Zdálo by se, že nedávno rodiče přinesli z nemocnice malý svazek, ve kterém bylo tak dlouho očekávané dítě. Stále nemohl nic dělat sám. A po dvanácti měsících před sebou dospělí vidí malou osobnost: miminko už umí chodit nebo se pokouší o první krůčky, vyslovuje jednotlivá slova a projevuje charakter. Přeci jen roční dítě je už člověk, se svými touhami a požadavky. Lékaři neúnavně opakují, že každé dítě je individuální a tempo vývoje miminek se může lišit. Světová zdravotnická organizace však vytvořila normy a standardy, do kterých by se dítě mělo vejít ve věku jednoho roku. Podívejme se podrobněji na to, co by mělo dítě umět ve dvanácti měsících. Jaké jsou příznaky toho, že musíte navštívit lékaře.
Vlastnosti fyzického vývoje chlapců a dívek
Do roku dítě udělá velký skok ve fyzickém vývoji. Některé děti začnou chodit samy, jiné bojácně zvládají první krůčky. Miminka se přitom nadále aktivně plazí, pro ně je tento způsob pohybu známější a rychlejší. Právě na čtyřech dítě plně cítí své tělo a dokáže jej ovládat.
Odborníci upozorňují, že by se rodiče neměli znepokojovat, pokud miminko ani v roce samo nechodí. Miminko však musí sebevědomě stát a chodit u podpěry ruku v ruce s dospělými. Pokud se dítě ve dvanácti měsících nepokusí provést tyto akce, je to příležitost poradit se s lékařem.
Do jednoho roku jsou miminka velmi zvídavá, umějí si sednout a vstát, dokážou vylézt na pohovku nebo postel a slézt z ní. Mnoho rodičů si všimne, že do jednoho roku mají děti velký zájem o hudbu, mají výborný smysl pro rytmus a za zvuků písniček se začínají kývat ze strany na stranu. Navzdory tomu, že každé miminko je individuální a načasování, kdy si osvojuje nové dovednosti a schopnosti se může lišit, existují obecně uznávané normy pro fyzický vývoj dětí. Dítě se vyvíjí podle věku, pokud do dvanácti měsíců dokáže:
- sedět samostatně, sebevědomě se držet záda;
- aktivně se plazit: Lékaři varují, že některé děti vynechají fázi plazení a hned si začnou sedat a pak vstávat. To je také považováno za variantu normy. Taková miminka zvládnou plazení poté, co udělají první krůčky;
- vylézt na postel, vylézt po schodech;
- samostatně vstát, stát s oporou i bez ní;
- chodit s oporou nebo ruku v ruce s dospělým;
- pít z šálku s pomocí rodičů a pokoušet se tuto akci provést sami, jíst ze lžičky s pomocí matky;
- přesouvejte předměty z místa na místo, sbírejte své hračky, ukazujte na předmět zájmu dítěte.
Některé děti už ve věku jednoho roku chodí samy. Odborníci ale upozorňují, že pokud dítě ve dvanácti měsících nechodilo samo, není to důvod k panice. Normálně začnou miminka dělat první krůčky sama od 1,2 roku.
K prvnímu výročí má dítě průměrně 8 zubů. Ale toto číslo je přibližné: některé děti prořezávají 4-6 mléčných zubů, zatímco jiné se mohou pochlubit až 12 pomocníky na žvýkání jídla.
Doba spánku a odpočinku ve dvanácti měsících
Denní režim dítěte se také mění: dítě je více vzhůru než spí. Noční spánek trvá 11 hodin a přes den miminko odpočívá jen 3 hodiny, které jsou rozloženy do dvou denních spánek. Některé děti již v tomto věku přecházejí na jeden denní spánek. Doktor Komarovský vysvětluje, že nejde o odchylku od normy, ale o individuální potřeby těla. Faktem je, že děti, které chodí spát pozdě v noci, se probouzejí později ráno, takže ráno nepotřebují odpočinek. Odpoledne má tělo dostatek denního spánku.
Pokud je dítě aktivní, má dobrou chuť k jídlu a vyvíjí se podle norem, stačí mu jeden denní spánek. Doktor Komarovskij doporučuje naslouchat potřebám miminka a nenutit ho spát dvakrát denně.
Výška a váha miminka v závislosti na pohlaví - tabulka
Výška a váha jsou hlavními ukazateli, které potvrzují, že se dítě vyvíjí podle norem. Od narození každý měsíc lékař a sestra vyhodnocují přírůstky miminka v centimetrech a gramech. Nedostatek tělesné hmotnosti u dětí do jednoho roku může signalizovat anémii, problémy trávicího a endokrinního systému a také poruchy centrálního nervového systému.
Odborníci upozorňují rodiče na skutečnost, že neustálý nedostatek hmotnosti, který vede k nedostatku tělesné hmotnosti dítěte, může způsobit zaostávání ve fyzickém a duševním vývoji dítěte.
Základní reflexy, dovednosti a schopnosti dítěte ve věku 1 roku
Pro děti různého věku existují parametry psychického, duševního a řečového vývoje. Každá matka porovnává své dítě s ostatními. A pokud její dítě podle některých kritérií zaostává, okamžitě spěchá k lékaři. Odborníci varují, že tempo vývoje závisí na temperamentu drobečků a také na genetické predispozici. Proto lékař na schůzce zhodnotí dovednosti, které dítě získalo za rok, jeho výšku a váhu, a vysvětlí rodičům, zda má cenu se znepokojovat, nebo zda je čas počkat, až si dítě osvojí nové dovednosti. .
Psychický a emoční vývoj ročního miminka
V tomto věku začíná dítě projevovat charakter. Někteří rodiče jsou zmateni: ještě včera bylo dítě úplně poslušné, nedělalo záchvaty vzteku a dnes ho prostě nelze poznat. Dětští psychologové toto chování vysvětlují jako první psychickou krizi. Dítě prozkoumává hranice toho, co je dovoleno: dítě může ignorovat slovo „ne“ a při každé příležitosti se rozzlobí.
Psychologové vysvětlují, že rodiče by neměli dopustit, aby malé dítě samo sebou manipulovalo. V tomto věku děti chápou, že pláčem mohou dosáhnout toho, co chtějí. Dospělí musí jasně vymezit hranice, pokud je miminku něco zakázáno, je potřeba si stát za svým, i když pláče a hysterie. Děti časem pochopí, že zákaz rodičů nelze zrušit slzami.
Toto chování může trvat až šest měsíců. V této době musí být rodiče trpěliví, aby dítěti vysvětlili, proč některé věci nejsou povoleny. Za rok už dobře chápe, co se dá a nedá. Dokáže rozpoznat pochvalu a také reaguje na napomenutí za provinění. Dítě rozumí, když je požádáno, aby něco přineslo nebo podávalo. Rozlišuje mezi rodiči a známými: radost se objevuje na tváři při pohledu na mámu a tátu.
Ve dvanácti měsících je pro dítě důležitá komunikace. Učí se komunikovat se svými vrstevníky. Dítě se už tolik nebojí cizích lidí, ale matka pro něj zůstává nejdůležitější osobou. Přítomnost maminky miminko uklidňuje, cítí se v bezpečí. Dětští psychologové doporučují rodičům, aby naučili děti komunikovat ve společnosti vrstevníků. Právě v tomto věku je možné dítěti vysvětlit, že hračky lze sdílet, že vrstevníky nelze urážet. Školy raného vývoje jsou skvělé pro sociální adaptaci, kde se miminko bude učit ve skupině s ostatními dětmi.
Jak zjistit, zda je psychický vývoj dítěte normální - video
Naučit se mluvit: vývoj řeči dítěte
Děti ve dvanácti měsících umí vyslovovat ta nejjednodušší slova: máma, táta, žena, dej, jsem, lala a další. Slovní zásoba miminka má již 10-20 slov, i když mnoho z nich dítě nevyslovuje úplně, chybí jim některé hlásky. Slovíčka se ale snaží opakovat po rodičích a časem se slovní zásoba rozšíří.
Některé děti v roce nemluví, nebo je jejich slovní zásoba omezena na dvě až tři slova. Pokud lékař nevidí žádné vývojové odchylky, může být tato situace způsobena genetickou predispozicí a temperamentem dítěte. Rodiče by ale měli dbát na rozvoj řeči, číst miminku více pohádek, často si s ním povídat. Během hry můžete vysvětlit každou akci a pojmenovat předměty.
Dítě se pomocí slov už snaží rodičům něco sdělit. Například, když vidí auto, může říct „včela-včela“ nebo ho požádat, aby mu dal předmět nebo hračku, která ho zajímá: „dej“. Dítě se snaží vyjádřit své požadavky a nespokojenost. V tomto věku je jeho mimika a intonace dobře vyvinuté: co dítě nedokáže vyjádřit pomocí slov, snaží se říci intonací své výslovnosti.
Jak rozvíjet dětskou řeč
- číst příběhy a pohádky každý den;
- dívat se na obrázky a ilustrace v knihách a přitom pojmenovávat každý předmět, zvíře atd. a jasně vyslovovat jméno;
- vysvětlete dítěti všechny akce a situace: například při koupání mu můžete říci, že toto je voda a toto je mýdlo atd .;
- příležitost dětských písniček: dítě v tomto věku má velmi rádo hudbu, tím se rozvíjí i smysl pro rytmus;
- rozvíjet jemné motorické dovednosti: vědci prokázali, že takové aktivity přímo ovlivňují duševní vývoj dítěte, včetně formování řeči.
Jak pomoci miminku naučit se mluvit: názor doktora Komarovského - video
Rozvoj motoriky dítěte
- sbírejte své hračky na místě: v hracím koutku nebo košíku na hračky;
- zvednout předměty dvěma prsty;
- hrajte si sami půl hodiny;
- sbírat pyramidu;
- dát kostku na kostku;
- hrát si s míčem: snaží se ho hodit do krabice nebo koše.
Pokud si rodiče všimnou, že dítě nejeví zájem o hračky, míč, neumí držet předměty v rukou, je to důvod k tomu, aby požádali o radu dětského lékaře a neurologa. Jedním z důvodů může být hyper- nebo hypotonicita svalů. Pouze lékař může stanovit přesnou diagnózu a poskytnout doporučení.
Připojení ke krásné: Hudební rozvoj
Pozornost by se podle psychologů měla věnovat nejen fyzickému a psychickému, ale také hudebnímu vývoji dítěte. Ve dvanácti měsících už má smysl pro rytmus, zajímá se o pohyb na hudbu, poslouchání dětských písniček a vtipných poznámek. Mnoho dětí miluje hraní na hudební nástroje: rády hrají zvuky, vydávají zvuky. Hudba má vlastnosti k relaxaci a uklidnění: zvuky přírody mají pozitivní vliv na nervový systém dítěte.
Hudební rozvoj je pro děti prostě nezbytný. Hudba ovlivňuje aktivní procesy v mozku, má také pozitivní vliv na rozvoj myšlení, paměti a pozornosti.
Často lékaři doporučují používat hudbu jako léčebnou terapii. Neurologové například dětem s hyperaktivitou předepisují, aby zapínaly zvuk vody, zvuky delfínů, aby zklidnily nervový systém a uvolnily miminko. Psychologové doporučují zapínat dítěti hudbu každý den. Nemusí to být klasické, mohou to být dětské písničky nebo zvuky přírody. Hlavní věc je, že dítě má rádo hudbu. Nepřetěžujte však sluch dítěte: 10-20 minut denně na poslech hudby stačí.
Normy a podmínky vývoje dítěte - video
Potřebné aktivity: jak se rozvíjet, co učit dítě v tomto věku
Dítě se nemůže vyvíjet samostatně, potřebuje pomoc, pobízení, a co je nejdůležitější, vytvářet pohodlné podmínky. Lékaři varují, že by rodiče měli věnovat stejnou pozornost fyzickému i duševnímu vývoji, aby se miminko vyvíjelo harmonicky.
Sport je nutností
Od narození lékaři trvají na tom, že pro posílení svalů drobků je nutné dělat masáž a gymnastiku. Přestože je dítě již v roce samostatnější, neměli byste se vzdávat fyzických cvičení. Po probuzení se doporučuje dělat gymnastiku, která vás povzbudí, naladí na aktivní zábavu. Večer si můžete dopřát relaxační masáž.
- procházky na čerstvém vzduchu, hry na sportovištích a cvičení s míčem jsou povinné;
- pokud je to možné, můžete doma nainstalovat sportovní komplex pro dítě. Lékaři jsou pouze pro, je-li dítě vedeno ke sportu odmala. To dokonale posiluje svaly, je prevencí problémů s páteří;
- užitečné plavání v bazénu. Můžete pracovat s instruktorem nebo sami. Hydromasáž je také velmi užitečná pro celkový stav těla, stejně jako posílení svalů celého těla;
- Cvičení na fitballu je oblíbené nejen u dětí, ale také užitečné pro trénink vestibulárního aparátu.
Cvičení na fitballu pro roční miminko - video
Rozvoj jemné motoriky
Obrovskou roli hraje u dítěte ve věku jednoho roku rozvoj jemné motoriky. Právě v této době se dítě stává aktivnějším a zvídavějším. A úkolem rodičů je nasměrovat jeho zájem správným směrem. Dnes mohou dospělí zapsat miminko do tříd v dětských rozvojových centrech, kde s nimi budou pracovat zkušení učitelé. Rodiče mohou také samostatně vyvinout tréninkový program, aby mohli s dítětem provádět různá cvičení doma.
Existují autorské metody, které jsou vyvinuty pro děti různého věku. Rodiče se mohou zapojit do jedné metody nebo si vybrat jednotlivé úkoly, které jsou pro miminko zajímavé. Nejoblíbenější jsou dnes metody Marie Monessori, Glenna Domana a Nikitinů.
Cvičení jemné motoriky - video
Učitelé a dětští psychologové říkají, že ve dvanácti měsících můžete s dítětem dělat:
- modelování: plastelína, slané těsto, nebo speciální hmota na modelování dokonale rozvíjí fantazii, myšlení a jemnou motoriku;
- hry s pískem a vodou: děti mají zájem učit se různé tvary. Tekutinu lze přelévat z jedné nádoby do druhé. A z písku vyrábět různé postavičky nebo hrady. Dnes je v prodeji speciální kinetický písek, který nezanechává skvrny a můžete si s ním hrát doma, když je venku zima a nemůžete na pískoviště;
- cvičení s business boardem: tvrdé nebo měkké rozvojové desky, koberečky nebo knihy dítě určitě zaujmou. Detaily a prvky, které jsou upevněny na obchodních deskách, dokonale rozvíjejí jemné motorické dovednosti, trpělivost, logiku, myšlení a pozornost;
- kresba: rozvoj tvořivých schopností ovlivňuje vývoj řeči. Můžete začít miminko seznamovat se štětcem a barvami, pokud miminko tento způsob kreslení nezajímá, doporučuje se vyzkoušet prstové barvy;
- stavební hračky: pro děti tohoto věku jsou v prodeji velké bloky, které nebudou schopny spolknout.
Doktor Komarovský tvrdí, že s dětmi se musí jednat. Existují však určitá pravidla: výuka musí probíhat hravou formou a také pouze v případě, že si dítě přeje. Pokud je dítě zlobivé a nechce cvičit, je lepší lekce odložit na pozdější dobu nebo jiný den.
Raný vývoj dítěte: názor Dr. Komarovského - video
Péče o roční miminko
Čistota je klíčem ke zdraví. Tuto frázi zná každý od dětství. Roční miminko vyžaduje zvláštní péči, protože mnoho úkonů ještě samo nezvládne.
Vodní procedury
Vodní procedury jsou povinné: ráno to může být lehká sprcha, během které matka myje dítě, čistí zuby, uši a nos. Večer je lepší se vykoupat a alespoň 30-40 minut může miminko plavat a hrát si ve vodě.
Pediatři a dermatologové upozorňují, že při koupání dítěte je potřeba používat speciální šampony nebo mýdla určená pro děti tohoto věku. Sprchové gely pro dospělé mohou způsobit alergickou reakci, podráždění nebo nadměrné vysušení jemné dětské pokožky.
Jak koupat miminko - video
Jak správně oblékat dítě
Dalším důležitým bodem je správný výběr oblečení:
- věci by měly být vyrobeny z přírodních materiálů, aby pokožka mohla dýchat a nezpůsobovala alergické reakce;
- neměli byste dítě oblékat příliš teple: u dětí je termoregulace odlišná od dospělých, takže dítě by mělo být oblečeno podle počasí;
- oblečení by mělo být pohodlné: nesmí být příliš těsné ani volné. Je povolen malý okraj, aby se dítě mohlo volně pohybovat.
Procházky pod širým nebem
V každém věku je dítě užitečné pro chůzi na ulici. Pediatři doporučují chodit i za nepříznivého počasí, výjimkou jsou silné mrazy, pod -15 stupňů, přeháňky. Zbytek času musíte být venku alespoň dvě hodiny denně. Za příznivého počasí se doporučuje strávit některý z denních spánek na čerstvém vzduchu. To je velmi prospěšné pro zdraví dítěte.
Nezapomeňte na čerstvý vzduch v místnosti, kde dítě spí. Místnost by měla být často větrána a čištěna za mokra alespoň dvakrát týdně. Pokud jsou ve školce pokojové rostliny, ujistěte se, že nemohou způsobit alergie u dítěte, jinak by měly být květiny odstraněny z místnosti.
Dítě a procházky - video
Dětská výživa ve dvanácti měsících
Ve věku jednoho roku už dítě jí nejen mateřské mléko nebo umělou výživu, ale také mnoho pevné stravy v podobě kaší nebo šťáv. Miminko přijímá jídlo 4-5krát denně, s intervalem 3-4 hodin. Děti v tomto věku mají v průměru osm zubů, takže se aktivně rozvíjejí žvýkací schopnosti. Rodiče by měli pomoci dítěti naučit se žvýkat, proto nemůžete nádobí rozdrtit na bramborovou kaši, ale nechat malé kousky. V prodeji jsou speciální cereálie pro trénink žvýkacího reflexu.
Výživa dítěte by měla být vyvážená, nabídka zahrnuje:
- masové a rybí pyré;
- zeleninové pokrmy;
- fermentované mléčné výrobky: tvaroh a kefír, jogurt;
- žloutek;
- do pokrmů se přidává máslo a rostlinný olej;
- ovocné pyré a šťávy;
- Ovesná kaše.
Všechna jídla jsou dušená nebo vařená. Je přísně zakázáno dávat dítěti v tomto věku uzená a smažená jídla, protože takto připravené jídlo není nezformovaný gastrointestinální trakt schopen. Dětští gastroenterologové varují, že na překládání dětí ke společnému stolu je ještě brzy.
Rady dětského lékaře o výživě pro 9-12 měsíční miminko - video
Děti se vyvíjejí každý den. Dítě v roce je velmi zvídavé, snaží se naučit co nejvíce nových věcí a také vše opakuje po dospělých. Odborníci nepřestávají opakovat, že je potřeba se s miminkem vypořádat. Správně naplánovaný denní režim vám umožní rozdělit čas, abyste měli čas chodit s dítětem, provádět vývojové aktivity, jíst včas a také nechat čas na odpočinek. Pozornost by se měla věnovat nejen duševnímu rozvoji, ale nezapomínat ani na fyzické cvičení. Dítě se musí rozvíjet komplexně.
Dobrý den, milí čtenáři!
Lidé za mnou na hřišti často přicházejí a ptají se: „Jak rozvíjíte své dítě?“. Jak se to stalo, že v 1,5 letech holka zná tolik slov a už odpovídá na nějaké otázky? Leze sám po schodech, skluzavkách a lezeckých stěnách, aniž by vyžadoval zásah rodičů? Může si hrát s ostatními dětmi? Pravděpodobně chodíte na nějaké vzdělávací hry do dětských kroužků?
Na což odpovídám, že jsme nebyli v žádném dětském kroužku a všechny naše rozvojové hračky jsou procházky, knížky a samozřejmě maminka. A v tomto článku vám řeknu, jak vyvinout jakékoli dítě ve věku 1-2 let, abych tak řekl, improvizovanými prostředky. A na konci najdete univerzální návod krok za krokem pro vývoj dítěte;).
Pokud chcete rozvíjet dítě, rozvíjejte sebe
Když jsou moji přátelé překvapeni zvědavostí, aktivitou a přívětivostí mého dítěte a zajímají je, jak k tomu dojít, snažím se nenápadně zjistit: jaký životní styl vede moje matka sama? Co dělá ve volném čase? Jezdí někam s dítětem? Čte knihy? Ona sama čte?
Nejčastěji se ukazuje, že matka je obklopena domácími pracemi, nějak zvládá uvařit večeři pro celou rodinu, uklidí dítě během denního spánku nebo sleduje seriál. Mnozí si dokonce stěžují, že nemají čas chodit s dítětem déle než 1-1,5 hodiny denně, tolik práce se hromadí! Obecně se předpokládá, že točit se doma jako veverka v kolečku je normální. Jací jsou zde vývojáři?
Faktem ale je, že děti kopírují především svou matku. A na svět se budou ještě dlouho dívat jejíma očima. Ne doslova, samozřejmě. Ale postoj matky se určitě přenese i na dítě.
To znamená, že pokud je matka závislá na telenovelách v televizi, dítě si bude myslet, že sledovat celý den krabičku je dobré. Pokud matka nečte knihy, je nepravděpodobné, že tento zájem u dítěte vznikne. A podvýživa je zcela absorbována mateřským mlékem ...
Znám maminky, které do tří let dítěte neopustí dvůr a stane se, že sedí doma i celý týden. Vyvíjí se dítě v takových podmínkách? Samozřejmě, kam jde? Ale mnohonásobně méně než děti, jejichž maminky se nebojí opustit svou komfortní zónu. A hlavně se sami rozvíjejí.
Lenost je nepřítelem správného vývoje dítěte
Víte, někdy na hřišti vidím matky, jak zakazují svým dětem hrabat se na pískovišti. Prostě je dovnitř nepustí. Zašpiní se! Co říci o sportovním náčiní a kalužích. Než ukázat dítěti, jak lézt na hrazdu nebo umýt boty od bláta, je jednodušší takovou zábavu prostě nedovolit - ano. Ale o kolik dojmů připravují své děti! Právě díky aktivnímu poznávání světa se dítě vyvíjí tak, jak má. Pokud ho před vším ochráníme, vyroste člověk omezený a bude se bát udělat krok navíc.
Všímáte si, že každým rokem chodí v kočárku více a více tříletých dětí? Navíc už sedí tiše a rezignovaně... A protože je už nebaví vzdorovat, nelze se prodrat k hloupým a líným rodičům, že tohle všechno dítě potřebuje! Musím spadnout a vstát potřeba se každý den naučit něco nového, běhat za holuby a přes kaluže, stoupat do těch nejstrmějších kopců. A rodiče s ním budou muset vystoupit ze své komfortní zóny.
Ale ne, jsou líní. To je hlavní důvod, proč mnoho dětí nyní nezajímá nic jiného než kreslené filmy. Mnohem jednodušší je zapnout dítěti televizi, aby už bylo pozadu. A pomoci miminku je mnohem těžší denně, každou hodinu a dokonce každou minutu k překonání nových vrcholů. To je obrovská práce. Ale vyplatí se to, když si uvědomíte, že jste vychovali nejen dalšího lenocha a šílence, ale všestranného, zajímavého a zdravého člověka.
Jsem taky člověk a taky líný. Oh, ani nevíš jak moc. Někdy jsem jako ta kočka, která křičela, protože si šlápla na koule, ale nikdy nesundala tlapu. Ale snažím se, pracuji na sobě, i když je to někdy tak těžké. Ano, i já chci být po telefonu sklíčený, když se dítě hrabe na pískovišti nebo se houpe na houpačce – to je první impuls. Proč ale nevyužít tu chvíli a nenaučit miminko dělat velikonoční dorty a najít pravé a levé ucho? Proč nenaučit lezení na lezecké stěně a provazovém žebříku? Co když je tedy dítěti teprve 1,5 roku, ať se vyvíjí v souladu s jeho přirozenou zvídavostí.
Pokud budete sledovat zájem dítěte, můžete pro sebe obecně hodně objevit. Nejčastěji proto chodíme ven na procházku bez kočárku (již od 1,3 roku). Moje dcera jde, kam se její oči dívají, a o to je procházka zajímavější! Pokaždé nacházíme nové cesty, prozkoumáváme nová místa, učíme se nové věci. Kolem je tolik věcí - potoky, motýli, veverky v parku a semafory. Je potřeba nechránit dítě před světem, a aktivně to tam zadejte! Možná i proto mě dětská hřiště ještě neomrzela – moc často je nenavštěvujeme. A je tu jedno neoddiskutovatelné plus turistiky - miminko se unaví, lépe jí a lépe spí;).
Takže, pokud chcete vědět, jak správně vyvinout dítě ve věku 1-2 let - jen nebuď líný. Neříkejte „ne“ tam, kde to skutečně říct můžete "proč ne?". Když mě například dcera vyvedla na ulici se šestiproudovou silnicí, neodolal jsem. Přesněji, první myšlenka byla: „V žádném případě! Nebezpečný! Raději na hřišti! Ale pak jsem si pomyslel: "Ale jsem tam a držím mě za ruku, což znamená, že všechno bude v pořádku." A šli jsme. Procvičili jsme si dovednost přecházet silnici za ruku, pochopili, proč je potřeba semafor a kdy můžete vkročit na silnici. Přitom se barvy opakovaly! Ano, dítě může dodržovat dopravní předpisy ve věku 1,5 roku.
Mimochodem neskutečná lenost mě přemohla, když mě dcera žádala, abych znovu a znovu říkala, co je na obrázku. Zdálo se mi, že to nikdy neskončí... Ale překonal jsem to. A nyní dítě odpovídá, co je nakresleno. Ne vždy se slovy, ale se zvuky je to celkem pochopitelné. A chápu, že všechno nebylo marné. Miminko se naučilo názvy různých předmětů a zvířátek a teď jde dál, učí se nazpaměť pohádky a žádá je, aby je četlo znovu a znovu :). Ještě pár let a sama se naučí číst svá oblíbená díla, ale doufám, že z ní vyroste gramotný člověk s dobrou slovní zásobou.
Pokud vaše dítě knihy nevnímá, je to v pořádku. Určitě má spoustu jiných zájmů a vaším úkolem je podporovat je a nebýt líný pomoci vylézt na židli, nakrmit panenku nebo chytit míč deset, sto, tisíckrát. Koneckonců, když se nad tím zamyslíte, tyto jednoduché akce pomáhají učit překonávání překážek, péči a obratnosti.
Rozvíjejte své dítě správným způsobem!
Celkově máme pouze dvě pravidla pro správný vývoj dítěte:
1. Veďte aktivní životní styl a zapojte miminko všemi možnými způsoby.
2. Nebuďte líní!
7 kroků pro vývoj dítěte za 1-2 roky
Pokud čekáte na konkrétní kroky a příklady, jak rozvíjet dítě ve věku 1-2 let, mohu vám dát toto. Zde je to, co absolutně musíte udělat, počínaje prvními měsíci po narození:
Zde se mi zdá nezbytný a postačující pro vývoj dítěte v prvních letech života. To je zcela přirozené a nemělo by to vyvolávat otázky - prostě být součástí rodiny. Jak vidíte, žádné kartičky a rozvojové aktivity ani nedoporučuji – prostě nejsou potřeba! Pokud ale s něčím nesouhlasíte, bude zajímavé znát váš názor v komentářích níže.
Tento věk se nazývá nejrozmarnější a nejtraumatičtější ve vývoji dětí. V 1 roce 4 měsíci je vaše miminko vrtkavé jako květnový vítr, takže buďte trpěliví a své miminko velmi pečlivě sledujte.
Fyziologické parametry dítěte ve věku 1 rok 4 měsíce: hmotnost, výška dítěte
- Růst. Pro chlapce se považuje za optimální v oblasti 78 cm, průměrná výška dívek v tomto věku je mírně nad 80 cm.
- Váha. Dívky tohoto věku váží v průměru 10,6 kg, chlapci o něco více - 11,3 kg.
- Obvod hlavy - 45,6-48,9 cm, hrudník 47,3-53,1 cm.
- Zuby . Podle obecně uznávaných norem se v tomto měsíci objevují horní tesáky.
Říká se, že nejtěžší je vyrážet tesáky, takže se zásobte uklidňujícími gely, kousátky a pevnými nervy.
Co dítě umí v 1 a 4: dětské dovednosti v 1 roce 4 měsících
Děti tohoto věku jsou plné energie a veselosti. Pro dítě je velmi důležité, kromě schopnosti skákat a běhat, ukojit emocionální zvědavost a smyslovou žízeň. Nechte dítě zkoumat svět kolem sebe pomocí všech smyslů a hmatů, studovat předměty chutí a hmatem.
Co mohou děti v tomto věku dělat?
- Dítě již samo vstává, chodí, drží se podpěry, sedí a otáčí se různými směry.
Za zmínku stojí zejména schopnost dítěte chodit po schodech: nahoru a dolů, držet se za ruku dospělých nebo zábradlí. Kromě toho předvádí pokusy vylézt na židle, křesla, pohovky.
V tomto věku se riziko zranění výrazně zvyšuje, protože pohyby dítěte nejsou koordinované a neexistuje strach z pádu.
Nenechávejte proto dítě ani pár minut bez dozoru! - Děti začínají docela sebevědomě držet lžíci v pěsti, zkoušejí jíst samy, pít z hrnku.
Zásobte se trpělivostí a bryndáčky. Dejte dítěti příležitost samostatně jíst hustá jídla - bramborovou kaši, tvaroh, kaši. - Dítě už ví, jak provádět jednoduché akce - zvednout ruce nahoru, dopředu, vzít ho za záda, do stran, otočit ruce, pohybovat prsty. Tyto akce může dělat samostatně i na žádost dospělých.
Kromě toho se považuje za povinné umět splnit požadavky dospělých „Ukaž mi. Přines to. Dát." - Dítě emocionálně reaguje na různé situace: rozchod s rodiči, návrat z procházky, příchod babičky atd.
- Děti tohoto věku vyslovují 4-10 slov , znát jména zvířat, ovoce, zeleniny, částí těla, domácích potřeb.
- Provádějte určité činnosti s hračkami , hrajte jednoduché dějové hry: vědí, jak nasypat písek do kbelíku, dokážou nalít vodu, krmit hračky, houpat panenku.
Čím krmit a jak se o miminko staratza 1 rok 4 měsíce: péče o děti a strava
Pokud jde o hygienickou péči v tomto věku, lze poznamenat, že není nutné dítě často umývat, protože již „chodí na záchod“ méně často a někteří jsou v této době obecně „přátelé“ s hrncem.
Vše ostatní je jako obvykle:
- ranní mytí;
- čištění zubů;
- večerní vodní procedury.
- denní spánek - 2-3 hodiny;
- jsou nutné každodenní procházky na čerstvém vzduchu.
V tomto věku si děti vypěstují návyk na čistotu. Začnou si utírat ruce sami, když se zašpiní, mohou požádat o umytí.
Je velmi důležité dodržovat denní režim. K překonání změn, ke kterým dochází s dítětem, potřebuje důvěru ve stabilitu událostí.
Denní režim dává dítěti pocit stálosti a uklidňuje.
Postupně můžete přejít na čtyři jídla denně. Páté krmení ve formě mléka nebo kefíru by se mělo šetřit dětem se špatnou chutí k jídlu. Není ale vhodné trvat na těch situacích, kdy dítě samo vykazuje tendenci přejít na čtyři jídla denně.
Přibližná velikost porce pro každé jídlo
Pokrmy se stále připravují převážně v pyré a sekané formě. Postupně se ale do jídelníčku miminka přidává hutnější jídlo a další kousky, aby se rozvinuly žvýkací schopnosti.
Děti tohoto věku již mají své vlastní preference v jídle – oblíbená a nejméně oblíbená jídla. Poslouchejte přání dítěte, ale nenásledujte jeho vedení.
Menu pro dítě ve věku 1 rok a 4 měsíce na týden
Navrhovaná jídla lze brát jako základ, jako obecné vodítko.
Je důležité změnit jídelníček miminka, aby se pokrmy neopakovaly častěji než dvakrát týdně.
Řeč a psychologie vývoje dětí ve věku 1 rok a 4 měsíce: komunikace a emoce dítěte
V tomto věku začíná dětská řeč nabývat smysluplné podoby. Dítě již ví, jak vyslovovat jednoduchá, snadná slova, která se vztahují k určité situaci. Například, když dítě vidí kočku, může říct „Kitty“ a ukázat na zvíře.
V této fázi se rozsah emocí výrazně rozšiřuje:
- děti jsou šťastné, když uspějí, a naštvané, když selžou;
- snaží se vyjádřit souhlas či nesouhlas mimikou a gesty;
- reagovat odlišně na známé a neznámé lidi.
Charakteristickým rysem tohoto věku je schopnost "nakazit" emoce a pocity - dítě může plakat nebo se smát "pro společnost." Děti:
- překvapený novým a strach z nečekaných akcí;
- snadno přepínat pozornost z jednoho předmětu na druhý.
Rozdíl mezi chlapci a dívkami v chování a citových pojmech je stále patrnější. Chlapci jsou více nezávislí a nezávislí, méně reagují na emoce druhých. Dívky jsou vnímavější, častěji pláčou, rády sedí na rukou nebo se objímají.
Co dělat s dítětem ve věku 1 roku a 4 měsíců: vzdělávací aktivity a hry pro dítě
Hry dítěte v tomto věku mají napodobovací charakter - velmi rády opakují vše, co dělají po svých rodičích. Zásobte se proto nádobím na hračky, koštětem, žehličkou a dalšími podobnými hračkami, které pomohou dítěti cítit se jako dospělý.
Správně zvolené vzdělávací hry učiní volný čas dítěte bohatým a zajímavým.
- Děti se nyní s velkým potěšením věnují hrám, které rozvíjejí jemné motorické dovednosti, a tím i řečová centra. Například různé mozaiky s velkými a světlými prvky. Oblíbené jsou také různé šněrování a světlé designy s přiléhavými detaily.
- Nejjednodušší, přístupná a vzrušující hra - navlékání korálků nebo knoflíků na vlasec nebo bezpečnostní drát.
- Pyramidy a poháry budou skvělé hračky různé velikosti a barvy, vložené do sebe.
- V tomto věku již můžete upozornit dítě na složitější vzdělávací hry: jednoduché labyrinty, figurky s vložkami, hry související s posouváním nebo naléváním nejrůznějších předmětů.
Dívky a chlapci tohoto věku preferují různé hračky a hry.
- chlapci dávají přednost aktivnějším, s míčem a auty, ale zároveň tráví méně času soustředěním se na jakoukoli činnost.
- Dívky rádi se zabývají drobnými předměty a dějovými hrami: uklízí dům, krmí panenky, léčí zvířata.
V této fázi můžete začít hrát vzdělávací hry, abyste studovali svět kolem sebe: barvy, tvary, vlastnosti předmětů: velké - malé, měkké - tvrdé, hladké - drsné atd.
Děti si v tomto věku neuvědomují nutnost dělit se o hračky a nechtějí čekat ani minutu. Psychologové v takových případech radí přepnout pozornost miminka na jiný předmět nebo ho zaměstnat jednoduchou hrou, zabavit ho například hrami prstů.
Jen to nepřehánějte s vzdělávacími hrami, aby dítě neztratilo kognitivní zájem.
Jak zacházet s novorozencem
První dny s novorozencem. Tak tady jsi doma. A doma, jak víte, stěny pomáhají. Ten samý nebo další den vás určitě navštíví jak dětský lékař, tak dětská sestra. Dětský lékař bude miminko týdně vyšetřovat a přijede sestra.
Rada. Všechny své otázky si předem zapište a klidně se jich zeptejte. Zdravotník je povinen na ně odpovědět, ale má smysl si připomenout, že lékař je také člověk a je pro něj příjemnější komunikovat s benevolentními lidmi.
Slavnostní setkání proběhlo, hosté odešli, květiny jsou ve vázách, miminko leží ve své posteli. Pokud jste spolu strávili týden, tak už své miminko trochu znáte. Ale teprve teď můžete začít dělat vše tak, jak se vám to zdá rozumné. Pokud byla v porodnici „uniforma“ - plenky a teplota na oddělení byla 27 stupňů, vaše dítě si na tyto podmínky zvyklo. Je možné, že doma se bude chovat jinak, protože se změnily podmínky.
Vaše úkoly poprvé zůstávají stejné: více klidu a relaxace vedle miminka, nastolení způsobu společného života, krmení a péče, procházky a koupání, masáže a gymnastika, první hry a komunikace za těch pár minut, kdy miminko nespí. Pamatujte, že komunikace, svalová aktivita a otužování jsou tři pilíře, které jsou základem pro harmonický vývoj dítěte.
První rok života jako celek je obdobím aktivního růstu a vývoje dítěte. A zvláště důležité je vytvořit miminku ty nejlepší podmínky hned na začátku, kdy je miminko nejvíce limitováno vnějšími podmínkami, kdy tolik záleží na vašem postoji k človíčku. Pro vývoj mozku drobků je nutný příliv nervových vzruchů, který zajišťuje zátěž smyslových orgánů, smyslová stimulace a jednoduše řečeno hojnost dojmů z vnějšího světa. Dojmy nejrozmanitějších, v nejširším rozsahu.
Rada. Dítě je malé a zdá se bezmocné, ale novorozenec je mnohem fyzicky silnější, než si myslíme.
Dívejte se na miminko jako na člověka, který musí dobýt velký svět, což znamená, že musí být seznámeno s tímto světem, se změnami teploty vzduchu a vody, s těmi nejjednoduššími a nejobyčejnějšími věcmi, s bezprostředním okolím. S dítětem je možné a nutné mluvit již od prvních dnů a minut. Rytmus lidových paliček, vět, ukolébavek pomáhá dítěti uklidnit se a shoduje se s jeho vnitřními rytmy. Hlas matky umožňuje miminku cítit, že jeho matka je blízko, že v tomto obrovském světě existuje neměnný opěrný bod a ochrana před vším a všemi.
Samotné miminko umí pouze mikropohyby, ale čím častěji ho berete do náruče (zvedáte, spouštíte, převracíte), čím více se sami pohybujete s miminkem v náručí, tím více funguje jeho vestibulární aparát, smysl pro rovnováhu se vyvíjí, napínají, to znamená, že se u nich vyvíjejí svaly, celý pohybový aparát. U novorozenců a kojenců jsou fyzické a mentální tak úzce propojeny, že řeč doteků a pohybů těla je pro ně stejně důležitým způsobem komunikace jako řeč dospělých adresovaná jim.
Již od prvních dnů života má miminko schopnost komunikovat s ostatními a cítí potřebu této komunikace. Naše komunikace s dítětem se vlastně děje neustále, bez ohledu na to, co s ním děláme. Ať už kojí, ať se nám houpe v náručí, ať miminko koupeme, děláme mu masáže nebo gymnastiku – kromě ryze praktických úkonů s ním vedeme jakýsi dialog prostřednictvím nejrůznějších signálů. Zvláštností tohoto jazyka je, že komunikace probíhá pomocí pro dospělého člověka neobvyklých signálů. Zrak a sluch „dodávají“ miminku mnohem méně informací než jeho hmat, vestibulární aparát, termoreceptory. Důležitou roli hrají kinestetické vjemy, tedy vjemy polohy těla v prostoru, svalové napětí a obecně to, co lze nazvat vjemy nitrotělní. Pomocí pohybů můžete miminku umožnit, aby si udělalo představu o stavbě svého těla, jak funguje, jak se napíná, uvolňuje a odpočívá, jaké má schopnosti. Dítě se seznamuje s okolním světem, učí se, co je nahoře, dole, změna směru pohybu, rytmus a arytmie, rychlost a amplituda.
V případě potřeby můžete pro dítě vytvořit nejpohodlnější podmínky pro prvních několik měsíců. Ale právě v těchto prvních týdnech a měsících se naplno rozběhnou přirozené mechanismy adaptace miminka na jakékoli rysy vnějšího prostředí. Pokud jsou podmínky, na které se miminko adaptuje, pokoj se zavřenými okny, teplé ponožky na nožičkách a omezení fyzické aktivity, pak se těmto podmínkám přizpůsobí.
Ale po překonání ostychu od prvních dnů života dítěte je lepší s ním zacházet ne jako s křišťálovou vázou, ale asi tak jako s matkami ze zemí, kde děti tráví první rok svého života v těsném kontaktu s matkou a dítětem. Příroda.
Rada. Pokud to dítě nevyžaduje, není nutné ho nosit celé hodiny v náručí. A bez toho je miminko v náručí velmi často. Pokud je v postýlce klidný a šťastný, máte možnost dělat mnoho věcí.
Pravidla pro komunikaci s dítětem:
Krmte na požádání, ale nezapomeňte, že doba trávení mléka je asi dvě hodiny;
Nepájejte z rohoviny (v případě potřeby přidejte lžičkou) a v období laktace nepoužívejte dudlík;
Místnosti větrejte častěji, aby byl vzduch čerstvý;
Chůze, počínaje 15 minutami a až dvě nebo více hodin denně;
Udržujte čistotu, ale neusilujte o dokonalou sterilitu;
Koupat se, ne „vznášet se“;
Udržujte kontakt kůže na kůži, často zvedněte a držte v různých polohách, včetně vertikálních;
Uspat s tebou;
Vytvořit příležitosti pro fyzickou aktivitu dítěte;
Mluvte s dítětem: vyslovujte své činy, čtěte básničky a říkanky;
S pomocí prvních hraček stimulujte rozvoj hmatové citlivosti;
Stimulujte rozvoj zraku a přitahujte pozornost dítěte k hračkám;
Stimulovat rozvoj sluchu pořádáním malých „koncertů“ – poslech vážné a lidové hudby.
Hry a hračky pro novorozence
Ihned po propuštění z nemocnice mladá matka s největší pravděpodobností není na hry. A dítě tráví většinu času ve snu. Jsou ale děti, které z toho či onoho důvodu nemohou spát. Pokud se dítě cítí dobře, může v postýlce jen ležet a pak by bylo velmi užitečné dát mu příležitost podívat se na něco zajímavějšího, než je tapeta. Třeba na mobilu s hračkami nebo girlandou chrastítek. Možná pro rozvoj zraku a koncentraci pozornosti budete chtít pověsit vedle postýlky v zorném poli dítěte grafické kresby s ostrými obrysy (obrázek šachovnice, soustředné kruhy, černobílé fotografie).
Rada. Docela drobečka a o něco starší miminko láká novinka, takže hračky (podněty k upoutání pozornosti) by se měly měnit častěji, alespoň jednou denně.
Pokud dáte miminku na ručičku nebo nožičku náramek s rolničkou, zvuk upoutá pozornost miminka. On, byť náhodou, svými pohyby produkuje změny ve světě kolem sebe.
Můžete dát dítěti do dlaně domácí chrastítko (hračka z obchodu je příliš velká na malé pero). Dotkněte se pera vašeho dítěte různých povrchů a materiálů. Noste miminko v náručí, ukažte vše, co miminko v domě obklopuje.
Hry a hračky pro trochu starší miminko
Pokud lze novorozence nazvat ospalým, pak je trochu starší dítě „pozorovatelem“, který se snaží stát se „průzkumníkem“. Miminko je déle vzhůru a projevuje stále větší zájem o dění kolem sebe. Dítě zůstává neaktivní a snaží se pouze ovládat své pohyby. Schopnost zkoumat předmět a sledovat pohybující se předmět má dítě od narození. Jeho zrak, sluch a koordinace ještě nejsou dokonalé, ale každým dnem se rozvíjejí.
Zrakový aparát se zlepšuje během prvních 6 měsíců života dítěte.
Rada. Hračky jsou užitečné pro rozvoj zraku dítěte, ale cestování po domě, příležitost vidět známé předměty z „nového úhlu pohledu“ bude také vynikající stimulací zrakového aparátu.
Dítě se začíná dívat na „pohybující se“ předměty, matčin obličej, „nachází“ její ruce, déle drží hlavu, leží na bříšku nebo je v náručí matky. Každý den jeho zádové a krční svaly sílí. O něco později se dítě radostně vzchopí, když uvidí dospělého, brzy se začne přetáčet na bříško ze zad a opírat se o lokty. Dítě se stále více dívá a vy si „hrajete“ tím, že stimulujete jeho aktivitu. Noste dítě v náručí: pravidelná „změna místa“ pomůže dítěti naučit se nové věci ve světě kolem něj.
Dítě potřebuje hračky, na které se bude dívat, dotýkat se jich. K rozvoji schopnosti rozlišování zvuků, hudebního sluchu člověk potřebuje nejen chrastítka, ale také xylofon a zvonky. Hmatová citlivost se vyvíjí dotykem různých textur a povrchů.
Pokud dítě kňučí a má obavy, zatřeste chrastítkem nebo na něj mluvte, aby nebylo vidět. Dítě se na zvuk soustředí jen krátkou dobu, pak si může začít znovu „stěžovat“. Do jednoho a půl měsíce bude dítě poslouchat hlasy, hudbu, jemné zvuky. Do 3 měsíců bude miminko na rozhovor reagovat s úsměvem, otáčet hlavičkou a reagovat jinak na různé zvuky.
Dítě má velký zájem o své ruce. Pohybuje prsty, snaží se uchopit hračky. Pak s nimi začne manipulovat. Dítě se snaží vtáhnout pěst nebo prst do úst. Do konce 2. měsíce života umí prsty uvolnit a stisknout. Zlepšuje se zrakově-motorická koordinace pohybů a dítě se začíná dotýkat hraček.
Rada.Čím vyvinutější ruce dítěte, tím více se vyvíjí jeho mozek, tím rychleji a jasněji bude znít jeho řeč.
V tomto věku jsou hračky potřeba nejen k prohlížení, ale také k osahávání a následnému uchopení. Hračky by měly být v dosahu paží dítěte. Musí být dobře zajištěny. Je vhodné používat hračky, které lahodí oku, zelené, modré, žluté. Vyberte si ty, které jsou pohodlnější k uchopení: prsteny, zvonky. Zaoblené předměty miminku vyklouznou z ruky. Ve 3 měsících již dítě vědomě naráží do závěsných hraček. Pečlivě sleduje, jak dotyk spodních hraček způsobuje pohyb horních.
Pokládejte miminko na bříško častěji a nechte ho déle, upoutejte jeho pozornost hračkami, aby déle drželo hlavičku. Je užitečné zakoupit nebo ušít vývojovou podložku s hračkami, které se snadno uchopí a dají nahmatat.
Ve třetím měsíci života se dítě začíná otáčet na bok. Pokud miminku ukážete hračku tak, aby ji vidělo, jak se říká, koutkem oka, otočí hlavičku, následují ramena a trup. Některá miminka ve věku 3 měsíců se mohou přetáčet z bříška na záda.
Hračky pro miminka by měly být různé barvy, tvaru a struktury (měkké, hladké, drsné). Když dáváte svému dítěti hračky k doteku, mluvte na něj a opakujte zvuky, které jste od něj slyšeli: „uh-huh“, „bu-boo“, „ah-ah“, „oh-oh-oh“.
Rada. Dejte miminku možnost sáhnout si a uchopit nejen chrastítka, ale i míčky, kostičky, kousíčky, lžičky. Prsty miminka jsou sice velmi nešikovné, ale jakékoli hry s prsty, masáž rukou – to je rozvoj jemné motoriky, a tím i řečových center v mozku.
Zde jsou jen některé z her, které můžete hrát se svým dítětem.
Vložte malé předměty různých textur do dlaně dítěte - kus papíru nebo kus látky, čepici z fixu, krátkou stuhu nebo krajku.
Přehoďte klacek přes zábradlí postele. K němu na elastické šňůře zavěste jednu nebo dvě hračky ve výšce 15-20 cm od dítěte, aby se mohlo do hraček trefit.
Vezměte dítě za ruku, zatřeste s ní, pohlaďte ji a přitáhněte pozornost dítěte k jeho ruce. Hrajte si s jeho prsty, jemně je masírujte.
Můžete hníst a hladit jeho prsty, hrát hry s prsty s rukama dítěte. Hlaďte dětskou dlaň hladké sklo, hrubá látka, měkký polštář, tvrdý kartáč.
Nabídněte miminku hračku a pomozte mu ji držet tak, že ho budete držet za ruku. Pomozte miminku zatřást chrastítkem a uvolněte vaši ruku.
Na nožičku miminka připevněte balónek, aby na něj miminko vidělo. Když dítě pohne nohou, míč se pohne.
Podržte pestrobarevnou hračku před obličejem vašeho miminka a pomalu ji posuňte na stranu. Zatřeste chrastítkem, abyste upoutali pozornost dítěte. Pokud je jeho pozornost zaměřena na vaši tvář, držte chrastítko před obličejem. Poté hračkou pomalu pohybujte a ujistěte se, že ji dítě sleduje očima.
Umístěte se tak, aby vaše dítě snadno vidělo váš obličej. Říkejte mu jeho jménem v různých intonacích. Zkuste se podívat svému dítěti do očí. Pokud se zašklebí, zopakujte po něm jeho mimiku. Usmálo se dítě? Usměj se na něj. Pokud dítě chrčí, začněte s ním konverzovat. Poslouchejte ho a odpovídejte podobnými zvuky, změňte intonaci na tázací nebo zvolací.
Přivažte zvonek na zápěstí vašeho dítěte. Miminko rychle zachytí spojení mezi zvuky a pohybem ohrádky.
Mluvte nebo zazvoňte na zvonek od dítěte a v jeho blízkosti. Tleskněte rukama, foukejte, zazvoňte. Změňte tón a hlasitost zvuků. Nejprve buďte blízko miminka, aby vás vidělo. Pak se vzdálte, protože vaším úkolem je upoutat pozornost dítěte a přimět ho otočit hlavu ve směru zvuku.
První rozhovory s novorozeným miminkem
Mluvte s dítětem, když se s ním pletete: koupat, převlékat, krmit. Jakékoli jednání s dítětem doprovázejte řečí. Zpívejte svému miminku písničky, čtěte říkanky. Když mluvíte s dítětem, změňte intonaci. Dítě prvního roku života potřebuje ke zdárnému vývoji ze všeho nejvíc úzké psycho-emocionální spojení s matkou, na jehož základě existuje důvěra ve svět, pocit bezpečí, sebevědomí. Pokud maminka není „mluvčí do života“, pak je třeba překonat nějaký vnitřní odpor, aby se začala jednostranně komunikovat s miminkem, které evidentně ničemu nerozumí a téměř nereaguje.
Miminko však chápe naše záměry, pokud si dáme tu práci, abychom malému človíčku vysvětlili, co a proč děláme, a nebudeme se k němu chovat jako k nerozumnému tvorovi.
Rada. Můžete si „vygooglovat“ články a knihy od F. Dalto, nejznámější dětské psychoanalytičky, která jim v 50. letech 20. století pomáhala zotavovat se mluvením s miminky a v 70. letech zorganizovala první „Zelený ostrov“ – tzv. centrum, kde psychologové komunikují s miminky a staršími dětmi, ale stále nemluví, pomáhají rodičům uvědomit si důležitost interakce s miminky a naučit se jim lépe rozumět.
Ve skutečnosti není potřeba nic nadpřirozeného. Kdybyste se měli starat o svou milovanou starou babičku, asi byste považovali za nutné si s ní promluvit. Říkali: "Dobré ráno, teď si umyjeme obličeje ... Dnes je dobré počasí ... Jak jste se vyspali?" Četli byste jí knihy a říkali byste jí, co je ve světě nového a zajímavého. Jen proto, že ji miluješ.
Pravděpodobně si pamatujte od dětství: „Časně ráno za úsvitu si myši a koťata, kachňata, brouci a pavouci umývají tváře ...“ (K. I. Chukovsky).
Rada. Přečtěte si Alexandra Sergejeviče Puškina, on je opravdu „naše všechno“. Existuje studie, podle níž děti, které hodně poslouchaly Puškina, jsou úspěšnější ve zvládání logopedických problémů.
To není pohádka. Faktem je, že kromě srdeční frekvence, o které všichni víme, pulzuje každá buňka v lidském těle. A v drobečcích je celý organismus naladěn na hlas matky, na poetický rytmus. Máme rádi některé básníky, protože rytmus jejich básní se shoduje s naším, pomáhá to najít harmonii.
Kdykoli se k miminku přiblížíte, promluvte si s ním. Pokud se obává, okamžitě odpovězte. Zpočátku k němu přistupujte rychle, ale postupně prodlužujte dobu mezi slovním utěšováním dítěte a vaším objevením se u jeho postýlky. Možná se miminko uklidní už z vašeho hlasu. Někdy si vyberte čas a jděte do postýlky, když vás miminko ještě nevolá. Pár minut komunikace pomůže miminku pochopit, že si ho maminka pamatuje, i když není pobouřeno.
Z malinké hroudy se proměnil v nezávislého člověka. Musí se ale ještě hodně učit. Rodiče se často ptají, co dítě dokáže ve věku 1 roku a jak se jeho dítě vyvíjí. Do jednoho roku by měla mít většina dětí zvládnutou sadu dovedností, o kterých se dozvíte v našem článku.
Fyzický vývoj dítěte ve věku 1 roku
Tempo fyzického vývoje dítěte po 12 měsících se začíná zpomalovat. Výška a váha dítěte se nyní nebude zvyšovat tak rychle jako v prvních měsících života. Tyto indikátory je nutné registrovat každé 1-3 měsíce, abyste se ujistili, že vývoj dítěte se neodchyluje od normy.
Tabulka hmotnosti a výšky dítěte od 1 roku do 2 let podle měsíce
| Měsíc | Dívka | Chlapec | ||
|---|---|---|---|---|
| Růst | Váha | Růst | Váha | |
| 12 (1 rok) | 73,8 | 9,5 | 75,5 | 10,3 |
| 13 (1 rok 1 měsíc) | 75,0 | 9,8 | 76,8 | 10,6 |
| 14 (1 rok 2 měsíce) | 76,1 | 10,1 | 78,0 | 10,9 |
| 15 (1 rok 3 měsíce) | 77,2 | 10,3 | 79,0 | 11,1 |
| 16 (1 rok 4 měsíce) | 78,3 | 10,6 | 80,0 | 11,3 |
| 17 (1 rok 5 měsíců) | 79,3 | 10,8 | 81,0 | 11,5 |
| 18 (1 rok 6 měsíců) | 80,3 | 11,0 | 82,0 | 11,7 |
| 19 (1 rok 7 měsíců) | 81,3 | 11,2 | 83,0 | 11,9 |
| 20 (1 rok 8 měsíců) | 82,2 | 11,4 | 83,9 | 12,1 |
| 21 (1 rok 9 měsíců) | 83,1 | 11,6 | 84,7 | 12,2 |
| 22 (1 rok 10 měsíců) | 84,0 | 11,7 | 85,6 | 12,4 |
| 23 (1 rok 11 měsíců) | 84,9 | 11,9 | 86,4 | 12,6 |
| 24 (2 roky) | 85,8 | 12,1 | 87,3 | 12,7 |
Parametry výšky a hmotnosti nemusí zapadat do normy, může jít buď o opoždění růstu, nebo o předstih parametrů zprůměrovaných pediatry. Každé dítě roste a dospívá svým vlastním tempem. O narušení tempa vývoje lze hovořit pouze tehdy, když má dítě abnormálně nízkou nebo vysokou výšku / hmotnost ve srovnání s jeho vrstevníky.
Hlavní body o zvýšení výšky a hmotnosti dítěte o jeden rok, kolikrát roční dítě jí a jaké dovednosti začíná ovládat v tomto věku, jsou také popsány v tomto videu:
Proporcionalita tělo
Vzhled dítěte za rok se mění více než velikost těla. Největší části těla ročního miminka jsou hlavička a bříško, které vyčnívá dopředu. Obličej má zaoblené, jemné kontury. Ruce a nohy dítěte vzhledem k tělu jsou krátké, měkké, bez náznaku osvalení.
Zvětšení objemu hlavy
Obvod hlavy v tomto věku dosahuje 46,6 cm a o jeden a půl roku se zvětší na 47,9-48 cm. Během druhého roku života se objem hlavy může zvětšit o 2,5 cm. Do dvou let bude velikost hlavy dítěte téměř 90% standardní velikosti hlavy dospělého.
Počet zubů
Tento ukazatel je více závislý na dědičnosti. Značný význam má nadbytek vápníku v těle. V průměru se počet může lišit od 4-6 do 10 prořezaných zubů. Je důležité, aby ve stravě dítěte byly přítomny mléčné výrobky (mateřské mléko, dětský tvaroh, kefír), stejně jako vitamín D.
Na poznámku! Pediatr může posoudit fyzický vývoj dítěte za jeden rok na základě proporcionality, která je zohledněna spolu s tělesnou hmotností a délkou. U dobře stavěného miminka je obvod hrudníku větší než obvod hlavičky o počet centimetrů rovnající se věku dítěte.
Rozdíly ve vývoji chlapců a dívek za rok
Podle standardních údajů WHO se parametry výšky a hmotnosti u dětí různého pohlaví liší. Ukazatele za rok až dva roky můžete porovnat po měsících podle výše uvedené tabulky. Výška a váha za rok podle průměrných údajů WHO pro jednoleté děti jsou následující:
- Chlapci. Hmotnost - od 10,0 kg do 10,9 kg. Výška - od 75,3 do 78 cm.
- Dívky. Hmotnost - od 9,0 kg do 10,6 kg. Výška - od 74,0 do 77,4 cm.
Pokud jde o dovednosti, chlapci a dívky je rozvíjejí zhruba stejně, i když podle odborníků mohou dívky začít mluvit dříve. Některé studie také naznačují, že chlapci jsou ve hrách aktivnější a pohyblivější, ale tento rozdíl není příliš významný.
První úspěchy - jaké dovednosti dítě do roku ovládá
Když budou rodiče vědět, jaké dovednosti by dítě mělo ovládat do 12 měsíců, budou moci lépe porozumět svému dítěti a přijdou mu na pomoc v případě potíží. Stojí za to pamatovat: čím obtížnější je dovednost, tím více času zabere její zvládnutí. Miminko může například dělat první krůčky jak v 11, tak v 15 měsících. Pokud si všimnete předpokladů, že dítě zvládne nové dovednosti, pak skutečný úspěch není daleko.
| Tabulka rozvoje základních dovedností u dítěte ve věku 1 roku | |
|---|---|
| Sluch | Rozeznává zvuky předmětů (pračka, hodiny, telefon) a jednoduché melodie; se snaží napodobit zvuky (auto jede – „zhzhzh“) a hlasy zvířat (kráva bučí – „muuu“). |
| Mluvený projev | Vysloví asi 10 slov (včetně blábolení); napodobuje zvuky z okolí. |
| Motorické dovednosti | Podniká nezávislé kroky bez podpory; přikrčení a předklonění. |
| Hra | Se zájmem si prohlíží svůj odraz v zrcadle; kreslí na papír krátké tahy a dává tečky; na žádost dospělého může ukázat části svého těla. |
| Emoce | Zachází s ostatními jinak; reaguje na slovo „ne“; začne empatii. |
| sociální rozvoj | Dítě rozumí a plní jednoduché požadavky (dávat / brát); ukazuje prstem na objekt zájmu; drží šálek vody a pije z něj; obuje nohy. |
Řeč 1 roku dítěte
Dítě od roku začíná rozumět doslova všemu, co mu dospělý říká. Vstřícnost dítěte s ním musí komunikovat. S ročním miminkem se můžete postupně naučit pojmenovávat předměty, barvy, části těla, aniž byste jejich správné pojmenování nahrazovali „dětským“ jazykem. Tím, že budete od raného věku dávat příklad správné řeči, pomůžete svému dítěti naučit se vyslovovat slova s minimálními obtížemi.
Hlavní body vývoje řeči v tomto věku:
- Prsty ukazuje předměty nebo obrázky v knize, které mu říkají rodiče ("kde je míč?", "Ukaž mi psa!").
- Mluví několik jednoduchých slov (do 15-18 měsíců);
- Řídí se jednoduchými pokyny a požadavky („pojďme na snídani“, „přines panenku“);
- Snaží se opakovat slova, která slyší;
- Vyjadřuje popření zavrtěním hlavy („ne“).
Než se naučíte rozumět svému dítěti, včetně jeho gest, může to chvíli trvat. Pamatujte, že byste se nikdy neměli smát řečovým chybám dítěte, i když vám připadají vtipné. Výslovnost se bude postupně zlepšovat, jen je potřeba být k dítěti trpělivý a pozorný.
Ne bez potíží: krize 1 roku života
Ve dvanácti měsících se u dítěte začíná projevovat „krize negativismu“, která se naplno projevuje ve věku dvou let. Jeho existenci lze odhadnout podle několika znaků:
- dítě projevuje neposlušnost, tvrdohlavost, stává se neovladatelným;
- chování dítěte je rozporuplné, nelze ho předvídat;
- touha po nezávislosti a soběstačnosti je jasně vyjádřena.
Faktem je, že dítě během druhého roku života je v neustálé touze dělat samostatné kroky, ale zároveň si držet matku vedle sebe. Může se vzdálit od rodiče a vyzkoušet své schopnosti a dovednosti „v akci“. Ale myšlenka, že je samostatnou nezávislou osobou, dítě děsí. Potřebuje hodně péče a tepla, zvláště když je dítě unavené, uražené nebo se necítí dobře.
Jak se vypořádat s emoční nestabilitou miminka?
Zajistěte, aby mělo vaše dítě fyzický kontakt co nejčastěji. Vaším cílem je posílit jeho pocit bezpečí a pohody. Sedněte si blízko, obejměte se, věnujte pozornost náladě dítěte. Reagujte, když je šťastný a když je naštvaný. Podpora a nezbytná disciplína pomohou dítěti překonat těžké období.
Důležité! Vysvětlovat pravidla chování nebo trestat miminko na rok je úplně zbytečné. Dítě vám prostě nebude rozumět a takové pravidelné jednání povede z jeho strany k hněvu a agresi. Nejlepší způsob, jak pomoci vašemu ročnímu dítěti získat zpět jeho sebevědomí, je poskytnout mu podporu a pozornost, kterou potřebuje.
Doporučujeme také zhlédnout video se zkušenostmi mladé maminky, která vypráví o úspěších svého ročního miminka:
5 zdravých aktivit pro roční miminko
Hlavním cílem hry s dítětem ve věku jednoho roku je komunikace a potěšení. Dítě potřebuje vyjádřit své emoce, rozvíjet zručnost a motoriku rukou. Rozvojové pomůcky zatím raději odložte, nepřetěžujte jimi intelekt. Dítě si bude moci osvojit znalosti pomocí silného základu v podobě dovedností, které si musí nejprve vytvořit.
vodní hry
Miminka milují cákat se ve vodě, to je fakt. Chcete-li spojit práci s potěšením, uspořádejte vodní hry několikrát týdně. Přelévání vody ze sklenice do sklenice, plovoucí káčátka, vodní konstruktér s přísavkami a pískací hračky / postřikovače - to vše matce a dítěti přinese spoustu potěšení a přispěje k rozvoji dovedností miminka.
Jednoduché aplikace
Aplikace pomáhají rozvíjet představivost, jemnou motoriku a vytrvalost. Z barevného papíru vystřihněte jednoduché geometrické tvary – kolečka, čtverce, trojúhelníky. Ukažte svému dítěti, jak vyrobit auto z obdélníku a dvou kruhů. Lehce potřené lepicí tyčinkou vyzvěte drobky, aby medvědovi přilepili nos nebo uši. Takové jednoduché aktivity spolu s rodičem přinesou dítěti spoustu pozitivních emocí.
Senzory se sypkými materiály
Roční dítě se teprve začíná seznamovat s různými materiály, rozvíjí jeho vnímání vjemů. Dobrým způsobem, jak rozvíjet smyslové vnější vnímání, je hrát si s obilovinami. Začněte v malém: dózy na kojeneckou výživu naplňte cereáliemi nebo malými těstovinami, nechte je dítě protřepat. Zajímavější bude, když do každé sklenice přidáte potravinářské barvivo. Můžete si také pohrát s krupicí – rozložte cereálie na tác a prsty na ně kreslete s miminkem.
Učit se vyřezávat
Skvělý způsob, jak rozvíjet jemnou motoriku drobečka, je nechat ho hrát si s kouskem běžného těsta. Ukažte svému dítěti, jak hníst těsto do hrudky. Děláním malých pohybů rukama a prsty dítě rozvíjí obratnost, stimuluje rozvoj mozkové aktivity.
Zajímavý! Slané těsto je také vhodné pro třídy. Je to velmi jednoduché: musíte smíchat 200 g mouky, 200 g soli, 125 ml vody a 2 polévkové lžíce. rostlinný olej. První „řemesla“ miminka nebo otisk ruky na testu lze usušit na vzduchu a uchovat na památku.
Velmi dobré video - prstová gymnastika pro děti. Užitečné pro vývoj vašeho dítěte:
Čtení pohádek
Ve věku roku dítě neudrží pozornost u knihy a poslechu, ale určitě bude věnovat pozornost jasným ilustracím. Seznamte se s jednoduchými pohádkami - "Perník", "Teremok", "Ryaba Hen". Dítě si postavy postupně zapamatuje a po roce a půl se možná pokusí zreprodukovat úryvek ze svého oblíbeného příběhu. Dobré pohádky učí správnému chování a komunikačním dovednostem již od dětství.
- V kontaktu s 0
- Google Plus 0
- OK 0
- Facebook 0
