Rada pro rodiče "Co dělat, když si dítě nechce uklízet hračky?". Jak lstivě naučit dítě uklízet hračky Dítě chce uklízet hračky, co má dělat

(8 hlasů : 4,4 z 5 )

O tom, proč se dětem nechce uklízet a jak z úklidu udělat vzdělávací aktivitu. " Ve výchově není vyžadována přílišná měkkost ani přísnost – vyžaduje se racionalita. Svatý Filaret, metropolita moskevský (c)

„Dítě si hrálo a v určitém okamžiku je nutné hračky odstranit. Mnoho rodičů se snaží své miminko naučit uklízet hračky už od raného dětství a mnohým se to přitom nedaří. Zkusme přijít na to proč. Podle mě nejhorší důležitý bod při navykání dítěte na odkládání hraček je to počet hraček u moderních dětí a organizace jejich skladování.

Olya a Katya jsou přítelkyně. Jsou jim skoro tři roky. Matky dívek také pravidelně komunikují. Káťina máma si neustále stěžuje, že Káťa neuklízí hračky a její matka musí každý večer uklízet místo Káťi. Olyina matka takový problém nemá.

Pojďme se podívat do domu každé dívky a uvidíme, co se stane po večerech.

Káťa má spoustu úžasných hraček. Celý ráj hraček. Kvůli hojnosti Katya ani pořádně neví, jaké hračky má. Všechny hračky Katya jsou přehledně uloženy ve velkých krabicích v dětském pokoji. Přesněji, tak by si to moje matka přála. Ideálně. Ve skutečnosti se věci mají takto. Každý večer začnou Káťa a její matka před spaním uklízet hračky. Přesněji řečeno, Káťa pokračuje ve hře a její matka náhodně plní prázdné nádoby hračkami a zavírá je víky. Kostky, panenky a lékařský set se vejdou do jedné krabice. V další krabici zase najdeme kostky, část sady nádobí, kroužky z pyramidy atp. Místnost získává navenek úhledný vzhled. Tucet velkých vícebarevných nádob úhledně lemuje obvod místnosti. Ráno Káťa začíná hrát. Neví, co kde je, a proto hračky z každé nádoby jednoduše vysype na podlahu. Místnost začíná vypadat jako smetiště. Káťa se hrabe v hračkách, její pozornost se přesouvá z jedné hračky na druhou.

Co je za problém? Máma uspořádala dívčin životní prostor, aniž by vzala v úvahu vlastnosti dítěte. Představme si, že vám někdo jiný „pomohl“ s organizací vašeho úložiště. Dostali jste spoustu pěkných krabic a náhodně tam byly vaše věci: džíny, část spodního prádla, svetry do první krabice, spodní prádlo, kalhoty a halenky znovu atd. do druhé. A vy nevíte, co a kde máte. Najít tu správnou věc zabere spoustu času. Chcete vše zařídit úhledně, ale nadbytek věcí ztěžuje uspořádání věcí. Jste připraveni každý den úhledně odložit své věci do skříně, pokud budou každý den znovu pohozeny na zem? Máte na to dost sil? Spíš ne než ano. Totéž se děje s Káťou. Dívka má tolik hraček, že nemá energii je odkládat. Proto to musí dělat máma.

A co Olya?

Olya má několik hraček. Možná i trochu. pár panenek, nádobí pro panenky, lékařský set, psací stroj, konstruktér, pyramidy. Na první pohled se může zdát, že v Olyině pokoji je více skříní než hraček. Podstatnou část místnosti totiž zabírají nízké regály, na kterých jsou úhledně rozmístěny hračky. Panenky sedí na poličce, některé hračky jsou v plastových krabicích nebo košících, návrhář je v krabici. Olya si pamatuje všechny své hračky a ví, kde kterou hračku má. Máma nikdy nepřesouvá dívčí věci. Proto Olya nikdy neztrácí čas hledáním. Z police si vezme jen to, co potřebuje. A uklízí po hře. Ano, někdy není odstraněno vše, někdy se některé detaily srolují pod postel. Stává se, že Olyina matka v její nepřítomnosti stráví trochu času tím, že na své místo uloží něco, co není na svém místě. Úklid se tomu ale říkat nedá.

Zdá se vám divné, že Olya odkládá hračky? Ve skutečnosti zde není nic divného. Každé dítě má vnitřní touhu po pořádku. Je dokonce silnější než dospělý. Ale dospělý je schopen organizovat svůj vlastní život a dosáhnout pořádku ve věcech a věcech. A dítě potřebuje pomoc. Je velmi důležité, aby dítě vědělo, že vše vždy leží na svém místě a ono dokáže najít to správné tam, kde má být. Pokud se ale věci dítěte hýbou, jako v případě Káťi, pak dítě nežije ve stavu pořádku. Úkolem rodičů je proto uspořádat prostor života dítěte tak, aby miminko nemělo velké množství hraček, aby každá hračka měla své místo. Potom bude dítě schopno udržovat pořádek.

Samostatně stojí za to mluvit o různých nárocích a požadavcích rodičů. Jsou požadavky rodičů vždy adekvátní a dokáže je dítě vždy splnit?

Věra (3 roky) ráda kreslí. Dokáže sedět u stolu celé hodiny a kreslit. Věra má velmi ráda barevné kresby a má výborné vnímání barev, je velmi citlivá na odstíny. Proto Vera kupuje velmi velké sady tužek, každá 30-50 kusů. Věra si pracovní prostor obvykle organizuje takto: rozloží před sebou všechny tužky, které má, a kreslí. Dívka má speciální polici, kde jsou uložena alba, tácky s tužkami a barvami. Po nakreslení Vera obvykle vloží tužky do kelímku a album odloží. Ale Verin otec nemá rád samotný proces organizace kresby. Vadí mu stůl posetý tužkami. Říká: „Je opravdu těžké držet tužky ve sklenici? Kreslíš jednou tužkou! Musíte vzít jednu tužku, nakreslit, dát ji do sklenice a vzít další. A tak máš na stole nepořádek, “rozhořčuje se táta. Vera se snaží potěšit svého otce. Položí před sebe sklenici, ale tužky stejně skončí na stole: je pro ni pohodlnější si vybrat. A táta je naštvaný.
Co vidíme v tomto příkladu? Požadavky, které nejenže neodpovídají věku dítěte, ale odporují i ​​zdravému rozumu. Problém je spíše v pedantství papeže než ve Věře. Právě papež by měl přehodnotit své názory směrem k menší touze po všeobecném pořádku.

Tvrdá práce hrou

Existují i ​​další možnosti, jak proměnit samotný proces čištění ve hru. S ohledem na psychologické faktory by se také nemělo zapomínat na věk a dostupnost herní metody za účelem vštěpování pracovitosti. S trochou fantazie můžete své dítě naučit udržovat věci uspořádané, aniž byste si vytvářeli negativní asociace s úklidem.

Hry na hrdiny.

Hra je pro děti příjemná i užitečná. Můžete si sebe představit jako stavební a úklidové zařízení, které sbírá odpadky ( různé hračky) a seřadit je. Auta si mohou odvézt panenky domů, velká auta mohou sbírat malé ve své "garáži". Monstrum vysavače, v případě selhání speciálního vybavení při plnění svého úkolu, může vysát všechny rozptýlené hračky a bude nutné je urychleně zachránit.

Vynálezy.

Kreativním způsobem, jak vzbudit zájem, je přicházet s užitečnými vynálezy na čištění. Může to být cokoliv z improvizovaných materiálů. Můžete si například vyrobit tryskové letadlo, abyste sbírali hračky z nepotřebné lepenkové krabice. Létající koberec, který shromažďuje nejrůznější maličkosti, může být kus lepenky. Tato metoda rozvíjí kreativní myšlení, rozšiřuje obzory, protože je potřeba přijít s něčím novým a užitečným.

Čas vyhlášení.

Vzhledem k tomu, že úklid hraček se dříve nebo později změní v rutinní povinnost, musíte pro udržení zájmu přijít s něčím nestandardním. Můžete tedy oznámit čas čištění konkrétních věcí. Například „Lego time“ zazvoněním na zvonek nebo píšťalkou – a dítě designéra odstraní. Postupně lze takovou taktiku přinést do hry. Připravte si například seznam se seznamem věcí a dvěma kostkami. Jedna kostka označuje kategorii hračky, druhá množství. Dítě tedy hodí kostkou a dokončí úkol. Nejen zajímavé, ale i užitečné – můžete se tak naučit počítat. A až vás tato forma omrzí, můžete hru rozmělnit příjemnými úkoly s kartami, nějak salto na kruzích, minuta odpočinku atp.

Quest, ne ultimátum.

Oblíbené rodičovské „nebudeš se dívat na karikaturu, dokud nedáš věci do pořádku“ se může proměnit ve vzrušující pátrání po dítěti.

Pokud máte čas, je lepší nakreslit mapu 7-10 stanic. Dítě cestuje z jednoho stanoviště na druhé a na každém ho potkávají místní obyvatelé a dávají mu úkoly. Obyvatelé jednoho města potřebují vyčistit dno jezera (umýt dřez), další - pomoci sklizni (stále stejné rozptýlené Lego), ostatní jsou požádáni, aby pracovali na zahradě (zalévali květiny). A na čtvrtém stanovišti mohou obyvatelé cestovatele jednoduše pohostit jablkem. Důležitý je i konečný cíl výletu (kreslený film), i když většina dětí se nechá unést samotným procesem – dobrodružstvím, očekáváním nových setkání.

Rodinné soboty.

Můžete mít společné rodinné subbotniky. Například generální úklid by měli dělat všichni společně, aby byla propojena nejen maminka, ale i všichni členové rodiny. Děti se tak budou cítit součástí procesu čištění a ne pozorovateli zvenčí. Každý den si můžete stanovit pravidlo, že se budete uklízet například 10 minut před večeří.
Někdy může společná práce dočasně ustoupit konkurenci. Vyhovuje mu pověsit na lednici cedulku, kam si každý označí jím umyté nádobí nebo vynesené odpadky. A po týdnu shrnout a odměnit vítěze. I když dospělí budou pokračovat ve všem obvyklým způsobem, vzrušení dítěte bude stačit pro všechny.

Ocenění.

Ať už si vyberete kteroukoli hru, nezapomeňte na pochvalu a odměny. Motivace k úklidu kvůli karikaturám nebo sladkostem samozřejmě není pedagogická. Body získané během úklidových her by měla být pěkná maličkost – nálepka, zajímavá pohlednice, časopis pro děti. Pro dítě bude zajímavé ušetřit a získat tyto body, pokud je může utratit za něco významného, ​​například za výlet do muzea nebo zoologické zahrady. Cena může být přidělena předem. A můžete napsat celý seznam různých ocenění s cenami, ať si dítě vybere.

Rozumnost ve výchově, o které mluvil svatý Filaret, by měla být i v otázce zvykání si na práci. Pro malé děti je samozřejmě snazší nechat se hrou unést a je to nutné, protože je to lepší než ultimáta, tresty a vytváření negativních asociací spojené s vyčerpanými nervovými buňkami rodičů. Kromě toho hry rozvíjejí představivost a logiku, tak či onak učí systémovému myšlení a přesnosti. Děti však rostou a pojem hra by měl být postupně nahrazen pojmem zodpovědnost. Objednávání a úklid hraček, pak osobních věcí a následně zbytku domu se musí stát zodpovědnou záležitostí a děti se nakonec musí naučit milovat práci. Ať v raném dětství to bude kvůli bodům a oceněním. Ale když vyroste, bude pro dítě užitečné pochopit, že pracuje nejen pro sebe, ale i pro své okolí. Semínka píle zasetá v dětství jistě ponesou dobré ovoce v budoucnu.

Naučit děti pořádku a úklidu je náročný úkol. Rodiče se často potýkají s rozmary a neposlušností. Existuje však řada metod, které pomáhají se s takovými metodami vyrovnat. V článku rozebereme, proč dítě nechce odkládat hračky. A my se naučíme, jak děti na tuto činnost zvyknout.

V jakém věku lze dítě naučit pořádku

Dítě začíná rozumět rodičům od jednoho roku. Roční miminko už umí reagovat na žádost o hračku nebo ubrousek. A již od tohoto věku můžete dítě naučit položit předmět, který vzalo na místo. Výhodou takto raného učení je, že dítě klidně vnímá a plní úkoly. Starší děti začnou jednat a mohou vyjádřit protest nebo nelibost.

Vysvětlete miminku, že dokud hračku nebo knížku neodloží, nebude si moci vzít jinou. Pokud si však dítě chce hrát s několika hračkami najednou, nezasahujte do něj. Při změně aktivit, například když dítě postavilo věž a rozhodlo se přejít ke kreslení, požádejte dítě, aby nejprve odstranilo bloky. A pak získejte předměty pro kreativitu.

Zvažte co starší dítě, tím hůře výše uvedená metoda funguje. Ve 2-3 letech už chce knihu, psací stroj a kostky najednou. Dejte svému dítěti tolik věcí, kolik potřebuje ke hře současně. Například panenka a její domeček, skříň nebo souprava mladého doktora nebo kadeřníka nebo garáž a auta a tak dále. Do pěti let by si vaše dítě mělo vypěstovat kladný vztah k úklidu.

Proč dítě nechce uklízet

Když miminko vyroste, může být zlobivé, protože se mu nechce uklízet. Jedním z důvodů tohoto chování je, že kontroluje rodiče. Miminko se ptá, co se stane, když se příkaz nesplní. V tomto případě klidně a rozhodně, bez křiku, záchvatů vzteku a shovívavosti, žádost opakujte. Zeptejte se, jestli potřebujete pomoc.

Pokud dítě stále odmítá uklízet, ustupte. Po chvíli bude něco potřebovat. Požádejte například o sušenky nebo džus. V takovém případě řekněte, že dáte až poté, co miminko dokončí nedokončenou práci a určitě nabídněte pomoc. Čištění kloubů urychlí proces a pomůže navázat kontakt s miminkem.

Dalším důvodem tohoto odmítnutí je strach z neschopnosti splnit úkol. Když dítě vidí, kolik kostek, medvědů, aut a dalších předmětů je rozházeno po místnosti, může zažít pocit strachu a deprese. V tomto případě je podpora rodičů nesmírně důležitá. Rozdělte úkol na snadné a splnitelné úkoly, nabídněte drobkům pomoc a určitě rozveselte miminko, řekněte, že si se vším poradí. Pojďme se blíže podívat na to, jak naučit dítě uklízet hračky.

Jak přesvědčit dítě, aby odložilo hračky

Když dítě požádáte, aby něco udělalo, mluvte klidně, sebevědomě, pevně a laskavě. Nekřičte a nezlobte se. A až miminko úkol splní, nezapomeňte pochválit za odvedenou práci a dobrý skutek.

Pokud výše uvedené metody nefungují, můžete přejít k další metodě. Řekněte mu, že pokud nebude uklízet, budete hračky uklidit sami a věci na pár dní schováte. Pokud miminko požadavek nesplnilo, v klidu hračky seberte, vložte do krabice a odložte na dva dny. Určitě mu řekněte, že jelikož neuklízel, schovali jste hračky, jak slíbili.

Buďte pevní a nepodléhejte přesvědčování! I když miminko bude v slzách žádat jen o knížku nebo jednoho malého návrháře. Věci odevzdávejte pouze v den, na který se dohodli. Až budete hračky rozdávat, určitě se s dítětem domluvte, že po hře hračky určitě vrátí na své místo.

Další zajímavost a efektivní způsob- spustit trestnou schránku, kam se posílají hračky, které nejsou odstraněny do určité hodiny. Pokaždé drobečkům připomeňte o úklidu a o tom, že se blíží hodina, do které by mělo být vše uklizeno. Nečištěné hračky dejte do krabice a nedávejte jim dva dny.

Zvykněte si uklízet a provádějte úklid společně každý den ve stejnou dobu. Pomůže úklidový kalendář, kde budete každý den úklidu lepit zajímavými samolepkami nebo samolepkami. Až bude miminko pryč, nechte ho vybrat si nálepku, která se mu líbí, a nalepte na požadované datum. Ukažte takový kalendář příbuzným a přátelům, řekněte, co dítě dělá dobře, že si každý den uklízí hračky samo.

Nejlepší metodou, jak naučit děti na pořádek, je dát dítě do podmínek, kdy chce uklízet samo. Pomůže i váš vlastní příklad. Vždy udržujte v domácnosti čistotu a pořádek, pravidelně uklízejte a postupně do procesu zapojujte i miminko.

Dejte dítěti úkoly, které je schopno splnit. Zároveň miminku pomozte, ale nedělejte vše za něj. Tím si vychováte nejen samostatnost, ale ani úklid nebude něčím náročným a nepříjemným. Najdete zde ještě pár doporučení, jak naučit děti domácím pracím.

Co nedělat

• Přinutit se dostat ven pomocí tvrdosti, pásu a dalších agresivních metod. Je to efektivní způsob, jak naučit své dítě odkládat hračky a udržovat pořádek v dětském pokoji. Ale v tento případ Dítě je poháněno strachem. Mnohem lepší a produktivnější je, když si potřebu úklidu uvědomují samy děti a dávají věci do pořádku z vlastní vůle. Navíc taková výchova postupně tvoří vnitřní protest a v dospívání dítě se vymkne kontrole;
• Požádejte o úklid. Dítě můžete dlouho přesvědčovat, zvláště pokud je vrtošivé a tvrdohlavé. V důsledku toho nelze ničeho dosáhnout. V tomto případě potřebujete hodně trpělivosti a času. Navíc neexistuje žádná záruka, že dítě bude nakonec souhlasit;
• Odměňte své dítě pokaždé za dobře odvedenou práci. Dítě si na odměny rychle zvykne a v budoucnu bude plnit požadavky pouze na odměnu. Je důležité domácí práce a povinnosti byly vykonávány bez připomínek a povzbuzování. Je nutné miminku vysvětlit, že každý člen rodiny vykonává určité povinnosti zdarma, jen aby všichni v domě měli čisto a pohodlí;
• Naučte se dávat věci a hračky na jedno společné místo. Naučte své malé dávat věci na správné místo. Uspořádejte speciální úložné prostory, které upoutají pozornost dítěte. Mohou to být krásné a barevné krabičky, košíky, organizéry nebo dózy. Podepište na nádoby, co je uvnitř uloženo, nebo nalepte příslušné obrázky;
• Zlobte se, rozčilujte a nadávejte dítěti, když se něco nedaří. Buďte vždy rezervovaní a klidní. Vysvětlete dítěti, co a jak nejlépe nebo pohodlněji udělat. Podporujte dítě a pomozte. Naučte své děti dávat pozor. Vysvětlete, že každá věc by měla ležet na určitém místě, abyste ji později nemuseli hledat. Nezapomeňte své dítě chválit a podporovat. Křik a nadávky mohou dítě rozzlobit, stáhnout se do sebe nebo se ho bát. To ho dále odtlačí od procesu čištění.

Jak snadno a rychle odložit hračky

Podívali jsme se, co dělat, aby se děti naučily uklízet. Ale mnozí se také obávají otázky, jak rychle odstranit hračky. K tomu je třeba promyslet a naplánovat, kam hračky uložit, naučit děti uklízet každý den ve stejnou dobu.

Úložné prostory pro hračky by měly být pro dítě pohodlné a bezpečné. Pro miminko by mělo být snadné vkládat a vyjímat předměty bez pomoci rodičů. Při rozhodování, kam umístit produkty, musíte vzít v úvahu věk drobků. Děti do jednoho roku dostávají hračky od rodičů. Zde stačí jedna krabice a úklid si udělají rodiče sami.

Děti od dvou do pěti let mají spoustu hraček. Zároveň v krátké době ztratí zájem o předměty a hru. Proto je nemožné dovolit, aby byly všechny hračky umístěny v dosahu miminka. Rozdělte věci na dvě nebo tři části a v zorném poli dítěte ponechte pouze jednu. Po měsíci vyměňte krabice a dítě si opět užije „nové“ hračky. Využíváte tak každou zakoupenou nebo darovanou hračku.

U dětí starších pěti let se rozmanitost hraček rozšiřuje. Teď už to nejsou jen auta nebo panenky. V dětském pokoji se objevují sady pro kreativitu, plyšové hračky, mozaiky a další. Pro snadné a efektivní čištění seřaďte předměty podle typu: konstruktéři a auta, vývojové sady a předměty pro kreativitu, panenky, nádobí a tak dále. Ve výsledku tak získáte několik skupin, pro které vyberete vhodná úložiště.

Uspořádejte kreativní koutek drobné předměty ukládat do kontejnerů a krabic, plyšové hračky do košů a krabic. Nejprve odstraňte velké hračky, poté malé. Po deseti letech mohou děti samostatně udržovat pořádek, uklízet a vymýšlet skladovací systém. Společně promyslete tento systém a pomozte svému dítěti uvést jeho nápady do života. Mimochodem, psychologové to zjistili žlutá v interiéru pomáhá zajistit organizaci dětí.

Ne psycholožka, matka malých dětí, bývalý teenager, který sice prase nebyl, ale neuklidil po sobě.

O chybách (pmm): Srovnávat se sám se sebou-sestra-přítelkyně je určitě chyba (no, ukliďte si to sami-sestra-bydlete s přítelkyní-jsem nonentita). Celá moje rodina dala věci na plochu. Hromady a hromady. Knihy, ponožky, hračky, všechny věci (a také další), které se povalovaly po domě. Bylo to naprosto zbytečné – úklid probíhal, až když se na obrovský stůl přestal vejít notebook. Byl jsem ale velmi hrdý na to, že jsem přesně věděl, co přesně, kde to je, a mohl jsem z hromady bezbolestně vylovit ten správný sešit :) Učil jsem se mimochodem s výbornými známkami. Otec někdy rukou smetl vše ze stolu, vše, co se tam bez rozdílu hromadilo, co bylo křehké, co nebylo, na podlaze. Odstranil jsem to z beznaděje, ale zášť byla univerzální. A ten pocit invaze do osobního prostoru urazil. Mimochodem, můj otec měl také vždycky ve věcech nepořádek. Mnozí byli kritizováni za nedostatečnou kvalitu úklidu (trosky na podlaze!!!). Poté se mi vůbec nechtělo uklízet (proč uklízet, když mi stejně nadávají?), raději jsem šel do obchodu nebo umyl nádobí. Ale když jsem začal uklízet (zřídka, ale trefně) - živí záviděli mrtvým. Vyndal jsem všechny své věci obecně a třídil je od rána do večera. Šaty spadly do šifonu na hromadu. Připomínky byly ignorovány – řekl jsem, že jsem zapomněl nebo nerozpoznal rukopis. A moje sestra byla perfektní. Ale učila se hůř než já, tak to taky dostala, ale na jiné téma. A maminka v mých vzpomínkách dělala jen to, co uklízela, žehlila, vařila. To ale nepotěšilo, nevyvolalo pocit vděčnosti, ale pouze podráždění. A stížnosti byly překvapivé – pokud nechcete, nedělejte to, nikdo vás nenutí. Po přestěhování od rodičů se mimochodem jejich čistota nekonala.

Teď bydlím odděleně od rodičů, úklid umím, dělám, umím dobře, trochu umím. Ale častěji bez fanatismu, s nedostatkem času, raději čtu dětem knížku a hraji si. A podle měřítek mé matky si myslím, že jsem nepořádek. A její příchod na návštěvu mě štve, protože se s ní necítím dobře a před jejím příchodem speciálně uklízím.

Myslím, že musíme zjistit, co má tvoje dívka za problém. Pokud neví, jak uklízet, necítí, že vás dokáže potěšit - naučte ho uklízet, s touto dovedností se nenarodili. Pokud z dezorganizace - ritualizujte s ohledem na režim (každý den před spaním dáváme věci na své místo, zpočátku - dokonce i dohromady). Pokud je pro ni úklid kategoricky nepříjemný, proberte s ní, jaké domácí práce by dělala s velkou horlivostí. Můžete nastavit hodinky. Snižte tlak - pamatujte, že je dítě - nesnažíme se dítěti říkat, aby se nedotýkalo křišťálové vázy, odstraníme ji na mezipatře a je to. Když si vezmete televizi do kuchyně, drobky tam budou. Udělejte z pravidel obecná – nikdo (a maminka taky!) nejí v posteli. Chvála za fakt čištění, ale nekritizujte kvalitu. Pauza a na chvíli přestaňte šířit hnilobu kvůli nepořádku. Když bylo mému synovi dva a půl! let jsme nějak chodili několik dní po rovné vrstvě návrháře, píchali jsme nohy. Pak syn řekl, že jsme prý nějak neuklízeli a všechno sbírali sami. Není možné jasněji vymezit hranice, osobní prostory jiných lidí (ty se nehroutí v mé posteli, já se nehroutím ve tvé). A co, z chuligánství bych se asi jednou sesypal :)

Hledejte knihu Time Management pro děti od Marianny Lukašenkové, pomáhá organizovat sebe i své dítě.

9

šťastné dítě 21.11.2016

Vážení čtenáři, dnes budeme hovořit o takovém tématu, které je pro mnohé aktuální, jak naučit dítě uklízet po sobě hračky. V jakém věku můžete očekávat, že si miminko samostatně složí svůj „inventář“? Co dělat, aby se naučil uklízet hračky sám nebo s maminkou? Jaká jsou tajemství v této věci? A jak konečně přestat klopýtat o nespočet zajíčků, medvědů a součástek od designérů? Ano, s očekáváním, že se úklid nestane jednorázovou událostí, ale trvalým rituálem? Na tyto a další otázky se pokusíme najít odpovědi v článku.

Anna Kutyavina, vedoucí rubriky, se podělí o své myšlenky na způsoby, jak naučit dítě uklízet hračky samo. Dávám jí slovo.

Dobrý den, milí čtenáři Irinina blogu! Svůj článek bych rád začal ne od samotného procesu organizování hraček v dětském pokoji a v bytě obecně - k tomu se určitě dostaneme později. Ale s malým zázemím. Pojďme se bavit o hračkách. Děláme správně, když dítě zahlcujeme běžnými konstruktéry, panenkami a medvědy? Kolik hraček potřebuje miminko, aby se cítilo pohodlně a umělo je nejen samo schovat, ale alespoň si je zapamatovat? Zdá se mi, že odsud rostou „nohy“ naší otázky, jak naučit dítě odkládat hračky.

Hračky tehdy a dnes

Pamatuji si rozhovory s babičkou. Byla dítětem během hladovky a války. Není to nejjednodušší období, abych byl upřímný. Ano, a žili v malé vesnici, jednoduché a neudržitelné. O nějakých hračkách pro děti se přirozeně nedalo mluvit, prostě chyběli průmyslové panenky a plyšové zajíce. Ale na druhé straně rodiče vyrobili panenky pro děti z improvizovaných prostředků - starých kusů látek, sena, rákosí, slámy. Svázané nitěmi, namalované obličeje uhlem. A byly to tak cenné hračky! Babička na své panenky vzpomínala do posledního vřele... Samozřejmě jich nebylo tři sta čtyřicet osm. A neleželi na podlaze. Na rozdíl od toho, co vidíme nyní.

Nemám žádný cíl idealizovat si staré časy. Mělo to také mnoho plusů a mínusů. A děti se tehdy vychovávaly jinak. Bylo málo, zvláště na vesnicích, rodin zaměřených na děti. V podstatě byly děti od určitého věku ponechány svému osudu. Ale bylo jich hodně a byli veselí a přátelští. Ano, a není čas se nějak zvlášť nudit, na nějaké venkovské práce - od raného dětství byli jak děvčata, tak chlapci pomocníci v domácnosti i na poli. To jsou všechny vývojové kruhy.

Co nabízíme našim dětem?

Nyní již neznáme dětskou psychologii. Upřímně se trápíme, abychom nedej bože miminku svou výchovou neublížili. Snažíme se vyvíjet batolata již od kolébky. A moderní průmysl nemohl nereagovat na zvýšenou poptávku.

Každý den se na světě vyrobí tisíce a tisíce hraček! Plyšové, plastové, gumové, pro každý vkus a barvu. Konstruktéři, panenky, miniaturní hračky velkých věcí z „dospěláckého“ světa – to vše už dávno není nic neobvyklého a koupíte to v každém dětském obchodě za rohem. A nemá smysl si představovat, že kláda je lokomotiva a klacky pasažéři, jak to dělali naši pradědové. Vše je na prodej a vše vypadá velmi realisticky. Druhá otázka je, že děti nyní fantazírují mnohem méně často. A proč, když už je pro ně vše vymyšleno?

Jako oddaní a milující rodiče se snažíme dát miminku to nejlepší. Přivezeme tedy pětačtyřicáté auto nebo sto třináctou panenku do domu. Zdá se, že takový dům neexistuje. Dcera bude mít radost!

A to není ani dobré, ani špatné. Je to prostě mnohem pohodlnější. Buďme upřímní: dali jsme dítěti hračku, a zatímco ono rozumí, můžete se věnovat svým věcem. Běžná dohoda, že? A dítě to časem hraje i „dospělácky“, vytrvale vyžaduje další a další nové hračky, hází záchvaty vzteku v obchodech. A o pět minut později házení „novinky“ pod stůl nebo pohovku. Unavený. Přijaté emoce, co si z ní ještě vzít?

Kolik hraček dítě potřebuje?

Bohužel, nikdo nemůže přesně odpovědět na tuto otázku - ani pediatři, ani psychologové, dokonce ani zkušené matky. Někteří psychologové se přiklánějí k názoru, že počet hraček, se kterými si miminko hraje, by měl odpovídat jeho věku v letech plus jedna. To znamená, že dvouleté miminko potřebuje tři kvalitní a bezpečné hračky. Nehádejme se s tímto tvrzením. Má to určitý základ. Ale koneckonců je pro nás těžké si představit tříleté dítě, které má v pokojíčku jen jedno auto, jednu panenku, jeden míč a jednoho designéra. To se zdá příliš spartánské.

Ale ani hračky stejného typu není potřeba kupovat v obrovském množství. A mnoho odborníků stále dochází k závěru, že hračky jsou nezbytné pro plný vývoj:

• různé typy a účely;
• bezpečné použití;
• nezbytně - přiměřené věku dítěte a úrovni jeho fyzického a duševního vývoje.

Jak říká slavný lékař Komarovsky, nemůžete si koupit hračky pro růst. Nedává to žádný smysl. Za prvé, dítě nebude mít zájem o takovou zábavu, prostě nebude schopno na to přijít a naučit se, jak správně hrát. Za druhé, až do okamžiku, kdy bude hračka již „ve věku“, prostě nebude žít. Rozbije se to mnohem dříve. A peníze už budou vyhozeny do větru.

Zajímavý výzkum vede časopis "Esquire". Podle statistik má každé dítě ve švédské rodině minimálně 600 hraček! Jak se vám líbí tato čísla? Abych byl upřímný, trochu mě děsí. K uskladnění všech těchto věcí je skutečně potřeba více než tucet čtverečních metrů prostoru. V naší touze potěšit naše drahé děti jsme se ale od Evropanů příliš nevzdálili. Spočítejte prosím, alespoň přibližně, kolik hraček má vaše miminko? A potřebuje je všechny ke hře?

Upozorňujeme na velmi užitečné a důležité video Dr. Komarovského "Dítě a hračky - Škola Dr. Komarovského"

Podle toho se při výběru hraček pro dítě musíme řídit zdravým rozumem. Není třeba zasypávat dětský pokoj tak, aby se nedalo projít! Je velmi obtížné, ne-li nemožné, uspořádat tisíc hraček do uceleného systému a dokonce naučit dítě, aby si v něm pokaždé udělalo pořádek.

Nyní přejděme k praktickým otázkám – jak správně hračky skladovat a jak můžete naučit dítě, aby si je samo uklízelo?

Úložný prostor na hračky

Je velmi důležité zpočátku správně uspořádat prostor pro ukládání hraček. Aby dítě mohlo a hlavně chtělo uklízet medvědy a zajíčky, je nutné mu v tomto procesu poskytnout pohodlí a bezpečí. Do zásuvek komod neskladujte hračky, zejména ve výšce. Takový přístup je plný zranění a takových případů je bohužel mnoho. Podle mnoha odborníků je nejpohodlnější varianta velká nádoba, kterou lze čas od času vyčistit a umýt. Například velká plastová krabice bez ostrých rohů a volných částí. Nyní je v obchodech velký výběr takových nádob pro každý vkus a velikost. Zejména do dětských pokojů.

Dobrou variantou jsou také látkové nádoby, které lze v případě potřeby vyprat. A také je vhodné do nich dávat hračky.

Počet hraček pro děti

Kontrolujte množství hraček. Odstraňování třiceti kusů je mnohem jednodušší a méně zdlouhavé než sto padesát. Proto včas vytřiďte „rezervy“ dítěte, odstraňte nepotřebné, a ještě více rozbité, nefunkční a neúplné. Nemá cenu se držet mezi roztomilými hračkami pro miminko.

Navrhuji sledovat další užitečné video pro vás - „Kolik hraček dítě potřebuje? Organizace prostoru dětského pokoje

Být konzistentní!

Postupujte podle sekvence. Pokud jste se již rozhodli navykat drobky na objednávku, opakujte toto pravidlo denně. A ne tak, že dnes byli nuceni to odstranit, a dokonce možná vzbudili zájem dítěte o tento proces. A zítra a další týden po sobě to uklízíte sami, když už dítě spí. Nevytvoří se tedy žádný návyk. Stejně jako touha po sobě uklidit. Naopak, miminko bude upřímně překvapeno, když ho najednou, po měsíci, přinutíte hračky zase uklidit. Také výčitky, že prý ví, jak na to, ale z nějakého důvodu ne. Žádná žádost, žádná dovednost - proč se obtěžovat?

Osobní příklad

Určitě jděte příkladem. Pravděpodobně je každému jasné, že rodiče nejsou v každodenním životě příliš úhlední, je nepravděpodobné, že by svým dětem vštípili lásku k pořádku. Pokud jsou tátovy ponožky rozházené po celém bytě a maminčina kosmetika rozházená po všech stolech, miminko hračky neuklidí. A ne proto, že by byl zlý a zlobivý. Neexistuje prostě žádný příklad lidí, kteří uklízejí před našima očima.

Proto v počáteční fázi zvykání dítěte na čištění to udělejte sami, ukažte, vysvětlete, komentujte své činy. Aby miminko vidělo proces. Pak je naučte uklízet společně. A teprve pak postupně přenést iniciativu přímo na dítě.

Neočekáváme okamžité výsledky.

Nečekejte okamžitý úspěch. Zručnost a návyk nepřijdou za dvě minuty. A to i na pár opakování. Jejich založení vyžaduje čas a méně dítě tím déle trvá získání návyku. Neměli byste si myslet, že když dítě jednou nadšeně vloží hračky do krabice, bude to dělat denně a s velkým nadšením. Stále je třeba tvrdě pracovat.

Najděte si vhodné období

Nezačínejte cvičit v obdobích, která jsou pro dítě obtížná. Například když se necítí dobře, má hlad nebo chce spát. Když právě prochází procesem adaptace ve školce nebo má mladší sestru či bratra. Pro dítě to teď není snadné a jsme tady s naším nutkáním. Opravujeme tedy právě negativní „kotvu“ spojenou s úklidem. A udělá to jen „z donucení“.

Mám své dítě nutit, aby odkládalo hračky?

Není třeba nutit dítě do úklidu! Z nějakého důvodu se mnoho rodičů domnívá, že pokud jsou fyzicky silnější a starší, mohou dítěti jednoduše diktovat, co má dělat. Jako, oni to vědí lépe. Říkat: „Je to pro vaše vlastní dobro, vyrostete, ještě jednou poděkujete!“. Ale dospělost nepřijde brzy, ale zatím je docela snadné vysloužit si nepřátelství a napjaté vztahy mezi rodiči a dítětem. Nenechte se napadnout!

Potřebujete dárky a pobídky?

Vyhněte se odměnám a dárkům za úklid hraček vašeho dítěte. Jsou maminky a tatínkové, kteří miminku ochotně slíbí cukroví nebo nové auto, když si po sobě uklidí. Poprvé bude tento přístup určitě fungovat. Pak ale nastanou problémy. Dítě si zvykne a bez „posílení“ nebudou vaše požadavky splněny. za co?

Bereme v úvahu věk

Zvažte věk dítěte. Nevyžadujte od předškoláka příliš mnoho. Je nepravděpodobné, že bude schopen přesně vyčistit a uspořádat hračky na skříňkách a policích, bez ohledu na to, jak moc byste chtěli. Sám si ale s nádobami docela poradí. Starší děti mohou a měly by se naučit hračky třídit, dávat je na svá místa v závislosti na kategorii.

Proměňte vše v zábavnou hru

Nečekejte, až dítě začne uklízet hračky, aniž byste to matce připomněli. Zvlášť když je sám. Budete mu muset úklid připomínat a je skvělé, když celý tento proces dokážete proměnit v zábavnou hru. A ještě lépe - v zábavném denním rituálu. Vše ve vašich rukou!

Vaším hlavním úkolem je postupně naučit dítě uklízet hračky, zvykat ho na pořádek a čistotu, aby každá věc měla své místo, kde může odpočívat. Ano, buďte trpěliví, ale nenechte své dítě, aby si samo vytvořilo pravidla.

Jsem si tím upřímně jistý milující rodiče všechno to vyjde! Šťastné rodičovství vám a šťastné dětství vašim dětem!

Anna Kutyavina, psycholožka, vypravěčka, majitelka webu Fairy World,
autor knihy pohádek pro dospělé "Prasátko touhy" https://www.ozon.ru/context/detail/id/135924974/ a http://www.labirint.ru/books/534868

Děkuji Anně za radu, budeme rádi za vaše komentáře. Podělte se o své zkušenosti, jak učíte děti uklízet hračky.

A pro duši vám nasloucháme L. Delibes. Panenka. Účinkuje Victoria Kobycheva z Vladivostoku. Velmi komplexní vokální skladba. Jednou jsem šel na soutěž s jednou dívkou, předvedla tento kousek. Poslouchejte vše sami.

viz také

Pokud se každý úklid dětských věcí změní ve skandál, pak jste to vy, kdo dělá něco špatně.

Děti nemají vrozenou touhu po pořádku, musí je to naučit. Ale tady musíte vzít v úvahu hodně: od povahy miminka a jeho věku až po prezentaci informací.

Ano, když budete křičet, nutit a vyhrožovat, bude to mít nějaký výsledek... ale jak to ovlivní váš vztah s vaším dítětem?

Pojďme zjistit, jak naučit dítě odkládat hračky a věci bez skandálů, aby se to stalo zvykem a nezpůsobovalo negativní emoce.

Obecná pravidla pro úklid s dětmi

Jak přimět dítě, aby odložilo hračky a své věci na jejich místo? Nejprve zkontrolujte, zda jsou dodržovány základní zásady:

1. Pořádek v domě;

Pokud budete sami udržovat čistotu a pořádek, bude snazší to své miminko naučit. Musí dbát na to, aby po sobě všichni členové rodiny uklízeli, aby mohl s tímto požadavkem na úklid vždy polemizovat.

1. Hráno - odstranit;

Toto pravidlo by mělo platit vždy. Ani jednou týdně, ani občas. Pravidelný úklid po sobě povede k dobrému zvyku.

Tři týdny po sobě stačí dělat to samé každý den, abyste si na to navždy zvykli. Pomohou vám také informace z článku Jak zvyknout dítě na domácí práce?>>>

1. uklidnit;

Není třeba hned řvát a nadávat. Za prvé, dohodnout se předem: budete hrát a uklízet. A pak to dítěti připomeňte. Kontrakt, jak se říká, je dražší než peníze.

Snažte se mluvit klidně a mírumilovně, nenervujte se a netlačte – je lepší dát úklidu více času.

Pokud na své dítě často křičíte a těžko se ovládáte, podívejte se na seminář Mami, nekřič!>>>

1. Pomoc;

Vzájemná pomoc by měla být základním pravidlem každé rodiny. Pozvěte své dítě na pomoc a je jedno, kdo uklízí nejvíce, hlavní je, že se do úklidu zapojí i dítě.

1. Nevzdávejte se.

Mnoho nemilovaných věcí si rádi nechají na později. A nemusíte si na to zvykat. Nejprve - podnikání - úklid, pak - odpočinek, zábava a tak dále. Učte: udělali jste, co jste potřebovali, můžete udělat něco, co chcete.

Jak dítě motivovat?

Z nějakého důvodu mají rodiče otázku, jak přimět dítě, aby odložilo hračky poprvé, i když je třeba se na to podívat z jiného úhlu: jak motivovat?

Zapamatovat si! A bude to fungovat poprvé, pouze pokud jste předtím vedli rozhovory na téma úklid a povinnosti každého člena rodiny, četli pohádky a sledovali karikatury o děvkách a úhledných lidech.

Rozumět jednoduchá věc: dítě by to mělo chtít samo, nebude pak potřeba to pokaždé nutit, jen připomínat motivující momenty.

Dítě by mělo přinejmenším vidět a pochopit, proč a k čemu je potřeba. Ne „protože jsem to řekl“ a „mělo by to tak být“. Argument. Je lepší trávit čas promyšlenými a užitečnými rozhovory než křikem a skandály.

Velmi malé děti je samozřejmě těžké motivovat, proto je potřeba vymyslet hravou formu úklidu. Například dítě ve věku 2-3 let - jak je naučit uklízet hračky po sobě:

• Soutěž;

Nejjednodušší je, když má hra skončit, nabídněte, že sbíráte hračky společně v rychlosti - kdo bude sbírat rychleji a více. Tito. dítě to bude vnímat jako součást hry.

• Příběh;

Proměňte své miminko v pohádkovou postavu - vílu, obra, džina. Nechte ho „čarovat“.

Můžete například říci: „Dokáže víla nechat zmizet panenky?“ A dívat se jinam, zatímco se „kouzlo“ dělá. Takže pomalu bude vše v krabicích.

• Domy pro hračky;

Ozdobte každou krabici jiným způsobem: v podobě garáže pro auto, v podobě domečku pro panenky nebo měkké hračky, ve formě teremochky na malé věci.

Pak můžete porazit úklid: "A teď jdou všechna zvířata spát ve svém domě."

• Příběh;

Vymyslete, jak pokaždé ohlásit úklid.

Pověste si na lustr v dětském pokoji třeba papírové sluníčko, které každý večer vyměňujete za měsíc - a řekněte, že když jde sluníčko spát a vyjde měsíc, hračky chtějí také spát a je třeba je uložit dolů.

Můžete také dát dítěti úkol – ať si nezapomene změnit slunce na měsíc. A ráno je třeba zase pověsit slunce.

• Výměna.

Nabídněte „výměnu“: dítě odebere hračky a vy mu přečtete pohádku / zazpíváte píseň / něco řeknete.

Jednat na principu hry - to je hlavní pravidlo, jak naučit dítě odkládat hračky ve 2 letech, ve 3-4 letech.

Výchova dětí samozřejmě není jednoduchá. A naučit něco najednou nejde. Rodiče by proto měli znát různé triky a triky, aby se nerozčilovali opakováním toho samého dokola.

Jak naučit dítě uklízet hračky bez nervů:

1. Čím dříve začnete, tím dříve se naučíte;

Začněte v malém, hravě. Ve 2 letech si již můžete pomalu zvykat na objednávku.

1. Učit podle věku;

Ve 3 letech lze uvést příklad: dítě chce, aby ho rodiče vyzvedli včas ze školky, a hračky chtějí, aby je večer odložily do krabic.

V 6-7 letech je již potřeba vysvětlit, že každý v rodině má své povinnosti a určitě je potřeba po sobě uklidit.

1. Nenechávejte všechny hračky volně dostupné;

1. Chvála;

Obecně platí, že za úspěchy a dobré skutky by měli být pochváleni všichni členové rodiny – to je dobrá prevence hádek.

1. Nekritizujte kvalitu;

Pokud tříleté dítě nějak házelo všechno do krabice, není to důvod k poznámce. O kvalitě se dá mluvit ve vyšším věku – mladší ročníky.

Ale zase tiše: „Jste skvělí, moc děkuji, moc jste pomohli, jen se podívejte, příště to půjde lépe, bude to pohodlnější“ – a vysvětlete, na co si dát pozor.

A příště, než zadáte úkol, připomeňte.

1. "Ne" na ceny;

Jedna věc je domluvit se například na tom, že po úklidu půjdete na procházku nebo si přečtete pohádku. A další věc je přeměnit pomoc v komoditní vztahy.

Nikdo přece nedává mámě čokoládu za výborný oběd nebo umytou podlahu...

Ale můžete povzbudit i jinak: kupte dítěti něco neplánovaně a řekněte, že jste ho chtěli potěšit, protože je to takový asistent, udělal toho pro V poslední době užitečné skutky.

1. Mluvte o svém podnikání;

Ať je to takový rituál: u večeře každý vypráví, co dnes každý udělal užitečného.

Obvykle jsou domácí práce matky neviditelné a samozřejmé. A když děti slyší, kolik toho máma za celý den udělá, odloží se to.

Jen si nestěžujte! Ne „zamiloval jsem se do tebe jako služka“, ale „dnes jsem udělal něco užitečného pro celou rodinu, ale co ty?“. Můj manžel, mimochodem, je také užitečné poslouchat.

Dodržováním těchto tipů budete také schopni pochopit, jak se chovat, když dítě neodkládá hračky - používejte malé triky jeden po druhém a zůstaňte v klidu!