Krize dvou let. Krize dvou let Cvičení pro rozvoj jemné motoriky

Klub vášnivých maminek

Dítě ve věku 2 let je dokonale fyzicky vyvinuto. Rychle běhá, rád skáče, tančí, překonává schody, hrazdy, hraje si s míčem. A je to prostě úžasné: pro dítě nízký věk fyzický vývoj je prvořadý. Ale intelektuální rozvoj 2leté dítě také nestojí na místě. Mládě je tak aktivní, že je těžké ho udržet, je dost neklidné, ale vše, co se kolem něj děje, vstřebává jako houba. To znamená, že se rychle rozvíjí jeho paměť, pozornost, řeč a logické myšlení.

Logický a matematický vývoj dítěte ve 2 letech

Co už umí 2 leté dítě

• Zná základní geometrické tvary.
• Rozlišuje mezi pojmy „jeden-mnoho-málo-žádný“.
• Správně složí pyramidu a matrjošku.
• Sbírá hádanky a stříhá obrázky ze 2-4 dílů. Některé děti skládají obrázky z více detailů.
• Zná a rozlišuje základní barvy.

Jak rozvíjet logické a matematické myšlení za 2 roky

• V herní forma studovat časoprostorové koncepty. Skryjte hračku a pomozte dítěti ji najít tím, že ho budete navádět s výmluvami: „podíváme se, jestli tam není medvěd pod postel/ na postele/ zažidle/ na dno (horní) police skříně.
• Také ve věku 3 let by dítě mělo být vedeno v pojmech „den, ráno, večer, noc“ a „dnes, včera, zítra“. Uložte dítě do postele a vzpomeňte si s ním, co jste dělali dnes ráno a co - večer. Udělejte si plány na zítra.
• Nabídka třídicích her. Možností je spousta. Například zamíchejte kartičky s obrázky ovoce a zeleniny. Řekněte, že zajíček miluje zeleninu a veverka má ráda ovoce. Povzbuďte své dítě, aby mezi hračkami správně sdílelo pamlsky.
• Naučte své dítě jednoduše počítat. Nespěchejte s ukazováním čísel. Spočítejte si prsty, kroky, které jste ušli, auta na ulici. Dítě jistě ví, jak ukázat prsty, jak je nyní staré. Naučte se s ním, jak brzy bude starý.

Řeč 2letého dítěte

Jak se vyvíjí řeč 2letého dítěte?

• Slovní zásoba se rychle obohacuje. Dítě aktivně používá 200-300 slov.
• Zlepšuje výslovnost mnoha zvuků.
• Dítě umí tvořit jednoduché věty pomocí přídavných jmen, příslovcí, předložek a zájmen.
• Dítě je schopno dokončit řádky poezie, zpívat spolu se svými oblíbenými písněmi.
• Koncem třetího roku se v řeči miminka objevují otázky. Dítě stále častěji komentuje dění kolem.

1. Čtěte knihy a prohlížejte si obrázky. Nezapomeňte s dítětem probrat všechny podrobnosti, ptejte se.
2. Pořádejte domácí divadelní představení. Nyní je v prodeji mnoho hotových stolních, prstových, stínových divadel. To vše ale můžete udělat sami. Nejprve si scénky odehrajte sami, postupně nabízejte dítěti roli loutkáře.
3. Práce na dýchání řeči. Schopnost zadržet dech při výdechu je pro vývoj velmi důležitá. řečový aparát. vyfouknout bublina, foukat na dýmky, dělat bouři ve sklenici vody koktejlovou trubičkou, foukat na pampelišky, sfoukávat svíčky. Mimochodem, dechová cvičení Má také léčivé vlastnosti: přispívají k nasycení těla kyslíkem, stimulují činnost srdce, mozku a nervového systému.
4. Hrajte jednoduché řečové hry. Například vy začnete frázi, dítě skončí. „Máme doma červenou...“, „Rád si hraju...“. Můžete začít hrát hry typu „jedlý-nejedlý“.

Rozvoj paměti a pozornosti ve 2 letech

V souvislosti s aktivním rozvojem řeči se urychluje proces rozvoje paměti. Zapamatované informace se stávají jasnějšími a smysluplnějšími. Začíná se vytvářet dlouhodobá paměť. Zlepšuje koncentraci.

Chcete si se svým dítětem hrát snadno a s radostí?

Co přispívá k intelektuálnímu rozvoji dítěte ve 2 letech

• Hudba. Již dávno je prokázáno, že poslech vážné hudby blahodárně působí na rozvoj intelektu dítěte. Pokud jste dříve poslouchali klasiku se svým dítětem v pozadí, zkuste mu nyní do hudby vyprávět pohádku nebo příběh, čímž si vytvoříte asociativní myšlení.
  Dvouleté dítě s potěšením poslouchá dětské písničky, rychle si zapamatuje slova a zpívá. Mnoho dětí se rádo zapojí do logaritmiky a provádějí pohyby podle hudby. Hudba manželů Železnových je k tomu jako stvořená. Můžete si přečíst o dalších metodách hudebního rozvoje dítěte.
• Malování. Dítě ve 2 letech už jen tak něco beztvarého čmárá na papír. Vědomě kreslí čáry a kruhy. Snaží se kreslit portréty milovaných. Pokusí se vybarvit obrázky bez překračování hranic. Ve věku 2 let můžete svému dítěti nabídnout lekce kreslení. Například nakreslíte kruh a dítě přidá paprsky - ukáže se slunce. Nebo nakreslíte dívku a na nebi jsou koule. Dítě může být požádáno, aby pro každý míč nakreslilo nit do dívčiny ruky.
• Hry pro rozvoj motoriky. Není žádným tajemstvím, že cvičení pro rozvoj motorických dovedností přispívají k rozvoji řeči, a tedy i intelektuálním schopnostem dítěte. Nabídka her se šněrováním, navlékáním, vyléváním, vyléváním. Hrajte si se smyslovými krabičkami. Vyřezávejte a vytvářejte aplikace.
• Hry na hraní rolí. Ve 2 letech má dítě vážný zájem hraní rolí. Ukládá a krmí panenky, hraje si v obchodě, na klinice, v restauraci. A to je skvělá příležitost, jak to intelektuálně rozvíjet. Snažte se aktivně nezasahovat do hry dítěte, vžijte se do role cameo a přirozeně vnášejte do hry prvky rozvojových aktivit.

Intelektuální vývoj dítěte ve 2 letech výborně usnadňují tematické dny a týdny. Je to skvělá příležitost ke komplexnímu rozvoji miminka. Na našich stránkách najdete velkou sbírku

Když dítě dovrší 2 roky, rodiče většiny dětí si oddechnou úlevou a jistým zármutkem - včerejší okouzlující kořist se postupně promění ve zcela samostatného, ​​ale velmi tvrdohlavého a již schopného jedince vyjádřit svůj názor. Ale je snazší posoudit fyzický a duševní vývoj dětí v tomto věku, obvykle ve věku 2 let se fyzický vývoj dětí „vyrovná“, všechny děti mohou chodit, běhat, sebevědomě manipulovat s malými předměty a hrát míč.

Neuropsychický vývoj dvouletého dítěte však zcela závisí na tom, jak a kolik času s ním rodiče trávili na hodinách v prvních letech života. V tomto věku je nutné, aby všichni rodiče věděli, co by dítě mělo umět ve 2 letech - to pomůže učinit vývoj dítěte všestrannějším a harmoničtějším a „vychová“ ty dovednosti, které ještě hodně nechávají být žádoucí ve srovnání s věkovými normami.

Fyzický vývoj dítěte

Ve věku 2 let jsou fyzické ukazatele chlapců a dívek již zcela odlišné.

• Dívky v tomto věku váží od 12 do 14 kg a jejich výška je 84-90 cm.
• Chlapci ve věku 2 let dorůstají 86–92 cm a 13–16 kg.

Do 2 let by měly být děti sebevědomě nejen chodit, ale i běhat, umět překračovat překážky, chodit po schodech a nahoru a dolů po nakloněné rovině. Většina dětí ve věku 2 let má velmi ráda pohybovou aktivitu, ale na rozdíl od jedenapůlletých dětí je již neláká jen pohyb bez cíle - mají tendenci lézt po svislém žebříku, jezdit na houpačce nebo skluzu. , hrát si s míčem, lopatou nebo běhat jeden po druhém v "dohánění".

Novoroční video recept:

Pohyby dítěte jsou znatelně jistější a volnější - už umí skákat přes nízké překážky, chodit po kladině a hrát fotbalúdery do míče nohama.

Zvláštní pozornost ve věku 2 let by měla být věnována jemným motorickým dovednostem dítěte - již v tomto věku je třeba začít připravovat dítě na školu, protože u dětí pohyby rukou přímo souvisí nejen se zrakovou koordinací, ale i na mozkovou činnost. Ve 2 letech by děti měly umět dobře používat obě ruce, nejčastěji se v tomto věku ukáže, kdo je vaše dítě levák nebo pravák, méně často pokračuje střídavě oběma rukama.

Aby byl vývoj dítěte harmonický, měla by se asi polovina času vyhrazeného na hodiny věnovat rozvoji jemné motoriky. Děti v tomto věku velmi rády vyřezávají z plastelíny, tvoří jednoduché aplikace, navíc samy vystřihují velké postavy a kreslí. Nebojte se dát svému miminku nůžky nebo štětce s barvami, pokud vysvětlíte 2 letní dítě, jak s nimi na prvních lekcích správně zacházet a ovládat, pak se velmi brzy bude moci sám zapojit do kreativity. Mnoho rodičů dvouletých dětí dělá během těchto aktivit 2 velké chyby:

• očekávat od dítěte příliš mnoho a dávat mu příliš těžké úkoly nebo dělat všechno sami- Dvouleté dítě ještě neumí řezat papír přesně podle čar a stěží chápe, proč stříhat i kruhy a čtverce. Je třeba mu dát příležitost, aby si nejprve pohrál s barvami, plastelínou nebo nůžkami, a teprve potom mu hravou formou nabídnout, aby něco udělal. Pro dvouleté děti je za velmi dobrý výsledek považováno, když se naučí správně držet nůžky v ruce, vyrábět kuličky a „klobásy“ z plastelíny a malovat velké obrázky;
• nechte dítě, aby to všechno udělalo samo- ve 2 letech dítě ještě nechápe, co a jak může a má dělat s barevným papírem, lepidlem nebo plastelínou. Pokud se s ním rodiče neučí, brzy ho nové hračky omrzí a vydá se hledat nová dobrodružství. Aby rodiče měli z těchto aktivit užitek, musí si předem promyslet nebo se podívat na program rozvojových aktivit na internetu a poté společně s dítětem dávat jednoduché, konzistentní úkoly, nakreslit jednoduchý obrázek, vytvořit jednoduchý panel. nebo aplikace.

Neuropsychický vývoj dítěte ve věku 2 let

Ve 2 letech se chování a návyky miminka velmi mění - z poslušného, ​​jen někdy tvrdohlavého dítěte se se promění v neposedného nezbedníka který se snaží nejen bránit svou nezávislost, ale také se hádat s rodiči. Ve věku 2 let děti nejen chápou a odpovídají na otázky svých rodičů nebo vyjadřují své touhy, učí se vyjadřovat své myšlenky a mohou dokonce vést rozhovor s rodiči a ostatními dospělými a vyprávět, jak strávily den a co dělaly. .

Psychologové označují období od 2 do 3 let za senzitivní, v tomto věku se dítě učí nejen mluvit, ale učí se několik nejdůležitějších složek rodné řeči: schopnost správně sestavovat věty, vyslovovat zvuky a slabiky a odpovídat. otázky. Ve stejném věku je možné začít dítě hravou formou učit další jazyky, jedinou podmínkou je, že již musí dobře rozumět a vyslovovat slova v rodném jazyce. Děti ve věku 2 let se velmi rády učí a memorují významy nových slov a pojmů a již šest měsíců po 2. narozeninách se jejich oblíbeným slovem stává: „proč“.

Pro rozvoj souvislé řeči a obohacení slovní zásoby dítěte ve 2 letech musíte s dítětem nejen neustále mluvit, ale také mu co nejvíce číst a vyprávět pohádky. Dětští psychologové si již dlouho všimli, že televize, nebo ještě více počítač, není kategoricky vhodný pro rozvoj dětské řeči, děti, které tráví hodně času sledováním kreslených filmů nebo používáním tabletu, se často neumí souvisle vyjadřovat ani v školní věk, mají velmi omezenou slovní zásobu a vůbec ne rozvinutou představivost. Pro čtení dětem ve věku 2 let je nejlepší vybrat si jasné, barevné knihy se snadným a srozumitelným textem, a nejen rychle číst básně a pohádky, ale pokusit se dítěti sdělit význam toho, co bylo přečteno, a zapojit ho. v diskusi pohádka, což vás přiměje vcítit se do postav nebo s nimi sympatizovat. Ve 2 letech děti milují jednoduché Rusy. lidové pohádky, pohádky o zvířatech a jednoduché básně od A. Barto, K. Čukovského, S. Marshaka a tak dále.

2leté dětské hry se také stávají složitějšími a emocionálnějšími. Děti hrají celé scény z pohádek, rády si hrají „na domeček“, vaří a rozkládají jídlo, „léčí“ hračky, vytvářejí celá „parkoviště“ nebo domácí „kadeřnice“. Stejně jako dříve zůstávají oblíbenými hračkami kostky, ze kterých si miminko již může samostatně postavit věž nebo domeček, různé vkládací rámečky a další podobné hračky. Ve věku 2 let se pro vývoj dítěte doporučuje zakoupit měkké a velké puzzle, stolní hry jako "Find a Pair", magnetické hračky, puzzle, dřevěné stavebnice a stavebnice typu Lego.

Po dosažení 2. roku věku se citové a sociální chování dítěte dramaticky mění. Dvouleté děti potěší rodiče svým zájmem o svět kolem sebe, otázkami o všem, co se děje a schopností vycházet s ostatními. V tomto věku se děti již ochotně zapojují do společných her a mohou si hrát společně se svými vrstevníky na hřišti nebo na pískovišti. Zároveň však může být charakter dětí ve třetím roce života velmi „rozmazlený“, touha po nezávislosti a touha bránit svůj pohled na jakoukoli otázku většinu rodičů dráždí. A pokud do 2 let byly tvrdohlavost a rozmary miminka nejčastěji způsobeny únavou nebo špatným zdravotním stavem, tak po dosažení 2 let se děti takto snaží obhájit svůj názor a dokonce manipulovat se svými rodiči.

Je velmi důležité nezasahovat do touhy dítěte po nezávislosti a dát dítěti příležitost zkusit dělat vše, co chce. Děti se v tomto věku samozřejmě ještě neumí samy obléknout a najíst, ale je potřeba dát dítěti čas a nespěchat na něj, když se samo snaží něco dělat.

Neméně důležitý je správný postoj rodičů k neúspěchům a negativním důsledkům těchto samostatných „experimentů“. V žádném případě byste dítěti neměli nadávat, pokud se mu nedaří dělat to, co chce, nebo výsledky jeho snažení nejsou zdaleka ideální, jinak miminko brzy vzdá snahu něco udělat samo.

Mezi nejdůležitější sociální dovednosti 2 letní dítě psychologové dbají nejen na schopnost dítěte komunikovat s vrstevníky a dospělými, ale i na jeho hygienické a domácí dovednosti. Protože právě schopnost postarat se o sebe sama je v tomto věku považována za nejdůležitější dovednost. Dvouleté dítě by mělo umět používat nočník nebo na něm samo sedět, jíst tekutou a polotekutou stravu lžičkou, pít z hrnečku, mýt si ruce a obličej, oblékat si nějaké věci a co je nejdůležitější, kontaktovat dospělé s žádostí, aby mu něco dali nebo udělali správnou věc.

Mezi nejdůležitější dovednosti dítěte ve věku 2 let patří:

• schopnost samostatně chodit, běhat, stoupat a sestupovat po schodech, lézt na židle a pohovky;
• změnit polohu těla na cestách a současně provádět několik akcí - nosit míč nebo hračku v rukou na cestách;
• hrát míč - házet a chytat jej z malé vzdálenosti;
• žádá, aby chodil na nočník a většinu času kontroloval své fyziologické schopnosti;
• jíst lžící a pít z šálku;
• snaží se umýt a vyčistit si zuby;
• snaží se oblékat a svlékat;
• schopnost ve hře nejen napodobovat činy dospělých, ale také stavět dějové linie - po nakrmení panenky, uložení do postele atd.;
• možnost přidat jeden obrázek z 2-3, postavit dům nebo plot z kostek;
• schopnost vybarvovat velké obrázky, držet v ruce tužku nebo pero a kreslit čáry;
• schopnost komunikovat s dospělými, odpovídat na otázky, provádět jednoduché úkoly;
• schopnost zobrazovat hlavní postavy na obrázcích, odpovídat na otázky, ptát se na pohádky.

Chlapci a dívky ve věku 2 let

Podle dětských psychologů si dítě po dosažení 2 let pevně uvědomuje svou příslušnost k určitému pohlaví a věří, že mu ukládá určité „povinnosti“. Takže ve dvou a půl letech děti nejčastěji vědí, že dívky nosí šaty a že až vyrostou, budou jako mámy, ale chlapci nemohou nosit sukně a vypadají spíše jako tátové. Genderové rozdíly ve 2 letech se projevují nejen v chování dětí - chlapci jsou agresivnější a samostatnější a dívky jsou klidnější a verbálně vyvinutější, ale také v závislosti na různé hry a činnostech, jakož i ve vztahu k ostatním.

Holčičky ve většině případů milují, když věnují velkou pozornost a hodnotí dospělé právě z pozice jejich postoje k sobě - ​​„tato teta je hodná, mluvila se mnou a dala mi hračku“ a dvouletá chlapci se více zajímají o dovednosti druhých a jejich touhu hrát si s dítětem ve venkovních hrách.

Dvouleté batole neposedí ani minutu. Co může dělat dítě ve 2 letech? Je v neustálém pohybu a hledá nové zážitky. V této fázi se dítě vyvíjí tak rychle, že mnoho rodičů ani nemá čas tento proces sledovat. Doslova včera dítě poprvé vzalo do ruky nůžky a dnes už je zručně zvládá. Před pár měsíci malý mluvil padesáti nesouvislými slovy a teď z nich začíná skládat celé věty. Všechny tyto úspěchy dospělé nesmírně těší a dávají jim důvod být na své miminko pyšné. Ale přesto rodiče nedobrovolně nadále porovnávají děti mezi sebou a poznamenávají, že jejich drobky jsou pozadu nebo naopak před vývojem. Informace o tom, co by dítě mělo umět ve 2 letech, se proto budou hodit dospělým. Pojďme se této problematice věnovat podrobněji.

Řeč dítěte ve věku 2 let

Slovní zásoba drobků do tohoto věku dosáhne 300 slov. Začíná vytvářet jednoduché věty, jasněji formulovat své potřeby a touhy.

Vzhledem k tomu, že myšlení dítěte se vyvíjí prostřednictvím řeči, rodiče potřebují s dítětem neustále komunikovat, vyprávět mu příběhy, číst knihy a odpovídat na otázky.

V lexikonu miminek se začínají objevovat přídavná jména a zájmena. Často o sobě dvouletí drobci mluví ve třetí osobě. Zjednodušená slova („mňam-mňam“, „práska“) se nahrazují správnými (jíst, padat). Na žádost rodičů dítě ukazuje různé předměty na obrázku, rozumí krátkému příběhu o známých událostech.

Fyzický vývoj

Nové dovednosti

Na rozdíl od ročních dětí je už nezajímá bezcílný pohyb v prostoru. Neřídí se instinkty a reflexy, ale snaží se nasměrovat svou činnost užitečným směrem.

Ve věku dvou let děti nejen chodí sebevědomě, ale také snadno provádějí následující akce:

• překračovat překážky;
• chození po schodech nahoru a dolů nebo po nakloněné rovině;
• dělat malé běhy;
• schopen skákat nízko;
• chodit po kládě nebo obrubníku;
• kopat do míče nohama.

Drobci si stanovili konkrétní cíl: sklouznout se z kopce, dohnat kočku, vlézt do vysoké stoličky - a jít ho dosáhnout. Pohyby dítěte jsou mnohem jistější.

Koordinace pohybu

Kategorie toho, co dítě dokáže ve 2 letech, je schopnost ovládat oběma rukama, koordinovat své akce. Už zvládá chytat míč na blízko, samostatně kreslit a vyřezávat z plastelíny. Tento věk je optimální pro seznámení se s drobky s nůžkami. Jen od něj nechtějte příliš mnoho. Dítě ještě neumí řezat tvary podél čar. Stačí jen naučit dítě správně držet nůžky v rukou a dát mu úplnou svobodu jednání a sledovat proces ze strany.

Buďte vždy u toho a důvěřujte svému dítěti nůžkami!

Kognitivní vývoj dítěte ve věku 2 let

Dítě se toho hodně naučilo! Co může dítě vědět již ve 2 letech:

Nové poznatky

• Ve věku 2 let děti rozlišují 4 až 8 základních barev;
• seskupovat objekty podle barvy;
• identifikovat geometrické tvary a ukázat na ně;
• rozpoznávat předměty podle dalších parametrů: hmotnost, textura, teplota (teplý-studený, lehký-těžký, hladký-drsný);
• Znají čísla a umí počítat. Dítě už umí říct a ukázat na prstech, jak je staré.

Hry na hraní rolí

Na žádost rodičů dítě provádí sekvenci specifikovaných akcí. Například: "Vstaň od stolu, jdi do pokoje a přines mi žlutý míč." Tato schopnost se projevuje i při hrách. Takže malá panenku nejprve nakrmí, pak ji umyje a uloží do postýlky. Představivost je spojena s herním procesem. Miminko si již samo staví děj událostí, vybírá vhodné postavy, používá náhradní předměty (krabice místo garáže na auto, malé míčky místo jablíček atd.).

Napodobování dospělých

V tomto věku děti velmi rády napodobují dospělé, kopírují jejich činy a ukazují nezávislost. Dvouleté dítě se ochotně účastní aktivit pro dospělé. Spolu s maminkou se věnuje úklidu a vaření: utírá podlahu vlhkým hadříkem, přináší jídlo, míchá ingredience v hrníčku atd. Pro rodiče je samozřejmě mnohem jednodušší a rychlejší dělat všechno sami, ale neměli byste omezovat drobky v projevu nezávislosti. Dva roky jsou skvělým věkem pro zahájení pracovního vzdělávání.

Margarita, matka dvouletého Maxima: „Moje dítě mi od jednoho roku pomáhá s domácími pracemi. Nejprve vytíral podlahy, pak začal projevovat zájem o vaření. Koupili jsme mu hračkový sporák, který jsme dali do kuchyně vedle toho skutečného. Když vařím, kouká a dělá to samé s hračkami: smaží chleba, dělá kompot, dusí ovoce atd. Někdy rozložím část večeře do jeho kastrolů a on si to naloží na svůj talíř. Sendviče se skládají z několika ingrediencí. Dělá nádobí ve dřezu. Nedávno začal se strojem aktivně komunikovat: naloží tam prádlo, pak ho vyjme a pověsí. Samozřejmě se musí spousta věcí předělat. Ale dítě se cítí užitečné."

Emocionální a sociální vývoj

Dvouleté děti potěší rodiče svou družností a touhou komunikovat s ostatními. Jestliže dříve dítě při pohledu na nového člověka přilnulo k matce, nyní je ochotnější s ním navázat kontakt. Sociální chování chlapců a dívek v tomto věku je poněkud odlišné.

děvčata

Mladé slečny pilně přitahují pozornost a reagují násilně na pochvalu jim adresovanou. Dívky hodnotí dospělé podle jejich postoje k nim. Dvouletá miminka si myslí asi toto: „Ten strejda je dobrý. Přinesl mi čokoládovou tyčinku a nechal mě hrát si s jeho brýlemi.“

chlapci

Chlapci soudí své okolí podle touhy dítě něco naučit, hrát s ním aktivní hry. Přízeň miminka si jistě získá host, který miminku ukázal, jak se zdravit jako muž a hrál si s ním na odvážné piráty.

Podle dětských psychologů si dítě ve 2 letech začíná uvědomovat své pohlaví.

Dítě je nadšené pro zábavu, projevuje zájem o hudbu a zpěv, s nadšením sleduje kreslené filmy. Děti se při komunikaci s vrstevníky na sebe usmívají a používají emocionálně zabarvenou řeč.

Při komunikaci s dospělými děti projevují živé emoce. To se projevuje mimikou, výkřiky, pohyby malého.

Psychologické změny

Stojí za zmínku, že myšlení, paměť a pozornost dětí do pěti let jimi nemohou ovládat. Miminko prostě není schopno samostatně zvládat tyto psychické procesy. Pozornost dvouletých dětí se velmi rychle mění, stačí je jen zaujmout něčím novým a vzrušujícím.

V tomto věku miminko vše nasaje jako houba. Rychle se učí novým dovednostem, které si následně nese celý život.

Drobky se rychle nakazí emocemi od lidí kolem nich. Pokud zůstanete v dobrá nálada malý uvidí, že dítě, které si s ním hraje, začne jednat, může přijmout jeho nespokojenost. Proto v této fázi hraje velmi důležitou roli psychologické prostředí, které dítě každý den obklopuje. Co můžete očekávat od dítěte, jehož rodiče mezi sebou neustále nadávají a pravidelně se na dítě rozkládají? S největší pravděpodobností se takový malý bude chovat velmi nervózně a při sebemenší zámince začne křičet. Příznivé přátelské prostředí kolem dítěte umožní, aby z něj vyrostla psychicky vyrovnaná osobnost.

domácí dovednosti

Ve věku 2 let může dítě zpravidla bez pomoci rodičů:

• jíst tekuté jídlo lžící;
• umyjte si obličej a umyjte si ruce;
• jít na nočník;
• obléct si nějaké věci.

Kristina, matka Yulie (2,5 roku): „Učitelky ve školce říkají, že moje dcera se obléká sama a je skoro nejrychlejší. Doma jsem si toho nevšiml. Sundat to není problém, ale jak to nasadit - "Nevím jak", "Neumím to." Vejde se jen do bot. A nedávno s ní šel do nemocnice. Moje dcera se tam velmi bála zůstat a ve výsledku se za pouhé dvě minuty oblékla úplně sama a naprosto správně. Ale byli jsme přesvědčeni, že může všechno, jen nechce."

Stručná tabulka dovedností

Jak je vidět z výše uvedeného materiálu, dvouleté miminko má celou řadu znalostí a dovedností. Souhrnná tabulka je pomůže spojit. Co by mělo umět dvouleté dítě?

Zde je seznam jeho funkcí:

Mluvený projev	Vysloví asi 200-300 slov; Mluví ve větách; Zjednodušená slova se nahrazují správnými (ne „mňau“, ale kočička; ne „píp“, ale auto); Používá zájmena a přídavná jména; Kladení otázek; Pojmenujte předměty zobrazené na obrázku.
Emoce a komunikace	Ochotně navazuje kontakt s ostatními; Při komunikaci projevuje živé emoce prostřednictvím výkřiků, mimiky, pohybů; Bolestně reaguje na své neúspěchy a raduje se ze svých úspěchů; Tvrdohlavý, trvá na svém; Pláč ze zášti nebo při loučení s matkou; Pozná své pohlaví.
Poznání	Rozlišuje od 4 do 8 barev; Seskupuje objekty podle odstínu; Rozpoznává různé geometrické tvary; Rozpoznává předměty podle hmotnosti, textury, teploty; Říká a ukazuje, jak je starý; Vytváří řetězec po sobě jdoucích akcí.
Fyzická aktivita	Sebevědomě chodí a běhá; Lezení nahoru a dolů po schodech nebo po svahu; Kroky přes překážky, chůze po kládě, skoky; Kopne míč a snaží se ho chytit; Kreslí čáry na list; Používá nůžky a plastelínu, jak bylo zamýšleno.
domácí dovednosti	Jde na nočník; Jí tekuté jídlo lžící; Myje ruce a myje obličej; Pomáhá dospělým s domácími pracemi; Obléká si nějaké věci (čepici, palčáky, ponožky); Ví, jak používat kapesník.

Tabulka výšky a hmotnosti

Pokud jde o fyzické parametry dvouletých dětí, jsou čistě individuální a přímo závisí na genetických faktorech a vývojových charakteristikách drobků. Tak či onak existují určité normy odvozené od ruských pediatrů a Světové zdravotnické organizace. Tyto ukazatele uvádíme ve formě tabulek.

Vzdělávací hry a cvičení

Hodiny a hry s rodiči jsou pro dítě nejdůležitějším zdrojem nových znalostí a také způsobem, jak si rozšířit obzory. Proto je tak důležité dát miminku co nejvíce času, komunikovat s ním, odpovídat na otázky, a tím vytvořit úrodnou půdu pro jeho vývoj. Pojďme si povídat více o aktivitách, hrách a cvičeních pro dvouleté děti.

Cvičení pro tělesný rozvoj

Fyzická cvičení pro děti od dvou let jsou zaměřena na rozvoj zádového svalstva a posílení kostí a také na správnou formaci pohybového aparátu. Nedostatek pohybu v tomto věku může vést ke špatnému držení těla, které je často příčinou skoliózy. Je zcela zřejmé, že všechny aktivity pro děti by měly být prováděny zábavnou formou za účasti jejich oblíbených hraček. Nezneužívejte fyzickou aktivitu. Postačí 3-4 cvičení o celkové délce 15 minut. Tady jsou některé z nich:

"Na cestě"

Položením dlouhého úzkého kusu látky na podlahu, popř papírový proužek, musíte dítě požádat, aby po něm chodilo, udržovalo rovnováhu a nepřekračovalo hranice. Abyste miminko zaujali, měli byste jeho oblíbenou hračku umístit na druhý konec „cesty“ a požádat dítě, aby ji přineslo. Burák tuto náročnou cestu rád udělá společně se svým nejlepším „kamarádem“.

"sklizeň"

Po rozházeném hračkovém ovoce, zelenině nebo malých kuličkách na podlaze byste měli pozvat drobky ke sklizni v košíku. K tomu se bude muset dítě buď ohnout, nebo si dřepnout. Aby bylo pro dítě hraní této hry zábavnější, můžete uspořádat skutečné závodní soutěže. Rodiče budou muset svému drobečkovi samozřejmě ustoupit.

"Ukaž mi jak"

Imitace pohybů různých zástupců světa flóry a fauny dokonale rozvíjí svaly a koordinaci miminka. Můžete dítě požádat, aby ukázalo, jak kočka chodí, ryba plave, ptáček létá, strom se houpe, květina roste atd. Taková cvičení dítěti nejen prospějí, ale také ho velmi pobaví.

míčové hry

Kutálení míče rukama ze stoje přispívá k rozvoji svalstva trupu miminka. Fotbalová hra naučí drobky udržovat rovnováhu a ovládat své pohyby. Abyste se vyhnuli zranění a pádům, měli byste míč kutálet za pochodu, nikoli za běhu.

Rozvoj jemné motoriky

Cvičení

Zde rodiče přijdou na pomoc prstová gymnastika a různé kreativní činnosti. Dítě může tleskat rukama, měnit hlasitost a tempo, zatnout pěsti a pak je uvolnit, tleskat falangami o stůl atd. Také následující cvičení budou pro dítě velmi užitečná:

• střídavě rolování malých předmětů různými prsty: korálky, oblázky, koule;
• "chůze" po stole prostředníčkem a ukazováčkem s postupným zvyšováním tempa (povinná změna rukou);
• mávání ve vzduchu jedním prstem;
• sebrání všech prstů do „štípnutí“ s jejich následným zředěním („útěk, útěk“).

Stvoření

Z kreativní činnosti Na modelování a kreslení se nejlépe hodí dvouletá batolata. Drobkům můžete dát velký list kreslicího papíru nebo kousek tapety a nabídnout na ně kresbu prstovými barvami. Stojí za to naučit dítě otiskovat dlaně a chodidla, kreslit čáry prstem nebo nechat barevné cákance na papíře. Samozřejmě, že po takových činnostech se dítě bude muset dlouho umývat v koupelně. Alternativou k takové aktivní kreativitě může být klasické kreslení na list krajiny jednoduchou tužkou. Miminko si bude moci procvičit umělecké dovednosti a zároveň zůstane naprosto čisté.

Rozvíjíme sluch

Hry zaměřené na rozvoj sluchového vnímání drobečka ho naučí soustředit se na zvuky. A bez této schopnosti dítě prostě nebude schopno vnímat jemu adresovanou řeč.

Zpěv a tanec

Provedení písní s rytmickým vyťukáváním a rozehráváním děje promění obyčejné muzicírování v opravdové divadelní představení. Můžete si také broukat motiv melodií, které dítě zná, aby je samo uhádlo. Vyslovování různých požadavků šeptem naučí dítě poslouchat řeč a hraním se zvonkem naučí směr zvuku. Poté, co jste požádali malého, aby zavřel oči, musíte se kolem něj pohybovat, zvonit na zvonek nebo klepat na tamburínu. Nechte miminko ukazovat rukou směrem, odkud zvuk přichází.

Hudební hádanky

V tomto věku jsou děti velmi ochotné řešit hudební hádanky. Než dítěti položíte otázku, musíte poklepat tužkou různé předměty(skleněná nádoba, noha židle, míč atd.) při poslechu zvuků. Poté by se dítě mělo odvrátit nebo zavřít oči. Mezitím matka začne na předmět klepat a miminko hádá, o jaký předmět se jedná. Pak byste si měli vyměnit role.

Hudba

A samozřejmě nic nerozvíjí ucho batolete tak jako poslech hudby. děti jakéhokoli věku. Samozřejmě u dětí do tří let je třeba velmi pečlivě vybírat repertoár. Psychika drobečků je totiž ve fázi formování a příliš agresivní nebo depresivní hudba jí může ublížit. Pro děti jsou vhodné nejen dětské písně, ale i klasické skladby Mozarta a Čajkovského a také zvuky přírody. Ideální možností by bylo živé provedení melodií na kytaru, klavír nebo dokonce na píšťalku.

Rozvíjíme řeč

Nejjednodušší a efektivním způsobem vývoj řeči ve dvou letech je nutkání komunikovat. Rodiče musí povzbudit dítě k dialogu s frázemi: „řekni mi“, „zeptej se ...“ atd. Vzhledem k tomu, že v této fázi ještě nejsou děti moc dobré v tom, aby své myšlenky vyjádřily slovy, dospělí by se měli v rozhovoru zastavit a umožnit dítěti vybrat si správné definice nebo formulovat odpověď. Pravidelné čtení pohádek pomůže drobkům rozšířit aktivní i pasivní slovní zásobu. Naučit dítě zvýraznit nebude zbytečné charakteristické rysy znaky, přičemž k tomu volí vhodná přídavná jména. Například liška je mazaná, medvěd je nemotorný, zajíc je zbabělý atd.

Dr. Komarovsky, dětský lékař nejvyšší kategorie: „S dítětem je potřeba hodně mluvit. Pokud je možné dát místo hudby pro dospělé dětské písničky nebo audio pohádky, musíte to udělat. Obecně by se měli zapojit všichni příbuzní a povzbuzovat je, aby s dítětem hodně mluvili. Pouze ti, kteří mluví poblíž, mohou pomoci mluvit.

Artikulační gymnastika

Artikulační gymnastika by se měla stát povinnou součástí denního režimu dítěte. Naučí miminko lépe cítit rty a jazyk a také je ovládat. Cvičení lze provádět mezi úkoly a proměnit je v zábavnou hru. Například při doprovodu dítěte k Mateřská školka, stojí za to zavést rituál vzájemného posílání vzdušného polibku. Tato jednoduchá akce je překvapivě i prvkem artikulační gymnastiky. Během jídla můžete drobákům nabídnout zábavnou soutěž, kdo déle udrží oříšek nebo marmeládu na jazyku. A při každodenních hrách se čas od času vyplatí napodobit hučení lokomotivy nebo letadla, kvílení sněhové bouře, natahující vaše rty do tuby.

Vzdělávací hračky

Vzhledem k tomu, že dvouleté batole je neustále v pohybu, měla by jeho energie směřovat pozitivním směrem. Zde rodičům pomohou hračky pro organizaci aktivního trávení volného času, a to:

• koule různých barev a velikostí;
• fitball pro gymnastická cvičení;
• Senzorické a ortopedické podložky;
• balanční kolo, saně, kolo.

Mezi hračky pro rozvoj představivosti a hrubé motoriky, koordinace pohybů, konstruktivního a prostorového myšlení můžeme rozlišit:

• Lego sady a další konstruktéry s díly různých velikostí, tvarů a barev;
• hra "rybaření";
• šablony;
• plastelína, prstové barvy a další materiály pro kreativitu.

Následující hračky přispějí ke smyslovému rozvoji drobků a také k formování jeho matematického a logického myšlení:

• puzzle se 4-6 velkými dílky;
• drobné předměty: figurky zvířat, obiloviny, žaludy a šišky (lze je uhodnout hmatem, posypat, seskupit atd.);
• mozaika;
• dotykové karty;
• vložit rámy;
• loterie;
• domino.

Dvouleté miminko si samozřejmě ještě neumí samostatně organizovat svůj volný čas. V tom by měl pomáhat svým rodičům. Aby hračky přinesly dítěti maximální užitek, musí dospělí naučit dítě, jak je správně používat, přijít s spiknutími pro hry.

Drobkům byste neměli dávat příliš obtížné úkoly, protože v případě neúspěchu bude velmi rozrušený a ztratí zájem o proces.

Pro úplnější asimilaci nových informací byste měli propojit všechny smysly dítěte, střídat je odlišné typyčinnosti. I když malý není nastaven na rozvojové aktivity, určitě pocítí upřímný zájem dospělého o tento proces a nedobrovolně se zapojí do hry. V důsledku toho získají rodiče i dítě spoustu pozitivních dojmů.

Závěr

Dvouleté děti tedy již hodně vědí. Jejich aktivní slovní zásoba má 250 – 300 slov, ze kterých drobečci postupně začnou skládat věty. V jejich řeči proklouzávají přídavná jména a zájmena, která jsou do komunikace zařazována zcela vědomě. Co se motoriky týče, ve dvou letech už děti umí chodit po schodech nahoru a dolů, překračovat překážky, běhat a skákat. A v každodenním životě se děti stávají nezávislejšími. Včas si vyžádají nočník, opatrně jedí tekutou stravu lžičkou a ochotně pomáhají rodičům s domácími pracemi. Všechny tyto dovednosti a aspirace musí být schváleny rodiči a nasměrovány správným směrem.

5 hlasů, průměrné hodnocení: 4,40 z 5

Vývoj dítěte ve 2 letech již není tak rychlý jako bezprostředně po narození. Ale v tomto věku děti získaly mnoho nových dovedností. Chodí a běhají, výborně ovládají své tělo, mají dobře vyvinutou jemnou motoriku. Batolata sama jedí, sama se snaží oblékat, mnohá chodí sama na nočník.

Řeč se stává bohatší, děti začínají mluvit v krátkých větách, dokonale rozumí dospělým. Potíže dvouletých dětí jsou spojeny s dalším přechodný věk. Dítě se stále více etabluje jako samostatná osoba, ale pro děti je stále těžké zvládat všechny výzvy.

Tělesný vývoj dvouletého dítěte

Hmotnost dvouletého chlapce dosahuje v průměru 11-14,5 kg, dívky - 10,8-14 kg. Výška - 83,5-93 cm a 84-90,4 cm. Obvod hlavy u chlapců je 47,6-50,9 cm a hrudníku je 48,4-54,7 cm. U dívek je obvod hlavy 46,6-50,0 cm, prsa jsou 48,5-54,0 cm Tyto ukazatele by neměly být brány jako absolutní normou, jsou zprůměrovány. Například tabulka fyzického rozvoje WHO nabízí velké rozdíly podle roku a měsíce. Proto může pouze lékař stanovit zpoždění provedením speciálních testů.

Dítě se do dvou let dobře pohybuje. Chodí a běhá, leze po schodech, chodí po schodech nahoru a dolů. Dokáže couvat, točit se, dělat ostré zatáčky. Děti klidně přeskakují překážky, umí stát na jedné noze. Zvednou se na špičkách nebo špičkách, aby dostali věc, kterou potřebují. Uspořádejte židle, vyndejte hračky z krabice a vraťte je zpět. Dítě dokáže udržet rovnováhu na hrazdě, kopat míč nohou.

Aktivně se rozvíjí i jemná motorika. Ve 2 letech by dítě mělo skládat věže z kostek, sebevědomě kreslit svislé čáry, držet nůžky v rukou a stříhat papír. Některé děti zvládnou i složitější úkoly. Většina v tomto věku začíná hračky rozebírat na části. U dětí na to nelze nadávat, jinak mohou ztratit zájem o okolní svět. Bez rozebrání hračky nebudou schopni pochopit, jak funguje a funguje.

Zlepšují se také domácí dovednosti dítěte. Dobře jí lžičkou a nevyleje ani polévku, pije z hrnku. Mnoho dětí už nemá rádo malé stolky, chtějí sedět u velkého stolu. Dítě si samo myje ruce a obličej, snaží se vyčistit zuby. Některé děti se dokážou samy obléknout do dvou let. Pravda, stále mají problémy se zapínáním knoflíků a zavazováním tkaniček. Prsty ještě nejsou dostatečně vyvinuté, proto by jim rodiče měli trochu pomoci. Pokud jste své batole ještě neučili na nočník, je nejvyšší čas začít. Dvouleté děti již zvládají ovládat své fyziologické potřeby, mohou se naučit chodit na toaletu zcela vědomě.

Duševní vývoj dítěte

Ve druhém roce života pokračuje citový a intelektuální vývoj dítěte. Jeho smyslové schopnosti se zlepšují. Miminko rozlišuje asi osm odstínů. Může sebrat několik karet nebo kostek stejné barvy podle vzorku. Dobře se orientuje ve velikostech a tvarech předmětů, umí bez chyb skládat figurky do rámu. Již nyní operuje s pojmy jako „velký“ a „malý“, „vysoký“ a „nízký“, „teplý“ a „studený“. Dokáže seřadit položky podle jejich atributů. Začnou se orientovat v čase, pochopí, co znamená „teď“, „později“, „za pár minut“. Pravda, vzdálenější časová období pro děti zatím nic neznamenají. Nejsou vedeni výrazy „vždy“, „za rok“ atd.

Dětské hry se stávají smysluplnějšími a složitějšími. Může pro auto postavit garáž, přivézt ho tam. Nakládá kostky do těla a vykládá je. Dívky krmí panenku ze lžičky, třepou s ní, zkouší ji oblékat. Děti aktivně mluví a komentují své činy. Rádi chatují na dětském telefonu a kopírují chování dospělých. Je velmi důležité podporovat v tomto věku touhu drobků pomáhat vám v domácnosti. Pokud chce utřít prach nebo umýt nádobí, dejte mu hadřík a nechte ho pracovat s vámi. Hračky sbírejte pouze s dětmi, abyste je naučili na objednávku.

Řeč dvouletých dětí se stává bohatší. Do konce roku by dítě mělo umět 200-300 slov. Mnoho předmětů pojmenovává po svém, ale to jsou již vědomá jména a ne náhodné zvuky nebo slabiky. Batolata začínají mluvit v krátkých větách, zkouší používat předložky, přídavná jména. Děti se také označují ve třetí osobě. Vývoj řeči dívky jsou rychlejší než chlapci. Mnohé ve dvou letech už umí opakovat po mamince krátké básně, písně, mluví v poměrně velkých větách, o třech nebo čtyřech slovech. Zatímco u chlapců se motorické funkce rozvíjejí intenzivněji. Pokud je miminko hyperaktivní, začne mluvit později než klidné děti. Není třeba se nijak zvlášť bát, protože vývoj dětí je individuální. Stává se, že ve věku tří let začnou děti mluvit jasně a ve velkých větách. Pokud ale dítě po třech letech nezačalo mluvit, měli byste zajít k logopedovi.

Pasivní slovní zásoba dítěte je ještě větší, dokonale rozumí dospělým. Navíc ví, jaké činy budou následovat po určitých slovech. Když například maminka řekne „pojďme se projít“, hledá oblečení, když řekne „pojďme malovat“, začne vytahovat album a maluje. Provádí poměrně složité požadavky - „dejte hračku do krabice“, „umyjte si ruce a pojďte ke mně“, „přineste kostky a složte věžičku“. Dítě se dobře orientuje tam, kde má věci (oblečení, hračky, nádobí), dokáže najít skryté předměty. Když se s dětmi podíváte na obrázky v knize, na přání rodičů je přesně ukáží.

Ve dvou letech je vývoj paměti intenzivní. Když půjdete s dětmi na procházku, zavedou vás do již známé oblasti. Mnoho předmětů v domě je spojeno s jinými lidmi. Děti tu tatínkovu bundu a maminčinu kabelku znají. Do dvou let si děti dobře zapamatují novou látku, krátké říkanky, obrázky v knížkách a dokonce i písmena. Každé dítě má samozřejmě své věkové charakteristiky, některé mluví a učí se rychleji, jiné pomaleji. Poradcem maminky by proto nemělo být fórum na internetu, ale zkušený lékař nebo psycholog.

Emoční vývoj dítěte a krize druhého roku

Emocionální vývoj dítěte prochází neméně změnami než intelektuální. Stále více si uvědomuje svou individualitu, prosazuje se jako člověk. Mnoho věcí chce dítě dělat samo. Když mu to nedají, zlobí se. Záchvaty vzteku – pro dvouleté dítě celkem typický jev. Rodiče se diví, proč se jejich roztomilé miminko najednou stalo náladovým, často agresivním. Nechápou, jak se v takových situacích zachovat. Často se domnívají, že se k dětem chovají nesprávně, nevěnují jim dostatečnou pozornost a chybují ve výchově.

Je třeba si uvědomit, že záchvaty vzteku dítěte nejsou vinou rodičů nebo nedostatečné výchovy. Ještě se nenaučil ovládat své emoce a rozumět jim. Dítě zažívá hranice toho, co je dovoleno, a své schopnosti. V takových chvílích je důležité, aby rodiče udělali dvě věci – aby pochopili, proč dítě zlobí, a aby se samo nerozčilovalo.

Příčiny vzteku u dospělých se mohou zdát docela malicherné, ale pro miminko jsou velmi významné. Ne vždy se ale vyplatí ustupovat, i když ani na děti nemůžete být příliš přísní. Je potřeba miminku jasně definovat, co je „možné“ a co „nemožné“ a nikdy se od této zásady neodchylovat. Malé dítě potřebuje limity, cítí se tak bezpečně. Pokud máma vždy následuje jeho vedení, stává se nejistým, stává se ještě rozmarnějším a neovladatelnějším. Omezování by nemělo být příliš, nekonečnou řadu zákazů děti prostě nevnímají.

S dítětem musíte mluvit jako s dospělým. Pokud dítě spadlo na podlahu, křičí, hází hračkami, ale ještě nepropadlo záchvatu vzteku, zkuste na něj promluvit. Sedněte si vedle něj, snažte se mu docela vyzrálenými frázemi a argumenty vysvětlit, proč nemůžete splnit jeho požadavek. V tomto věku se stále méně ukazuje, že dítě rozptyluje jiné věci, po chvíli se opět vrací ke svým požadavkům. Ve čtyřech letech problém zmizí. Pokud agresivní chování přetrvává, je třeba se poradit s psychologem, který má zkušenosti s prací s takovými dětmi.

Interakce s ostatními lidmi u dvouletého dítěte je aktivnější. Jasně rozlišuje, co může dělat s mámou a tátou, babičkou a dědou. Dítě se stane mazaným, pochopí, že od koho lze požadovat, koho ovlivňují jeho rozmary a kdo ne. S cizími lidmi se dítě stále chová ostražitě, tiše, schovává se za matku. Jsou i společenštější děti, které rychle navazují kontakt s cizími lidmi, vše záleží na povaze. Dítě se zajímá o ostatní děti, ale jejich interakce je stále slabá. S největší pravděpodobností si děti budou hrát bok po boku, čas od času si navzájem vezmou hračky, možná se i poperou. Pokud je dítě chamtivé, není příliš ochotné si hrát s ostatními, neměli byste si dělat starosti. Skutečná interakce mezi dětmi začne až po několika měsících, blíže ke třem letům.

Režim a výživa dítěte

Dvouleté dítě už dobře žvýká jídlo, má skoro všechny mléčné zuby, protože dětská strava lze diverzifikovat. Maso se podává nejen v mleté ​​formě nebo ve formě parních řízků, ale také v kusech. Nejlepší je dusit nebo péct v troubě s různými omáčkami. Děti už mohou dostat libové vepřové, jehněčí, ale kachna a husa se vyplatí počkat. Základem masité stravy by mělo být hovězí nebo telecí maso, kuřecí, králičí, krůtí. Optimální denní množství masa je 90 gramů. Ryba je užitečná i pro miminko, dávají ji dvakrát týdně, každá přibližně 90-100 gramů. Uzené maso se nedoporučuje, ale do dvou let se do stravy zavádějí moučné výrobky, palačinky, palačinky.

Zelenina by měla tvořit základ jídelníčku. Na jejich základě se vaří polévky, vyrábí se bramborová kaše, saláty, kastrol. Užitečná pro dítě bude dýně, cuketa, mrkev, brambory, brokolice, květák, salát a špenát, můžete přidat lilek. Ovoce a bobule obsahující vitamíny by dítě mělo jíst každý den. Povoleno je téměř vše, jen jahody a citrusy se dávají opatrně, protože mohou být alergičtí. S čokoládami a sladkostmi byste ale měli počkat až tři roky. Neztratili svůj význam a kaše. Musí být viskózní, kapalina a cereálie se smíchají v poměru 3: 1. Pokud dítě nerado jí cereálie, udělejte z nich řízky napůl s masem nebo kastrol se zeleninou. Mléko a mléčné výrobky by dítě mělo vypít přibližně 600 gramů denně. Můžete dát dítěti pít zředěné šťávy, kompot, čaj, pěnu z bobulí.

Zde je přibližné denní menu pro dítě ve věku dvou let:

• Ranní jídlo. Rýžová kaše se sušenými meruňkami, tvaroh, chléb s máslem, čaj.
• Večeře. Zeleninový salát z okurky a zeleniny, fazolová polévka s mrkví a bramborami, bramborové zrazy plněné masem, jablečné želé.
• odpolední čaj. Banán, jogurt, suché sušenky.
• Večerní jídlo. Krůtí řízek, dušený květák, bobulové pyré (jahody, borůvky, lesní jahody), kojenecké mléko, chléb s máslem.

Dvouleté dítě spí v noci asi 9-10 hodin, přes den - 2-3 hodiny. V tomto věku již miminko přechází na jednorázový spánek, období denní aktivity trvá cca 4-5 hodin. Děti se mohou v noci stále probouzet, zvláště pokud se den ukázal jako bohatý na události nervový systém přebuzený. Pokud se to děje pravidelně, dítě je dlouho zlobivé, pak celý den pomalé, musíte se poradit s lékařem. Procházky jsou pro dvouleté dítě velmi důležité. V teplé sezóně musí být vyveden na ulici ráno a večer po dobu 2-3 hodin. V zimě by procházky s dětmi měly trvat alespoň hodinu. Musíte koupat dítě každý večer, nezapomeňte dát hračky do koupelny, naučit ho mýt se po troškách.

Gymnastika s dítětem dvou let

Fyzická cvičení by i nadále měla probíhat formou hry, ale mohou být pestřejší. užitečné pro dítě bude gymnastika. Připravte si plán lekce, vezměte si míč, kostky, hůl, prkno, žebřík (dobré je, když jsou v místnosti tyče). Prvním cvičením s dětmi je chůze po nakloněné rovině. Položte desku jedním koncem na podlahu a druhým na vyvýšenou plošinu. Pomozte dítěti dostat se nahoru a dolů. Dále přejděte ke cvičení s hůlkou. Dítě si lehne na podložku, požádáte ho, aby natáhlo nožičky na hůl, která je umístěna vodorovně v úrovni hrudníku.

Rozložte kostky nalevo od dítěte a požádejte ho, aby je posunul na pravou stranu. Hrajte si s míčem, nejprve je házejte k sobě, pak vyzvěte miminko, aby trefilo míček na cíl, například v krabici. Pomozte svému dítěti vylézt nahoru a dolů po žebříku nebo nástěnných tyčích. Všechna cvičení by se měla opakovat 4-6x, pracujte s ním, dokud nebude lekci vnímat jako hru.

Pokud si dítě stěžuje, že je unavené, gymnastika by měla být zastavena. Dělejte gymnastiku s hudbou, děti to bude více bavit a projeví zájem o pohybová cvičení delší dobu. Na ulici s ním zkuste běhat, hrajte na honěnou. Malého vozte méně v kočárku, nechte ho chodit pěšky na procházku, tlačte si „převoz“ sám. Povzbuzujte ho, aby si hrál s ostatními dětmi, pak se děti více pohybují a lépe se fyzicky vyvíjejí.

Třídy pro duševní a smyslový rozvoj dítěte

Ve věku 2 let vám intelektuální vývoj dítěte umožňuje vážně se s ním zapojit. Je důležité dbát na rozvoj řeči, smyslů, logiky u dítěte. Chcete-li to provést, můžete zvolit jednu z metod raný vývoj, nebo jen pravidelně cvičit s miminkem. Pro zlepšení řečových dovedností je velmi důležité číst s dětmi knihy, zapamatovat si básničky. Chcete-li se naučit básničku, nejprve ji několikrát přečtěte a poté požádejte dítě, aby ji zopakovalo poslední slovo v souladu. Přečtěte si jeden řádek a druhý požádejte dítě, aby samo odříkalo druhý. Pro mnoho dětí je snazší zpívat než říkat říkanku, takže se zkuste s miminkem naučit písničky. Komentujte své činy, pojmenujte okolní předměty a obrázky v knize, aby si dítě do dvou let lépe doplnilo pasivní slovní zásobu.

Obvykle věkové normy vývoj dítěte slouží jako vodítko. Je velmi důležité, aby vše dobře ladilo s růstem miminka a s jeho vývojem. Mělo by to postupně stoupat, jakoby o stupínek.

Tělesný vývoj 2letého dítěte

Ukazatele fyzického vývoje do konce druhého roku života dítěte dosahují v průměru následujících parametrů:

• hmotnost: 12,3-12,7 kg.
• výška: 84-86 cm.

Ve druhém roce života se hmotnost přidává měsíčně o 200-250 gramů a růst o jeden centimetr.

Dynamika růstu a hmotnosti pro dívky a chlapce od 1 do 2 let

Z této tabulky vyplývá, že průměrný přírůstek hmotnosti za rok je 2,3-2,6 a v růstu - 10,5-11,7.

Chlapci již v tomto věku přebírají svůj fyzický vývoj. Nárůst obvodu hrudníku u chlapců mírně zaostává za dívkami a do konce druhého roku je 1,2-1,7, zatímco u dívek je to 2,2-2,6. Ale vyvozujeme závěry, nesmíme zapomenout na rysy postavy rodiny .

Pro dobrý fyzický vývoj nevylučujte ze stravy živočišné bílkoviny a minerální soli.

Naučil se nové dovednosti a schopnosti

Jaké motorické dovednosti (schopnost ovládat své tělo) dítě získává?

• Sebevědomá chůze.
• Skákání.
• Chůze po schodech (nahoru, dolů).
• Překonávání překážek (obcházení, skoky nebo přešlapy přes překážky vysoké 20 cm).
• Kopání do míče, házení míče.
• Umí obratně lézt a couvat.
• Skákejte na jedné noze.
• Projděte přes obruč.
• Udržujte rovnováhu na hrazdě.

Dovednosti

• Používání předmětů k určenému účelu (kreslení tužkou, kopání naběračkou, jedení lžící, česání hřebenem).
• Listujte stránkami knihy.
• Postavte se na špičky.

V tomto věku se motorická aktivita dítěte intenzivně rozvíjí. Fyzický vývoj hodnoceno z hlediska koordinace a důslednosti pohybu. Rozvíjet fyzické dovednosti dětí, ale i hrubou a jemnou motoriku.

Před mnohahodinovým sledováním kreslených filmů dejte přednost procházkám. Projděte se se svým dítětem čerstvý vzduch, spojující procházku s návštěvou dětského dětská hřiště. Herní komplexy s kolotoči, houpacími křesly, průlezy jsou vynikajícími pomocníky pro fyzický rozvoj.

Vývoj řeči ve 2 letech

Slovní zásoba dětí od 1,5 do 2 let se může pohybovat od 40 do 100 slov a na konci druhého roku může dosáhnout 300 slov. Spolu s doplňováním slovní zásoby dítě pochytí i význam řečeného, ​​intenzivně se rozvíjí jeho porozumění řeči. Děti kombinují dvě nebo tři slova, z takových kombinací se získají fráze: máma přišla, velké auto odjelo. Hlavní věc je, že dítě může kombinovat slova ve významu .

Pokud dítě nedokáže tvořit fráze (udělá chybu ve spojení slov), musíte správně vyslovit celou frázi, ale ne jediné slovo. Tímto způsobem pochopí, jak správně sestavovat fráze.

Je zvláštní, že při seznamování s novými předměty se dítě pokouší dozvědět se o funkci nového předmětu a ptá se: "Jak se to jmenuje?". Dospělý musí tento předmět nejen pojmenovat, ale také ukázat dítěti, jak jej používat.

Pokuste se vybudovat komunikaci s dítětem tak, aby své potřeby vyjadřovalo slovy, i když mu dokonale rozumíte z poloslova. V některých případech může dítě požádat o předmět gestem nebo špatně vyslovit slovo.

Například dítě říká: „Mami, dej mi bibiku,“ a matka odpovídá: „Co mám dát, nerozumím? Tento způsob nedorozumění bude dítě v prvním případě dobře stimulovat k mluvení a ve druhém ke správné výslovnosti slov.

Chcete-li rozvíjet jemné motorické dovednosti, musíte uspořádat aktivity a hry, kterých se účastní ruce a prsty (ruce a nohy), v takovém případě budou provádět malé a přesné pohyby. Můžete nabídnout kreslení, přidávání kostek, sestavování mozaiky nebo puzzle. drobné pohyby prsty a vývoj řeči spolu úzce souvisí.

Vlastnosti vývoje psychologie dětí ve věku 2-3 let

Chování dítěte ve věku dvou let je nedobrovolné. Nemůže se ovládat podle libosti, takové jsou rysy druhého roku života.

Dalším vzorem je, že se dítě nedokáže dlouhodobě soustředit na jeden předmět.

Mnoho rodičů to používá věková vlastnost v jejich prospěch a v případě potřeby odvést pozornost dítěte. V tomto věku jasně chápe účel předmětů pro domácnost a používá je. Například používání osobních hygienických potřeb při mytí, používání příborů při jídle.

• Řeč je srozumitelnější než šestiměsíční, někdy používající přídavná jména.
• Dítě se může složit pyramida, kostky, mozaika.
• Může řezat papír, v jedné ruce drží nůžky.
• Na rytmickou hudbu tance (houpání, přikrčení, dupání).
• Vystupuje jednoduché pokyny a požadavky.
• Umět si zapamatovat čtyřverší, říkanky, písně.
• Kreslí, vyřezává z plastelíny jednoduché figurky.
• Rozebírá hračky snaží prozkoumat obsah.

Kognitivní schopnosti dítěte 2 let

• Po představení může pyramidu sbírat 5 kroužků (od největšího kroužku po nejmenší a naopak).
• Odpovídá geometrický objemový údaj s plochým protějškem.
• Identifikuje předmět podle jeho charakteristických znaků hmotnost, textura, to znamená těžký, měkký.
• Orientováno v různých dimenzích (například porovnání hnízdící panenky na výšku, barvu, objem, šířku).
• Vizuálně zvýrazní objekt podle svého tvaru (tvarem odpovídá geometrickým tvarům a vkládá je do příslušných políček).
• Rozlišuje tři až čtyři barvy , některá jména nebo shody s daným vzorem.
• Kreslí čáry různé délky, směry a tvary, pojmenovává, co se kreslí.

Co si hrát s dítětem ve dvou letech?

V tomto věku již miminko vědomě dělá nějaké úkony, a tak se chce dozvědět více o světě kolem sebe. A miminko je obklopeno spoustou předmětů, se kterými můžete a.

Je žádoucí poznamenat, že děti v tomto věku se zaměřují pouze na malý počet předmětů. Rychle se nechají strhnout novou činností, ale také se během krátké doby unaví a ztratí o ně zájem. Hrajte krátké a srozumitelné hry.

• "Kdo rychle"

Postavte si od návrháře malou bránu na podlahu nebo na stůl a uspořádejte závody: kdo rychle dokutálí svůj předmět k bráně. Pozvěte své dítě, aby si vybralo jednu z figurek pro závody. Položky musí být různé tvary: koule, kostka, hůl, tyč, kolo. Po několika startech ukažte, že se kulaté postavy kutálejí lépe, vysvětlete miminku, proč se to děje.

Tato hra vás naučí rozlišovat předměty podle tvaru.

• "Podobnosti a rozdíly"

Vezměte 2 věci nebo obrázky a mluvte o jejich podobnostech a rozdílech. Například medvídě a veverka mají oči, uši, nos, tlapky, ocas; ale srst veverky je červená a srst medvěda hnědá. Pokud jste se s prvním úkolem vypořádali s lehkostí, můžete zkomplikovat druhý: nabídnout 2 auta různých barev.

Hra se vyvíjí pozornost.

• "Srovnání"

Nabídněte dítěti čtyři Plyšáci nebo panenky, a dej 3 podšálky, bude dost podšálků pro všechny? Položte to a udělejte závěr: "Ten podšálek je menší než hračky." Udělejte totéž pro případy „větší než“ a „rovné“. Kombinujte počet hraček a talířků. Neberte si toho moc, začněte 5.

Hra učí akce srovnání, je považován za začátek studia matematiky.

• "Kniha vlastníma rukama"

Vezměte několik kusů kartonu stejné velikosti. Společně vystřihněte své oblíbené ilustrace ze starých časopisů a novin. Během toho naučte své dítě, jak správně používat nůžky. Nalepte obrázky na karton. Do každého kartonu udělejte 2 otvory, poté všechny dílky naskládejte na sebe a svažte stuhou nebo provazem. Dostal jsem knihu. Můžete si vybrat tematické obrázky a vymyslet k nim příběh.

Hra se vyvíjí láska ke knihám, fantazie, jemná motorika.

• "Pevnost"

Společně postavte spolehlivou pevnost, která zachrání její obyvatele před nepřízní osudu. Použijte krabice jako stavební materiál různé velikosti, každý bude dělat: zpod bot, šťávy, technologie. Postavte pevnost, věž, hrad nebo dům naskládáním krabic po obvodu a poté na sebe.

Hra se vyvíjí představivost.

Výživa a péče

Dvouleté dítě by mělo zařadit lehce stravitelné bílkoviny, vitamíny a minerály. Ve stravě - mléčné kaše, zakysané mléčné výrobky (kefír 500-700 ml denně nebo mléko), tvaroh nebo sýr (tvarohová jídla: tvarohové kastrolky, knedlíky). Zeleninové pokrmy z různých druhů zeleniny (řepa, zelí, mrkev, dýně, cuketa).

Několik jednoduchých jídel pro krmení dvouletého dítěte

1. Salát "Sněhulák"

Salát je položen ve vrstvách, z nichž každá je namočená v zakysané smetaně. Níže - vařená kuřecí prsa, pak - vařená mrkev, další vrstvu tvoří vařená řepa, poslední vrstvou je strouhaný sýr. Vrchní vrstva vypadá jako hlava sněhuláka, přidat můžete olivové oči, zelené řasy a samozřejmě nezapomeňte připevnit mrkvový nos.

2. Pohankové řízky

K obědu můžete miminku nabídnout pohankové řízky. Nejprve uvařte 0,3 kg hovězího masa v mírně osolené vodě. Poté maso vyjmeme a v téže vodě uvaříme půl sklenice pohanky. Na mleté ​​maso protáhněte maso mlýnkem na maso, přidejte pohanku, 1 vejce, nadrobno nakrájenou a orestovanou cibuli, koření podle chuti. Slepé kotlety a smažte je na pánvi nebo vařte v pomalém hrnci pro pár.

3. Zrazy z tvarohu a dýně

Rozdrťte 0,5 kg tvarohu, přidejte 2 vejce, 0,5 hrnku cukru, trochu mouky, sůl podle chuti. Dýně se musí nakrájet a péct v troubě na 180 stupňů po dobu 40 minut. Dýni rozemelte a přidejte k tvarohové hmotě. Slepé zrazy, obalíme v mouce a orestujeme. Podávejte se zakysanou smetanou.

Při péči o dvouleté miminko je třeba dbát o jeho zdraví a bezpečí, zajistit pohodlí a všestranný vývoj, dodržovat spánek a výživu.