- Zakaj zbirati denar v učilnici
- Vodenje evidenc na papirju
- Vodenje elektronskega izpiska v Excelu
- dohodni del
- Odhodkovni del
- Izid
- Predloga za prenos
Nekaj mam in očetov z veseljem dela v starševskem odboru. Med tistimi, ki se kljub temu z veseljem vprežejo v socialno delo, je le malo takih, ki si želijo postati blagajničarka razreda ali skupine v vrtec. A s premišljenim pristopom in uporabo modernih računalniški programi to vam bo vzelo kar nekaj časa in truda ter pomoč vzgojiteljici in razrednik bodo postali neprecenljivi!
Danes bo svojo izkušnjo z nami delil izkušeni blagajnik matičnega odbora Datura28.
Zakaj torej zbirati denar v razredu? Morda bodo potrebni:
za poslovne potrebe;
za darila (za otroke, učitelje, vzgojitelje);
za skupne počitnice in kulturne dogodke.
Za zbiranje denarja je praviloma zadolžen blagajnik razreda. Upoštevajte, da mora zbrati ne le denar, ampak tudi vse dokumente, ki potrjujejo stroške. In kar je najpomembnejše: na sestankih mora staršem nujno poročati o porabi. In pogosto se zgodi, da oseba, ki ji je bila dodeljena naloga blagajnika, nima dovolj praktičnih izkušenj za vodenje razrednega računovodstva. Če ste počaščeni, da ste blagajnik, upam, da vam bodo moj članek in računovodske izkušnje pomagali.
Računalnik je računalnik in dobite prenosni računalnik
” Pomembno! Še vedno morate imeti papirnati seznam. Za vsak mesec imate lahko črtast zvezek ali poseben list. Poglejmo si, kakšen naj bi bil seznam.
Excel - prvi pomočnik šolskega blagajnika
Zato je zame najbolj priročno voditi evidenco v Excelovi preglednici, saj vam ni treba nenehno seštevati ali odštevati: samo nastavite potrebne formule in pravilno vnesite izvorne podatke in Excel bo povzel vse sami rezultati.
Pojdimo neposredno na preglednico Excel. Razdelil sem ga na tri dele.
dohodni del
Odhodkovni del
Rezultati
dohodni del
V vhodnem delu boste vpisali vse prejemke na blagajni.
(Kliknite na fotografijo za povečavo)
To pomeni, da boste preprosto morali izpolniti tabelo v skladu z vašo izjavo. Tabela prikazuje vse podatke po mesecih in po namenu denarja, na primer "za gospodinjske potrebe". Na dnu tabele v vrstici "Skupaj" se rezultati samodejno izračunajo. Kot sem že rekel, je za to dovolj, da pravilno vnesete podatke.
” Če je v vašem razredu več kot 30 ljudi, dodajte vrstice v tabelo na sredini in ne pred prvo vrstico in ne za zadnjo, da končne formule ne zaidejo.
Odhodkovni del
Zdaj pa poglejmo stroškovno stran.
("Gospodinjske potrebe" - kliknite na sliko za povečavo)
Razdeljen je tudi na stroškovne skupine. To pomeni, da se izdatki za gospodinjske potrebe obračunavajo ločeno od izdatkov za prireditve. V prihodnosti vam bo to omogočilo, da boste bolje načrtovali, koliko denarja morate zbrati za določen dogodek, ter spremljali, koliko in kam je šel denar. V računovodstvu se to imenuje "razporeditev stroškov po postavkah".
” Želim poudariti: vrstice z odhodki za različni tipi odhodki so v istem stolpcu kot ustrezni prihodki.
("Dogodki" - kliknite na sliko za povečavo)
Tako kot v prihodkovnem delu se samodejno izračuna seštevek za vsako vrsto odhodka. Tudi tukaj, če je v odhodkovnem delu premalo vrstic, dodajte vrstice na sredino tabele, da ne bodo končne formule “odletele”.
Izid
No, zadnji del tabele je zadnji.
(Kliknite na fotografijo za povečavo)
Tukaj lahko vidite, koliko denarja je v razredni blagajni. To je priročno, saj vam omogoča, da denarja ne hranite v različnih ovojnicah, v katerih se je zelo enostavno zmešati. Različne "ovojnice" imate pač v stolpcih tabele, tako rekoč - virtualne. Prav tako je v zadnjem delu priročno videti, ali je prišlo do prevelike porabe ali, nasprotno, do presežka denarja.
” Pri tiskanju celotno poročilo obsega samo 4 liste A4. In ni vam treba začenjati žitnih knjig, veliko pisati na roko, računati na kalkulator in tako naprej.
In za zaključek želim povedati naslednje: ko bo računovodstvo javnega denarja transparentno in bo vsak starš videl, kam se denar porablja, bo manj nesporazumov in konfliktov v starševski ekipi.
Upam, da vam bo moja izkušnja v pomoč. Prenesete lahko prazno datoteko predloge
Natalija Zotova
Poročilo o delu matičnega odbora
Starševski odbor:
Pomaga zagotoviti optimalne pogoje za organizacijo izobraževalni proces(pomaga pri nabavi tehnične opreme za usposabljanje, pripravi vizualnih učni pripomočki itd.,
Izvaja pojasnjevalno in svetovalno delo med starši učencev o njihovih pravicah in dolžnostih.
Pomaga pri izvajanju množičnih izobraževalnih dogodkov z otroki.
Aktivna pomoč staršev vrtcu je pomembna rezerva za večjo učinkovitost. izobraževalno delo učna ekipa.
Starši so prvi pomočniki in aktivni udeleženci pedagoškega procesa, nenehno skrbijo za vsa področja vrtca.
Starševski odbor skupine št. 7 si aktivno prizadeva za vključevanje staršev v skupne dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov na štirih področjih.
Informativno in analitično
Da bi preučili družino, ugotovili vzgojne potrebe staršev, vzpostavili stik z njenimi člani, uskladili vzgojni vpliv na otroka, se je delo začelo z vprašalnikom »Moja pomoč skupini«. Ko smo na podlagi zbranih podatkov dobili resnično sliko, značilnosti strukture družinskih vezi vsakega otroka, posebnosti družine in družinska vzgoja predšolskega otroka, razvili taktiko komunikacije z vsakim od staršev in izdelali načrt dela za starševski odbor.
kognitivna smer - je obogatitev staršev z znanjem pri vzgoji predšolskih otrok.
Skupno delo strokovnjakov predšolske vzgojne ustanove pri izvajanju izobraževalnega programa zagotavlja pedagoško podporo družini na vseh stopnjah. predšolsko otroštvo naredi starše zares enako odgovorne udeležence vzgojno-izobraževalnega procesa.
V ta namen pri svojem delu uporabljamo naslednje oblike in metode:
Splošno in skupinsko roditeljski sestanki;
Posvetovanja, pogovori;
Razstave otroških del, ki so nastala skupaj s starši;
Sodelovanje staršev pri pripravi in izvedbi počitnic, prostočasnih dejavnostih;
Skupno ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja;
Izboljšanje lokacije in ozemlja vrtca;
Okrogle mize.
Zahvaljujoč dobro usklajenemu delu starševskega odbora so starši postali aktivni udeleženci vseh dejavnosti v skupini, nepogrešljivi pomočniki, naučili so se med seboj sodelovati kot partnerji v igri.
Skupna priprava na počitnice "Adijo poletje", " Novo leto”,“ Fun Starts ”, razstave““ Božična jelka"", "Moj najljubši pravljični junak”,“ Kako smo preživeli poletje ”, združil učitelje in starše, starše in otroke, se spoprijateljil z družinami. Vzdušje dobrohotnosti je postalo značilno tudi za druge skupne dejavnosti v skupini: proizvodnjo in kupovanje koristi.
Vizualno - informacijska usmeritev vključuje:
kotičke za starše,
družinski albumi,
fotografske razstave,
družinska vernisaža,
Dejavnost staršev pri ustvarjanju fotografskih časopisov in razstav nakazuje, da so te oblike dela povpraševane. Vizualno - informativna usmeritev omogoča, da staršem posredujete kakršne koli informacije v dostopni obliki, da taktno opomnite na starševske dolžnosti in odgovornosti.
Prostočasna usmeritev starševskega odbora pri delu s starši se je izkazala za najbolj privlačno, iskano, koristno, a tudi najtežje organizirati. To je razloženo z dejstvom, da nam vsak skupni dogodek omogoča: od znotraj vidimo težave našega otroka, težave v odnosih; preizkusite različne pristope; videti, kako to počnejo drugi, torej pridobiti izkušnjo interakcije ne samo s svojim otrokom, ampak tudi s starševsko skupnostjo kot celoto.
Skupina je izvedla:
Zabava "Festival jeseni", "Zbogom, poletje", "Rojstni dan"
Športne aktivnosti « Zabava se začne«, »Aty-bats, mi smo vojaki«
Vernissage "Kako smo preživeli poletje", "Portret mačke", "Lepota božičnega drevesa", " Pomladno razpoloženje“, “Velikonočno zvonjenje”
Skupni izleti: v knjižnico, v Otroško likovno šolo
Skupni projekti »Preberi mi mama«, »Vrt na okenski polici«, »Mehke tace in praske v tacah DAC-a«, »Zabavne naslovnice«, »Potovanje v preteklost svinčnika«, »Dan zmage«
Razstave družinskih zbirk "Vstopimo skupaj v svet knjig", "Svet mačk"
Praznična srečanja potekajo nenehno, vedno svetla, koristna in razburljiva, saj se zaradi njihovega izvajanja oblikujejo pozitivni odnosi med starši in njihovimi otroki, vzpostavljajo se čustveni stiki.
Izvedena tekmovanja in dogodki so razširili meje komunikacije med odraslim in otrokom, okrepili povezavo med generacijami.
Praznik "Rojstni dan" za otroke v skupini se praznuje ob koncu šolskega leta.
Otroci se tega praznika veselijo z veliko nestrpnostjo: za njih je to vedno pričakovanje čudeža, predokus veselja. Tako otroci kot odrasli lahko na ta dan ustvarjajo majhne čudeže.
Posledično so se otroci naučili komunicirati drug z drugim kot igralni partnerji, ekipa skupine je postala bolj kohezivna, ustvarilo se je vzdušje skupnih interesov; postali so bolj pozorni drug do drugega, prijazni, naučili so se vljudnega načina komuniciranja, razvili estetski okus.
Tradicija je postala vsakoletna akcija: »Nahranimo ptice pozimi«, »Smo za zdrav življenjski slog«, »Podarite knjigo otrokom«, »Drugo življenje embalaže«, »Otroci in cesta«
Marsikdo ima doma knjige in igrače, ki so jih otroci »prerasli«. Koliko poučnih trenutkov se skriva v tej majhni akciji! To je skrben odnos do starih stvari; hkrati se otroci naučijo ne le sprejemati daril, ampak jih tudi izdelovati - to je veliko dela, vzgoja duše.
Za starše se je takoj izkazalo, da je težko, a iskreno in pristno veselje v očeh naših otrok jih je naredilo, da so postali prijaznejši, bolj pozorni, bolj pošteni do drugih. In za enim so sledile vse ostale. Naj ne nova igra, zdaj pa jih lahko otrok z igranjem s prijatelji seznani z različicami te igre v družini. In vaša najljubša knjiga je v krogu prijateljev postala še bolj zanimiva in zveni na novo. Zdaj imamo v skupini celotno knjižnico, ki je nastala po zaslugi staršev.
Številni starši so odkrili skrite talente, za katere niso slutili, dokler niso morali sodelovati v otroških ustvarjalnih projektih "Mehke tace in praske v tacah DAC", "Vrt na oknu", "Preberi mi mama", tekmovanja obrti in risbe "Lepota božičnega drevesa", "Velikonočni zvončki", "Pomladno razpoloženje"
Z otroki zelo radi hodimo na izlete. Glavni namen tovrstnih dogodkov je krepitev odnosov med starši in otroki. Posledično se pri otrocih vzgaja skrbnost, natančnost, pozornost do sorodnikov, spoštovanje dela. To je začetek domoljubna vzgoja, ljubezen do domovine se rodi iz občutka ljubezni do svoje družine.
Sodelovanje družin na natečajih za najboljšo risbo, prtiček, ročna dela iz naravni material, ne popestri le družinskega prostega časa, temveč združuje otroke in odrasle v skupnih aktivnostih. Starši ne ostanejo ravnodušni: skupaj z otroki zbirajo risbe, fotografije, pripravljajo zanimive obrti.
V današnjem vrtcu je težko brez podpore staršev. Zato je v naši skupini veliko stvari narejenih izpod rok očetov in mamic naših otrok. Pomagali so izdelati magnetno tablo, učne pripomočke za poučevanje opismenjevanja in matematike, okrasili stene skupine s poslikanimi pisanimi junaki iz pravljic, pletli čudovite prte, pomagali okrasiti kotiček prometnih pravil, kotiček narave, domoljubno kotiček. S pomočjo staršev je skupina zasnovana tako, da je vsak kotiček izkoriščen za razvoj otrok: veliko igrač, "bolnica", "brivnica", "trgovina". Obstajajo »tihi« in »prijateljski« kotički, kjer lahko otroci sedijo v prijetni šotorski hiši in gledajo skupinske ali družinske albume.
Zaupanje se gradi postopoma skupne aktivnosti starši z učiteljem. Na dogodkih, kot so "Dnevi dobrih dejanj" - popravilo igrač, pohištva, skupin, pomoč pri ustvarjanju predmetno-razvojnega okolja v skupini, se vzpostavlja vzdušje miru in toplih odnosov med starši.
Glede na načrt dela se skupaj sestavi urnik pomoči staršem, se pogovori o vsakem dogodku in rešuje težave.
Zahvaljujoč temu se vsi primeri izvajajo z velikim entuziazmom, saj v njihovo izvedbo vsakdo prispeva zrnca svojega dela, spretnosti in kreativnosti.
Kot rezultat našega dela je uporaba različne oblike in načinih komunikacije s starši se je povečala psihološka in pedagoška pismenost staršev; povečala se je kultura medosebnih odnosov otrok v skupini.
Na podlagi navedenega lahko rečemo, da smo v matičnem odboru, ki smo si zadali cilj organizirati skupne dejavnosti vzgojiteljev in staršev, dosegli rezultate. Naloge so bile opravljene:
1. Interakcija med družino in vrtcem.
Izdelane gledališke igrače
Krojenje za igre: "bolnišnica", "brivnica", "trgovina".
2.Krepitev odnosov med starši in otroki.
Izdelovali smo obrt z lastnimi rokami.
Risarski natečaji, fotografske razstave.
Ustvarjeni stenski časopisi.
3.cepljenje Zdrav način življenja družinsko življenje.
Organizirane športne prireditve, zabava
Razstava risb
4. Ustvarjanje udobnega izobraževalnega okolja z organizacijo dogodkov.
Stene skupine smo okrasili s poslikanimi pisanimi junaki iz pravljic, pletli lepe prte, pomagali urediti kotiček prometnih pravil, kotiček narave, domoljubni kotiček.
Kupljene igre, igrače, učni pripomočki
Izdelali smo čudovite regale - hišice za izo - kotiček in za knjižni kotiček.
Otroške rojstnodnevne zabave.
Uporaba različnih oblik dela je dala določene rezultate: starši iz "gledalcev" in "opazovalcev" so postali aktivni udeleženci sestankov in dogodkov skupine ter pomočniki vzgojitelja, ustvarjeno je bilo vzdušje medsebojnega spoštovanja. Delovne izkušnje so pokazale, da je položaj staršev kot vzgojiteljev postal bolj fleksibilen. Zdaj se počutijo bolj kompetentne pri vzgoji otrok. Analiza skupnih dogodkov in anketa med starši kaže, da 40 % staršev redno sodeluje pri načrtovanju vzgojno-izobraževalnega procesa, 90 % družin je aktivno vključenih v organizacijo. izobraževalne dejavnosti, do 60 % v rezultatih ocenjevanja. Starši so se začeli iskreno zanimati za življenje v skupini, naučili so se občudovati rezultate in izdelke otrokovih dejavnosti ter čustveno podpirati svojega otroka. 95% staršev se udeležuje roditeljskih sestankov, aktivno sodeluje pri počitnicah in zabavi, projektne aktivnosti, ustvarjalne delavnice.
Družina in vrtec sta dva vzgojna fenomena, ki otroku vsak na svoj način dajeta socialno izkušnjo, le v medsebojni kombinaciji pa ustvarjata optimalne pogoje za vstop. Mali človek v veliki svet.
Poročilo matične komisije 2. razreda
2016-2017 študijsko leto
Veliko vlogo pri sodelovanju med starši učencev in razrednikom ima razredni odbor staršev. Vzdušje v razredu, odnos staršev med seboj, komunikacija med odraslimi in otroki je odvisna od tega, kako gladko in odgovorno starševski odbor pristopi k svojim dejavnostim.
Ena od nalog matičnega odbora je pomoč razredniku pri organizaciji vzgojno-izobraževalnega dela. Brez pomoči staršev je težko organizirati obiske muzejev in gledališč. AT
Zadnja leta otroci zelo malo obiskujejo kulturne ustanove, starši zaradi svoje zaposlenosti tega skoraj ne počnejo. Korist starševskega odbora pri reševanju tega vprašanja je ogromna: dogodki so zanimivi ne le za otroke, temveč staršem omogočajo, da otroka vidijo v drugačnem okolju. Ko se zavedamo tega problema, ga poskušamo rešiti. Naši otroci so obiskali
Muzej naselja Mendelejev
Izleti v gozdu
Shod ob dnevu zmage
predstava dramskega gledališča Kudymkar " Snežna kraljica", "Bremenski glasbeniki"
Krajevni muzej
V razredu nenehno potekajo obšolske dejavnosti, v katerih aktivno sodelujejo starši:
Pohodništvo v gozdu
Materinski dan
Konec šolskega leta
Praznična "Babičina soba"
Odbor staršev skrbi za nakup daril, pripravo nagradnih iger.
Starši pomagajo otrokom pri pripravi šolske prireditve. To:
Natečaji jesenskega šopka
Obrt "Petelin 2017"
natečaj za dekoracijo pisarn
Izdelava stenskih časopisov
Udeležba na športnih tekmovanjih
Čestitke otrokom za počitnice (rojstni dan, 23. februar, 8. marec, konec šolskega leta, novo leto).
Starševski odbor organizira delo in skuša vključiti starše. Žal so tudi starši, ki se predlaganih aktivnosti ne udeležujejo.
Starševski odbor lahko veliko stori za reševanje gospodinjskih vprašanj v razredu.
Popravilo pisarne, pohištvo, hrana za otroke v jedilnici, skladnost s sanitarnimi standardi - to in še veliko več je v pristojnosti matičnega odbora.
Starši vsako leto opravijo kozmetična popravila naše pisarne. Vsi učenci našega razreda jedo v kavarni.
Vsi otroci obiskujejo krožke "Igre na prostem", "Pameten in pameten", "Svet skozi oči umetnika" in oddelke v športni šoli, sodelujejo na olimpijadah, intelektualnih igrah in tekmovanjih.
Sestava našega matičnega odbora se vsako leto spreminja.
Pri našem delu so nam v veliko pomoč tudi drugi starši, ki se skoraj v polni zasedbi udeležujejo roditeljskih sestankov. Zato takoj poteka razprava o problemu in se slišijo vsa mnenja, sprejme odločitev.
Urnik sej starševskega odbora se nenehno spreminja, saj se pojavljajo nepredvidene težave, ki zahtevajo hitro rešitev.
Poleg pozitivnih izkušenj so tudi izzivi. Starši se na predlagano rešitev ne odzovejo vedno ustrezno, zgodi se, da so agresivni, vse je odvisno od vzgoje starša. Nekateri starši osebno ne sodelujejo pri zadevah v razredu in se opravičujejo
zaposlitev. Vsakemu problemu poskušamo pristopiti individualno.
Teh odgovornosti za matični odbor ni. Če upravnik zahteva takšno poročilo, potem tukaj nekaj ni v redu. In čisto možno je, da ne govorimo o prostovoljnem prispevku denarja.
Ves denar, ki ga zbere matični odbor, nakaže zavodu. Pravzaprav govorimo o zbranem denarju po donatorski pogodbi.
Pogodba o darovanju določa pravice in obveznosti strank, določa značilnosti stvari, prenesenih na obdarjenca. Namen prenosa darila mora biti naveden, sicer se transakcija šteje za navadno donacijo (3. člen 582. člena Civilnega zakonika Ruske federacije). S pogodbo se lahko določi tudi postopek izročitve darila, način reševanja sporov in oblika poročila obdarjenca. V poročilu so navedene operacije, opravljene z lastnino, ki je bila prenesena nanj.
Na ta račun ima matični odbor praviloma zapisnike sej, nato se z zavodom sklene pogodba o donaciji in denar mora iti za določene namene, določene v pogodbi. Ravno nasprotno - prav zavod, ki ga predstavlja predstojnik, je tisti, ki je na zahtevo matičnega odbora dolžan posredovati podatke, kam je šel ta ali oni znesek.
Zvezni zakon št. 273-FZ z dne 29. decembra 2012 (s spremembami 7. marca 2018) "O izobraževanju v Ruska federacija«, člen 30.35
"Civilni zakonik Ruske federacije (drugi del)" z dne 26.01.1996 N 14-FZ (s spremembami 23.05.2018)
"" člen 582. Donacije
"" ena. Donacija je podaritev stvari ali pravice v splošno koristne namene. Donacije lahko dajejo občani, zdravstvene, izobraževalne organizacije, socialne organizacije in druge podobne organizacije, dobrodelne in znanstvene organizacije, ustanove, muzeji in druge kulturne ustanove, javne in verske organizacije, druge nepridobitne organizacije v skladu z zakonom, kot tudi državi in drugim subjektom civilnega prava iz 124. člena tega zakonika.
""2. Za sprejem donacije ni potrebno nikogaršnje dovoljenje ali soglasje.
""3. Podaritev premoženja občanu mora biti, pravnim osebam pa je lahko pogojena z darovalcem namenska uporaba tega premoženja. Če takega pogoja ni, se podaritev premoženja občanu šteje za navadno darilo, v drugih primerih pa podarjeno premoženje uporablja obdarjenec v skladu z namenom premoženja.
"" Pravna oseba, ki sprejme donacijo, za katero je določen namen uporabe, mora voditi ločeno evidenco o vseh poslih uporabe podarjenega premoženja.
4. Če zakon ne določa drugače, se lahko darovana stvar v primerih, ko zaradi spremenjenih okoliščin postane nemogoča uporaba darovane stvari v skladu z namenom, ki ga je navedel darovalec, uporabi za drug namen samo s soglasjem darovalca in v v primeru smrti državljana - darovalca ali likvidacije pravne osebe - darovalca s sodno odločbo.
5. Uporaba podarjenega premoženja, ki ni v skladu z namenom, ki ga je navedel darovalec, ali sprememba tega namena v nasprotju s pravili iz četrtega odstavka tega člena daje darovalcem, njegovim dedičem ali drugemu pravnemu nasledniku pravico zahtevati preklic donacije.
6. Za donacije se ne uporabljata 578. in 581. člen tega zakonika.
punce, nadaljujmo temo.
kako različni ljudje! Letos grem dva na vrt. na srečanju najmlajših v vrtcu se je komisija izvlekla sama, prostovoljno, denar je bil oddan takoj za eno leto in to je to, nimam težav in reklamacij z njimi. Všeč mi je vse, kar je bilo kupljeno, o darilih se aktivno pogovarjajo in na splošno je vse nekako toplo urejeno.
Pri starejših je situacija precej drugačna. V enem letu je bila le ena seja in to na pobudo odbora. od kod je prišel, ne vem, o tem vprašanju se ni razpravljalo in ni bilo časa za razpravo v skupini, prišlo je do popravila in otroci dva meseca niso hodili na vrt. predstavljajte si moje presenečenje, ko mi nenadoma zazvoni telefon in se ženski glas predstavi kot komisija in zahteva denar »za nakup karnise in preproge, razmišljamo pa tudi o omaricah«. Bil sem osupel! in kolikor razumem, so se trije čenči odločili združiti (se pravi, da se nekateri med seboj ne poznajo dobro), nato so se dogovorili za sestanek in kaj. Še zdaleč niso prišli vsi starši, člani komisije se niso predstavili, niso povedali, kdo jih je predlagal, ampak takoj "predajte denar, sicer jih je že zmanjkalo" moje videnje: se pravi, v skupini je 20 ljudi . zbrali so tisoč. kupil preprogo, karnise in denar adijo! pokazal račune. preproga 6500 dva otroška vozička dve punčki in nekaj avtomobilov 2000. potem se na polici niso prikazali.
poklicala vzgojiteljica iz skupine, je malo povedala, kaj kupiti. potem so začeli razpravljati o darilih za 23. in 8. marec za otroke in se odločili, da ne bodo podarili, ampak kupovali igrače za skupino. zdaj pa spet kličejo in zahtevajo več denarja. "No, v drugih skupinah se darila delajo povsod in smo se odločili." Še 1000. Osebno imam poleg 23. in 8. marca v družini še dva rojstna dneva in je problematično črpati dodaten denar za komisijo. Na splošno me vse v tej skupini moti. in učiteljica, ki na videz sploh ne kipari z otroki, ne riše (ni razstave del), starši, ki so prijatelji med seboj, vse je malo bahanje (naj učiteljica tudi pozabi 3000 ali 5000 v kuverti bomo dali!) vse neke potem kabale. nihče niti ne pozdravi! Komite. res se zdi, da samo izsiljujejo denar in to ves čas na hitro in na hitro. kot da "kdo ve, da praznik bo." Karnis res nisem videla, preproga mi vizualno ni najbolj dobra. Moti me, da je ovalna, pravokotna bi bila veliko boljša. lutkovni vozički se mi zdijo kar dobri, otroške punčke pa take kitajske!
nasploh sam že razmišljam, ali bi v naslednjem študijskem letu sprožil vprašanje menjave komisije. Res si želim iti tja. celo moj mož si to želi. počaščena, dekleta, koristno. skicirala svoje ideje. moraš najti somišljenike in po možnosti z avtom.
ponovno prebrati. opere vtis, da karnisa ni kupljena. Hitro povem, da je kupil. Oh, pozabil sem omeniti omarice. prvi postavil vprašanje zamenjave, kot so stare in razpadajoče. Mene je že kar pokala od radovednosti, kaj so naredili z njimi med popravilom. Prišel sem pogledat. ne, kaj so bili tisti in ostali, ampak kaj je bilo težav dvigniti? Da, niso novi, vendar opravljajo svojo funkcijo. Potem menim, da bi morala zamenjavo omaric financirati država. in sem na sestanku predlagal slikanje. nekdo je kzala, pokrijmo s filmom. in kdo točno bo lepil? ampak nihče noče! pomeni sama vzgojiteljica. ja ne, verjetno bi ga prilepila, samo ta možnost ni bila odobrena. in pripravljena sem bila slikati se. in potem se je izkazalo, da je večina pompoznih omaric kar zadovoljnih in jih ni nujno zamenjati.
zavaljen.
Ponovno odpremo temo! včasih rečeš tako koristne stvari! Nisem še prepričan v svoje sposobnosti, a čutim, da bom zbral pogum in se prostovoljno prijavil v odbor.
medtem ko delim svoje ideje, bom morda moral kaj popraviti.
1. denarne injekcije so neizogibne. sredstva morate zbrati namensko in pred časom, da se ne boste razburjali pred prazniki. predhodno zaslišajte vzgojitelja in ugotovite, kaj boste morali kupiti. ločeno "ni možnosti za predajo denarja", da se odločite na individualni osnovi. ali po delih oz delovna dejavnost(še ne vem kateri)
2. pred sestankom pripravite govor, napišite načrt, da ne boste mrmrali in se mrzlično spominjali
3. na podlagi rezultatov objaviti rešitve v pregled odsotnim
4. na vidnem mestu v skupini obesite sestavo komisije, tel. E-naslov
5. vedno pripravljen poročati o prejetih in porabljenih sredstvih.
6. možno je ustanoviti lastno spletno stran. kam objaviti poročila, aktualne težave, predloge
7. če je včasih možno kupiti tisto, kar potrebuješ, ceneje, vendar brez računov - se splača kontaktirati ali ne?
8. treba je nekako zbrati ekipo staršev in spodbuditi aktivnost (kako?)
- V stiku z 0
- Google+ 0
- v redu 0
- Facebook 0
