Naučit dítě správně psát velká písmena

Naučit dítě správně psát velká písmena

Dobrý den milí čtenáři. Dnes si povíme, jak naučit dítě správně psát písmena. V tomto článku se dozvíte, kdy je ten správný čas začít s učením, jaké kroky proces zahrnuje a jakých chyb se mohou nezkušení rodiče dopustit.

Když je čas

Za nejoptimálnější věk se považuje pět let. To však neznamená, že nemůžete začít se čtyřletým dítětem. Musíte ale počítat s takovým momentem, jako je pravidelné používání nové dovednosti v praxi. Pokud se rozhodnete začít své dítě učit sami, musíte to dělat systematicky a neskončit v polovině toho, co jste začali.

Dítě do pěti let také nenuťte seznamovat se s recepty. Všechno, co bude uděláno proti jeho vůli, nepřinese žádný výsledek. Kromě toho je třeba vzít v úvahu skutečnost, že dítě ještě nemusí být připraveno na takový trénink.

Učitelé nedoporučují učit dítě recepty dříve než rok před první třídou. I když někteří argumentují ve prospěch skutečnosti, že nemá vůbec smysl seznamovat miminko s recepty před nástupem do školy.

Kdy začít s výukou dítěte, je vaše věc. Hlavní věc je, že je připraven fyziologicky a psycho-emocionálně a vaše třídy mu přinášejí pouze pozitivní emoce. Pokud v dětství odrazujete od jakékoli touhy psát, pak budou ve škole potíže s písemnými lekcemi.

Předběžná příprava per

Rodiče by měli pochopit, že od raného věku můžete pracovat se svým dítětem a směřovat jeho úsilí k rozvoji jemných motorických dovedností, což dále usnadní proces učení se psát. Za tímto účelem byste měli cvičit takové činnosti, jako jsou:

  • aplikace;
  • Malování;
  • origami;
  • hry s žetony, knoflíky;
  • konstrukce objektů od konstruktéra.

Kritéria pro výběr receptů

  1. Písmena, která jsou ukázkou, by se měla na prvním řádku několikrát opakovat a sloužit jako vodítko při psaní dalších řádků.
  2. Návody by měly začínat obrázkem smyček, zaoblených čar, háčků. Je důležité, aby se dítě nejprve naučilo tyto prvky zobrazovat a teprve poté přistoupilo k psaní písmen.
  3. Vysoce kvalitní papír s jasným obrazem písmen.
  4. Dostatečné množství učebního materiálu.
  5. Soulad s věkem a úrovní vývoje.

Přípravná fáze

Než začnete přemýšlet o tom, jak se naučit psát, musíte se ujistit, že se dítě učí správně:

  • sedět u stolu;
  • uspořádat notebook;
  • nenaklánějte se příliš nízko nad hladinu;
  • být si vědom toho, kde a který list, jeho pravá a levá strana;
  • držet pero;
  • umět se soustředit na jednu činnost.

Je velmi důležité, aby miminko již v době prvního tréninku mělo vyvinutou jemnou motoriku.

Zvláštnosti

Pokud vás zajímá, jak naučit dítě krásně psát písmena, pak je třeba zvážit několik bodů.

  1. Správná poloha paží, trupu a hlavy při psaní.
  2. Použijte pero nebo tužku normální délky, nejvýše patnáct cm a průměru nejvýše sedm mm.
  3. Ujistěte se, že vaše dítě drží psací nástroj správně. To je důležité, aby se zabránilo svalovým křečím nebo celkovému nadměrnému namáhání paže. Ovlivňuje také krásný rukopis v budoucnu.

Pravidla učení

Pokud vás zajímá, jak naučit 5leté dítě psát dopisy, můžete postupovat podle těchto kroků.

  1. Nejdůležitější je připravit dětskou ruku na správné držení propisky. Za tímto účelem si můžete zakoupit speciální tištěné vydání vzdělávacího charakteru. Měli byste tedy vést kurzy s dítětem, abyste provedli následující cvičení:
  • kreslení tečkami - dítě je potřebuje spojovat pomocí čar. Na konci uvidí hotový obrázek. Tato metoda je nejen praktická, ale také zajímavá pro miminko;
  • cvičení, ve kterých je nutné kreslit krátké čáry, horizontální i vertikální, bez použití pravítka;
  • obraz vlnitých a přerušovaných čar, kreslení oválů, kruhů také umožní miminku přizpůsobit ruku budoucímu psaní písmen.
  1. Předepisování prvků tvořících písmena. Za tímto účelem se dítě učí psát háčky, tyčinky, smyčky.
  2. Nejprve spolu s malým nasměrujeme písmenko po tečkované čáře. Pak ho vyzveme, aby si to vyzkoušel sám. Je důležité, aby na prvním místě byla písmena, která se snadno píší, například „n“, „o“, „a“, „p“, „l“ a poté „g“, „i“, „d“ , přidávají se „u“.
  3. Je potřeba miminko seznámit s obrázkem každého písmenka. Za tímto účelem je můžete vyřezávat z plastelíny nebo kreslit. Nechte vaše písmena být neobvyklá, takže si je dítě snáze zapamatuje.
  4. Po seznámení s tištěným písmenem nezapomeňte ukázat, jak se píše velké. Maminka by měla držet dopis pomalými pohyby a komentovat každý její krok. Po napsání dítěti řekněte, z čeho se toto písmeno skládá a s jakým sklonem je napsáno.
  5. Nyní vyzvěte své dítě, aby nastudovaný dopis napsalo do vzduchu. Klidně poprvé vstupte do dětské ruky. Poté si jej můžete zapsat do speciálního sešitu.
  6. Teprve poté můžete dítěti nabídnout, aby samostatně zobrazovalo písmena v písankách.

Možné chyby

  1. Činnosti, které s dítětem předškolního věku trvají déle než 15 minut.
  2. Aplikace trestů za pravopisné chyby.
  3. Nutit dítě psát dopisy, když se mu nechce nebo se mu to nedaří. Rodiče by měli pochopit, že miminko ještě nemusí být připravené nebo dělají něco špatně a je lepší, aby se tohoto procesu ujala učitelka na prvním stupni.
  4. Vynechejte přípravnou fázi, abyste urychlili učení.
  5. Absence herní formy v procesu učení.
  6. Začátek vzdělávání dítěte do pěti let.

  1. Rozvoj písemných dovedností trvá v průměru tři roky.
  2. Pro správné vedení procesu učení je nutné používat speciální literaturu.
  3. Musíte si zakoupit speciální recepty s ohledem na úroveň intelektuálního rozvoje vašeho dítěte.
  4. Když s psaním velkých písmen teprve začínáte, používejte pouze skicáky, ne linkované sešity.
  5. Všechny prezentované informace je vhodné vizualizovat, vymýšlet asociace, poskytovat názorné příklady, obrázky.

Hned od začátku jsem syna seznamovala s tím, jak vypadají tiskací písmena. Náš proces učení probíhal pomocí nakreslených písmen s očima, rukama a nohama. Když byly synovi čtyři roky, začala jsem mu kupovat speciální sešity, včetně těch na rozvoj psaní. Naštěstí jsme neměli problémy s jemnou motorikou, protože od dětství s dítětem každý den kreslím, sochařím a aplikuji. Nikita s radostí spojil tečky a pak napsal písmena na konec řádku a podíval se na vzorek. Neměli jsme žádné problémy s učením.

Důvody pomalého psaní

Dítě může psát pomalu kvůli těmto faktorům:

  • silná únava;
  • snížený výkon;
  • nedostatek správného denního režimu s přestávkami na odpočinek;
  • individuální vlastnosti, možná se vaše dítě chová ve všech záležitostech pomalu;
  • nedostatek schopností automatického psaní.
  1. Chybějící rovnoběžnost zápisu prvků, nesprávný sklon může vzniknout nevhodným sezením nebo polohováním notebooku.
  2. Obtíže při psaní velkých prvků, vzhled zubatých čar naznačuje, že vaše dítě potřebuje posílit svaly ruky, rozvíjet jemné motorické dovednosti.
  3. Pokud si všimnete, že dítě nechává mezi písmeny nebo slovy příliš malé mezery, nebo naopak příliš velké, ukazuje to na nedostatek prostorového vnímání. Chvalte miminko za krásná písmenka, nezapomeňte popsat každý správně napsaný prvek.
  4. Když dítěti chybí jednotlivá písmena ve slovech, má s největší pravděpodobností problémy s fonematickým sluchem. V tomto případě je důležité vyslovovat slova nahlas po slabikách.

Trénujeme leváky

Pokud vaše miminko dělá vše levou rukou, nezoufejte a přeškolte ho na pravou, platí to i pro psaní. Podívejme se, jaká pravidla je třeba dodržovat při výuce takových dětí.

  1. Umístěte notebook se sklonem doprava. Dávejte pozor, aby spodní roh stránky vpravo byl na úrovni hrudníku dítěte.
  2. Ujistěte se, že loket pracovní ruky mírně vyčnívá za stůl. Je nutné, aby se ruka volně pohybovala po stránce. Nepracující ruka je přitom na stole a drží notebook.
  3. Nejprve se naučíme psát písmena, počínaje jejich prvky.
  4. Není potřeba na miminko tlačit. Na začátku tréninku by dítě nemělo psát více než šest znaků za minutu. Postupem času se rychlost zvýší.
  5. Dítě může mít potíže s psaním slov zleva doprava, takže si můžete dělat speciální poznámky, například pravý okraj označte modře, levý červeně.

Nyní víte, jak naučit dítě psát dopisy (skript). Držte se fází v procesu učení, nespěchejte na dítě. Uvědomte si, že dítě nemusí být připraveno rozvíjet novou dovednost. Není nic špatného na tom, že učitel tuto schopnost začne rozvíjet již u vašeho syna nebo dcery.



horní