Šibek živčni sistem pri otroku - kaj storiti? Ranljiv zaprt otrok.

Pozdravljeni dragi starši!

Nekatere vesele družine se soočajo s težavo otrokove zamere. Sprva se to ne dogaja tako pogosto, zdaj pa vse pogosteje in otrok je užaljen ob najmanjšem izgovoru in takšne situacije postanejo problem za starše.

Pretirana zamera moti tako otroka samega kot celotno okolico. Dodirljiv otrok, kaj storiti s svojo zamero? Kaj naj storijo starši, da male osebnosti ne bi še bolj poškodovali? Odgovore na ta vprašanja boste našli spodaj.

Vzroki otroške zamere

Zakaj je otrok občutljiv, kakšni so razlogi za njegovo vedenje? Zamera je psihološka reakcija, čustvo, neupravičena pričakovanja otroka.

Zamera, bolj demonstrativen občutek, tako da lahko vsi vidijo in vedo, da sem bil užaljen, da bi od storilca dobil kesanje. In ta občutek se rado razvije v navado. Starejši kot je otrok, težje se je znebiti te navade.

Kako pogosto starši ne posvečajo ustrezne pozornosti otrokovim pritožbam, ne pripisujejo pomena in prav oni nas lahko spremljajo skozi vse življenje in se družijo z nepotrebnim balastom, ki nas preganjajo. Zato razvoj kompleksov in nezaupanja do drugih in slab odnos z ljubljenimi.

Zakaj se to dogaja, kje je korenina otroške zamerljivosti in kako jo izruvati?

Glavni razlogi za občutljivost otroka v predšolski dobi:

Kako pomagati otroku

Spoprijeti se z zamero, kako se obnašati kot starši v takih situacijah:

Igre za občutljive otroke

Če otroka včasih užalijo prijatelji ali ljubljeni, vendar se hitro odmakne in pozabi, potem ni razloga za skrb. Če pa so pritožbe postale stalne in brez njih ne mine dan in jih spremlja dolg, dolgotrajen jok, je treba ukrepati.

Poskusite se igrati z otrokom, to vas bo še bolj zbližalo in vlilo zaupanje.

Opustite zamere . Vzamemo balon in otroka. Gremo na katero koli mesto, ki nam je všeč, s flomastrom na žogo napišemo vse svoje težave, izkušnje, neuspehe. Naj otrok razmišlja, vzemite si čas. In spusti žogo v nebo. Opusti vse svoje zamere.

Igra: "Ne bodi užaljen!" Potrebovali bomo majhne liste za zapiske ali pa uporabite katere koli druge. Glavno pravilo: ne bodite užaljeni! Navsezadnje je to igra. Na vsak list mama piše besedne zveze, ki so za otroka žaljive. Na primer, "požrešen si", "zloben si", "danes si narisal grdo sliko".

Vsak bankovec je zavit v tubo in premešan ter vložen v poljubno posodo, naj bo to vaza, klobuk ali torba. Otrok potegne listek in mora prečrtati žaljive besede ter jim napisati nasprotovanja. Na primer: "Prijazen sem", "Rad delim igrače s sestro", "A ta slika mi sama ni bila všeč." O zapiskih se pogovorite, če otrok težko odgovori, skupaj poiščite rešitev. Več fantazije in humorja.

Napolnite otrokovo srce s svojo ljubeznijo in zamere ne bo več!

Zelo bi bil hvaležen, če bi videl vaše komentarje, napišite, kako se spopadate z otroškimi težavami svojega otroka.

Zamera se ne šteje za najbolj privlačno lastnost tako za otroka kot za odraslega. Ljudi odriva in jim ne pusti živeti polno življenje. Da otrok ne bi odraščal občutljiv, se morajo starši čim prej posvetiti tej neprijetni karakterni lastnosti.

Bistvo otroške užaljenosti

Med oblikovanjem osebnosti otrok samostojno sestavlja svoje predstave o sebi. Temeljni del značaja se oblikuje pod vplivom staršev ali bližnjih sorodnikov. Navsezadnje je njihovo vedenje otroku zgled, kako ravnati. Odrasli začnejo primerjati otroke med seboj, ločiti svojega otroka od splošne množice in tudi nenehno vrednotiti njegovo vedenje, navade, besede in videz. Po tem se še vedno sprašujejo, zakaj so otroci občutljivi.

Tak starševski odnos vpliva na značajske lastnosti, ki jih otrok pridobi. Otrok, ki nima lastnega utrjenega mnenja, vedno čaka na reakcijo na vsa svoja dejanja. Od odraslih potrebuje priznanje in pozornost. Če torej otroku zavrnejo nakup druge igrače, ni presenetljivo, da začne jeze in zamere.

Manifestacija zamere

Je pa reakcija pri otrocih povsem drugačna. Glede na karakter se otrok na stresne situacije odzove na naslednji način:

• Poskuša vse popraviti.
• Jezen, kaže agresijo.
• Užaljen.

Zadnji občutek je znan po tanki meji med upanjem in razočaranjem. Otrok, ki ni prejel pričakovanega dejanja ali reakcije odraslih ali vrstnikov, ne more nadzorovati svojih čustev in je užaljen. Otroška zamera vedno čuti potrebo po dokazovanju, tako da storilec opazi, kako slabo je ravnal, in začne obžalovati. Užaljen otrok svoja čustva zagotovo podkrepi z mimiko, kretnjami, jokom ali molkom.

Preden otroka obsodite zaradi manifestacije zamere, je treba ugotoviti bistvo njenega pojava. Morda je njegova reakcija na nekatere dogodke povsem normalna in ustrezna. Še posebej občutljivo je obravnavati žalitve otroka, mlajšega od 5 let. Pri tej starosti se dojenček šele začenja učiti obvladovati svoja čustva.

Razlogi za pogoste zamere

Povsem drugače je videti situacijo, če otrok že v zavestni dobi pokaže zamero. Najverjetneje so to že manifestacije manipulacije, zlasti v primeru zamer do staršev. Značilnosti občutljivega otroka lahko vključujejo naslednje:

• Nizka samozavest. V tem primeru otrok nenehno dvomi o svojih mislih, sposobnostih in talentih. Zdi se mu, da je v vsem slabši od ostalih otrok. Morda se tudi meni, da ni vreden pozornosti odraslih ali drugih ljudi, ki ga zanimajo. To je tisto, zaradi česar se občutljivi otrok skriva, izogiba stikom z vsemi, je nesramen in kaže svoje kaprice. Tako poskuša pokazati svojo pomembnost v očeh drugih. Če žalitve zahtevajo povečano pozornost, si otrok to zapomni v spominu in ko postane žalosten ali osamljen, se raje spomni s takšnimi dejanji. Da bi premagali nizko samopodobo dojenčka, ga je treba čim pogosteje hvaliti, spodbujati in spodbujati.
• Pomanjkanje pozornosti. Tudi če starši nimajo občutka, da svojemu otroku posvečajo malo pozornosti, ima lahko občutljiv otrok o tej zadevi drugačno mnenje. Najpogosteje je v nasprotju s prepričanji odraslih. Zato ni treba takoj zavrniti pomanjkanja pozornosti kot glavnega vzroka zamer. Čim pogosteje se je treba zanimati za življenje otroka, njegove interese, hobije, prijatelje. Vsak večer z družino naj spremljajo iskreni pogovori. Le tako lahko nadomestite otrokovo pomanjkanje pozornosti in preprečite zamere.

Kaj naj naredijo starši

Najprej morajo starši razumeti, da občutljivega otroka ne bo uspelo hitro prevzgojiti. Za učinkovit rezultat bo potrebno zelo dolgo delati z njegovo samozavestjo. Včasih bo težko in boleče prebroditi globoke otrokove komplekse, ki so postali vzrok za pretirano zamero. Vendar je to treba storiti brez napak. Šele po prehodu skozi to težko stopnjo bo otrok razumel, koliko nepotrebne bolečine mu prinaša zamera.

Staršem ni treba čakati na kritično situacijo, da začnejo delati z dojemanjem svojega otroka. Pozorni starši bi morali težavno značajsko lastnost prepoznati čim prej, preden prinese otroku trpljenje. Zaradi smešnih žalitev lahko izgubi prijatelje ali od sebe odtuji vse svoje znance. Da se to ne bi zgodilo, bi morali odrasli nežno in občutljivo vplivati ​​na psiho občutljivega otroka.

Dojenčku lahko prinesete nesmiselnost žalitev s pomočjo iger ali skupnega prostega časa. Zelo pomembno je, da ne le berete zapisov, ampak ga poskušate zanimati s svojimi razlagami. Če želite to narediti, lahko uporabite skupno branje in razpravo o prebranem. Glede na temo knjige morate otroku razložiti razlog za dejanja glavnega junaka. Pomembna prednost bo njegova naklonjenost glavnemu udeležencu vseh dogodkov v knjigi. Če skupaj identificirate motive njegovega vedenja, lahko otroku pomagate premagati lastne strahove in komplekse. Če se primerja z glavnim junakom knjige, se bo otrok jasno zavedal, kako se obnašati v dani situaciji.

Kako otroku pomagati pri soočanju z zamero

Če razmišljate o tem, kaj storiti z občutljivim otrokom, se morate najprej z njim pogovoriti iz srca. Starši bi morali svojega otroka učiti izražanja čustev od najzavestnejše starosti. Otroka ne morete prisiliti, da bi skrival ali se sramoval svojih čustev. Ne bi se jih smel bati. Če otrok odraste preveč občutljiv in ranljiv, to kaže na njegovo nezmožnost izražanja čustev. naravno brez prepirov ali solz. Le če se bo naučil prepoznati vzroke za psihično nelagodje, bo lahko manj boleče izražal svoja čustva.

Otrok mora razumeti, da ni sam, ki doživlja tako ogromno čustev. Tudi drugi ljudje se počutijo razočarane, nerazumljene in neskladne z realnostjo glede svojih želja. Kljub temu mnogi znajo pravilno izraziti svoje nezadovoljstvo, brez joka in očitkov. Zahvaljujoč tej veščini jim frustracija ne prinese toliko bolečine in razočaranja. Enako je treba razložiti otroku.

Kako ravnati z občutljivim dojenčkom

Majhnim otrokom je težko razložiti notranje motive odraslih, ki jih spodbujajo, da žalitev spremenijo v dialog. Najpogosteje pa imajo starši vprašanje: kaj storiti z občutljivim otrokom predšolska starost? Zato je treba uporabiti določene trike z analizo situacij, ki so se zgodile čez dan. Na primer, otroku morate povedati, da mu je prijatelj zavrnil igračo, ne zato, ker z njim ravna slabo in ne želi biti prijatelja, ampak preprosto zato, ker je nova. To, da ni bil povabljen k igranju, je mogoče pojasniti s tem, da sam ni pokazal želje po sodelovanju v ekipi. Otroku morate pomagati drugače pogledati na boleče situacije. Z vsakodnevnim vodenjem takšnih pogovorov ga lahko naučite pravilno razumeti misli in dejanja drugih ljudi, tudi če je otrok zelo občutljiv.

Kako preprečiti vztrajno zamero

Da zahrbtni občutek ne bi premagal srca malega človeka, je treba preprečiti razvoj zamere. Če želite to narediti, upoštevajte naslednja pravila:

• Ne primerjajte svojega otroka z drugimi. Takšna dejanja uničujejo otrokovo psiho in otroka nenehno tekmujejo z drugimi otroki. Vsako svoje napačno vedenje začne dojemati preveč boleče, kar vodi v razvoj kompleksa manjvrednosti in nizke samozavesti. Te izkušnje bodo otroka prej ali slej naredile po nepotrebnem občutljivega in ranljivega.
• Z majhnimi otroki ni treba igrati tekmovanj. Bolje je izbrati intelektualne igre, ki imajo jasna pravila in meje. Stalna želja po zmagi bo motila normalen razvoj otroka. Zaradi tega občutljivi predšolski otroci prenesejo vse svoje izkušnje v odraslost.
• Otroku dajte priložnost za ustvarjalnost. Popolna izbira bo skupne ure kiparjenje, risanje, oblikovanje.

Če naredimo vse, da preprečimo ranljivo zamero in nagnjenost k samobičanju, se je treba spomniti starosti otroka. Bolje je delati z umom otroka v predšolskem obdobju njegovega življenja. Na ta način je mogoče preprečiti morebitna razočaranja, ki se vedno pojavijo pri občutljivih otrocih.

Starševske napake

Nekateri odrasli, ne da bi se zavedali, že leta gojijo komplekse v lastnih otrocih. To se zgodi zaradi dejstva, da jih vzgajajo skozi prizmo lastnih neizpolnjenih želja. Po tem so zelo presenečeni, da je otrok postal občutljiv. Z otroki tega ne morete storiti, ker so ločeni posamezniki s svojimi željami in drugačnim značajem. Ta odnos prispeva k kopičenju zamere v otroku, ki se nato izrazi na vseh ljudeh okoli njega.

Zaradi napak staršev preide v odraslo dobo z negativnostjo, ki se že leta nabira v njegovi duši. Takšna oseba je užaljena zaradi vsakega neprijetnega dogodka, kar še bolj krepi njegove komplekse. Če jih ne premagate v otroštvu, bo to v prihodnosti veliko težje.

Občutki užaljenih otrok

Otrok, ki ga nekaj užali, bo ljudi okoli sebe in dogodke dojemal neustrezno. Nagnjen je k temu, da se ima za prikrajšanega in podcenjenega. S pozitivnega vidika lahko izpostavimo dejstvo, da vedno pričakuje izjemno dober odnos do sebe. Hkrati bo otrokovo vedenje na vse možne načine pokazalo pričakovanje odobravanja, podpore in priznanja. Negativna plat tega dojemanja je, da se takšni otroci nenehno menijo, da jih drugi podcenjujejo. Jokav in občutljiv otrok bo vedno v dolgočasnem, nezadovoljnem stanju.

Ko je dojenček že stokrat prejel odobritev in se enkrat soočil z nerazumevanjem, bo doživljal močan občutek zamere. Zdelo se mu bo, da je svet do njega nepravičen in ljudje tega ne razumejo. Takšen odnos do drugih bo zapletel vse vidike prihodnjega življenja otroka. Zato bi morali starši njegove napačne predstave izkoreniniti že v otroštvu.

Vzdušje v družini

Ko je otrok zelo občutljiv, ne ve vsak starš, kaj storiti. Nekdo ga začne kriviti, nekateri pa otroka pošljejo na seje k psihologu. Vendar je najprej treba problem iskati v družini. Družinsko vzdušje močno vpliva na otroka. Od staršev prevzame osnovne navade, ki nato oblikujejo njegov značaj. Če je v družini običajno, da se drug drugemu užalijo zaradi najmanjših malenkosti, bo otrok tako ravnal tudi s prijatelji in nato s svojim življenjskim partnerjem.

Nenehni pogovori z dojenčkom o nesmiselnosti zamere bodo dali le začasen rezultat. Otroci redko poslušajo besede svojih staršev, če so v nasprotju z njihovimi dejanji. Zato je tako pomembno ustvariti prijateljsko vzdušje v družini. Če pogledamo, kako odrasli delijo svoje izkušnje, si zaupajo in se ljubijo, bo otrok projiciral enako vedenje v svoje življenje. V tem primeru v njem ne bo prostora za zamere.

Večina otrok v življenju in delu, v vsakdanjem vedenju je vedno aktivnih, veselih, veselih, vzdržljivih. Včasih pa se najdejo tudi otroci, ki so pasivni, zaprti, ki težko prenesejo bolj ali manj dolgotrajen stres. Ponavadi oni so zelo odzivni in občutljivi tudi na šibke dražljaje. Te značilnosti vedenja posameznih otrok so predvsem posledica posebnosti njihovega živčnega sistema. Takšni otroci so po definiciji I. P. Pavlova predstavniki ti šibek živčni tip. Pomembno si je zapomniti to, da ne bi zamenjali tistega, kar je posledica pogojev življenja in vzgoje, s tem, kar je manifestacija značilnosti samega živčnega sistema.

Temperamentne lastnosti vtisljivih otrok - otrok s šibkim živčnim sistemom:

Kako se obnašajo tovrstni otroci? Oni z Zgodnja leta izjemno občutljivi in ​​dojemljivi: hitro in zlahka opazijo manjše spremembe v razpoloženju ljudi, pa tudi najšibkejše šumenje, zvoke, odtenke. Vidijo celo tisto, kar mnogim ostane neopaženo: rahlo senco jeze ali iskrico veselja na obrazu, neopazne gibe, manjše spremembe v obleki ali hoji.

Ti otroci so zelo zaskrbljeni, ko berejo knjige in gledajo filme. Dogodki jih tako prevzamejo, da se jim v očeh pojavijo solze, čeprav se poskušajo odvrniti od vznemirljivih dogodkov. Spomini nanje povzročajo nerazložljivo duševno bolečino.

Preobčutljivost, nervoza se kažeta tudi, ko se morajo odločiti, narediti nekaj sami, predvsem v neznanem in nenavadnem okolju. Navdušujoči otroci se na vse novo odzivajo z veliko, celo pretirano porabo energije, pogosto pa so hkrati tudi prezasedeni. Kakšna malenkost in otrok že ima napet obraz, globok vzdih. Na primer, oče je svojemu sinu naročil, naj plača taksista, in to doživlja kot najpomembnejši dogodek v svojem življenju.

Značilnosti otrok s šibkim živčnim sistemom se kažejo tudi pri izobraževalnem in fizičnem delu. Takšne učence je lažje naučiti temeljitosti v vsakodnevnih zadevah kot otroke močnih tipov, zlasti sangvinike in kolerike. Delujejo bolje v monotonih razmerah, hitro in enostavno se navadijo na režim dneva in dela, saj monotona dejavnost ne more povzročiti zelo velikega razburjenja, kar lahko povzroči prekomerno porabo in zaviranje živčnega sistema. Zato morajo tako starši kot učitelji računati s pomanjkanjem vzdržljivosti in lahko utrujenostjo vtisljivih otrok.

Dolgotrajno naporno delo, fizično ali psihično, jih utruja. Če v prvih lekcijah delajo dobro, potem naprej - slabše. Otroci šibkega tipa se v novih razmerah še posebej hitro utrudijo. Še posebej težko se jim je učiti v prvem in petem razredu. Najbolje delujejo doma, ko se nihče ne vmešava, ali v osamljenem kotičku knjižnice.

V hrupnem napetem okolju se otrokom s šibkim živčnim sistemom preproste naloge zdijo težke, lahke naloge pa težke. Med pregledi in drugimi vznemirljivimi dogodki so bodisi pasivni, letargični, bodisi razdražljivi, hrupni, če se zgodi kakšna nesreča, pa popolnoma izčrpani, bolni.

Za razliko od učencev močnega tipa otroci šibkega živčnega tipa kažejo hitro zaviranje, togost, če morajo ukrepati glede na situacijo. Ko se jim postavi nepričakovano vprašanje in težko takoj odgovorijo, so ponavadi zmedenega, napetega obraza, ne vedo, kam bi se postavili. V razredu po zastavljeno vprašanje plaho dvignejo roko in ko zaslišijo svoj priimek, se zdrznejo in počasi vstanejo odgovorijo.

Med izpiti so »tako navdušeni, da je to polno izgube apetita, nespečnosti in nočnih mor. Takrat se jim izvedljiva naloga zdi nevzdržna in rešen problem - nerešen. Uspešno opravljeni izpiti občutljive otroke pomirjajo, pravijo: »Zakaj si se moral toliko sekirati? Ne bo se več zgodilo." Toda »to« se vedno znova ponavlja – takšne so lastnosti otrok s šibkim živčnim sistemom.

Vtisljiv otrok je lahko užaljen zaradi malenkosti: jokati, če so pred njegovim nastopom končali pogovor ali, recimo, niso posredovali šale, ki so se ji vsi smejali (in sploh ne njemu).

Ustavili smo se pri nekaterih značilnostih temperamenta vtisljivih otrok. Povedati je treba, da ima lahko vsak od njih druge lastnosti: eden je hiter, drugi počasen, eden je uravnotežen, drugi je neuravnotežen. To še enkrat kaže, da v človeški družbi ni nespremenljivih, "čistih" živčnih tipov. Vedenje otroka se oblikuje postopoma, pod vplivom socialnih vplivov, Osebna izkušnja in vzgoja.

Značilnosti vzgoje vtisljivih otrok - otrok s šibkim živčnim sistemom:

Potrebujemo previden pristop do vtisljivih otrok. Tukaj lahko napake v vzgoji vodijo ne le do takšnih negativnih lastnosti, kot so strah, razdražljivost, ampak tudi do bolezni, do živčnega zloma.

1. Prvič, za otroke s šibkim živčnim sistemom je to naravnost nujno premišljena dnevna rutina v šoli in doma. Režim, kot je znano, je povezan z veliko stabilnostjo in ritmom v načinu življenja, kar je zelo pomembno za ekonomično porabo živčne energije, kar potrebujejo šibki živčni otroci. Pomembna je priprava pouka ob določenem času, pomoč pri gospodinjskih opravilih, sprostitev in šport.

2. Torej, režim krepi živčni sistem. Toda ali je treba otroke preoblačiti, nove pogoje? Potrebno je, vendar le ob upoštevanju njihovih značilnosti in stanja. Spreminjanje režima je primerno, ko otroci niso ničesar zelo utrujeni: na primer med počitnicami. Ko učenci počivajo, se njihova dnevna rutina seveda poruši. Pomembno je vsak dan videti nekaj novega: iti na pohod, v gozd, na reko. Poživlja in daje moč. Toda v vseh primerih se je treba izogibati takšnim nenadnim spremembam v otrokovem življenju, ki lahko privedejo do živčnega stresa, do zloma. Vsak napad je še posebej škodljiv tako pri študiju kot pri delu.

3. Sistematične lekcije.Če učenci močnih vrst lahko "dohitijo svoje tovariše" v nekaj dneh in neprespanih nočeh brez večje škode za živčni sistem (čeprav s škodo za znanje), potem vtisljivi otroci tega ne morejo storiti. Na tej poti neizogibno doživijo glavobole, oslabitev telesa in celo resne okvare.

Ko opazimo postopnost, vtisljivi otroci obvladajo izjemno težko nalogo. Nekaterim celo uspe postati vzdržljivostni športnik. Kaj je skrivnost? Pri treningu je za šibke otroke bolj primerno, da začnejo z lažjimi vajami in nato preidejo na težje. In ko greste na led, naredite toliko krogov, kot jih potrebujete - najprej pet, zdaj pa osem, devet in celo deset.

4. Pomembno je, da so vsi vtisi in težave izvedljivo za otroka in ni povzročila utrujenosti. Starši, če hočejo dobro svojemu dojemljivemu otroku, morajo postati premišljeni vzgojitelji.

5. Za otroke so še posebej škodljivi, za vtisljive pa naravnost škodljiv alkohol in cigarete. Fantje in baze so vsako minuto navdušeni nad nečim novim. In če k temu dodamo še umetna poživila, se zlahka preobremenijo, da ne omenjamo živčnega zloma zaradi strupa alkohola in cigaret. Zavrnitev kakršnih koli presežkov - otrok ne sme imeti presežka vsega razburljivega, tudi čokolade, kave, kakava.

6. Skrbna in zahtevna v družini in šoli v občutljivih otrocih vzgajajo samozavest, pogum, aktivnost. Pomembno je, da jim zaupate javne naloge, včasih zelo odgovorne, ki jim omogočajo, da se zanesejo v aktivno življenje.

7. Impresivne otroke je lažje predlagati kot druge. Zato je pomembno zaščitite jih pred negativnimi predlogi. Pazite se splošnih pripomb, kot so: "Nič ne bo iz tebe", "Nič ne moreš narediti", "Vedno trepetaš". Seveda morate dati pripombe, vendar na bolj takten način in kar je najpomembneje, v vseh primerih spodbujajte otroka, vlijte zaupanje v njegove sposobnosti. Na primer: »Danes si nekaj plašnega. Prej ga nisi imel”, “Ja, zdaj pa v nečem nisi dober. Nazadnje, ko sem poskusil - in vse se je izkazalo dobro", "Ti, Seryozha, globoko razumeš junake knjig, nauči se razumeti tudi ljudi okoli sebe."

8. Poskusite tudi odstaviti vtisljivi otroci in od negativne avtosugestije, k čemur so še posebej nagnjeni: "Ne morem", "Bojim se." Hkrati pa pogosto v resnici ne opravijo niti izvedljive naloge. Otrok, ki se navduši z živahnostjo, samozavestjo, močjo ("Lahko", "Ne bojim se", "Ni me treba biti strah"), bo lahko dosegel veliko.

9. Impresivni otroci se morajo več kot drugi naučiti premagati strah, strah in strah. Ob tem ima pomembno vlogo občutek kolektivizma in odgovornosti za skupno stvar.

10. Neodločni otroci pogosto nimajo samozavesti, nenehno mislijo, da ne bodo kos nalogi. Nasprotno pa sangviniki in koleriki zlahka poprimejo za neznano delo. Zato bi morali vzgojitelji, preden otroku s šibkim živčnim tipom zaupajo novo nalogo pripravite ga dobro. Takšni otroci so sposobni govoriti v javnosti, če poznajo besedilo govora. Šele takrat se lahko pogumno lotijo ​​zadeve, ko temeljito ponovijo potrebno učno snov.

11. Pri vtisljivih otrocih je pomembno vzdrževati dobro zdravje. V vedrem razpoloženju zlahka premagajo sramežljivost, strah, negotovost, utrujenost, zlahka se navadijo na razmere, ki so jih prej spravljale v zadrego; dobro opravljati naloge, ki so se jim zdele nemogoče. Vendar to ne pomeni, da je treba otroke, tudi vtisljive, na vse možne načine zaščititi pred oslabitvijo negativnih občutkov: žalosti, žalosti, solz. V življenju zagotovo vedno obstajajo razlogi, ki jih povzročajo. Zato pomembno je, da otroka naučimo neboleče prenašati prehodna stanja- od žalosti do veselja, od malodušja do zabave. K. E. Tsiolkovsky ima prav, ko trdi, da je človekova moč določena tudi s tem, koliko lahko prenese velika nihanja nasprotnih občutkov. Čim širša je amplituda nihanja občutkov, tem močnejša je oseba.

To je nekaj značilnosti izobraževalnega dela z vtisljivimi otroki. Ni popolnoma posebnih načinov pristopa do njih, kot tudi do otrok drugih temperamentov. Vendar pa za različni tipi temperamentov, določene pedagoške tehnike in metode jemljemo v različnih odmerkih in v različnih kombinacijah. Na primer, različne metode vzbujanja poguma so potrebne za vse otroke, še posebej pa za vtisljive, saj zlahka pokažejo togost in strah.

S pravilnim pedagoškim pristopom noben otrokov temperament ne more biti ovira za oblikovanje kakršnih koli moralnih lastnosti in sposobnosti. Impresivni otroci imajo tako kot drugi močne osebnostne lastnosti.

Po poročanju revije " Osnovna šola«, 1979.

Oznake: vzgoja zelo vtisljivih, občutljivih otrok, vzgoja otroka s šibkim živčnim sistemom, šibek živčni sistem pri otroku - kaj storiti?

Ti je bilo všeč? Kliknite gumb:

Zdravo! Moj 5-letni sin se mora po mojem mnenju naučiti prilagajanja v otroškem okolju. Ko gre ven na sprehod, steče do prvega otroka, ki ga sreča, in se odprtega duha ponudi za igro, predse strese vse svoje igrače itd. Pripravljen se je takoj prilagoditi, ponuditi kakšno igro. Če pa se nenadoma sooči z ostrim "ne" ali "ne bomo se igrali s tabo, ne bomo prijatelji ...", moj sin začne histerično. Ne zna se mirno odzvati. Tudi če se to ne zgodi na samem začetku, ampak že med njuno igro, tudi on steče k meni in bridko plane v jok, kar je otrokom pogosto všeč. Morda namerno vztrajajo pri svojem "ne bomo, ne bomo prijatelji", lahko zbadajo. Takrat preprosto ni razloga, da ostaneva tam, a ga tudi ne morem odpeljati, ker joka in prosi na sprehod. Sama se počutim nemočno. Navsezadnje vztraja, da bi lahko nekako spremenil situacijo in da se niso tako obnašali. Moje mehko govorjenje, prepričevanje teh otrok ne pomaga veliko. Pri sinu opazujem podrobne čustvene manifestacije, ko se otrok skuša pred njim predstaviti »boljše« in se začne z nečim hvaliti. Moj otrok je takoj "popeljal" in poskuša slediti, a hkrati ne uspe, ker se mu reče: "Ne, ne moreš, nimaš ipd." Spet se začne kričanje in jok. Imela sva celo prijateljico, ki ga je nenehno jezila. Takoj ko mi je uspelo zamolčati konflikt, je predlagala nekaj novega. Takšne težave na sprehodu so se zgodile do ducat.

Kako naj se sin nauči pravilno odzvati na žalitve otrok, saj skoraj vsi otroci znajo ne reagirati tako impulzivno? Lahko odreagira name in mojega moža s solzami, vendar ne tako dolgo in ne da bi iz tega delal tako velik problem.

Otrok v vsakdanjem življenju ne komunicira zelo tesno z otroki: je sam v družini, ne hodi v otroške ustanove, vendar vsak dan hodi 2-3 ure v otroško družbo. Ali ta komunikacija ni dovolj? Ali zato ne more? Ampak po mojem mnenju je to samo narava. V njem je veliko pozitivnega, nikoli ne bo nikomur škodil in pričakuje enako komunikacijo od otrok. Ne morem mu reči, da otroci "niso tako vzgojeni" ali "nevzgojeni" itd.? Res vas prosim za nasvet. Marija

Odloži Odloženo Naročite se Naročeni ste

Odgovarja Zlata Greiber

Pozdravljena Marija!

Situacijo ste opisali zelo natančno in na podlagi vašega opisa lahko rečemo naslednje: Vaš sin je ranljiv in osamljen otrok. Ranljivost ni problem, če nisi sam, ampak ta dva dejavnika skupaj ...

Pri 3 letih imajo otroci potrebo po komunikaciji z vrstniki približno 4 ure na dan (povprečno). Zato je pri tej starosti vredno otroka poslati v vrtec, v majhni skupini (8-12 oseb). Nato pridobi potrebne veščine, obvlada umetnost komuniciranja s svojo vrsto. Nato do petega leta prejme količino in kakovost komunikacije, ki jo potrebuje, pridobi stalne prijatelje.

Vaš sin se še ni naučil komunicirati z vrstniki, obnaša se kot dveletni dojenček, zato ga drugi otroci ne razumejo in ne sprejemajo. Fant seveda trpi zaradi osamljenosti in nerazumevanja. Njegovo vedenje govori samo zase - "teče na vso moč" - vedenje osebe, ki ZELO potrebuje komunikacijo.

Po mojem mnenju otrok preprosto ni imel možnosti socialnega razvoja: nima bratov, ne hodi v vrtec in komunicira med hojo pod nadzorom matere, malo časa in celo v konfliktnem slogu . Kako bi se lahko naučil komunicirati?

In drugi otroci reagirajo manj akutno preprosto zato, ker so šli skozi to fazo bolj zgodnja starost(v vrtec ali z brati in sestrami) in se naučili, kako se pravilno obnašati. In za njih je tako obsesivno vedenje čudno, vzbuja sum.

Toda celotno življenje osebe je zgrajeno na njegovi sposobnosti komuniciranja. Kdor ima to umetnost, bo zlahka našel prijatelje, službo, podobno misleče ljudi, življenjskega partnerja. Ima neizmerno več možnosti za uspešno kariero, spoštovanje drugih, dober odnos, finančna neodvisnost.

Morate nadoknaditi izgubljeni čas. V šoli se lahko težava še poslabša. Poleg hoje po igrišču priporočam še naslednje:

1. Sina seznanite z otroki, mlajšimi od njega (3,5-4 leta), potem ko ste predhodno ugotovili, kako se ti otroci obnašajo, da niso preveč škodljivi. Če je otrok miren, potem je morda iste starosti kot vaš sin.

2. Povabite jih, da vas obiščejo doma, enega otroka naenkrat. Naj se vaš sin igra z gostom na njegovem ozemlju (tam se bo počutil bolj samozavestnega) in začnite z majhnim časom (20-30 minut), ki ga postopoma povečujete. Načrtujte, kaj bodo otroci počeli.

3. Vsekakor se vnaprej pogovorite s sinom, povejte mu, da mama ne bo prisotna pri njuni komunikaciji in ju pomirite, če se prepirata. Pojasnite, kako se obnašati. Poskusite se ne vmešavati v njihovo komunikacijo, ne "rešujte" konflikta, če sploh obstaja. Če vaš sin priteče objokan, ga prosite: razmislimo, kaj je mogoče storiti. Ne pojdite in ugotovite sami. Sin naj se sam odloči: ali se bo s situacijo spopadel sam ali bo gosta pustil oditi.

Ne obupajte, če prvi obiski niso posebej uspešni. Redko se zgodi, da nekaj uspe že v prvem poskusu. Nadaljujte z obiskom, vendar ne posegajte v njihovo komunikacijo. Ko bo uspešnejša, sina prestavite na »tuje polje« – naj ne sprejema gostov doma, ampak naj gre sam na obisk k prijatelju. Najprej pol ure, nato še dlje.

Nadalje. Razmislite o tem, da bi ga dali na vrt. Mogoče zasebno, v manjši skupini, z otroki, mlajšimi od njega ... Ampak fant bi moral imeti poligon, kjer bi lahko treniral komunikacijo z drugimi otroki. brez vašega nadzora. Kmalu v šolo in tam vlada neotročje tekmovanje, in dlje, bolj. Do višjih razredov mora biti človek moralno utrjen kot jeklo: svet moških je krut. Pridobiti mora pomembne veščine, samozavest in druge vitalne stvari. Poslati fanta v šolo, ki se ne razume z vrstniki, je tako, kot bi ga vrgli v vodo, ne da bi se naučil plavati.

Začnite dohitevati in z božjo pomočjo boste čez nekaj časa videli napredek. Vse najboljše!

Delite to stran s prijatelji in družino:

V stiku z

Ne gre, ker temperament ni enak, ker je tip reakcije poseben, ker so ne glede na vzgojo otroci v isti družini še vedno različni. Pogovorimo se o tem s psihologom.

Tatjana Kovalenko, glasbenica, psihologinja in kronični optimist

Nekdo je vodja in vse potiska s komolci, nekdo pa se skrije v kot in tiho joka. Nekdo tepe druge otroke, nekdo pa vse pomiri in je prijatelj z vsemi.

Toda v izobraževanju obstajajo osnovna načela, ki jih potrebujejo vsi otroci. Na primer, zdaj je trend postal razvoj čustvene inteligence. In to ni naključje. Številne študije psihologov so dokazale, da visok IQ človeka ne bo naredil srečnega in uspešnega. Poleg navadne inteligence, ki smo je vajeni, obstaja še verbalna, socialna, čustvena in druge. Znanstveniki se strinjajo, da ima prav čustvena inteligenca odločilno vlogo pri razvoju zdrave osebnosti.

Toda ravno to je treba razvijati na različne načine, odvisno od tipa osebnosti otroka. Obstajajo otroci, za katere se zdi, da imajo preveč čustev. Delati bi morali z voljo in disciplino. Kje lahko razvijejo čustveno inteligenco? Ampak pravi pristop na svoja čustva lahko šibkega, nemočnega in žalostnega otroka spremenijo v edinstveno ustvarjalno osebo.

To so tako imenovani ranljivi otroci.

Kdo so ranljivi otroci?

V vsakem trenutku so pripravljeni planiti v jok. Izguba kamna, ki je bil namenjen za »zelo pomemben namen«, nepričakovan spomin na risbo, pozabljeno na klopi, neprevidno izrečena beseda lahko izzove morje solz. Zdi se, da je njihova občutljivost vedno na neki meji.

Otrok, ki je ob udarcu avtomobila enkrat videl goloba z zdrobljeno glavo, se lahko te situacije spominja še eno leto, povedal bo, da o tem sanja in se pogosto spomni, ko le vidi golobe. Otrok joče, ko je drugi prizadet in čuti pripadnost ali celo krivdo. Ni pomembno ali je ali ne.

Starši se z njim počutijo kot na minskem polju, en nepreviden korak - in izbruh jeze je pripravljen.

Toda ranljivi otroci imajo tudi številne prednosti. Niso tako opazne, saj je v ospredju vedno nekaj »nerazumnih solz«. Prednosti takšnih otrok so izredna pozornost do detajlov, visoka stopnja empatije in globoka analiza aktualnih dogodkov. Ranljivi otroci so zvesti prijatelji, popolnoma nezainteresiran; vedno pripravljen pomagati, popustiti, poskrbeti za šibkejše.

Kako naj tak otrok odraste, če si starši napačno razlagajo njegova čustva in jih popravljajo glede na tip povprečnega otroka:

• Lahko postane "v svojih mislih" in občasno odide v svoj barviti čustveni svet, ne da bi nikogar spustil noter.
• Najverjetneje bo zavzel obrambno pozicijo, si ustvaril družbeno sprejemljivo masko in bo razpet med samim seboj pravim in samim sebi umetnim. Notranji konflikt je zagotovljen.

Tak odrasel »otrok« se bo zaradi svoje ranljive narave nenehno počutil nelagodno in manjvrednega.

• Lahko razvije položaj "žrtve" v odnosu do sveta in do drugih ljudi. Svojo občutljivost bo razumel kot šibkost.
• Ne bo pokazal in ne uresničil ustvarjalnih talentov, ki so mu lastni. Bal se bo neodobravanja, kritike in na koncu ne bo nikoli dosegel svojih sanj.

In še vedno bo sanjal, čeprav na skrivaj.

Kako lahko učenje o čustveni inteligenci pomaga staršem?

Prvič, naučite se lahko otroku pomagati, da se zlahka in neboleče reši težkih čustvenih izkušenj.

Drugič, s sprejemanjem lastnosti ranljivega otroka kot normalnega naravnega pojava jih lahko obrnete njemu v prid in sebi v veselje.

Najprej se moramo spomniti, kako se moramo kot starši odzvati v primeru čustvenega viharja. Vsakič z otrokom bo treba iti skozi več stopenj:

1. Razumeti otrokova čustva
2. Sprejmite jih in naj otrok razume, da ste z njim, podpirajte ga in ne obsojajte
3. Pomagaj poimenovati čustva
4. Prepoznajte priložnosti za izražanje čustev ali pomoč pri vrnitvi v stanje ravni
5. Skupaj analizirajte situacijo in se odločite, kako ravnati v podobni situaciji naslednjič, razpravljajte o načinih za rešitev težave.

Osredotočite se na njegove prednosti in jih nenehno spominjajte. Naučite se, kako jih lahko otrok uporablja.

Začnimo z uporabo pozornosti in ljubezni do podrobnosti. Otroka lahko imenujemo neprekosljiv sledilec, ki lahko vedno najde ali odkrije tisto, česar drugi ne vidijo. Zelo dobra pomoč je risanka "Neverjetne preiskave mucka Hackleyja". Vaš sledilec bo z veseljem raziskal in našel odgovor pred pametnim muckom.

Z ranljivim otrokom se morate nenehno pogovarjati o prednostih visoke občutljivosti in čustvenosti. Prikaži primere slavne osebe z enakim temperamentom. Otroku povejte o dosežkih teh ljudi. Skupaj se pogovorite o tem, kako je visoka občutljivost pomagala njuni karieri.

Pomembno je, da otrokovo pozornost usmerimo v to, kako lahko svoje lastnosti uporabi v življenju. Na primer, empatija lahko pomaga v osebnih odnosih, v prijateljstvu. Nenehno je treba poudarjati, da je ranljivost, občutljivost prednost, ne slabost. Takšen otrok, ko odraste, bo dobro poznal ljudi in to bo lahko osnova za njegov prihodnji poklic.

Na splošno obstaja veliko možnosti za podporo.

Ranljivi otroci so priložnost, da se naučimo videti svet z drugačnimi, bolj pozornimi očmi. Priložnost za stik s subtilno mentalno organizacijo.