Jesenska oblačila, čevlji, klobuki.

Otroka opozorite, kateri letni čas je prišel, kakšne spremembe so se zgodile v vremenu, primerjajte vreme poleti in jeseni;

pojasniti, zakaj ljudje v različnih letnih časih nosijo različna oblačila, čevlje, klobuke;

Otroku razložite pojme "sezonska oblačila", "čevlji", "klobuki";

vprašajte otroka: »Zakaj moraš nositi gumijasti škornji, jakno, kapo, poleti pa - Panama, sandale, kratke hlače?

Skupaj z otrokom natančno razmislite o oblačilih, obutvi, klobukih, ki jih vsak družinski član nosi jeseni, in materialu, iz katerega so izdelani; bodite pozorni na njegovo kakovost in vzorec;

Popravite imena podrobnosti oblačil (ovratnik, žepi itd.).

4. naloga. Pozorno si oglejte vrhnja oblačila in poimenuj njene podatke (ovratnik, žep, gumbi, rokavi..).

5. naloga. Didaktična igra "Čigav, čigav, čigav, čigav?"(uporaba lastniških zaimkov).

Čigav klobuk je to? - Moj.

Čigave so to rokavice? - Moj.

Čigav šal je to? - Moj.

Čigav plašč je to? - Moj.

6. naloga. Poveži čim več predmetov z zaimki: moj je klobuk ...;

moj je šal...;

moji škornji...

7. naloga. Didaktična igra"Popravi napako"(razumevanje pomenov prisvojnih zaimkov).

Moji škornji, moj klobuk, moje rokavice, moj šal ...

8. naloga. Sledite navodilom in odgovorite na vprašanje(razumevanje zapletenih navodil):

Obesite šal čez naslon stola in položite klobuk na stol.

Kaj si najprej naredil in kaj potem?

Naloga 9. Didaktična igra"Eden je veliko" (uporaba samostalnikov v množini):rokavica - ...; nogavica - .... šal - šali; klobuk - ...;

Naloga 10. Didaktična igra"Velik majhen"(tvorba besed z uporabo pomanjševalnic končnice klobuk - klobuk; škornji - ...; plašč - ...; jakna - ...; kapa - ... .

Naloga 11. Didaktična igra"Izberi znak."

Jakna (kaj?) - rdeča, topla, pletena, volnena, elegantna ... .

Škornji (kakšni?) - rjavi, novi, gumijasti, lepi ... .

Šal (kaj?) - ....

Plašč (kaj?) -.

Naloga 12. Didaktična igra"Imenuj kaj" (tvorba relativnih pridevnikov):

gumijasti škornji - gumijasti škornji;

volnena kapa - volnena;

usnjene rokavice - usnjene... .

13. naloga. Igra "Kaj je kdo" (sestavljanje sestavljenih stavkov na dveh referenčnih slikah)

Fant ima srajco, dekle pa obleko.

Fant ima škornje, dekle pa čevlje.

Naloga 14. Igra "Povej nasprotno"(asimilacija antonimov)

Velik majhen,

Čist umazan

Otroci - odrasli,

Kratko - dolgo

Suho - mokro.

Naloga 16. O odgovori na vprašanje:"Kaj šteje kot par?"(usklajevanje samostalnikov s številkami): en par škornjev, dva para škornjev... pet parov škornjev (nogavice, nogavice, škornji, čevlji, rokavice).

Naloga 15. Preštej predmete(usklajevanje samostalnikov s številki):en šal, dva šala, tri rute, štiri rute, pet šal; ena kapica, dve kapici ... pet kapic; en plašč, dva plašča... pet nanosov.

Naloga 17. Napiši opisno zgodboo jesenskih oblačilih, čevljih, pokrivalih (neobvezno).

To je jakna. tole topla oblačila. Nosi se spomladi ali jeseni. Ta jakna je rdeča. Ima kapuco. Je neprepustna. Lahko se nosi v dežju. Zapenja se z zadrgo.

Naloga 13. H poimenujte jesenska oblačila, čevlje, klobuke. Pogovorite se o vrstnem redu oblačenja stvari, ko greste na sprehod.

Naloga 14. Izrežite in v album prilepite slike jesenskih oblačil, čevljev in klobukov.

Uganke na temo "Oblačila, čevlji"

Dež, dež - kap-kap-kap, mokre poti.

Ne moremo na sprehod, zmočili bomo noge.

Naloga 2. Rešite uganke in se učijo po izbiri.

(dež)

(dežnik)

Posijalo bo sonce - pod obešalnikom smo stojalo (škornji)

Srečanje s prijateljico - skočil bom, dobrodošel.

(klobuk)

Četrti je odveč.

3 slike s podobo oblačil, 1 - s čevlji.

3 slike, ki prikazujejo čevlje, 1 - oblačila.

3 slike iz vrhnja oblačila, 1 - s spodnjim perilom.

3 slike s spodnjim perilom, 1 - z vrhnjimi oblačili.

3 obleke z aplikacijo, 1 brez.

3 obleke so gladke, 1 - z vezenjem.

3 obleke ene barve, 1 - v škatli.

3 elegantne obleke, 1 - brez okraskov.

3 krila z naramnicami, 1 - brez njih.

3 krila so dolga, 1 - kratka.

3 nagubana krila, 1 - ravna.

3 predpasnik z žepi, 1 - brez žepov.

3 poletne obleke, 1 - zimske.

3 otroške obleke, 1 - odrasla.

3 obleke za odrasle, 1 - otroška.

3 obleke brez enega detajla (podšite), 1 v celoti dokončana

Razširiti znanje otrok o oblačilih, njihovih funkcijah

Obogatite besedni zaklad otrok na to temo

Naučite se razvrščati oblačila glede na določen atribut (moška - ženska, poletna - zimska)

Razviti razmišljanje, pozornost, spomin, fine motorične sposobnosti

Prenesi:

Predogled:

Didaktična igra "Oblačila"

Cilji:

Razširite znanje otrok o oblačilih.
Obogatite besedni zaklad otrok na to temo.
Naučiti otroke razvrščati oblačila glede na določen atribut (zimska ali poletna, ženska ali moška).
Utrditi pojme barve, velikosti, oblike, količine.
Razviti razmišljanje, pozornost, fine motorične sposobnosti.

oprema:

Izrežite slike, ki prikazujejo različna oblačila.(za udobje in vzdržljivost jih imamo laminirane z lepilnim trakom), škatla s sponkami za perilo, slikami fantka in punčke, kartonskimi trakovi v različnih barvah (modra, rumena, roza, rdeča, zelena).
Napredek igre:

Možnost 1 "Poimenujte oblačila in njihove podrobnosti"

Učitelj ponudi, da iz škatle izbere en kos oblačila in poimenuje podrobnosti (ovratnik, žep, kapuca, gumbi itd.)

Možnost 2 "Oblačila za fanta in deklico"

Mati je oprala oblačila sina in hčerke ter ju prosila, naj svoja oblačila previdno obesita, da se posušita s sponkami. Pokaži sina, hčerko. Oblačila deklice naj bodo obešena na rožnate črte, dečkova na modre. Pomagajte otrokom pravilno obesiti oblačila.

Možnost 3 "Sezonska oblačila"

Oblačila, ki jih lahko nosimo poleti (pozimi, spomladi, jeseni), uporabimo s sponkami za pripenjanje na barvne črte.

Na modro črto pritrdite zimska oblačila, na rdečo poletna, na rumeno jesenska, na zeleno pa pomladna. Za vsak trak od enega do treh kosov oblačil. Koliko jih je bilo na tvojem traku oblačil? Komu so ta oblačila namenjena - za fantka ali punčko? Katera barva?

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Vrste didaktičnih iger in vodenje didaktičnih iger

Vrste didaktičnih iger Didaktične igre se razlikujejo po izobraževalni vsebini, kognitivna dejavnost otroci, igralna dejanja in pravila, organizacija in odnosi otrok, po vlogi vzgojitelja ...

DIDAKTIČNE IGRE IN RAZVOJ GOVORA. Didaktična igra je večplasten, kompleksen pedagoški fenomen: je hkrati igralna metoda poučevanja predšolskih otrok, oblika učenja in samostojna igralna dejavnost ter sredstvo za celostno

Didaktična igra je večplasten, kompleksen pedagoški pojav: tudi je metoda igre izobraževanje otrok predšolska starost, in oblika učenja in samostojna igra ...

Izkušnje pri uporabi didaktičnih iger in razvedrilnega didaktičnega materiala za intelektualni razvoj predšolskih otrok

Izbor iger za intelektualni razvoj predšolski otroci (Voskobovich, Nikitin itd.) ...

DATOTEKA DIDAKTIČNIH IGER ZA UPOZNAVANJE PREDŠOLSKIH OTROK Z RASTLIN (kartoteka temelji na knjigi: Dryazgunova V. A. Didaktične igre za seznanjanje predšolskih otrok z rastlinami. M .: Razsvetljenje, 1981. - 8o str.)

Otrok že od zgodnjega otroštva vidi okoli sebe različno zelenjavo in sadje. Postopoma si zapomni njihova imena, med njimi začne iskati znance. Vendar otroci skoraj nimajo pojma o ...

Oblikovanje ekološke kulture pri predšolskih otrocih z didaktičnimi igrami. Oblikovanje ekološke kulture pri predšolskih otrocih z didaktičnimi igrami.

Spodaj okoljska vzgoja otroke je treba razumeti predvsem vzgojo človečnosti, torej prijaznost, odgovoren odnos do narave in do ljudi, ki živijo v bližini, in do potomcev, ki ...

Namen igre: Ustvariti pogoje za stike z otroki in med seboj, vzpostaviti čustvene vezi, oblikovanje konceptov veliko-majhno, razliko v geometrijskih oblikah, razvoj sluha, okusa ...

Pravila igre: uganka naj bo opisna, poimenujte glavne, značilne lastnosti določenega kosa oblačila, čevljev, klobukov. Prvi otrok, ki ugane, dobi žeton. Pojasnite, katere besede so pomagale uganiti opisno uganko. Zmaga tisti, ki ima največ žetonov.

Igralne akcije: naredi opisno uganko kosa oblačila, čevljev, klobukov, ugani.

Material: shema za opis oblačil, različnih kosov otroških oblačil (otroške hlače, otroški brezrokavniki, otroške majice ipd.), čevljev, klobukov, paravana (skrinja, Čarobna torba itd.).

Učitelj. Božiček in Sneguljčica kuhata Božični kostumi za praznik. Povedal vam bom o enem izmed njih:

»To je pokrivalo. Je barvit okrogle oblike. Zgodi se različne velikosti. Narejena je iz preje, vendar so iz usnja, volnene tkanine. To se zgodi s pompom ali z vizirjem. Ta klobuk se lahko nosi v hladnem vremenu, jeseni. Položite ga malo postrani. (Vzame).

Učitelj pokaže opisano baretko. Nato enega od otrok povabi, naj si izbere kos oblačila, čevlje, klobuke in si zamisli uganko za prijatelje.

"Iščem soseda"

Cilj: aktivirati v govoru imena oblačil, čevljev, klobukov za spodbujanje razvoja pozornosti, miselnih operacij analize in sinteze, hitrosti reakcije, spretnosti.

Pravila igre: vodja je igralec, ki je prvi stekel do praznega stola in ga zasedel. Ostali otroci se vrnejo na svoje sedeže. Ne moreta drug drugega pritiskati.

Dejanja v igri: poimenujte predmete oblačil, čevljev, klobukov, njihove podrobnosti ali znake, preklopite s stola na stol. Material: stoli.

Vsi otroci sedijo na blazini (ali na stolih v krogu). En stol je brezplačen. Igralec levo od praznega sedeža začne igro z besedami: »Nihče ne sedi na desni. Naj poleg mene sedi nekdo, ki ima…”

Poleg tega se konec te fraze spreminja z vsakim igralcem. Na primer, "... ki ima v sebi oblačila rumena". Vsi, na katere se te besede nanašajo (ki imajo v oblačilih rumene barve), skočijo s sedežev in stečejo na označeni stol. Tisti, ki prvi doseže prazen stol, ga vzame. Ostali otroci se vrnejo na svoje sedeže.

"Čigav čevelj?"

Cilj: aktivirati v govoru imena čevljev, redne številke; vadite otroke pri usklajevanju samostalnika s številko; razvijati spretnost, smisel za humor.

Pravilo igre:čevlji

Material: zaslon, preproga.

Vsi igralci sezujo čevlje z leve noge, jih dajo vodji. Vse čevlje razporedi za zaslonom v naključnem vrstnem redu.

Igralci sedijo na preprogi (stoli).

Gostitelj vsakega igralca po vrsti vpraša za številko, na primer "od 1 do 5". Nastavite lahko poljuben obseg številk.

Ko igralec pokliče številko (na primer 3), voditelj prešteje za zaslonom v vrsti čevljev s številko 3 in jo poda igralcu. Seveda bo to predmet iz tujega para, a vseeno se bo igralec moral z njim zadovoljiti ... Tudi naslednji igralec poskuša uganiti številko svojega para čevljev v vrsti in poimenuje katero koli številko iz dano vrstico.

Tako so razvrščeni vsi čevlji. Gostiteljica se ponudi, da jo obleče in na znak vsi igralci skočijo na levo nogo po preprogi (ali okoli stola, mize itd.). Prvi igralec, ki skoči na cilj, postane vodja. Igra se lahko začne znova.

Logopedske igre za vrtec

Chervyakova Tatyana Vasilievna, učiteljica-logopedica na MDOU vrtec Vas "Rodnichok" Svecha, regija Kirov
Opis dela: Predstavljam vam didaktične igre in vaje na leksikalne teme "Oblačila", "Čevlji", "Pokrivala". Igre so namenjene otrokom starejše predšolske starosti. Med igrami otroci na zabaven način vadijo besedotvorje in pregib. Igre se lahko uporabljajo za individualno in podskupinsko delo. To gradivo bo koristno za logopede predšolske ustanove, vzgojitelji, pa tudi starši pri igranju igre doma.
Cilj: utrjevanje pridobljenega znanja v razredu v zabavni igralni obliki.
Naloge:
- preveriti znanje, spretnosti in sposobnosti otrok na to temo;
- naučite se jih uporabljati v praktičnih dejavnostih - igri;
- Dvignite zanimanje za govorne igre.

Igra "Čigava oblačila so materina ali taninova?"

Cilj: vaja pri tvorbi prisvojnih pridevnikov.
material za igro.
- slike z oblačili in obutvijo za odrasle in otroke

- slike dveh omar:
Omara za mamina oblačila in omara za Tanjina oblačila.

Napredek igre:
Odrasla oseba na tablo postavi slike garderobnih omar, slike oblačil in čevljev. Otroci pridejo do table, izberejo sliko, povedo, čigav je kos oblačila, in jo postavijo v omare.

- Tole dolga obleka materino.
- Tole modra obleka Tanino.
- Ta roza bluza Tanina.
- To je bela bluza moje matere.
- Te črne hlače moje matere.
- Te Tanine lila hlače.
- To napihnjeno krilo Tanin.
- To tesno krilo je mamino itd.

Igra "Izberi znak"

Cilj: vaja pri izbiri pridevnikov pri samostalnikih.

Napredek igre: Otrok poimenuje kos oblačila, nato pa izbere znake za ta kos oblačila, na primer
obleka - lepa, dolga, večerna, elegantna.
Otrok mora izbrati vsaj 3 znake.

Igra "Pokliči jo ljubkovalno"

Cilj: vaditi otroke pri tvorbi samostalnikov z pomanjševalnimi priponami -chik-, -echk-, - point-, -enk-, -onk-.
Napredek igre: Odrasel pokliče kos materinega oblačila ali obutve, otrok pa Tanina in ga ljubkovalno pokliče, na primer
- Mama ima obleko, Tanja pa ... obleko.
- Mama ima čevlje, Tanya pa ... čevlji.
- Mama ima hlače, Tanya pa ... hlače.
- Mama ima jakno, Tanja pa ... jakna.

Igra "Kaj od česa?"

Cilj: vaja pri tvorbi odnosnih pridevnikov.
Napredek igre: odrasel pravi:
- Mama in Tanya imata veliko oblačil. Izdelana je iz različnih tkanin. Povejmo vam, iz česa in iz katerih kosov oblačil so narejeni.
- Svilena obleka (kateri?)- svila.
- Volnena jakna (kateri?)- volnena.
- Usnjeni škornji (katera vrsta?)- usnje.
- Gumijasti škornji (katera vrsta?)- guma.
- Drap plašč (kateri?)- draperija.
- Corduroy hlače (katera vrsta?)- žametna.

Igra "Eden - veliko"

Cilj: oblikovanje veščine tvorjenja samostalniških oblik v rodilniku množine.
Napredek igre: Otrok je povabljen, da poimenuje kos oblačila z besedo veliko, na primer
- Mama ima eno obleko in Tanja veliko oblek.
- Mama ima eno krilo in Tanya veliko kril...

Igra "Dva - dva"

Cilj: vaja v sposobnosti usklajevanja številk dva, dva s samostalniki.
Napredek igre: Odrasli povabi otroka, da odgovori na naslednja vprašanja:
- Kaj lahko rečeš dve?
- Dve obleki, dva plašča, dva dežna plašča ...
- Kaj lahko rečemo o dveh?
- Dve majici, dva krznena plašča, dve jakni, dve krili, dva puloverja ...

Igra "Štej in ime"

Cilj: vaja pri usklajevanju številk s samostalniki.
Napredek igre: Odrasla oseba pokaže zemljevid z oblačili, čevlji, klobuki in povabi otroka, naj Tanji pomaga prešteti stvari.

na primer
En klobuk, dva klobuka, trije klobuki, štirje klobuki, pet klobukov.
Ena jakna, dve jakni... pet suknjičev.
En par škornjev, dva para škornjev, trije pari škornjev... šest parov škornjev.

Igra "Povej obratno"

Cilj: vadite otroke pri izbiri besed, ki so si po pomenu nasprotne (antonimi).
Napredek igre. Odrasli povabi otroka, naj odgovori obratno:
Čisti čevlji... umazani čevlji;
Novi škornji... stari škornji;
Široko krilo - ... ozko krilo;
Dolg plašč – … kratek plašč;
Bela jakna... črna jakna.

Igra "Položite na police"

Cilj: vaja pri razvrščanju kosov oblačil, čevljev in klobukov.
Napredek igre. Odrasel pokaže sliko omare s policami in poroča:
- Poglej, to je omara. Vsak predmet ima svoje mesto v njem: klobuki so shranjeni na zgornji polici, čevlji - na spodnji, oblačila - na srednji. Razširimo slike s sliko različni predmeti oblačila, obutev in klobuki na svojih mestih.

Otroci razložijo slike in razložijo:
- Klobuk bom dal na zgornjo polico, ker je pokrivalo;
- jakno bom dal na srednjo polico, ker je oblačila;
- Copate bom dal na spodnjo polico, ker so to čevlji ....

Igra "Moj, moj, moj"

Cilj: vaja pri usklajevanju samostalnikov s posevnimi zaimki moj, moj, moj, moj.
Napredek igre: Odrasla oseba položi oblačila in obutev na mizo. Otroka povabi, naj jih pozorno pogleda in pove, kateri predmet ustreza beseda "moje", "moje", "moje", "moje".
moj (kaj?)- pulover, sarafana, šal, obleka ...
moj (kaj?)- jakna, jakna, krzneni plašč, krilo ...
moj (kaj?)– škornji, čevlji, kratke hlače, hlače…
moj (kaj?) obleka, plašč...

Igra "Četrti dodatek"

Cilj: aktivirati besedni zaklad otrok na to temo, razviti mentalno dejavnost, pozornost.
Napredek igre. Odrasel otroku pokaže slike, jih prosi, naj jih poimenujejo, navedejo dodatno sliko v vsaki vrstici in razložijo, zakaj je odveč.

vaja 1. Starši se priporočajo:

Otroka spomnite, kateri letni čas je; bodite pozorni na vreme (zunaj je mraz, sneži, piha mrzel veter, lahko je snežni metež);

Otroku povejte o zimskih oblačilih, kapah in čevljih, o njihovem namenu;

Bodite pozorni na material, iz katerega so izdelani, kakovost, posebnosti v primerjavi s poletnimi ali jesenskimi oblačili in obutvijo;

Med sprehodom z otrokom opazujte, kako so ljudje oblečeni pozimi, in mu povejte, da se oblačila ne da samo kupiti, temveč tudi sešiti v ateljeju, ki ga bo seznanil s poklici šivilje, šivilje, krojalca;

Kot ekskurzijo je priporočljivo obiskati trgovine, ki prodajajo različne tkanine, ter ateljeje za krojenje oblačil in klobukov.

2. naloga. Poimenujte zimska oblačila, obutev, kape.

3. naloga. Primerjaj zimska in poletna (jesenska) oblačila, čevlje in klobuke.

4. naloga. Uganite uganke, poslušajte pesem, učite se po izbiri.

Rokavice so nove, tople, puhaste!

Moja babica mi jih je spletla, jih predstavila in rekla:

"Zdaj vnukinja ne bo imela hladnih rok."

Dve sestri, dve pletenici

Od ovčja volna tanek.

Kako hoditi - oblecite jih,

Tako, da pet in pet ne zmrzne. (Rokavice)

Ne škornji, ne škornji

Nosijo pa jih tudi noge.

V njih tečemo pozimi:

Zjutraj - v šolo, popoldne - domov. (filcasti škornji)

5. naloga. Didaktična igra "Najprej - potem" (sestavljanje sestavljenih stavkov z zvezo a).

Najprej si oblečemo krzneni plašč, nato pa - rokavice. Najprej si nataknemo pajkice, nato pa - .... Najprej si obujemo nogavice, nato pa - ....

6. naloga. Za samostalnik izberite čim več lastnosti: krzneni plašč (kaj?) - topel, puhast, mehak ...; klobuk (kaj?) - ...; škornji (kaj?) - ....

7. naloga. Odgovori na vprašanja.

Kje prodajate oblačila in tkanine? Kdo dela v trgovini? Kje se izdelujejo oblačila? Kdo dela v studiu? Kaj počnejo z oblačili v ateljeju? v trgovini?

8. naloga. Didaktična igra "Poberi besede" (tožilni primer).

Kaj je pleteno? - Klobuk, rokavice, ...

Kaj šivajo? -Plašč, obleka, ...

Kaj imajo oblečeno? - Plašč, pulover, ...

Kaj imajo oblečeno? - Škornji, polsteni škornji, ...

Kaj je prekleto? - nogavice, nogavice, ...

Kaj je vezano? - vezalke, šal, ...

Naloga 9. Didaktična igra "Ugotovi po opisu" (Odrasla oseba opiše enega od oblačil enega od družinskih članov, otrok pa poimenuje, kaj je in komu pripada.)

Naloga 10. Didaktična igra "Od česa - česa?" (tvorba sorodnih pridevnikov): iz chintz - chintz, iz lanu - lan, iz svile - svile, iz volne - ..., iz krzna - ..., iz puha - ..., iz gume - .... (Če je mogoče, seznanite otroka z različne tkanine in materiali.)

Naloga 11. Didaktična igra "Trgovina" (tvorba odnosnih pridevnikov, ujemanje pridevnikov s samostalniki).

kupec. Kaj imaš od krzna?

Prodajalec. Krznen plašč, krznene rokavice, ... .

kupec. Kaj imaš od kože?

Prodajalec. Usnjene rokavice, usnjeni škornji, ...

kupec. Kaj imaš od volne? svile?

Naloga 12. Didaktična igra "Spoznaj snov na dotik." (Odrasla oseba ponudi otroku z zaprtimi očmi, da z dotikom občuti material, iz katerega je predmet izdelan.)

Naloga 13. Vadba za prste.

Naloga 14. Izrežite slike, ki prikazujejo zimska oblačila, čevlje, kape in jih prilepite v album.