Pokud dítě nevyslovuje zvuky. Jak dobrý a užitečný je dopis Sha! Učit dítě vyslovovat písmeno Sh

ARTICULATIVNÍ GYMNASTIKA

PROČ?

Aby se dítě naučilo vyslovovat složité hlásky, musí být jeho rty a jazyk silné a ohebné, dlouho držet požadovanou polohu a snadno provádět více přechodů z jednoho pohybu do druhého. To vše vám pomůže naučit se artikulační gymnastika. Díky včasným artikulačním cvičením si děti mnohem rychleji a efektivněji osvojí správnou výslovnost: děti budou moci rychle překonat své řečové vady, protože jejich svaly již budou připraveny reprodukovat zvuky.

JAK?

S dítětem pracujeme denně 5-7 minut. Zpočátku by měla být cvičení prováděna pomalu, před zrcadlem, protože dítě potřebuje vizuální kontrolu. Poté, co si na to trochu zvykne, lze zrcátko sundat. Je užitečné klást dítěti základní otázky. Například: co dělají rty? Co dělá jazyk? Kde se nachází (nahoře nebo dole)? Pak lze tempo cvičení zvýšit a provádět počítání. Zároveň ale dbejte na to, aby cviky byly prováděny přesně a plynule, jinak cviky postrádají smysl.

Pokud se během vyučování jazyk dítěte třese, je příliš napjatý, vychyluje se do strany a dítě nemůže udržet požadovanou polohu ani na krátkou dobu, musíte zvolit jednodušší cvičení k uvolnění svalového tonusu a provést speciální relaxační masáž.

SKUPINA ZVUKU	NÁZEV	POPIS
Cvičení pro vytváření pískavých zvuků	"Dej míč do branky"

	"Had"
	"Špachtle"
	"Vyčistíme si zuby"	Usměj se. Ukažte zuby, mírně otevřete ústa a špičkou jazyka „vyčistěte“ spodní zuby, nejprve jazykem pohybujte ze strany na stranu, poté zdola nahoru.
	"Skluzavka"	Mírně otevřete ústa a usmějte se. Přitiskněte boční okraje jazyka k horním stoličkám. Položte špičku jazyka na spodní přední zuby (pokud fouknete, uslyšíte zvuk C).
	"Cívka"	Přiložte špičku jazyka ke spodním předním zubům. Přitiskněte boční okraje k horním stoličkám. Vyhrňte široký jazyk dopředu a posuňte jej hluboko do úst.

PRO KAŽDÝ ZVUK EXISTUJE VLASTNÍ SOUBOR CVIČENÍ.

SKUPINA ZVUKU	NÁZEV	POPIS
Cvičení pro vydávání syčivých zvuků	"Dej míč do branky"	Natáhněte rty brčkem a dlouze foukejte na vatový tampon (položí se na stůl před dítě a zatlačí ho mezi dvě kostky)
		Usměj se. Položte široký přední okraj jazyka na spodní ret a jako byste vyslovili dlouhý zvuk F, foukejte vatu na protější okraj stolu.
	"Had"	Otevřete ústa dokořán. Vystrčte jazyk dopředu, napněte ho a zužte ho. Zatlačte úzký jazyk dopředu co nejvíce a zatáhněte jej hluboko do úst.
	"Špachtle"	Vystrčte široký jazyk, uvolněte ho a položte si ho na spodní ret. Ujistěte se, že se vám jazyk netřese.
	"Trubka"	Vystrčte svůj široký jazyk. Sklopte boční okraje jazyka nahoru. Foukněte do výsledné trubice. Provádějte pomalým tempem
	"Lahodný džem"	Vystrčte široký jazyk, olízněte si horní ret a zasuňte jazyk hluboko do úst.
	"Pohár"
	"Malíř"
	"Kůň"
	"Houba"

PRO KAŽDÝ ZVUK EXISTUJE VLASTNÍ SOUBOR CVIČENÍ.

SKUPINA ZVUKU	NÁZEV	POPIS
Cvičení na produkci sonorních zvuků L-L-R-R	"Špachtle"	Vystrčte široký jazyk, uvolněte ho a položte si ho na spodní ret. Ujistěte se, že se vám jazyk netřese.
	"Pohár"	Otevřete ústa dokořán. Zvedněte široký jazyk nahoru. Sáhněte k horním zubům, ale nedotýkejte se jich.
	"Malíř"	Otevřete ústa dokořán. Zvedněte široký jazyk nahoru. Pomalu posouvejte jazyk po patře od zubů hluboko do dutiny ústní a zpět (vybělte strop).
	"Kůň"	Klikněte jazykem. Vytáhněte hypoglossální vaz.
	"Houba"	Otevřete ústa. Přisávejte jazyk až ke stropu úst. Aniž byste zvedli jazyk z patra, silně stáhněte dolní čelist
	"Parník"	Usmějte se, mírně otevřete ústa, lehce se kousněte do špičky jazyka a foukejte / dlouze vyslovujte hlásku Y / (parník hučí), dostanete hlásku L.
	"Bubeník"	Usmívejte se, mírně otevřete ústa, v různých tempech vyslovujte hlásku T. Dbejte na to, aby se pohybovala pouze špička jazyka, při cvičení se nepohybuje čelist.
	"Simulace střelby"	Dlouhá výslovnost kombinace zvuků TP (při prodloužené výslovnosti je slyšet zvuk P)
	"Balalajka"	Usměj se. Zvedněte širokou špičku jazyka k horním zubům, položte ukazováček pravé ruky pod jazyk. Při dlouhém vyslovování hlásky Z nebo Z rychle přesuňte prst pod jazyk (dostanete zvuk podobný zvuku jako P)
	"Houpačka"	Usměj se, otevři pusu. Jazykem natahujeme střídavě horní a dolní zuby, simulujeme vzlet švihu.

Jsou děti, které neumí vyslovit slova se zvukem „sh“. O takových dětech se říká, že mají lisp. Tato vada řeči může způsobit posměch ostatních dětí, protože tímto zvukem jsou slova podobná syčení a jejich význam je zkreslený.

Příčiny zhoršené výslovnosti hlásky sh

Absence nebo zkreslení zvuku „sh“ v řeči se nazývá sigmatismus. Pokud je nahrazeno jinými zvuky, například ze slova „čepice“ dostanete „pantofle“, nazývá se to parasigmatismus. Existuje 7 důvodů, proč zvuk „sh“ není automatizovaný:

, ve kterém jsou slova se zvukem „sh“ produkována s nádechem pískání. To se vysvětluje zkrácenou sublingvální uzdičkou, kvůli které jazyk nedosáhne patra, nebo zúžením právě tohoto patra.
Laterální sigmatismus: namísto tvrdého zvuku „sh“ se ukáže, že jde o zvuk mávání. Potíže s výslovností nastávají v důsledku otevřeného bočního skusu, slabosti na jedné straně svalů jazyka, která se vyskytuje u dětí.
Nosní sigmatismus: pro dítě je obtížné ho vyslovit kvůli napětí v zadní části svalu jazyka, takže se ukáže „x“ s nosní výslovností.
Labiálně-dentální parasysmatismus: „w“ je nahrazeno „f“. Děti s malokluzí mají potíže s vyslovením hlásky „sh“. Také ke zkreslení dochází v důsledku porušení fonematického sluchu a sníženého tónu jazyka.
Zubní parasigmatismus: záměna písmene „w“ za „t“. Důvody jsou stejné jako u labiodentálního parasigmatismu.
Syčivý a pískavý parasigmatismus - tvrdé zvuky se mění na měkké nebo se vyslovuje „s“, místo „sh“ se vyslovuje „z“.

Nastavení zvuku sh

Produkce zvuku „sh“, konkrétně korekce zvukového profilu „sh“, závisí na důvodech, pro které k tomu dochází. Někdy ke správné artikulaci hlásky Ш dochází po návštěvě ortodontisty, který pomocí ortodontických struktur rozšiřuje horní patro a koriguje skus. Pokud jsou zuby normální nebo se po zásahu zubaře nezlepší výslovnost, je zapotřebí logopedická cvičení. Jsou založeny na rozvoji správné artikulační struktury hlásky „sh“.

Správná artikulace

Chcete-li vytvořit zvuk Ш, je důležité pochopit, jak by měl být jazyk umístěn:

měla by být široká se zvýšenou náběžnou hranou směrem nahoru;
mezi jazykem a patrem u horních řezáků by se měla vytvořit mezera;
zároveň jsou boční okraje v těsném kontaktu s moláry horní čelisti.

Důležitou podmínkou je naprostá symetrie jazyka. Důležitá je také poloha rtů: měly by být složené do trychtýře.

Artikulační gymnastika

Začíná individuální logopedické sezení. Artikulační cvičení děti potěší. Při hraní vydáváme zvuk sh:

„Hrošík“: otevřete ústa dokořán, napočítejte do pěti a poté je zavřete.

„Žába“: natáhněte ústa do úsměvu, aniž byste změnili polohu zubů.

„Trubička“: protáhněte rty hadičkou, držte je.

„Palcake“: položte široký, uvolněný jazyk na spodní ret.

„Džem“: olízněte si horní ret širokým miskovitým jazykem.

„Štětec“: pohybujte jazykem po střeše úst, od zubů až po hrdlo.

Dechová cvičení

Po sadě artikulačních cvičení je dítě požádáno, aby provedlo dechová cvičení hravou formou:

„Vzdušný fotbal“: položte na stůl vatový tampon a nabídněte, že vstřelíte gól proudem vzduchu z vašich úst. K tomu jsou rty složeny do trubky a tváře nejsou zapojeny. Než své dítě naučíte toto cvičení, musíte mu držet tváře prsty, aby to udělalo s jedním rovnoměrným výdechem.

„Motýl seděl na květině“: vystřihněte květiny a motýly z barevné lepenky a spojte je nití. Sfoukněte motýly z květin proudem vzduchu.

Automatizace zvuku

Individuální lekce o automatizaci zvuku Ш začíná tím, že je dítě požádáno, aby řeklo, jak vypadá písmeno Ш, a obrázky s jeho obrázky v tom pomohou.

Dále jsou třídy automatizace strukturovány v následujícím pořadí: izolovat zvuk, pak automatizovat zvuk Ш ve slabikách, poté vyslovovat slova a věty se hláskou Ш a na závěr se učí logopedické básně, jazykolamy.

Automatizace zvuku ve slabikách, slovech, frázích, větách

Pro předškoláky se hodiny zvukové produkce stanou zajímavými a očekávanými, pokud logopedická sezení začínají hravou formou. Například nabídněte, že na obrázku najdete písmeno „sh“, řekněte vtipnou báseň o písmenu „sh“.

Automatizace ve slabikách začíná vyslovením těch kombinací, kde je „sh“ na prvním místě: sha, sho, shu.

Po zvládnutí přicházejí zpětné slabiky - popel, ush atd.

Pak slabiky, uzavřené a otevřené, spojené s dalšími zvuky: co, šašek, hůl.

Další fází jsou slova začínající písmenem „sh“. Musíte trénovat výslovnost slov se zvukem „sh“ na konci a uprostřed.

Zvuk sh ve frázích.

Sh zní ve větách: začněte krátkými a přejděte ke složitějším.

Pokud dítě již čte, může jako pracovní materiál sloužit shrnutí jednotlivé lekce, a to její fragment se slabikami a slovy, aby je mohlo číst samostatně.

Automatizace v básních, příslovích, jazykolamech, hádankách

Existuje mnoho vtipných básniček, říkanek, přísloví a jazykolamů, které vám pomohou tento zvuk zautomatizovat.

Poezie:

Čistá slova:

Zvukové posilovací hry

Logopedi mají ve svém přístupu k třídám speciální taktiku: dítěti jsou nabízeny úkoly, které má rád. Děti, které si hrají, se učí mnohem snadněji než ty, které se nudí.

Nabízíme řadu her pro automatizaci zvuku „sh“:

„Had“: obrázek ukazuje hada, který se chce dostat do domu. Je na druhé straně bludiště. Úkolem dítěte je pomoci hadovi doplazit se domů pohybem prstu v bludišti a vyslovením zvuku „sh“.

„Pomoc myši“: děj hry je útěk myši před kočkou. Dítě potřebuje číst slabiky postupně a poté slova s písmenem w, aby hlodavec mohl uniknout kočce. Poprvé se zaměřte na správnou výslovnost a poté můžete navrhnout zvýšení rychlosti myši, rychlejší čtení slabik a slov.

„Logoterapeutické pohádky s obrázky“: vymyslete nebo vezměte hotovou pohádku z internetu, kde je mnoho slov se zvukem „sh“. Úkolem dítěte je číst pohádku a správně vyslovovat zvuky.

Struktura individuálního logopedického sezení

musí začít každou lekci. To pomůže připravit svaly jazyka, tváří a rtů. Délka této části je cca 5 minut.
Opakování toho, co bylo probráno v předchozí lekci. Pokud má vaše dítě potíže, měli byste v této fázi přestat a projít si ji znovu.
Pokud dítě splní úkoly snadno, můžete přejít ke zvládnutí složitějších fází.
Hry na upevňování materiálu.

Celková délka lekcí by neměla přesáhnout 20–25 minut, aby o ně dítě neztratilo zájem.

Obvykle se v procesu výuky řeči dětí vyučují syčivé zvuky, jako je Sh, Ch, Zh, Shch, jako poslední. Důvodem je skutečnost, že většina dětí se buď samostatně učí vyslovovat tyto zvuky posloucháním a rozborem zvuků přírody, nebo proto, že rodiče věří, že se dítě časem naučí potřebná písmena a zvuky samo. Jak naučit dítě syčící zvuky?

Pokud je vašemu miminku 4-5 let, ale ještě se nekamarádí s těmi syčícími, musíte mu zkusit pomoci. Nejjednodušší způsob, který by vyhovoval snad nejlínějšímu rodiči, je přihlásit dítě do tříd k logopedovi. Lékař bude schopen kvalifikovaně posoudit rozsah problému a prostřednictvím série sezení napraví vady řeči dítěte související se syčením.

Pokud je však vaše dítě mladší než tento věk a máte více času, který můžete trávit se svým dítětem, můžete své dítě naučit vyslovovat syčivé zvuky doma pomocí tipů a cvičení, která uvádíme níže.

Tato cvičení se často praktikují v ordinacích logopedů při práci s dětmi, které mají potíže s vyslovováním syčivých slov. Než je začnete dělat, připravte si zrcadlo a procvičte se. Snáze tak svému dítěti vysvětlíte, co se po něm požaduje.

Naučte se správně pohybovat rty.
Proud vzduchu.
J a Sh.
Opravujeme to.

Abyste se naučili syčet, musíte pochopit, jak zní. Před zahájením tréninku musí matka dítěti ukázat, jaké zvuky a písmena se budou v dnešní lekci studovat. Poté musíte dítě požádat, aby tyto zvuky opakovalo. Chcete-li to provést, požádejte dítě, aby položilo jazyk na spodní zuby a začalo na něj lehce klepat horními zuby a vyslovovalo slabiku „ta-ta-ta-ta“.

Dále pokračujte ve cvičení tím, že plácnete jazykem horním rtem a vyslovíte něco jako zvuk „pět“.

Naučte se správně pohybovat rty

Aby dítě naučilo sykavé zvuky, potřebuje ovládat jazyk a rty. K tomu byste měli použít následující cvičení:

Dítě vyplázne jazyk a nechá ústa mírně otevřená. Musíte dát malý bonbón na jazyk a požádat dítě, aby jej posunulo na jazyku do horního patra. Zároveň je důležité, aby dítě provádělo cvičení nikoli čelistí, ale čistě jazykem.

Vzduchová tryska

Abyste se naučili vyslovovat syčivé zvuky, měli byste pracovat na proudění vzduchu mezi zuby. K tomu by dítě mělo mírně otevřít ústa a položit jazyk na spodní ret. Umístěte tenký kousek vaty na okraj nosu dítěte. Požádejte své dítě, aby se nadechlo nosem a vydechlo ústy. Pochvalte ho, že vydává syčivý zvuk. Pokud se rouno zvedne, znamená to, že dítě cvičí správně.

F a W

Často jsou to zvuky Zh a Sh, které je pro dítě nejtěžší vyslovit. Chcete-li své dítě naučit vyslovovat syčící zvuky v této sérii, požádejte ho, aby začalo vyslovením zvuku „SA“. Pak ho nechte zopakovat znovu, jazyk umístěte trochu hlouběji do úst. Čím blíže je jazyk dítěte k aleviolám, tím jasněji se bude slabika „SA“ podobat zvuku „sh“.

Chcete-li naučit zvuk „zh“, požádejte dítě, aby vyslovilo zvuk „ZA“ a poté postupujte analogicky jako v předchozím cvičení.

Opravujeme

Jak naučit dítě syčící zvuky? Třídy. Třídy. A ještě jednou třídy. A i když se vaše dítě naučí „syčet“ a „bzučet“, je důležité nepřestat s ním pracovat a neustále upevňovat to, čeho dosáhlo.

Abyste zesílili sykavé zvuky, musíte dítěti nahlas číst říkanky, kde znějí, a snažit se je společně s dítětem naučit. Je také dobrý nápad najít takové zvuky v přírodě a požádat své dítě, aby je zopakovalo. Můžete své dítě například naučit, co dělá brouček nebo jak zní prasklá pneumatika nebo balónek.

Je důležité, aby miminko nejen umělo vyslovovat syčivé zvuky, ale také mělo různé asociace ohledně zvuků, které ho obklopují a které musí vyslovovat.

Jak naučit dítě syčící zvuky: video

VÝSLOVNOST ZVUKOVÝCH ZVUKŮ [Ш], [Х], [Ч], [Ш] POKUTA.

CHARAKTERISTIKA HISKÁVÝCH ZVUKŮ A JEJICH ARTIKULACE.

Skupina syčivých zvuků zahrnuje zvuky [W, F, H, SH] .

Jak normálně vyslovit zvuk [Ш].

Zvuk Sh souhláska, hluchý, tvrdý. V ruském jazyce není žádný odpovídající měkký zvuk.

Při vyslovení zvuku Sh

rty

Špička jazyka

boční okraje jazyka

hlasivky

vzduchový proud

Jak normálně vyslovit zvuk [Zh].

Zvuk A souhláska, znělá, tvrdá. V ruském jazyce není žádný odpovídající měkký zvuk.

Při vyslovení zvuku A Normálně zaujímají řečové orgány následující pozici:

rty

Špička jazyka

boční okraje jazyka

hlasivky

vzduchový proud

Artikulace zvuku a odlišná od artikulace zvuku w přítomnost hlasu.

Jak normálně vyslovit zvuk [H].

Zvuk Ch je souhláskový, nudný, měkký. V ruském jazyce nejsou žádné spárované znělé a tvrdé zvuky.

V okamžiku vyslovení hlásky H artikulační orgány zaujímají následující polohu: ploténka "> rty jsou mírně posunuty dopředu a zaobleny, zuby jsou přivedeny k sobě, mezi nimi zůstává jen úzká mezera, široká špička jazyka je zvednuta k přední části tvrdého patra; střední část hřbetu jazyka je snížena a tvoří prohlubeň; boční okraje jazyka jsou přitlačovány k horním stoličkám; proud vzduchu prochází silou úzkou mezerou mezi alveoly a přední částí jazyka (v začátek artikulace, špička jazyka se uzavře se základnou horních řezáků a poté se prudce posune zpět), výdech je silnější než při vyslovení zvuku w, intenzivnější, vzduch je vydechován tlakem a prochází střed jazyka, měkké patro je zvednuté, přitisknuté k zadní stěně hltanu a uzavírá průchod do dutiny ústní, hlasivky nejsou napjaté, jsou rozkročené, hlas se netvoří.

Artikulace zvuků sch A h odlišná od artikulace zvuku w dodatečné zvednutí střední části jazyka k patru. Navíc zvuk h je okluzivní-rozštěp, tj. při jeho skloubení se přední část hřbetu jazyka nejprve uzavře s alveoly a poté se mezi nimi vytvoří mezera.

Za syčící zvuky w, f, sch, v hlavní je artikulace zvuku w , je pro tuto skupinu základní. Práce na nápravě syčivých zvuků musí začít zvukem w . Pokud zvuk w se vyslovuje správně, pak přidáním hlasu získáme zvuk a ; přidáním vzestupu střední části jazyka dostaneme sch ; přidáním stoupání střední části jazyka a úklonu před mezerou dostaneme h . Proto rušení zvuku f, sch, h jsou stejné jako ty w .

NEVÝHODY VYslovování syčících hlásek.

Nejčastější vady řeči u předškolních dětí:

Zvuk Ш je nahrazen S. Důvodem může být porušení fonematického sluchu. Pokud je fyzický sluch dítěte normální, mluvíme o schopnosti dítěte rozlišovat zvuky, tedy o sluchu, který zajišťuje vnímání fonémů rodného jazyka.

Labiodentální parasigmatismus. Při této výslovnosti je špička jazyka držena dolů, zvuk je vyslovován díky spodnímu rtu, který je zvednutý k horním řezákům a tvoří malou mezeru. Vypadá to jako zvuk F (SHUBKA - kožich).

Mezizubní sigmatismus s normálním uzávěrem, který může být spojen se slabostí svalů špičky jazyka. Hlásky Ш, Ж a С, З, Ц se vyslovují stejným způsobem: špička jazyka je vložena mezi zuby.

Syčící parasigmatismus. Špička jazyka je spuštěna, opírá se o spodní dáseň nebo je stažena dozadu. K artikulaci dochází v důsledku zadní části zadní části jazyka. Zvuk je podobný zvuku změkčeného zvuku Ш, ale ne vždy. Někdy zvuk Ш zní zcela jasně a potíže začínají, když logoped začne pracovat na produkci zvuku Р, kde je zvednutí špičky jazyka povinné. Zvuk nejde, nejde. Zpravidla je tato výslovnost sykavek doprovázena hrdelní výslovností hlásky R.

Boční sigmatismus. V běžné školce se nevyskytuje tak často, ale celkem pravidelně. Ozve se nepříjemné pištění. Tato vada vzniká buď při slabosti svalů jedné poloviny jazyka nebo při bočním otevřeném skusu. Boční okraje pera nebo jeden z jeho okrajů mohou být sníženy, proud vzduchu jde do stran nebo vystupuje podél obou okrajů pera. Zpravidla se kombinuje s postranní výslovností a pískavými zvuky.

Nevýhody výslovnosti hlásky [ш]. Mezi nevýhody výslovnosti hlásky [ш] patří zkrácená výslovnost (doba trvání takové hlásky je stejná jako u [ш]), nahrazení jemným pískavým zvukem [с`], (sek - tvář), stejně jako výslovnost [ш] s afrifikačním prvkem v závěrečné fázi, jako kombinace sh`,ch (“sh`,ch`uka” místo sh`uka).

Nevýhody výslovnosti hlásky [ch] Mezi nedostatky výslovnosti hlásky [ch], kromě těch, které jsou společné všem sykavkám, je třeba poznamenat nahrazení [ch] měkkým, pískavým africké [ts], které není charakteristické pro fonetický systém ruského literárního jazyka, stejně jako [t`] nebo měkké [w].

Podrobné rady lze získat u logopeda.

Děti mají různé problémy s mnoha písmeny v procesu tvorby řeči. Jednou z nejčastějších potíží je nastavení zvuku sh. Obvykle je pro děti obtížné vyslovovat syčivé zvuky z toho důvodu, že nemohou uvolnit jazyk a umístit jej do požadovaného tvaru, což vyžaduje správná artikulace hlásky sh.

Hlavním důvodem, proč dítě neumí správně syčet, je způsob komunikace rodičů s dítětem. Mnoho dospělých záměrně kopíruje řeč dítěte a mluví k němu dětinsky. Dítě tak slyší nesprávnou výslovnost a zvyká si právě na tento způsob tvorby hlásky sh. Odborníci proto důrazně doporučují, aby rodiče s dětmi mluvili správně.

Kromě rodičovské touhy napodobit dětské blábolení hrají důležitou roli při produkci zvuku sh některé strukturální rysy artikulačního aparátu, mezi které patří následující body:

pohyb jazyka je omezen v důsledku zkráceného hyoidního vazu;
artikulace je ovlivněna velikostí rtů (příliš tenké nebo plné) a velikostí jazyka (příliš velký nebo malý);
zubní anomálie;
narušení zvukovodu.

Porušení tvorby hlásky w lze ve většině případů celkem snadno napravit doma pravidelnou a pečlivou prací s dítětem. V některých případech dětem, které mají problémy s vyslovováním syčivých slov, pomůže logoped.

Artikulace

Klíčem k dobré výslovnosti je správná artikulace hlásek sh a zh. Abychom naučili dítě správně vyslovovat písmena sh a z, je nutné nastudovat jeden způsob artikulace, protože řečový aparát funguje téměř identicky při vyslovování obou písmen.
Aby bylo možné správně vyslovit písmeno w, je nutné pracovat s artikulačním aparátem následovně:

rty dítěte by měly být mírně posunuty dopředu ve tvaru trubice;
špička jazyka je zvednuta k patru, takže mezi nimi zůstává malá mezera;
boční okraje jazyka dítěte jsou přitisknuty k horním vnějším zubům, čímž jazyk získá tvar misky;
přes nepoužívané hlasivky snadno prochází proud vzduchu a vytváří potřebný zvuk.

Abychom pochopili, jak naučit dítě říkat písmeno z, je nutné se uchýlit k výše popsané artikulaci a zároveň propojit vibrace hlasivek.
Pravidelné cvičení na vydávání zvuků je velmi důležité. Tato cvičení lze provádět s logopedem nebo doma.

Cvičení

Odborníci vyvinuli speciální logopedická cvičení pro hlásku zh a sh, která dětem pomohou naučit se ji správně vyslovovat. Tato technika zahrnuje mnoho různých cvičení. Níže jsou uvedeny ty nejúčinnější a nejoblíbenější používané mezi logopedy.

Špachtle

Toto cvičení pro vytvoření zvuku sh je zaměřeno na uvolnění jazyka. Musíte otevřít ústa a usmát se. V uvolněném úsměvu natáhněte jazyk dopředu a položte špičku do uvolněné polohy na spodní ret. Boční stěny přední části jazyka se jemně dotýkají koutků úst.

Je důležité udržet tuto pozici bez napětí několik sekund. Toto cvičení je základní pro takový problém, jako je vytváření syčivých zvuků, včetně písmen zh a sh.

Koláč

Úkol „Pie“ musí být použit k posílení svalů jazyka a také k rozvoji pohyblivosti bočních stěn jazyka. Stejně jako v předchozím cvičení jsou ústa otevřená v úsměvu, jazyk leží na spodním rtu. Bez namáhání rtů je nutné zvednout boční stěny jazyka tak, aby se vytvořila prohlubeň podél centrální osy jazyka.

V této poloze musíte vydržet 5 až 10 sekund.

Houpačka

„Houpačka“ se používá k tomu, aby byl dětský jazyk pohyblivější. Výchozí poloha artikulačního aparátu je následující: otevřený a uvolněný úsměv na rtech, jazyk leží široce a plochý (nedovolte, aby se zúžil).

Pohyby jazyka se provádějí střídavě:

nejprve, aby se vytvořil zvuk w, je široký a plochý jazyk natažen směrem ke stropu, načež je nasměrován k podlaze;
pak se jazyk přesune nejprve k hornímu rtu, pak ke spodnímu;
musíte vložit jazyk mezi horní ret a horní zuby a totéž udělat se spodním rtem a zuby;
pak se jazyk dotýká horních a dolních řezáků;
na konci se musíte dotknout širokou špičkou jazyka alveol za spodní řadou zubů a poté za horní.

Jazyk se pohybuje mezi zuby

Tento úkol je užitečný pro vydávání zvuku w, protože dobře rozvíjí schopnost dítěte ovládat jazyk. K dokončení tohoto úkolu musíte otevřít ústa a uvolnit své usmívající se rty. Širokou špičkou jazyka se dotkněte spodního chrupu ze strany jazyka a poté ze strany rtu.

Malíř

Tento úkol pro práci s písmeny zh a sh pomáhá především posílit kontrolu nad tvorbou jazyka. Pomáhá také vašemu dítěti získat pocit, jak nasměrovat jazyk na horní část úst.

V pousmání je nutné mírně otevřít ústa, uvolnit rty a fixovat spodní čelist v jedné poloze. Dále si představte, že špička jazyka je štětec a nebe je strop, který je třeba natřít. Chcete-li to provést, musíte jazykem hladit patro od hrtanu k zubům a v opačném směru, aby jazyk nepřekročil ústa.

Výše uvedená cvičení pro vytváření zvuků w a z by měla být prováděna pravidelně. Zároveň je velmi důležitá rodičovská kontrola nad tím, jak přesně miminko cvik provádí – důležitá je kontrola správné fixace čelisti, postavení rtů a pohyby jazyka.

Abyste mohli bez problémů mluvit zvukem sh, potřebujete nejen artikulaci, ale také automatizaci.

Automatizace

Pro správnou výslovnost složitých zvuků je stejně důležité jak inscenování, tak automatizace zvuku. Pokud byla produkce zvuku w již provedena pomocí logopedických cvičení, můžete přistoupit k fixaci zvuku, tedy k automatizaci.

Automatizace hlásky w se provádí procvičováním hlásky samotné, slabik s touto hláskou a následně slov, vět a textů. Produkce syčivých zvuků má zvláštní přínos při práci s čistými rčeními, říkankami, příslovími atd.

Písmeno w ve slabikách a slovech.

Nezbedník, šachy, šátek; RUŠ, ČOKOLÁDA, ŠORTKY, HEDVÁBÍ, ŠEPOT, PROCHÁZKA; VTIP, HLUK, KOŽEŠINOVÝ KABÁT; Latitude, Bump, Šití; SIX, SHELEST, SIX atd.

Písmeno z ve slabikách a slovech.

TEPLO, LÍTO, ROPUŠKA; ZHOR, ZHongler, JOKEY; ŽALUD, ŽLUTÝ, Okoun; Jeřáb, Brouk, Horor; ZVÍŘE, ŽIVOT, ZVÍŘE; ŽELEZO, MANŽELKA, ŽLUTÉRKA atd.

Automatizace zvuku sh se čtením frází.

MASHA krmí dítě.

V létě je dobré jít po ulici.

PASHA a DASHA daly kaši dítěti.

GLASHA napsala báseň o NAŠEM MIMINKU.

Naše písničky o míse kaše jsou dobré.

Mluvte šeptem: ostříhaní stále spí poblíž swifta.

Ležím na gauči u okna.

Míšo, dej mi koblihu a řekni mi pohádku.

NAŠE NATASHA je krásnější než všechny dívky.

Říkanky vám také pomohou správně vyslovit hlásku sh.

Z dolu vyšel horník
S proutěným košíkem,
A v košíku je klubko vlny.
Baník naší Dáši našel štěně.
Dáša tančí a skáče na místě:
"Jak dobře! Já mám přítele!
Upeču mu koláč
Sednu si, abych mu ušila kožich a klobouk -
Moje černé štěně bude šťastné."

Správná činnost artikulačního aparátu a pečlivé upevňování studovaných zvuků jsou jediné správné metody zvukové produkce.

Aby dítě pochopilo, jak správně vyslovovat složité zvuky, je nutné nejen provádět speciální cvičení, ale také sledovat správnost své vlastní řeči.

Pokud budete s dítětem pravidelně pracovat na vydávání zvuků, brzy zapomenete na problém, jak naučit dítě říkat písmeno w.

Celkový:0
V kontaktu s 0
Google+ 0
OK 0
Facebook 0