Věk dítěte: 4 roky 3 měsíce
Dítě je zlobivé a neposlouchá.
Ahoj!
Poraďte, prosím, jak se správně chovat k rodičům. Moje dcera má 4,3 roku. Jedno dítě v rodině, které všichni moc milují. Demokracie v rodině. V V poslední době chování dítěte způsobuje dokonce podráždění. Na žádosti rodičů nereaguje, pokračuje ve svých záležitostech, každou žádost je třeba mnohokrát opakovat.
V důsledku toho: hádky, dětské slzy, začínají plakat a utíkat. O tom se s ní mluvit nedá: okamžitě změní téma nebo se rozzlobí. Je to velmi těžké. A na nikoho nereaguje. Neexistují žádné úřady. V mateřská školka vše v pořádku, chválí učitelé. Doma 2-3 záchvaty vzteku každý den.
Řekni mi, je to krize, rozmazlený? Jaký je důvod?
Alyona
Dobré odpoledne!
Takový rozpor v chování dítěte ve školce a doma naznačuje, že pravidla interakce s ostatními (cizinci a členové rodiny) jsou dítětem vnímána odlišně. Pravděpodobně nejsou na dítě doma kladeny žádné nároky, a tak dívka začíná „předkládat“ svá vlastní pravidla a trvat na nich! Ve školce je naopak pro dítě srozumitelný jasný systém vztahů a povinností. Proto, aby se vyřešila situace v rodině, dospělí potřebují změnit pravidla komunikace:
1. Při oslovování dítěte nezapomeňte používat techniky přímé odvolání(podle jména) a očního kontaktu. Otočte se k miminku, přistupte, posaďte se vedle něj, vezměte ruce, pohladíte ho po hlavičce a při pohledu do jeho očí klidným, přátelským a sebevědomým hlasem požádejte: „Helen, odložme spolu hračky a jít na večeři."
2. Nebuďte naštvaní, že dítě vaše požadavky otevřeně ignoruje. Klidně opakujte, co bylo řečeno.
3. V případech, kdy se dítě začne vztekat, zkuste „snížit“ intenzitu: „Chápu, že se zlobíte, protože je čas, abychom šli domů. Ale pamatujte, také jsme si chtěli hrát a poslouchat vílu pohádka? Pojďme na to!"
4. Snažte se zajistit, aby při interakci s dítětem nebyly pouze vaše příkazy a pokyny. Povzbuzujte a chvalte dívčinu iniciativu - děti šíleně milují být užitečné! Pozor také na požadavky, které na dítě mají všichni členové rodiny. Pokud je systém trestů a odměn pro každého člena rodiny jiný (za stejný čin dítě někdo chválí a někdo trestá), pak je pro miminko v takových podmínkách těžké pochopit, co je dobré a co špatné. . Odtud jeho vrtkavost a chování, které je považováno za rozmazlené. Pamatujte, že systém zákazů a odměn v rodině by měli sdílet všichni bez výjimky.
Obtížné děti jsou věčné bolest hlavy rodiče a učitelé. 99 % maminek a tatínků se tak či onak potýká s dětskou neposlušností. A bez ohledu na to, jak paradoxní to může vypadat, ale ve většině případů špatné chování děti lze porazit především radikální revizí behaviorálních reakcí samotných rodičů!
Nejčastěji si rodiče začnou stěžovat lékařům a učitelům, že se dítě stalo zlobivé, „vymklo se z rukou“ a chová se špatně, v okamžiku, kdy toto dítě již „klepalo“ 5-7 let a již se mu to podařilo to s jeho dovádění a záchvaty vzteku " upéct "všechny jejich příbuzné - blízké i vzdálené. Ale metody výchovy, které pomáhají vychovat adekvátní a poslušné dítě, je nutné praktikovat mnohem dříve – jakmile je miminku rok. Navíc tyto techniky nejsou v podstatě vůbec ničím ...
Hlavní zákon pedagogiky všech dob a národů: malý pták neovládá hejno
Možná, že většina dětských psychologů a pedagogů na celém světě, bez ohledu na to, jaké koncepce výchovy prosazují, se shoduje v jednom názoru: dítě v rodině by mělo vždy zastávat místo podřízeného (otrok), nikoli podřízeného (vůdce). .
Hlavní zákon pedagogiky říká: malý ptáček nemůže ovládat hejno. Jinými slovy: dítě si nemůže podrobit (s pomocí svých nářků, záchvatů vzteku a rozmarů) vůli dospělých. V opačném případě může tento zřejmý a hrozný předpoklad rodičů a dalších členů domácnosti v budoucnu poškodit celou rodinu a způsobit značné poškození psychiky samotného dítěte.
Rodiče by však měli chápat, že „podřízení se vůli dospělých“ v žádném případě není násilím vůči osobnosti dítěte nebo neustálým vynucováním jeho vůle přáním dospělých členů rodiny. Ne! Dítě ale musí od malička chápat, že veškerá rozhodnutí v rodině dělají rodiče a že každý zákaz musí být nepochybně uplatňován – především proto, že zajišťuje bezpečnost samotného dítěte.
Jakmile se tento zákon rodiny převrátí „naruby“ a v rodině se stane dominantním dětský hlas (jinými slovy: dospělí „tancují na melodii“ malého) – právě v tuto chvíli se nezbedník dítě se objeví v rodině...
Odkud pocházejí těžké děti?
Než se naučíte, jak se vypořádat s dětskými rozmary a záchvaty vzteku, stojí za to zjistit, jak a kdy se roztomilé drobky obecně promění v „obtížné“ zlobivé děti. Ve skutečnosti chování dítěte v rodině (stejně jako chování mláděte ve smečce) závisí především a nejtěsněji na chování dospělých. Existuje několik typických a nejčastějších situací, kdy se „andělské“ děti promění v „příšery“ tím, že sedí rodičům na krku. Děti jsou náladové, zlobivé a hysterické, když:
- 1 V rodině nejsou žádné pedagogické zásady. Například: rodič komunikuje s dítětem výhradně na pozadí jeho vlastní nálady - dnes je tatínek hodný a smí se dívat na kreslené filmy až do půlnoci, zítra tatínek nemá dobrou náladu a již ve 21:00 uspal dítě.
- 2 Když se pedagogické zásady dospělých členů rodiny dramaticky liší. Například: na žádost dítěte, aby se po 21:00 dívalo na kreslené filmy, táta řekne „v žádném případě“ a máma dává souhlas. Je důležité, aby rodiče (a nejlépe všichni ostatní členové domácnosti) byli ve svých pozicích jednotní.
- 3 Když jsou rodiče nebo jiní členové domácnosti „vedení“ k dětským rozmarům a záchvatům vzteku. Malé děti budují své chování na úrovni instinktů a podmíněných reflexů, které si okamžitě osvojí. Pokud dítě pomocí záchvatů vzteku, křiku a pláče dostane od dospělých to, co chce, bude tuto techniku používat vždy a tak dlouho, dokud to bude fungovat. A to pouze v případě, že ho přestanou vést křik a záchvaty vzteku kýžený výsledek dítě konečně přestane křičet.
Vezměte prosím na vědomí, že miminka se nikdy nechovají, nekřičí, nebrečí a nevyvolávají záchvaty vzteku před televizí, nábytkem, hračkami nebo úplně cizím člověkem. Ať je dítě jakkoli malé, vždy jasně rozlišuje – kdo na jeho „koncert“ reaguje a komu je zbytečné „lámat“ nervy pomocí křiku a skandálu. Pokud se „vzdáte“ a poddáte se dětským rozmarům, budete s nimi žít celou dobu bok po boku, zatímco dítě s vámi bude sdílet stejný prostor.
Jak zastavit dětské záchvaty vzteku: jeden nebo dva!
Většina rodičů věří, že proměnit „obtížné“ zlobivé a hysterické dítě v „anděla“ se rovná zázraku. Ve skutečnosti však tento pedagogický „manévr“ není vůbec složitý, ale vyžaduje od rodičů zvláštní morální úsilí, vytrvalost a vůli. A to za to stojí! Navíc, čím dříve tuto techniku začnete cvičit, tím klidnější a poslušnější vaše dítě vyroste. Tak:
Staré schéma (toto obvykle dělá většina rodičů): jakmile vaše dítě propuklo v pláč a křičelo, dupalo nohama a udeřilo hlavou o podlahu – „přiletěli jste“ k němu a byli jste připraveni na cokoliv, abyste ho uklidnili. Včetně - souhlasil se splněním jeho přání. Jedním slovem jste se chovali podle zásady „Udělám cokoliv, aby dítě neplakalo ...“.
Nové schéma (to by měli udělat ti, kteří chtějí "převychovat" zlobivé dítě): jakmile miminko začalo křičet a „skandál“, klidně se na něj usmějete a odejdete z pokoje. Dítě ale musí vědět, že ho dál slyšíte. A zatímco křičí, vy se nevrátíte do jeho zorného pole. Ale jakmile (alespoň na vteřinu!) dítě přestane křičet a plakat, vrátíte se k němu znovu s úsměvem a prokážete veškerou svou rodičovskou něhu a lásku. Když vás miminko uvidí, začne znovu řvát – vy stejně klidně zase odejděte z místnosti. A znovu se k němu vrátíte s objetím, úsměvem a vší rodičovskou adorací přesně ve chvíli, kdy zase přestane řvát.
Pociťte však rozdíl: jedna věc je, jestli se miminko uhodí, něco bolí, urazily ho jiné děti nebo ho vyděsil sousedův pes... V tomto případě je jeho pláč a křik zcela normální a my si vysvětlíme – miminko potřebuje vaši podporu a ochranu. Ale spěchat utěšovat, objímat a líbat dítě, které se právě rozzlobilo, které je zlobivé a snaží se prosadit svou cestu slzami a křikem, je úplně jiná věc.
V tomto případě musí být rodiče neoblomní a nepodléhat „provokacím“.
Dítě tak dříve či o něco později „přijde“ (na úrovni reflexů): když je hysterické, zůstává samo, není posloucháno a neposloucháno. Ale jakmile přestane křičet a "skandalizovat" - znovu se k němu vrátí, milují ho a jsou připraveni naslouchat.
Známý populární dětský lékař doktor E. O. Komarovsky: „Vytvoření trvalého reflexu u dítěte trvá zpravidla 2-3 dny: „Když křičím, nikdo mě nepotřebuje, a když mlčím, všichni milují já“ trvá 2-3 dny. Pokud rodiče po tuto dobu vydrží, pořídí si poslušné miminko, pokud ne, budou dál čelit dětským záchvatům vzteku, rozmarům a neposlušnosti.
Kouzelné slůvko „Ne“: kdo potřebuje zákazy a proč
Žádná výchova dětí není možná bez zákazů. A chování dítěte závisí do větší míry na tom, jak správně používáte zakazující slova (jako „ne“, „ne“ atd.). Takzvané „obtížné“ děti se nejčastěji vyskytují v rodinách, ve kterých dospělí vyslovují zákazy „ne, nesmíš“ buď příliš často (s rozumem i bez), nebo je nevyslovují vůbec – tedy dítě vyrůstá v režimu naprosté povolnosti.
Rodiče by přitom měli při výchově dětí používat zákazy správně a co nejpečlivěji. Především proto, že na tom často závisí bezpečnost dítěte a jeho okolí.
Na tom, jak adekvátně (a tedy - rychle a systematicky) dítě na zákaz zareaguje, závisí především jeho bezpečnost. Pokud se dítě převalí na koloběžce, uneseno procesem, a okamžitě zastaví před proudem aut, jasně a poslušně zareaguje na matčin výkřik „Stůj, dál už nemůžeš! To mu zachrání život. A pokud dítě není zvyklé „žehlit“ reagovat na zákazy, nebudete ho moci ochránit před nehodou: bez reakce na „ne“ vleze rukama do ohně, vyskočí na vozovku, převrhnout hrnec s vařící vodou atd.
V jistém smyslu má zakázané slovo „Ne“ pro dítě ochrannou vlastnost. Vaším rodičovským úkolem je naučit dítě okamžitě reagovat na signál a poslušně ho následovat.
Právě proto, že zákazy hrají ve výchově poslušných dětí tak důležitou roli, musí je rodiče umět správně používat. Existuje několik pravidel, která jim s tím pomohou:
- 1 Samotné slovo „ne“ by se mělo používat zřídka a pouze obchodně (nejčastěji - buď pokud se zákaz týká bezpečnosti dítěte samotného a jiných lidí, nebo v zájmu dodržení obecně uznávané společenské normy - nemůžete házejte odpadky kamkoli, nemůžete se jmenovat a bojovat atd. .P.)
- 2 Dítě musí jasně pochopit, že pokud je mu něco zakázáno, platí tento zákaz vždy. Například: pokud má dítě těžkou alergii na mléčnou bílkovinu a zmrzlina mu nesmí, tak i když přinese ze školy 15 „pětek“ najednou, zmrzlinu stejně nepovolí.
- 3 O zákazech jako „ne“ nebo „nesmí“ se nikdy nemluví. Rodiče by samozřejmě měli dítěti co nejpodrobněji a nejsrozumitelněji vysvětlit, proč mu to či ono zakazují, ale samotný fakt zákazu by se nikdy neměl stát předmětem diskuse.
- 4 Je nepřijatelné, aby se postoje rodičů k tématu jakéhokoli zákazu rozcházely. Například táta řekl „ne“ a máma řekla „dobře, jednou to půjde“;
- 5 Jakékoli „ne“ je třeba dodržovat všude: v Africe po 5 letech – bude to také „ne“. Ve větší míře toto pravidlo ani neplatí pro děti a rodiče, ale pro vzdálenější příbuzné – prarodiče, tety a strýce a tak dále. Často přeci jen nastává tato situace: kupříkladu nemůžete jíst sladké doma po 17. hodině (kazí vám to zuby), ale s babičkou na dovolené - můžete si dělat, jak chcete a kdykoli chcete . .. Není nic dobrého na tom, že na různých místech žije dítě v různých pravidlech.
Pokud nic nepomůže
V 99 % případů špatného chování u dětí má tento problém čistě pedagogický charakter. Jakmile si rodiče začnou správně budovat svůj vztah k miminku (naučí se přiměřeně používat zákazy a přestanou reagovat na dětský pláč a slzy), rozmary a záchvaty vzteku dítěte přijdou vniveč...
Dr. E. O. Komarovsky: „Pokud se rodiče chovají korektně a neústupně, důsledně a zásadově, udržují-li ducha přítomného před dětskými rozmary a záchvaty vzteku a jejich vůle stačí nevzdat se, pak každý, i ten nejsilnější a nejhlučnější, záchvaty vzteku u dítěte budou úplně a doslova za pár dní. Maminky a tatínkové, pamatujte: pokud dítě nedosáhne svého cíle pomocí záchvatů vzteku, jednoduše přestane křičet.
Ale pokud děláte vše správně, nereagujete na rozmary a záchvaty vzteku, jasně dodržujete výše uvedená pravidla, ale stále jste nedosáhli účinku - a dítě stále hlasitě křičí, dožaduje se svého a pokračuje v hysterii - s vysokým stupeň pravděpodobnosti musíte takové dítě ukázat specialistům (neurolog, psycholog atd.), protože důvod v tomto případě nemusí být pedagogický, ale lékařský.
Nejdůležitější zásady výchovy
Předmět vzdělávání dětí- nesmírné, mnohostranné, mnohovrstevné a obecně pro běžného člověka těžko vnímatelné. Ročně se uvolní tuny chytré knihy věnuje výchově dětí, ale stejně jako před sto lety se většina rodičů tu a tam potýká s problémy spojenými s neposlušností svých dětí. A tito rodiče při řešení problémů potřebují nějakou podporu, nějaké základní principy, kterými by se měli řídit. Mezi tyto zásady patří:
- 1 Vždy své dítě velkoryse chvalte, když se chová správně. Bohužel většina rodičů „hřeší“ tím, že dobré skutky dítěte berou jako samozřejmost a špatné skutky jako neobyčejné. Dítě si vlastně teprve buduje své reakce a modely chování, často pro něj ještě neexistují „dobrá“ a „špatná“ hodnocení a řídí se hodnocením blízkých lidí. Chvalte a povzbuzujte jeho poslušnost a dobré chování a rád se bude co nejčastěji snažit dělat přesně to, co schválíte.
- 2 Pokud je dítě zlobivé a chová se nesprávně - neposuzujte dítě jako osobu! A posuzovat pouze jeho chování v konkrétní chvíli. Například: řekněme, že chlapec Péťa se na hřišti chová špatně – strká, uráží ostatní děti a bere jim lopaty a kbelíky. Dospělí jsou přitahováni k tomu, aby Petyu nadávali: "Jsi zlý chlapec, jsi zlý a chamtivý!". Toto je příklad odsouzení Petyi jako osoby. Pokud se takové zprávy stanou systémovými, v určité chvíli se Péťa skutečně změní ve zlého chlapce. Správně Péťu vyhubovat: „Proč se chováš tak špatně? Proč tlačit a ubližovat druhým? Jen špatní lidé ubližují ostatním, ale ty jsi hodný chlapec! A jestli se dnes budeš chovat jako špatný člověk, budu tě muset potrestat...“. Takže dítě pochopí, že je samo o sobě dobré, je milováno a respektováno, ale jeho dnešní chování je špatné ...
- 3 Vždy berte v úvahu věk a vývoj vašeho dítěte.
- 4 Požadavky, které na své dítě kladete, musí být přiměřené.
- 5 Tresty za špatné chování musí být v čase konzistentní (tříleté dítě nemůžete připravit o večerníčky za to, že ráno plivne kaši - Malé dítě nebude schopen realizovat vztah pochybení-trest).
- 6 Když dítě trestáte, vy sami musíte být klidní.
Každý psycholog vám potvrdí: jakýkoli partner, včetně dítěte (bez ohledu na to, jak je malé), vás slyší mnohem lépe, když nekřičíte, ale mluvíte klidně.
- 7 Při hovoru s dítětem (zejména v situacích, kdy neposlouchá, je zlobivé, hysterické, vy jste otrávení a vzteklí) se vždy zaměřte na svůj tón a způsob mluvy – chtěli byste vy sami, aby se s vámi takto mluvilo? ?
- 8 Vždy si musíte být jisti, že vám dítě rozumí.
- 9 Osobní příklad vždy funguje mnohem lépe než poselství o tom, co je správné nebo špatné dělat. Jinými slovy, zásada: „Dělat, co dělám“ vychovává dítě mnohonásobně efektivněji než zásada „Udělej, jak říkám“. Buďte příkladem pro své děti, pamatujte, že vědomě nebo nevědomě jsou v mnoha ohledech vaší kopií.
- 10 Jako rodič, jako dospělý byste měli být vždy připraveni přehodnotit svá rozhodnutí. To platí zejména pro rodiče dětí ve věku 10 a více let, kdy je dítě již schopno vstupovat do diskuse, argumentovat a argumentovat atp. Musí pochopit, že rozhodnutí je vždy na vás, ale že jste připraveni mu naslouchat a za určitých okolností můžete svá rozhodnutí změnit ve prospěch dítěte.
- 11 Snažte se dítěti sdělit, co bude výsledkem jeho jednání (zejména pokud nejedná správně). Pokud miminko vyhazuje hračky z postýlky, neberte je a miminko se rychle naučí, že v důsledku takového chování o hračky přichází. U větších dětí a ve vážnějších situacích si můžete jednoduše říct - co se stane, když miminko udělá to a to...
Vychovat poslušné a přiměřené dítě není tak těžké, jak by se na první pohled mohlo zdát. Rodiče potřebují pouze analyzovat a kontrolovat své vlastní reakce chování - být pro dítě důstojným příkladem, „nenásledovat vedení“ dětských záchvatů vzteku a rozmarů, ochotně mluvit s dítětem a klidně mu vysvětlovat to či ono. rozhodnutí.
Tady spí trochu štěstí. Tak to běželo, tak to skočilo. Spíte a usmíváte se a vy sedíte a nevíte, co dělat, co se děje? Možná je čas navštívit odborníka? Díváte se na úsměv svého spícího miminka a myslíte si, jak jste skvělí, když spíte.
Kde vidíš problém? - zeptá se specialista. S dítětem je něco v nepořádku, nejčastěji slyším odpověď. Dítě je neovladatelné, bojuje, neposlouchá, dělá opak, je tvrdohlavé a záchvaty vzteku dosáhnou bodu, že celé zmodrá.
Gratulujeme! Dítě má krizi 3 roky. Krize „já sám“ – tak se tomu říká! Začátek krize se obvykle začíná projevovat ve 2,2 letech a u všech pokračuje. Jsou případy do 43 let. Každý vtip má svůj díl vtipů. Ale v zásadě se podívejte blíže, ale nemáte tuto krizi?
Nyní existuje spousta literatury o věkové literatuře. Není problém najít si pro sebe vhodnou literaturu a dozvědět se podrobně o těch novotvarech osobnosti, které se v tomto zásadním okamžiku života formují. Prozradím ti tajemství – taky jsi měl tuhle krizi. Je velmi významný. Během tohoto období se vytváří světonázor, sebeúcta, vypracovávají se metody manipulace. Máte na výběr – vaše dítě bude manipulativní nebo manipulované. Přemýšlejte a vybírejte.
Co dělat, aby byly ovce v bezpečí a vlci nakrmeni. Jak se chovat, aby dítě nezlomilo, a aby rodiče nechtěli jejich šperk naplácat. Každý chce naplácat, ale to už je známka toho, že jste prohráli, vzdali jste to. Neukazujete sílu, ale svou méněcennost a selhání při řešení krizových momentů v životě. Během této doby vás dítě zkouší na sílu. Promítá do sebe vaše vzorce chování. Dítě vás zkouší, jaká je vaše úroveň citlivosti. Čím vytrvalejší, ušlechtilejší, tolerantnější budete, vaše chování, tím bude vaše dítě vytrvalejší a spokojenější.
Samozřejmě se v našem životním rytmu unavíme, stávají se těžké životní situace a velmi by nám vyhovovalo, kdyby nás dítě ve všem poslouchalo jako psa. Je to pohodlné. Zejména téma pohodlných dětí je nyní slyšet ve školách. Je hyperaktivní! Velmi často tento štítek na dítě visí. Jinými slovy, učitel říká, přišel jsem do práce a očekával jsem, že vaše dítě bude sedět jako zelenina, ale ukázalo se, že je to dítě, to mi nevyhovuje. Je to nepohodlné! Pojďme se sjednotit drazí rodiče a aby vaše dítě bylo pohodlné a výkonné. Jinak je to podivín, infekce atd.
Tato slova jsou velmi děsivá slyšet dítě ve věku 6 let. Do společnosti vstoupil se stigmatem "podivín"
Dnes se chci zastat dětí a mluvit za děti. Milé maminky a tatínkové, pamatujte, jak je to bez dětí špatné a smutné. Kolik neplodných párů. Kolik matek se modlí, aby jim bylo dáno dítě. Čekali jste na své dítě - přišlo. Děti chtějí lásku, teplo a pozornost. Všechno! Nic jiného. Jsme to my, kdo tyto pocity nahrazuje penězi, dárky a různými výhodami. Vykupujeme je.
Takže dítě je zlobivé. Co dělat? Podívejte se blíže, možná se mu nedostává dostatečné pozornosti a přitahuje ho hysterií. Pokud ne, podívejte se blíže, možná kopíruje někoho z rodiny. Zamyslete se nad tím, kolik zákazů dítě během dne slyší. Možná od nich ohluchl a už neslyší vůbec nic. Doporučuje se zakázat dítěti pouze to, co je nebezpečné pro jeho život a zdraví. Zákazy by měly být pouze 1:3. A zbytek je možný. Nepěstujte v dítěti své zábrany a komplexy. Pokud nevíte, jak vysvětlit, proč je to nemožné, pak odpověď zní – můžete.
Buďte ke svému dítěti upřímní. Buďte upřímní o svých pocitech, pokud jste je sami nezapomněli. Obecně chci říct, že děti jsou nejlepší psychoterapeuti. Úplně nás odrážejí. A my jsme přece také někým a jednou zmrzačené děti. I rodiče nás vychovávali s ohledem na jejich postoje, strachy, zákazy. A ne vždy byla tato výchova oprávněná a užitečná. Máte možnost změnit generický scénář, který se již neospravedlňuje a nemusí být ani užitečný, je možné dát dítěti více svobody, než bylo dáno vám. Naučte se dítěti naslouchat. Rodič je povolán k práci, plňte svou rodičovskou povinnost důstojně.
V okamžiku krize svým stavem trpí i samotné dítě. Unavuje se, opravdu potřebuje vaši podporu a lásku. Neopouštějte ho v této těžké chvíli, jděte po této cestě s ním. Obejmi ho. Řekněte, že ho milujete, uklidněte ho ne tresty a zákazy, ale uklidněte ho svou důvěrou, něhou a vřelostí. Řekněte mu, jak byste mohli reagovat jinak, namísto jeho emočního výbuchu. Neposilujte jeho vztek svou agresí a záchvaty vzteku.
Čím tolerantnější budete, tím rychleji tato krize pomine, tím harmoničtější bude vaše dítě. Nebojte se, dítě tím nerozmazlíte. Dítě si vezme váš model chování do své truhly zkušeností. A budete hrdí na své sebevědomé, svobodné, schopné vyjádřit své myšlenky a pocity dítěte. Mezitím pijte kozlík lékařský a dělejte autotrénink - jsem klidný, jsem naprosto klidný, dobře, nebo skoro klidný... Ano, tato krize brzy skončí! Trpělivost a přeji další klidné dny a noci !
Ve věku 3,5-5 let procházejí všechny děti fází neposlušnosti neboli tzv. "krizí" 3 let. V tomto období se objevují první sklony osobnosti a charakteru. Na pozadí procesu seberealizace má dítě touhu protestovat při sebemenší provokaci. Cítí naléhavou potřebu dokázat svou hodnotu, zvláště vzhledem k nedostatku pozornosti, lásky a respektu ze strany blízkých. Rodiče jsou takovým chováním překvapeni klidné miminko a začít přemýšlet, co dělat, kdyby 3-4leté dítě neposlouchá. Nejprve musíte identifikovat důvod (nebo několik), kvůli kterému se dítě bouří proti mámě a tátovi.
Neposlušnost ve 4 letech se projevuje dováděním
5 hlavních důvodů neposlušnosti
Proč dítě ve věku 3-4 let neposlouchá své rodiče, zaklapne na ně, neustále házel záchvaty vzteku, jestli se před tímto věkem choval jinak? Důvodů je více, navíc nejčastěji působí v kombinaci.
Jednak jde především o to, aby dítě vyrostlo a získalo své vlastní „já“, které chce bránit. Za druhé, rodiče nemají čas na obnovu a změnu svého chování vůči dítěti. Často si dovolují být drzí nebo naopak příliš měkcí.
Hlavní chyby ze strany rodičů, které vedou k neposlušnosti dítěte:
- Rozbité vztahy. Pokud jsou máma a táta hrubí a navzájem se urážejí, pak to určitě ovlivní dítě. Dítě cítí, co se děje, akutněji než dospělý a zralý člověk. Zároveň na rozdíl od dospělého nedokáže pochopit příčiny konfliktů mezi rodiči. Odtud pochází to špatné. chování dítěte, což je obranná reakce. Totéž se stane, pokud se máma a táta rozvedou, začnou žít odděleně.
- Lži, změna názoru. Názorná situace: matka říká miminku, že dostane sladkosti, až bude uklízet pokoj, ale později svůj slib odmítne s odůvodněním, že cukr je v podstatě škodlivý. Toto je přehnaný příklad. Lži mají několik podob, ale každá z nich má stejný negativní vliv vztah s dítětem. Neměli byste měnit názor, odmítat slova, slibovat něco, co se s vysokou mírou pravděpodobnosti nestane. Například plánování výletu do cirkusu v období nedostatku peněz.
- Přílišná touha potěšit. Chce dítě hračku? Okamžitě jej obdrží. Chtěl jsi koláčky? Maminka už běžela do cukrárny. To je naprosto nesprávné chování, vyvolávající nezdravý vztah k penězům, věcem i k rodičům samotným. Často se stává, že jeden rodič dítě nadměrně rozmazluje, zatímco druhý je přísný. Takový model chování nevede k rovnováze, ale k emočním „výkyvům“. Dítě vyvine algoritmus: "Chtěl jsem zmrzlinu - přiblížil jsem se k matce, ale skryl jsem ji před otcem." Tím pádem neposlouchá matku, ale otce se bojí.
- Snižování důležitosti a možností. Opět příklad typické situace: v rodině se objeví nejmladší dítě, na které se obrací veškerá pozornost rodičů. starší dítě, budiž 5, 3 nebo 2 -let, začíná se cítit nechtěný a opuštěný. Jiná situace: matka neustále srovnává miminko se sousedčiným synem, který je údajně ve všem lepší. Zaznívají fráze v duchu „tady uklízí, ale ty nejsi“, „tady pomáhá mamince, ale ty ne“. V určitém okamžiku se dítě začne bouřit.
- Nedostatek konverzací. Rodiče kupují svému dítěti krásné věci, berou ho s sebou do letoviska, uspokojují jeho rozmary, ale zároveň si nenajdou čas na povídání. Ve věku 3-5 let dítě probouzí zájem o svět kolem sebe. První, koho se chce zeptat na otázky, které se mu neustále objevují v hlavě, jsou jeho rodiče.
Z toho všeho plyne jednoduchý a srozumitelný závěr: bez ohledu na situaci je hlavní příčinou neposlušnosti dítěte nedostatek pozornosti rodičů. Nemožné vysvětlit dítě proč ho máma a táta ignorují.
Důležité! Chladné chování rodičů signalizuje dítěti, že pozornost je třeba hledat všemi prostředky, které jsou v jeho „arzenálu“. Tedy křik, záchvaty vzteku, slzy.
Možná důvod jsou také časté a nezasloužené tresty, které vznikají kvůli tomu, že rodiče mají prostě špatnou náladu. V tomto případě musí máma a táta zcela přehodnotit své chování a naučit se, jak se zbavit stresu mimo domov.
Fyzické tresty jsou nepřijatelné i za závažná porušení Způsoby, jak dosáhnout poslušnosti
Přátelé mohou rodičům poradit lépe vzdělávat" tvoje dítě. Není ale úplně jasné, co je principem lepší výchovy. Buď ve zvýšení počtu trestů, nebo naopak ve zvýšeném opatrovnictví. Každý na to má svůj vlastní názor, ale ve většině případů je to bohužel mylné.
Nejprve se musíte identifikovat příčiny pomoci odpovědět na otázku Proč 4leté dítě neposlouchá? rodiče. Ano, je potřeba je hledat v sobě a ve svém přístupu ke vzdělávání. Ale nestojí za to odepisovat určité rysy vývoje psychiky dítěte a ukazovat na něj nafouknutá očekávání.
Poznámka! Navíc funkce vývoj v psychologii jsou prvním faktorem, na který se doporučuje spoléhat v procesu výchovy dítěte jakéhokoli věku. Děti ve 2, 3, 4 letech se od sebe liší. Dítě se může začít bouřit ve věku 4 nebo 2,5 - záleží pouze na rychlosti rozvoje jeho myšlení a vnímání světa kolem sebe.
Krajním projevem neposlušnosti je odchod z domova Hlavní pravidla pro dosažení poslušnosti:
- Při kladení požadavků buďte pevní a důslední. Předpokládejme, že dítě úmyslně rozbilo hračku a za trest bylo na jeden den vyloučeno ze sledování karikatur. Chlapec se později omluvil. Jeho omluvu nebo zlepšení chování by ale rodiče neměli vykládat jako vzkaz ke zrušení trestu. Pokud již existuje trest, musí být vykonán v plném rozsahu.
- Vyžadujte pouze to, co je dítě schopno pochopit a předvést. Místo „ukliď pokoj“ je lepší říct „odlož hračky a ustel postel“. Jak mladší dítě, tím více specifik musíte ve svých požadavcích uvést.
- Ukažte na příkladu, jak na to. Toto je důležitá část, která vyžaduje samostatnou analýzu. Stručně řečeno, model chování pro dítě je plně určen jeho rodiči. Důležité přitom je nejen jejich chování k sobě navzájem a k miminku, ale také interakce s vnějším světem, s cizími lidmi.
- Vypočítejte sílu a dobu trestu v závislosti na velikosti (závažnosti) provinění. Pokud dítě nejedlo kaši, aplikujte na něj fyzický trest hloupý a krutý. Sami rodiče musí pochopit, jak a za co trestat, aby to nepřehnali.
- Nepoužívejte s dítětem slovo "nemohu". Je důležité, aby dítě pochopilo důvod výskytu určitých zákazů a trestů. Nestačí ho jen postavit před fakt: „udělal jsi špatně, jsi potrestán“ nebo hodit suché „ne“ jako odpověď na žádost. Dítě ve věku 3-4 let vnímá „to nejde“ jako důvod ke vzpouře, k porušení zákazu.
Také se v mnoha rodinách stává, že dítě ve 2-4 letech jen tak není poslouchá ale také bije otce nebo matka. Zde je důležité objasnit, že se takové chování objevuje na různé důvody. Dítě buď nechápe, že to přináší bolest a nepříjemné emoce, nebo se to vše naopak snaží způsobit rodičům.
V prvním případě by se mělo srozumitelným jazykem vysvětlit, že fyzické násilí je nepřijatelné, protože způsobuje bolest. Můžete nakreslit grimasu, která zobrazuje nepříjemné emoce, říct „bo-bo“ nebo ublížit, ukázat na místo modřiny, nebo vést plnohodnotnou konverzaci. To závisí na věku dítěte.
Měli byste ukázat i příjemnější akci, jako je objetí nebo pohlazení po tvářích. Zhruba řečeno, nahrazení jednoho druhým je agresí proti něžnosti. Pokud je cílem dítěte způsobit bolest, pak je tato touha ve většině případů způsobena vhodným chováním ze strany rodičů - hrubost, napadání. Dokud se rodiče nezmění, nepřestanou mezi sebou konfliktovat a nevytáhnou to na dítěti, bude se miminko chovat agresivně.
Ve 4 letech nemusí dítě pochopit, že se takto chovat nelze. Jaká by měla být reakce na záchvaty vzteku, neposlušnost?
Děti ve věku 3-4 let zpravidla čelí agresi svých rodičů, když neposlouchat, vztekat se, bojovat. Tato reakce se vysvětluje tím, že máma a táta nechápou, jak se mají chovat. Někteří rodiče se přiklánějí k fyzickým trestům nebo křičí zpět. Jiní dávají dítě do kouta a donekonečna ho připravují o hračky nebo kreslené filmy. Ale taková série trestů málokdy vede k očekávanému výsledku.
Důležité! Dítě se nestane "hedvábím" kvůli agresi rodičů. Svými záchvaty vzteku ukazuje a dokazuje nezávislost, takže žádný z společný způsoby trestání nemůže ho úplně uklidnit. Efekt je opačný: dítě je konfrontováno, vidí v rodičích nepřátele a projevuje ještě větší neposlušnost.
Pokud dítě ve čtyřech letech vůbec neposlechne, rodiče zvýší trest a prodlouží dobu jejich jednání. Z psychologického hlediska je správné postupovat opačně. S dítětem je to nutné mluvit pořád, vzrůstající doba hovoru, přidává srozumitelné a neutrální příklady.
Příklad v duchu:
"Tady je sousedovo dítě se chová lépe a poslouchá svou matku,"
nepochopí 3-4leté dítě. Rodič proto musí jasně vymezit hranice a předpisy chování pro konkrétní situace. Pokud dítě v obchodě křičí, žádá o koupi hračky, je třeba mu říci: „Teď na tuhle věc nemám peníze, ale když se tak přestaneš chovat, koupíme ji, jakmile bude příležitost vzniká.” Můžete si stanovit konkrétní podmínku, například: "Koupím ti hračku, když si týden usteleš postel a uklidíš si věci v pokoji."
Porušení zákazu nelze ignorovat Příklad správné konstrukce požadavku rodičů: „vy (oslovující dítě) se v obchodě chováte klidně, jdete vedle nás (s rodiči) a my vám na oplátku něco koupíme (cukroví počínaje a hračkou konče ), pokud jsou peníze“. Další příklad: „uklidíte hračky v místnosti (je důležité být konkrétní) a poté se určitou dobu díváte na kreslené filmy.
Příklad nevhodného chování v reakci na neposlušnost: „dítě začne zuřit a plakat, matka se rozzlobí a aplikuje na něj fyzické tresty, když cizinci“ nebo „dítě odmítá odkládat hračky, za což je stále znovu posíláno do kouta“.
Pamatovat! Přísné tresty a omezení se uplatňují pouze tehdy, když již byly opakovaně vyzkoušeny všechny pozitivní a neutrální možnosti.
Jaké jsou správné zákazy?
Často se používají zákazy, protože jsou hlavní formou manipulace s chováním dítěte ze strany rodičů. Bohužel maminka a tatínek ne vždy rozumí tomu, jak formulovat a uplatňovat omezení. Například pokud 4leté dítě bojuje nebo neposlouchá, rodiče ho odeberou z televize nebo zruší procházku. Do večera na to zapomenou, klidně si zapnou kreslené filmy nebo je vezmou na hřiště. Díky tomu si miminko zvykne na to, že všechno zákazy podmíněné a za určitých, pro něj nepochopitelných okolností, se odstraňují samy.
Dítě musí jasně vědět, které zákazy nesmí v žádném případě porušovat.
Systém zákazů je rozdělen do 4 typů:
- žádný zákaz (dělejte si, co chcete, vyberte si sami, co dělat a jak se chovat);
- podmíněný zákaz (můžete to udělat, ale nejprve musíte splnit podmínku);
- zákaz s výjimkou (učiníte to, ale pouze za určitých okolností);
- úplný zákaz (za žádných okolností není povolen).
Vysvětlení s příkladem!
Nedostatek zákazu- dítě může jít spát, kdy chce.
Podmíněný zákaz- Odchod do postýlky lze posunout o půl hodiny, pokud miminko odstranilo v pokoji hračky nebo pomohlo mamince zamést.
Zákaz s výjimkou- dítě chodí spát vždy ve 20 hodin, kromě prázdnin.
Úplný zákaz- miminko chodí spát vždy ve 20 hodin, bez ohledu na okolnosti a jeho chování během dne.
Je důležité důsledně dodržovat tento systém, nedělat žádné další výjimky bez pádných důvodů. V opačném případě si dítě zvykne na nestabilitu omezení a bude pravidelně vystupovat.
Volba trestu - Pravidla Tipy, jak uklidnit rozmrzelé dítě
Zhruba od 3-4 let se dítě zastaví poslouchat a začíná jednat nahoru. Často svým chováním ruší nejen maminku a tatínka, ale i cizí lidi. Proto je důležité, aby rodiče dokázali upravit náladu svého dítěte bez ohledu na situaci.
Účinné způsoby, jak pomoci uklidnit dítě:
- Přepínání pozornosti. Rychlé a efektivní způsob který je použitelný v každé situaci. Dítě je například zlobivé v MHD. Jak odvést jeho pozornost? Pořiďte si smartphone a ukažte mu fotografie ptáků, kreslených postaviček, neobvyklých zvířat. Tuto akci musí doprovázet lákavá řeč: "Chceš, abych ti ukázal slona s obrovskýma ušima?" nebo „Přehraji vám video vtipných koťat.“ Musíte jednat situačně.
- Režim partnera. Někdy stačí s miminkem mluvit a snažit se mu vysvětlit, proč zažívá určité pocity. Zároveň se musíte chovat jemně a opatrně, aniž byste zvyšovali hlas. Špatné chování, způsobené nedostatkem pozornosti, lze pomocí této metody snadno opravit.
- Ignorování. Pokud je dítě tvrdošíjně zlobivé, pak má smysl ho začít ignorovat. Zároveň je důležité pozorovat jeho reakci, chování a stav, aniž bychom projevovali jeho zájem. Metoda ignorování se nejlépe používá o samotě s dítětem. Dítě se nemusí po dlouhou dobu uklidnit a způsobit nepohodlí ostatním.
Jde o expresní způsoby, jak dítě uklidnit, zabránit mu v rozruchu a grandiózním záchvatu vzteku. Zpravidla, když už je dítě na hraně, přestávají fungovat měkčí nebo naopak tvrdé metody. Pokud například dítě naplácáte nebo ho později vyděsíte zákazem dívat se na kreslené filmy, pak se pravděpodobně rozzlobí ještě víc.
Proč dítě neposlouchá: vysvětlení na příkladu běžných situací
Pro začátek stojí za to analyzovat situaci, ve které dítě ve věku 3-4 let neposlouchá svou matku, ale je plachý a před tátou se chová klidně. Je to běžné a těžko řešitelné, protože vyžaduje změnu chování všech členů rodiny. Děti, které se takto chovají, ve skutečnosti nechtějí poslouchat žádného z rodičů, ale o tátu se bojí. Protože je ve svých požadavcích přísnější a neoblomný.
Důvody neposlušnosti mohou být velmi různé. Když taková situace nastane, měli by si rodiče promluvit a najít rovnováhu, ve které se oba mohou chovat přibližně stejně. V zdravá rodina dítě musí respektovat otce i matku. Přílišná měkkost ze strany rodiče (stejně jako přísnost otce) povede k vytvoření mylného vnímání rodiny.
Zápasové hry
Pokud se dítě chová nebezpečně (vyběhne na silnici, dotkne se horkých předmětů, přiblíží se k pouličnímu psovi), pak to v první řadě svědčí o tom, že si neuvědomuje, že jeho jednání je nebezpečné. Miminko přitom pozoruje reakci rodičů (zvýšená pozornost, úzkost) a vyhovuje mu. V takové situaci by tedy máma a táta měli vysvětlit, proč je to nebo ono jednání nebezpečné a k čemu vede. Například: pes může kousnout a horký předmět může spálit. Důležité je předat dítěti informace ve formě, která je pro něj srozumitelná.
Záchvaty vzteku na veřejnosti
Dítě si opět neuvědomuje, že se chová nekorektně a necivilizovaně, ale vidí reakce ostatních a snaží se s její pomocí dosáhnout toho, co od rodičů chce. Je potřeba dítěti vysvětlit, že všichni lidé ve společnosti musí vyhovět určitá pravidla. Mělo by také vysvětlit, proč není možné provést konkrétní akci. Například hlasité mluvení v kině brání ostatním lidem v tom, aby si film užili, a kvůli tomu odcházejí z promítání naštvaní. Je potřeba dítěti říct, že když bude v kině dělat hluk, rodiče ho nebudou moci vzít s sebou.
Zákaz musí být vymáhán Rozmary nebo "mami, no, kup to"
Dítě se snaží dosáhnout vytouženého jedinou pro něj dostupnou a srozumitelnou metodou – hysterií nebo nějakou formou žebrání. Zpočátku se dokáže chovat slušně, poté agresivně nebo ufňukaně. Tento vzorec chování je charakteristický pro vrtošivé děti, proto je třeba jej vymýtit. Můžete třeba jen vzít dítě z obchodu a promluvit si s ním doma. Taky dobrá volba je přístupným vysvětlením toho, proč v konkrétní chvíli rodiče nemohou něco koupit nebo udělat. Dítě musí pochopit, že všechny výhody a věci nezíská jen tak, ale jako výsledek velkého úsilí.
Vnitřní protest
Maminka řekla dítěti, že dnes půjde do školky ve žluté košili, a ono si ze zásady obléklo modrou. Nebo třeba místo podzimních bot - letní boty. V této situaci se dítě snažilo prokázat svou nezávislost. V tomto věku všechny děti dělají opak požadavků rodičů. Máma a táta musí projevit pochopení a dát právo výběru alespoň v drobných chvílích (stejně jako při výběru šatníku). To pomůže dítěti rychle uspokojit touhu ukázat své vlastní „já“.
Neposlušnost je boj o sebepotvrzení V první řadě psychologové radí nepoužívat fyzické tresty ve vztahu k dítěti. Za prvé, rodiče, kteří takové metody v určitém okamžiku používají, to začnou přehánět. Za druhé, neposlušnost je přirozený jev, nikoli rozmar konkrétní osoby. Proto je v období „krize“ lepší projevit více lásky a péče, a ne útoky, které u dítěte způsobují nepochopení a zášť.
Důležité! Pokud aplikujeme fyzické tresty, tak pouze v mírné formě a v krajním případě. Nemůžete bít dítě před ostatními lidmi, dávat mu pouta, plácat a provádět jiné ponižující činy. To vyvolá vlnu odvetné agrese a protestů.
Psychologové také radí prezentovat informace zábavnou formou. Ze vzdělání je lepší dělat hru, ne mučit. Vžijte se na místo dítěte: ignorujete informace, které pro vás nejsou zajímavé. Nesnažíte se to poslouchat, natož si to zapamatovat. Proč by to tedy dítě mělo dělat? V vzdělávací proces musíme zavést další hry a vysvětlení, dokonce i ty báječné. Tento přístup poskytne nejlepší výsledek.
Co dělat, když dítě přestalo důvěřovat
Ztráta důvěry v dítě je zpravidla důsledkem špatného zacházení, lží a vrtkavosti ze strany rodičů. Pokud například maminka a tatínek hodně naslibují a málo dodají, jsou tvrdě potrestáni za malé prohřešky. To vše vede k tomu, že dítě přestává důvěřovat rodičům a začíná je ignorovat. To se obvykle děje pouze u jednoho rodiče vykazujícího více netolerantního chování.
Obnovení důvěry není snadné. Je nutné vyvinout vlastní vzdělávací systém, stanovit zákazy a povzbuzení. Zároveň by „hůl“ měla být mnohem menší než „mrkev“, protože jinak se dítě izoluje a začne se považovat za vinného ze všeho. Rodiče potřebují zvýšit počet rozhovorů a chválit (i za minimální úspěch), neustále odpovídat na otázky, které jejich dítě klade. S tímto přístupem bude možné obnovit důvěru a normalizovat chování drobků.
Výchova dítěte příkladem
Co dělat, když dítě neposlouchá - tipy Nejlepší metodou vzdělávání je váš vlastní příklad. Ve věku 3-4 let mají děti tendenci napodobovat blízké lidi, hlavně rodiče. Proto „špehují“ většinu chování mámy a táty. Pokud tedy chcete, aby vaše dítě házelo odpadky do koše, nedovolte si házet obaly od bonbonů na chodník. Chcete-li dosáhnout něhy a důvěryhodné úrovně komunikace, ukažte to ve vztahu se svým partnerem. To funguje konzistentně a téměř u všech dětí. Věnujte více času miminku, učte ho, učte se s ním a snažte se mu ukázat, jak na to. Prázdné zákazy nikdy nepřinesou požadovaný efekt.
Dvě videa od Dr. Komarovského
Celé video od Dr. Komarovského o tom, proč dítě ve 2-4 letech neposlouchá:
Krátká verze:
28.10.2017 12:00:00
Rozmarné děti! Kolik problémů vytvářejí! Zvlášť, když na sebe vrhnou vztek na veřejných místech. Když neposlouchají, když se nechtějí oblékat do školky.
Nerozumějí normální řeči. Nechci použít násilí. Musíme psychicky tlačit, vydírat, zastrašovat. A když to nepůjde, pořádně zatřes a štěkej!
Jen tak to přijde. Žádný dobrý způsob!
Bohužel násilná metoda situačně pomáhá. Můžete na dítě nadávat, bít a křičet, ale nebude z toho poslušnější.
Problémů není méně, ale více.
"Rozmary očima rodičů"
Představte si, že stojíte v řadě se svým dítětem. V jedné ruce držte košík s potravinami a v druhé dítě, které leze, kroutí se, chce sáhnout po tom cukroví.
Už jste vysvětlil, že si nekoupíte cukroví. Ale vaše dítě vytrvale vyžaduje. A tak, než jste stačili mrknout, začaly rozmary.
Normální slova a žádosti byly zbytečné. Musíte se obrátit na zlého policistu a uchýlit se k hrubosti.
Tak to přijde. Jedině tak rozumí!
„Rozmary očima dítěte“
Páni, jaký bonbón! Musí být vynikající. Přináší mi tolik radosti. Musím to vzít!
"Mami, chci to cukroví!"
Ne, nezasloužil sis to. Kdo se ve školce choval špatně?
- Dobře madam!
-Ale mami!
- Řekl jsem ti NE!
-No, ma-a-ama!
"No, drž hubu, ty bastarde," zasyčela matka skrz zuby, "co jsem ti říkala?! Jste potrestáni! Přijdeme domů, řeknu tátovi, jak ses choval! Bude s tebou mluvit, uvidíš!
Slzy, tiché vytí a polykání soplů...
Ze strany se zdá, že dítě vše pochopilo a nakonec poslechlo. Ale podívejme se do duše malého človíčka a podívejme se, co se tam teď děje...
„Rozmary očima dětských emocí“
Máma na mě křičí. Říká, že jsem špatný. Je přísná, je zlá. ona mě nemiluje. Když mě milovala, předstírala, ale ve skutečnosti mě nepotřebuje!
Dítě zažívá jednu nebo více z následujících emocí:
Sebelítost - já dobré dítě a chová se ke mně tak hrozně. Tohle jsem si nezasloužil. máma mě bolí. Nezajímá ji, že se cítím špatně. ona mě nemiluje.
Zášť je nespravedlivá. Máma by se ke mně takhle chovat neměla. Měla by milovat a je zlá. Křičí a nemiluje mě.
Touha po pomstě - zemřu a ty budeš plakat! Pak pochopíte, koho jste ztratili. Budeš litovat, že ses ke mně choval špatně, ale už bude pozdě.
Běda - jsem nechtěné dítě. Chovají se ke mně špatně, takže mě nemají rádi. Jsem nadbytečný. Bylo by lepší, kdybych neexistoval. Proč jsem se vůbec narodil?
Potlačený hněv - chcete na ni křičet, škubat, ale nemůžete, protože bude ještě horší, když budete vzdorovat.
Strach – maminka mě úplně odmítne. Zavolej policii a oni mě vezmou pryč za špatné chování. Úplně mě odmítne!
Smutek - Nemohu udělat nic, abych byl milován. Chovají se krutě, nepovažují mě. Nemůžu si pomoct. Mám takovou smůlu! Jiné děti jejich rodiče milují, ale já ne.
Zoufalství - Táta mě potrestá, až přijdu domů. Mohl by na mě znovu zaútočit tím pásem. Jak tomu lze předejít? Co dělat? Co bych měl řict? Musíme prosit o odpuštění, prosit.
Panika je nevyhnutelný trest, nevyhnutelný, nic s tím nenadělám! Vedou k pásu, jako zvíře na porážku.
"Tyto emoce tvoří základ dospělého života vašeho dítěte!"
Dětský mozek se vyvíjí. Emocionální utrpení se stává cihlami ve výškové budově jeho budoucího života. Dnes to ví a chápe stále více rodičů.
Rodičovství, které způsobuje utrpení, je destruktivní přístup!
Ničí budoucnost dítěte. Promění jasnou osobnost v šedou průměrnost s matnýma očima.
V dospělosti vaše dítě zaplaví vnitřní rány dětství alkoholem. Bolest a prázdnota v hrudi kouřit cigarety. Strach být sám (v břiše) z konzumace nezdravého jídla.
„Existuje zdravější způsob? Samozřejmě že mám!"
Viděl jsem ho tam mnohokrát rozdílné země mír. Je to jednoduché jako dva a dva. Ale je tu jedno upozornění...
Rodiče se bojí udělat to, co jim chci poradit!
Povaha strachů spočívá v mylných představách o psychologii dítěte, které byly zakořeněny již od dob nevolnictví.
Pojďme si je nyní rozebrat a teprve potom vám řeknu, jak se chovat, aby se z dítěte stalo jen hedvábí.
"Situace: dítě odpočívá, je zlobivé, nechce chodit do školky"
Nyní se ponořme do vnitřního světa rodiče. Pojďme v tuto chvíli analyzovat myšlenky, emoce, touhy a očekávání.
Takže dítě sedí na podlaze, nechce nosit punčocháče, odpočívá, pláče a klepe rukama o podlahu.
Analýza role rodiče
Myšlenky: „No, všechno! Už to chápu. Moje trpělivost je u konce!"
Emoce: rozhořčení, hněv, podráždění, hněv.
Důvod emocí: dítě jde proti mé vůli. Dělá všechno pro zlo. neposlouchá. Hrubý, říkej jména.
Touha: křičet, šeptat, brát za ucho, bít po zadku, plácat zezadu do hlavy. Mluvte hrubě, hrubě, zvyšte hlasitost svého hlasu.
Očekávání: pokud to uděláte, dítě okamžitě poslechne, zmlkne a udělá, co se mu řekne. To je potvrzeno zkušenostmi.
A pak? Vztek opadne. Dítě se začalo chovat správně, jak mu bylo řečeno. Bylo dosaženo požadovaného výsledku. Je to rychlejší než přesvědčování a vysvětlování.
Jaká je další možnost?
Přesvědčit, vysvětlit. Je to dlouhé. Nefunguje to dobře. Dítě vidí, že je s ním zacházeno jemně, a začne jednat ještě hlasitěji a náročnější.
Pokud souhlasíte s požadavky dítěte nechodit do školky, tak by k němu měl někdo sedět. Tak nechoď do práce. Kdo pak vydělá peníze?
Z tohoto začarovaného kruhu je vidět jediné východisko: použití tvrdých opatření!
"No, jsou jiné způsoby?"
Samozřejmě že ano! :) Navíc je mnohem lepší než první dva výše uvedené.
Připomeňme si, co dítě prožívá, když se k němu rodiče chovají drsně, chladně, pevně a rozhodně.
Je se mnou zacházeno krutě: potlačován, omezován, vydírán. Takže mě nemají rádi. Když mě nemají rádi, tak mě nepotřebují. Pokud to není potřeba, mohou mě kdykoli opustit.
Také, proč se mi to děje? Proč tak tvrdý? Proč to nechtějí dobrým způsobem, proč to dělají zlým způsobem?
Když dítě zažije bouři nepříjemných emocí, v tuto chvíli mu rodiče nadávají a něco vysvětlují na logické úrovni. Dítě přeskakuje rodičovská slova přes uši. Proč?
Když takové emoce uvnitř zuří, vědomí jakékoli osoby se velmi sníží. Vědomí se zmenšuje. Porozumění verbální informaci je obtížné.
Uvnitř dítě trpí, všechny síly jsou vynaloženy na potlačování jeho emocí. Chybí mu energie, aby porozuměl slovům svých rodičů.
Dítě musí čistě automaticky souhlasit a něco slíbit, jen kdyby „tihle pitomci“ raději zaostali.
"Co je hlavním utrpením dítěte?"
Zkrátka „nemají mě rádi“ a „nepotřebují mě“. Zároveň nezáleží na tom, co rodiče říkají, co v tuto chvíli učí a tak dále.
Zde je rada, kterou jsem slíbil. Některým rodičům se jeho vlasy začínají pohybovat v zadní části hlavy:
"Milujte dítě ve chvíli rozmarů!"
Co?! Proč ho milovat, když se chová špatně, znovu čte, je drzý a neposlouchá?
Pokud milujete, když neposlouchá, následujte jeho vedení, pak se to naučí a bude to dělat i nadále. Začne to používat, konečně si sedne na krk. Rozmazlíme dítě, rozmazlíme ho!
A pokud rozmary pevně potlačíme, pak nás to od toho v budoucnu odrazuje.
"A v tuto chvíli nacházíme dvě logické chyby!"
Krátce budu mluvit o prvním. Pokud jste biti pokaždé, když jste uraženi nebo naštvaní, co se stane? Udělá to z vás neurážlivého a laskavého člověka? Samozřejmě že ne.
Druhá chyba. Podívejte, jaká zajímavá logika: "Když miluješ, pak to povoluješ, a když je to tvrdé, znamená to, že to zakazuješ."
Teď malý trik. Přerušme spojení mezi „milovat“ a „dovolit“. A tohle dostáváme...
Během rozmarů dítě obejměte, vezměte do náruče, líbejte, hlaďte. Zároveň mu jemně a láskyplně NEDOVOLUJ, co ty nedovolíš.
Cítí dítě, že není milováno? Ne! Možná se cítí nechtěný? Ne! Možná má pocit, že jsi k němu krutý? Ne, jsi s ním naměkko. Miluješ ho. Cítí vaše teplo a podporu. má se dobře. Uklidňuje se.
Láska pohltí všechno! Polyká veškerou negativitu vcelku.
Emoce dítěte se vrátí do normálu. Povědomí stoupá. V tomto stavu je snadné porozumět a pochopit verbální informace ze rtů rodiče.
V tuto chvíli je nejjednodušší se s dítětem dohodnout!
„Ivane, zkusili jsme to! Nepomáhá. Dítě je stále rozmarné a neuklidňuje se.
- A co jsi dělal potom?
- Musel jsem to vymlátit.
- Musel jsem to vymlátit.
— Facepalm.jpg
Co dělat: milujte dál! Silně zakazujete, ale s láskou. Dítě potřebuje čas, aby pocítilo vaši lásku, pocítilo vaše teplo a uklidnilo se.
Emoce jsou netečné!
Nečekejte, že tento pěkný malý muž dokáže rychle podmanit emoce, které se objevily odnikud. Mimochodem, ne každý dospělý je toho schopen!
Vaše úžasné miminko se uklidní. Slib. Viděl jsem to stokrát na vlastní oči. Takto jsou vychováni v Indii, ve Španělsku, v Portugalsku, v Thajsku, v Anglii, v Irsku, v USA, v Kanadě, v Holandsku...
Pokud je dítě hysterické na podlaze, zvednou ho, vezmou do náruče, obejmou ho, pohladí po hlavě a ... ZÁZRAKU! Miminko se okamžitě začne uklidňovat.
A jejich děti jsou tiché. A rodiče jsou šťastní. Děti své rodiče milují a poslouchají je. Proč? Protože je rodiče milují! Neponižují, nebijí, nenadávají, ale prostě milují. Zakažte jemně a s láskou.
"Ještě jednou: dítě kopíruje chování rodičů!"
Vzpomeňte si, o čem jsem mluvil v předchozím článku. Dítě se učí chovat k ostatním tak, jak se jeho rodiče chovají k němu.
Mlátit svého syna pásem? A za 20 let bude manželku vozit po celém bytě se stoličkou pravá ruka. A co sousedi? Když si chcete odpočinout a skrz zeď se ozývá řev, výkřiky, mat-re-mat…
miluješ dceru? Své dítě bude milovat stejně jako vy. Bude milovat svého manžela stejně jako vy ji. Jděte příkladem lásky. Vaše dcera bude mnohem klidnější a jistější.
Čím více své dítě milujete, tím více štěstí vytvoříte v jeho budoucnosti.
„Nemiluji? Moje děti jsou obuté, oblečené, nakrmené, nikde se nepotulují...“
Milovat je sloveso, je to čin.
Když je dítě oblečené a obuté, jaké kroky podniknete, abyste dali najevo, že ho milujete? Všechno je jednoduché. Je potřeba hladit hlavu, obejmout, líbat, říkat, že miluješ.
Zcela nová bunda, kterou jste si koupili, za vás tyto jednoduché kroky neudělá. Boršč v žaludku dítěte neřekne něžná slova o rodičovské lásce.
„Ivane, na tohle prostě není čas! Přicházím unavený z práce, hladový a naštvaný, jako pes…“
Žádný problém. Obejmi a polib dítě - je to 10 sekund. Pak se převléct, najíst, osprchovat se. Gratulujeme! Nyní jste zcela připraveni dát dítěti lásku na 1-2 minuty.
"Pokud je dítěti věnována láska a pozornost, nebude mu to stačit, začne vyžadovat ještě více."
Představte si, že máte obrovský balíček čokolády. Tak chutné jste ještě nejedli (nikdo nedal).
Jíte jeden po druhém. Podle této logiky budete chtít víc. Dobře, pojďme dál jíst. Čím více jíte, tím více chcete? Hlad a chuť k jídlu rostou exponenciálně?
Očividně ne.
Uhašení jakékoli žízně vede k úlevě a nasycení. Především se to týká žízně po lásce. Tak ji konečně uspokoj! A přestaňte nadávat, křičet, ponižovat svého nejbližšího.
Můžete milovat v porcích po 20 sekundách a rozdělovat je v průběhu času. Přiblížili se, poplácali po hlavě, objali se a šli dál.
"Nejprve bude dítě překvapeno..."
Jak to je? Včera kárali za neposlušnost, ale dnes mluví, vysvětlují a milují. Včera by za hýčkání praskli manžetou, dnes se objímají.
- V kontaktu s 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
