Čo robiť s deťmi v tábore? Tipy pre poradcov. Letný školský tábor

Čo robiť s deťmi v školskom tábore?

Autor: Tatyana Aleksandrovna Trubina, učiteľka základnej školy v Mestskom rozpočtovom vzdelávacom ústave Stredná škola č. 9 s hĺbkovým štúdiom orientálnych jazykov a kultúry
Tento článok bude užitočný pre pedagógov a poradcov v školskom letnom tábore. Ide o to, čo robiť s deťmi v tábore. Napriek tomu, že tam fungujú všeobecné programy, chlapci sú často nečinní, čo je plné rôznych incidentov. Organizácia voľného času svojich žiakov je jednou z hlavných povinností učiteľa.
Cieľ: Organizácia rekreácie a zlepšenia zdravia pre žiakov školy v letnom období.
Úlohy:
1. Zvýšte zdravotný potenciál každej udalosti vďaka jej zdravotným zložkám.
2. Pri organizovaní aktivít brať do úvahy záujmy, potreby a možnosti detí
3. Preklenutie priepasti medzi telesným a duchovným rozvojom detí prostredníctvom hry, kognitívnych a pracovných činností.
3. Rozvíjať komunikačné a tolerančné schopnosti u školákov.
4. Vytvorte systém pre fyzické zdravie detí v dočasnom skupinovom prostredí.
5. Vštepiť zručnosti zdravého životného štýlu a zlepšiť zdravie.
6. Zapájať deti do tvorivých činností, rozvíjať tvorivé myslenie.
7. Rozvíjať a upevňovať prepojenia medzi školou, rodinou a kultúrnymi inštitúciami.

Tak poďme na to. Čo robiť s deťmi v tábore?

1. Šport. Zahrajte si volejbal, basketbal, bedminton alebo futbal. Každý pozná tieto športové hry. Tí, ktorí sa nechcú zúčastniť, by mali byť fanúšikmi alebo sudcami.
2. Kreativita. Tu, v zdravotnom tábore alebo v letnej škôlke v škole, musí učiteľ myslieť na každú minútu svojho času. Preto som napísal tento krátky článok. Všetko závisí od veku a pohlavia detí. Mladších žiakov bude baviť sochárstvo, kreslenie a výroba aplikácií. So staršími deťmi je to už ťažšie. Dievčatá si užijú tkanie gumičiek a chlapov môže zaujať zložitá stavebnica.
3. Ozdobte priestory svojho oddielu: nakreslite plagáty, nástenné noviny, nalepte fotografiu každého dieťaťa, napíšte o ňom niečo.
4. Hry s pokladmi, schovávajte ich a rozmiestňujte poznámky po tábore. Každý z nich by mal uvádzať umiestnenie ďalšieho a posledný by mal naznačovať, kde leží „poklad“. Toto je skvelá možnosť, ako zabaviť vaše dieťa počas prázdnin v tábore!
5. Exkurzia alebo túra. Skôr ako zapojíte deti do tábora touto zaujímavou formou trávenia voľného času, získajte povolenie od riaditeľa. Potrebujú vedieť, kedy, kde a aký druh jednotky budete a ako skoro sa vrátite. Musí tam byť niekoľko dospelých s deťmi. Vymyslite si účel cesty - natočte video, urobte fotografiu, zbierajte materiály pre remeslá, zaveste kŕmidlá pre vtáky atď.
6. Natočte video o tábore alebo vašej jednotke. Dá sa to dokonca urobiť aj na mobilnom telefóne. Hlavné je to potom zostrihať v počítači do jednej videosekvencie. Alebo možno môžete nakrútiť celý film tak, že k nemu napíšete scenár?
7. Divadelné akcie. Pripravte si tanec, scénku alebo vtipnú pieseň s celým svojim tímom!
8. Čo ešte môžu deti v tábore robiť? Hry! Môžu to byť stolové hry, ako je loto, šach a dáma, ako aj aktívne: štafetové preteky, zábavné štarty, okolo sveta a oveľa viac.
Príjemnú zábavu!

Mestskú detskú rekreáciu organizuje viac ako 300 inštitúcií, z toho takmer 130 škôl, 27 športových škôl odboru telesnej kultúry a športu a 146 zariadení odboru práce a sociálnej ochrany obyvateľstva.

Počas letných turnusov budú môcť deti pod vedením pedagógov nielen oddychovať, ale aj chodiť na exkurzie, získavať ďalšie vedomosti a zručnosti, športovať, navštevovať majstrovské kurzy. Pre deti sú tu zabezpečené tri jedlá denne. Dovolenka bude zadarmo.

Plánované sú dve zmeny – od 1. do 30. júna a od 4. do 29. júla. Okrem toho bude od 1. augusta do 29. augusta prebiehať tretia zmena v ústavoch odboru práce a sociálnej ochrany obyvateľstva.

Očakáva sa, že v rámci programu Jednotné Rusko „Moskva Shift“ si bude môcť oddýchnuť viac ako 50 tisíc moskovských školákov. Mapu detských letných táborov si môžete pozrieť na.

Detské mestské tábory

Ide o tradičné školské tábory. Plánujú ich otvárať v každom okrese na základe najvybavenejších škôl. Deti si tu budú môcť oddýchnuť a študovať pod vedením skúsených pedagógov.

Nadaní žiaci budú pripravení na skúšky a olympiády z chémie, fyziky a ruského jazyka a pre deti, pre ktoré je učivo náročnejšie, sa budú konať zaujímavé hodiny rôznych predmetov. Tí, ktorí milujú šport, sa budú môcť zúčastniť majstrovských kurzov šampiónov.

Každý zo školských táborov zabezpečí svojim žiakom tri jedlá denne.

Aby sem rodičia mohli poslať dieťa, musia napísať žiadosť adresovanú riaditeľovi svojej školy. Ten sa obratom spojí s riaditeľom školy, kde bude tábor otvorený. Potom sa rozhodne o zaradení dieťaťa do turnusu.

Mestské zdravotné strediská

Tento typ letného tábora bude otvorený. Dostanú sa sem deti z rodín v ťažkej životnej situácii a so špeciálnymi potrebami. Všetky preferenčné kategórie majú právo navštevovať zdravotné strediská.

Deti si tu môžu užiť turistiku, športové súťaže, bicyklovanie a vojenské športové hry. Budú môcť navštíviť športové komplexy, kúpaliská a exkurzie na miesta vojenskej slávy v moskovskom regióne. Tí, ktorí to potrebujú, budú spolupracovať s logopédom a psychológom, budú navštevovať fyzikálnu terapiu a fyzioterapiu.

Deti v centrách dostávajú aj tri jedlá denne zadarmo.

Na zapísanie dieťaťa do tábora bude rodičom stačiť podať žiadosť regionálnemu centru podpory pre rodinu a deti v mieste ich bydliska.

Športové mestské tábory

Letné tábory plánujú otvárať na báze športových škôl. Tu bude môcť každé dieťa aktívne tráviť prázdniny pod vedením skúsených trénerov a mentorov.

V takýchto kempoch budú nielen trénovať, ale aj navštevovať veľké športové zápasy a legendárne športoviská a majstrovské kurzy im poskytnú olympijskí a svetoví šampióni.

Tábory budú otvorené aj v pracovných dňoch od 1. júna do 31. júla od 9:00 do 18:00 a deti budú mať zabezpečené tri jedlá denne zadarmo.

Pre prihlásenie dieťaťa musia rodičia kontaktovať najbližší športový tábor.

Online prihlasovanie do detských letných táborov začalo koncom marca. Tento rok sa školáci dočkajú množstva noviniek. Niektoré z nich sa týkajú geografie. Deti tak budú môcť po prvý raz ísť na prázdniny do Bieloruska. Ukázalo sa však, že tábory v Abcházsku boli pre nich uzavreté: mnohé základne neprešli výberom podľa požiadaviek štandardu detskej rekreácie (niektoré nemali ani vlastné elektrické záložné stanice). Okrem toho od roku 2016

Deti budú posielané na more iba lietadlom.

Vlakom budú cestovať do táborov v strednom Rusku a Bielorusku.

Tu sa pozitívne alebo neutrálne inovácie skončili. Deti, ktoré nepatria do preferenčných kategórií, ako aj tie, ktoré nepatria do žiadnej zo skupín definovaných kanceláriou moskovského primátora (napríklad mladí športovci alebo olympijskí víťazi), nedostávajú od mesta organizovanú letnú dovolenku zadarmo.

„Pionieri“ nemajú v školách miesto

Od roku 2015 sa moskovské ministerstvo kultúry začalo zaoberať letnými prázdninami detí. Jedným z prvých krokov nového „kurátora“ bolo zatvorenie takmer všetkých denných školských táborov. Nahradili ich mestské rekreačné strediská (CRC), vytvorené na báze kultúrnych inštitúcií - knižnice, hudobné školy, kultúrne domy. Zníženia sa však dotkli aj ich: za posledné tri roky sa v nich počet miest znížil takmer štvornásobne: zo 43-tisíc na 13-tisíc.

Rozpočet vyčlenený pre všetky GSR (bolo ich 108) bol porovnateľný s nákladmi na kladenie dlaždíc v Gazetny Lane: asi 300 miliónov rubľov.

Napriek tomu tam o malých návštevníkov nebola núdza. Dovolenka zahŕňala exkurzné programy (návštevy divadiel a výstav), aktivity (športové súťaže, questy, majstrovské kurzy) a tematickú zložku. „Počas školského roka moja dcéra takmer každý deň chodí na rôzne krúžky, takže na oddych nie je takmer žiadny čas. Vďaka táboru navštívila niekoľko múzeí, akvárium, bola v Caricyno a Kolomenskoye, samotní poradcovia organizovali questy pre deti - jej dcéra bola nadšená,“ povedala matka účastníčky tvorivého prázdninového workshopu Evgenia Bezenkina.

Jeden z táborov sa nachádzal v Medzinárodnom centre mládeže v Jaseneve. Počas troch turnusov tu oddychovalo 480 detí od 11 do 15 rokov. „Mali sme témy súvisiace s históriou Ruska, vlasteneckou výchovou a kultúrou, organizovali sa majstrovské kurzy pre príslušnú vekovú úroveň. Každá zmena zahŕňala štyri tematické exkurzie po Moskve a regióne, ako aj všetku potrebnú infraštruktúru, aby sa dieťa mohlo dobre zabaviť,“ povedal riaditeľ centra Alexey Lyubtsov.

Tento rok nebudú bezplatné tábory pre bežné deti. Uvádza sa to v odpovedi ministerstva kultúry organizátorom takýchto táborov (dokument má k dispozícii Gazeta.Ru). „Minulý rok sme si uvedomili, že je potrebné organizovať krátkodobé denné tábory pre deti, ktoré zostali v Moskve. Tento rok bol program vyhodnotený ako nepraktický. Rozhodlo sa nasmerovať všetky možnosti, ktoré existujú, na organizovanie táborov, ktoré sa nachádzajú v moskovskom regióne alebo v iných regiónoch a zakladajúcich celkoch krajiny,“ hovorí Lyubtsov.

Podľa vedúceho moskovského ministerstva kultúry Alexandra Kibovského sa psychológovia vždy stavali proti takýmto „detským výhradám“. „V lete všetci odchádzajú: niektorí na tábor, niektorí s rodičmi a dokonca aj do zahraničia. A

zostávate vo svojej škole pod dohľadom, relatívne povedané, učiteľa telesnej výchovy, ktorý visí na stenách v telocvični,“

- povedal predstaviteľ Moskovského kultúrneho fóra.

Pre dieťa oddýchnuť si v lete v školskom tábore znamená to isté, čo pre dospelého ísť na dovolenku do práce, kde nebude musieť pracovať, dodal úradník. Tento typ tábora navyše bráni školám plne sa pripraviť na proces učenia a spôsobuje u detí komplexy. „V septembri prídu chalani a začnú si vymieňať dojmy. „Odpočíval som tam, som tu,“ a chlapec strávil celé leto vo vlastnej škole. A namiesto radosti z toho, že opäť začíname študovať, škola spôsobuje odmietnutie,“ povedal Kibovský.

Podľa konzultačnej psychologičky a učiteľky Moskovského inštitútu psychoanalýzy Svetlany Shtukarevovej je však odpočinok v školských táboroch pre deti užitočný. „Vzhľadom na to, že väčšina detí sa teraz sústreďuje na takú individuálnu komunikáciu, ako je „ja a gadget“, byť v skupine s rovesníkmi, kde sa môžu hrať a komunikovať, je dobrou príležitosťou, ako si všimnúť skutočný svet,“ vysvetlil odborník. —

Počas školského roka nemá dieťa možnosť po vyučovaní komunikovať so všetkými svojimi spolužiakmi.

A zdá sa, že vďaka školskému táboru deti začínajú žiť ako skupina. Študent sa stáva komunikátorom ako dospelý. To má absolútne výhody pre detskú psychiku.“

Základná doska

Na bezplatnú dovolenku v rámci mesta majú teraz nárok len príjemcovia. Zvyšok môže ísť aj do mestského kempu, ale za poplatok. „Pripúšťam možnosť, že minulý rok mohli vedúci dielní prijať nielen deti s preferenčnými kategóriami. Domnievame sa však, že to nie je úplne správne,“ vysvetlil zástupca vedúceho odboru kultúry.

Výsledkom je, že rodičia budú musieť za to, aby mohli poslať svoje deti napríklad do rozvojového tábora v Izmailove založenom na MAMI, ktorý bol pred rokom zadarmo, zaplatiť 25 000 rubľov. za smenu. Okrem toho bude potrebné požiadať o dovolenku do tábora nie v júni, ako tomu bolo minulý rok, ale teraz - v apríli. Ukazuje sa, že

Rodičom zostáva veľmi málo času na to, aby si odložili peniaze na prázdniny detí.

„Vychovávam dieťa sama, celé leto pracujem, svoju dcéru nemám s kým nechať – moja mama má Alzheimera. Minulý rok bol tábor len spása, neviem, čo bude tento rok, nemám také peniaze a nechať osemročné dieťa celé dni samé v byte je jednoducho nebezpečné, “ hovorí Moskovčan Dilyara.

Aktivisti už podali petíciu za vrátenie financií na mestské tábory. Zdôrazňujú, že podľa nariadenia moskovskej vlády č. 29-PP musia mať všetky deti študujúce v štátnych vzdelávacích organizáciách poukážky do denných táborov.

Podobná petícia, ale požadujúca vrátenie predchádzajúceho počtu školských táborov, bola podaná minulý rok. Podľa matky dvoch detí Eleny Grifenshteinovej, ktorá organizovala zber podpisov, nie je možné nájsť alternatívu k tomuto formátu rekreácie. Po prvé, v máji bola väčšina výletov už vypredaná a po druhé, je to drahé - týždenná dovolenka minulý rok stála od 8 000 do 20 000 rubľov. pre jedno dieťa.

„Moje deti boli v dvoch táboroch. Školský tábor v Maryine bol zdravotným táborom a fungoval od rána do večera,“ povedal Grifenstein. — Boli tri jedlá denne, rôzne akcie, výlety, deti chodili do bazéna, do soľných miestností a pili kyslíkové koktaily.

Jediné, na čo sme darovali peniaze, boli kyslíkové koktaily, tisíc rubľov za celú zmenu

(21 dní). Druhý tábor bol v Zhulebino v škole č. 1457 (dnes škola č. 1359), tu sme za nič neplatili. V tábore boli štyri smery. Tí, ktorí si vybrali matematiku, riešili úlohy hravou formou, zúčastňovali sa olympiád, šachových súťaží. Deti, ktoré sa vybrali športovým smerom, sa hravou formou učili pravidlám cestnej premávky, stavali si dráhy, dokonca si nechali do školy priviezť motokáru. Moje deti to milovali."

Všetko je vôľa režiséra

O tom, či tábor v škole organizovať alebo nie, rozhodujú podľa Filippova samotné vzdelávacie inštitúcie. „Ak je potrebné, aby deti z neprivilegovaných kategórií chceli chodiť do školy, potom si myslím, že o tom rozhodnú príslušné rodičovské rady škôl,“ povedal predstaviteľ. Nekonkretizoval však, či budú v tomto prípade vyčlenené ďalšie financie a či hovoríme o platených alebo bezplatných školských táboroch.

Rozsah problému je značne prehnaný, tvrdia úradníci.

„Minulý rok sme sa báli, že ak nebudú mestské tábory, zvýši sa tým počet priestupkov maloletých.

Ako člen Verejnej rady za Moskvu musím poznamenať, že máme opačný obraz. V minulom roku klesla detská kriminalita v meste o 6 % v porovnaní s rokom 2014,“ uviedol generálny riaditeľ Mosgorturu (spoločnosť organizuje hromadné detské rekreácie).

Až do roku 2015 prax organizovania akýchkoľvek mestských táborov v kultúrnych inštitúciách vôbec neexistovala, pokračuje Vladimir Filippov. „Od minulého roka sme dali podnet riaditeľom ústavov, aby otvorili svoje ústavy na prechodný pobyt detí, detské ateliéry, majstrovské kurzy za úhradu. Ak dieťa patrí do zvýhodnenej kategórie, potom môže tráviť prázdniny bezplatne s tromi jedlami denne v detských centrách vo viac ako 70 strediskách sociálnej ochrany.

Pre takéto deti sme zaviedli do programu kultúrnu zložku: v rámci tohto programu boli pre nich otvorené všetky múzeá, parky a knižnice, a to aj bezplatne. Pracovali s nimi animátori.

Táto prax bude pokračovať aj tento rok,“ hovorí úradník.

Nie každý rodič bol však pripravený poslať svoje dieťa do takéhoto tábora. „Pri miestnom stredisku sociálnych služieb je tábor, ale cez deň nie je možnosť si oddýchnuť. O deti sa stará len málo učiteľov, deti sa nudia a nemajú záujem. Ale ani tam nie sú miesta, na oblasť je zvyčajne pridelených 20-30 poukážok!“ - hovorí matka šiestich detí Lyubov Arkhangelskaya.

Zmena na úver

Kým sa situácia s mestskými tábormi nevyrieši, jedinou – a veľmi drahou – alternatívou zostávajú platené tábory.

Ukazuje sa, že je to začarovaný kruh: rodičia nemajú s kým nechať dieťa, pretože pracujú, a pracujú preto, aby dieťa mali s kým nechať.

Zároveň aj napriek cenám boli v zime poukážky do niektorých táborov vypredané. Napríklad do detského tábora „Big Adventure“ slávneho cestovateľa. Chlapci žijú dva týždne v stanoch na brehu jazera Merguba (to je v Karélii), chodia na pešiu turistiku nielen pešo, ale aj na bicykloch, katamaránoch a dokonca aj so psami husky. Cieľom tábora je vychovať budúcich cestovateľov a podobne zmýšľajúcich ľudí. Zrejme to vychádza, pretože poukážky na takmer celé leto sú vypredané v priebehu niekoľkých dní a deti tam s radosťou chodia každý rok na nové turnusy.

Takzvaný jazykové tábory. Vyslanie dieťaťa do zahraničia, aby si zlepšilo svoje jazykové znalosti, už nie je dostupné pre každého. Napríklad,

tento rok stojí dvojtýždňový turnus v jazykovom tábore v Pobaltí asi 2 000 €, napriek tomu, že musíte bývať na farme a hodiny vedú nerodilí hovoriaci.

V Spojenom kráľovstve, Írsku alebo na Malte sa cena ešte zvyšuje o cenu leteniek a víz. Mnoho jazykových táborov sa však ponúka v regióne Moskva (VKS, Linguamania atď.). Rozdiel je v množstve jazyka (od hodiny do troch za deň) a v tom, kto bude učiť – rodení hovoriaci alebo nie. Ceny v priemere od 45 tisíc rubľov. Na dva týždne. Za tieto peniaze vo všeobecnosti ponúkajú celkom dobré penzióny s 3-4 lôžkovým ubytovaním v samostatnej izbe, bazénom a množstvom všemožnej detskej zábavy: od lanového parku, trampolín, tobogánov až po festival. farieb, kde vás vyzývame, aby ste seba a svojho priateľa namaľovali čo najviac. Takmer všetky tábory sú založené na novom dobrodružstve každý deň.

„Poukážky sa predávajú ako teplé rožky a čím skôr ich kúpite, tým lacnejšie vás to vyjde,“ hovorí Ludmila, matka druháka Ksyushu. "Minulý rok sme poslali naše dieťa na mesiac k moru, ale tento rok sme kvôli výmennému kurzu a zníženému príjmu nedajbože mohli ísť niekam na pár týždňov, takže si tábory musíme aktívne rezervovať."

Podľa Ľudmily ich škola na leto neponúka žiadny program, a tak si už kúpila tri rôzne poukážky.

"Musel som si požičať peniaze od priateľov, aby som neskôr nepreplatil."

- ona povedala. „Jedna z turnusov je zameraná na rôzne zážitky a relax v borovicovom lese v Moskovskej oblasti, ďalšia je relax v stane a tretia jazykový tábor, aby si moja dcéra pred školou aspoň ako-tak zapamätala angličtinu.“

Úvod.

Letné prázdniny tvoria významnú časť každoročného voľného času študenta. Leto je pre nich príležitosťou uvoľniť napätie, ktoré sa v priebehu roka nahromadilo, doplniť vynaložené sily a prinavrátiť zdravie. Toto obdobie je mimoriadne priaznivé pre rozvoj tvorivého potenciálu, spoznávanie kultúrnych hodnôt, zlepšovanie individuálnych schopností, vstup do systému nových sociálnych väzieb, realizáciu vlastných plánov a uspokojovanie individuálnych záujmov v osobne významných oblastiach činnosti.

Ryža. 1

Deti v tábore sú deti vo veku 7–15 rokov z rodín rôzneho postavenia. A práve tábor, zahŕňajúci deti rôzneho veku do hry a voľnočasových aktivít, môže organizovať deti na základe ich sebaurčenia, socializácie a sebarealizácie. Prevládajú tu metódy ako pokroky k úspechu, zdôrazňovanie úspechov, sebahodnotenie výsledkov a „pretriasanie“ tradičných pozičných rolí.

Ryža. 2

Ryža. 9

Ciele a ciele.

Účel programu: vytváranie podmienok pre rozvoj individuálnych schopností, hodnotovej orientácie, komunikačných schopností a pohybového zdokonaľovania detí prostredníctvom organizácie voľnočasových aktivít.

Ciele programu:

1. Poskytovať spoločensky významný oddych a rekreáciu deťom.
2. Pomôžte každému dieťaťu nájsť si svoje miesto v kolektíve a uvedomiť si jeho potenciál.
3. Podporovať rešpektovanie noriem kolektívneho života.
4. Vytvorte kultúru komunikácie.
5. Organizujte aktívnu komunikáciu medzi deťmi a prírodou a pestujte environmentálnu kultúru.
6. Podporujte zdravý životný štýl.

Forma realizácie cieľov a zámerov.

Organizácia zmeny vo forme hry na hranie rolí na tému s názvom „Slnko“, ktorej sa stanú všetky deti, ktoré prejavia záujem. Téma sa vyvíja počas celej zmeny: každý tím zbiera lúče pre tímové slnko. Koho slnko bude na konci smeny svietiť jasnejšie, ten oddiel je „slnkom“ celej zmeny.

Ryža. 3

Ryža. 4

Pedagogická podpora pre herný model:

• Rozmanitosť navrhovaných foriem činnosti.
• Vekový prístup pri rozvíjaní prípadov, zadaní, súťaží.
• Systematické informácie o výsledkoch a úspechoch.
• Dobrovoľná účasť vo všetkých záležitostiach.
• Maximálne začlenenie detí do rôznych foriem aktivít.

Koncepčný základ programu.

Koncepčný rámec Program je vytvoriť vzdelávací systém, ktorý plní tieto funkcie:

• integrujúca (spája rôzne druhy činností do jedného celku prostredníctvom hry na hranie rolí);
• regulácia (zabezpečuje dynamiku vývoja dieťaťa);
• kompenzačný (poskytuje podmienky na komunikáciu, ktoré mu neposkytuje rodina ani škola);
• harmonizujúce (vytvára jednotu pravdy, dobra a krásy);
• sociálna ochrana a orientácia (vytvára podmienky psychickej pohody).

Organizačné obdobie.

Organizačným obdobím je prvých 3–5 dní turnusu, čas adaptácie detí a dospelých na nové životné podmienky, rozvoj územia a oboznámenie sa s prostredím, prebieha počiatočná konsolidácia dočasného detského kolektívu. Toto je úvod do hry na tému posun, definovanie rolí každého dieťaťa v tejto hre.

Deti sa tiež zoznamujú s tradíciami a zákonitosťami tábora a študujú denný režim.

Výsledkom organizačného obdobia by malo byť:
– určovanie záujmov a schopností detí;
– vytváranie vzťahov v tíme;
- práca s vedúcimi tímov.

Hlavné obdobie.

Zahŕňa dieťa, ktoré žije určité obdobie života podľa vlastného výberu: dieťa sa môže zúčastňovať športových, voľnočasových, intelektuálnych, pracovných alebo environmentálnych aktivít. Toto je obdobie osobnej sebarealizácie dieťaťa. Každé dieťa sa môže pokúsiť realizovať sa ako vodca účasťou na práci aktív:

• "Pristátie práce"
• "Veselinka"
• "Obratný, silný, odvážny",
• "Obrancovia prírody"
• "Inteligentní chlapci."

Deti sú zapojené do rolovej hry „Slnko“. Za každú úlohu môže dieťa dostať „lúč“ podľa určitého systému odmeňovania.

Výsledkom hlavného obdobia by malo byť:
– ponorenie detí do herného modelu zmeny,
- analýza najefektívnejších foriem a metód práce,
- práca detskej samosprávy,
– poskytovanie zmysluplného trávenia voľného času deťom.

Záverečné obdobie.

Záverečné obdobie je záverečné obdobie turnusu (2-3 dni), obdobie zhŕňania, kontroly, čo sa deti naučili, čo ich potešilo.

V tomto období sa koná záverečná oslava a pripomína sa to najvýznamnejšie a najzaujímavejšie.

Výsledkom posledného obdobia by malo byť:
– odmeňovanie najaktívnejších detí a najlepšieho učiteľa;
– výskum záujmov detí rôzneho veku;
– analýza nových foriem a metód práce, ich efektívnosť

Hlavné aktivity.

Voľnočasové aktivity (zábavné súťaže, herné programy, hodiny tanca, pozeranie videí atď.)

Ryža. 5

Šport (turnaje, štafetové preteky, zápasy, športové súťaže a kvízy, gymnastika, hry vonku)

Ryža. 6

Vzdelávacie (intelektuálne hry, súťaže, kvízy).

Ryža. 7

Ekologické (pozorovanie prírody, cestovateľská hra).

Ryža. 8

Práca (povinnosť, pracovné pristátie).

Mechanizmus implementácie programu.

Hlavným mechanizmom realizácie táborového programu je hra na hranie rolí. Počas hry bude dieťa schopné vyjadriť seba a svoje schopnosti. Deti sú rozdelené do nasledujúcich skupín:

1. čata „Vesnushki“ (družstvo pre voľný čas).
2. čata „Slnečnice“ (rekreačná čata).
3. oddelenie „Luchiki“ (oddelenie voľného času).
4. oddiel „Včely“ (ekologicko-pracovný oddiel).
5. družstvo „Kobylky“ (športové družstvo).

Personálne obsadenie.

Celkový počet zamestnancov: 6.
Z toho učitelia s vyšším vzdelaním: 5.
So stredným odborným vzdelaním: 1.
S najvyššou kvalifikačnou kategóriou: 0.
V 1. kategórii: 6.

Metodická práca s pedagogickým zborom.

Vedúci tábora počas zmeny absolvuje množstvo stretnutí o organizovaní a monitorovaní práce vychovávateľov v tábore. (Cm. Príloha 1. )

Systém odmeňovania.

V každej smene existuje kumulatívny systém motivačných žetónov - „lúčov“, ktoré zbierajú chlapci okolo slnka jednotky. „Lúče“ majú svoje farby podľa pokynov (viď tabuľka) Počas dňa deti prijímajú „lúče“, podpisujú ich a pripevňujú ich k slnku oddielu. Na konci zmeny sa spočítajú výsledky, identifikuje sa najaktívnejší tím a najaktívnejší chlapci v rôznych oblastiach.

Ryža. 3

Symboly a atribúty.

Ruské symboly: erb, vlajka, hymna.
Názov zmeny: „Slnečný svit“.
Heslo smeny: Nech je vždy slniečko, nech sme vždy my!
Pieseň: „Sunny Circle“.

Každá čata má tiež svoje meno, motto a symboly.

Tradície a zákony.

zákony:

1. Zákon „Slnko“ je náš domov, všetci sme v ňom pánmi“ – záleží na nás, aký bude náš tábor, či bude čistý, útulný, zábavný a zaujímavý.
2. Zákon pravej ruky – Ak chcete povedať niečo dôležité, zdvihnite pravú ruku.
3. Zákon „nula-nula“ – vždy a všade príďte načas.
4. Zákon „je čas na prácu, ale čas na zábavu“ - nezabudnite a postarajte sa o čas zakaždým.

Tradície:

1. Zostavovanie kroniky.
2. Záverečná akcia venovaná uzávierke zmeny.

Denný režim.

Nie	čas	Diania
1	8.00 – 8.30	Príchod do tábora
2	8.30 – 8.45	Nabíjačka
3	8.45 – 9.10	Organizovanie času. Brífingy.
4	9.10-9.40	Raňajky
5	9.40 – 12.30	Organizovanie voľného času detí (dovolenky, túry, exkurzie, súťaže)
6	12.30 – 13.20	Večera
7	13.20 – 13.50	Rozhovory, čítanie kníh, spoločenské hry
8	13.50 – 14.00	Inštruktáž

Orgány samosprávy.

Pracovný plán.

Tímoví pedagógovia pracujú v tábore podľa spoločne vypracovaného plánu práce. (Cm. Dodatok 2 .)

Sociálne partnerstvo.

Počas práce na smeny tábor spolupracuje s takými sociálnymi partnermi, ako sú:

• DDT Tagilstroevsky okres.
• Múzeum a výstavisko JSC NTMK.
• Múzeum je pamätníkom padlých hutníkov.
• Knižnica č.3.
• Centrum „Milosrdenstvo“.

Ocakavane vysledky.

Počas každej zmeny sa očakáva:

1. Podpora zdravia detí.
2. Psychologická úľava pre deti.
3. Formovanie potreby aktívneho oddychu v prírode a športu u detí.
4. Formovanie a ďalšie zdokonaľovanie vedomostí o pravidlách cestnej premávky a bezpečnostných predpisoch.
5. Deti získavajú skúsenosti s komunikáciou v tíme.
6. Rozvoj tvorivých schopností dieťaťa.

Použité knihy:

1. Zákon Ruskej federácie „o vzdelávaní“.
2. Letný vidiecky tábor. Ročníky 1–11/Porov. S.I. Lobacheva, V.A. Velikorodnaya, K.V. Shchigol.– M.: VAKO, 2006.
3. Letná pedagogika. Zbierka metodických odporúčaní a vývoja./Spracoval. N. V. Kravčenko. Nižný Tagil, 2006.
4. Organizácia celoškolských podujatí./Spracoval. S.A. Tsabybin.– Volgograd: Učiteľ, 2007.
5. Molodova L.P. Hravé environmentálne aktivity s deťmi. Minsk: Asar, 1996.
6. Prevencia detských úrazov v cestnej premávke./odpoč. V.V.Shumilova, E.F.Tarkova.– Volgograd: Učiteľ, 2007.
7. Dubrovskaya E.N. Oheň je priateľ aj nepriateľ. Jekaterinburg, 2006.
8. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D.. Letné prázdniny, hry a zábava pre deti. M.: Nákupné centrum Sphere, 2000.
9. Jarné prázdniny, hry a zábava pre deti. M.: Nákupné centrum Sphere, 2000.
10. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D. Jesenné prázdniny, hry a zábava pre deti. M.: Nákupné centrum Sphere, 2000.
11. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D. Zimné prázdniny, hry a zábava pre deti. M.: Nákupné centrum Sphere, 2000.