Učbenik: Socialno delo z družino. Socialno varstvo, socialna pomoč, socialno varstvo Socialnovarstveni prejemki

© Kurbatov V.I., 2015

© Založba KnoRus LLC, 2015

Predgovor

V današnjem času je socialno delo kot pomemben družbeni pojav nekakšen model realne socialne pomoči, ki jo družba izvaja v določenem zgodovinskem obdobju, v skladu z vsemi značilnostmi gospodarskega, nacionalnega, kulturnega, družbenopolitičnega razvoja in celotno socialno politiko države. Lahko rečemo, da gre za izjemno široko razlago socialnega dela. V ožjem predmetno-strokovnem smislu je socialno delo družbeno nujna dejavnost, usmerjena v socialno varnost posameznika, človekove pravice in je porok politične in socialne stabilnosti družbe, saj je namenjena preprečevanju rasti marginaliziranih slojev. družbe.

Naloge socialnega dela vključujejo:

– socialno prilagajanje strank v družbi;

– ustvarjanje resničnih pogojev za samopotrditev predstavnikov »šibkih« skupin; diagnostika socialnih in osebnih težav;

– socialna preventiva; socialna pomoč in socialna varnost pomoči potrebnim, svetovanje strankam v socialnih službah;

– socialna rehabilitacija in terapija;

– socialni nadzor in socialno skrbništvo;

– socialni inženiring in strokovnost socialni projekti;

– posredovanje pri določenem obsegu vprašanj med strankami in različnimi organizacijami;

V skladu s tem lahko socialno delo opredelimo kot posebno obliko državnega in nedržavnega vpliva na osebo, da bi zagotovili kulturni, socialni in materialni življenjski standard prebivalstva.

Domača zgodovina prakse in teorije socialnega dela je zaradi biološke, duševne in socialne narave človeka, družinskih in sorodstvenih odnosov zakoreninjena v globokih humanističnih tradicijah človekovega bivanja. Socialno delo kot poklic je povezano tudi z duhovnostjo, moralnimi in etničnimi načeli, pripadnostjo različnim verskim in drugim prepričanjem, kar je pomembno vplivalo na oblikovanje načel človeške družbe.

Različni socioantropološki koncepti že od nekdaj poudarjajo in razvijajo najboljše lastnosti človeka v odnosih z drugimi ljudmi, med katerimi so služenje bližnjemu, skrb za bolne in šibke, ki se znajdejo v težki življenjski situaciji, v stiski. , revščine in nezmožnosti samostojnega reševanja življenjskih in vitalnih težav. Socialno delo je prehodilo dolgo pot od osebne, osebne ali kolektivne filantropije, ki je pogosto temeljila na verskem prepričanju, do teoretične znanstvene ali organizirane filantropije in nato do priznanja resnične odgovornosti družbe za družbeno blaginjo državljanov in za učinkovitosti dela posebnih strokovnih socialnih služb, od prostovoljne pomoči, ki temelji na zdravi pameti, življenjskih izkušnjah in intuiciji, do poklicnih dejavnosti.

Na začetni stopnji razvoja zgodovinske prakse in teorije socialnega dela se je z njim ukvarjala velika večina predstavnic različnih filantropskih in feminističnih gibanj.

Pomembno vlogo pri uveljavljanju stroke so imeli predstavniki ameriške šole, ki so izražali različne družbeno-filozofske poglede na vzroke socialnih problemov in temu primerno razvijali različne pristope k izpolnjevanju socialnega dela.

Socialno delo sodobne družbe običajno povezujemo z razvojem in razcvetom industrijskega kapitalizma, ki je privedel do tako velikih sprememb družbene strukture v družbenih oblikah Zahoda, da lahko govorimo o kvalitativno drugačnem tipu odnosa med človekom in družbo. . Na razvoj socialnega dela so vplivali ideološki in teoretični pogledi liberalnega, konservativnega prepričanja, pa tudi teoretski družbeno-filozofski sistemi, ki so obstajali v 19. – začetku 20. stoletja. Takšni sistemi vključujejo na primer marksizem, socialni darvinizem, teorijo družbenega delovanja itd.

Pogledi predstavnikov pozitivizma in liberalizma ob koncu 19. stoletja. v Veliki Britaniji in ZDA prispeval k oblikovanju pojmov o odgovornosti in moralni dolžnosti države do določene osebe za nezmožnost, da bi ji zagotovila vse pogoje za normalen obstoj v družbi, pa tudi o tem, da napredna družbena reforme so najbolj racionalen (in s tem znanstveni) način reševanja nastajajočih družbenih problemov z individualnim in osebnim pristopom do vsakega človeka, ki potrebuje pomoč.

Delo s problemskimi ljudmi je postopoma izgubilo neorganizirano naravo čiste dobrodelnosti in filantropije ter dobilo novo kvaliteto, skupaj z ustreznim imenom socialno delo. Hkrati so se pojavile različne nove organizacijske oblike dejavnosti. V procesu organiziranja različnih specializiranih storitev so se iskali modeli prave socialne pomoči, pa ne samo nujne ali enkratne, ampak tudi preventivne ali celo preventivne, zasnovane na daljše časovno obdobje. Med dejavnostmi, ki so nato odprle nekatera področja strokovnega socialnega dela ter sistema socialnega varstva in socialne varnosti, lahko izpostavimo zavarovanje. Na področju vzgoje in izobraževanja - delo v šoli, z družino, z osebami asocialnega vedenja itd.

Opozoriti je treba, da je socialno delo dobilo nov zagon skupaj z novim krogom v razvoju družboslovja in prakse v zahodni družbi v sedemdesetih in devetdesetih letih prejšnjega stoletja. Za to obdobje so značilne globalne spremembe v proizvodnji industrijskih izdelkov, za katere je značilna visoka stopnja avtomatizacije in informatizacije ter s tem povezano zmanjšanje števila industrijskih delavcev. To je v veliki meri pripeljalo do nastanka samostojnega, razvitega storitvenega sektorja, kasneje pa socialnega sektorja, v katerem so socialni delavci imeli in imajo najpomembnejšo vlogo.

V novejši zgodovini Rusije je razvoj socialnega dela predvsem posledica dejstva, da je 23. aprila 1991 s sklepom Državnega odbora za delo in socialne zadeve seznam poklicev Ruska federacija je bil dopolnjen s tremi relativno novimi posebnostmi in področji znanstvene in praktične dejavnosti: "socialni pedagog", "socialni delavec" in "strokovnjak za socialno delo". Od takrat se je začelo strokovno usposabljanje socialnih delavcev na področju srednjega strokovnega in višjega strokovnega izobraževanja.

Treba je opozoriti, da je v zgodovini domačega socialnega dela najbolj opazno, da je nastanek in razvoj poklicev "socialno delo" in "socialna pedagogika" pripravila dolgoletna predrevolucionarna zgodovinska tradicija široke socialne dobrodelnosti. dejavnosti na področju pomoči, pa tudi izkušnje izobraževalnega, kulturnega in množičnega ter izobraževalnega dela med prebivalstvom v sovjetskem obdobju.

To je očitno glavna značilnost oblikovanja domačega modela socialnega dela. Njeno drugo značilnost določa dejstvo, da je na eni strani v naši državi v veliki meri edinstvena zgodovinska izkušnja na področju socialne pomoči, na drugi strani pa ta nekoč razvita tradicija socialne pomoči v predrevolucionarni Rusiji je bila ob določenih dogodkih nepovratno izgubljena. Posledično se je do zdaj razvilo naslednje stanje: na področju socialne pomoči imamo zgodovinsko izkušnjo brez primere, ki je praktično nemogoče uresničiti brez korenite revizije, prilagoditve razmeram sodobne realnosti. Z drugimi besedami, tiste edinstvene razvojne dosežke, ki so bili ohranjeni le v arhivskih virih in so prišli do nas, je mogoče dobro rekonstruirati in razviti. Vendar to ni lahko storiti, ker je zgodovinski kontekst njihovega nastanka in razvoja preveč drugačen, in sicer zgodovinski pogoji predrevolucionarne dobrodelnosti in sodobne domače realnosti. Zato oživljanje prejšnje izkušnje socialnega dela ne more biti rezultat slepega kopiranja. Očitno je prav zato, za razliko od držav z dobro uveljavljeno zgodovinsko tradicijo socialnega dela, Rusija prisiljena skoraj na novo, čeprav ne iz nič, vendar kljub temu ustvariti svoj sodoben nacionalni sistem socialnega dela.

Naslednja značilnost sedanjega stanja domačega socialnega dela je organsko povezana s prejšnjo, saj breme nerešenih problemov na socialnem področju strokovnjake s področja socialnega dela na začetku postavlja pred nujnost sočasne vzpostavitve učinkovitega sistema socialnega dela. socialnega varstva, hkrati pa razvijati znanstveni koncept, ki bo ustrezal zahtevam trenutka. Dejansko oblikovanje socialnega dela kot strokovnega področja dejavnosti poteka hkrati z znanstvenim in praktičnim razvojem glavnih metodoloških, konceptualnih določb, ki določajo bistvo socialne pedagogike.

In končno, še ena značilnost je zakoreninjena v tesni enotnosti takih družbenih konceptov, procesov in pojavov, kot sta "socialno delo" in "socialna pedagogika". Zgodovinsko gledano socialno delo v Rusiji ni le dejavnost zagotavljanja neposredne socialne pomoči tistim v stiski, ampak tudi delo na vzgoji, socializaciji, prilagajanju, usposabljanju in izobraževanju osebe.

Socialni delavec mora obvladati osnove teorije socialnega dela. Odlikujejo naj ga posebne poklicne in duhovno-moralne lastnosti, kot so humanizem, usmiljenje, sočutje, vestnost, odgovornost, čut za državljansko in socialno pravičnost.

Splošna strokovna prtljaga socialnega delavca je razumevanje mesta socialnega dela (socionomije) v sistemu socialnega in humanitarnega znanja, ki je povezano predvsem z razumevanjem temeljev teorije socialnega dela, poznavanjem in uporabo v teoriji ter družbeno prakso filozofskih, socioloških, socialno-psiholoških, pravnih, statističnih, socialno-pedagoških in drugih metod. Rezultat resničnega praktičnega delovanja socialnega delavca je predvsem sposobnost in sposobnost uporabe različnih splošnih in zasebnih tehnologij, vključno s socialno diagnostiko, preventivo, adaptacijo, rehabilitacijo, korekcijo in terapijo, socialno ekspertizo in napovedovanjem, socialno mediacijo. in svetovanje, socialna varnost in zavarovanje , skrbništvo in skrbništvo.

Uporaba določenih socialnih tehnologij je določena s predmetnimi področji delovanja socialnih delavcev, rezultati njihovih strankinskih dejavnosti: delo na področju zaposlovanja, družine, urejanja odnosov med migranti, brezposelnimi, revnimi ipd.

1. Kateri so glavni načini reševanja socialnih problemov?

Prvi je revolucionaren in transformativen. Marksistično smer, katere bistvo je reševanje družbenih problemov, je mogoče izvesti le na revolucionaren način: s transformacijo družbe same. V praksi, kot vemo, je bil ta pristop v 20. stoletju utelešen v ZSSR, državah vzhodne in srednje Evrope ter nekaterih državah Azije in Latinske Amerike.

Drugi je reformistični, katerega predstavniki so prav tako iskali vzroke za socialno stisko v družbi, a so videli izhod v postopnem preoblikovanju družbe. Družbeni razvoj večine držav s kapitalističnim gospodarskim sistemom je šel po tej poti. Pri tem so bile še posebej uspešne skandinavske države.

Tretja je antropološka. Zagovorniki tega pristopa so verjeli, da so vzroki človekovih socialnih tegob v njem samem. Utemeljitelj tega trenda je M. Richmond, avtor knjige "Socialne diagnoze", ki je postala klasika teorije socialnega dela, objavljena leta 1917. Na podlagi ameriške ideologije individualizma je Richmond revščino obravnaval kot bolezen, nezmožnost posameznika, da si samostojno organizira svoje neodvisno življenje. Varovanec je deloval kot nekakšen pacient, naloga socialne delavke pa je bila zreducirana na »socialno ozdravitev« posameznika, ki je bil v nezadovoljivem stanju, in pripravo varovanca, da bo sposoben samostojno reševati svoje težave.

2. Kaj pomeni socialno delo kot vrsta družbene dejavnosti?

Prijazno je socialne aktivnosti usmerjena v usklajevanje osebnih in družbenih odnosov z zagotavljanjem pomoči posameznikom, skupinam ljudi in skupnostim s težavami v socialnem delovanju, z zaščito, podporo, korekcijo in rehabilitacijo ter s spreminjanjem ali reformiranjem posameznih elementov družbenega sistema. Socialno delo uporablja načela, metode in pristope številnih znanstvenih področij za reševanje socialnih in humanitarnih problemov.

3. Kaj pomeni socialno delo kot socialna teorija?

to teorija, ki preučuje načine in metode spodbujanja socialnega prilagajanja in uveljavljanja subjektivnosti posameznika in skupine v skladu z družbenimi normami in vrednotami družbe v različnih prostorsko-časovnih situacijah.

4. Kakšen je pomen socialnega dela kot akademske discipline, ki se poučuje na področju srednjega strokovnega in višjega strokovnega izobraževanja?

Socialno delo kot akademska disciplina večnivojske narave se poučuje v višjih, srednjih specializiranih izobraževalnih ustanovah, pa tudi v sistemu izpopolnjevanja socialnih delavcev. Njegovi cilji in cilji so oblikovati osebne in poklicne lastnosti bodočega socialnega delavca s stabilnim odnosom do samoizobraževanja, poučevati teoretično znanje in prenašati potrebne veščine in sposobnosti, sistem tehnologij, ki obstajajo v socialnem delu.

5. Kaj pomeni socialno delo kot ena od različic socialne prakse?

Socialno delo je eno izmed družbeno delovanje pomeni naslednje: glavni napori namenskih manipulacij v strokovnem socialnem delu so usmerjeni v ustvarjanje pogojev, v katerih bo objekt delovanja (klient) socialno deloval po načelih samozadostnosti, pa tudi v korektivno ali rehabilitacijsko delo z osebami. asocialnih oz deviantno vedenje. Meje socialnega dela kot sfere družbenega delovanja lahko definiramo le v določenih prostorskih in časovnih koordinatah, saj je socialno delo na strokovni ravni v veliki meri omejeno z okviri, ki jih vnaprej določa socialna politika posamezne države v določenem časovnem obdobju njenega zgodovinskega razvoja. Za socialno delo je značilna kontinuiteta, ki je posledica dejstva, da socialni in humanitarni problemi v družbi ter teoretični in praktični pristopi k njihovemu reševanju nastajajo vzporedno z razvojem tako družbe kot posameznikov, ki jo sestavljajo. . Področje socialnega dela se širi sočasno z in skladno s širitvijo in kompleksnostjo narave in obsega socialnih vezi v družbi.

6. Kako se socialno delo izraža kot vrsta poklicne dejavnosti?

socialno delo kot ima značilnosti, ki ga razlikujejo od drugih poklicev podobne narave v družbeni usmerjenosti (zdravnik, učitelj, psiholog, pravnik itd.). Ena od glavnih razlikovalnih značilnosti je sama narava procesa družbenega delovanja in interakcij med strokovnjakom in stranko. Za razliko od subjekt-objektnih odnosov, ki temeljijo na vlogah in so značilni za druge vrste pomočnih poklicev, in v tem pogledu akta odločanja v procesu delovanja, v socialnem delu prevladujejo subjekt-subjektni odnosi, ki so zaupljive narave. , pri katerem naročnik obdrži pravico oziroma prednost pri sprejemanju odločitev. Posebnosti klientele socialnih institucij je v tem, da se za pomoč obračajo predvsem predstavniki finančno nezaščitenih, socialno ranljivih ali marginaliziranih slojev družbe. To pomeni, da socialno delo poklicnim socialnim delavcem ne more imeti visoke stopnje prestiža in prinašati velikih prihodkov, še posebej v tržnem gospodarstvu in vplivu tako liberalnih kot konservativnih ideologij v družbi. Socialno delo se pogosto napačno imenuje storitve pomožnega ali tehničnega osebja socialnih služb ali dobrodelnih organizacij, ki se ukvarjajo s socialnimi storitvami, katerih delo običajno ne zahteva visoke kvalifikacije in ustreznega usposabljanja v programu višjega ali srednjega specializiranega izobraževanja, medtem ko strokovno storitve strokovnjaka za socialno delo, reševanje osebnih težav stranke na ravni svetovalca-psihologa ali učitelja, specialista - kadrovika ali organiziranje socialno-analitičnih, raziskovalnih ali prognostičnih dejavnosti, zahtevajo temeljito teoretično in praktično osnovo. usposabljanje.

7. Katere javne površine pokriva socialno delo?

kako poklicna dejavnost Splošno socialno delo zajema tri široka področja: 1) socialna terapija na individualno-osebni in družinski ravni z namenom socialne prilagoditve in rehabilitacije posameznika ter reševanja konfliktnih situacij v kontekstu njegovega okolja; 2) socialno delo s skupino, skupine pa lahko razvrstimo: po starosti (otroci, mladina ali skupine starejših občanov), po spolu, po interesih ali podobnih težavah (konfesionalne, združenja staršev samohranilcev, matere samohranilke, očetje samohranilci, skupine nekdanjih alkoholikov ali odvisnikov od drog, itd.). Pogosto imajo socialni delavci opravka z asocialnimi ali celo kriminalnimi skupinami (otroški ali najstniški kriminal, potepuštvo, organizirana prostitucija, zasvojenost z drogami, asocialne mladinske skupine itd.); 3) socialno delo v skupnosti, v kraju bivanja. Usmerjen je v širjenje mreže socialnih storitev, krepitev skupnostnih vezi, ustvarjanje ugodne socialno-psihološke klime v krajih, kjer so ljudje gosto naseljeni, ter organiziranje drugačne vrste lokalne iniciative, skupine za samopomoč itd.

8. Kakšna je specifičnost socialnega dela?

Za razumevanje specifike socialnega dela ga je treba povezati z dobrodelnostjo, versko in posvetno, torej opredeliti dejavnost socialnih delavcev kot »poklicno«. Prav beseda »strokovnost« je ključna za opredelitev bistva socialnega dela s strani njegove elite. V sodobnem smislu z izrazom "stroka" označujejo določen obseg problemov in nabor tehnik, s katerimi je mogoče te probleme prepoznati in rešiti. Tako vsaka stroka temelji na svojem specifičnem sistemu znanja, tako teoretičnega kot praktičnega, pa tudi na lastnih merilih za uspešno reševanje danih problemov. Poleg tega vsak poklic razvije poseben sistem etičnih načel, ki določajo določene »pravilne« načine ravnanja s strankami, sodelavci in zunanjimi avtoritetami. Izobraževalne ustanove in strokovna združenja varujejo ta načela in jih spreminjajo v pravila obnašanja. Povezava med operativno in etično komponento delovanja je še posebej jasna v tistih poklicih, ki jih običajno imenujemo najbolj humani. Ti poklici, ki se samoopredeljujejo v duhu znanstvene objektivnosti, si pogosto zadajo nalogo »inženiringa« medčloveških odnosov, vsekakor pa ima vse svoj končni cilj, ki ga določajo interesi naročnika. S sistemom strokovnega usposabljanja se znanja, veščine, pojmi in norme poklicnega delovanja prenašajo iz generacije v generacijo. in Posebna pozornost je namenjen razvoju praktičnih veščin, pa tudi prenosu poklicnih tradicij neposredno od izkušenih strokovnjakov na začetnike.

9. Kakšne so značilnosti strokovnega delavca na področju socialnega dela?

Specialistična osebnost in njegove strokovno pomembne lastnosti se oblikujejo v procesu večstopenjske selekcije. Socialni delavec je v nekem smislu generalist, vendar ima njegov univerzalizem dokaj jasne predmetne meje, ki jih postavljajo vsebine varovančevih življenjskih problemov in možni načini njihovega reševanja. Ne nadomešča psihologa, sociologa ali učitelja, kot tudi ti skupaj ne morejo nadomestiti ali zamenjati socialnega delavca.

"Teorija socialnega dela" pod splošnim urednikom Kuzina I.G. Gor. Založba Vladivostok FESTU 2006 3 UVOD V poznih 80-ih - zgodnjih 90-ih. 20. stoletje v Ruski federaciji so se oblikovali predpogoji za nastanek in razvoj poklicnega socialnega dela. V večini držav se je socialno delo kot samostojna stroka oblikovalo že v začetku prejšnjega stoletja in do njegovega konca doseglo velik uspeh. Njegov razvoj je šel od prakse k teoriji, od nastanka fenomenov socialne pomoči in podpore do poskusa njihovega razumevanja in razlage. Danes socialno delo kot vrsta dejavnosti na področju poklicev, kot je "človek - človek", ostaja objektivno potrebno za družbo, saj s to dejavnostjo se vzpostavi sprejemljivo razmerje med posameznikom in družbenim sistemom. Socialno delo je zasnovano tako, da zadovoljuje potrebe po socialnem varstvu predvsem socialno ogroženih slojev prebivalstva. optimalna kombinacija javnega in zasebnega interesa, saj sta izboljšanje delovanja članov družbe in izboljšanje družbe same neločljivo povezana. Hkrati družba s socialnim delom ustvarja pogoje za aktivno sodelovanje osebe pri optimizaciji lastnega življenja, pri razumevanju njegovega pomena, zato stopnja razvoja socialnega dela odraža stopnjo civilizacije družbe. Vse večja pozornost socialnemu delu v svetu je trenutno posledica zaostrovanja globalnih problemov človeštva v okoljski, demografski in komunikacijski sferi, ki povzročajo protislovja v družbenem razvoju. Med njimi je treba izpostaviti pomanjkanje socialne in kulturne varnosti, politično nestabilnost, razvrednotenje človeškega življenja, visoke stopnje rasti družbene neenakosti itd. (75. str. 462). V teh pogojih socialno delo rešuje probleme, povezane s prilagajanjem družbe in posameznika družbenim spremembam. Hkrati se makrosocialne predpostavke za razvoj socialnega dela, povezane z globalizacijo družbe 4, dopolnjujejo z mikrosocialnimi. V Rusiji strokovnjaki imenujejo dejavnike, ki so prispevali k nastanku socialnega dela na profesionalni ravni, na eni strani prisotnost različnih teoretičnih in praktičnih modelov socialne zaščite v obdobju "pred perestrojko", ki so potrebovali pravno registracijo. Po drugi strani pa poslabšanje kriznih pojavov v gospodarstvu in znatno poslabšanje socialnega zdravja družbe v dobi političnih in socialnih reform 80-90-ih. XX. stoletja, ki je zahtevalo poenotenje prizadevanj države in družbe v smeri pozitivne socializacije posameznika (5. C.4-5; 52. C.3-4). Koncept "socialno delo" vključuje več komponent. Z vidika statusa in usposobljenosti subjektov dejavnosti loči poklicno in nepoklicno socialno delo. Z vidika vsebine same dejavnosti se socialno delo obravnava kot vrsta znanstvenega znanja, področje praktične dejavnosti in kot akademska disciplina. Na področju strokovnega socialnega dela je izpostavljeno tudi delovanje vrhunskih in srednjih strokovnjakov. Marca-aprila 1991 je bil uradno registriran poklic »socialno delo«. vladni dokumenti . Preoblikovanje socialnega dela kot vrste praktične dejavnosti v institucijo ruske družbe je pomenilo, da socialno delo potrebuje kadrovsko in znanstveno podporo. Začelo se je oblikovanje sistema višjega in srednjega specializiranega izobraževanja na tem področju in specialnosti. Trenutno več kot 130 izobraževalnih ustanov v državi usposablja strokovnjake za socialno delo (91. str. 9). Ko govorimo o teoretični analizi prakse socialnega dela v Rusiji, je treba opozoriti, da je prvotno kopičenje znanstvenih spoznanj na tem področju vključevalo razumevanje vodilnih trendov v teoretični misli tujih avtorjev, predvsem evropskih držav in ZDA. . Vendar se je postopoma začela oblikovati ruska šola teorije socialnega dela, ki je analizirala domače izkušnje socialne prakse in se opirala na lastne znanstvene tradicije in inovacije. Pojavili so se ruski učbeniki, monografije, disertacije, začele so izhajati specializirane revije. Socialno delo se je začelo obravnavati kot veda, ki združuje temeljne določbe družbenega in humanitarnega znanja, vendar ima svoj predmet in predmet preučevanja, metodologijo in metodologijo (15. C.4). V 15 letih je Rusija pridobila izkušnje s praktičnimi dejavnostmi na področju socialnega dela, ki so vnaprej določile organizacijske in vodstvene, ekonomske, tehnične in socialno-psihološke dejavnike njenega nadaljnjega razvoja. Pojavile so se nove oblike dejavnosti in vrste institucij, namenjene izboljšanju sistema socialne zaščite prebivalstva. Medtem pa oblikovanje socialnega dela v Rusiji razkriva pomembno protislovje. Sklenjena je na eni strani v želji strokovnjakov po oblikovanju celostnega pogleda na sodobne trende optimizacije socialnega dela in uvajanju znanstvenih spoznanj v prakso, na drugi strani pa v odsotnosti konsistentne politike in resursnih možnosti. za razvoj socialnega dela v državi.delo na sodobni ravni, ki zmanjšuje motivacijo za produktivno dejavnost pri njegovih subjektih. Posledica tega je, da teorija socialnega dela še naprej ostaja na stopnji znanstvene identifikacije, zato hevristična podpora praksi socialnega dela ne daje potrebnega zagona razvoju sistema socialnega varstva in socialne politike. . Zgoraj obravnavani problemi silijo strokovnjake, ki jih zanima učinkovitost njihovega dela, k novim poskusom ustvarjanja znanstvenih in izobraževalnih besedil, ki razkrivajo njihove poglede na konceptualne temelje socialnega dela. Namen predlaganega učbenika je pomagati študentu specialnosti 040101 "Socialno delo" pri pridobivanju znanja na področju ene od glavnih splošnih strokovnih disciplin - teorije socialnega dela. V skladu z državnim izobraževalnim standardom študij te discipline predvideva študentovo asimilacijo glavnih kategorij teorije 6 socialnega dela, njenih teoretičnih paradigem, pridobivanje znanja na področju načel in vzorcev, smeri, ravni, oblik ter metode, objekti in subjekti socialnega dela. Specialist mora poznati predmet in objekt teorije socialnega dela, imeti predstavo o problemih znanstvene identifikacije socialnega dela, smernicah za razvoj njegove teorije v 21. stoletju, problemih učinkovitosti v socialnem delu. Učbenik je sestavljen iz sedmih poglavij, ki zaporedno orišejo vsebino in kategorialni aparat teorije socialnega dela ter analizirajo njene najpomembnejše pojme. Induktivna metoda podajanja gradiva v učbeniku (od posameznega k splošnemu) omogoča, da začenši od pojmov, ki jih je enostavno zaznati, preide na bolj zapletene kategorije in posplošitve. Kot rezultat obvladovanja novih znanj med delom z učbenikom študenti pridobijo veščine abstraktnega mišljenja, se naučijo graditi hipoteze itd. Postopoma, od obravnave vprašanj, povezanih z vsebino prakse socialnega dela, interakcije v njegovi praksi prostora in osnovnih konceptov, na katere se opira raziskovalec na področju socialnega dela, avtor nadaljuje z analizo metodoloških osnov, predmeta in objekta teorije socialnega dela. Posebna pozornost je namenjena mestu in vlogi pri oblikovanju teorije socialnega dela socioloških konceptov družbenega delovanja in družbenih sprememb. Predstavitev osnov teorije socialnega dela se zaključi z osvetlitvijo trendov v razvoju strokovnega usposabljanja na področju tovrstne dejavnosti. Gradivo, obravnavano v priročniku za usposabljanje, temelji na sodobni znanstveni in izobraževalni literaturi ter veljavni pravni podlagi. Vsako poglavje priročnika vsebuje problemske in kontrolne naloge ter vprašanja, ki aktivirajo samostojno delo študenti. Učbenik vključuje tudi standardna vprašanja za zaključno kontrolo, teme povzetkov o tej akademski disciplini, bibliografski seznam in slovar osnovnih izrazov, kar olajša asimilacijo teoretičnega gradiva. 7 I. POGLAVJE SOCIALNO DELO KOT VRSTA PRAKTIČNE DEJAVNOSTI 1.1. Socialna dejavnost in socialni odnosi Socialno delo kot znanstveno kategorijo in družbeni pojav je mogoče obravnavati skozi koncepte dejavnosti in dejavnosti, ki so blizu pojmu "delo", zato so te kategorije globoko razvite v teoriji socialnega dela. Dejavnost je univerzalna lastnost žive snovi, predvsem zaradi potrebe po preživetju in prilagajanju njenih objektov v socio-ekološkem okolju. Dejavnost je posebna oblika delovanja organizmov, nastane na podlagi odnosa med sistemom in okoljem z namenom ohranjanja stabilnosti sistema. V teoriji socialnega dela je najbolj podrobno obravnavan problem socialne dejavnosti kot strukture in procesa. Družbena dejavnost je ena od manifestacij samogibanja materije in vključuje smotrne spremembe in preobrazbe, ki jih oseba ali skupnost izvaja pri interakciji z drugimi ljudmi in naravo. Posledično je družbena dejavnost na eni strani način, na drugi strani pa pogoj za obstoj družbe, ki jo vodi v nenehno gibanje. Družbena dejavnost ima večnivojski značaj in je razporejena v času, v socioekološkem in medosebnem prostoru. Razlikujejo se naslednje značilnosti družbene dejavnosti: orodno posredovana narava, ki se posodablja s tehničnimi sredstvi, družbenimi organizacijami, znaki in simboli itd.; zavesten značaj, ki se kaže v postavljanju ciljev in refleksiji; univerzalni značaj, ki kaže na sposobnost osebe, da svobodno (znotraj biosfere, zemlje, zgodovinskega prostora) izbira oblike in sredstva vedenja; ustvarjalna narava, ki se odraža v inovativnih modelih, oblikah in metodah delovanja; kolektivni značaj, ki človeku omogoča uspešno prilagajanje v družbi, kar zagotavlja nadzor v socialnih institucijah (22. str. 59-60). Strukturne (formalne) sestavine dejavnosti njenih raziskovalcev (MS Kagan, B.G. Ananiev, L.P. Bueva itd.) vključujejo posebnosti in cilje, ki jih določajo potrebe in interesi ljudi; družbene skupine, vključene v proces dejavnosti; organizacijske oblike dejavnosti (njene vodstvene strukture in organi, ki izvajajo njihove odločitve); družbene norme in pravila, ki urejajo dejavnosti; sredstva in metode delovanja (91. S.206). Vsebina dejavnosti kot procesa vključuje tri komponente: subjekt, ki svojo dejavnost usmerja na različne objekte ali druge subjekte; predmet, na katerega je ta dejavnost usmerjena; sama dejavnost, ki deluje v obliki dejanj in interakcij med ljudmi. Posledično je družbena dejavnost sestavljena iz ločenih dejanj - dejanj ljudi, ki so posledica določenih motivov. Motiv razumemo kot notranjo motivacijo osebe za eno ali drugo vrsto dejavnosti, ki je povezana z zadovoljevanjem njegovih potreb (42. C.4). Dejanja se manifestirajo v določeni družbeni situaciji, ki jo razumemo kot celoto njihovih objektivnih in subjektivnih pogojev. Človekova dejavnost se kaže v gibanju, katerega oblike opisujemo s pojmom »vedenje«. Dejanje je vedenje, obdarjeno s pomenom, človeško dejanje družbenega pomena. Ta vrednost je lahko psihološka (motivacijska), tj. ki jih vzpostavi posameznik sam, pa tudi kulturne, t.j. ustanovljena skupaj, s strani skupine ali kolektiva ljudi. Poleg neposrednega vedenja posameznikov se dejanja manifestirajo posredno, preko družbenih skupnosti, institucij in procesov. Družbena dejanja hkrati delujejo kot mehanizem za ohranjanje celovitosti in stabilnosti strukture družbe, organizacije in osebnosti ter kot sredstvo za urejanje odnosov sistema z drugimi skupnostmi in ljudmi. Socialna dejanja kot vedenje, ki je namenjeno drugim ljudem in se nenehno spreminja glede na njihove reakcije, so glavna sestavina družbenega življenja. Iz celote teh dejanj se družbeni stiki kažejo kot pari medsebojno usmerjenih dejanj minljive, trenutne narave. Na njihovi podlagi se lahko v določenem časovnem obdobju pojavijo vzajemno usmerjena dejanja, zasnovana za daljšo perspektivo - to so socialne interakcije, dinamično zaporedje soodvisnih dejanj, pobude (dejanja vedenja) in odziva (reakcije nanje). Mreža interakcij je mobilna in podvržena nenehnim spremembam, zajema vse člane družbe, vse sestavine okoliškega sveta. Predmet družbenih dejanj in interakcij so različne vrste vrednot, ki so potrebne za zadovoljevanje potreb ljudi. Hkrati postaja družbena dejavnost sama vse bolj kompleksna, ponavljajoče se in redne interakcije posameznikov in skupin so predmet regulacije v družbi. Posledično se družbeni odnosi oblikujejo kot normativni vzorec interakcije med subjekti, ki zasedajo določene družbene položaje. Socialni odnosi spodbujajo vsestransko dejavnost in se uresničujejo v različnih interakcijah ljudi. Ljudje smo objektivno prisiljeni urediti svoje odnose v skupnih dejavnostih. Poljski sociolog P. Sztompka izpostavlja naslednje značilnosti družbenih odnosov: njihovo moč in stalnost; ustvarjanje skupne sheme za različne interakcije med več subjekti (prilagodljivost); sledenje določenim vzorcem in zgledom (normativnost); povezanost s socialnimi statusi in vlogami posameznikov (102. str. 90-92). 10 Na podlagi številnih kriterijev je mogoče prepoznati različne tipe družbenih odnosov glede na: statusni položaj - to so predpisana razmerja, v katera ljudje vstopamo ne glede na svojo voljo, in pridobljena razmerja, katerih doseganje je povezano z zavestnimi napori; motivacija - to so instrumentalni odnosi, kot način pridobivanja določenih koristi, in intrinzično vrednostni odnosi, katerih namen je sam po sebi; ureditev je formalno razmerje , ki se zavezuje k izpolnjevanju norme, in neformalni odnosi, uresničeni spontano; sfere interakcij so razpršeni odnosi, vključno z veliko količino interakcij; in specifični odnosi, omejeni na njihovo eno področje ali predmet; časovni kriterij - to so trajni odnosi, katerih struktura vključuje trajanje, in nujni odnosi, ki so omejeni s časovnimi okviri; razmerja družbenih položajev so egalitarna razmerja, ki temeljijo na enakosti, in neegalitarna razmerja, ki temeljijo na položaju neenakosti; pomen socialnih značilnosti partnerjev, to so homogeni odnosi, kjer partnerja nimata bistvenih socialnih razlik, in heterogeni odnosi, ko se ugotovijo njihove socialno pomembne razlike; čustveno izražanje so uradni odnosi z neizraženo čustveno motivacijo in intimni odnosi, ko ljudi vodijo čustva (102). Naloga Navedite primere različnih vrst družbenih odnosov. 11 Celoto najrazličnejših odvisnosti, ki obstajajo med ljudmi - socialnih stikov, interakcij, odnosov, brez katerih je razvoj družbenega življenja nemogoč, združuje pojem socialne povezanosti. Vzpostavljanje in urejanje socialnih vezi se v družbi dogaja zavestno, z usklajevanjem njihovih elementov - subjektov, subjektov in komunikacijskih sredstev, pa tudi institucij in organizacij, ki nadzorujejo njegovo delovanje. Vzpon komunikacijskih oblik od enostavnih k zapletenim vodi v institucionalizacijo družbenih odnosov, kar se izraža v kristalizaciji normativne ureditve družbenega komuniciranja. Nasprotni proces, ko pride do gibanja od kompleksnejših k manj kompleksnim dejanjem in odnosom ter se izgubi normativna ureditev, kaže na razpad družbenih vezi. Problem socialnih odnosov med družbo, družbeno skupino in posameznikom je kot glavni v sociologiji tudi eden ključnih problemov teorije socialnega dela. V socialnem delu je na prvem mestu med strokovnimi veščinami njegovih akterjev, tj. subjekti dejavnosti, izpostavijo svojo sposobnost izvajanja dejavnosti v interesu ljudi, ki potrebujejo pomoč, razvijajo interakcije med osebo in njegovim okoljem ter ustvarjajo družbene odnose institucij družbe, vključenih v proces dejavnosti. Naloga Preučite 2-4. poglavja učbenika P. Sztompke "Sociologija" (M., 2005) in razložite, kako družbena dejavnost v svojih različnih oblikah, od človeškega vedenja do družbenih odnosov, oblikuje družbeno realnost. 12

• Zakon o socialni varnosti (SPO). Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2021. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Vsebina učbenika odraža sedanjo stopnjo razvoja znanosti o pravu socialne varnosti ob upoštevanju nedavne spremembe v zakonodaji. V ločenih modulih so razkriti glavni sklopi programa predmeta: vprašanja splošnega dela področja prava socialne varnosti, delovne dobe, invalidnosti, pokojnin, prejemkov, nadomestil, ugodnosti, socialnih storitev, zdravstvene in socialne pomoči. Ustreza GEF SPO zadnje generacije...

• Sodno varstvo pravice ruskih državljanov do socialne varnosti

  Monografska študija ugotavlja, da je pravica do socialne varnosti ustavna pravica državljana, daje definicijo tega pojma, obravnava vprašanja varstva pravic ruskih državljanov na področju socialne varnosti, raziskuje oblike in metode takšne zaščite. , določa vlogo Ustavnega sodišča Ruske federacije, Vrhovnega sodišča Ruske federacije, Evropskega sodišča za človekove pravice, sodišč splošne pristojnosti v zadevah varstva pravice državljanov do socialne varnosti ...

• Založnik: Knorus. Leto: 2020. Zbirka: Dodiplomski in specialistični.

  Na kratko so predstavljena vprašanja splošnega dela industrije. Glavna pozornost je namenjena institutom posebnega dela - temeljnim določbam, ki določajo ključne parametre domačega sistema socialne varnosti in glavnim pristopom k urejanju zadevnih razmerij. Njihova vsebina je določena ob upoštevanju najnovejših zakonodajnih aktov o socialni varnosti. Vprašanja v zvezi s pokojninami za državljane, ki jim zagotavljajo socialno ...

• Vprašanja socialne varnosti so obravnavana v obrazcu državne pokojnine, socialni prejemki in nadomestila, socialna medicinska pomoč in preskrba z zdravili, državna socialna pomoč, ugodnosti in ugodnosti. Ustreza zveznemu državnemu izobraževalnemu standardu srednjega poklicnega izobraževanja tretje generacije. Za študente pravnih specialitet srednjega specializiranega izobraževanja, vključno z ...

• Pravica socialne varnosti Rusije. Delavnica. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2020.

  Predlagana publikacija, ki jo je pripravila fakulteta Oddelka za delovno pravo in pravo socialne varnosti Moskovske državne pravne univerze po imenu O. E. Kutafin (MSAL), upošteva najnovejše spremembe ruske zakonodaje o socialni varnosti. Delavnica je bila sestavljena v skladu s programom predmeta "Pravo socialne varnosti Rusije" za pravne fakultete in se lahko uporablja...

• Kazenskopravno varstvo pravice do dela oseb, ki potrebujejo povečano socialno varstvo

  Založnik: Prospect. Leto: 2020.

  Pričujoče delo je študija kaznivih dejanj, ki predvidevajo odgovornost za neupravičeno zavrnitev zaposlitve ali neupravičeno odpoved nosečnice ali ženske z otroki, mlajšimi od treh let. Delo ugotavlja veljavnost inkriminacije tovrstnih dejanj v današnji fazi in tudi glede na pavšalni način podajanja dispozicije...

• Modeli interakcije z ogroženimi otroki: izkušnje socialne pedagoginje. GEF

  Založnik: Učitelj. Leto: 2020.

  V priročniku so predstavljena svetovalna in tehnološka gradiva, potrebna pri praktičnih dejavnostih za vzgojitelje otrok in mladostnikov z družbeno nevarnim vedenjem ter metode socialnega in pedagoškega dela z njihovimi starši. Predlagani modeli interakcije so zgrajeni ob upoštevanju določb Zveznega državnega izobraževalnega standarda na podlagi usklajevanja prizadevanj učiteljev, psihologov, staršev, specialistov ...

• Socialno delo s starejšimi in invalidi. Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2020. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Razkrivajo se družbeno-pravne in zakonodajne osnove socialnega dela s starejšimi in invalidi, opisujejo se tehnologije socialnega dela z njimi. Posebno pozornost namenjamo socialni prilagoditvi in ​​rehabilitaciji starejših in invalidov ter delu z njimi, ki doživljajo nasilje v družini. Posebej je obravnavana vsebina socialnega patronaže te skupine prebivalstva, razkrite so značilnosti dolgotrajne oskrbe tistih, ki potrebujejo pomoč. Pozornost...

• Pravica socialne varnosti Rusije. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2020.

  Priročnik za usposabljanje vsebuje izčrpne informacije o pravu socialne varnosti, pokojninah, odškodninah, socialnih prejemkih, socialnih in zdravstvenih storitvah. Ustreza trenutnim zahtevam Zveznega izobraževalnega standarda za visoko šolstvo in zagotavlja vsebine, potrebne za oblikovanje strokovnih kompetenc in razumevanje predmeta te veje prava. Zakonodaja je...

• Založnik: Prospect. Leto: 2020.

• Pravo socialne varnosti. Vadnica

  Založnik: INFRA-M. Leto: 2020. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Učbenik je posvečen teoretičnim vprašanjem prava socialne varnosti. Podrobno so opisane značilnosti pravnih razmerij o pravni ureditvi zmanjševanja socialnih tveganj s pokojninskim zavarovanjem, zagotavljanjem državljanov. socialni prejemki in plačila, socialne storitve in zagotavljanje brezplačne zdravstvene oskrbe ter mednarodni pravni standardi socialne varnosti. Vsebuje regulativno gradivo od ...

• Založnik: Knorus. Leto: 2020. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Razkriva glavne pristope k teoriji in metodam socialnega dela, ki so se razvili v sodobnem znanju. Ustreza GEF SPO najnovejše generacije. Za pripravo dijakov srednjega strokovnega izobraževanja, ki študirajo v skupini področij "Sociologija in socialno delo", socialnih delavcev in strokovnjakov s področja socialnih problemov ...

• Metodologija in teorija socialnega dela. Vadnica

  Založnik: INFRA-M. Leto: 2020. Serija: Visoko šolstvo. magisterij.

  Vadnica obravnava metodološko in teoretična osnova socialno delo. Problemi znanstvene identifikacije socialnega dela, teoretični problemi socialnega dela kot družbenega fenomena in osnove izobraževalne in strokovne prakse, temeljni znanstveni koncepti in njihovo mesto v sistemu družboslovnih ved, metode teoretičnega raziskovanja socialnega dela ter kot se razkrivajo problemi odnosa socialnega dela...

• Založnik: INFRA-M. Leto: 2020. Serija: Visoko šolstvo. Dodiplomski študij.

  Priročnik opisuje stopnje, oblike in modele oblikovanja in razvoja socialnega dela v Rusiji in tujini. Upoštevani so glavni koncepti, mednarodne pravne norme, načela, težnje in problemi razvoja socialnega dela. Odražajo se ideje izjemnih učiteljev, psihologov in politikov, ki so vplivali na nastanek in razvoj socialnega dela pri nas in v tujini. Ustreza zahtevam zvezne dežele...

• Teorija socialnega dela (za diplomirane). Učbenik

  Založnik: Knorus. Leto: 2019. Serija: Dodiplomski.

  Učbenik o teoriji socialnega dela je sestavni del učnega kompleta za strokovnjake v smeri "Socialno delo". osvetljeno kritična vprašanja sodobna teorija socialnega dela, njena najpomembnejša vprašanja in problemi. Logika in izbor učbeniškega gradiva temeljita na sodobnih pristopih in informacijah domačih in evropskih šol za socialno delo ob upoštevanju priporočil Evropskega združenja šol za socialno delo. Ustreza...

• Pravo socialne varnosti. Učbenik

  Založnik: Justice. Leto: 2019. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Učbenik obravnava glavna vprašanja predmeta "Pravo socialne varnosti": koncept, sistem in funkcije socialne varnosti; pravo socialne varnosti kot pravna veja in njeni viri; zgodovina razvoja socialnovarstvene zakonodaje; pokojninski sistem; nadomestila in druga nadomestila; druge vrste socialne varnosti. Delo temelji na velikem številu zakonskih in drugih predpisov. Ustreza...

• Pravo socialne varnosti. Učbenik

  Založnik: Justice. Leto: 2019. Serija: Dodiplomski.

  Učbenik obravnava glavna vprašanja predmeta "Pravo socialne varnosti": koncept, sistem in funkcije socialne varnosti; pravo socialne varnosti kot pravna veja in njeni viri; zgodovina razvoja socialnovarstvene zakonodaje; pokojninski sistem; nadomestila in druga nadomestila; druge vrste socialne varnosti. Delo temelji na velikem številu zakonskih in drugih predpisov (od...

• Ta učni priročnik je celovita študija doktrine pogodb na področju družinskega prava, delovnega prava in prava socialne varnosti. Te pogodbe imajo skupno civilnopravno podlago s civilnopravnimi pogodbami, vendar imajo hkrati pomembne razlike. Razlike so posledica enotnosti zasebnega in javnega načela v pravni ureditvi družinskih, delovnih in socialnovarstvenih razmerij. Predstavitev doktrin veje ...

• Pogodbe s področja družine, dela in socialne varnosti. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2019.

  Ta učni priročnik je celovita študija doktrine pogodb na področju družinskega prava, delovnega prava in prava socialne varnosti. Te pogodbe imajo skupno civilnopravno podlago s civilnopravnimi pogodbami, hkrati pa se od njih bistveno razlikujejo. Te razlike so posledica enotnosti zasebnega in javnega načela v pravni ureditvi družinskih, delovnih in socialnovarstvenih razmerij. Razstava naukov...

• Zvezni zakon "O socialnem varstvu invalidov v Ruski federaciji" št. 181-FZ

  Založnik: Prospect. Leto: 2019. Serija: Zakoni in zakoniki.

  Besedilo zakona je bilo pripravljeno s strokovnim pravnim sistemom "Kodeks", preverjenim z uradnim virom ...

• Socialno-pedagoške tehnologije dela s "težkimi" otroki. GEF

  Založnik: Učitelj. Leto: 2019. Serija: Sodobno vodenje šole.

  Problem "težkih" učencev je eden od psiholoških in pedagoških problemov sodobnega izobraževanja, ki zahteva rešitev in izgradnjo izobraževalnega sistema v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. Gradivo priročnika razkriva to pomembno področje dejavnosti pedagoškega osebja - delo z ogroženimi otroki: podan je opis pojmov "skupina tveganja" in "območje tveganja"; ponuja nabor orodij za diagnosticiranje težav otrok, povezanih z ...

• Ekonomske osnove socialnega dela. Učbenik

  Založnik: INFRA-M. Leto: 2019. Serija: Visoko šolstvo. Dodiplomski študij.

  Učbenik obravnava ekonomske temelje socialnega dela, podane velika pozornost mehanizmi za povečanje učinkovitosti uporabe ekonomskih virov socialne zaščite prebivalstva, finančno načrtovanje, nove oblike upravljanja, vključno s prehodom na državo, občinske naloge za proračunske ustanove socialnega varstva, breztarifni sistem nagrajevanja socialnih delavcev. Publikacija je namenjena študentom, ki študirajo...

• Kako pripraviti zaključno kvalifikacijsko delo za diplomiranega socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Forum. Leto: 2019. Serija: Visoko šolstvo.

  Priročnik za usposabljanje predstavlja splošno metodologijo za pripravo in obrambo zaključnega kvalifikacijskega dela v smeri "Socialno delo": njegove glavne faze so določene, vsebuje smernice o pisanju in oblikovanju WRC. Učbenik je namenjen učiteljem in dodiplomskim študentom, ki študirajo v smeri usposabljanja 39.03.02 "Socialno delo" ...

• Zgodovina socialnega dela: študijski vodnik

  Založnik: Knorus. Leto: 2019. Serija: Za samce.

  Upoštevano kritična vprašanja in faze oblikovanja socialnega dela kot družbene prakse, področja znanja in smeri izobraževanja. S stališča paradigmatskega pristopa je podana analiza dinamike razvoja socialnega dela v njegovih najpomembnejših sistemskih povezavah. Prikazan je vpliv družbenozgodovinskega konteksta na oblike, vrste in usmeritve praks pomoči. Napisano v skladu z zahtevami novega izobraževalnega standarda. Zasnovan za razvoj ...

• Osnove socialnega dela. Učbenik

  Založnik: INFRA-M. Leto: 2019. Serija: Visoko šolstvo.

  Učbenik obravnava teoretične in metodološke ter praktični problemi socialno delo v Rusiji in tujini. Zasnovan za dodiplomske in podiplomske študente, ki študirajo na specialnosti "Socialno delo", pa tudi za tiste, ki jih zanima teorija in praksa socialnega dela. 4. izdaja, popravljena in razširjena...

• Zakon o socialni varnosti (SPO). Učbenik

  Napisano ob upoštevanju zadnjih sprememb pokojninske zakonodaje, ki jih vsebuje zvezni zakon z dne 3. oktobra 2018 št. 350-FZ "O spremembah nekaterih zakonodajnih aktov Ruske federacije o imenovanju in izplačilu pokojnin". Odraža trenutno stopnjo razvoja prava socialne varnosti, prakso njegovega izvajanja. Vsa normativna gradiva za študij so predvidena z učnim načrtom. Glavni cilj je pomagati študentom...

• Pravna podpora interesom starejše generacije (socialno-ekonomski vidik). dr

  Založnik: Justice. Leto: 2019. Serija: Monografija.

  Izvedeno na podlagi rezultatov Vseslovenske znanstvene in praktične konference "Podoba prihodnosti skozi oči starejše generacije", ki sta jo organizirala Finančna univerza pri Vladi Ruske federacije in Ruska stranka upokojencev za socialno pravičnost dne 23. novembra 2018, kot tudi v okviru raziskave znanstvene šole Finančne univerze "Državna ureditev poslovanja. ..

• Praktične osnove socialne zaščite prebivalstva. Vadnica

  Založnik: Lan. Leto: 2019. Zbirka: Učbeniki za visoke šole. Posebna literatura.

  Učbenik obravnava teme predmetov disciplin "Osnove socialnega dela", "Socialna politika", "Socialna gerontologija", "Pokojnine", "Socialno zavarovanje". Učbenik vsebuje predstavitev glavnih teoretičnih in metodoloških vprašanj socialnega dela, razkriva vsebino socialne politike države, socialne podpore prebivalstva, je osredotočen na izboljšanje ...

• Socialno delo z družinami in otroki. Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2019. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Razkrivajo glavne smeri, vsebino in oblike socialnega dela z družinami različnih vrst. Analizirana je vloga zavodov socialnega varstva za družine. Posebna pozornost je namenjena socialnemu delu z družinami invalidov, starejših, velike družine in rejniške družine, ki so se v zadnjih letih močno razširile. Ustreza GEF SPO najnovejše generacije. Za dijake srednjih strokovnih šol, ki se izobražujejo ...

• Pravo socialne varnosti. Delavnica (SPO). Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2018. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Vsebuje testna vprašanja, situacijske naloge, testna gradiva, ki ustrezajo vsebini učbenika "Pravo socialne varnosti". Uporablja se lahko pri obvladovanju MDK.01.01 "Pravo socialne varnosti" strokovnega modula "Zagotavljanje uresničevanja pravic državljanov na področju pokojninskega zavarovanja in socialne zaščite" na specialnosti "Pravo in organizacija socialne varnosti." Ustreza...

• Pravica socialne varnosti Rusije. Učbenik za diplomante

  Učbenik je pripravljen v skladu s programom učnega predmeta pravo socialne varnosti ob upoštevanju dinamike razvoja zakonodaje v sodobnem času. Avtorji učbenika so v skladu z ustavo Ruske federacije v njem odražali določbe sodobne zakonodaje na področju socialne varnosti. Predpisi se uporabljajo od 1. maja 2016. 2. izdaja, prenovljena in dopolnjena...

• Zvezni zakon "O socialnem varstvu invalidov v Ruski federaciji". Pravila za priznanje osebe kot invalida

  Založnik: Normatika. Leto: 2018. Serija: Kode. Zakoni. Norme.

  Publikacija vsebuje besedilo zveznega zakona "O socialnem varstvu invalidov v Ruski federaciji"...

• Tehnologije socialnega dela z družinami in otroki

  Založnik: Phoenix. Leto: 2018. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Učbenik razkriva teoretične, metodološke in praktične vidike socialnega dela z družinami in otroki. Razkrita je vsebina univerzalnih tehnologij v sistemu socialnega dela z družinami in otroki, izvedena je tipologija disfunkcionalnih družin, obravnavane so glavne tehnologije socialnega dela s posebnimi vrstami družin, ključne tehnologije socialnega dela z otroki in mladostniki. ki se znajdejo v težki življenjski situaciji, veljajo...

• Filozofija socialnega dela (za diplomirane). Vadnica

  Učbenik osvetljuje glavna vprašanja filozofije socialnega dela kot predmeta usposabljanja in znanstvene usmeritve. Razkriva se bistvo filozofskega pristopa k proučevanju socialnega dela na splošno in njegovih glavnih problemov. Ustreza najnovejši generaciji zveznih državnih izobraževalnih standardov. Za študente visokošolskih zavodov. Učbenik je lahko koristen za učitelje, podiplomske študente in praktike...

• Tehnologija socialnega dela. Splošni in posebni modeli. Učbenik za univerze

  Založnik: Akademski projekt. Leto: 2018. Serija: Gaudeamus.

  Učbenik "Tehnologija socialnega dela: splošni in posebni modeli" vključuje teoretično gradivo, naloge, teste, katerih konstrukcija temelji na načelih kompetenčnega pristopa. Izobraževalni komplet prvič omogoča ne samo predstavitev informacij o disciplinah strokovnega usposabljanja, temveč omogoča tudi organizacijo samostojnega dela študentov in njihovo ocenjevanje. To je še posebej pomembno pri uveljavljanju sodobnih konceptov novega...

• Tehnologije socialnega dela z mladimi. Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2018. Serija: Dodiplomski.

  Opisana je vsebina dejavnosti z različnimi kategorijami mladine. Posebna pozornost je namenjena socialno-pedagoškim in psihološkim vidikom socialne pomoči in podpore tej kategoriji prebivalstva. Vključuje glavne teme predmeta, znotraj vsake so vprašanja za samokontrolo in seznami priporočene literature. Ustreza GEF VO 3+. Za dodiplomske študente visokošolskih zavodov, ki študirajo v smeri priprave ...

• Pravo socialne varnosti v vprašanjih in odgovorih. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2018.

  Ta publikacija v jedrnati in jedrnati obliki predstavlja osnovne informacije o akademski disciplini "Pravo socialne varnosti", ob upoštevanju veljavne zakonodaje na področju socialne varnosti, vključno z novimi pokojninskimi zakoni. Orisani so najnujnejši pojmi, definicije, klasifikacije, ki jih vsebujejo izpitne pole iz prava socialne varnosti. Zakonodaja velja od maja 2015. Za študente...

• Socialna fizika. Kako veliki podatki pomagajo pri sledenju in varovanju naše zasebnosti

  Založnik: AST. Leto: 2018. Serija: Digitalna ekonomija in digitalna prihodnost.

  Družbena fizika je nova družboslovna veda, ki z matematičnimi metodami proučuje vpliv pretoka informacij na človekovo vedenje. Sofisticirane metode preučevanja »drobtinic«, ki jih puščamo na internetu, omogočajo napovedovanje obnašanja družbenih skupin, produktivnost novih podjetij, usmerjanje razvoja posameznih mestnih območij in ...

• Osnove socialnega dela. Jaslice

  Založnik: RIOR. Leto: 2018. Serija: Jaslice [odtrganje].

  V goljufanju so v kratki obliki podani odgovori na vsa glavna vprašanja, ki jih določa državni izobraževalni standard in učni načrt za disciplino "Osnove socialnega dela". Knjiga vam bo omogočila hitro pridobitev osnovnega znanja o predmetu, ponovitev obravnavane snovi ter pripravo in uspešno opravljen test in izpit. Priporočamo vsem študentom in študentom stroke "Osnove socialnega dela"...

• Problematika splošnega dela prava socialne varnosti. Monografija

  Relevantnost monografije je izjemno velika zaradi dejstva, da doslej v državi ni zakonodajne konsolidacije temeljnih načel te veje prava, kot so cilji, cilji, načela, predmet pravne ureditve itd. monografija povzema razvoj in stanje znanstvene misli o glavnih teoretičnih problemih Splošnega dela prava socialne varnosti v času njenega izida, kar omogoča oblikovanje sistemskega ...

• Teorija in metodologija socialnega dela. Učbenik

  Založnik: Phoenix. Leto: 2017. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Učbenik razkriva teoretične in metodološke osnove ter prikazuje zgodovino nastajanja in razvoja socialnega dela. Poseben poudarek je na analizi modelov državne politike na področju socialnega dela v sodobnem globalnem svetu. Prikazane so značilnosti socialnega dela kot potencialno konfliktne poklicne dejavnosti. Predstavljen je seznam tehnologij socialnega dela z različnimi kategorijami prebivalstva. Učbeniku je priložen slovar...

• Tehnologija socialnega dela (za diplomirane). Učbenik

  Vključuje teoretično gradivo, naloge zanj in praktični portfolio, katerega izdelava temelji na načelih kompetenčnega pristopa. Izobraževalni paket prvič omogoča ne samo predstavitev informacij o disciplinah strokovnega usposabljanja, temveč tudi organizacijo samostojnega dela študentov in njegovega ocenjevanja. To je še posebej pomembno pri uveljavljanju načel bolonjskega procesa, na katerega je prešlo domače visoko šolstvo. Logika, izbira...

• Zgodovina socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2017. Serija: Dodiplomski.

  Obravnavani so najpomembnejši problemi in faze oblikovanja socialnega dela kot družbene prakse, področja znanja in smeri izobraževanja. S stališča paradigmatskega pristopa je podana analiza dinamike razvoja socialnega dela v njegovih najpomembnejših sistemskih povezavah. Prikazan je vpliv družbenozgodovinskega konteksta na oblike, vrste in usmeritve praks pomoči. Napisano v skladu z zahtevami novega izobraževalnega standarda. Zasnovan za razvoj ...

• Tehnologija socialnega dela za diplomirane. Učbenik. GEF

  Založnik: Phoenix. Leto: 2017. Serija: Visoko šolstvo.

  Učbenik razkriva teoretične, metodološke in praktično usmerjene vidike socialnega dela v njegovih glavnih usmeritvah. Vsebina univerzalnih tehnologij v sistemu socialnega dela, tehnologije dela z različnimi kategorijami prebivalstva, tehnologije socialnega dela v različni tipi institucije, pa tudi tehnologije reševanja konfliktov v socialni sferi. Učbenik je namenjen študentom visokošolskih zavodov, ki študirajo...

• Strokovni slovar specialista rehabilitacijskega dela na socialnem področju. Imenik

  Založnik: Forum. Leto: 2017.

  Referenčna izdaja vključuje terminologijo specialista rehabilitacijskega dela na področju družine in otroštva v socialnovarstvenih organizacijah. Vključuje 230 osnovnih konceptov. Referenčna gradiva so namenjena učiteljem sistema dodatnega strokovnega izobraževanja, učiteljem visokošolskih in srednjih strokovnih izobraževalnih organizacij, pa tudi praktikom in študentom...

• Teorija socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2017.

  Učbenik vsebinsko oriše glavne probleme teorije socialnega dela, sistematično analizira njene praktične in metodološke osnove, najpomembnejše koncepte in koncepte. Vsebina učbenika je v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda višjega strokovnega izobraževanja v smeri 040400 "Socialno delo" in delovnega kurikuluma za usposabljanje socialnih delavcev ...

• Enotnost in diferenciacija v pravu socialne varnosti. Monografija

  Založnik: Prospect. Leto: 2017.

  Monografija preučuje teoretične in ekonomske temelje enotnosti in diferenciacije pravne ureditve v pravu socialne varnosti. Analizirano je bistvo enotnosti in diferenciacije kot značilnosti metode in principa te industrije. Oblikovana je vsebina pojma "merilo razlikovanja pravne ureditve", podana je klasifikacija meril. Označena je diferenciacija socialne varnosti državljanov ob upoštevanju posebnosti ...

• Založnik: Normatika. Leto: 2017. Serija: Jaslice.

  Priročnik vsebuje odgovore na vsa glavna izpitna vprašanja v tej disciplini, ki jih določa Državni izobraževalni standard višjega strokovnega izobraževanja. Na kratko in jasno je navedeno najpomembnejše, kar mora študent vedeti za uspešno opravljen izpit. Priročnik, namenjen študentom višjih in srednjih izobraževalnih ustanov, jim bo v pomoč pri pripravi na izpit v najkrajšem možnem času ...

• Pravo socialne varnosti v shemah in definicijah. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2017.

  Učbenik v priročni obliki obravnava potek discipline "Pravo socialne varnosti". V priročniku v obliki diagramov in definicij so razkrita glavna vprašanja, vključena v vstopnice za teste in izpite. Ta oblika je bila izbrana zaradi lažje uporabe in boljše asimilacije zelo abstraktnega teoretičnega gradiva. Za študente, podiplomske študente pravnih fakultet in vse, ki jih zanima pravna praksa...

• Etični temelji socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Prospect. Leto: 2017.

  Učbenik je bil razvit v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda višjega strokovnega izobraževanja in je namenjen diplomantom, ki študirajo na študijskem področju "Socialno delo". Priročnik razkriva aksiološki potencial ter zgodovinsko in kulturno dinamiko socialnega dela kot socialno pomožne dejavnosti in poklica, predstavlja vrednot- regulativni okvir profesionalna...

• Pravo socialne varnosti. Vadnica

  Založnik: RIOR. Leto: 2017. Serija: Visokošolsko izobraževanje: Bachelor.

  Učbenik je pripravljen v skladu z državnimi izobraževalnimi standardi. Omogoča vam sistematizacijo znanja o disciplini "Pravo socialne varnosti", pridobljenega v učnem procesu. Za študente pravnih področij usposabljanja. 3. izdaja...

• Psihologija socialnega dela. Učbenik za univerze

  Založnik: Peter. Leto: 2016. Zbirka: Učbenik za visoke šole.

  Druga izdaja učbenika je prenovljena in dopolnjena. Knjiga vsebuje celovito in sistematično razlago glavnih teoretičnih principov in modelov psihološke in socialne pomoči. Publikacija predstavlja temeljne sodobne metode neklinične psihoterapevtske in svetovalne pomoči ter psihološke mehanizme prilagajanja in neprilagojenosti zdravega človeka v družbi ter najnovejše dosežke na tem področju. Številne psihodiagnostične...

• Psihologija socialnega dela za diplomirane. Učbenik

  Učbenik, napisan v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom Ruske federacije v smeri usposabljanja 39.03.02 "Socialno delo" (kvalifikacija (stopnja) "Bachelor"), podrobno razkriva vsebino predmeta "Psihologija sociale". Delo". Poleg tega priročnik vsebuje teste za samokontrolo, ključe do testov, slovarček in priporočeno branje. Knjiga je namenjena učencem in učiteljem...

• Teorija socialnega dela za diplomirane. Učbenik. GEF

  Založnik: Phoenix. Leto: 2016. Serija: Visoko šolstvo.

  Učbenik je napisan v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za visoko strokovno izobraževanje in vsebuje najpomembnejša teoretična in praktična sodobna znanja s področja teorije socialnega dela, predstavljena v strogi logični in dosledni obliki. Upoštevane so glavne kategorije, teorije in metode socialnega dela. Posebna pozornost je namenjena zgodovini nastanka socialnega dela v svetu in v Rusiji, pa tudi ...

• Organizacija dela organov socialne varnosti v Ruski federaciji (za fakultete). GEF

  Založnik: Knorus. Leto: 2016. Serija: Srednje poklicno izobraževanje.

  Odražajo se glavna vprašanja učnega načrta predmeta "Organizacija dela organov socialne varnosti". Podrobneje so obravnavani najpomembnejši normativni koncepti, povezani s področjem socialne varnosti prebivalstva: na široko in podrobno je predstavljena celotna struktura državnega sistema na tem področju družbenih odnosov. Povedano je, katere vrste socialne varnosti in...

• Pravo socialne varnosti. Vadnica

  Založnik: Knorus. Letnik: 2016.

  Na kratko so predstavljena vprašanja splošnega dela industrije. Glavna pozornost je namenjena institutom posebnega dela - temeljnim določbam, ki določajo ključne parametre domačega sistema socialne varnosti in glavnim pristopom k urejanju zadevnih razmerij. Njihova vsebina je določena ob upoštevanju najnovejših zakonodajnih aktov o socialni varnosti (od 1. septembra 2012). Obravnavana so bila tudi vprašanja v zvezi s pokojninskim zavarovanjem ...

• Filozofija socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Knorus. Leto: 2016. Serija: Za samce.

  Predstavljena so glavna določila filozofije socialnega dela, ki so analizirana na naslednjih ravneh konjugacije: filozofija kot ideološka in metodološka osnova socialnega dela; epistemologija socialnega dela, kjer je predstavljeno kot spoznavni kompleks duhovnega in zgodovinskega. prakse, filozofija predmetnega jezika socialnega dela in socialnega dela kot družbenega fenomena. Za diplomirane visokošolske ustanove, ki študirajo...

• Pravo socialne varnosti. Jaslice. Vadnica

  Založnik: RG-Press. Letnik: 2016.

  Publikacija vsebuje vprašanja o izpitnih vozovnicah za akademsko disciplino "Pravo socialne varnosti" in je bila ustvarjena ob upoštevanju novega zveznega zakona z dne 29. novembra 2010 št. 326-FZ "O obveznem zdravstvenem zavarovanju v Ruski federaciji" (vprašanja 28 - 30). Ta priročnik ni alternativa učbeniku, ampak je nepogrešljiv pripomoček študentom pri utrjevanju preučene snovi pri pripravi na opravljanje kolokvijev in izpitov...

• Pravo socialne varnosti: študijski vodnik

  Založnik: Knorus. Leto: 2016. Serija: Dodiplomski.

  Vsebuje glavna vprašanja učnega načrta predmeta "Pravo socialne varnosti". Na podlagi najnovejše zakonodaje se razkriva problematika splošnega in posebnega dela te pravne veje. Dodatek vsebuje glavne predpise o institucijah, kar olajša študij discipline. Ustreza FGOS VPO tretje generacije. Za dodiplomske, magistrske in podiplomske študente visokošolskih zavodov1, ki študirajo na specialnosti...

• Invalidnost: postopek priznanja, socialno varstvo in podpora

  Založnik: Phoenix. Leto: 2015. Serija: Posvetovanje z odvetnikom.

  Publikacija v dostopni obliki zajema vprašanja v zvezi s priznanjem invalida, rehabilitacijo (habilitacijo) invalidov, zagotavljanjem socialnovarstvenih ukrepov in podpore na področju medicine, pri usposabljanju in zaposlovanju, v področje materialne varnosti in sociale ter drugi ukrepi za vzdrževanje življenja, varstvo in povrnitev kršenih pravic. Publikacija je namenjena širokemu krogu bralcev in bo...

• 110 vprašanj in odgovorov o teoriji in praksi socialnega dela. Vadnica

  Založnik: Knorus. Letnik: 2015.

  Učbenik predstavlja celotno razlago teorije in prakse socialnega dela: njeno zgodovino v Rusiji in tujini, temelje teorije, njeno mesto v strukturi humanističnih in družbenopolitičnih ved, metodologijo, splošne in posebne tehnologije. Priročnik je strukturiran v obliki vprašanj o glavnih temah tečaja "Socialno delo" in podrobnih odgovorov nanje. Za študente univerz in srednjih specializiranih izobraževalnih ustanov humanitarnega profila, strokovno...

• Pravo socialne varnosti. Vadnica

  Založnik: Omega-L. Leto: 2015. Serija: Višješolska knjižnica.

  Priročnik za usposabljanje obravnava glavna vprašanja v zvezi s konceptom prava socialne varnosti, delovno dobo, trenutnim pokojninskim sistemom, postopkom zagotavljanja socialnih prejemkov prebivalstvu, zavarovanjem in izplačila odškodnin zagotavljanje zdravstvene oskrbe. Posebnost te izdaje je njen pomen. Priročnik ne odraža le sprememb, ki so se zgodile v nacionalnem sistemu socialne varnosti in zavarovanja ...

• Varovalka zakona o socialni varnosti

  Založnik: OK-Kniga. Leto: 2015. Serija: Prva pomoč za dijaka.

  Publikacija vam bo pomagala sistematizirati predhodno pridobljeno znanje ter se pripraviti na izpit ali test in ga uspešno opraviti. Priročnik je namenjen študentom visokošolskih zavodov ...

• Pravo socialne varnosti. Jaslice

  Založnik: Phoenix. Leto: 2015. Serija: Mini jaslice za univerze.

  Publikacija vsebuje vprašanja izpitnih pol iz učne discipline Pravo socialne varnosti in odgovore nanje. Priročnik je namenjen študentom pravnih specialnosti in jim bo v pomoč pri utrjevanju preučene snovi pri pripravi na opravljanje testa in izpita...

Monografija celovito raziskuje teoretična in praktična vprašanja virov prava socialne varnosti kot najpomembnejše pravne kategorije, in sicer: pojem, značilnosti virov prava socialne varnosti, njihovo mesto v splošnem sistemu pravnih virov; doktrinarni pravni viri; splošno priznana načela in norme mednarodnega prava, mednarodne pogodbe Ruske federacije v sistemu virov prava socialne varnosti; človekova pravica do socialne...

• Management v socialnem delu. Učbenik

  Založnik: Omega-L. Letnik: 2014.

  Učbenik opisuje teoretična, metodološka in praktična vprašanja teorije in prakse managementa v socialnem delu v okviru programa predmeta "Management v socialnem delu", razkriva osnovne koncepte, vprašanja in teme tečaja, ki določajo njegove cilje: uvesti študente v strokovni tezaver in utrditi predstave o bistvu in vsebini managementa v socialnem delu, postaviti temelje strokovne usposobljenosti ...

• Priročnik za socialno delavko

  Založnik: Phoenix. Leto: 2014. Serija: Socialni projekt.

  Referenčni slovar, ki je na voljo bralcem, je publikacija enciklopedičnega tipa, sestavljena iz slovarskih vnosov, razvrščenih po abecednem vrstnem redu. Delo je podvrženo celoviti analizi sklopa pojmov, kategorij in izrazov, ki odražajo strukturo in vsebino teorije socialnega dela. Na tej podlagi se družbeni pojavi, ki jih preučuje ta znanost, odražajo v posplošeni obliki, pa tudi povezave med njimi, tako da se določijo njihove bistvene ...

• Konfliktologija v socialnem delu. Učbenik

  Založnik: RGSU. Letnik: 2014.

  Učbenik obravnava koncepte, dejavnike, strukturo in tipologijo konfliktov v socialnem delu; stopnje razvoja konflikta; destruktivni in konstruktivni načini razvoja konfliktov; modeli obvladovanja razvoja konfliktov v socialnem delu; strokovne in etične osnove in probleme socialnega dela ter načela in naloge konfliktologije na današnji stopnji razvoja družboslovja ter njihove specifičnosti na področju socialnega dela. Posebna pozornost je bila namenjena ...

• Socialna zakonodaja za zaščito pred revščino v Rusiji

  Založnik: Prospect. Letnik: 2014.

  Ta znanstveni in praktični priročnik razkriva probleme revščine kot posebne socialno-ekonomske in pravne kategorije, ki v državno organizirani družbi zahteva obstoj širokega nabora socialne zakonodaje, namenjene zaščiti državljanov pred njenimi negativnimi posledicami. Za študente, učitelje prava, socialne delavce in vse, ki jih zanima zagovarjanje revščine...

• Koliko ste dolžni za socialno varnost? Državna socialna pomoč in storitev

  Založnik: Eksmo-Press. Leto: 2013. Serija: Varalka za pametne ljudi.

  Kaj je državna socialna pomoč; v kakšnem vrstnem redu je njegovo imenovanje; ki ima pravico do zdravil, zdravilišča in drugih vrst državne pomoči; kakšna so pravila za izračun povprečnega dohodka na prebivalca družine in dohodka državljana, ki živi sam; kaj je družbena pogodba in v kakšnih primerih se pomoč izvaja na njeni podlagi?.. V tej knjigi boste našli odgovore na vsa vprašanja o ...

• Invalidi. Pravice, ugodnosti, podpora

  Založnik: Eksmo. Leto: 2012. Serija: Cheat sheet for smart people.

  Odgovori na vsa vprašanja v zvezi s socialnim varstvom invalidov: kakšne so značilnosti invalidskih pokojnin, kako zakonodaja ščiti invalidne otroke itd. 2. izdaja...

• Preventivna psihologija pri usposabljanju socialnih pedagogov in psihosocialnih delavcev

  Založnik: Peter. Leto: 2012. Zbirka: Učbenik.

  Priročnik je namenjen izboljšanju psihološke usposobljenosti socialnih, psihosocialnih delavcev, socialni pedagogi pri delu z ogroženimi otroki in družinami za preprečevanje socialne sirote in deviantnega vedenja mladoletnikov. Priročnik analizira naravo deviantnega vedenja s stališča interdisciplinarnega sistematičnega pristopa, opisuje ustrezne razloge ... Strokovno-etični temelji socialnega dela

  Založnik: Akademski projekt. Leto: 2011. Serija: Gaudeamus.

  Učbenik je bil razvit v skladu z zahtevami državnega izobraževalnega standarda višjega strokovnega izobraževanja in je namenjen pripravi študentov, vpisanih na posebnost 04010 - "Socialno delo". Priročnik razkriva aksiološki potencial ter zgodovinsko in kulturno dinamiko socialnega dela kot socialno pomožne dejavnosti in poklica. Posebna pozornost je namenjena tezavru discipline, ki se odraža ...

• Pravo socialne varnosti v Ruski federaciji: 100 izpitnih odgovorov

  Založnik: Phoenix. Leto: 2011. Serija: Ekspresni priročnik za dijake.

  Učbenik opisuje teme predmeta "Pravo socialne varnosti v Ruski federaciji", vključene v vstopnice za izpite in teste v skladu z državnim standardom. Oblika predstavitve, ki so jo izbrali avtorji, vam omogoča hitro in enostavno obvladovanje učne snovi. Priročnik je namenjen študentom pravnih in ekonomskih univerz, pa tudi univerz, ki izvajajo usposabljanje ...

• Socialna podpora: lekcije iz krize in vektorji modernizacije

  Založnik: Delo. Leto: 2010. Serija: Ekonomska politika: med krizo in sodobnostjo.

  Knjiga je posvečena preučevanju ravni blaginje prebivalstva sodobna Rusija in sisteme socialne podpore za posamezne ranljive skupine. Podrobno so analizirane smeri sprememb realnih dohodkov prebivalstva na različnih stopnjah gospodarskega razvoja - med globoko dolgotrajno krizo v devetdesetih letih prejšnjega stoletja, stabilno stopnjo gospodarske rasti v 2000-ih. in med gospodarsko krizo 2008-2009. V splošnem kontekstu je posebna pozornost namenjena analizi lestvice ...

• Teorija socialnega dela. Učbenik za univerze

  Učbenik je posvečen teoriji in metodam socialnega dela, ki so pomembne za usposabljanje strokovnjakov na tem področju. Analizirano sodobna vprašanja znanstveni pristopi k teoriji socialnega dela, njen odnos do sorodnih področij znanja. Usposabljanje je sistematizirano znanje na najpomembnejših področjih socialnega dela kot področja znanja in družbenega delovanja na različnih področjih človekovega življenja...

• Tehnologija socialnega dela. Učbenik za univerze

  Založnik: Akademski projekt. Leto: 2009. Serija: Gaudeamus.

  Učbenik je posvečen tehnologijam socialnega dela, ki se pojavljajo v sodobni praksi, upoštevajo se najpomembnejši pristopi, ki so se razvili v Rusiji in tujini. Namenjen je študentom, ki študirajo na specialnosti "Socialno delo", in delavcem socialnih služb. 2. izdaja...

• Zgodovina socialnega dela. Učbenik za visoko šolstvo

  Založnik: Akademski projekt. Leto: 2009. Serija: Gaudeamus.

  Učbenik obravnava mejniki oblikovanje socialnega dela v Rusiji in tujini od antičnih časov do danes, povzete so izkušnje razvoja socialnega dela kot praktične dejavnosti, namenjene podpori osebe v težkem življenjskem položaju, dinamika oblikovanja državne in javne pomoči ustanove, prikazane so konfesionalne organizacije. Kronološko zaporedje odraža trende oblikovanja teoretičnih ...

• Socialna zaščita delavca. Življenje, zdravje, poslovni ugled

  Založnik: Gospodarstvo. Leto: 2008. Serija: Visoko šolstvo.

  Ta učbenik je rezultat razvoja vsebine novega tečaja za ruski izobraževalni sistem, posvečenega aktualna vprašanja odškodnina za škodo, povzročeno življenju, zdravju in poslovnemu ugledu delavca. Ta tema praktično ni zastopana v ruski izobraževalni literaturi in znanstvenih raziskavah. Avtorji v dostopni obliki predstavljajo kompleksne teoretične in praktične vidike družbenega varstva življenja, zdravja...

• Celovita podpora mladi družini : učni pripomoček za študente

  Založnik: Vlados. Leto: 2008. Zbirka: Učbenik za visoke šole.

  Vadnica vsebuje natančen opis mlada družina, obravnavane so težave, ki se v njej pojavljajo, razkrite so smeri kompleksne podpore mladi družini, predstavljeni teoretični in metodološki pristopi k delu z mladimi družinami. Aplikacija vsebuje gradivo iz izkušenj socialnih služb in centrov za mlade družine ter teste, uporabljene vprašalnike ...

• Tehnologija ciljne socialne pomoči "Samooskrba". Vodnik za implementacijo (+CD)

  Založnik: Inštitut za urbano ekonomiko. Leto: 2008. Serija: Socialna politika.

  S tehnologijo ciljne socialne pomoči "Samooskrba" je mogoče izboljšati kakovost življenja družin z nizkimi dohodki z otroki, ki živijo na podeželju. Bistvo te tehnologije je, da družine prejmejo ciljno finančno pomoč za razvoj podružnične kmetije ali individualne delovne dejavnosti. Posledično dodatni viri dohodka v naravi in...

• Zgodovina socialnega dela v tujini in v Rusiji (od antike do začetka dvajsetega stoletja)

  Priročnik obravnava probleme razvoja oblik in sredstev socialne pomoči in podpore na gradivu ruske in zahodnoevropske zgodovine, prikazuje glavne trende in vzorce v razvoju socialnega dela, pa tudi značilnosti in posebnosti pri reševanju socialnih problemov. ki so lastne Rusiji. Priročnik zajema časovno obdobje od pradavnine razvoja človeške civilizacije...

• Uvod v socialno delo. Vadnica

  Založnik: Akademski projekt. Leto: 2006. Serija: Gaudeamus.

  Specifičnost socialnega dela je v korelaciji s sociologijo, psihologijo, pedagogiko, vrednostologijo in konfliktologijo. Knjiga vsebuje vprašanja za samostojno učenje, vaje in praktične naloge za analizo specifičnih situacij, seznam priporočene literature. Za študente, podiplomske študente, učitelje socioloških specialnosti, pa tudi vse, ki jih zanima socialno delo, njegove usmeritve in problemi. 5. izdaja...

• Pravice otrok do dodatnega izobraževanja in socialno-pedagoške pomoči

  Založnik: Karo. Leto: 2005. Serija: Pedagoška serija.

  Priročnik razkriva glavne dejavnosti vzgojiteljev na področju spoštovanja otrokovih pravic na področju dodatnega izobraževanja, socialne in pedagoške pomoči. Označene so normativne podlage spoštovanja otrokovih pravic, informacijski viri za preverjanje spoštovanja otrokovih pravic do dodatnega izobraževanja ter socialno-pedagoške podpore. Pristopi k razvoju programa spremljanja spoštovanja otrokovih pravic, metodoloških...

• Ustavne in pravne podlage dejavnosti Ruske federacije za socialno zaščito prebivalstva

  Založnik: Heroika in šport. Letnik: 2005.

  Monografija je nadaljnji razvoj preučevanja problematike, ki je bila začrtana v avtorjevem delu "Pravo in socialna zaščita prebivalstva (socialno pravo)", ki je izšlo leta 2000 in ima določen uspeh. Ta študija prvič podvrže znanstveni analizi glavne ustavno-pravne kategorije in institucije socialnega varstva prebivalstva, kazenskega pregona na tem področju v kriznih ...

• Psihodiagnostika v sistemu socialnega dela

  Priročnik vsebuje nabor tehnik, ki strokovnjakom socialnega dela omogočajo psihodiagnostično in svetovalno delo z različnimi kategorijami prebivalstva (otroci, odrasli, starejši, ljudje, ki so doživeli močne psihotravmatske učinke). Priročnik bo pripomogel k izboljšanju strokovne ravni strokovnjakov, pri čemer bo njihovim dejavnostim zagotovil potrebna psihodiagnostična orodja. Publikacija je namenjena študentom...

• Organizacija prakse študentov v socialnem delu. Študijski vodnik za študente

  Založnik: Vlados. Leto: 2004. Zbirka: Učbenik za srednje šole.

  Učbenik je nastal na podlagi izkušenj univerz pri usposabljanju specialistov socialnega dela. Vsebuje metodološko utemeljitev in značilnosti pogojev za prakso študentov, ki študirajo na specialnosti "Socialno delo". Organizacijska načela in dokumentarna podpora so zapisana v prilogah. Priročnik je namenjen študentom, učiteljem, zaposlenim ...

• Etika socialnega dela. Učbenik za študente

  Ruski državljani živijo v 21. stoletju, v dobi digitalnih tehnologij in znatne poenostavitve številnih procesov zaradi znanstvenega in tehnološkega napredka. Zato je uvedba samodejnih mehanizmov za izračun pokojnin naravna, je dopisniku REGNUM povedal Jaroslav Kabakov, direktor strategije IC Finam, ko je komentiral predlog za avtomatski izračun višine pokojninskih prihrankov.

Opredelitev bistva socialnega dela je povezana z naslednjimi ključnimi kategorijami: socialno varstvo, socialna pomoč, socialna podpora, socialna varnost, socialne storitve. Pomeni teh pojmov tvorijo smiselno značilnost socialnega dela.

V običajni zavesti, pa tudi v številnih normativnih aktih se ti pojmi pogosto uporabljajo kot enaki. Vendar pa nam opredelitev njihovih posebnosti omogoča najbolj natančno opredelitev vsebine socialnega dela, ciljev in ciljev te vrste socialne dejavnosti.

Fenomen socialno varstvo lahko obravnavamo v širšem in ožjem smislu. V prvem primeru je socialno varstvo dejavnost države in družbe za zaščito vseh državljanov pred socialnimi nevarnostmi, preprečevanje motenj v življenju različnih kategorij prebivalstva, socialno varstvo ščiti tiste, ki so v najbolj ranljivem položaju. V drugem primeru je socialno varstvo ustvarjanje pogojev, ki preprečujejo nastanek težke življenjske situacije ali njene zaplete pri uporabnikih socialnih storitev.

Glavni način izvajanja socialne zaščite je socialna jamstva - obveznosti države do določenih kategorij prebivalstva. Učinek garancij je kompenzacija nizkega socialnega statusa s povečanjem pravnega statusa. Socialna jamstva so zgrajena ob upoštevanju nekaterih značilnosti, ki dajejo pravico do privilegirane uporabe javnih sredstev. Tako pridobitev takšnega ali drugačnega pravnega statusa (begunec, brezposelna oseba, invalid, otrok sirota) ponuja vrsto dodatnih možnosti. V tem primeru nastane poseben pravni status. Poseben pravni status daje socialna jamstva s strani države, če posameznik izpolnjuje določene parametre in prestane postopke, ki jih določa zakon. Primer so dodatna jamstva za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva. V skladu z zveznim zakonom "O dodatnih jamstvih za sirote in otroke, ki so ostali brez starševskega varstva" (1996) ima ta kategorija oseb dodatna jamstva na področju zdravstvenega varstva, izobraževanja, stanovanja itd. Za številne kategorije obstajajo jamstva za prejemanje socialne pomoči .

Za razliko od socialne varnosti socialna pomoč se lahko zagotovi samo v trenutkih, ko je to nujno potrebno ( skrb za zdravje, pravna pomoč, psihološka pomoč).

Socialno delo torej vključuje tako socialno varstvo kot socialno pomoč, ki sta odvisni od dejanskih življenjskih težav posameznika, skupine ali skupnosti. Socialna varnost in socialne storitve prikazujejo glavne načine upravljanja procesa uporabe notranjih, zunanjih in sorodnih virov posameznikov in družin, ki se znajdejo v težki življenjski situaciji.

Učbeniški pomen besede "zagotoviti" je zagotoviti nekaj v pravi meri, zagotoviti dovolj materialnih sredstev za življenje, narediti to povsem možno, resnično, realno izvedljivo.

Socialna varnost razumeti kot socialno pomoč, pri kateri gre za neposreden prenos materialnih družbenih sredstev na uporabnike socialnih storitev v obliki različnih odprtih in skritih plačil.

Odprta plačila so: pokojnina - mesečno stanje gotovinsko plačilo, ki se državljanom zagotavlja kot nadomestilo za izgubljeni zaslužek (dohodek), in dodatek (za brezposelnost; začasna invalidnost: v primeru bolezni, poškodbe, pri negi bolnega družinskega člana, v karanteni in v nekaterih drugih primerih; za nosečnost in porod, matere z veliko otroki in matere samohranilke, za otroke v družinah z nizkimi dohodki, za otroke vojaških obveznikov itd.). d.).

Pokojninska možnost za nadomestilo izgubljenega zaslužka nastane: v zvezi z odpovedjo javni servis(ob dopolnitvi z zakonom določene delovne dobe); ob vstopu v starostno (invalidsko) delovno pokojnino; za nadomestilo škode, povzročene zdravju državljanov med vojaško službo; kot posledica sevanja ali nesreč, ki jih povzroči človek; v primeru invalidnosti ali izgube hranitelja družine ob dopolnitvi zakonite starosti; da bi invalidnim državljanom zagotovili sredstva za preživetje.

Skrita oblika socialne varnosti je privilegije - zagotavljanje ugodnosti prikrajšanim kategorijam prebivalstva pri plačilu določenih storitev, ki jih zagotavlja država, občina, njihove ustanove ali druge organizacije, oprostitev obveznosti obveznih plačil, ki jih republiški in lokalni organi zaračunavajo posameznikom in pravne osebe v proračune na različnih ravneh.

V številnih zveznih zakonih socialna služba se predlaga razumeti kot dejavnost za zadovoljevanje potreb

Po zveznem seznamu državno zajamčenih socialnih storitev, ki jih starejšim in invalidnim državljanom zagotavljajo državne ustanove za socialno delo (z dne 25. novembra 1995 št. 1151), v naši državi obstajajo naslednje vrste socialnih storitev: materialne in gospodinjske storitve (vključno s pomočjo pri zagotavljanju začasnih stanovanj); gostinske storitve, gospodinjstvo, storitve za prosti čas; socialno-medicinske in sanitarno-higienske storitve; pomoč (organizacija) pri pridobivanju izobrazbe invalidom ob upoštevanju njihovih telesnih in duševnih sposobnosti; storitve v zvezi s socialno in delovno rehabilitacijo, pomoč pri zaposlovanju; pravne storitve; pomoč pri organizaciji pogrebnih storitev.

Zvezni zakoni se nanašajo na oblike socialne službe: materialna pomoč, socialne storitve na domu, socialne storitve v stacionarnih zavodih, zagotavljanje začasnega zatočišča v specializiranem socialnovarstvenem zavodu, dnevno bivanje v socialnovarstvenih zavodih, svetovanje o različnih vprašanjih (medicinsko, pravno, psihološko in pedagoško), rehabilitacija ( v zvezi z invalidi, mladoletnimi prestopniki itd.).

Pri določanju vrednosti kategorije socialna podpora več pozornosti je treba nameniti interaktivni plati odnosa med subjektom in objektom pomoči. Problem objekta postane središče, na katerem se oprime socialna podpora kot aktivnost določenega socialnega delavca z določeno stranko. Socialna podpora je namenjena temu, da stranki pomaga uvideti svoj smisel v interakciji s predstavnikom socialne službe, zgraditi lastno linijo vedenja, ki jo stranka prepozna kot pomembno in potrebno zanjo.

Trenutna stran: 1 (skupna knjiga ima 27 strani) [odlomek dostopnega branja: 18 strani]

Pisava:

100% +

Zgodovina socialnega dela. Učbenik

Učbenik o predmetu "Zgodovina socialnega dela" je bil razvit in objavljen v okviru znanstvene šole akademika Ruske akademije znanosti, ustanovnega rektorja Ruske državne socialne univerze. V. I. Žukova "RUSIJA V GLOBALNEM SISTEMU DRUŽBENIH KOORDINAT: ZGODOVINSKA IN SOCIOLOŠKA KOMPARATIVISTIKA"

Uredniški svet:

T. A. Golikova, Yu. V. Gertsiy, O. Yu. Golodets, V. Ya. Doroshenko, S. V. Ivanets, A. K. Isaev, I. I. Kalina, M. R. Kambolov, V. I. Lagunkina, A. Yu. Levitskaya, S. Yu. Orlova , V. A. Petrosyan, O. V. Samarina

Akademik Ruske akademije znanosti V. I. Žukov; dr ist. n., prof. T. B. Kononova; do ist. n., izr. O. A. Anikejeva; do ist. n., izr. L. V. Badya; do ist. n., izr. N. I. Gorlova; dr ist. n., prof. T. E. Demidova; do ist. n., izr. T. V. Zaltsman; do ist. n., izr. M. V. Rattur; do ist. n., izr. O. V. Semin; dr ist. n. prof. A. S. Sorvin; dr ist. n., prof. L. I. Starovoitova; dr ist. n., prof. V. A. Fokin; do ped. n., izr. I. V. Fokin; dr ist. n., prof. P. Ya. Citkilov; dr ist. n., prof. E. I. Kholostova

Odgovorni urednik T. B. Kononova

Recenzenti:

A. V. Dmitriev- dopisni član Ruske akademije znanosti

T. A. Dubrovskaya

Z. M. Saralijeva- doktor zgodovinskih znanosti, profesor

© Založba RSSU, 2011, 2015

Predgovor

Učbenik za predmet "Zgodovina socialnega dela" - prvi v ciklu osnovnih učbenikov socialnega dela - je nova generacija izobraževalne literature, ki zagotavlja večstopenjsko usposabljanje na področju "Socialno delo" na podlagi Zvezni državni izobraževalni standard višjega strokovnega izobraževanja tretje generacije (FSES VPO) .

Prvi učni načrti, programi in učni pripomočki na specialnosti "Socialno delo" so bili ustvarjeni v letih 1989-1991. skupina znanstvenikov, med katerimi so S. A. Belicheva, I. A. Zimnyaya, I. G. Zaynyshev, E. I. Kholostova izstopali kot najbolj vplivni v znanstvenem in pedagoškem okolju.

Z ustanovitvijo Ruskega državnega socialnega inštituta Ministrstva za socialno zaščito prebivalstva Ruske federacije (25. november 1991) je stopnja celostnega pristopa k znanstveni, metodološki in kadrovski podpori za usposabljanje strokovnjakov z visoko izobrazbo za zavode socialnega področja in njihove organe upravljanja se je začelo. RGSI je oblikoval ekipo znanstvenikov in učiteljev, ki inovativno pristopa k celostnemu razvoju učbenikov, predavanj, antologij, kronografov in druge literature. Ob tem so podrobno preučili dosežke zgodovinopisja in se poklonili tistim, ki so posebej prispevali k oblikovanju domačega sistema socialne zaščite prebivalstva. Med njimi so mladi car Peter I., ki je začel državno politiko v socialnem delu; cesarica Marija Fjodorovna, ki je ustvarila mrežo dobrodelnih ustanov; A. M. Kolontai - ljudski komisar za javno dobrodelnost.

Odraz te vloge je bila umestitev njihovih slik na naslovnico učbenika, pa tudi takšna središča koncentracije izkušenj družbene interakcije, kot so Ruska pravoslavna cerkev (Cerkev Kristusa Odrešenika), izobraževalne ustanove (Inštitut Smolni), univerze. (glavna znanstvena in upravna stavba RSSU).

meriti disciplina "Zgodovina socialnega dela" je študentom pridobiti potrebno znanje na področju oblikovanja različne oblike pomoč v Rusiji in tujini, oblikovanje njihovih sistematičnih predstav o evolucijski poti razvoja glavnih zgodovinskih oblik, o modelih, institucijah pomoči in podpore v svetovni civilizaciji, pa tudi poučevanje veščin kulturnega dialoga, strpnosti; razvoj samostojnosti mišljenja ob upoštevanju pridobivanja novih znanj na področju socialne in kulturne interakcije.

Cilj je vnaprej določil oblikovanje in rešitev glavnega Učni cilji discipline:

Oblikovati predstavo o mestu zgodovine socialnega dela v sistemu humanitarnega znanja;

Preučiti nastanek, razvoj in vsebino konceptov, kot so "dobrodelnost", "javna dobrodelnost", "filantropija", "dobrodelnost", "socialna varnost", "socialno zavarovanje", "socialna zaščita", "socialno delo", " sponzorstvo« , »neprofitni sektor«, »sklad«, »dotacija«;

Raziščite zgodovinske vidike nastanka socialnega dela;

Na podlagi zgodovinske in sociološke primerjalne študije, tj. primerjalne analize, dati študentom predstavo o izvirnosti razvoja domače in tuje zasebne, javne in državne prakse socialne pomoči;

Oblikovati celosten kritičen in vrednostni odnos do zgodovinske prakse podpore in zaščite najranljivejših slojev prebivalstva, ki se je razvila v svetovnem civiliziranem prostoru;

Naučiti študente na podlagi zgodovinske analize ovrednotiti aktualne trende v razvoju prakse socialnega dela, njenih institucionalnih oblik in modelov;

Pri študentih oblikovati sistem veščin in predstav o razvoju tehnologij v sistemu socialnega dela; razvijati veščine uporabe potrebnega in zadostnega kategorialnega aparata v družbeni sferi, razvijati veščine uporabe različnih pristopov, pridobljenih pri študiju drugih akademskih disciplin;

Oblikovati sistem idej med študenti o glavnih fazah, oblikah in vrstah socialne pomoči; razvijajo sistematično razumevanje razvoja socialne pomoči v kulturnozgodovinskem pogledu, obvladajo metode utemeljevanja svojega stališča in vodenja dialoga o vprašanjih, povezanih z vrednostnim odnosom do svetovne in nacionalne zgodovine in kulture;

Oblikovati kompetence, ki spodbujajo kulturno in socialno interakcijo, ki temelji na načelih strpnosti.

Zgodovina socialnega dela je ena temeljnih akademskih disciplin strokovnega zveznega bloka državnega izobraževalnega standarda višjega strokovnega izobraževanja. Pouk zgodovine socialnega dela temelji na znanju študentov družboslovja, svetovne in domače zgodovine in umetnosti, kulturologije in verouka. Zgodovina socialnega dela uporablja filozofski in svoj kategorični aparat.

Predmet "Zgodovina socialnega dela" razvija številne pomembne kompetence, ki pomembno vplivajo na kakovost podiplomskega usposabljanja.

V procesu obvladovanja te discipline študent oblikuje in izkazuje naslednje strokovne kompetence:

- ima kulturo mišljenja, je sposoben posploševanja, analiziranja, zaznavanja informacij, postavljanja cilja in izbire načinov za njegovo doseganje (OK-1);

- zna logično pravilno, razumno in jasno graditi ustni in pisni govor (OK-2);

- pripravljenost na sodelovanje s sodelavci, timsko delo (OK-3);

- zna najti organizacijske in vodstvene odločitve v nestandardnih situacijah in je zanje pripravljen prevzeti odgovornost (OK-4);

- se zaveda družbene odgovornosti svojega bodočega poklica, ima visoko motivacijo za opravljanje poklicne dejavnosti (OK-8);

- uporablja temeljna določila in metode družboslovnih, humanitarnih in ekonomskih ved pri reševanju družbenih in strokovnih problemov (OK-9);

- uporablja temeljne naravoslovne zakonitosti pri strokovni dejavnosti, uporablja metode matematične analize in modeliranja, teoretično in eksperimentalno raziskovanje (OK-10);

- poseduje osnovne metode, metode in sredstva za pridobivanje, shranjevanje, obdelavo informacij, ima veščine za delo z računalnikom kot sredstvom za upravljanje informacij (OK-12);

- sposoben inovativnih dejavnosti na družbenem področju, ki optimizirajo njegovo kombinacijo s tradicionalno kulturo osebnega in javnega življenja (PC-6);

– sposoben kompetentne uporabe zakonodajnih in drugih predpisov zvezne in regionalne ravni (PC-11);

- pripravljenost na izpolnjevanje poklicnih in etičnih zahtev v procesu poklicnega delovanja (PC-12);

- pripravljenost predstaviti rezultate študije v obliki poročil, povzetkov, publikacij in javnih razprav (PC-19);

- zna upoštevati specifike narodno-kulturnega prostora in naravo življenja različnih nacionalnih, spolno-starostnih in socialno-razrednih skupin kot objektov socialnega in projektnega delovanja socialnih ustanov (PC-31).

Kot rezultat obvladovanja discipline mora študent pokazati naslednje izobraževalni rezultati:

1. vedeti glavne zgodovinske paradigme, modeli in teoretske usmeritve socialnega dela, zgodovinska dejstva, datumi, dogodki, stopnje razvoja prakse socialnega dela v zgodovini človeštva v njihovi kronologiji (ZK 1–4).

2. Biti zmožen pridobljeno znanje uporabiti pri znanstvenih in praktičnih dejavnostih (OK 8-12).

3. Lasten raziskovalne sposobnosti, biti pripravljen na praktično delo (PC 6, 11, 12, 19, 31).

4. Bodite kompetentni na področju uporabe zakonodajnih in drugih regulativnih aktov zvezne in regionalne ravni (PC-11); pri strokovnih in etičnih vprašanjih v procesu poklicnega delovanja (PC-12); problemi nacionalno-kulturnega prostora in narave življenja različnih nacionalnih, spolno-starostnih in socialno-razrednih skupin kot objektov socialno-projektne dejavnosti socialnih ustanov (PC-31).

Učbenik "Zgodovina socialnega dela" je bil rezultat inovativnih raziskovalnih in znanstvenih in pedagoških dejavnosti najbolj avtoritativnih znanstvenikov in učiteljev v domačem sistemu socialnega izobraževanja. Bilo je resno preizkušeno in ustvarja osnovo za izboljšanje učinkovitosti dejavnosti na področju usposabljanja, njihove prekvalifikacije in izpopolnjevanja, povečanje avtoritete in konkurenčnosti ruske nacionalne šole socialnega dela.

Akademik Ruske akademije znanosti

V. I. Žukov

Modul I. Oblikovanje socialnega dela v Rusiji v 9.–19. stoletju

Tema 1.1. Teoretični in metodološki pristopi k zgodovinskemu raziskovanju

opomba. Prva tema prvega modula je posvečena študiju predmeta, predmeta, ciljev in ciljev predmeta "Zgodovina socialnega dela"; predmetno-pojmovne interpretacije kategorije »socialno delo« v kontekstu njene geneze ter teoretskih in metodoloških problemov zgodovinskega znanja.

Tarča. Seznaniti študenta z metodologijo raziskovanja na področju socialnega dela, določiti mesto predmeta med drugimi zgodovinskimi disciplinami, identificirati predmet, predmet in cilje predmeta, probleme periodizacije socialnega dela, razjasniti glavne definicije (kratke logične definicije).

Predmet, predmet, cilji in cilji predmeta "Zgodovina socialnega dela"

Najprej skušajmo podati najbolj splošno definicijo sodobnega socialnega dela. To je precej težko storiti, saj v Rusiji socialno delo vključuje tri hipostaze, ki sestavljajo njegovo vsebino: socialno delo kot znanstvena teorija, kot vrsta poklicne dejavnosti in kot akademska disciplina. V tem primeru se bomo osredotočili na njegovo strokovno specifično komponento. V tem kontekstu Socialno delo je vrsta dejavnosti ljudi, javnih združenj in organizacij za zagotavljanje pomoči različnim segmentom prebivalstva.

Vendar pa je bilo sprva, v poznih devetdesetih letih 20. stoletja, socialno delo razloženo ožje, le kot pomoč ljudem v težkih življenjskih razmerah. Danes se je razumevanje socialnega dela razširilo. Njegove naloge vključujejo ne le lokalizacijo socialnih težav različnih kategorij ljudi v stiski, temveč tudi preprečevanje težkih življenjskih situacij in iskanje notranjih rezerv, odkrivanje možnih možnosti predmetov pomoči za samouresničitev. Zato je treba opozoriti, da Socialno delo je vrsta dejavnosti, katere naloge vključujejo razkrivanje ustvarjalnega potenciala posameznika za samostojno reševanje problemov.

Sporna so praviloma vprašanja, povezana z dodelitvijo predmeta in predmeta predmeta "Zgodovina socialnega dela", ki je odvisna od izbire metodoloških konceptov in pristopov k raziskovanju na tem področju znanja. V našem konkretnem primeru bomo na podlagi izbranih orodij in zanimanja za razvoj različnih asistenčnih tehnologij kot predmet proučevanja izpostavili socialno delo kot posebno vrsto socialne dejavnosti. Potem se zdi možno kot predmeta predmeta opredeliti socialno delo kot specifično obliko družbenega delovanja in kot predmet študija- problemi oblikovanja različnih institucij in oblik pomoči kot posledica progresivnega razvoja družbe.

Glavni cilj tečaja: preučevanje zgodovinskih načinov podpore tistim v stiski z namenom njihove kreativne uporabe v sodobni realnosti.

Logika gradnje predmeta usposabljanja "Zgodovina socialnega dela" je posledica treh ravni naloge.

Prva stopnja nalog: študentom tega predmeta dati predstavo o izvirnosti razvoja tuje in domače socialne pomoči.

Druga stopnja nalog: oblikovati celosten in vrednoten odnos do nacionalne zgodovinske preteklosti in dediščine na področju ohranjanja različnih segmentov prebivalstva in sprejeti najbolj produktivne zgodovinske metode pomoči.

Tretja stopnja nalog: razkriti aktualna vprašanja zgodovinskih modelov socialne pomoči, ki so se razvili v Rusiji in tujini v zadnjih nekaj stoletjih, in opredeliti načine za njihovo uporabo v sodobnem svetu.

Ko raziskujemo zgodovino socialnega dela, se bomo pogosto sklicevali na različne paradigme pomoči.

Prvič koncept "paradigma", kar v grščini pomeni primer, model, je v znanstveni obtok uvedel ameriški znanstvenik Thomas Kuhn (rojen leta 1922). V Strukturi znanstvenih revolucij je Thomas Kuhn razvil koncept znanstvenih paradigem, normalne znanosti in znanstvenih revolucij. Po njegovem konceptu je Paradigma je temeljna teorija ali koncept, ki mu znanstveniki sledijo v svojih dejavnostih in ga uporabljajo za specifične pojave in primere.

V sodobnih slovarjih filozofije je paradigma- to je niz teoretičnih in metodoloških predpogojev, ki določajo specifično znanstveno raziskavo, ki je na tej stopnji utelešena v znanstveni praksi. Paradigma pomaga rešiti težave, ki se pojavljajo pri raziskovalnem delu, popraviti spremembe v strukturi znanja, ki nastanejo kot posledica znanstvenih revolucij.

V socialnem delu je paradigma to je določen model pomoči, v katerem se spreminjajo časovni okviri, ideologem pomoči, objekti in subjekti pomoči ter njene oblike. Mehanizmi vzajemnosti in redistribucije, ki tvorijo njegovo osnovo, ostajajo nenehno nespremenjeni. Vzajemnost- medsebojna pomoč, medsebojna izmenjava daril, storitev. Prerazporeditev- prenos dela presežnega proizvoda, ki ga proizvedejo člani skupnosti, na razpolago voditeljem za različne družbene potrebe. V skladu z izbranimi elementi je možno izbrati in vrste zgodovinskih paradigem: arhaično; spovednica; država; javno-državni; družbena.

Zgodovinski modeli socialnega dela v tem učbeniku so razločeni na podlagi zgodovinskih paradigem. Zgodovina socialnega dela vključuje: modeli: arhaično; država; spovednica; socialna blaginja (uravnilovka) na Zahodu; socialna varnost v ZSSR; oblikovanje socialnega kapitala.

Očitno je zaradi razvoja družbe vse bolj naraščalo zanimanje za njeno zgodovino, kar je zahtevalo določeno sistematizacijo znanja. Zaradi tega je danes običajno izločiti univerzalno zgodovino, v okviru katere se preučujejo splošni zakoni zgodovine človeštva; zgodovina stare Grčije, starega Rima, številnih drugih držav, vključno z Rusijo. V okviru zgodovine Rusije kot nacionalne zgodovine se je od konca prejšnjega stoletja začela oblikovati samostojna veja znanja - družbena zgodovina. Od nastanka socialnega dela v Rusiji (1991) se v njenem drobovju preučuje ozka posebna veja zgodovinskega znanja - zgodovina socialnega dela. To področje znanja je mogoče dodatno zožiti s posebnim tečajem o zgodovini domače dobrodelnosti. Tuja znanstvena zgodovinska misel na področju socialnega dela je bila za razliko od Rusije nediskretne (kontinuirane) narave in zavzema stabilno mesto v zgodovinskem kontekstu, vendar je bila omejena tudi s posebnostmi znanja.

Predmetno-pojmovne interpretacije glavnih definicij v kontekstu geneze socialnega dela

Vsaka veda ima svojo terminologijo, svoj pojmovni in kategorični aparat. Zgodovina socialnega dela ni izjema. Razmislite o glavnih kategorijah našega tečaja.

Sodobni koncept »socialnega dela« je produkt ameriškega asistenčnega sistema 20. stoletja. Preden se je v svetovnem civiliziranem prostoru pojavil nov izraz, so se uporabljale izpeljanke iz latinskega »caritas« (ljubezen, spoštovanje, usmiljenje) in starogrškega »philanthropos«, kar dobesedno pomeni ljubezen (phileo) + oseba (anthropos).

S krepitvijo moči in vpliva Cerkve se je pojem »karitas« začel dojemati kot konfesionalno pomoč. V 18. stoletju, ko so verske dogme prenehale prevladovati v svetu, so filozofi poskušali zgraditi novo moralo na podlagi razuma in racionalizma. Posledično se je pojavil nov koncept "dobrodelnost"(iz francoskega "bienfaisance", kar dobesedno pomeni dobro dejanje (dejanje).

Izraz "bienfaisance", ki ga je v 18. stoletju iz francoščine dobesedno prevedel zgodovinar N. M. Karamzin. kot dobrodelnost, je v znanstveni obtok uvedel opat Bernadin de Saint-Pierre v dobi razvoja idej racionalizma, da bi ločil konfesionalni pojem "charite" (latinsko "caritas"), ki je imel čisto krščanski pomen. v srednjem veku ter novo razumevanje človekoljubne dejavnosti, ki presega meje cerkvenega pojmovanja pomoči.

Na Zahodu so tako začeli deliti javne, državne in zasebne vrste pomoči, od katerih je vsaka imela svoje ime, ki temelji na leksikalnih značilnostih jezika določene države.

Podobne trende opažamo v Rusiji. Pred pojavom izraza »dobrodelnost« je imperij uporabljal starodavno rusko besedo »dobrodelnost«, katere semantika je organsko vključevala vse staroruske glagole, ki odražajo aktivno ljubezen do bližnjega: toplo - piti - spodbujati - zboleti - pokopati - odpustiti , itd. Tako lahko dobrodelnost opredelimo kot koncept, ki organsko združuje nabor aktivnih staroruskih glagolov, ki odražajo različne vrste pomoči, ljubezni, sočutja in usmiljenja.

Nov izraz "dobrodelnost" je trdno vstopil v aktivni besednjak, ki ga je zlahka ekstrapolirati na prejšnja obdobja v zgodovini razvoja domačih oblik pomoči. Vendar izraza "dobrodelnost" ni izpodrinil. Ta dva koncepta, kot tudi vrste pomoči, ki jih označujeta, sta se razvijala vzporedno. Poleg tega se je v obdobju razvoja kapitalizma v Rusiji pojavil še en izraz: "javna dobrodelnost". javna dobrodelnost je stalen sistem državnih, zasebnih in javnih dobrodelnih pobud, formaliziranih z zakonom.

Treba je razlikovati med pojmi "filantropija", "dobrodelnost", "dobrodelnost" in "javna dobrodelnost". Temeljijo na splošnem pojmu "pomoč", vendar ima vsak izraz svoje ozke nianse. Torej, mecenstvo- to je dobrodelna pomoč na področju kulture, umetnosti, manj pogosto - znanosti. (Mecena je ime sodelavca in svetovalca rimskega cesarja Avgusta Mecenasa Gaja Cilnija, ki je zaslovel s pogostitvami in pogostitvami umetnikov. Ime Mecena kot pokrovitelja umetnosti je postalo domače ime).

Dobrodelnost pomeni zasebno, torej nesistematično, subjektivno, nedržavno pomoč; dobrodelnost pomeni predvsem spovedno pomoč; javna dobrodelnost(pojem, značilen za 19. stoletje) je stalen sistem državnih, zasebnih in javnih dobrodelnih pobud, formaliziranih z zakonom. Običajno je razlikovati med odprtimi in zaprtimi sistemi dobrodelnosti.

Odprt dobrodelni sistem- neurejena, nesistematična, kaotična pomoč tistim v stiski, ki temelji na osebnih motivih subjekta pomoči. Odprt dobrodelni sistem je podoben primitivni dobrodelnosti.

Tema za pomoč - tisti, ki nudi pomoč (država, javna organizacija, posameznik, tuja dobrodelna struktura itd.).

Zaprti sistem dobrodelnosti (pomoč) - je skupek specializiranih državnih, zasebnih in javnih ustanov, ki stalno nudijo pomoč (zavetišča, ubožnice, bolnišnice, invalidske in delavske domove). Njihovo delovanje je praviloma urejeno z zakonom in statutom. Javna dobrodelnost v razmerah Ruskega imperija je enaka državi.

V sovjetskem obdobju sta bila pojma »dobrodelnost« in »javna dobrodelnost« obsojena kot pojma, ki ponižujeta človeško dostojanstvo, in odstranjena iz aktivnega besedišča in razlagalnih slovarjev sodobnega ruskega jezika. Vendar pojem »dobrodelnost« ni le ostal, ampak je po dogodkih leta 1991 ponovno postal sestavni del socialne politike.

V delih znanstvenikov, predvsem Ruske državne družbene univerze, je koncept izpopolnjen z vidika sodobne realnosti zgodovinskih in družboslovnih ved. Tudi zakoni o dobrodelni dejavnosti in slovarji socialnega dela podajajo to definicijo po svoje.

Na splošno sistem socialne politike v Rusiji danes široko uporablja koncepte, kot so "socialno delo", "dobrodelnost", "socialna varnost", "socialna zaščita", "socialna podpora", "socialna pomoč" (glej Glosar). Postopoma se je v procesu razvoja socialne pomoči razvil koncept "socialnih tehnologij", s pomočjo katerega so razvrščene vse trenutno obstoječe oblike in vrste pomoči, tudi v okviru sodobnega socialnega dela.

tehnologija(iz grščine. Techne - umetnost, spretnost, sposobnost + logos - poučevanje) - sistem znanja o metodah in sredstvih obdelave in kvalitativne preobrazbe predmeta.

Profesorica E. I. Kholostova meni, da lahko socialne tehnologije obravnavamo kot »skupek operacij, postopkov družbenega vpliva na poti do doseganja optimalnega družbenega rezultata. Socialna tehnologija - bistveni element nadzorni mehanizem. Tehnologije socialnih storitev, ki so del sistema družbenega delovanja, nimajo le funkcionalne in izvršilne, ampak tudi upravljavske narave.

Družbene tehnologije so zelo raznolike, kar je posledica raznolikosti družbenega sveta, družbenega življenja, njegovega odnosa do naravnih pojavov.

Izhajajoč iz razumevanja socialnega dela kot posebne vrste poklicne dejavnosti, lahko bistvo socialnih tehnologij razlagamo predvsem kot skupek predmetov, metod in vplivov državnih, javnih in zasebnih organizacij, strokovnjakov in aktivistov, usmerjenih v pomoč, podpora, zaščita vseh ljudi, plasti in skupin prebivalstva.