Najnovšie metódy výučby pravidiel cestnej premávky

Andrej Anatolievič Stepanov
Vysokoškolský učiteľ v Tveri Konyaeva, autorka učebných pomôcok

Vo väčšine krajín EÚ sa v systéme odborného vzdelávania široko používa modulová príprava založená na kompetenciách. V súčasnosti v Ruskej federácii prechádzajú aj vzdelávacie inštitúcie základného a stredného odborného vzdelávania (odborné lýceá a vysoké školy) na vzdelávanie v modulových programoch. Vzhľadom na uvedené sa stáva relevantným využívanie modulárnych programov, a to aj v autoškolách.

Modulárny program je vyvinutý na základe vzorového školiaceho programu vodičov av skutočnosti je pracovným programom.

Učenie založené na kompetenciách sa vzťahuje na učenie založené na identifikácii, osvojovaní si a preukazovaní vedomostí, zručností, správania a postojov požadovaných pre danú profesiu.

kompetencie je schopnosť aplikovať vedomosti, zručnosti, postoje a skúsenosti v známych i neznámych pracovných situáciách.

Učenie založené na kompetenciách sa najúčinnejšie realizuje vo forme modulárnych programov. Tento prístup umožňuje optimálne kombinovať teoretickú a praktickú zložku výcviku. Tým sa zabezpečuje premyslenie miesta a úlohy teoretických vedomostí v procese osvojovania kompetencií, ich zoraďovania a systematizácie. To v konečnom dôsledku vedie k zvýšeniu motivácie žiakov v ich rozvoji. Okrem toho vám modulárny program umožňuje vytvárať intelektuálny metodický zdroj a interný štandard vzdelávacej inštitúcie vo vzťahu k vzdelávacím programom.

Vývoj modulárnych programov založených na kompetenciách začína vývojom funkčnej mapy, ktorá je založená na funkčnej analýze.

funkčná analýza je popis pracovnej činnosti prostredníctvom funkcií a výsledkov.

Po identifikácii funkcií, teda skutočných úkonov vykonávaných zamestnancom určitej profesie a kompetencií, ktoré sú potrebné na výkon tejto odbornej činnosti, funkčná mapa .

Funkčná karta pozostáva (pozri prihlášky č. 1, č. 2):

Opis hlavného účelu povolania. hlavným cieľom (kompetenčný profil) stručne popisuje kumulatívny výsledok toho, čo sa má v priebehu školenia dosiahnuť.

Opis hlavných funkcií, ktoré tvoria túto profesiu. Hlavné funkcie (oblasti kompetencie) umožňujú dosiahnuť hlavný cieľ povolania a predstavujú popis tých konkrétnych akcií, prostredníctvom ktorých sa tento hlavný cieľ dosahuje. Počet funkcií závisí od zložitosti profesie. Každá funkcia obsahuje integrálnu skupinu požiadaviek na činnosti, ktoré sa majú vykonať.

Hlavné funkcie (oblasti kompetencií):

ALE- zabezpečuje štúdium zariadenia automobilov, vykonávanie dennej údržby a odstraňovanie drobných porúch, ktoré vznikli počas prevádzky vozidla, ktoré si nevyžadujú demontáž komponentov a zostáv (cvičí sa na cvičnom aute).

IN- zabezpečuje cvičenie na trenažéri a realizáciu praktických úloh 1 - 6 o riadení cvičného auta na autodróme (uzavretý areál).

OD- zabezpečuje cvičenie na trenažéri a jazdu cvičného auta po cvičných trasách v reálnych podmienkach premávky.

D- zabezpečuje rozvoj opatrení na poskytovanie lekárskej starostlivosti prvej pomoci obetiam nehody.

Po definovaní hlavných funkcií sú všetky rozdelené do niekoľkých menších jednotiek, z ktorých každá je tzv. funkčný modul a popisuje konkrétne činnosti, ktoré tvoria túto kompetenciu.

modul je chápaný ako holistický súbor zručností, vedomostí, postojov a skúseností (kompetencií), ktoré je potrebné si osvojiť, popísaný vo forme požiadaviek, ktoré musí študent splniť po absolvovaní modulu a predstavuje integrálnu súčasť všeobecnejšej funkcie.

Každý modul pozostáva z nasledujúcich dokumentov

(pozri prílohu č. 3):

špecifikácia modulu;

modulová príručka (je administratívnym dokumentom pre učiteľov a majstrov priemyselného výcviku);

modulová príručka hodnotenia (hodnotiaci záznam pre študentov, hodnotiace (kontrolné) hárky študentov, úlohy hodnotenia);

algoritmus implementácie modulu (plán školenia, scenáre lekcií).

Zvážte organizáciu vzdelávania podľa modulov C1"Jazda po cestách s nízkou premávkou."

Školenie v tomto module môže prebiehať v 3 etapách:

Sluchové lekcie;
výcvik na počítačovom simulátore;
jazda na cvičnom aute v reálnych podmienkach premávky.

V triede je vhodné používať vyučovacie metódy, ako sú:

mini-prednášky (krátka prezentácia vzdelávacieho materiálu s pozeraním videí, diapozitívov);
zadania na individuálne čítanie (doplnenie prípadných medzier vo vedomostiach, prípadne prehĺbenie vedomostí o konkrétnej problematike, vedenie pracovných zošitov);
simulačné úlohy (modelovanie) - využíva sa elektronická interaktívna tabuľa alebo magnetická tabuľa;
riešenie tematických problémov (testov) pomocou AWS alebo písomne;
konzultácie.

Treba si uvedomiť, že pri výučbe teoretických disciplín sa často vyskytujú dva extrémy: na jednej strane nadmerné nadšenie pre prednášanie a na druhej strane, keď si študenti na hodinách pravidiel cestnej premávky jednoducho preštudujú lístky na skúšku. V takýchto autoškolách neučia bezpečnú jazdu, ale pripravujú sa na skúšku na dopravnej polícii. A to sú rôzne veci. Akú zásobu vedomostí majú títo študenti po takomto, takpovediac, „zaškolení“? Koniec koncov, zabudnú lístky za 2-3 mesiace, ale nikdy sa nenaučili Pravidlá. V dôsledku toho, čo sa stane? Naučený, prejdený, zabudnutý. Čo tak jazdiť po cestách? Áno "ako každý"!

Pri vedení tried je potrebné vziať do úvahy, že pevné vedomosti prichádzajú prostredníctvom porozumenia a porozumenie sa deje, keď človek začne myslieť a začne myslieť pri riešení niektorých problémov. Preto nemožno z procesu učenia vylúčiť také metódy, ako je vykonávanie simulačných úloh a riešenie tematických problémov.

Modulárnym prístupom k učeniu učiteľ prestáva byť „štafetou“ vzdelávacích informácií, ale stáva sa organizátorom procesu osvojovania si kompetencií. Inými slovami, pomáha študentom získať potrebné informácie, usmerňuje ich činnosť pri výcviku tohto povolania, vyjadruje pripomienky, sleduje, konzultuje, vyhodnocuje výsledky.

Prechod na modulovú prípravu si samozrejme vyžiada primerané zaškolenie učiteľov a majstrov v novej metodike, ako aj zmeny v plánovaní výchovno-vzdelávacieho procesu a náplni učiteľov. Niektoré jednotlivé prvky modulového školenia však už možno prijať a použiť počas vyučovania.

Teraz si povieme niečo o učebných pomôckach.

V modernej učebni by mali byť: multimediálne premietacie zariadenie, pracovisko pre študentov, vzdelávacie vizuálne pomôcky.

Autoškola vybavená modernými učebnými pomôckami a metódami bude schopná rýchlo a spravodlivo ekonomicky reagovať na zmeny dopravných pravidiel a programov (na to stačí vymeniť disk v počítači), ako aj skrátiť čas na prípravu a vedenie tried a zároveň dosahovanie vysokých výsledkov vo vzdelávaní.

Na záver správy by som Vám rád predstavil učebné materiály na štúdium predmetu Základy legislatívy v oblasti cestnej premávky (viď príloha č. 4).

TMC pozostáva z elektronickej príručky, príručky pre učiteľov a žiakov autoškôl, metodickej príručky pre učiteľov a pracovného zošita.

Pozrime sa, ako sa táto súprava používa.

IN Výcvikový manuál pre učiteľov a žiakov autoškôl systematizované a odôvodnené ustanovenia pravidiel. Školiaci materiál v Príručke je plne v súlade s predmetom Modelového programu a je doplnený farebnými ilustráciami rôznych dopravných situácií, nechýbajú ani odkazy na pravidlá cestnej premávky. Na konci každej témy sú otázky na sebaovládanie. To všetko pomáha študentom samostatne študovať navrhovaný materiál a dokončiť ho v dôsledku nútených absencií v triedach a učiteľom - pri príprave a vedení tried.

Pracovný zošit je súčasťou UMC. Študijný materiál v Pracovnom zošite je usporiadaný v rovnakom poradí ako v Študijnej príručke. Ilustrácie umiestnené v zošite sú finalizované pod vedením učiteľa pomocou farebných ceruziek, fixiek alebo gélových pier. Zošit je určený pre žiakov na prácu v triede v autoškole a samostatnú prácu doma. Využitie pracovných zošitov vo vyučovaní umožňuje aktivizovať prácu žiakov v triede, skracuje čas na robenie domácich úloh, umožňuje žiakom samostatne si preštudovať zameškaný vzdelávací materiál a dokončiť potrebné praktické úlohy. Navyše takmer

Valivé ložiská, klzné ložiská, skriňové ložiská, otočné ložiská atď.
pts-v.ru

používanie tabule a kriedy učiteľom počas vyučovacej hodiny je úplne vylúčené a žiakom sa výrazne skracuje čas na prekresľovanie rôznych schém dopravných situácií zvažovaných pri štúdiu látky. V zápisníku sú kontrolné zoznamy na testovanie vedomostí o lístkoch na skúšky.

IN Metodická príručka pre učiteľov autoškôl uvažuje sa o probléme preštudovania teoretického materiálu na tému „Dopravné značky“ s využitím pracovných zošitov a moderných technických učebných pomôcok, sú uvedené odporúčania na organizáciu vyučovania a postupnosť preberania vzdelávacieho materiálu, opakovanie preberaného učiva a kontrolu vedomostí študentov.

e-tutorial je určená na poskytovanie praktickej pomoci učiteľom autoškôl pri príprave a priebehu vyučovania o pravidlách cestnej premávky. Obsahuje stručný vzdelávací materiál k témam Modelového programu, ako aj farebné ilustrácie, fotografie a videá. To všetko môže učiteľ využiť v triede. Na to potrebuje urobiť prezentáciu, ktorá nahradí príslušné plagáty a stojany počas vyučovania.

V súčasnosti je vydaná elektronická učebnica a metodická príručka pre učiteľov autoškôl. Pracovný zošit a študijná príručka (papierová verzia) budú čoskoro k dispozícii. Práca na nich je takmer dokončená.

Prihláška č.1

funkčná karta

Prihláška č.2

Štruktúra školiaceho programu

Povolanie výcvik - vodič vozidiel kategórie B.

Kompetenčný profil:

Po absolvovaní výcviku bude žiak vedieť riadiť vozidlá kategórie B na rôznych cestách a v rôznych dopravných situáciách.

Kompetencie a moduly štúdia

Oblasť kompetencií:

ALE. Po absolvovaní výcviku bude študent vedieť pripraviť auto na začiatok pohybu, udržiavať ho v dobrom technickom stave.

Vzdelávacie moduly:

A1– Vykonávať kontroly a dennú údržbu vozidla.

A2– Odstráňte drobné poruchy, ktoré sa vyskytnú počas prevádzky vozidla.

Oblasť kompetencií:

IN. Po absolvovaní výcviku bude študent vedieť riadiť auto na autodróme (uzavretý areál).

Vzdelávacie moduly:

V 1– Ovládajte ovládače, rozbiehajte sa, zmeňte smer pohybu a rýchlosť, zastavujte auto rôznymi spôsobmi.

V 2– Jazdite autom v obmedzených oblastiach, vykonávajte náročné manévre.

Oblasť kompetencií:

OD. Po absolvovaní výcviku bude študent vedieť riadiť auto po cestách s rôznou intenzitou premávky.

Vzdelávacie moduly:

C1 –

C2– Jazda na cestách s vysokou premávkou.

Oblasť kompetencií:

D. Po absolvovaní školenia bude študent vedieť poskytovať prvú pomoc obetiam dopravných nehôd.

Vzdelávacie moduly:

D1 - Obnovte dýchacie funkcie, vykonajte kardiopulmonálnu resuscitáciu.
D2 - Zastavte krvácanie rôznymi spôsobmi, vykonajte primárne ošetrenie rán.
D3 – Vykonať transportnú imobilizáciu pomocou improvizovaných prostriedkov a štandardných pneumatík, transportovať obete do zdravotníckych zariadení.

Prierezové moduly týkajúce sa všetkých oblastí kompetencií:

Spravujte svoj emocionálny stav, konštruktívne riešte medziľudské konflikty, ktoré vznikli medzi účastníkmi cestnej premávky.

Pri prevádzke vozidla dodržiavajte bezpečnostné a environmentálne požiadavky.

Pomocné moduly:

Dodržiavať požiadavky právnych dokumentov upravujúcich vzťahy v oblasti cestnej premávky.

Používajte vybavenie, príslušenstvo a náradie na každodennú údržbu a opravu auta.

Prihláška č.3

Modul C1

Názov modulu: Jazda autom na cestách s nízkou

intenzita dopravy

Profesia: vodič vozidla kategórie "B"

Vyvinuté Stepanov A.A.

2010

dokument 1 . Špecifikácia modulu

stôl 1

Modulová úloha: po absolvovaní tohto modulu bude študent vedieť jazdiť po cestách s nízkou premávkou
Akcie	Zručnosti	Vedomosti	Zdroje
	Vykonávať prehliadku a dennú údržbu vozidla pri dodržaní bezpečnostných opatrení, zisťovať poruchy, pri ktorých je jeho prevádzka zakázaná, bezpečne začať jazdiť a vchádzať na cestu z priľahlého územia.	Postup vykonávania kontrolnej prehliadky a dennej údržby automobilu, poruchy a podmienky, za ktorých je jeho prevádzka zakázaná, bezpečnostné opatrenia pri vykonávaní práce, postup pri začatí pohybu a opustení cesty z priľahlých území	výcvikové vozidlo automatický simulátor Vybavenie: 1. multimediálne vzdelávacie nástroje 2. elektronické návody 3. študijná trasa č. 3 4. cestné zariadenia 5. objekty riadenia dopravy
	Jazdite bezpečne v premávke, veďte vozidlo po najlepšej dráhe a bezpečnou rýchlosťou v zákrutách, zastavujte a rozbiehajte sa na svahoch, parkujte rôznymi spôsobmi, používajte spätné zrkadlá a meradlá	Technika jazdy pri jazde v premávke, v zákrutách, stúpaniach a klesaniach, pri zastavení, voľba bezpečnej vzdialenosti a intervalu, dopravné značky a značenie, poradie, v akom sa vozidlá nachádzajú na vozovke, pravidlá zastavenia a parkovania
	Je bezpečné riadiť auto pri zmene jazdného pruhu, predchádzaní, vyhýbaniu sa prekážkam a protiidúcej premávke v rôznych dopravných situáciách, riadiť auto po optimálnej trajektórii a bezpečnou rýchlosťou, vytvárať bezpečný priestor okolo auta, predvídať vývoj premávky situáciu, používajte spätné zrkadlá a kontrolujte meracie prístroje	Technika jazdy, dynamické rozmery auta, bezpečná voľba rýchlosti, vzdialenosti a intervalu pri zmene jazdného pruhu, vyhýbaní sa pevnej prekážke, míňaní protiidúcich vozidiel a pri predbiehaní vozidiel; dopravné značky a značenie, poradie umiestnenia vozidiel na vozovke, pravidlá prestavby, predchádzania a protiidúcej premávky	Literatúra: 1. Pravidlá cestnej premávky v znení neskorších predpisov dňa 01.03.09. 2. Stepanov A. A. Učebnica pre učiteľov a žiakov autoškôl 3. Výchovno-metodická dokumentácia majstra priemyselnej jazdy
	Bezpečné je riadiť auto pri jazde po mostoch, nadjazdoch, priechodoch pre chodcov, na zastávkach traťových vozidiel, pri prechádzaní cez strážené a nestrážené železničné priecestie, používať spätné zrkadlá a prístrojové vybavenie	Technika jazdy na železničných priecestiach, najmä prechod cez priechody pre chodcov, mosty, nadjazdy, mimoúrovňové križovatky, tunely; dopravné značky a značenie, pravidlá prechodu cez priechody pre chodcov, strážené a nestrážené železničné priecestia
	Posúdiť dopravnú situáciu pri približovaní sa k regulovanej križovatke a zvoliť rýchlosť jazdy, určiť poradie prejazdu regulovanými križovatkami podľa signálov semafora a dispečera, riadiť auto pri prepínaní semaforov (zmena signálov cestnej premávky ovládač), zvoľte trajektóriu pohybu cez križovatku pri otáčaní a otáčaní	Typy a typy križovatiek, pôsobenie vodičov na semaforoch (dopravný kontrolór), spôsoby jazdy autom pri prepínaní semaforov (zmena signálov kontrolóra); dopravné značky a značenie, pravidlá cestnej premávky pre riadené križovatky	človek: učiteľ, šofér, študent
	Posúdiť dopravnú situáciu pri približovaní sa k neregulovanej križovatke a zvoliť rýchlosť pohybu; určiť prítomnosť a smer hlavnej cesty na križovatke, postupnosť prechodu križovatiek rovnocenných a nerovných ciest; dodržiavať požiadavku „dať prednosť v jazde“ v rôznych dopravných situáciách; zvoliť trajektóriu pohybu cez križovatku pri odbočovaní a odbočovaní	Typy a typy križovatiek, techniky jazdy pri prejazde križovatkami rovnocenných a nerovných ciest; dopravné značky a značenie, pravidlá pre jazdu cez neregulované križovatky	človek: učiteľ, šofér, študent

dokument 2 . Obsah modulu.

Názov:

Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Úloha:

Trvanie: 36 hodín.

dokument 3 . Sprievodca modulom

Názov:

Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Úloha:

Vyučovacie metódy:

Mini prednášky.

Pozeranie videí (slides).

Samostatné štúdium teoretického materiálu.

Riešenie tematických problémov (testov).

Konzultácie.

Ukážka akcií na module.

Workshopy.

Charakteristika študentov:

Vzdelávacie prostredie:

Zdroje

Vybavenie:

Tréningové auto.

Technické tréningové pomôcky (multimédiá, zvuková obrazovka, ovládanie informácií, školenia).

Študijná trasa č. 3 (cestné objekty, objekty riadenia dopravy).

Ľudské zdroje:

Učiteľ a majster priemyslovky z autoškoly.

Vzdelávacie materiály:

Pracovné zošity, náučná a metodická literatúra, elektronické učebné pomôcky, lístky na skúšky.

stupeň:

Riešenie situačných problémov (testy).

Vykonávanie praktických úloh na module C1 na cvičnom vozidle.

dokument 4. stupňa.

Sprievodca hodnotením

Názov: Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Všeobecné charakteristiky procesu hodnotenia

Typy a metódy hodnotenia by mali zodpovedať cieľom modulu a môžu zahŕňať:

Riešenie situačných problémov (testy);

Plnenie praktických úloh.

Konečné hodnotenie musí byť nevyhnutne komplexné.

Na zaznamenanie výsledkov hodnotenia by sa mal zostaviť kontrolný zoznam študenta.

Všeobecné princípy a prístupy k hodnoteniu

Najlepšou metódou hodnotenia tohto modulu môže byť demonštrácia zručností a vedomostí študentom, ktorá umožňuje získať potvrdenie o ich kompetenciách v reálnych dopravných podmienkach.

Na potvrdenie zvládnutia tohto modulu musí študent preukázať schopnosť samostatnej jazdy autom na cestách s nízkou intenzitou dopravy.

Vhodný môže byť aj ústny alebo programovaný prieskum. Znenie otázok a požiadaviek na praktické úlohy by malo byť jasné, zrozumiteľné a zrozumiteľné pre žiakov.

Hodnotitelia by mali zdokumentovať metódy používané na hodnotenie všetkých aktivít vo vzdelávacom module.

Princípy a prístupy k hodnoteniu

konkrétne činnosti

Požiadavky na dôkazy o tom, že študent splnil úlohu vzdelávacieho modulu, zahŕňa označenie typu a množstva dôkazov, ktoré im musia byť predložené na posúdenie rozvoja špecifických kompetencií.

Pre tento modul učiteľ-hodnotiteľ na hodnotenie akcií:

- Príprava vozidla na začatie pohybu, opustenie cesty z priľahlého územia, jazda v prúde premávky, v zákrutách, do kopca a z kopca, zastavenie a rozbeh vozidla na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách riadi činnosť študenta. Na konci praktickej úlohy bude študent vyzvaný, aby vyriešil 5 situačných úloh na tému: „zastav a zaparkuj“.

- protiidúce vlečky v úzkych priechodoch, prestavba, vyhýbanie sa prekážkam, predbiehanie vozidiel, jazda po mostoch a nadjazdoch, miesta prejazdu zastávok traťových vozidiel, priechody pre chodcov a železničné priecestia riadi činnosť študenta. Na konci praktickej úlohy bude žiak vyzvaný k vyriešeniu 5 situačných úloh na tému: „miesta zastavenia pre traťové vozidlá, železničné priecestie“.

Výsledok sa považuje za pozitívny, ak je praktická úloha správne dokončená a sú vyriešené 4 situačné úlohy z 5 navrhnutých.

- Jazda cez regulované a neregulované križovatky v smere dopredu, so zákrutami doprava a doľava, otočením do protismeru riadi činnosť študenta. Na konci praktickej úlohy bude študent vyzvaný, aby vyriešil 5 situačných úloh na tému: „Prejazd križovatkami“.

Výsledok sa považuje za pozitívny, ak je praktická úloha správne dokončená a sú vyriešené 4 situačné úlohy z 5 navrhnutých.

Záverečné posúdenie spôsobilosti modulu bude realizované formou komplexnej praktickej úlohy preveriť všetky úkony modulu v súlade s požiadavkami Pravidiel a bezpečnosti premávky pre jazdu na cestách s nízkou intenzitou premávky.

Učiteľ a majster priemyselného výcviku budú kontrolovať úkony žiaka a hodnotiť správnosť a bezpečnosť ich vykonávania. Na konci komplexnej praktickej úlohy bude študent vyzvaný, aby vyriešil 10 situačných problémov s cieľom preukázať vedomosti.

Modul sa považuje za zvládnutý, ak študent správne dokončil praktickú úlohu pre všetky činnosti modulu a vyriešil 8 situačných úloh z 10 navrhnutých.

- do 1 hodiny.

Kontrolný zoznam hodnotenia zručností pre trénerovhesya

Názov: Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Na konci tohto modulu budete môcť samostatne jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

Počas vývoja modulu budete požiadaní o vykonanie rôznych praktických úloh na posúdenie zručností pre konkrétne akcie. Najdôležitejším prvkom hodnotenia pri určovaní vašich úspechov bude nepretržitá demonštrácia vášho zvládnutia modulových kompetencií. Aktuálne hodnotenie vašich aktivít sa bude vykonávať na vývoji každej akcie modulu neustále a skončí sa záverečným hodnotením všetkých akcií tohto modulu.

Okrem toho sa pri hodnotení dosiahnutých výsledkov modulu bude brať do úvahy aj vaše „portfólio evidencie“, ktoré by malo obsahovať pracovný zošit, žiacky denník s výsledkami činnosti modulu a výsledky riešenia tematických úloh (testy ).

Zručnosti budú hodnotené, keď budete pripravení.

príprava auta na rozjazd, výjazd na cestu z priľahlého územia, pohyb v premávke, na zákrutách, do kopca a z kopca, zastavovanie a rozbiehanie auta na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách

Pripravte vozidlo na jazdu.

Vyjdite na cestu z okolia.

Pohybujte sa v dopravnom toku, na zákrutách, stúpaniach a klesaniach.

Zastavte auto a začnite sa pohybovať po rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách.

Učiteľ a majster priemyselného výcviku budú kontrolovať vaše konanie a na konci praktickej úlohy vám ponúkne 5 situačných úloh na tému: „Rozjazd, pohyb v premávke, zastavenie a parkovanie“.

Výsledok sa považuje za pozitívny, ak je praktická úloha správne dokončená a sú vyriešené 4 situačné úlohy z 5 navrhnutých.

Trvanie- do 0,3 hodiny.

Vedieť- postup pri vykonávaní kontrolnej prehliadky a dennej údržby vozidla, poruchy a podmienky, za ktorých je jeho prevádzka zakázaná, bezpečnostné opatrenia pri výkone práce, postup pri rozjazde a opúšťaní vozovky z priľahlých území, technika jazdy pri jazda v prúde premávky, pri zatáčaní, stúpaní a klesaní, pri zastavení, voľba bezpečnej vzdialenosti a intervalu, dopravné značky a značenie, poradie, v akom sa vozidlá nachádzajú na vozovke, pravidlá zastavenia a státia.

Byť schopný– vykonávať prehliadku a dennú údržbu vozidla pri dodržaní bezpečnostných opatrení, zisťovať poruchy, pri ktorých je jeho prevádzka zakázaná, bezpečne sa pohybovať a vchádzať na vozovku z priľahlého územia, jazdiť bezpečne v premávke, viesť vozidlo auto po optimálnej trajektórii a pri bezpečnej rýchlosti zatáčanie, zastavovanie a rozbiehanie sa na svahoch, parkovanie rôznymi spôsobmi, používanie spätných zrkadiel a meradiel.

Zhodnotiť svoje znalosti a zručnosti v danej oblasti protiidúce prechádzanie v úzkych priechodoch, prestavba, vyhýbanie sa prekážkam, predbiehanie vozidiel, jazda po mostoch a nadjazdoch, miestami prejazdu zastávok dopravných prostriedkov, priechodov pre chodcov a železničných priecestí Budete požiadaní o splnenie praktických úloh v súlade s požiadavkami pravidiel a bezpečnosti cestnej premávky:

Pohybovať sa v dopravnom prúde, meniť jazdný pruh pred zákrutami, zákrutami, pri predchádzaní, obchádzaní prekážok a sťaženej protiidúcej premávke vozidiel.

Pohybujte sa po mostoch, nadjazdoch, prechádzajte miestami zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach.

Učiteľ a majster priemyslovky budú kontrolovať vaše počínanie a na konci praktickej úlohy vám ponúkne 5 situačných úloh na tému: „Predbiehanie, míňanie, míňanie priechodov pre chodcov, zastavovacie miesta pre traťové vozidlá, žel. prechody."

Výsledok sa považuje za pozitívny, ak je praktická úloha správne dokončená a sú vyriešené 4 situačné úlohy z 5 navrhnutých.

Trvanie- do 0,3 hodiny.

Na dokončenie tejto úlohy potrebujete:

Vedieť- technika jazdy, dynamické rozmery auta, bezpečná voľba rýchlosti, vzdialenosti a intervalu pri zmene jazdného pruhu, obchádzanie pevnej prekážky, protiidúca premávka, predbiehanie vozidiel, prechádzanie cez železničné priecestie, priechody pre chodcov, mosty, nadjazdy, mimoúrovňové križovatky, tunely; pravidlá prechodu cez priechody pre chodcov, miesta zastavovania traťových vozidiel, strážené a nestrážené železničné priecestia; dopravné značky a značenie, poradie umiestnenia vozidiel na vozovke, pravidlá prestavby, predchádzania a protiidúcej premávky.

Byť schopný- bezpečne viesť vozidlo pri zmene jazdného pruhu, predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a protiidúcej premávke v rôznych dopravných situáciách, pri jazde na mostoch, nadjazdoch, priechodoch pre chodcov, na zastávkach dopravných prostriedkov, pri prechádzaní cez strážené a nestrážené železničné priecestie; jazdiť s autom po optimálnej trajektórii a bezpečnou rýchlosťou, vytvárať bezpečný priestor okolo auta, predvídať vývoj dopravnej situácie; používať spätné zrkadlá a prístrojové vybavenie.

Zhodnotiť svoje znalosti a zručnosti v danej oblasti prechádzanie regulovaných a neregulovaných križovatiek v smere dopredu, so zákrutami doprava a doľava, otočka pre pohyb v opačnom smere Budete požiadaní o splnenie praktických úloh v súlade s požiadavkami pravidiel a bezpečnosti cestnej premávky:

Prejdite regulované križovatky v smere dopredu, s odbočkami doprava a doľava a otáčaním sa pre pohyb v opačnom smere.

Prechádzajte neregulovanými križovatkami v smere dopredu s odbočkami doprava a doľava a otáčaním sa pre pohyb v opačnom smere.

Učiteľ a majster priemyselného výcviku budú kontrolovať vaše konanie a na konci praktickej úlohy vám bude ponúknutých 5 situačných úloh na tému: „Prejazd križovatkami“.

Výsledok sa považuje za pozitívny, ak je praktická úloha správne dokončená a sú vyriešené 4 situačné úlohy z 5 navrhnutých.

Trvanie- do 0,3 hodiny.

Na dokončenie tejto úlohy potrebujete:

Vedieť- typy a typy križovatiek, činnosť vodičov na semaforoch (riaditeľ dopravy), pri prejazde križovatkami rovnocenných a nerovných ciest; techniky jazdy pri prepínaní semaforov (zmena signálov riadiacich dopravy); dopravné značky a značenie, pravidlá pre jazdu v regulovaných a neregulovaných križovatkách.

Byť schopný- vyhodnocovať dopravnú situáciu pri približovaní sa k regulovanej a neregulovanej križovatke, voliť rýchlosť jazdy, určovať poradie prejazdu regulovaných a neregulovaných križovatiek, dodržiavať požiadavku „dať prednosť v jazde“ v rôznych dopravných situáciách, riadiť auto pri zmene premávky svetlá (zmena návestidiel dispečera), zvoliť si trajektóriu pohybu cez križovatku pri odbočovaní a odbočovaní.

Kontrolu nad vašimi činmi bude vykonávať učiteľ a majster priemyselného výcviku z autoškoly.

Pri plnení praktickej úlohy vám bude ponúknutých 10 situačných úloh na preverenie vašich vedomostí.

Modul sa považuje za zvládnutý, ak ste správne dokončili praktickú úlohu pre všetky činnosti modulu a vyriešili 8 situačných úloh z 10 navrhnutých.

Trvanie záverečnej úlohy- do 1 hodiny.

Kontrolný zoznam pre študentov

Profesia: vodič vozidla kategórie "B"

Úloha modulu: Po absolvovaní tohto modulu bude študent schopný jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

CELÉ MENO.študent _________________________________________

Skupina _____________

Akcie	Výkon	Poznámky
Akcie		Poznámky
Pripravte auto na začatie pohybu, prejdite na cestu z priľahlého územia
Pohybujte sa v dopravnom prúde, v zákrutách, stúpaniach a klesaniach, zastavujte a štartujte auto na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách
Vykonajte protismernú premávku v úzkych priechodoch, prestavbu, vyhýbanie sa prekážkam, predbiehanie vozidiel
Pohybujte sa po mostoch a nadjazdoch, prechádzajte miestami zastávok traťových vozidiel, priechodmi pre chodcov a železničnými priecestiami
Prejdite regulované križovatky v smere dopredu so zákrutami doprava a doľava, otočením do protismeru
Prejdite neregulované križovatky v smere dopredu, so zákrutami doprava a doľava, otočením do U pre pohyb v opačnom smere

Výsledok hodnotenia _____________________________________________

Podpisy odhadcov ________________________

________________________

Dátum hodnotenia _____________________

Hodnotiace úlohy podľa modulu

Názov:

Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Úloha:

Po absolvovaní tohto modulu bude študent schopný jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

Lekcia 1

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

Praktická úloha

Situačné úlohy:

Čo má urobiť vodič, keď vchádza na cestu z priľahlého územia?

Aké sily pôsobia na auto pri otáčaní?

Lekcia č. 2

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

Praktická úloha- pohybovať sa v premávke, meniť jazdný pruh pred zákrutami, odbočkami, pri predchádzaní, obchádzaní prekážok a sťaženým prejazdom vozidiel v protismere,

pohybovať sa po mostoch, nadjazdoch, prejazdoch zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach.

Situačné úlohy:

Akú polohu na vozovke by mal vodič zaujať pred odbočením a otočením vozidla?

Lekcia č. 3

Prejazdy

Praktická úloha

Situačné úlohy:

Aké sú všeobecné pravidlá pre prejazd cez križovatky?

Aký je postup pri jazde cez neregulovanú nerovnomernú križovatku ciest, kde hlavná cesta mení smer?

Aký je postup pri jazde cez neregulované križovatky rovnocenných ciest?

Zložitá praktická úloha

Žiak vykonáva všetky úkony modulu o jazde autom na cestách s nízkou intenzitou dopravy.

Situačné úlohy:

V akých prípadoch je vodič povinný dávať varovné signály?

Za akých podmienok je dovolené jazdiť s vozidlom pri cúvaní?

Na ktorých miestach a akým spôsobom je parkovanie vozidiel povolené?

Na ktorých miestach je zakázané otáčať vozidlo?

Čo má robiť vodič, ak vozidlo spomalilo alebo zastavilo pred neregulovaným priechodom pre chodcov?

Čo by mal vodič urobiť, keď sa blíži k zastavenému vozidlu so zapnutými výstražnými svetlami a označenými detským kočíkom?

Kedy má vodič zakázaný vjazd na železničné priecestie?

V akých prípadoch má električka na križovatkách prednosť?

Čo má robiť vodič pri odbočovaní vľavo na upravenej križovatke?

Aký je postup pri jazde cez neregulované križovatky?

Naplánujte si aktuálne hodnotenie podľa modulu

Úloha modulu: Po absolvovaní tohto modulu bude študent schopný jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

Základné akcie modulu	Aké dôkazy sa budú zbierať	Príklady svedectiev	Metódy hodnotenia
Pripravte auto na začatie pohybu, prejdite na cestu z priľahlého územia
Pohybujte sa v dopravnom prúde, v zákrutách, stúpaniach a klesaniach, zastavujte a štartujte auto na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách
Vykonajte protismernú premávku v úzkych priechodoch, prestavbu, vyhýbanie sa prekážkam, predbiehanie vozidiel
Pohybujte sa po mostoch a nadjazdoch, prechádzajte miestami zastávok traťových vozidiel, priechodmi pre chodcov a železničnými priecestiami
Prejdite regulované križovatky v smere dopredu so zákrutami doprava a doľava, otočením do protismeru
Prejdite neregulované križovatky v smere dopredu, so zákrutami doprava a doľava, otočením do U pre pohyb v opačnom smere

dokument 5. Algoritmus implementácie modulu

Názov modulu: Byť schopný jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

Úloha modulu: Po absolvovaní tohto modulu bude študent schopný jazdiť na cestách s nízkou premávkou.

Pripravte auto na začatie pohybu, prejdite na cestu z priľahlého územia.

Pohybujte sa v dopravnom prúde, na zákrutách, stúpaniach a klesaniach, zastavujte a štartujte auto na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách.

Vykonajte protismernú premávku v úzkych priechodoch, prestavbu, vyhýbanie sa prekážkam, predbiehanie vozidiel.

Pohybujte sa po mostoch a nadjazdoch, prechádzajte miestami zastávok traťových vozidiel, priechodmi pre chodcov a železničnými priecestiami.

Prejdite regulované križovatky v smere dopredu so zákrutami doprava a doľava a otočkou do protismeru.

Prejdite neregulované križovatky v smere dopredu, s odbočkami doprava a doľava, otočením do protismeru.

Charakteristika študentov:

Vek na konci školenia - 18 rokov; pohlavie vodiča vozidla nie je regulované; zdravotné obmedzenia upravuje Zoznam kontraindikácií Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie.

Vzdelávacie prostredie:

Trvanie - 36 hodín (12 hodín týždenne počas 3 týždňov).

Cvičiaci - učiteľ a majster priemyselného výcviku z autoškoly.

Miesto školenia - učebne, školiace trasy.

Plán vzdelávania

Lekcia č. 1-1

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

Cieľ

Metódy/materiály -

Praktická úloha

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Lekcia č. 1-2

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

Cieľ

Metódy/materiály -

Praktická úloha- začať sa pohybovať a vchádzať na cestu z priľahlého územia, pohybovať sa v dopravnom prúde, na zákrutách, do kopca a z kopca, zastaviť auto a začať sa pohybovať na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách.

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

lekcia č.1-3

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

Cieľ- rozvíjať zručnosti pri opúšťaní cesty z priľahlého územia, jazde v premávke, na zákrutách, stúpaniach a klesaniach, zastavovaní a obnovovaní premávky na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách.

Metódy/materiály -

Praktická úloha- pripraviť auto na začatie pohybu, rozbehnúť sa a vstúpiť na cestu z priľahlého územia, pohybovať sa v dopravnom prúde, na zákrutách, do kopca a z kopca, zastaviť auto a začať sa pohybovať na rôznych úsekoch cesty a pri parkovaní veľa.

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Lekcia č. 2-1

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

Cieľ

Metódy/materiály - miniprednášky, pozeranie videí (diapozitívov), samostatné štúdium teoretického materiálu, riešenie tematických problémov (testy), konzultácie.

Pracovné zošity, žiacky denník, náučná a metodická literatúra, elektronické učebné pomôcky, lístky na skúšky, učebné pomôcky (multimediálne, obrazovkové, informačno-kontrolné).

Praktická úloha– riešenie tematických problémov (testov), modelovanie rôznych dopravných situácií na elektronickej tabuli.

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Lekcia č. 2-2

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

Cieľ

Metódy/materiály - praktický výcvik na počítačovom simulátore.

Praktická úloha

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

Lekcia č. 2-3

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

Cieľ- formovať zručnosti pri prestavbe pred zákrutami, obratmi, pri predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a sťaženej protiidúcej premávke vozidiel, jazde na mostoch, nadjazdoch, prejazdoch zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach.

Metódy/materiály - ukážka úkonov na module, praktické cvičenia na cvičnom vozidle.

Praktická úloha- pohybovať sa v dopravnom prúde, meniť jazdný pruh pred odbočkami, odbočkami, pri predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a sťaženej premávke vozidiel v protismere, pohybe po mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach.

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Lekcia č. 3-1

Prejazdy

Cieľ -

Metódy/materiály - miniprednášky, pozeranie videí (diapozitívov), samostatné štúdium teoretického materiálu, riešenie tematických problémov (testy), konzultácie.

Pracovné zošity, žiacky denník, náučná a metodická literatúra, elektronické učebné pomôcky, lístky na skúšky, učebné pomôcky (multimediálne, obrazovkové, informačno-kontrolné).

Praktická úloha– riešenie tematických problémov (testov), modelovanie rôznych dopravných situácií na elektronickej tabuli.

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Lekcia č. 3-2

Prejazdy

Cieľ -

Metódy/materiály - praktický výcvik na počítačovom simulátore.

Študent časopisu, počítačový simulátor.

Praktická úloha– prejsť regulovanými križovatkami v smere dopredu s odbočkami doprava a doľava, obratom do protismeru; prejsť neregulované križovatky v smere dopredu, s odbočkami doprava a doľava, otočka pre pohyb v opačnom smere.

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

Lekcia č. 3-3

Prejazdy

Cieľ - formovať zručnosti v hodnotení dopravnej situácie pri vchádzaní do regulovanej a neregulovanej križovatky, určovanie poradia prejazdu regulovaných a neregulovaných križovatiek, plnenie požiadavky „dať prednosť v jazde“ v rôznych dopravných situáciách, vedenie auta pri prepínaní semaforov (zmena premávky signály ovládača), výber rýchlosti a trajektórie pohybu cez križovatku počas odbočovania a otáčania.

Metódy/materiály - ukážka úkonov na module, praktické cvičenia na cvičnom vozidle.

Študentský časopis, cvičné auto.

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Scenár lekcie

Modul A1: Jazda na cestách s nízkou premávkou.

Lekcia č. 1-1

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

Cieľ- osvojiť si vedomosti v oblasti uvedenia do pohybu a výjazdu z priľahlých území, techniky jazdy pri jazde v premávke, na zákrutách, do kopca a z kopca, na zastávke, voľby bezpečnej vzdialenosti a intervalu, požiadavky na dopravné značky a značenie , poradie, v akom sa vozidlá nachádzajú na vozovke, pravidlá zastavenia a státia.

metódy - miniprednášky, pozeranie videí (diapozitívov), samostatné štúdium teoretického materiálu, riešenie tematických problémov (testy), konzultácie.

materiálov

učiteľ rozpráva s využitím technických učebných pomôcok o postupe pri uvádzaní do pohybu a vychádzaní z vozovky z priľahlých území, technike jazdy pri jazde v premávke, na zákrutách, stúpaniach a klesaniach, pri zastavení, voľbe bezpečnej vzdialenosti a intervalu, požiadavkách na vozovku značky a značky, nariaďuje umiestnenie vozidiel na vozovke, pravidlá zastavenia a státia, simuluje rôzne dopravné situácie na elektronickej tabuli; dáva domácu úlohu; kontroluje riešenie tematických úloh žiakmi, vyhodnocuje výsledky testov.

študentštuduje postup začatia pohybu a opúšťania cesty z priľahlých území, výber bezpečnej vzdialenosti a intervalu, požiadavky na dopravné značky a značenie, postup umiestňovania vozidiel na vozovku, pravidlá zastavenia a státia; plní domáce úlohy, zostavuje pracovný zošit, rieši tematické úlohy (testy); výsledky testu sa spolu s učiteľom zapisujú do študentského denníka.

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Domáca úloha

Riešiť tematické úlohy v častiach 8,9,10,12 Pravidiel cestnej premávky.

Lekcia č. 1-2

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

metódy - praktický výcvik na počítačovom simulátore.

materiálov- študentský denník, počítačový simulátor.

ukazuje pomocou počítačového simulátora postup pri vchádzaní na cestu z priľahlého územia, pohyb v premávke, na zákrutách, stúpaniach a klesaniach, zastavovanie a obnovenie pohybu na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky úlohy.

študent

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

Domáca úloha

Zopakujte si body 8, 9, 10, 12 Pravidiel cestnej premávky.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 1-3

Začiatok pohybu, pohyb v dopravnom prúde,

zastavenie a parkovanie

metódy -

Materiály -študentský časopis, cvičné auto.

Majster priemyselného výcviku prikazuje postup pri vchádzaní na cestu z priľahlého územia, pri jazde v premávke, v zákrutách, do kopca a z kopca, pri zastavovaní a obnovovaní premávky na rôznych úsekoch cesty a na parkoviskách; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky zadania a dodržiavanie Pravidiel a bezpečnosti premávky.

študent

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Domáca úloha

Analyzujte správanie vodičov na cestách, či už chodcov alebo pasažierov vo vozidle.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 2-1

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

Cieľ- formovať vedomosti v oblasti prestavby pred zákrutami, zákrutami, pri predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a obchádzaniu vozidiel protiidúcej premávky, jazde na mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach.

metódy - miniprednášky, pozeranie videí (diapozitívov), samostatné štúdium teoretického materiálu, riešenie tematických problémov (testy), konzultácie.

materiálov- pracovné zošity, žiacky časopis, náučná a metodická literatúra, elektronické učebné pomôcky, skúšobné lístky, technické učebné pomôcky (multimediálne, obrazovkové, informačno-kontrolné).

učiteľ rozpráva s využitím technických učebných pomôcok o postupe pri prestavbe, predbiehaní, vyhýbaní sa prekážkam a protiidúcej premávke vozidiel, jazde po mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach, simulovanie rôznych dopravných situácií na elektronická doska; dáva domácu úlohu; kontroluje riešenie tematických úloh žiakmi, vyhodnocuje výsledky testov.

študentštuduje postup pri prestavbe, predbiehaní, obchádzaní prekážok a prejazde vozidiel na opačnej strane, pri jazde po mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok traťových vozidiel, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach; plní domáce úlohy, zostavuje pracovný zošit, rieši tematické úlohy (testy); výsledky testu sa spolu s učiteľom zapisujú do študentského denníka.

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Domáca úloha

Zopakujte si učebnú látku v pracovnom zošite, urobte si výpisky do zošita z Pravidiel cestnej premávky.

Riešiť tematické úlohy v oddieloch 11, 14, 15, 18 Pravidiel cestnej premávky.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 2-2

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

metódy - praktický výcvik na počítačovom simulátore.

Materiály -študentský denník, počítačový simulátor.

Lektor (majster priemyselného výcviku) ukazuje na počítačovom simulátore postup pri prestavbe pred zákrutami, obratmi, pri predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a sťaženej protiidúcej premávke vozidiel, jazdách na mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok vozidiel na trase, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky úlohy.

študent vykonáva praktickú úlohu; rieši situačné problémy; robiť si domáce úlohy; výsledky úloh spolu s hodnotiteľom vstupujú do študentského denníka.

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

Domáca úloha

Zopakujte si body 11, 14, 15, 18 Pravidiel cestnej premávky.

Analyzujte správanie vodičov na cestách, či už chodcov alebo pasažierov vo vozidle.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 2-3

Predbiehanie, protiidúca premávka, prechádzanie cez priechody pre chodcov,

miesta zastavenia vozidiel na trase,

železničné priecestia

metódy - ukážka modulových akcií, praktické cvičenia na cvičnom aute v reálnych podmienkach premávky.

materiálov- žiacky denník, cvičné auto.

Majster priemyselného výcviku ukazuje poradie prestavby pred zákrutami, zákrutami, pri predchádzaní, vyhýbaní sa prekážkam a sťaženej protiidúcej premávke vozidiel, jazdách po mostoch, nadjazdoch, miestach prejazdu zastávok vozidiel na trase, priechodoch pre chodcov a železničných priecestiach; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky zadania a dodržiavanie Pravidiel a bezpečnosti premávky.

študent sleduje činnosť majstra priemyselného výcviku; vykonáva praktickú úlohu; rieši situačné problémy; výsledky úlohy spolu s majstrom priemyselného výcviku zapisuje do denníka žiaka.

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Domáca úloha

Analyzujte správanie vodičov na cestách, či už chodcov alebo pasažierov vo vozidle.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 3-1

Prejazdy

Cieľ - osvojiť si vedomosti v oblasti pravidiel pre jazdu v upravených a neregulovaných križovatkách, o činnosti vodiča pri reakcii na svetelnú signalizáciu a riadiaceho cestnej premávky, o požiadavkách na znamenie prednosti, o hodnotení dopravnej situácie pri vchádzaní do regulovanej a neregulovanej križovatky, voľba rýchlosti a trajektórie pohybu cez križovatku pri odbočovaní a odbočovaní.

metódy - miniprednášky, pozeranie videí (diapozitívov), samostatné štúdium teoretického materiálu, riešenie tematických problémov (testy), konzultácie.

učiteľ rozpráva s využitím technických učebných pomôcok o pravidlách jazdy cez regulované a neregulované križovatky, o úkonoch vodiča na svetelnej signalizácii a riadiaceho cestnej premávky, o požiadavkách prednostného značenia, o vlastnostiach hodnotenia dopravnej situácie pri približovaní sa k regulovanej a neregulovaná križovatka, voľba rýchlosti a trajektórie pohybu cez križovatku pri odbočovaní a odbočovaní, simuluje rôzne dopravné situácie na elektronickej tabuli; dáva domácu úlohu; kontroluje riešenie tematických úloh žiakmi, vyhodnocuje výsledky testov.

študentštuduje postup pri jazde cez regulované a neregulované križovatky, konanie vodiča v reakcii na svetelnú signalizáciu a riadiaceho premávky, požiadavky na prednostné znamenie, hodnotenie dopravnej situácie pri približovaní sa k regulovanej a neregulovanej križovatke, voľbu rýchlosti a trajektórie pohyb cez križovatku pri otáčaní a otáčaní; plní domáce úlohy, zostavuje pracovný zošit, rieši tematické úlohy (testy); výsledky testu sa spolu s učiteľom zapisujú do študentského denníka.

Trvanie lekcie- 6 hodín.

Domáca úloha

Zopakujte si učebnú látku v pracovnom zošite, urobte si výpisky do zošita z Pravidiel cestnej premávky.

Riešiť tematické úlohy v oddieloch 6, 13 Pravidiel cestnej premávky.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 3-2

Prejazdy

metódy - praktický výcvik na počítačovom simulátore.

Materiály -študentský denník, počítačový simulátor.

Lektor (majster priemyselného výcviku) ukazuje pomocou počítačového simulátora postup jazdy cez regulované a neregulované križovatky; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky úlohy.

študent vykonáva praktickú úlohu; rieši situačné problémy; robiť si domáce úlohy; výsledky úloh spolu s hodnotiteľom vstupujú do študentského denníka.

Trvanie lekcie- 2 hodiny.

Domáca úloha

Zopakujte odseky 6, 13 Pravidiel cestnej premávky.

Analyzujte správanie vodičov na križovatkách, či už ide o chodca alebo cestujúceho vo vozidle.

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Lekcia č. 3-3

Prejazdy

metódy - ukážka úkonov na module, praktické cvičenia na cvičnom vozidle.

Materiály -študentský časopis, cvičné auto.

Majster priemyselného výcviku ukazuje poradie prejazdu regulovaných a neregulovaných križovatiek; kontroluje plnenie praktickej úlohy žiaka, po ktorej navrhuje riešiť situačné problémy k tejto téme; vyhodnocuje výsledky zadania a dodržiavanie Pravidiel a bezpečnosti premávky.

Trvanie lekcie- 4 hodiny.

Domáca úloha

Zaznamenajte si výsledky vykonanej práce do študentského denníka.

Pripravte sa na komplexnú praktickú úlohu.

Prihláška č.4

Literatúra:

Oleinikova O. N., Muravyova A. A., Konovalova Yu. V. Analýza potreby zručností: Metodická príručka. – M.: Alfa-M, 2005. – 142 s.
Oleiniková O. N., Muravyová A. A., Konovalová Yu. V., Sartaková E. V. Rozvoj modulárnych programov na základe kompetencií: Učebnica. - M.: Alfa-M, 2005. - 288 s.: chor.
Muravieva A. A., Kuznetsova Yu. N., Chervyakova T. N. Organizácia modulového školenia založeného na kompetenciách: Sprievodca pre učiteľov. - M.: Alfa-M, 2005. - 96 s.: chor.

Celkom:0
V kontakte s 0
Google Plus 0
OK 0
Facebook 0

Najnovšie metódy výučby pravidiel cestnej premávky

Andrej Anatolievič StepanovVysokoškolský učiteľ v Tveri Konyaeva, autorka učebných pomôcok

Andrej Anatolievič Stepanov
Vysokoškolský učiteľ v Tveri Konyaeva, autorka učebných pomôcok