Tējai - nepalaid garām! Interesantas svētdienas skolas idejas idejas svētdienas skolai.

Radoņežas Sv. Sergija baznīcas svētdienas skolā notika neparasta nodarbība par tēmu: “Klājam svētku galdu”.

Tradicionālās kopīgās tējas dzeršanas laikā, kam parasti seko sarunas, pulciņa "Dekoratīvā un lietišķā māksla" skolotāja Nikolskaja Ksenija Igorevna aizvadīja interesantu nodarbību par tējas galda klāšanu. Ikvienam patīk dzert tēju jebkurā gadalaikā, tā sasilda aukstos ziemas vakaros, atvēsina karstās vasaras dienās, pulcējot ģimenes locekļus vai draugus pie viena galda. Tēja pabeidz jebkuru maltīti, un vairumā gadījumu tai seko neobligātās sarunas no sirds uz sirdi. Lai ceremonija būtu patīkamāka, jums jāzina daži noteikumi.

Par tiem stundas sākumā stāstīja Svētdienas skolas absolvente Elizaveta Maļinovska. Pēc skolas beigšanas šopavasar viņa nepamet savas kapelas un turpina apmeklēt pulciņu nodarbības, tostarp teātra studiju, kā arī palīdz organizēt svētdienas tējas ballītes. Pēc meitenes vārdiem, pat trauku mazgāšana un galdu tīrīšana puišiem viņas mīļajā svētdienas skolā viņai sagādā prieku. Liza sagatavoja šim pasākumam vēstījumu, ko viņa nolasīja saviem jaunākajiem draugiem: “Katru dienu visi dzer tēju: no rīta - kā likums, jautrībai, vakarā - atpūtai. Svarīga šī procesa sagatavošanas sastāvdaļa ir galda klāšana, tas ir, tā sagatavošana tējas dzeršanai. Pasniegšanas komponentos ietilpst skaists tējas servējums, neparasti salocītas salvetes, skaisti uz šķīvjiem izklāti saldumi, kā arī svaigi pagatavotas tējas aromāts. No tā visa izriet komforts un miers. Tieši no tējas dzeršanas galda klājuma lielā mērā ir atkarīgs noskaņojums pie galda. Galda klāšana tējas dzeršanai tiek izvēlēta, ņemot vērā visas nianses, piemēram, cilvēku skaitu, ielūguma mērķi. Der atcerēties, ka galdu ir nepieciešams uzklāt pirms viesu ierašanās, bet pati tēja jāuzvāra, kad viesi jau gandrīz pie sliekšņa.

Elizabetes stāstu turpināja Ksenija Igorevna, pieminot arī krievu tējas dzeršanas īpatnības: “Puiši, mūsu skolā dzeram tēju no samovāra, mūsdienās šis priekšmets kļuvis rets, to nomainījušas tējkannas. Samovārs kopš seniem laikiem ir bijis krievu tējas galda atribūts, un bez tā, iespējams, pat nevar iedomāties vairāk kā vienu krievu tējas ballīti. Papildus tam, ka ūdeni silda ar samovāra palīdzību, tas bieži bija mākslas darbs. Par to liecina slavenie Tulas samovāri, kas prezentēti Tulas Samovāru muzeja ekspozīcijā, kur jūs devāties ekskursijā. Papildus samovāram uz galda tiek novietota tējkanna tējas lapām. Krievu tējas dzeršanas iezīme bija tāda, ka tēju no tējkannas lēja tasītēs un pēc tam atšķaidīja ar verdošu ūdeni no samovāra. Agrāk tēju pasniedza glāzēs, krūzītes modē nāca krietni vēlāk. Lai neapdedzinātu pirkstus uz karsta dzēriena glāzes, tos ievietoja paliktņos, kas varēja būt izgatavoti no sudraba vai vara un niķeļa sakausējuma. Mūsdienās tēju no paliktņiem var baudīt, ceļojot tālsatiksmes vilcienos, jo tas ir ērtākais ceļošanas variants. Parasti Krievijā viņi dzēra tēju ar konditorejas izstrādājumiem, rullīšiem, žāvētājiem, medu, augļiem un ogām, un viņi mīlēja arī sasmalcinātu cukuru. Kārumi var būt dažādi, tas atkarīgs no saimnieku bagātības. Tagad ir pieejami dažādi skaisti porcelāna un fajansa tējas komplekti.

Pirms tējas galda pasniegšanas tas ir jāpārklāj ar galdautu - svētku īpašiem gadījumiem un vienkārši ikdienas tējas dzeršanai. Galdauts veido galda fonu, tā krāsa jāizvēlas tā, lai tā atbilstu trauku krāsai. Neaizmirstiet, ka noteiktam galdautam ir nepieciešams atbilstošs galdauts. Tātad apaļajam galdam - apaļš galdauts, bet kvadrātveida galdam attiecīgi šādas formas. Salvete ir neaizstājams tējas dzeršanas galda klāšanas elements. Parasti katram svētku dalībniekam zem galda piederumiem tiek liktas salvetes. Tos var skaisti salocīt vai izmantot speciālus riņķīšus.Tējas pāris - katrai vietai priekšā pie galda noliek krūzi un apakštasīti.

Paralēli stāstam bērniem tika rādītas svētku tējas galdu fotogrāfijas un piedāvāts pamēģināt uzklāt galdu. Ar lielu interesi viņi kārtoja traukus un atspirdzinājumus, sarullēja salvetes, piešķirot tām graciozas formas. Puišiem bija iespēja parādīt savu talantu un visus pasniegšanas elementus sakārtot pēc savas gaumes, ievērojot noteikumus. Kā mājasdarbs, lai nostiprinātu materiālu, skolēniem tika ieteikts uzzīmēt svētku tējas galdu nākamajai nodarbībai, kādu viņi to iedomājas.

Viens no galda klājējiem, Mihails Nikoļskis, stundas beigās teica: “Stunda man patika. Mēs paši kārtojām traukus noteiktā secībā un likām uz traukiem gardumus. Es atceros, kā pareizi pievienot cukuru tējai. Uz galda noliek cukurtrauku ar karoti, un katrs viesis ar šo karoti ieber cukuru savā krūzē, bet neliekot to tējā. Cukura maisīšanai katram viesim jābūt ar savu individuālo karoti, kas atrodas blakus tējas pārim.

“Man patīk dzert tēju, īpaši ar zemeņu un ķiršu ievārījumu. Man drīz būs dzimšanas diena un es lūgšu mammu, lai man pašai ļauj uzklāt tējas galdu, kad ieradīsies viesi. Tagad es zinu, kā to izdarīt!”, - dalījās otrās klases skolnieks Dima Zavarzins.

Tatjana Šitova

Šodien mēs nekavēsimies pie tā, kas ir mācību priekšmetu stundas svētdienas skolai. Vislabāk to redzēt tieši piemēros. Esam atraduši vairākas piemērotas mācību priekšmetu stundas, kuras varat uzreiz izmantot savās nodarbībās.

Piedošana

Šī mācību priekšmeta nodarbība ir ņemta no vietnes flamecreativekids

Jūs varat izdomāt savu šī stāsta aprakstu.

Šeit ir īss šīs idejas apraksts.

Caurspīdīga tukša glāze ir mūsu sirds.

Putojoša, šķīstoša tablete ir apvainojums.

Piepilam tableti tukšai glāzei un sakām, ka tad, kad esam aizvainoti, šis aizvainojums nospiež mūsu sirdis (es esmu pārliecināts, ka varat to krāsaini un radoši pasniegt ar piemēriem no savas dzīves, uzzināt, vai bērniem ir bijusi līdzīga pieredze )

Un mēs paši nevaram atbrīvoties no aizvainojuma nastas. Varam pierast, bet, tiklīdz ieraugām likumpārkāpēju, uzreiz šo aizvainojumu izjūtam.

Mums vajadzīga palīdzība no Dieva. (Jūs varat lasīt rakstus par Tā Kunga palīdzību) Ielejiet glāzē ūdeni. Tablete sāk šķīst. Parādās un plīst burbuļi. Šajā brīdī mēs runājam par to, ka, lūdzot palīdzību Dievam, Viņš nāk palīgā, dziedina mūsu sirdi, izšķīdinot aizvainojuma sāpes. Tablete nešķīst uzreiz, tas prasa laiku. Tāpat arī Dieva darbs ar aizvainojumu mūsu sirdīs nepazūd uzreiz. Tas ir dziedināšanas process.

Parādiet radošumu un iztēli šajā stāstā.

Evaņģēlija prezentācija uz pirkstiem.

Īkšķis: labi (OK)

Kad vēlamies kādam pateikt, ka mums iet labi, mēs turam īkšķi. Tajā pašā laikā, kad mēs runājam par Dievu, mēs noliekam pirkstu tādā pašā stāvoklī, sakot, ka mūsu Dievs ir labs. Dievs ir pilnīgs, un, tā kā Viņš mūs radīja, Viņš vēlas mums tikai labu. Novietojiet pirkstu uz augšu.

Rādītājs: jūs izdarījāt nepareizi.

Mēs izmantojam rādītājpirkstu, lai norādītu kādam, ka viņš vai viņa ir izdarījis kaut ko nepareizi.

Salieciet visus pārējos pirkstus un ar rādītājpirkstu norādiet uz personu, ar kuru runājat.

Tajā pašā brīdī, kad mēs grēkojam pret Dievu, Viņš norāda uz mums ar saviem četriem pirkstiem. Mēs gribam iet savu, nevis Dieva ceļu. Mēs nevēlamies neko darīt Dieva labā, neskatoties uz to, ka Viņš mūs ir radījis un vēlas mums to labāko.

Šajā teikumā jūs varat arī rādīt ar pirkstu uz sevi.

Izcilākā persona: Jēzus Kristus.

Šis pirksts ir garākais (parasti)! Mēs varam teikt, ka Jēzus Kristus patiešām ir lielisks cilvēks. Viņš stāv pāri visam. Neviens nevar uz viņu rādīt ar pirkstu, jo Viņš nekad nav grēkojis. Viņš brīvprātīgi nomira pie krusta par mūsu grēkiem, un tāpēc mēs atkal varam bez trūkuma stāvēt Dieva priekšā.

Izstiepiet visus pirkstus un parādiet, ka vidējais pirksts ir garākais.

Pirksts ar gredzenu: laulības gredzens ir mīlestības un vienotības simbols.

Tas ir tas pats pirksts, uz kura tiek uzvilkts laulības gredzens. Laulības gredzens ir pāra mīlestības un vienotības simbols, kurš apprecējās, vienojoties par vienotām attiecībām līdz nāvei. Tajā pašā laikā grēciniekam var būt pilnīgi jaunas attiecības ar Dievu, ja viņš ir gatavs Viņam atdot savu dzīvību. Dievs būs viņa Tēvs.

Novietojiet gredzenu uz šī pirksta. Ja esat precējies, tas būtu ideāls piemērs, kad izmantojat savu saderināšanās gredzenu. Ja nē, tad aizņemieties no kāda. Bet neaizmirstiet dot.

Mazais pirksts: vistālāk no īkšķa.

Šis pirksts atrodas vistālāk no viņa. Tu un es esam kā pirksts, kad nevēlamies neko darīt ar Dievu. Kad gribam dzīvot tā, kā vēlamies. To darot, mēs nekad nevaram samazināt attālumu starp mums un Dievu. Un, kad mēs stūrgalvīgi noliedzam to, ko Kristus mūsu labā ir darījis, šī distance starp mums un Dievu paliek mūžīgi.

Varat saliekt pirkstus no diviem līdz četriem, atstājot taisni tikai īkšķi un mazo pirkstu, lai koncentrētos uz attālumu starp īkšķi un mazo pirkstiņu.

Komandas nodarbība

Vai esat kādreiz mēģinājis staigāt pa jēlām olām? ES arī nē. Bet šeit http://www.housingaforest.com/walking-on-raw-eggs/ pamēģināju. Eksperiments būs veiksmīgs, ja dalībnieks būs basām kājām. Drošības tīklam uzlieciet kaut ko))). Ja jūs staigājat pa desmitiem olu, tās neplīsīs. Grūtākais ir iekļūt desmitniekā. Bērns bez palīdzības neiztiks. Olas neplīst (kā apgalvo autors). KOPĀ MĒS ESAM SPĒKS un nekādu problēmu, grūti apstākļi mūs saspiedīs).

Nodarbība "Tu esi brīnišķīgi radīts" Origami kaste

Tu esi brīnišķīgi radīts

Amatniecība: kaste

Raksti: "Es tevi slavēšu, jo esmu brīnišķīgi radīts." (Ps. 139:14a)

Jēdziens: Dievs radīja cilvēku.

Temats: kaste ar spoguli iekšā.

Šodien es paņēmu līdzi šo kastīti. Tajā ir kaut kas Dievam ļoti vērtīgs!! Kā jūs domājat - kas tas varētu būt? (bērnu atbildes). Jūs nosaucat ļoti vērtīgas lietas, un tās ļoti labi varētu atrasties šajā kastē, bet tur ir kas cits. Aiciniet bērnu atvērt kastīti un redzēt, kas ir iekšā. Ir spogulis, un ko tu redzi spogulī? - es pats!!! Tātad - jūs katrs esat lielākais dārgums Kungam! Kad Dievs bija apmierināts ar to, ko Viņš bija radījis, un teica, ka visa radība ir laba, Viņš nolēma radīt cilvēku, un nevis kā blakusproduktu, bet gan kā Viņa radīšanas virsotni. Pirmais cilvēks bija pilnīgi atšķirīgs no dzīvniekiem, jo ​​viņš tika radīts pēc paša Dieva līdzības. Viņš nebija Dievs, bet kaut kādā īpašā veidā atspoguļoja Dievu. Atšķirībā no dzīvniekiem, cilvēkam bija dvēsele, ko Kungs iedvesa viņā. Tas nozīmē, ka iekšējā personība, kas ir īstais “es”, ir nemirstīga un spēj (pēc sākotnējās ieceres) runāt ar Dievu, mīlēt Dievu un Viņam paklausīt. Kāda milzīga atšķirība no dzīvniekiem! Paskaties uz sevi! Paskatīsimies uz sevi. (Piezīme: lūdzu, dariet arī to, ko sakāt saviem bērniem). Izstiep roku un paskaties uz plaukstu. Tagad izpletiet pirkstus, cik vien iespējams. Savelciet pirkstus dūrē. Tagad ļoti ātri kustiniet pirkstus. Pagrieziet roku un paskatieties uz to vēlreiz. Paskatieties uz locītavām, kur pirksti saliecas. Viņi izskatās mazliet dīvaini, vai ne? Visas grumbas uz ādas šajās vietās nepastāv nejauši. Ja viņu nebūtu, jūs nevarētu saliekt pirkstus. Kā darbojas jūsu locītavas? Es to nevaru pateikt. Bet, manuprāt, tie ir ļoti sarežģīti, jo palīdz strādāt ar pirkstiem. Un kurš lika taviem pirkstiem tik labi darboties? (Pauze atbildēm). Protams, Dievs to izdarīja. Paldies Dievam par jūsu locītavām. Tagad paskatieties uz savām plaukstām. Sajūti pirkstu spilventiņus. Nospiediet uz pirksta paliktņa. Vai jums liekas, ka iekšā ir kauls? Tagad vēlreiz pieskarieties spilvenam. Vai jūtat, cik tas ir mīksts? Uz pirkstiem šie spilventiņi nepastāv nejauši. Ja kaut ko paņemsi rokā, pirkstiem nesāpēs. Tagad sajūti savu plaukstu. Šeit āda ir diezgan bieza. Krītot tu izstiep rokas uz priekšu, lai nesasistu; kura rokas daļa pieskaras zemei ​​pirmā? (Pauze atbildēm). Tieši tā, plaukstas. Tāpēc āda šeit ir pietiekami bieza, lai aizsargātu jūsu rokas. Kurš to uztaisīja, lai pirkstos būtu mīksti spilventiņi un plaukstu bieza āda? (Pauze atbildei). Tieši tā, Dievs to izdarīja. Vai jūs pats varētu izgatavot tik mīkstus pirkstus? Vai jūs zināt, kā izveidot tik blīvu ādu? (Pakratiet galvu un gaidiet atbildes). Protams, nē. To var izdarīt tikai Dievs. Tagad sēdēsim klusi. Lieciet roku uz sirds. (Palīdziet mazajiem to izdarīt). Vai jūtat, kā tas sit? Vai jūs varētu likt viņam pārspēt sevi? (Pakratiet galvu un apstājieties, lai atbildētu.) Protams, nē! Tikai Dievs zina, kā likt mūsu sirdij pukstēt. Tagad vēl klusāk. Mēģiniet apturēt savu sirdsdarbību. Padomā par to. Vai jūs varat apturēt sirdi? (Pauze atbildei). Nē! Dievs lika mūsu sirdīm pukstēt pašas no sevis. Mums tas pat nav jācenšas. Kurš to iekārtojis tā, ka sirds nemitīgi pukst? (Pauze atbildei). Noteikti! Dievs to izdarīja. Vai jūs varat kustināt kāju pirkstus kurpēs? Tagad kustiniet kājas. Tagad salieciet ceļus. Tagad atkal klusēsim. Kas ļāva jūsu pirkstiem, pēdām un ceļgaliem kustēties? (Pauze atbildei). Protams, arī Dievs to izdarīja. Tagad visi skatās uz mani. Pagriezīsim galvu pa labi. Pa kreisi. Paskaties uz mani vēlreiz. Paskaties uz griestiem. Paskaties uz grīdu. Kas mums palīdz virzīt galvu dažādos virzienos? (Pauze atbildei). Protams, tas ir mūsu kakls. Kakla iekšpusē ir rīkle. (Pieskarieties rīklei). Kakls ir kā maza cieta caurule. Turklāt kakla iekšpusē ir kauli un nervi. (Sajūti pakauša daļu.) Tomēr, pārvietojot kaklu, visi šie kauli un nervi nesajaucas viens ar otru. Vai jūs pats varat izveidot tik sarežģītu ierīci kā kaklu? (Pakratiet galvu un apstājieties, lai atbildētu.) Protams, nē. Kas tev iedeva tik labu kaklu? (Pauze atbildei). Dievs to izdarīja! Tikai Dievs varēja radīt tik brīnišķīgu kaklu. Mēs varam turpināt skatīties uz mūsu ķermeni tālāk, bet es domāju, ka jūs jau esat sapratuši manu jautājumu nozīmi. Es jums nepārtraukti jautāju par to, kurš to visu varēja izdarīt. Un atbilde vienmēr bija viena – (atbildes pauze) Dievs! Kas mūs radīja – visu, kas ir iekšā un ārpusē? (Pauze atbildei). Dievs to izdarīja! Tātad, kam pieder tas, kas atrodas mūsos un ārpus tiem? (Pauze atbildei). Pa labi! Mēs piederam Dievam. Bībelē teikts, ka mūs radīja Dievs, nevis kāds cits. To ir viegli atcerēties, vai ne? Katru reizi, kad kustini rokas un kājas, domā par Dievu. Katru reizi, kad domājat par savu ķermeni, atcerieties, ka Dievs to radīja. Fakti par cilvēku: Nav cilvēku ar vienādiem pirkstu nospiedumiem, tīklenēm, vienādu raksturu – viss ir ļoti individuāli.

Noķer mani, ja vari

DIEVA TĒLS: Pārliecība

LAIKS: 15 minūtes

Ļoti ātri bērni iemācīsies saprast, cik viegli uzticēšanās pārvēršas šaubās,

un cik ļoti viņiem ir vajadzīgs Jēzus, lai saglabātu viņu uzticību.

Galvenā patiesība: Jēzus ir Dieva Dēls, es varu uzticēties Viņam ar savām šaubām.

Neasināti zīmuļi

Sveiki! Ieslēdziet savas smadzenes. Šodien man jums ir trīsdaļīgs jautājums.

Šeit ir pirmā daļa.

Kurš no jums domā, ka viņš var noķert zīmuli ar vienu roku,

izmests no istabas pretējā gala? Jā, un tev tiks aizsietas acis.

Apturiet un ļaujiet bērniem atbildēt

Jūs neesat pārāk pārliecināts par sevi!

Labi. Otrā daļa.

Pieņemsim, ka es ļāvu tev noņemt acis. Vai tagad jūs varētu noķert zīmuli? Jā. Pārliecība aug!

Dodiet bērniem iespēju atbildēt.

Tagad trešā daļa. Kurš no jums noķers zīmuli, ja es to turēšu tieši virs jūsu rokas?

(Jā, bez šaubām!)

Mēģināsim tagad.

Lai puiši sadalās pa pāriem. Katram bērnu pārim iedodiet neasinātu zīmuli.

Atrodiet sev dzīvesbiedru un parādiet sekojošo. Lieciet savam partnerim turēt savu roku tā, it kā turētu glāzi.

Turiet zīmuli pār partnera roku. Ļaujiet puišiem atkārtot jūsu darbības.

Saskaitot trīs, nometiet zīmuli.

(Zinātniskais fakts: līdz brīdim, kad acs redz zīmuli nokrītot un pavēl smadzenēm, laiks ir zaudēts.

Jūs dzirdēsiet pa visu istabu krītošu zīmuļu skaņu.)

Mainiet lomas. Daži puiši visu laiku ķers zīmuļus.

Ļaujiet šiem puišiem vispirms saīsināt un pēc tam palielināt attālumu starp roku un zīmuli.

Jēzus zina mūsu stiprās un vājās puses labāk nekā mēs. Viņš arī zina, cik ātri mūsu pārliecība pārvēršas šaubās. Labā ziņa ir tā, ka Jēzus mums palīdz pārvarēt mūsu šaubas.

* Kas tieši jums rada vislielākās šaubas? Kas palīdz iegūt pārliecību? Pastāstiet mums, kā jūs varat parādīt savu uzticību Dievam.

Jēzus stiprinās mūsu ticību un dos mums pārliecību, ka Viņš ir Dieva Dēls. Lieciet malā savas šaubas un uzvelciet Viņa paļāvību!

Super zinātnes fakti

Gravitācija ir pievilkšanās spēks, kas pastāv Visumā starp visām daļiņām, kurām ir masa. Tas ir gravitācijas spēks, kas piesaista objektus planētas virsmai.

kolāžas stāsts

Veidojot šo skaisto stāstu 3D formātā, izmantojot kolāžas tehniku. Varat pielāgot šo ideju Bībeles stāstiem (piemēram, "Jonah", "Jēzus nomierina vētru" utt.)

Nodarbības izveides diena 3 (origami ķirši)

Tēma: Radīšanas diena 3

Amatniecība: ķirši

Zelta dzejolis: “... Kungs! Tu visu esi darījis gudri; zeme ir pilna ar taviem darbiem." Psalms 103:24

Mērķis: turpināt stāstu par Dieva radīšanu.

Nodarbības plāns 3. diena - Zeme un dzīve.

Trešajā dienā Dievs atdalīja zemi no jūras un radīja sausu zemi. Viņš ietērpa zemi ar kokiem, zāli un augiem. Uzsveriet sekojošo: (rādot neparastu koku attēlus un stāstot par tiem faktus) Dabas skaistums un daudzveidība. Mūsu priekšā ir apbrīnojamā zemes segas daba ar neskaitāmām koku, ziedu un citu augu daba, no kurām katram ir sava ideālā kontūra; salīdziniet, piemēram, ciedra vareno spēku un rūpīgi pārdomātās mazākā dzīvā auga detaļas. Zeme nes diženā mākslinieka un arhitekta pēdas. Pasaule parāda ne tikai izcilu ideju, bet arī skaistumu un pilnību. Mākslinieki un fotogrāfi labprāt veido šo skaisto dabas attēlu kopijas, zinātnieki pēta un atklāj dabas likumus, kas valda mūsu pasaulē, bet Dievs to visu izdomāja un radīja. Un, jo vairāk mēs par to domājam, jo ​​absurdāka kļūst doma, ka šīs majestātiskās ainavas ar saviem sarežģītajiem iekšējiem procesiem ir radušās tieši tā, nejauši. Daži piemēri no augu dzīves Vidējais koku dzīves ilgums pilsētā ir tikai 8 gadi. Salīdzinājumam koku maksimālais mūža ilgums savvaļā: ābelei līdz 200 gadiem, bumbierei līdz 300, Eiropas priedei - 500, ozolam - 1000 gadiem, kadiķim - maksimāli 1500 gadi. No vidēja izmēra koka stumbra var izgatavot 170 000 zīmuļu. Āfrikas baobabi dzīvo līdz pieciem tūkstošiem gadu. Šis ir viens no visvairāk cienītajiem kokiem Āfrikā. Tās lapas, ziedus, augļus, mizu pamatiedzīvotāji izmanto ekonomikā. Savannu iemītniekiem ir paraža, saskaņā ar kuru ikvienam ir jāstāda baobaba sēklas pie savas būdas. Vietējie iedzīvotāji ir atraduši pielietojumu gandrīz katrai baobaba daļai. No tās mizas tiek izgatavota rupja, izturīga šķiedra, ko izmanto zvejas tīklu, virvju, paklājiņu un audumu izgatavošanai. No baobaba mizas pelniem iegūst diezgan efektīvas zāles pret saaukstēšanos, drudzi, dizentēriju, sirds un asinsvadu slimībām, astmu, zobu sāpēm un kukaiņu kodumiem. Jaunas lapas pievieno salātiem, sausas izmanto kā garšvielas; Nigērijā tos izmanto zupas pagatavošanai. Jaunos dzinumus vāra kā sparģeļus. Ziedu putekļi tiek izmantoti līmes izgatavošanai. Svaiga mīkstums pēc garšas atgādina ingveru un ir bagāts ar C un B vitamīnu, un pēc uzturvērtības tas ir līdzvērtīgs teļa gaļai. Tas ātri uzsūcas organismā un mazina nogurumu. Augļu mīkstumu arī žāvē un sasmalcina pulverī; atšķaidīts ar ūdeni, tas dod bezalkoholisko dzērienu, nedaudz līdzīgu "limonādei", tāpēc baobabam ir cits nosaukums - limonādes koks. Augļa sēklas ir ēdamas neapstrādātas, un kafijas aizstājējs tiek pagatavots no grauzdētas un sasmalcinātas. Stikla vietā izmanto žāvētu augļa cieto apvalku. No sadedzināto augļu pelniem gatavo ziepes. Vai zinājāt, ka Hainaņā (Ķīna) aug "maizes augļu" koks jeb bolomi. Tās augļiem ir melones un ananāsu garša. Viņu izmērs ir milzīgs, sver aptuveni 35 kilogramus. Maizes augļi ir barojoši, bet ļoti saldi. Augļu kaulus var cept. Šajā formā tie atgādina grauzdētus kastaņus. Maizes augļiem Okeānijā ir pamatoti piešķirts tituls "Augļu karalis", kopā ar kokosriekstu palmu, kas dod pienu un sviestu, aug maizes augļi. Visu veidu zīdkoka dzimtas Artocarpus ģints kokus sauc par maizes augļiem. Viņi nes augļus "klaipiņos", kas sver līdz 12 kg! Ovālo augļu mīkstumā uzkrājas ciete, kas, nogatavojoties, pārvēršas par ... mīklu. “Ja kāds stāda maizes koku, viņš darīs vairāk, lai pabarotu savus pēcnācējus, nevis graudu audzētājs. visu mūžu kopjot savu lauku vaiga sviedros .. ”- rakstīja Džeimss Kuks. Parasti maizes koki nes augļus 70-75 gadus. Uz viena koka gadā nogatavojas 700-800 "maizes". Augļi ir pildīti ar saldu mīkstumu. No negataviem augļiem gatavo dzērienus, un no gataviem tiek ceptas kaut kas līdzīgs maizei. Indijas maizes koka augļi ir iespaidīgi – līdz pat metram diametrā! Zari neizturēja šādu slodzi, tāpēc "klaipiņi" aug tieši uz stumbra. Āfrikas maizes augļu trakulijai ir mazāki augļi - līdz pusmetram diametrā un līdz 14 kg. Madagaskarā ir saglabājies maizes koku patriarhs - 20 m augsts, stumbra apkārtmērs 50 m (!). Parasti tiek uzskatīts, ka garākā zāle aug savannās un džungļos. Tomēr ir augi, kas saistīti ar ārstniecības augiem, kas ir piecas reizes augstāki nekā tropiskās zāles. Tātad Vjetnamā augošā prosa šķirne sasniedz 15 metrus, taču šī “zāle” nav lielākā, virs tās ir milzu bambuss, kas sasniedz 30 metrus. Bambusu parasti sauc par niedrēm, taču tas nav pareizi, bambuss attiecas uz augiem. Var minēt arī citus piemērus, piemēram, vislēnāk augošais koks – baltais ciedrs – 155 gadu laikā izaudzis par 10 cm.Korķkoks, durianu augļi u.c.

Lūgšana ar sāli un ūdeni

Vai Dievs vienmēr ir klāt?

Galvenā patiesība: mēs jūtam vajadzību lūgt un kalpot Dievam.

veiksmes formula:

Ledus kubi

vītnes sālstrauks

maza glāze ūdens

Eļļas auduma galdauts

Pirms nodarbības sākuma uzklājiet uz galda galdautu, nogrieziet diegu un izkaisiet ledus gabaliņus.

Dievs uzklausa mūsu lūgšanas un atbild uz tām. Ne tāpēc, ka atcerējāmies šorīt lūgt, vai tāpēc, ka vienmēr ejam uz baznīcu, bet gan tāpēc, ka Viņš mūs mīl. Viņš vienmēr ir ar mums!

Samitriniet pavedienus ar ūdeni. Tagad novietojiet auklu uz ledus kuba. Aptiniet to ar diegu un mēģiniet to pacelt uz augšu. (Protams, tas nedarbosies.) Lai tas mums atgādina, ka bez lūgšanas mēs nevaram pārvarēt dzīves grūtības.

Vēlreiz palūdziet bērniem aptīt slapjos auklas galus ap ledus kubiņu. Uzkaisiet to nedaudz sāls un pagaidiet, līdz sāls izšķīst. Tagad mēģiniet vēlreiz un šoreiz jūs pacelsit kubu. (Zinātniskais fakts: sāls pazemina ūdens sasalšanas punktu. Ūdens sasalst un aukla sasalst ledū.) Varat pacelt ledus kubu, un tas karāsies uz auklas. Dievs atbild uz lūgšanām. Lūdzieties, lūdzieties, lūdzieties!

Laboratorijas eksperimenta rezultāti:

Atcerieties laiku, kad lūgšana jums palīdzēja izturēt sarežģītu situāciju.

Stāsta "5 mīlestības valodas" zīmējums

Evaņģelizācija zīmējumos "Pasaules rašanās stāsts"

Stāsts par pasaules rašanos

Es jums pastāstīšu, kā radās pasaule.

Iesākumā bija Dievs

Viņš radīja visus eņģeļus. Viņi tika radīti, lai slavētu Dievu un Viņu paaugstinātu. Viens no eņģeļiem, vārdā Lucifers, tika radīts visskaistākais un pārāks par citiem. Taču kādu dienu Lucifers kļuva lepns un gribēja līdzināties Dievam. Tomēr neviens nevar salīdzināt ar Dievu. Tāpēc Luciferam un viņa dēmoniem tika sagatavota īpaša vieta – elle. Dievs septiņās dienās radīja visu pasauli: zemi, zvaigznes, sauli, mēnesi, dzīvniekus, putnus, zivis un divus cilvēkus – Ādamu un Ievu. Viņi dzīvoja uz zemes un izbaudīja katru mirkli. Bet vienreiz......

Evaņģelizācija zīmējumos “Dievs! Izglāb mani!"

Tagad mēs dzirdēsim stāstu, kas tieši skar katru no mums. Šis ir stāsts par mūsu dzīvi un saucas “Dievs! Izglāb mani!". (Stāstu var saukt arī par "Saglabāt un saglabāt"). (Uzrakstiet stāsta nosaukumu.)

Es gribu jums uzdot jautājumu: "Cik reizes savā dzīvē jūs esat teicis šo izteicienu: "Kungs, glāb un glāb"?". Es domāju bieži. Īpaši ļoti ekstrēmās situācijās, kad mūsu dzīvības bija apdraudētas. Daudzi no mums ap kaklu nēsā krustiņu, uz kura arī ir uzrakstīti šie vārdi “taupīt un glābt”. Mēs visi vēlamies, lai Dievs mūs glābj un patur dažādās mūsu dzīves situācijās. Viena diena.....

PRIEKŠMETU NODARBĪBAS, NEIZVOTIES NO MĀJAS VAI DĀRZA

Ievads
	Ziloņu astes un pieaugušie ceļgali
	Durvis uz debesīm
	Dievs dzird
	Uzminiet, kas jūs radīja
	Dievs mūs apskauj
	skatīties savu valodu
	Paslēpies ar Dievu
	Netraucējiet
	Ar mīlestību pielīmēta pie Dieva
	iestādīt dārzu
	Spēlējam bumbu
	Neaizmirsti sāli!
	dievu lelles
	ārpus saprašanas
	Lai dzīvo smaidi!
	Rupji bruģakmeņi un gludi akmeņi
	Spēka avots
	Dieva atdarināšana
	Visa daba dzied
	Bosai kristieši
	Savienoti kopā
	Mazgāts Kristus asinīs
	Izkrāso savu pasauli Jēzum
	Spēles noteikumi
	Ieskaties iekšā
	Uzliec austiņas!
	Paskaties uz Jēzu
	Dieva norādījumi lietošanai
	Ravējam mūsu dārzus
	Siets pārdomām
	Dievs svētī!
	Zāles pret raizēm
	Pieķerties Dievam
	Dievs ir īsts!
	Dažādas dāvanas
	Pastaiga ar Dievu
	Rūpes par radīšanu
	pagātne un aizmirsta
	Dieva pienenes
	Dieva mīlestība mūžīgi.. mūžīgi.. un mūžīgi mūžos
	Kurnētāji un murrātāji
	Ugunsgrēka trauksmes gadījumā...
	Kāpēc mēs sakām nē
	Apgraizīšana par labu
	Izvairieties no tā!
	Trīs vienā
	Neuztraucieties
	Mīla mīla mīla!
	Nāve un jauna dzīve
	Ziemassvētku patiesā nozīme
	Kristiešu augļu bļoda

Evaņģelizācija attēlos.

Pirms daudziem gadiem okeāna laineris no sērijas White Star kuģoja pāri Atlantijas okeānam no Anglijas uz Ņujorku. Kuģi sauca TITĀNIKS, un tas bija viņas pirmais ceļojums. Kuģa konstruktors lielījās, ka pat Dievs to nenogremdēs. Sešpadsmit ūdensnecaurlaidīgas starpsienas, no kurām četras, pat ja tās ir piepildītas ar ūdeni, neizraisīs kuģa applūšanu. Titāniku sauca par nenogremdējamu. Visi 2224 pasažieri viegli noticēja kuģa dizainera apgalvojumiem. Ja vien daži no viņiem nedomāja par mūžību, kuģojot pa Atlantijas okeāna ūdeņiem, kur dziļums bija vairāk nekā 3 kilometri. Kuģis bija pilns ar izklaidi, tā uzticamība deva drošības sajūtu, jo kuģis devās ar ātrumu 22 mezgli. Izskatījās, ka kuģis gatavojas uzstādīt rekordu, bet ne tādu, kādu bija gaidījuši pasažieri. Titāniks saņēma brīdinājumus par iespējamu sadursmi ar aisbergiem, taču tie netika ņemti vērā. Galu galā daudzi domāja par DZĪVI, par jauno dzīvi, kas viņus gaidīja brīvā Amerikā. Jaunas izredzes, darbs, laimīga dzīve – tas viss, ko solīja Amerika. Neviens pat nedomāja par kaut ko sliktu .... (teksta lejupielādes turpinājums.)

5. nodarbība Radīšanas diena (Origami gulbis)

Radīšanas amatniecības 5. diena: Gulbis galvenais pants: “Zeme pieder Kungam un kas to piepilda, Visums un viss, kas tajā dzīvo,” Psalms 23:1.

Temats: attēli, kuros attēloti dažādi putni, zivis, dzīvnieki.

5. diena – Dzīvnieku pasaule. Ir teikts, ka piektajā dienā Dievs sāka radīt dzīvnieku pasauli. Pirmkārt, Viņš radīja jūru un upju iemītniekus, no mazām zivīm līdz milzīgiem vaļiem, kā arī putnu pasauli. Kāpēc daudziem no tiem ir līdzīgas īpašības? Kā jau vajadzēja gaidīt, viens lielisks dizainers piešķīra tās pašas īpašības daudziem dzīvniekiem, putniem un zivīm. Evolūcija vai radīšana? Tas, ka viena zivs kaut kādā ziņā līdzinās citai, liecina, ka tās ir radījis viens un tas pats Radītājs. Bet tam, kurš apgalvo, ka šī līdzība pierāda izcelsmi no kopīgiem senčiem, ir jāatrisina neiespējama problēma. Kā tad izskaidrot, ka, piemēram, divām zivju sugām var būt pilnīgi vienādas acis, bet pārējie orgāni ir atšķirīgi? Evolūcijas piekritēji ar visiem spēkiem cenšas vizuāli atveidot evolūcijas procesu, kā viņi to iztēlojas no pirmsākumiem līdz mūsdienām, taču nespēj to izdarīt tā, kā prasīts. Bezgalīgi daudz detaļu nesaplūst viņu shēmā.

6. diena – Dzīvnieki un cilvēki. Sestajā dienā Dievs radīja visus sauszemes dzīvniekus, liellopus, rāpuļus un zvērus. Pilsētu iedzīvotājiem reti ir iespēja redzēt šīs radības dabā, visās to sugu un uzvedības dažādībās. Pat skatoties tos uz ekrāna vai zoodārzā, mēs nevaram pilnībā novērtēt dažādu dzīvnieku, kukaiņu un citu dzīvo radību priekšrocības un unikālās īpašības. Bet bez aizspriedumiem pārbaudot, mēs nonāksim pie secinājuma, ka tos radījusi Dievišķā roka. Pat neticīgie ir spiesti lietot tādus izteicienus kā "Daba ir piešķīrusi dzīvniekiem šīs īpašības", lai aprakstītu dzīvnieku pasaules brīnumus. Daba, viņi saka, kļūst gandrīz par dzīvu radītāju! Vai kāds ir pamanījis, kā dabas vēstures mācību grāmatu autori cenšas dzīvniekiem piedēvēt spēju mainīties atbilstoši videi? Tomēr Jēzus teica, ka pat cilvēks nevar savam augumam pievienot ne vienu olekti (Mateja 6:27), lai kā viņš to censtos. Daži biologi noraida ideju par Dievu, bet piedēvē dievam līdzīgas spējas visvienkāršākajām radībām! Secinājums: Bībeles stāsts mums stāsta par Dievu, kurš izgudroja un radīja visu pasauli un mūs. Viņš mūs, Savu augstāko radību, ir apveltījis ar īpašu spēju Viņu pazīt, mīlēt un paklausīt. Vai mēs godājam un mīlam savu Radītāju? Vai mēs apzināmies, ka esam parādā Dievam Kungam par savu eksistenci? Vai Dievam patīk būt sadraudzībai ar mums, vai arī mēs izturamies pret Viņu kā pret svešiniekiem? Varbūt mēs izmantojam un baudām Viņa svētības, nedomājot par To, kas mums tās dod? Vai mēs pieņemam visu labo tā, kā tam vajadzētu būt, un visā sliktajā vainojam Dievu? Bībele mūs brīdina; Atcerieties savu Radītāju savās jaunības dienās (Salamans Mācītājs 12:1).

Lejupielādēt pilnu nodarbību:

Priekšmets. Paklausība. Jums būs nepieciešams. Aizsietas acis katram spēļu dalībniekam (pārsējiem jābūt tumšiem un negaismotiem). Spēles noteikumi. Spēlei izveidojiet spēlējošos bērnu pārus. Katram pārim piešķiriet kāda zieda vai dzīvnieka nosaukumu. Piemēram, kumelīte, zvaniņš, aita, kaķēns. Atšķaidīt...

"Fort Boyard" meža malā

Tie tēti, kuri dienēja armijā, bija iecienījuši tūrismu vai vismaz devās uz pionieru nometni, labi zina, kas ir “šķēršļu josla”. Un visi droši vien skatījās programmu “Fort Bayard”. Katrs spēlmanis un vēl jo vairāk bērns vēlētos, tāpat kā viņas varoņi, pārbaudīt sevi...

Teātra apjoma lelle ar atveramu muti

Šīs lelles izgatavošana prasa lielu rūpību un pacietību. Tās ražošanai jums būs nepieciešami šādi materiāli: 1. Putuplasts (20 mm biezs). 2. Putuplasts (10 mm biezums). 3. Āda (āda vai mākslīgā āda) melnbalta. 4. Audums ir sarkans. 5. Audums (vai papīrs) ir melns. 6. Audums ir rozā vai...

MĪKLAS DZEJOI (bērniem)

Kurš izdomāja šo tik brīnišķīgi spējīgo pasauli? Kas deva dzīvību cilvēkiem, Nu, protams, .... (Dievs) Kalni, zāles un puķes, Un mežu skaistums - Tas viss mums ir dāvana no Kunga - ... (Tēvs) Viņš ir dzimis šķūnī no Jaunavas, Eņģelis to paziņoja, ka silīte, pelēkā alā, Zīdainis - Dievs guļ .... (Dēls) visu cilvēku Dievs...

"Izvēlies draugu no Bībeles."

Viesnīca piedāvā cilvēku sarakstu no Bībeles. Bērniem vajadzētu pateikt par katru, vai viņi izvēlas viņu par savu draugu. Kāpēc? Un ja nē, kāpēc ne? 1. Sauls 2. Noass 3. Mozus 4. Pilāts 5. Jūda Tēma: Palīdzēt bērniem saprast atšķirību starp cilvēku labajiem darbiem un sliktajiem darbiem un mācīt izvēlēties draugus.

"Clew".

Bērni stāv aplī, turas rokās un, neatlaižot rokas, cenšas apjukt. Viens bērns ir vadītājs. Viņš mēģina atšķetināt mudžekli. Tēma: Grēks tā mulsina cilvēkus, ka cilvēkiem ir ļoti grūti no tā atbrīvoties. Grēks kā sniega pika pievelk citus cilvēkus.

"Kas ir galvenais varonis?"

Sagatavojiet Bībeles stāstu sarakstu. Lūdziet bērnus nosaukt viņiem zināmā stāsta galveno varoni. Piemēram: 1. Plūdi (Noass) 2. Israēlieši, kas šķērso tuksnesi (Mozus) 3. Kalna sprediķis (Jēzus) 4. Tempļa celtniecība (Zālamans) 5. Lācara (Jēzus) pacelšana Tēma: Atkārtošana...

Spēles noteikumi: Krāsaini izkrāso attēlu. Bērni pārmaiņus met kauliņus. Ja jūs stāvat aplī, vai stāstu par tēmu pie attēla, vai atbildiet uz skolotāja jautājumu. Ja stāvat uz bultiņas - virzieties uz priekšu pa balto bultiņu, atpakaļ pa melno bultiņu.

Mērķis: Iepazīstieties ar jaunajiem bērniem. Interesējieties par bērnu progresu. Pastāstiet, ko viņi šogad darīs klasē.

Bībeles stāsts: Jēzus izvēlas mācekļus (Mt. 4:18-22)

Zelta dzejolis: “Es jūs saucu par draugiem, jo ​​stāstīju jums visu, ko dzirdēju no sava Tēva.” Jāņa 15:15

Nodarbību laikā

1. Sveiciens. Laika organizēšana

Sveicināti bērni. Sveiciniet viņus ar mīlestību.

2. Lūgšana

Jaunā atskaņa palīdzēs noskaņot bērnus lūgšanu pilnā noskaņojumā un nostādīs viņus Tā Kunga pielūgsmes laikā. Var izmantot atskaņu no pagājušā mācību gada materiāliem.

Atskaņa lūgšanai:

Es aizvēršu acis
Es salikšu rokas
Kungs Jēzus
Es lūdzu un saku:

Paldies Tam Kungam par vasaru, par atpūtu, kas bija bērniem un pieaugušajiem. Lūdziet svētību jaunajam mācību gadam. Paldies par jaunajiem bērniem, kuri ir parādījušies grupā.

3. Dziesma

Padomājiet par dziesmām, kuras apguvāt pagājušajā gadā.

4. Spēles ieslēgtas iepazīšanās

Bērni, es ļoti vēlos ar jums draudzēties, man būs īpaši patīkami satikt jaunus, kļūt par viņu draugu... (Satiekoties mēģiniet atcerēties jaunpienācēju vārdus. Jums palīdzēs paštaisītas nozīmītes (birkas). Žetonu var izgatavot no klades papīra un piestiprināt pie bērna drēbēm ar līmlenti. Žetonus var izgatavot krāsainus, cirtainus: a ziedu vai sirsniņu, vai smaidošu sejiņu. Uzrakstiet bērnu vārdus ar marķieri. Pagatavojiet nozīmītes visiem bērniem).

1) "Atcerieties vārdu"

Spēles mērķis: atcerēties visu grupu bērnu vārdus, kā arī atcerēties jaunpienācēju vārdus.

Bērni sadodas rokās un veido apli. Pirmais dalībnieks sauc savu vārdu, otrs - iepriekšējā spēlētāja un savu vārdu, trešais - abu iepriekšējo un savu vārdus un tā tālāk. Tādējādi pēdējam spēlētājam jānosauc visi mazuļi.

Papildu noteikumi: 1). Ikvienam, kurš kļūdījās vai neatcerējās kāda vārdu, jāsaka: "Ak, es aizmirsu!"; 2). Saucot mazuļa vārdu, noteikti ieskatieties viņam acīs.

2) "Visvairāk"

Jūs nosaucat cilvēka īpašumu, un bērni korī kliedz, kurš tas ir viņu klasē. Piemēram:

izveicīgākais, godīgākais, dāsnākais, spēcīgākais, strādīgākais, dzīvespriecīgākais, zinātkārākais, drosmīgākais, laipnākais.

Mēs esam tik daudz uzzinājuši par sevi! Cik jūs esat laipns, dāsns, dzīvespriecīgs, uzticams! Tu esi brīnišķīgs!

Izmantojiet jaunu atskaņu, kas palīdzēs jums sagatavot puišus Bībeles stāsta uztverei:

Atskaņa, lai piesaistītu uzmanību

Bērni, lūdzu, nāciet šeit.
Mēs klausīsimies
Dieva vārdi.

5. Bībeles stāsts

Puiši, pagājušajā gadā mūsu nodarbībās mēs satikām Kungu Jēzu. Mums Jēzus kļuva par labāko draugu.

Mūsu šodienas stāsts ir no Bībeles (lieciet bērniem cieši salikt rokas un pēc tam tās atvērt kā grāmatu. Atkārtojiet žestu vairākas reizes).

Kad Jēzus dzīvoja uz zemes, Viņš stāstīja cilvēkiem par Debesu Tēvu un Dieva Valstību. Kādu dienu, ejot gar Galilejas ezeru, Jēzus krastā ieraudzīja divus zvejniekus. Tie bija brāļi: Sīmanis, viņam bija otrais vārds - Pēteris un Andrejs. Viņš tos sauca:

Endrjū, Pēter, seko man! - Es domāju, ka Viņš pat pamāja ar roku viņiem šādi (parādiet, kā un palūdziet puišiem atkārtot šo žestu). Tagad neķersi zivis, bet cilvēkus. Jūs viņiem pastāstīsit par Dievu, ka Viņš glābj no grēka un nāves!

Gan Pēteris, gan Andrejs Bībelē ir rakstīts "tūlīt", kas nozīmē, ka nekavējoties un ātri viņi atstāja savus zvejas tīklus un devās pēc Jēzus.

Tad Kungs Jēzus ieraudzīja divus citus zvejniekus, arī brāļus. Viņu vārdi bija Jēkabs un Jānis. Viņi palīdzēja tēvam salabot zvejas tīklus. Jēzus viņus sauca, un viņi nekavējoties atstāja tīklus un devās Jēzum pakaļ (vēlreiz parādiet žestu “seko man!”, ļaujiet bērniem atkārtot). Tad Jēzus aicināja vēl daudzus mācekļus. Bet tuvākie, kurus Viņš sauca par draugiem, bija 12 cilvēki.

Viņi visur sekoja Jēzum – savam Kungam un Skolotājam. Biedri mācekļi pildīja uzdevumus, ko Tas Kungs viņiem deva. Viņš mīlēja savus mācekļus un sauca tos par draugiem. Bībelē - Dieva Vārdā ir rakstīti šādi vārdi: "Es jūs saucu par draugiem, jo ​​Es jums stāstīju visu, ko dzirdēju no sava Tēva."

Jēzus draugi-mācekļi klausījās visos Tā Kunga vārdos, lūdza mācīt viņus lūgt, klausījās visās Viņa līdzībās un mācībās. Viņi arī mācījās no Kristus sludināt par Dieva valstību, runāt par Dievu un dziedināt slimos. Viņi palīdzēja Kristum un cilvēkiem.

Mācekļi vienmēr bija tuvu savam Skolotājam. Kad Jēzus nomira un augšāmcēlās un atgriezās mājās debesīs, mācekļi, kurus Kungs sauca par apustuļiem – sūtņiem, turpināja Viņa darbu. Viņi liecināja par Jēzus brīnumiem, par Viņa nāvi un augšāmcelšanos, par glābšanu no grēka un par Debesu valstību.

Mūsu nodarbībās mācīsimies no Kristus, klausīsimies Dieva Vārdu, mācīsimies draudzēties, spēlēsim, dziedāsim, nodarbosimies ar dažādiem amatiem. Jēzus vēlas, lai mēs mācāmies mācīties, būt draugi, piedot, palīdzēt viens otram. Un pats galvenais – vairāk iepazīt Kungu, iepazīties ar jauniem Bībeles stāstiem un censties darīt tā, kā Dievs mums māca.

6. Zelta dzejolis

“Es jūs saucu par draugiem, jo ​​stāstīju jums visu, ko dzirdēju no sava Tēva.” Jāņa 15:15

Paskaidrojiet bērniem, ka Jēzus izvēlējās mācekļus un sauca tos par draugiem. Jēzus mīl katru no mums un arī mūs izvēlējās un sauca par draugiem, ja mēs sekojam Viņam – Kungam un Glābējam, mīlam Viņu un stāstām par Viņu citiem cilvēkiem.

7. Praktiskais pielietojums

1) spēle - "draugs"

Bērni kļūst aplī. Koordinators izrunā vārdus, un bērni veic darbības. Jūs varat nodziedāt visu tekstu.

Labajā pusē - smaidiet,
Kreisajā pusē - smaidi,
Labajā pusē - priekšgala,
Kreisajam - priekšgala.

Sniedziet roku labajā pusē,
Sniedziet roku kreisajā pusē
Tagad jūs staigājat pa apļiem
Pastaigājieties ar draugiem.

Labajā pusē - aci,
Kreisajā pusē - aci,
Labajā pusē - apskauj,
Apskauj to, kas atrodas kreisajā pusē.

Un visi atkal ir draugi! Tātad mūsu spēle ir beigusies, kas māca mums būt draudzīgiem un mīlēt visus!

2) Vingrinājums "Zeme kā bumba"

Ievietojiet mazu tenisa bumbiņu katra bērna plaukstā un sakiet:

"Mūsu Zemei ir tāda pati forma kā šai bumbai. Tas ir apaļš (lūdziet atkārtot pēc jums - “Zeme ir apaļa”). Tā to radīja Tas Kungs - mūsu Dievs (lai bērni atkārto “zeme ir apaļa, Dievs to radīja šādi”). No kosmosa tā izskatās tikpat maza kā šī bumbiņa. Bet patiesībā tas ir ļoti liels. Viņa ir ļoti skaista un zila. (Lai tos apsvērtu, iepriekš sagatavojiet attēlus ar planētas Zeme skatiem).

Uz Zemes ir daudz cilvēku, dzīvnieku un augu. Mēs, cilvēki, visi esam saistīti viens ar otru. Dievs vēlas, lai mēs viens otru cienītu un mīlētu. Ja mēs izturēsimies pret citiem cilvēkiem tā, kā viņi izturētos pret mums, dzīve mums apkārt kļūs labāka. Dievs vēlas, lai mums klājas labi un būtu draugi ar visiem. Viņš arī vēlas, lai mēs sargājam Zemi no ļaunuma: nepiegružot, nelauzt kokus un krūmus, nemocīt dzīvniekus, rūpēties par dabu.

Kā katram no jums ir dzīve? (Bērni, turot bumbu plaukstās, pārmaiņus stāsta par sevi: vārds, uzvārds, cik vecs, lolots sapnis).

8. Apakšējā līnija

Es zinu, ka Dievs mīl katru no jums. Viņš zina katra no jums vārdu un vēlas visus svētīt, tas ir, iepriecināt. Tas viss ir atkarīgs no mums, vai mēs to vēlamies? Es ceru, ka katrs no jums centīsies izpatikt Dievam, darīt tikai to, kas patīk Viņam un visiem cilvēkiem.

9. Lūgšana

Kungs, es pateicos Tev par šiem bērniem, ka Tu atkal dāvināji mums šo tikšanos ar viņiem. Svētī tos, turi savās rokās, sargā no grēka un ļaunuma. Lai Tavs vārds top slavēts! Āmen.

Turklāt

Spēle "Liela sirsnīga spēle"

Bērni kļūst aplī. Ieslēdziet mūziku vai kopā dziediet dziesmu (vēlams par draudzību). Mūzikas pavadībā virzāmies pa apļiem. Kad mūzika ir beigusies, jums jāapskauj labajā pusē, jāpaglauda galva, rokas un jāsaka "Dievs mīl tevi un arī es." Tad atkal mēs stāvam aplī, ne vienmēr savā sākotnējā vietā, tad ieslēdzam mūziku un virzāmies uz pretējo pusi. Kad mūzika apstājas, pagriezieties vēlreiz, tagad pa kreisi un atkārtojiet: apskaujiet, glāstīt, sakiet "Dievs tevi mīl un es arī." Katru reizi tai jābūt jaunai personai.

Svētā Marka katedrāle. Basilica di San Marco - "Sv. Marko bazilika" - Venēcijas katedrāle (līdz 1807. gadam - galma kapela Dodžu pilī), kas ir rets bizantiešu arhitektūras paraugs Rietumeiropā. Tā atrodas Sv. Marka laukumā, blakus Dodžu pilij.Ar daudzām bizantiešu stila mozaīkām rotātajā katedrālē atrodas apustuļa Marka relikvijas un daudzi vērtīgi mākslas priekšmeti, kas krusta karu laikā izvesti no Konstantinopoles. Nartekss tika pievienots katedrālei 12.-13.gadsimta beigās, un to rotā Venēcijas mozaīķu mozaīkas. Mozaīku cikls ir veltīts Vecās Derības priekšmetiem; Vairāku Vecās Derības skaņdarbu paraugs bija Venēcijā esošās 1. Mozus grāmatas agrīnā bizantiešu rokraksta miniatūras, kas vēlāk pazīstamas kā Kokvilnas ģenēze (VI gadsimts). Nelieli narteksa kupoli, velves un lunetes ir klātas ar mozaīkām. Kupola mozaīkas ir veltītas Bībeles tēmai par pasaules radīšanu. Kupols ir sadalīts trīs apļveida joslās, kas izkārtotas ap centrālo zelta zvīņu kompozīciju. Tajā ir 26 ainas, kas veltītas 1. Mozus grāmatas pirmajām nodaļām, un tam pievienots teksts latīņu valodā: “Sākumā Dievs radīja debesis un zemi. Dieva Gars lidinājās pār ūdeņiem” (1. Mozus 1:1-2). Katra no sešām radīšanas dienām veltīta atsevišķai ainai, uz kuras saskaņā ar austrumu ikonogrāfiju ir attēlota Radītāja figūra jauna Kristus formā ar krusta formas oreolu un augstu krustu rokā. Visās ainās Radītāju pavada eņģeļa figūra, kas simbolizē katru radīšanas dienu. Interesanta aina ir septītās dienas svētība, kurā Dievs, sēdies tronī, kuru ieskauj debesu svīta, svētī eņģeli, kas simbolizē sabatu. Sekojošās kupola ainas ir veltītas stāstam par Ādama un Ievas radīšanu, viņu krišanu grēkā un izraidīšanu no paradīzes. Uz izraidīšanas no paradīzes skatuves fonā starp paradīzes teltīm attēlots krusts kā gaidāmās pestīšanas simbols.

Balstoties uz Venēcijas Svētā Marko katedrāles kupola mozaīku ainu demonstrāciju, jūs varat izveidot neparastu prezentāciju par tēmu "Pasaules radīšana"

Svētā Marka katedrāle. Bazilika... Balstoties uz Venēcijas Svētā Marko katedrāles kupola mozaīku ainu demonstrāciju, jūs varat izveidot neparastu prezentāciju par tēmu "Pasaules radīšana"

Svētā Marka katedrāle. Basilica di San Marco - "Sv. Marko bazilika" - Venēcijas katedrāle (līdz 1807. gadam - galma kapela Dodžu pilī), kas ir rets bizantiešu arhitektūras paraugs Rietumeiropā. Tā atrodas Sv. Marka laukumā, blakus Dodžu pilij.Ar daudzām bizantiešu stila mozaīkām rotātajā katedrālē atrodas apustuļa Marka relikvijas un daudzi vērtīgi mākslas priekšmeti, kas krusta karu laikā izvesti no Konstantinopoles.
Nartekss tika pievienots katedrālei 12.-13.gadsimta beigās, un to rotā Venēcijas mozaīķu mozaīkas. Mozaīku cikls ir veltīts Vecās Derības priekšmetiem; Vairāku Vecās Derības skaņdarbu paraugs bija Venēcijā esošās 1. Mozus grāmatas agrīnā bizantiešu rokraksta miniatūras, kas vēlāk pazīstamas kā Kokvilnas ģenēze (VI gadsimts). Nelieli narteksa kupoli, velves un lunetes ir klātas ar mozaīkām. Kupola mozaīkas ir veltītas Bībeles tēmai par pasaules radīšanu. Kupols ir sadalīts trīs apļveida joslās, kas izkārtotas ap centrālo zelta zvīņu kompozīciju. Tajā ir 26 ainas, kas veltītas 1. Mozus grāmatas pirmajām nodaļām, un tam pievienots teksts latīņu valodā: “Sākumā Dievs radīja debesis un zemi. Dieva Gars lidinājās pār ūdeņiem” (1. Mozus 1:1-2).
Katra no sešām radīšanas dienām veltīta atsevišķai ainai, uz kuras saskaņā ar austrumu ikonogrāfiju ir attēlota Radītāja figūra jauna Kristus formā ar krusta formas oreolu un augstu krustu rokā. Visās ainās Radītāju pavada eņģeļa figūra, kas simbolizē katru radīšanas dienu. Interesanta aina ir septītās dienas svētība, kurā Dievs, sēdies tronī, kuru ieskauj debesu svīta, svētī eņģeli, kas simbolizē sabatu. Sekojošās kupola ainas ir veltītas stāstam par Ādama un Ievas radīšanu, viņu krišanu grēkā un izraidīšanu no paradīzes. Uz izraidīšanas no paradīzes skatuves fonā starp paradīzes teltīm attēlots krusts kā gaidāmās pestīšanas simbols.