Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec v vasi Bobrovka, okrožje Krasnoarmeysky, regija Saratov"
PROGRAM
Za ohranjanje in krepitev zdravja otrok
V MBDOU "Vrtec s. Bobrovka"
"Naše zdravje"
Razvita
vodja predšolske vzgojne ustanove:
Semenova I.T.
z. Bobrovka
Zdravstveno varčna tehnologija "Naše zdravje"
Ima naslednje lastnosti:
V središču so ideje o zdravem otroku, razumljenem kot idealni standard in praktično dosegljiva norma otrokovega razvoja.
Zdravega otroka obravnavamo kot celovit telesno-duhovni organizem.
Izboljšanje zdravja se ne razume kot niz terapevtskih in preventivnih ukrepov, temveč kot oblika razvoja in širjenja psihofizioloških sposobnosti otrok.
Ključno, sistemsko sredstvo zdravstvenega in razvojnega dela z otroki je individualno diferenciran pristop.
Cilj:
Ohranjanje in krepitev zdravja otrok, oblikovanje odgovornosti staršev, učiteljev in učencev za ohranjanje lastnega zdravja.
Pričakovani rezultati:
ozaveščanje odraslih in otrok o pojmu »zdravje« in vplivu življenjskega sloga na zdravje;
povečanje stopnje usmerjenosti v sodobne življenjske razmere;
obvladovanje veščin samozdravljenja;
zmanjšanje stopnje obolevnosti.
osnovna načela delovanja:
- znanstveno načelo- okrepitev vseh tekočih aktivnosti za izboljšanje zdravja z znanstveno utemeljenimi in v praksi preverjenimi metodami;
- načelo aktivnosti in zavesti- sodelovanje celotnega kolektiva učiteljev in staršev pri iskanju novih, učinkovitih metod in usmerjenih dejavnosti za izboljšanje zdravja sebe in svojih otrok;
- načelo kompleksnosti in integrativnosti– reševanje zdravstvene problematike v sistemu celotnega izobraževalnega procesa vseh vrst dejavnosti;
- načelo ciljnosti in kontinuitete- vzdrževanje povezav med starostnimi kategorijami ob upoštevanju različnih stopenj razvoja in zdravstvenega stanja;
- načelo učinkovitosti in zanesljivosti- uresničevanje pravic otrok do potrebne pomoči in podpore, ki zagotavlja pozitiven rezultat ne glede na starost in stopnjo telesnega razvoja otrok.
GLAVNE USMERITVE DELA PEO
preventivno-
Zagotavljanje ugodne prilagoditve;
Izvajanje sanitarnega režima;
Izvajanje pregledov po programu in prepoznavanje patologij
reševanje zdravstvenih težav z uporabo vseh sredstev telesne kulture;
Preprečevanje akutnih bolezni in nevrotičnih stanj z metodami nespecifične profilakse;
Izvajanje socialno sanitarnih in posebnih ukrepov za preprečevanje in širjenje nalezljivih bolezni;
Organizacijski –
Organizacija okolja, ki ohranja zdravje za predšolske izobraževalne ustanove;
Določitev kazalnikov telesnega razvoja, gibalne pripravljenosti, objektivnih in subjektivnih zdravstvenih kriterijev z diagnostičnimi metodami;
Preučevanje naprednih pedagoških, medicinskih in socialnih izkušenj na področju zdravja otrok, izbira in uporaba učinkovitih tehnologij in metod;
Sistematično strokovno izpopolnjevanje pedagoškega kadra
promocija zdravega načina življenja in načinov zdravljenja med otroki, starši in zaposlenimi;
zdravilni -
Imunoterapija;
Vitaminska terapija;
Nudenje prve pomoči v nujnih primerih;
Organizacijsko-metodološki in psihološko-pedagoški
varnost
| Razvoj sistema dela na krepitvi zdravja in spremljanje izvajanja zdravstvene dejavnosti in telesnega razvoja otrok | vzgojitelji |
|
| Razvoj modela za uvajanje tehnik varčevanja z zdravjem v izobraževalni proces | Vzgojitelji |
|
| Iskanje, preučevanje in izvajanje učinkovitih tehnologij in metod zdravljenja dramatizacijske igre z meditacijo sprostitveni kompleksi terapevtske in rekreacijske igre; bosi; rekreacijska gimnastika; | Vzgojitelji |
|
| Organiziranje delovne obremenitve in aktivnega počitka otrok | Vzgojitelji |
|
| Ustvarjanje zdrave mikroklime v kolektivu odraslih in otrok | vzgojitelji |
|
| Izvajanje valeogizacije celotnega izobraževalnega procesa (psihološko ozadje pouka, metode in oblike usposabljanja, skladnost s trajanjem pouka in sanitarnimi in higienskimi pogoji) | ||
| Nadaljevanje dela za izboljšanje predmetno-razvojnega okolja v predšolskih izobraževalnih ustanovah | Vzgojitelji |
|
| Organizacija dela s starši o problemu ohranjanja in krepitve zdravja otrok (izdajanje časopisov, seminarji, svetovalna pomoč itd.) | vzgojitelji |
|
| Sodelovanje na znanstvenih in praktičnih konferencah, seminarjih, srečanjih na različnih ravneh o vprašanjih zdravja otrok | vzgojitelji |
Oblike in metode skrbi za zdravje otrok
| Oblike in metode | Kontingent otrok |
||
| Zagotavljanje zdravega ritma življenja | nežen režim (obdobje prilagajanja); prilagodljiv način; organizacija mikroklime in življenjskega sloga skupine. | starostno mešana skupina |
|
| Psihične vaje | jutranje vaje; telesna vzgoja in rekreacijske dejavnosti; aktivne in dinamične igre; preventivna gimnastika (dihanje, zvok, izboljšanje drže, preprečevanje ravnih stopal, vida itd.); športne igre; tečaji aerobike; | starostno mešana skupina Srednja, višja podskupina starostno mešana skupina |
|
| Higienski in vodni postopki | pranje; umivanje rok do komolcev; igra z vodo in peskom; zagotavljanje čistega okolja; | starostno mešana skupina |
|
| Svetlobno-zračne kopeli | navzkrižno prezračevanje prostorov; spanje z odprtimi okni; sprehodi na svežem zraku 2-krat na dan; zagotavljanje temperaturnih pogojev in čistosti zraka; | starostno mešana skupina |
|
| Prosti čas | zabava in praznovanja; igre in zabava; dnevi zdravja; počitnice; | starostno mešana skupina |
|
| Dietna terapija | Uravnotežena prehrana; | starostno mešana skupina |
|
| Svetlobna terapija | zagotavljanje svetlobnih pogojev | starostno mešana skupina |
|
| Glasbena terapija | glasbena spremljava posebnih trenutkov; glasbena spremljava pouka; glasbene in gledališke dejavnosti; | starostno mešana skupina |
|
| Avtotrening in psiho-gimnastika | igre in vaje za razvoj čustvene sfere; igre - usposabljanje za zatiranje negativnih čustev in lajšanje nevrotičnih stanj; popravek vedenja; | mlajša starostna podskupina Srednja, višja podskupina |
|
| Posebno utrjevanje | bosi; obsežno pranje; dihalne vaje; | starostno mešana skupina |
|
| Stimulativna terapija | Fitoaeroionizacijske seje multivitamini; "Voda življenja" (grgranje grla in ust z vodo); česnovi medaljoni; utrjevanje tretje jedi; | starostno mešana skupina |
|
| Propaganda zdravega načina življenja | Organizacija svetovanj, pogovorov, special. razredi | starostno mešana skupina |
MODEL OTROŠKEGA GIBALNEGA NAČINA
V PREDŠOLSKEM VRTCU
Vrsta lekcije in oblika.
Značilnosti organizacije motorične dejavnosti.
Športna vzgoja in zdravstvene dejavnosti.
| 1. Jutranje vaje 2. Ogrevanje motorja med odmor med razredi 3. Minuta telesne vzgoje 4. Igre na prostem in vaje med hojo. 5. Tek po masažnih prostorih poti v kombinaciji s kontrastnim zrakom 6. Gimnastika po dnevu spanje (nabor vaj) | Vsak dan v telovadnici ali na ulici Dnevno Dnevno po potrebi, odvisno od vrste in vsebine pouka Vsak dan, med hojo se izvajajo po dnevno spanje. Vsak dan, po potrebi prebujanje in vzgoja otrok |
TRENINGI ČEZ DAN
RAZURI TELESNE DEJAVNOSTI
SKUPNI FIZIČNI IN ZDRAVSTVENI CENTER
DELO DOW IN DRUŽINE
Športno-zdravstvene dejavnosti in njihova variabilnost
1. Jutranje vaje.
Tradicionalni kompleks.
Igre na prostem.
Zdravstveni tek po vrtcu.
Premagovanje prog z ovirami.
2.Motorično ogrevanje med razredi.
Igralne vaje.
Igre na prostem za orientacijo v prostoru.
Motorične naloge.
3. Minute telesne vzgoje.
Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok.
Simulacijske vaje.
Splošne razvojne vaje.
4. Igre na prostem in telesne vaje.
Igre na prostem.
Športne vaje.
Motorične naloge s poligonom z ovirami.
Vaje osnovnih vrst gibanja.
Elementi športnih iger.
5. Popravljalno delo z otroki na razvoju gibov.
Diferencirane igre, izbrane ob upoštevanju motorične aktivnosti otrok.
Vaje za razvoj drže in stopal.
Motorične naloge po presoji učitelja.
6. Gimnastika po spanju.
Ogrejte se v postelji.
Igralne vaje.
Tematsko-igralna gimnastika.
Tek po masažnih poteh.
7.Tečaji telesne vzgoje.
Tradicionalno;
zaplet-igra;
usposabljanje;
Ritmična gimnastika;
glede na interese otrok;
zapleteno;
nadzor in preverjanje;
tematski;
8. Samostojna ustvarjalna dejavnost otrok v zraku.
Pod vodstvom učitelja.
9.Teden zdravja.
Igre in vaje na prostem, razvite po scenariju.
Odlomki iz dejavnosti telesne vzgoje.
10.Telesne počitnice in prosti čas.
igre in vaje;
športne igre;
vaje osnovnih vrst gibanja;
štafetne igre;
glasbene in ritmične vaje;
ZDRAVSTVENO DELO Z OTROCI.
Naloge telesnega razvoja predšolskih otrok.
1. Varovanje in krepitev zdravja predšolskih otrok, izboljšanje njihovega telesnega zdravja, povečanje odpornosti telesa, izboljšanje duševne in telesne zmogljivosti.
2. Oblikovanje vitalnih motoričnih sposobnosti pri otrocih, doseganje določene stopnje telesne pripravljenosti.
3. Izobraževanje osebne telesne kulture otrok. Oblikovanje potreb po telesnem izpopolnjevanju, opremljanje z znanjem, veščinami in razvijanje navad zdravega načina življenja.
Za izvajanje teh nalog so bili v predšolski vzgojni ustanovi ustvarjeni naslednji pogoji:
opremljeno s telovadnico, športnim igriščem in skupinskim zdravstvenim kotičkom.
Fizično zdravje otrok krepimo z naslednjimi sredstvi:
1. Hranljiva prehrana za otroke.
2. Postopki utrjevanja.
3. Razvoj gibov.
4. Higienski režim.
Principi cateringa:
- izvajanje diete;
Vnos kalorij, dnevna skladnost s standardi porabe hrane;
Higiena hrane;
Individualni pristop do otrok med obroki;
Pravilna postavitev pohištva.
Utrjevanje zagotavlja trening obrambe telesa, povečuje njegovo odpornost na nenehno spreminjajoče se okoljske dejavnike in je nujen pogoj za optimalen razvoj otrokovega telesa.
Glavni dejavniki utrjevanja:
Učinki utrjevanja se organsko prilegajo vsakemu elementu dnevnega režima;
Postopki utrjevanja se razlikujejo po vrsti in intenzivnosti;
Utrjevanje poteka na pozitivnem ozadju in s toplotnim ugodjem otrokovega telesa;
Območja vpliva se postopoma širijo in čas za postopke utrjevanja se povečuje;
Predšolska vzgojna ustanova izvaja široko paleto utrjevalnih dejavnosti:
Lahka oblačila za otroke v predšolskih izobraževalnih ustanovah;
Ohranjanje sezonskih oblačil med hojo, ob upoštevanju njihovega individualnega zdravstvenega stanja;
Ohranjanje temperature čez dan;
Dihalne vaje po spanju;
Sprostitvene vaje;
Umivanje rok s hladno vodo do komolcev;
Grgranje.
Razvoj gibov.
Telesna vzgoja pomembno vpliva na izboljšanje obrambe otrokovega telesa, potek njegovega telesnega razvoja in spodbuja obvladovanje potrebnih gibov.
Promocija zdravja s športno vzgojo:
Povečanje odpornosti telesa na učinke patogenih mikroorganizmov in škodljivih okoljskih dejavnikov;
Izboljšanje reakcij termoregulacije in utrjevanje telesa, zagotavljanje njegove odpornosti na prehlad;
Povečana telesna zmogljivost;
Normalizacija delovanja posameznih organov in funkcionalnih sistemov, pa tudi morebitna korekcija prirojenih ali pridobljenih okvar telesnega razvoja;
Povečanje tonusa možganske skorje in ustvarjanje pozitivnih čustev, ki prispevajo k varovanju in krepitvi zdravja.
Osnovna načela organizacije telesne vzgoje v predšolskih izobraževalnih ustanovah.
1. Gibalna dejavnost mora biti primerna otrokovi starosti, spolu, stopnji telesnega razvoja, biološki zrelosti in zdravju.
2.Kombinacija telesne dejavnosti s splošno dostopnimi postopki utrjevanja.
3. Obvezna vključitev v kompleks telesne vzgoje elementov zdravstvene gimnastike in vaj za povečanje vzdržljivosti.
Oblike organizacije telesne vzgoje:
Pouk telesne vzgoje v dvorani in na športnem igrišču;
Minute telesne vzgoje;
Športne igre;
Jutranje vaje;
Individualno delo z otroki.
Higienski režim:
1. Izpolnjevanje sanitarnih zahtev za prostore, območje, opremo.
2. Racionalna izgradnja dnevne rutine.
3. Varovanje življenja in dejavnosti otrok.
4. Sanitarno vzgojno delo (z zaposlenimi in starši).
5. Športno-zdravstvene dejavnosti čez dan.
6. Vzgoja potrebe po zdravem življenjskem slogu pri predšolskih otrocih se izvaja na naslednjih področjih:
Vzgoja močnih kulturnih in higienskih veščin;
Usposabljanje za nego telesa, veščine osnovne pomoči;
Oblikovanje osnovnih idej o okolju;
Oblikovanje navade vsakodnevne telesne vadbe.
Niz dejavnosti za izboljšanje zdravja.
1. Sprejem otrok na svežem zraku (pri temperaturah nad -15°)
2. Jutranja telovadba v skupini 8.15
3. Izperite usta po zajtrku, kosilu, večerji.
4. Tečaji telesne vzgoje med poukom, preprečevanje okvare vida.
5. Športna vzgoja (v nogavicah) + enkrat tedensko dinamična ura hoje.
6. "Česnovi" kinderji.
7. Fitoncidi (čebula, česen).
8. Sprehodi: podnevi 10.40-12.10; zvečer 16.35-18.00
9. Optimalni način motorja.
10. Spite brez majic in blazin.
11. Gimnastika v postelji.
12. Vaje za preprečevanje ploskih stopal.
13. Utrjevanje.
14. Elementi obsežnega pranja.
15. Po popoldanskem prigrizku sperite usta z zeliščnimi decokcijami.
Dolgoročni načrt za popravne in vzgojne razrede.
Ta program je bil razvit na podlagi državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo o telesnem razvoju otrok za predšolske ustanove. Upošteva prednostna področja dela predšolske vzgojne ustanove "Telesni razvoj in izboljšanje zdravja predšolskih otrok."
Tečaji športne vzgoje za predšolske otroke potekajo 3x tedensko.
Diagnostika se izvaja 2-krat letno: uvodna (september-oktober), končna (maj).
Program je sestavljen v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom OOP DO "Od rojstva do šole" - ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva -2014.
1.Ustvarjanje čustvenega ugodja za predšolske otroke.
2. Spodbujanje otrokove želje po gibalni dejavnosti.
3. Oblikovati in izboljšati spretnosti v glavnih vrstah gibanja na igriv način.
4. Razvijte različne vrste gibov.
5. Navadite se igrati skupaj, ob glasbi.
6. Naučite se upoštevati pravila v igrah na prostem.
7. Razvijati psihofiziološke sposobnosti otrok z uporabo netradicionalnih metod zdravljenja.
| Tema lekcije | ECE komponenta | Pripravljalna dela | Opazovanja, poskusi | Sorodne oblike dela |
||
| septembra | "Piščanec Ryaba" | 1. Pri otrocih vzbudite čustveni odziv in željo po sodelovanju v igri. 2. Naučite se izvajati osnovne gibe: plazenje po vseh štirih, kotaljenje žoge drug drugemu. 3. Utrditi veščine v razpršeni postavitvi in teku v jati za učiteljem. 3.Naučite otroke, da izvajajo skoke na mestu med igro na prostem "Moja smešna žoga za zvonjenje". | Uporaba netradicionalnih metod zdravljenja otrok Psihogimnastika - vpitje - vdih brez izdiha 1-2 minuti (dedek joka, ženska joka). Kri je nasičena s kisikom. | Pripovedovanje pravljice. Pregled ilustracij na podlagi pravljice. Igre z barvanimi jajci | Risba "Nariši jajce za piščanca |
|
| Igriva ura športne vzgoje po pravljici | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv in željo po sodelovanju pri učni uri. 2. Naučite se izvajati osnovne gibe (plazenje pod oviro po vseh štirih ter met žoge od spodaj naprej in njeno lovljenje). 3. Utrjujte učiteljeve veščine hoje v jati (zaplet je hoja med predmeti v igri na prostem »Skozi potok« 4. Nadaljujte z učenjem otrok, da skačejo na dveh nogah, tako da je skakanje težje, ko se premikajo naprej. | Zvočna dihalna gimnastika. Zazehajte in se nekajkrat pretegnite. (Zehanje stimulira laringealno-pljučni aparat, možgansko aktivnost in tudi lajša stres. Psiho-gimnastika. Vstop v podobo "mačke" in "psa". Izboljša se prekrvavitev, ustvari občutek mehkobe in trenira mišice hrbta. in trebušne. | Pripovedovanje pravljice "Repa", ogled ilustracij za pravljico, igranje s tematskimi igračami (dedek, babica, vnukinja). | Spoznajte zelenjavo repo, okusite jo. | Aplikacija na temo: "Repa je zrasla velika - zelo velika." |
|
| Igriva lekcija telesne vzgoje po pravljici "Trmasti kozli" | 1. Naj otroci želijo sodelovati v igralni dejavnosti. 2. Naučite otroke izvajati osnovna gibanja: hoditi drug za drugim v omejenem prostoru (poti široke 25 cm). in plezanje skozi hlod na otrokom prijazen način. 3. Vadite veščino metanja in lovljenja žoge od prsi naprej. 4. Krepite skoke otrok na dveh nogah med premikanjem naprej. 5. Spodbujajte otroke, da tečejo v različne smeri. | Sprostitvene vaje za obrazno mimiko. 1.Namrščite se (jezen) - sprostite obrvi 2.Razširite oči (strah) - okrepite mišični občutek obraza. Zvočna dihalna gimnastika. "Let letala" Otroci - letala letijo z zvokom "U". Ta vaja uravnava otrokov krvni tlak in ga uči dihanja v določenem tempu glede na vadbo. | Pripovedovanje pravljice "Trmasti kozlički", ogled slik in ilustracij za pravljico, prstno gledališče po pravljici. | |||
| Igriva lekcija telesne vzgoje po pravljici "Lonček kaše" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2.Naučite otroke plaziti po vseh štirih na gimnastični klopi. 3. Psihološko pripravite vsakega otroka na premagovanje ovir pri preskakovanju črt. 4. Pri otrocih krepiti veščino metanja žoge čez vrv s prsi. 5. Z igrami na prostem otroke spodbujajte k teku v različne smeri. | Gimnastika za oči. | Pripovedovanje pravljice "Lonček kaše", slike, ilustracije po pravljici, risanje s prsti pravljično gledališče | Med zajtrkom opazujte, da je lahko kaša redka in gosta. | Igra vlog "Povabite pravljične junake na obisk" |
|
| Igriva lekcija telesne vzgoje po pravljici "Kako je lisica užalila bika" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2. Naučite otroke, da naredijo vlečenje, medtem ko ležijo na trebuhu na gimnastični klopi (prosti tempo). 3. Razviti pri otrocih sposobnost hoje po debeli vrvi z dodatnim korakom. 4. Pri otrocih krepiti spretnost skakanja čez vrv in metanja žoge izza glave. 5. Izboljšati otrokovo sposobnost gibanja v omejenem prostoru (tek med vrsticami). | Sprostitvena vaja za obrazno mimiko (glej november) Vaja za razvoj dihanja “Parna lokomotiva” | Ogled slik ilustracij na podlagi pravljice "Kako je lisica užalila bika", prstno gledališče. Pripovedovanje pravljice. | Opazovanje rib v akvariju. | Aplikacija na temo: |
|
| Igriva lekcija telesne vzgoje po pravljici "Volk in sedem kozličkov" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2. Naučite se metati predmete v navpično tarčo z eno ali dvema rokama na razdalji 2-2,5 m 3. Vadite spretnost vlečenja, medtem ko ležite na trebuhu na gimnastični klopi in se premikate naprej. 4. Vzbuditi pri otroku občutek samozavesti pri premagovanju ovir pri preskakovanju dveh linij (10-15cm). 5. Izboljšajte sposobnosti hoje in teka tako, da jih otežujete (stopanje čez predmete, tek med črtami. | 1. Dihalne in zvočne vaje (Večkrat zazehajte in se pretegnite. Zehanje stimulira laringealno-pljučni aparat in možgansko aktivnost. 2. Psiho-gimnastika. Igra "Zrno". Igra "Sky Lake" (glej za december). | Pripovedovanje pravljice »Volk in sedem kozličkov«, ogled ilustracij in slik k pravljici, različna gledališča po pravljici. | Modeliranje na temo "Darila za majhne otroke" |
||
| Igriva ura športne vzgoje po pravljici "Zayushkina koča" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2. Otroke naučite plezati po lestvi na način, ki jim ustreza. 3. Razviti pri otrocih sposobnost metanja žoge v vodoravno tarčo z eno ali dvema rokama z razdalje 2-3 m. 4. Utrjujte otrokove sposobnosti korakanja in preskakovanja ovir ter počasnega teka. | Dihalna in zvočna gimnastika "Crybaby" Otrok joka z zvokom "s". Zakaj jočeš "s" in "s-s-s" Hitro obriši solze. Z vami se bomo igrali, peli pesmi in plesali. Zvok "y" lajša utrujenost možganov. | Ogled slik in ilustracij po pravljici "Zajuškina koča", igra z različnimi barvnimi zgodbenimi igračami (zajček, lisica), različne vrste gledališča, ki temeljijo na pravljici. Pripovedovanje pravljice. | Poskusi s snegom. Opazovati, kako se sneg tali na toplem. | Skupinsko delo pri izdelavi "koče za zajčka" iz papirnatih valjev |
|
| Igriva lekcija telesne vzgoje po pravljici "Teremok" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2. Udobno plezajte po lestvi in premagajte strah pred višino. 3. Izboljšajte otrokove spretnosti pri metanju predmeta v navpično in vodoravno tarčo z eno in dvema rokama. 4. Razvijajte otrokove sposobnosti teka in hoje z oteževanjem (počasen tek, korakanje iz kroga v krog. | 1. Dihalna in zvočna gimnastika. (Večkrat zazehajte in se raztegnite. Zehanje stimulira laringealno-pljučni aparat in možgansko aktivnost. 2. Psiho-gimnastika. Igra "Zrno". | Pregledovanje slik in ilustracij na podlagi pravljice "Teremok", dramatizacija pravljice, igre z zgodbenimi igračami. | Opazovanje spomladanskih vej | Aplikacija "Teremok" |
|
| Igriva lekcija telesne vzgoje na podlagi pravljice "Kolobok" | 1. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv na igralno dejavnost in željo po sodelovanju v njej. 2. Otroke naučite skakati s predmeta, visokega 15 cm, 3. Otroke krepite pri stopanju iz škatle v škatlo (višina 10-15 cm). 5. Še naprej izboljšujte otrokove sposobnosti metanja predmeta v daljavo na priročen način z desno in levo roko. | Gimnastika za oči. Vaja za razvoj dihanja "Aroma cvetja". | Slike in ilustracije po pravljici, različne risbe, igrače, različna namizna gledališča. | Opazovanje učiteljice, kako mesi slano testo za ure modeliranja. | Modeliranje iz plastelina "Kolobok" |
Model interakcije med učiteljem in starši za
povečanje učinkovitosti popravnega dela
Preprečevanje
Ustvarjanje pogojev
Vizualna propaganda
Branje psihološke literature
Posvetovalni dialog
Diagnostika
Testi, vprašalniki
Neposredno opazovanje
Posebni razredi z otroki v skladu z režimskimi trenutki,
praktične vaje, treningi, igre itd.
Struktura uvajanja zdravju varčnih tehnologij in metod v izobraževalni proces v predšolskih izobraževalnih ustanovah
Uvodna faza - Pripravljalna
1. Uvod v teoretične osnove metodologije in tehnologije
Ugotavljanje zdravstvene naravnanosti in pomena za otroka
Končna stopnja - analitična
Analiza rezultatov uporabe
Posebna anketa staršev in učiteljev
Odprti dogodki
Vizualno gradivo
Sklepi in ponudbe
Predstave
Pokaži rezultate
Spremljanje otrok
Povprečne starostno-spolne vrednosti kazalnikov razvoja
fizične lastnosti otrok 4-6 let
| Indikatorji | starost |
||||
| 4 leta | 5 let | 6 let |
|||
| Hitrost teka | Fantje | ||||
| Hitrost teka | Fantje | ||||
| Razpon vrzi žogo teža 1 kg (cm) | Fantje | ||||
| Dolžina skoka od mesta (cm) | Fantje | ||||
| Razpon metanje vreče s peskom desna roka (m) | Fantje | ||||
| Razpon metanje vreče s peskom leva roka (m) | Fantje | ||||
| Nagib trupa naprej med sedenjem (cm) | Fantje | ||||
| Trajanje počasnega teka (min) | Fantje | ||||
| Mišična moč desna roka (kg) | Fantje | ||||
| Mišična moč leva roka (kg) | Fantje | ||||
Akcijski načrt za ohranjanje in krepitev zdravja učencev
Cilj: Izvajanje varovanja in krepitve zdravja otrok, ustvarjanje mikrodružbe za izboljšanje zdravja v predšolskih vzgojnih ustanovah.Naloge:
uporaba tehnik izboljšanja zdravja, njihovo sistematično in kakovostno posodabljanje;
kombinacija psiholoških in pedagoških pristopov s terapevtskimi, preventivnimi, diagnostičnimi in korekcijskimi ukrepi;
uporaba metod in sredstev za povečanje prilagodljivosti telesa s kroničnimi ali pridobljenimi patološkimi oblikami.
Za ohranjanje in krepitev zdravja predšolskih otrok je ena glavnih nalog športno vzgojno-zdravstveno delo z otroki, katerega cilj je intenziviranje telesne dejavnosti otrok čez dan, vzdrževanje dnevne rutine, ki ustreza funkcionalnim zmožnostim otroka. otrok, njegova starost, krepitev telesnega zdravja otrok, ki vključuje: jutranjo gimnastiko, telesne vzgojne minute, igre na prostem in telesne vaje med hojo, individualno delo na razvoju gibov med hojo, gimnastiko po spanju v kombinaciji s kontrastnimi zračnimi kopelmi. , pouk športne vzgoje v telovadnici, tudi pozimi se učenci odpravijo na smučišče, kar pripomore k dobri usmeritvi v krepitev zdravja. V toplem obdobju je treba eno od ur telesne vzgoje izvajati na svežem zraku. Samostojna gibalna dejavnost, športna vzgoja in počitnice. Pozitivna čustva, izboljšano razpoloženje in zagotavljanje dobrega fizičnega počutja so rezultati, h katerim si prizadeva inštruktor športne vzgoje pri organizaciji pouka športne vzgoje. Zato so razredi strukturirani na igriv način, izbrana je glasbena spremljava za klavir in magnetofon, uporabljeni so elementi kostumov likov in nestandardna oprema. Zdravstvena služba zavoda sistematično spremlja obremenitev in zdravstveno stanje otrok ter nudi potrebno pomoč. Izdelani so načrti za zdravstvene dejavnosti, spremljajo se postopki telesne vzgoje in utrjevanja. Glede na starost otrok ima vsaka skupina svoj nabor posebnih vrst utrjevanja.
Ukrepi za varovanje in krepitev zdravja učencev
Predšolska vzgojna ustanova je ustvarila pogoje za varovanje in krepitev zdravja otrok:
dosledno upoštevanje navodil za varovanje življenja in zdravja otrok;
priporočila za povečanje telesne dejavnosti otrok čez dan;
toplotni in svetlobni pogoji;
izvajajo se utrjevalne dejavnosti;
upoštevana je rutina hoje.
Za preprečevanje prehladov se uporabljajo: baktericidne svetilke, C-vitaminizacija, postopki utrjevanja, akupresura in drugi ukrepi. Otroke vsako leto pregledajo specializirani specialisti. Višji učitelj mesečno opravi analizo obiska in obolevnosti. Izvajajo se ukrepi za odpravo ugotovljenih vzrokov obolevnosti.
№
Dogodki
Periodičnost
Odgovorno
1.Organizacijski dogodki
1
Študija regulativnih dokumentov na zvezni, regionalni, občinski ravni o vprašanjih varovanja in promocije zdravja
kot je bilo prejeto
Namestnik direktorja za odvisne družbe
2
Objava informacij o varovanju zdravja na spletni strani zavoda, v vsebini splošnega izobraževalnega programa in v letnem delovnem načrtu.
avgust-september (prilagoditev enkrat mesečno)
Skrbnik spletnega mesta, višji učitelj
3
Izvajanje načrtovanega in izrednega usposabljanja o varovanju življenja in zdravja otrok
Enkrat na 3 mesece/po potrebi
Namestnik direktorja za odvisne družbe
4
Vključevanje vprašanj varovanja in krepitve zdravja otrok v vsebino operativnih sestankov z zaposlenimi v zavodu.
mesečno
Namestnik direktorja za odvisne družbe
5
Zaposlovanje skupine v skladu z zahtevami SanPiN
avgusta
Namestnik direktorja za odvisne družbe
2. Športne in rekreacijske dejavnosti.
Namen: organizacija optimalnega racionalnega motoričnega režima, ki ga uravnava intenzivnost telesne dejavnosti, ki v celoti zadovoljuje otrokovo potrebo po gibanju, ustreza funkcionalnim zmožnostim rastočega telesa in prispeva k izboljšanju zdravja otrok.
№
Oblike organiziranosti
Starostne skupine
Periodičnost
Odgovorno
Mladinska skupina
Srednja skupina
Starejša skupina
Pripravljalni
v šolsko skupino
1
Jutranje vaje
6-8 min.
6-8 min.
8-10 min.
8-10 min.
Dnevno
Vzgojiteljica
2
Organizirana dejavnost – telesna kultura
15 minut.
20 minut.
25 min.
30 min.
Trikrat na teden, ena ura zunaj
3
Fizične minute
1-2 min.
2-3 min.
3-4 min.
3-4 min.
Dnevno med izobraževalnimi dejavnostmi
Vzgojiteljica
4
Igre na prostem
7-10 min.
10-15 min.
15-20 min.
15-20 min.
2-4 krat na dan
Vzgojiteljica
Športne igre
-
-
15-20 min.
15-20 min.
Vzgojiteljica
5
Športne vaje:
Sankanje
Kolesa.
10 min.
15 minut.
15-20 min.
15-20 min.
.
Usmerjeno usposabljanje učitelja vsaj enkrat tedensko
Vzgojiteljica
Inštruktor telesne vzgoje
6
Telovadite med hojo
-
10-12 min.
10-15 min.
10-15 min.
Dnevno v podskupinah in individualno
Vzgojiteljica
Inštruktor telesne vzgoje
7
Telovadba po dremežu
4-5 min.
5-10 min.
5-10 min.
5-10 min.
Dnevno
Vzgojiteljica
8
Neodvisna motorična aktivnost
Dnevnost, narava in trajanje so odvisni od posameznih podatkov
in potrebe otrok
Vzgojiteljica
9
Športna zabava
1-2 krat na mesec
15 minut.
20 minut.
25-30 min.
30-35 min.
Športne počitnice
2-3 krat na leto
30 min.
40 min.
45 min.
10
Dan zdravja
Vsaj enkrat na četrtletje
11
Zdravstveni odmori pri pouku in proste dejavnosti:
- gimnastika za oči;
- prstna gimnastika;
- dihalne vaje;
- telesne vzgojne minute
Dnevno
Učitelj, inštruktor telesne vzgoje,
Zdravstveni tek
Vsak dan med sprehodom in po spanju
Učitelj, inštruktor telesne vzgoje
3. Izvajanje posebnih utrjevalnih postopkov
Cilj: Strokovno in učinkovito organizirane aktivnosti utrjevanja prispevajo k splošnemu krepilnemu učinku, blagemu utrjevanju in povečanju odpornosti telesa na stresne razmere.
№
Pomeni
Parametri, ki določajo moč udarca
Periodičnost
Pričakovan učinek
Odgovorno
Zdravljenje z zrakom in soncem
1
Zračne kopeli
Temperatura zraka
2-3 krat na dan
Mehko utrjevanje
Vzgojiteljica
2
Zračne kopeli v gibanju
Temperatura zraka
Dnevno
Mehko utrjevanje
Vzgojiteljica
3
Kontrastne zračne kopeli (topel/hladen zrak)
Temperaturna razlika
Dnevno
Utrjevanje
Vzgojiteljica
4
Sončenje (pri temperaturi zraka, ki ni nižja od 22 stopinj in ne višja od 30 stopinj v senci)
Svetlost sonca in temperatura v senci
Poleti vsak dan ob sončnih dneh
Splošna krepitev
Vzgojiteljica
5
Dnevno spanje brez majic
Temperatura zraka
Dnevno spomladi in poleti
Splošna krepitev
Vzgojiteljica
6
Sprehodi
Temperatura
Dnevno
Splošna krepitev
Vzgojiteljica
zrak
zjutraj in zvečer
y, utrjevanje
7
IN zračne kopeli pri preoblačenju pred sprehodom, pred spanjem, pred telesno aktivnostjo.
Temperatura zraka
Vsako jutro in večer
Splošna krepitev, utrjevanje
Vzgojiteljica
Vodni postopki
1
Vodne igre
Temperatura vode in zraka
Poleti vsak dan
Vzgojiteljica
2
Umivanje nog pred spanjem
Temperatura vode
Vsak dan vse leto
Sprostitev, aktivacija, utrjevanje
Vzgojiteljica
3
Umivanje rok, obraza, vratu
Temperatura vode
Vsak dan vse leto
Toniziranje, aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
4
Grgranje s hladno vodo
Temperatura vode in trajanje postopka (1-2 min)
Vsak dan vse leto
Toniziranje, aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
Telesna aktivnost
1
Akupresurna masaža
Intenzivnost
Dnevno
Aktiviranje
Vzgojiteljica
2
Jutranje vaje
Intenzivnost
Dnevno
Aktiviranje
Vzgojiteljica
3
Dejavnosti telesne vzgoje
Intenzivnost
3-krat na teden
Aktiviranje
Inštruktor telesne vzgoje
4
Bosi po spanju na rebrastih stezah in masažnih preprogah
Trajanje in temperatura tal
Dnevno
Toniziranje, aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
5
Hoja bosa po travi
Trajanje in temperatura
Poleti vsak dan
Toniziranje, aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
6
Dihalne vaje
Izvajanje dihalnih vaj za povečanje odpornosti telesa in normalizacijo dihanja.
Dnevno
Toniziranje, aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
7
Hoja po deski z rebrasto površino in nestandardnimi potmi
Za utrjevanje in preprečevanje ploskih stopal v vseh skupinah.
Po načrtu skupine
Toniranje, aktiviranje,
Vzgojiteljica
8
Psihične vaje
Intenzivnost in temperatura
Dnevno
Aktiviranje, utrjevanje
Vzgojiteljica
Inštruktor
igre na prostem na prostem
pri telesni vzgoji
4.Organizacija cateringa.
Cilj: zagotoviti popolno uravnoteženo prehrano, ki vključuje oskrbo telesa z beljakovinami, ogljikovimi hidrati, maščobami, glede na vsako starostno skupino, popoln vnos vitaminov in mineralov iz hrane, kar pomaga povečati obrambo telesa pred okužbami in zastrupitvami ter normalizirati metabolizem.
№
Dogodki
Periodičnost
Odgovorno
1
Sadje ali sadni sok dnevno, prevlada zelenjavnih jedi v dnevni prehrani
Pomlad, jesen
2
V otroški prehrani uporabite fermentirane mlečne izdelke.
Glede na meni in postavitev kartic
Odgovoren za sestavo menija
3
V prehrani otrok, nagnjenih k alergijam, uporabite hipoalergeno dieto (izključite solate iz čiste pese, rdeča jabolka, čokolado, omejite agrume).
Individualno
Odgovoren za pripravo jedilnika, učitelj
4
Uvod v prehrano zelenjavnih solat, zelenjave, prigrizkov s česnom in čebulo.
november-april
Odgovoren za pripravo jedilnika, kuhar
5
Okrepitev tretjih jedi z limoninim sokom.
november-april
Odgovoren za pripravo jedilnika, kuhar
Irina Ševčenko
Ohranjanje in krepitev zdravja predšolskih otrok
Ohranjanje in krepitev zdravja predšolskih otrok– vodilna dejavnost našega vrtca.
Ta smer vključuje niz ukrepov, ki vplivajo na otrokovo telo, da bi krepitev in ohranjanje zdravja, spremljanje stanja zdravje vsakega otroka, ob upoštevanju in uporabi značilnosti njegovega telesa, individualizaciji preventivnih ukrepov.
Ob upoštevanju posebnosti predšolski institucije in potrebo po ustvarjanju varčujejo z zdravjem izobraževalni proces, ki prispeva k čustvenemu blagostanju otroka, njegovemu polnemu razvoju in izboljšanju ravni zdravje vsak učenec.
Naša predšolska vzgojna ustanova je ustvarila sistem preventivnega dela, ohranjanje in krepitev zdravja predšolskih otrok.
Wellness postopek vključuje sebe:
preventivno, rekreativne dejavnosti(posebni postopki utrjevanja, preventivni ukrepi, telesna vzgoja rekreativne dejavnosti, zdravstveno vzgojno delo z zaposlenimi in starši);
Desetdnevni meni je zasnovan ob upoštevanju vsebnosti kalorij v maščobah, beljakovinah in ogljikovih hidratih;
Sanitarno-higiensko in protiepidemiološko Dogodki:
Racionalni življenjski slog;
Gibalna dejavnost v izobraževalnem ciklusu (športnovzgojne minute, sprostitveni odmori, dinamični odmori, special rekreativne igre na prostem, igralna ura);
Sklop aktivnosti za utrjevanje (jutranje vaje ob glasbeni spremljavi, zdravstveni tek, gimnastika po dnevnem spanju, kontrastne zračne kopeli, solne poti, obsežno pranje, izpiranje ust z 1% fiziološko raztopino);
Delo z otroki za razvoj kulturnih in higienskih veščin ter
nastanek Zdrav način življenja;
Uporaba « varčujejo z zdravjem» tehnologije in tehnike (dihalne vaje, individualne telesne vaje in igre itd.);
Načini prezračevanja.
Ta organizacija dejavnosti se izvaja specialisti:
pediater;
Višja medicinska sestra;
Inštruktor telesne vzgoje;
Pedagoški psiholog.
Predpogoj za optimizacijo izboljšanje zdravja-preventivne dejavnosti v predšolskih vzgojnih ustanovah so "spremljanje zdravje» otroka, ki vključuje sebe:
Zadovoljevanje potreb prebivalstvo:
Uporaba potencialnih zmožnosti predšolskih izobraževalnih ustanov (variabilnost oblik ponudbe predšolski izobraževalne storitve).
Odprtost sistema predšolski izobraževanje socialno okolje, njegova interakcija z drugimi družbenimi institucijami otroštva.
Pokritost otrok z razvojno vzgojo v predšolskih vzgojnih ustanovah.
Inovativne dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov.
Izvajanje prednostnega področja dejavnosti vrtca.
Stopnja obiska predšolske vzgoje.
Izvajanje diagnostike se izvaja na podlagi dokumentov in materialov, prejetih v napredek:
Licenciranje;
Ocenjevanje dejavnosti predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov z anketiranjem starševske skupnosti;
Samoanaliza dejavnosti predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov z vidika kakovosti vzgoje in izobraževanja;
Poročanje, odobreno z zveznimi predpisi
V našem vrtcu smo razvili sistem celovitega metodičnega dela za izpopolnjevanje učiteljev. Namenjen je poklicnemu prilagajanju, oblikovanju, razvoju in samorazvoju vzgojiteljev. Sistem metodičnega dela vrtca vključuje različne vrste dejavnosti, usmerjene v ozaveščanje, preizkušanje in ustvarjalno interpretacijo inovativnih programov in tehnologij.
Institucija je ustvarila zdravstvene infrastrukture: telovadnica je opremljena s športnimi pripomočki, potrebnimi za izvajanje programa, vsaka skupina je opremljena s športno vzgojnim kotičkom, ki otrokom omogoča uresničevanje potrebe po gibanju.
Vse delo na telesni vzgoji in izboljšanje zdravja otroci v predšolskih izobraževalnih ustanovah so zgrajeni s široko uporabo igralnih dejavnosti, vse motorične in igralne dejavnosti otroka pa veljajo za osnovo njegovega telesnega razvoja, učenja, izboljšanje zdravja in izobraževanje. Zahvaljujoč dobro strukturiranemu sistemu telesne vzgoje zdravje dela in široke uporabe igralnih dejavnosti v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah nam je uspelo znatno zmanjšati pojavnost bolezni pri otrocih. Kaj kaže pozitivna dinamika indeksa? zdravje: 2011/12 – 34,7 %, 2012/13 – 32 % (pri normi 15-40%).
Vendar pa je glavni lik v pedagoškem procesu učitelj, njemu so postavljene zahteve, ki ga osredotočajo na pridobivanje kazalnikov kakovosti.
V zvezi s tem delo s kadri prispeva:
Izvajanje celovitih ukrepov za uporabo tehnologije, ki varčujejo z zdravjem;
Zagotavljanje diferenciranega pristopa k športni vzgoji z različnimi skupinami zdravje;
Zmanjšanje in preprečevanje obolevnosti otrok;
Povečanje usposobljenosti staršev v zadevah varstva zdravje in razvoj zdravega načina življenja;
Pomoč učiteljem pri izvajanju spremljanja.
V okviru prenove vsebine dela športne vzgoje v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah se strokovna usposobljenost učiteljev na področju oz. varčevanje z zdravjem, izvaja se spremljanje stanja zdravje in telesno pripravljenost predšolski otroci.
Za ohranjanje in krepitev zdravja otrok, razvijanje navade zdravoživljenjski slog v predšolskih izobraževalnih ustanovah je posodobljen s spremenljivko okolje, ki varuje zdravje. Izvajajo se redni sestanki s starši rekreativne dejavnosti: "Dnevi zdravje» , "Lepota je v gibanju - zdravje od otroštva» , "Družinski začetek", ki uporabljajo netradicionalno športno opremo.
Športna vzgoja izboljšanje zdravja Delo v vrtcu je usmerjeno v zadovoljevanje naravne potrebe otrok po gibalni dejavnosti. Njegova organizacija ima tri blok:
1 blok. Posebej organiziran trening, kjer odrasli nastopamo kot začetni partnerji. Uporabljajo se različne možnosti telesne vzgoje razredi: tradicionalna, igra, zaplet, tematska, kompleksna, končna, telesna vzgoja - integracija kognitivne in motorične dejavnosti (izvajanje figurativnih telesnih vaj, igre na prostem, igralne naloge, dihalne vaje, elementi sprostitve, izmenjava vtisov).
2 blok. Skupne dejavnosti odraslih in otrok, ki vključujejo različne oblike dejavnost: zdravstveni tek, dinamični odmori med poukom, igralne ure vsak dan popoldan. Igre na prostem na sprehodih, "Dnevi zdravje» , športne prireditve, športna vzgoja, individualno in skupinsko delo z otroki.
3 blok. Prosta samostojna dejavnost otrok, ki zagotavlja oblikovanje samostojne motorične dejavnosti.
Znano je, da predšolski otroštvo je začetek razvoja osebnosti, ki v veliki meri določa njeno življenjsko pot.
Predšolska starost je obdobje, ko se postavi temelj zdravje, osnova za nadaljnji poln fizični razvoj telesa.
Bodite močni zdravo otroci so naša najpomembnejša naloga. In to je mogoče rešiti s skupnimi prizadevanji učiteljev, zdravstvenih delavcev in družin.
Pri izvajanju te naloge upoštevamo celosten pristop, ki vključuje različne komponente, katerih celota je združena v koncept "Polnopravni zdravje otroka» in ima fiziološko osnovo ob upoštevanju zakonitosti razvojne psihofiziologije in pedagoške psihologije.
V poglavju "Fizično zdravje» Zadali smo si cilj povečati raven telesne zdravje predšolskih otrok starosti v predšolski vzgojni ustanovi in v družini ter naloge:
Preučevanje stopnje telesnega razvoja in vzdržljivosti otrok predšolska starost;
Analiza možnosti izobraževalnega procesa v vrtec, družina za celostni pristop k športni vzgoji predšolski otroci;
- spodbujanje zdravja otrok;
Negovanje potrebe po Zdrav način življenja;
V poglavju "Duševno zdravje» Cilj je ustvariti kompleks psihohigienskih in psihoprofilaktičnih sredstev in metod. In so postavili naloge:
Ustvarjanje ozračja psihološke varnosti v predšolski vzgojni ustanovi, ki pomaga zaščititi otroka pred stresnimi situacijami, poveča njegovo samozavest in pomaga poglobiti njegovo interakcijo z drugimi;
Optimizacija čustvenega stanja otrok in ustvarjanje pogojev za normalno delovanje njihovega živčnega sistema.
V poglavju »Socialno in moralno zdravje» postaviti tarča: oblikovanje duhovnih univerzalnih vrednot in naloge:
Negovanje temeljev duhovnosti, humanizma ter otrokovega konstruktivnega in ustvarjalnega odnosa do sveta;
Oblikovanje visoko moralnih načel osebnosti s kulturo verbalne komunikacije;
Oblikovanje otrokovih idej o odnosu med naravo in človekom.
Tako je integriran pristop tisti, ki omogoča reševanje problema vzgoje močnih, zdravi otroci.
Dodatek št. 1 k Načrtu varovanja in krepitve zdravja učencev in zaposlenih predšolske vzgojne ustanove mešanega tipa št. 8 "Beryozka"
NAČRT DOGODKA
O izvajanju »Načrta varovanja in krepitve zdravja dijakov in zaposlenih
MDOU d/s kombinirani tip št. 8 “Beryozka”
Mestno okrožje Stupinsky
Moskovska regija
za 2011-2013"
ORGANIZACIJSKI DOGODKI
št. | Roki | Odgovorno |
|
Imenovanje koordinatorja načrta | september 2011 | Vodja Vrtec |
|
Ustanovitev delovne skupine za izvedbo načrta pod vod | september-oktober 2011 | Administracija |
|
Izvedba občnega zbora zaposlenih in staršev za seznanitev s cilji in cilji Načrta ter dajanje predlogov in dopolnitev Akcijskega načrta. | 1-krat na leto | Delo skupina |
|
Postavitev informacij na stojala | 1-krat na mesec | Delo skupina |
|
Določitev prednostnih dejavnikov, ki negativno vplivajo na zdravje delavcev vrtca in njihova porazdelitev po stopnjah tveganja: Na področju ekologije, varstva okolja Na področju zdravstva, šolstva, socialnega varstva. | Med letom | Koordinator načrt, Delovna skupina |
|
Spremljanje izvajanja načrta | 1-krat na leto | Koordinator Načrtujte |
Terapevtsko, preventivno in ozdravitveno
Dogodki
AKCIJSKI NAČRT ZA ZMANJŠANJE POGODEV
št. | Wellness dejavnosti | Roki | Odgovorno |
Pregled otrok pri zdravniku v otroški ambulanti | po načrtu | glavna medicinska sestra |
|
po urniku | glavna medicinska sestra, zdravnik na otroški kliniki |
||
Spraševanje staršev | ko pridejo otroci | ||
Mobilizacija obrambe telesa: Vitaminoterapija /askorbinska kislina/; Zelenjava in sadje v meniju; Aromaterapija /česen/ | 2011-2013 | glavna medicinska sestra |
|
Izvedba prezračevanja | sistematično | glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
|
Izvajanje rekreativnih dejavnosti: Jutranje vaje; Pouk telesne vzgoje; Športne igre; Športna vzgoja; Fizične minute; Igre na prostem; Športne počitnice itd. | nenehno | glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
|
Glasbena terapija | med letom | glasbeni vodja, učitelji skupine |
|
Spoštovanje ukrepov za izboljšanje prilagoditvenega obdobja novo sprejetih otrok po bolniškem in starševskem dopustu | 2011-2013 | ||
Ohranjanje dnevne rutine v vrtcu | nenehno | glavna medicinska sestra, učitelji, starši |
|
Strogo upoštevanje sanitarnih in higienskih zahtev | nenehno | glavna medicinska sestra, učitelji, starši |
|
Izvajanje sanitarno-vzgojnega dela za starše in zaposlene v predšolskih vzgojnih ustanovah | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Delo s starši: Vodenje individualnih razgovorov; Vprašalnik ob sprejemu otroka V vrtec; Vodenje srečanja kluba "Moja družina"; Informiranje staršev preko kotičkov za starše, zaslonov, drsnih map ... | med letom | glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
ZAGOTAVLJANJE IZVAJANJA GLAVNIH USMERITEV PROGRAMA
Organizacijske in metodološke dejavnosti za izboljšanje zdravja otrok
Glavni cilji:
Določitev vsebine pedagoškega procesa v vzgojno-izobraževalnem zavodu,
Prispevanje k oblikovanju telesnega razvoja otrok;
Izdelava programske in metodološke podpore za pedagoški proces v predšolskih izobraževalnih ustanovah,
Izpolnjuje sodobne zahteve;
Ustvarjanje pogojev za skupne dejavnosti medicinskih sester, pedagoških
Delavci na področju zdravja otrok.
št. | Dogodki | Izraz | Odgovorno |
Razviti in nenehno izvajati niz ukrepov za izboljšanje zdravja otrok. | nenehno | vodja, namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
|
Spremljajte telesni razvoj predšolskih otrok | nenehno | glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
|
Zdravniški pregled otrok | na urniku | zdravnik na otroški kliniki |
|
1-krat na četrtletje | namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra |
||
Pregled otrok pri psihologu v diagnostičnem in koordinacijskem centru. | Enkrat na šest mesecev | vodja, glavna medicinska sestra |
|
Poenostaviti in izboljšati delo s starši pri problemu ohranjanja in krepitve telesnega zdravja otrok: vprašalnik; Splošni roditeljski sestanki; Srečanja kluba "Moja družina"; Zdravstvene informacije za starše In preprečevanje otrok v predšolskih izobraževalnih ustanovah; Wellness “Recepti za zdravje”; Obveščanje staršev o rezultatih pregleda pri zdravniku in o cepljenju | Enkrat na četrtletje vsakega leta | vodja, namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
|
Spremljanje izvajanja rekreacijskih dejavnosti | nenehno | vodja, namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
SKLADNOST S SANITARNIM IN EPIDEMIOLOŠKIM REŽIMOM
IN IZBOLJŠANJE SANITARNIH RAZMER
Naloge:
Ustvarjanje optimalnega načina delovanja predšolske vzgoje
Ustanove;
Krepitev materialne in tehnične baze predšolskih izobraževalnih ustanov z namenom preprečevanja in krepitve
Zdravje otrok.
št. | Dogodki | Izraz | Odgovorno |
Kozmetična prenova zdravstvene ordinacije | 2011 | vodja, namestnik glavo po ACh |
|
Predšolske izobraževalne ustanove dopolniti s potrebno medicinsko in športno opremo | nenehno | vodja, namestnik glavo po ACh, namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra |
|
letno v času prilagajanja | namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
||
Spremljanje skladnosti režima predšolske vzgoje s higienskimi standardi glede trajanja spanja in budnosti majhnih otrok, zadostnega bivanja na svežem zraku, vodenja organizacijskih dejavnosti, vključno z racionalno kombinacijo različnih vrst dejavnosti, duševne in telesne dejavnosti. | stalno do leta 2013 | vodja, namestnik glavo po VMR, glavna medicinska sestra, vzgojiteljice |
NAČRT ZDRAVLJENJA IN ZDRAVSTVENO DOGAJANJE
št. | Wellness dejavnosti | Izraz | Odgovorno |
Organizacijsko delo | |||
Priprava in vzdrževanje zdravstvene dokumentacije | nenehno | glavna medicinska sestra |
|
Oblikovanje starostnih skupin | avgusta | Vodja, glavna medicinska sestra, namestnica. glavo po VMR |
|
Priprava dokumentacije za novo sprejete otroke v vrtec | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Skladnost s sanitarnimi in higienskimi zahtevami: Sanitarno stanje gostinske enote In predšolski prostori; Nadzor nad obiskovanjem otrok v vrtcu Ustanove; Pravočasno opravljen zdravniški pregled Inšpekcija zaposlenih; Prodaja izdelkov in njihovo skladiščenje; Štetje kalorij; Shranjevanje izdelkov in izdaja že pripravljenih jedi | nenehno | vodja, glavna medicinska sestra, zam glavo po VMR, vzgojitelji |
|
Nadzor nad izvajanjem pouka telesne vzgoje | med letom | vodja, glavna medicinska sestra, zam glavo po VMR |
|
Analiza obolevnosti in obiska po starostnih skupinah | mesečno | glavna medicinska sestra |
|
Izvajanje pouka z nižjim servisnim osebjem in gostinskimi delavci o sanitarnem minimumu | 1-krat na četrtletje | glavna medicinska sestra |
|
Protiepidemiološko delo | |||
Izvajanje preventivnih cepljenj | po načrtu | glavna medicinska sestra |
|
Spremljanje sanitarnega, higienskega in protiepidemskega režima | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Izvajanje Mantouxove reakcije | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Spremljanje delovanja jutranjega filtra za sprejem otrok | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Pravočasna izolacija bolnega otroka | nenehno | glavna medicinska sestra |
|
Izvajanje karantenskih ukrepov v skupinah z nalezljivimi boleznimi | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Nadzor nad pripravo in uporabo dezinfekcijske raztopine | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Analiza nalezljive obolevnosti | mesečno | glavna medicinska sestra |
|
Sanitarno vzgojno delo | |||
Delo s starši | |||
Vodenje individualnih razgovorov s starši novo sprejetih otrok v predšolske vzgojne ustanove | med letom | vodja, glavna medicinska sestra |
|
Obveščanje staršev o cepljenju otroka | med letom | glavna medicinska sestra, zdravnik na otroški kliniki |
|
Udeležba na roditeljskih sestankih | med letom | vodja |
|
Obveščanje staršev o rezultatih pregledov otrok pri specialistih, psihologih in antropometriji | med letom | glavna medicinska sestra, zdravnik na otroški kliniki |
|
Izvajanje posvetov za starše | po načrtu in po potrebi | vzgojitelji |
|
Obveščanje staršev o karanteni v skupini, preventivnih in karantenskih ukrepih | med letom | glavna medicinska sestra, zdravnik na otroški kliniki |
|
Priprava informativnega gradiva za starše o uporabljenih sredstvih in metodah izboljšanja zdravja | med letom | glavna medicinska sestra, zdravnik na otroški kliniki |
|
Delo z osebjem | |||
Izvajanje pouka s predšolskim osebjem o naslednjih temah: Nudenje prve pomoči otroku; Sanitarni in epidemiološki režim v skupinah v skladu s Pravili sanitarnega vzdrževanja predšolskih izobraževalnih ustanov | oktobra decembra | zdravnik otroške klinike, višja medicinska sestra |
|
Preprečevanje bolezni srca in ožilja; prebavila; sladkorna bolezen | med letom | glavna medicinska sestra |
|
Praznovanje dneva zdravja | 2x letno | Inštruktor telesne vzgoje |
|
Izvajanje ukrepov za preprečevanje dejavnikov tveganja: Dan brez kajenja Teden preprečevanja slabih navad | med letom | Delovna skupina |
|
Preventivni pogovori: Zdrava prehrana; Oblikovanje veščin zdravega načina življenja; Stres in spopadanje z njim. | Po potrebi | delovna skupina, psiholog |
|
Vključevanje v šport in športna tekmovanja. | 1-krat na mesec | vodja |
DELO V KONTAKTU S STARŠI
Področje dejavnosti | Pričakovani rezultati |
|
Izvajanje: - "Dnevi odprtih vrat"; Športne počitnice, prosti čas; Promocije telesne vzgoje; Ruski ljudski prazniki, Zabava /skupaj s starši/ |
|
|
Obvladovanje tehnologije, obveščanje staršev o dosežkih otrok |
|
|
Podpiranje zaupanja staršev, da lahko kompetentno skrbijo za zdravje in razvoj svojega otroka |
|
|
Učiteljevo upoštevanje načel interakcije, osredotočene na učenca |
|
Galina Pogorelova
Akcijski načrt za varovanje življenja in zdravja otrok (predšolska skupina)
Akcijski načrt za zaščito življenja in zdravja otrok MKDOU št. 11 Predšolska skupina 201---201__leto
Dogodki
Odgovorno
Sistem zdravstvene dejavnosti
Vzbuditi ljubezen do Zdrav način življenja
Med letom
Vzgojiteljica
medicinska sestra
Izobraževalne dejavnosti v telesni kulturi
Razvijte telesno aktivnost zdravje otrok
Med letom
Vzgojiteljica
medicinska sestra
Spraševanje staršev « ohranjanje in krepitev zdravja otrok»
Raven razkritja zdrav način življenja v družini
učiteljica
Prosti čas "Kaj je gripa in kako ne zboliti"
Oblikujte kulturo samoohranitev in odgovornost za svoje zdravje in zdravje bližnjih
učiteljica
Gimnastika po spanju
Krepitev zdravje otrok
Vsak dan
učiteljica
Prosti čas »Če hočeš biti zdravo»
Pripeljite k razumevanju, da je človek sam stvaritelj zdravje. Razviti osnovne fizične lastnosti. Okrepite prehranska pravila
učiteljica
Merjenje antropoloških podatkov
Ugotovite stopnjo telesnega razvoja otroci
September, december, maj
Vzgojiteljica
medicinska sestra
Vzgojiteljica: Pogorelova G. A.
Publikacije na temo:
V vrtcih že tradicionalno vsako leto potekajo dogodki, namenjeni krepitvi zdravja naših učencev, staršev in nas.
Športna vzgoja, zdravstveno-zdravstveno in terapevtsko-preventivno delo za varovanje in krepitev zdravja otrok 1. Organiziranje uravnotežene prehrane otrok. 2. Otrokom zagotovite gosto telesno dejavnost čez dan: - Jutranja in poživljajoča.
"Nahranite ptice pozimi." Načrtovanje aktivnosti za zaščito prezimujočih ptic Kronika »Nahrani ptice pozimi« z naslovom »Naša dobra dela« 2014 Relevantnost »Jutri poslušati petje.
Povzetek lekcije o varovanju zdravja s sistemskim pristopom dejavnosti v skupini za otroke s posebnimi potrebami Tema: "Drža - lep hrbet" Cilj: Ustvariti pogoje za oblikovanje metod delovanja za pridobivanje znanja o človeški drži. Naloge. Predstavite.
Povzetek GCD o varovanju življenja "Na sprehodu za zdravje na cvetličnem travniku" Izobraževalna področja: Socializacija, Kognicija, Komunikacija, Športna vzgoja, Zdravje. Cilji: Izobraževalni: Podajte koncept pomembnosti.
Akcijski načrt za razvoj zdravega načina življenja pri otrocih starejše predšolske starosti Načrt dejavnosti za teden za razvoj zdravega načina življenja pri otrocih starejše predšolske starosti (logopedska skupina) Dnevno.
Načrt dogodkov ob tednu in dnevu zdravja Cilji: Uvesti otroke in njihove starše v zdrav življenjski slog. 1. Razviti ustvarjalnost in ustvarjalno dejavnost otrok. 2. Oblika.
Vsebina:1. Pojasnilo 2. Cilji in cilji 3. Mapa z ilustracijami nevarnih situacij 4. Posvetovanje za starše.
- V stiku z 0
- Google+ 0
- v redu 0
- Facebook 0
