Otroška agresivnost starševski sestanek v dow. Roditeljski sestanek "Agresivni otroci

Roditeljski sestanek

"otroška agresija"

Cilji srečanja:

1 . s starši razpravljati o vzrokih otroške agresije, njenem vplivu na otrokovo vedenje.

2. Pri starših oblikovati kulturo razumevanja problema otroške agresije in načinov za njeno premagovanje.

Člani: razrednik, starši otrok v razredu

Človek ima sposobnost ljubiti

in če ne najde uporabe za svoje

sposobnost ljubiti, sposoben je sovražiti,

izkazovanje agresije in krutosti. Na ta način

ga vodijo kot beg od svojega

srčna bolečina....

Erich Fromm

Drage mame in očki. Tema našega novega srečanja je resna in težka. To je tema manifestacije krutosti in agresije naših otrok.

Starost manifestacije agresije je očitno mlajša. Agresijo ne kažejo le najstniki in odrasli, ampak tudi otroci. S čim je to povezano?

Kako ravnati z manifestacijo otroške agresije? In kako lahko odrasli pomagamo otrokom, da jo premagajo. Na ta in druga vprašanja bomo poskušali odgovoriti danes.

Agresivnost je vedenje, ki povzroči škodo predmetu ali predmetom, osebi ali skupini ljudi.

Agresija je lahko fizična (uporaba fizične sile proti drugi osebi ali predmetu, pretepi), verbalna (kršitev pravic druge osebe brez fizičnega posega, prepir, kričanje, cviljenje) in avtoagresija (samoobtoževanje, samoponižanje). , samopoškodba)

Sestava staršev portret agresivnega otroka . (delo v skupinah, predstavitev portreta, ki ga je ustvarila vsaka skupina)

Učitelj zapiše ključne besede na tablo: kliče, se krega, je nesramen, se maščuje, jezi in noče storiti ničesar, namerno jezi ljudi, je čustveno nestabilen, krivi druge za svoje napake.

Agresivno vedenje pri otrocih je nekakšen SOS signal, klic na pomoč, k pozornosti na svoj notranji svet, v katerem se je nabralo preveč uničujočih čustev, ki jim otrok ni kos.

Stopnja agresivnosti otrok se v večji ali manjši meri razlikuje glede na situacijo, včasih pa ima agresivnost stabilne oblike. Razlogov za takšno vedenje je veliko: položaj otroka v ekipi, odnos vrstnikov do njega, odnosi z učitelji.

Vztrajna agresivnost nekaterih otrok se kaže v tem, da včasih vedenje drugih razumejo drugače kot drugi in ga razlagajo kot sovražno.

Analiza ankete otrok.

Učitelj starše seznani s stopnjo agresivnosti otrok v razredu na podlagi rezultatov, pridobljenih v okviru predhodne ankete.

Učitelj povabi starše k delu v skupinah in ugotavljanju vzrokov za pojav agresivno vedenje pri otrocih. Vsak predstavnik skupine je prebral možni razlogi in učitelj jih napiše na tablo.

Vzroki:

1. Bolezen centralnega živčnega sistema.

2. Motena raziskovalna dejavnost otroka.

Pogosteje je pri otrocih z motnjami v razvoju čustvene sfere - ne morejo oceniti čustvenih posledic svoje dejavnosti (pobodnili psa z nogo in pobegnili - kaj se bo zgodilo?).

Otrokova energija mora najti izhod, sicer se bo nakopičen presežek energije spremenil v agresijo.

4. Različne kršitve družinske vzgoje.

pogost vzrok otroška agresija je družinska situacija.

Agresivno vedenje družinskih članov v vsakdanjih življenjskih situacijah: kriki, kletvice, nesramnost, sarkazem in ironija, poniževanje drug drugega, medsebojni očitki in žalitve. Psihologi verjamejo, da otrok večkrat pogosteje kaže agresijo v vsakdanjem življenju, kjer je vsak dan videl agresijo odraslih, in to je postalo norma njegovega življenja.

Nedoslednost staršev pri poučevanju otrok pravil in norm vedenja. Ta način vzgoje otrok je slab, ker se moralno jedro vedenja pri otrocih ne oblikuje: staršem je danes priročno reči eno, otrokom pa vsiljujejo takšno vedenje, jutri jim je priročno povedati nekaj drugega. , ki se ponovno vsiljuje otrokom.

Danes so na primer "lahke" lekcije, ne morete iti v šolo, učiteljici bom napisal sporočilo, da se počutite slabo. Ne bodite presenečeni staršev tega otroka, če čez nekaj let sam napiše opombo

učitelja in se podpiše za očeta ali mamo.

To vodi v zmedo, jezo, agresijo do staršev in drugih ljudi.

IN Zadnja leta Psihologi ločeno obravnavajo tak vzrok otroške agresije, kot so mediji. Na otroka začnejo vplivati televizijski programi, filmi, detektivske zgodbe, napolnjene z različnimi manifestacijami agresije. Za vsa šolska leta otroci preživijo skoraj 15.000 ur gledanja televizije. V tem času opazijo v povprečju okoli 13 tisoč primerov nasilne smrti. Psihologi so ugotovili, da so otroci, ki so na televiziji videli številna nasilna dejanja, bolj nagnjeni k agresivnim dejanjem kot otroci, ki jih niso videli. K temu pripomorejo tudi računalniške igre. Z virtualnimi nasilnimi dejanji v njih otrok preneha videti mejo med igro in realnostjo.

V okviru priprav na roditeljski sestanek smo izvedli študijo odnosa otrok do televizijskih programov. Vabim vas, da si ogledate rezultate.

Preprečevanje agresivnega vedenja.

Za preprečevanje otroške agresije je zelo pomembno, da v družini gojimo vzdušje topline, skrbi in podpore. Občutek varnosti in samozavesti starševska ljubezen prispevajo k uspešnemu razvoju otroka.

V svojih dejanjih do otrok morate biti dosledni.

Zahteve, ki se postavljajo otrokom, morajo biti razumne in pri njih je treba vztrajati, da otrokom jasno pokaže, kaj se od njih pričakuje.

Izogibati se je treba neupravičeni uporabi sile in grožnjam za nadzor vedenja otrok.

Pomagajte svojemu otroku, da se nauči nadzorovati samega sebe, razviti njegov občutek za nadzor.

Otroku jasno povejte, da agresivno vedenje nikoli ne bo prineslo koristi.

Naučite svojega otroka govoriti o svojih izkušnjah, imenovati stvari kot imena: "jezil sem se", "bil sem užaljen", "bil sem razburjen".

Ne imejte svojega otroka za neumnega, neumnega itd. Enako se bo obnašal tudi z drugimi otroki.

Več agresije z vaše strani, več sovražnosti se bo pojavilo v otrokovi duši.

Včasih otrok potrebuje samo razumevanje, in to samo eno sladka beseda sposoben odstraniti svojo jezo.

Spodbujanje je zelo pomembno pri vzgoji otrok: z besedo, pogledom, kretnjo, dejanjem.

Za osebo in kazen je zelo pomembno, če:

takoj sledi prekršku;

razložil otroku

je hudo, vendar ni kruto;

ocenjuje dejanja otroka, ne človeških lastnosti.

Metode za izražanje potlačene jeze:

Otrok naj ostane sam v sobi in vse, kar se je nabralo, izrazi na naslov tistega, ki ga je razjezil.

Ponudite mu, ko se je težko zadržati, brcati in udarjati posebno blazino, trgati časopis, brcati žogo, teči po hiši.

Otroku dajte nasvet: v trenutku razdraženosti, preden nekaj rečete ali naredite, nekajkrat globoko vdihnite ali preštejte do deset.

Pomaga se umiriti. Lahko tudi poslušate glasbo, glasno pojete ali kričite.

Otroka lahko prosite, naj nariše občutek jeze. Potem bo agresija našla izhod v ustvarjalnosti.

Nasveti za starše "Kako obvladati vedenje svojih agresivnih otrok":

posebno pozornost posvetite otroški igri. V igrah otroci uresničujejo svoje sanje, fantazije in strahove;

z otrokom se pogovorite, komu želi biti podoben, katere lastnosti značaja ga privlačijo in katere odbijajo;

Bodite pozorni na zgled, ki ga dajete svojemu otroku. Če otrok obsoja druge ljudi, jih nagrajuje z "oznakami", morda ponavlja vaše besede;

bodite pripravljeni pozorno poslušati otroka, če vam želi povedati svoje sanje. Otroci v sanjah pogosto vidijo, kaj jim v življenju manjka. Posebna pozornost bodite pozorni na ponavljajoče se sanjske zaplete;

spodbujajte otroka, da govori o tem, kaj ga skrbi, kaj preživlja; naučite otroka, da neposredno govori o svojih občutkih, o tem, kaj mu je všeč in kaj ne.

Naše srečanje se bliža koncu. Resnično želim, da bi bilo koristno za vas, da bi pomislili.

Tukaj je nekaj nasvetov:

Naučite se poslušati svoje otroke.

Poskusite narediti tako, da le vi, starši, razbremenite njihov čustveni stres.

Otrokom ne prepovedujte izražanja negativnih čustev.

Naučite se jih sprejemati in ljubiti takšne, kot so.

Odločitev sestanka.

Opazujte čustveno stanje svojega otroka v različnih okoljih.

Vzpostavite pozitivna čustva.

Upoštevajte družinska pravila, da premagate otroško agresijo .

Priloge k roditeljskemu sestanku

« Vzroki in posledice otroške agresije

Priloga 1.

Vprašalnik za študente

Večino časa sem vesel, ko _______________________________________

Največkrat se smejim, ko ________________________________________

Najpogosteje imam dobro razpoloženje, kdaj _________________________

Najpogosteje jočem, ko _______________________________________

Večino časa se razjezim, ko ___________________________________

Najpogosteje sem užaljen, ko _______________________________________

Dobro se počutim, ko ________________________________________________

Slabo se počutim, ko ________________________________________________

Dodatek 2

Test za študente

Tukaj je 10 izrazov, ki označujejo osebo. Poudarite tiste lastnosti, za katere mislite, da bi lahko veljale za vas. Ne sme biti več kot pet.

sem prijazen

Jaz sem jezen

sem potrpežljiv

sem nestrpna

jaz sem trmast

sem ravnodušen

JAZ - dober prijatelj

pameten sem

sem pomočnik

sem občutljiva

Dodatek 3

VAJE ZA ODSTRANITEV

MOČNO EMOCIJSKA NAPETOST:

« LETI ».

Udobno se usedite: roke prosto položite na kolena, ramena in glava spuščena, oči zaprte. Predstavljajte si, da muha poskuša pristati na vašem obrazu. Sedi na nosu, nato na ustih, nato na čelu, nato na očeh. Potrebno je, ne da bi odprli oči, da bi odgnali nadležne žuželke.

« LIMONA ».

Udobno se usedite: roke ohlapno položite na kolena (dlani navzgor), ramena in glava navzdol, oči zaprte. Mentalno si predstavljajte, kaj imate v sebi desno roko leži limona. Začnite ga stiskati počasi, dokler ne začutite, da ste »iztiskali« ves sok. Sprostite se. Spomnite se svojih občutkov. Zdaj si predstavljajte, da je limona v levi roki. Ponovite vajo. Ponovno se sprostite in se spomnite občutkov. Nato - hkrati z obema rokama. Sprostite se. Uživajte v stanju miru.

« LEDENA » (« SLADOLED »).

Vstani, zapri oči. Dvignite roke navzgor. Predstavljajte si, da ste ledenik ali sladoled. Zategnite vse mišice v telesu. Spomnite se teh občutkov. Zamrznite v tej pozi za1-2 minut. Nato si predstavljajte, da se pod vplivom sončne toplote začnete počasi topiti. Postopoma sprostite roke, nato mišice ramen, vratu, telesa, nog itd. Spomnite se občutkov v stanju sproščenosti. Vajo izvajajte, dokler ne dosežete optimalnega psiho-čustvenega stanja.

« BALON ».

Vstanite, zaprite oči, dvignite roke navzgor, vdihnite. Predstavljajte si, da ste veliki balon napolnjen z zrakom. Ostanite v tem položaju1-2 minut, napenjanje vseh mišic telesa. Nato si predstavljajte, da se je v krogli pojavila majhna luknja. Počasi začnite sproščati zrak, medtem ko sprostite mišice telesa: roke, nato mišice ramen, vratu, telesa, nog itd. Spomnite se občutkov v stanju sproščenosti. Vajo izvajajte, dokler ne dosežete optimalnega psiho-čustvenega stanja.

« GOR PO MAVRICI ».

Vstanite, zaprite oči, globoko vdihnite in si predstavljajte, da se s tem vdihom vzpenjate po mavrici in se ob izdihu premaknite z nje kot tobogan. Vdih naj bo čim bolj poln in gladek, prav tako izdih. Med izdihom in naslednjim vdihom mora biti rahel premor. Ponovi3 krat.

Dodatek 4

Vprašalnik za starše

Staršem je predstavljenih 10 lastnosti značaja. Opozoriti je treba na tiste lastnosti, ki so pri otroku najbolj izrazite, in jih razvrstiti glede na stopnjo resnosti v otrokovem vedenju.:

Prijaznost

Sočutje

prijaznost

Potrpežljivost

Sočutje

Brezbrižnost

Trma

Agresivnost

Nestrpnost

sebičnost

Dodatek 5

Metodologija za starše "Portret mojega otroka"

Kako se vaš otrok počuti do vas, staršev?

Kaj ga najbolj prizadene: naklonjenost, prošnja, zahteva, grožnja, kazen?

Kakšna je vloga otroka v družini? Njegove dolžnosti, kajne?

Ali ima otrok prijatelje?

Kje, kako, s kom prosti čas tvoj otrok?

Katere izobraževalne dejavnosti, predmete ima otrok rad?

Kdo od družinskih članov je zanj avtoriteta?

Kaj bi radi spremenili pri svojem otroku?

So vam všeč njegovi hobiji?

Kako pogosto pohvalite svojega otroka?

Ali svojega otroka za nekaj grajate ali kaznujete?

Kako kličete otroka doma?

Kaj najraje počnete s svojim otrokom doma?

Ali menite, da je vaš otrok samostojen? zakaj?

Kako pogosto se vaš sin (hči) obrne na vas po pomoč, na kakšen način?

Kakšen je vaš otrok?

Ali vaš otrok opazi razpoloženje, bolečino pri katerem od družinskih članov?

Ali zna pokazati sočutje, usmiljenje?

Ali je sposoben držati besedo, čutiti odgovornost za zadano delo?

Ali je vaš otrok pogosto užaljen? Ali so njegove pritožbe upravičene?

Se zna veseliti uspeha svojih prijateljev in sorodnikov?

Če prestrašite otroka, katere besede uporabite?

Če hvalite otroka, zakaj in kako?

Na kratko o zdravju otroka.

Je vaš otrok agresiven?

V katerih situacijah kaže agresijo?

Proti komu je agresiven?

Kaj naredite v družini, da premagate otrokovo agresivnost?

Dodatek 6

Memo za starše o preprečevanju otroške agresije.

Zapis za starše 2

Dragi očetje in mame!

Prosimo, da natančno preberete to opombo! Če želite to narediti, se oborožite s svinčnikom in prečrtajte tiste predmete, ki ne zadevajo izobraževalnega sistema vaše družine. Mentalno si predstavljajte obraz svojega otroka, bodite iskreni do njega in do sebe! Po analizi razmislite, kaj bi še lahko spremenili. Medtem ko je vaš otroko drugemučilnica, ne prepozno!

Agresivnost otroka se kaže, če:

otroka tepejo;

otroka ustrahujejo;

z otrokom se hudo pošalijo;

otrok čuti nezaslužen sram;

starši zavestno lažejo;

starši pijejo in se kregajo;

starši vzgajajo otroka z dvojno moralo;

starši so nezahtevni in neavtoritativni za svojega otroka;

starši ne znajo enako ljubiti svojih otrok;

starši otroku ne zaupajo;

starši postavljajo otroka drug proti drugemu;

starši ne komunicirajo s svojim otrokom;

vhod v hišo je zaprt za otrokove prijatelje;

starši otroku izkazujejo drobno skrbništvo in skrb;

starši živijo svoje življenje, otrok čuti, da ni ljubljen.

Za premagovanje otroške agresije v pedagoškem arzenalu morajo starši imeti: pozornost, sočutje, potrpežljivost, zahtevnost, poštenost, odprtost, predanost, prijaznost, naklonjenost, skrbda,zaupanje, razumevanje, smisel za humor, odgovornost, takt.

Roditeljski sestanek na temo: "AGRESIJA OTROK"

Ne jezite otrok: kdor hoče premagati,

kot otrok bo hotel ubiti,

ko odraste.

P. Buast

Kdor ne more božati, ne bo vzel in resnosti

AL. Čehov

Agresivnost otrok, kaj je to, kako se kaže?

(Izgovori staršev z žogo)

Otroška agresivnost je necivilizirano sproščanje energetskih zalog, da bi dobili izcedek.

Agresivno vedenje se kaže, ko otrok kriči, se tepe, grize, brca, jemlje igrače, topota z nogami, zamahuje na odrasle, cvili, graja, trga knjige itd.

Kaj to vedenje pomeni, od kod izvira?

Agresivnost otrok je ena od pomembnih tem pedagogike. Agresivnost otrok je povsem normalna in celo nujna manifestacija otrokovega vedenja, ki se izraža v kršitvi pravil, ki jih določijo odrasli, in jo spremlja glasen protest. Otroci se različno odzivajo na naše prepovedi in recepti. Nekateri so mirni, drugi pa reagirajo z vedenjem, ki ga dojemamo kot agresivno.

Življenje – in to je povsem objektivno – je polno razočaranj, razočaranja pa povzročajo protest in bes. In če ni mogoče razviti nobene strategije za premagovanje teh občutkov, potem potlačeni agresivni nagoni najdejo nevrotičen izhod iz psihosomatskih bolezni (razjeda na želodcu, bolezni jeter itd.) do očitnih duševnih motenj.

Praktični raziskovalci so dokazali, da zločincev ali avtoritarnih zgodovinskih osebnosti (na primer Stalina, Hitlerja) ni bilo v otroštvo agresivni otroci, nasprotno, večinoma so bili ponižani in depresivni otroci. Ponižanje je seme, iz katerega bo zrasel zločin v prihodnosti. Oseba, ki je ponižana do tal, ohranja ravnotežje le tako, da ponižuje druge. Vsakemu človeku je po naravi dana agresivna energija. Vendar ga ljudje uporabljajo na različne načine. Nekateri - ustvariti, in takšna energija se imenuje konstruktivna. Drugi - uničiti ali uničiti, njihova energija je uničujoča.

Predlagam, da igrate igro "Kaj je ta energija?"

Učitelj vrže žogo in reče na primer: jeza, trma, samoobramba itd. Starš vrne žogo nazaj in poimenuje vrsto energije, ki ustreza tej vrsti agresije.(V pomoč vzgojitelju pri igri: Konstruktivna agresija- to je: dejavnost, prizadevanje za dosežke, varovanje sebe in drugih, pridobivanje svobode in neodvisnosti, varovanje lastnega dostojanstva.Destruktivna agresija- to so: nasilje, krutost, sovraštvo, zlobnost, zloba, izbirčnost, jeza, razdraženost, trma.)

Izmeriti svoje moči, osvojiti vrh, burno reko, vesolje, rešiti znanstveni problem - to je koristna, prijazna smer energije, potrebna za napredek.

V kolikšni meri je agresija normalna za predšolskega otroka?

(Izjave staršev).

V določenem obdobju otroštva (2-4 leta) so otroci nagnjeni k
agresivnost, saj je življenje otrok polno razočaranj,
posledica pomanjkanja in omejitev, ki postanejo
travmatično za otroka.

Ja, že notri zgodnja starost Otrok je agresiven. Dojenček s svojim jokom izraža jezo in ogorčenje ter zahteva zadovoljevanje lastnih fizioloških potreb.

Otrok ne postane nepričakovano agresiven. Ne more biti dober fant ali dobra punca in takoj začne kričati in se kregati s svojimi vrstniki. Ta proces poteka postopoma. Otrok do določene točke svoje potrebe izraža v blažji obliki, odrasli pa na to ne posvečajo pozornosti, dokler ne naletijo na očitne kršitve vedenja, ki se dojema kot agresivno ali antisocialno. Pravzaprav gre za obupen poskus zadovoljevanja potreb, obnove čustveno stanje ali socialne povezave. Samo otrok trenutno ne zna izraziti svojih čustev na drugačen način, zato se bori za preživetje v svetu okoli sebe.

Agresija se lahko pojavi:

V skrajnem primeru, ko otrok nima drugih možnosti
zadovoljiti vaše potrebe. Kot prepoln izhod
energije otrok (otrok mora teči, skakati, a mu ne dajo. On
začne brcati žogo, v njegovi odsotnosti - njegov sosed).
Kot »naučeno« vedenje, ko se otrok obnaša agresivno, po vzoru (starši, risan lik itd.).
Agresivnost in konfliktnost kot posledica sebičnosti otroka, ki je doma vajen pozornosti in jo zahteva pri otroška ekipa. Uporabljajo se vsa sredstva, vključno z agresijo - konflikti, prepiri, pretepi. Glavna stvar je biti v središču pozornosti.
Agresija – kot oblika zaščite pred občutki tesnobe, negotovosti, depresije, stresa.

Takšni otroci bežijo pred močnimi, s šibkimi pa se spravijo v boj. Obramba malega agresorja je v napadu, to mu daje samozavest. Takemu nasilniku je težko spoprijateljiti se z drugimi otroki - poskušajo se držati stran od njega, se mu izogibati.

5. Agresivnost - kot odgovor na čustveno lakoto, čustveno nezadovoljstvo otroka., žaljive kletvice.

V takšni situaciji je treba otroka pregledati in pomagati specialistu.

V vrtcu smo dolžni prepovedati izražanje odkrite agresivnosti, saj smo odgovorni za varnost otrok. Vrsta izražanja agresivnosti je odvisna od starosti. Če dvoletni otrok ugrizne, je to ena stvar, če pa šestletni otrok, potem je to precej zaskrbljujoč signal. Zaskrbljujoče ni dejstvo, da je otrok jezen in razdražen, temveč način, na katerega izraža svojo jezo, tj. na način, ki je značilen za dveletne otroke.

To pomeni, da je treba razlikovati med reakcijo na izkušnje in skladnostjo oblike te reakcije z določeno starostjo.

Otroka je treba naučiti brez konfliktov z drugimi otroki.

Da, dolžni smo vzpostaviti pravila in prepovedi in ne biti hkrati ogorčeni, da otroci protestirajo proti njim in se skušajo boriti proti njim. To je normalno, če se vse dogaja v določenih mejah, saj si popolnoma podrejenega otroka ne želimo videti.

Jeza se lahko razplamti, ko vas kritizirajo, ko se od vas nekaj zahteva ali prepoveduje. Manifestacija agresivnih nagonov pri otrocih je povsem normalna;

Če je otrok jezen in je razlog vaša prepoved, ga tega ne obsojajte. Pustite prepoved na mestu, a hkrati sočustvujte, ga tolažite, če je mogoče, ponudite kakšen kompromis.

Za odrasle je pomembno razumeti, da je v stanju jeze in razdraženosti nemogoče "rešiti" kakršne koli konfliktne situacije z otroki.

Obstajajo tri vrste agresije:

Fizična agresija (napad) - uporaba fizične sile proti drugi osebi.
Verbalna (verbalna) agresija.
posredna agresija.

FIZIČNA AGRESIJAse pri otrocih precej pogosto manifestira in takoj pritegne pozornost odraslih. Otrok, ki je bil le rahlo zadet, začne kričati kot odrezan mož, cviliti, prositi za tolažbo. "Prestopnik" ima sposobnost, da malo laže. Oba sta slaba. V takšni situaciji je treba otroke ločiti drug od drugega v različnih smereh in začeti razumeti, kaj se je zgodilo šele potem, ko se otroci umirijo. Hkrati morate pomiriti "užaljenega", ga objeti, ga pobožati po glavi in reči: "Ne bodi razburjen, ni te hotel poškodovati." S "prestopnikom" se je treba pogovarjati ne toliko "kletvo" kot konstruktivno: problem je, rešiti ga je treba. Otrok mora vzpostaviti pravilo: "Ne moreš premagati. Če si jezen, če hočeš udariti, se umakni. Odraslemu lahko poveš o tem," se pravi, otroka moramo naučiti prepoznati svojega. občutke, jih prepoznaj, izrazi z besedami, ne s pestmi. Ne pozabite pohvaliti svojega otroka, ko mu uspe rešiti konflikt, ne da bi se zatekel k agresiji.

Ali menite, da je treba na agresijo odgovoriti z agresijo?

(Izgovori staršev)

Slabo je, če se odrasli na agresijo odzovejo z agresivnostjo. Otroke najprej sami spodbujajo k novi agresiji, replike »Pojdi in daj drobiž« pa otrok dojema kot vodilo k dejanju – pojdi in udari.

Če pa se otrok nenehno prepira z vrstniki, je treba skupaj s psihologom preučiti razloge za tako pretirano agresivno vedenje in razviti določeno taktiko vedenja s predšolskim otrokom.

VERBALNA (VERBALNA) AGRESIJA- to je izražanje negativnih občutkov ne le z oblikami (prepir, krik, cviljenje), temveč tudi z vsebino besednih odzivov (grožnje, psovke, psovke).

Skoraj vsi otroci prej ali slej začnejo v govoru uporabljati psovke, vpiti žaljivke, dražiti tovariše ali psovati. Vendar to ni razlog za skrb.

Otroci ponavadi poslušajo, kaj pravijo odrasli, ki pogosto ne opazijo, kako se obnašajo. Nekateri starši sami naučijo otroka določenih izrazov. Otrok se od soigralcev uči ločenih besed. In dejstvo, da te besede šokirajo odrasle, je dober razlog, da jih otrok znova ponovi. In ko želijo nagajati staršem, odkrijejo novo orožje agresije.

Zgodi se tudi, da otrok izgovori besedo, ne da bi poznal njen pomen. Kako naj postopamo v tem primeru?(Izgovori staršev)

Najbolj pravilno bi bilo reči, da je to slaba beseda in je ne bi smeli uporabljati.

Otrok bo razočaran nad kletvicami, če ne vidi želeni rezultat. Včasih je treba otroka ukoriti, če ve, da je to kletvica: ostro neodobravanje »Dovolj« deluje bolje kot dolgo moraliziranje. Prav tako je bolje, da ne opozarjate drugih na nesramni jezik in nanj ne pritegnete pozornosti občinstva.

Otroci, tako kot vi in jaz, morajo izražati čustva. Zato jim je dobro ponuditi besede, alternativno grajanje, ki jih lahko izgovorite z občutkom v navalu jeze. Na primer "jelke-palčke" ali kakšne dražilke.

Če so žaljive besede usmerjene na odrasle, potem nanje ne bi smeli biti pozorni in si jih jemati k srcu. Enostavno je treba ignorirati otroka, ki žali ljudi. Včasih morate odločno reči: "Všeč si mi, toda kar rečeš, mi ni všeč."

Za verbalno agresijo se pogosto skriva želja po občutku močnega in pomembnega.

Zgodnja želja po kletvicah lahko govori tudi o resnejšem psihološke težave Mali človek ki se za vse svoje nesreče »maščuje« z obrekovanjem in lažmi. Naša naloga je zagotoviti, da otroci ne bodo imeli želje po preklinjanju. Ne moremo jih zaščititi pred kletvicami, naša naloga pa je, da nanje vplivamo.

Označite z "+" tiste izjave, ki bodo pomagale vplivati na umik verbalna agresija in otrokove kletvice:

Ne grajajte otroka, ne grozite mu, tudi če reče
kletvice.
Prepričajte se, da je iskren do vas.
Odvračajte otroka, ko izgovarja kletvice. Prijazna obravnava bo takoj odstranila otroško agresivnost.
Vse opozoriti na otrokovo žaljivo pripombo "Poslušaj, kaj pravi!"
Na kratko, brez kaznovanja, mu razložite, da je nespodobno govoriti psovke, tako kot kopati nos.
Če je otrok ob prisotnosti neznancev izpustil kletvico, se morate zanjo opravičiti in takoj spremeniti temo pogovora.
Dolgo mu preberite moralo.

POSREDNA AGRESIJA- to je taka agresija, ki je krožno usmerjena na drugo osebo - to so zlonamerni trači, šale; pa tudi agresija, ki se kaže v vpitju, topotanju z nogami, udarjanju po mizi s pestmi itd.

Mehanizem posredne agresije je povezan s pojavom "transfera". Na primer, mati otroku ne da bonbona, takoj vrže igračo, na katero "prenese" svojo jezo in agresijo. Hkrati se je treba spomniti, da otroci potem dolgo trpijo zaradi svojega dejanja. Imajo občutek krivde, pa tudi strah pred izgubo ljubezni in skrbi svojih staršev. Kar pa lahko vodi v agresijo. Nastane začaran krog, otrokova agresivnost pa se usmeri na druge predmete.

Ste v svoji družini doživeli podobno situacijo?(Izjave staršev).

Da, pri nekaterih otrocih je agresija v obliki destruktivnega odnosa do stvari: trgajo knjige, lomijo igrače,
lomljenje posode, metanje stvari v ljudi itd.

Otroška jeza ali nezadovoljstvo, ki se kaže v destruktivnosti, lahko posledično povzroči veliko dramo. Za odrasle je pomembno, da ostanejo mirni in se na jezo ne odzivajo z jezo. Ugotoviti je treba razlog za takšno vedenje otroka glede na njegovo čustveno varovalko:

Bodisi otrok, utrujen od prepovedi staršev, tepe svojo lutko, ker tega ne zmore storiti s starši.
Ali je razlog v odvisnosti, za katero je želja po uveljavljanju (otrok je zavisten, jezen na prijatelja, ki lahko zgradi stolp, in se pomirja z uničenjem).
Ali pa bi igračo raje zlomil, kot da bi jo dal drugemu otroku. (Nočem deliti z nikomer: moje je ali nič.)

Kako se v tej situaciji obnašati z otrokom?(Izgovori staršev)

Vzemite močne in močne igrače, ki jih je težko zlomiti.
Ponudite zložljive igrače za igre, s katerimi lahko otrok poteši svojo radovednost.
Ne dajajte novih igrač.
Zlomljene igrače ne odstranite takoj, tako da je jasno
vidne so posledice pogroma, ki ga je zagrešil otrok.

Agresivnosti ne smemo popolnoma izključiti iz narave otrok, naša naloga je, da jo omejimo in nadzorujemo, hkrati pa spodbujamo tiste njene manifestacije, ki ne škodujejo posamezniku in družbi.

Kaj lahko naredi odrasla oseba, da bi ublažila otrokove agresivne izkušnje?(Izgovori staršev)

Ne smemo pozabiti, da v agresivnem stanju človek trpi in skrbi, zato lahko jezo prenesete na nek predmet, ki ga ne boste poškodovali (Otrok je udaril po mizi - kriva je miza.) Psihologi svetujejo uporabo vreče za boksanje - potem jeza hitro izgine.

Spomniti se je treba na ritual sprave, ki prinaša očiščenje.

Pomembno je presoditi sam konflikt, ne otroka. Kazen ne sme boleti, ne sme ponižati otroka.

Preprečevanje agresije.

Pojav agresivnosti je nemogoče preprečiti, vendar jo je mogoče premagati. Dobra metoda je pogovor o agresivnosti, ko lahko otrok spregovori o svojih občutkih, ko zanje najde prave besede in pridobi moč nad njimi. Ko vidi, da ga razumejo in ne obsojajo za svoja čustva.

"Kako se počutiš danes?" - tukaj najboljše zdravilo za premagovanje učinkov. In če je otrok zaskrbljen, izražanje občutkov samo po sebi pomaga ublažiti agresivno energijo. Dajanje imena občutkom je neke vrste »psihoterapevtsko« delo. Agresivno energijo lahko odstranite tako, da narišete sliko jeze, jo nato uničite in s tem odstranite nekatere konflikte, ki bi lahko nastali v prihodnosti.

Pri otrocih moramo razviti sposobnost razpravljanja o lastnih občutkih in značajskih lastnostih ter zatiranju agresivnih občutkov.

Vzemite veliko vlogo v otrokovem življenju in mu omogočite, da se počuti ljubljenega in zaželenega.

Bolj kot je otrok samozavesten, manj pogosto bo doživljal jezo, zavist, manj egoizma bo ostalo v njem.

odločitev roditeljskega sestanka

Nadaljujte z delom vrtec za preprečevanje otroške agresije.
Ne hitite se vmešavati v otroško razstavljanje in prepire. Otrokom dajte možnost, da sami ugotovijo, naj se naučijo komunicirati med seboj.
Ne krivite drugega otroka, medtem ko ščitite svojega. Ponudite, da razumete, zakaj je nastal konflikt.
Ne razpravljajte o agresivnem vedenju pred otrokom. Oznaka borca in nasilnika lahko postane vodilo za ukrepanje – reševanje konfliktov s silo.

OPOMNIK ZA STARŠE O PREVENCIJI

OTROŠKA AGRESIJA

(Na roditeljski sestanek: "Agresivnost otrok")

Naredite to tako, da otroka rešite pred izkušnjami, stresom, konflikti, tesnobo in dvomom vase v družini.
Bodite otroku zgled vedenja: ne dovolite izbruhov jeze, ne govorite slabo o ljudeh, ne načrtujte maščevanja pred njim.
Pogovorite se s svojim otrokom možne možnosti njegovo vedenje.
Naj pove, kdaj se je zmotil in zakaj je nastal prepir
ali boj.

4. Ne pozabite še enkrat obžalovati, Božati in pohvaliti otroka.

Otrok bi moral odraščati z zaupanjem, da je ljubljen, da je najdražji, da lahko v težkem trenutku svojega življenja pride k vam po pomoč in podporo.
Otroku ponudite igre in vaje za lajšanje napetosti, čustveno sprostitev, za razširitev vedenjskega repertoarja:

"Balon". - Ti si balon. Tukaj si jezen, vedno bolj (napihni balon). Jeze je vse več, vse te že napolni – takšen je ta balon, prav tako napihnjen. Kaj se bo zgodilo? Še malo jeze, pa bo balon počil (otroku pokažite, kako bo balon počil). In če previdno spustite zrak, bo ostal nedotaknjen, ne bo počil.
"Brcanje". - Otrok, ki leži na preprogi, brca kot žrebe, kot velik konj.
Skoči kot kobilica, kozel, lev, kenguru, dežne kaplje.
Sedi kot metulj na roži, babica na stolu, mati kokoš na gnezdu, roža na gredici.
Hodi kot medved v gozdu, zvita lisica, mucka, želva ...
Plavajte kot zlata ribica, jezni morski pes, ogromen kit, zobati krokodil ...

Lete kot snežinke, labodske gosi, Baba Jaga na metli, mali vrabec, velik orel, lahek oblak, čebela nad rožami.

Razdelki: Šolska psihološka služba

Uvod

Trenutno je ena od akutnih težav, s katero se soočajo ne le učitelji, ampak tudi starši mladostnikov, vedenje mladostnikov. Natančneje, agresivno vedenje. A agresivnost ne nastane sama od sebe, za to obstajajo razlogi in k temu prispevajo številni dejavniki. Zato bi morali biti sestanki psihologa s starši na to temo. In glavni namen teh srečanj bi moral biti – oblikovanje znanja staršev o problemu mladostniške agresivnosti; oblikovanje spretnosti in sposobnosti, kako pomagati svojim otrokom pri soočanju z agresivnim stanjem, jih naučiti, kako se spopasti s svojo jezo. Naloge so lahko - ugotoviti možne razloge za prevlado negativnih čustev med učenci, natančneje agresivno vedenje šolarjev, ugotoviti vzroke agresije in dati priporočila staršem.

Prispevek predstavlja podroben povzetek srečanja za starše, ki vsebuje teoretične informacije, praktične točke (vprašalnik in vaje) ter osnovna priporočila za delo z agresijo tako pri lastni kot pri pomoči otroku.

Agresivnost

Na agresivno vedenje vplivajo številni dejavniki:

Osebni dejavnik - nizka stopnja izobrazbe, neustrezno nizka samopodoba, visoka impulzivnost, zloraba alkohola, drog, računalniških igric, pripravljenost tvegati, omejen občutek za samoohranitev
Vedenjski dejavnik - vedenje, ki moti druge, vandalizem, brezciljno zabavo, odsotnost z dela, slaba šolska uspešnost, zgodnji spolni stiki, policijske vožnje, zgodnje obsodbe
Družbeni dejavnik je kult nasilja v družbi, vpliv medijev, odklon vedenje staršev, nizek socialno-ekonomski status družine, odvisnost od socialna pomoč, menjava skrbnikov (očim, mačeha), družinsko in spolno nasilje, prijatelji z deviantnim vedenjem.

Možni razlogi:

konflikti znotraj družine ločitev staršev, videz drugega skrbnika, pojav drugega otroka v družini, pretirane zahteve po učnem uspehu, ki ne ustrezajo vedno sposobnostim in zmožnostim otroka)
Družinske težave
Prevelika zaščita ali brezbrižnost s strani staršev
Osebne težave (začetek pubertete in s tem povezane fiziološke in psihološke težave)
Nezadovoljstvo z lastnim videzom
Neustrezno dojemanje odraslih (mnenje najstnika, da je odrasel, vendar ga nihče ne smatra za takega)
Razvoj kritičnega mišljenja in posledično protest proti morali odraslih.
Težave z učnim uspehom in označevanjem (za neuspešne študente je agresivno vedenje eno od sredstev, s katerimi kompenzirajo svojo slabo uspešnost)
Socialni razlogi (v družbi oblikovan kult nasilja, vpliv medijev, prenatrpanost razredov, razdraženost, utrujenost od šole)

Portret agresivnega otroka:

Agresiven otrok, tako kot vsak drug, potrebuje naklonjenost in pomoč odraslih, saj je njegova agresija predvsem odraz notranjega nelagodja, nezmožnosti, da bi se ustrezno odzval na dogodke okoli sebe.

Agresivni otrok se pogosto počuti zavrnjenega, nikomur nepotreben. Vsako priložnost izkoristi, da si prizadeva razjeziti mamo, učitelje, vrstnike; ne bo počival, dokler odrasli ne eksplodirajo in se otroci ne skregajo.

Staršem in učiteljem ni vedno jasno, kaj otrok poskuša doseči in zakaj se tako obnaša, čeprav vnaprej ve, da ga lahko otroci zavrnejo, odrasli pa kaznujejo. V resnici je to včasih le obupan poskus, da bi osvojili svoje "mesto na soncu".

Agresivni otroci so pogosto sumničavi in previdni, krivdo za začeti prepir radi prelagajo na druge. Takšni otroci pogosto ne znajo sami oceniti svoje agresivnosti, ne opazijo, da v okolico vzbujajo strah in tesnobo. Ravno nasprotno, zdi se jim, da jih hoče užaliti ves svet. Tako nastane začaran krog: agresivni otroci se bojijo in sovražijo druge, ti pa se jih bojijo.

Namen roditeljskega sestanka: oblikovanje znanja staršev o problemu mladostniške agresivnosti; oblikovanje spretnosti in sposobnosti, kako pomagati svojim otrokom pri soočanju z agresivnim stanjem, jih naučiti, kako se spopasti s svojo jezo.

Naloge roditeljskega sestanka: ugotoviti možne razloge za prevlado negativnih čustev med učenci, natančneje agresivnega vedenja šolarjev, ugotoviti vzroke agresije in dati priporočila staršem.

Predpriprava: spraševanje študentov »Kdo je agresivna oseba?«; Bass-Darky tehnika.

Oprema: multimedijska predstavitev z ključnih konceptov, kroglica z nitmi.

Zbornik sestanka

1. Ritual dobrodošlice
(Igra se pomirjujoča glasba )

Pozdravna vaja »Vesel sem, da vas vidim danes …”

(Žogo se v krogu poda vsem staršem in jo postopoma odvija).

2. Vaja za lajšanje nevropsihičnega stresa

- Tako kot ta nit nas vse povezuje skupna težava - agresija in agresivno vedenje otrok. Danes bomo to težavo poskušali rešiti skupaj.

3. Uvod v temo

Pogosto se učitelji in starši zaradi konfliktov otrok obrnejo na strokovnjake. Kot veste, se vsako delo s konfliktnim vedenjem začne z zavedanjem konfliktne situacije in občutkov, ki jo spremljajo, zato se nam je zdelo logično, da organiziramo sestanek na temo agresije (saj je to vedenje in nezmožnost obvladovanja z negativnimi občutki, ki vodijo v konflikte). (Priloga 1, diapozitiv 1).

4. Razprava o možganskih nevihtah

Oblikovanje sposobnosti zaupanja, empatije, empatije.

Agresivni otroci praviloma ne morejo občutiti stanja druge osebe in ne vedo, kako zavzeti njegov položaj. Najpogosteje jim ni mar za trpljenje drugih, niti si ne morejo predstavljati, da se drugi ljudje lahko počutijo neprijetno in slabo. Verjame se, da če agresor lahko sočustvuje z "žrtvo", bo njegova agresija naslednjič šibkejša.

Odrasle, ki komunicirajo s takšnim otrokom, spodbujamo, da govorijo tudi o svojih občutkih in izkušnjah. Otrok ima na primer raztresene igrače, vi pa mu rečete: »Ti si pokvarjen. Ti si edina težava." Takšna izjava verjetno ne bo učinkovita pri agresivnem otroku. In če rečete: "Razburim se, ko so igrače raztresene." Tako otroka ne obtožujete, ga ne pogovarjate in ne ocenjujete. Govorite o sebi, o svojih občutkih.

Za zaključek bi rad povedal, da vse predlagane metode in tehnike ne bodo pripeljale do pozitivnih sprememb, če bodo enkratne narave. Neskladnost v vedenju staršev lahko povzroči slabše vedenje. Pozornost do otroka, njegovih potreb, potreb, stalen razvoj komunikacijskih veščin z drugimi - to je tisto, kar pomaga pri vzpostavljanju odnosov z otrokom.

10. Vaje za lajšanje stresa

Vaja "Papirnate kroglice"

Namen: doseči čustveno sprostitev.

Na tleh je narisana "meja". Skupina je razdeljena v dve ekipi, iz časopisov, starih papirjev.
"Kruglice" so zmečkane. Na ukaz vodje ekipe vržejo "žoge" na nasprotno stran. Naloga: prenesti jih čim več, tako da so skoraj vse "žogice" na ozemlju "sovražnika".

Vaja "Balon"

Opis. Predstavljajte si, da je v vaših prsih balon. Z vdihom skozi nos napolnite pljuča do svoje zmogljivosti z zrakom. Ko izdihnete skozi usta, začutite, kako prihaja iz pljuč. Vdihnite in si predstavljajte, da se balon napolni z zrakom in postaja vse večji in večji. Počasi izdihnite skozi usta, kot da zrak počasi uhaja iz balona.

Vaja "Cam"

Udeležence prosimo, da stisnejo pest. Naj držijo pest sklenjeno, in ko jo odprejo, se bo roka sprostila.

11. Povratne informacije (povzetek dela)

Branje pesmi "Staršem ..."

(Rešitev odnosa med otroki in starši skozi prizmo odnosov v družini).

- Kot poslušanje pridige,
Bolje, da pogledam.
In bolje je, da me vzamete
Potem mi pokaži pot.
Oči so pametnejše od sluha
Vse bodo razumeli brez težav.
Besede se včasih zamenjujejo
Primer ni nikoli.
Najboljši pridigar
Ki je verjel v življenje.
Vabljeni k ogledu v akciji -
To je najboljša šola.
In če mi pokažeš vse -
Naučil se bom lekcije.
bolje razumem gibanje roke,
Kot hitre besede tečejo.
Mora biti mogoče verjeti
In misli in besede
Ampak raje bi sam videl, kaj počneš.
Nenadoma narobe razumem
Vaš pravilen nasvet.
Ampak razumem, kako živiš
Res ali ne.

12. Sklepi

13. Ritual slovesa

Poslovilna vaja "Danes sem razumel ..." (žogico v krogu podajamo vsem staršem in jo postopoma odvijamo).

Roditeljski sestanek

tema: Agresivnost otrok. Vzroki. Preprečevanje otroške agresije.

razred: 2.

Cilj: oblikovanje sposobnosti staršev, da prepoznajo vzroke za otroško agresijo in popravijo svoje vedenje v odnosih z otrokom v konfliktnih situacijah.

Naloge: razkriti pojme »agresivnost«, »otroška agresija«; razpravljati s starši o vzrokih za otroško agresijo; razkriti njegov vpliv na oblikovanje otroka; spodbujati oblikovanje kulture razumevanja pri starših problema otroške agresije in načinov za njeno premagovanje.

Vprašanja za razpravo:

Seznanitev staršev z rezultati diagnostike učencev.

Kaj je agresija? Otroška agresija, njene oblike.

Vzroki za otroško agresijo. Konflikti.

Tehnike za premagovanje otroške agresije.

Starševska diagnoza.

Napredek montaže.

Uvod.

Dragi starši!Tema našega srečanja je zelo resna. V takšni starosti, kot so zdaj naši otroci, je tema aktualna. Danes se z agresijo srečujemo na vsakem koraku, ne le v družbi, opazujemo pa tudi propagando agresije in nasilja s televizijskih zaslonov in interneta. Starost manifestacije agresije je vse mlajša. Kaj je razlog za to in kako se spopasti z manifestacijo otroške agresije? Na tistih pomembna vprašanja danes vam bomo odgovorili.

Seznanitev staršev z rezultati diagnostike učencev.

Z otroki sta bili izvedeni dve metodi: "Kaktus", "Tri drevesa". Te tehnike so bile izvedene z namenom prepoznavanja agresivnosti in tesnobe med učenci ter konfliktnih situacij v svetu, ki obdaja otroka in družino. Rezultati tega testa so pokazali

Slika teh metod v odstotkih na zaslonu.

Po izvedbi metod je postalo jasno, da je veliko študentov bolj ali manj dovzetnih za agresijo. Mnogi študenti so zaskrbljeni in negotovi. Po pogovoru je veliko študentov spregovorilo o svojih notranjih težavah. Mnogi kažejo strah pred porazom, številni konflikti med učenci v zvezi z odnosi v otroški ekipi.

Kaj je agresija? Otroška agresija, njene oblike.

Kaj je "agresija"?

Agresija je reakcija na motnje dejavnosti, zastavljenih načrtov, na omejevanje nečesa, prepovedi ali nepričakovane situacije. Agresija se lahko manifestira fizično in verbalno. Fizično - pretepi. Verbalno - kletvice, kričanje, grožnje.

Pogosto se manifestacija agresije zamenjuje z vztrajnostjo, samozavestnostjo in trmo. Ali menite, da so te lastnosti enakovredne?

(Odgovori staršev)

Otroška agresija se kaže precej pogosto, vendar jo včasih zamenjujemo z vztrajnostjo. Stopnja agresivnosti otrok se razlikuje glede na situacijo, včasih pa ima agresivnost stabilne oblike.Vztrajna agresivnost Nekateri otroci se kažejo v tem, da včasih vedenje drugih razumejo drugače kot drugi in ga sprejemajo kot sovražno. Fantje so ponavadi bolj agresivni.

Vzroki za otroško agresijo.

Zakaj se po vašem mnenju otroci obnašajo agresivno? Zakaj kažejo konfliktno vedenje?

(Odgovori staršev)

Vzroki za otroško agresijo.

Z družinske strani:

- Pomanjkanje pozornosti staršev;

Nepravilna reakcija staršev na vedenje otroka;

Nezdravo vzdušje v družini, zloraba alkohola s strani njenih članov;

Kopiranje staršev, ki se sami ne morejo spopasti z izražanjem negativnih čustev;

Preostra dejanja in kazen za vsako majhno napako;

Permisiven odnos s strani staršev do agresivnih dejanj;

Prekomerna zaščita s strani staršev.

S strani okolja šole:

Sprememba vrste dejavnosti otroka;

Želja biti prvi v vsem;

Reakcija na neuspeh, težave;

Konfliktne situacije z okoliškimi otroki;

Obrambna reakcija.

Notranje spremembe:

Resne bolezni možganske in duševne motnje;

Starostne spremembe, tako imenovane krize: 7 let, 12 let;

Preoblikovanje agresivnega vedenja v običajno;

Uporaba agresije kot načina samoizražanja.

5. Tehnike premagovanja otroške agresije.

Prva stvar, ki jo moramo dati otroku, je ljubezen. In ga sprejmi takšnega, kot je. Otrok bi moral vsak dan čutiti našo ljubezen in skrb. Razumeti mora, da je potreben. Tako v družini kot v šoli mora otrok vedeti, da je edinstven. In nobene ocene ali konflikti niso tako velikega pomena kot njen notranji razvoj.

Porazdelitev beležk staršem "Preprečevanje otroške agresije."

Starševska diagnoza.

vprašalnik" Agresivnost. Otrok skozi oči odraslega A. A. Romanova»

Analiza rezultatov skupaj s starši.

Rezultati srečanja.

Naše srečanje se je končalo. Naj povzamemo z vami.

Ali smo odgovorili na glavna vprašanja, ki smo si jih zastavili na začetku?

(mnenja staršev)

Je naš pogovor povzročil razmislek, željo po spremembi in obnovi odnosov z otrokom?

(mnenja staršev)

Kakšne vrste pomoči in interakcije s šolo bi zdaj izbrali?

(Odgovori staršev)

Rada bi vam podarila brošuro, ki pomaga pri informiranju o tem, kako preprečiti agresijo pri otrocih.

Priloga 1

Opomniki za starše

Če je otrok agresiven...

Ljubite in sprejmite svojega otroka takšnega, kot je. Ne pozabite, da otrok vedno posnema tisto, kar je navajen gledati, zato ne vi ne drugi sorodniki in prijatelji otroka ne bi smeli pokazati agresije. Ko otroku predstavljate zahteve, ne upoštevajte svojih želja, temveč njegovih zmožnosti. Konflikt pogasite tako, da usmerite otrokov interes v drugo smer. Naučite svojega otroka, kako pravilno komunicirati z vrstniki in odraslimi. Razširite otrokova obzorja. Otroka vključite v skupne dejavnosti in poudarite njegov pomen. Prezrite blage manifestacije otrokove agresivnosti, na to ne usmerjajte pozornosti drugih.

Z agresivnostjo se morate boriti ... s potrpežljivostjo. To je največja vrlina, ki jo lahko imajo starši.

Pojasnilo. Otroku razložite, zakaj je njegovo vedenje napačno, vendar bodite čim bolj kratki.

odvračanje pozornosti. Poskusite svojemu otroku ponuditi nekaj bolj privlačnega od tega, kar poskuša narediti.

Počasi. Ne hitite s kaznovanjem otroka - storite to le, če se dejanje ponovi.

Nagrade. Če ste otroka pohvalili za lepo vedenje, bo to v njem prebudilo željo, da bi spet slišal vaše prijazne besede.

Pravila vedenja staršev, ki pomagajo zmanjšati otrokovo agresivnost

Pomagajte svojemu otroku, da se nauči konstruktivnih načinov za premagovanje ovir in reševanje težav. Pokažite, da obstajajo učinkovitejši in varne poti kot fizični napad. Ne prenašajte lastnih agresivnih reakcij na kakršne koli dogodke na otroka. Pomagajte mu bolje spoznati sebe in druge. Možno je, da se otrok obnaša agresivno, ker ne vidi drugega načina za uveljavitev ali svet dojema kot sovražen. Ne ponižujte in ne žalite otroka, še posebej pred neznanci; dajte mu občutek varnosti. Spomnite se razlogov za svoja agresivna dejanja v otroštvu. Na primer, kaj je povzročilo prepir z bratom ali sestro, lastnimi starši ali sošolci. Morda lahko bolje razumete svojega otroka in mu pomagate. Bodite pozorni na občutke in želje svojega otroka. Ustrezno ocenite sposobnosti svojega otroka. Ne oklevajte s kompromisi. Poiščite najboljši način za vzgojo otroka, s katerim se strinjajo vsi, ki sodelujejo v procesu. Ljubite otroka preprosto zaradi tega, kar imate, brez kakršnih koli pogojev.

Priloga 2

Vaje za zmanjšanje stopnje agresivnosti
pri otrocih

Vaja "Pobarvaj kroglice"

Naloga za študente. Narišite in pobarvajte kroge s smešnimi in jeznimi obrazi. Kakšne barve so lahko "zlobni" krogi? Katera barva je "dobra"? Razloži zakaj.

Vaja "Odbojka iz papirja"

Ta vaja uporablja vnaprej izdelane papirnate kroglice. Igrišče je razdeljeno na polovico. Otroci so razdeljeni v 2 ekipi, vsak udeleženec ima svojo papirnata kroglica. Vse svoje žoge morate prenesti na nasprotnikovo polje. Ob znaku se igra ustavi in žoge se štejejo. Čigavo polje jih ima manj, je zmagala ta ekipa.

Vaja "Roke"

Otroci so razdeljeni v pare. En učenec prime drugega za roke in reče: "Hej, roko, stresi se, stresi se - samo ne kregaj se več! Sprosti se, daj, in ne grizi več!" Nato zamenjata vloge. Vaja se ponovi 2-3 krat.

"sončni zajček"

Naloga za študente. Sončni žarek te je pogledal v oči. Zaprite jih. Stekel mu je po obrazu, nežno ga božaj z dlanmi: po čelu, po nosu, po ustih, po licih, po bradi, nežno božaj, da ga ne bi prestrašil. Zajček je tekel po glavi, vratu, trebuhu, rokah, nogah, splezal na ovratnik - pobožal ga tudi tam. Ni nagajiv – rad te ima, ti pa ga božaš in se z njim spoprijateljiš.

"Reši piščanca" Naloga za študente. Predstavljajte si, da imate v rokah majhnega nemočnega piščanca. Iztegnite roke z dlanmi navzgor. In zdaj ga segrejte: počasi, en prst za drugim, zložite dlani, skrijte piščanca vanje, dihajte nanj, segrejte ga z enakomernim, mirnim dihanjem, položite dlani na prsi, dajte piščancu toplino svoje srce. Odprite dlani in videli boste, da je piščanec veselo vzletel. Nasmehni se mu in ne bodi žalosten, vrnil se bo k tebi!

Odvajanje jeze in agresije

1. Roke močno stisnite v pesti, tako da se prsti vpijejo v dlani, nato pa prste stisnite, sprostite. Vajo izvajajte, dokler ne začutite, da napetost izgine.

2. Iztegnite roke navzgor in se iztegnite z vso močjo, do meje, kot da bi radi nekaj dobili s stropa. Nato spustite roke navzdol, jih sprostite. Občutite, kako napetost zapušča vaše roke.

3. Zaprite oči in se močno namrščite. Ohranite ta izraz obraza, kolikor dolgo lahko, nato pa se sprostite. Občutite, kako napetost izgine.

4. Čim širše odprite usta in stisnite ustnice v veliko "O". Zapri usta. Tako sprostite mišice obraza.

5. Dlani drgnite drug ob drugem, dokler niso tople, nato pa jih položite na obraz. Zaprite oči in občutite sprostitev.

Priloga 3

Agresivnost.
Otrok skozi oči odraslega (vprašalnik)

A. A. Romanov

Priimek, ime otroka _________________________________

Starost______ Datum izpolnitve______________________

Izpolni: starš, psiholog, učitelj __________________________

Poudarite, kako izrazite so situacijsko-osebne reakcije agresije pri otroku:0 - ni prikazanonikoli, 1 - včasih opazovano, 2 - opazovano precej pogosto, 3 - skoraj vedno, 4 - nenehno opazovano.

Kazalniki

manifestacije

agresivnost

vedenjska dejanja

Frekvenca

manifestacije

1. Vegetativni znaki

in zunanje manifestacije

agresivnost

— Rdeči (pobledi) v stanju razdraženosti, jeze

— ugrizne, oblizuje ustnice v stanju razdraženosti, jeze

— stisne pesti v stanju zamere

— stisne pesti v stanju razdraženosti, jeze

01234

2. Trajanje izhoda

iz stanja razdraženosti

jeza

— Po agresivni reakciji se pomiri v 15 minutah

— po agresivni reakciji se umiri v 30 minutah

— po agresivni reakciji se umiri v 1 uri

— po agresivni reakciji je čez dan v napetem stanju

01234

3. Občutljivost za pomoč

odrasla oseba

— Brez pomoči odrasle osebe se ne morete umiriti

— verbalne pripombe ne zavirajo verbalne agresije

— verbalne pripombe ne zavirajo fizične agresije

— občutek nenaklonjenosti do drugih se ne popravlja od zunaj

01234

4. Odnos do lastnega

manifestacije agresije

— Sam prepozna negativnost svojega vedenja in ga ustavi

— po pripombah odrasle osebe prizna negativnost svojega vedenja in ustavi agresivna dejanja

— priznava negativnost, vendar še naprej agresivno prikazuje

— lastnih agresivnih dejanj ne dojema kot negativne

01234

5. Nezadostnost

v manifestaciji humanih čustev

— Dela nekaj v nasprotju z drugimi

— kaže brezbrižnost do trpljenja drugih

— skuša povzročiti trpljenje drugim

— pomanjkanje krivde po agresivnih reakcijah

01234

6. Odziv na nova okolja in omejitve

— Neznano okolje ne zavira manifestacij agresije

— neznano, neznano okolje izzove manifestacijo agresije

— v situaciji omejevanja aktivnosti kaže agresivnost

— upira se, ko poskuša omejiti agresivna dejanja

01234

7. Reaktivna občutljivost na agresijo drugih

— Agresivno reagira na agresivne manifestacije drugih

— izkazuje verbalno agresijo kot odgovor na verbalno agresijo drugih

— kaže fizično agresivne reakcije kot odgovor na verbalno agresijo drugih

— izzove agresijo

01234

8. Prikaz agresije

v prisotnosti drugih

— Kaže agresijo ena na ena

— kaže agresijo v prisotnosti drugih vrstnikov

— kaže agresijo v prisotnosti odraslih

— stanje skupne dejavnosti izzove agresijo

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

9. Manifestacija fizične agresije usmerjena

na temo

— Lomi, pokvari sovražnikove stvari v prepiru

— pokvari svoje stvari v stanju razdraženosti, jeze

— v stanju razdraženosti jeza pokvari tiste stvari, ki pridejo pod roko

— pokvari stvari ne glede na stanje in situacijo

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

10. Manifestacija agresije, usmerjene proti drugim

otrok

— Izkazuje agresijo do drugih v stanju razdraženosti, jeze

— kaže agresivne reakcije na naključna dejanja drugih (udarci, potisnjeni itd.)

—

— ustrahovanje, izzivanje agresije

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

11. Prikaz agresije,

namenjeno odraslim

— Izkazuje agresijo do staršev

— kaže agresijo do tujcev

— kaže agresijo do drugih v stanju razdraženosti, jeze

— kaže agresivne reakcije na naključna dejanja drugih (udarec, potisnjen

itd.)

— kaže agresijo do drugih brez očitnega razloga

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

12. Prikaz agresije,

sam usmerjen

— Povzroča sebi škodo v stanju razdraženosti, jeze (udari steno s pestjo, udari v glavo)

— povzroči škodo sebi po agresivnih reakcijah do drugih

— kot kazen zahteva škodo

— samopoškodovanje brez očitnega razloga

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

13. Prikaz agresije,

namenjen živalim

— Nasilno lovljenje živali

— povzroča škodo živalim v stanju razdraženosti, jeze

— škoduje živalim brez očitnega razloga

— ubija živali

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

14. Manifestacije besednega

agresijo

— Izgovarjanje bolečih besed otrokom

— govori boleče besede odraslim

— otrokom govori nespodobne besede

— govori nespodobne besede odraslim

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

15. Manifestacije fizičnega

agresijo

— gugalnice

— ščipanje, puljenje las

— bije z roko

— brce

01 2 3 4

0 1 2 3 4

01 2 3 4

0 1 2 3 4

Po tej shemi se od opazovalca zahteva, da zabeleži pogostost otrokovih vedenjskih dejanj v skladu s 15 indikatorji manifestacije agresivnosti:

0 - nikoli se ne prikaže

1 - včasih opaziti,

2 - opaženo precej pogosto,

3 - se pojavlja skoraj vedno,

4 - opazovano nenehno.

Skupni rezultat za pogostost opazovanja določa stopnjo agresivnosti:

1. stopnja (od 0 do 65 točk) kaže, da otrokovo vedenje omogoča, da govorimo o odsotnosti težnje po utrjevanju situacijsko-osebnih reakcij agresije kot patokarakteroloških; najverjetneje je otrok sposoben samostojno obvladati lastno agresivnost.

2. stopnja (od 66 do 130 točk) kaže na nevarnost fiksiranja agresivnih reakcij kot patokarakterološke, najverjetneje otrok potrebuje pomoč pri obvladovanju lastnega destruktivnega vedenja.

3. stopnja (od 131 do 195 točk) označuje vedenje otroka kot patološko, kar pomeni zagotavljanje pomembne psihološke in pedagoške pomoči otroku pri obvladovanju agresivnosti kot motnje vedenja in čustev.

4. stopnja (od 196 do 240 točk) - najverjetneje dokaz resnih patokarakteroloških sprememb v otrokovi osebnosti, ki zahtevajo zdravniško posredovanje.

skupaj:0
V stiku z 0
Google+ 0
v redu 0
Facebook 0