egész sorára kérik, a felnőtt ad egy írásmintát a sor elejére.
Ha egy óvodásnak nehézségei vannak, akkor egy felnőtt húzhat két hozzávetőleges vonalat, vagy hivatkozási pontokat helyezhet el, amelyeket a gyermek vonalakkal köt össze, vagy leírhatja a teljes betűket, és a gyermek egyszerűen bekarikázza őket más színnel. A képzés ezen szakaszában a kalligráfia nem kötelező.

Folytasd a mondatot

A sínen lévő ház ott van.
Öt percen belül mindenkit megöl
Ülj le és ne ásíts,
Indul... (villamos).

Találd ki, mit énekeltünk?
Kara... (wai).
Képzeld, mit énekeltek nekünk? Viszlát... (viszlát).
Melyik hónap van, gondold ki? Hónap... (május).
Mi van a pohárban, képzeld? Édes... (tea).

Mese az Y betűről

Mit tudsz a jógáról?

– Mit tudsz a jógikról? - így hívták a könyvet, amit az egéregér a kertben talált. A borítón egy meztelen srác képe volt - egy jógi, aki mintha mi sem történt volna, a deszkából kilógó szögeken feküdt.
Más képeken ugyanaz a jógi egyszerűen csak állt mezítláb a forró szénen, vagy fagyottan ült egy jégtömbben. Ráadásul Mouse azt olvasta, hogy a jógik hónapokig képesek evés és ivás nélkül maradni.
- Meg kell próbálnunk! - döntötte el Egér.
„El tudom képzelni, mi lesz, amikor anya kinyitja a hűtőszekrényt, én pedig ott ülök dermedten és mosolygok. Vagy apa kinyitja a kályhát, én pedig ott ülök a parázson, és azt mondom: „Mi, még sosem láttam jógát, vagy mi?”

Kezdetben szögeket vert a deszkába, és csak feküdt rájuk, mire azonnal felpattant és kiabálni kezdett az egész kerttel:

Ohhhhh!!!

Hazarohant, jódot vett elő, és elkezdte kenni magán a körömkarcolásokat. És a jód ég! Az egér maszatos, nyög, és azt gondolja: „A macskának dobom ezt a könyvet.” Legyen most jógi.”

J betűvel kezdődő rejtvények gyerekeknek

Ha felforr, gőz jön ki belőle,
És fütyül és feltör a hőség,
A fedél zörög és kopog.
- Hé, vedd le! - kiáltja.
(Vízforraló)

Csodálatos kocsi!
Ítéld meg magad:
A sínek a levegőben vannak, és ő
Kezével fogja őket.
(Trolibusz)

A gyapjú tisztáson
A vékony láb táncol.
Egy acélcipő alól
Kimászik egy öltés.
(Varrógép)

Eltörhet.
Lehet főzni
Ha akarod, a madárba
Megfordulhat.
(Tojás)
Mondd meg, ki fél annyira a dolgoktól,
Mint a bot az a kutya,
Mint a kő madár?
(Lusta srác)

Az anyafolyóhoz futok
És nem tudok csendben maradni.
a saját fia vagyok,
És tavasszal született.
(Folyam)

Lapokat gyárt
Széles szélesség.
Erős szárak támogatják
Száz durva, szívós gyümölcs:
Ha nem kerülöd meg őket...
Mindegyiket megtalálod magadon.
(bojtorján)

Dühösen és szúrósan nőtt fel a mezőn,
Tűk minden irányban.
(bojtorján)

Mindig barátságos vagyok a fénnyel.
Ha süt a nap az ablakon,
A tükörből, a tócsából vagyok
Végigfutok a falon.
(Napos nyuszi)

A fejen van egy gomb
Az orrban szita van,
Egy kéz
Igen, és a hátulról is.
(Vízforraló)

Vicces versek a J betűről gyerekeknek

A jód jó, a jód nem rossz.
Hiába kiáltod: "Ó-ó-ó!"
- Most láttam egy üveg jódot.
A jód néha megéget, persze,
De gyorsabban meg fog gyógyulni
Jóddal elkent seb.
(V. Lunin)

Játsszunk nyuszi,
Játssz velem.
A nyuszi válaszol:
- Nem tehetem, beteg vagyok!
Ó-ó-ó, szegényke!
(E. Blaginina)

– Ó-ó-ó!
- Én, barátom, teljesen beteg vagyok!
- Menj el sétálni!
Minden elmúlik! - mondta AY-AY.
(G. Vieru)

Egy jógi soha nem fogja azt mondani: „Ó!”
– Ó-ó-ó! - a jógi nem fog kiabálni.
Fiatalember, uralkodj magadon!
Öreg, legyél olyan, mint a fiatal!
(V. Beresztov)

Madarak és állatok farkán vagyok:
Itt egy hermelin, itt egy veréb.
(E. Grigorjeva)

Az "I Brief" állomáson
Találós kérdéssel fogadtak minket:
"Olvass, merj és tippelj...
Hogyan, anélkül, hogy felállna a helyéről,
Meg lehet fordítani a villamost
Sok villamoson?
...Mit kell kihagyni
Hogy nyuszi legyen
Dadogóvá változni?
Egyikünk körülbelül három percig
A megoldáson gondolkodtam
Ő pedig így válaszolt: Töröld le a horgot.
Az „És rövid” betű fölött.
(S. Marshak)

A hangya talált egy fűszálat
Sok baj volt vele.
Mint egy farönk a hátadra,
Haza viszi...
Meghajol a teher alatt.
Már nehezen kúszik.
De milyen jó
A hangyák házat építenek!
(3. Alexandrova)

Óra összefoglalója:

1. Az új szavak kiejtése növeli az óvodás szókincsét, fejleszti a beszédet és a memóriát.
2. A sejtgyakorlatok fejlődnek finom motoros készségek kezek
3. A találós kérdések fejlesztik a gyerekek intelligenciáját, elemző- és bizonyítási képességét. A pedagógusok találós kérdéseket használnak, amikor a gyerekeket megtanítják, hogy növeljék az érdeklődést az összetett feladatok során.
4. A versek nemcsak a memória fejlődését befolyásolják. Bebizonyosodott, hogy ha minden nap megtanulsz néhány sort, új idegi kapcsolatok jelennek meg az agyban, és általános tanulási képességed javul.

Sajnáljuk, az Ön böngészője nem támogatja az új HTML5 Audio-Tag-et!

Sziasztok kedves barátaim!

látogatásra hív!

Szeretne igazi varázsló lenni gyermeke számára Szeretné, hogy gyermeke szeresse az olvasást? Szeretnéd, ha az órák a gyermekeddel az öröm és a szeretet légkörében telnének? Hatékony technikára van szüksége a mesebeli játékhoz? Meghívjuk Önt a mi !

tartalmazza:

1. 32 mesék az ábécé összes betűjéről! Tanulmányozzuk a betűket, és azonnal, az első mesétől kezdjük olvasni!
2. 32 videó ismétlés játékforma– rögzítjük az anyagot.
3.Tanulj meg olvasni és számolni játék közben! Játékok betűkkel – a tanulás öröm!
4. Egyedi gyermek kézműves termékeket készítünk és vicces képeket színezünk!

Meghívjuk Önt, hogy hallgasson meg egy gyerekeknek szóló hangos történetet az Y betűről - “Két csodálatos nővér”. Ebben a csodálatos tündérmesében babája belecsöppen az igazi csodák világába. Megtudja, milyen nagyszerűen és szórakoztatóan játszottak a barátai a széllel szótagokban és szavakban. Ezt követően a furcsaságokkal megkeresi a hiányzó I betűt, és megtalálja a testvérét is - az Y betűt. A sündisznó mindenkit megtanít. játszani a játékot: „Mi vagy? milyen ő? Az érdekes Y betűből kiderül, melyik nyuszi és melyik furcsaság. Természetesen minden barát elénekli kedvenc dalát, és eljátssza az „AY, OH”-t vicces tócsákkal.

A miénkben még sok hasznos anyagot talál a gyerekek tanításához. Segítünk megalkotni saját egyedi tündérmesét!

Önnek és gyermekeinek nagyon tetszeni fognak az általunk kínált hangos mesék.

Gyere el hozzánkV ,és látni fogja, hogy a tanulás játékon keresztül megy végbe, és gyermeke gyorsan megtanul olvasni!