Na čaj - nenechajte si ujsť! Nápady na zaujímavé nedeľné školy pre nedeľnú školu.

V nedeľnej škole kostola sv. Sergia z Radoneža sa konala nezvyčajná lekcia na tému: „Prestreli sme slávnostný stôl“.

Počas tradičného spoločného pitia čaju, po ktorom zvyčajne nasledujú rozhovory, učiteľka krúžku „Dekoratívne a úžitkové umenie“ Nikolskaja Ksenia Igorevna usporiadala zaujímavú lekciu o položení čajového stola. Každý rád pije čaj v každom ročnom období, zahreje počas chladných zimných večerov, schladí v horúcich letných dňoch, keď sa pri jednom stole stretávajú členovia rodiny alebo priatelia. Čaj dopĺňa každé jedlo a vo väčšine prípadov po ňom nasledujú nepovinné rozhovory od srdca k srdcu. Aby bol obrad príjemnejší, musíte poznať niektoré pravidlá.

Elizaveta Malinovskaya, absolventka nedeľnej školy, o nich hovorila na začiatku hodiny. Po skončení školy tento rok na jar neopúšťa svoje kaplnky a naďalej navštevuje krúžkové hodiny vrátane divadelného štúdia a pomáha aj pri organizovaní nedeľných čajových večierkov. Podľa dievčaťa je pre ňu radosť aj umývanie riadu a upratovanie stolov pre chlapov v jej milovanej nedeľnej škole. Lisa si na podujatie pripravila odkaz, ktorý prečítala svojim mladším kamarátkam: „Každý deň všetci pijú čaj: ráno - spravidla pre veselosť, večer - na relaxáciu. Dôležitou súčasťou prípravy tohto procesu je prestieranie, teda jeho príprava na pitie čaju. Súčasťou podávania je krásny čajový servis, nezvyčajne zložené obrúsky, sladkosti krásne rozložené na tanieroch, ako aj vôňa čerstvo uvareného čaju. Z toho všetkého sála pohoda a pokoj. Nálada pri stole do značnej miery závisí od prestierania na pitie čaju. Prestieranie na pitie čaju sa vyberá s prihliadnutím na všetky nuansy, napríklad počet ľudí, účel pozvánky. Stojí za to pamätať, že stôl je potrebné prestrieť pred príchodom hostí, ale samotný čaj by sa mal variť, keď sú hostia takmer na prahu.

V Alžbetinom príbehu pokračovala Ksenia Igorevna, ktorá spomenula aj zvláštnosti ruského pitia čaju: „Chlapci, v našej škole pijeme čaj zo samovaru, tento predmet je dnes už vzácny, nahradili ho čajníky. Samovar je atribútom ruského čajového stola už od pradávna a bez neho si snáď ani nemožno predstaviť viac ako jeden ruský čajový večierok. Okrem toho, že voda sa ohrieva pomocou samovaru, často išlo o umelecké dielo. Svedčia o tom známe tulské samovary, prezentované v expozícii Tulského múzea samovarov, kde ste boli na exkurzii. Okrem samovaru je na stole umiestnená kanvica na čajové lístky. Charakteristickým rysom pitia ruského čaju bolo, že čaj sa nalial z čajníka do šálok a potom sa zriedil vriacou vodou zo samovaru. Kedysi sa čaj podával v pohároch, šálky prišli do módy oveľa neskôr. Aby si nepopálili prsty o pohár horúceho nápoja, ukladali sa do podložiek, ktoré mohli byť zo striebra alebo zo zliatiny medi a niklu. Čaj z podložiek si dnes môžete vychutnať pri cestovaní v diaľkových vlakoch, pretože je to najpohodlnejšia možnosť cestovania. Zvyčajne v Rusku pili čaj s pečivom, rožkami, sušičkami, medom, ovocím a bobuľami a tiež milovali drvený cukor. Pochúťky môžu byť rôzne, závisí to od bohatstva majiteľov. Teraz existuje celý rad krásnych porcelánových a fajansových čajových súprav.

Pred podávaním čajového stola musí byť prikrytý obrusom - slávnostný na špeciálne príležitosti a jednoduchý na každodenné pitie čaju. Obrus ​​vytvára pozadie stola, jeho farbu je potrebné zvoliť tak, aby ladila s farbou riadu. Nezabudnite, že určitý obrus potrebuje vhodný obrus. Takže pre okrúhly stôl - okrúhly obrus a pre štvorcový stôl tohto tvaru. Obrúsok je nepostrádateľným prvkom prestierania na pitie čaju. Obyčajne sú pod príbory umiestnené obrúsky pre každého účastníka sviatku. Dajú sa krásne poskladať alebo použiť špeciálne krúžky Čajový pár - šálka s podšálkou sú umiestnené pred každým miestom pri stole.

Paralelne s príbehom sa deťom ukazovali fotografie slávnostných čajových stolov a ponúkli sa, že si stôl vyskúšajú. S veľkým záujmom naaranžovali riad a občerstvenie, zrolovali obrúsky a dali im pôvabné tvary. Chlapci mali možnosť ukázať svoj talent a usporiadať všetky prvky podávania podľa svojho vkusu, pričom mali na pamäti pravidlá. Ako domáca úloha, pre upevnenie učiva, bolo žiakom odporúčané nakresliť si na ďalšiu vyučovaciu hodinu sviatočný čajový stôl tak, ako si to predstavujú.

Jeden zo stolárov, Michail Nikolsky, na konci hodiny povedal: „Lekcia sa mi páčila. Sami sme usporiadali riad v určitom poradí a rozložili pochúťky na riad. Pamätám si, ako sa správne pridáva cukor do čaju. Na stôl sa položí cukornička s lyžicou a každý hosť si touto lyžicou nasype cukor do svojej šálky, ale bez toho, aby ju dal do čaju. Na miešanie cukru by mal mať každý hosť svoju vlastnú lyžicu, ktorá sa nachádza vedľa čajového páru.

„Milujem piť čaj, najmä s jahodovým a čerešňovým džemom. Čoskoro mám narodeniny a požiadam svoju matku, aby mi dovolila položiť čajový stôl sám, keď prídu hostia. Teraz už viem, ako na to!”, - zdieľal študent druhého stupňa Dima Zavarzin.

Tatyana Šitová

Dnes sa nebudeme zaoberať tým, čo je vyučovacích predmetov pre nedeľnú školu. Najlepšie je to vidieť priamo na príkladoch. Našli sme niekoľko vhodných vyučovacích predmetov, ktoré môžete ihneď použiť vo svojich triedach.

Odpustenie

Táto lekcia je prevzatá zo stránky flamecreativekids

Môžete si vymyslieť vlastný popis tohto príbehu.

Tu je stručný popis tejto myšlienky.

Priehľadný prázdny pohár je naším srdcom.

Šumivá, rozpúšťajúca sa tableta je urážka.

Pridávame tabletku do prázdneho pohára a hovoríme, že keď sa urazíme, táto zášť ťaží v našich srdciach (určite to viete podať farebne a kreatívne na príkladoch zo života, zistite, či deti mali podobnú skúsenosť )

A sami sa nemôžeme zbaviť bremena odporu. Dá sa na to zvyknúť, ale akonáhle vidíme páchateľa, okamžite cítime tento priestupok.

Potrebujeme pomoc od Boha. (Môžete si prečítať písma o pomoci Pána) Nalejte vodu do pohára. Tableta sa začne rozpúšťať. Bubliny sa objavia a prasknú. V tejto chvíli hovoríme o tom, že keď prosíme Boha o pomoc, prichádza nám na pomoc, uzdravuje naše srdce a rozpúšťa bolesť z rozhorčenia. Tableta sa nerozpustí okamžite, chce to čas. Rovnako tak dielo Božie s odporom v našom srdci hneď nezmizne. Toto je liečebný proces.

Ukážte kreativitu a predstavivosť v tomto príbehu.

Prezentácia evanjelia na prstoch.

Palec: ok (OK)

Keď chceme niekomu povedať, že sa nám darí, zdvihneme palec. Zároveň, keď hovoríme o Bohu, dávame prst do rovnakej polohy a hovoríme, že náš Boh je dobrý. Boh je dokonalý a keďže nás stvoril, chce pre nás len dobro. Položte prst nahor.

Ukazovateľ: urobil si chybu.

Ukazovákom niekoho upozorníme, že urobil niečo zlé.

Ohnite všetky ostatné prsty a ukazovákom ukážte na osobu, s ktorou hovoríte.

Vo chvíli, keď hrešíme proti Bohu, On na nás ukazuje svojimi štyrmi prstami. Chceme ísť svojou vlastnou cestou, nie Božou. Nechceme pre Boha nič urobiť, napriek tomu, že nás stvoril a chce pre nás to najlepšie.

V tejto vete môžete ukázať prstom aj na seba.

Najvýraznejšia osoba: Ježiš Kristus.

Tento prst je najvyšší (zvyčajne)! Môžeme povedať, že Ježiš Kristus je skutočne Veľký Človek. Stojí nad všetkým. Nikto na neho nemôže ukazovať prstom, pretože nikdy nezhrešil. Dobrovoľne zomrel na kríži za náš hriech, a preto môžeme opäť bez nedostatku stáť pred Bohom.

Natiahnite všetky prsty a ukážte, že prostredník je najdlhší.

Prst s prsteňom: snubný prsteň je symbolom lásky a jednoty.

Ide o ten istý prst, na ktorý sa nasadzuje snubný prsteň. Snubný prsteň je symbolom lásky a jednoty páru, ktorý sa zosobášil, keď sa dohodli na slobodnom vzťahu až do smrti. Zároveň môže mať hriešnik úplne nový vzťah s Bohom, keď je ochotný dať Mu svoj život. Boh bude jeho Otcom.

Umiestnite prsteň na tento prst. Ak ste ženatý, toto by bol dokonalý príklad, keď používate svoj vlastný zásnubný prsteň. Ak nie, tak si od niekoho požičajte. Ale nezabudnite dať.

Malíček: najďalej od palca.

Tento prst je od neho najďalej. Ty a ja sme ako ten prst, keď nechceme mať nič spoločné s Bohom. Keď chceme žiť tak, ako chceme. Týmto konaním nikdy nemôžeme uzavrieť vzdialenosť medzi nami a Bohom. A keď tvrdošijne popierame, čo pre nás Kristus urobil, tá vzdialenosť medzi nami a Bohom zostane navždy.

Môžete ohýbať prsty dva až štyri, pričom ponecháte iba palec a malíček rovno, aby ste sa zamerali na vzdialenosť medzi palcom a malíčkom.

Tímová lekcia

Skúšali ste niekedy chodiť po surových vajciach? Ja tiež nie. Ale tu http://www.housingaforest.com/walking-on-raw-eggs/ vyskúšal. Experiment bude úspešný, ak bude účastník bosý. Pre záchrannú sieť položte niečo))). Ak chodíte po desiatkach vajec, neprasknú. Najťažšie je dostať sa do prvej desiatky. Dieťa sa bez pomoci nezaobíde. Vajcia neprasknú (ako tvrdí autor). SPOLU SME SILA a žiadne problémy, ťažké okolnosti nás zdrvia).

Lekcia "Si úžasne stvorená" Origami box

Si úžasne urobený

Remeslo: krabica

Písmo: "Budem ťa chváliť, lebo som zázračne stvorený." (Žalm 139:14a)

Koncept: Boh stvoril človeka.

Predmet: krabica so zrkadlom vo vnútri.

Dnes som si priniesol túto krabičku. Obsahuje niečo, čo má pre Boha veľkú hodnotu!! Čo myslíte - čo by to mohlo byť? (odpovede detí). Vymenujete veľmi cenné veci a veľmi dobre by sa mohli nachádzať v tejto krabici, ale je tam niečo iné. Vyzvite dieťa, aby otvorilo krabicu a pozrelo sa, čo je vo vnútri. Je tam zrkadlo a čo vidíš v zrkadle? - seba!!! Takže - ste každý z vás) tým najväčším pokladom pre Pána! Keď sa Boh uspokojil s tým, čo stvoril a povedal, že všetko stvorenie je dobré, rozhodol sa stvoriť človeka a nie ako vedľajší produkt, ale ako vrchol svojho stvorenia. Prvý človek bol úplne odlišný od zvierat, pretože bol stvorený na obraz samotného Boha. Nebol Bohom, ale nejakým zvláštnym spôsobom odrážal Boha. Na rozdiel od zvierat mal človek dušu, ktorú mu Pán vdýchol. To znamená, že vnútorná osobnosť, ktorá je skutočným „ja“, je nesmrteľná a je schopná (podľa pôvodného návrhu) hovoriť s Bohom, milovať Boha a poslúchať Ho. Aký obrovský rozdiel od zvierat! Pozri sa na seba! Pozrime sa na seba. (Poznámka: Urobte, prosím, aj to, čo poviete svojim deťom). Natiahnite ruku a pozrite sa na svoju dlaň. Teraz roztiahnite prsty tak ďaleko, ako môžete. Zatnite prsty v päsť. Teraz pohybujte prstami veľmi rýchlo. Otočte ruku a znova sa na ňu pozrite. Pozrite sa na kĺby, kde sa ohýbajú prsty. Vyzerajú trochu zvláštne, však? Všetky vrásky na pokožke v týchto miestach neexistujú náhodou. Keby tam neboli, nemohli by ste zohnúť prsty. Ako fungujú vaše kĺby? Neviem to povedať. Myslím si však, že sú veľmi zložité, pretože vám pomôžu pracovať s prstami. A kto dal vašim prstom takú prácu? (Pauza na odpovede). Samozrejme, Boh to urobil. Vďaka Bohu za vaše kĺby. Teraz sa pozrite na svoje dlane. Cítite vankúšiky prstov. Zatlačte na vankúšik prsta. Máte pocit, že vo vnútri je kosť? Teraz sa znova dotknite vankúša. Cítite, aké je mäkké? Na vašich prstoch tieto podložky neexistujú náhodou. Ak niečo vezmete do ruky, neporaníte si prsty. Teraz precíťte svoju dlaň. Tu je koža dosť hrubá. Keď spadnete, natiahnete ruky dopredu, aby ste neudreli; ktorá časť ruky sa dotkne zeme ako prvá? (Pauza na odpovede). Presne tak, dlane. Preto je tu koža dostatočne hrubá, aby ochránila vaše ruky. Kto to urobil tak, že máte mäkké vankúšiky na prstoch a hrubú kožu na dlaniach? (Pauza na odpoveď). Je to tak, Boh to urobil. Vedeli by ste si sami vyrobiť také jemné prsty? Viete, ako urobiť takú hustú kožu? (Potriasť hlavou a čakať na odpovede). Samozrejme, že nie. Toto môže urobiť len Boh. Teraz si sadnime ticho. Polož si ruku na srdce. (Pomôžte s tým najmenším). Cítite ako bije? Mohli by ste ho prinútiť poraziť seba? (Potraste hlavou a zastavte sa na odpoveď.) Samozrejme, že nie! Len Boh vie, ako rozbúchať naše srdce. Teraz ešte tichšie. Skúste zastaviť tlkot srdca. Zamyslite sa nad tým. Dokážete zastaviť srdce? (Pauza na odpoveď). Nie! Boh dal našim srdciam biť samé od seba. Nemusíme sa o to ani snažiť. Kto to zariadil tak, že srdce neustále bije? (Pauza na odpoveď). Určite! Boh to urobil. Môžete pohybovať prstami v topánkach? Teraz pohnite nohami. Teraz pokrčte kolená. Teraz buďme opäť ticho. Kto umožnil, aby sa vaše prsty, chodidlá a kolená hýbali? (Pauza na odpoveď). Samozrejme, aj toto urobil Boh. Teraz sa na mňa všetci pozerajú. Otočme hlavu doprava. Vľavo. Pozri sa na mňa znova. Pozrite sa na strop. Pozrite sa na podlahu. Čo nám pomáha pohybovať hlavou rôznymi smermi? (Pauza na odpoveď). Samozrejme, toto je náš krk. Vo vnútri krku je hrdlo. (Dotknite sa hrdla). Krk je ako malá tvrdá trubica. Okrem toho sú vo vnútri krku kosti a nervy. (Cíťte zadnú časť krku.) Keď však pohnete krkom, všetky tie kosti a nervy sa navzájom nezmiešajú. Dokážete sami vytvoriť také zložité zariadenie ako krk? (Potraste hlavou a zastavte sa na odpoveď.) Samozrejme, že nie. Kto ti dal taký dobrý krk? (Pauza na odpoveď). Boh to urobil! Len Boh mohol vytvoriť taký nádherný krk. Môžeme sa ďalej pozerať na naše telá, ale myslím, že ste už pochopili význam mojich otázok. Stále som sa ťa pýtal, kto to všetko mohol urobiť. A odpoveď bola vždy rovnaká – (pauza na odpoveď) Bože! Kto nás stvoril – všetko, čo je vnútri a vonku? (Pauza na odpoveď). Boh to urobil! Kto teda vlastní to, čo je v nás a mimo nás? (Pauza na odpoveď). Správny! Patríme Bohu. Biblia hovorí, že nás stvoril Boh a nie niekto iný. Je ľahké si to zapamätať, však? Vždy, keď pohneš rukami a nohami, mysli na Boha. Zakaždým, keď premýšľate o svojom tele, spomeňte si, že ho stvoril Boh. Fakty o človeku: Neexistujú ľudia s rovnakými odtlačkami prstov, sietnicou, rovnakým charakterom - všetko je veľmi individuálne.

Chyť ma ak to dokážeš

OBRAZ BOHA: Dôvera

ČAS: 15 minút

Deti sa veľmi rýchlo naučia chápať, ako ľahko sa dôvera mení na pochybnosti,

a ako veľmi potrebujú Ježiša, aby si udržali ich dôveru.

Hlavná pravda: Ježiš je Boží Syn, môžem mu dôverovať so svojimi pochybnosťami.

Neobrúsené ceruzky

Ahoj! Zapnite mozog. Dnes mám pre vás trojdielnu otázku.

Tu je prvá časť.

Kto z vás si myslí, že dokáže chytiť ceruzku jednou rukou,

vyhodený z opačného konca miestnosti? Áno, a budete mať zaviazané oči.

Zastavte sa a nechajte deti reagovať

Nie ste si sami sebou veľmi istí!

Dobre. Druhá časť.

Predpokladajme, že vám dovolím zložiť si pásku z očí. Teraz by ste boli schopní chytiť ceruzku? Áno. Dôvera rastie!

Dajte deťom príležitosť reagovať.

Teraz tretia časť. Kto z vás chytí ceruzku, ak ju držím priamo nad tvojou rukou?

(Áno, nepochybne!)

Skúsme teraz.

Nechajte chlapcov rozdeliť sa do dvojíc. Každému páru detí dajte neobrúsenú ceruzku.

Nájdite si partnera a ukážte nasledovné. Nechajte partnera držať ich za ruku, ako keby držal pohár.

Držte ceruzku nad partnerkinou rukou. Nechajte chlapcov opakovať vaše akcie.

Pri počte troch odhoďte ceruzku.

(Vedecký fakt: kým oko uvidí padať ceruzku a dá príkaz mozgu, čas sa stratí.

Budete počuť zvuk ceruziek padajúcich po celej miestnosti.)

Zmeňte roly. Niektorí chlapi budú neustále chytať ceruzky.

Nechajte týchto chlapov najprv skrátiť a potom zväčšiť vzdialenosť medzi rukou a ceruzkou.

Ježiš pozná naše silné a slabé stránky lepšie ako my. Tiež vie, ako rýchlo sa naša dôvera mení na pochybnosti. Dobrou správou je, že Ježiš nám pomáha prekonať naše pochybnosti.

* Čo presne vo vás vyvoláva najväčšie pochybnosti? Čo vám pomáha získať sebavedomie? Povedz nám, ako môžeš prejaviť svoju dôveru v Boha.

Ježiš posilní našu vieru a dá nám istotu, že je Božím Synom. Odlož svoje pochybnosti a obleč si Jeho dôveru!

Super vedecké fakty

Gravitácia je sila príťažlivosti, ktorá existuje vo vesmíre medzi všetkými časticami, ktoré majú hmotnosť. Je to sila gravitácie, ktorá priťahuje predmety na povrch planéty.

kolážový príbeh

Vytvorením tohto krásneho príbehu v 3D pomocou techniky koláže. Túto myšlienku môžete prispôsobiť biblickým príbehom (napr. „Jonáš“, „Ježiš utíši búrku“ atď.)

Deň tvorby lekcie 3 (origami čerešne)

Téma: Deň stvorenia 3

Remeslo: Čerešne

Zlatý verš: „... Pane! Všetko si urobil múdro; zem je plná tvojich skutkov." Žalm 103:24

Účel: Pokračovať v príbehu o Božom stvorení.

Plán lekcie 3. deň – Zem a život.

Na tretí deň Boh oddelil zem od mora a stvoril suchú zem. Obliekol zem stromami, trávou a rastlinami. Zdôraznite nasledovné: (zobrazenie obrázkov nezvyčajných stromov a rozprávanie faktov o nich) Krása a rozmanitosť prírody. Pred nami je úžasná povaha zemského krytu s myriadami stromov, kvetov a iných rastlín, z ktorých každá má svoju dokonalú formu obrysu; porovnajte napríklad mohutnú silu cédra a starostlivo premyslené detaily najmenšej živej rastliny. Zem nesie stopy veľkého umelca a architekta. Svet ukazuje nielen geniálny nápad, ale aj krásu a dokonalosť. Umelci a fotografi s radosťou robia kópie týchto krásnych obrázkov prírody, vedci študujú a objavujú prírodné zákony, ktorými sa riadi náš svet, ale toto všetko vymyslel a stvoril Boh. A čím viac o tom premýšľame, tým absurdnejšia je predstava, že tieto majestátne krajiny s ich zložitými vnútornými procesmi vznikli len tak, náhodou. Niekoľko príkladov zo života rastlín Priemerná dĺžka života stromov v meste je len 8 rokov. Pre porovnanie, maximálna dĺžka života stromov vo voľnej prírode: jabloň do 200 rokov, hruška do 300, borovica európska - 500, dub - 1000 rokov, borievka - maximálne 1500 rokov. Zo stredne veľkého kmeňa stromu sa dá vyrobiť 170 000 ceruziek. Africké baobaby žijú až päťtisíc rokov. Toto je jeden z najuznávanejších stromov v Afrike. Jeho listy, kvety, plody, kôru využívajú domorodci v hospodárstve. Obyvatelia saván majú zvyk, podľa ktorého by mal každý zasadiť semená baobabu v blízkosti svojej chatrče. Domáci našli využitie takmer pre každú časť baobabu. Z jeho kôry sa vyrába hrubé odolné vlákno, ktoré sa používa na výrobu rybárskych sietí, lán, rohoží a látok. Z popola baobabovej kôry sa získavajú celkom účinné lieky proti prechladnutiu, horúčke, úplavici, srdcovo-cievnym chorobám, astme, bolestiam zubov, bodnutiu hmyzom. Mladé listy sa pridávajú do šalátov, suché sa používajú ako korenie; v Nigérii sa z nich varí polievka. Mladé výhonky sa varia ako špargľa. Kvetinový prach sa používa na výrobu lepidla. Čerstvá dužina chuťou pripomína zázvor a je bohatá na vitamíny C a B a nutričnou hodnotou sa vyrovná teľaciemu mäsu. Telo sa rýchlo vstrebáva a zmierňuje únavu. Ovocná dužina sa tiež suší a melie na prášok; zriedený vo vode dáva nealkoholický nápoj, mierne podobný „limonáde“, odtiaľ pochádza aj iný názov pre baobab – limonádový strom. Semeno ovocia je jedlé surové a náhrada kávy sa varí z pražených a drvených. Namiesto pohára sa používa sušená tvrdá škrupina ovocia. Z popola zo spáleného ovocia sa vyrába mydlo. Vedeli ste, že v Hainane (Čína) rastie strom „chlebovník“ alebo bolomi. Jeho plody majú chuť melóna a ananásu. Ich veľkosť je obrovská, váži asi 35 kilogramov. Chlebovník je výživný, ale veľmi sladký. Kosti ovocia môžu byť vyprážané. V tejto podobe pripomínajú pečené gaštany. Plody chlebovníka právom nesie titul „Kráľ ovocia“ V Oceánii spolu s kokosovou palmou, ktorá dáva mlieko a maslo, chlebovník rastie. Všetky druhy stromov rodu Artocarpus z čeľade moruše sa nazývajú chlebovníky. Plodia v „bochníkoch“ s hmotnosťou až 12 kg! V dužine oválnych plodov sa hromadí škrob, ktorý sa zrením mení na ... cesto. „Ak niekto zasadí chlebovník, urobí pre nasýtenie svojich potomkov viac ako pestovateľ obilia. celý svoj život obrábal svoje pole v pote tváre .. “- napísal James Cook. Stromy chlebovníka zvyčajne prinášajú ovocie 70-75 rokov. Na jednom strome ročne dozreje 700 – 800 „chlebov“. Plody sú plnené sladkou dužinou. Z nezrelého ovocia sa vyrábajú nápoje a z zrelých plodov sa pečie niečo podobné ako chlieb. Plody chlebovníka indického sú pôsobivé – až meter v priemere! Konáre takúto záťaž nevydržali, a tak „bochníky“ rastú priamo na kmeni. Africký chlebovník traculia má menšie plody – priemer až pol metra a hmotnosť do 14 kg. Na Madagaskare sa zachoval patriarcha chlebovníkov - výška 20 m, obvod kmeňa 50 m (!). Všeobecne sa verí, že najvyššia tráva rastie na savanách a v džungli. Existujú však rastliny príbuzné bylinám, ktoré sú päťkrát vyššie ako tropické trávy. Rôzne druhy prosa rastúce vo Vietname teda dosahujú 15 metrov, ale táto „tráva“ nie je najväčšia, nad ňou je obrovský bambus, ktorý dosahuje 30 metrov. Bambus sa bežne označuje ako trstina, ale to je nesprávne, bambus označuje bylinky. Iné príklady možno uviesť, napríklad najpomalšie rastúci strom – biely céder – narástol za 155 rokov o 10 cm Korok, ovocie durian a ďalšie.

Modlitba so soľou a vodou

Je tu Boh vždy?

Kľúčová pravda: Cítime potrebu modliť sa a slúžiť Bohu.

recept na úspech:

Kocky ľadu

nitková soľnička

malý pohár vody

Obrus ​​z olejového obrusu

Pred začiatkom hodiny položte na stôl obrus, odstrihnite nite a rozsypte kocky ľadu.

Boh počuje naše modlitby a odpovedá na ne. Nie preto, že by sme sa dnes ráno zapamätali modliť, alebo preto, že vždy chodíme do kostola, ale preto, že nás miluje. Vždy je s nami!

Navlhčite vlákna vodou. Teraz položte šnúrku na kocku ľadu. Omotajte ho niťou a skúste ho zdvihnúť. (Samozrejme, že to nebude fungovať.) Toto nám pripomína, že bez pomoci modlitby nemôžeme prekonať životné ťažkosti.

Ešte raz požiadajte deti, aby mokré konce šnúrky obmotali okolo kocky ľadu. Nasypte naň trochu soli a počkajte, kým sa soľ rozpustí. Teraz to skúste znova a tentoraz kocku zdvihnete. (Vedecký fakt: soľ znižuje bod tuhnutia vody. Voda zamrzne a povrázok zamrzne na ľad.) Kocku ľadu môžete zdvihnúť a bude visieť na povraze. Boh odpovedá na modlitby. Modlite sa, modlite sa, modlite sa!

Výsledky laboratórneho experimentu:

Spomeňte si na čas, keď vám modlitba pomohla vydržať ťažkú ​​situáciu.

Kresba príbehu "5 jazykov lásky"

Evanjelizácia v kresbách "Príbeh vzniku sveta"

Príbeh o vzniku sveta

Poviem vám, ako vznikol svet.

Na počiatku bol Boh

Stvoril všetkých anjelov. Boli stvorení, aby chválili Boha a vyvyšovali Ho. Jeden z anjelov, menom Lucifer, bol stvorený ako najkrajší a nadradený ostatným. Ale jedného dňa sa Lucifer stal hrdým a chcel sa stať rovným Bohu. Nikto sa však nemôže porovnávať s Bohom. Preto bolo pre Lucifera a jeho démonov pripravené špeciálne miesto – peklo. Boh stvoril celý svet za sedem dní: zem, hviezdy, slnko, mesiac, zvieratá, vtáky, ryby a dvoch ľudí – Adama a Evu. Žili na zemi a užívali si každý okamih. Ale raz......

Evanjelizácia v kresbách „Bože! Zachráň ma!"

Teraz si vypočujeme príbeh, ktorý sa týka priamo každého z nás. Toto je príbeh o našom živote a volá sa „Bože! Zachráň ma!". (Príbeh môžete nazvať aj „Uložiť a uložiť“). (Napíšte názov príbehu.)

Chcem vám položiť otázku: „Koľkokrát v živote ste povedali tento výraz: „Pane, zachráň a zachráň“? myslím často. Najmä vo veľmi vyhrotených situáciách, keď boli naše životy v ohrození. Mnohí z nás nosia na krku krížik, na ktorom sú napísané aj slová „zachrániť a zachrániť“. Všetci chceme, aby nás Boh zachránil a podržal v rôznych situáciách nášho života. Jeden deň.....

PREDMETOVÉ LEKCIE BEZ VYCHÁDZANIA Z DOMOVA ALEBO ZÁHRADY

Úvod
	Slonie chvosty a kolená dospelých
	Dvere do neba
	Boh počuje
	Hádaj, kto ťa stvoril
	Boh nás objíma
	pozor na jazyk
	Skryte a hľadajte s Bohom
	To mi nevadí
	Prilepený k Bohu láskou
	zasadiť záhradu
	Hráme loptu
	Nezabudnite osoliť!
	božie bábiky
	za hranicou chápania
	Nech žijú úsmevy!
	Hrubé dlažobné kocky a hladké kamene
	Zdroj sily
	Napodobňovanie Boha
	Celá príroda spieva
	Bosajskí kresťania
	Prepojené spolu
	Obmytý v krvi Kristovej
	Vyfarbi svoj svet pre Ježiša
	Pravidlá hry
	pozri dnu
	Nasaďte si slúchadlá!
	Pozrite sa na Ježiša
	Boží návod na použitie
	Pletie našich záhrad
	Sito na myšlienky
	Boh žehnaj!
	Liek na starosti
	Držte sa Boha
	Boh je skutočný!
	Rôzne darčeky
	Chodenie s Bohom
	Starostlivosť o stvorenie
	minulé a zabudnuté
	Božie púpavy
	Božia láska navždy.. navždy.. a navždy a navždy
	Bručúni a reptania
	V prípade požiarneho poplachu...
	Prečo hovoríme nie
	Obriezka nadobro
	Vyhnúť sa tomu!
	Tri v jednom
	neboj sa
	Láska láska láska!
	Smrť a nový život
	Skutočný zmysel Vianoc
	Kresťanská miska na ovocie

Evanjelizácia v obrazoch.

Pred mnohými rokmi sa zaoceánsky parník zo série White Star preplavil cez Atlantický oceán z Anglicka do New Yorku. Loď sa volala TITANIC a bola to jej prvá plavba. Konštruktér lode sa chválil, že ju ani Boh nepotopí. Mať šestnásť vodotesných priečok, z ktorých štyri, aj keď sú naplnené vodou, nepovedú k zaplaveniu plavidla. Titanic sa nazýval nepotopiteľný. Všetkých 2224 pasažierov ľahko uverilo uisteniam konštruktéra lode. Niežeby pár z nich nemyslelo na večnosť, plaviac sa vodami Atlantiku, kde bola hĺbka viac ako 3 kilometre. Loď bola plná zábavy, jej spoľahlivosť dávala pocit bezpečia, keďže loď išla rýchlosťou 22 uzlov. Vyzeralo to, že loď sa chystá vytvoriť rekord, no nie ten, ktorý pasažieri očakávali. Titanic dostal varovania o možnej zrážke s ľadovcami, no nebrali ich do úvahy. Veď mnohí rozmýšľali o ŽIVOTE, o novom živote, ktorý ich čakal v slobodnej Amerike. Nové vyhliadky, práca, šťastný život – to všetko Amerika sľubovala. Nikto ani len nepomyslel na niečo zlé .... (pokračovanie sťahovania textu.)

Lekcia 5. deň stvorenia (Origami Swan)

5. deň tvorivého remesla: Kľúčový verš Swan: „Zem je Pánova a to, čo ju napĺňa, vesmír a všetko, čo v ňom žije,“ Žalm 23:1.

Predmet: obrázky zobrazujúce rôzne vtáky, ryby, zvieratá.

Deň 5. – Svet zvierat. Hovorí sa, že na piaty deň Boh začal vytvárať svet zvierat. Najprv stvoril obyvateľov morí a riek, od malých rýb po obrovské veľryby, ako aj svet vtákov. Prečo majú mnohé z nich podobné vlastnosti? Ako sme mohli očakávať, Jeden skvelý dizajnér dal rovnaké vlastnosti mnohým zvieratám, vtákom a rybám. Evolúcia alebo tvorba? Skutočnosť, že jedna ryba sa nejakým spôsobom podobá inej, naznačuje, že boli stvorené tým istým Stvoriteľom. Kto však tvrdí, že táto podobnosť dokazuje pôvod od spoločných predkov, musí vyriešiť nemožný problém. Ako potom vysvetliť, že napríklad dva druhy rýb môžu mať úplne rovnaké oči, zatiaľ čo ostatné orgány sú odlišné? Zástancovia evolúcie sa zo všetkých síl snažia vizuálne reprodukovať evolučný proces, ako si ho predstavujú od počiatku až po súčasnosť, no nedokážu to tak, ako by to bolo potrebné. Nekonečné množstvo detailov sa nezhoduje s ich schémou.

Deň 6. – Zvieratá a ľudia. Na šiesty deň Boh stvoril všetky suchozemské zvieratá, dobytok, plazy a zvieratá. Obyvatelia miest majú len zriedka možnosť vidieť tieto tvory v prírode, v celej ich rozmanitosti druhov a správania. Ani pri ich sledovaní na obrazovke alebo v zoologickej záhrade nedokážeme naplno oceniť prednosti a jedinečné vlastnosti rôznych zvierat, hmyzu a iných živých tvorov. Ale nezaujaté skúmanie nás privedie k záveru, že boli stvorené Božskou rukou. Dokonca aj neveriaci sú nútení používať výrazy ako „Príroda dala zvieratám tieto vlastnosti“, aby opísali zázraky sveta zvierat. Príroda sa vraj stáva takmer živým tvorcom! Všimol si niekto, ako sa autori prírodopisných učebníc snažia prisúdiť zvieratám schopnosť meniť sa v súlade s prostredím? Ježiš však povedal, že ani človek nemôže pridať ani jeden lakeť k svojej výške (Matúš 6:27), bez ohľadu na to, ako veľmi sa o to snaží. Niektorí biológovia odmietajú myšlienku Boha, ale pripisujú božské schopnosti tým najjednoduchším tvorom! Zrátané a podčiarknuté: Biblický príbeh nám hovorí o Bohu, ktorý vymyslel a stvoril celý svet a nás. Nás, svoje najvyššie stvorenie, obdaril zvláštnou schopnosťou poznať Ho, milovať Ho a poslúchať Ho. Ctíme a milujeme svojho Stvoriteľa? Uvedomujeme si, že za svoju existenciu vďačíme Pánu Bohu? Teší sa Boh zo spoločenstva s nami, alebo sa k nemu správame ako k cudzincom? Možno používame a užívame si Jeho požehnania bez toho, aby sme mysleli na Toho, ktorý nám ich dáva? Prijímame všetko dobré tak, ako má byť, a obviňujeme Boha za všetko zlé? Biblia nás varuje; Pamätaj na svojho Stvoriteľa v dňoch svojej mladosti (Kazateľ 12:1).

Stiahnite si celú lekciu:

Predmet. Poslušnosť. Budete potrebovať. Zaviazané oči pre každého účastníka hier (obväzy by mali byť tmavé a nie osvietené). Pravidlá hry. Pre hru vytvorte dvojice hrajúcich sa detí. Dajte každej dvojici názov kvetu alebo zvieratka. Napríklad harmanček, zvonček, ovečka, mačiatko. Rozriediť...

"Pevnosť Boyard" na okraji lesa

Tí otcovia, ktorí slúžili v armáde, mali radi turistiku alebo aspoň chodili do pionierskeho tábora, dobre vedia, čo je to „prekážková dráha“. A každý pravdepodobne sledoval program „Fort Bayard“. Každý gambler, a ešte viac dieťa, by sa chcel, rovnako ako jej hrdinovia, otestovať na ...

Divadelná objemná bábika s otváracími ústami

Výroba tejto bábiky si vyžaduje veľkú starostlivosť a trpezlivosť. Na jeho výrobu budete potrebovať nasledujúce materiály: 1. Penová guma (hrúbka 20 mm). 2. Penová guma (hrúbka 10 mm). 3. Koža (koženka alebo koženka) čierno-biela. 4. Látka je červená. 5. Látka (alebo papier) je čierna. 6. Látka je ružová alebo...

HÁDANKY-BÁSNE (pre deti)

Kto prišiel s týmto svetom tak úžasne schopným? Kto dal život ľuďom, No, samozrejme, .... (Boh) Hory, trávy a kvety, A krása lesov - To všetko je nám dar od Pána - ... (Otec) Narodil sa v stodole od Panny, Anjel to oznámil, Že v r. jasličky, v sivej jaskyni, Bábätko - Boh leží .... (Syn) Boh ľudí všetkých...

"Vyber si priateľa z Biblie."

Hotel ponúka zoznam ľudí z Biblie. Deti by mali o každom povedať, či si ho vyberajú za kamaráta. prečo? A ak nie, prečo nie? 1. Saul 2. Noe 3. Mojžiš 4. Pilát 5. Judáš Téma: Pomôcť deťom pochopiť rozdiel medzi dobrými a zlými skutkami ľudí a naučiť ich vyberať si priateľov.

"Clew".

Deti stoja v kruhu, držia sa za ruky a bez odpútania rúk sa snažia zmiasť. Jedno dieťa je vodcom. Snaží sa rozmotať spleť. Téma: Hriech tak mätie ľudí, že ľudia sa ho len veľmi ťažko zbavujú. Hriech ako snehová guľa priťahuje iných ľudí.

"Kto je hlavná postava?"

Pripravte si zoznam biblických príbehov. Požiadajte deti, aby pomenovali hlavnú postavu v príbehu, ktorú poznajú. Napríklad: 1. Potopa (Noe) 2. Izraeliti prechádzajú cez púšť (Mojžiš) 3. Kázeň na vrchu (Ježiš) 4. Stavba chrámu (Šalamún) 5. Vzkriesenie Lazara (Ježiša) Téma: Opakovanie...

Podmienky hry: Farebne vyfarbite obrázok. Deti sa pri hádzaní kockou striedajú. Ak sa postavíte do kruhu, alebo príbeh na danú tému k obrázku, alebo odpoviete na otázku učiteľa. Ak stojíte na šípke - posuňte sa dopredu po bielej šípke, späť po čiernej šípke.

Cieľ: Zoznámte sa s novými deťmi. Zaujímajte sa o pokroky detí. Povedzte im, čo budú tento rok robiť v triede.

biblický príbeh: Ježiš si vyberá učeníkov (Mt 4:18-22)

Zlatý verš: "Nazval som vás priateľmi, pretože som vám povedal všetko, čo som počul od svojho Otca." Ján 15:15

Počas vyučovania

1. Pozdrav. Organizovanie času

Privítajte deti. Pozdravte ich s láskou.

2. Modlitba

Nový rým vám pomôže naladiť deti na modlitebnú náladu, umiestniť ich na čas uctievania Pána. Môžete použiť riekanku z materiálov minulého školského roka.

Rým na modlitbu:

zavriem oči
Zložím ruky
Pane Ježišu
Modlím sa a hovorím:

Ďakujem Pánovi za leto, za oddych, ktorý mali deti aj dospelí. Vypros si požehnanie do nového školského roka. Ďakujeme za nové deti, ktoré sa objavili v skupine.

3. Pieseň

Spomeňte si na pesničky, ktoré ste sa naučili minulý rok.

4. Hry zapnuté známosť

Deti, veľmi sa s vami chcem spriateliť, bude pre mňa obzvlášť príjemné spoznať nových, stať sa ich priateľom .... (Snažte sa zapamätať si mená nováčikov pri stretnutí. Pomôžu vám domáce odznaky (menovky). Odznak je možné vyrobiť z kúsku zošitového papiera a pripevniť ho na oblečenie dieťaťa lepiacou páskou. Odznaky je možné vyrobiť farebné, kučeravé: a kvet alebo srdiečko, alebo smajlík.Napíšte fixkou mená detí.Vyrobte odznaky pre všetky deti).

1) "Zapamätaj si meno"

Účel hry: zapamätajte si mená všetkých detí v skupinách a zapamätajte si mená nováčikov.

Deti sa spoja za ruky a vytvoria kruh. Prvý účastník volá svoje meno, druhý - meno predchádzajúceho hráča a jeho vlastné, tretí - mená dvoch predchádzajúcich a jeho vlastné atď. Posledný hráč teda musí vymenovať všetky bábätká.

Ďalšie pravidlá: 1). Každý, kto sa pomýlil alebo si nepamätal niekoho meno, by mal povedať: „Ach, zabudol som!“; 2). Keď voláte meno dieťaťa, nezabudnite sa mu pozrieť do očí.

2) "Najviac"

Pomenujete vlastnosť osoby a deti zborovo kričia, kto to je v triede. Napríklad:

najšikovnejší, najčestnejší, najštedrejší, najsilnejší, najpracovitejší, najveselší, najzvedavejší, najodvážnejší, najmilší.

Toľko sme sa o sebe naučili! Aký si milý, veľkorysý, veselý, spoľahlivý! Si úžasný!

Použite nový rým, ktorý vám pomôže nastaviť chlapcov na vnímanie biblického príbehu:

Rhyme na upútanie pozornosti

Deti, poďte sem.
Budeme počúvať
Božie slová.

5. Biblický príbeh

Chlapci, minulý rok sme na našich hodinách stretli Pána Ježiša. Ježiš sa pre nás stal najlepším priateľom.

Náš dnešný príbeh je z Biblie (deti si dajú ruky blízko k sebe a potom ich otvoria ako knihu. Toto gesto niekoľkokrát zopakujte).

Keď Ježiš žil na zemi, hovoril ľuďom o Nebeskom Otcovi a Božom Kráľovstve. Jedného dňa, keď sa Ježiš prechádzal popri Galilejskom jazere, uvidel na brehu dvoch rybárov. Boli to bratia: Šimon, mal stredné meno - Peter, a Andrej. Volal ich:

Ondrej, Peter, nasledujte ma! - Myslím, že im dokonca takto mávol rukou (ukážte ako a požiadajte chlapcov, aby toto gesto zopakovali). Teraz nebudete chytať ryby, ale ľudí. Povieš im o Bohu, že zachraňuje od hriechu a smrti!

Peter aj Ondrej je napísané v Biblii „okamžite“, čo znamená, že okamžite a rýchlo opustili rybárske siete a išli za Ježišom.

Potom Pán Ježiš uvidel ďalších dvoch rybárov, tiež bratov. Volali sa Jakub a Ján. Pomohli svojmu otcovi opraviť rybárske siete. Ježiš ich zavolal a oni okamžite opustili siete a išli za Ježišom (ešte raz ukážte gesto „nasleduj ma!“, nech deti zopakujú). Potom Ježiš povolal mnoho ďalších učeníkov. Ale najbližšími, ktorých nazval priateľmi, bolo 12 ľudí.

Všade nasledovali Ježiša – svojho Pána a Učiteľa. Spoluučeníci plnili úlohy, ktoré im dal Pán. Miloval svojich učeníkov a nazýval ich priateľmi. V Biblii - Slove Božom sú napísané také slová: "Nazval som vás priateľmi, pretože som vám povedal všetko, čo som počul od svojho Otca."

Ježišovi priatelia-učeníci počúvali všetky Pánove slová, žiadali ich, aby ich naučili modliť sa, počúvali všetky Jeho podobenstvá a učenia. Od Krista sa tiež naučili kázať o Božom kráľovstve, hovoriť o Bohu a uzdravovať chorých. Pomáhali Kristovi a ľuďom.

Učeníci boli vždy blízko svojho Učiteľa. Keď Ježiš zomrel a vstal z mŕtvych a vrátil sa domov do neba, učeníci, ktorých Pán nazval apoštolmi – poslami, pokračovali v Jeho diele. Svedčili o Ježišových zázrakoch, o jeho smrti a zmŕtvychvstaní, o záchrane z hriechu a o Kráľovstve nebeskom.

Na hodinách sa budeme učiť od Krista, počúvať Božie slovo, kamarátiť sa, hrať sa, spievať, robiť rôzne remeslá. Ježiš chce, aby sme sa naučili učiť sa, byť priateľmi, odpúšťať, pomáhať si. A hlavne – viac poznať Pána, zoznámiť sa s novými biblickými príbehmi a snažiť sa robiť tak, ako nás Boh učí.

6. Zlatý verš

"Nazval som vás priateľmi, pretože som vám povedal všetko, čo som počul od svojho Otca." Ján 15:15

Vysvetlite deťom, že Ježiš si vybral učeníkov a nazval ich priateľmi. Ježiš miluje každého z nás a tiež si nás vybral a nazval priateľmi, ak Ho nasledujeme – Pána a Spasiteľa, milujeme Ho a hovoríme o Ňom iným ľuďom.

7. Praktická aplikácia

1) Hra - "priateľ"

Deti sa stávajú v kruhu. Facilitátor vyslovuje slová a deti vykonávajú činnosti. Môžete spievať celý text.

Na ten napravo - úsmev,
K tomu vľavo - úsmev,
Tomu napravo - luk,
K tomu vľavo - luk.

Podaj ruku tomu napravo,
Podaj ruku tomu naľavo
Teraz chodíš v kruhoch
Prejdite sa so svojimi priateľmi.

Na ten napravo - mrknite,
Do toho vľavo - mrknite,
Ten napravo - objatie,
Objímte toho naľavo.

A všetci sú opäť priatelia! Takže naša hra skončila, čo nás učí byť priateľskými a milovať všetkých!

2) Cvičenie „Zem ako lopta“

Každému dieťaťu vložte do dlane malú tenisovú loptičku a povedzte:

„Naša Zem má rovnaký tvar ako táto guľa. Je okrúhly (požiadajte o zopakovanie po vás - „Zem je guľatá“). Takto to stvoril Pán – náš Boh (nech deti opakujú „zem je guľatá, Boh ju takto stvoril“). Z vesmíru vyzerá rovnako malá ako táto guľa. Ale v skutočnosti je veľmi veľký. Je veľmi pekná a modrá. (Pripravte si obrázky s pohľadmi na planétu Zem vopred, aby ste ich zvážili).

Na Zemi je veľa ľudí, zvierat a rastlín. My ľudia sme všetci navzájom prepojení. Boh chce, aby sme sa navzájom rešpektovali a milovali. Ak sa budeme správať k iným ľuďom tak, ako by sa oni správali k nám, potom sa život okolo nás zlepší.“ Boh chce, aby sme sa mali dobre a boli s každým priateľmi. Tiež chce, aby sme chránili Zem pred zlom: nehádzať odpadky, nelámať stromy a kríky, netýrať zvieratá, starať sa o prírodu.

Aký je život pre každého z vás? (Deti, ktoré držia loptu v dlaniach, striedavo hovoria o sebe: krstné meno, priezvisko, aký starý, drahocenný sen).

8. Zrátané a podčiarknuté

Viem, že Boh miluje každého z vás. Pozná meno každého z vás a chce každého požehnať, teda urobiť šťastným. Všetko závisí od nás, chceme to? Dúfam, že každý z vás sa bude snažiť páčiť Bohu, robiť len to, čo sa páči Jemu a všetkým ľuďom.

9. Modlitba

Pane, ďakujem Ti za tieto deti, že si nám opäť doprial toto stretnutie s nimi. Požehnaj ich, drž ich vo svojich rukách, chráň ich pred hriechom a zlom. Nech je oslávené Tvoje meno! Amen.

Okrem toho

Hra „Veľká láskavá hra“

Deti sa stávajú v kruhu. Zapnite si hudbu alebo si spolu zaspievajte pieseň (najlepšie o priateľstve). Pri hudbe sa pohybujeme v kruhoch. Keď hudba prestane hrať, musíte objať toho napravo, potľapkať po hlave, rukách a povedať „Boh ťa miluje a ja tiež“. Potom opäť stojíme v kruhu, nie nevyhnutne na našom pôvodnom mieste, potom zapneme hudbu a presunieme sa na opačnú stranu. Keď hudba prestane hrať, otočte sa znova, teraz doľava a opakujte: objímte, pohladkajte, povedzte "Boh ťa miluje a ja tiež." Zakaždým to musí byť nový človek.

Katedrála svätého Marka. Basilica di San Marco – „Bazilika San Marco“ – katedrála v Benátkach (do roku 1807 – dvorná kaplnka pri Dóžovom paláci), ktorá je vzácnou ukážkou byzantskej architektúry v západnej Európe. Nachádza sa na Námestí sv. Narthex bol pristavaný ku katedrále koncom 12.-13. storočia a je zdobený mozaikami od benátskych mozaikárov. Mozaikový cyklus je venovaný starozákonným témam; Predlohou pre množstvo starozákonných kompozícií boli miniatúry raného byzantského rukopisu Knihy Genezis nachádzajúceho sa v Benátkach, neskôr známeho ako Cotton Genesis (VI. storočie). Malé kupoly, klenby a lunety narthexu sú pokryté mozaikami. Mozaiky dómu sú venované biblickej téme Stvorenie sveta. Kupola je rozdelená do troch kruhových pásov usporiadaných okolo centrálnej kompozície zlatých šupín. Obsahuje 26 scén venovaných prvým kapitolám knihy Genezis a je doplnená textom v latinčine: „Na počiatku stvoril Boh nebo a zem. Duch Boží sa vznášal nad vodami“ (Genesis 1:1-2). Každý zo šiestich dní stvorenia je venovaný samostatnej scéne, na ktorej je podľa východnej ikonografie zobrazená postava Stvoriteľa v podobe mladého Krista so svätožiarou v tvare kríža a vysokým krížom v ruke. Na všetkých scénach Stvoriteľa sprevádza postava anjela, ktorý symbolizuje každý deň stvorenia. Zaujímavou scénou je požehnanie siedmeho dňa, v ktorom Boh sediaci na tróne obklopený nebeským sprievodom požehnáva anjela, symbolizujúceho sobotu. Nasledujúce scény dómu sú venované príbehu o stvorení Adama a Evy, ich páde do hriechu a vyhnaní z raja. Na scéne vyhnania z raja je v pozadí medzi rajskými svätostánkami zobrazený kríž ako symbol nadchádzajúcej spásy.

Na základe ukážky scén mozaík kupoly katedrály San Marco v Benátkach môžete urobiť nezvyčajnú prezentáciu na tému "Stvorenie sveta"

Katedrála svätého Marka. Bazilika... Na základe ukážky scén mozaík kupoly katedrály San Marco v Benátkach môžete urobiť nezvyčajnú prezentáciu na tému "Stvorenie sveta"

Katedrála svätého Marka. Basilica di San Marco – „Bazilika San Marco“ – katedrála v Benátkach (do roku 1807 – dvorná kaplnka pri Dóžovom paláci), ktorá je vzácnou ukážkou byzantskej architektúry v západnej Európe. Nachádza sa na Námestí sv.
Narthex bol pristavaný ku katedrále koncom 12.-13. storočia a je zdobený mozaikami od benátskych mozaikárov. Mozaikový cyklus je venovaný starozákonným témam; Predlohou pre množstvo starozákonných kompozícií boli miniatúry raného byzantského rukopisu Knihy Genezis nachádzajúceho sa v Benátkach, neskôr známeho ako Cotton Genesis (VI. storočie). Malé kupoly, klenby a lunety narthexu sú pokryté mozaikami. Mozaiky dómu sú venované biblickej téme Stvorenie sveta. Kupola je rozdelená do troch kruhových pásov usporiadaných okolo centrálnej kompozície zlatých šupín. Obsahuje 26 scén venovaných prvým kapitolám knihy Genezis a je doplnená textom v latinčine: „Na počiatku stvoril Boh nebo a zem. Duch Boží sa vznášal nad vodami“ (Genesis 1:1-2).
Každý zo šiestich dní stvorenia je venovaný samostatnej scéne, na ktorej je podľa východnej ikonografie zobrazená postava Stvoriteľa v podobe mladého Krista so svätožiarou v tvare kríža a vysokým krížom v ruke. Na všetkých scénach Stvoriteľa sprevádza postava anjela, ktorý symbolizuje každý deň stvorenia. Zaujímavou scénou je požehnanie siedmeho dňa, v ktorom Boh sediaci na tróne obklopený nebeským sprievodom požehnáva anjela, symbolizujúceho sobotu. Nasledujúce scény dómu sú venované príbehu o stvorení Adama a Evy, ich páde do hriechu a vyhnaní z raja. Na scéne vyhnania z raja je v pozadí medzi rajskými svätostánkami zobrazený kríž ako symbol nadchádzajúcej spásy.