Përmbledhja e mësimit: "Le t'i mbrojmë aguliçet". Përmbledhje e një mësimi në një grup përgatitor mbi një temë pranverore duke përdorur TIK "Ecni nëpër pyllin e pranverës"

Irina Petrukhina
Përmbledhje e mësimit të integruar të GCD në grupi i lartë"Aguliçe - Fëmijët e Pranverës" (mësimi i fundit mbi projektin "Aguliçe")

Përmbledhje e GCD me temën "Aguliçe - fëmijët e pranverës"

në grupin e mesëm

Qëllimi dhe objektivat: kultivoni një qëndrim të kujdesshëm ndaj luleve dhe natyrës në përgjithësi; konsolidimi i njohurive për lulet e pranverës - aguliçet, konsolidimi i njohurive për ndryshimet sezonale në natyrë, zhvillimi i aftësisë për të punuar në çifte, aftësia për të dalluar lulet e kopshtit dhe livadhit, zhvillimi i aftësive motorike fine dhe bruto.

Lënda zhvillimore-mjedis hapësinor: tabela e bardhë interaktive me një prezantim, kontejnerë me akull dhe kanaçe lotimi me ujë të ngrohtë, foto të çiftuara që përshkruajnë aguliçe, fotografi të prera që përshkruajnë aguliçe.

Qëllimi i përdorimit të TIK-ut në GCD: rritja e motivimit dhe aktivitetit të fëmijëve, rritja e efektivitetit të punës me fëmijët.

Metodat dhe teknikat: vëzhgime, demonstrim, bashkëbisedim, lexim trillim, pyetje, udhëzime, vlerësim pedagogjik, shpjegim, lojë didaktike, pyetje dhe hamendje gjëegjëzash, eksperimente (përvoja elementare).

Rezultatet e planifikuara: fëmija tregon iniciativë dhe pavarësi në lloje të ndryshme aktivitete - loja, komunikimi, veprimtaritë njohëse dhe kërkimore, u përgjigjet pyetjeve gjatë diskutimit, kryen udhëzime nga një i rritur, ka kuptimin bazë të natyrës së gjallë, flet gjuhën gojore, fëmija është zhvilluar shumë dhe aftësi të shkëlqyera motorike, ai është i lëvizshëm, zotëron lëvizjet bazë, mund të kontrollojë dhe menaxhojë lëvizjet e tij.

Parakushtet për UUD: zhvillimi i aftësisë për t'i ardhur në ndihmë një miku, për të kultivuar udhëzime morale (respektimi i natyrës, aftësia për të kryer veprime sipas një modeli, aftësia për të mbajtur një qëllim të caktuar, aftësia për të punuar sipas udhëzimeve të një i rritur, aftësia për të identifikuar tiparet thelbësore të objekteve, një qëndrim emocionalisht pozitiv ndaj bashkëpunimit, aftësia për të dëgjuar bashkëbiseduesin, për të ofruar ndihmë dhe bashkëpunim.

Materialet dhe pajisjet: laptop, tabelë interaktive

Puna paraprake: leximi i poezive për aguliçet, mësimi i ushtrimeve fizike dhe ushtrimet e gishtave mbi temën, dëgjimi i muzikës për temën, luajtja e lojërave didaktike mbi temën, shikimi i ilustrimeve, biseda me temën "Ndryshimet stinore në natyrë", "Ruaj aguliçet", "Çfarë bimësh duhet të rriten", "Aguliçet e kopshtit dhe livadheve", etj.

Kompleti edukativo-metodologjik:

1. Karelina I. O. Pedagogjia parashkollore: një kurs leksionesh: manual edukativ dhe metodologjik. - Rybinsk: dega e YaGPU, 2012.

2. Lojëra me temë në natyrë për parashkollorët / Komp. T. V. Lisina, G. V. Morozova. - M.: TC Sfera, 2016.

3. Lojëra udhëtimi në zonën e kopshtit / Komp. E. A. Alyabyeva. - M.: TC Sfera, 2016.

Fëmijët hyjnë në sallë dhe qëndrojnë rastësisht në tapet.

Djema, sot do të shkojmë për një shëtitje në pyll.

Sa dite e mire eshte

Fryn një erë e lehtë

Rrezet e ngrohta të diellit

Kaq bukur nxehtë!

Dielli po shkëlqen nga dritarja,

Dhe pikat nuk kanë kohë për të fjetur,

Bora është shkrirë në shtigje.

Kështu që na vjen…

Pranvera është një kohë e mrekullueshme e vitit, natyra zgjohet nga gjumi i dimrit, çfarë ndodh tjetër në natyrë në pranverë?

Dielli po shkëlqen më shumë, bora po shkrihet, përrenjtë po rrjedhin, zogjtë po kthehen nga vendet e ngrohta, gjethet po lulëzojnë në pemë dhe lulet po lulëzojnë.

Uluni në lëndinë, ju lutem dëgjoni melodinë dhe përgjigjuni asaj që mungon në pastrimin tonë. Fëmijët dëgjojnë muzikën e A. Grechaninov "Primrose"

E keni njohur këtë muzikë? Si quhet melodia?

Aguliçe!

Livadhi duket i shurdhër dhe i mërzitshëm pa lule. Ishte dimër që nuk donte të largohej dhe t'i jepte rrugë pranverës dhe për këtë arsye i magjepsi të gjitha lulet e pranverës dhe për t'i zgjuar ato duhet të krijojmë kushte që lulet tona të zgjohen. Mos harroni se çfarë lulesh duhet të rriten?

Lulet kanë nevojë për dritë, ujë, tokë dhe kujdes.

Por ne ende nuk kemi tokë, ujë dhe dielli nuk shkëlqen aq fort ... Çfarë duhet të bëjmë?

Diellin mund ta bësh të lumtur, bora do të shkrihet, do të marrësh ujë dhe ka tokë nën dëborë

Gjithçka është e saktë, kështu që së pari duhet të gëzojmë diellin, le të bëjmë gjimnastikë pranverore:

Në lëndinë në mëngjes filluam një lojë. (Fëmijët qëndrojnë në një rreth)

Unë jam një lulebore, ti je një barërë e lidhur,

Bashkohuni me kurorën tonë!

Një, dy, tre, katër -

Zgjero rrethin më gjerë! (Ata shpërndahen dhe e bëjnë rrethin më të gjerë)

Dhe tani ne jemi përrenj,

Le të vrapojmë garën! (Vraponi në një rreth).

Ne nxitojmë direkt në liqen,

Liqeni do të bëhet i madh! (Qëndroni në një rreth)

Qëndroni përsëri në një rreth -

Le të luajmë me diellin!

Ne jemi rrezet e gëzuara

Ne jemi të ndezur dhe të nxehtë! (Ata kërcejnë në vend, duke ngritur duart lart dhe duke përhapur gishtat e tyre "rreze")

Epo, shikoni, dielli shkëlqeu më shumë, por e gjithë bora nuk është shkrirë herët. Çfarë tjetër mund të shkrijë borën përveç diellit? Çfarë lloj reshjesh bien në pranverë?

Shi dhe borë

Ejani në tryezë, çfarë shihni në kontejnerë?

Fëmijët i afrohen tryezës në të cilën ka enë me akull.

Kjo është e drejtë, dhe ka ujë të ngrohtë në kanaçet e ujitjes, le të derdhim shiun e ngrohtë pranveror mbi këtë akull dhe të shohim se çfarë ndodh me akullin (Kryerja e një eksperimenti bazë për shndërrimin e akullit në ujë)

Fëmijët derdhin ujë të ngrohtë mbi akull

Akulli po shkrihet!

Epo, ju shkrive borën, filluan të rrjedhin përrenjtë e pranverës, dielli u ngroh, toka u shfaq nën dëborë dhe u shfaq bari i parë i gjelbër.

Por dimri u zemërua seriozisht dhe shpërndau të gjitha lulet në pastrimin e erës, ne duhet të kujdesemi për to dhe të mbledhim të gjitha pjesët e luleve.

Ne do të punojmë në çifte: shkoni në tryezë, merrni një kartë, kthejeni atë dhe gjeni një ndeshje për aguliçen tuaj. ( Lojë didaktike"Gjeni vetes një palë") Secila palë gjen lulen e saj të prerë.

Tani le të mbledhim pjesët e këtyre luleve.

Fëmijët vijnë në tryezë, marrin një kartë me një foto të një aguliçe dhe gjejnë një palë - një fëmijë me të njëjtën lule.

Fëmijët mbledhin fotografi të prera që përshkruajnë aguliçe (zambak i luginës, lulebore, tulipan dhe daffodil) (Lojë didaktike "Le të mbledhim aguliçe")

Ju lutemi emërtoni aguliçet tuaja

Tulipan, daffodil, zambak i luginës, bore

Më thuaj, cili është ndryshimi midis zambakut të luginës dhe luleborës nga daffodil dhe tulipan?

Pikat e borës dhe zambakët e luginës rriten në pyll, dhe tulipanët dhe daffodilët rriten në kopsht.

Ashtu është, zambaku i luginës dhe lulebore janë lule livadhi, përsërisni këtë fjalë,

Dhe narcisi dhe tulipani janë ato të kopshtit, le ta përsërisim këtë fjalë së bashku

Çfarë tjetër e dallon zambakun e luginës dhe luleborën nga të gjitha aguliçet e tjera?

Zambaku i luginës dhe lulebora janë të shënuara në Librin e Kuq

Bravo, ashtu është, këto lule po bëhen gjithnjë e më pak, dhe kjo është arsyeja pse njerëzit vendosën të ndalojnë plotësisht mbledhjen e këtyre luleve të rrezikuara, përsërisin fjalën "të rrezikuara"

Ejani, uluni në pastrimin tonë

Fëmijët ulen në karrige.

Tani le të kujtojmë se çfarë lloj aguliçe mund të gjejmë në pyll:

Fëmijët kryejnë gjimnastikë me gishta "Primroses"

Do të shkoni në pyll në pranverë,

Aty do të gjeni aguliçe:

Coltsfoot, rigon,

Zambakët e luginës dhe mushkëritë,

Luleradhiqe dhe koridale,

Bakri dhe vjollca,

Mos harroni anemonën

Dhe jini të kulturuar në pyll!

Dhe pranvera ka përgatitur një lojë enigmë për ju, përfundoni detyrën e saj dhe shikoni se çfarë do të ndodhë me pastrimin tonë.

Unë kam një lojë për ju

Tani do t'i lexoj poezitë

Unë do të filloj, dhe ju përfundoni,

Përgjigjuni në unison.

E verdhë, e bardhë, blu;

Ata rriten bosh në tokë.

Pranvera ka truket:

Lulëzoi... -Krokuset!

Në shpatet e argjilës,

Në përrenj, përgjatë rrugëve

U shfaq i pari

Dritë e verdhë! - Coltsfoot!

Në arna pyjore të shkrirë

Ne shohim lulet e pranverës:

E bardhë, e butë

Së pari - Snowdrops!

Ajo ulet në buzë me diell në bar,

Ajo ngriti në heshtje veshët e saj jargavan.

Dhe këtu zgjuarsia juaj do t'ju ndihmojë:

Të gjithë e quajnë lulen --- Vjollcë!

Që në ditët e para të prillit

Nga preli lisi

U shfaq një lule -

Sy i vogël blu

Rrobat jeshile,

Këmba e qepës - Scilla!

Nën gardh, në portë,

Ja, shikoni dhe mos merrni frymë:

Si bizele në një fije

Bardha e vogël --- Zambakët e luginës!

Ata thonë se është si të jesh në pyll,

Ka lule nga Anyuta:

Petalet janë si fytyrat e maskuara,

Në ngjyra të ndezura shumëngjyrëshe.

Ata janë të njohur në të gjithë planetin.

Si quhen këto lule? - Pansi!

Ai nxiton drejt pranverës,

Do ta vërej kudo:

Kaftan i vogël i verdhë

Vesh... - Luleradhiqe!

Ky pastrim është një pamje për t'u parë!

Admiroje atë!

Ngre humorin

Për të gjithë ata që nuk i afrohen asaj!

Sa lule aromatike ka?

Kaq shumë petale të buta.

I mëndafshtë dhe me gëzof,

Rrjedhat e hollë, fleksibël.

Ju lutemi mbani mend se si ndihmuam pranverën dhe aguliçet? Çfarë ju kujtohet më shumë?

Ata shkrinë akullin, mblodhën lule, morën me mend gjëegjëza, bënë diellin të lumtur dhe liruan aguliçet.

Djema, Vesna ju falënderon për ndihmën dhe përgjegjshmërinë tuaj, aftësinë tuaj për të punuar së bashku dhe për dëshirën tuaj për të ndihmuar natyrën dhe për të shpëtuar fëmijët e saj aguliçe.

Pranvera ju dërgoi një dhuratë - një shportë të tërë me lule të ëmbla dhe një poezi kujtuese:

Unë jam duke ecur nëpër një livadh të gjelbër

Vesa thahet në gjethe,

Era tund barin në mënyrë elastike,

Ata pëshpëritin: mos na copëto, mos!

Mos i thërrmoni bishtat tanë të hollë!

Ne jemi një kënaqësi për sytë dhe zemrën,

Dekorimi i tokës amtare.

Përmbledhje e GCD në grupi përgatitor me temën “Aguliçet”.

Autor: Tatyana Vladimirovna Shmidt, mësuese. Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal “ kopshti i fëmijëve tip i kombinuar “Berry” f. Aleksandrovskoe” Rajoni Tomsk.
Synimi.
Për të konsoliduar idenë e aguliçeve, mësojini t'i identifikojnë ato nga pamja.
Prezantoni luleborën - Galandus, konsolidoni idenë e saj pamjen, përmes skulpturës.
Tregoni natyrën zgjuese, lidhje me kushte të favorshme (ditë më të gjata, ngrohtësi, bollëk lagështie).
Zhvilloni aftësinë për të vërejtur bukurinë, për ta shijuar atë, për ta mbrojtur atë.
Materiali.
Kostum pranveror, imazhe tredimensionale të luleve: aguliçe, kërpudha, lungwort, anemone, galandus.
D/loja “Çfarë më parë, çfarë pastaj”, për secilin fëmijë, 3 letra me imazhin e këmbës së këmbës. (në rend të lulëzimit).
D/lojë “Lulja e dëshirave”, një lule që paraqet shkelje të rregullave të sjelljes në pyll dhe kushteve të rritjes së luleve, në skajet e petaleve, foto që korrigjojnë shkeljet.
Plastelinë, dërrasa, lecka, karton (sipas numrit të fëmijëve).
Puna paraprake.
Leximi i tregimeve të A. Onegov "Anemone", "Medunitsa", "Coltsfoot". Leximi i fragmenteve nga libri "Sekretet e Bukurisë" nga V.S.
Mësimi përmendësh i poezive.

Ecuria e mësimit.

1. Pranvera vjen dhe pyet një gjëegjëzë.
Nëse bora po shkrihet kudo,
Dita po zgjatet
Nëse gjithçka bëhet e gjelbër
Dhe një përrua kumbon në fusha.
Nëse dielli shkëlqen më shumë,
Nëse zogjtë nuk mund të flenë
Nëse era bëhet më e ngrohtë,
Pra, ajo erdhi tek ne ... pranverë.
2. Ju djema ndihmoni
Zbukur veshjen time
Kështu që bora të shkrihet,
U zgjuam nga poshtë borës
Aguliçe nga gjumi.
Çfarë janë aguliçet? (Përgjigjet e fëmijëve).
Aguliçet quhen gjithashtu lulëzime të hershme dhe bore.
Shpjegoni këta emra (Përgjigjet e fëmijëve).
Çfarë e shkakton shfaqjen e luleve të para? (Përgjigjet e fëmijëve).
Lulet e borës vijnë tek ne direkt nga mbretëria e stuhive dhe borës.
Dhe gjëja më interesante është se vende të ndryshme kanë borët e tyre.
Le të rendisim së bashku ato lule bore që rriten në rajonin e Tomsk.
3. Lojë me gishta.
Pas boshllëkut me borë Zgjatni krahët në anët, pëllëmbët poshtë.
Lulet po lulëzojnë. Ngrini njërën dorë lart, gishtat hapen.
Sa kohë nuk keni parë E njëjta gjë, me dorën tjetër.
Kjo bukuri e brishtë! Fryni në të dyja duart, pëllëmbët lart.
Këtu ka lule aguliçe, Përkulni gishtat në mënyrë alternative në njërën dorë, pastaj në anën tjetër.
Çarçafë Coltsfoot
Dhe koridali, me një kreshtë,
Anemone, me fllad,
Lungwort, me lëng të ëmbël,
Rroba banje me përrua.
Këtu ka një zambak të luginës dhe një boronica,
Mos harroni dhe pastroni.
Ne i duam të gjitha lulebore
Ne do të ruajmë bukurinë.
4. Çfarë lulebore quhet gjerësisht pranvera e artë? (Aguliçe.)
Pse iu dha një pseudonim i tillë? (Duket si një tufë çelësash.)

Si quhet tjetër? (Aguliçe, i parëlinduri, dash, lot lope, qengja, përrenj të Zotit, shufra ari dhe çelësa të drejtë.)
5. Merreni me mend gjëegjëzën: "Ai është edhe njerkë edhe nënë, si quhet kjo lule?" (Koltsfoot.)

Pse quhet kështu kjo lule?
Me çfarë bime duket kërpudha? (Luleriadhiqe.)
Si ndryshon nga luleradhiqe? (Forma e gjethes, kërcelli dhe lulëzimi.)
A ka gjethe kërpudha e lulëzuar? (Jo.)
6. Lojë didaktike "Çfarë është e para, çfarë është më pas".
Vendosini letrat në rend, duke treguar sekuencën e lulëzimit të kërpudhave.

Shpjegoni pse i keni renditur kartat në këtë renditje. Përgjigjet e fëmijëve.
7. Cila lulebore quhet shumë e ëmbël?
Fëmija: "Mushkëria po lulëzon -
Ajo është mbretëresha e luleve!
Pranë saj është një aguliçe
E veshur me një frak të artë.”

Shpjegoni emrin e lules.
Çfarë ngjyre janë lulet e saj? Pse lungwort ndryshon ngjyrën e luleve të saj?
Si mbrohet lungwort nga i ftohti pranveror?
8. Shikoni këtë lule. (Trego.)

si quhet? (Anemone.)
Pse u quajt kështu anemone? (Sepse lulet e saj në kërcell të hollë lëkunden edhe nga një erë shumë e dobët.)
A mund të dallohet me anë të anemonës nëse jashtë është kthjellët apo me re? Si? (Kur lulet janë të hapura, është e qartë; kur ato janë të mbyllura, është me re.)
9. Ushtrime fizike.
Në lëndinë në mëngjes filluam një lojë.
Unë jam një lulebore, ti je një barërë e lidhur,
Bashkohuni me rrethin tonë.
Një, dy, tre, katër -
Përhapeni rrethin më gjerë
Dhe tani ne jemi përrenj,
Le të bëjmë një garë.
Ne nxitojmë drejt e në liqen,
Liqeni do të bëhet i madh.
Qëndroni përsëri në një rreth -
Le të luajmë në diell.
Jemi rreze gazmore.
Jemi lozonjare dhe te nxehte.
10. Dhe me diellin shfaqet një lule tjetër, të gjithë e quajnë atë - bore (galanthus). (Trego.)

Poeti M. Serov shkroi shumë mirë për këtë lule:
“Në piebald pastrimi
Ngrihet një lule.
E ka nga bora
Jakë me kthesë.
Të gjitha përnjëherë,
Lehtë kundër erës.
Unë qëndrova në një këmbë të hollë,
Me një zile në dorë”.
11. Pothuajse të gjitha lulebore janë të listuara në Librin e Kuq dhe në mënyrë që të ketë më shumë nga këto lule, të paktën në pastrimin tonë imagjinar, le të përshkruajmë luleborën tonë - Galanthus - në modelim.
Kushtojini vëmendje strukturës së kërcellit dhe gjethes, krahasoni madhësinë e lules dhe gjethes.

(Mësuesi monitoron qëndrimin e fëmijëve dhe ndihmon nëse është e nevojshme.)
12. Shikoni çfarë pastrimi të mrekullueshëm kemi bërë,

dhe me ndihmën tënde u vesha.

Shpresoj te kujdeseni per aguliçet dhe te mos beni si nje vajze...
Fëmija:“Lulja në livadh
E theva duke vrapuar
e grisa. Pse
Unë nuk mund të shpjegoj.
Në një gotë
Qëndroi për një ditë dhe u tha.
Dhe sa do ai
A qëndrove në livadh?”
Tani do të zbulojmë se si të sillemi në pyll duke luajtur lojën "Lulja e dëshirave", por jo tuajat, por dëshirat e luleve. Dëshirat janë të koduara në foto dhe fotografitë e objekteve do t'ju tregojnë se si t'i përmbushni ato. (Fëmijët me radhë përmbushin dëshirat e tyre.)

Bravo djema dhe mbani mend, gjithçka varet nga ju. Sa më i kujdesshëm të jeni me lulet, aq më i hollë do të bëhet Libri i Kuq.

Përmbajtja e programit:

Forconi të kuptuarit e fëmijëve për aguliçet;

Pasuroni fjalorin tuaj (coltsfoot, zambak i luginës, lungwort, bore, luleradhiqe. medicinale, të mbrojtura, aguliçe, filiz, kërcell, rrënjë, fara, lule, gjethe)

Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të zgjedhin mbiemrat për emrat;

Zhvilloni vetëdijen fonemike;

Vazhdoni të mësoni të identifikoni tingujt e fortë dhe të butë bashkëtingëllore në fillim të një fjale; zgjidhni fjalët që fillojnë me tingullin "l", "l".

Nxitni një qëndrim të kujdesshëm ndaj natyrës.

Materiali dhe pajisjet:

Një fletë letre whatman me një imazh të një pastrimi pylli, një foto me lule: aguliçe. Regjistrimi audio i "Valsit të luleve" të Çajkovskit, top, degë shelgu, patate të skuqura, derrkuc.

Literatura e përdorur:

M.A. Vasilyeva "Programi i edukimit dhe trajnimit në kopshtin e fëmijëve"

O.S. Ushakova "Metodat e zhvillimit të të folurit për fëmijët parashkollorë"

Puna paraprake:

GCD për njohjen me botën e jashtme me temën "Aguliçe"

Biseda me temën "Libri i Kuq", "Lulet e Pranverës".

Ecuria e veprimtarive të drejtpërdrejta edukative

Pjesa hyrëse:

Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Mësuesi lexon një poezi për pranverën:

Bora nuk është më e njëjta -

Ai u errësua në fushë,

Akulli në liqene u plas, sikur të ishte çarë.

Retë lëvizin më shpejt, qielli është bërë më i lartë,

Harabeli cicëronte më i gëzuar në çati.

Sythat po fryhen me lëng dhe së shpejti e gjithë bora do të shkrihet.

Pjesa kryesore:

Çfarë shenjash të pranverës keni dëgjuar në këtë poezi?

Çfarë tjetër, përveç gjetheve të reja, do të dekoroj pyllin? (lule)

Kur shfaqen lulet e para në pyll? (kur bora fillon të shkrihet dhe toka hapet, shfaqen njollat ​​e para të shkrira)

Pranvera po vjen drejt nesh me hapa të shpejtë, dhe bora po shkrihet nën këmbët e saj,

Njollat ​​e zeza të shkrira janë të dukshme në fusha. Mesa duket pranvera ka këmbë shumë të ngrohta!

Si t'i quajmë me një fjalë lulet e para që shfaqen në pranverë? (aguliçe)

Dëshironi të shkoni të vizitoni aguliçet dhe të shihni sa tepër të bukura janë livadhet në pranverë kur lulëzojnë aguliçet?

Dhe ne do të lëvizim me ndihmën e fjalëve magjike:

La-la-la - thura një kurorë;
Lo-lo-lo - pisha ka një zgavër;
la-la-la - kjo është toka ime;
li-li-li - gjetëm një lule;
lu-lu-lu - Unë ju dua të gjithëve.

Ndalesa e parë "Magic"

Ajo lulëzon nga nën dëborë,

E mirëpret pranverën para gjithë të tjerëve. (Borëz)

Pse kjo lule quhet lulebore? (bora nuk është shkrirë ende, bora tashmë po depërton dhe po arrin drejt diellit)

Çfarë lulesh janë këto? Përshkruani ato.

Për çdo fjalë, fëmijët e vendosin në një derrkuc. fjalë të bukura patate të skuqura.

Delikate, e bukur, e para, e brishtë, e jashtëzakonshme, e hershme, pranverore, e bardhë, blu, vjollcë.

Një shprehje popullore thotë: "A e thyen akullin lulja e parë?" Si e kuptoni këtë proverb?

(Fëmijët shpjegojnë kuptimin e fjalës së urtë.)

Floku i borës doli nga toka në agim.

Ai shikoi me frikë: a do ta grisnin fëmijët?

Por fëmijët thanë me dashuri: “Rrituni!

Ne nuk do t'ju prekim: gjithçka duhet të lulëzojë!

Djemtë po vrapojnë në një turmë në bar,

Dhe lulebora lulëzon - blu delikate!

Pse nuk mund t'i zgjidhni këto lule? (Ato janë të shënuara në Librin e Kuq)

Gjimnastikë gishtash:

Një lule e gjatë është rritur në një kthinë (duart lart)

Në një mëngjes pranvere hapa petalet (pëllëmbët si një varkë)

Bukuria dhe ushqimi për të gjitha petalet (bashkoni pjesën e pasme të pëllëmbëve tuaja)

Së bashku ata lëshojnë rrënjë nën tokë. (Hap gishtat)

Një foto e borës shfaqet në letër whatman.

Le të themi tonën fjalë magjike(Gjimnastika e artikulacionit përsëritet)

Ndalesa e dytë "Solnechnaya"

"Koltsfoot".

Mësuesi/ja bën një përshkrim të kërpudhave pa përmendur emrin e bimës, më pas hap figurën, duke vazhduar tregimin.

Kjo lule rritet në vende të hapura, është bima e parë që ushqen bletët dhe grerëzat me nektarin e saj (lëng i ëmbël) . Kjo bimë fillimisht prodhon lule dhe më pas largohet. Ka një kërcell të hollë, i cili mbulohet me push për të mbrojtur lulen nga të ftohtit. Njëra anë e gjethes është e butë, e ngrohtë, e dashur, si një nënë; tjetra është e lëmuar, e ftohtë, si njerka, prandaj emri i lules.

Nëna dhe njerka. (bashkangjit foton në letrën Whatman)

Në një shpat, në një livadh, zbathur në dëborë, -

Lulet e para, sytë e verdhë.

Kjo bimë medicinale, zierja e tij ndihmon në trajtimin e kollës.

Përshkruani këtë bimë: e vogël, me diell, e verdhë, medicinale, e dobishme.

Ndalesa e tretë “Musical”:

"Valsi i luleve" nga Çajkovski, fëmijët kërcejnë nën muzikë.

Ndalesa e katërt "Yellow Glade"

Artë dhe të rinj u bënë gri brenda një jave,

Do të fsheh një ish luleradhiqe në xhep.

Le t'i japim luleradhiqes disa fjalë të bukura: si është? (me gëzof, të artë, të rrumbullakët, të ajrosur, medicinale). Zierja e luleradhiqes ndihmon në zhvillimin e oreksit, dhe një sallatë bëhet gjithashtu nga gjethet e luleradhiqes.

Ndalesa e pestë "Loja"

D/i "Si rritet një lule"
Fëmijëve u kërkohet të postojnë fotografi në sekuencën e rritjes së luleve: fara - mbin nga një farë - lastari - shfaqja e gjetheve - shfaqja e një sythi - shfaqja e një lule - lule e vyshkur - formimi i farave.

D/I "Çfarë është e nevojshme që lulet të rriten?"

Psiko-gjimnastikë "Lulet e pranverës"
(E interpretuar në muzikën e Çajkovskit.)
Imagjinoni që jeni fara të vogla lulesh. Ju u mbollët në tokë në një shtrat lulesh. E ngrohtë rreze dielli ra në tokë dhe ngrohi farat. Prej tyre dolën filiza të vegjël, shumë të dobët, të brishtë, të pambrojtur. Por tani dielli pranveror është ngrohur dhe filizat e vegjël fillojnë të rriten shpejt. Këtu është një filiz, fitoi forcë, u shpua në tokë dhe më në fund doli mbi të ajër të pastër. Gjethet e tua janë rritur, kërcelli është bërë i fortë, po zgjatesh drejt dritës, diellit. Sa mirë! Një syth i vogël u shfaq në kërcell. Ajo rritet, bymehet dhe më në fund shpalos petalet e saj. Në fillim petalet duken pak të rrudhura, por më pas ato u drejtuan dhe të gjithë përreth panë një lule të bukur pranverore.

ndalesa e gjashtë "Sladkaya"

Motra me veshje

Të ftuarit përshëndeten gjatë gjithë ditës,

Të trajtojnë me mjaltë. (Mushkëria)

Një foto e lungwort është postuar në letër whatman. Lungwort - shfaqet në fillim të pranverës. Në kërcellin e kësaj bime, disa lule janë rozë të errët, të tjera janë ngjyrë jargavani dhe të tjera janë blu të ndezura. Nga cila fjalë vjen emri i kësaj lule (mjaltë). Pse? (Sepse lulet e kësaj bime janë të mbushura me nektar aromatik të ëmbël). Çfarë insektesh kanë nevojë për këtë lule? Lungwort pëlqen dritën e ndritshme të diellit. Nga ngjyra e një lule, bletët përcaktojnë menjëherë nëse ajo përmban mjaltë apo jo. Në sytha të pahapur ngjyrë rozë mjaft mjaltë. Kur mjalti grumbullohet, lulja bëhet jargavan dhe kur zbehet, bëhet blu. Ata pinë çaj nga gjethet dhe kërcellet e thara për dhimbje të fytit dhe kollë.

Lungwort, si është? (e ëmbël, mjaltë, rozë, blu, e bukur, aromatike, aromatike)

Ndalesa e tetë "Borëbardha"

Shiko sa bukur ka lulëzuar livadhi ynë. Fëmijë, kush e di emrin e aguliçes, e cila fillon me tingullin "l". (Zambaku i luginës)

Emërtoni më shumë fjalë që fillojnë me tingullin "l".

(varkë, ski, kalë, llambë, llak, dallëndyshe, nuselalë)

Tani thuajeni këtë tingull butësisht (l). Emërtoni fjalët që fillojnë me tingullin li.

(Akull, gjethe, dashuri, fytyrë, vijë, pyll)

Një foto e një zambaku të luginës është vendosur në letër whatman.

Pjesa e fundit:

Fëmijë, ju pëlqeu udhëtimi ynë?

Si quhen lulet që shfaqen së pari në pranverë?

Emërtoni aguliçet që njihni.

Pse nuk mund t'i mbledhësh këto lule në buqeta?

Si quhet libri ku janë shkruar bimë të rralla?

Le të numërojmë tani sa patate të skuqura keni mbledhur në koleksionin tuaj të fjalëve të bukura.

Institucioni arsimor buxhetor shtetëror i Moskës, kopshti i kombinuar nr. 1117 "Ketri"

Përmbledhje e veprimtarive të drejtpërdrejta edukative

mbi zhvillimin e të folurit

në grupin e lartë

"Duke vizituar aguliçet."

(Fusha arsimore: komunikim, socializim)

Drejtuar nga: mësues i grupit të lartë

Silchenko Irina Nikolaevna

Prill 2013

Tema e mësimit:"Ndihmuesit e Pranverës"

Modeli i ditës:

Ne shkelëm, ne shkelëm,

Arritëm te plepi.

Arritëm te plepi -

Po, ne shkelim, ne shkelim gjithçka.

Qëllimi i mësimit: njohja me ndryshimet pranverore në jetën e bimëve, aguliçet, bimët e rralla, zhvillimi i të kuptuarit të nevojës për mbrojtjen e tyre dhe respektimin e natyrës.

Pajisjet dhe materialet: vizatim i zbrazët "Sythat po lulëzojnë".

Puna paraprake

Ne rifillojmë vëzhgimin e pemëve. Nëse në vjeshtë vëzhguam se si ndryshon ngjyra e gjetheve dhe numri i tyre në degë, tani detyra jonë është të mos humbasim momentin e shfaqjes së gjetheve të para, t'i shqyrtojmë ato. Le të diskutojmë me fëmijët se çfarë saktësisht do të shohin. Çdo fëmijë mund të zgjedhë pemën "e tij" dhe ta vëzhgojë atë.

Pjesa I. Ne ndihmojmë

Golat: formimi i aftësive të numërimit, aftësia për të krahasuar grupet sipas numrit të objekteve; njohja me strukturën e veshkave.

Mësues. Disi pranvera nuk po vjen! Ajo ndoshta ka shumë për të bërë. Le ta ndihmojmë atë, atëherë ajo do të jetë në gjendje të vijë dhe të luajë me ne.

Punoni bazuar në vizatimin "Sythat po lulëzojnë". Le të shohim degën dhe të gjejmë sythat. Gjethet dhe lulet e gjelbra fshihen nën to nga ngrica për momentin. Sythat janë qartë të dukshëm në të gjitha degët. "Le t'i ndihmojmë sythat të hapen" - vizatoni një gjethe të vogël të gjelbër ngjitëse në secilën prej tyre. Le të shikojmë me kujdes - a kanë "lulëzuar" të gjitha sythat në vizatimet tona?

Le të kontrollojmë punën së bashku. Së pari, le të numërojmë degët. Ku do të fillojmë të numërojmë? Pema rritet në majë, që do të thotë degët më të vjetra... (poshtë), ato u shfaqën së pari dhe ne do të fillojmë të numërojmë me to.

Sa gjethe ka në degën e dytë (të parë, të tretë) në të djathtë (majtas)? Do të shënojmë degët "të verifikuara" duke vizatuar shirita. (Do të përdorim shirita të ngjashëm për të shënuar degët e pemëve të vërteta që do të vëzhgojmë.) Cila degë ka më shumë gjethe? Sa sytha janë hapur në të majtë (djathtas)? Ku ka më shumë gjethe - në të majtë apo në të djathtë?

Në secilin rast, fëmijët duhet të lidhin vlerat që rezultojnë me numrin e dëshiruar.

Ngrohja "Sythat po lulëzojnë". Ne vizatuam gjethe në vend të sythave në degët e pemëve. Ato janë shumë të vogla dhe gjithashtu të mbështjellë. Le të përpiqemi të imagjinojmë se çfarë ndodh brenda veshkës së "zgjuar".

1. Fëmijët ulen dhe mbulojnë kokën me duar. Gishtat e njërës dorë shtypen fort me gishtat e dorës tjetër, duke formuar majën e veshkës. - Gjethet e buta në syth palosen dhe mbulohen me luspa të forta nga ngrica.

2. Pa i ndarë gishtat, shtrini krahët anash – veshkat fryhen.

3. Ngadalë ngrihemi, krahët përhapen anash - luspat bien, gjethet lulëzojnë.

4. Ne qëndrojmë në gishtat e këmbëve dhe shtrihemi lart - gjethet shtrihen drejt diellit.

Le të përsërisim të gjithë kompleksin e ushtrimeve 3-4 herë.

Pjesa II. Aguliçe

Golat: njohja e fëmijëve me aguliçe dhe nevoja për t'u kujdesur për to; zhvillimi i aftësisë për të gjetur bazën semantike të fjalëve.

Çfarë bën tjetër pranvera në ditët e para të ardhjes së saj? Ajo zbukuron tokën me aguliçe!

Lojë didaktike "Pyet fjalën". Le të shohim vizatimet që përshkruajnë aguliçe. Le t'u kërkojmë fëmijëve të marrin me mend pse të gjitha këto lule quhen aguliçe. Është e mahnitshme jo vetëm që këto bimë janë të parat që lulëzojnë kur ka ende borë përreth, por edhe që ato lulëzojnë edhe nën dëborë!

Le të përpiqemi të zbulojmë se si e kanë marrë emrin bimë të tilla si lulebore, kërpudha dhe bari i ëndrrave.

Pikat e borës lulëzojnë nën dëborë. Kështu e quajnë më shumë lule te ndryshme. Disa prej tyre (qepa e patës, anemonja e gjalpit, scilla, corydalis) rriten vetëm 1-1,5 muaj pas shfaqjes, dhe deri në pranverën e ardhshme, disa mbajnë zhardhokët, të tjerët - llamba, dhe të tjerët - rizoma pak a shumë të trasha.

Coltsfoot. Pjesa e poshtme e gjetheve të kësaj bime ndihet e butë dhe e ngrohtë në prekje, si nënë. Dhe pjesa e sipërme, përkundrazi, është e fortë dhe e ftohtë, si njerka. Fillimisht kjo bimë lulëzon dhe më pas shfaqen gjethet. Deri në vjeshtë, ata do të grumbullojnë lëndë ushqyese për lulëzimin pranverën e ardhshme. Lungwort rritet në të njëjtën mënyrë.

Lumbago, ose bari i gjumit. Në fillim të pranverës, në një pyll me pisha të lehta mund të shihni këmbanat e purpurta të kërrusura. Duket se dikush qëllimisht ka mbërthyer lule të këputura në një kërcell të shkurtër në tokë - në fund të fundit, as gjethet dhe as kërcelli nuk janë rritur ende. Pas disa ditësh, lulet do të hapen gjerësisht dhe kambana do të kthehet në një yll të ndritshëm me gjashtë rreze me një tufë stamenash të verdhë në mes.

Në kohët e lashta, njerëzit mendonin se udhëtarët që gjendeshin në një kthinë në mbrëmje i zinte gjumi nga tymrat e kësaj bime helmuese. Prandaj e quanin bar-gjumë.

Në shumë vende ka besime që lidhen me fuqinë shëruese dhe aftësitë magjike të aguliçeve.

Për shkak të dëshirës së njerëzve për të dekoruar shtëpitë e tyre me paralajmëruesit e parë të pranverës, shumë aguliçe janë bërë bimë të rralla. Ata duhet të trajtohen me kujdes të veçantë. Dhe është më mirë t'i dekoroni shtëpitë tuaja me bimë të gjalla, duke i rritur ato me ndihmën e të moshuarve.

Përmbledhje e mësimit. Le të përpiqemi të zgjidhim gjëegjëzat - të gjitha konceptet që takuam sot janë "të fshehura" në to.

Ka gunga të dendura në degë,

Gjethet ngjitëse qëndrojnë të fjetura në to. (Veshkat.)

Ai ishte një grusht i ngushtë,

Dhe kur u zgjidh, u bë një lule. (Bud.)

Lulëzon nga nën dëborë,

E mirëpret pranverën para gjithë të tjerëve. (Borra, aguliçe.)

Ka lule të panumërta në tokë,

Por ka një të veçantë -

E para, më e buta.

Ne e quajmë atë ... (pikë bore).

Puna vijuese

Ftojmë fëmijët të përcjellin përshtypjet dhe emocionet e tyre punë krijuese"Borra". Çdo fëmijë duhet të zgjedhë një aguliçe për të përfaqësuar. Ndoshta fëmijët mund të shpjegojnë zgjedhjen e tyre. Le të "vizatojmë" secilën prej aguliçeve tona duke përdorur plastelinë dhe drithëra.

Le të mësojmë poezi për zogjtë, sepse shumë shpejt do të takojmë zogj shtegtarë në zonën tonë.

Vëzhgimi "Për njolla të shkrira"" Le të tërheqim vëmendjen e fëmijëve për faktin se midis borës në zonat e shkrira mund të shihni jo vetëm barin që shfaqet, por edhe insektet e para, merimangat dhe krimbat e tokës. Gjatë ditës ata ngrohen, zgjasin këmbët dhe në mbrëmje, kur ngrica bëhet përsëri më e fortë, ata përsëri fshihen në të çara, nën gjethe, në myshk, në bar.

Shënimet e mësimit

Tema: Bimët në pranverë. Aguliçe.

Objektivi: Të konsolidohen idetë e fëmijëve për pranverën dhe muajt e pranverës. Për të formuar njohuritë e fëmijëve për lulet e aguliçes pranverore të Krimesë dhe nevojën për mbrojtjen e tyre. Zgjeroni të kuptuarit tuaj për marrëdhënien midis ndryshimeve të pranverës në natyrën e pajetë dhe ndryshimeve në jetën e bimëve. Zhvilloni të menduarit logjik, kujtesën, aktivitetin njohës. Nxitoni respektin për lulet dhe dashurinë për natyrën

Pajisjet: riprodhime të pikturave të artistëve për pranverën, fotografi të aguliçeve, prezantim multimedial "Aguliçe", poezi, gjëegjëza për aguliçe, zarfe me foto të prera me temë që përshkruajnë aguliçe, fjalëkryq, kompjuter.

Ecuria e mësimit.

Ι. Momenti organizativ

Mirëdita, orë e mirë!

Jam shumë i lumtur që të shoh.

Ata panë njëri-tjetrin

Dhe të gjithë u ulën në heshtje.

Ne nuk pushojmë tani,

Ne po fillojmë të punojmë.

Ne dëgjojmë me vëmendje,

Ne punojmë me zell!

Merre me mend gjëegjëzën.

Bukuroshja ecën, prek tokën lehtë,

Ai ecën nëpër fushë, në lumë, nëpër borë dhe mbi lule. (pranverë)

ΙΙ. Përditëso njohuri të sfondit.

Pranvera është një kohë e mrekullueshme dhe e mrekullueshme e vitit. Natyra zgjohet dhe vjen në jetë pas gjumit të dimrit. Gjeni gjëegjëza për muajt e pranverës dhe përputhni përgjigjet me riprodhimet e pikturave të vendosura në tabelë.

1. Një erë e ngrohtë jugore po fryn,

Dielli po shkëlqen më shumë,

Bora po rrallohet, po zbutet, po shkrihet,

Çfarë muaji? Kush do ta dijë? (mars)

2. Lumi gjëmon furishëm

Dhe thyen akullin.

Ylli u kthye në shtëpinë e tij,

Dhe në pyll ariu u zgjua,

Një larsh kërcen në qiell,

Na erdhi muaji (Prill)

3. Distanca e fushave po bëhet e gjelbër,

Bilbili këndon,

NË të bardhë kopshti është i veshur,

Bletët janë të parat që fluturojnë

Bubullima gjëmon. Merre me mend,

Çfarë muaji është ky? (maj)

Muaji i parë i pranverës është marsi. Njerëzit e quajnë Zimobor. Kjo nuk është ende pranverë e vërtetë, por një para-pranverë.

Çfarë dini për muajin mars?

Dielli fillon të kapërcejë dimrin. Bora po lirohet dhe po shfaqen njollat ​​e para të shkrira. Por në mars, dimri e kujton veten më shumë se një herë. Moti i ngrohtë shpesh zëvendësohet nga ngricat dhe bora fluturon pranë. Prandaj thonë se Marsi ka një karakter të lezetshëm, buzëqesh dhe qan, por e gjithë kjo është një fenomen i përkohshëm. Marsi fshin dimrin me një fshesë thupër. Me ngrohtësinë e marsit, pemët zgjohen dhe rrjedhja e farave fillon. Në tokë, rrënjët thithin lagështinë nga toka e shkrirë. Lëngjet e pranverës ngrihen në një rrjedhë të fuqishme nga trungu deri te degët, mbushin sythat dhe ato fryhen, fryhen, gati gati të shpërthejnë dhe të shpalosin gjelbërimin e parë.

Shikoni: ka sytha në degë,

Kështu ata frynë faqet e tyre.

Unë i bëra të dashurat e mia të qeshin -

Bora po ikën nga fusha.

Ai është me nxitim, por ata po argëtohen,

Më plasën veshkat nga të qeshurat.

Muaji i dytë i pranverës është prilli. Ujori është emri popullor për prillin, muaji i ujërave të larta dhe lëvizjes së stuhishme të akullit.

Çfarë dini për muajin prill?

Tashmë ndihet si pranvera. Prilli është një muaj i vërtetë pranvere. Tashmë bora është shkrirë nëpër fusha kudo. Rrjedha e ujit është e zhurmshme. Akulli u kthye në blu, u fryrë, ishte plasaritur i gjithi - ishte gati të lëvizte dhe të notonte poshtë lumit. Macet e gjata vareshin në lajthi dhe aspen, dhe degët e shelgut ishin të mbuluara me "lepurushë" me gëzof të bardhë argjendi. Kënga e larkut kumbonte në lartësitë blu.

Muaji i tretë i pranverës është maji. Njerëzit e quajnë majin muajin më të lulëzuar.

Çfarë dini për muajin maj?

Toka bëhet çdo ditë e më elegante, e veshur me një veshje shumëngjyrëshe me barishte dhe lule të freskëta. Ajri mban erë toke të shkrirë, lëvore të lagur pemësh dhe lule pranverore. Zogjtë këndojnë kudo nga agimi deri në muzg. Ditët janë të ndritshme, me diell, njëra më e bukur se tjetra.

Zgjidhni pohimet e sakta për pranverën:

U bë ftohtë;

Bora është shkrirë;

Zogjtë fluturuan larg në tokat më të ngrohta;

Dielli rrallë shkëlqen;

Gjethet kanë lulëzuar;

Është bërë më e ngrohtë;

Ra borë;

Zogjtë filluan të mbërrinin;

Dielli shkëlqen më shpesh;

Gjethet kanë filluar të bien.

Në pranverë, mbretëria e gjelbër zgjohet dhe na dhuron dhuratat e para. E mbushur me ujë të shkrirë dhe shira të ngrohtë pranvere, toka vesh një fustan të gjelbër me njolla aguliçe delikate.

ΙΙΙ. Mesazhi i temës: sot në klasë do të flasim për bimët pranverore të Krimesë - aguliçet, për nevojën për t'i mbrojtur dhe ruajtur ato.

ΙV. Pjesa kryesore.

Copat kumbuese të akullit u thyen dhe notuan poshtë lumit

Dhe macet lulëzuan në drurët e aspenit dhe alderit.

Shelgjet janë të buta të arta, trungjet e tyre janë ndriçuar,

Pika të mëdha rrëshirë shkëlqejnë bukur në pemën e pishës.

Sythat po fryhen me lëng, së shpejti e gjithë bora do të shkrihet

Dhe gjethet e reja jeshile do të dekorojnë pyllin.

Çfarë tjetër përveç gjetheve të reja do të dekoroj pyllin? (lule)

Kur shfaqen lulet e para në pyll? (Sapo shkrihet bora dhe shfaqen njollat ​​e para të shkrira)

Të gjitha bimët që lulëzojnë në fillim të pranverës quhen aguliçe. Ata quhen edhe borë, sepse janë të parët që dalin nga poshtë borës. Mund të jenë blu, të verdhë, të bardhë dhe rozë. Në disa lule bore, lulet shfaqen edhe më herët se gjethet.

Ata janë të parët që përshëndesin lindjet e diellit pranveror

Dhe ata zgjojnë etjen e të gjithëve për jetën

Sythat delikatë - lulet e aguliçes,

Kur bora e mërzitshme largohet nga livadhet.

Demonstrimi i fotografive që përshkruajnë aguliçe. (Shtojca 2)

Me cilën nga këto aguliçe jeni njohur? (Përgjigjet e fëmijëve).

Në qilimat e luleve të pyllit pranveror spikasin me sharmin e tyre pyjet blu dhe monedhat e arta të nënës dhe njerkës, dhe mushkëria kënaqet me paqëndrueshmërinë e saj.

Pse mendoni se këto bimë janë të parat që lulëzojnë kaq herët në pranverë?

Bimët kanë nevojë për ushqim që të rriten dhe të lulëzojnë. Gjatë gjithë verës, gjethet e tyre prodhojnë lëndë ushqyese. Në ato bimë që lulëzojnë në pranverën e hershme, ato grumbullohen në rezervë nën tokë - në rizoma, zhardhokë ose llamba. Kjo është arsyeja pse në pranverë, sapo të shkrihet bora, bima është gati për t'u lëshuar lule e ndritshme.

rizoma e zhardhokëve të llambës

Por nuk ka aq shumë lëndë ushqyese të ruajtura në rrënjë - ato janë të mjaftueshme vetëm për një lule ose disa të vogla të mbledhura së bashku. Dhe pastaj shfaqet bima gjethe të mëdha, të cilat përsëri fillojnë të formojnë lëndë ushqyese. Ngrohja e pranverës luan një rol të madh. Për bimët që lulëzojnë në këtë kohë në pyll ka mjaft ngrohtësi, sepse ende nuk ka gjethe në pemë, dhe në ditë me diell rrezet depërtojnë lirshëm në bimë. Lagështi e mjaftueshme. Në verë, aguliçet zbehen. Duket se bimët kanë ngordhur, por ata po flenë dhe po përgatiten për të pranverë e re.

Stuhitë e borës po fryjnë ende me fuqi të plotë në Moskë.

Por, sikur përkundër shkurtit,

Këtu, në Krime, kanë mbërritur borët

Tashmë dekoroni shpatet e maleve jugore.

Të shpërndara përgjatë trarëve, shpateve,

I rrethuar nga të gjitha anët në dimër,

Ata janë me nxitim të na tregojnë për të ardhmen

Dhe afrimi i sigurt i pranverës.

Korja e borës u shty mënjanë nga pyjet,

Shikoni - ka një buqetë të matur në pastrim,

Pamje të ndritshme të aguliçes diellore,

Qepa e patës shkëlqen të vogla.

Poshtë në luginë ka kriklla të këmbëve të këmbës,

Një lule e guximshme nuk ka frikë nga ngrica,

Dhe përmes fijeve të barit u thanë gishtat

Crocus është thyer, jargavan-rozë. (Ju. Polyakov)

Ne kemi shumë aguliçe të mrekullueshme që rriten në Krime. Tani do t'ju prezantoj me disa prej tyre.

Për cilën lule pranverore flet gjëegjëza?

Në një copë toke të shkrirë në pyll

Unë isha i pari që prita pranverën.

Nuk kam frikë nga ngrica

Unë do të jem i pari që do të dal nga toka (pikë bore)

Lulja e parë pranverore në pyjet tona të Krimesë është bora e palosur, ajo është një nga të parat që njofton ardhjen e pranverës. Quhet kështu sepse fillon të rritet në shkurt nën një batanije dëbore.

Teh të holla e të gjelbër bari,

Lulet po zbardhen.

Këto janë lule bore,

Nuk ka më të lezetshme!

Sapo dolëm nga nën dëborë

Dhe tashmë në lulëzim,

Kjo është arsyeja pse njerëzit e donin atë

Më shumë se kushdo tjetër në botë. (A. Prokofiev)

Si duket një lulebore? (për kambanat e vogla)

Çfarë ngjyre janë petalet? (petalet janë të bardha, të zgjatura nga jashtë dhe më të shkurtra në mes me një njollë jeshile)

Britanikët i quajnë snowdrops pika bore ose mace bore. A duket vërtet kështu? Gjermanët janë si një kambanë bore. Dhe në latinisht bima quhet galanthus, "lulja e qumështit" - lulebora e palosur e Krimesë është një nga varietetet më të mëdha të galanthus, lartësia e pedunkles është 30 cm, dhe lulet deri në 3 cm në diametër janë aromatike me një aromë të mrekullueshme. aroma. Gjethet e saj blu-jeshile në fakt kanë një formë të palosur.

Një nga bimët më të bukura të pranverës - Scilla blu Ajo është ndër të parat që u shfaq. Kërcelli i saj është i hollë dhe i brishtë, dhe vetë lulja ngjall ndjenja të buta dhe prekëse.

Bora e ftohtë po shkrihet

Pranvera e hershme në pyll

Pyjet janë zgjuar përsëri

Blu që përhapet bukuri.

Sa të bukura janë këto lule tani, nën gjethet e vitit të kaluar, të freskëta, të pastra, blu të ndezura. Sipas profecive popullore, kjo lule u ngrit nga copa të qiellit që ranë në tokë. Emri latinisht është “scylla”, që do të thotë qepë deti, ndoshta sepse ngjyra e saj i ngjan blusë së detit. Për shkak të bukurisë dhe butësisë së luleve të saj, scilla quhet ylli blu. Çdo lule ka gjashtë petale të këndshme blu. Gjethet e scilla janë të ngjashme me gjethet e një bore - të zgjatur, jeshile të ndritshme. Scila ka ruajtur lëndët ushqyese në llambë që nga vera, dhe për këtë arsye lulet e saj hapen sapo shkrihet bora. Scilla dekoroj pyllin, bletët ushqehen me nektarin e tyre të ëmbël. Scila me dy fletë dhe scilla siberiane rriten në Krime.

Lulet e verdha të qepës së patës shfaqen në pranverë direkt nga nën dëborë. Në një ditë me diell, ata ngrenë kokën drejt diellit dhe duken si yje rrezatues. Në mbrëmje dhe në mot me re, qepa e patës palos petalet, ul kokën dhe yjet e gëzuar dalin jashtë. Qepa e patës do të lulëzojë, kërcelli i saj do të shtrihet në tokë dhe do të flejë qetësisht deri në pranverën e ardhshme. Farat e saj do të derdhen në tokë, një vit më vonë në pranverë ato do të mbijnë dhe një ishull tjetër i bukur i verdhë i qepëve të patës do të shfaqet në pyll. Në vend të një rrënjë, një qepë pate ka një qepë në madhësinë e një bizele. Prandaj quhet qepë. Dhe patë - sepse patat, të egra dhe shtëpiake, e duan atë. Qepët e patës dekorojnë pyllin pranveror, duke ushqyer bletët dhe grerëzat e para.

Si ikën gomarët

Lule të verdha.

U buzëqeshi fëmijëve

Gunga të buta.

Qepa e patës po dridhet pak,

Ajo lëkundet në erë,

Na dërgon përshëndetje,

Ai nuk ka frikë të ftohet.

Kur lulet e harlisura të koridalis lulëzojnë në pyll, duket sikur toka është e mbuluar me një qilim luksoz. Lulet e corydalis janë rozë-vjollcë, të verdhë të zbehtë dhe lule të bardha, por ka shumë prej tyre. Mblidhen në një xhufkë të harlisur, kjo është arsyeja pse u quajt corydalis. Bukuria e bimës plotësohet nga gjethet e gdhendura me tre gjethe. Corydalis lulëzon në prill dhe maj.

Në dyshemenë e pyllit

Në fund të marsit nën pishën

Është si një copëz -

Corydalis lulëzoi.

Lulet Corydalis tërheqin bletët dhe bletët me lëngun e tyre të ëmbël të nektarit. Dhe njerëzit i duan këto lule për bukurinë e tyre, për faktin se disa sëmundje mund të trajtohen me zhardhokët corydalis. Në Krime mund të gjeni Corydalis të Marshallit dhe Corydalis të Pachosky.

Një legjendë kurioze lidhet me emrin e koridalis që rritet në Krime. Lulet e tyre i ngjajnë ballinave kaçurrelë, me tufa me tufa. Dhe këto lule gjoja u shfaqën në tokë kështu: disi larshët fluturonin lart, por ata nuk mund të ndanin diçka mes tyre dhe u grindën. Ata luftuan aq fort sa humbën ballinat e tyre me pupla nga kokat e tyre dhe shpatullat e tyre me kthetra nga këmbët. Shkëmbinjtë dhe ballukat ranë përtokë dhe mbinë lule koridale. Lulet e Corydalis janë të pasura me nektar dhe kanë një erë të këndshme. Bumblebees dhe bletët fluturojnë në corydalis, mbledhin nektar dhe polen dhe pjalmojnë lule. Nëse moti është i ngrohtë, koridali zbehet shpejt dhe pas disa ditësh në vend të luleve duken fruta të vogla të gjelbërta, pak më vonë ato do të hapen dhe farat e zeza me shkëlqim do të derdhen në tokë. Farat barten në të gjithë pyllin nga milingonat. Corydalis të rinj lulëzojnë vetëm në 4-5 vjet. Corydalis është një nga ato bimë që qëndrojnë në të njëjtin vend gjatë gjithë jetës së tyre. Nuk ka as rizoma dhe as kërcell të tokës zvarritës që mund të përhapen anash. Shembujt e rinj të corydalis mund të rriten vetëm nga farat. Duhet më shumë se një vit nga mbirja e farës deri në formimin e një bime të rritur të aftë për të lulëzuar. Pra, gjykoni vetë se sa me kujdes duhet të trajtoni secilën lule.

Ka një erë të lehtë pranvere dhe grupe kërcellësh të zbehtë të dredhëzave shfaqen në njollat ​​e shkrira që përqafohen si fëmijë të frikësuar. Kjo bimë e pazakontë quhet kërpudha. Fillimisht lulëzon dhe më pas rriten gjethet. Kërcelli i këmbës është i mbuluar me push, si një pallto leshi. Puthi e mbron lulen nga dielli i nxehtë gjatë ditës dhe nga i ftohti gjatë natës. Ana e sipërme e gjethes së kësaj bime është e lëmuar dhe e ftohtë në prekje, dhe ana e poshtme, e mbuluar me poshtë të bardhë, është e butë dhe e ngrohtë, si kadife. Vendoseni pjesën e poshtme të një gjetheje të tillë në faqen tuaj dhe do të duket sikur duart e buta të nënës suaj kanë prekur faqen tuaj. Por nëse e aplikoni me anën e ftohtë, do të bëhet e pakëndshme dhe e ftohtë. Dhe njerëzit e quajtën bimën për këtë pronë - kërpudha. Lulëzon në fillim të pranverës në shpatet, pranë përrenjve pyjorë, të ngrohur mirë nga dielli. Dritat e vogla të arta duket se ndizen. Ata ngrihen me këmbë të holla drejt diellit gjithnjë e më lart. Kjo lule është e mahnitshme. Në mëngjes hapet me diell dhe në mbrëmje mbyllet. Vetëm në një ditë të kthjellët me diell mund t'i shihni këto lule të mrekullueshme të hapura në mot me re, lulet mbyllen. Për sa i përket kohëzgjatjes së lulëzimit (38 ditë), nuk ka të barabartë midis aguliçeve pranverore.

Lulet e parëlindura e prillit

Kudo kishte lule që lulëzonin në lëndina.

Rrjedhat janë ngritur drejt diellit

Lule të verdha nga toka.

Petalet duken si rreze

Deri në mbrëmje ata do të shtrëngojnë grushtat.

Në mëngjes dielli do të lindë në qiell,

Lulja e Vogël do të zhbllokojë grushtin.

Ai sapo ngriti kokën drejt diellit -

Ai vetë dukej si dielli.

Diejt e vegjël të Tokës

Njerëzit e quajtën atë një nënë dhe njerkë.

Në fillim të pranverës, bletët dhe grerëzat mbledhin lëng të ëmbël, nektar dhe polen nga lulet e kërpudhave. Coltsfoot është një bimë shumëvjeçare. Gjethet do të thahen në vjeshtë, por një rizomë shumë e trashë dhe e gjatë me një furnizim të pasur me lëndë ushqyese do të mbetet në tokë. Rizoma ndodhet e cekët në tokë. Në pranverë, sapo shtresa e sipërme e tokës ngrohet, fidanet e luleve zhvillohen nga sythat e luleve të rizomës dhe topat e fryrë shfaqen, si ato të luleradhiqes, vetëm më të vogla. Pas tharjes së luleve, nga sythat e tjerë të rizomës rriten lastarë të rinj me gjethe të gjelbra të mëdha. Coltsfoot është një bimë medicinale shumë e vlefshme, gjethet e saj thahen, zihen si çaj dhe pihen për kollën dhe ftohjen. Një lule kaq e mrekullueshme e këmbës së bardhë. Në fillim të pranverës na befason me pamjen e tij nën borë, ndërsa në verë kujdeset për shëndetin tonë.

Përpara se bora të ketë kohë të shkrihet, shfaqen kërcell të shkurtër të mushkërive me lule të bukura dhe të dukshme. Kjo bimë është e lehtë për t'u identifikuar mes luleve të tjera sepse është e veçantë.

Lulet e mushkërive janë si një buqetë e mbledhur nga vetë natyra. Kombinon bukur rozën, vjollcën, ngjyrat blu. Këto janë lule të moshave të ndryshme: i ri - rozë, i pjekur - vjollcë dhe i vjetër - blu.

Ky larmi është i rëndësishëm për mushkëritë - tërheq insektet polenizuese: bletët, fluturat, grerëzat. Lungwort mori emrin e tij sepse lulet e tij përmbajnë shumë nektar. Lungwort - bimë e dobishme. Ai jo vetëm që dekoron pyllin, ushqen insektet e para, por edhe shëron njerëzit.

Ky pseudonim nuk është pa arsye,

U lule e bukur,

Një pikë nektari me lëng,

Dhe aromatik dhe i ëmbël,

shërojnë një të ftohtë

Lungwort do t'ju ndihmojë.

Nëse shkoni në pyll, mos harroni

Përkuluni para mushkërive.

Lulet delikate të purpurta vjollce ngrihen mbi kërcell të hollë dhe duket se dëgjojnë tingujt pranverorë të pyllit: këndimin e zogjve, shushurimën e gjetheve të reja. Mesi i lules, si një sy i vogël, shikon bukurinë e pyllit. Gjethet e vjollcës duken si pëllëmbë të vogla të hapura. Vjollcat rriten midis pemëve dhe shkurreve. Njerëzit i duan shumë për bukurinë delikate të luleve dhe aromën e tyre të mrekullueshme.

Sapo natyra erdhi në jetë,

Pranvera tashmë është jashtë borës

Më dha violet vjollcë

Si simbol i dashurisë dhe mirësisë.

Vjollca është modeste dhe e pafajshme,

E këndshme në bukurinë e saj,

Dhe aroma është e pakrahasueshme,

Me gjeth të gjelbër të harlisur. (Tsvetova T.)

Kjo aguliçe quhet Lumbago, por njerëzit e quajnë edhe Dream-grass, sepse kokat e varura të japin përshtypjen se këto lule janë duke fjetur qetësisht dhe duke ëndërruar ëndrra të ëmbla. Bari i ëndrrave, si një "bukuroshe e fjetur", nuk nxiton të zgjohet, vetëm pasi të ketë shijuar shumë rrezet e diellit dhe ngrohtësinë pranverore, hapen këto sytha të mëdhenj jargavan. Qimet e gjata të mëndafshta mbulojnë bujarisht gjethet dhe kërcellin, madje edhe pjesën e jashtme të lules. Janë ata që mbrojnë lulet nga i ftohti.

Ndër lulet e pranverës që zbukurojnë pyllin, bari i gjumit është një nga më të bukurit. Lulet blu, vjollcë, jargavan, të bardha, të verdha të barit të ëndrrave, të ngjashme me një tulipan të vogël, sjellin shumë mirësi dhe bukuri në botën tonë.

Mund të jetë e vështirë për lulet e pranverës kur ngrica kthehet papritur. Por ato nuk janë të frikshme për Shore, qimet e argjendta, si një pallto lesh, e mbulojnë nga të ftohtit dhe lulja mbyllet dhe bie. Duket se lulet me të vërtetë po bien në gjumë. Në Krime, bari i gjumit fillon të lulëzojë në prill. Lulet e lulëzuara, si rregull, humbasin pushin e tyre dhe i ngjajnë këmbanave të lashta që lëkunden nën shpërthimet e erës.

Dielli është pak më i ngrohtë

Livadhi është pak me ngjyra të gëzueshme,

Hapet drejt pranverës

Korolla e saj është një lumbago e purpurt.

Kalojnë një deri në dy javë

Frynë erëra të freskëta,

Dhe shikoni, ata tashmë kanë fluturuar përreth,

I kanë rënë petalet...

Ai qëndron me pjesën e sipërme të zhveshur,

Si një kujtim i një kohe të lumtur,

Dhe në vend të një koke të gëzuar

Ngjiten vetëm kaçurrelat gri.

Duhet mbajtur mend se bari i gjumit përmban substanca toksike dhe duhet të trajtohet me kujdes.

Kjo lule njihet në mbarë botën si aguliçe. Në Rusi quhet aguliçe pranverore. Lulëzon në prill-maj. Në këtë kohë, hapësirat ku rriten aguliçet duken të arta. Në të vërtetë, në një kërcell të hollë prej kadifeje ka lule bukuroshe të verdha, të mbledhura në një tufë lulesh dhe që ngjajnë me një tufë çelësash të artë në miniaturë.

Ju shikoni këto lule të verdha e të gëzuara - dhe duket se me këta çelësa pranvera hap derën e ngrohtësisë dhe diellit. Ata thoshin: u shfaq aguliçe pranverore - u shfaqën çelësat e verës.

Ai buzëqesh me butësi

Ndricoi gjithë botën.

I dërgon përshëndetje gjithë botës

Aguliçe e artë.

Aguliçet rriten në zona ku ka shumë diell. Fluturat dhe bletët gjejnë nektar të ëmbël në lulet e saj. Bima është e famshme për efektet e saj medicinale.

Adonis pranveror ose adonis është një nga lulet e para pranverore, shfaqja e së cilës shënon zgjimin e natyrës.

Adonisi pranveror është një bimë rezistente ndaj të ftohtit që mund të përballojë rënie të forta të temperaturës, veçanërisht lulet e saj. Në Krime rritet në stepa dhe stepa pyjore, në skajet e pyjeve, në shpatet e hapura, midis shkurreve dhe e do diellin. Lulet e Adonisit janë të bukura, veçanërisht në pranverë, kur pothuajse e gjithë natyra është ende e lyer me tone gri. Lulet e verdha të mëdha digjen si thëngjij të artë në gjelbërimin e smeraldit. Kurora e secilës lule përbëhet nga 15-20 petale me shkëlqim, të zgjatur, të dhëmbëzuara imët në skajet. Në fillim të lulëzimit, vetëm një lule lulëzon në një bimë të re - në majë të kërcellit. Kërcelli në këtë kohë është i ulët, 10-15 cm Do të kalojë pak kohë, do të shtrihet, do të degëzohet dhe do të lulëzojë edhe një lule në secilën degë. Bimët e vjetra duken si shkurre me gëzof. Adonis lulëzon për herë të parë në vitin e nëntë deri në dymbëdhjetë të jetës. Bima arrin zhvillimin e plotë në moshën 40-50 vjeç. Jetëgjatësia supozohet të jetë të paktën 150 vjet, ndërsa rizomat e saj pothuajse nuk rriten, e gjithë bima rinovohet nga farat. Duhen shumë vite që Adonisi i pranverës të zhvillohet, por shpesh shkatërrohet në një minutë!

Jo më pak përfaqësues i bukur i florës së Krimesë është krokus ose shafran.

Krokuzat e pranverës lulëzojnë në dhjetëditëshin e dytë të prillit, duke lëshuar paraprakisht gjethe, të cilat arrijnë zhvillimin e tyre maksimal pas lulëzimit. Pasi farat piqen, nga mesi i qershorit, gjethet vdesin. Në këtë kohë, një korum i ri me një furnizim të lëndëve ushqyese ishte formuar tashmë nën tokë. Në Krime rriten 4 lloje shafranësh - crocuses. Shafrani i Krimesë dallohet nga lulet e bardha, ngjyrë jargavani nga jashtë, me damarë më të errët. Lulëzon nga fundi i shkurtit deri në mes të prillit. Ka një të hollë erë e këndshme. Të gjitha krokozat e Krimesë janë dekorative dhe të shpallura të mbrojtura

Pranvera po tregon sërish truket e saj!

Në një copë toke pak të shkrirë

Nëpër dheun e zi, në një tufë të tejdukshme,

Ata hodhën shigjeta. Dhe papritmas ata lulëzuan!

Tulipanët dhe zambakët në miniaturë

Kërcelli i shkurtër është gjithashtu i mbuluar me gjethe.

Zjarret e kuqe-rozë dhe blu po digjen,

Dhe në ato të buta me borë, është sikur petalet po shkëlqejnë!

Për cilën lule bëhet fjalë kjo gjëegjëzë?

Fenerë të bardhë në një këmbë jeshile

Të takova në një shteg pylli në pranverë. (zambaku i luginës)

Në fund të pranverës, kur dielli dërgon bujarisht rrezet e tij të ngrohta në tokë dhe zërat e zogjve kumbojnë në ajër, zambakët e luginës lulëzojnë në cepat e lagësht dhe me hije të pyllit.

Mes gjetheve të gjelbërta të harlisur, shigjetat e luleve ngrihen dhe mbi to varen lule aromatike të bardha si zile prej porcelani. Duket se thjesht duhet t'i prekni dhe ata do të kumbojnë me një kumbim të butë magjik. Fenerë të vegjël zile të bardha përhapin aromën e tyre në të gjithë pyllin. Rizoma e zambakut të luginës jeton për rreth 21 vjet, dhe lulëzon vetëm nga 7 në 10-13 vjet, kështu që nuk duhet të zgjidhni zambakët e luginës, le të rriten në pyll dhe të kënaqin të gjithë me bukurinë e tyre.

Në verë, kur lulet zbehen, frutat e zambakut të luginës piqen - manaferrat e kuqe, ato janë helmuese. Lulet dhe rizomat kanë vetitë medicinale.

Të gjitha aguliçet tona të Krimesë kanë nevojë për mbrojtje. Le të kujdesemi për ta!

Fizminutka

Lulet tona delikate

Petalet lëshohen.

Flladi merr frymë pak,

Petalet lëkunden.

Lulet tona të kuqe flakë

Petalet mbyllen

Duke rënë në gjumë të qetë

Ata tundin kokën.

Në pranverë flutura u zgjua,

Ajo buzëqeshi dhe u shtri!

Një herë ajo lau veten me vesë,

Dy - ajo u rrotullua me hijeshi,

Tre - të lëkundur dhe të strukur

Dhe ajo fluturoi te lulet.

Mund të flisni shumë për aguliçet tona të Krimesë dhe

për një kohë të gjatë. Secila prej tyre është unike dhe e paimitueshme.

Cila lule ju pëlqeu më shumë?

Për cilat ngjyra dëshironi të dini më shumë informacion?

Sa prej jush kanë aguliçe që rriten në kopshtet tuaja të përparme? Cilin?

Tani le të luajmë lojën dhe të shohim nëse ju kujtohet mirë

emrat e luleve të pranverës.

Lojë didaktike "Mblidhni dhe emërtoni një lule". (Shtojca 3)

Përpara jush keni zarfe me fotografi të prera që përshkruajnë aguliçe. Palosni figurën dhe emërtoni lulen tuaj. Nëse një bimë ka dy emra, emërtoni të dy. (detyra e bërë në dyshe)

Ushtrimi "Më telefononi me mirësi"

Tani përpiquni të emërtoni bimën tuaj me dashuri, për shembull:

Snowdrop - bore

Vjollcë - vjollcë

Tani le të zgjidhim fjalëkryqin për aguliçet.

1. Një e bardhë si bora, e vogël u zvarrit në një copëz të shkrirë.

Ai nuk ka frikë nga bora, ai i buzëqesh diellit. (bojë bore)

2. Jam i famshëm jo për lulet, por fletë të pazakonta:

Ndonjëherë e fortë dhe e ftohtë, ndonjëherë e butë dhe e ngrohtë. (koltsfoot)

3. Lule vjollce dhe kërcell me gëzof.

Tingëllima e qetë dhe e butë ju bën të bini në gjumë. (lumbago)

4. Një fanar i artë i djegur në barin e vesës,

Pastaj u zbeh, doli dhe u shndërrua në push. (luleradhiqe)

5. E verdhë, e bardhë, blu; ato bosh rriten në tokë.

Pranvera ka truket e saj: lulëzoi... (crocuses)

6. Bumblebeja është shumë e kënaqur me lulen, ah, aroma e mjaltit!

Dhe lulet janë të bukura - rozë, blu. (mushkëri)

7. Lule të arta, gjethe të gdhendura,

Lulëzon në pranverë, zbukuron natyrën (adonis)

8. U shfaqën nga poshtë borës, u befasuan nga dielli dhe era,

Është si një re nga parajsa, duke ngjyrosur pyllin (blu)

9. Këtu lule jargavan si kreshtë zogu

Dhe një gjethe e gdhendur me një kërcell të hollë. (me kreshtë)

10. Lulëzon në maj, do ta gjeni në hijen e pyllit:

Lulet aromatike varen në një kërcell si rruaza në një rresht. (zambaku i luginës)

Sot në klasë u njohëm vetëm me ato lule pranverore që shfaqen të parat. Me çdo ditë të ngrohtë me diell, natyra do të na kënaqë dhe do të shfaqen lule të reja. Njerëzit mezi presin pranverën e bukur. Në pritje të takimeve të reja me natyrën. Disa njerëz thjesht e admirojnë bukurinë, ndërsa të tjerët i heqin asaj gjënë më të ndritshme - lulet e para të pranverës. Duke u kthyer në shtëpi, disa njerëz mbajnë krahë të tëra aguliçe. Po, buqeta është e bukur, por pasi të qëndrojnë në një vazo për disa ditë, lulet do të thahen dhe do të vdesin, dhe disa do të thahen edhe para se të vendosen në ujë. Prandaj, është më mirë të admironi lule në mjedisin e tyre natyror - në një pastrim, në një pyll. Lulet janë një simbol i bukurisë, por ato janë aq të pambrojtura para nesh sa kërkojnë mbrojtje. Shumë prej tyre janë të shënuara në Librin e Kuq. Libri i Kuq thotë: "Mos shkatërro, mos gris, mos shkel". Këto fjalë tingëllojnë si një urdhër për njerëzit: "Ruajeni, lëreni të rritet dhe do të bëheni më të pasur jo vetëm në pyje dhe livadhe, por edhe në shpirt".

Sfida mjedisore

Sa bimë me lule do të vdisnin nëse secili prej jush do të zgjidhte 5? Dhe nëse jo 5, por 10 copë?

Çfarë përfundimi mund të nxirret?

Në fund të fundit, nuk do të mbetet asnjë gjurmë nga bukuria e një pylli apo fushe nëse një grup dashamirës të "buqetave modeste" vizitojnë atje. Mos harroni, një lule e rritur në një pyll ose stepë është në shtëpi, është e lidhur me banorë të tjerë. A kemi të drejtë të zgjedhim një lule vetëm për ta admiruar për pak kohë? Sigurisht që jo!

Është shumë e lehtë të shkatërrosh gjallesat

Në fund të fundit, lulebore nuk mund të dallojnë

"Gëzojeni bukurinë tonë,

Ju kërkojmë vetëm të mos na grisni.”

Çfarë mund të bëjmë për t'i ndihmuar lulet të mbijetojnë?

Mos e vjell veten dhe mos i lër të tjerët të vjellin;

Mbillni aguliçe në kopsht dhe kujdesuni për to;

Do të skicojmë dhe fotografojmë vetëm aguliçe;

Le të mos kapim insektet, ata polenizojnë aguliçet dhe kontribuojnë në to

pjekja e farës;

Le të mos blejmë buqeta me aguliçe pranverore;

Ne do t'u tregojmë të rriturve dhe fëmijëve për nevojën për të mbrojtur dhe

kujdesuni për aguliçet;

Ne do të bëjmë buqeta vetëm nga lulet e rritura nga njerëzit;

Kujdesuni për aguliçet,

Hapat e parë të pranverës,

Ngrohur pak nga dielli i hershëm

Këta janë të parëlindurit e pranverës.

V. Përmbledhja e mësimit.

Për çfarë ngjyrash folëm sot?

Kur lulëzon borashi dhe boronica?

Kur lulëzon zambaku i luginës?

Pse është interesante lumbago e barit të ëndrrave?

Si duhet t'i trajtoni aguliçet?

Tregojuni familjes dhe miqve tuaj gjithçka që mësuat sot

aguliçe.

Shpresoj të jeni miq të natyrës pasi ta shihni lule te bukura, Jo

do t'i grisësh dhe do t'i shkelësh, por vetëm do t'i admirosh.

Detyrë shtëpie: vizatoni lulen tuaj të preferuar të aguliçes dhe sillni për të dekoruar albumin "Crimean Primroses".

MBDOU "Kopshti nr 44 Ladushki tip i kombinuar"

Edukim i organizuar drejtpërdrejt

aktivitete për zhvillimin kognitiv dhe të të folurit në

grupi i lartë.

Tema "Aguliçe"

Integrimi fushat arsimore:

zhvillimi kognitiv, zhvillimin fizik,

zhvillimin artistik dhe estetik

Përgatiti: mësuesi

Ksenofontova L.A.

Elektrougli

Synimi: Konsolidimi i njohurive për lulet e pranverës dhe përforcimi i koncepteve elementare matematikore; zhvilloni shijen estetike, kultivoni një dashuri për natyrën.

Detyrat:

Edukative:

Për të zhvilluar fjalimin koherent të fëmijëve bazuar në një monolog dhe aftësi intelektuale përmes zgjidhjes së gjëegjëzave, aftësisë për t'iu përgjigjur një pyetjeje me një përgjigje të plotë, të zhvillojë aftësinë për të përshkruar një objekt dhe orientim në një plan.

Formoni strukturën gramatikore të të folurit.

Stimuloni aktivitetin e të menduarit dhe të të folurit të fëmijëve.

Edukative:

Formimi i aftësisë për të punuar në grup.

Aktivizimi i fjalorit me temën “Lulet e pranverës”.

Puna paraprake: punë për zhvillimin e koncepteve elementare matematikore, biseda, memorizimi i vjershave, pyetja e gjëegjëzave, shikimi i ilustrimeve, shkrimi i tregimeve përshkruese, puna për veprimtari artistike me temën e luleve të pranverës.

Pajisjet: incizim “Zgjimi i Natyrës”, projektor, ekran, lule për dekorim në grup, lule në vazo për numërim, kavalet, kartë me tre vija, lapsa me forma gjeometrike, katrore letre me ngjyra 10/10 cm për origami (për secilin fëmijë), 1/2 fletë letre me ngjyra, laps ngjitës, leckë vaji, pecetë.

Ecuria e mësimit.

Djema! Shikoni sa të ftuar kemi sot. Le t'i mirëpresim ata.

Dëgjohet muzika "Zgjimi i natyrës". "Rrjedhë".

P. – Çfarë periudhe të vitit ju kujton?

D. -Është pranverë. Zogjtë këndojnë, përrenjtë gurgullojnë.

Një fëmijë lexon poezinë e B. Asanaliev "Ngjyrat e pranverës".

Përsëri nuk ka pushim për rrjedhat -

Ditë e natë murmuritin nëpër shkurre.

Dielli i artë ecën në qiell të pastër dhe të pastër.

Rrezet derdhen në pyll dhe livadh

Dhe për të gjitha lulet përreth:

Rozë, blu,

Blu, e kuqe,

Si një - e bukur,

Edhe pse shumë ndryshe.

P. Çdo ditë, në pranverë, gjithçka ndryshon. Toka po bëhet gjithnjë e më e bukur. Dhe grupi ynë u shndërrua në një livadh të lulëzuar, me karrige dhe trungje mbi të. Le të ulemi mbi ta.

Në pranverë, shumë mrekulli ndodhin në natyrë dhe ne tani do ta shohim këtë.

Gjëegjëza rreth luleve.

Në një copë toke të shkrirë në pyll

Unë isha i pari që prita pranverën.

Nuk kam frikë nga ngrica

Unë do të jem i pari që do të dal nga toka. (bojë bore)

Sllajdi nr. 1. 2. Poezia “Skaut pranveror”.

Fenerë të bardhë në një këmbë jeshile

U takova në pranverë

Në një shteg pylli. (zambaku i luginës)

Sllajdi nr. 3.4. Një histori për një zambak të luginës.

Petalet e arta, kërcell i brishtë

Një lule me diell lulëzoi buzë lumit

Sapo u rrokullis një re, petalet u tkurrën

Ka gunga të rrumbullakëta në petalet e gjelbra. (nëna-dhe-njerka)

Sllajdi nr. 5.6.

E mbaj mend këtë vit

Ata lulëzuan në kopsht

E veshur si aktore

Me fustane te bardhe……( daffodils)

Sllajdi nr. 7.8.

Lule e mrekullueshme

Si një dritë e ndritshme

I mrekullueshëm, i rëndësishëm, si një khan

Delikate, kadifeje…..(tulipan)

Sllajdi nr 9.10.11.

V. Faleminderit! histori të mira.

Loja "Pa çfarë nuk ekziston një lule?"

Më thuaj: cilat nga lulet e listuara janë medicinale?

D. Zambaku i Luginës, nëna dhe njerka.

P. E saktë, por duhet të mbani mend se e njëjta bimë mund të jetë helmuese për njerëzit, por një ilaç për kafshët dhe anasjelltas.

Cilat lule janë përfshirë në Librin e Kuq?

Dhe tani unë sugjeroj të lëvizni në një pastrim tjetër, por së pari pushoni pak.

Minuta fizike.

Ne do të shkojmë për një shëtitje

Ne do të ecim së bashku

Ju vraponi, ju vraponi

Vraponi në gishtat e këmbëve.

Ne do të ecim me thembra

Ne do të fillojmë të shkelim me zë të lartë.

Ti ec, ti ec

Ngrini këmbët më lart.

Dielli lind herët (duart lart - shtrirë)

Një lule po lulëzon (krahët në anët)

Dielli po shkëlqen nga lart (duart lart)

Lulet po lulëzojnë (krahët anash)

Flladi frynte mbi ta (duke tundur duart)

I tundi shumë, shumë fort (duke u përkulur në anët)

Ejani në pastrim, uluni. Shikoni sa të bukura janë lulet këtu. Ka kaq shumë prej tyre! Le t'i numërojmë ato.

Duke numëruar nga 1 në 10.

V. Djema! Ndërsa unë dhe ti po numëronim, një bletë fluturoi drejt nesh dhe na kërkoi ta ndihmonim të gjente lulen e saj.

Unë sugjeroj të vendosni një model gjeometrik.

Detyrë për orientim në një plan: sipër, poshtë, majtas, djathtas, ndërmjet.

Çfarë postuan ata?

D. Modeli gjeometrik.

Si duket modeli?

D. Në një lule.

B. Le të pushojmë pak.

Gjimnastikë gishtash.

Lulet tona të kuqe flakë

Petalet po lulëzojnë.

Flladi merr frymë pak - petalet lëkunden.

Lulet tona të kuqe flakë

Petalet mbyllen

Ata bien në gjumë të qetë - duke tundur kokën.

P. Ju dhe unë e dimë se lulet e zbukurojnë tokën tonë dhe është më mirë të mos i mbledhim, por t'i admirojmë. Le të rrisim shtratin tonë të luleve.

Merrni një fletë letre me ngjyrë dhe paloseni në një tulipan. Diagrami është në tryezën tuaj (për ata që e kanë të vështirë)

Fëmijët palosin një tulipan (origami) për të krijuar një lule.

P. Sa lule të bukura morëm. Le t'ua japim mysafirëve tanë që erdhën në kopshtin tonë. Dhe ne vetë do të kujdesemi për natyrën dhe do të admirojmë bukurinë e saj.

Djema! Mësimi ynë ka mbaruar. Ju faleminderit të gjithëve!

Shënimet e mësimit mbi edukimin mjedisor Tema: "Aguliçe".

Synimi: qartësoni dhe zgjeroni idetë për lulet e para të pranverës; mësoni të admironi lulet në rritje, të shihni dhe perceptoni bukurinë e tyre, të kujdeseni për krijimet e bukura të natyrës; përpiquni të ngjallni një ndjenjë mirënjohjeje ndaj natyrës që na dha lule të mrekullueshme; kultivojnë shijen estetike dhe respektin për natyrën.

Ecuria e mësimit

Djema, sot, në këtë ditë të gëzueshme pranvere, do të flasim për lulet. Dhe jo vetëm për lulet, por për aguliçet.

Si e kuptoni këtë fjalë? (Përgjigjet e fëmijëve).

Ashtu është, këto janë lulet që çelin së pari në pyll dhe livadh në pranverë. Lulet e para të pranverës! Sa i gëzohemi atyre! Çdo lule na emocionon me modestinë, bukurinë e saj dhe na kënaq me pastërtinë dhe aromën e saj delikate.

Leximi i tregimit "Aguliçet".

Cilat ishin lulet e para që Xhuxhi pa në pyll? (Bores, corydalis, zambak i luginës, vjollcë, scilla.)

Snowdrop. Lulet e saj blu, si yje, janë të shpërndara nëpër dëborë. Së pari, e dyta, dhe këtu është e gjithë familja. Ata janë të butë, aromatik, zbuluesit e parë të pranverës. I pari, më i guximshmi. Duket se janë ata, të vegjëlit, pa frikë nga të ftohtit, që kanë frikë nga dimri dhe po largohen gradualisht.

Snowdrop

Snowdrop hodhi sytë jashtë

Në muzgun e pyllit -

Skaut i vogël

Dërguar në pranverë;

Le të jetë akoma mbi pyll

Rregulli i borës,

Lërini të shtrihen nën dëborë

Livadhe të përgjumura;

Lëreni në lumin e fjetur

Akulli është i palëvizshëm -

Një herë erdhi një skaut,

Dhe pranvera do të vijë.

(E. Serova)

Në dimër, degët e pemëve janë të zhveshura, nuk ka hije në pyll dhe i gjithë dielli shkon te bora.

Në kulmin e lulëzimit të borës, çdo natë e kthjellët mund të përfundojë me ngrica, dhe në mëngjes ngrica e zbehtë do të bjerë mbi barërat e rinj dhe pellgje të vogla do të mbulohen akull i hollë, por lulebora që lulëzojnë nuk kanë frikë nga acar i tillë. Ata vetëm do të bien pak, dhe bluja e petaleve duket se bëhet edhe më e trashë nga i ftohti i natës.

Regjistrimi "Snowdrop" po luhet. Fëmijët e imagjinojnë veten si lule dëbore, shpërthejnë me guxim nëpër akullin e hollë, arrijnë drejt diellit dhe dritës, befasohen nga pylli i zgjuar, përshëndesin të gjithë banorët dhe gëzohen në pranverë.

A ju ka pëlqyer të qenit lule bore? si u ndjeve?

Pak më vonë, corydalis lulëzojnë në pyll. Në disa vende ka aq shumë prej tyre sa që edhe borët nuk kanë hapësirë ​​të mjaftueshme. Ata të gjithë duken njësoj. Vetëm herë pas here në mesin e koridaleve jargavan janë ato të kuqe të ndezura. Ja ku është, magjistar i natyrës! Zbukuroi pyllin me një qilim lulesh.

Pranvera bujare hap me këmbët e saj të ngrohta dhe jep dhurata të ndryshme. Pylli ka një qilim me lule bore dhe koridale, livadhi ka një qilim të larmishëm me lule livadhi.

Çfarë lulesh pa Xhuxhi në tapetin e livadhit? (Kulsfoot, zhabinë livadhore, barbarozë livadhore, luleradhiqe, etj.)

Ka një erë të lehtë pranvere dhe grupe kërcellësh të zbehtë të dredhëzave shfaqen në njollat ​​e shkrira që përqafohen si fëmijë të frikësuar. Ndoshta për t'i mbajtur ato më të ngrohta? Por ato janë të veshura mirë në stilin e luleve: nga koka te këmbët - në luspa gjethesh me gëzof.

Secila familje e koltsfoot ka katër apo edhe gjashtë vëllezër të vegjël. Kjo lule është e mahnitshme! Në mëngjes hapet me diell, kurse në mbrëmje fsheh bukurinë dhe mbyllet. Njëra anë e çarçafit - nëna - është e ngrohtë, tjetra - njerka - është e ftohtë.

Cilat lule lulëzojnë e bëjnë tapetin në livadh të duket i artë? (Nga luleradhiqe.)

Si duket një luleradhiqe? (Në diell, në një top të artë, në një yll, në një karficë zbukurimi, etj.)

Çafkat bëjnë folenë në kallamishte,

Lumi i fjetur fle,

Dielli spërkati pikat

Tek brigjet e lumit.

Pikat u bënë lule,

Ndricoi gjithçka përreth!

Me një sarafan të ri të verdhë

Livadh me luleradhiqe.

Luleradhiqja e do diellin aq shumë sa nuk ia largon shikimin entuziast. Dielli do të lindë në lindje - luleradhiqja shikon në lindje, ngrihet në zenit - luleradhiqja do të ngrejë kokën lart, i afrohet perëndimit të diellit - luleradhiqja nuk i heq sytë nga perëndimi i diellit.

(S. Krasikov)

Luleradhiqja është një nga bimët më të mira të mjaltit, jo vetëm bletët dhe grerëzat, por edhe fluturat duan ta vizitojnë atë. Mjalti i luleradhiqes është i trashë dhe aromatik.

Në mëngjes në një livadh me diell pa orë do ta dini kohën - luleradhiqe hapen në orën 5-6 të mëngjesit, dhe nga ora 2-3 pasdite dritat e verdha tashmë janë shuar.

Dhe këtu është zhabinë e livadhit. Petalet e saj janë të mbuluara si me saten. Një lule e brishtë, delikate me stamena delikate të mbuluara me kadife.

Çfarë lulesh pa Xhuxhi në kopsht? (Tlipanët, zymbylët, daffodilët, zambakët e luginës, aguliçet, jargavanët, bozhuret, etj.)

Lojë didaktike "Lulet e pranverës në shtretërit e luleve".

Dhurata e pranverës

Kam ecur nëpër pyje, kam ecur nëpër livadhe

Pranvera me një sarafanë shumëngjyrëshe,

Në një kurorë të artë,

Me një lule në dorë.

Ka shirita sateni në gërsheta -

E bardhë dhe e kuqe

Blu, blu,

E verdhë, ari.

Kë u takua pranvera?

i përshëndeti të gjithë

Kam folur me të gjithë

Dhe ajo dha një fjongo:

Pyll bredh

Ajo më dha një fjongo të re.

Nën drurin e vjetër të ngordhur

Lulëzuan pikat e borës -

U kthye në blu si liqene

Degëzat e pyllit u ndriçuan.

Pranë pellgjeve të vogla -

Yjet e Marigoldit,

Ata shkëlqenin, ata lulëzuan,

Bumblebes fluturuan drejt tyre.

Po, ky është problemi!

Qëndroi me Vesnën

Një fjongo.

Ata kërkuan një kasetë

shkurre të gjelbra,

Dhe ata u hapën para tyre

Lule të mrekullueshme:

Rrushi është i rëndë

Terry, jargavan;

Në çdo kopsht përpara

Lilacja ka lulëzuar -

Nuk do ta njihni në pranverë

Fshati ynë!

Për fat të keq, jeta e aguliçeve është jetëshkurtër. Shpesh njerëzit mbledhin lulet e para pa menduar se ato do të vdesin shumë shpejt.

Përmes gjilpërave të gjilpërave të pishës së errët

Drita shkëlqente e gëzuar.

I eci përgjatë një shtegu pyjor

Dhe papritmas gjeta një buqetë.

Buqetë me manushaqe pylli

Ai ishte shtrirë në një trung myshk.

Dhe më erdhi keq për ta,

Dhe u ndjeva i trishtuar.

Lulet tashmë janë zbehur,

Petalet janë ulur.

Pse u grabitën?

Rrjedhat e thyera?

Më dukej se dëgjova

Vjollcat rënkojnë lehtë,

Ai u bë gjithnjë e më i qetë

Por ai më lëndoi zemrën.

Djema, pse rënkonin manushaqet? Nëse mund të flisnin, çfarë do të na thoshin?

Çfarë mund t'u premtojmë atyre?

Nëse zgjedh një lule,

Nëse zgjidhni një lule,

Nëse gjithçka: edhe unë edhe ti,

Nëse mbledhim lule,

Të gjitha hapësirat do të jenë bosh

Dhe nuk do të ketë bukuri.

Libri i Kuq thotë: "Mos shkatërro, mos gris, mos shkel". Këto fjalë tingëllojnë si një urdhër për njerëzit: "Ruajeni, lëreni të rritet - dhe do të bëheni më të pasur jo vetëm në pyje dhe livadhe, por edhe në shpirt".

Synimi: sqarojnë dhe zgjerojnë idetë për lulet e para të pranverës; mësoni të admironi lulet në rritje, të shihni dhe perceptoni bukurinë e tyre, të kujdeseni për krijimet e bukura të natyrës; përpiquni të ngjallni një ndjenjë mirënjohjeje ndaj natyrës që na dha lule të mrekullueshme; kultivojnë shijen estetike dhe respektin për natyrën.

Ecuria e mësimit

Mësuesja fton fëmijët të luajnë lojën "Po - Jo".

A është kjo e krijuar nga njeriu? (Jo.)

A është e natyrshme? (Po.)

A është kjo një kafshë? (Jo.)

A është kjo një bimë? (Po.)

A është e lartë? (Jo.)

A është kjo e ulët? (Po.)

A është kjo një bimë shtëpie? (Jo.)

A është kjo një bimë pylli? (Po.)

A është e bukur? (Po.)

A janë këto lule? (Po.)

Djema, sot, në këtë ditë të gëzueshme pranvere, do të flasim për lulet. Dhe jo vetëm për lulet, por për aguliçet.

Si e kuptoni këtë fjalë? (Përgjigjet e fëmijëve).

Ashtu është, këto janë lulet që çelin së pari në pyll dhe livadh në pranverë. Lulet e para të pranverës! Sa i gëzohemi atyre! Çdo lule na emocionon me modestinë, bukurinë e saj dhe na kënaq me pastërtinë dhe aromën e saj delikate. (Duke punuar me unazat e Lull-it.)

Cilat ishin lulet e para që Xhuxhi pa në pyll? (Bores, corydalis, zambak i luginës, vjollcë, scilla.)

Snowdrop. Lulet e saj blu, si yje, janë të shpërndara nëpër dëborë. Së pari, e dyta, dhe këtu është e gjithë familja. Ata janë të butë, aromatik, zbuluesit e parë të pranverës. I pari, më i guximshmi. Duket se janë ata, të vegjëlit, pa frikë nga të ftohtit, që kanë frikë nga dimri dhe po largohen gradualisht.

Snowdrop

Snowdrop hodhi sytë jashtë

Në muzgun e pyllit -

Skaut i vogël

Dërguar në pranverë;

Le të jetë akoma mbi pyll

Rregulli i borës,

Lërini të shtrihen nën dëborë

Livadhe të përgjumura;

Lëreni në lumin e fjetur

Akulli është i palëvizshëm -

Një herë erdhi një skaut,

Dhe pranvera do të vijë.

(E. Serova)

Në dimër, degët e pemëve janë të zhveshura, nuk ka hije në pyll dhe i gjithë dielli shkon te bora.

Në kulmin e lulëzimit të borës, çdo natë e kthjellët mund të përfundojë me acar, dhe në mëngjes ngrica e zbehtë do të bjerë në barëra të rinj, dhe pellgjet e vogla do të mbulohen me akull të hollë, por lulebore që lulëzojnë nuk kanë frikë nga një ngricë e tillë. Ata vetëm do të bien pak, dhe bluja e petaleve duket se bëhet edhe më e trashë nga i ftohti i natës.

Regjistrimi "Snowdrop" po luhet. Fëmijët e imagjinojnë veten si lule dëbore, shpërthejnë me guxim nëpër akullin e hollë, arrijnë drejt diellit dhe dritës, befasohen nga pylli i zgjuar, përshëndesin të gjithë banorët dhe gëzohen në pranverë.

A ju ka pëlqyer të qenit lule bore? si u ndjeve?

Pak më vonë, corydalis lulëzojnë në pyll. Në disa vende ka aq shumë prej tyre sa që edhe borët nuk kanë hapësirë ​​të mjaftueshme. Ata të gjithë duken njësoj. Vetëm herë pas here në mesin e koridaleve jargavan janë ato të kuqe të ndezura. Këtu është, natyra është një magjistare! Zbukuroi pyllin me një qilim lulesh.

Pranvera bujare hap me këmbët e saj të ngrohta dhe jep dhurata të ndryshme. Pylli ka një qilim me lule bore dhe koridale, livadhi ka një qilim të larmishëm me lule livadhi.

Çfarë lulesh pa Xhuxhi në tapetin e livadhit? (Kulsfoot, zhabinë livadhore, barbarozë livadhore, luleradhiqe, etj.)

Ka një erë të lehtë pranvere dhe grupe kërcellësh të zbehtë të dredhëzave shfaqen në njollat ​​e shkrira që përqafohen si fëmijë të frikësuar. Ndoshta për t'i mbajtur ato më të ngrohta? Por ato janë të veshura mirë në stilin e luleve: nga koka te këmbët - në luspa gjethesh me gëzof.

Secila familje e koltsfoot ka katër apo edhe gjashtë vëllezër të vegjël. Kjo lule është e mahnitshme! Në mëngjes hapet me diell, dhe në mbrëmje fsheh bukurinë e saj dhe mbyllet. Njëra anë e çarçafit - nëna - është e ngrohtë, tjetra - njerka - është e ftohtë.

Cilat lule lulëzojnë e bëjnë tapetin në livadh të duket i artë? (Nga luleradhiqe.)

Si duket një luleradhiqe? (Në diell, në një top të artë, në një yll, në një karficë zbukurimi, etj.)

Çafkat bëjnë folenë në kallamishte,

Lumi i fjetur fle,

Dielli spërkati pikat

Tek brigjet e lumit.

Pikat u bënë lule,

Ndricoi gjithçka përreth!

Me një sarafan të ri të verdhë

Livadh me luleradhiqe.

Luleradhiqja e do diellin aq shumë sa nuk ia largon shikimin entuziast. Dielli do të lindë në lindje - luleradhiqja shikon në lindje, ngrihet në zenit - luleradhiqja do të ngrejë kokën lart, i afrohet perëndimit të diellit - luleradhiqja nuk i heq sytë nga perëndimi i diellit.

(S. Krasikov)

Luleradhiqja është një nga bimët më të mira të mjaltit, jo vetëm bletët dhe grerëzat, por edhe fluturat duan ta vizitojnë atë. Mjalti i luleradhiqes është i trashë dhe aromatik.

Në mëngjes në një livadh me diell pa orë do ta dini kohën - luleradhiqe hapen në orën 5-6 të mëngjesit, dhe nga ora 2-3 pasdite dritat e verdha tashmë janë shuar.

(D. Zuev)

Dhe këtu është zhabinë e livadhit. Petalet e saj janë të mbuluara si me saten. Një lule e brishtë, delikate me stamena delikate të mbuluara me kadife.

Çfarë lulesh pa Xhuxhi në kopsht? (Tlipanët, zymbylët, daffodilët, zambakët e luginës, aguliçet, jargavanët, bozhuret, etj.)

Lojë didaktike "Lulet e pranverës në shtretër lule".

Dhurata e pranverës

Kam ecur nëpër pyje, kam ecur nëpër livadhe

Pranvera me një sarafanë shumëngjyrëshe,

Në një kurorë të artë,

Me një lule në dorë.

Ka shirita sateni në gërsheta -

E bardhë dhe e kuqe

Blu, blu,

E verdhë, ari.

Kë u takua pranvera?

i përshëndeti të gjithë

Kam folur me të gjithë

Dhe ajo dha një fjongo:

Pyll bredh

Ajo më dha një fjongo të re.

Nën drurin e vjetër të ngordhur

Lulëzuan pikat e borës -

U kthye në blu si liqene

Degëzat e pyllit u ndriçuan.

Pranë pellgjeve të vogla -

Yjet e Marigoldit,

Ata shkëlqenin, ata lulëzuan,

Bumblebes fluturuan drejt tyre.

Po, ky është problemi!

Qëndroi me Vesnën

Një fjongo.

Ata kërkuan një kasetë

shkurre të gjelbra,

Dhe ata u hapën para tyre

Lule të mrekullueshme:

Rrushi është i rëndë

Terry, jargavan;

Në çdo kopsht përpara

Lilacja ka lulëzuar -

Nuk do ta njihni në pranverë

Fshati ynë!

Për fat të keq, jeta e aguliçeve është jetëshkurtër. Shpesh njerëzit mbledhin lulet e para pa menduar se ato do të vdesin shumë shpejt.

Përmes gjilpërave të gjilpërave të pishës së errët

Drita shkëlqente e gëzuar.

Po ecja përgjatë një shtegu pyjor

Dhe papritmas gjeta një buqetë.

Buqetë me manushaqe pylli

Ai ishte shtrirë në një trung myshk.

Dhe më erdhi keq për ta,

Dhe u ndjeva i trishtuar.

Lulet tashmë janë zbehur,

Petalet janë ulur.

Pse u grabitën?

Rrjedhat e thyera?

Më dukej se dëgjova

Vjollcat rënkojnë lehtë,

Ai u bë gjithnjë e më i qetë

Por ai më lëndoi zemrën.

Djema, pse rënkonin manushaqet? Nëse mund të flisnin, çfarë do të na thoshin?

Çfarë mund t'u premtojmë atyre?

Nëse zgjedh një lule,

Nëse zgjidhni një lule,

Nëse gjithçka: edhe unë edhe ti,

Nëse mbledhim lule,

Të gjitha hapësirat do të jenë bosh

Dhe nuk do të ketë bukuri.

Libri i Kuq thotë: "Mos shkatërro, mos gris, mos shkel". Këto fjalë tingëllojnë si një urdhër për njerëzit: "Ruajeni, lëreni të rritet - dhe do të bëheni më të pasur jo vetëm në pyje dhe livadhe, por edhe në shpirt".

Mësuesja i fton fëmijët të shtrojnë lule duke përdorur nikografinë në tapet.

Proskura
Përmbledhje e një mësimi mbi ekologjinë në grupin e moshuar "Primroses"

Përmbledhje e një mësimi mbi ekologjinë për fëmijët e grupit të moshuar

arsimi - ekolog

Proskura Lyudmila Anatolyevna,

CHCHOU "Kopshti Nr. 98 OJSC" "Hekurudhat ruse"

Synimi:

Formimi i ideve për bimët me lule të hershme të tokës amtare.

Rritja e aktivitetit mendor të një parashkollori, zhvillimi i aftësive intelektuale, komunikuese dhe krijuese.

Detyrat:

Objektivat arsimore:

Prezantoni diversitetin aguliçe të tokës amtare: Shelg, Mështeknë, Crocuses; veçoritë e zhvillimit të tyre, roli në natyrë, marrëdhënia me insektet.

Mësojini fëmijët të dallojnë dhe emërtojnë saktë bimët me lule të hershme, duke theksuar veçoritë e tyre karakteristike.

Detyrat zhvillimore:

Kontribuoni në pasurimin e fjalorit, zhvilloni të menduarit abstrakt, logjikën, koordinimin e lëvizjeve, kujtesën.

Detyrat edukative:

Lloji klasat: komunikimi i njohurive të reja nga mësuesi.

Format dhe metodat:

biseda me demonstrata,

skicë plastike,

vizatim në një fletore.

Pajisjet:

foto ilustrime aguliçe: Crocuses, Mështeknë, Shelg (shelg,

vizatim "Tëshpërka e fashuar",

stilolapsa, letër vizatimi.

Ecuria e mësimit.

I. Tema dhe qëllimi i komunikimit aktivitete për fëmijë.

Metodat dhe teknikat: bisedë instalimi.

Mësues: Djema, çfarë ore të vitit është? (pranverë). Si e keni marrë me mend? Cilat shenja janë tashmë të dukshme? A ka qenë ndonjë nga ju në pyll në pranverë? Çfarë keni vënë re atje në pranverë? Në fillim të pranverës bora do të shkrihet dhe do të shfaqet nga toka në njolla të zeza të shkrira.? (lule). Ata quhen aguliçe. Merreni me mend pse? Ata gjithashtu kanë një emër të mesëm - lule dëbore. Pse u quajtën kështu? Sot do të takohemi aguliçe. Do të zbulojmë se sa të ndryshëm dhe të bukur janë ata, kujt i ndihmojnë në pyll dhe nëse kanë nevojë për ndihmën tonë.

II. Komunikimi i njohurive të reja.

Diversiteti aguliçe. Veçoritë biologjike. Komunikimi me insektet.

1. Shelg (shelg).

Metodat dhe teknikat

Mësues: Imagjinoni që në pranverë keni ardhur në pyll dhe keni dashur të shihni aguliçe(shumica lulet e para) . Ku do t'i kërkoni - nën këmbët tuaja apo sipër? (më shpesh përgjigje: "nën këmbët e tua"). Ja ku e keni gabim, së pari lulet shfaqen në degët e kësaj peme. E keni njohur atë? (është treguar ilustrimi i fotografisë së shelgut (shelgje). Emri i tij është shelg (shelg). Le të përsërisim në kor. Shelgu është një pemë e mahnitshme. A i keni vënë re gjethet në të? (Jo). Dhe lulet tashmë janë mbledhur në degë, sikur "Qingja kaçurrelë të artë". Të ngjashme? Çdo pranverë ndodh diçka pranë shelgut. Dëgjoni me kujdes historinë e saj dhe mbani mend se çfarë i ndodh asaj.

Sipas N. Sladkov

". Nëse prekni me gisht një qengj shelgu, gishti juaj do të zverdhet; nëse klikoni, tymi i artë do të largohet; Nëse e ndjeni, ka erë si mjaltë.

Të ftuarit po nxitojnë për në festë.

Erdhi grerëza - e ngathët, e ashpër, si ariu. Ai u nervozua, u hodh dhe u kthye dhe u mbulua me polen. Ata erdhën me vrap milingonat: i dobët, i shpejtë, i uritur. Ata u hodhën mbi polenin dhe barku i tyre u fry si fuçi. Vetëm shikoni, buzët në bark do t'u shpërthejnë. Mushkonjat mbërriti: këmbët në një grusht, krahët që dridhen, helikopterë të vegjël.

Disa insekte po zvarriten përreth.

Mizat gumëzhinin. Fluturat hapin krahët.

Grerëza në krahë mikë është me vija, e zemëruar dhe

i uritur si tigër. Të gjithë gumëzhinin - nxitojnë për në festë!

Mësues: Kush fluturoi te shelgu në pranverë?

Pse insektet fluturuan tek ajo? (. Është për të ardhur keq insektet: Sapo u zgjuan nga bora, dhe a është e dukshme të paktën një lule rreth tyre? (Jo) Nuk ka asgjë për të ngrënë - vetëm shelgu ndihmon."

A mund të quhet shelg "mensa për insektet"? çfarë ka ndodhur "festa e shelgut"?

Le të skicojmë një pemë shelgu në një fletore (Qingja me gëzof të artë).

2. Mështekna.

Metodat dhe teknikat: bisedë, tregim me demonstrim, vizatim në fletore. Mësues: Dhe historinë e dytë ma tregoi kjo pemë.

Shikoni nga dritarja (thupër). E keni njohur atë? Çfarë lloj trungu ka një thupër? Çfarë ka në të? (vija të errëta). Mështekna mund të marrë frymë me to kur është nxehtë në verë. Dhe në pranverë diçka i ndodhi asaj. Madje ajo vizatoi një fotografi për vete (foto është treguar "Tëshpërka e fashuar").Çfarë ishte e pazakontë tek ajo? Pse u ulën degët? Unë do t'ju them tani.

Sipas G. Skrebitsky

". Një ditë po ecja nëpër pyll dhe dëgjova zhurmën e një sëpate. Dhe kur dola në kthinë, nuk kishte më njeri atje, vetëm një thupër qëndronte larg. Dhe në trungun e saj me sëpatë u bë një prerje e thellë. Dhe çfarë doli prej saj? (lëng). I ngrita sytë nga degët dhe mendova se ato nuk do të mbijetonin. Në fund të fundit, në pranverë pema e thuprës mori lëng nga rrënjët e saj për të ushqyer kë? (degë, tani ku rrjedh lëngu? (në tokë).

A kanë degët forcë të mjaftueshme? Çfarë do të ndodhë me ta?

Kështu shfaqen tek pema e thuprës "Lotët e thuprës".

Merreni me mend se çfarë është "Lotët e thuprës"? (lëng). Nga kush

Skicë plastike "crocuses" (fëmijët përsërisin lëvizjet pas mësuesit)

". U ulëm, vumë kokat në gjunjë, i mbuluam me pëllëmbët - ne "crocuses", flinte gjithë dimrin, në pranverë gjethet në formë palme shpërthyen në tokën e mbushur me akull dhe u rritën (Ngrihu, duart lart); filloi të hante gjethe - për të kapur rrezet e diellit dhe pikat e ujit (disa herë, duke duartrokitur). Çfarë kapim - hamë gjethe? Më në fund, një lule është rritur dhe ka lulëzuar - një kokë, çfarë ngjyre? (vjollcë, e bardhë, e verdhë). Tundni kokën - buzëqeshni diellit.

Flutura fluturoi brenda, hëngri pikën e ëmbël dhe farat u shfaqën në lule.

Farat janë shpërndarë (tundni kokën, lëkundeni)

Dhe gjethet mbetën të punojnë gjatë gjithë verës - duke ruajtur ushqimin në rrënjë (ne kapim rrezet e diellit me pëllëmbët tona, pika uji dhe, duke u përkulur, prekim dyshemenë me duar). A keni rezervuar shumë ushqime?

Ka ardhur vjeshta - ne ramë në gjumë (ata u ulën, vunë kokën në gjunjë, i mbuluan me pëllëmbët e tyre).

Ne flemë gjithë dimrin. A mund të flemë mirë? Ngrohtë nën dëborë? A ka ushqim të mjaftueshëm në rrënjë? Pranvera po vjen - ne u zgjuam." Ne kthehemi në djem dhe vajza.

Mësues: Kështu jeton krokusi.

Çfarë mashtrimi mësuam për të? Çfarë e ndihmon atë të mbijetojë dimrin? (rezervat ushqimore në rrënjë).

Le të skicojmë krokuset në një fletore.

III. Konsolidimi.

Metodat dhe teknikat: shikimi i një videoklipi, bisedë.

Mësues: Sot u takuam aguliçe. Emërtoni ato nga kujtesa. Gjithçka ishte mirë në pyllin e pranverës, derisa një ditë ndodhi kjo histori. Le të hedhim një vështrim në pyll dhe të zbulojmë se çfarë ndodhi në pranverë aguliçe(tregohet fragmenti i videos "Le të mendojmë së bashku").

Mësues: Pylli jetoi jetën e tij pranverore. Çfarë lulesh vutë re në pyllin e pranverës? (Shlgu, Mështekna, Crocus, Bari i ëndrrave, Zambakët e luginës). Çfarë po bënte vajza në pyll? (këputi barin e ëndrrës dhe më pas hodhi tufën e tharë).

Pse gjyshja zgjodhi kaq shumë buqeta me zambakë të luginës? (ndoshta per shitje).

Çfarë do të ndodhë me zambakët e luginës pranverën e ardhshme A do të mbijetojnë?

Pse "qan" thupra nga e cila merret lëngu? Si mund ta ndihmoj atë? (mbushni vrimën me argjilë ose tokë). Ju e dini, djema, në pyll në pranverë qukapikët, cicat dhe zogjtë e tjerë pëlqejnë të festojnë me lëng thupër, por ata dinë të marrin lëngje të mjaftueshme për të mos dëmtuar pemën.

Por a lulëzoi kjo thupër? (gjethe dhe mace)(foto ilustrimi është treguar "thupër", por vathët nuk janë të thjeshtë! Shikoni ato. Disa - të verdha dhe të gjata - do të bien në tokë në pranverë kur të kenë kryer punën e tyre. rasti: do të transferojë polenin tek macet e vogla jeshile. Këto mace të vogla jeshile do të rriten gjatë gjithë verës dhe vetëm në vjeshtë do të hedhin fara që do të rriten në çfarë? (pemë të reja thupër të reja).

Trego secilin në foto (prekni atë.) vathët që do të bien në vjeshtë dhe cilët do të rriten gjatë gjithë verës?

Le të skicojmë një pemë thupër në një fletore hap pas hapi:

Trungu. Vija në trung (frymë, degë të forta të mëdha, degë të vogla, gjethe të reja jeshile, mace të verdha (të ulura poshtë, mace jeshile (shikoni lart).

Metodat dhe teknikat: bisedë me demonstrim, skicë plastike, vizatim në fletore.

Mësues: Me të cilën aguliçe jemi takuar akoma?

Tani le të hedhim një vështrim mendor në këmbët tona - në pranverë, një lule shumë dinake rritet nga toka në pyll.

A e keni parë atë? (foto ilustrimi është treguar "Crocus"). Çfarë ngjyre ka? (kjo është vjollcë, ka edhe të bardhë dhe të verdhë).

Për kë rriten lulet në pyll? Kë ndihmojnë? (mensa për insekte). A mund t'i grisim pa menduar? (mund të mbledhësh vetëm ato medicinale - jo shumë; nëse dëshiron t'i dhurosh dikujt një buqetë, mund të rritësh lule të bukura në kopshtin tënd ose t'i blesh në një dyqan, ku vijnë nga serra të veçanta lulesh).

Mendoni se çfarë mund t'i thoni gjyshes suaj që mblidhte zambakë të luginës? (nuk duhet të zgjidhni lule në pyllin e pranverës, sepse.)

Paralajmëroni të gjithë dhe tregoni për bukurinë dhe rëndësinë aguliçe në pyll nuk mund të përdorësh vetëm fjalë, por edhe vizatime. Në tjetrën klasës ju dhe unë do të vizatojmë vizatime kaq të bukura aguliçe, le të krijojmë diçka të tillë për ta fjalë të mira, që kushdo që i sheh të kuptojë se sa të brishta dhe të pambrojtura janë lulet e pranverës dhe sa shumë kanë nevojë për ndihmën dhe mbrojtjen tonë!

Është më mirë aguliçet na kënaqin në pyll!

Kështu, pas përfundimit aktivitetet që do të bëjë fëmija:

keni një ide për aguliçe të tokës amtare: Mështeknë, Shelg, Crocus, e tyre mjedisore veçoritë dhe marrëdhëniet me insektet;

shfaqin interes për aguliçe;

përpiquni të transmetoni tuajën qëndrim: kujdesi, ndjeshmëria për bimët me lule të hershme.

Fjalori i fëmijës do të pasurohet aksioneve: "festa e shelgut", "Qingja me gëzof të artë" shelgjet, "Lotët e thuprës", "vathë thupër".