Nuk do të na mungosh për çaj! Ide interesante për shkollën e së dielës Ide për shkollën e së dielës.

Në shkollën e së dielës në kishën e Shën Sergjit të Radonezhit, u mbajt një mësim i pazakontë me temë: “Vendosja e tryezës festive”.

Gjatë festës tradicionale të çajit të përbashkët, gjatë së cilës zakonisht zhvillohen biseda, mësuesja e klubit "Artet dekorative dhe të aplikuara", Ksenia Igorevna Nikolskaya, mbajti një mësim interesant për vendosjen e tryezës së çajit. Të gjithëve u pëlqen të pinë çaj në çdo kohë të vitit, ai ju ngroh në mbrëmjet e ftohta të dimrit dhe ju freskon gjatë ditëve të nxehta të verës, duke sjellë së bashku anëtarët e familjes ose miqtë në të njëjtën tryezë. Çaji plotëson çdo vakt dhe në shumicën e rasteve çon në biseda joformale zemër më zemër. Për ta bërë ceremoninë më të këndshme, duhet të dini disa rregulla.

E diplomuarja e shkollës së së dielës Elizaveta Malinovskaya foli për to në fillim të mësimit. Pasi u diplomua nga shkolla këtë pranverë, ajo nuk largohet nga korridoret e saj dhe vazhdon të ndjekë klasat e klubit, duke përfshirë një studio dramatike, dhe gjithashtu ndihmon në organizimin e ahengjeve të çajit të së dielës. Sipas vajzës, edhe larja e enëve dhe pastrimi i tavolinave për fëmijët në shkollën e saj të preferuar të së dielës është një gëzim për të. Lisa përgatiti një mesazh për ngjarjen, të cilin ua lexoi miqve të saj më të vegjël: “Të gjithë pinë çaj çdo ditë: në mëngjes, si rregull, për energji, në mbrëmje për relaksim. Një pjesë e rëndësishme e përgatitjes së këtij procesi është shtrimi i tryezës, pra përgatitja e tij për të pirë çaj. Komponentët e shërbimit përfshijnë një shërbim të bukur çaji, peceta të palosura në mënyrë të pazakontë, ëmbëlsira të shtruara bukur në pjata, si dhe aromën e çajit të sapokrijuar. E gjithë kjo nxjerr rehati dhe qetësi. Humori në tryezë varet kryesisht nga shtrimi i tryezës për të pirë çaj. Vendosja e tryezës për një festë çaji zgjidhet duke marrë parasysh të gjitha nuancat, për shembull, numrin e njerëzve, qëllimin e ftesës. Vlen të kujtohet se është e nevojshme të shtroni tryezën përpara se të mbërrijnë të ftuarit, por të pini çajin vetë kur të ftuarit janë pothuajse në pragun e derës.

Historia e Elizabeth u vazhdua nga Ksenia Igorevna, e cila gjithashtu përmendi veçoritë e pirjes së çajit rus: "Djema, në shkollën tonë ne pimë çaj nga një samovar, ky artikull është bërë i rrallë këto ditë, ai është zëvendësuar nga çajnikët. Samovari ka qenë një atribut i tryezës së çajit rus që nga kohërat e lashta, dhe pa të, ndoshta, nuk mund të imagjinohet më shumë se një festë çaji rus. Përveç ngrohjes së ujit me ndihmën e një samovari, shpesh ishte një vepër arti. Kjo dëshmohet nga samovarët e famshëm Tula të paraqitura në ekspozitën e Muzeut të Samovarit Tula, ku keni shkuar në një ekskursion. Përveç samovarit, në tavolinë vendoset një çajnik për pirje. E veçanta e pirjes së çajit rus ishte se çaji derdhej nga një çajnik në gota, dhe më pas hollohej me ujë të valë nga një samovar. Më parë, çaji shërbehej në gota, erdhi në modë shumë më vonë. Për të shmangur djegien e gishtërinjve në një gotë pije të nxehtë, ato vendoseshin në mbajtëse qelqi, të cilat mund të ishin prej argjendi ose një aliazh bakri dhe nikeli. Në ditët e sotme, çaji nga mbajtëset e filxhanëve mund të shijohet gjatë udhëtimit në trena. distancë e madhe, pasi ky është opsioni më i përshtatshëm për ecje. Zakonisht në Rusi pinin çaj me pasta, rrotulla, bukë të thatë, mjaltë, fruta dhe manaferra, dhe gjithashtu e donin vërtet sheqerin e grimcuar. Trajtimi mund të jetë i ndryshëm, varet nga të ardhurat e pronarëve. Në ditët e sotme ka një shumëllojshmëri të kompleteve të bukura të çajit prej porcelani dhe enë balte.

Para se ta shtroni tryezën e çajit, ajo duhet të mbulohet me një mbulesë tavoline - festive për raste të veçanta dhe e thjeshtë për pirjen e përditshme të çajit. Mbulesa e tavolinës krijon sfondin e tavolinës, ngjyra e saj duhet të zgjidhet në përputhje me ngjyrën e pjatave. Mos harroni se një formë e caktuar tavoline kërkon një mbulesë tavoline përkatëse. Pra për tryezë të rrumbullakët- një mbulesë tavoline e rrumbullakët, dhe për një katror, ​​kjo formë është e përshtatshme. Një pecetë është një element i detyrueshëm i shtrimit të tryezës për të pirë çaj. Zakonisht pecetat vendosen nën takëm për çdo pjesëtar të festës. Ato mund të palosen bukur ose mund të përdorni unaza speciale Tea Pair - një filxhan dhe një disk mund të vendosen përballë çdo vendi në tryezë.”

Paralelisht me tregimin, fëmijëve iu treguan fotografi të tavolinave festive të çajit dhe u kërkua të provonin të shtronin tryezën. Me shumë interes ata rregulluan pjatat dhe ushqimet, rrotulluan pecetat, duke u dhënë atyre forma të hijshme. Djemtë patën mundësinë të tregojnë talentin e tyre dhe të rregullojnë të gjithë elementët e servirjes sipas shijes së tyre, duke mbajtur parasysh rregullat. Si detyrë shtëpie për të përforcuar materialin, nxënësve iu rekomandua të vizatonin një tavolinë çaji festive për mësimin e ardhshëm, ashtu siç e imagjinojnë.

Një nga ata që shtruan tryezën, Mikhail Nikolsky, tha në fund të mësimit: "Më pëlqeu mësimi. Ne vetë i rregulluam enët në një sekuencë të caktuar dhe shtruam ëmbëlsirat në enët. M'u kujtua se si të shtoja siç duhet sheqerin në çaj. Në tavolinë vendoset një enë sheqeri me lugë dhe secili i ftuar me këtë lugë hedh sheqer në filxhanin e tij, por pa e zhytur në çaj. Për të përzier sheqerin, çdo i ftuar duhet të ketë lugën e tij individuale, e cila duhet të vendoset pranë çiftit të çajit.”

“Më pëlqen të pi çaj, veçanërisht me reçel luleshtrydhe dhe qershie. Së shpejti kam ditëlindjen dhe do t'i kërkoj nënës sime të më lejojë ta shtroj vetë tryezën e çajit përpara se të mbërrijnë të ftuarit. Tani e di se si ta bëj atë!” - tha nxënësja e klasës së dytë Dima Zavarzin.

Tatyana Shitova

Sot nuk do të ndalemi në atë që është mësimet lëndore për shkollën e së dielës. Është më mirë ta shihni këtë drejtpërdrejt me shembuj. Ne kemi gjetur disa mësime të rëndësishme të objekteve që mund t'i përdorni menjëherë në klasat tuaja.

falje

Ky mësim objektesh është marrë nga faqja e internetit flamecreativekids

Ju mund të gjeni përshkrimin tuaj të kësaj historie.

Këtu Përshkrim i shkurtër këtë ide.

Xhami i zbrazët transparent është zemra jonë.

Një tabletë shkumëzuese, e tretshme është një fyerje.

Shtojmë një tabletë në një gotë të zbrazët dhe flasim për faktin se kur ofendohemi, kjo ofendim rëndon rëndë në zemrat tona (jam i sigurt se mund ta paraqisni këtë me ngjyra dhe kreative me shembuj nga jeta juaj, zbuloni nëse kjo ka ndodhur për fëmijët)

Dhe ne nuk mund të shpëtojmë vetë nga barra e pakënaqësisë. Mund të mësohemi, por sapo shohim shkelësin, e ndjejmë menjëherë këtë inat.

Ne kemi nevojë për ndihmë nga Zoti. (Ju mund të lexoni shkrime të shenjta për ndihmën e Zotit) Hidhni ujë në një gotë. Tableta fillon të shpërndahet. Flluskat shfaqen dhe shpërthejnë. Në këtë moment po flasim për faktin se kur kërkojmë ndihmë nga Zoti, Ai na vjen në ndihmë, na shëron zemrën, duke na shkrirë dhimbjen e inatit. Tableta nuk shpërndahet menjëherë, kërkon kohë. Po kështu, puna e Perëndisë me pakënaqësi në zemrat tona nuk zhduket menjëherë. Ky është një proces shërimi.

Tregoni kreativitetin dhe imagjinatën tuaj në këtë histori.

Prezantimi i Ungjillit në gishta.

Gishti i madh: mirë (OK)

Kur duam t'i themi dikujt se po ecim mirë, i japim një gisht të madh. Në të njëjtën kohë, kur flasim për Zotin, vendosim gishtin në të njëjtin pozicion, duke thënë se Zoti ynë është i mirë. Zoti është i përsosur dhe meqë na krijoi, Ai dëshiron vetëm të mirën për ne. Vendos gishtin lart.

Treguesi: E ke bërë gabim.

Ne përdorim gishtin tregues për t'i treguar dikujt se ai ose ajo ka bërë diçka të gabuar.

Përkulni të gjithë gishtat e tjerë dhe drejtojeni gishtin tregues nga personi me të cilin po flisni.

Pikërisht në momentin që mëkatuam kundër Perëndisë, Ai na drejton me katër gishtat. Ne duam të ecim rrugën tonë, jo të Zotit. Ne nuk duam të bëjmë asgjë për Zotin, edhe pse Ai na krijoi dhe dëshiron më të mirën për ne.

Në këtë fjali mund të drejtoni gishtin edhe tek vetja.

Personi më i shquar: Jezu Krishti.

Ky gisht është më i larti (zakonisht)! Mund të themi se Jezu Krishti është me të vërtetë një Njeri i Madh. Ai qëndron mbi të gjithë. Askush nuk mund t'i drejtojë gishtin Atij, sepse Ai kurrë nuk mëkatoi. Ai vdiq me dëshirë në kryq për mëkatin tonë, në mënyrë që ne të mund të qëndrojmë përsëri pa mangësi përpara Perëndisë.

Zgjatni të gjithë gishtat dhe tregoni se gishti i mesit është më i gjati.

Gisht me unazë: unazë martese- një simbol i dashurisë dhe unitetit.

Ky është i njëjti gisht në të cilin vendoset unaza e martesës. Unaza e martesës është simbol i dashurisë dhe unitetit të çiftit që u martua kur ranë dakord të lidhnin një lidhje beqare deri në vdekje. Pikërisht në këtë moment, mëkatari mund të gjejë një marrëdhënie krejtësisht të re me Perëndinë kur dëshiron t'i japë jetën e tij Atij. Perëndia do të bëhet Ati i tij.

Vendosni unazën në këtë gisht. Nëse jeni i martuar, ky do të ishte një shembull ideal ku përdorni unazën tuaj të martesës. Nëse jo, atëherë huazoje nga dikush. Por mos harroni ta ktheni atë.

Gishti i vogël: më i largët nga gishti i madh.

Ky gisht është më i largët prej tij. Unë dhe ti jemi si ai gisht kur nuk duam të bëjmë asgjë me Zotin. Kur duam të jetojmë ashtu siç duam. Duke bërë këtë, ne nuk mund ta mbyllim kurrë distancën midis nesh dhe Zotit. Dhe kur ne mohojmë me kokëfortësi atë që Krishti ka bërë për ne, atëherë kjo distancë mes nesh dhe Zotit mbetet përgjithmonë.

Ju mund të përkulni gishtin e dytë në të katërt, duke lënë vetëm gishtin e madh dhe gishtin e vogël drejt për t'u fokusuar në distancën midis gishtit të madh dhe gishtit të vogël.

Mësimi për ekipin

A keni provuar ndonjëherë të ecni mbi vezë të papërpunuara? As unë. Por këtu http://www.housingaforest.com/walking-on-raw-eggs/ ata e provuan. Eksperimenti do të jetë i suksesshëm nëse pjesëmarrësi është zbathur. Për të qenë në anën e sigurt, vendosni diçka))). Nëse ecni mbi dhjetëra vezë, ato nuk do të shpërthejnë. Gjëja më e vështirë është të futesh në dhjetëshen e parë. Fëmija nuk do të mbijetojë pa ndihmë. Vezët nuk shpërthejnë (siç pretendon autori). BASHKË JEMI TË FORTË dhe asnjë problem apo rrethanë e vështirë nuk do të na shtypë).

Mësimi "Ju jeni bërë mrekullisht" Kuti Origami

Ju jeni krijuar mrekullisht

Artizanati: kuti

Shkrimi: "Unë do të të lëvdoj, sepse jam krijuar mrekullisht". (Psal. 139:14a)

Koncepti: Zoti e krijoi njeriun.

Artikulli: një kuti me një pasqyrë brenda.

Sot e solla këtë kuti me vete. Ai përmban diçka shumë të vlefshme për Zotin!! Çfarë mendoni se mund të jetë? (përgjigjet e fëmijëve). Ju përmendni gjëra shumë të vlefshme dhe ato mund të jenë në këtë kuti, por ka diçka tjetër atje. Ftojeni fëmijën tuaj të hapë kutinë dhe të shohë se çfarë ka brenda. Ka një pasqyrë atje, por çfarë shihni në pasqyrë? - Vetem!!! Pra - ju, secili prej jush) jeni thesari më i madh për Zotin! Kur Zoti ishte i kënaqur me atë që kishte krijuar dhe tha se i gjithë krijimi ishte i mirë, Ai vendosi të krijonte njeriun, jo si një nënprodukt, por si kulmin e krijimit të Tij. Njeriu i parë ishte krejtësisht i ndryshëm nga kafshët, sepse ai u krijua në imazhin e vetë Zotit. Ai nuk ishte Zot, por e pasqyronte Zotin në një mënyrë të veçantë. Ndryshe nga kafshët, njeriu kishte një shpirt, të cilin Zoti ia fryu atij. Kjo do të thotë se personaliteti i brendshëm, i cili është vetvetja reale, është i pavdekshëm dhe është i aftë (nga dizajni origjinal) t'i flasë Perëndisë, ta dojë Perëndinë dhe t'i bindet Atij. Çfarë ndryshimi i madh nga kafshët! Shikoje veten! Le të shikojmë veten. (Shënim: Ju lutemi bëni atë që u thoni edhe fëmijëve tuaj). Zgjatni dorën dhe shikoni pëllëmbën tuaj. Tani shpërndani gishtat sa më larg që të jetë e mundur. Bëni një grusht me gishta. Tani lëvizni gishtat shumë shpejt. Kthejeni dorën dhe shikoni përsëri. Shikoni nyjet ku përkulen gishtat. Ata duken pak të çuditshëm, apo jo? Të gjitha rrudhat në lëkurë në këto vende ekzistojnë për një arsye. Nëse ata nuk do të ishin aty, nuk do të mund të përkulni gishtat. Si funksionojnë kyçet tuaja? Nuk mund ta them këtë. Por unë mendoj se ato janë shumë komplekse sepse të ndihmojnë të punosh me gishtat. Kush i bëri gishtat të punojnë kaq mirë? (Puzë për përgjigje). Sigurisht që Zoti e bëri atë. Faleminderit Zotit për nyjet tuaja. Tani shikoni pëllëmbët tuaja. Ndjeni jastëkët e gishtërinjve tuaj. Shtypni jastëkun e gishtit tuaj. A ndiheni sikur ka një kockë brenda? Tani prekni përsëri bllokun. E ndjeni sa e butë është? Këto jastëkë ekzistojnë në gishtat tuaj për një arsye. Nëse merrni diçka, nuk do t'i lëndoni gishtat. Tani prekni pëllëmbën tuaj. Lëkura këtu është mjaft e trashë. Kur bini, zgjatni krahët përpara për të shmangur goditjen; Cila pjesë e dorës prek tokën së pari? (Puzë për përgjigje). Kjo është e drejtë, pëllëmbët. Kjo është arsyeja pse lëkura këtu është mjaft e trashë - për të mbrojtur duart tuaja. Kush e bëri atë që të keni jastëkë të butë në gishta dhe lëkurë të trashë në pëllëmbët tuaja? (Puzë për përgjigje). Kjo është e drejtë, Zoti e bëri atë. A mund t'i bëni vetë gishtat kaq të butë? A e dini se si të bëni një lëkurë kaq të trashë? (Tundni kokën dhe prisni përgjigje). Sigurisht që jo. Vetëm Zoti mund ta bëjë këtë. Tani le të ulemi të qetë. Vendoseni dorën në zemrën tuaj. (Ndihmojini të vegjlit ta bëjnë këtë). A mund ta ndjeni duke rrahur? A mund ta bëni atë të mposhtni veten? (Tundni kokën dhe pushoni për t'u përgjigjur.) Sigurisht që jo! Vetëm Zoti e di se si ta bëjë zemrën tonë të rrahë. Dhe tani edhe më i qetë. Mundohuni të ndaloni rrahjet e zemrës. Mendoni për këtë. Mund ta ndaloni zemrën? (Puzë për përgjigje). Jo! Zoti bëri që zemrat tona të rrahin vetë. Ne as nuk duhet të përpiqemi për të. Kush e bëri atë që zemra të rreh vazhdimisht? (Puzë për përgjigje). Sigurisht! Zoti e bëri atë. A mund të tundni gishtat e këmbëve në këpucët tuaja? Tani lëvizni këmbët tuaja. Tani përkulni gjunjët. Tani le ta bëjmë të qetë përsëri. Kush e bëri të mundur lëvizjen e gishtërinjve, këmbëve dhe gjunjëve? (Puzë për përgjigje). Sigurisht, Zoti e bëri këtë gjithashtu. Tani të gjithë më shikojnë. Le të kthejmë kokën në të djathtë. Në të majtë. Më shiko përsëri. Shikoni tavanin. Shikoni dyshemenë. Çfarë na ndihmon të lëvizim kokën në drejtime të ndryshme? (Puzë për përgjigje). Sigurisht, kjo është qafa jonë. Brenda qafës është fyti. (Prek fytin). Qafa është si një tub i vogël i fortë. Përveç kësaj, ka kocka dhe nerva brenda qafës. (Prekni pjesën e pasme të qafës). Megjithatë, kur lëviz qafën, të gjitha ato kocka dhe nerva nuk ngatërrohen me njëra-tjetrën. A mund të krijoni vetë një pajisje kaq komplekse si qafa? (Tundni kokën dhe pushoni për t'u përgjigjur.) Sigurisht që jo. Kush ju dha një qafë kaq të mirë? (Puzë për përgjigje). Zoti e bëri atë! Vetëm Zoti mund të krijonte një qafë kaq të mrekullueshme. Ne mund të vazhdojmë t'i shikojmë trupat tanë më tej, por mendoj se ju tashmë e kuptoni kuptimin e pyetjeve të mia. Vazhdova t'ju pyesja se kush mund t'i bënte të gjitha këto. Dhe përgjigja ishte gjithmonë e njëjtë - (pauzë për përgjigje) Zot! Kush na krijoi - gjithçka brenda dhe jashtë? (Puzë për përgjigje). Zoti e bëri atë! Pra, kush e zotëron atë që është brenda dhe jashtë nesh? (Puzë për përgjigje). E drejtë! Ne i përkasim Zotit. Bibla thotë se ishte Perëndia ai që na krijoi, jo dikush tjetër. Është e lehtë të mbahet mend, apo jo? Sa herë që lëvizni krahët dhe këmbët, mendoni për Zotin. Sa herë që mendoni për trupin tuaj, mbani mend se Zoti e krijoi atë. Fakte për një person: Nuk ka njerëz me të njëjtat gjurmë gishtash, retina, të njëjtin karakter - gjithçka është shumë individuale.

Me kap nese mundesh

Imazhi i Zotit: Besimi

KOHA: 15 minuta

Shumë shpejt fëmijët do të mësojnë të kuptojnë se sa lehtë besimi kthehet në dyshim.

dhe sa shumë kanë nevojë për Jezusin për të ruajtur besimin e tyre.

E vërteta kryesore: Jezusi është Biri i Perëndisë, unë mund t'i besoj Atij me dyshimet e mia.

Lapsa të pamprehur

Përshëndetje! Përdorni trurin tuaj. Sot kam një pyetje me tre pjesë për ju.

Këtu është pjesa e parë.

Sa prej jush mendojnë se mund të kapin një laps me një dorë?

hidhet nga ana e kundërt e dhomës? Po, dhe ju do të keni sytë e lidhur.

Ndalo dhe jepu fëmijëve një mundësi për t'u përgjigjur.

Ju nuk jeni shumë të sigurt në veten tuaj!

Mirë. Pjesa e dytë.

Supozoni se unë ju lejoj të hiqni sytë. Tani mund të kapni një laps? Po. Vetëbesimi po rritet!

Jepuni djemve një mundësi për t'u përgjigjur.

Tani pjesa e tretë. Sa prej jush do ta kapin lapsin nëse e mbaj direkt mbi dorë?

(Po, pa dyshim për këtë!)

Le të provojmë tani.

Lërini djemtë të ndahen në çifte. Jepini çdo çifti fëmijësh një laps të pamprehur.

Gjeni edhe një shok për veten tuaj dhe demonstroni sa vijon. Lëreni partnerin tuaj t'i mbajë dorën sikur të ishte duke mbajtur një gotë.

Mbajeni lapsin mbi dorën e partnerit tuaj. Lërini djemtë të përsërisin veprimet tuaja.

Duke numëruar tre, hidhni lapsin.

(Fakti shkencor: Në kohën kur syri sheh rënien e lapsit dhe dërgon një urdhër në tru, koha humbet.

Do të dëgjoni zhurmën e lapsave që bien në të gjithë dhomën).

Ndërroni rolet. Disa djem do të kapin lapsa gjatë gjithë kohës.

Lërini këta djem fillimisht të shkurtojnë dhe më pas të rrisin distancën midis dorës dhe lapsit.

Jezusi i njeh pikat tona të forta dhe të dobëta më mirë se ne. Ai gjithashtu e di se sa shpejt besimi ynë kthehet në dyshim. Lajmi i mirë është se Jezusi na ndihmon me dyshimet tona.

* Çfarë ju shkakton saktësisht dyshimet më të mëdha? Çfarë ju ndihmon të fitoni besim? Na tregoni si mund ta tregoni besimin tuaj te Perëndia.

Jezusi do të na forcojë besimin dhe do të na japë besim se Ai është Biri i Perëndisë. Lërini pas dyshimet tuaja dhe vishni besimin e Tij!

Fakte super shkencore

Graviteti është forca e tërheqjes që ekziston në univers midis të gjitha grimcave që kanë masë. Është forca e gravitetit që tërheq objektet në sipërfaqen e planetit.

Histori kolazhi

Duke bërë këtë histori e bukur në 3D duke përdorur teknikën e kolazhit. Ju mund ta përshtatni këtë ide me tregimet biblike (p.sh. Jonah, Jezusi qetëson stuhinë, etj.)

Dita e Krijimit të Mësimit 3 (qershi origami)

Tema: Krijimi, dita 3

Artizanati: Qershitë

Vargu i artë: “...Zot! Ju keni bërë gjithçka me mençuri; toka është plot me veprat e Tua". Psalmi 103:24

Qëllimi: Vazhdoni tregimin rreth krijimit të Zotit.

Plani i mësimit Dita 3 - Toka dhe jeta.

Në ditën e tretë, Zoti ndau tokën nga deti dhe krijoi tokën e thatë. Ai e veshi tokën me një mbulesë pemësh, bari dhe bimësh. Nënvizoni sa vijon: (duke shfaqur foto nga pemë të pazakonta dhe tregimi i fakteve rreth tyre) Bukuria dhe diversiteti në natyrë. Para nesh - natyrë e mahnitshme mbulimi i tokës me një mori pemësh, lulesh dhe bimësh të tjera, secila ka formën e vet të përsosur të skicës; Le të krahasojmë, për shembull, forcën e madhe të kedrit dhe detajet e menduara me kujdes të bimës më të vogël të gjallë. Toka mban gjurmët e Artistit dhe Arkitektit të madh. Bota tregon jo vetëm një dizajn të shkëlqyer, por edhe bukuri dhe përsosmëri. Artistët dhe fotografët janë të lumtur të bëjnë kopje të këtyre fotografive të bukura të natyrës, shkencëtarët studiojnë dhe zbulojnë ligjet natyrore që qeverisin botën tonë, por Zoti i shpiku dhe krijoi të gjitha këto. Dhe sa më shumë të mendojmë, aq më absurde bëhet ideja se këto peizazhe madhështore me proceset e tyre komplekse të brendshme lindën pikërisht ashtu, rastësisht të verbër. Disa shembuj nga jeta e bimëve Jetëgjatësia mesatare e pemëve brenda qytetit është vetëm 8 vjet. Për krahasim, jetëgjatësia maksimale e pemëve në natyrë: pemë molle deri në 200 vjet, dardhë deri në 300, pisha evropiane - 500, lisi - 1000 vjet, dëllinja - maksimumi 1500 vjet. 170 mijë lapsa mund të merren nga një trung peme me madhësi mesatare. Baobabët afrikanë jetojnë deri në pesë mijë vjet. Kjo është një nga pemët më të nderuara në Afrikë. Gjethet, lulet, frutat dhe lëvorja e saj përdoren nga vendasit në bujqësinë e tyre. Banorët e savanave kanë një zakon sipas të cilit të gjithë duhet të mbjellin fara baobab pranë kasolles së tyre. Banorët vendas kanë gjetur përdorim për pothuajse çdo pjesë të pemës baobab. Lëvorja e saj përdoret për të bërë një fibër të trashë dhe të fortë që përdoret për të bërë rrjeta peshkimi, litarë, dyshekë dhe pëlhura. Droga mjaft efektive merren nga hiri i lëvores së baobabit. barna kundër ftohjes, temperaturës, dizenterisë, sëmundjeve kardiovaskulare, astmës, dhimbjes së dhëmbëve, pickimit të insekteve. Gjethet e reja shtohen në sallata, gjethet e thata përdoren si erëza; në Nigeri përdoren për të bërë supë. Filizat e rinj zihen si shpargu. Pluhuri i luleve përdoret për të bërë ngjitës. Tuli i freskët ka shije si xhenxhefil dhe është i pasur me vitamina C dhe B, dhe vlera e tij ushqyese është e barabartë me mishin e viçit. Përthithet shpejt nga trupi dhe largon lodhjen. Pulpa e frutave gjithashtu thahet dhe bluhet në pluhur; i holluar në ujë, jep një pije freskuese, paksa të ngjashme me "limonadën", pra një emër tjetër për baobab - pema e limonadës. Fara e frutave është e papërpunuar e ngrënshme, dhe një zëvendësues i kafesë bëhet nga fara të pjekura dhe të grimcuara. Në vend të një gote përdoret lëvozhga e fortë e tharë e frutave. Sapuni bëhet nga hiri i frutave të djegura. A e dini se pema e bukës, ose bolomi, rritet në Hainan (Kinë). Frutat e tij kanë shije si pjepri dhe ananasi. Madhësia e tyre është e madhe, peshon rreth 35 kilogramë. Frutat e bukës janë ushqyese, por shumë të ëmbla. Farat e frutave mund të skuqen. Në këtë formë ngjajnë me gështenjat e pjekura. Fruti i bukës me të drejtë mban titullin "mbreti i frutave" Në Oqeani, së bashku me palmën e kokosit, e cila prodhon qumësht dhe gjalpë, rritet pema e bukës. Të gjitha llojet e pemëve të gjinisë Artocarpus të familjes së manit quhen pemë drithërore. Ata japin fryte në "bukë" me peshë deri në 12 kg! Niseshteja grumbullohet në tulin e frutave ovale, e cila kthehet në... brumë kur piqet. “Nëse dikush mbjell një pemë buke, ai do të bëjë më shumë për të ushqyer pasardhësit e tij sesa një kultivues drithi. gjithë jetën duke punuar në arën e tij me djersën e ballit...”, ka shkruar James Cook. Zakonisht pemët e bukës japin fryte brenda 70-75 viteve. Në një pemë, 700-800 "bukë" piqen çdo vit. Frutat janë të mbushura me tul të ëmbël. Pijet bëhen nga frutat e papjekura, dhe diçka e ngjashme me bukën piqet nga ato të pjekura. Frutat e pemës së bukës indiane janë mbresëlënëse - deri në një metër në diametër! Degët nuk mund të përballonin një ngarkesë të tillë, kështu që "bukët" rriten drejtpërdrejt në trung. Pema e bukës afrikane Traculia ka fruta më të vogla - deri në gjysmë metri në diametër dhe peshon deri në 14 kg. Në Madagaskar, patriarku i pemëve të bukës është ruajtur - 20 m i lartë, me një brez trungu prej 50 m (!). Në përgjithësi besohet se bari më i lartë rritet në savana dhe xhungla. Megjithatë, ka bimë që lidhen me barishtet që janë pesë herë më të larta se barërat tropikale. Kështu, një shumëllojshmëri e melit që rritet në Vietnam arrin 15 metra, por ky "bar" nuk është më i madhi, më i gjatë se sa është bambu gjigant, duke arritur 30 metra. Bambu zakonisht quhet kallam, por kjo është e pasaktë, bambu është një bar. Mund të jepni shembuj të tjerë, për shembull, pema me rritje më të ngadaltë - kedri i bardhë - është rritur me 10 cm në 155 vjet.

Namazi me kripë dhe ujë

A është Zoti gjithmonë aty?

E vërteta kryesore: Ne ndjejmë nevojën për t'u lutur dhe për t'i shërbyer Perëndisë.

formula për sukses:

Kube akulli

Fije kripërake

Një filxhan i vogël me ujë

Mbulesa tavoline prej vaji

Para se të fillojë mësimi, vendosni një mbulesë tavoline në tryezë, prisni fijet dhe shpërndani kube akulli.

Zoti i dëgjon lutjet tona dhe u përgjigjet atyre. Jo sepse kujtuam të lutemi këtë mëngjes ose sepse shkojmë gjithmonë në kishë, por sepse Ai na do. Ai është gjithmonë me ne!

Lagni fijet me ujë. Tani vendoseni vargun në një kub akulli. Mbështilleni me fije dhe përpiquni ta ngrini lart. (Sigurisht, kjo nuk do të funksionojë.) Le të na kujtojë se pa ndihmën e lutjes nuk mund t'i kapërcejmë vështirësitë e jetës.

Edhe një herë, kërkojuni fëmijëve të mbështjellin skajet e lagura të fillit rreth kubit të akullit. Hidhni pak kripë mbi të dhe prisni derisa kripa të tretet. Tani provoni përsëri dhe këtë herë do ta ngrini kubin (Fakti shkencor: kripa ul pikën e ngrirjes së ujit. Uji ngrin dhe vargu ngrin në akull.) Mund ta ngrini kubin e akullit dhe ai do të varet në fije. Zoti u përgjigjet lutjeve. Lutu, lutu, lutu!

Rezultatet e eksperimentit laboratorik:

Kujtoni një kohë kur lutja ju ndihmoi të kapërceni një situatë të vështirë.

Vizatim i tregimit "5 gjuhë dashurie"

Ungjillizimi në vizatime "Historia e origjinës së botës"

Historia e origjinës së botës

Unë do t'ju tregoj se si u bë bota.

Në fillim ishte Zoti

Ai i krijoi të gjithë engjëjt. Ata u krijuan për të lavdëruar Zotin dhe për ta lartësuar Atë. Një nga engjëjt, i quajtur Lucifer, u krijua më i bukuri dhe më superiori se të tjerët. Por një ditë Luciferi u bë krenar dhe donte të bëhej i barabartë me Zotin. Megjithatë, askush nuk mund të krahasohet me Zotin. Prandaj, Luciferi dhe demonët e tij ishin të destinuar për një vend të veçantë - ferr. Zoti krijoi të gjithë botën në shtatë ditë: tokën, yjet, diellin, hënën, kafshët, zogjtë, peshqit dhe dy njerëz - Adami dhe Eva. Ata jetuan në tokë dhe shijuan çdo moment. Por nje here......

Ungjillizimi në vizatimet “Zot! Më shpëto!"

Tani do të dëgjojmë një histori që ka të bëjë drejtpërdrejt me secilin prej nesh. Kjo është një histori për jetën tonë dhe quhet “Zot! Më shpëto!". (Historia mund të quhet gjithashtu "Ruaj dhe Ruaj"). (Shkruani titullin e tregimit.)

Unë dua t'ju bëj një pyetje: "Sa herë në jetën tuaj e keni thënë këtë shprehje "Zot, ruaj dhe ruaj"? Mendoj mjaft shpesh. Sidomos në situata shumë ekstreme, kur jeta jonë ishte në rrezik. Shumë prej nesh mbajnë një kryq në qafë, mbi të cilin janë shkruar edhe këto fjalë "ruaj dhe ruaj". Ne të gjithë duam që Zoti të na shpëtojë dhe të na mbajë në situata të ndryshme të jetës sonë. Një ditë.....

MËSIMET LËNDORE PA LARTË SHTËPI APO KOPSHT

Prezantimi
	Bishti i elefantëve dhe gjunjët e të rriturve
	Dera e Parajsës
	Zoti dëgjon
	Merreni me mend se kush ju krijoi
	Zoti na përqafon
	shikoni gjuhën tuaj
	Fshihu dhe kërko me Zotin
	Mos më mërzit
	Ngjitur pas Zotit nga Dashuria
	Mbillni një kopsht
	Le të luajmë me top
	Mos harroni të shtoni kripë!
	Kukullat e Zotit
	Përtej të kuptuarit
	Rroftë buzëqeshjet!
	Kalldrëm të ashpër dhe gurë të lëmuar
	Burimi i fuqisë
	Duke imituar Zotin
	E gjithë natyra këndon
	Të krishterët zbathur
	Të lidhur së bashku
	I larë nga gjaku i Krishtit
	Ngjyrosni botën tuaj për Jezusin
	Rregullat e lojës
	Shiko brenda
	Vendos kufjet!
	Shikoni Jezusin
	Udhëzimet e Zotit për përdorim
	Tëharrje kopshtet tona
	Sitë për mendimet
	Zoti bekofte!
	Kurë për shqetësimet
	Kapuni pas Zotit
	Zoti është i vërtetë!
	Dhurata të ndryshme
	Duke ecur me Zotin
	Kujdesi për Krijimin
	E kaluara dhe e harruar
	Luleradhiqet e Zotit
	Dashuria e Zotit përgjithmonë... përgjithmonë... dhe e përjetshme
	Mërmëritësit dhe murmuritësit
	Në rast alarmi zjarri...
	Pse themi jo
	Synet për të mirë
	Shmangni këtë!
	Tre në një
	Mos u shqetësoni
	Dashuri dashuri dashuri!
	Vdekje dhe jetë e re
	Kuptimi i vërtetë i Krishtlindjes
	Tas me fruta të krishterë

Ungjillizimi në vizatime.

Shumë vite më parë, anija oqeanike nga seria White Star lundroi Oqeanin Atlantik nga Anglia në Nju Jork. Anija quhej TITANIC dhe ky ishte udhëtimi i saj i parë. Projektuesi i anijes u mburr se as Zoti nuk mund ta fundoste atë. Duke pasur gjashtëmbëdhjetë ndarje të papërshkueshme nga uji, katër prej të cilave, edhe nëse janë të mbushura me ujë, nuk do të çojnë në përmbytjen e anijes. Titaniku u quajt i pathyeshëm. Të gjithë 2224 pasagjerët i besuan lehtësisht garancitë e projektuesit të anijes. Vetëm disa prej tyre menduan për përjetësinë, duke lundruar nëpër ujërat e Atlantikut, ku thellësia ishte më shumë se 3 kilometra. Kishte shumë argëtim në bord dhe besueshmëria e saj nguliti një ndjenjë sigurie ndërsa anija lundronte me 22 nyje. Dukej sikur anija do të vendoste një rekord, por jo atë që pasagjerët prisnin. Titaniku mori paralajmërime për një përplasje të mundshme me ajsbergë, por ato nuk u morën parasysh. Në fund të fundit, shumë menduan për JETËN, për jetën e re që i priste në Amerikën e lirë. Perspektiva të reja, punë, jete e lumtur- Amerika i premtoi të gjitha këto. Askush nuk mendoi për ndonjë gjë të keqe....(vazhdim shkarkimi i tekstit.)

Mësimi 5 dita e krijimit (Origami Swan)

Dita e 5-të e krijimit Artizanati: mjellmë Vargu i artë: "Toka është e Zotit dhe gjërat që e mbushin, bota dhe gjithçka që banon në të", Psalmi 23:1.

Tema: fotografi që përshkruajnë zogj, peshq, kafshë të ndryshme.

Dita 5 - Fauna. Thuhet se në ditën e pestë Zoti filloi të krijojë botën e kafshëve. Së pari, Ai krijoi banorët e deteve dhe lumenjve, nga peshqit e vegjël deri te balenat e mëdha, si dhe botën e zogjve. Pse shumë prej tyre kanë karakteristika të ngjashme? Siç duhet ta prisnim, Një Dizajnues i madh i pajisur me të njëjtën gjë tipare karakteristike shumë kafshë, zogj dhe peshq. Evolucioni apo krijimi? Fakti që një peshk i ngjan një tjetri në një farë mënyre sugjeron se ata janë krijuar nga i njëjti Krijues. Por kushdo që pretendon se kjo ngjashmëri vërteton prejardhjen nga paraardhësit e përbashkët, duhet të zgjidhë një problem të pamundur. Atëherë, si mund ta shpjegojmë që, për shembull, dy lloje peshqish mund të kenë të njëjtët sy, por organet e tjera janë të ndryshme? Përkrahësit e evolucionit përpiqen të vizualizojnë procesin evolucionar ashtu siç e imagjinojnë që nga fillimi deri në ditët e sotme, por ata nuk janë në gjendje ta bëjnë këtë siç kërkohet. Një numër i pafund pjesësh nuk konvergojnë me njëra-tjetrën në diagramin e tyre.

Dita 6 - Kafshët dhe njerëzit. Në ditën e gjashtë, Zoti krijoi të gjitha kafshët tokësore, bagëtinë, zvarranikët dhe kafshët. Banorët e qytetit rrallë kanë mundësinë t'i shohin këto krijesa në natyrë, në të gjithë larminë e specieve të tyre dhe modelet e sjelljes. Edhe duke i parë në ekran ose në kopshtin zoologjik, ne nuk mund të vlerësojmë plotësisht meritat dhe karakteristikat unike të kafshëve të ndryshme, insekteve dhe krijesave të tjera të gjalla. Por një ekzaminim i paanshëm do të na çojë në përfundimin se ato janë krijuar nga dora hyjnore. Edhe jobesimtarët janë të detyruar të përdorin shprehje të tilla si "Natyra ua dha këto cilësi kafshëve" për të përshkruar mrekullitë e botës së kafshëve. Natyra, sipas tyre, bëhet thuajse një krijuese e gjallë! A e ka vënë re dikush se si autorët e teksteve të historisë natyrore përpiqen t'u atribuojnë kafshëve aftësinë për të ndryshuar në përputhje me mjedisin e tyre? Megjithatë, Jezusi tha se edhe një njeri nuk mund t'i shtojë një kubit lartësisë së tij (Mateu 6:27), pavarësisht sa shumë përpiqet ta bëjë këtë. Disa biologë e hedhin poshtë idenë e Zotit, por krijesave më të thjeshta ia atribuojnë aftësitë e Zotit! Përfundimi: Historia biblike na tregon për Zotin, i cili shpiku dhe krijoi gjithë botën dhe ju dhe mua. Ai na ka pajisur ne, krijesën e Tij më të lartë, me aftësinë e veçantë për ta njohur, dashur dhe bindur Atë. A e nderojmë dhe e duam Krijuesin tonë? A e kuptojmë se ekzistencën tonë ia detyrojmë Zotit Perëndi? A gëzohet Perëndia duke komunikuar me ne, apo ne e trajtojmë Atë si të huaj? A mund të ndodhë që ne po i përdorim dhe i shijojmë bekimet e Tij pa menduar për Atë që na i jep ato? A e pranojmë çdo gjë të mirë siç pritet dhe a fajësojmë Zotin për çdo të keqe? Bibla na paralajmëron; Kujto Krijuesin tënd në ditët e rinisë tënde (Predikuesi 12:1).

Shkarkoni mësimin e plotë:

Subjekti. Bindja. Do t'ju duhet. Blindat e syve për secilin pjesëmarrës në lojëra (të verbërit duhet të jenë të errëta dhe jo transparente). Rregullat e lojës. Për të luajtur, bëni çifte fëmijë që luajnë. Jepini secilës çift emrin e një lule ose kafshe. Për shembull, kamomil, zile, dele, kotele. Divorci...

"Fort Boyar" në buzë të pyllit

Se çfarë është një “kurs me pengesa”, e dinë shumë mirë ata baballarë që shërbenin në ushtri, ishin të dhënë pas turizmit ose të paktën shkonin në një kamp pionierësh. Dhe të gjithë ndoshta ndoqën programin "Fort Bayard". Çdo person kumar, dhe veçanërisht një fëmijë, do të donte të provonte veten ashtu si heronjtë e saj...

Kukull teatrale tredimensionale me gojë të hapur

Bërja e kësaj kukulle kërkon kujdes dhe durim të madh. Për ta bërë atë do t'ju nevojiten materialet e mëposhtme: 1. Gome shkumë (20 mm trashësi). 2. Gomë shkumë (10 mm trashësi). 3. Lëkurë (imitim lëkure ose lëkure) bardh e zi. 4. Pëlhura është e kuqe. 5. Pëlhurë (ose letër) e zezë. 6. Pëlhurë rozë apo...

POEZI GJEGËZË (për fëmijë)

Kush mund të vinte me këtë botë kaq të mrekullueshme? Kush u dha jetë njerëzve, epo, sigurisht… (Zoti) Malet, bari dhe lulet, Dhe bukuria e pyjeve - Kjo është e gjitha një dhuratë për ne nga Zoti -... (Ati) Ai lindi në një stallë nga një Virgjëreshë, Një engjëll e shpalli këtë, se në një grazhd, në një shpellë gri, shtrihet një Foshnjë - Zot.... (Biri) Zoti i të gjithë njerëzve...

"Zgjidh një mik nga Bibla."

Ytel ofron një listë të njerëzve nga Bibla. Fëmijët duhet të thonë për secilin nëse do ta zgjidhnin atë si mik. Pse? Dhe nëse jo, pse jo? 1. Sauli 2. Noeu 3. Moisiu 4. Pilati 5. Juda Tema: Ndihmojini fëmijët të kuptojnë dallimin midis veprave të mira dhe të këqija të njerëzve dhe gjithashtu mësoni se si të zgjedhin miqtë.

"Kleu".

Fëmijët qëndrojnë në një rreth, kapin duart dhe pa i lëshuar duart përpiqen të ngatërrohen. Një fëmijë është udhëheqësi. Ai përpiqet të zgjidhë lëmshin. Tema: Mëkati i ngatërron njerëzit aq shumë saqë njerëzit mund ta kenë shumë të vështirë ta heqin qafe atë. Mëkati i tërheq njerëzit e tjerë si një top bore.

"Kush eshte personazhi kryesor?"

Përgatitni një listë me tregime biblike. Kërkojuni fëmijëve të emërtojnë personazhin kryesor të një tregimi që dinë. Për shembull: 1. Përmbytja (Noeu) 2. Izraelitët që kalojnë shkretëtirën (Moisiu) 3. Predikimi në mal (Jezusi) 4. Ndërtimi i tempullit (Solomonit) 5. Ngritja e Llazarit (Jezusit) Tema: Përsëritje...

Kushtet e lojës: Ngjyrosni foton me ngjyra. Fëmijët hedhin me radhë zaret me numra. Nëse bashkoheni me një rreth, ose tregoni një histori rreth një teme që lidhet me një foto, ose i përgjigjeni pyetjes së një mësuesi. Nëse qëndroni në një shigjetë, ndiqni shigjetën e bardhë përpara dhe ndiqni shigjetën e zezë prapa.

Synimi: Takoni fëmijët e rinj. Tregoni interes për sukseset e fëmijëve. Tregojuni atyre se çfarë do të bëjnë në klasë këtë vit.

Historia biblike: Jezusi zgjedh dishepujt (Mat. 4:18-22)

Vargu i Artë: “Ju kam quajtur miq, sepse ju thashë gjithçka që dëgjova nga Ati im” Gjoni 15:15

Gjatë orëve të mësimit

1. Përshëndetje. Koha e organizimit

Bëjini fëmijët të ndihen të mirëpritur. Përshëndetini me dashuri.

2. Lutja

Një rimë e re do t'ju ndihmojë t'i vendosni fëmijët tuaj në një humor lutës dhe do t'i pozicionojë ata për kohën e adhurimit të Zotit. Mund të përdorni një rimë nga materialet e vitit të kaluar shkollor.

Rimë për lutje:

Unë do të mbyll sytë
Unë do të palos krahët,
Zoti Jezus
Unë lutem dhe them:

Faleminderit Zotit për verën, për pushimin që patën fëmijët dhe të rriturit. Kërkoni bekime për të renë vit akademik. Faleminderit për fëmijët e rinj që janë shfaqur në grup.

3. Këngë

Kujtoni këngët që keni mësuar vitin e kaluar.

4. Lojërat në vazhdim njohje

Fëmijë, me të vërtetë dua të miqësohem me ju, do të jem veçanërisht i kënaqur të takoj njerëz të rinj, të bëhem mik për ta... (Përpiquni të mbani mend emrat e të sapoardhurve kur i takoni. Distinktivët (etiketat) të bëra në shtëpi do t'ju ndihmojnë. Një distinktiv mund të bëhet nga një copë fletore dhe t'i bashkëngjitet rrobave të fëmijës me shirit. Distinktivët mund të bëhen me ngjyra, kaçurrelë: një lule ose një zemër, ose një fytyrë buzëqeshjeje Shkruani emrat e fëmijëve me një shënues.

1) "Mos harroni emrin"

Qëllimi i lojës: mbani mend emrat e të gjithë fëmijëve në grupe, si dhe mbani mend emrat e të ardhurve.

Fëmijët bashkojnë duart dhe formojnë një rreth. Pjesëmarrësi i parë thotë emrin e tij, i dyti - emrin e lojtarit të mëparshëm dhe të tijin, i treti - emrat e dy lojtarëve të mëparshëm dhe të tij, e kështu me radhë. Kështu, lojtari i fundit duhet të emërojë të gjitha foshnjat.

Rregulla shtesë: 1). Kushdo që gabon ose nuk mban mend emrin e dikujt, duhet të thotë: “Oh, harrova!”; 2). Kur thërrisni emrin e foshnjës, sigurohuni që ta shikoni në sy.

2) "Më i miri"

Ju emërtoni pronën e një personi dhe fëmijët bërtasin në kor se kush është në klasën e tyre. Për shembull:

më i shkathëti, më i ndershmi, më bujari, më i forti, më punëtorët, më gazmori, më kërkuesi, më i guximshmi, më i sjellshmi.

Ne mësuam shumë për veten tonë! Sa i sjellshëm, bujar, i gëzuar, i besueshëm jeni! Ju jeni të mrekullueshëm!

Përdorni një rimë të re që do t'ju ndihmojë të emociononi fëmijët për historinë e Biblës:

Rimë për të tërhequr vëmendjen

Fëmijë, ejani shpejt këtu,
Ne do të dëgjojmë
fjalët e Zotit.

5. Historia biblike

Djema, vitin e kaluar në mësimet tona ne takuam Zotin Jezus. Për ne, Jezusi u bë Miku ynë më i mirë.

Historia jonë për sot është nga Bibla (kërkojuni fëmijëve të palosin pëllëmbët e tyre fort dhe më pas t'i hapin si një libër. Përsëriteni gjestin disa herë).

Kur Jezusi jetoi në tokë, Ai u tregoi njerëzve për Atin Qiellor dhe Mbretërinë e Perëndisë. Një ditë, ndërsa po ecte përgjatë liqenit të Galilesë, Jezusi pa dy peshkatarë në breg. Këta ishin vëllezër: Simon, emri i mesëm ishte Pjetër dhe Andrei. Ai i thirri ata:

Andrea, Pjetër, më ndiq! - Unë mendoj se Ai madje u tundi dorën atyre, si kjo (tregoni si dhe kërkoni nga djemtë ta përsërisin këtë gjest). Tani nuk do të kapni peshk, por njerëz. Ju do t'u tregoni atyre për Perëndinë, se Ai shpëton nga mëkati dhe vdekja!

Të dy Pjetri dhe Andrea "menjëherë" janë shkruar në Bibël, që do të thotë menjëherë dhe shpejt, ata lanë rrjetat e tyre të peshkimit dhe ndoqën Jezusin.

Pastaj Zoti Jezus pa dy peshkatarë të tjerë, gjithashtu vëllezër. Emrat e tyre ishin Jakob dhe Gjon. Ata ndihmuan babanë e tyre të riparonte rrjetat e peshkimit. Jezusi i thirri ata dhe ata i lanë menjëherë rrjetat dhe e ndoqën Jezusin (tregoni përsëri gjestin “më ndiqni!”, lërini fëmijët të përsërisin). Pastaj Jezusi thirri shumë dishepuj të tjerë. Por më të afërmit që Ai i quajti miq ishin 12 veta.

Ata e ndoqën Jezusin kudo - Zotin dhe Mësuesin e tyre. Dishepujt e tjerë kryen detyrat që Zoti u dha atyre. Ai i donte dishepujt e Tij dhe i quante miq. Në Bibël - Fjala e Zotit - janë shkruar këto fjalë: "Ju thirra miq, sepse ju thashë gjithçka që dëgjova nga Ati im".

Miqtë dhe dishepujt e Jezusit dëgjuan të gjitha fjalët e Zotit, i kërkuan që t'i mësonte të luteshin, dëgjuan të gjitha shëmbëlltyrat dhe mësimet e Tij. Ata gjithashtu mësuan nga Krishti të predikonin për mbretërinë e Perëndisë, të flisnin për Perëndinë dhe të shëronin të sëmurët. Ata ndihmuan Krishtin dhe njerëzit.

Studentët ishin gjithmonë pranë mësuesit të tyre. Kur Jezusi vdiq, u ringjall dhe u kthye në shtëpi në parajsë, dishepujt, të cilët Zoti i quajti apostuj - lajmëtarë, vazhduan punën e Tij. Ata dëshmuan për mrekullitë e Jezusit, për vdekjen dhe ringjalljen e Tij, për shpëtimin nga mëkati dhe për Mbretërinë e Qiellit.

Në klasat tona do të mësojmë nga Krishti, do të dëgjojmë Fjalën e Perëndisë, do të mësojmë të jemi miq, do të luajmë, do të këndojmë, do të bëjmë zanate të ndryshme. Jezusi dëshiron që ne të mësojmë të mësojmë, të jemi miq, të falim, të ndihmojmë njëri-tjetrin. Dhe gjëja kryesore është të njohim më shumë Zotin, të njihemi me histori të reja biblike dhe të përpiqemi të veprojmë siç na mëson Zoti.

6. Vargu i artë

“Ju kam quajtur miq, sepse ju kam thënë gjithçka që kam dëgjuar nga Ati im” Gjoni 15:15

Shpjegojuni fëmijëve se Jezusi zgjodhi dishepuj dhe i quajti miq. Jezusi e do secilin prej nesh dhe gjithashtu na zgjodhi dhe na quajti miq nëse e ndjekim - Zotin dhe Shpëtimtarin, ta duam Atë dhe t'u tregojmë njerëzve të tjerë për Të.

7. Zbatim praktik

1) Lojë - "miku"

Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Prezantuesi shqipton fjalët, dhe fëmijët kryejnë veprimet. Ju mund të këndoni të gjithë tekstin.

Buzëqeshni me atë në të djathtë
Buzëqeshni me atë në të majtë
Përkuluni atij në të djathtë,
Përkuluni atij në të majtë.

Jepini dorën atij në të djathtë,
Jepini dorën atij në të majtë,
Tani ju ecni në një rreth,
Ecni me miqtë tuaj.

I shkel syrin atij në të djathtë,
I shkel syrin atij në të majtë,
Përqafoni atë në të djathtë
Përqafoni atë në të majtë.

Dhe të gjithë janë përsëri miq! Pra loja jonë ka mbaruar, e cila na mëson të jemi miqësorë dhe t'i duam të gjithë!

2) Ushtrimi "Toka si një top"

Vendosni një top të vogël në pëllëmbën e secilit fëmijë, sikur luan tenis, dhe thoni:

“Toka jonë ka të njëjtën formë si ky top. Është e rrumbullakët (kërkoni të përsërisin pas jush - "Toka është e rrumbullakët"). Zoti, Perëndia ynë, e krijoi atë në këtë mënyrë (lërini fëmijët të përsërisin "toka është e rrumbullakët, Zoti e krijoi atë në këtë mënyrë"). Nga hapësira duket po aq i vogël sa ky top. Por në realitet është shumë i madh. Ajo eshte shume e bukur, ngjyre blu. (Përgatitni paraprakisht fotografi me pamje të planetit Tokë për t'i parë ato).

Ka shumë njerëz, kafshë dhe bimë që jetojnë në Tokë. Ne njerëzit jemi të gjithë të lidhur me njëri-tjetrin. Zoti do që ne ta respektojmë dhe ta duam njëri-tjetrin. Nëse i trajtojmë njerëzit e tjerë ashtu siç do të na trajtonin ata, jeta rreth nesh do të jetë më e mirë.” Perëndia do që ne të bëjmë mirë dhe të jemi miq me të gjithë. Ai gjithashtu dëshiron që ne të mbrojmë Tokën nga e keqja: mos hedhim mbeturina, mos thyejmë pemë dhe shkurre, mos torturojmë kafshët, kujdesemi për natyrën.

Si është jeta për secilin prej jush? (Fëmijët, duke mbajtur topin në pëllëmbë, me radhë tregojnë për veten e tyre: emrin, mbiemrin, sa e vjetër, ëndrra e dashur).

8. Përmbledhje

E di që Zoti e do secilin prej jush. Ai e di emrin e secilit prej jush dhe dëshiron t'ju bekojë secilin prej jush, domethënë t'ju bëjë të lumtur secilin prej jush. Gjithçka varet nga ne, a e duam këtë? Shpresoj se secili prej jush do të përpiqet për të kënaqur Zotin, për të bërë vetëm atë që është e pëlqyer për Të dhe për të gjithë njerëzit.

9. Lutja

Zot, të falënderoj për këta fëmijë, që na ke dhënë sërish këtë takim me ta. Bekoji ata, mbaji në dorën Tënde, ruaji nga mëkati dhe e keqja. Lëvdoftë emri yt! Amen.

Për më tepër

Lojë "Lojë e madhe e dashur"

Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Ndizni muzikën ose këndoni një këngë së bashku (mundësisht për miqësinë). Ne lëvizim në rrathë në muzikë. Kur muzika të ndalet, ju duhet të përqafoni atë në të djathtë, t'i goditni kokën, duart dhe t'i thoni "Zoti të do ty dhe unë gjithashtu". Pastaj qëndrojmë përsëri në një rreth, jo domosdoshmërisht në vendin tonë të mëparshëm, më pas ndezim muzikën dhe kalojmë në anën e kundërt. Kur muzika të ndalojë, kthehuni përsëri, tani në të majtë dhe përsëritni: përqafoni, goditni, thoni "Zoti të do ty dhe unë gjithashtu". Çdo herë duhet të jetë një person i ri.

Katedralja e Shën Markut. Basilica di San Marco - "Bazilika e San Marco" - Katedralja e Venecias (deri në 1807 - kapela e gjykatës në Pallatin e Dozhit), e cila është një shembull i rrallë i arkitekturës bizantine në Evropën Perëndimore. E vendosur në sheshin e Shën Markut, pranë Pallatit të Dozhit. Katedralja, e zbukuruar me mozaikë të shumtë të bërë në stilin bizantin, është shtëpia e relikteve të Apostullit Marku dhe shumë objekteve të artit të marra nga Kostandinopoja gjatë kryqëzatave. Narteksi iu shtua katedrales në fund të shekujve 12-13 dhe është zbukuruar me mozaikë nga artistë të mozaikëve venecianë. Cikli i mozaikut i kushtohet temave të Dhiatës së Vjetër; Modeli për një numër kompozimesh të Testamentit të Vjetër ishin miniaturat e dorëshkrimit të hershëm bizantin të Librit të Zanafillës që ndodhej në Venecia, i njohur më vonë si Zanafilla e Pambukut (shek. VI). Kupolat e vogla, qemeret dhe lunetat e narteksit janë të mbuluara me mozaikë. Mozaikët e kupolës i kushtohen temës biblike të krijimit të botës. Kupola është e ndarë në tre vija rrethore të vendosura rreth një përbërje qendrore prej luspash ari. Përmban 26 skena kushtuar kapitujve të parë të librit të Zanafillës dhe shoqërohet me tekst në latinisht: “Në fillim Zoti krijoi qiejt dhe tokën. Fryma e Perëndisë rrinte pezull mbi ujëra” (Zan. 1:1-2). Secila prej gjashtë ditëve të krijimit i kushtohet një skene të veçantë, në të cilën, sipas ikonografisë lindore, figura e Krijuesit përshkruhet në imazhin e një Krishti të ri me një aureolë kryqi dhe një kryq të lartë në dorë. Në të gjitha skenat Krijuesi shoqërohet nga figura e një engjëlli, që simbolizon çdo ditë të krijimit. Një skenë interesante është bekimi i ditës së shtatë, në të cilën Perëndia, i ulur në një fron të rrethuar nga një grup qiellor, bekon një engjëll që simbolizon Shabatin. Skenat e mëposhtme të kupolës i kushtohen historisë së krijimit të Adamit dhe Evës, rënies së tyre nga hiri dhe dëbimit nga parajsa. Në skenën e dëbimit nga parajsa, në sfond midis tabernakulleve të parajsës, paraqitet një kryq si simbol i shpëtimit të afërt.

Bazuar në demonstrimin e skenave nga mozaikët e kupolës së Katedrales së San Marco në Venecia, mund të zhvillohet prezantim i pazakontë me temën "Krijimi i botës"

Katedralja e Shën Markut. Bazilika... Bazuar në demonstrimin e skenave nga mozaikët e kupolës së Katedrales së San Marco në Venecia, mund të bëni një prezantim të pazakontë me temën "Krijimi i botës"

Katedralja e Shën Markut. Basilica di San Marco - "Bazilika e San Marco" - Katedralja e Venecias (deri në 1807 - kapela e gjykatës në Pallatin e Dozhit), e cila është një shembull i rrallë i arkitekturës bizantine në Evropën Perëndimore. E vendosur në sheshin e Shën Markut, pranë Pallatit të Dozhit. Katedralja, e zbukuruar me mozaikë të shumtë të bërë në stilin bizantin, është shtëpia e relikteve të Apostullit Marku dhe shumë objekteve të artit të marra nga Kostandinopoja gjatë kryqëzatave.
Narteksi iu shtua katedrales në fund të shekujve 12-13 dhe është zbukuruar me mozaikë nga artistë të mozaikëve venecianë. Cikli i mozaikut i kushtohet temave të Dhiatës së Vjetër; Modeli për një numër kompozimesh të Testamentit të Vjetër ishin miniaturat e dorëshkrimit të hershëm bizantin të Librit të Zanafillës që ndodhej në Venecia, i njohur më vonë si Zanafilla e Pambukut (shek. VI). Kupolat e vogla, qemeret dhe lunetat e narteksit janë të mbuluara me mozaikë. Mozaikët e kupolës i kushtohen temës biblike të krijimit të botës. Kupola është e ndarë në tre vija rrethore të vendosura rreth një përbërje qendrore prej luspash ari. Përmban 26 skena kushtuar kapitujve të parë të librit të Zanafillës dhe shoqërohet me tekst në latinisht: “Në fillim Zoti krijoi qiejt dhe tokën. Fryma e Perëndisë rrinte pezull mbi ujëra” (Zan. 1:1-2).
Secila prej gjashtë ditëve të krijimit i kushtohet një skene të veçantë, në të cilën, sipas ikonografisë lindore, figura e Krijuesit përshkruhet në imazhin e një Krishti të ri me një aureolë kryqi dhe një kryq të lartë në dorë. Në të gjitha skenat Krijuesi shoqërohet nga figura e një engjëlli, që simbolizon çdo ditë të krijimit. Një skenë interesante është bekimi i ditës së shtatë, në të cilën Perëndia, i ulur në një fron të rrethuar nga një grup qiellor, bekon një engjëll që simbolizon Shabatin. Skenat e mëposhtme të kupolës i kushtohen historisë së krijimit të Adamit dhe Evës, rënies së tyre nga hiri dhe dëbimit nga parajsa. Në skenën e dëbimit nga parajsa, në sfond midis tabernakulleve të parajsës, paraqitet një kryq si simbol i shpëtimit të afërt.