Trīs lāču raksti. Leļļu teātris "Trīs lāči"

Pasaka "Trīs lāči" ieņem cienīgu vietu bērnu lasīšanai populāro pasaku vidū. Šī darba tekstu var veiksmīgi izmantot ģimenes ar bērniem atpūtai, organizējot leļļu izrādi.

Leļļu teātris "Trīs lāči" kļūs populārs un interesants jaunāka un vidējā vecuma bērniem pirmsskolas vecums ne tikai mājās, bet arī bērnudārzā. Šādai izklaidei jūs varat izveidot rakstzīmes ar savām rokām kopā ar savu bērnu. Bērnu iesaistīšana šajā aktivitātē palīdzēs to attīstīt. radošais potenciāls un smalkās motorikas rokas

Trīs lāču galda teātris ir visvieglāk izgatavojams no papīra. Ir divu veidu šāda veida teātra modeļi:

• plakanas tēlu figūriņas ar pirkstu caurumiem;
• apjomīgas pasaku tēlu figūriņas, kas var statiski stāvēt uz galda virsmas.

Lai izgatavotu pirmo no iepriekšminētajiem attēliem, ieteicams izmantot interneta resursos piedāvātās veidnes. Tie ir ļoti ērti ar to, ka tos var izdrukāt, izmantojot krāsu printeri, un tajos var izveidot caurumus, lai priekšnesuma laikā varētu manipulēt ar rotaļlietu.

Papildus piedāvātajai varoņu versijai varat radošāk pieiet to izgatavošanai un izveidot tos pats, izmantojot aplikācijas tehniku. Katru figūriņu var dekorēt individuāli ar līmētu apģērba elementu un citu fragmentu palīdzību.

Tilpuma papīra figūriņas pasaku varoņi bieži ir koniska forma, kas atdarina varoņa rumpi. Uz konusa, bruņoti ar līmi, viņi piestiprina galvu, norādītajās vietās - rokas vai ķepas.

Izmantojot jau minēto aplikācijas tehniku, varoņu sejas pieņemts izrotāt, līmējot no vajadzīgā toņa papīra izgrieztas acis, muti, matus. Tādā pašā veidā jūs varat apģērbt varoni, piesiet viņam šalli vai priekšautu, pievienot dažādus dekoratīvos elementus.

Universāls filcs

Mūsdienu rokdarbos ļoti populārs ir filcs, no kura jūs varat patstāvīgi izveidot nevainojamas rotaļlietas pirkstu prezentācijai.

Lai no filca "Trīs lāči", jums jāpaņem:

• šis atbilstošo toņu materiāls,
• krelles vai pogas dekorēšanai;
• asas šķēres darbam ar filcu;
• diegi figūriņu sašūšanai.

Papildus izgatavotajām figūrām iespaidīgam priekšnesumam ieteicams izveidot arī nesarežģītas pasaku dekorācijas:

• mežmala,
• tīrīšana,
• lāču būda.

Trīs lāču un Mašas figūriņas jāšuj no sapārotām detaļām, nesašujot rotaļlietu dibenu, lai priekšnesuma laikā tās varētu uzvilkt uz pirksta.

Šuves, ar kurām lelles tiks saliktas, var veikt vai nu manuāli, vai ar šujmašīnu.

No filca jūs varat izveidot oriģinālu lāču būdas interjeru:

• galds ar dažāda izmēra šķīvjiem, no kuriem ēd lāči;
• dažāda izmēra gultas ar filca daudzkrāsainām segām.

Izrādes laikā no gultām var noņemt segas, ar tām apsegt varoņi un atkal uzklāt virs gultām. Šim nolūkam to aizmugurē rūpīgi uzšūts Velcro.

Mēs izmantojam flīsu

Populāras pasakas galda teātra varoņus var uzšūt ne tikai no plaši izplatīta filca, bet arī no vilnas, kas lieliski atspoguļo dzīvnieku ādas struktūru.

Lai patstāvīgi pielāgotu 3 pasakainus lāčus un meiteni Mašu, jums vajadzētu uzkrāt:

• jebkura brūna toņa vilna;
• tekstila šķembas;
• šķēres;
• vītne un adata;
• vairākas krelles, lai modelētu acis;
• pogas;
• mežģīņu gabals;
• sintētiskais ziemošanas līdzeklis vai cita veida pildviela.

Katra no trīs lāču figūrām ir šūta pēc viena principa.

No brūnas vilnas tiek uzšūts iegarens rullītis, kura apakšējā atverē vispirms tiek ievietota pildviela, un pēc tam diegu savelk kopā un nofiksē.

Sagatavojot dzīvnieka augšējās ķepas un tā galvu cauruļu un bumbiņas veidā no tā paša materiāla, tās tiek piešūtas pie ķermeņa ar slēptām šuvēm.

Purns papildināts ar ausīm un degunu, uzšūtas krelles.

Ar polsterējuma poliesteru pildītās figūriņas ir diezgan stabilas uz galda virsmas.

No taisnstūrveida drumslām pasaku varoņa rokas ir salocītas un vienkārši sasietas kakla līmenī.

Lelle ir ietērpta šallē, uzšūts mežģīņu priekšauts, izšūtas acis un mute.

smieklīgi Pildītas rotaļlietas iepriecinās mazuli krāsaina priekšnesuma laikā.

Tamborēt

Bērnu iecienīti varoņi Tautas pasaka jūs varat tamborēt pats. Ar šo paņēmienu veidotu galda leļļu teātri var attēlot ar pilnvērtīgām pasaku tēlu figūriņām vai tikai ar iesmiem piestiprinātām varoņu galvām.

Entuziasma pilns teātra izrāde, bet māmiņām, kurām tamborēšanas māksla pilnībā nepārvalda, pietiek apgūt adīšanas tehniku ​​aplī ar atsevišķiem tamborējumiem, izmantojot uzrādīto rakstu.

Lai izgatavotu figūriņas, jums ir nepieciešams:

• vilnas maisījums vai vilnas diegi brūni un smilškrāsas toņi;
• āķis numurs 2;
• šķēres;
• izšūšanas adata;
• melni un sarkani diegu pavedieni sejas un purnu dekorēšanai;
• neliels pelēka filca gabals;
• Rotaļlietu plastmasas acis;
• Silikona līme;
• iesmi;
• mežģīņu vai tekstila gabals Mašas kleitai;
• zīda lentes.

Katrs šī teātra lācītis tiks salikts no apļu pāra, kas savienots saskaņā ar darbam pievienoto shēmu.

No pelēka filca jāizgriež neliels aplis un uz tā jāizšuj lācīša deguns un mute, kā tas notiek, veidojot lācīša purniņu.

Purns un plastmasas acis ir piestiprinātas ar silikona līmi pie lāča galvas priekšpuses. Starp adītajiem apļiem ieklāj filcs un tamborē simetriskas galvas daļas.

Zemāk ir piestiprināts iesms, pārsienot to ar lenti.

Tādā veidā tiek izveidotas trīs dažāda izmēra pasaku lāču galvas.

Mašas lelles galva ir izveidota, ievērojot iepriekš minēto aprakstu, tikai no smilškrāsas dzijas, pēc mutes izšūšanas ar sarkaniem pavedieniem.

Mašas mati ir veidoti no brūnas dzijas atgriezumiem. Pa cilpām ar āķi galvas augšdaļā var iztvert diegu un sasiet ar mezglu.

Izmantojot izvēlētās mežģīnes vai cita materiāla kvadrātu, tiek veidota lelles kleita. Šim nolūkam uz diegu paņem auduma sloksni un pēc tam aplīmē ap iesmu.

Matus imitējošo dziju sapina bizēs un sasien ar vilnas vai zīda bantēm.

plānošana neatkarīga radīšana pasaku tēli mājas leļļu teātrim, katra mamma var izvēlēties sev pieejamo veidu un tehniku ​​sava plāna īstenošanai.

Katra no iepriekš minētajām iespējām galda leļļu teātra izgatavošanai ar savām rokām kļūs par aizraujošu laika pavadīšanu vecākiem ar bērnu, un visiem bez izņēmuma tas patiks.

valsts budžets izglītības iestāde

Maskavas pilsētas skola Nr.717

Pirmsskolas nodaļa Nr.5

Nodarbību kopsavilkums par teātra aktivitātēm.

Pasakas "Trīs lāči" dramatizācija

Iztērēts:

Fedichkina N.V.

Maskava, 2015

Mērķis: iestudēt krievu tautas pasaku "Trīs lāči"

Māksliniecisko spēju attīstība, runas attīstība (vārdu krājuma paplašināšana un bagātināšana, runas emocionālā krāsošana, sejas izteiksmes, žestu izteiksmes attīstība, atmiņas, uzmanības, domāšanas attīstība)

Intereses celšana par teātra aktivitātēm, kolektīvisma izjūtas veicināšana, mītiņš bērnu komanda.

Materiāli un aprīkojums:

1) mūzikas aparatūra: mūzikas centrs (magnetofons) ar dabas skaņu ierakstu (vēja troksnis, putnu dziesmas, strauta šalkoņa);

2) dekorācijas pasakai: koki, lāču būda, žogs, lāču gultas, galds, krēsli dažādi izmēri.

3) atribūti: grozs, malka (baļķi, adāmadatas, dzija, sēņu manekeni, bļodas, karotes, medus burka.

4) pasaku varoņu tērpi:

Vectēvs-krekls-kosovorotka, platas bikses, lāpstiņas kurpes;

Vecmāmiņa - sarafānis (plata jaka un gari svārki, lakats galvā;

Mazmeita (meitene Maša) - sauļošanās kleita, lente matos (vai spilgta šalle, šalle);

Mašas draudzenes ir ģērbušās tāpat kā Maša

Lāči - lāču cepures (vai maskas), drēbes, piemēram, vectēvs un vecmāmiņa.

Vadošais (stāstnieks) - sundress, kokoshnik.

Priekšdarbi: krievu tautas pasakas "Trīs lāči" lasīšana, ilustrāciju apskate, varoņu tēlu pārrunāšana, lomu apgūšana.

Personāži(pasaku varoņi), varoņi:

Vectēvs - laipns raksturā, runā maigi, bet skaidri, dod norādījumus;

Vecmāmiņa - mīļa, gādīga, nedaudz kaprīza;

Mazmeita (meitene Maša) - nemierīga, nerātna, dzīvespriecīga, runā skaļi, ātri, neklausa vectēvu un vecmāmiņu;

Mašas draudzenes pēc rakstura ir līdzīgas Mašai.

Mihails Ivanovičs ir liels, neveikls, spēcīgs, runā rupjā balsī.

Nastasja Potapovna - liela, neveikla, runā maigāk nekā Mihailo Ivanovičs, bet joprojām rupja,

Mišutka ir ņirgājusies, ņirgājusies, runā skaidrā balsī.

Darbība 1. Darbība pie ciema būdas.

Būdiņa, koki, pie būdiņas žogs. Vectēvs iznāk no būdas malku skaldīt, vecmāmiņa ada pie būdas uz soliņa (kalna).

Pirms seniem laikiem tajā pašā ciematā dzīvoja vectēvs un vecmāmiņa. Un viņiem bija mazmeita Maša.

Maša (klusi dzied):

Es celšos agri no rīta un došos mežā.

Tur es paņemšu ziedu pušķi, es dejos ar to!

Es ieskriešu zaļā mežā - lasīšu ogas,

Es ielikšu tos grozā, es dejos ar viņiem!

Reiz atnāca Mašas draudzenes un sāka saukt viņu uz mežu pēc sēnēm un ogām.

1 draudzene:

Nu, draudzene, pasteidzies izklaidēties!

2 draudzene:

Dosimies uz zaļo mežu, sēņosim un ogosim!

Maša:

Vectēva vecmāmiņa! Lai eju uz mežu sēņot, bet ogot! Viss nogatavojies, vārīsim sēņu zupu, un smaržīgu ievārījumu!

Vectēvs (draud ar pirkstu):

Ak, nerātnais, ko ar tevi darīt? Uz priekšu, bet paskaties uzmanīgi. Šeit jums ir bļoda.

Tu glāsti sānus, nepamet draugus!

Maša un viņas draugi aiziet, vecvecāki dodas uz būdu.

Otrā darbība. Mežs.

Tā draudzenes ar Mašu devās uz mežu. Maša un viņas draugi dzied dziesmu “Laukā bija bērzs”, viņi dejo. (Pamazām draudzenes slēpjas aiz kokiem).

Maša savāca avenes,

Viņa atstāja savus draugus.

Paskaties viņai apkārt

Tikai koki šur tur.

Ak! Ak! Draudzenes!

(Maša sēž uz celma un rūgti raud).

Es esmu viens tuksnesī.

Klusi, klusi, ne dvēseles!

(Viņš iet pa mežu, nāk pāri trīs lāču būdiņai, pārsteigti skatās uz viņu)

Kur mežā klusums, tur krāsota būda.

Kas šeit dzīvo mājā? Kurš man atvērs durvis?

Durvis ir vaļā, gaisma deg

Tikai saimnieku nav.

Maša ieiet būdā un ierauga galdu un trīs krēslus: viens liels, otrs mazāks, bet trešais pavisam mazs. Un uz galda stāvēja trīs putras krūzes: liela, mazāka un pavisam maza.

Maša sēdēja uz pirmā krēsla - viņa jutās neērti, tad viņa sēdēja uz mazāka krēsla, un šeit ir neērti, bet tas ir labi uz maza krēsla.

Maša visu dienu pavadīja mežā, izsalkusi. Viņa ēda no lielas krūzes - ir neērti turēt karoti, ēda no mazākas krūzes - arī neērti, Maša sāka ēst no mazas krūzes, tāpēc viņa apēda visu putru.

Maša ir nogurusi, viņa gribēja gulēt, Maša būdā redz trīs gultas. Viņa apgūlās lielākajā - viņai bija neērti, kaut kā ietilpīgi, viņa gāja gulēt mazākā - un pat tad bija neērti, bet mazākajā gultā bija omulīgi un silti, un Maša nepamanīja, kā viņa aizmiga.

Tikmēr lāči pastaigājās mežā. Viņi atnāca mājās un redzēja, ka viņu mājā ir kāds.

Mihails Ivanovičs (šausmīgi):

Kurš sēdēja uz mana krēsla un pārvietoja to?

Un kurš sēdēja uz mana krēsla un pārvietoja to?

Mišutka (sūdzīgi):

Un kurš sēdēja uz mana krēsla un to apgāza?

Viņi gribēja ēst un pēkšņi viņi redz, ka kāds ēd no krūzēm.

Mihails Ivanovičs (šausmīgi):

Kurš malkoja no manas krūzes?

Nastasja Potapovna (dusmīgi):

Un kurš ēda no manas krūzes?

Mišutka (sūdzīgi):

Un kurš ēda no manas krūzes un ēda to visu?

Lāči redz, ka arī viņu gultas ir saburzītas.

Mihails Ivanovičs (šausmīgi):

Kurš gulēja manā gultā un to saspieda?

Nastasja Potapovna (dusmīgi):

Un kurš gulēja manā gultā un to saspieda?

Mišutka (piegāja pie savas gultas un ieraudzīja Mašu):

Un manā gultā kāds guļ.

Maša (pamodusies, nobijusies skatās uz lāčiem):

Ak, cik baisi!

Mihails Ivanovičs:

Nebaidies no mums, meitiņ, mēs nemaz neesam ļauni.

Nastasja Potapovna (kārumi ar medu):

Šeit izmēģiniet meža medu, tas ir ļoti garšīgs, palīdziet sev.

Vai vēlaties būt draugi? Jūs nāksiet pie mums ciemos.

Paldies, lāči, jūs man piedosiet, ne jau ar nolūku es iemaldījos pie jums ciemos. ES apmaldījos.

Lāči Mašai piedeva un aizveda pie vecvecākiem.

Pasakas beigās visi varoņi iznāk klanīties.

Tatjana Širjajeva

Es vēlos vērst jūsu uzmanību uz mana autora rokasgrāmatas izstrādes meistarklasi ar darba pakāpeniskas īstenošanas prezentāciju.

"PIRKU TEĀTRIS NO PAPĪRA PASAKAS "TRĪS LĀČI" SKATUVEI

Pabalstu var izmantot vecākā un vidējā pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī spēlēm ar bērniem agrīnā vecumā adaptācijas periodā; bērnu runas un komunikācijas prasmju attīstībai.

IEKĀRTAS

Lai izgatavotu ekrānu leļļu teātrim, mums ir nepieciešama pašlīmējoša kurpju kaste krāsains papīrs, mežģīnes, perforators, cilpiņas, krāsains kartons, samta papīrs, īlens, līmes kociņš, superlīme, bildes ar ilustrācijām pasakai "Trīs lāči", tablešu veidnes, sarkans krepsatīns, adata, diegs, kancelejas nazis.

DARBA POSMI

Izmantojot biroja nazi, mēs iegriežam kastes apakšā un izgriežam ekrānu uz vāka.

Apavu kastīti līmējam ar krāsainu pašlīmējošo papīru.

Līmējiet sauli ar stariem un mākoņiem uz vāka stūra.

Izmantojot īlenu, mēs izveidojam caurumus kastes aizmugurējā sienā un sānos.

Ieduram cilpiņas caurumā un nofiksējam ar caurumu perforatoru.

Mēs ievietojam auklas iegūtajos caurumos un sasienam.

Izgatavojam koku rotājumus no kartona.

Ielīmējiet attēlus uz kartona.

Katrā bildē iztaisām caurumu trīs vietās un arī ierāmējam ar cilpām.

Ar īleni izveidojam trīs caurumus uz kastes ekrāna priekšā ar cilpām.

Bildes kalpos kā fotodekorācijas.

Mēs ievietojam mežģīnes attēlu caurumos.

Bildes savienojam ar kastīti un aukliņu salīmējam riņķī, lai foto dekorācijas var viegli ritināt cauri.

Izgatavojam sagataves lellēm no kartona.

Mēs izgatavojam acis no tablešu veidnēm.

Figūru aizmugurē pielīmējam kartona caurules ar pirksta diametru.

Izgatavojam platformu-statīvu lellēm. Mēs līmējam uz kartona mazāka diametra caurules nekā uz lellēm.

Mēs līmējam “aizkarus” aiz ekrāna un savācam tos uz pavediena. Mums ir divi swags.

LEĻĻU TEĀTRIS GATAVS!

Saistītās publikācijas:

Konsultācija pedagogiem "Pirkstu teātris, taustes teātris un roku ēnu teātris pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībai" Zināms, ka pēdējos 5-10 gados līmenis runas attīstība bērnu skaits ir ievērojami samazinājies. Kāpēc? Vecāki mazāk runā ar bērniem, kā to dara daudzi.

Pirkstu teātra atribūtu izgatavošanas meistarklase vecākiem no improvizēta materiāla. Ar rokām darināts pirkstu teātris.

Meistarklase "Pirkstu teātris". Pirkstu teātris ir figūriņu-varoņu komplekts, kas tiek uzvilkts uz atsevišķa pirksta. Viņi var.

Teātra un spēļu aktivitātes bērnudārzā ir viena no interesantākajām aktivitātēm kopā ar bērniem un ir efektīvs līdzeklis par vispusīgu.

MEISTARKLASE "PIRKSTA TEĀTRIS". Lai strādātu ar jums, mums būs nepieciešams: 1). Saplāksnis - 3 un 7 mm biezs, 2). Elektriskais finierzāģis, 3). Bezkrāsains.

Meistarklase “Pirkstu teātris gadījumos, ļoti vienkārši un ātri” 1. Internetā atradu bildes - jautras dzīvnieku sejas.

Natālija Kočurova

Meistarklase čiekuru teātra veidošanā pēc pasakas motīviem"Trīs lācis»

Meistars- nodarbība paredzēta pirmsskolas pedagogiem.

Mērķis: ieinteresēt un iedrošināt radoši cilvēki uz teātra izrāde lelles ar to turpmāko izmantošanu teatrāls aktivitātes pirmsskolas vecuma bērniem.

Radīt interesi par teatrāli- spēļu aktivitātes.

Iepazīstieties ar tehnoloģiju čiekuru leļļu izgatavošana.

Dalībnieku profesionālā līmeņa paaugstināšana un dalīšanās ar labāko praksi, redzesloka paplašināšana.

Apmācības dalībnieki meistars- klases specifiskas prasmes ražošana rotaļlietas lellei teātris.

Attīstīt radošo iniciatīvu, fantāziju, iztēli, roku prasmes.

Izaudzināt interesi par teātra aktivitātes, uz inovatīvu ideju popularizēšanu, autortiesību atklājumiem.

Gaidāmie rezultāti meistarklase:

Dalībnieku izpratne par skolotāja darba būtību meistari;

Dalībnieku praktiskā izstrāde meistarklases prasmes veidošanā rotaļlietas lellei teātris;

Aktivizēšana kognitīvā darbība dalībniekiem meistarklase;

Dalībnieku profesionālās kompetences līmeņa paaugstināšana meistarklase teātrī aktivitātes un motivācijas pieaugums veidot savu interesi par teātra aktivitātes.

materiāliem: kartons, gab atšķirīgs audums un filcs, līmlente, titāna līme.

1. No kartona izgatavojam sagataves rumpim un galvai.

2. Līme konusu un šujiet auduma konusu.

3. Mēs iederam kartonu auduma konusa konuss, nostipriniet apakšā ar skavotāju.

5. Līmējiet auduma daļas uz kartona.

7. Līmējiet kopā galvas priekšpusi un aizmuguri. Līmējiet galvu un kājas pie ķermeņa. kā šis lācītis izrādījās!

8. Līme citu pasakas varoņu čiekuri un uzzīmējiet sejas uz galvas detaļām. Tad mēs veidojam katru varoni pasakas tādā pašā secībā kā lāču mazulis.

9. Šīs ir lelles, kuras es dabūju!

Ģimene lāči

Mašas ģimene

Saistītās publikācijas:

Integrētās nodarbības konspekts vidējā grupā par pasaku "Trīs lāči" Integrētās nodarbības konspekts in vidējā grupa pamatojoties uz pasaku "Trīs lāči" Mērķi: OO "Zināšanas": iemācīt bērniem sekot secībai.

Sarežģītās nodarbības “Reiz pasakā ...“ Trīs lāči” kopsavilkums Abstrakts kompleksā nodarbība par tēmu: "Reiz pasakā ..." Sagatavoja:, audzinātāja MDOU " Bērnudārzs Vispārīgas attīstības tipa Nr.15, Ukhta.

OOD kopsavilkums matemātikā otrajā junioru grupā pēc pasakas "Trīs lāči" motīviem GCD kopsavilkums matemātikā 2 junioru grupa pēc pasakas "TRĪS LĀČI" motīviem Materiāls noderēs bērnudārza audzinātājām Uzdevumi:.

Atklātās nodarbības abstrakts, izmantojot domu kartes un ar prezentāciju par pasaku "Trīs lāči" Mērķis: bērnu runas aktivitātes attīstība, sastādot intelekta karti. Mērķi: 1. Izglītojoši: - nostiprināt bērnu zināšanas par saturu.

Sagatavošanas grupas nodarbības kopsavilkums, izmantojot matemātisko planšetdatoru, pamatojoties uz pasaku "Trīs lāči" Nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupa izmantojot matemātisko planšetdatoru pēc pasakas "Trīs lāči" motīviem. Uzdevumi: Izglītojoši: Zvanīt.

Šodien jūsu uzmanībai piedāvāju masku izgatavošanas meistarklasi pasakas "Lapsa un zaķis" rādīšanai. Meistarklase ir paredzēta bērniem.

Noklikšķiniet uz veidnēm, lai palielinātu!

Maša un trīs lāči

Reiz ciematā bija meitene Maša. Reiz viņas draudzenes pulcējās mežā sēņot un ogot, vecvecāki Maša tika atbrīvoti kopā ar viņiem. Meitenes izklīda pa mežu, Maša apmaldījās, bet nezina ceļu uz mājām. Viņa raudāja un gāja, kur skatās viņas acis.

Pēkšņi viņš redz – izcirtumā ir būda. Šajā būdā dzīvoja trīs lāči: Mihailo Ivanovičs, Nastasja Potapovna un viņu dēls Mišutka. Tikai viņi nebija mājās.

Maša iegāja būdā: neviena nebija, istabas vidū bija galds, blakus bija trīs ķebļi - liels, mazāks un ļoti mazs. Uz galda ir trīs tases auzu pārslu želejas: liela, mazāka un ļoti maza. Blakus katrai krūzei ir vienas un tās pašas karotes.

Maša uzkāpa uz lielākā ķeblīša - ir neērti sēdēt, augstu. Viņa paņēma lielāko karoti un no lielākās krūzes paņēma želeju - karote izrādījās smaga, un želeja bija ļoti karsta. Maša nometa karoti uz galda un neēda želeju.

Viņa pārcēla vidējo ķeblīti uz galdiņu - uz tā bija grūti nosēsties, pagaršoja želeju - viņai tas likās sāļi-sāļi. Maša sadusmojās un pat nometa karoti uz grīdas!

Viņa apsēdās uz maza ķeblīša, paņēma mazu karoti, pamēģināja kisselu no mazākās krūzītes. Viņai viss patika - ērti sēdēt, karote nav smaga, un ķīselis garšīgs, salds! Maša apēda visu ķīseli, un, izejot no galda, viņa nejauši apgāza ķeblīti.

Maša paskatījās apkārt. Viņš redz, ka gar sienu ir trīs gultas: liela, mazāka un pavisam maza. Un Maša gribēja gulēt. Viņa apgūlās vislielākajā gultā, bet nekādi nevarēja aizmigt: spilveni bija augsti, sega smaga...

Maša mēģināja apgulties otrajā gultā - atkal viņa nevar aizmigt: zem dūnu spalvu gultas ir karsts! Viņa piecēlās no gultas un nometa spilvenu.

Maša apgūlās mazākajā gultā, nolika galvu uz mīksta spilvena, apsedza sevi silta gaisma segu un uzreiz aizmiga.

Un šajā laikā lāči atgriezās būdā.

Kurš sēdēja uz mana lielā ķebļa, ēda no manas lielās krūzes un izlēja uz galda želeju? — Mihailo Ivanovičs norūca.

Kurš sēdēja uz mana ķebļa un pārvietoja to? Kurš ēda no manas krūzes un nometa karoti uz grīdas? — iesaucās Nastasja Potapovna.

Kurš sēdēja uz mana ķebļa un to apgāza? Kurš ēda no manas krūzes un apēda visu ķīseli? - Mišutka iesaucās.

Lāči kurnēja un devās gulēt.

Kurš gulēja manā gultā un to saburzīja? — Mihailo Ivanovičs norūca.

Kurš gulēja manā gultā un nometa spilvenu? — iesaucās Nastasja Potapovna.

Kas sūtīja manā gultā? .. - Mišutka čīkstēja un redzēja Mašenku guļam. - Jā, šeit viņa ir, noķer viņu!

Lāči bija apmulsuši, un Maša pamodās, ātri atvēra logu un izlēca uz ielas.

Tad no mākoņiem palūkojās mēness, izgaismoja tik tikko pamanāmu taciņu, un ceļš veda Mašu uz ciemu, tieši uz māju! Vectēvs un vecmāmiņa priecājās par savu mazmeitu, pabaroja viņu ar piena putru un nolika gulēt.

Ilgu laiku Maša joprojām baidījās iet mežā. Un tad nekas, viņa kļuva drosmīgāka, bet nekad vairs neatpalika no draudzenēm.