Ģimenes galvenās funkcijas un to sociālā nozīme. Nodarbības "Ģimene un dzīve" izstrāde un prezentācija

Detalizēts risinājums 16.§.punkts sociālajās zinībās 11.klašu skolēniem, autori L.N. Bogoļubovs, N.I. Gorodetskaja, L.F. Ivanova 2014

1. jautājums. Kāpēc cilvēki dzīvo ģimenēs? Kas ir ģimenes galva? Kādu mantojumu mēs atstājam saviem bērniem? Kur ir mūsu mājas robežas?

Ģimene ir sociāla institūcija, sabiedrības pamatvienība, ko īpaši raksturo šādas pazīmes:

vīrieša un sievietes savienība;

Brīvprātīga laulība;

Ģimenes locekļus saista kopīga dzīve;

Laulības attiecību noslēgšana;

Vēlme dzemdēt, socializēties un audzināt bērnus.

Ģimenei, tāpat kā jebkuram normālam organismam, ir vajadzīga galva un sirds. Ir labi, ja tēva laipnā galva vada ģimeni, un mātes gudrā sirds sasilda visus tajā.

Mēs saviem bērniem atstājam mantojumā tikai divas lietas - saknes un spārnus.

Jautājumi un uzdevumi dokumentam

Zīdaiņa vecumā un visā pirmsskolas periodā cilvēku audzina gandrīz tikai ģimene, ģimenes dzīve. Šeit viņa tieksmes saņem savu pirmo barību, šeit dzimst viņa simpātijas, vajadzības, intereses, šeit tiek norādīts viņa raksturs... Bet ģimenes dzīve, tās morāle, tieksmes, ideāli, pieķeršanās, aktivitātes, izklaide, visa tā uzbūve. up, savukārt, ir visas sabiedrības dzīves atspoguļojums.

Ģimenē tiek ienestas sociālās “veiksmes un neveiksmes” un te tās tiek piedzīvotas... Te tēvs vai māte izrauj savu sirdi, kuru tur, ārpus mājām, nācās savaldīt... Ģimene nevar pasargāt sevi no dzīvības. jebkādā veidā, un atmiņās par cilvēkiem, kuri pārdzīvoja iebrukumu savā jaunības ienaidniekā, badastreiks... Bet, bez šādiem lieliem notikumiem, ikdiena neizbēgami ietekmē arī ģimenes dzīves struktūru sabiedriskajā dzīvē - un ģimenes dzīvo draudzīgi, sirsnīgi, izlīdzinot attiecību skarbumu ar savstarpēju atbilstību, mīlot bērnus, sociālā dzīve attīstās nevis cilvēciski, bet gan dzīvnieciski, pēc cīņas par esamību principa tiekšanās pēc personīgām interesēm, un visi apkārtējie šķiet bīstami sāncenši, no kuriem jāizvairās un jāpadara nekaitīgi – un ģimenes sāk strīdēties, mīlestības vietā dzird savu tiesību aizstāvību, pieķeršanās un palīdzības vietā vienmēr ir strīdi un ļaunprātīga izmantošana iezogas ģimenēs, interešu samazināšanās atspoguļojas ģimenes dzīvē. Ja ir ģimenes, uz kurām sociālajiem paradumiem un dzīvei ir, varētu teikt, nepārvarama ietekme, tad ir tādas, kas pasargā “svēto” no visa veida vētrainiem dzīvības jūras viļņiem. Šajās ģimenēs dzīvo mīlestība un saticība... viņi tic labestībai un patiesībai... Šajās ģimenēs bērni ir prieks... savukārt citās tie ir papildu mutes, ko pabarot, nasta, šķērslis iekārtoties, viņi ir noslogoti ar tiem, un bērni dzīvo vajāšanā un nolaidībā.

1. jautājums. Kāda ir šī teksta galvenā doma?

Ģimenes dzīve, tās morāle, tieksmes, ideāli, pieķeršanās, aktivitātes, izklaide, viss tās sastāvs, savukārt, ir visas sabiedrības dzīves atspoguļojums.

2. jautājums. Kādas ģimenes sociālās funkcijas ir A. N. Ostrogorska uzmanības centrā? Kā viņa šīs funkcijas apraksts papildina rindkopas tekstu?

Ģimenes sociālā funkcija ir tāda, ka ģimene sagatavo cilvēku ienākšanai sabiedrībā.

4. jautājums. Kādus secinājumus var izdarīt no izlasītā teksta, lai izprastu attiecības starp ģimeni un sabiedrību?

Secinājums – ģimene ir mazs sabiedrības modelis.

5. jautājums. Kāpēc, jūsuprāt, šis apmēram pirms simts gadiem rakstītais teksts nav zaudējis savu aktualitāti?

Jo cilvēka psiholoģija un viņa būtība, izglītības spējas nav mainījušās.

PAŠPĀRBAUDES JAUTĀJUMI

1. jautājums. Kāds ir ģimenes kā sociālās institūcijas galvenais mērķis?

Ģimene ir viena no senākajām sociālajām institūcijām. Tas radās primitīvās sabiedrības apstākļos un dažādos sociālās attīstības posmos ieguva dažādas formas. Tādējādi sociālās normas dažādās sabiedrībās, laikmetos bija atšķirīgas, nosakot izvēles noteikumus un laulāto skaitu, ģimenes galvas lomu, radinieku tiesības un pienākumus, kā arī jaunieša dzīvesvietu. ģimene. Sabiedrības ekonomiskās un politiskās attīstības, kultūras un nacionālo tradīciju ietekmē mainījās arī ģimenes galvenie raksturlielumi. Taču laika gaitā pašas ģimenes sociālās vajadzības nemainās. Visos sociālās attīstības posmos to nosaka sabiedrības nepieciešamība pēc fiziskās un garīgās vairošanās.

Vēl viena sociālā institūcija ir cieši saistīta ar ģimenes institūtu – laulības institūtu. Laulība ir sabiedriski atzīta vīrieša un sievietes attiecību forma ar mērķi izveidot ģimeni. Laulības institūcija regulē laulāto attiecības un nosaka viņu tiesības un pienākumus attiecībā uz visiem ģimenes locekļiem.

Katra ģimene ir unikāla pasaule, kuras pamatā ir nepārtrauktība, tradīcijas, emocijas, jūtas un noteiktas vērtības.

Ģimenei ir milzīga loma sociālajā progresā. Pateicoties tam, tiek veikta tieša paaudžu nepārtrauktība. Ģimene topošo sievu un māti gatavo no meitenes, bet tēvu un vīru no zēna.

2. jautājums. Kā sabiedrība ietekmē ģimeni? Sniedziet konkrētus piemērus.

Sievietes loma ģimenē ir mainījusies līdz ar sievietes stāvokļa maiņu sabiedrībā: pieaug sieviešu nodarbinātība, izglītība un intereses. Tiek noteikta laulāto līdztiesība un savstarpējā atbildība ģimenē. Ģimenes uzturēšanai tiek ieviests papildatvaļinājums saistībā ar bērna piedzimšanu, mazu bērnu kopšanai, tiek noteikti naudas pabalsti, speciālie pabalsti u.c.

3. jautājums. Uzskaitiet ģimenes funkcijas. Paskaidrojiet, kas tie ir.

Ģimene vienmēr veic vairākas sociālās funkcijas, starp kurām, pirmkārt, izšķir reproduktīvās un izglītības funkcijas.

Pakavēsimies sīkāk pie ģimenes izglītojošās funkcijas, jo ģimenes sociālā vērtība galvenokārt sastāv no dzīves garīgās atražošanas, tas ir, bērnu audzināšanā. Bērnu audzināšana ģimenē ir liels ikdienas darbs gan fizisks (piemēram, rūpējoties par bērniem), gan garīgs (kad, rūpējoties par bērna garīgo attīstību, ar viņu runā un veicina noteiktu morālo īpašību izpausmi un attīstību. ). Pateicoties ģimenei, bērns iegūst pirmās darba un morālās iemaņas: viņš iemācās palīdzēt mājā, rūpēties par sevi, uzvesties saskaņā ar noteiktiem noteikumiem, rūpēties par vecākiem un vecākiem ģimenes locekļiem.

Ģimenes izglītojošo ietekmi uz tajā augošo bērnu kopumā nosaka ģimenes normas, vērtības un intereses. Vai ģimenē tiek saglabātas atmiņas, relikvijas un tradīcijas? Vai jaunieši zina savas dzimtas vēsturi, savas saknes? Kādus ceļus iet vecāki un bērni: paralēli vai krustojoši? Cik krustošanās punktu ir šiem ceļiem? Kāda ir pieaugušo attieksme pret cilvēkiem, pret dzīvi? Kas izpaužas biežāk: cinisms vai cilvēciskums, optimisms vai pesimisms, egoisms vai uzmanība pret citiem, smags darbs vai vēlme vadīt dīkā dzīvesveidu? Kas valda ģimenē: kliegšana, izvēlība, materiāla atlīdzība par katru bērna soli, pārmērīga izdabāšana vai brīvības ierobežošana, vai varbūt mīlestība, uzmanība un rūpes, vecāku autoritāte, morāls rīcības novērtējums?

Katras ģimenes dzīve sniedz atbildes uz šāda veida jautājumiem. Un tas nosaka bērna ieradumu un morālo īpašību, gan pozitīvo, gan negatīvo, attīstību. Tie veido “sociālo mantojumu”, ko vecāki nodod saviem bērniem: uzvedības stilu un saskarsmi ar cilvēkiem, morāles standartus un dzīves vērtības. Jaunās paaudzes veselība, gan garīgā, gan fiziskā, ir stiprāka, jo vairāk ģimenē ir laulības un vecāku mīlestības.

Citas ģimenes funkcijas ir ekonomiskās (sadzīves vadīšana), ekonomiskās (materiāls atbalsts ģimenei), emocionālās (savstarpēja psiholoģiskā atbalsta un drošības nodrošināšana katram ģimenes loceklim), sociālais statuss (indivīda piederības mantošana vienai šķirai, rasei, etniskā grupa, reliģiskā grupa, pie kuras pieder ģimene), primārā sociālā kontrole (ģimenes locekļu uzvedības normu noteikšana dažādās sfērās), garīgā komunikācija un atpūta (ģimenes brīvdienu, pārgājienu, atpūtas vakaru rīkošana, ģimenes lasīšanas organizēšana u.c. .).

Dažādos ģimenes dzīves posmos vispirms viena vai otra funkcija ir prioritāra. Tādējādi jaunai ģimenei prioritāte ir reproduktīvā funkcija, vecāka gadagājuma ģimenei - emocionālā atbalsta un garīgās komunikācijas funkcija.

4. jautājums. Kāpēc starp ģimenes sociālajām funkcijām primāri izšķir reproduktīvās un izglītojošās?

Reproduktīvo funkciju nosaka nepieciešamība turpināt cilvēku rasi. Lai 30 gadu laikā valstī nesamazinātos iedzīvotāju skaits, katrā ģimenē jābūt vismaz diviem bērniem. Saskaņā ar statistiku, ieskaitot bezbērnu ģimenes un personas, kas nav ģimenes, lai saglabātu Krievijas iedzīvotāju atražošanu, nepieciešams, lai 50% ģimeņu būtu trīs bērni. Diemžēl šobrīd ievērojamā skaitā ģimeņu ir tikai viens bērns, un tas nozīmē, ka mūsdienās Krievijā netiek veikta pat vienkārša iedzīvotāju atražošana.

Bērnu audzināšana ģimenē ir liels ikdienas darbs gan fizisks (piemēram, rūpējoties par bērniem), gan garīgs (kad, rūpējoties par bērna garīgo attīstību, ar viņu runā un veicina noteiktu morālo īpašību izpausmi un attīstību. ). Pateicoties ģimenei, bērns iegūst pirmās darba un morālās iemaņas: iemācās palīdzēt pa māju, nodarboties ar pašaprūpi, uzvesties saskaņā ar noteiktiem noteikumiem, rūpēties par vecākiem un vecākiem ģimenes locekļiem.

Ģimenes izglītojošo ietekmi uz tajā augošo bērnu kopumā nosaka ģimenes normas, vērtības un intereses.

5. jautājums. Kādas evolucionāras pārmaiņas notiek ar ģimeni mūsdienu sabiedrībā?

Ģimenes pasauli ietekmē citas sociālās institūcijas, kā arī sociālās parādības un procesi: tiesības, reliģija, morāle, tradīcijas, sabiedrības un valsts sociālā atbalsta ģimenei būtība. Ģimenes stāvokli nosaka sociālā attīstība. Tāpēc nav nejaušība, ka ģimene bieži tiek pārstāvēta kā sabiedrības vienība.

Mūsdienu sabiedrībā ģimene piedzīvo kvalitatīvas pārmaiņas. Tie ir saistīti ar globāliem sociāliem industrializācijas un urbanizācijas procesiem, kas nav raksturīgi pirmsindustriālajai (tradicionālajai, agrārajai) sabiedrībai. Tradīcijas, uzvedības normas, attiecību būtība starp laulātajiem, vecākiem un bērniem tiek pārbaudīta dzīvē, aizslaukot to, kas ir novecojis un neatbilst sociālajai attīstībai.

Sievietes stāvokļa maiņa ģimenē ir saistīta ar viņas stāvokļa maiņu sabiedrībā. Palielinās sieviešu profesionālā un sabiedriskā nodarbinātība. Viņu izglītība aug un viņu intereses paplašinās. Mūsu valstī vairāk nekā puse no visām strādājošo kategorijām ir sievietes. Jāpiebilst, ka starp speciālistiem ar augstāko un vidējo specializēto izglītību vairāk nekā 60% ir sievietes.

Mainās tradicionālās lomas, kad sieviete vada mājsaimniecību un audzina bērnus, bet vīrs ir saimnieks, saimnieks un nodrošina ģimenes ekonomisko neatkarību. Ģimenē vērojama tendence iedibināt laulāto līdztiesību un savstarpējo atbildību. Veidojas partnera tipa ģimene, kurā pieaug sievietes kā indivīda, mātes un sievas autoritāte. Šādā ģimenē laulātie kopīgi pārvalda mājsaimniecību, audzina bērnus un sniedz savstarpēju atbalstu. Šādas ģimenes dzīve tiek organizēta, piedaloties visiem tās locekļiem.

Urbanizācijas procesu ietekmē vājinās saites starp radiniekiem.

Ir nodalītas laulības un ģimenes institūcijas. Šobrīd ģimenes vienotība arvien mazāk ir atkarīga no sabiedrības spiediena (likumi, tikumi, paražas, sabiedriskā doma, tradīcijas, rituāli) un arvien vairāk no starppersonu attiecībām, savstarpējas pieķeršanās, savstarpējas sapratnes. Mazinās to cilvēku skaits, kuri noslēdz likumīgas laulības. Pieaug faktisko, bet juridiski neformalizēto “brīvo” ģimeņu savienību un tajās dzimušo bērnu skaits.

Bērnu materiālajam nodrošinājumam ģimenē (ēdināšanai, apģērbam u.c.) veltītā uzmanība bieži vien ievērojami pārsniedz to, kas ir vērsts uz garīgo attīstību. Pieaugušie maz sazinās ar bērniem – viņiem nav laika un ne vienmēr ir tāda vēlme. Vīriešu un sieviešu profesionālās intereses kļūst par nopietnu konkurentu ģimenes interesēm.

6. jautājums. Kā patriarhāla ģimene atšķiras no partnera tipa ģimenes?

Sieviešu ekonomiskā un sociālā neatkarība nav savienojama ar vecā tipa ģimenes – patriarhālās ģimenes – autoritārajām attiecībām. Atcerieties: patriarhālā ģimenē vara pieder ģimenes galvai – tēvam. Visi pārējie ģimenes locekļi neapšaubāmi izpilda viņa gribu. Sievietes loma tiek samazināta līdz dzemdībām un bērnu audzināšanai, mājas darbu veikšanai bez finanšu lietu kārtošanas.

7. jautājums. Kā, jūsuprāt, ģimene un ikdiena ir savstarpēji saistītas?

Ģimene un ikdiena ir nesaraujamas sastāvdaļas, jo katrā ģimenē ir ikdiena. Ikdiena ir tā, kas mūs ieskauj... katrai ģimenei ir pienākumi ap māju. Daudzas ģimenes izjūk tieši tāpēc, ka katra loma ģimenē nebija iepriekš saskaņota; viņi saskaras ar daudzām problēmām, kas saistītas ar ikdienas dzīvi.

8. jautājums. Kāpēc ikdienas dzīves attīstība kļūst par svarīgu sociālo uzdevumu? Kā šī problēma tiek atrisināta?

Cilvēku ikdienas gaitās veidojas ikdienas attiecības. Mājsaimniecības attiecības ir stabila ikdienas neproduktīvu sakaru sistēma starp cilvēkiem viņu primāro vajadzību apmierināšanai (pārtika, apģērbs, mājoklis, veselības uzturēšana, bērnu aprūpe, kā arī komunikācija, atpūta, izklaide, fiziskā un kultūras attīstība).

Pamatojoties uz savu dzīves pieredzi, varat sniegt piemērus par kaimiņu, jauniešu vai vienā pagalmā dzīvojošo vecāku cilvēku un, protams, ģimenes locekļu ikdienas saziņu un kopīgām lietām.

Viens no ikdienas dzīves zinātniskās izpētes aspektiem ir ikdienas vajadzību apmierināšanai veltītā laika izpēte.

Vēl viens ikdienas dzīves izpētes aspekts ir laulāto pienākumi. Pētījumu dati liecina, ka jauno laulāto pāru vidū pieaug to vīru skaits, kuri gatavo vakariņas, mazgā veļu, staigā ar bērniem, pavada bērnus uz bērnudārzu vai bērnistabu, pērk pārtikas preces, mazgā traukus. Tas liecina par vīriešu aktīvākas līdzdalības tendenci mājsaimniecības darbos. Tajā pašā laikā sieviešu vidējais mājsaimniecības darbu ilgums ir nesalīdzināmi ilgāks nekā vīriešiem. Katrs trešais jauno vīru un katrs piektais pusmūža dzīvesbiedrs nedara mājsaimniecības darbus.

Daudzās ģimenēs problēma rodas ar bērnu atbildīgu līdzdalību mājas darbos: vakariņu gatavošanā, dzīvokļa uzkopšanā u.c. Pētījumi pierāda: tikai bērniem aktīvi līdzdarbojoties ģimenes ikdienas sakārtošanā, veidojas viņu personība un principi. cieņa, vienlīdzība un savstarpējs atbalsts. Savstarpēja palīdzība ikdienas darba procesā ģimenes locekļiem rada kopības sajūtu, kopības sajūtu, atbildību vienam pret otru un ģimeni kopumā.

Mājsaimniecības attiecības ir atkarīgas no tā, kā mājsaimniecība tiek vadīta. Mūsdienu sabiedrībā ir tendence samazināt darbaspēka izmaksas un laiku mājsaimniecības vajadzību apmierināšanai, izmantojot modernu sadzīves tehniku. Tas ir raksturīgi gan pilsētu, gan lauku ģimenēm, neskatoties uz ievērojamām atšķirībām ciema un pilsētnieku dzīvē. Atšķirībā no laukiem, pilsētās ir vairāk attīstīti patērētāju pakalpojumu jeb, citiem vārdiem sakot, patērētāju pakalpojumu sfēras uzņēmumi, iestādes un organizācijas. Tajā ietilpst patērētāju apkalpošanas rūpnīcas ar filiālēm un savākšanas punktiem, remontdarbnīcas, nomas veikali, šūšanas studijas, ķīmiskās tīrītavas, veļas mazgātavas, frizētavas un fotostudijas.

Ikdienas dzīves joma ir cieši saistīta ar tirdzniecības, veselības aprūpes, transporta, atpūtas, sociālās apdrošināšanas, komunālo un citu pakalpojumu sfērām. Mūsdienu apstākļos mājas dzīve un pakalpojumu nozare ir savstarpēji saistītas un papildinošas jomas. Un, ja šaurā nozīmē termins "ikdiena" tiek lietots kā mājas dzīves sinonīms, tad dzīve šī vārda plašā nozīmē ir neproduktīva ikdienas dzīves joma, kas ir tieši saistīta ar apmierinātību ar materiālo un garīgās vajadzības, cilvēka, etniskās grupas un visas valsts iedzīvotāju atražošana.

Savulaik maizes cepšana atstāja mājas dzīvi ražošanas sfērā. Ēdienu gatavošana, drēbju mazgāšana, tīrīšana, apģērbu šūšana un daži citi mājsaimniecības darbi daļēji tiek nodoti sabiedrisko sadzīves pakalpojumu sfērā. Arvien biežāka kļūst daļēji sagatavotas pārtikas – pusfabrikātu – iegāde. Mūsdienās ikdienas dzīvē izmantojamās pamatpreces ir sociālās ražošanas rezultāts.

Sakārtota dzīve uzlabo veselību un garastāvokli, atbrīvo laiku kopīgai atpūtai pie dabas, teātru, kino, izstāžu apmeklējumam, pieaugušo un jauno ģimenes locekļu profesionālajai izaugsmei, garīgai un fiziskai pilnveidošanai.

UZDEVUMI

Jautājums 1. Vai var teikt, ka ģimenes materiālās labklājības pieaugums vienmēr noved pie tajā audzināto bērnu audzināšanas pieauguma? Norādiet savas atbildes iemeslus.

Materiālā bagātība noteikti ir laba, taču tā ir tālu no cilvēka garīguma rādītāja. Jā, iespējams, ka nauda labvēlīgi ietekmēs ģimeni, bet, manuprāt, tas ir maz ticams. Visticamāk, tas vai nu neietekmēs morāli, vai arī negatīvi ietekmēs.

Izglītība nav atkarīga no finansiālā stāvokļa. Drīzāk ģimenes labklājības pieaugums negatīvi ietekmē morālo izglītību. Ja vecāki neuzliek morālus ierobežojumus. Ar neierobežotu finansiālo atbalstu pusaudzis var pārsniegt uzvedību.

2. jautājums. Nāve no sirds slimībām skar cilvēkus bez ģimenes 3,5 reizes biežāk nekā tos, kas dzīvo kopā ar ģimeni. Ar pirmo ceļu satiksmes negadījumi notiek 5 reizes biežāk. Pat salīdzinoši jaunā vecumā (20-30 gadi) vecpuišu mirstība ir par 25% augstāka nekā precētu cilvēku vidū. Kādus secinājumus var izdarīt no šīs statistikas?

Iepriekš ģimene sabiedrībā bija norma, un, ja nebiji precējies un nedibināji ģimeni, tas nebija apsveicami, tādas bija tradīcijas. Galu galā, kad uzaugat ģimenē un ir vieglāk risināt problēmas, ir kāds, kas jums pastāstīs, sniegs padomu un palīdzēs. Un tagad arvien biežāk viņi dzīvo civillaulībā, un lielākā daļa, pat civillaulībā dzīvojošo, uzskata, ka ir brīvi. Tas viss norāda uz to, ka cilvēkam, kurš dzīvo viens un dzīvo izšķīdušu dzīvi, nav, kas viņu bremzē (kad viņš ir precējies, to parasti dara sieva un visu mājā esošo naudu viņš tērē ģimenes attīstībai. ģimene), bet šeit nevajag neko tērēt tikai sev, un galu galā cilvēks dzer vairāk, nekā meklē dvēseles palīgu.

3. jautājums. No katriem 10 bērniem šodien bērnunamos tikai diviem nav vecāku. Ko šie skaitļi norāda?

Tas liecina par zemu vecāku morāles līmeni, lai gan viņi zina, ka nespēs tos izaudzināt.

Trūkst morāles principu, atbildības, bija daudz “dzegužu” vecāku, spēlējās un pamesti. Lai domā citi, bet kāpēc viņiem ir vajadzīgas problēmas?

Es veicu testu un, lūdzu, pārbaudiet, vai nav kļūdu, ja tādas ir, jau iepriekš paldies. 1. Sociālā kopiena, kas ir atšķirīga

nestabila rakstura, sauc:

2. Sociālo kopienu, kuras pamatā ir teritoriālā vienotība, sauc:

3. Slānis ir:

kvalificētu speciālistu grupa

cilvēku grupa, kas atšķiras ar savu līdzdalību materiālās labklājības radīšanas procesā

Cilvēku sociālais slānis ar līdzīgiem ekonomiskajiem rādītājiem

4. Norādījumus, prasības un vēlmes atbilstošai uzvedībai sauc:

Sociālās normas

tradīcijām

5. Sociālā mobilitāte ir parādība, kas lielā mērā saistīta ar:

Ceļā uz industriālo sabiedrību

postindustriālajai sabiedrībai

tradicionālajai sabiedrībai

6. Sociālās kontroles veidi ir:

māksla un izglītība

Normas un sabiedriskā doma

izglītība un standarti

sabiedriskā doma un māksla

7. Sociālās nevienlīdzības izpausme ir:

vēlētāju kvalifikācija

Klases privilēģiju klātbūtne

saņemot pensiju

ienākumu starpība

8. Morāles normas:

ko nodrošina valsts vara

Regulē cilvēku komunikāciju un uzvedību

9. Kuras no uzskaitītajām sankcijām ietilpst neoficiālo pozitīvo sankciju klasifikācijā?

10. Sociālā diferenciācija paredz:

sociālo attiecību nemainīgums

Sociālās viendabības trūkums

pilnīga vienlīdzība tiesībās un īpašumā

11. Starpetnisko konfliktu risināšanu mūsdienu pasaulē veicina:

izsludināt ārkārtas stāvokli

Sarunu process, iesaistot starpniekus

savlaicīga spēka pielietošana

12. Cilvēku ar uzvedības traucējumiem skaits palielinās šādos periodos:

Radikālas sociālās pārmaiņas

stiprināt valsts cīņu pret noziedzību

tiesību normu evolucionārā attīstība

13. Ģimenes galvenā sociālā funkcija ir:

savstarpēja atbildība

materiālā labklājība

morāls atbalsts

Bērnu piedzimšana un audzināšana

14. Galvenie sociālekonomiskie rādītāji, kas ir par pamatu sadalīšanai slāņos:

vara, ienākumi, pasaules uzskats

Ienākumi, vara, prestižs, izglītība

izcelsme, ienākumi, ģimenes stāvoklis

15. Sociālais konflikts:

grauj sabiedrības pamatus

kavē sociālo progresu

Tas ir neizbēgams nosacījums sabiedrības attīstībai

C daļa.

Nodokļi parādās līdz ar valsts rašanos, jo tie ir galvenais valsts ieņēmumu avots. Valstij ir jābūt līdzekļiem savu funkciju veikšanai, no kurām galvenās ir:

Saimnieciskās darbības veikšanas noteikumu “spēles noteikumu” noteikšana (pretmonopola likumdošana, ekonomikas privātā sektora attīstības atbalstīšana, īpašuma tiesību aizsardzība, konkurences brīvības aizsardzība, patērētāju tiesību aizsardzība u.c.);

Ekonomiskās stabilitātes saglabāšana (inflācijas un bezdarba apkarošana, ekonomiskās izaugsmes nodrošināšana);

Sabiedrisko labumu ražošana (drošības, likuma un kārtības nodrošināšana, izglītība, veselības aprūpe, fundamentālo zinātņu attīstība);

Sociālā politika (sociālais nodrošinājums trūcīgajiem, pārdalot ienākumus, izmaksājot pensijas, stipendijas, bezdarbnieka pabalstus utt.)

Ar negatīvu ārējo ietekmi (vides politika utt.).
Līdzekļi valsts izdevumu segšanai, pirmkārt, ir nodokļi. Tā kā valsts pakalpojumus (kurus, protams, nevar sniegt bez maksas) izmanto visi sabiedrības locekļi, valsts iekasē maksu par šiem pakalpojumiem no visiem valsts iedzīvotājiem. Tādējādi nodokļi ir galvenais ienākumu pārdales instruments starp sabiedrības locekļiem un ir vērsti uz ienākumu nevienlīdzības mazināšanu.

Nodokļu sistēma ietver:

Nodokļu subjekts (kam jāmaksā nodoklis)

Nodokļa objekts (kas tiek aplikts ar nodokli)

Nodokļa likmes (procenti, pēc kuriem tiek aprēķināta nodokļa summa) Summu, par kādu tiek samaksāts nodoklis, sauc par nodokļa bāzi.

Nodokļu principus formulēja A. Smits savā lielajā darbā “An Enquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations”, kas publicēts 1776. gadā. Pēc Smita domām, nodokļu sistēmai jābūt šādai:

Godīgi (tam nevajadzētu bagātināt bagātos un padarīt nabagos nabagus);

Saprotams (nodokļu maksātājam ir jāzina, kāpēc viņš maksā to vai citu nodokli un kāpēc viņš to maksā);

Ērti (nodokļi jāiekasē tad un veidā, kas ir ērti nodokļu maksātājam, nevis nodokļu maksātājam)

Lēti (nodokļu ieņēmumu summai būtiski jāpārsniedz nodokļu iekasēšanas izmaksas).

Mūsdienu nodokļu sistēma balstās uz godīguma un efektivitātes principiem. Nodokļu sistēmai jānodrošina efektīva resursu sadale un izmantošana mikrolīmenī (individuālā ražotāja līmenī). Taisnīgumam jābūt vertikālam (tas nozīmē, ka cilvēkiem ar dažādiem ienākumiem būtu jāmaksā nevienlīdzīgi nodokļi) un horizontālam (tas nozīmē, ka cilvēkiem ar vienādiem ienākumiem būtu jāmaksā vienādi nodokļi).

C2. Kādus elementus ietver nodokļu sistēma. Ilustrējiet nodokļu sistēmas darbību ar piemēru?

C3. Aprakstiet visus trīs tekstā aplūkotos nodokļu principus.

Kapitālisms, t.i. tirgus ekonomika ir sociālās mijiedarbības un darba dalīšanas sistēma, kuras pamatā ir vides privātīpašums

ražošanas kvalitāti. Materiālie ražošanas faktori pieder atsevišķiem pilsoņiem, kapitālistiem un zemes īpašniekiem. Ražošanu rūpnīcās un zemnieku saimniecībās organizē uzņēmēji un zemnieki, tas ir, privātpersonas vai fizisko personu apvienības, kuras vai nu pašas ir kapitāla īpašnieki, vai ir aizņēmušās vai nomājušas no īpašniekiem. Kapitālisma raksturīga iezīme ir brīva uzņēmējdarbība. Jebkura uzņēmēja, vai tas būtu rūpnieks vai zemnieks, mērķis ir gūt peļņu.

Īstie saimnieki kapitālistiskās tirgus ekonomikas sistēmā ir patērētāji. Iegādājoties vai atturoties no pirkšanas, viņi izlemj, kam vajadzētu piederēt kapitālam un pārvaldīt uzņēmumus. Tie nosaka, kas jāražo, kā arī cik daudz un kādā kvalitātē. Viņu izvēle uzņēmējam rada peļņu vai zaudējumus. Viņi padara nabagos bagātus un bagātos nabagus. Ar tādiem saimniekiem nav viegli saprasties. Tie ir pilni kaprīžu un dīvainību, tie ir nepastāvīgi un neparedzami. Viņi vispār nenovērtē iepriekšējos sasniegumus. Tiklīdz viņiem tiek piedāvāts kaut kas labāks pēc gaumes vai lētāks, viņi atsakās no vecajiem piegādātājiem. Viņiem galvenais ir viņu pašu labklājība un gandarījums. Viņiem nerūp kapitālistu naudas izmaksas vai to strādnieku liktenis, kuri zaudē darbu kā patērētāji, viņi pārstāj pirkt to, ko viņi iegādājās iepriekš.

Kad mēs sakām, ka noteikta produkta A ražošana neatmaksājas, ko mēs domājam? Tas liecina, ka patērētāji vairs nevēlas maksāt ražotājiem nepieciešamo ražošanas izmaksu segšanai, savukārt pārējo ražotāju ienākumi izrādās lielāki par ražošanas izmaksām. Patērētāju prasībām ir liela nozīme ražošanas resursu sadalē starp dažādām patēriņa preču ražošanas nozarēm. Tādējādi patērētāji izlemj, cik daudz izejvielu un darbaspēka tiks ieguldīts A ražošanā un cik daudz būs nepieciešams citam produktam. Tāpēc nav jēgas pretstatīt ražošanu peļņas nolūkos un ražošanu patēriņam. Vēlme gūt peļņu liek uzņēmēju piegādāt patērētājus ar tām precēm, pēc kurām vispirms ir pieprasījums. Ja uzņēmēju nevada peļņas motīvs, viņš varētu ražot vairāk preču A, neskatoties uz patērētāju vēlmēm iegādāties kaut ko citu. Vēlme pēc peļņas ir faktors, kas liek uzņēmēju visefektīvāk nodrošināt to preču ražošanu, kuras paši patērētāji visvairāk izvēlas.

Tādējādi kapitālistiskā ražošanas sistēma ir ekonomiska demokrātija, kurā katram centam ir teikšana. Tautas suverēns ir patērētājs. Kapitālisti, uzņēmēji un zemnieki ir tautas pārstāvji. Ja viņi nepilda uzticēto uzdevumu, ja viņi nespēj par minimālām izmaksām saražot patērētāja pieprasītās preces, viņi zaudē savas pozīcijas. Viņu pienākums ir apkalpot patērētājus. Peļņa un zaudējumi ir instrumenti, ar kuriem patērētāji kontrolē visa veida saimniecisko darbību.

izmantojot tekstu, sniedziet trīs skaidrojumus autora idejai, ka tirgus īpašnieks ir patērētājs

Saskaņā ar socioloģiskām aptaujām vidējais vecums darba uzsākšanai Eiropas valstīs bija 11 gadi 19. gadsimta beigās un vidū

pagātnē - 25 gadi. Iemesls būtiskajām vecuma izmaiņām, kurā cilvēks uzsāk darba dzīvi, ir saistīts, pirmkārt, ar

1) ģimenes un ģimenes vērtību krīze, kas radās 20. gs

2) sociālās attīstības tempu palēnināšanās

3) izglītības un apmācības ilguma pagarināšana

4) atkarīgo attieksmju pieaugums jauniešu vidū

Palīdziet man atbildēt tikai uz 2 jautājumiem

Mūsdienu Krievijas sabiedrības sociālā struktūra

T. I. Zaslavskaja ir mūsdienu krievu ekonomiste un socioloģe.

Krievijas sabiedrība sastāv no četriem sociālajiem slāņiem:
augšā, vidū, pamatnē un apakšā, kā arī... “sociālais dibens”. Augšējais slānis tiek saprasts, pirmkārt, kā īstais valdošais slānis... Tajā ietilpst elites... grupas, kas ieņem svarīgākos amatus valsts iekārtā, ekonomikas un drošības struktūrās. Viņus vieno atrašanās pie varas un spēja tieši ietekmēt reformu procesus.
Otro slāni sauc par vidējo... Kamēr šis slānis ir par mazu... Tie ir mazie uzņēmēji... vidējo un mazo uzņēmumu vadība, birokrātijas vidējais līmenis, vecākie darbinieki, kvalificētākie... speciālisti. un strādniekiem.
Sociālais pamatslānis ir ļoti masīvs. Tas aptver vairāk nekā divas trešdaļas Krievijas sabiedrības. Tās pārstāvjiem ir vidējais profesionālās kvalifikācijas potenciāls un salīdzinoši ierobežots darbaspēka potenciāls.
Bāzes slānī ietilpst daļa inteliģences (speciālisti), pusinteliģences (speciālistu palīgi), tehniskais personāls, strādnieki masu tirdzniecības un pakalpojumu profesijās, kā arī lielākā daļa zemnieku. Lai gan šo grupu sociālais statuss... intereses un uzvedība ir atšķirīga, to loma pārejas procesā ir diezgan līdzīga. Tā, pirmkārt, ir pielāgošanās mainīgajiem apstākļiem, lai izdzīvotu un, ja iespējams, saglabātu sasniegto statusu.
Apakšējā slāņa struktūra un funkcijas šķiet vismazāk skaidras. Tās pārstāvju atšķirīgās iezīmes ir zems aktivitātes potenciāls un nespēja pielāgoties pārejas perioda skarbajiem sociāli ekonomiskajiem apstākļiem. Būtībā šo slāni veido vai nu veci, slikti izglītoti, ne pārāk veseli un spēcīgi cilvēki, kuri nav nopelnījuši pietiekamas pensijas, vai arī tie, kuriem nav profesijas un bieži vien nav pastāvīgas nodarbošanās, bezdarbnieki, bēgļi un piespiedu migranti no starpetniskām teritorijām. konflikti. Šo slāni var noteikt, pamatojoties uz tādām pazīmēm kā ļoti zemi personīgie un ģimenes ienākumi, zems izglītības līmenis, nodarbinātība nekvalificētā darbā vai pastāvīga darba trūkums.
...Sociālā dibena pārstāvji ir noziedznieki un pusnoziedzīgi elementi - zagļi, bandīti, narkotiku tirgotāji, bordeļu turētāji, mazi un lieli blēži, algoti slepkavas, kā arī deģenerāti - alkoholiķi, narkomāni, prostitūtas, klaidoņi, bomži. cilvēki utt.

Socioloģija jautājumos un atbildēs / Red. prof. V. A. Čulanova. –
Rostova pie Donas, 2000. – 167.–168. lpp.

Jautājumi un uzdevumi tekstam:
1. Pēc kādiem kritērijiem, jūsuprāt, veidojas šī mūsdienu Krievijas sabiedrības struktūra? Norādiet savas atbildes iemeslus.
2. Vai mūsdienu Krievijā ir iespējams mainīt piederību vienai vai otrai sociālajai grupai? Sniedziet piemēru, lai pamatotu savu atbildi.

Ģimene vienmēr veic vairākas sociālās funkcijas, starp kurām galvenokārt izšķir reproduktīvās un izglītības funkcijas.

Reproduktīvo funkciju (no latīņu productio — ražot) nosaka nepieciešamība turpināt cilvēku rasi. Lai 30 gadu laikā valstī nesamazinātos iedzīvotāju skaits, katrā ģimenē vajadzētu būt ne mazākam bērnu kā vecākiem. Diemžēl pašlaik Krievijas iedzīvotāju skaits ik gadu samazinās par aptuveni 750 tūkstošiem cilvēku.

Ekonomiskā lejupslīde ir ietekmējusi dzimstību. Lielākajā daļā pilsētu ģimeņu ir tikai viens bērns. Mūsdienās Krievijā netiek veikta pat vienkārša iedzīvotāju atražošana.

Saskaņā ar statistiku, ieskaitot bezbērnu ģimenes un personas, kas nav ģimenes, lai saglabātu Krievijas iedzīvotāju atražošanu, nepieciešams, lai 50% ģimeņu būtu trīs bērni.

Ģimenes sociālā vērtība, pirmkārt, sastāv no dzīves garīgās atražošanas, t.i. bērnu audzināšanā (audzināšanas funkcija). Bērnu audzināšana ģimenē ir liels ikdienas darbs gan fizisks (piemēram, mazuļu kopšana), gan garīgs (piemēram, bērnu garīgā attīstība). Pateicoties ģimenei, bērns saņem pirmās darba un morālās prasmes: palīdzību ap māju, noteiktus uzvedības noteikumus, rūpes par vecākiem.

Vissvarīgākais bērna audzināšanas līdzeklis ir vecāku personīgais piemērs. Ģimenes izglītojošo ietekmi uz tajā augošo bērnu kopumā nosaka ģimenes normas, vērtības un intereses. Katras ģimenes dzīve nosaka bērna paradumu un morālo īpašību, gan pozitīvo, gan negatīvo, attīstību. Tie veido “sociālo mantojumu”, ko vecāki nodod saviem bērniem: uzvedības stilu un saskarsmi ar cilvēkiem, morāles standartus un dzīves vērtības. Jaunās paaudzes veselība, gan garīgā, gan fiziskā, ir stiprāka, jo vairāk ģimenē ir laulības un vecāku mīlestības.

Citas ģimenes funkcijas ietver:

1) saimnieciskā un mājsaimniecība - sabiedrības locekļu fiziskās veselības uzturēšana, bērnu un vecāka gadagājuma ģimenes locekļu aprūpe;

2) saimnieciskā - materiālo resursu iegūšana no dažiem ģimenes locekļiem citiem, ekonomisks atbalsts nepilngadīgajiem un sabiedrības locekļiem ar invaliditāti;

3) primārās sociālās kontroles sfēra - ģimenes locekļu uzvedības morālā regulēšana dažādās dzīves jomās, kā arī atbildības un pienākumu regulēšana attiecībās starp laulātajiem, vecākiem un bērniem, vecākās un vidējās paaudzes pārstāvjiem;

4) garīgā komunikācija – ģimenes locekļu personības attīstība, garīga savstarpēja bagātināšana;

5) sociālais statuss — noteikta sociālā statusa nodrošināšana ģimenes locekļiem, sociālās struktūras atražošana;

6) atpūta – racionālas atpūtas organizēšana, savstarpēja interešu bagātināšana;

7) emocionālā – psiholoģiskās aizsardzības, emocionālā atbalsta saņemšana, indivīdu emocionālā stabilizācija un viņu psiholoģiskā terapija.

Dažādos ģimenes dzīves posmos vispirms viena vai otra funkcija ir prioritāra. Tātad jaunai ģimenei prioritāte ir reproduktīvā funkcija, vecākai ģimenei garīgās komunikācijas funkcija.

Lai izprastu ģimeni kā sociālu institūciju, liela nozīme ir lomu attiecību analīzei ģimenē. Ģimenes loma ir viens no cilvēka sociālo lomu veidiem sabiedrībā. Ģimenes lomas nosaka indivīda vieta un funkcijas ģimenes grupā, un tās galvenokārt tiek iedalītas laulībā (sieva, vīrs), vecāku (māte, tēvs), bērni (dēls, meita, brālis, māsa), starppaaudžu un starppaaudžu ( vectēvs, vecmāmiņa, vecākais, jaunākais) utt. Ģimenes lomas izpilde ir atkarīga no vairāku nosacījumu izpildes, pirmkārt, no pareizas lomas tēla veidošanas. Indivīdam ir skaidri jāsaprot, ko nozīmē būt vīram vai sievai, vecākajam ģimenē vai jaunākajam, kāda uzvedība no viņa tiek gaidīta, kādi noteikumi un normas no viņa tiek gaidītas, kādus noteikumus un normas nosaka šī vai cita uzvedība. viņu. Lai formulētu savas uzvedības tēlu, indivīdam precīzi jānosaka sava un citu vieta ģimenes lomu struktūrā. Piemēram, vai viņš var spēlēt ģimenes galvas lomu kopumā vai jo īpaši ģimenes materiālās bagātības galveno pārvaldnieku. Šajā ziņā liela nozīme ir konkrētas lomas atbilstībai izpildītāja personībai. Cilvēks ar vājām spēcīgas gribas īpašībām, kaut arī vecāks pēc vecuma ģimenē vai pat lomas statusā, piemēram, vīrs, mūsdienu apstākļos ne tuvu nav piemērots ģimenes galvas lomai.

Veiksmīgai ģimenes veidošanai, jūtīgums pret ģimenes lomas situācijas prasībām un ar to saistīto lomu uzvedības elastība, kas izpaužas spējā bez lielām grūtībām pamest vienu lomu un ieiet jaunā, tiklīdz situācija to prasa, arī nav maza nozīme. Piemēram, viens vai otrs turīgs ģimenes loceklis spēlēja savu pārējo locekļu finansiālā patrona lomu, taču viņa finansiālais stāvoklis ir mainījies, un situācijas maiņa nekavējoties prasa viņa lomas maiņu.

Krievu tautas nākotne lielā mērā ir atkarīga no tā, cik bērnu parādās katrā jaunajā ģimenē un kā viņi aug. Iespējams, ka pēc dažiem gadiem jūsu ģimene būs šo jauno ģimeņu vidū. Un jūs personīgi varēsiet dot savu ieguldījumu valsts nākamajai paaudzei, tās morālajam raksturam.
Mēģiniet saprast faktu, ka esat atbildīgs par saikni starp paaudzēm. Kas ir ģimenes vērtība, ir lemts dzīvot tikai ar jūsu rūpīgo attieksmi, kas pēc tam tiek nodota jūsu bērniem. Viņu personībā, viņu nākamajās ģimenēs turpināsies jūsu un jūsu vecāku dzīve.

Apkārtējā pasaule var kļūt labāka, ja katrs no mums sāk rūpēties par tās skaistumu un morālo tīrību. Un tas sākas ar sīkumiem: kārtības un komforta radīšanu ieejā, liftu, sava pagalma labiekārtošanu, jaunā rotaļu laukuma kopšanu, pie mājas novietotiem galdiem un soliņiem... Var pamanīt daudz svarīgākas lietas, kurām vajadzīgas gādīgas rokas un siltums. sirdis.

Dokuments

No krievu skolotāja, rakstnieka, žurnālista A. N. Ostrogorska darba “Izglītība un audzināšana”.

Ģimenē tiek ienestas sociālās veiksmes un neveiksmes un te tās tiek piedzīvotas... Te tēvam vai mātei izlaužas sirds, kuru tur, ārpus mājām, nācās iegrožot... Ģimene nevar pasargāt sevi no dzīvības nevienā veidā, un to cilvēku atmiņās, kuri jaunībā pārdzīvoja ienaidnieka iebrukumu, badastreiku, vienmēr ir stāsts par dziļajām pēdām, ko viņos atstājuši piedzīvotie iespaidi. Bet, papildus šādiem lieliem notikumiem, ikdienas dzīve neizbēgami ietekmē ģimenes dzīves struktūru. Laba griba, savstarpēja uzticēšanās, kopīgs darbs dzīvo sabiedriskajā dzīvē - un ģimenes dzīvo draudzīgi, sirsnīgi, izlīdzinot attiecību skarbumu ar savstarpēju atbilstību, mīlot bērnus. Sociālā dzīve attīstās nevis kā cilvēks, bet kā dzīvnieks, saskaņā ar cīņas par eksistenci principu, tiecoties pēc personīgām interesēm, un visi apkārtējie šķiet bīstami sāncenši, kuriem jāuzmanās un jāpadara nekaitīgi - un ģimenes sāk ķildas, mīlestības vietā dzird savu aizstāvību man taisnība, pieķeršanās un palīdzības vietā ir strīdi un vardarbība. Sociālā izlaidība vienmēr iezogas ģimenēs, un interešu samazināšanās atspoguļojas ģimenes dzīvē. Literāru, estētisku, sabiedrisku sarunu vietā dzird runas par kārtīm, mājturību, kalpu trikiem, peļņu, tērpiem utt. Ja ir ģimenes, uz kurām sabiedriskie paradumi un dzīve ir, varētu teikt, milzīga ietekme, tad tādas ir. tie, kas aizsargā “Svēto” no visa veida dzīvības jūras vētrainiem viļņiem. Šajās ģimenēs dzīvo mīlestība un saticība... viņi tic labestībai un patiesībai... Šajās ģimenēs bērni ir prieks... savukārt citās tie ir papildu mutes, ko pabarot, nasta, šķērslis iekārtoties, viņi ir noslogoti ar tiem, un bērni dzīvo vajāšanā un nolaidībā.

Jautājumi un uzdevumi dokumentam

Kāda ir dokumenta galvenā ideja?
Kādas ģimenes sociālās funkcijas ir A. N. Ostrogorska uzmanības centrā? Kā viņa šīs funkcijas apraksts papildina rindkopas tekstu?
Kā autore raksturo sabiedrības ietekmi uz ģimeni?
Kādus secinājumus var izdarīt no izlasītā teksta, lai saprastu attiecības starp ģimeni un sabiedrību?
Kāpēc, jūsuprāt, šis pirms apmēram simts gadiem rakstītais teksts nav zaudējis savu aktualitāti?

Pašpārbaudes jautājumi

Kāds ir ģimenes kā sociālās institūcijas galvenais mērķis?
Kā sabiedrība ietekmē ģimeni? Sniedziet konkrētus piemērus.
Uzskaitiet ģimenes funkcijas. Paskaidrojiet, kas tie ir.
Kāpēc starp ģimenes sociālajām funkcijām galvenokārt izšķir reproduktīvās un izglītības?
Kādas evolūcijas izmaiņas notiek ar ģimeni mūsdienu sabiedrībā?
Kā patriarhāla ģimene atšķiras no partnera tipa ģimenes?
Ko nozīmē jēdziens “topos kultūra”?
Kā, jūsuprāt, ģimene un ikdiena ir savstarpēji saistītas?
Kāpēc ikdienas dzīves attīstība kļūst par svarīgu sociālo uzdevumu? Kā šī problēma tiek atrisināta?

Uzdevumi

Vidējā ģimenē Krievijā ir 3,2 cilvēki. Vai šādā situācijā tiek nodrošināta iedzīvotāju atražošana? Paskaidrojiet savu atbildi.
Vai var teikt, ka ģimenes materiālās labklājības pieaugums vienmēr noved pie tajā audzināto bērnu morālās izglītības pieauguma? Norādiet savas atbildes iemeslus.
Nāve no sirds slimībām skar cilvēkus bez ģimenes 3,5 reizes biežāk nekā tos, kas dzīvo kopā ar ģimeni. Ar pirmo ceļu satiksmes negadījumi notiek 5 reizes biežāk. Pat salīdzinoši jaunā vecumā (20-30 gadi) vecpuišu mirstība ir par 25% augstāka nekā precētu cilvēku vidū. Kādus secinājumus var izdarīt no šīs statistikas?
No katriem 10 bērniem mūsdienās bērnunamos tikai diviem nav vecāku. Ko šie skaitļi norāda?

Gudro domas

"Ģimene ir sabiedrības kristāls."

V. Igo (1802-1885), franču rakstnieks

Kopā:0
VKontakte 0
Google+ 0
Labi 0
Facebook 0