Delo s papirjem v vrtcih ima posebno mesto, saj ustvarjanje papirnate obrti spodbuja celovit razvoj otrok. Otroci se naučijo skrbno izrezati vzorce, lepiti, ustvarjati tridimenzionalne kompozicije, obvladovanje teh veščin pa trenira mišljenje, spomin, pozornost in ustvarjalnost.
Svetla in barvita aplikacija na temo poletja, v starejša skupina– ena najljubših dejavnosti učiteljev. Otroci te starosti so že dovolj spretni za uresničitev zapletenih, zanimivih idej, poletna tema pa daje širok prostor za domišljijo. S starejšimi predšolskimi otroki v različne tehnike lahko izvajate različne prizore. Rože, ribe v akvariju, žuželke, kamilica, metulj ali samo sončna gozdna pokrajina - vse to so ideje za aplikacije na temo poletja. Če združite likovno dejavnost z lekcijo o varnosti v cestnem prometu, lahko celo naredite mestno skico kot zaplet slike, ki pojasnjuje eno od točk prometnih pravil.
Otroci, stari 5-6 let, se presenetljivo razlikujejo od nesposobnih štiriletnikov. Otroci starejše vrtčevske starosti imajo razvit govor in so sposobni komunicirati s prijatelji in učitelji. Upoštevajo pravila obnašanja in dobro obvladujejo svoje telo. Vodilna dejavnost starejših predšolskih otrok je igra, skozi katero otroci urijo komunikacijske veščine, urijo socialne vloge in scenarije za interakcijo z zunanjim svetom. Zato so vsi razredi v vrtec zgrajena na igriv način.
Izobraževalne in razvojne dejavnosti predšolskih otrok morajo vsebovati številne igralne trenutke. Naloga učitelja je prebuditi in ohraniti zanimanje za dejavnosti, otrokom vzbuditi občutek za lepoto. Da bi to naredili, se med lekcijo uporabljajo pravljice, pesmi in pesmi, igrajo se majhni prizori in predstavijo liki igrač.
Razmišljanje postopoma postane logično. Starejši predšolski otroci se dobro orientirajo na listu papirja, čutijo kompozicijo, znajo združevati barve in geometrijske oblike. Razvijajo se fine motorične sposobnosti rok, njihovo izboljšanje pa prispevajo dejavnosti aplikacije, med katerimi morajo otroci zlagati in rezati papir, delati z majhnimi deli, luknjati in lepiti. Torej, medtem ko opravljajo zanimivo dejavnost, otroci starejše skupine začnejo pripravljati čopič za pisanje.
Primeri aplikacij za otroke, stare 5-6 let
Oglejmo si nekaj zanimivih zapletov in tehnik uporabe na temo "leta" v starejši skupini vrtca.
Ribe iz žit
čudovito nenavadna aplikacija na poletna tema lahko izdelamo iz žit, prevlečenih z barvami. Ta vrsta ustvarjalnosti se v razredih s starejšimi predšolskimi otroki ne izvaja pogosto, saj je veliko smeti iz žit. Lahko pa naredite ribe doma in obrt prinesete v vrtec na razstavo del. Večbarvne ribe v akvariju so lahko različne velikosti, oblike, imajo različno število plavuti.
Če želite ustvariti takšno kompozicijo, morate izbrati podlago iz gostega modrega kartona. Na vrhu so prilepljene silhuete prebivalcev akvarija iz belega papirja. Prelijemo jih z gostim lepilom, ki naj se malo posuši, na vrh pa previdno nasujemo žitarice: zdrob, riž, proso, pšenico, grahove polpetke, ajdo. Po sušenju so bela zrna pobarvana z barvami, tako da ribe v akvariju niso le obarvane, ampak tudi teksturirane. Morske alge so izrezane iz zelenega žametnega papirja, zlata ribica okrašeno s krono iz folije, na dno akvarija lahko prilepite celo prave školjke.
Enostavnejša različica poletne aplikacije "Ribe v akvariju" je papir. Tehnika izdelave vodnih prebivalcev lahko vključuje quilling, saj se starejši predšolski otrok že zna spopasti z ustvarjanjem plavuti ali repa iz zvitih trakov papirja.
Najpogostejši poletni prizor so rože na travniku. Za izdelavo cvetličnega aranžmaja se uporabljajo različne papirne tehnike. Starejši predšolski otroci se dobro spopadajo z volumetričnimi metodami izdelave obrtnih delov.
Na primer, lahko naredite travo, sonce in oblake mehak papir. Prtičke ali valove, narezane na majhne kvadratke, zvijemo v kroglice. Narediti morate veliko teh kroglic in jih nato položiti na lepilo. Same poletne rože in žuželke - metulj, kačji pastir - so izrezane iz navadnega barvnega papirja. Njihovih cvetnih listov ni treba lepiti, ampak jih je treba nekoliko upogniti, da segajo proti soncu.
Če sestava temelji na kamilici, jo lahko naredite voluminozno. Na primer, naredite liste iz papirnati trakovi, ki jih prepognemo v zanke in zlepimo v krog na hrbtni strani jedra. Vsaka marjetica na sliki se lahko razlikuje od druge. Vzemite dolge in kratke trakove, izrežite jedra iz rumenega, zlatega ali oranžnega papirja. In kako zanimivo izgleda marjetica v poletni temi, na kateri so se naselile žuželke: kačji pastir, pikapolonica ali metulj z velikimi okroglimi krili. Večbarvni metulj z dvignjenimi krili, večplasten, izdelan iz istih papirnatih trakov ali v tehniki quilling, izgleda zelo lepo.
S soncem obsijano jaso lahko poleg metuljev naselijo tudi druge žuželke: pikapolonica, kačji pastir, ki sedijo na rožah ali priletijo od zgoraj. Pikapolonice so narejene iz rdečih polkostov, pike pa so vrisane s flomastrom. Kačji pastirji so okrašeni s kroglicami, perlami, njihova krila so izrezana iz folije ali okrasnega prosojnega papirja.
Ta zanimiva sončnica bo postala pravi okras poletnega travnika.
- Iz celuloznega cvetličnega papirja izrežite rumene liste in jih na dnu spnite, da oblikujete voluminozno gubo. Prilepite ga na podlago v krogu.
- Jedro naredite takole: na drobno narežite črne niti za pletenje in jih položite na lepilo.
- Steblo spletite s pletenico zelene preje in ga zlepite, tako da se razteza od same rože do trave na jasi. Zelene cvetne liste sončnice naredite na enak način kot sredico.
Mestna pokrajina
Prometni policisti pogosto prihajajo v otroške izobraževalne ustanove, da bi se z otroki pogovarjali o čem prometa, in kako se obnašati na cesti. To izobraževalno srečanje se lahko nadaljuje vznemirljiva dejavnost na temo "Naše mesto poleti." Obstaja več možnosti za izdelavo dela:
- Vsak otrok dobi nalogo, da prikaže eno pravilo.
- Kolektivna ustvarjalnost je organizirana na velikem listu papirja.
- Otroci so razdeljeni v podskupine, vsaka podskupina razvije svojo zgodbo.
Tako resno nalogo je dobro opraviti v dveh korakih:
- Na prvi stopnji otroci skupaj izrezujejo surovce: hiše, prehode za pešce, drevesa, avtomobile, pešce, semaforje. Nekateri morda potrebujejo žoge, kolesa, skiroje, da prikažejo nevarnost igranja na cesti.
- Druga faza je ustvarjanje mestnih krajin. Otroci izberejo potrebne podrobnosti za svoje kompozicije in jih prilepijo na podlago.
Najbolj uspela dela lahko obesite na hodnikih vrtca kot poučno gradivo za otroke in njihove starše.
Zaključek
Praviloma se višja skupina vrtca že dobro spopada kolektivna ustvarjalnost– ustvarite velike spojne plošče. Otroci radi sodelujejo in se učijo razporediti dejavnosti med seboj. Na primer odločanje o tem, kdo bo izdelal rože in kdo bo skrbel za metulje, žuželke, travo, sonce in druge podrobnosti; čigava marjetica se bo nahajala in v katerem delu lista.
Če lahko več otrok ustvarja drug ob drugem, ne da bi se motili drug drugega, jih lahko povabite, da naredijo veliko poletno kompozicijo, ki bo okrasila skupino ali glasbeno dvorano med matinejami - ribe v akvariju ali marjetice na travniku se bodo odlično prilegale. notranjost vseh poletnih počitnic.
Elena Galak
Tarča: razvijati ustvarjalne sposobnosti in zanimanje za likovno umetnost, razvijati otrokove spretnosti oblikovanje od papirnate serviete, s tehniko valjanja kroglic in valjanja bičkov. Naloge: utrditi tehniko dela z lepilom, razvijati otroško ustvarjalno domišljijo in zanimanje za likovno umetnost, gojiti urejenost, razvijati fine motorične sposobnosti roke
Pripravljalna dela: Branje pesmi o poletju, izrezovanje rož po vzorcih.
Napredek lekcije:
Vstopijo otroci skupina in poslušaj odlomek iz pesmi A. Kudrjašova. « poletje» . Učitelj sreča otroke v obliki sonca. Tla so posuta s cvetjem, ki ga vnaprej pripravi učitelj (na vsaki roži je fotografija otroka).
Vzgojiteljica:
- »Pozdravljeni, fantje!
Ogrevam ves svet
Utrujenosti ne poznam
Nasmehnem se oknu
In vsi me kličejo -…. (sonce).»
"Fantje, kaj mislite, zakaj smo zdaj poslušali pesem o poletju?"
Odgovori otrok (prispelo je) poletje, sonce greje, trava zunaj zeleni)
Tako je, fantje, tukaj je poletje. Poglejte okoli sebe, vse je posuto s pisanimi rožami, od kod mislite, da prihajajo? (odgovori otrok)
- "Pohitel sem, da te vidim,
Zagotovo vem, da ni zaman!
Fantje, pomagajte mi,
Prihranite kakšen sončni žarek!
Imam veliko otrok
Nimajo dovolj toplote!
Vzemi nekaj prtičkov,
Spremenil jih boš v sonce,
In nato dodajte zelišča,
Naj bodo rože v redu!
Vem, da si super,
Mladi ste čakali na poletje.
Poletje je že prišlo,
Prinesel veliko sreče
Želim si tudi tebe
Poletje je bilo zdaj tukaj.
Pomagal ti bom
Spremenite skupino v poletje!»
Otroci so vabljeni k mizam. Kot je pokazal učitelj, otroci valjajo kroglice iz prtičkov in jih lepijo na whatman papir. (skupaj učitelj nagovarja in pomaga, če je treba). Po okrasitvi sonca in trave se prilepijo rože. (na rožah otroških obrazov)
Opravi se fizični pregled. samo minuto: "Glej, metulj leti."
Glej, metulj leti, (Mahamo s krilatimi rokami.)
Štetje rožic na travniku. (Štej s prstom.)
En, dva, tri, štiri, pet. (Ploskajte z rokami.)
Čez dan, čez dva in čez mesec. (Hodimo na mestu.)
Šest, sedem, osem, devet, deset. (Ploskajte z rokami.)
Tudi modra čebela (Mahamo s krilatimi rokami.)
Na koncu dela "sonce" hvala otrokom za njihov trud.
- »Poglej, kakšen čudež, kakšna lepota,
Izvolite poletje se je v naši skupini naselilo z razlogom,
V rožice ste se spremenili, dobro ste delali,
Bo noter poletje za našo skupino, veliko sonca, veliko svetlobe!«
Sonce se poslavlja od otroci.
to timsko delo Kasneje smo z njim okrasili slačilnico. Otroci so bili preprosto veseli.
Publikacije na temo:
Aplikacija z otroki starejše skupine "Zvezde in kometi" Namen: naučite se izrezati peterokrake zvezde tako, da zložite kvadrat po vzorcu, ustvarite podobo kometa z uporabo različne materiale(zmečkana.
Ker je prednostna usmeritev mojega dela likovno-estetski razvoj predšolskih otrok, se mi je zdelo potrebno organizirati krožek.
Povzetek NOD OO "Umetniški in estetski razvoj" za otroke starejše skupine. Aplikacija "Mestni promet" Cilji: 1. Naučite otroke, da prenesejo obliko in relativni položaj delov različni avtomobili. 2. Utrdite različne tehnike ravnega rezanja.
MBDOU št. 104 Krasnoyarsk starejša skupina Vzgojitelj: Olimova E. A. 2015 Poletni okoljski projekt z otroki starejše skupine "To je to.
Cilj je uvesti nova tehnologija aplikacije z različnimi možnostmi uporabe volnene niti, cekini, vzdržujte zanimanje.
Vrtec št. 44 "Zvonec", Serpukhov
Povzetekneposredno izobraževalne dejavnosti
Zadeva:"Poletni travnik"
(pripravljalna skupina za šolo)
Vzgojiteljica:
Merkulova
Natalija Vladimirovna
Tema: "Poletni travnik"
Naloge programske opreme: Nadaljujte z učenjem otrok, da iz papirnatih kvadratov, prepognjenih na znani način "dvakrat diagonalno", izrežete cvetove rozete.
Obogatite aplikativno temo – izrežite cvetne liste različne oblike, oddaja značilne lastnosti posebne rože (bele marjetice, modre koruznice, rdeči mak ali nageljni).
Pokažite otrokom možnost ustvarjanja panoramske kolektivne kompozicije na eni podlagi iz številnih elementov (cvetja).
Razviti prostorsko razmišljanje in domišljijo.
Gojite zanimanje za soustvarjanje, željo po ljubezni in skrbi za rože in divje živali.
Oprema: Barvni papir, že pripravljeni papirni obrazci - barvni kvadrati različnih velikosti in barv, škarje, preprosti svinčniki, prtički, lepilo, oljne krpe.
Pripravljalna dela :
Gledanje fotografij, razglednic s podobami rož, pogovor o pomladi in cvetočih rastlinah.
Napredek lekcije:
Učitelj otrokom prebere odlomek iz pesmi G. Lagzdyna "Vonj travnikov":
"Veter je hitel vstran,
Dotaknil se me je vonj travnika!
Zvon je nenadoma začel peti,
Mak z nageljnom je postal rdeč,
Clover je mahal s kapo,
Šentjanževka je rahlo zavzdihnila!
In poljske marjetice,
In travniške marjetice,
Rumene maslenice kimajo,
Nasmejani brenčajo ...«
O čem govori ta pesem?
O katerih barvah govori avtor?
Ali imate radi rože?
Danes bomo poskušali veliko zmanjšati lepe rože in iz njih naredite eno veliko kompozicijo.
Učitelj otrokom pokaže podobo rozet
(tj. cvetovi s krožno strukturo venca - kamilica, nagelj, roževec). sprašuje:
Kakšne so podobnosti in razlike med temi barvami? (vse te rože izgledajo kot krog ali sonce)
Kako lahko izrežete takšne rože iz papirja? (izrezovanje rože rozete tako, da dvakrat diagonalno prepognete papirnati kvadrat)
Otroci najprej vadijo na grobih listih papirja, nato pa ustvarjajo rože iz barvnega papirja.
Prikaz delovnih metod:
Učiteljica otrokom pokaže različne tehnike okraševanja robov oblik rozet, da dobijo različne rože, kot prave: kamilica in mak imata zaobljene cvetne liste, roženec in nagelj imata zapletene cvetne liste – zobce izrežemo.
Učitelj vpraša otroke:
Kakšne barve so divje rože: kamilice, koruznice, nageljni?
Predlaga, da izrežete veliko, veliko rož, da lahko iz njih ustvarite različne kompozicije.
Fizmutka:
»Posadimo seme v zemljo in vzklilo bo. Začel je rasti in sončnica je zrasla. Veseli se sonca, ziba se z ene strani na drugo. Nenadoma je zapihal močan veter in sončnica se je začela upogibati pod njegovimi udarci. Veter je potihnil, sončnica se je umirila»
Samostojno delo otroci:
Otroci izrezujejo rože tako, da izberejo papirnate kvadratke ustrezne barve in poskušajo prenesti obliko cvetnih listov. Otroci vse izrezane rože preložijo na prosto mizo ali na tla, jih pregledajo in s pomočjo učitelja izdelajo. lepa kompozicija"Naš travnik"
Učitelj vpraša otroke: "Kako je treba prilepiti rože, da bo videti resnično?" Učitelj pojasni odgovore in jasnoprikazuje metodo: vzame rožo, ji poišče mesto v kompoziciji, jo obrne na oljno krpo, lepilo z hrbtne strani nanese samo na sredino rože, cvet s sredino tesno pritisne na ozadje, cvetne liste previdno dvigne z prste ali jih zasukajte na svinčnik, da zagotovite sijaj in volumen.
Analiza dela otrok in rezultat lekcije:
Otroci in učitelj občudujejo nastalo kompozicijo:
Poiščite podobne rože
najti različne rože
Katere rože bi podarili svoji mami?
Rože imamo zelo radi. Navdušujejo nas s svojo lepoto, edinstveno barvo in vonjem. Njihov cvetni prah nabirajo čebele, metulji pa se hranijo z njihovim nektarjem. Zato jih ni mogoče strgati ali poteptati. In za vrtne rože je treba skrbeti, jih zalivati in hraniti.
Uporabljena literatura : I.A. Lykova
« Vizualne dejavnosti v vrtcu" višja skupina Založba "Karapuz-didaktika" Moskva 2007, str.198.
Mestna predšolska izobraževalna ustanova
Irina Vanyushova
Tarča: predstavite otrokom novo vrsto umetnosti - mozaik iz papirja.
Naloge za usposabljanje:
Še naprej učite otroke, kako delati s papirjem, izvajati našitki na različne načine (V v tem primeru– mozaik iz papirja);
Naučite se delati z lepilom.
Razvojne naloge:
Razviti fine motorične sposobnosti prstov, prostorsko domišljijo, oko, abstraktno mišljenje;
Razviti sposobnost sledenja ustnim navodilom;
Učiti zaznavanje pesniškega besedila na uho;
Razviti ustvarjalno zanimanje za delo, logično razmišljanje, razvoj fantazija.
Vzgojne naloge:
Gojite potrpežljivost, vztrajnost, trdo delo;
Gojite urejenost in estetski okus.
Razširite koncept mozaika, razvijete znanje o njegovih vrstah, tehnologiji izvedbe.
Popravne naloge:
Razviti senzomotorične sposobnosti - doslednost pri delu oči in rok;
Izboljšati koordinacijo gibov, prožnost, natančnost pri izvajanju dejanj;
Razvijte slušno pozornost.
Starostna in količinska sestava otroci: 6-7 let, 24 oseb. (2 podskupine po 12 ljudi)
Metodične tehnike: uvodni pogovor, prikaz opravljenega dela, pripoved učitelja, telesna vadba.
Bogatenje besednega zaklada: mozaik
Aktiviranje slovarja: poletje, fantazija, rože, metulj, aplikacija.
Materiali: albumski listi, PVA lepilo, čopiči, prtički za odstranjevanje odvečnega lepila, oblikovani luknjači (roža, mačka, list itd.)
Napredek lekcije
Predvajanje: Fantje, v zadnji lekciji smo se mozaična aplikacija. Danes se bomo še naprej seznanjali s to vrsto umetnosti.
Mozaik je metoda izdelave delcev iz homogenih ali različnih materialov (kamen, steklo, keramične ploščice, les) okrasne ali ploskve. Mozaik se uporablja za dekoracijo in dekoracijo notranjosti javnih zgradb in monumentalnih struktur.
Mozaik je ena najstarejših umetnosti. To je način ustvarjanja slike iz majhnih elementov. Mozaiki se pogosto imenujejo našitki. Aplikacija- ta vrsta dejavnosti, kjer je celotna slika ustvarjena iz vnaprej pripravljenih delov, v nasprotju z mozaiki, v katerih niso deli, ampak čipi, samo "pike/oblike", s pomočjo katerega je izdelana risba. Ti in jaz bova naredila mozaik iz papirja. Poglejte, kakšno delo je mogoče opraviti (učitelj demonstrira končano delo).
Predvajanje: Poslušajte pesem in ugotovite, o čem govori.
Kaj je poletje? To je veliko svetlobe
To polje, ta gozd, to je tisoč čudes.
To so oblaki na nebu, to je hitra reka,
to svetle rože, to je modrina višine.
To je sto cest sveta za otroške hitre noge.
(N. Balašov)
Vosp.: Tako je, fantje. Pesem govori o poletju. Zdaj pa poslušajte uganke in mi povejte, kaj ali kdo se dogaja poleti?
Roža je spala in se nenadoma zbudila,
Nisem hotel več spati
Premaknil se je, pretegnil,
Dvignil se je in poletel. (metulj)
Velik je, kot nogometna žoga
Če je majhen, so vsi srečni,
Tako dobrega okusa je
Imenuje se... (Lubenica)
Kdo cveti na soncu?
Kdo bo dal čebeli med?
(roža)
Kakšna čudovita lepotica!
Poslikana vrata.
Pojavil se je na poti!
Ne morete zapeljati vanje ali vstopiti vanje. (mavrica)
Vosp.: Bravo fantje. Vse uganke ste pravilno uganili. Kot ste morda uganili, se bo naša lekcija nadaljevala poletna tema.
Na mizah imate prazne vtičnice. To so figure rože, lista detelje, sonca, vrtnice, delfinov, rib itd. različne barve. Imam konturne risbe (učitelj otrokom pokaže konturne risbe vaze, rože, mavrice, lubenice, delfina in drugih). Fantje, pozorno poglejte in izberite katero koli risbo zase. (otroci izberejo).
Zdaj pa začnemo aplikacija na temo« Poletne fantazije» . Lepilo naberemo s čopičem, namažemo majhno površino papirja z lepilom, vzamemo surovec določene barve in ga prilepimo. Nato vzamemo drugo prazno in jo prilepimo zraven. Nato prilepimo tretjo praznino poleg druge itd. Tako izpolnimo celotno risbo. In naše konturna risba postane barvita.
Otroci nastopajo aplikacija. Učitelj otrokom pomaga izbrati barvo in pravilno razporediti figure na list albuma.
Vosp: Kako dober kolega si. Vsi so končali svoje delo. In zdaj je čas za počitek.
Fizmunutka "V gozdu"
Poleti gredo otroci v gozd
Česa tam ne bodo našli!
Desno zorijo jagode
Na levi - sladke borovnice
Na grmovju visijo maline
Dajmo v košaro
In pod božičnim drevesom na grbini
Videli smo gobe.
Naberimo vse gobe
In odpeljali jih bomo domov
Predvajanje: usedite se, fantje. Poglej kaj imamo svoje fantazije.
Učitelj demonstrira delo otrok.
Predvajanje: Povej mi, katero delo ti je bilo najbolj všeč in zakaj?
Odgovori otrok: ker je to delo najbolj natančno; najbolj briljantno delo, barve so pravilno izbrane itd.
Vosp: Povej mi, kaj smo počeli danes? (mozaik).
Kaj je mozaik? (To je ena najstarejših umetnosti. Gre za način izdelave dizajna iz posameznih delcev).
Iz česa je narejen mozaik? (kamen, steklo, keramične ploščice, papir itd.)
Kako se imenuje mozaik iz papirja? (Aplikacija) .
Kaj novega ste se danes naučili? (Ta papirnati mozaik je ena od vrst našitki) .
S katerim letnim časom so bila povezana naša dela? (Veselo poletje)
Kaj se dogaja poleti? (Sonce, morje, gobe, jagode, mavrica itd.)
Vosp.: Tako je, fantje. V današnji lekciji smo ponovno govorili o tem, kaj je mozaik in aplikacija. Poleg tega smo govorili o poletju, najtoplejšem letnem času. To zaključuje našo lekcijo. hvala vsem
Torej lahko storite aplikacija na poljubno temo z uporabo figuralnih luknjačev različnih motivov.
DIY poletne obrti za otroke.
Občinstvo: dano poletna aplikacija lahko izdelamo s starejšimi predšolskimi otroki in mlajšimi šolarji.
Namen: notranja dekoracija, parcela za poletno karto.
Aplikacija "Poletno popoldne" za otroke od 5 let
Sonce močno sije, rože pa svoje cvetne liste vlečejo proti sebi. Metulj, kačji pastir in pikapolonica se sončijo na jasi, obliti s svetlobo.
Potrebovali boste:
karton za osnovo, rumen; papir srednje teže zelen, rdeč, limonasto rumen, vijoličen, roza, moder, rjav; zeleni folijski papir; pavs papir ali karbon papir; risalni papir; lepilna palica; škarje; nož za mizo; substrat; ravnilo; svinčnik; črni in rumeni markerji; figuralen luknjač s cvetličnim vzorcem.
Priprava šablon in delov
Predloge za kompozicijo "Poletno popoldne"
Številke na predlogah označujejo vrstni red lepljenja delov.
1. Prenesite risbe predloge na risalni papir.
2. Izrežite predloge za vse podrobnosti kompozicije.
3. Izrežite podrobnosti kompozicije po predlogah:
iz rdečega papirja: sonce - 1 kos, žarki - 5 kosov, telo pikapolonice - 1 kos;
iz zelenega papirja: trata - 1 kos, trava - 1 kos, cvetni list - 1 kos, steblo - 1 kos, telo kačjega pastirja - 1 kos;
iz vijoličnega papirja: rože - 3-4 kosi;
iz limonino rumenega papirja: metuljeva krila - 2 kosi; iz rjavega papirja: telo metulja - 1 kos;
iz folije: krila kačjih pastirjev - 2 kos.
4. Z oblikovanim luknjačem iz modrega in roza papirja pripravite 10-15 cvetov.
5. Iz debelega kartona izrežite osnovo za plovilo velikosti 19 x 19 cm.
Lepljenje
1. Prilepite travo na vrh travnika tako, da na spodnjo stran travnika nanesete kroglico lepila.
2. Steblo in list rože prilepite na podlago.
3. Na osnovo prilepite rožice.
4. Prilepite trato tako, da pokriva spodnji del rože.
5. Na podlago prilepite sonce in žarke.
6. Na osnovo prilepite metuljeva krila, nato pa prekrijte njihove osnove tako, da prilepite telo.
7. Na podlago prilepite tudi krila in telo kačjega pastirja.
8. Prilepite na pravem mestu telo pikapolonice.
nasvet
Če lepilo nanesete na trato, ne da bi se dotaknili trave, bo plovilo pridobilo volumen.
Oblikovanje obrti
1. S črnim flomastrom narišite oči in antene metulja; glava, tačke, antene, pike in črte na telesu pikapolonice, pa tudi oči kačjega pastirja.
2. Na trato nalepite majhne rože.
3. Z rumenim flomastrom narišite sredice rožic.
nasvet
Namesto rumenega flomastra lahko uporabite akrilni obris iste barve - tako bodo središča izbočena.
- VKontakte 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
