Kako pogosto se najstniki znajdejo v težkih situacijah samo zato, ker ne vedo, kako ravnati v tej ali oni situaciji, ker ne poznajo pravnih norm. Zdaj vam bom prebral eno pismo, ki je po eni strani klic na pomoč, po drugi strani pa je hkrati opozorilo tistim, ki se še niso zavedali odgovornosti, ki jo človek nosi v življenju. v družbi. »Kot pravijo, nevednost ni opravičilo. Veliko ljudi sedi tukaj, ker niso vedeli, koliko bodo kaznovani, če bodo storili to dejanje. Mladi, ki so zdaj na prostosti, bi morali vsaj malo vedeti o našem življenju in kako, zaradi kakšnih napak smo prišli sem. Treba jih je seznaniti z zakonodajo. In zdi se mi, da bo s takšnimi ukrepi življenje najstnikov in še več njihovih staršev boljše.« Vprašanja za razred: - O čem govori pismo? - Kako bi ga poimenoval? - Kaj kliče najstnik? - Pred čim svari? Kako je to pismo povezano s temo naše lekcije?
Cilji in cilji: Razumeti: razmerje pravic in obveznosti; Poznati: izraze in pojme »polnoletnost«, »pravica«; pravne meje adolescenca; pravila za mladoletnike. Znati: opredeliti zakonske meje mladostništva; izražati mnenja o družboslovnih temah; delo v skupini, dokazovanje svojega stališča, nastopanje v javnosti; razumeti teoretično snov, reševati spoznavne in problemske naloge. ovrednotiti in izraziti svoj odnos do vloge in vpliva pravnih norm na oblikovanje mladostnika.
Uvod v nov material Naloga: natančno si oglejte diagram in ga komentirajte. Prisotnost pravic in obveznosti kaže na fizične ali socialne značilnosti osebe, pravne značilnosti osebe. V vsaki starosti se opravlja popolnoma drugačen obseg dolžnosti glede na njihovo stanje.
Koncept "Pravega" prava je ... sistem obveznih družbenih norm, ki jih je vzpostavila ali sankcionirala država; v širšem smislu pa zajema tudi pravna razmerja in temeljne pravice državljana, ki jih določa, zagotavlja in varuje država. Niz norm in pravil, ki jih je vzpostavila in varovala državna oblast in urejajo odnose med ljudmi v družbi, pa tudi znanost, ki preučuje te norme. Državno zaščitena, legitimirana priložnost, da se nekaj naredi, izvede. Sposobnost delovanja, delovanja na nek način. Temelj, razlog.
Naloga: poskusite narediti splošno definicijo pojma "zakon" na podlagi predlaganih možnosti. Pravo je sistem splošno zavezujočih norm, ki jih je vzpostavila in sankcionirala država, ki urejajo odnose ljudi v družbi in omogočajo delovanje in delovanje na nek način.
Platon (pr. n. št.) Filozof in javna osebnost Platon je živel v stari Grčiji. Nekoč, šokiran nad sojenjem in usmrtitvijo svojega učitelja Sokrata, se je odločil pripraviti osnutek takšne državne ureditve, ki bi bila pravična in osrečevala ljudi. Verjel je, da mora vsak človek delati svoje in to mojstrsko. »Merilo vseh stvari je človek,« so verjeli naši predniki, ki so verjeli, da so vsi ljudje po naravi enaki.
Mednarodni pravni dokumentiČlovekove pravice (otrok) Splošna deklaracija o človekovih pravicah d. Konvencija proti diskriminaciji v izobraževanju d. Konvencija o preprečevanju in kaznovanju zločina genocida d. Mednarodni pakt o državljanskih in političnih pravicah d. Deklaracija Združenih narodov o otrokovih pravicah d) 20. november 1989 - Konvencija o otrokovih pravicah Mednarodni pakt o ekonomskih, socialnih in kulturnih pravicah d.
3. Zakonik o civilnem postopku za mladoletnike Kaj pa, če so vaše pravice kršene? Po zakoniku o pravdnem postopku začne pravica: vložiti tožbo za varstvo svojih pravic, kakor tudi poveriti vodenje svoje zadeve svojemu zastopniku (npr. odvetniku) v celoti z dopolnjenim 18. letom starosti. . To se imenuje civilna procesna sposobnost.
Družba Mihaila Vasiljeviča Lomonosova je organizirana tako, da se pravice ene osebe spremenijo v dolžnosti druge. To je približno enako, kot se dogaja v naravi po znanem zakonu o ohranitvi snovi, ki ga je v 18. stoletju odkril veliki M. V. Lomonosov. je zapisal: če se je na enem mestu zadeva povečala, potem to pomeni, da se je na drugem mestu zmanjšala.
Primerjajte dva dokumenta. Katera se vam zdi prava in kateri bi se odpovedali? Argumentirajte stališče. Dokument 1 Kazen. Kaznovati, da je nespoštljiv. Vzbuditi strah. Dokument 2 Popravi škodo, ki jo je povzročil zločin. Žrtev in storilca duhovno in fizično obnoviti (ozdraviti), da začutita, da ima življenje spet smisel. Obnoviti odnos med žrtvijo in storilcem, torej doseči spravo – popolno kesanje in odpuščanje (pri tem sodelujejo tudi drugi ljudje).
Povzetek Kaj pomeni izraz "človekove pravice in svoboščine"? - Kako razumete izraz: "Pravice ene osebe se končajo tam, kjer se začnejo pravice drugih ljudi"? - Se strinjaš z njim? - Kakšno vlogo imajo pravne norme pri oblikovanju najstnika?
Preberite dialog. Pojasnite, o kateri starosti govorijo najstniki. V katerih primerih se izraza "mladoleten" in "mladoletnik" razlikujeta in zakaj? Sinoči so Kolya, Masha in Zhenya spet igrali nogomet in skoraj razbili okno v prvem nadstropju! Kaj storiti s temi mladoletniki! Ja, še vedno so mladoletni! Veter v glavi, odrasti - bo bolj resno.
Domača naloga: Naučite se §16 in dokončajte naloge različnih ravni: 1. možnost - navedite primere spoštovanja človekovih pravic in svoboščin ter njihove kršitve iz življenja sodobne ruske družbe. Možnost 2 - nadaljujte s stavki: "Pri 16 letih ima najstnik že pravico ..." "Pri 14 letih najstnik že odgovarja v skladu z zakonom ..."
želja V življenju se lahko znajdeš v različnih življenjskih situacijah. In naj vsak izmed vas izbere svojo pravo odločitev. In naj si vsak pogosteje zastavlja taka vprašanja: Zakaj ljubezen in sovraštvo? Gojiti rože in videti zvezde? Zakaj izgubljati, zakaj iskati? Zakaj se spominjati preteklosti? Zakaj vsi živi živijo? Kaj je smisel življenja? Kakšen je njen zakon? In preganja me, Moja otroška glavica Eno samo vprašanje: Zakaj sem se rodil in odraščal?
diapozitiv 1
Zakonske meje mladostništva so od 14. do 18. leta. Hkrati nastopi pravna odgovornost - državna prisila za izpolnjevanje zahtev prava; odgovornost za storitve kaznivih dejanj. Kazenska odgovornost- od 16. leta in za več hudih kaznivih dejanj - 14 let. Pripor od enega do štirih mesecev velja za mladostnike od 16. leta starosti. Upravna odgovornost nastopi od 16. leta starosti. Pri okrožnih upravah se ustanavlja komisija za zadeve mladoletnikov. Imajo pravico naložiti upravne globe staršem malomarnih mladostnikov, pa tudi poslati otroke, stare od 11 do 14 let, v posebno šolo zdravstvene in izobraževalne narave, od 14. leta starosti pa v posebno poklicno šolo. Matvienko Antonina Sergejevnadiapozitiv 2
Namen: Oblikovati predstavo o zakonskih mejah adolescence, o osnovnih pravicah najstnika. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 3
Pravni položaj mladoletnikov Otroštvo Mladost Mladoletniki so osebe, ki niso dopolnile starosti, s katero zakon povezuje nastanek poslovne sposobnosti. Mladoletniki - otroci od 6 do 14 let Starost - fizične, socialne, pravne lastnosti osebe. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 4
Od trenutka rojstva ima državljan naše države pravice - to se imenuje pravna sposobnost. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 5
Sposobnost ravnanja v skladu s svojimi pravicami se imenuje pravna sposobnost Matvienko Antonina Sergeevna
diapozitiv 6
Kakšne pravice ima najstnik? Pravice in obveznosti otroka se odražajo v naslednjih dokumentih: 1. Konvencija ZN o otrokovih pravicah 2. Ustava Ruske federacije 3. Družinski zakonik Ruska federacija 4. Civilni zakonik Ruske federacije 5. Kazenski zakonik Ruske federacije Matvienko Antonina Sergeevna
Diapozitiv 7
Kakšne pravice ima najstnik? DRŽAVLJANSKE PRAVICE IN SVOBODINE OTROK - v imenu in državljanstvu; - poznaš svoje starše; - za zaščito pred motnjami osebnih in družinsko življenje, dopisovanje; - biti oseba, izražati svojo individualnost; - svoboda misli, vesti in vere; - do svobode izražanja; - od 10. leta naprej je obvezno upoštevati mnenje otroka v vseh sodnih ali upravnih postopkih (če to ni v nasprotju z njegovimi interesi) pri reševanju vprašanj spremembe imena in priimka, posvojitve, ustanovitve skrbništva, itd.; - zaščita pred obrekovanjem in obrekovanjem; - biti zaščiten pred krutim, ponižujočim ravnanjem ali kaznovanjem; - varstvo pred nezakonitim prijetjem in neupravičenim odvzemom prostosti; - dostop do informacij, ki prispevajo k razvoju otroka in niso prepovedane z zakonom; - Prosto se organizirajo in organizirajo mirna zbiranja. Matvienko Antonina Sergejevna
Diapozitiv 8
PRAVICE OTROK V DRUŽINI Vsak otrok ima pravico do: - izobraževanja staršev; - živijo pri starših in vzdržujejo stike z njimi v primeru ločitve; - varstvo pred slabim ravnanjem ali zanemarjanjem s strani staršev ali tistih, ki bi morali skrbeti za otroka. PRAVICA OTROKA DO PREŽIVETJA IN ZDRAVEGA RAZVOJA Vsak otrok ima pravico do: - življenja in razvoja; - pomoč države pri njegovem razvoju; - dostojen življenjski standard, potreben za njegov telesni, duševni, duhovni, moralni in socialni razvoj; - varovanje zdravja, kakovost zdravstvena oskrba; - Posebna nega v primeru invalidnosti, ki zagotavlja ohranjanje samopodobe in spodbuja aktivno sodelovanje v družbi. Matvienko Antonina Sergejevna
Diapozitiv 9
PRAVICA OTROK DO IZOBRAŽEVANJA IN REKREACIJE Vsak otrok ima pravico do: - vzgoje v duhu medsebojnega razumevanja, miru, strpnosti in enakopravnosti; - vzdrževanje njihovih nacionalne tradicije, izpovedovanje vere in sporazumevanje v maternem jeziku; - brezplačno obvezno osnovnošolsko izobraževanje; - srednje in poklicno izobraževanje; - vzgoja, ki zagotavlja: razvoj osebnosti, talentov, duševnih in telesnih sposobnosti otroka v največji možni meri, pripravlja na aktivno samostojno življenje v svobodni družbi goji spoštovanje do svoje družine, kulturne tradicije in jezika svoje domovine, spoštovanje do narave; - pridobivanje informacij, ki prispevajo k celovitemu razvoju; - rekreacijo, igre in možnost sodelovanja v kulturnem in ustvarjalnem življenju družbe. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 10
OTROKOVE OBVEZNOSTI Vsak otrok je dolžan: - spoštovati pravice in kulturno identiteto drugih; - ubogati starše in osebe, ki jih nadomeščajo; - pridobi osnovno splošno izobrazbo; - spoštovati pravila obnašanja in učne discipline, ki so določena v vzgojno-izobraževalnih zavodih, doma v na javnih mestih; - mladi moški, ko dopolnijo 17 let, se morajo prijaviti na služenje vojaškega roka. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 11
OTROKOVE OBVEZNOSTI Otrok je odgovoren: - do lastne vesti; - pred starši in osebami, ki jih nadomeščajo; - učiteljem in vzgojiteljem, upravi vzgojno-izobraževalnih zavodov; - je otrok odgovoren za družbeno nevarna dejanja ali zlonamerno sistematično kršitev pravil družbenega vedenja. Otrok, ki je dopolnil 11 let, je lahko nameščen v posebni vzgojni zavod za otroke in mladostnike. Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 12
Domača naloga Preberi odstavek 16. Izpolni vse naloge v odstavku v delovni zvezek Matvienko Antonina Sergejevna
Pod definicijo najstnik strogo gledano so vključeni samo tisti, stari med 13 in 19. Vendar so otroci (zlasti dekleta) pogosto
13 let fizično že dozoreva, zato lahko 11-letnica
lahko izgleda in se obnaša kot najstnik, ampak kot 15-letni fant
če ni dosegel pubertete, se lahko še vedno zdi re
banka. Najstniki so različni: nekateri so zatopljeni v učenje
borbeni, inteligentni, drugi delajo vse prej kot
študija, nekateri so nagle jeze, nemirni, drugi, nasprotno,
kovanci in uravnoteženi.
Sama beseda najstnik razmeroma nov. Prvič se je pojavil v izdaji Readers' Guide to Periodical Literature 1943-1945, nato pa je postal široko uporabljen v vsakdanji komunikaciji. Skupaj z njim se beseda uporablja kot sinonim najstnik.
V zvezi z najstniki lahko uporabimo še eno besedo - mlada.Čeprav je adolescenca obdobje razvoja, ki sledi mladostništvu. Strokovnjaki pa zaradi daljšanja adolescence uporabljajo besede najstniška in mlada kot sinonimi.
V Združenih državah je adolescenca razdeljena na dva dela: zgodnjo adolescenco (običajno od 11 do 14 let) in pozno mladost (od 15 do 19 let).
V Rusiji mladostništvo vključuje dve kategoriji ljudi - mladoletne in mladoletne.
Mladoletna naš zakon imenuje otroke stare od 6 do
star 14 let. Takšni fantje imajo pravico opravljati majhne gospodinjske transakcije.
ki, kot je nakup igrač. Od 10. leta naprej ima otrokovo mnenje pravni pomen. Na primer, starši ne morejo izbrati šole za otroka ali spremeniti njegovega priimka, ne da bi upoštevali njegovo mnenje. Od 14. leta naprej se lahko otrok za zaščito svoje pravice obrne na sodišče.
mladoletniki - osebe, stare od 14 do 18 let. Ta izraz se najpogosteje uporablja na področju sodne prakse: označuje osebe, ki niso dopolnile starosti, s katero zakon povezuje nastop poslovne sposobnosti. V skladu z zakonodajo Ruske federacije so mladoletnike osebe, mlajše od 18 let. Legitimne interese mladoletnikov (v celoti ali delno) izvajajo njihovi starši, drugi zakoniti zastopniki, skrbniki, skrbniki. Zakon predvideva vrsto ukrepov, ki posebej varujejo delovne, civilne, preživninske in druge pravice mladoletnikov. V kazenskem postopku je bil vzpostavljen poseben postopek za obravnavanje primerov mladoletnikov, ki zagotavlja njihovo najbolj temeljito preiskavo in obravnavo.
Mladoletne osebe lahko samostojno urejajo svoje prejemke oziroma štipendije. Od 16. leta starosti se lahko ukvarjate s podjetništvom in ste celo priznani kot brezposelni.
Kazenska odgovornost pri nas nastopi od 16. leta starosti. (Po irskem kazenskem pravu so odgovorni od 7. leta starosti, na Portugalskem pa od 12.) Vendar to ne pomeni, da bo zločin, ki ga storijo mlajši, pri nas ostal nekaznovan. Od 14. leta starosti nastopi odgovornost za številna kazniva dejanja, določena v čl. 20 Kazenskega zakonika Ruske federacije: »Osebe, ki so do storitve kaznivega dejanja dopolnile 14 let, so kazensko odgovorne za umor, namerno povzročitev hude telesne poškodbe, namerno povzročitev zmerne telesne poškodbe, ugrabitev. , posilstvo, spolni napad, tatvina, rop, rop, izsiljevanje, nezakonita posest avtomobila ali drugega vozila brez namena kraje, namerno uničenje ali poškodovanje lastnine v oteževalnih okoliščinah, terorizem, jemanje talcev, zavestno lažna prijava dejanja terorizma, huliganstva v težkih okoliščinah, vandalizma, tatvine ali izsiljevanja orožja, streliva, razstreliva in eksplozivnih naprav, tatvine ali izsiljevanja prepovedanih drog ali psihotropnih snovi, onesposobitve vozil ali komunikacijskih sredstev.
Pripor kot kazenski ukrep od 1 do 4 mesecev se lahko uporabi samo za tiste, ki so že dopolnili 16 let. Upravna odgovornost prihaja tudi od starosti 16 let. Z mladoletniki delajo posebne komisije za mladoletnike. Za prekrške lahko pošljejo otroke od 11 do 14 let v
posebna šola zdravstvene in izobraževalne narave, od 14. leta pa posebna poklicna šola.
V Združenih državah smejo mladoletniki vzeti posojila pri bankah v svojem imenu. Po zakonu so ti mladi državljani že odgovorni za svoje dolgove. Številni mladoletni lastniki potrebujejo soglasje staršev za oddajo hiše ali stanovanja. V ZDA in zahodnoevropskih državah se alkoholne pijače prodajajo osebam, starejšim od 21 let.
Po polnoletnosti je dana volilna pravica, najstnik se spremeni v polnopravnega in politično aktivnega državljana. Od tega trenutka, če upoštevamo pravno plat zadeve, preide v kategorijo odraslih oziroma v zrelo obdobje.
Najstnik je obrobna oseba
Izobčenci imenujemo tiste, ki imajo nedoločen družbeni položaj: najstnik deloma pripada skupini otrok, deloma skupini odraslih. Zato starši, učitelji in družba kot celota ne vedo, kako z njim ravnati – bodisi kot odrasel, bodisi kot otrok. Nekatere otroške oblike vedenja za najstnika so že nesprejemljive. Hkrati odrasle oblike vedenja še niso dovoljene ali dovoljene, vendar mu niso znane.
V otroštvu in odraslosti so odrasli in otroci obravnavani kot relativno izolirani skupini. Še več, vsak otrok ali odrasel je prepričan, da pripada ustrezni skupini. Mladostnik pripada skupini, ki jo lahko obravnavamo kot območje presečišča skupin otrok in odraslih, ki pripada obema, ali kot območje, ki stoji med njimi in ni vključeno v nobeno skupino. Na podlagi tega psihologi verjamejo, da je najstnik obrobna oseba.
Marginalnost najstnika izraža v tem, da včasih deluje bolj kot otrok, zlasti ko se želi izogniti odgovornosti odraslega, včasih pa kot odrasel, ki zahteva pravice odraslega.
Najstnik je v stanju gibanja, premika se iz enega starostna skupina drugemu. Prizadeva si, da bi čim prej postal odrasel, a še vedno ne zna reševati zahtevnih in odgovornih nalog, ki bi jih odrasli zmogli. Če ima fant veliko zgradbo, ga lahko tujci vzamejo za mladeniča in se celo obrnejo na "ti". Toda če pogledajo natančno, so nekoliko v zadregi: njegov obraz je še vedno precej otročji. Dekle, ki je visoko nad svojimi leti, lahko odrasli moški dojemajo kot možno nevesto ali spolno partnerko.
Ste vedeli za to?
Raziskava je pokazala:
»Dekleta enačijo nadarjenost z inteligenco, sposobnost pa s poznavanjem pravega odgovora na vprašanje. Verjamejo, da biti sposoben študent pomeni dobro se učiti, ne da bi vanj vložili veliko truda.
Dekleta verjamejo, da imajo nadarjeni fantje dobre sposobnosti in oster um, medtem ko se ona, nadarjena dekleta, pridno učijo in imajo samo potencial. Anketirani dijaki niso imeli za sposobne tistih študentov, ki so se morali potruditi, da so prišli do pravega odgovora; verjeli so, da sta delavnost in pridnost manj vredni lastnosti kot nadarjenost.
»Dekleta so svoj prihodnji uspeh in srečo povezovala s sposobnostjo ugoditi drugim ljudem in jih sprejeti. Dajali so prednost učiteljem, ki so bili manj zahtevni, in verjeli, da ljubeč in skrben učitelj poveča njihove možnosti za akademski uspeh.
Vir: Rais F. Psihologija adolescence in mladosti. - Sankt Peterburg, 2000. - S. 204-206.
Za pridobitev statusa (pravic in dolžnosti) odrasle osebe se je treba ne le ločiti od staršev, ampak tudi prevzeti novo družbeno odgovornost. Le česa se najstnik še ni naučil.
Študije so pokazale, da mladostniki dobijo občutek zadovoljstva, ko lahko sami urejajo svoje življenje, imajo možnost izbire in odgovornosti za svoje vedenje. Prav to je značilno za odraslost.
Danes vsi strokovnjaki s področja otroške pedagogike govorijo o »vmesnem« oziroma obrobnem položaju mladostnika v življenju. Dr. J. Dobson na primer pravi: »Še ne morejo uživati privilegijev, ki jih osebam daje status odrasle osebe, vendar so že izgubili prednosti, ki so jih imeli v otroštvu. Poglejte, v kakšni stiski se znajde povprečen najstnik pri 14-15 letih. Ker je »premlad«, mu ostajajo prepovedani vsi privilegiji, radosti in užitki odraslih, ki se tako na veliko oglašujejo. Mladostnik ne sme voziti avtomobila, se poročiti, piti, kaditi, vstopiti v službo ali oditi od doma. Zadovoljevanje njegovih spolnih želja mu je odrečeno, medtem ko ga te naravnost pokajo. Edina stvar, ki jo sme početi, je, da se mota po šoli in nabija dolgočasne učbenike.
Najstnik je star 14 let. Vendar ob tem še vedno predvideva, da se mu bodo zlikale hlače, pripravile in postregle hrano,
1 Dobson J. Starši in mladoporočenci: Dr. Dobson odgovarja na vaša vprašanja. - M., 1991 - S. 296.
plačati vse stroške. Želi vzeti najboljše iz obeh svetov: otroka in odraslega, in se ne zavezuje.
Po mnenju K. Levina, tvorca slavne teorije polja, vedenje staršev, učiteljev in družbe kot celote odraža odsotnost jasno definiranega statusa skupine; ta dvoumnost postane še posebej očitna, ko so mladostniki v nekaterih primerih obravnavani kot otroci, v drugih pa kot odrasli. Nekatere otroške oblike vedenja za najstnika so že nesprejemljive. Hkrati pa nekatere oblike vedenja odraslih še niso dovoljene ali pa so dovoljene, a nove in neznane. Najstnik je v stanju "socialne razseljenosti", ki se premika v območje nestrukturiranega socialnega in psihološkega.
Prehodna starost
Prehodna starost - To je čas odpusta otrok izpod starševske skrbi. Emancipacija je lahko:
čustveno - namesto topline in naklonjenosti se pojavi hladnost in demonstrativna distanca (zorečemu sinu je nerodno hoditi zraven matere, jo poljubljati in objemati); ljubezen do matere pri najstniku nadomesti ljubezen do dekleta;
vedenjske se kaže v namernem nepoznavanju zahtev staršev, želji, da bi vse naredili na svoj način, kljubovalno in v nasprotju;
vrednostno normativni, ki kaže, da odslej najstnika bolj vodijo ideali in načela, ki prevladujejo v skupini vrstnikov (prototip sveta odraslih), ne pa vrednote, ki jih deli družina, s katerimi povezuje svet. otroštva in kompleksa otrokove odvisnosti.
V prehodnem obdobju se odvija najpomembnejša stvar z vidika procesa socializacije - oblikovanje občutka odraslosti in s tem prevzemanje modelov vedenja odraslih.
Domači psihologi, začenši z L. S. Vygotskyjem, soglasno menijo, da je glavna neoplazma adolescence občutek odraslosti. Vendar pa usmerjenost k vrednotam odraslih in primerjanje z odraslimi pogosto povzročita, da se najstnik ponovno vidi kot relativno majhen, odvisen. Hkrati pa za razliko od otroka te situacije ne smatra več za normalno in jo poskuša premagati. Od tod protislovni občutek odraslosti - najstnik trdi, da je odrasel in hkrati ve, da raven njegovih trditev še zdaleč ni potrjena in upravičena v vsem.
Ena najpomembnejših potreb prehodna starost obstaja potreba po osvoboditvi izpod nadzora in skrbništva staršev, učiteljev, starejših nasploh, pa tudi od ustaljenih
njihova pravila in predpise. Kako se ta starostni trend kaže v odnosih srednješolcev z zanje najpomembnejšimi odraslimi, ki jih imajo ne le za starejše, temveč tudi za pooblaščene predstavnike družbe kot celote?
»Mi in odrasli« je stalna tema najstniških in mladostniških razmišljanj. Seveda starost »mi« obstaja tudi pri otroku. Otrok pa sprejema razliko med obema svetovoma - otroškim in odraslim - in dejstvo, da je odnos med njima neenakopraven, sprejema kot nekaj neizpodbitnega, samoumevnega. Mladostniki stojijo nekje na sredini in ta vmesni položaj določa številne lastnosti njihove psihologije, vključno s samozavedanjem.
diapozitiv 1
ZAKONSKE OMEJITVE MLADOSTNIŠTVA
Pesnik morda nisi, moraš pa biti državljan. N. Nekrasov
diapozitiv 2
Oblikovati predstavo o zakonskih mejah mladostništva, o osnovnih pravicah najstnika.
Matvienko Antonina Sergejevna
diapozitiv 3
Pravni položaj mladoletnikov
Otroštvo Mladost
Mladoletniki - osebe, ki niso dopolnile starosti, s katero zakon povezuje začetek poslovne sposobnosti.
Mladoletniki - otroci od 6. do 14. leta
Starost je fizična, socialna, pravna lastnost človeka.
diapozitiv 4
Od trenutka rojstva ima državljan naše države pravice - to se imenuje pravna sposobnost.
diapozitiv 5
Sposobnost ravnanja v skladu s svojimi pravicami se imenuje sposobnost
diapozitiv 6
Zakonske meje mladostništva so od 14. do 18. leta. Hkrati nastopi pravna odgovornost - državna prisila za izpolnjevanje zahtev prava; odgovornost za storitve kaznivih dejanj. Kazenska odgovornost - od 16. leta in za številna huda kazniva dejanja - 14 let. Pripor od enega do štirih mesecev velja za mladostnike od 16. leta starosti. Upravna odgovornost nastopi od 16. leta starosti. Pri okrožnih upravah se ustanavlja komisija za zadeve mladoletnikov. Imajo pravico naložiti upravne globe staršem malomarnih mladostnikov, pa tudi poslati otroke, stare od 11 do 14 let, v posebno šolo zdravstvene in izobraževalne narave, od 14. leta starosti pa v posebno poklicno šolo.
Diapozitiv 7
Kakšne pravice ima najstnik?
Pravice in obveznosti otroka se odražajo v naslednjih dokumentih: 1. Konvencija ZN o otrokovih pravicah 2. Ustava Ruske federacije 3. Družinski zakonik Ruske federacije 4. Civilni zakonik Ruske federacije. Federacija 5. Kazenski zakonik Ruske federacije
Diapozitiv 8
DRŽAVLJANSKE PRAVICE IN SVOBODINE OTROK - v imenu in državljanstvu; - poznaš svoje starše; - varstvo pred vmešavanjem v osebno in družinsko življenje, dopisovanje; - biti oseba, izražati svojo individualnost; - svoboda misli, vesti in vere; - do svobode izražanja; - od 10. leta naprej je obvezno upoštevati mnenje otroka v vseh sodnih ali upravnih postopkih (če to ni v nasprotju z njegovimi interesi) pri reševanju vprašanj spremembe imena in priimka, posvojitve, ustanovitve skrbništva, itd.; - zaščita pred obrekovanjem in obrekovanjem; - biti zaščiten pred krutim, ponižujočim ravnanjem ali kaznovanjem; - varstvo pred nezakonitim prijetjem in neupravičenim odvzemom prostosti; - dostop do informacij, ki prispevajo k razvoju otroka in niso prepovedane z zakonom; - Prosto se organizirajo in organizirajo mirna zbiranja.
Diapozitiv 9
PRAVICE OTROK V DRUŽINI Vsak otrok ima pravico do: - izobraževanja staršev; - živijo pri starših in vzdržujejo stike z njimi v primeru ločitve; - varstvo pred slabim ravnanjem ali zanemarjanjem s strani staršev ali tistih, ki bi morali skrbeti za otroka. PRAVICA OTROKA DO PREŽIVETJA IN ZDRAVEGA RAZVOJA Vsak otrok ima pravico do: - življenja in razvoja; - pomoč države pri njegovem razvoju; - dostojen življenjski standard, potreben za njegov telesni, duševni, duhovni, moralni in socialni razvoj; - varovanje zdravja, pridobitev kakovostne zdravstvene oskrbe; - Posebna nega v primeru invalidnosti, ki zagotavlja ohranjanje samopodobe in spodbuja aktivno sodelovanje v družbi.
Diapozitiv 10
PRAVICA OTROK DO IZOBRAŽEVANJA IN REKREACIJE Vsak otrok ima pravico do: - vzgoje v duhu medsebojnega razumevanja, miru, strpnosti in enakopravnosti; - ohranjanje svoje narodne tradicije, izpolnjevanje vere in sporazumevanje v maternem jeziku; - brezplačno obvezno osnovnošolsko izobraževanje; - srednje in poklicno izobraževanje; - vzgoja, ki zagotavlja: razvoj osebnosti, nadarjenosti, duševnih in telesnih sposobnosti otroka v največji možni meri, pripravlja na aktivno samostojno življenje v svobodni družbi, vzgaja spoštovanje do družine, kulturne tradicije in jezika svoje domovine. , spoštovanje narave; - pridobivanje informacij, ki prispevajo k celovitemu razvoju; - rekreacijo, igre in možnost sodelovanja v kulturnem in ustvarjalnem življenju družbe.
diapozitiv 11
OTROKOVE OBVEZNOSTI
Vsak otrok je dolžan: - spoštovati pravice in kulturno identiteto drugih; - ubogati starše in osebe, ki jih nadomeščajo; - pridobi osnovno splošno izobrazbo; - spoštovati pravila obnašanja in akademske discipline, določene v izobraževalnih in izobraževalnih ustanovah, doma na javnih mestih; - mladi moški, ko dopolnijo 17 let, se morajo prijaviti na služenje vojaškega roka.
diapozitiv 12
ODGOVORNOST OTROK
Otrok je odgovoren: - do svoje vesti; - pred starši in osebami, ki jih nadomeščajo; - učiteljem in vzgojiteljem, upravi vzgojno-izobraževalnih zavodov; - je otrok odgovoren za družbeno nevarna dejanja ali zlonamerno sistematično kršitev pravil družbenega vedenja. Otrok, ki je dopolnil 11 let, je lahko nameščen v posebni vzgojni zavod za otroke in mladostnike.
Lekcija družboslovja v 7. razredu na temo: "pravne meje adolescence" - stran številka 1/1
Srednja šola MOBU Chernyaevskaya
JAVNA URA
DRUŽBOSLOVJE
V 7. RAZREDU
TEMA: »ZAKONITE MEJE
MLADOSTNIKI»
IZPOLNIL: BALAKINA T.D.
Černjaevo 2012
Javna lekcija
"Pravna odgovornost mladostništva".
Cilj:
Razumeti:
Razmerje pravic in obveznosti;
vedeti:
- izraze in pojme: "polnoletnost", "pravica";
Pravne meje mladostništva;
Pravila prava za mladoletnike.
Biti sposoben:
- opredeliti zakonske meje mladostništva;
izražati mnenja o družboslovnih temah;
Delajte v skupini, dokazujte svoje stališče, govorite javno;
Razumeti teoretično snov, rešiti kognitivne in problemske naloge;
Podajte oceno in izrazite svoj odnos do vloge in vpliva pravnih norm na oblikovanje mladostnika.
Oprema: paket lekcij.
Oblika lekcije:študijska lekcija.
Med poukom.
Kako pogosto se najstniki znajdejo v težkih situacijah samo zato, ker ne vedo, kako ravnati v tej ali oni situaciji, ker ne poznajo pravnih norm. Zdaj vam bom prebral eno pismo, ki je po eni strani klic na pomoč, po drugi strani pa je hkrati opozorilo tistim, ki se še niso zavedali odgovornosti, ki jo človek nosi v življenju. v družbi.
»Kot pravijo, nevednost ni opravičilo. Veliko ljudi sedi tukaj, ker niso vedeli, koliko bodo kaznovani, če bodo storili to dejanje.
Mladi, ki so zdaj na prostosti, bi morali vsaj malo vedeti o našem življenju in kako, zaradi kakšnih napak smo prišli sem. Treba jih je seznaniti z zakonodajo. In zdi se mi, da bo s takšnimi ukrepi življenje najstnikov in še več njihovih staršev boljše.«
Vprašanja za razred:
O čem govori pismo?
Kako bi ga naslovili?
Kaj kliče najstnik?
Pred čim svari?
Kako je to pismo povezano s temo naše lekcije?
Najava teme. Tema naše lekcije: "Pravna odgovornost adolescence." Uvod v cilje lekcije.
Epigraf: Zakon obstaja v dobro človeštva.
Latinski rek
Fantje smo v tem razredu
Zbrani samo za
Da poznamo naše zakone
O najstnikih in otrocih
Kaj smemo in kaj ne
Kaj imamo in česa nimamo
In kakšne so pravice.
Učni načrt:
1. Pravne meje mladoletnikov.
2. Vloga prava v človekovem življenju.
3. Zakonik o civilnem postopku za mladoletnike.
Učitelj: Torej, pri 14 letih oseba v naši državi dobi potni list. To pomeni, da je otroštva konec. Izročitev tega dokumenta pomeni vstop najstnika v adolescenco.
Vaja: Pozorno si oglejte diagram in ga komentirajte. 
Preverjanje delovnega mesta.
Delo na konceptih:
Pravna sposobnost- sposobnost imeti pravice. Prihaja od rojstva.
pravna sposobnost- zmožnost pridobivanja in uresničevanja pravic in obveznosti s svojim ravnanjem.
1. Pravne meje mladostništva.
Vaja: Delajte z besedilom odstavka in naredite tabelo:
"Pravne meje adolescence"
|
Kategorija |
Esenca |
|
mladoletni najstniki |
Starost od 6 do 14 let. Imajo pravico opravljati manjše gospodinjske posle. Od 10. leta naprej ima otrokovo mnenje pravni pomen:
|
|
Mladoletni najstniki |
Starost od 14 do 18 let. To so osebe, ki niso dopolnile starosti, s katero zakon povezuje nastop poslovne sposobnosti. Zakonite interese mladoletnikov uresničujejo njihovi starši, drugi zakoniti zastopniki, skrbniki, skrbniki. Zakon predvideva ukrepe, ki varujejo pravice mladoletnikov.
|
|
Odrasel |
Od 18. leta naprej je dana volilna pravica. Postanejo polnopravni in politično aktivni državljani. Od te točke naprej najstniki preidejo v kategorijo odraslih oziroma v odraslost. |
2. Vloga prava v človekovem življenju
Učiteljica: pojem "pravica" je dobil ime iz "resnice", "pravičnosti". Tu so različne definicije pojma "pravo". Pozorno jih preberite in poiščite tisto, ki se vam zdi najbolj pravilna in natančna.
Zakon je...
Sistem obveznih družbenih norm, ki jih je vzpostavila ali sankcionirala država; v širšem smislu pa zajema tudi pravna razmerja in temeljne pravice državljana, ki jih določa, zagotavlja in varuje država.
Niz norm in pravil, ki jih je vzpostavila in varovala državna oblast in urejajo odnose med ljudmi v družbi, pa tudi znanost, ki preučuje te norme.
Državno zaščitena, legitimirana priložnost, da se nekaj naredi, izvede.
Sposobnost delovanja, delovanja na nek način.
Temelj, razlog.
Prav- to je sistem splošno zavezujočih norm, ki jih je vzpostavila in sankcionirala država, ki urejajo odnose ljudi v družbi in omogočajo delovanje in delovanje na nek način.
Igra "Vodnik na slepe".
Fantje so razdeljeni v pare. Enemu udeležencu zavežejo oči, partner postane »vodnik«, ki naj »slepemu« pomaga pri premikanju po razredu.
Razprava o igri po koncu:
- Se je bilo enostavno premikati?
- Kaj je oviralo?
- Kaj bi spremenili pravila igre za njene uspešne rezultate?
- Kakšne zaključke ste naredili zase?
Učiteljica: Znanost trdi, da vsaka človeška družba, pa naj gre za majhno skupino ali celo državo, potrebuje ali, kot pravijo znanstveniki, čuti potrebo po jasni organizaciji dejavnosti ljudi. Pred davnimi, davnimi časi so ljudje razumeli velikanske prednosti reda in strašno, uničujočo moč nereda. Dejansko razdor, prepiri, nestrpnost, ki se razvijejo v neskončno krvoprolitje vojn in revolucij, težko vplivajo na usodo ljudi. Vse, kar je bilo ustvarjeno z dolgim delom, propada. Ljudje umirajo, narava umira. In ne gre samo za pouk zgodovine. Ljudje so vedno nujno potrebovali takšen regulator vedenja, ki bi jim pomagal mirno pogajati o najbolj perečih problemih, mirno in pošteno reševati morebitne konflikte. In tak regulator je bil najden. Človeku lastna modrost in zdrava pamet sta privedli do odkritja prava, katerega namen je prav preprečiti konflikte, če pa do njih pride, jih pomagati premostiti na miren, kulturni način, tj. civilizirano. Postopoma v zgodovini je bilo splošna pravila(pravne norme), ki je vsakomur in vsakemu natančno nakazalo, kako ravnati v določeni življenjski situaciji.
Pravo združuje dva pomenska pomena hkrati.
ena povezan s konceptom "vladati", "upravljati", "regulirati". Če nekdo prekrši red, potem na njem najdejo "nadzor", t.j. prisiljeni upoštevati uveljavljene norme.
drugo povezana s pravičnostjo, z resnico. Pravo se vedno osredotoča na resnico, pravičnost. Ni naključje, da so se številni pravni dokumenti v starih časih imenovali "Ruska resnica", "Resnica Jaroslavičev".
Torej je pravo poseben regulator družbenih odnosov, človekovega vedenja. Zakon se zavzema za zaščito običajnih državljanov.
Zanimiva dejstva: V stari Grčiji je živel filozof in javni delavec Platon (427-347 pr. n. št.). Nekoč, šokiran nad sojenjem in usmrtitvijo svojega učitelja Sokrata, se je odločil pripraviti osnutek takšne državne ureditve, ki bi bila pravična in osrečevala ljudi. Verjel je, da mora vsak človek delati svoje in to mojstrsko. »Merilo vseh stvari je človek,« so verjeli naši predniki, ki so verjeli, da so vsi ljudje po naravi enaki.
Zanimiva dejstva: Znano je, da tudi v starih časih ljudje niso bili enakopravni. S sužnji so na primer razpolagali kot s stvarjo: lahko so jih ubili, vrgli na milost in nemilost divjim živalim, prisilili k težkemu delu. Sužnji so bili prikrajšani za lastno ime in so jih klicali po kraju izvora ali po imenu svojega gospodarja.
Zanimiva dejstva: ljudje so bili skozi zgodovino kaznovani na različne načine. V Grčiji so v starih časih sužnje zaradi bega in nepokorščine stigmatizirali, izganjali v rudnike, v Rimu pa je dolgo časa vladalo načelo »oko za oko, zob za zob«, ki je dovoljevalo storilcu in svoje sorodnike, da bi maščeval svoja dejanja. Kasneje so bile zaračunane denarne kazni kot nadomestilo za škodo.
Učiteljica:Človeštvo že dolgo razmišlja o tem, kako zaščititi človekove pravice v svetu. V ta namen so bili razviti mednarodni pravni instrumenti.
Vaja: spoznaj jih.
Mednarodni pravni dokumenti o človekovih pravicah (otrok)
Splošna deklaracija človekovih pravic. 1948
Konvencija proti diskriminaciji v izobraževanju. 1960
Mednarodni pakt o državljanskih in političnih pravicah. 1966
Konvencija o preprečevanju in kaznovanju zločina genocida. 1948
Mednarodni pakt o ekonomskih, socialnih in kulturnih pravicah. 1966
Deklaracija Združenih narodov o otrokovih pravicah. 1959
20. november 1989 – Konvencija o otrokovih pravicah
3. Zakonik o civilnem postopku za mladoletnike
Kaj pa, če so vaše pravice kršene?
V skladu z zakonikom o civilnem postopku imate pravico do:
vložiti tožbo za zaščito svojih pravic,
pa tudi zaupati vodenje svojih poslov zastopniku (npr. odvetniku) začne v celoti z dopolnjenim 18. letom. To se imenuje civilna procesna sposobnost.
Učiteljica: Družba je zasnovana tako, da se pravice ene osebe spremenijo v dolžnosti druge. To je približno enako, kot se dogaja v naravi po znanem zakonu o ohranitvi snovi, ki ga je v 18. stoletju odkril veliki M. V. Lomonosov. je zapisal: če se je na enem mestu zadeva povečala, potem to pomeni, da se je na drugem mestu zmanjšala.
Tako je tudi s pravicami državljana. Vaša pravica nalaga državi obveznost. Kar je tebi dano, se mu vzame. Državljani zato plačujejo davke, da se država dejansko ukvarja z varovanjem njihove varnosti. Je porok za varnost človeškega življenja. Z drugimi besedami, država, ki je obljubila, da bo varovala življenja svojih državljanov, za to nosi odgovornost do njih.
4. Pravna odgovornost.
Pri nas za umor človeka, pa tudi za vsako drugo škodo njegovemu življenju, sledi stroga kazen, ki jo izreče sodišče.
Kaj je odgovornost?
Odgovornost– to so škodljive posledice, ki veljajo za kršitelje zakona.
Kaj je namen pravne odgovornosti?
Primerjajte dva dokumenta. Katera se vam zdi prava in kateri bi se odpovedali? Argumentirajte stališče.
Kaznovati.
Kaznovati, da je nespoštljiv.
Vzbuditi strah.
Dokument #2
Popravite škodo, povzročeno s kaznivim dejanjem.
Žrtev in storilca duhovno in fizično obnoviti (ozdraviti), da začutita, da ima življenje spet smisel.
Obnoviti odnos med žrtvijo in storilcem, torej doseči spravo – popolno kesanje in odpuščanje (pri tem sodelujejo tudi drugi ljudje).
Pravna odgovornost - državna prisila za izpolnitev zakonskih zahtev; odgovornost za storitve kaznivih dejanj.
Povzemanje
Kaj pomeni izraz "človekove pravice in svoboščine"?
Kako razumete izraz: "Pravice ene osebe se končajo tam, kjer se začnejo pravice drugih ljudi"?
Se strinjate z njim?
Kakšno vlogo imajo pravne norme pri oblikovanju najstnika?
Vaja: Preberite dialog. Pojasnite, o kateri starosti govorijo najstniki.
Sinoči so Kolya, Masha in Zhenya spet igrali nogomet in skoraj razbili okno v prvem nadstropju! Kaj storiti s temi mladoletniki!
Da, so mladoletni! Veter v glavi, odrasti - bo bolj resno.
Domača naloga:
Naučite se §16 in dokončajte naloge na več ravneh:
Možnost 1 - navedite primere spoštovanja človekovih pravic in svoboščin ter njihove kršitve iz življenja sodobne ruske družbe.
Možnost 2 - nadaljevanje stavkov:
"Pri 16 letih ima najstnik že pravico ... »
"Pri 14 letih najstnik že odgovarja po zakonu ..."
- V stiku z 0
- Google+ 0
- v redu 0
- Facebook 0
