Ljudski lutkovni koledar. Preproge-panoje za mini muzej ljudskih lutk

irina kurka

Ta priročnik je pomemben pri izobraževanju in vzgoji tako otrok predšolske kot šolske starosti. Moralna vzgoja je eden od sklopov vseh izobraževalnih programov. Tako v vrtcih kot šolah podrobno preučujejo državo, v kateri živite, in svoje mesto. Posebej pomembna je vzgoja domoljuba občutki: ljubezen do domovine, sovjetske domovine, spoštovanje drugih ljudi narodnosti. Vsak bi moral poznati zgodovino, znamenitosti svojega kraja. Zanimivo je spoznati ljudi svojega mesta, njihovo kulturo, ljudstvo obleke. Otrokom pripovedovati po ilustracijah je dolgočasno, veliko bolj zanimivo je, če so informacije podprte z eksponati, ki jih lahko poberete, podrobneje razmislite. In ko je pisarna urejena na različne načine, je to za učitelja plus. Ampak javno šolstvo je slabo financiran, zato je treba številne ugodnosti opraviti ročno. predlagam podrobna tehnika izpolnitev lutke v azerbajdžanskem kostumu iz preprostih, improvizirani materiali. Z uporabo iste tehnologije lahko naredite katero koli narodna noša.

Uporabljeni materiali:

Plastična steklenica -1 liter,

Sintepon,

Tekstil: bordo in rdeči saten, beli kapron,

Črna ali rjava preja

Meter, svinčnik, škarje, šivalni stroj,

Skica kostum.

Opis dela:

Preden začnete z delom, morate najti ilustracijo tega narodna noša.

Začnemo oblikovati glavo. Ko kapron prepognemo na polovico (da sintetični ozimnik ne sije, izrežemo krog s premerom 25 cm.

Pokrovček steklenice ovijte s kosom poliestra, pokrijte z najlonom in ga tesno ovijte z nitmi.

Oblikujte glavo v obliki, povlecite tkanino čez robove, dobite glavo.

Ko izmerimo prostornino steklenice, izračunamo vzorec.

Nariši pravokotnik, kjer premer: obseg steklenice +2 cm (na stranski šivi) in vse deli z 2.; in dolžina je višina steklenice do vratu + 3 cm (za rob in šiv, vratu: obseg vratu steklenice + 2 cm Narišite linije ramen in ga izrežite.

Po vzorcu papirja izrežite detajle iz blaga. Dobimo 2 glavna dela (spredaj in zadaj, dva kvadrata (rokavi in ​​trak, enak obsegu vratu steklenice in širok 3-4 cm).

Zašijemo rokave in jih napolnimo s poliestrom - dobimo roke.

Dva dela glavnega vzorca zašijemo vzdolž ramen in se povežemo z rokami

Zasukamo ga, izkaže se kot obleka.

Namestili smo ga lutka.

Zdaj pa začnimo izdelovati zgornjo obleko. Glede na končni vzorec papirja razrežite vzdolž linije pasu. Na vrhu vzorca papirja izrežite zgornji del hrbta. Nato ta vzorec papirja prerežemo na pol in izrežemo dva dela sprednje strani. Izrežemo dva dela sežganega krila, nato pa en del prepolovimo. Ostaja rezati rokave z vlakom.

Šivanje vseh podrobnosti, poskusite lutka.

Če jo morate obrezati s škarjami, potem z zatiči pripnite samo zgornji del obleke na spodnjo obleko.

Vzamemo odprto pletenico in zašijemo vzdolž roba bordo obleke, tako da zgornji del pritrdimo s spodnjo obleko okoli vratu.

Vzemimo glavo. Vzamemo veliko iglo in prejo v črni ali rjavi barvi. Kose preje raztegnemo skozi kapron in tako rekoč naredimo prerez na glavi.

Nato nastale lase spletemo v kite.

Ostaja še, da okrasimo glavo. Iz bordo tkanine smo izrezali krog s premerom kot glava in dolgim ​​trakom, ki je enak obsegu glave. Zašijemo jih skupaj, dobimo pokrivalo. Zašijemo ga s pletenico in prišijemo na glavo. Izdelek dopolnimo s tančico - ki ustreza dodatku tega narodna noša.

Naše mesto naseljujejo ljudje različnih vrst narodnosti: Kazahstanci, Tatari, Rusi, Azerbajdžanci itd.

S to tehnologijo sem v svoji pisarni izdelal podatkovne lutke narodnosti. Otrokom je zelo všeč, z veseljem ga uporabljajo, pregledujejo, punčke ti so precej trpežni, saj so vsi deli sešiti skupaj. Tako končano Mojstrski razred , po branju katerega lahko naredite tudi takšen priročnik.

Hvala za vašo pozornost!

Študija o narodne noše je zelo zanimiv in poučen proces s številnimi neverjetnimi odkritji. Takšne lutke v Baškirju narodne noše lahko oblikujete iz navadnega plastelina, ki ga uporabite za osnovo plastična steklenica. Z ustvarjanjem takšnih obrti z otroki jih seznanjate z ljudskimi tradicijami s spoznavanjem lutk, vzgajate ljubezen do ljudske kulture, spoštovanje in spoštovanje ljudske tradicije, in jih tudi naučijo skrbeti za predmete svojega dela.

Ustvarjanje lutk v narodnih nošah pogosto postane edini način za spoznavanje kulture svojega ljudstva, saj je zavestno preučevanje ljudske dediščine pogosto nemogoče zaradi pomanjkanja časa, zaposlitve in drugih razlogov.

Tradicionalna baškirska narodna noša ne ponavlja oblačil nobenega drugega naroda in je zelo bogata z dekorativnimi elementi.

Lutke v baškirskih narodnih nošah

To je modernejši ženski kostum, v katerem pleše slavno "Sedem deklet".

Glavni element baškirskega kostuma, predstavljenega na lutki, je kamisol. Najprej je treba opozoriti na izvirnost oblike kamisola - jakna brez rokavov spredaj z ravno silhueto, zadaj - pol sosednje, s precejšnjo razširitvijo vzdolž dna.

Vezen elyan je neke vrste plašč z dolgim ​​krilom iz blaga, usnja, klobučevine, krzna, ovčje kože. Več ko je oblačil, bolj je bila oseba videti v očeh sosedov.

Moške smreke za poletje so bile izrezane iz temnih bombažnih tkanin, praznične - iz žameta, belega satena, svile.

Narodna noša Baškirjev, tudi vsakdanja, je vedno pametna. Okrašena je bila ne le z vezeninami in aplikacijami, ampak tudi s kovanci in koralami. Ženska narodna noša Baškirjev je od šivilje zahtevala veliko spretnosti, potrpežljivosti in vztrajnosti.

Za pokrivalo so uporabljali krzno kune, vidre, bobra in drugih živali.

Faze izdelave lutk

Cilj: Oblikovati vrednostni odnos do sveta, ki ga je ustvaril človek.

Naloge: spodbujati pobudo in ustvarjalnost pri izdelavi in ​​dekoriranju papirnata lutka, gojijo estetski okus. Naučiti razumeti vzorce kombinacije oblik, svetlobe in kompozicijske razporeditve slike, tehniko njenega izvajanja, seznaniti otroke z Baškirjem ljudska umetnost, utrditi znanje o narodnostih, še naprej uvajati baškirsko folkloro, še naprej seznanjati otroke z izvajanjem baškirskih ljudskih pesmi, izboljšati sposobnost pravilne uporabe lepila in škarij.

Material: model baškirskega stanovanja, vzorci narodna oblačila, lutke v narodnih nošah, večbarvni listi papirja (rdeči, zeleni, črni, beli), lepilo, materiali za dekoracijo: trak, folija, konfeti, valovit papir.

Aktivacija slovarja: punčka iz cunj, lutka amulet, amulet, obrtniki.

Otroci vstopijo v okrašeno sobo. punčke različni tipi(krpa, v ruski noši, v baškirski noši, plastika).

Učitelj: Pozdravljeni otroci! Prišli ste v muzej igrač, in sicer v lutkovni muzej. Danes bomo izvedeli, kako se je lutka pojavila, zgodovino njenega nastanka.

Punčka je najstarejša in najbolj priljubljena igrača doslej. Je obvezna in zvesta spremljevalka otroških iger, a hkrati otrokom najbolj dostopna umetnina. Lutka - otroška igrača v obliki človeške figure.

AT stari časi so bile krpe, lesene, papirnate, slamnate lutke. Pri punčke iz cunj obraz ni bil prikazan. Takšne lutke so se imenovale punčke - amuleti.

Lutka brez obraza je igrala vlogo talismana. Čar je kot čarobni urok, ki človeka reši pred nevarnostmi.

Povejte mi, fantje, ali mislite, da so punčke vedno imele oblačila? Otroci: Da.

Učitelj: Tako je, punčke so imele vedno oblačila. Obleke za lutke niso bile sešite kar tako, ampak s pomenom. Obleka je morala imeti rdečo barvo - barvo sonca, topline, zdravja, veselja. Obrtniki so izumili in oblekli lutke.

Kakšne lastnosti bi po vašem mnenju morali imeti rokodelci, da bi naredili lepo, ljudsko lutko? Otroci: Biti morajo pridni, pridni, pozorni, znati izmišljati in fantazirati, biti prijazni.

Učitelj: No, rekli ste "prijazno". Ali je za uspeh treba biti prijazen? dobra igrača, lutka? Otroci: Da, če človek ni prijazen, potem njegov izdelek, ki ga bo izvajal, ne bo izpadel lep, nežen, verjetno bo grob in neprijeten. In otroci se ne bodo zanimali za igranje s takšno igračo.

Učitelj: Bravo fantje! Pravilno trdiš. Poglejte, kakšne punčke imamo v muzeju, bodite pozorni na njihova oblačila, kakšno obleko imajo.

Povejte mi, ali poznate naše narodne noše? Otroci: Baškir, Tatar, Rus, Mari, Čuvaš.

Učitelj: Bravo! Danes bomo govorili o Baškirski nacionalni noši.

Poglej, pred tabo je punčka, oblečena v obleko. Pozorno poglejte in mi povejte, kaj je vključeno v narodno nošo Baškirja? Otroci: Pokrivalo, srajca, obleka, odprt kaftan (elen), škornji, usnjeni čevlji.

Učitelj: Tako je! In iz česa je sestavljena moška narodna noša Baškirja? Otroci: pokrivalo ali kapica, srajca, hlače, kamisol.

Učitelj: Ali veste, katere barve tkanin so bile uporabljene za izdelavo baškirskih narodnih noš? Otroci: Ne.

Učitelj: Mlada dekleta so oboževala lepa barva, starejše ženske in moški so nosili zelene obleke in srajce.

Učitelj: Danes bomo naredili lutko v Baškirški narodni noši.

Ampak najprej se igrajmo

Fizkultminutka Baškirska igra "Adroit Dzhigit".

Učitelj: Se radi igrate s punčkami? In v starih časih so se otroci radi igrali z lutkami. Res je, tako lepih tovarniško izdelanih punčk prej niso imeli. Ko so bili otroci majhni, so jim starši izdelovali punčke; ko so odraščali, so si izdelovali punčke različnih materialov: les, slama, blago, vendar vedno okrašena z elementi, značilnimi za njihove ljudi. In iz česa lahko naredimo punčko? Otroci: Iz papirja.

Učitelj: Tako je. Potrebovali bomo liste papirja v rdeči, zeleni, črni in bela barva. Kje začnemo z delom? Otroci: Najprej pripravite papir za delo. Liste večkrat zdrobimo, da se popolnoma zmehčajo (izvedi).

Učitelj: Tako je, in ko se papir zmehča, kaj je treba storiti?

(Med lekcijo se sliši baškirska melodija). Otroci: bel papir razdeliti na dva dela.

Učitelj: Tako je, iz njih bomo naredili glavo in vrat punčk. Iz enega dela lista zvijemo tesno kroglico, drugega ovijemo okoli krogle in zavijemo od spodaj. Vzemimo glavo in vrat. Dekleta, prosim vzemite rdeč list papirja, vi pa, fantje, zeleni! Punčke bodo izdelovale obleke za svoje punčke, fantje pa srajčke za svoje. Liste papirja prepognemo diagonalno, v loku odtrgamo zgornji in spodnji vogal, jih zlepimo skupaj, tako da dobimo stožec. Za izdelavo rokavov bomo potrebovali preostali papir. Iz majhnih pravokotnikov enake velikosti lepimo cevi - to so rokavi obleke in srajce.

Za izdelavo nog za lutke morajo dekleta vzeti liste črnega papirja, previdno odtrgati dva ozka trakova in ju zviti z vrvico.

Fantje bodo za svoje punčke izdelali hlače. Vzemite liste črnega papirja, jih razdelite na dva dela in jih zložite v cev. Glavne podrobnosti so pripravljene! Kaj je treba storiti zdaj? Otroci: Povežite se!

Učitelj: Tako je, glavo bomo vstavili v majhno luknjo v obleki ali srajci, prilepili rokave ob straneh, nogah ali hlačah spodaj. Punčke so se izkazale super! Da bi njihova oblačila izgledala kot baškirska narodna noša, jo je treba okrasiti z značilnimi elementi. Kako so Baškirji okrasili ženski kostum? Otroci: Pletenice, večbarvne vezenine iz perl, koral, biserov in tudi srebrnikov.

Učitelj: A moška obleka? Otroci: Srajce so bile izvezene z rdečo svilo, lubanje so bile okrašene z vezeninami, našitki iz blaga in usnja so bili izdelani na elenah in kamizolih.

Učitelj: Kaj so poleg kostuma Baškirji še okrasili z aplikacijami? Otroci: Jurta, njihov dom. Preden okrasimo punčke, predlagam, da si vzamemo odmor in se igramo z igro, imenovano "Yurt" (igra). Zdaj pa začnimo okrasiti kostume za punčke. Potrebujemo primerno lepo pletenico barve, valovit papir, konfeti, folije itd. Sledi analiza lekcije.

Naslov: Povzetek izobraževalne dejavnosti"Baškirska lutka-amulet"
Nominacija: Zapisi predavanj, NOD / krajevna zgodovina

Položaj: višji učitelj
Kraj dela: MBDOU vrtec № 219
Lokacija: mesto Ufa

KREATIVNI PROJEKT

"Lutka v Baškirski narodni noši"

Obstaja mnenje: "Ljudstvo, ki ne pozna svoje preteklosti, nima prihodnosti." Sodobni človek je nosilec ljudske kulture, ki so nam jo izročili naši predniki. Spoznavanje narodne kulture domače dežele je ena izmed kritične komponente socializacija učencev. Ustvarjalna projektna dejavnost je ena od produktivnih metod za izvajanje zaznavanja informacij o nacionalni kulturi in zgodovini svoje domovine pri učencih osnovnošolske starosti. Prav tako se v procesu ustvarjalne dejavnosti razvija občutek za estetski okus, duhovna kultura, vzgaja se skrben odnos do narave in ljubezen do dela.

Vzgoja pri mlajši generaciji spoštovanja do duhovne kulture svojega naroda, do njegove zgodovine, spoštovanja do narodne tradicije pomembna v današnjem hitro razvijajočem se svetu.

Vrsta projekta: kulturni in izobraževalni

Cilj projekta: vzbuditi zanimanje študentov za baškirsko ljudsko kulturo.

Cilji projekta: seznanjanje z nacionalno kulturo Republike Baškortostan, njenimi tradicijami, zgodovino baškirske narodne noše in njenimi elementi; študij zgodovine nastanka lutk; izdelava lutke v baškirski narodni noši; vzbujanje ljubezni do nacionalne kulture regije; razvoj estetskega okusa, duhovne kulture, iznajdljivosti, ustvarjalnega mišljenja, narave in dela;spodbujanje domoljubja, spoštovanja narodnih tradicij; socializacija študentov v družbi.

Umetniki: učiteljica Mukhamadeeva Dinara Rafailovna in delovna skupina, sestavljena iz učencev prvega razreda.

Časovnik izvedbe projekta: oktober 2017 – december 2017

Lokacija projekta: Sanatorijski internat SCOU Shafranovskaya

Ciljna skupina: skupina šest učencev 1. razreda, starih 7-8 let

Partnerji : učiteljica baškirskega jezika in književnosti Arslanova G.A.,Vaška knjižnica Shafranovskaya.

Stopnja izvedbe projekta: dokončanje projekta

Pripravi-

telo

1. Opredelitev teme ustvarjalni projekt.

Tema ustvarjalnega projekta: "Lutka v nacionalni baškirski noši."

2. Utemeljitev izbire prav te teme ustvarjalnega dela.

Izobraževalna dejavnost kot vodja pri ml šolska starost je tesno povezan z igralnimi dejavnostmi, katerih pomen ostaja.Za osnovnošolec igralna dejavnostčeprav ima pomožni pomen, ostaja zelo pomemben in bistven, saj omogoča, da postane pomen predmetov in pojavov bolj očiten. Otrok s pomočjo igre globlje spozna pomen teh stvari, obvlada visoke družbene motive vedenja, nauči se svoje vedenje podrediti pravilom. Igralne dejavnosti prispevajo k razvoju vseh kognitivni procesi otrok.Glavne funkcije iger v osnovnošolski starosti so: poučevanje načinov orientacije v določeni igralni situaciji; razvoj osnovnih duševnih novotvorb; oblikovanje veščin samokontrole in vrednotenja svojih dejanj; oblikovanje ustreznih odnosov v timu sošolcev in mehanizmov obvladovanja družbenih vlog. Učenci, vključeni v izvedbo tega projekta v starosti 7-8 let. Biti v dijaškem domu internata in imeti prosti čas, radi igrajo "Mame in hčerke". Iz določenih razlogov nimajo vsa dekleta lutke za sodelovanje v tej igri. Zato, biti razrednik teh študentov, sem se odločil organizirati kreativno projektne dejavnosti, katerega produkt bo ustvarjanje avtorskih punčk. Poleg tega sem v razpravo predložil predlog za ustvarjanje avtorskih lutk z nacionalnim baškirskim okusom. Skupina je moj predlog sprejela z odobravanjem.

3. Priprava načrta za ustvarjalno delo.

Priprava načrta je trajala dve lekciji, saj je bila ta vrsta dejavnosti za učence nova.

4. Določanje možnih materialnih stroškov pri izdelavi ustvarjalnega dela.

Pri pouku smo skupaj z dijaki ugotavljali, kakšne materialne stroške lahko nastanemo pri izdelavi avtorske lutke.

Načrtovanje

vaniya

1. Zbiranje in obdelava informacij, potrebnih za izvedbo dela, iz literarnih in drugih virov.

Ker dijaki ob začetku dela na projektu niso znali brati, sem se pripravila zanimive informacije o zgodovini nastanka igrač v našem življenju, zlasti punčk. V procesu priprave teh informacij sem začela študente vključevati v iskanje po internetu na podlagi njihovega računalniškega znanja. Otroci so iskali modele punčk, ki bi jih lahko izdelali z lastnimi rokami iz improviziranih materialov in z minimalno pomočjo odraslih.

Da bi udeležence projekta podrobneje seznanili z zgodovino in kulturo njihove rodne dežele, Republike Baškortostan, sem povabil učitelja najvišje kategorije baškirskega jezika in književnosti Arslanova G.A. Galima Akhmadeevna je zelo barvito spregovorila o življenju in tradicijah Baškirskega ljudstva. Posebna pozornost posvečen nacionalnim baškirskim nošam. Učiteljičino zgodbo je pospremila predstavitev z nazornimi ilustracijami iz knjig. Nadalje je Galima Akhmadeevna otroke seznanila z vrstami okraskov, ki so jih Baškirji nanašali na oblačila in gospodinjske pripomočke. Organizirali so igro "Sestavite baškirski ornament". Za zaključek je učitelj prosil učence, naj sklepajo, kako naj se nanašajo na zgodovino in kulturo svoje rodne dežele, kaj je treba storiti, da bi jo naši potomci poznali in spoštovali.

Skupina je obiskalaŠafranovska podeželska knjižnica v iskanju informacij o zgodovini baškirskega kostuma. Iskali smo predvsem ilustracije, ki prikazujejo baškirske narodne noše.
2. Preučevanje tehnologije izdelave načrtovanega objekta, izvajanje izračunov, meritev, reševanje potrebnih problemov.

Skupina je preučevala tehnike izdelovanja lutk. Izbrali smo ustrezen prazen model za ustvarjanje podobe lutke v nacionalni baškirski obleki. Pripravljene predloge za osnovo za ustvarjanje oblačil za lutke.
3. Priprava potrebnih kakovostnih materialov, varne opreme in orodja, delovnih mest.

Pripravljen potrebnih materialov in orodja za ustvarjanje lutk
4. Določite, kako bodo rezultati predstavljeni.

Delovna skupina se je soglasno odločila za organizacijo razstave punčk.

5. Vzpostavitev meril za vrednotenje končnega rezultata in delovnega procesa.

Vzpostavljena merila za ocenjevanje končnih del: natančnost izvedbe, natančnost, upoštevanje nacionalnega sloga, ustvarjalnost.
6. Razporeditev nalog in odgovornosti med učence skupine.

Učenci so si odgovornosti razdelili med člane skupine.

tehnološko

geic

1. Največ drži praktično delo za izdelavo izdelka.

Otroci so navdušeno ustvarjali podobe svojih avtorskih lutk. Vsi so dobili veliko pozitivnih čustev.
2. Spremljanje skladnosti z varnostnimi predpisi pri delu z opremo in orodjem.

Ves čas ustvarjalnega procesa sem izvajal nadzor nad spoštovanjem varnostnih predpisov.

Končno

1. Registracija rezultatov.

Končna dela so bila predstavljena na razstavi z nacionalnim baškirskim pridihom.

2. Oblikovanje sklepov.

Ob koncu dela udeleženci ustvarjalna ekipa ugotovili, da je treba poznati zgodovino in kulturo svoje rodne dežele. Kar je zelo zanimivo in vznemirljivo. Lutka, ki so jo ustvarili z lastnimi rokami, je zanje veliko bolj ljubljena in dragocena kot kupljena v trgovini.

3 . Odsev.

Otroci so cenili njihovo delo. Govorili so o svojih čustvih, ki so jih doživeli v procesu dela. Kakšne občutke so doživeli, ko so videli končni rezultat svojega dela. Za otroke je bila zelo pomembna ocena njihovega dela s strani drugih dijakov in staršev.

Cilj projekta je bil spodbuditi zanimanje študentov za baškirsko ljudsko kulturo. jaz kot učitelj osnovna šola v procesu izvajanja projekta sem otrokom želel pokazati, da preučevanje zgodovine njihove rodne dežele ni dolgočasno, ampak zelo zanimivo in vznemirljivo.

AT izobraževalni proces ki ga izvaja naša izobraževalna ustanova uporablja regionalno komponento. Pri vseh učnih urah je posvečena regionalna komponenta. Toda zaradi velike količine učnega gradiva, ki ga je treba učencem predstaviti med poukom, za to ni ostalo toliko časa, kot bi si želeli. Zato je izhod iz te situacije lahko uvedba regionalne komponente v obšolske dejavnosti, skozi znanstvene, raziskovalne in ustvarjalne projekte.

Pri izvajanju tega dela so se dijaki najprej srečali z metodo projektov. Metoda se je izkazala za novo in zanimivo za otroke. Predvsem je bil članom skupine všeč praktičen postopek izdelave punčk. To je posledica starosti učencev, saj v osnovnošolski dobi igralna dejavnost prevlada nad učenjem.

Enega od pomembnih rezultatov izvedbe tega ustvarjalnega projekta vidim tudi v tem, da so otroci izrazili željo po sodelovanju v drugih projektih, začeli celo predlagati teme.

Načrtujem uporabo v svoji prihodnji poklicni dejavnosti ta metoda, saj je po mojem mnenju za študente produktivno in zanimivo. Projektna metoda vas nauči iskati informacije, analizirati, sistematizirati in sklepati.

Druga možnost za oblikovanje koledarja ljudskih lutk za mini muzej. To ni trdna preproga, ampak ločeni bloki, ki jih je mogoče sestaviti glede na vašo željo in naloge v poljubnem vrstnem redu in količini: posamezna lutka, sezonski blok (3 punčke) ali letni koledar (12 punčk).

Vsaka lutka je postavljena na svojo preprogo. Barve tkanin za preproge so izbrane glede na letni čas. Za zimo - modre in modre barve, za pomlad - zelene barve, za poletje - rdeči in cvetlični motivi, za jesen oker in rumeno-bordo odtenki.

Na napačni strani je na vsako preprogo prišita vrvica. Vanjo vstavimo palico, ki izdaja togost strukture. Skozi isto vrvico je speljana krožna vrv za obešanje. Če zberete sezonski blok treh preprog, potem lahko vse tri zberete na eni dolgi palici, na konce pa lahko privežete vrvico za obešanje.

Lutke so na preproge pritrjene z varnostnimi zatiči, tako da se po želji lahko za posamezno razstavo sešijejo le štiri preproge – glede na letne čase. In potem obesite eno preprogo - in nanjo zamenjajte punčke. To še posebej velja za pomladne, jesenske, zimske lutke. Navsezadnje obstajajo več kot tri koledarske lutke teh letnih časov. Da, in "mejne" lutke - Maslenica, Semik in Semechikha itd. - se lahko v nekem letu "prestavijo" v drugo sezono.

Ljudski lutkovni koledar. Zima.

Panel preproge so izdelane v modri in modre barve. Uporabljena je bila tudi navadna bela tkanina. V zimskem bloku predstavljamo naslednje lutke: Spiridon-solsticij (december), koza (januar), Maslenica (februar)

Več o teh in drugih zimskih koledarskih punčkah lahko izveste v članku.

Spiridon-solsticij. Povezan s takšnim astronomskim pojavom, kot je zimski solsticij.

koza. Koledarska ljudska lutka. Koza je udeleženka božičnih pesmi in iger.

Maslenica. Koledarska ljudska lutka. Lutka žic zime in srečanja pomladi.

Ljudski lutkovni koledar. Pomlad.

Preproge so narejene iz zelenih tkanin. Pomladni blok vključuje lutke: Vesnyanka (marec), Velika noč (april), Semik in Semchikha (maj)

Več o teh in drugih spomladanskih koledarskih punčkah lahko izveste v članku.

Vesnyanka. Koledarska ljudska lutka. Punčka-klic pomladi. Izdelano v začetku marca.

velika noč. Koledarska ljudska lutka. povezana s praznovanjem cerkveni praznik velika noč.

Semik in Semčiha. Lutka ljudskega koledarja. Izdelana je bila pred Trojico na zeleni božični čas.

Ljudski lutkovni koledar. poletje.

Podstavki so izdelani v bogatih rdečih barvah ali tkaninah s cvetličnimi potiski. V poletnem bloku koledarskih ljudskih punčk predstavljamo lutke: Kupavka (junij), Pokosnitsa (julij), Grass-Poop (avgust).

Kupavka. Koledarska ljudska lutka. povezana s praznikom poletni solsticij Ivan Kupalo.

Pokosnitsa. Koledarska ljudska lutka. Povezan s takšnim terenskim delom, kot sta košnja trave in košnja sena.

Zeliščni lonec. Koledarska ljudska lutka. To je aroma punčka, ki je bila polnjena z zelišči in postavljena v kočo za svež vonj.

Ljudski lutkovni koledar. jeseni.