Názov: Jarná zábava v juniorskej skupine "Sun-bucket"
nominácia:Škôlka, Prázdniny, zábava, scenáre, jar, 1.2 juniorská skupina
Pozícia: hudobný režisér
Miesto výkonu práce: MBDOU DSOV "Skazka"
Miesto: dedina Unyugan, okres Oktyabrsky, región Ťumeň, autonómny okruh Chanty-Mansi-Yugra
"Slnko je vedro"
1.2 juniorská skupina
Postavy: Jarná, Slnečná, Vedúca.
Deti vstúpia do miestnosti.
Chlapci, pozrite sa, ako je vyzdobená naša sála. Aké radostné jasné slnko! A kto sa kúpe v mláke a užíva si slnko? (Deti odpovedajú, ak je to potrebné, hostiteľ pomáha). Áno, prišli sme na sviatok Slnka a jari.
Do hudby vstupuje jar.
Chlapci, kto to je? ( Deti to majú na starosti)
Jar.
Ahojte chalani! Aká si múdra a krásna!
Viem, že na mňa všade čakajú.
Každý na svete ma potrebuje.
Prinášam ľuďom radosť
A volám sa Spring.
Vedenie.
Prichádza jar, prichádza jar!
Všetko kvitne a spieva.
Na zelenú na lúke
Všetci tancovali v kruhu.
Všetci tancujeme a spievame
A hlasno sme bili rukami.
(Deti predvádzajú tanec „Gopachok“)
Jar.
Viete, ako riešiť hádanky? ( odpovede detí).
Vyriešte túto hádanku:
okrúhle a jasné
S červenými lúčmi.
Čo to je?
deti. Slnko!
Jar.
Výborne! A tu je slnko!
Vchádza slnko.
Slnko.
Ahojte deti! Som jasné slnko. Gratulujem k jarné prázdniny. Veľmi rád hrám s chalanmi.
(Hrá sa hra „Slnko a dážď“, hudba Rauchweger, text Barto, autor hry Michajlov).
Slnko.
Len slnko hrialo
Všetko okolo je zelené.
Vtáky začali lietať
Zrná začali klovať.
Hra „Vtáky lietajú. Vtáky klujú"
Jar.
Chlapci, počúvajte spev vtákov.
Zvukový záznam spevu vtákov.
A poznáme aj pesničku o vtáčikovi!
Pieseň "Bird"
Jar.
Výborne chlapci!
Je čas sa s vami rozlúčiť
A ponáhľaj sa do ďalekých krajín.
Čakajú na mňa všade na svete,
Nech všetci počúvajú hudbu streamu!
Jar odchádza.
Stretli sme jar, chlapci,
Tancovali a tancovali.
Zabávali sme sa na slnku
A zostalo to u nás.
Slnko prináša jedlo. Deti poďakujú, rozlúčia sa a odídu z miestnosti.
Vedenie. A tak sa naša dovolenka skončila. Bavte sa zo srdca! Poďme na prechádzku - s jasným slnkom na hranie!
Prišla k nám jar! Scenár zábavy 2 juniorská skupina predškolskom veku
Nikolskaya Lyudmila Gennadievna, inštruktorka v telesná výchova. MDOBU "Novoarbansky materská škola "Rainbow". Republika Mari El, okres Medvedevsky, osada Nový.Účel: Scenár pre deti 2. mladšej skupiny predškolského veku. Môže to byť zaujímavé pre hudobných režisérov, pedagógov.
Cieľ:
-vyvolávať u detí radostné pocity, túžbu zúčastňovať sa herných aktivít;
Úlohy:
- upevniť schopnosť pohybu na hudbu v kruhovom tanci;
- robiť tanečné pohyby s kvetmi, vreckovkami;
- upevňovať zručnosť výrazového spevu;
Deti vstupujú do sály za hudby „Slnko svieti pre všetkých“.
Moderátor: Dovolenka je úžasná
Prišiel nás navštíviť
slnečný svit
Naša záhrada bude prekvitať
Vonia ako jar, lesná vôňa
Veľmi, veľmi spokojný s celou záhradou
Rozmazané tváre v smiešnych úsmevoch
Hej ľudia, nenuďte sa. Zabav sa.
Tanec s kvetmi.
Potok zurčal v rokline,
Vtáky prileteli z juhu
Slnko ráno hreje -
Prišla nás navštíviť.
deti:(Jar)
Prichádza k hudbe jari
Jar.
Viem, že na mňa všade čakajú.
Každý na svete ma potrebuje.
Prinášam ľuďom radosť
A volám sa Spring.
Ahojte chalani! Aká si múdra a krásna!
Postavte sa do kruhu a začnite tancovať.
Pieseň: "Jarný tanec"
Jar. Viete, ako riešiť hádanky? (Odpovede detí.)
Potom počúvajte:
Zmáča pole, les a lúku,
Mesto, dom a všetko okolo!
Je vodcom oblakov a oblakov,
Vieš toto je...
(dážď)
deti. Dážď
Jar. Výborne! A teraz sa všetci zmeníme na kvapky.
Piesňová hra: "Kvapky skákali loptičku."
Jar. Pozri, kto sa skrýva na breze? (Učiteľ upriamuje pozornosť detí na brezu, na ktorej sedí vrabec)
deti. Vrabec.
Moderátor: A vieme, že pes o vrabcovi.
Jar. Rád by som si vypočul tvoju pieseň.
Pieseň: Zima je preč
Jar. Vieš lietať ako vrabec? Šou.
Hra "Vrabci a auto"
Moderátor: Jar, počúvaj, ako ti naši chlapci čítajú poéziu.
POÉZIA
Jar. Výborne! Vaša poézia sa mi páčila. A mám pre vás vreckovky.
Tancujte s vreckovkami"Stáli sme pri breze v okrúhlom tanci"
Moderátor:
Len slnko hrialo
Všetko okolo je zelené.
Sliepka vyšla na prechádzku štípať čerstvú trávu.
Kurča vychádza na hudbu.
sliepka: Co-co-co-co, kde sú moji žltí kuraci chlapci.
Moderátor: Chlapci, premeňme sa na sliepky. Poďme na prechádzku s kuracím mäsom.
Pieseň: "Kuratá"
Kuracia hra.(Kura volá kuriatka: "Ko - ko - ko" deti sa k nej rozbehnú, čupnú, "zobkajú zrnká" - prstami si klopú na kolená). Kuriatko odstúpi a znova zavolá sliepky: „Ko-ko-ko“ - deti pribehnú ku sliepke a čupnú si vedľa. Sliepka uteká druhým smerom a opäť zmluva kurčiat. Ira sa opakuje 2-3 krát.
sliepka: Boli zrná ošklbané? A kloval som s tebou a položil ti semenník. (Vytiahne veľké vajce.) A semenník nie je len, ale semenník je zlatý.
Moderátor:Ďakujem kura.
sliepka: Prosím. Veselé sviatky jari vám prajeme!
Jar. Spievali sme, tancovali, zabávali sme sa! Ale rozlúčme sa. Pôjdem pozrieť kura, kde ti ukážem veľa trávy.
Sliepka, jar: Zbohom!
Moderátor: Ach, chlapci, a semenník nie je jednoduchý, pozrite sa (vyberá sladkosti a ošetruje deti)
Ešte raz blahoželám všetkým chalanom k sviatkom. Je čas, aby sme sa vrátili do skupiny.
Za hudby deti opúšťajú sálu.
Zábava v druhej juniorskej skupine
"Jar, jar, čo si nám priniesla?"
Deti vstupujú do haly a stoja rozptýlené.
Vedenie: potok zurčiaci v rokline,
Vtáky prileteli z juhu
Ráno svieti slnko.
Prišiel nás navštíviť...
Deti: Jar!
Dieťa: 1) Jasné, veselé jarné slnko,
Veď jar dnes oslavuje narodeniny.
2) Vydáva zvučnú priateľskú skladbu.
Na jar hrá potok na flaute.
Hudba k piesni „Zima prešla“. N. Metlovej
Deti sedia na stoličkách.
Znie hudba, do sály vbehne klaun Bim.
Klaun: Ja som Bim, slávny klaun, veselý a vtipný!
Hostiteľ: Ahoj klaun Bim. Rád, že ťa vidím.
Teraz pozdravte chlapcov a dievčatá.
Klaun: Oh! Toto som teraz ja! (Pristúpi a začne zdraviť každé dieťa jednotlivo).
Ahoj! Moje meno je Clown Beam! A čo ty? Veľmi pekné!
Hostiteľ: Bim, čo to robíš?
(Vezme klauna za ruku a odnesie ho deťom).
Klaun: Akože čo? Sám si povedal, že by si mal všetkých pozdraviť.
chlapi. Tu pozdravujem!
Moderátor: Nie, to nie je potrebné! Vstaňte a pozdravte všetkých odtiaľto!
Klaun: Nemôžem sa odtiaľto dostať!
Nakloní sa dopredu, natiahne ruku, druhá máva, akoby chcel udržať rovnováhu.
Klaun: Oh wow! Takmer spadol!
Vedenie. Počúvaj, Beam, povedz všetkým chlapom:
"Ahoj!" A pozdravia vás!
Klaun: Teraz to skúsim!
Pripraví sa, preperie a potom hlasno pozdraví.
Ahojte chalani!
Deti: Ahoj, Bim!
Klaun: Páni! Ako skvele sme to zvládli! Hlasno! Zábava!
Hostiteľ: Samozrejme, klaun! Pretože dnes dovolenka, a všetci sú dobrí
nálada!
Klaun: Dovolenka! Ktorá potom? Niečo, čo si nepamätám...
Hostiteľ: Jarný festival!
Klaun: Áno! Mám to a pochúťka je na tebe dovolenka bude?
Hostiteľ: Samozrejme, že bude, ale stále si to musíte zarobiť! Ty nám zaspievaš resp
tanec, potom uvidíme, či ťa liečiť alebo nie!
Klaun: No čo si, ja som hanblivý!
Hostiteľ: Budeme vám musieť pomôcť!
Chlapci, nebudeme sa nudiť,
Odporúčam vám tancovať!
A ty, klaun, uč sa od detí!
Párový tanec "Raz, dlaň!"
Klaun: Dobre tancujete, ste tu tak cool!
Dievčatá a chlapci sú tak roztomilí!
Chlapci, pripravil som aj prekvapenie!
Pozval som jar, aby nás navštívila!
Nazvime ju kúzlom, bude nás počuť a príde.
Volajte pohybmi „Poď, Jar!»
Poď Jar! Deti zdvihnú ruky.
Všetci na vás čakáme! Tlačia si ruky na hruď.
Jasnejšie, slnko, lesk! Otáčajú sa rukami ("baterkami").
Nechajte prúdy bežať! Vykonajte vlnité pohyby rukami.
Nechajte vtáky lietať Mávajú rukami ako krídlami.
O jarný krik!
Znie melodická hudba. Jar vstupuje.
Spring: Ahoj! Som plný slnka, volám sa jar.
Otváram púčiky, budím kvety na poliach.
Obliekam stromy, zalievam úrodu!
Zima dlho čarovala, nasypala veľa snehu. ale
prišiel čas, aby mi ustúpila, jar. Ponáhľal som sa k tebe
dovolenka - aby som ti k tomu zablahoželal jarné prázdniny!
Vedenie: Aj my sme na vás dlho čakali, pripravovali sa a chalani na vás
ukáže tanec so slnečnými lúčmi.
Tanec so slnkom
Jar: Aký krásny tanec. Ďakujem chlapci!
Klaun: Ach, deti, hľa, slnko zmizlo za mrakmi, začalo pršať!
Deti sa postavia.
Hudba k piesni "Rain". V.Cherchik
Spring: Čo je to! Dážď nikdy nekončí...
Klaun, vieš ako sa ten obláčik stratil?
Klaun: Babička-mrak horko plače, slzy sa nedajú utíšiť:
Moja vnučka sa stratila, kde ju nájdem?
Možno na ňu zaútočil severný vietor?
Možno hrom jari vystrašil mrak?
Babička-mrak plakala a jej slzy-kvapôčky padali dole!
Tanec s oblakmi
Klaun: Po daždi je to také čisté, také pekné a svieže,
Slnko vysuší mláky, pôjdeme na prechádzku!
Vyjde dievča s vedrom
Dievča: Teraz vezmem naberačku, formičky, vedro,
A pôjdem sa hrať na pieskovisko s Yegorkou!
Tanec "Sandbox"
Jar: Vrabce na konároch - ocko, mama a kuriatko.
Konečne sa už naučil lietať ako dospelý.
Klaun: Niekde tu sedí mačka, neprikazuje si dopriať,
Budeme zábava hrať, a odletieť od mačky.
Tanec - hra "Vtáky a mačka."
Klaun: Chlapci, poviem vám tajomstvo, pripravil som aj darček
Pre teba! Tu je (otvorí krabicu) Ah-ah-ah!
Hostiteľ: Čo sa ti stalo?
Klaun: Beda! Ponáhľal som sa k tebe, nesúc sladkosti.
Hostiteľ: Kde sú teraz?
Klaun: Žiadne nie sú! Pomaly, kúsok po kúsku, som cestou jedol sladkosti.
Tu ostali len obaly od cukríkov.
Rozhádže po podlahe obaly od cukríkov.
Hostiteľ: To je ono! Čo máme teraz robiť?
Spring: Neviem, čo mám robiť.
Kde môžeme získať cukríky?
Navrhujem vám, chlapci
Trochu čarujem! Súhlasíš?
Tesne predtým, ako vykúzlite
Musím to mať všade okolo!
Klaun: Chlapci, neseďte, deti, pomôžte:
Obaly rýchlo prenášajte a vložte do krabice!
Znie to ako vtipná hudba, deti pomáhajú klaunovi pozbierať všetky rozhádzané obaly od cukríkov späť do škatule.
Jar: Raz! Dva! Tri! Štyri! Päť! Začnime makať!
Zabuchnime rukami, dupnime nohami,
Teraz zaklopem, čo je v krabici? Pozriem sa!
Otvára škatuľu zo strany, kde ležia sladkosti.
Ou! Pozrite sa, deti
Namiesto obalov - sladkosti!
Vesna a klaun pomáhajú deťom triediť cukríky. Deti im poďakujú za maškrtu.
Jar: Ešte raz všetkým blahoželám, prajem vám šťastie, radosť!
Klaun: Ale je čas sa s nami rozlúčiť, zbohom, deti!
Hostiteľ: Zbohom, zbohom! Tešíme sa na ďalšie dovolenka vám!
Zábava na voľný čas: „Jar je červená“ v druhej juniorskej skupine
Cieľ: Motivujte deti, aby sa zapájali do herných aktivít.Úlohy:
1. Aktualizujte predstavy o čísle 4 a koncepte „to isté“.
2. Trénovať duševnú činnosť, analýzu a porovnávanie veľkostí predmetov (široký - úzky, dlhý - krátky), rozvíjať pozornosť a reč, formovať skúsenosť sebaovládania.
3. Aktivizovať duševnú činnosť detí riešením logických úloh.
4. Aktualizovať schopnosť detí vizuálne porovnávať predmety na šírku, trénovať mentálne operácie, analýzu a porovnávanie.
5. Ukážte súvislosť medzi zmenami neživej prírody a zmenami v živote rastlín a živočíchov (objavujú sa prvé kvety, zvieratá sa prebúdzajú po zimnom spánku, objavuje sa hmyz).
6. Formovať u detí prostredníctvom herných aktivít ekologickú kultúru.
7. Rozvíjať pamäť, sluchovú pozornosť, predstavivosť, schopnosť vykonávať pohyb v súlade s textom.
8. Pestujte lásku k prírode, priateľský vzťah k sebe navzájom.
9. Aktivujte kvalitnú slovnú zásobu dieťaťa.
Materiál: audionahrávky, lístky, hárky A4 s obkresľovanými stromami (predtým sa kreslili kmene stromov), košík s vatovými tampónmi na kreslenie, varešky na tanec, prekvapenie Deti vychádzajú do skupiny pozdraviť hostí, zhromaždia sa okolo učiteľky.
Vychovávateľ:
Chlapci, pozývam vás na báječnú cestu, povedzte mi chlapci, na čom môžete cestovať? (odpovede detí)
Vychovávateľ:
Poďme na cestu vlakom.
Hra: Lístok na vlak
Vychovávateľ:
Čo by sme mali urobiť, kým nastúpime do vlaku? (Ak si chcete kúpiť lístok)
Kde kupujú lístky? (v registri)
Ako sa volá osoba, ktorá predáva lístky? (pokladník)
Koľko lístkov si musíte kúpiť, ak chcete cestovať spolu? (Toľko ako deti)
Učiteľ hovorí, že lístok na vlak bude karta, na ktorej sú 4 položky. Deti si kupujú lístky sami.
Deti pristupujú k pokladničnému stolíku, na ktorom sú kartičky s položkami, ktoré sú na nich vyobrazené. Kartičiek, na ktorých sú nakreslené 4 predmety, je toľko, koľko je detí. K dispozícii sú aj karty s 2, 3, 5 položkami. Karty sú zmiešané.
Učiteľ-dirigent kontroluje lístky v blízkosti vlaku.
Ak bol lístok zakúpený správne, sprievodca vyzve, aby povedal, čo a v akom množstve je na lístku nakreslené. (Nakreslil som 4 jablká atď.)
Sprievodca vyzdvihne lístok.
Ak na karte nie sú 4 položky, ktoré si dieťa vybralo, potom učiteľ vyzve dieťa-cestujúceho, aby položky spočítal. V tomto prípade dieťa vidí svoju chybu pri počítaní, vezme kartu na stôl a vyberie si ten, ktorý zobrazuje 4 predmety.
Vychovávateľ:
Všetci cestujúci sú na svojich miestach, lístky sú skontrolované - môžete ísť. Deti si položia ruky na ramená a vydajú sa na cestu po koberci (znie pieseň „Vlak z Romashkova“).
Vychovávateľ:
Pozrite sa doprava (vľavo), dorazili sme do lesa, je plný rozprávok a zázrakov.
Povedzte mi chlapci, kto žije v lese? (odpovede detí)
Prečo žijú v lese? (odpovede detí)
Ako sa má človek správať v lese? (Nemôžete robiť hluk, aby ste nerušili obyvateľov lesa, nemôžete odpadky, pretože les je domovom zvierat a vtákov a dom by mal byť čistý atď.)
Lesovik vychádza spoza stromu. Lesník sa zobudil a natiahol sa.
Aký je hluk v mojom lese, nemôžem pochopiť. Nedaj mi pokoj, kto ma prišiel navštíviť.
Vychovávateľ:
Lesovik, chlapi sme prišli na návštevu, je čas vstávať, celá príroda sa už prebudila a prišla jar.
Sasha Sh.:
Slnko sa veselo smeje
Svieti jasnejšie, teplejšie
A z kopca hlasno leje
zhovorčivý prúd
Marina K.:
Slnko vyšlo spoza mrakov
A zohrial vŕzgajúci sneh
Snow sa trochu zamyslel
A potok sa vydal na cestu
Sneh je unavený z ležania v závejoch
Chyťte ho a skúste to
Matúš K.:
cinkanie cinkanie
Kvapky spievajú
La-la-la
Škorec spieva
Jin-la-la naozaj
Zima sa skončila
Lesovik:
Tak už je naozaj jar, tak dlho som spal, a keby ste neprišli do lesa, neskoro by som videl zmeny v prírode.
Chlapci, poznám aj hádanky, počúvajte tu
Sneh sa topí, lúka ožila
Prichádza deň
Kedy sa to stane
(Jar)
Stojaci v poli kučeravý
biele tričko
zlaté srdce
Čo je to (harmanček)
Chlapci, počujte tieto krásne zvuky (znie metalofón). Toto sú kvapky dažďa. Poďme sa hrať s kvapkami.
Jedna kvapka spadla - 1 krát zabuchla
Spadli dve kvapky - 2 krát buchnuté
Padli tri kvapky - 3 krát buchnuté
Mnoho kvapiek kvapkalo a veľakrát tlieskalo
Padá posledná kvapka – tichá bavlna
Lesovik:
Chlapci, pozývam vás, aby ste ma navštívili na čistinke. Ach, čo je, rieka sa tak rozšírila, ako môžeme byť?
Hra "Na druhej strane"
Na podlahe je handrou označená rieka a na rôznych miestach má rôznu šírku. Deti ho môžu preskočiť v úzkej časti, ale nie v širokej.
Učiteľ privedie deti na široký úsek rieky a povie im, že Lesovikov dom je na druhej strane rieky.
Ako sa môžete dostať na druhú stranu? (odpovede detí)
Všetky návrhy detí sú vypočuté. Potom ich učiteľka privedie k myšlienke, že rieka sa dá prejsť a ponúkne sa, že to urobia, deti to skúšajú, ale nedarí sa im to.
Vychovávateľ:
Prečo to nedokážete? (Pretože rieka je široká)
Aká by mala byť rieka, aby ste ju mohli prejsť? (úzky)
Učiteľka im ponúkne, že nájdu miesto, ktoré prekročia, deti sa presunú na druhú stranu.
Lesovik:
Išli sme s tebou rýchlo, musíš byť unavený? Pozri, aké je krásne, vtáčiky spievajú, aj oni sa tešia z príchodu jari. Oddýchnime si s tebou, ľahni si do mäkkej trávy.
Deti ležia na tráve na chrbte na bruchu. (znie hudba „zvuky prírody“)
Hudba končí, deti vstávajú.
Vychovávateľ:
Chlapci, trochu si oddýchnite, ale naučme Lesovika hrať hru "lieta - nelieta"
Hra "lieta - nelieta"
Deti zostávajú v teréne. Učiteľ vysvetľuje pravidlá hry:
Pomenujem predmety a opýtam sa: „Lieta?“, napríklad „Holubica letí? Letí lietadlo? atď. Ak pomenujem predmet, ktorý skutočne letí, zdvihnete ruky. Ak pomenujem nelietajúci predmet, nedvíhajte ruky. Treba byť opatrný, lebo zdvihnem ruky, aj keď nelieta. Kto sa pomýli, zaplatí fandu.
Poklepte učiteľa na kolená a deti povedia: „Leť, lietaj“, potom učiteľ začne hru.
Na začiatku hry mnohí chlapci nedobrovoľne, na základe napodobňovania, zakaždým zdvihnú ruky. Ale to je zmysel hry, aby ste sa včas držali a nedvíhali ruky pri pomenovaní nelietajúceho predmetu. Kto neodolal, zaplatí prepadnutie, ktoré sa vykúpi na konci hry.
Zrazu sa ozve hlas kukučky (zvukový záznam)
Lesovik:
Chlapi, počujte, kto to spieva (odpovede detí), správne je kukučka, povedala mi, že listy na stromoch jej ešte nekvitli na čistinke, prosí vás o pomoc, pomôžete kukučke (odpovede detí).
Deti s učiteľkou a lesníkom idú na čistinku, kde sú stoly. A listy 4 formátov s maľovanými stromami bez listov.
Vychovávateľ:
Chlapi, pozrite sa na naše stromčeky, ktoré sme minule namaľovali, keď ešte neboli listy a teraz sa nám začínajú na stromoch objavovať listy a treba ich aj dorobiť a ako ich nakreslíme?
Lesovik:
Oh, oh, oh, pozri, čo mi ten kukuč nechal, počkaj, to je ono. (odpovede detí)
Vychovávateľ:
Ďakujeme Lesovik, inak sme si mysleli, že sme ich stratili, nech si chlapi spomenú, ako sa používajú vatové tyčinky (odpovede detí).
Deti používajú vatové tyčinky nakresliť listy na stromoch.
Vychovávateľ:
Výborne chlapci, urobili maximum, urobili všetko starostlivo, vyrástli krásne stromy, nechajme všetko na čistinke pri Lesoviku, aby farba zaschla, a potom ukáže všetky vaše kresby svojim priateľom. Tvrdo sme spolu pracovali, teraz si pekne oddýchneme, dajme tanec Lesovikovi. Deti dostanú drevené lyžice a tancujú. (Tanec „dupania“).
Vychovávateľ:
Páčil sa ti náš tanec, Lesovik?
Lesovik: Áno.
Vychovávateľ:
Tak nadišiel čas, aby sme sa rozlúčili s Lesovikom, páčili sa vám návštevy (Odpovede)
Lesovik:
Počkaj, počkaj, mám aj darčeky pre chlapov, pozri, kamoši ti to dali. (Podá košík koláčov)
Povedzme, že ďakujeme, dovidenia so všetkými, je čas, aby sme sa vrátili.
Deti si položia ruky na ramená a začnú kráčať späť. (Znie pieseň „Engine from Romashkovo“)
Jarná zábava pre deti 3-4 ročné "PÔJDEME DO JARNÉHO LESA"
Scenár jarnej zábavy pre deti 3.-4 rokov predškolského veku.
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, hudobná riaditeľka, materská škola MDOU č. 127 "Severná rozprávka", PetrozavodskÚčel: Dávam do pozornosti scenár jarnej zábavy v 2. skupine juniorov. Materiál môže byť zaujímavý pre hudobných režisérov a pedagógov.
Cieľ: vytváranie radostnej nálady u detí
Úlohy:
- upevniť predstavy detí o jarných prírodných javoch
- naučiť sa rozpoznávať príznaky jari
- doprajte deťom radosť zo zábavy
- rozvíjať hudobné schopnosti prostredníctvom hier, tancov
(sála je vyzdobená jarná téma, stromčeky sú ozdobené girlandami zo zelených listov, na konáre môžu byť vysadené vtáčiky. V blízkosti stromov môžu byť umiestnené umelé ostrovy - imitácia zelenej trávy ...)
Deti vstupujú do sály na pieseň "Kvapka-kvapka-kvapka, kvapky zvonia"
Vedúci: Dnes sa vyberieme do jarného lesa vlakom.
Deti sedia na stoličkách navrhnutých vo forme vláčika
DO HUDOBNÉHO „VLAKU“ T. Suvorovej
napodobňujú kolesá vlaku
Vedúci:
Ak sa všade roztopí sneh
Deň sa predlžuje
Ak je všetko zelené
A na poliach znie potok,
Ak slnko svieti jasnejšie
Ak vtáky nespia,
Ak sa vietor oteplí
Tak k nám prišla jar.
ZNIE FONOGRAM „VTÁKY V LESE“.
Vedúci:
A ako hlasno spievajú vtáky na jar!
Čik - cvrlik, chik - cvrlik, vrabec - zlomyseľný!
Teší sa z teplého slnka a víta chlapov.
Ach, o čom to spieva? Pozýva vás hrať sa sami so sebou!
HRA "VRAŠTA A Mačka"
Deti (vrabci) sedia na stoličkách. Obďaleč sedí mačka - tútor.
1.časť hudby - Vrabci rozťahujú krídla - ruky do strán, voľne "lietajú" (behajú) po sále. "Mačka spí."
2-dielna hudba - Zobudí sa, povie "mňau - mňau!", Uteká, aby dohonil vrabcov, ktorí sa skrývajú a zaujali ich miesta. Mačka berie ulovené vrabce do svojho domu.
(pre postavu mačky si môžete vziať bábiku od bábkové divadlo)
Vedúci:
Všetky vtáky sa schovali, mačka nikoho nechytila.
Mačka uteká domov a my sa prejdeme lesom.
CVIČENIE „KRÁČAME PO CESTE“
(moderátor číta text s hudbou
Vedúci:
-Jeden dva tri štyri päť - následuj vodcu
Ideme s vami na prechádzku do lesa
- Po kľukatej ceste
poďme medzi stromy
Pozdĺž cesty, ako had,
Prídeme na lúku.
Vedúci:
Na stromoch -
Vyzeráš -
Kde boli obličky
Ako zelené svetlá
Listy sa rozhoreli.
Pozrite sa a na breze sa už objavili malé zelené listy.
TANEČ "BEREZKA"
(rozdajte deťom zelené vreckovky)
(ZVUKY FONOGRAMU KAPKY DAŽĎA)
Vedenie:
Chlapi, počúvajte...
Ups, vyzerá to, že bude pršať!
LOGORHYTMICKÉ CVIČENIE "KAPKY"
Kvapka - jedna, kvapka - dve, - pomalým poklepaním prstom pravá ruka
Najprv pomaly klesá. na dlani ľavej ruky
A potom, potom, potom - prstom rýchlo udrite do dlane
Všetci bežte, bežte, bežte!
Všetci sme otvorili dáždniky, - zdvihnite ruky do strán
Chránené pred dažďom. - spojte ruky nad hlavou
Dobre, že som si vzal so sebou veľký dáždnik. Poďme sa hrať so zlomyseľným dažďom!
HRA "SLNKO A Dážď"
(za hudby dažďa moderátorka otvára dáždnik, deti sa pod neho schovávajú)
Vedúci: Takže dážď skončil, vyšlo slnko a doprialo všetkým chalanom svoje teplé lúče.
TANEČNÁ ZLOŽKA SO ŽLTÝMI STUHAMI
POD PIESŇOU "LITTLE RAYS"
VSTUPUJE MEDVEĎ
medveď:
Ahojte chalani!
Ja som Mishka, chýbala si mi!
Vedúci: Ahoj Miška. Už ste sa zobudili zo zimného spánku?
medveď:
V zime si cucal labku v brlohu, nezobudil mamu ani otca.
A z toho, že som nejedol, sa zdá, že som trochu schudol.
Aby som si napravil chuť, pozývam všetkých do tanca!
TANEČ "PÁROVÝ TANEC"
Vedúci:
Ty, Mišutka, nezívaj!
Hrajte radšej s nami!
medveď:
Tak ja si zahrám...
Teraz ťa privolám k sebe,
A potom ťa dobehnem.
HRA "BEAR CLUB-PAWS"
Medveď PEC - deti pristupujú k medveďovi a spievajú.
láka deti labkou,
Pozýva všetkých na prechádzku.
Zahrajte si dobiehanie.
(Na konci piesne Medveď dobehne deti, deti utekajú do stoličiek)
Vedúci: Ach, aký dobrý deň! Je dobré ísť von s kamarátmi, ale je čas vrátiť sa do škôlky. Náš vlak nám už volá.
Ďakujem, Miška, že si sa s nami pohral a rozosmial nás.
medveď: a dakujem, pobavil si aj mna ... chod do lesa castejsie! Dovidenia chlapci (listy)
(deti nastúpia do vlaku a jazdia na hudbu "Vlak" T.Suvrova )
Vedúci: Tu sme s vami a prišli do škôlky. Páčila sa vám naša prechádzka jarným lesom?
Čoskoro príde teplé leto a my sa opäť vyberieme do lesa, kde je plno – plné zázrakov.
(deti odchádzajú zo sály na hudbu)
- V kontakte s 0
- Google Plus 0
- OK 0
- Facebook 0
