Dříve byly dětské říkanky a paličky nedílnou součástí výchovy dítěte. Předávaly se z generace na generaci a byl to skvělý způsob, jak komunikovat s kojencem. Dnes tyto vtipné folklórní říkanky používáme stále méně často a ani si neuvědomujeme, jaké kolosální výhody přinášejí.
Za prvé, říkanky a paličky jsou způsobem, jak navázat kontakt s dítětem a příjemné emoce. Během paličky můžete dítěti udělat lehkou masáž, pohladit ruce a nohy. Když matka vysloví rytmickou paličku nebo říkanku, dělá to expresivně, láskyplně a protahuje samohlásky. Miminkům se tento druh řeči líbí, rozumí mu a tím jsou položeny základy pro rozvoj řeči již od prvních měsíců života miminka. A k tomu nemusíte dělat nic zvláštního - jen se dobře bavte s dítětem a doprovázejte některé své akce dětskými říkankami nebo paličky.
Pomocí dětských říkanek a paličky si můžete se svým dítětem hrát a představovat mu svět kolem něj prostřednictvím jednoduché a snadné komunikace. Jsou také nepostradatelné, když je potřeba rozptýlit nebo uklidnit dítě, zvyklé na denní režim: umýt, obléknout, učesat, jít spát. Rodná řeč se s říkankami zvládá, rozvíjí jemné motorické dovednosti, vytváří se smysl pro rytmus a citové spojení mezi matkou a dítětem.
To vše jsou dobré důvody, proč nezapomínat miminko hýčkat a bavit vtipnými říkankami, vtipy a paličkami.
Ráno, když se dítě probudilo
Vzbudili jsme se,
Vzbudili jsme se.
Sladký, sladký natažený.
Máma a táta se usmáli.
Tady jsme se probudili, protáhli,
Otočené ze strany na stranu!
Svačiny! Svačiny!
Kde jsou hračky, chrastítka?
Ty, hračko, chrastítko, vychovávaj naše dítě!
Podušuški:
V rukou - rukojeti,
V nohách - chodítka,
V ústech - mluvčí,
A v hlavě - mysli!
Kdo, kdo bydlí v této místnosti?
Kdo, kdo vychází se sluncem?
Tato Mashenka se probudila,
Otočené ze strany na stranu
A odhodit přikrývku
Najednou se postavila sama!
(A. Barto)
Slunce se dívá z okna
Září do našeho pokoje.
Tleskáme rukama -
Velmi spokojený se sluncem.
kohoutek kohoutek
zlatá hřebenatka,
máslová hlava,
Hedvábné vousy.
Že vstáváš brzy
Jezte nahlas
Necháš Sašu spát?
Na mytí
Hej, dobře, dobře
Vody se nebojíme
Myjeme dočista
Usmíváme se na mámu.
mandle, mandle,
Umyj mi tlapky mýdlem.
čisté dlaně,
Tady je pro vás chleba a lžíce.
Voda, voda,
Umýt obličej
Aby oči zajiskřily
Aby se tváře červenaly
Smát se ústa,
Ukousnout si zuby!
Labutí husy létaly
Letěli do otevřeného pole,
Našli na poli lázeňský dům,
Labuť byla vykoupána.
Bunny se začal umývat.
Zřejmě se chystal na návštěvu.
Vypláchl ústa
Vymyl nos
Umyla jsem si ucho
To je sucho!
Na česání
Roste, rostete, splétáte,
K hedvábnému pásu:
Jak porosteš, plivat,
Budete krásou města.
kohout kohoutek,
Hřebej můj hřeben.
No prosím, prosím
Rozčešu si kadeře.
Na oblékání
Máša si nasadila rukavice.
"Ach, kde si dělám prst?"
Máša si sundala palčáky
Podívej, našel jsem to!
Máme jednu Vanechku,
Nikomu to nedáme.
Ušijeme mu kabát,
Pošleme ho na procházku.
Naše Káťa je malá,
Má na sobě šarlatový kožich,
bobří hrana,
Káťa má černé obočí.
Když vaříme jídlo
mandle, mandle,
Dáme péct palačinky.
Dáme to na okno.
Necháme vychladnout.
A vychladnout - jdeme jíst
A dáme to vrabcům.
potměšilý
Uvařili jsme kaši
Přikryté šátkem.
A čekat, čekat
Kdo přijde první?
Jatečně upravená těla, tutushki,
Máma upekla vitushki,
Máma upekla vitushki
Pro milovanou Iljušku.
Ay, tu-tu, ach, tu-tu,
Kaši uvaříme vychladlou
Nalijte mléko
Nakrm kozáka.
V kalachi troubě,
Jako oheň je horký.
Pro koho jsou játra?
Pro Mashenka kalachi,
Jsou horké pro Mashenku.
Na krmení
Šikovná, Katenko,
Jezte sladkou kaši
Lahodné, nadýchané
Jemné, voňavé.
Chutná kaše se kouří,
Saša si sedne k jídlu ovesné kaše
Velmi dobrá kaše
Jezte kaši pomalu.
Lžíci po lžičce
Jedl trochu.
Kočka šla ke sporáku -
Našel hrnec ovesné kaše.
Na kalachi troubě,
Jako oheň je horký.
Perníčky se pečou
Kočičí tlapky nejsou dané.
Náš Vanyusha fidget,
Nejí obědy.
Sedni si, vstaň, zase si sedni
A pak snědli všechnu kaši.
Lyuli, lyuli, lyulenki,
Racci dorazili
Ghúlové začali říkat:
"Čím bychom měli nakrmit Mashenku?"
Jeden řekne: "Kashkoi",
Další: "Sražené mléko",
Třetí řekne: „Mléko,
A červený koláč.
Kobliha, mazanec
Sedí v troubě
podíval se na nás,
Chtěl jsem to mít v puse.
Pojď, pojď, pojď, pojď!
Nereptejte, vy pánve,
Nereptej, nesyč,
Uvařte sladkou kaši.
Uvařte sladkou kaši
Nakrm naše dítě.
Kočka šla na trh,
Koupil jsem si kočičí koláč
Kočka šla na ulici
Koupil jsem housku pro kočku.
Máš sám sebe
Nebo sundat Mashenku?
kousnu se
Ano, vezmu i Mashenku.
Pro první kroky
Dítě, malé dítě
malý dálkový,
Jděte po cestě
Stoup, dítě, noha
Velká chodidla
Šel po silnici:
TOP, TOP, TOP!
malé nohy
Běh po cestě:
Top-top-top-top-top!
Kočička, kočička, kočička, pojď!
Neseď na cestě
Naše dítě půjde
Propadne to kundičkou.
Pro útěchu
Neplač, neplač
Koupím rohlík.
Nefňukej, nefňukej
Koupím další.
Utřete si slzy
Dám ti tři.
Neplač, neplač zlato
Přiskočí k vám veverka
Přinese ořechy
Pro zábavný stroj.
Kočička přijde pomalu
A pohladit dítě
Mňau-mňau - řekne kočička
Naše dítě je v pořádku.
K uložení ke spánku
Malí zajíci
Chtěl jsem bainki,
Chtěl jsem bainki,
Protože králíci.
Trochu si přispíme
Budeme ležet na zádech.
Ležíme na zádech
A pojďme klidně spát.
Přišla noc
Přinesla tma
Kohout usnul
kriket zpíval,
Je pozdě, synu
Lehněte si na sud
Sbohem, spi...
Už ty, kočičko-kočičko,
Kotě - šedý ocas!
Přijďte s námi strávit noc
Stáhněte si naši Mashu,
Stáhněte si naši Mashu,
Utišit se.
Jak se mi líbíš, kočko,
Za práci zaplatím:
Dám ti kousek koláče
A džbán mléka.
V kolébce je sen -
Ahoj.
Čí oči tady chtěly spát -
Já vím, já vím.
Nejste tři pěstmi, zavři to,
Spánek otřásá kolébkou.
Běž spát.
(ohnout prsty)
Tento prst chce spát
Tento prst šel do postele
Ten prst si jen zdřímnul
Tento prst už spí.
Tenhle tvrdě spí.
Klid! Ticho, nedělejte hluk!
Rudé slunce vyjde
Přijde jasné ráno.
Ptáci budou cvrlikat
Zvednou se prsty!
(ohýbání prstů)
Prosím, pomozte mi napsat říkanku podle kresby. 2. třída
- Baba šla pro vodu
Vnučka ji následovala
Najednou z ničeho nic
Zajíc, jablko, kohout
Udělal nepořádek.... - Jabloň, jablko, vědra vody, zvířata, žena a dívka. Proč takhle ubližovat svým rodičům?
- Z větve spadlo jablko
Zajíc byl zasažen přímo do čela.
Kde kde? Kde kde?
Všechna voda se vylila. - oh lu-li, oh lu-li - všichni jsme prošli vodou ...
babička a vnučka, zajíc a kuře,
porušující myš - všichni a přítelkyně ...
běhali po vodě - zalévali jabloň,
aby jablka zrála...
tekutá jablka, zlatá jablka...
běžela myš s kbelíkem - dotkla se jabloně,
jablko spadlo - zajíček bolí...
kuře vzlétlo - upustilo kbelík,
vnučka k nim běžela a babička se převrátila ...
oh lu-li, oh lu-li takhle šli do vody!))) - zajíček s myší se bavil -
po lidech se házely kbelíky.
Kolem proklouzlo kuře
Vzala zajíčka s jablkem. - To není lež! Zkopírujte to do 5 komentářů, 5x tleskněte, zavřete oči na 10 sekund, podívejte se tam pod polštář iPhone!
Udělal jsem! Mám iPhone 5s! - To není lež! Zkopírujte to do 5 komentářů, 5x tleskněte, zavřete oči na 10 sekund, podívejte se pod polštář, zda nemáte iPhone!
Kontrolovalo to 200 lidí, kontrolovalo.
Udělal jsem! Mám iPhone 5s! - vrána, vrána!
babička se ponořila do řeky,
šla pro vodu a šlápla na myš,
křik, hluk, rozruch,
chudák zajíc málem zemřel
vycpaný šedý hrbolek,
hodně miloval jablkaNěco takového.
- Načítání... In mateřská školka zadaný úkol, prosím, pomozte mi nakreslit neexistující dopravní značka! Nakreslete tři stromy, překřížte je nahoře s červenými pruhy a vedle auta. ALE...
- Loading... Kdo je pro a proti odstranění krčních mandlí? výhody a nevýhody???? Děti znamenají, pokud smažete? Jsem proti chronické faryngitidě, porušení sliznice hrtanu, kdo ji odstranil, ...
- Loading... Dětská čepice s jedním průběžným zavazováním. Jak ji nosit/zavazovat? přeložte ho napůl, ohněte uprostřed a navlékněte do spony, získáte takový "běžec", přitáhněte k ...
- Loading ... dítě bylo požádáno, aby poskládalo co nejvíce slov ze slova brambor, pomozte prosím se slovy jakákoli rašelina, artel, parmice, Single-root nebo vymyslete fráze? trylek, smrk, pstruh,...
- Načítání... Jak odnaučit dítě od počítače? Odpojte nějaký důležitý kabel a řekněte dítěti, že je počítač rozbitý; přihlaste své dítě do nějakého sportovního oddílu; A SEBE MÉNĚ...
V této lekci se seznámíte s paličkami, říkankami a vtipy, zjistíte, k jakému účelu se používají, a naučíte se je správně číst.
Toto je komické čtyřverší, ve kterém jsou vtipná slova. A abyste zjistili, jak lidé nazývají takové rýmy, musíte rozluštit následující slovo:
Akshetop
Přečtěte si to zprava doleva:
říkanka
říkanka Toto je zábavná lidová píseň. Slovo říkanka pochází ze slova dělat legraci(vysmívat se; vysmívat se někomu nebo něčemu). Říkadla se nazývají lidová, protože je vytvořili lidé. Když byly děti ukolébány nebo rozveseleny, aby neplakaly, říkali jim nebo zpívali takové říkanky.
Přečtěte si některé z nich:
Klepání, brnkání po ulici:
Thomas jezdí na kuře
Timoshka na kočce
Na křivolaké cestě(obr. 2) .
Rýže. 2. „Klepání, brnkání po ulici“ ()
Na stěně byly hodiny
Švábi sežrali šíp
Závaží utrhly myši,
A hodiny neběžely.
Kočka, kočka, kočka,
kudrnaté ohanbí,
Ukradl jsem míč své babičce,
A schoval se v koutě
Babička dohnala
Bojoval jsem o chubochku(obr. 3) .
Rýže. 3. „Kočka, kočka, kočka...“ ()
Přečtěte si pár veršů:
- Fedule, našpulil jsi rty?
- Kaftan prohořel.
- Můžu to zašít?
- Není tam žádná jehla.
- Jak velká je ta díra?
- Zbývá jedna brána(obr. 4) .
- Chytil jsem medvěda!
- Tak veďte sem!
- Takhle to nefunguje.
- Tak se řiď!
- Ano, on mi to nedovolí!(obr. 5)
Pes
- Psi, co štěkáš?
děsím vlky.
- Pes, který zastrčil ocas?
- Bojím se vlků.
Přemýšlejte o tom, jak se výše čtené verše liší od říkanek? Obojí je vtipné, ale poslední verše jsou vystavěny formou dialogu (rozhovor dvou lidí nebo zvířat). To nejsou vtipy, to jsou vtipy.
Mezi lidmi se nazývají malé pohádky, krátké vtipné příběhy, někdy ve formě dialogu vtipy .
Říkadla se liší od paličky a říkanek tím, že nejsou spojena s žádnými herními pohyby. Ale mají jakousi pohádkovou zápletku. Například:
neklidné dítě,
jasná hlava,
nalévá, zpívá,
Stejně jako slavík!
Nezáleží na tom, že neexistuje žádná dovednost,
Hodně radosti ze zpívání(obr. 6) .
Jdi z cesty kočko!
Panenka Tanechka přichází,
Panenka Tanechka přichází,
Nic nespadne!
Ruský lid, jako každý jiný, má své neocenitelné bohatství - folklór. Maminky, babičky, chůvy skládaly vtipy, písničky, paličky pro své malé děti.
Pestushki - jedná se o drobné básničky, které byly doprovázeny pohyby malé dítě ruce, nohy.
Slovo palička pochází ze slova živit- ošetřovatelka, opatrovat, ošetřovatelka.
Když se miminko probudí a protáhne se, pohladí ho po bříšku a zpěvným hlasem řeknou:
doušky,
maličcí,
mluvení ústy,
uchopení rukou,
Znalosti dítěte o okolních předmětech se utvářejí v závislosti na tom, co mu říkají, takže malá zvířata jsou obdařena lidskými vlastnostmi.
Říkanky, vtipy, paličky je třeba říkat zvláštním hlasem: láskyplně, jemně, aby dítě pochopilo, že jsou určeny konkrétně jemu, a aby dítě pochopilo, co je s těmito dětskými říkankami nebo paličkou, které matka , chůva nebo babička chce říct dítěti. Čtěte je pomalu, zpěvným hlasem, jemně. Například:
Pes v kuchyni
Peče koláče.
kočka v rohu
Suchary tlačí.
kočka v okně
Šaty jsou šité.
Slepice v botách
Chata zametá(obr. 8) .
Rýže. 8. "Pes je v kuchyni ..." ()
Takto miminko roste.
- paličky - houpeme se na rukou, ukolébáme;
- říkanky - hra rukama a nohama;
- vtipy - naučte se znát svět.
Bibliografie
- Kubašová O.V. Oblíbené stránky: Učebnice literární četby pro 2. ročník, 2 díly. - Smolensk: "Asociace XXI století", 2011.
- Kubašová O.V. literární čtení: pracovní sešit k učebnici pro 2. ročník, 2. díl. - Smolensk: "Asociace XXI století", 2011.
- Kubašová O.V. Směrnice do učebnic 2, 3, 4 tříd (s elektronickou přihláškou). - Smolensk: "Asociace XXI století", 2011.
- Kubašová O.V. Literární čtení: Testy: 2. třída. - Smolensk: "Asociace XXI století", 2011.
- Detyam-books.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Doc4web.ru ().
Domácí práce
- Definujte paličku.
- Vysvětlete rozdíl mezi vtipy a vtipy.
- Naučte se svůj oblíbený vtip nazpaměť.
Vaše miminko ještě neumí mluvit, dívá se na vás a na svět kolem sebe překvapenýma očima, jako by chtělo něčemu rozumět, na něco se zeptat. A opravdu mu chcete co nejdříve říct o životě plném zázraků, o významu slov a předmětů, o tom, jak moc ho milujete a vždy, vždy tu budete, dokud se nestane velkým a silným... Jak může začneš takhle mluvit se svým malým dítětem, aby ti rozuměl a spokojeně se usmál? K tomu se mezi lidmi odedávna vymýšlely láskyplné rýmy-věty, t. zv. ukolébavky navržený tak, aby pomohl rodičům komunikovat s dítětem způsobem, který je pro něj dostupný.
Říkadla pro novorozence
Mnozí se budou ptát: „Proč číst říkanky právě narozenému miminku? Koneckonců, je ještě malý, aby něčemu rozuměl... “Nicméně ne nadarmo existují říkanky pro novorozence po mnoho staletí a dodnes jsou oblíbené. Miminko totiž pozitivně reaguje na jemný klidný hlas maminky, přestane plakat a pozorně poslouchá, když se mu řekne říkanka. Časem si děti zvyknou, že všechny každodenní procesy péče o ně jsou doprovázeny vtipnými říkankami, začnou se radovat a usmívat, jakmile slyší známá slova. Navíc jsou říkanky pro nejmenší zpravidla doprovázeny příjemným jemným hlazením paží, bříška, nohou a zad dítěte a také jakýmsi řečovým cvičením. Malý človíček přitom naváže kontakt s matkou, učí se rozumět lidské řeči, seznamuje se se svým tělem a okolní realitou.
Říkadla pro děti do jednoho roku
Rostoucí miminko se stále více zajímá o vše, co ho obklopuje. Celou tu dobu je otevřený komunikaci. Vtipné říkanky pro děti do jednoho roku přinesou oběma účastníkům „dialogu“ spoustu potěšení, pokud jsou jednoduché, krátké a vypovídají o věcech, které jsou pro miminko zajímavé a srozumitelné. V polovině prvního roku života jsou děti zcela obeznámeny se svými částmi těla. Chápou, kde mají nos, kde mají oči, kde mají ruce, nohy, prsty... Naučit se a upevnit tyto znalosti v herní forma pomáhají jim dětské říkanky pro děti, jako jsou známé "Ladushki" a další.
Zábava pro všechny příležitosti
Od nepaměti se k nám dostaly říkanky pro děti, které vymyslely starostlivé maminky a chůvy pro použití v nej různé situace. Je dobré je pravidelně vyslovovat, když se dítě vzbudí, myje, jí.
Toto je lžíce
Tohle je pohár.
V šálku - pohanka.
Lžíce byla v šálku -
Pohanková kaše je pryč!Je tam rohatá koza
Pro malé kluky
Nohy nahoře,
Oči tlesk-tlesk
Kdo nejí kaši
Kdo nepije mléko -
Gores
Gores
Gore!kachna kachna,
kotě kočka,
myš myš
Volání na oběd.
Kachny se najedly
Kočky se najedly
Myši jedly.
ještě ne?
Kde máš lžíci?
Jezte trochu!straka-vrána
vařená kaše,
Skočil na práh
Volaní hosté.
Hosté nebyli
Nejedl kaši
Všechna moje kaše
straka-vrána
Dal jsem to dětem. (ohýbáme prsty)
dal to
dal to
dal to
dal to
Ale nedala to:
Proč jsi neřezal dřevo?
Proč jsi nenesl vodu?Kobliha, mazanec
Sedí v troubě
podíval se na nás,
Chtěl jsem to mít v puse.
Voda, voda,
Umýt obličej
Aby oči zajiskřily
Aby se tváře červenaly
Smát se ústa,
Ukousnout zub.
Hej, dobře, dobře
Vody se nebojíme
Myjeme dočista
Usmíváme se na mámu.
Tváře?
Vyprané.
Výtok?
Umytý?
A oči?
Zapomněl jsem.
Zde roztahujeme ruce
Jako by byli překvapeni.
A navzájem k zemi
Sklonili se k pásu!
Skloňte se, narovnejte se
Sklonil se, narovnal se.
Dolů, dolů, nebuď líný
Ukloňte se a usmějte se.
(Cvičení s dítětem. Výchozí pozice
- Chodidla na šířku ramen. Recitujte báseň a provádějte pohyby.)
Pinocchio se protáhl,
Jednou - sklonil se
Dva - sklonil se
Tři - sklonil se.
Zvednuté ruce na stranu,
Klíč se zřejmě nenašel.
Abychom dostali klíč
Musíte se postavit na nohy.
(Společně s dítětem recitujte báseň,
provedení všech pohybů v textu.)
(střídavě ohýbejte prsty)
Tento prst je dědeček
Tento prst je babička,
Tento prst je táta
Tento prst je máma
Tento prst jsem já
To je celá moje rodina.
Tento prst šel do lesa,
Tento prst - nalezená houba,
Tento prst se odehrál,
Tento prst bude pevně ležet,
Tento prst - hodně jedl,
Proto se naštval.
Pavouk, pavouk,
Anya popadni sud.
Žába, žába,
Anya chytit za ucho.
Jelen, jelen,
Chyť Anyu za kolena.
Pejsek, pejsek
Anya chytni se za nos.
Hroch, hroch,
Anya chytni se za břicho.
vosa, vosa,
Anya chytit za vlasy.
Kobylky, kobylky,
Chyť Anyu za ramena.
(nahraďte jméno vašeho dítěte)
Kdo tu bude kup-kup,
Vodou - squelch squelch?
Rychle do vany - skoč, skoč,
Ve vaně s nohou - trhnout, trhnout!
Mýdlo bude pěnit
A špína někam jde.
Ach, koklya-moklya,
Oči zvlhly.
Kdo ublíží miminku
Ta koza bude bít.
Neplač, neplač
Koupím rohlík.
Nefňukej, nefňukej
Koupím další.
Utřete si slzy
Dám ti tři.
Kočička bolí
Pes bolí
A moje dítě
Žít-žít-žít.
Kolejnice, kolejnice (nakreslíme jednu, pak druhou čáru podél páteře)
Pražce, pražce (kreslíme příčné čáry)
Jel opožděný vlak ("jezdíme" s dlaní na zádech)
Z posledního okna
Hrách náhle spadl (klepeme na záda prsty obou rukou)
Kuřata přišla, klovala (klepala ukazováčky)
Husy přišly, štíply (stiskneme záda)
Přišla liška, (hladí po zádech)
Zamával jsem ocasem
Prošel slon ("jdeme" po zádech hřbetem našich pěstí)
Slon prošel ("jdeme" pěstmi, ale s menším úsilím)
Prošlo malé slůně. („Pojďme“ se třemi prsty složenými do špetky)
Přišel vedoucí prodejny, („jdeme“ na zadní straně dvěma prsty)
Všechno uhladil, všechno vyčistil (pohladil po zádech dlaněmi nahoru a dolů)
Postavil jsem stůl (zobrazit - stůl s pěstí)
Židle, (křeslo - špetka)
Psací stroj. (psací stroj - prst)
Začal jsem tisknout: ("tiskneme" na zadní stranu prsty)
Manželka a dcera
Jin-dot. (Na těchto slovech pokaždé, když lechtáme sud)
Pošlu ti punčochy
Jing tečka.
Čtu, (pohybujeme prstem, jako bychom četli)
Zmačkaný, vyhlazený (štípání a následné hlazení po zádech)
čtu
Pomačkané, vyhlazené
složený,
Odesláno ("Dejte dopis" za límec)
růžové bříško
Vrní jako kočka
vrní štěně
Bublající proud.
Oh, ty břicho, břicho,
Kdo tam žije?
Kdo překáží bainki
Malý králíček?
Pohladíme bříška
Husté vodní melouny.
Spící štěně, spící kotě.
dítě se usmívá.
Kdy a jak používat říkanky?
Používají se také říkanky:
- když je dítě oblečené na procházku;
- koupat se;
- pomoci probudit se v dobré náladě;
- je-li dítě zlobivé nebo zlobivé;
- hrát si s ním;
- pro výuku miminka hravou formou atd.
Kromě výše uvedených pozitivních aspektů používání říkadel při výchově malých dětí přispívají k utváření smyslu pro humor, rytmus, tvořivost. Na této stránce vám představujeme sbírku dětských říkanek, které jsme s láskou nasbírali. Budeme rádi, když vám a vašemu miminku pomohou lépe si porozumět. Komunikujte s radostí!
1. Seznámení s ukázkami dětského herního folklóru, jejich učení a reprodukce v herní situaci.
Prase Nenila
Syn chválil:
- To je hezké
Něco hezkého
chodí bokem,
uši nahoru,
Nos k patám.
2. Kresba beletrie.
Co si umělec spletl?
· Co jiného by mohl Gog zmást, kdyby měl kreslit jiné obrázky.
Kreslit obrázky s nesmysly.
3. Sestavení dětské říkanky pro tento začátek.
1) Přečtěte si začátek básně a pokračujte. Řekni mi, jak můžeš zvířeti pomoci.
Kočka.
Nešťastná kočka si uřízla tlapku,
Sedí a nemůže udělat ani krok... (D.Harms)
2) Pokračujte v bajce podle uvedeného začátku a rýmu:
Říká se, že kočky
Nejezte lžičkou..
Mouchy chtěly ovoce
Ráno jsme letěli na jih...
Někdy na konci soboty
Na našem venkově...
Tři moudří muži v jedné misce
Vydali se přes moře v bouřce...
4. Hra „Seberte říkanku“
5. Hra "Řekni mi slovo."
· Veverka se schovala do prohlubně
Je suchý i ... (teplý).
· Pod horou, říkají.
Šedý vlk se pase ... (jehňata, telata, slepice).
· Říkají narozeniny
Polévka se vařila z ... (džem).
· Chmýří letí, točí se na obloze,
Roztaje se v dlani, protože je ... (sněhová vločka).
· Léto je k nám každým dnem blíž
Brzy všichni vstaneme na ... (na lyžích).
· Lyžařská trať vede kolem stromů, pařezů,
Nesou nás, jako na křídlech, naši ... (brusle) ..
6. Obnova chybějících slov v básni podle tohoto obrázku.
1) Jak krásné zimní les!
Na zajíci smrkovém.... (vylezl)
A na borovici... (medvídek)
To je ale vtip!
2) Máme koně v ... (galoše),
A krávy jsou v ... (boty).
Oreme na ... (vozíky),
A zavlačují na ... (sáně).
7. Obnovení chybějících slov nebo frází.
Úkol: Z básně zmizela slova. Pojďme je obnovit, aby se ukázalo, že je to fikce.
____ vypadl horký, horký. (Déšť)
Ach, jak je v zoo dusno!
_____ chybí poníkovi. (Krokodýl)
_____ vadne na trávníku. (lžíce)
A opice netrpí,
___ _______ odletí pryč. (Všechny boty)
8. Kresba slova podle děje básně.
1) Poslechněte si básničku a nakreslete obrázek se slovy.
kráska slepice
Šel přes dvůr.
Prošel dvorem
A vzal jsem kuřata.
Chick-tsa-tsa,
chick-ca-ca
Jdeme až do rána. (E.Demidov)
2). Poslouchejte báseň a představujte si, co se děje. Zkuste k básni slovy nakreslit filmový pás. Kolik rámečků obrázků potřebujete, abyste zobrazili veškerý obsah?
9. Skladba říkadel a pohádek na klíčová slova.
Úkol: Podle klíčových slov sestavte říkanku:
1) Dobře, zahrady, hry, voda.
mandle, mandle,
Byli jsme na návštěvě u babičky
Hráno na polštářích
Pekli tvarohové koláče v písku,
Zalévali jsme zahrady
Pozvali jsme hosty.
2) Telátko, liščí mládě, procházky, odpočinek.
Tele se prochází v lese
Liška odpočívá ve stodole,
Tele je červené, mazané zvíře,
No, věříš lišce!
10. Skládání říkanek a pohádek podle děje básně (příběhu nebo pohádky.)
Přes modré moře běží loď,
Šedý vlk dál nos stojí za to,
A medvěd zapíná plachty.
Zayushka vede loď za lano,
Liška zpoza keře vypadá potutelně:
Jak ukrást zajíčka
Jak utrhnout lano.
Lekce 3
Forma lekce: Pěší turistika v lese.
Cíle lekce: 1) Seznámení studentů s malým folklorním žánrem - říkankou a jejími rysy. 2) Formování schopnosti vnímat literární texty v žánru říkadel. 3) Rozvoj schopnosti tvorby dětské říkanky podle klíčových slov. 4) Rozvoj tvůrčích schopností a kognitivního zájmu žáků.
Vyjádření výchovného úkolu.
- Dnes v lekci půjdeme do pohádkového lesa, setkáme se s některými ptáky a zvířaty; Pojďme se seznámit s jedním folklorním žánrem.
Seznámení s žánrovými rysy dětské říkanky.
Fidget pestrý,
dlouhoocasý pták,
mluvící pták,
Nejupovídanější. (Straka)
- Straka přinesla jedno dílo. Přečtu si to a pomyslíte si, do jakého žánru to patří.
Učitel čte zpaměti, používá mimiku a gesta. V týmová práce vtip je analyzován.
- O čem text mluví? Co se říká o strace?
– Jak je v textu popsána straka? Proč se tomu říká „straka bělostraná“?
- Jaké obrázky jste prezentovali, když jste poslouchali říkanku? Jaké ilustrace byste nakreslili do dětské říkanky?
- Proč si myslíte, že se žánru říkalo říkanka? Co to slovo znamená? Porovnejte slova: zábava a zábava. (Říkanky se používají k pobavení, pobavení, pobavení někoho.)
Závěr: Říkanka patří mezi folklorní žánry. Folklór je lidové umění nebo něco, co vytvořili sami lidé a předávají se z generace na generaci.
Tajenka 1. Dětská říkanka je navržena tak, aby někoho pobavila, pobavila. Říkadla bavit, bavit.
- O kom to ten vtip mluví? (O strace.)
- Proč nedala straka jednomu kuřecímu kaši?
- Vtip má poučný význam. Co nás tento vtip učí? (Říkanka o strace učí tvrdé práci.)
Tajenka 2. Dětská říkanka něco naučí.
- Ještě jednou si řekněme říkanku o strace a znázorněte ji pomocí prstů. (Děti vyslovují a ukazují prsty.)
Tajenka 3. Při vyslovování dětské říkanky si můžete hrát, hýbat se.
- V dětské říkance o strace je jich několik různé možnosti. Poslechněte si jednu z nich a zamyslete se nad tím, v čem jsou si podobné a v čem se liší.
- O čem je ten vtip? Co se říká o strace?
- V čem jsou si ty dvě říkanky o strace podobné? A jak se liší?
- Co učí druhá říkanka o strace? (Štědrost a zájem o ostatní.)
- Dávejte pozor na slova a výrazy v říkankách. Jaká slova jsou v textu použita? (Slova s drobnými příponami: děti, lžíce, naběračka a další.)
Seznámení s říkankou a rytmem říkanek.
Učitel vysloví novou říkanku.
chlubil se Liška:
- Jsem krásná pro celý svět!
Pochlubil se Králíček:
- Pojď, dohoď!
chlubil se ježci:
Máme dobré kabáty!
Pochlubil se medvěd:
- Umím zpívat písničky!
Porovnejte, jak každý řádek končí. Řekněte ten vtip znovu a tleskněte. (Děti vyslovují a tleskají pro každou slabiku.)
Tajenka 4. Říkanka má rým a rytmus.
Obnova zdeformované dětské říkanky.
- Sova rozházela jednu říkanku. Pomozte jí sesbírat říkanku.
Ach ty sova-
Jsi velká hlava!
posazený na stromě vy,
kroutil jsi se hlava –
spadl z trávy v,
skutálel se do jámy v.
Děti tvoří říkanku z rozházených slov:
Seděl jsi na stromě
Otočil jsi hlavu -
Spadl do trávy
Srolováno do díry.
Složení dětské říkanky podle daných slov.
- A teď zkusme složit říkanku o sově. Slova na tabuli:
sova - hlava, sezení - kroucení, tlesk-tlesk - top-top.
Sova sova,
Velká hlava,
Sedí na pařezu.
Otočí hlavu.
Oči tlesk-tlesk
Top-top nohy!
- V kontaktu s 0
- Google Plus 0
- OK 0
- Facebook 0
