Povzetek lekcije za srednjo skupino "Varnost doma"
Iraida Vitalievna Startseva, učiteljicaKraj dela: Zvezna državna izobraževalna ustanova "Vrtec "Češnja", Yoshkar-Ola
Ta material je namenjen za učitelje sekundarne skupine, lahko uporabljajo inštruktorji telesne vzgoje.
Cilj: oblikovanje zavestnega varnega vedenja.
Naloge:- posplošiti ideje otrok o pravilih varnega vedenja;
- utrjujejo znanje o virih nevarnosti v vsakdanjem življenju;
- razvijati pozornost in inteligenco;
- gojiti občutek tovarištva in empatije;
- razširiti otrokov besedni zaklad.
Pripravljalna dela: Pogovori, igre vlog, didaktične igre, didaktične igre na prostem, ogled slikovnega gradiva, branje likovnih del, gledanje risank.
Material: ilustracije "Varnost doma", slike s podobami nevarnih (vžigalice, žeblji, škarje, bucike, igle, kladivo, šilo, žaga za kovino, nož, vilice) in varnih predmetov (igrače), lutka Tanya, ravninske slike dreves "Varnost" in " Nevarnost", diagrami, stojala, obroč ali košara, žoge (stare in nove). poti iz pene.
Napredek lekcije.
Otroci sedijo v polkrogu.
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kdo nas je prišel obiskat! (pokaže žogo, ki je prevezana in zalepljena z obližem). Ali želite vedeti, kaj se mu je zgodilo? Potem poslušaj.
Pri oknu so se igrali otroci - deklica in deček.
Zelo smo se zabavali in metali žogo.
Babica je tiste otroke že zdavnaj opozorila,
Zanje je nevarno igrati tukaj - žoga bo odletela v okno.
Fantje niso poslušali in so nadaljevali igro.
Žoga je kot kenguru nenadoma hitro skočila
Proti oknu...
Vse se je zgodilo v nekaj sekundah: razbitje stekla in glasen jok,
In poleg tega je tu živo rdeča nova žoga z luknjami.
Otroci se ne igrajo več, ni jim več mar.
V luknjah žoga leži pod stolom in tega okna ne morete zlepiti!
In prsta, ki ga je fant porezal, ne moreš zalepiti nazaj.
To je zgodba, ki nam jo je povedala žoga.
Se vam zdi, da so otroci ravnali prav? Zakaj?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje! O tem, da je v vsakem domu veliko nevarnosti, smo že govorili.
In naš gost vas vabi, da se igrate z njim in se naučite obnašati tako, da se težave ne zgodijo.
Didaktična igra "Tako in ne tako"Žoga je prinesla fotografije dekleta in fanta, ki delata prav ali narobe. Naj vam predstavimo te fotografije. (Učitelj otrokom razdeli fotografije in pokaže dve drevesi - lepo, zeleno "Varnost" in "suho", žalostno "Nevarnost") Če imate sliko, na kateri otroci delajo narobe, jo postavite pod obolelo drevo. In če otroci naredijo pravo stvar - pod drevesom "Varnost".
Otroci opravijo nalogo in pojasnijo svojo izbiro.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! In zdaj bomo šli obiskat Tanyo.
Didaktična igra na prostem "Poberi igračo za Tanjo"
(Pred otroki sta dve poti, ravna in vijugasta.) Toda katero pot naj uberemo? kaj je (Poišče pismo in ga prebere.)
"Fantje, pomagajte mi, prosim, ne vem, s katerimi predmeti se lahko igram in s katerimi ne." No, lahko pomagamo Tanji?
Ta košara vsebuje slike različnih predmetov. Posneti morate katero koli sliko, jo natančno pogledati in se odločiti, kateri poti boste sledili. Če imate predmet, ki ne predstavlja nevarnosti, potem morate iti po ravni poti, in če je predmet nevaren, morate iti po ovinkasti poti.
Otroci dokončajo nalogo tako, da odgovarjajo na učiteljeva vprašanja.
Vzgojiteljica:
Bravo fantje, potrudili ste se in pomagali Tanji, pripravila vam je darilo. (Vzame novo žogo)
otroci se zahvaljujejo Tanji.
Vzgojiteljica:
Se želite igrati s to žogo? Kako se bomo žogali v skupini? Kaj če se zgodi ista zgodba, o kateri nam je povedala stara žogica?
Otroci izražajo svoja ugibanja.
Vzgojiteljica: Sedimo na preprogi v krogu in se igrajmo.
Igra "Lahko ali ne moreš""
Jaz ti bom kotalkal žogico in te spraševal, ti pa boš odgovoril, ali je to mogoče ali ne.
1. Ali lahko igram z vžigalicami?
2. Splezati na okensko polico?
3. Ali se igrate z igračami v kotu?
4. Berete knjige za mizo?
5. Mogoče se lahko igrate z vrati? Zapreti in odpreti?
6. Bi morali vzeti ostre predmete?
7. Plesti skupaj z babico?
8. Naj v vrtec prinesem okusne tablete in pogostim otroke?
9. Tiho se igraj na preprogi, če je juha na mizi vroča?
10. Bi morali prižgati televizijo in likati?
11. Glasno kričati vsem na ušesa?
12. Ali bi morali odstraniti igrače s tal?
Bravo, opravili ste vse naloge. Mislim, da se zdaj nikoli ne boste znašli v nevarni situaciji.
Nenadoma se v igralnem kotu pojavi Sova: Oh-oh-oh, kako se bodo fantje tukaj igrali? Nekdo očitno sploh ne ve, kako hraniti nevarne predmete.
Učiteljica in otroci se približajo igralnemu kotičku in opazijo, da so v kuhinji in spalnici nevarni predmeti.
Zgodbena igra "Spomladansko čiščenje"
Vzgojiteljica: Ne skrbi, Sovuška. Zdaj bodo naši fantje hitro vse pospravili in našli vse predmete, ki jih brez odraslih ni mogoče vzeti. Fantje, naredimo spomladansko čiščenje naše igralnice.
Učitelj razdeli vloge. Otroci pospravijo in poiščejo predmete, s katerimi se ne bi smeli igrati, ter jih pospravijo v škatlo za shranjevanje nevarnih predmetov.
Na koncu igre učitelj in Sovuška otrokom podelita medalje.
Potovanje v državo "Neboleyka"
Cilji: Učite se sami, skrbite za svoje zdravje, poznajte najpreprostejše tehnike samozdravljenja (akupresura, zeliščni čaji, kaljenje). Razviti znanje o pomenu vitaminov za zdravje ljudi. Gojite željo po zdravem načinu življenja.
Oprema: List papirja s sliko hrane, zeleni in rdeči flomastri, sadje (celo in narezano), lesene palčke (palčke za koktajle).
Napredek lekcije:
Danes, fantje, gremo z vami v nenavadno državo "Neboleyka". Koliko vas želi biti zdravih? Kako razumete, kaj pomeni biti zdrav? (Odgovori otrok). Tako je, to je takrat, ko ne zboliš, rasteš, ko si dobre volje, ko se lahko sprehajaš zunaj, se počutiš močnega in zmoreš veliko. - Ali veste, da si lahko vsak sam izboljša svoje zdravje? Pregovor pravi: "Skrbim za svoje zdravje, sam si bom pomagal." Kako lahko torej izboljšate svoje zdravje? kako misliš (Odgovori otrok). Umirite se, delajte vaje, plavajte v morju, jejte pravilno, hodite na svežem zraku, izvajajte akupresuro. - Kaj počneva ti in jaz v vrtcu, da bi bila zdrava in ne bi zbolela? (Odgovori otrok). Da, vsako jutro delamo telovadbe, hodimo na svež zrak, kuharice v kuhinji nam pripravijo okusno zdravo hrano in zdrave čaje z limono in šipkom, ko zapustimo sobo, Ilmira Raisovna odpre okna, prezrači prostor, da zrak je čist. Nosili smo tudi česnove perle in izvajali akupresuro.
Akupresura
Otroci s prsti najdejo točke: tuberkuloze na nosnem mostu, v zgornjem delu nosnih kril, luknjo v predelu prsnice, vdolbino med palcem in kazalcem. Pritisnite te točke s prsti. Nato s ščipanjem masirajte robove ušesne školjke od spodaj navzgor in nazaj. Rekli ste, da morate za zdravje jesti pravilno. Kaj to pomeni? Katera živila so zdrava in katera ne? Igra nam bo pomagala ugotoviti.
Didaktična igra "Koristno ali ne"
Na velikem listu papirja (tabli) so upodobljeni različni prehranski izdelki (zelenjava, bonboni, sadje, čips, mleko, gazirana pijača v steklenici, ribe, sladoled, jajca, črni kruh itd.). Otroci z zelenim flomastrom obkrožijo uporabno. Učitelj razloži, zakaj ne bi smeli jesti čipsa in druge nezdrave hrane ter zakaj bi morali jesti sladkarije zmerno. - Povedal vam bom skrivnost: če želite biti zdravi, močni, se boriti proti mikrobom in ne podleči bolezni, morate jesti vitamine. Vitamini kot vojaki ščitijo naše telo pred zlobnimi škodljivimi mikrobi in raznimi boleznimi. Vitamini imajo imena, imenujemo jih A, B, C, D, E.
Ali veste, kje živijo vitamini? (Odgovori otrok). Vitamini živijo v zelenjavi, sadju, jagodah in drugih živilih.
Da bi imeli vedno ostre in zdrave oči, morate jesti vitamin A. Ta živi v oranžni in rdeči zelenjavi ter sadju. Pomislite in poimenujte oranžno zelenjavo in sadje, v katerem živi naš vitamin A? (Odgovori otrok). ja To so korenje, buča, jabolko, paprika.
Ta vitamin najdemo tudi v ribah in jajcih.
Zapomnite si preprosto resnico -
Samo tisti, ki bolje vidi
Ki žveči surovo korenje
Gimnastika za oči "Pogled okoli"
Neopazno, mimogrede premaknite oči v levo.
Kdo je zraven tebe na levi glasno, odgovori hitro?
Zdaj pazljivo poglejte z očmi na desno.
Kdorkoli je poleg tebe na desni, govori tiho.
Zdaj pa poglejmo navzgor - tam je visok strop.
Zdaj pa zaprimo veke in poglejmo nogavico.
Nadaljujmo spoznavanje vitaminov. Da bi bilo vaše telo kot trdnjava, da bi odgnali zle mikrobe in jim ne dovolili, da bi vas okužili z boleznimi, res potrebujete vitamin C. Fantje, živi v vsem kislem. Kako se vam zdi. V katerih živilih najdemo vitamin C? (Odgovori otrok). To so limona, pomaranča, šipek, mandarina, ribez, jagoda.
Vitamin C najdemo tudi v zelju, redkvici in čebuli.
Pri prehladu in vnetem grlu
Pomaranče pomagajo.
No, bolje je pojesti limono,
Čeprav je zelo kislo.
Predstavil bi vam še en vitamin. Ime mu je vitamin E. Potreben je za zdravje naše kože. In živi v zeleni zelenjavi, sadju in zeliščih. Poimenujte jih. (Odgovori otrok). To so peteršilj, kivi, zelje, zelena čebula.
Lekcija telesne vzgoje "Zgodnja jutranja telovadba"
Zgodnja jutranja telovadba
Gremo drug za drugim.
In vse je v redu
Začnimo z vajami.
Ena - vstani, dvigni se.
Dva - upognite se, vzravnajte.
Tri do tri ploskanje z rokami,
Tri pokimanja z glavo.
Za štiri - vaše roke so širše.
Pet - mahajte z rokami.
Šest - tiho sedite.
Bravo! Zdaj pa razveselimo naše telo z vitamini, ki živijo v tem sadju (prikaz jabolka, mandarine, kivija, banane). Predlagam, da pripravite okusen in zelo zdrav sadni kebab. Na te lesene palčke (pokaži) nanizamo na koščke narezane sadeže (pokaži). Toda preden začnete pripravljati žar in jesti, kaj je treba storiti? (Odgovori otrok). Seveda si umivajte roke, da mikrobi iz naših neumitih rok ne pridejo na hrano, od tam pa v naše telo.
(Otroci in učiteljica si gredo umit roke).
Priprava sadnih nabodal
Med kuhanjem učitelj pomaga otrokom v težavah in postavlja vprašanja. Kateri od teh sadežev je vaš najljubši? Katero sadje zdaj nanizate? Ob koncu dela vsem zaželi dober tek.
Literatura: T. G. Korepova "Oblikovanje zdravega načina življenja pri predšolskih otrocih"
Izobraževalno področje:"Spoznanje".
Povezovanje izobraževalnih področij:»Kognicija«, »Telesni razvoj«, »Socialni in komunikacijski razvoj«, »Razvoj govora«, »Umetniški in estetski razvoj«.
Cilj:
Razvoj osnov varnosti življenja pri predšolskih otrocih;
Naj bodo otroci vedno previdni pri vratih;
Gojiti kognitivni interes otrok, spodbujati pomnjenje in asimilacijo novega materiala;
Razviti otrokov pripovedni govor, spomin in pozornost.
Naloge:
Še naprej učite otroke dialoškega govora, se voljno vključite v verbalno komunikacijo;
Sprašujte in odgovarjajte na vprašanja, sodelujte v kolektivnem pogovoru, vodite splošen pogovor, poiščite mesto za svojo pripombo v splošnem pogovoru;
Še naprej uvajati otroke v eksperimentalne dejavnosti;
Razviti socialne motive vedenja pri otrocih, jih naučiti upoštevati želje in potrebe partnerjev v dejavnostih;
Razviti veščine varnega vedenja ob nastanku nevarnih dejavnikov;
Razviti pripravljenost za reševanje problemov varnega vedenja;
Otroke naučite skrbeti za svoje zdravje, razložite jim, kako nevarna so lahko vrata.
Pripravljalna dela: Pogovor z otroki o obnašanju v zaprtih prostorih, utrjevanje znanja o barvah. Pogovor o prometnih znakih za prepoved in dovoljenje. Branje leposlovja: "Aibolit", "Zelena lekarna".
Material: barvni karton, bel papir, škarje, šablona, lepilo, prtički, preprost svinčnik glede na število otrok in preprost svinčnik za izvedbo poskusa. Plakat, ki prikazuje otroke, ki se ujamejo s prsti v vrata, predale in omare.
Obogatitev slovarja:"uščipni", "pritisni", "nevarno", "nemogoče".
Metodične tehnike:
Reševanje problemskih situacij, dajanje osebnega pomena prihajajoči dejavnosti, tehnike za aktiviranje samostojnega mišljenja otrok, eksperimentiranje, trenutek presenečenja, uporaba umetniške besede.
Napredek lekcije
Vzgojiteljica:
Vsi hitro k meni!
Ne bodi sramežljiv, ne bodi len!
In se nasmehnita drug drugemu
Sem dobre volje.
Odgovor otrok.
Vzgojiteljica: Oh, fantje, ali ne slišite, da nekdo joče? Ne, ne slišite, moramo preveriti, če kdo potrebuje našo pomoč, naj pogledamo?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Otroci, poglejte, kdo nas je prišel obiskat?
Odgovor otrok.
Vzgojiteljica Pozdravite fantje - to je Shustrik. Fantje, Shustrik ima povito tačko, kaj mislite, kaj se je zgodilo z njegovo tačko?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Shustrik, kaj se je zgodilo s tvojo tačko? Sprašuje lik in odgovarja namesto njega. Otroci, Shustrik pravi, da se je igral z vrati, vendar ni razumel, kako se je to zgodilo, nenadoma se je počutil zelo boleče.
Vzgojiteljica: In zdaj vam bom pokazal, kaj se je zgodilo.
Odgovori otrok
Vzgojiteljica:
Pridita skupaj do vrat.
Nikogar ne potiskajte z rokami.
Bodi previden, poglej
Ničesar ne zamudite.
Iz težav torej
Ne bo več sledi.
Tiho moraš stati
Da izvem nekaj zelo pomembnega.
Vzgojiteljica: Potrebovali bomo svinčnik - to bo naš prst. V odprtino, med vrata in podboj, morate vstaviti svinčnik in vrata zapreti. Prišlo bo do škrtanja, svinčnik je zlomljen. Enako se lahko zgodi tudi vašemu prstu, če niste previdni, ko se približujete vratom.
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: dobro opravljeno . Fantje, nikoli ne vtikajte prstov v vrata, ker se lahko stisnejo ali celo zlomijo, kot je ta svinčnik ( pokaže svinčnik). Se spomnita vsega?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Vi ste žalostni, prav tako Shustrik, zato je čas, da se igrate in razveselite našega Shustrika.
Tečaj telesne vzgoje Zajček.
Učitelj stoji z otroki v krogu, zapoje pesem in pokaže gibe:
Zajček, poteptaj z nogo,
Tako je, tako je
Otroci, ki stojijo v krogu, topotajo z nogami, roke pa držijo na pasovih:
Zajček, ploskaj z rokami,
Otroci ploskajo z rokami.
Takole, takole
Zajček, obrni se
Tako je, tako je.
Otroci se obrnejo 1-2 krat, roke držijo na pasovih.
Mali zajček, pleši
Tako je, tako je
Otroci kar najbolje skačejo na dveh nogah.
Zajček, prikloni se,
Tako je, tako je.
Otroci se priklonijo in razprostirajo roke ob straneh.
Vzgojiteljica: dobro opravljeno Otroci, Shustrik s strahom gleda na vrata, noče, da bi mu kdo drug priščipnil prst, a kaj storiti, da bodo vsi videli, da so vrata nevarna, da lahko stisnejo roko ali jo celo zlomijo. Kaj si lahko izmislite, fantje? Učitelj postavlja vodilna vprašanja. Mogoče aplikacija? Prehod za pešce, glavna cesta?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Povejte mi, kakšne barve lahko naredimo naš znak?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica:naj bo:
V rdečem krogu je bel krog
Da bo jasno, nenadoma
Če kdo vzame
Roke bo prinesel do vrat
Tako, da je naš znak in rdeča barva
Spominjal se je dolga leta
naredili bomo znak z roko
Da ne pozna muk.
In zdaj je čas
Dajte znak svojim otrokom.
Vzgojiteljica: Zasedite se, a preden začnete, morate raztegniti prste.
Prstna gimnastika "Smešni prsti.
"Veseli prsti"
Ta prst je poslušal mamo,
Ta prst je poslušal očeta (Najprej upognite prste enega za drugim, začnite z velikim.)
Ta prst je bil še naprej poreden
Ta prst je odprl vrata, (Pokažite mezinec in ga premaknite.)
Brata je uščipnil pri vratih. (Roke stisnjene v pest.)
Aj-aj-aj prst je jokal. (Zamahnite s prstom. Roke k očem, da pokažete, da jokate.)
No, brat: "Huligan!" (Roke proti glavi.)
Vzgojiteljica: Bravo fantje. Pretegnili smo prste. Prosim, povejte mi, kaj potrebujemo za izdelavo znakov?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Otroci, vzemite bel papir s preprostim svinčnikom, narišite šablono, da naredite krog, nanesite šablono na rob lista. Krog je treba previdno rezati vzdolž črte. Vzgojiteljica ima tudi že pripravljen znak. Ko je krog izrezan, morate na rdeči veliki krog postaviti majhen bel krog, na sredino belega kroga prilepiti roko in nato na sredino skozi vse kroge prilepiti trak rdečega papirja. Medtem ko otroci režejo, jih učitelj opomni na pravilo dela s škarjami. Učitelj skupaj z otroki naredi znak, ki dosledno kaže, kaj gre za kaj, saj imajo otroci v tej starosti vizualno-figurativno zaznavanje.
Vzgojiteljica: Bravo, zelo dobro uspeva. Zdaj veste, da vam vrata lahko priščipnejo prste. Zato, ko stojite ob vratih, vedno pazite na roke, in potem bodo vaši prsti zgoraj varni in zdravi.
Vzgojiteljica: Otroci, poglejte, na naši magnetni tabli imamo različne slike. Ena je slika vrat, druga je slika omare, tretja je s predali in na vseh teh slikah si otroci ščipajo prste, ampak dajmo vse naše znake pritrditi na magnetno tablo okoli teh slik, tako da vsi lahko vidijo naše znake in ne pozabite, da ne smejo vtikati rok v vrata in predale ter v vrata omar.
Odgovori otrok:
Vzgojiteljica: Se spomnite, komu ste pomagali? Otroci, povejte mi prosim, česa se spomnite danes? Kaj vam je bilo všeč? Kaj bi radi povedali svoji mami, ko pride po vas?
Odgovor otrok.
Vzgojiteljica: Bravo otroci. No, prišel je čas, da se poslovimo od Shustrika, šapa ga ne boli, dobre volje je. In prepričan je, da bodo vaši prsti ostali zdravi. Shustrik - to je znak za vas (učitelj da znak), da ne pozabite, kako boleče je, če vas vrata ali predal mize stisnejo v prst. Fantje, ali ne pošljete Shustrika in Vere Anatolyevne v višjo skupino? In povej fantom vse, kar si se naučil. S seboj vzemite znake in ko ste v starejši skupini, jih pritrdite na mesto, kjer si lahko priščipnete prste.
Odgovori otrok.
Namen: Naučiti otroke, da lep videz ni vedno skladen z dobrimi nameni. Naučite se razumeti situacijo, ki nosi nevarnost, in se v takšnih primerih pravilno odzvati: opozorite mimoidoče in odrasle nase, znate poklicati pomoč, znati reči "ne" predlogom nepoznane odrasle osebe.
Materiali: ohranjevalnik zaslona s sliko gozda, modeli dreves, kostumi zajca, volka, medveda, lisice, koloboka, velike sladkarije, avto, ogledalo.
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
Vzgojitelj: Fantje, danes vam bom povedal pravljico o Koloboku. ali jo poznate?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: Toda moja pravljica bo drugačna. Pa začnimo.
II. Delajte na temo.
Vzgojitelj: Nekoč je živel starec s starko. Starec vpraša:
Speci žemljico, stara.
Iz česa je narejena pečica? Ni moke.
Eh, stara! Postrgajte škatlo, označite dna in morda boste dobili nekaj moke.
Starka je vzela krilo, ga postrgala po škatli, z metlo podrla po dnu drevesa in nabrala približno dve pesti moke. Zgnetemo ga s kislo smetano, popečemo na olju in postavimo na okno. Medenjak je obležal in se nato zakotalil po poti. Kolobok se kotali in zajec ga sreča.
Hare: Pozdravljeni, Kolobok!
Kolobok: Zdravo, Hare!
Hare: Kolobok, dal ti bom bonbone Chupa Chups. Želite? pridi z menoj Leži tam pod tistim grmom, tako okusna, tako sladka (oblizne se).
Kolobok: Ne, Hare, ne smem se ustaviti in govoriti z neznanci, še manj pa jim kaj vzeti.
Zajček: Tako si trmast, potem pa vzemi čokoladico. Tukaj, ugrizni!
Kolobok: Ne, Hare, hvala! sploh te ne poznam...
Otroci: Ne.
Vzgojitelj: Ali je Kolobok sam v gozdu ali je poleg njega odrasel?
Otroci: Kolobok se je sam odkotalil v gozd
Vzgojitelj: Fantje, povejte mi, ali je Kolobok naredil prav, da zajcu ni vzel sladkarije?
Otroci: Tujcem ne morete ničesar vzeti.
volk Kolobok, kam greš?
Kolobok: Zavijam, kamor koli pogledajo oči.
volk Ste verjetno utrujeni? Naj te peljem! Poglej, kakšen avto imam! Vse se sveti, vzamem te hitro, z vetričem!
Kolobok: Ne, Wolf, ne grem nikamor s tabo. Sploh te ne poznam.
Volk (jezno) No, počakaj malo, Kolobok! Vseeno te bom ujel in pojedel! (zbeži)
Vzgojitelj: Ali pa bi morda morali zaupati volku in stopiti v avto?
Otroci: Volku ne moreš zaupati.
Vzgojitelj: Fantje, se spomnite, kaj je volk resnično želel storiti?
Otroci: Volk je želel pojesti Kolobok.
Vzgojitelj: Fantje, nikoli se ne strinjajte, da boste vstopili v avto z neznanci. Tudi če voznik reče, da te želi odpeljati do staršev. V nobenem primeru ne verjemite! Mama in oče ne bosta poslala neznanca za vami, ne da bi vas opozorila. Torej, naša pravljica se nadaljuje!
Kolobok se kotali in kotali, proti njemu pa iz grmovja pride medved, zgrabi našega Koloboka in plane z njim v gozd.
Kaj naj zdaj naredi Kolobok? Kaj naj storim? Fantje, pomagajmo.
Otroci: Morate glasno kričati in poklicati pomoč: »Na pomoč! Reši!"
Kolobok: (kriči) Pomagaj mi! Odnaša me Medved!
Vzgojitelj: Medved se je prestrašil hrupa, zapustil Koloboka in stekel v gozd.
Ne pozabite, da ko vas neznanec poskuša zgrabiti ali odpeljati, se morate poskusiti osvoboditi ali pohiteti k enemu od mimoidočih na pomoč. In zelo glasno zakriči:
»Pomagaj mi! To ni moj oče! Ne poznam ga!" se spomniš
Kolobok se je zelo prestrašil in se odločil počivati na štoru. In tu se je sprehajala po stezici...kaj mislite kdo? Seveda, Lisa!
Lisica : (hodi in poje pesem)
Jaz, Foxy, sem dobra
Našel sem ogledalo zase.
Kar naprej ga gledam, gledam,
In pojem, pojem, pojem.
Oh, zdravo, Kolobok!
Kako si rožnata, kako si lepa in kako si pametna!
Kolobok, prosim zapoj mi pesem.
Vzgojitelj: Kolobok je bil vesel, da so ga pohvalili in zapel pesem.
Jaz, Kolobok, Kolobok,
Po hlevih pometa,
Praskanje po dnu soda.
Zapustil sem svojega dedka
Zapustil sem babico
Zapustil sem zajca
Zapustil sem Volka
Zapustil sem Medveda
In zapustil te bom, Lisa!
Lisa: Kako dobra pesem! Res mi je bilo všeč! Kolobok, pojdi z mano.
Kolobok: Ne, Lisa, ne poznam te.
Lisa: No, kakor hočeš ... Ali veš, kam grem? Igrati v filmu! In obstaja vloga za vas.
Kolobok: (razmišljanje) Kaj naj storim?
Vzgojitelj: Fantje, ali mislite, da bosta Kolobok in Fox šla?
Otroci: Ne bo šlo!
Vzgojitelj: In Kolobok je to rekel.
Kolobok: Fox, pojdimo skupaj v kino!
(Kolobok in Fox pobegneta).
Vzgojitelj: Kolobok je vse pozabil, bil vesel in tekel z lisico. In Lisica ga je pojedla ... hm.
Tako se je zgodba o Koloboku žalostno končala.
Sčasoma boste imeli veliko prijateljev in z njimi se boste mirno igrali in bili prijatelji. Toda trdno si zapomnite, da tujcem NE MORETE zaupati.
III. Igra "Če ..."
Vzgojitelj: In zdaj se bomo z vami igrali igro "Če ..."
Spremenila se bom v neznano teto ( učitelj spremeni svoj videz: nadene klobuk, krilo).
Predstavljajte si, da se igrate v bližini svoje hiše. Do tebe pride nasmejana teta in ti ponudi BONBONE. Kaj boš naredil? (Učitelj odigra situacijo)
Otroci: Hvala, ni treba. Ne morete vzeti od tujcev!
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, uspelo ti je, nihče ni vzel sladkarije! Kaj pa, če se stara babica ponudi, da gre z njo na obisk? Kaj boš naredil? (Učitelj odigra situacijo)
Otroci: Na pomoč! Shrani! (pobegnejo)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, vedno bodite pozorni in previdni!
IV. Povzetek lekcije.
Vzgojitelj: Fantje, ponovimo, v katerih primerih morate vedno reči "NE"
(vsak otrok ima sliko, ki prikazuje situacijo)
Vsak pismen otrok
Vedeti mora trdno že v zibelko...
Otrok 1:
Če ste povabljeni na kopanje,
Za nastop na televiziji,
Obljubljajo vam, da vam bodo dali sladkarije
Trdno odgovorite: "Ne!"
Otrok 2:
Ponudili vam bodo opico,
Ali celo denar na banko,
Ali celo vstopnico za cirkus -
Trdno odgovorite: "Ne!"
Otrok 3:
Poklicali te bodo, da poletiš na luno,
Jahanje slona ...
Na vse obstaja preprost odgovor,
Odgovoriti morate: "Ne!"
Uporabljena literatura.
- “Program vzgoje in usposabljanja v vrtcu” Rep. Ed. Vasiljeva M. A.
- “Predšolska vzgoja” št. 3 1997
- "Varnost" Avdeeva N. N., Knyazeva O. L.
- "Previdne zgodbe" Shorygina T. A.
- "Če je vse narobe" Nevarne situacije Gerbova V.V.
- "Vaše zdravje" Zaitsev G.K. Sankt Peterburg, 1995
- "Varnostna šola" Usachev A. A. M., 1996
Povzetek integrirane lekcije o osnovah življenjske varnosti v srednji skupini, tema: "Ne šalite se z ognjem, da ne bi kasneje obžalovali"
Vsebina programa:
Spodbujati odgovornost za svoja dejanja in zavestno željo po spoštovanju pravil požarne varnosti. Utrditi znanje o vzrokih požara, pravilih požarne varnosti, pravilih ravnanja v primeru požara in dima.
Vadite risanje, modeliranje, aplikacijo.
Razviti pozornost, koherenten govor, občutek za rime, splošne in fine motorične sposobnosti.
Vzgajati spoštovanje do dela gasilcev.
Oprema:
Zvočni posnetki: zvoki gorenja, sirene gasilskih vozil.
Stožčasta svetilka, zlepljena iz kartona.
Rdeči prtički.
Risba, ki prikazuje starodavne ljudi.
Rdeči svinčniki.
Tanke lesene palčke, krogi izrezani iz rjavega papirja.
Kartonska podoba peči. Rdeči plastelin.
Trakovi rdeče, rumene, modre barve.
Povečevalne lupe.
Ostanki zgorelega papirja na krožnikih.
Številki 1 in O, izrezani iz rdečega papirja.
Lepilo, čopiči, prtički, podložni listi, držala za čopiče.
Čelade, gasilni aparati, sekire, gasilske cevi iz kompleta Gasilci.
Punčke, mokre brisače, vedra, telefoni.
Napredek lekcije:
Trenutek presenečenja:
Fantje, pogosto imamo goste na naših tečajih, počitnicah in igrah. Danes imamo veliko gostov. Prišli so učitelji iz drugih skupin, ste jih že pozdravili. Pa še en, zelo nenavaden gost bo. Ta gost je lahko koristen in škodljiv, dober in zloben, pomočnik in uničevalec. Poslušaj ga. (Predvaja se zvočni posnetek zvokov gorenja.)
Lahko zaščitim.
Lahko osvetljujem.
Lahko te nahranim.
In lahko te ogrejem.
Sem vaš pomočnik, prijatelj, zanesljiv služabnik,
Ampak ne jezi me po nepotrebnem.
Ker takrat se spremenim v hudobnega sovražnika
Z neusmiljeno in strašno silo.
Ste že uganili, kdo bo naš gost? To je ogenj.
Pogovor in vizualna dejavnost "Ogenj pomočnik"
Ogenj sveti
Zdaj pa razmislimo o tem. Kako lahko ogenj sveti, če uporabljamo električno razsvetljavo? Če ni električne razsvetljave, lahko prižgete svečo ali svetilko. Ljudje so začeli uporabljati električno energijo ne tako dolgo nazaj. In prej sta jim svetila ogenj sveče in bakle. Svetilke.
Predlagam, da naredite starinsko baklo. Vzemite rdeč prtiček. Zmečkajte ga, ne zelo, in ga položite v končano baklo (kartonski stožec). Dvignite svoje bakle visoko in nam pokažite.
Požar ščiti
Starodavni ljudje so imeli veliko sovražnikov in zelo malo prijateljev. Ogenj je bil njihov glavni zaščitnik pred divjadjo, saj se vse živali zelo bojijo ognja. Zato so stari ljudje vedno hranili ogenj v ognju pred svojimi domovi. Slika, ki jo vidite, prikazuje starodavne ljudi okoli ognja. Toda ogenj je zelo šibek, majhen. Prižgite velik ogenj - narišite plamene.
Ogenj hrani
Kako se lahko ogenj hrani? Za kuhanje hrane zakurimo ogenj na plinskem štedilniku. Kako nas lahko ogenj hrani daleč od doma, na primer v gozdu? Hrano lahko kuhate na ognju. Naredimo obrt za kebab. Vzamemo palico in nanjo nanizamo papirnate kroge-kose mesa.
Ogenj greje
Kaj nas greje v stanovanjih in pri nas v vrtcu? Tople baterije. Toda prej, ko še niso prišli na idejo, da bi segreli vodo in jo po ceveh speljali v radiatorje hiš, so se ljudje greli z ognjem. Veš kako? Ljudje so se greli s pomočjo peči: v njih sta gorela drva in premog, toplota pa je prihajala iz ognja.
Za segrevanje pečice uporabimo plastelin. Iz kosa rdečega plastelina razvaljaj debelo klobaso, jo nanesi na drva v peči in s prstom izvleci plamene. Naj bodo plameni različnih velikosti, potem bo videti bolj podobno.
Poglejte svoje risbe in obrti. Spomnili vas bodo, kako je ogenj lahko pomočnik ljudem.
Branje pesmi
Za zabavo, za igro
Ne pobirajte vžigalic.
Ne šali se z ognjem.
Da ne bi kasneje obžalovali.
Ne kurite ognja zaman
In ne dovolite drugim!
Celo malo iskrice
Nedaleč od ognja.
Igra na prostem "Ogenj in voda"
Požar se začenja!
Plamen je višji, plamen je strmejši.
Sega prav do oblakov.
(Otroci stojijo v dveh vrstah drug proti drugemu. Otroci v eni vrsti imajo rdeče trakove v rokah, drugi pa modre. Otroci iz ekipe "ogenj" počasi hodijo proti ekipi "voda" in mahajo s trakovi).
Vendar se bo pojavila voda
In potem bo ogenj v težavah!
Toda veter razpihuje ogenj,
In plamen spet zagori.
(Eden od "vetrnih" otrok teče med vrstami s perjanicami iz prozornih vrečk).
Bomo pa dodali vodo
Da bi se izognili težavam!
(Otroci iz ekipe "voda" pridejo naprej in mahajo z modrimi trakovi).
Pregledovanje ostankov gorečega papirja
Pozorno poglejte, kaj se je zgodilo po tem, ko je papir zgorel. Uporabite lahko povečevalno steklo. Zgorel je star časopis. Toda vaša najljubša knjiga ali fotografija je lahko videti popolnoma enaka, če se sreča z ognjem. Ogenj zelo hitro vse naokoli spremeni v pepel.
Vzroki požarov
Fantje, ali veste, zakaj prihaja do požarov? Kaj so vzroki za požare? Igre z vžigalicami ali vžigalniki. Električne naprave so ostale vključene. Nepogašeni požari, cigaretni ogorki.
Didaktična igra "Pozorno poslušaj"
Učitelj postavlja vprašanja, otroci pa morajo soglasno odgovoriti: "To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji."
Kdo, ko zasliši vonj po zažganem, prijavi požar?
- Kdo od vas bo, ko opazi dim, zavpil: "Ogenj, gori!"
- Kdo od vas igra trike z ognjem zjutraj, zvečer in podnevi?
- Kdo tiho skriva vžigalice pred mlajšo sestro?
-Kdo od vas se igra z ognjem? Bodi iskren glede tega.
- Ali je zaman, da ne prižiga ognja in ne dovoli drugim, da to počnejo?
Mime igre:
Pokažite "dober ogenj", upodabljajte "zli" ogenj, plamen sveče, kres, ogenj.
Če pa se nenadoma zgodijo težave, kaj storiti?
Branje pesmi
Dim in ogenj nista dobra, to veste
Hitro pokličite odrasle na pomoč.
In čim prej pokličite 101:
Gasilci nujno! Luči bodo pomagale!
In ne skrivaj se pod posteljo – zapomni si.
Da ognju ne moreš kar pobegniti.
Ne ostanite v stanovanju z ognjem.
In izberite dostopen način:
Na usta položite mokro krpo.
Pohiti do vhodnih vrat skozi dim.
Aplikacija "101"
Fantje, obesite številko gasilskega društva in jo nalepite. In kar je najpomembneje, zapomnite si to številko. Ko gasilci prejmejo klic na 101, reševalci povprašajo, kaj se je zgodilo in kje, na katerem naslovu. In v tem času gasilci že vstopijo v avto.
Gasilska vozila so pobarvana v nevarnostno rdečo barvo in imajo zvočno sireno. (Zvočni posnetek zvoka sirene gasilskega vozila).
In takoj gasilci
Pohiteli bodo na klic
Reševalci poznajo svoje delo:
Cevi so dolge,
Zlobni plamen je potopljen z vodo.
In udaril vas bo potok ledene vode.
In ogenj bo postopoma ugasnil ...
To se zgodi tem ljudem.
Kdo se zaman norčuje z ognjem?
Rele "V ognju"
Otroci izmenično pokličejo številko 101, si nadenejo čelado, vzamejo gasilni aparat, odvijejo cev, nanesejo mokro brisačo na obraz, rešijo otroka, vlomijo vrata s sekiro in nosijo vedro vode.
Didaktična igra "Povej besedo"
Ogenj bomo hitro premagali
Če pokličemo ... (101)
Ni zaman, da gasilci
Barva avtomobila je svetla... (rdeča)
Po ulici kot ptica
Avto v ogenj ... (hiti)
Da lahko premagamo ogenj,
Moramo biti točni ... (biti točni)
Ne zehaj v primeru požara,
Ogenj z vodo ... (dopolni)
V ognju čakajo težave
Če zmanjka ... (vode)
Vsak prebivalec mora vedeti
Kje visi (gasilni aparat)?
Naša lekcija se je končala. Te slike gasilskega vozila lahko posnamete in jih pobarvate v prostem času. Po spanju si bomo ogledali risanko Smeshariki o požarni varnosti.
No, in najpomembnejše, seveda:
Ne igrajte se z ognjem!
Je hkrati bister in zabaven,
Toda v njem se skriva nevarnost.
On je ogenj! On je prijatelj fantov.
Ko pa se z njim pošalijo,
Postane sovražnik
In požge vse okoli!
- VKontakte 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
