Učebnice: Sociální práce s rodinou. Sociální práce, sociální pomoc, sociální ochrana Dávky sociální práce

© Kurbatov V.I., 2015

© Nakladatelství KnoRus LLC, 2015

Úvodní slovo

V současné době je sociální práce jako významný společenský fenomén jakýmsi modelem skutečné sociální pomoci, kterou společnost v daném konkrétním historickém období realizuje, v souladu se všemi znaky ekonomického, národního, kulturního, společensko-politického vývoje a celou sociální politiku státu. Můžeme říci, že jde o extrémně široký výklad sociální práce. V užším oborově-odborném pojetí je sociální práce společensky nezbytná činnost zaměřená na sociální zabezpečení jedince, lidská práva a je garantem politické a sociální stability společnosti, neboť je koncipována tak, aby zabránila růstu marginalizovaných vrstev společnosti.

Mezi úkoly sociální práce patří:

– sociální adaptace klientů ve společnosti;

– vytvoření reálných podmínek pro sebepotvrzení zástupců „slabých“ skupin; diagnostika sociálních a osobních problémů;

– sociální prevence; sociální pomoc a sociální zabezpečení pro potřebné, poradenství klientům v sociálních službách;

– sociální rehabilitace a terapie;

– sociální dozor a sociální kuratela;

– sociální inženýrství a odbornost sociálních projektů;

– zprostředkování určitého okruhu záležitostí mezi klienty a různými organizacemi;

Sociální práci lze v souladu s tím definovat jako specifickou formu státního i nestátního působení na člověka za účelem zajištění kulturní, sociální a materiální životní úrovně obyvatelstva.

Domácí historie praxe a teorie sociální práce je zakořeněna v hlubokých humanistických tradicích lidské existence, vzhledem k biologické, duševní a sociální povaze člověka, rodinných a příbuzenských vztahů. Sociální práce jako profese je také spojena s spiritualitou, morálními a etnickými principy, vyznáváním různých náboženských a jiných přesvědčení, což mělo významný vliv na utváření principů lidské společnosti.

Různé socio-antropologické koncepty vždy zdůrazňovaly a rozvíjely nejlepší vlastnosti člověka v jeho vztazích s druhými lidmi, mezi něž patří služba bližnímu, péče o nemocné a slabé, kteří se ocitli v těžké životní situaci, v nesnázích. , chudoba a nemít možnost samostatně řešit svůj život a životně důležité problémy. Sociální práce prošla dlouhou historickou cestou od osobní, osobní nebo kolektivní filantropie, často založené na náboženském přesvědčení, k teoretické vědecké nebo organizované filantropii a poté k uznání skutečné odpovědnosti společnosti za sociální blaho svých občanů a pro efektivitu práce speciálních odborných sociálních služeb, od dobrovolné pomoci, založené na zdravém rozumu, životních zkušenostech a intuici, až po odborné činnosti.

V počáteční fázi vývoje historické praxe a teorie sociální práce se jí zabývala naprostá většina představitelů různých filantropických a feministických hnutí.

Důležitou roli při etablování profese sehráli představitelé americké školy, kteří vyjadřovali různé sociálně-filosofické názory na příčiny sociálních problémů a podle toho rozvíjeli různé přístupy k obsazování sociální práce.

Sociální práce moderní společnosti je obvykle spojována s rozvojem a rozkvětem průmyslového kapitalismu, který vedl k tak grandiózním změnám v sociální struktuře sociálních forem Západu, že lze hovořit o kvalitativně odlišném typu vztahu mezi člověkem a společností. . Vývoj sociální práce byl ovlivněn ideologickými a teoretickými názory liberálního, konzervativního přesvědčení, ale i teoretickými sociálně-filozofickými systémy, které existovaly v 19. - počátkem 20. století. Mezi takové systémy patří např. marxismus, sociální darwinismus, teorie sociálního jednání atp.

Názory představitelů pozitivismu a liberalismu na konci 19. století. ve Velké Británii a USA přispěly k utváření představ o odpovědnosti a mravní povinnosti státu vůči konkrétnímu člověku za neschopnost zajistit mu všechny podmínky pro normální existenci ve společnosti a také o tom, že progresivní sociální reformy jsou nejracionálnějším (a tedy i vědeckým) způsobem řešení vznikajících společenských problémů s individuálním a osobním přístupem ke každému člověku, který potřebuje pomoc.

Práce s problémovými lidmi postupně ztratila neorganizovanost čisté charity a filantropie a získala novou kvalitu spolu s odpovídajícím názvem sociální práce. Zároveň vznikaly různé nové organizační formy činnosti. V procesu organizování nejrůznějších specializovaných služeb se hledaly modely skutečné sociální pomoci, a to nejen urgentní či jednorázové, ale i preventivní či dokonce preventivní, dlouhodobě koncipované. Mezi činnosti, které následně otevřely některé oblasti odborné sociální práce a systém sociální péče a sociálního zabezpečení, lze vyčlenit pojištění. V oblasti výchovy a vzdělávání - práce ve škole, s rodinou, s osobami asociálního chování atp.

Je třeba poznamenat, že sociální práce dostala nový impuls spolu s novým kolem rozvoje sociálních věd a praxe v západní společnosti v 70.–90. letech 20. století. Toto období je charakterizováno celosvětovými změnami ve výrobě průmyslových produktů, vyznačujících se vysokým stupněm automatizace a informatizace, a v důsledku toho úbytkem průmyslových pracovníků. To do značné míry vedlo ke vzniku samostatného, ​​rozvinutého sektoru služeb, později sociálního sektoru, ve kterém sociální pracovníci hráli a hrají nejvýznamnější roli.

V novodobé historii Ruska je rozvoj sociální práce dán především tím, že dne 23. dubna 1991 byl rozhodnutím Státního výboru práce a sociálních věcí vyhlášen seznam profesí. Ruská Federace byla doplněna o tři relativně nové odbornosti a oblasti vědecké a praktické činnosti: „sociální pedagog“, „sociální pracovník“ a „specialista na sociální práci“. Od té doby začala odborná příprava sociálních pracovníků v oblasti středního odborného a vyššího odborného vzdělávání.

Je třeba poznamenat, že v dějinách domácí sociální práce je nanejvýš pozoruhodné, že formování a rozvoj profesí „sociální práce“ a „sociální pedagogika“ připravovala dlouhodobá předrevoluční historická tradice široké sociální charitativní činnosti. činnosti v oblasti pomoci, jakož i zkušenosti osvětové, kulturní a masové a osvětové práce mezi obyvatelstvem v sovětském období.

To je zřejmě hlavní rys formování domácího modelu sociální práce. Její další rys je dán tím, že na jedné straně je u nás v oblasti sociální pomoci do značné míry ojedinělá historická zkušenost a na druhé straně tato kdysi rozvinutá tradice sociální pomoci v předrevolučním Rusku byl během určitých událostí nenávratně ztracen. V důsledku toho se v současnosti vyvinula tato situace: v oblasti sociální pomoci máme nebývalou historickou zkušenost, kterou prakticky nelze uvést do praxe bez radikální revize, přizpůsobení podmínkám moderní reality. Jinými slovy, ty jedinečné vývojové akce, které se dochovaly pouze v archivních pramenech a které se k nám dostaly, lze dobře rekonstruovat a rozvíjet. To ale není snadné, protože historický kontext jejich utváření a vývoje je příliš odlišný, totiž historické podmínky předrevoluční dobročinnosti a moderní domácí reálie. Oživení dosavadních zkušeností ze sociální práce tedy nemůže být výsledkem slepého kopírování. Je zřejmé, že právě proto je Rusko na rozdíl od zemí se zavedenou historickou tradicí sociální práce nuceno téměř znovu, i když ne od nuly, ale přesto vytvořit svůj vlastní moderní národní systém sociální práce.

Další rys současného stavu domácí sociální práce organicky souvisí s předchozím, neboť zátěž neřešených problémů v sociální sféře zpočátku staví specialisty v oboru sociální práce před nutnost současně zavést efektivní systém sociální ochrany a zároveň rozvíjí vědecký koncept, který je adekvátní aktuálním požadavkům. Formování sociální práce jako odborného oboru činnosti jde totiž souběžně s vědeckým a praktickým rozvojem hlavních metodických, koncepčních ustanovení, která určují podstatu sociální pedagogiky.

A konečně další rys je zakořeněn v těsné jednotě takových sociálních pojmů, procesů a jevů, jako je „sociální práce“ a „sociální pedagogika“. Historicky není sociální práce v Rusku pouze činností poskytující přímou sociální pomoc potřebným, ale také prací na výchově, socializaci, adaptaci, výcviku a vzdělávání člověka.

Sociální pracovník musí ovládat základy teorie sociální práce. Měl by se vyznačovat zvláštními odbornými a duchovními a mravními vlastnostmi, jako je humanismus, milosrdenství, soucit, svědomitost, odpovědnost, smysl pro občanskou a sociální spravedlnost.

Obecnou profesní zátěží sociálního pracovníka je pochopení místa sociální práce (socionomie) v systému sociálních a humanitních znalostí, které je spojeno především s pochopením základů teorie sociální práce, poznání a využití v teorii a praxi. společenská praxe metod filozofických, sociologických, sociálně psychologických, právních, statistických, sociálně pedagogických a dalších. Výsledkem skutečného praktického působení sociálního pracovníka je především schopnost a schopnost využívat různé obecné i soukromé technologie včetně sociální diagnostiky, prevence, adaptace, rehabilitace, korekce a terapie, sociální expertizy a prognózování, sociální mediace a poradenství, sociální zabezpečení a pojištění, opatrovnictví a opatrovnictví.

Využívání některých sociálních technologií je dáno oborovými oblastmi působení sociálních pracovníků, výsledky jejich klientských aktivit: práce v oblasti zaměstnání, rodiny, narovnání vztahů mezi migranty, nezaměstnanými, nízkopříjmovými apod.

1. Jaké jsou hlavní způsoby řešení sociálních problémů?

První je revoluční a transformační. Marxistický směr, jehož podstatou je řešení sociálních problémů, lze provést pouze revolučním způsobem: transformací samotné společnosti. V praxi, jak víme, byl tento přístup ve 20. století ztělesněn v SSSR, zemích východní a střední Evropy a některých zemích Asie a Latinské Ameriky.

Druhý je reformní, jejíž představitelé hledali i příčiny sociálního neštěstí ve společnosti, ale východisko viděli v postupné reformě společnosti. Společenský vývoj většiny zemí s kapitalistickým ekonomickým systémem šel touto cestou. V tomto byly úspěšné zejména skandinávské země.

Třetí je antropologický. Zastánci tohoto přístupu věřili, že příčiny sociálních neduhů člověka spočívají v něm samotném. Zakladatelem tohoto trendu je M. Richmond, autor knihy „Sociální diagnózy“, která se stala klasikou pro teorii sociální práce, vydané v roce 1917. Na základě americké ideologie individualismu Richmond považoval chudobu za nemoc, neschopnost jedince samostatně organizovat svůj nezávislý život. Klient vystupoval jako jakýsi pacient a úkol sociálního pracovníka byl redukován na „sociální uzdravení“ jedince v nevyhovujícím stavu a přípravu oddělení na samostatné řešení problémů.

2. Co znamená sociální práce jako druh sociální aktivity?

Svého druhu sociální aktivity zaměřené na harmonizaci osobních a sociálních vztahů prostřednictvím pomoci jednotlivcům, skupinám lidí a komunitám s obtížemi v sociálním fungování, prostřednictvím ochrany, podpory, nápravy a rehabilitace, jakož i změnou či reformou jednotlivých prvků sociálního systému. Sociální práce využívá principy, metody a přístupy řady vědních oblastí k řešení sociálních a humanitárních problémů.

3. Co znamená sociální práce jako sociální teorie?

Tento teorie který studuje způsoby a prostředky podpory sociální adaptace a realizace subjektivity jednotlivce a skupiny v souladu se společenskými normami a hodnotami společnosti v různých časoprostorových situacích.

4. Jaký je význam sociální práce jako akademické disciplíny vyučované v oblasti středního odborného a vyššího odborného vzdělávání?

Sociální práce jako akademická disciplína víceúrovňového charakteru se vyučuje ve vyšších, středních odborných vzdělávacích institucích i v systému zdokonalování sociálních pracovníků. Jeho cílem a záměrem je formovat osobnostní a profesní kvality budoucího sociálního pracovníka se stabilním přístupem k sebevzdělávání, učit teoretické znalosti a předávat potřebné dovednosti a schopnosti, systém technologií existujících v sociální práci.

5. Co znamená sociální práce jako jedna z odrůd sociální praxe?

Sociální práce je jednou z sociální akce znamená následující: hlavní úsilí cílených manipulací v odborné sociální práci je zaměřeno na vytváření podmínek, za kterých bude objekt působení (klient) společensky fungovat na principech soběstačnosti, dále na korektivní či rehabilitační práci s lidmi asociálního nebo deviantního chování. Hranice sociální práce jako sféry sociálního působení lze vymezit pouze v konkrétních prostorových a časových souřadnicích, neboť na odborné úrovni je sociální práce do značné míry limitována rámcem předem daným sociální politikou konkrétního státu v konkrétním časovém úseku jeho historického vývoje. Sociální práce se vyznačuje kontinuitou, která je dána tím, že sociální a humanitární problémy ve společnosti, stejně jako teoretické a praktické přístupy k jejich řešení, vznikají souběžně s vývojem jak společnosti samotné, tak jednotlivců, kteří ji tvoří. . Rozsah sociální práce se rozšiřuje současně a úměrně s rozšiřováním a složitostí povahy a rozsahu sociálních vazeb ve společnosti.

6. Jak se vyjadřuje sociální práce jako druh odborné činnosti?

sociální práce as má znaky, které ji odlišují od jiných profesí podobného charakteru v sociální orientaci (lékař, učitel, psycholog, právník atd.). Jedním z hlavních rozlišovacích znaků je samotná povaha procesu sociálního jednání a interakcí mezi specialistou a klientem. Na rozdíl od role-založených vztahů subjekt-objekt, které jsou charakteristické pro jiné typy pomáhajících profesí, a v tomto ohledu aktu rozhodování v procesu jednání, v sociální práci dominují vztahy subjekt-subjekt, které mají povahu důvěry. , ve kterém si klient zachovává právo nebo výhodu při rozhodování.řešení. Specifika klientely sociálních institucí spočívá v tom, že o pomoc žádají především zástupci finančně nezajištěných, sociálně slabých či marginalizovaných vrstev společnosti. To znamená, že sociální práce nemůže mít vysokou prestiž a přinášet velké příjmy profesionálním sociálním pracovníkům, zejména v tržní ekonomice a vlivu liberálních i konzervativních ideologií ve společnosti. Sociální práce je často mylně označována jako služby pomocného nebo technického personálu sociálních služeb nebo obecně prospěšných společností zabývajících se sociálními službami, jejichž práce zpravidla nevyžaduje vysokou kvalifikaci a odpovídající vzdělání v programu vyššího nebo středního odborného vzdělání, zatímco odborný služby specialisty sociální práce řešící osobní problémy klienta na úrovni konzultant-psycholog nebo učitel, specialista - personální (personální) manažer nebo organizující sociálně-analytické, výzkumné nebo prognostické činnosti, vyžadují důkladnou teoretickou i praktickou základní průpravu .

7. Jaké veřejné oblasti pokrývá sociální práce?

jak odborná činnost Obecná sociální práce pokrývá tři široké oblasti: 1) sociální terapie na úrovni jednotlivce-osobní a rodinné za účelem sociální adaptace a rehabilitace jedince a řešení konfliktních situací v kontextu jeho prostředí; 2) sociální práce se skupinou a skupiny lze členit: podle věku (děti, mládež nebo skupiny starších občanů), podle pohlaví, podle zájmů nebo obdobných problémů (konfesní, sdružení osamělých rodičů, svobodné matky, svobodní otcové, skupiny bývalých alkoholiků nebo drogově závislých, atd.). Sociální pracovníci se často musí potýkat s asociálními nebo dokonce kriminálními skupinami (kriminalita dětí nebo mladistvých, tuláctví, organizovaná prostituce, drogová závislost, asociální skupiny mládeže atd.); 3) sociální práce v komunitě, v místě bydliště. Zaměřuje se na rozšiřování sítě sociálních služeb, posilování komunitních vazeb, vytváření příznivého sociálně-psychologického klimatu v místech, kde jsou lidé hustě osídleni, a také organizování jiný druh místní iniciativy, svépomocné skupiny atd.

8. Jaké je specifikum sociální práce?

Abychom pochopili specifika sociální práce, je nutné ji korelovat s charitativní, náboženskou a sekulární, tedy definovat činnost sociálních pracovníků jako „profesionální“. Právě slovo „profesionalita“ je klíčem k definování podstaty sociální práce její elitou. V moderním smyslu, používajíce termín „profese“, označují určitý okruh problémů a soubor technik, pomocí kterých lze tyto problémy identifikovat a vyřešit. Každá profese tak vychází ze svého specifického systému znalostí, jak teoretických, tak praktických, a také z vlastních kritérií pro úspěšné řešení daných problémů. Každá profese si navíc vytváří speciální systém etických principů, které nastavují určité „správné“ způsoby jednání s klienty, kolegy a externími autoritami. Vzdělávací instituce a profesní sdružení tyto zásady střeží a přeměňují je v pravidla chování. Souvislost mezi provozní a etickou složkou činnosti je zřetelná zejména u těch profesí, které jsou běžně nazývány nejhumánnějšími. Tyto profese, sebedefinující v duchu vědecké objektivity, si často kladou za úkol „inženýrské“ mezilidské vztahy, ale v každém případě má vše konečný cíl určený zájmy klienta. Znalosti, dovednosti, pojmy a normy odborné činnosti se předávají z generace na generaci prostřednictvím systému odborné přípravy. Kromě toho je zvláštní pozornost věnována rozvoji praktických dovedností a přenosu profesních tradic přímo od zkušených profesionálů k začátečníkům.

9. Jaké jsou charakteristiky odborného pracovníka v oboru sociální práce?

Specializovaná osobnost a její odborně významné kvality se formují v procesu vícestupňového výběru. Sociální pracovník je v jistém smyslu generalista, ale jeho univerzalismus má celkem jasné oborové hranice, dané obsahem životních problémů klienta a možnými způsoby jejich řešení. Nenahrazuje psychologa, sociologa ani učitele, stejně jako oni, byť společně, nemohou nahradit nebo nahradit sociálního pracovníka.

"Teorie sociální práce" pod generální redakcí Kuzina I.G. Gor. Vladivostok FESTU Publishing House 2006 3 ÚVOD Koncem 80. - začátkem 90. let. 20. století v Ruské federaci se vytvořily předpoklady pro vznik a rozvoj profesionální sociální práce. Sociální práce jako samostatná profese se ve většině zemí formovala již na počátku minulého století a na jeho konci dosáhla velkého úspěchu. Její vývoj šel od praxe k teorii, od vzniku fenoménů sociální pomoci a podpory až po snahu o jejich pochopení a vysvětlení. Sociální práce jako druh činnosti v oblasti profesí typu „člověk – člověk“ dnes zůstává pro společnost objektivně nezbytným, protože touto činností se vytváří přijatelný vztah mezi jedincem a společenským systémem. Sociální práce, která uspokojuje potřebu sociální ochrany především sociálně zranitelných skupin obyvatelstva, je navržena tak, aby poskytovala optimální kombinaci veřejných a soukromých zájmů, neboť zlepšování fungování členů společnosti a zlepšování společnosti samotné jsou neoddělitelně spjaty. Společnost zároveň prostřednictvím sociální práce vytváří podmínky pro aktivní účast člověka na optimalizaci vlastního života, na pochopení jeho smyslu, proto úroveň rozvoje sociální práce odráží stupeň civilizace společnosti. Rostoucí pozornost sociální práci ve světě je v současnosti způsobena prohlubováním globálních problémů lidstva v environmentální, demografické a komunikační sféře, které způsobují rozpory ve společenském vývoji. Mezi nimi je třeba poukázat na nedostatek sociálních a kulturních jistot, politickou nestabilitu, znehodnocování lidského života, vysokou míru růstu sociální nerovnosti atd. (75. s. 462). Za těchto podmínek sociální práce řeší problémy související s adaptací společnosti a jedince na sociální změny. Makrosociální předpoklady pro rozvoj sociální práce spojené s globalizací společnosti 4 jsou přitom doplněny o mikrosociální. V Rusku odborníci nazývají faktory přispívající ke vzniku sociální práce na profesionální úrovni na jedné straně přítomnost různých teoretických i praktických modelů sociální ochrany v době „předperestrojky“, která potřebovala zákonnou registraci. Na druhé straně prohlubování krizových jevů v ekonomice a výrazné zhoršení sociálního zdraví společnosti v éře politických a sociálních reforem 80.-90. století, které vyžadovalo sjednocení snah státu a společnosti směrem k pozitivní socializaci jedince (5. C.4-5; 52. C.3-4). Pojem „sociální práce“ zahrnuje několik složek. Z hlediska postavení a kvalifikace subjektů činnosti rozlišuje sociální práci profesionální a neprofesionální. Z hlediska obsahu samotné činnosti je sociální práce považována za typ vědeckého poznání, sféru praktické činnosti a za akademickou disciplínu. V oblasti odborné sociální práce je vyzdvihována i činnost špičkových a středních odborníků. V březnu až dubnu 1991 byla profese „sociální práce“ oficiálně zaregistrována ve státních dokumentech. Transformace sociální práce jako druhu praktické činnosti v instituci ruské společnosti znamenala, že sociální práce potřebovala personální a vědeckou podporu. Začalo se formování systému vyššího a středního odborného vzdělávání v této oblasti a oboru. V současné době připravuje odborníky v sociální práci více než 130 vzdělávacích institucí v zemi (91. s. 9). Když už mluvíme o teoretické analýze praxe sociální práce v Rusku, je třeba poznamenat, že počáteční akumulace vědeckých poznatků v této oblasti zahrnovala pochopení hlavních trendů v teoretickém myšlení zahraničních autorů, především evropských zemí a Spojených států amerických. . Postupně se však začala formovat ruská škola teorie sociální práce, která analyzovala domácí zkušenosti sociální praxe a opírala se o vlastní vědecké tradice a inovace. Objevily se ruské učebnice, monografie, disertační výzkumy, začaly vycházet odborné časopisy. Sociální práce začala být považována za vědu, která integruje základní ustanovení sociálních a humanitárních znalostí, ale má svůj vlastní předmět a předmět studia, metodologii a metodologii (15. C.4). Za 15 let Rusko získávalo zkušenosti z praktické činnosti v oblasti sociální práce, které předurčily organizační a manažerské, ekonomické, technické, sociálně psychologické faktory jeho dalšího rozvoje. Objevily se nové formy činnosti a typy institucí, zaměřené na zlepšení systému sociální ochrany obyvatelstva. Mezitím formování sociální práce v Rusku odhaluje významný rozpor. Vyplývá to na jedné straně z touhy specialistů vytvořit holistický pohled na moderní trendy v optimalizaci sociální práce a zavádět vědecké poznatky do praxe, a na straně druhé v absenci důsledné politiky a zdrojové příležitosti pro rozvoj sociální práce na moderní úrovni, což snižuje motivaci k produktivní činnosti jejích subjektů. V důsledku toho se teorie sociální práce nadále nachází ve fázi vědecké identifikace, a proto heuristická podpora praxe sociální práce nedává potřebný impuls pro rozvoj systému sociální ochrany a sociální politiky. . Výše diskutované problémy nutí odborníky zajímající se o efektivitu jejich práce k novým pokusům o tvorbu vědeckých a vzdělávacích textů, které odhalují jejich názory na koncepční základy sociální práce. Navržená učebnice si klade za cíl pomoci studentovi odbornosti 040101 "Sociální práce" získat znalosti v oblasti jedné z hlavních obecných odborných disciplín - teorie sociální práce. Studium této disciplíny podle Státního vzdělávacího standardu umožňuje studentovi osvojení si hlavních kategorií teorie 6 sociální práce, jejích teoretických paradigmat, osvojení znalostí v oblasti principů a zákonitostí, směrů, úrovní , formy a metody, objekty a subjekty sociální práce. Odborník musí znát předmět a objekt teorie sociální práce, mít představu o problémech vědecké identifikace sociální práce, směrnicích pro rozvoj její teorie v 21. století a problémech efektivity v sociální práci. Učebnice se skládá ze sedmi kapitol, které postupně nastiňují obsah a kategoriální aparát teorie sociální práce a rozebírají její nejdůležitější pojmy. Induktivní způsob prezentace látky v učebnici (od konkrétního k obecnému) umožňuje, počínaje snadno pochopitelnými pojmy, přejít ke složitějším kategoriím a zobecněním. V důsledku osvojování si nových poznatků v průběhu práce s učebnicí si studenti osvojují dovednosti abstraktního myšlení, učí se budovat hypotézy apod. Postupně od zvažování otázek souvisejících s obsahem praxe sociální práce, interakcí v jejím prostoru a základních pojmů, o které se výzkumník v oblasti sociální práce opírá, autor přistupuje k analýze metodologických základů, předmětu a předmětu teorie sociální práce. Zvláštní pozornost je věnována místu a roli sociologických konceptů sociálního jednání a sociální změny při formování teorie sociální práce. Prezentace základů teorie sociální práce je zakončena pokrytím trendů ve vývoji profesní přípravy v oboru tohoto typu činnosti. Materiál zvažovaný v manuálu školení vychází z moderní vědecké a vzdělávací literatury a současného právního základu. Každá kapitola manuálu obsahuje problematické a kontrolní úkoly a otázky, které aktivují samostatná práce studentů. Součástí učebnice jsou i typické otázky pro závěrečnou kontrolu, témata abstraktů k této akademické disciplíně, bibliografický seznam a slovník základních pojmů, což usnadňuje asimilaci teoretického materiálu. 7 KAPITOLA I SOCIÁLNÍ PRÁCE JAKO DRUH PRAKTICKÉ ČINNOSTI 1.1. Sociální činnost a sociální vztahy Sociální práci jako vědeckou kategorii a sociální fenomén lze pojímat prostřednictvím pojmů činnost a činnost blízkých pojmu „práce“, proto jsou tyto kategorie v teorii sociální práce hluboce rozvinuty. Aktivita je univerzální vlastností živé hmoty, především z důvodu potřeby přežití a adaptace jejích objektů v socioekologickém prostředí. Aktivita je zvláštní forma činnosti organismů, vzniká na základě vztahu mezi systémem a prostředím za účelem udržení stability systému. Nejpodrobnější v teorii sociální práce je problém sociální aktivity jako struktury a procesu. Sociální činnost působí jako jeden z projevů samopohybu hmoty a zahrnuje účelné změny a přeměny, které člověk nebo komunita provádí při interakci s druhými lidmi a s přírodou. Sociální činnost je tedy na jedné straně cestou a na druhé straně podmínkou existence společnosti, která ji uvádí do neustálého pohybu. Sociální aktivita má víceúrovňový charakter a je rozmístěna v čase, v socioekologickém a interpersonálním prostoru. Rozlišují se následující charakteristiky sociální činnosti: nástrojově zprostředkovaná povaha, která se aktualizuje prostřednictvím technických prostředků, společenských organizací, znaků a symbolů atd.; vědomý charakter, projevující se při stanovování cílů a reflexi; univerzální charakter, naznačující schopnost člověka svobodně (v rámci biosféry, země, historického prostoru) volit formy a prostředky chování; tvůrčí povaha, která se odráží v inovativních modelech, formách a metodách činnosti; kolektivní charakter, umožňující člověku úspěšně se adaptovat ve společnosti, což je zajištěno pomocí kontroly v sociálních institucích (22. S.59-60). Strukturální (formální) složky činnosti jejích badatelů (M.S. Kagan, B.G. Ananiev, L.P. Bueva aj.) zahrnují specifika a cíle určované potřebami a zájmy lidí; sociální skupiny zahrnuté do procesu činnosti; organizační formy činnosti (jeho řídící struktury a orgány provádějící jejich rozhodnutí); společenské normy a pravidla řídící činnosti; prostředky a metody činnosti (91. S.206). Obsah činnosti jako procesu zahrnuje tři složky: subjekt směřující svou činnost na různé předměty nebo jiné subjekty; objekt, ke kterému tato činnost směřuje; samotná činnost, jednání ve formě jednání a interakcí mezi lidmi. V důsledku toho se sociální činnost skládá ze samostatných aktů - jednání lidí, které jsou způsobeny určitými motivy. Motivem se rozumí vnitřní motivace člověka k tomu či onomu druhu činnosti související s uspokojováním jeho potřeb (42. C.4). Jednání se projevuje ve specifické sociální situaci, která je chápána jako souhrn jejich objektivních a subjektivních podmínek. Lidská činnost se projevuje pohybem, jehož formy jsou popsány pojmem „chování“. Jednání je chování obdařené smyslem, lidský akt společenského významu. Tato hodnota může být psychologická (motivační), tzn. zřízený jednotlivcem sám, stejně jako kulturní, tzn. vytvořené společně, skupinou nebo kolektivem lidí. Kromě přímého chování jednotlivců se jednání projevuje nepřímo, prostřednictvím sociálních komunit, institucí a procesů. Sociální jednání současně působí jako mechanismus pro udržení integrity a stability struktury společnosti, organizace a osobnosti a jako prostředek regulace vztahů systému s ostatními komunitami a lidmi. Sociální jednání, jako chování, které je adresováno druhým lidem a je neustále upravováno v závislosti na jejich reakcích, je hlavní složkou společenského života. Z celku těchto akcí se sociální kontakty jeví jako dvojice vzájemně orientovaných akcí pomíjivé, okamžité povahy. Na jejich základě mohou v určitém časovém období vzniknout vzájemně orientované akce, které jsou navrženy pro delší perspektivu - jde o sociální interakce, dynamický sled na sobě závislých akcí, iniciativu (akce chování) a odezvu (reakce na ně). Síť interakcí je mobilní a podléhá neustálým změnám, pokrývá všechny členy společnosti, všechny složky okolního světa. Předmětem sociálních akcí a interakcí jsou různé druhy hodnot, které jsou nezbytné k naplnění potřeb lidí. Samotná sociální činnost se přitom neustále komplikuje, opakované a pravidelné interakce jednotlivců i skupin podléhají ve společnosti regulaci. V důsledku toho se sociální vztahy formují jako normativní vzorec interakce mezi subjekty zastávajícími určité sociální pozice. Sociální vztahy podněcují všestrannou činnost a realizují se v různých interakcích lidí. Lidé jsou objektivně nuceni uspořádat své vztahy ve společných aktivitách. Polský sociolog P. Sztompka vyzdvihuje tyto charakteristiky sociálních vztahů: jejich sílu a stálost; vytvoření společného schématu pro různé vícepředmětové interakce (nastavitelnost); následování určitých vzorů a příkladů (normativita); souvislost se sociálními statusy a rolemi jednotlivců (102. S. 90-92). 10 Na základě řady kritérií lze identifikovat různé typy sociálních vztahů z hlediska: statusové pozice - jedná se o předepsané vztahy, do kterých lidé vstupují bez ohledu na svou vůli, a vztahy získané, jejichž dosažení je spojeno s vědomým úsilím; motivace - jedná se o vztahy instrumentální, jako způsob získávání určitých výhod, a vztahy vnitřně cenné, jejichž účel spočívá v nich samotných; regulace je formální vztah , zavazující k naplnění normy, a neformální vztahy, realizované spontánně; sféry interakcí jsou difúzní vztahy, včetně značného množství interakcí; a specifické vztahy omezené na jejich jednu oblast nebo předmět; časové kritérium - jedná se o trvalé vztahy, jejichž struktura zahrnuje trvání a naléhavé vztahy, které jsou časově omezeny; vztahy sociálních pozic jsou rovnostářské vztahy založené na rovnosti a neegalitářské vztahy založené na pozici nerovnosti; význam sociálních charakteristik partnerů, jedná se o vztahy homogenní, kdy partneři nemají výrazné sociální rozdíly, a vztahy heterogenní, kdy jsou zjištěny jejich sociálně významné rozdíly; emoční projev jsou oficiální vztahy s nevyjádřenou emoční motivací a intimní vztahy, kdy se lidé řídí emocemi (102). Úkol Uveďte příklady různých typů sociálních vztahů. 11 Souhrn různých druhů závislostí, které mezi lidmi existují - sociální kontakty, interakce, vztahy, bez nichž není rozvoj společenského života nemožný, spojuje pojem sociálního spojení. K navazování a regulaci sociálních vazeb dochází ve společnosti vědomě, prostřednictvím koordinace jejich prvků - subjektů, subjektu a prostředků komunikace, ale i institucí a organizací, které řídí její fungování. Vzestup komunikačních forem od jednoduchých ke komplexním vede k institucionalizaci sociálních vztahů, která se projevuje krystalizací normativní regulace sociální komunikace. Opačný proces, kdy dochází k pohybu od složitějších k méně složitým jednáním a vztahům a ztrácí se normativní regulace, ukazuje na rozpad sociálních vazeb. Problém sociálních vztahů mezi společností, sociální skupinou a jedincem, který je v sociologii hlavním problémem, je také jedním z klíčových problémů teorie sociální práce. V sociální práci je na prvním místě mezi odbornými dovednostmi jejích aktérů, tzn. subjekty činnosti, prosazují svou schopnost vykonávat činnosti v zájmu lidí, kteří potřebují pomoc, rozvíjejí interakce mezi člověkem a jeho prostředím a vytvářejí sociální vztahy institucí společnosti zapojených do procesu činnosti. Úkol Prostudujte si kapitoly 2-4 učebnice P. Sztompky „Sociologie“ (M., 2005) a vysvětlete, jak sociální aktivita ve svých různých podobách, od lidského chování po sociální vztahy, utváří sociální realitu. 12

• Zákon o sociálním zabezpečení (SPO). Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2021. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Obsah učebnice odráží současnou úroveň rozvoje vědy o právu sociálního zabezpečení s přihlédnutím k nedávné změny v legislativě. V samostatných modulech jsou uvedeny hlavní části programu kurzu: problematika obecné části oblasti práva sociálního zabezpečení, seniorita, invalidita, důchody, dávky, kompenzace, dávky, sociální služby, lékařská a sociální pomoc. Odpovídá GEF SPO nejnovější generace...

• Soudní ochrana práva ruských občanů na sociální zabezpečení

  Monografická studie určuje, že právo na sociální zabezpečení je ústavním právem občana, uvádí definici tohoto pojmu, zabývá se problematikou ochrany práv ruských občanů v oblasti sociálního zabezpečení, zkoumá formy a způsoby této ochrany. , určuje úlohu Ústavního soudu Ruské federace, Nejvyššího soudu Ruské federace, Evropského soudního dvora pro lidská práva, obecných soudů ve věcech ochrany práva občanů na sociální zabezpečení ...

• Vydavatel: Knorus. Rok: 2020. Řada: Vysokoškolák a specialista.

  Stručně jsou reflektovány otázky obecné části průmyslu. Hlavní pozornost je věnována institucím Zvláštní části - základním ustanovením, která určují klíčové parametry tuzemského systému sociálního zabezpečení a hlavním přístupům k úpravě příslušných vztahů. Jejich obsah je stanoven s ohledem na nejnovější legislativní zákony o sociálním zabezpečení. Otázky týkající se důchodů pro občany, poskytování sociálních ...

• Ve formuláři je posouzena problematika sociálního zabezpečení státní důchody, sociální dávky a vyrovnávací platby, sociální lékařská pomoc a poskytování léků, státní sociální pomoc, dávky a dávky. Odpovídá federálnímu státnímu vzdělávacímu standardu středního odborného vzdělávání třetí generace. Pro studenty právních specializací středního odborného vzdělávání, včetně ...

• Právo na sociální zabezpečení Ruska. Dílna. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2020.

  Navrhované vydání, připravené fakultou katedry pracovního práva a práva sociálního zabezpečení Moskevské státní právnické univerzity pojmenované po O. E. Kutafinovi (MSAL), zohledňuje nejnovější změny ruské legislativy v oblasti sociálního zabezpečení. Workshop byl sestaven v souladu s programem kurzu „Právo sociálního zabezpečení Ruska“ pro právnické fakulty a lze jej využít ...

• Trestněprávní ochrana práva na práci osob vyžadujících zvýšenou sociální ochranu

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2020.

  Předkládaná práce je studií corpus delicti, která upravuje odpovědnost za neoprávněné odmítnutí nebo neoprávněné propuštění těhotné ženy nebo ženy s dětmi do tří let věku. Práce zjišťuje platnost kriminalizace takových činů v současném stádiu, a to i s ohledem na plošný způsob prezentace dispozičního...

• Modely interakce s ohroženými dětmi: zkušenosti sociálního pedagoga. GEF

  Vydavatel: Učitel. Rok: 2020.

  Příručka představuje poradenské a technologické materiály potřebné v praktických činnostech pro vychovatele dětí a mladistvých se společensky nebezpečným chováním a metody sociálně pedagogické práce s rodiči. Navržené modely interakce jsou postaveny s ohledem na ustanovení federálního státního vzdělávacího standardu, založené na koordinaci úsilí učitelů, psychologů, rodičů, specialistů...

• Sociální práce se seniory a handicapovanými. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2020. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Jsou odhaleny sociálně právní a legislativní základy sociální práce se seniory a zdravotně postiženými, charakterizovány technologie sociální práce s nimi. Zvláštní pozornost je věnována sociální adaptaci a rehabilitaci seniorů a zdravotně postižených a práci s těmi z nich, kteří zažívají domácí násilí. Zvláštní pozornost je věnována obsahu sociálního patronátu této skupiny obyvatelstva, odhalení rysů dlouhodobé péče o osoby, které potřebují pomoc. Pozornost věnována...

• Právo na sociální zabezpečení Ruska. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2020.

  Tréninkový manuál poskytuje komplexní informace o právu sociálního zabezpečení, důchodech, kompenzačních platbách, sociálních dávkách, sociálních a zdravotnických službách. Odpovídá aktuálním požadavkům Federálního vzdělávacího standardu pro vysokoškolské vzdělávání a poskytuje témata nezbytná pro utváření odborných kompetencí a porozumění předmětu tohoto právního odvětví. Legislativa byla...

• Vydavatel: Prospect. Rok: 2020.

• Právo sociálního zabezpečení. Tutorial

  Vydavatel: INFRA-M. Rok: 2020. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Učebnice je věnována teoretickým otázkám práva sociálního zabezpečení. Podrobně jsou popsány znaky právních vztahů k právní úpravě minimalizace sociálních rizik prostřednictvím důchodů, poskytování sociálních dávek a plateb občanům, sociálních služeb a poskytování bezplatné lékařské péče, jakož i mezinárodně právní normy sociálního zabezpečení. Obsahuje regulační materiál od...

• Vydavatel: Knorus. Rok: 2020. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Odhaluje hlavní přístupy k teorii a metodám sociální práce, které se vyvinuly v moderním poznání. Odpovídá GEF SPO nejnovější generace. Pro přípravu studentů středního odborného vzdělávání studujících ve skupině oborů "Sociologie a sociální práce", sociálních pracovníků a specialistů v oblasti sociálních problémů ...

• Metodologie a teorie sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: INFRA-M. Rok: 2020. Řada: Vysokoškolské vzdělání. Magisterský titul.

  Učebnice pojednává o metodologických a teoretických základech sociální práce. Problémy vědecké identifikace sociální práce, teoretické problémy sociální práce jako sociálního fenoménu a základu pedagogické a odborné praxe, základní vědecké pojmy a jejich místo v systému společenských věd, metody teoretického výzkumu v sociální práci, jakož i jak se odhalují problémy vztahu sociální práce...

• Vydavatel: INFRA-M. Rok: 2020. Řada: Vysokoškolské vzdělání. Vysokoškolák.

  Manuál popisuje etapy, formy a modely formování a rozvoje sociální práce v Rusku i v zahraničí. Jsou zvažovány hlavní pojmy, mezinárodní právní normy, principy, tendence a problémy rozvoje sociální práce. Reflektují myšlenky vynikajících učitelů, psychologů a politiků, kteří ovlivnili formování a rozvoj sociální práce u nás i v zahraničí. Splňuje požadavky federálního státu...

• Teorie sociální práce (pro bakaláře). Učebnice

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2019. Řada: Pregraduální.

  Učebnice teorie sociální práce je nedílnou součástí školícího balíčku pro odborníky ve směru „Sociální práce“. Jsou probrány nejdůležitější otázky moderní teorie sociální práce, její nejdůležitější otázky a problémy. Logika a výběr učebnicového materiálu vycházejí z moderních přístupů a informací z tuzemských i evropských škol sociální práce s přihlédnutím k doporučením Evropské asociace škol sociální práce. Odpovídá...

• Právo sociálního zabezpečení. Učebnice

  Nakladatelství: Justice. Rok: 2019. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Učebnice pojednává o hlavních problémech předmětu "Právo sociálního zabezpečení": pojem, systém a funkce sociálního zabezpečení; právo sociálního zabezpečení jako právní odvětví a jeho prameny; historie vývoje legislativy sociálního zabezpečení; důchodový systém; příspěvky a jiné kompenzační platby; jiné druhy sociálního zabezpečení. Práce vychází z velkého množství legislativních a jiných předpisů. Odpovídá...

• Právo sociálního zabezpečení. Učebnice

  Nakladatelství: Justice. Rok: 2019. Řada: Pregraduální.

  Učebnice pojednává o hlavních problémech předmětu "Právo sociálního zabezpečení": pojem, systém a funkce sociálního zabezpečení; právo sociálního zabezpečení jako právní odvětví a jeho prameny; historie vývoje legislativy sociálního zabezpečení; důchodový systém; příspěvky a jiné kompenzační platby; jiné druhy sociálního zabezpečení. Práce vychází z velkého množství legislativních a jiných předpisů (stav...

• Tato studijní příručka je komplexní studií nauky o smlouvách v oblasti rodinného práva, pracovního práva a práva sociálního zabezpečení. Tyto smlouvy mají společný občanskoprávní základ s občanskoprávními smlouvami, ale zároveň mají značné rozdíly. Rozdíly jsou dány jednotou soukromých a veřejných principů v právní úpravě rodinných, pracovních a sociálních vztahů. Prezentace doktrín větve...

• Smlouvy v oblasti rodiny, práce a sociálního zabezpečení. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2019.

  Tato studijní příručka je komplexní studií nauky o smlouvách v oblasti rodinného práva, pracovního práva a práva sociálního zabezpečení. Tyto smlouvy mají společný občanskoprávní základ s občanskoprávními smlouvami, ale zároveň se od nich výrazně liší. Tyto rozdíly jsou dány jednotou soukromých a veřejných principů v právní úpravě rodinných, pracovních vztahů a vztahů sociálního zabezpečení. Expozice učení...

• Federální zákon „o sociální ochraně zdravotně postižených osob v Ruské federaci“ č. 181-FZ

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2019. Řada: Zákony a zákoníky.

  Text zákona byl zpracován za použití profesionálního právního systému „Kodex“, ověřeného u oficiálního zdroje...

• Sociálně-pedagogické technologie práce s "obtížnými" dětmi. GEF

  Vydavatel: Učitel. Rok: 2019. Řada: Moderní řízení školy.

  Problém „obtížných“ studentů je jedním z psychologických a pedagogických problémů moderního školství, vyžadující řešení a budování vzdělávací soustavy v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem. Materiál příručky odhaluje tuto důležitou oblast činnosti pedagogického sboru – práce s ohroženými dětmi: je uveden popis pojmů „riziková skupina“ a „riziková zóna“; nabízí sadu nástrojů pro diagnostiku problémů dětí souvisejících s ...

• Ekonomické základy sociální práce. Učebnice

  Vydavatel: INFRA-M. Rok: 2019. Řada: Vysokoškolské vzdělání. Vysokoškolák.

  Učebnice pojednává o ekonomických základech sociální práce, dané velká pozornost mechanismy zvyšování efektivnosti využívání ekonomických zdrojů sociální ochrany obyvatelstva, finanční plánování, nové formy řízení včetně přechodu na státní, obecní úkoly pro rozpočtové ústavy sociálních služeb, beztarifní systém odměňování sociálních pracovníků. Publikace je určena studentům studujícím...

• Jak připravit závěrečnou kvalifikační práci pro bakaláře sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Forum. Rok: 2019. Řada: Vysokoškolské vzdělání.

  Tréninkový manuál představuje obecnou metodiku pro přípravu a obhajobu závěrečné kvalifikační práce ve směru „Sociální práce“: jsou definovány její hlavní etapy a jsou uvedeny pokyny pro psaní a navrhování WRC. Učebnice je určena pro učitele a studenty bakalářského studia ve směru školení 39.03.02 "Sociální práce"...

• Historie sociální práce: Průvodce studiem

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2019. Řada: Pro bakaláře.

  Považováno kritické problémy a etapy formování sociální práce jako sociální praxe, oblasti poznání a směru vzdělávání. Z hlediska paradigmatického přístupu je podána analýza dynamiky rozvoje sociální práce v jejích nejdůležitějších systémových souvislostech. Je ukázán vliv společensko-historického kontextu na formy, typy a směry pomáhajících praktik. Napsáno v souladu s požadavky nového vzdělávacího standardu. Navrženo pro vývoj...

• Základy sociální práce. Učebnice

  Vydavatel: INFRA-M. Rok: 2019. Řada: Vysokoškolské vzdělání.

  Učebnice se zabývá teoretickými, metodologickými a praktickými problémy sociální práce v Rusku i v zahraničí. Určeno pro pregraduální a postgraduální studenty studující v oboru "Sociální práce" a také pro ty, kteří se zajímají o teorii a praxi sociální práce. 4. vydání, upravené a rozšířené...

• Zákon o sociálním zabezpečení (SPO). Učebnice

  Napsáno s přihlédnutím k nejnovějším změnám v důchodové legislativě obsažené ve federálním zákoně ze dne 03. října 2018 č. 350-FZ „O změně některých legislativních aktů Ruské federace o jmenování a výplatě důchodů“. Odráží současnou úroveň vývoje práva sociálního zabezpečení, praxi jeho implementace. Veškerý normativní materiál ke studiu poskytuje učební plán. Hlavním cílem je pomoci studentům...

• Právní podpora zájmů starší generace (socioekonomický aspekt). PhD

  Nakladatelství: Justice. Rok: 2019. Řada: Monografie.

  Provedeno na základě výsledků celoruské vědecké a praktické konference „Obraz budoucnosti očima starší generace“, pořádané Finanční univerzitou pod vládou Ruské federace a Ruskou stranou důchodců pro sociální spravedlnost dne 23. listopadu 2018, jakož i v rámci výzkumu vědecké školy Finanční univerzity „Státní regulace podnikání...

• Praktické základy sociální ochrany obyvatelstva. Tutorial

  Vydavatel: Lan. Rok: 2019. Řada: Učebnice pro vysoké školy. Speciální literatura.

  Učebnice probírá témata v kurzech oborů „Základy sociální práce“, „Sociální politika“, „Sociální gerontologie“, „Důchody“, „Sociální pojištění“. Učebnice obsahuje představení hlavních teoreticko-metodologických otázek sociální práce, odhaluje obsah sociální politiky státu, sociální podpory obyvatelstva, je zaměřena na zkvalitňování ...

• Sociální práce s rodinami a dětmi. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2019. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Jsou odhaleny hlavní směry, obsah a formy sociální práce s rodinami různých typů. Je analyzována role institucí sociálních služeb pro rodiny. Zvláštní pozornost je věnována sociální práci s rodinami zdravotně postižených, seniorů, velké rodiny a pěstounské rodiny, které se v posledních letech rozšířily. Odpovídá GEF SPO nejnovější generace. Pro studenty středních odborných škol studujících ...

• Právo sociálního zabezpečení. Workshop (SPO). Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2018. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Obsahuje testové otázky, situační úkoly, testové materiály odpovídající obsahu učebnice „Právo sociálního zabezpečení“. Lze jej využít při zvládnutí MDK.01.01 "Právo sociálního zabezpečení" odborného modulu "Zabezpečování výkonu práv občanů v oblasti důchodového zabezpečení a sociální ochrany" v odbornosti "Právo a organizace sociálního zabezpečení." Odpovídá...

• Právo na sociální zabezpečení Ruska. Učebnice pro bakaláře

  Učebnice je zpracována v souladu s programem vzdělávacího kurzu Právo sociálního zabezpečení s přihlédnutím k dynamice vývoje legislativy v moderní době. Autoři učebnice, vedeni Ústavou Ruské federace, v ní reflektovali ustanovení moderní legislativy v oblasti sociálního zabezpečení. Předpisy jsou používány od 1. května 2016. 2. vydání, přepracované a doplněné...

• Federální zákon „o sociální ochraně zdravotně postižených v Ruské federaci“. Pravidla pro uznání osoby jako invalidy

  Nakladatelství: Normatika. Rok: 2018. Řada: Kódy. Zákony. Normy.

  Publikace obsahuje text federálního zákona „O sociální ochraně zdravotně postižených v Ruské federaci“...

• Technologie sociální práce s rodinami a dětmi

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2018. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Učebnice odhaluje teoretické, metodologické i praktické aspekty sociální práce s rodinou a dětmi. Je odhalen obsah univerzálních technologií v systému sociální práce s rodinami a dětmi, provedena typologie dysfunkčních rodin, zvažovány hlavní technologie sociální práce se specifickými typy rodin, klíčové technologie sociální práce s dětmi a dospívajícími. kteří se ocitli v těžké životní situaci jsou považováni...

• Filozofie sociální práce (pro bakaláře). Tutorial

  Učebnice upozorňuje na hlavní problémy filozofie sociální práce jako vzdělávacího kurzu a vědeckého směru. Je odhalena podstata filozofického přístupu ke studiu sociální práce obecně a jeho hlavní problémy. Odpovídá nejnovější generaci federálních státních vzdělávacích standardů. Pro studenty vysokých škol. Učebnice může být užitečná pro učitele, postgraduální studenty a odborníky z praxe...

• Technologie sociální práce. Obecné a speciální modely. Učebnice pro vysoké školy

  Vydavatel: Academic project. Rok: 2018. Řada: Gaudeamus.

  Učebnice „Technologie sociální práce: obecné a speciální modely“ obsahuje teoretický materiál, úkoly, testy, jejichž konstrukce je založena na principech kompetenčního přístupu. Vzdělávací balíček poprvé umožňuje nejen prezentovat informace o disciplínách odborného výcviku, ale umožňuje také organizovat samostatnou práci studentů a její hodnocení. To je zvláště důležité při zavádění moderních konceptů nového...

• Technologie sociální práce s mládeží. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2018. Řada: Pregraduální.

  Charakterizuje se obsah aktivit s různými kategoriemi mládeže. Zvláštní pozornost je věnována sociálně-pedagogickým a psychologickým aspektům sociální pomoci a podpory této kategorie populace. Zahrnuje hlavní témata kurzu, v rámci každého z nich jsou otázky k sebekontrole a seznamy doporučené literatury. Odpovídá GEF VO 3+. Pro pregraduální studenty vysokých škol studujících ve směru přípravy ...

• Právo sociálního zabezpečení v otázkách a odpovědích. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2018.

  Tato publikace podává stručnou a stručnou formou základní informace o akademické disciplíně „Právo sociálního zabezpečení“ s přihlédnutím k aktuální právní úpravě v oblasti sociálního zabezpečení, včetně nových zákonů o důchodovém zabezpečení. Jsou uvedeny nejnutnější pojmy, definice, klasifikace obsažené ve zkušebních pracích z práva sociálního zabezpečení. Legislativa je aktuální od května 2015. Pro studenty...

• Sociální fyzika. Jak nás velká data pomáhají sledovat a chránit naše soukromí

  Vydavatel: AST. Rok: 2018. Řada: Digitální ekonomika a digitální budoucnost.

  Sociální fyzika je nová společenská věda, která využívá matematické metody ke studiu vlivu toku informací na lidské chování. Sofistikované metody studia „drobečků“, které za sebou na internetu zanecháváme, umožňují předvídat chování sociálních skupin, produktivitu nových firem, usměrňovat vývoj jednotlivých městských oblastí a ...

• Základy sociální práce. Betlém

  Nakladatelství: RIOR. Rok: 2018. Řada: Postýlka [odtržení].

  V cheat sheetu jsou ve stručné podobě uvedeny odpovědi na všechny hlavní otázky dané státním vzdělávacím standardem a osnovami oboru "Základy sociální práce". Kniha vám umožní rychle získat základní znalosti z předmětu, zopakovat si probranou látku, ale i připravit a úspěšně složit test a zkoušku. Doporučeno všem studentům a studentům oboru "Základy sociální práce"...

• Problematika obecné části práva sociálního zabezpečení. Monografie

  Relevantnost monografie je mimořádně vysoká vzhledem k tomu, že v zemi dosud nedošlo k legislativnímu upevnění základních principů tohoto právního odvětví, jako jsou cíle, záměry, principy, předmět právní úpravy atd. monografie shrnuje vývoj a stav vědeckého myšlení o hlavních teoretických problémech obecné části práva sociálního zabezpečení v době svého vydání, umožňující formovat systémovou ...

• Teorie a metodologie sociální práce. Učebnice

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2017. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Učebnice odhaluje teoretické a metodologické základy a ukazuje historii vzniku a vývoje sociální práce. Zvláštní důraz je kladen na analýzu modelů státní politiky v oblasti sociální práce v moderním globálním světě. Jsou ukázány rysy sociální práce jako potenciálně konfliktní profesní činnosti. Je uveden seznam technologií sociální práce s různými kategoriemi populace. Součástí učebnice je slovníček...

• Technologie sociální práce (pro bakaláře). Učebnice

  Zahrnuje teoretický materiál, úkoly k němu a praktické portfolio, jehož konstrukce je založena na principech kompetenčního přístupu. Vzdělávací balíček poprvé umožňuje nejen prezentovat informace o disciplínách odborného výcviku, ale také organizovat samostatnou práci studentů a její hodnocení. To je důležité zejména při implementaci principů boloňského procesu, na který přešlo tuzemské vysoké školství. Logika, výběr...

• Historie sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2017. Řada: Pregraduální.

  Jsou zvažovány nejdůležitější problémy a etapy formování sociální práce jako sociální praxe, oblast vědění a směr vzdělávání. Z hlediska paradigmatického přístupu je podána analýza dynamiky rozvoje sociální práce v jejích nejdůležitějších systémových souvislostech. Je ukázán vliv společensko-historického kontextu na formy, typy a směry pomáhajících praktik. Napsáno v souladu s požadavky nového vzdělávacího standardu. Navrženo pro vývoj...

• Technologie sociální práce pro bakaláře. Učebnice. GEF

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2017. Řada: Vysokoškolské vzdělání.

  Učebnice odhaluje teoretické, metodologické a prakticky orientované aspekty sociální práce v jejích hlavních směrech. Zveřejněn je obsah univerzálních technologií v systému sociální práce, technologie práce s různými kategoriemi populace, technologie sociální práce v různých typech institucí i technologie pro řešení konfliktů v sociální sféře. Učebnice je určena studentům vysokých škol studujících...

• Odborný slovník odborníka na rehabilitační práci v sociální sféře. Adresář

  Vydavatel: Forum. Rok: 2017.

  Referenční vydání obsahuje terminologii specialisty na rehabilitační práci v oblasti rodiny a dětství v organizacích sociálních služeb. Obsahuje 230 základních pojmů. Referenční materiály jsou určeny učitelům systému dalšího odborného vzdělávání, učitelům vyšších a středních odborných vzdělávacích organizací, ale i odborníkům z praxe a studentům...

• Teorie sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2017.

  Učebnice nastiňuje obsah hlavních problémů teorie sociální práce, systematicky rozebírá její praktické a metodologické základy, nejdůležitější pojmy a koncepty. Obsah učebnice odpovídá požadavkům federálního státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání ve směru 040400 "Sociální práce" a pracovním osnovám pro přípravu sociálních pracovníků ...

• Jednota a diferenciace v právu sociálního zabezpečení. Monografie

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2017.

  Monografie zkoumá teoretické a ekonomické základy jednoty a diferenciace právní úpravy v právu sociálního zabezpečení. Je analyzována podstata jednoty a diferenciace jako vlastnosti metody a principu tohoto odvětví. Je formulován obsah pojmu "kritérium diferenciace právní úpravy", je uvedena klasifikace kritérií. Diferenciace sociálního zabezpečení občanů je charakterizována s přihlédnutím ke specifikům ...

• Nakladatelství: Normatika. Rok: 2017. Řada: Jesličky.

  Příručka poskytuje odpovědi na všechny hlavní zkušební otázky z této disciplíny, stanovené Státním vzdělávacím standardem vyššího odborného vzdělávání. Stručně a srozumitelně je uvedeno to nejdůležitější, co student potřebuje vědět, aby zkoušku úspěšně složil. Příručka určená studentům vysokých a středních škol jim pomůže připravit se na zkoušku v co nejkratším čase ...

• Právo sociálního zabezpečení ve schématech a definicích. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2017.

  Učebnice ve vhodném formátu zohledňuje průběh oboru "Právo sociálního zabezpečení". V příručce ve formě diagramů a definic jsou uvedeny hlavní otázky obsažené v lístcích na testy a zkoušky. Tato forma byla zvolena pro snadnost použití a lepší asimilaci velmi abstraktního teoretického materiálu. Pro studenty, postgraduální studenty právnických fakult, ale i všechny zájemce o judikaturu...

• Etické základy sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2017.

  Učebnice byla zpracována v souladu s požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání a je určena bakalářům studujícím ve studijním oboru „Sociální práce“. Manuál odhaluje axiologický potenciál a historickou a kulturní dynamiku sociální práce jako sociálně pomáhající činnosti a profese, představuje hodnotové regulační rámec profesionální...

• Právo sociálního zabezpečení. Tutorial

  Nakladatelství: RIOR. Rok: 2017. Řada: Vysokoškolské vzdělání: bakalářské.

  Učebnice je zpracována v souladu se státními vzdělávacími standardy. Umožňuje systematizovat znalosti z oboru "Právo sociálního zabezpečení", získané v procesu učení. Pro studenty právních oborů. 3. vydání...

• Psychologie sociální práce. Učebnice pro vysoké školy

  Vydavatel: Petr. Rok: 2016. Řada: Učebnice pro vysoké školy.

  Druhé vydání učebnice bylo přepracováno a doplněno. Kniha obsahuje kompletní a systematický výklad hlavních teoretických principů a modelů psychologické a sociální pomoci. Publikace představuje základní moderní metody neklinické psychoterapeutické a poradenské pomoci a psychologické mechanismy adaptace a maladaptace zdravého člověka ve společnosti i nejnovější vývoj v této oblasti. Řada psychodiagnostických...

• Psychologie sociální práce pro bakaláře. Učebnice

  Učebnice napsaná v souladu s Federálním státním vzdělávacím standardem Ruské federace ve studijním oboru 39.03.02 „Sociální práce“ (kvalifikace (titul) „Bakalářský“) podrobně odhaluje obsah kurzu „Psychologie soc. Práce". Kromě toho příručka obsahuje testy pro sebeovládání, klíče k testům, glosář a doporučenou literaturu. Kniha je určena studentům a učitelům...

• Teorie sociální práce pro bakaláře. Učebnice. GEF

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2016. Řada: Vysokoškolské vzdělání.

  Učebnice je napsána v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro vyšší odborné vzdělávání a obsahuje nejvýznamnější teoretické a praktické moderní poznatky z oblasti teorie sociální práce podané strohou logickou a konzistentní formou. Zvažují hlavní kategorie, teorie a metody sociální práce. Zvláštní pozornost je věnována historii formování sociální práce ve světě a v Rusku, stejně jako...

• Organizace práce orgánů sociálního zabezpečení v Ruské federaci (pro vysoké školy). GEF

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2016. Řada: Střední odborné vzdělání.

  Reflektuje hlavní otázky kurikula předmětu "Organizace práce orgánů sociálního zabezpečení". Podrobně jsou zvažovány nejdůležitější normativní koncepty související se sférou sociálního zabezpečení obyvatelstva: celá struktura státního systému v této oblasti sociálních vztahů je prezentována široce a podrobně. Je řečeno, jaké typy sociálního zabezpečení a...

• Právo sociálního zabezpečení. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2016.

  Stručně jsou reflektovány otázky obecné části průmyslu. Hlavní pozornost je věnována institucím Zvláštní části - základním ustanovením, která určují klíčové parametry tuzemského systému sociálního zabezpečení a hlavním přístupům k úpravě příslušných vztahů. Jejich obsah je stanoven s ohledem na nejnovější legislativní zákony o sociálním zabezpečení (k 1. září 2012). Posuzovány byly i otázky související s důchodovým zabezpečením...

• Filosofie sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2016. Řada: Pro bakaláře.

  Představena jsou hlavní ustanovení filozofie sociální práce, která jsou analyzována na následujících úrovních konjugace: filozofie jako ideový a metodologický základ sociální práce, epistemologie sociální práce, kde je prezentována jako kognitivní komplex duchovní a historické práce. filozofie předmětu sociální práce a sociální práce jako sociální fenomén. Pro bakaláře vysokých škol studujících...

• Právo sociálního zabezpečení. Betlém. Tutorial

  Vydavatel: RG-Press. Rok: 2016.

  Publikace obsahuje otázky zkušebních prací pro akademickou disciplínu „Právo sociálního zabezpečení“ a byla vytvořena s ohledem na nový federální zákon ze dne 29. listopadu 2010 č. 326-FZ „O povinném zdravotním pojištění v Ruské federaci“ (otázky 28 - 30). Tato příručka není alternativou k učebnici, ale je nepostradatelnou pomůckou pro studenty při upevňování probrané látky při přípravě na složení testů a zkoušek...

• Právo sociálního zabezpečení: studijní příručka

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2016. Řada: Pregraduální.

  Obsahuje hlavní otázky učiva předmětu Právo sociálního zabezpečení. Na základě nejnovější právní úpravy je odhalena problematika obecné a zvláštní části tohoto právního odvětví. V příloze jsou uvedeny hlavní předpisy o institucích, což usnadňuje studium oboru. Odpovídá FGOS VPO třetí generace. Pro studenty bakalářského, magisterského a postgraduálního studia vysokých škol1 studujících v oboru ...

• Postižení: postup uznání, sociální ochrana a podpora

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2015. Řada: Poradenství s právníkem.

  Tato publikace v přístupné podobě pokrývá otázky související s uznáváním osoby jako osoby se zdravotním postižením, rehabilitací (habilitací) osob se zdravotním postižením, poskytováním opatření sociální ochrany a podpory v oblasti lékařství, ve vzdělávání a v zaměstnání, v oblast hmotného zabezpečení a sociálních služeb, jakož i další opatření podpory života, ochrany a obnovy porušovaných práv. Publikace je určena širokému okruhu čtenářů a bude...

• 110 otázek a odpovědí z teorie a praxe sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Knorus. Rok: 2015.

  Učebnice představuje celý výklad teorie a praxe sociální práce: její historii v Rusku i v zahraničí, základy teorie, její místo ve struktuře humanitních a sociálně-politických věd, metodologii, obecné a partikulární technologie. Příručka je strukturována formou otázek k hlavním tématům vzdělávacího kurzu „Sociální práce“ a podrobných odpovědí na ně. Pro studenty vysokých škol a středních odborných vzdělávacích institucí humanitního profilu, odborně...

• Právo sociálního zabezpečení. Tutorial

  Vydavatel: Omega-L. Rok: 2015. Řada: Vyšší školní knihovna.

  Školicí manuál probírá hlavní otázky spojené s pojetím práva sociálního zabezpečení, seniority, současným důchodovým systémem, postupem při poskytování sociálních dávek obyvatelstvu, pojištěním a kompenzační platby poskytování lékařské péče. Výrazná vlastnost tohoto vydání je jeho relevance. Manuál odráží nejen změny, ke kterým došlo v národním systému sociálního zabezpečení a pojištění ...

• Cheat Sheet na právo sociálního zabezpečení

  Vydavatel: OK-Kniga. Rok: 2015. Řada: První pomoc pro studenta.

  Tato publikace pomůže systematizovat dříve nabyté znalosti a také se připravit na zkoušku nebo test a úspěšně je složit. Příručka je určena studentům vysokých škol...

• Právo sociálního zabezpečení. Betlém

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2015. Řada: Minijesličky pro vysoké školy.

  Publikace obsahuje otázky zkušebních prací z akademické disciplíny Právo sociálního zabezpečení a odpovědi na ně. Příručka je určena studentům právních specializací a pomůže jim při upevňování probrané látky v přípravě na složení testu a zkoušky...

Monografie komplexně zkoumá teoretickou i praktickou problematiku pramenů práva sociálního zabezpečení jako nejvýznamnější právní kategorie, a to: pojetí, znaky pramenů práva sociálního zabezpečení, jejich místo v obecném systému pramenů práva; doktrinální prameny práva; obecně uznávané zásady a normy mezinárodního práva, mezinárodní smlouvy Ruské federace v systému pramenů práva sociálního zabezpečení; lidské právo na sociální...

• Management v sociální práci. Učebnice

  Vydavatel: Omega-L. Rok: 2014.

  Učebnice vymezuje teoretické, metodologické a praktické otázky teorie a praxe managementu v sociální práci v rámci programu kurzu „Management v sociální práci“, odhaluje základní pojmy, otázky a témata vzdělávacího kurzu, které určují jeho cíle. : uvést studenty do odborného tezauru a upevnit představy o podstatě a obsahu managementu v sociální práci, položit základy odborné způsobilosti ...

• Příručka sociálního pracovníka

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2014. Řada: Sociální projekt.

  Referenční slovník nabízený čtenářům je publikace encyklopedického typu, sestávající ze slovníkových hesel uspořádaných v abecedním pořadí. Práce byla podrobena komplexní analýze souboru pojmů, kategorií a termínů, které odrážejí strukturu a obsah teorie sociální práce. Na tomto základě se sociální jevy zkoumané touto vědou odrážejí v zobecněné podobě, stejně jako souvislosti mezi nimi stanovením jejich podstatných ...

• Konfliktologie v sociální práci. Učebnice

  Vydavatel: RGSU. Rok: 2014.

  Učebnice pojednává o konceptech, faktorech, struktuře a typologii konfliktů v sociální práci; fáze vývoje konfliktu; destruktivní a konstruktivní způsoby rozvoje konfliktů; modely zvládání rozvoje konfliktů v sociální práci; profesní a etické základy a problémy sociální práce, stejně jako principy a úkoly konfliktologie v současné fázi vývoje společenských věd a jejich specifika v oblasti sociální práce. Zvláštní pozornost byla věnována...

• Sociální legislativa zaměřená na ochranu před chudobou v Rusku

  Vydavatel: Prospect. Rok: 2014.

  Tato vědecká a praktická příručka odhaluje problémy chudoby jako zvláštní socioekonomické a právní kategorie, která ve státem organizované společnosti vyžaduje existenci širokého spektra sociální legislativy zaměřené na ochranu občanů před jejími negativními důsledky. Pro studenty, učitele právnických fakult, sociální pracovníky a kohokoli, kdo má zájem obhajovat chudobu...

• Co dlužíte sociálnímu zabezpečení? Státní sociální pomoc a služba

  Vydavatel: Eksmo-Press. Rok: 2013. Série: Cheat sheet pro chytré lidi.

  Co je státní sociální pomoc; v jakém pořadí je jeho jmenování; kdo má právo na léky, léčbu v sanatoriu a další druhy státní pomoci; jaká jsou pravidla pro výpočet průměrného příjmu na hlavu rodiny a příjmu osaměle žijícího občana; co je společenská smlouva a v jakých případech je na jejím základě poskytována pomoc? .. V této knize najdete odpovědi na všechny otázky týkající se ...

• Postižení lidé. Práva, výhody, podpora

  Vydavatel: Eksmo. Rok: 2012. Série: Cheat sheet pro chytré lidi.

  Odpovědi na všechny otázky týkající se sociálně-právní ochrany osob se zdravotním postižením: jaké jsou znaky důchodů pro osoby se zdravotním postižením, jak zákon chrání děti se zdravotním postižením atd. 2. vydání...

• Preventivní psychologie v přípravě sociálních pedagogů a psychosociálních pracovníků

  Vydavatel: Petr. Rok: 2012. Řada: Učebnice.

  Příručka je určena ke zlepšení psychologické kompetence sociálních, psychosociálních pracovníků, sociálních pedagogů při práci s dětmi a rodinami v ohrožení k prevenci sociálního osiřelosti a deviantního chování nezletilých. Manuál analyzuje povahu deviantního chování z hlediska interdisciplinárního systematického přístupu, popisuje adekvátní důvody ... Profesní a etické základy sociální práce

  Vydavatel: Academic project. Rok: 2011. Řada: Gaudeamus.

  Učebnice byla zpracována v souladu s požadavky Státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání a je určena pro přípravu studentů zapsaných v oboru 04010 - "Sociální práce". Manuál odhaluje axiologický potenciál a historickou a kulturní dynamiku sociální práce jako sociálně pomáhající činnosti a profese. Zvláštní pozornost je věnována tezauru disciplíny, reflektovanému...

• Právo sociálního zabezpečení v Ruské federaci: 100 odpovědí na zkoušky

  Vydavatel: Phoenix. Rok: 2011. Řada: Expresní příručka pro studenty.

  Učebnice nastiňuje témata kurzu „Právo sociálního zabezpečení v Ruské federaci“, zahrnutá ve vstupenkách ke zkouškám a testům v souladu se státní normou. Forma prezentace, kterou autoři zvolili, umožňuje rychle a snadno zvládnout látku kurzu. Příručka je určena studentům právnických a ekonomických vysokých škol, ale i vysokých škol poskytujících školení ...

• Sociální podpora: poučení z krizí a vektorů modernizace

  Vydavatel: Delo. Rok: 2010. Seriál: Hospodářská politika: mezi krizí a modernitou..

  Kniha je věnována studiu úrovně blahobytu obyvatel moderního Ruska a systému sociální podpory jeho jednotlivých ohrožených skupin. Podrobně jsou analyzovány trajektorie změn reálných příjmů obyvatelstva v různých fázích ekonomického vývoje - během hluboké vleklé krize 90. let, stabilní fáze ekonomického růstu v 21. století. a během hospodářské krize v letech 2008-2009. V obecném kontextu je zvláštní pozornost věnována analýze škály ...

• Teorie sociální práce. Učebnice pro vysoké školy

  Učebnice je věnována teorii a metodám sociální práce, které jsou relevantní pro přípravu odborníků v této oblasti. Jsou analyzovány moderní problémy vědeckých přístupů k teorii sociální práce, její korelace s příbuznými obory poznání. Vzdělávací kurz je systematizovaným poznáním v nejdůležitějších oblastech sociální práce jako oboru poznání a sociální činnosti v různých sférách lidského života...

• Technologie sociální práce. Učebnice pro vysoké školy

  Vydavatel: Academic project. Rok: 2009. Řada: Gaudeamus.

  Učebnice je věnována technologiím sociální práce, které probíhají v moderní praxi, jsou zvažovány nejdůležitější přístupy, které se vyvinuly v Rusku i v zahraničí. Je určen pro studenty oboru "Sociální práce" a pro pracovníky sociálních služeb. 2. vydání...

• Historie sociální práce. Učebnice pro vyšší vzdělání

  Vydavatel: Academic project. Rok: 2009. Řada: Gaudeamus.

  Učebnice pojednává milníky formování sociální práce v Rusku a zahraničí od nejstarších dob po současnost, jsou shrnuty zkušenosti s rozvojem sociální práce jako praktické činnosti zaměřené na podporu člověka v těžké životní situaci, dynamika formování státní a veřejné pomoci institucí, konfesních organizací je zobrazeno. Chronologická posloupnost odráží trendy ve formování teoretického ...

• Sociální ochrana pracovníka. Život, zdraví, obchodní pověst

  Vydavatel: Economy. Rok: 2008. Řada: Vysokoškolské vzdělání.

  Tato příručka je výsledkem vývoje obsahu nového kurzu pro ruský vzdělávací systém, věnovaného aktuálním otázkám náhrady škod způsobených na životě, zdraví a obchodní pověsti zaměstnance. Toto téma není prakticky zastoupeno v ruské vzdělávací literatuře a ve vědeckém výzkumu. Autoři přístupnou formou předkládají komplexní teoretické i praktické aspekty sociálněprávní ochrany života, zdraví...

• Komplexní podpora mladé rodiny: učební pomůcka pro vysokoškoláky

  Vydavatel: Vlados. Rok: 2008. Řada: Učebnice pro vysoké školy.

  Učebnice obsahuje podrobný popis mladé rodiny, zkoumá problémy, které se v ní objevují, odhaluje směry komplexní podpory mladé rodiny a představuje teoretické a metodologické přístupy k práci s mladými rodinami. Aplikace obsahuje materiál ze zkušeností sociálních služeb a center pro mladé rodiny, dále testy, dotazníky používané ...

• Technologie cílené sociální pomoci „Soběstačnost“. Průvodce implementací (+CD)

  Vydavatel: Ústav městské ekonomiky. Rok: 2008. Řada: Sociální politika.

  Pomocí technologie cílené sociální pomoci „Soběstačnost“ je možné zlepšit kvalitu života nízkopříjmových rodin s dětmi žijících na venkově. Podstatou této technologie je, že rodiny dostávají cílenou finanční pomoc na rozvoj vedlejší farmy nebo individuální pracovní činnosti. V důsledku toho další zdroje naturálních příjmů a...

• Historie sociální práce v zahraničí a v Rusku (od starověku do počátku dvacátého století)

  Příručka zkoumá problematiku vývoje forem a prostředků sociální pomoci a podpory na materiálu ruských a západoevropských dějin, ukazuje hlavní trendy a zákonitosti ve vývoji sociální práce, jakož i rysy a specifika při řešení sociálních problémů. které jsou Rusku vlastní. Příručka zahrnuje časové období od pradávna vývoje lidské civilizace...

• Úvod do sociální práce. Tutorial

  Vydavatel: Academic project. Rok: 2006. Řada: Gaudeamus.

  Specifičnost sociální práce koreluje se sociologií, psychologií, pedagogikou, valueologií a konfliktologií. Kniha obsahuje otázky pro samostudium, cvičení a praktické úkoly pro rozbor konkrétních situací, seznam doporučené literatury. Pro studenty, postgraduální studenty, učitele sociologických oborů, ale i všechny, kteří se zajímají o sociální práci, její směry a problémy. 5. vydání...

• Práva dětí na další vzdělávání a sociálně-pedagogickou podporu

  Vydavatel: Karo. Rok: 2005. Řada: Pedagogická řada.

  Příručka odhaluje hlavní činnosti vychovatelů v oblasti práv dětí v oblasti dalšího vzdělávání, sociální a pedagogické podpory. Charakterizovány jsou normativní základy dodržování práv dítěte, informační zdroje pro zkoumání dodržování práv dítěte na další vzdělávání a sociálně pedagogická podpora. Přístupy k rozvoji programu sledování dodržování práv dětí, metodické...

• Ústavní a právní základy činnosti Ruské federace v oblasti sociální ochrany obyvatelstva

  Vydavatel: Heroika i Sport. Rok: 2005.

  Monografie je dalším rozvinutím studia problematiky nastíněné v autorově díle „Právo a sociální ochrana populace (sociální právo)", vydaná v roce 2000 a s určitým úspěchem. Tato studie poprvé podrobuje vědecké analýze hlavní ústavní a právní kategorie a instituce sociální ochrany obyvatelstva, vymáhání práva v této oblasti v době krize. ..

• Psychodiagnostika v systému sociální práce

  Příručka obsahuje soubor technik, které umožňují psychodiagnostickou a poradenskou práci s různými kategoriemi populace (děti, dospělí, senioři, lidé, kteří prodělali silné psychotraumatické účinky) specialisty sociální práce. Manuál pomůže zlepšit odbornou úroveň specialistů a poskytne jejich činnosti potřebné psychodiagnostické nástroje. Publikace je určena studentům...

• Organizace praxe studentů v sociální práci. Studijní příručka pro studenty

  Vydavatel: Vlados. Rok: 2004. Řada: Učebnice pro střední školy.

  Učebnice byla zpracována na základě zkušeností vysokých škol s přípravou odborníků v sociální práci. Obsahuje metodické zdůvodnění a charakteristiku podmínek pro praxi studentů v oboru "Sociální práce". Organizační zásady a dokumentační podpora jsou uvedeny v přílohách. Příručka je určena pro studenty, učitele, zaměstnance...

• Etika sociální práce. Učebnice pro vysokoškoláky

  Ruští občané žijí v 21. století, v době digitálních technologií a výrazného zjednodušení mnoha procesů díky vědeckému a technologickému pokroku. Zavedení automatických mechanismů pro výpočet důchodů je proto přirozené, řekl Yaroslav Kabakov, ředitel strategie IC Finam, korespondentovi REGNUM, který komentoval návrh na automatický výpočet výše důchodových úspor.

Vymezení podstaty sociální práce je spojeno s těmito klíčovými kategoriemi: sociální ochrana, sociální pomoc, sociální podpora, sociální zabezpečení, sociální služby. Významy těchto pojmů tvoří smysluplnou charakteristiku sociální práce.

V běžném vědomí, stejně jako v řadě normativních aktů, se tyto pojmy často používají jako totožné. Vymezení jejich specifik nám však umožňuje nejpřesněji identifikovat náplň sociální práce, cíle a záměry tohoto druhu sociální činnosti.

Jev sociální ochrana lze uvažovat v širokém i úzkém smyslu. V prvním případě je sociální ochrana činností státu a společnosti k ochraně všech občanů před sociálním nebezpečím, k předcházení narušení života různých kategorií obyvatelstva, sociální ochrana chrání ty, kteří jsou v nejzranitelnějším postavení. V druhém případě je sociální ochranou vytváření podmínek, které brání vzniku tíživé životní situace nebo jejích komplikací u klientů sociálních služeb.

Hlavním způsobem realizace sociální ochrany je sociální záruky - povinnosti státu ve vztahu k určitým kategoriím obyvatelstva. Efekt záruk spočívá v kompenzaci nízkého společenského postavení zvýšením právního postavení. Sociální záruky jsou budovány s ohledem na určité rysy, které dávají právo na privilegované využívání veřejných zdrojů. Získání toho či onoho právního postavení (uprchlík, nezaměstnaný, zdravotně postižená osoba, sirotek) tedy poskytuje řadu dalších příležitostí. V tomto případě vzniká zvláštní právní stav. Zvláštní právní postavení dává sociální záruky ze strany státu, pokud jedinec splní určité parametry a projde zákonem předepsanými postupy. Příkladem jsou dodatečné záruky pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče. Podle federálního zákona „O dodatečných zárukách pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče“ (1996) má tato kategorie osob dodatečné záruky v oblasti zdravotnictví, vzdělávání, bydlení atd. Pro řadu kategorií existují záruky pro příjem sociální pomoci.

Na rozdíl od sociálního zabezpečení sociální pomoc lze poskytnout pouze v okamžitou potřebu ( zdravotní péče, právní pomoc, psychologická pomoc).

Sociální práce tedy zahrnuje jak sociální ochranu, tak sociální pomoc, která závisí na skutečných obtížích v životě člověka, skupiny nebo komunity. Sociální zabezpečení a sociální služby ukazují hlavní cesty, jak řídit proces využívání vnitřních, vnějších a souvisejících zdrojů jednotlivců a rodin, kteří se ocitli v tíživé životní situaci.

Učebnicový význam slova „poskytnout“ je poskytnout něco ve správném množství, poskytnout dostatečné materiální prostředky k životu, učinit to docela možným, skutečným, realisticky proveditelným.

Sociální pojištění je třeba chápat jako sociální pomoc, která zahrnuje přímý převod hmotných sociálních prostředků klientům sociálních služeb formou různých otevřených i skrytých plateb.

Otevřené platby jsou: důchod - měsíční státní hotovostní platba, která je poskytována občanům za účelem náhrady ušlého výdělku (příjmu), a příspěvek (pro nezaměstnanost; dočasná invalidita: v případě nemoci, úrazu, při péči o nemocného člena rodiny, karanténě a v některých dalších případech; pro těhotenství a porod, vícedětné matky a svobodné matky, pro děti v nízkopříjmových rodinách, pro děti branců atd.) d.).

Důchodová varianta náhrady ušlého výdělku vzniká: v souvislosti s ukončením veřejná služba(při dosažení délky služby stanovené zákonem); při vstupu do starobního (invalidního) pracovního důchodu; k náhradě újmy způsobené na zdraví občanů během vojenské služby; v důsledku radiace nebo katastrof způsobených člověkem; v případě invalidity nebo ztráty živitele po dosažení zákonného věku; s cílem zajistit zdravotně postiženým občanům prostředky na živobytí.

Skrytá forma sociálního zabezpečení je privilegia - zvýhodnění znevýhodněných kategorií obyvatel při úhradě některých služeb poskytovaných státem, obcí, jejich institucemi nebo jinými organizacemi, osvobození od povinností u povinných plateb vybíraných ústředními orgány a orgány územní samosprávy od fyzických a právnických osob do rozpočtů různé úrovně.

V řadě federálních zákonů sociální služba se navrhuje chápat jako činnost k uspokojování potřeb

Podle Federálního seznamu státem garantovaných sociálních služeb poskytovaných starším občanům a zdravotně postiženým státními ústavy sociálních služeb (ze dne 25. listopadu 1995 č. 1151) jsou u nás tyto druhy sociálních služeb: materiální a domácí služby (včetně pomoci při zajištění přechodného bydlení); catering, domácnost, služby pro volný čas; sociálně-lékařské a hygienicko-hygienické služby; pomoc (organizace) při získávání vzdělání pro osoby se zdravotním postižením s přihlédnutím k jejich fyzickým možnostem a duševním schopnostem; služby související se sociální a pracovní rehabilitací, pomoc při zaměstnání; legální služby; pomoc při organizování pohřebních služeb.

Federální zákony odkazují na formy sociální služby: materiální pomoc, sociální služby doma, sociální služby ve stacionárních zařízeních, poskytnutí dočasného přístřeší ve specializovaném ústavu sociálních služeb, denní pobyt v ústavech sociálních služeb, poskytování konzultací v různých otázkách (lékařských, právních, psychologických a pedagogických), rehabilitace ( ve vztahu k zdravotně postiženým, mladistvým delikventům atd.).

Při zadávání hodnoty kategorie sociální podpora větší pozornost by měla být věnována interaktivní stránce vztahu mezi subjektem a objektem pomoci. Problém objektu se stává jádrem, na kterém je držena sociální podpora jako činnost konkrétního sociálního pracovníka s konkrétním klientem. Sociální podpora je zaměřena na pomoc klientovi vidět jeho vlastní smysl v interakci se zástupcem sociální služby, vybudovat si vlastní linii chování, kterou klient uznává jako významnou a pro něj potřebnou.

Aktuální strana: 1 (celková kniha má 27 stran) [úryvek z dostupné četby: 18 stran]

písmo:

100% +

Historie sociální práce. Učebnice

Učebnice o předmětu "Dějiny sociální práce" byla vyvinuta a vydána v rámci vědecké školy akademika Ruské akademie věd, zakládajícího rektora Ruské státní sociální univerzity. V. I. Žukova "RUSKO V GLOBÁLNÍM SYSTÉMU SOCIÁLNÍCH SOUŘADNIC: HISTORICKÁ A SOCIOLOGICKÁ KOMPARATIVISTIKA"

Redakční rada:

T. A. Golikova, Yu. V. Gertsiy, O. Yu. Golodets, V. Ya. Doroshenko, S. V. Ivanets, A. K. Isaev, I. I. Kalina, M. R. Kambolov, V. I. Lagunkina, A. Yu Levitskaya, S. Yu. Orlova , V. A. Petrosyan, O. V. Samarina

Akademik Ruské akademie věd V. I. Žukov; dr ist. n., prof. T. B. Kononova; to. ist. n., doc. O. A. Anikeeva; to. ist. n., doc. L. V. Badya; to. ist. n., doc. N. I. Gorlová; dr ist. n., prof. T. E. Děmidová; to. ist. n., doc. T. V. Zaltsman; to. ist. n., doc. M. V. Rattur; to. ist. n., doc. O. V. Semin; dr ist. n. prof. A. S. Sorvin; dr ist. n., prof. L. I. Starovoitová; dr ist. n., prof. V. A. Fokin; do. ped. n., doc. I. V. Fokin; dr ist. n., prof. P. Ya, Tsitkilov; dr ist. n., prof. E. I. Kholostova

Odpovědný redaktor T. B. Kononová

Recenzenti:

A. V. Dmitrijev- člen korespondent Ruské akademie věd

T. A. Dubrovskaja

Z. M. Saralieva- doktor historických věd, profesor

© Nakladatelství RSSU, 2011, 2015

Úvodní slovo

Učebnice předmětu "Dějiny sociální práce" - první z cyklu základních učebnic sociální práce - je novou generací vzdělávací literatury, která poskytuje víceúrovňové školení v oboru "Sociální práce" na základě Federální státní vzdělávací standard vyššího odborného vzdělávání třetí generace (FSES VPO) .

V letech 1989-1991 vznikly první učební plány, programy a učební pomůcky v oboru "Sociální práce". skupina vědců, mezi nimiž jako nejvlivnější ve vědeckém a pedagogickém prostředí vynikli S. A. Belicheva, I. A. Zimnyaya, I. G. Zaynyshev, E. I. Kholostova.

Vytvořením Ruského státního sociálního institutu Ministerstva sociální ochrany obyvatelstva Ruské federace (25. listopadu 1991) byla vytvořena etapa integrovaného přístupu k vědecké, metodické a personální podpoře přípravy odborníků s vysokoškolským vzděláním. pro instituce sociální sféry a její řídící orgány začala. RSCA vytvořila tým vědců a učitelů, kteří se vyznačují inovativním přístupem k integrovanému vývoji učebnic, přednáškových kurzů, antologií, chronografů a další literatury. Současně byly podrobně studovány úspěchy historiografie a byla vzdávána pocta těm, kteří se zvláštním způsobem zasloužili o formování domácího systému sociální ochrany obyvatelstva. Patří mezi ně i mladý car Petr I., který inicioval státní politiku v sociální práci; císařovna Maria Fjodorovna, která vytvořila síť charitativních institucí; A. M. Kolontai - lidový komisař veřejné charity.

Tato role se odrazila v umístění jejich obrázků na obálce učebnice, stejně jako v takových centrech koncentrace zkušeností sociální interakce, jako je Ruská pravoslavná církev (Církev Krista Spasitele), vzdělávací instituce (Institut Smolnyj), univerzity ( hlavní vědecká a administrativní budova RSSU).

cíl disciplínou "Dějiny sociální práce" je získat studentům potřebné znalosti v oblasti formování různé formy pomoc v Rusku a zahraničí, formování jejich systematických představ o evoluční cestě vývoje hlavních historických forem, o modelech, institucích pomoci a podpory ve světové civilizaci, stejně jako výuka dovedností kulturního dialogu, tolerance; rozvoj samostatnosti myšlení s přihlédnutím k získávání nových poznatků v oblasti sociální a kulturní interakce.

Cíl předurčil formulaci a řešení toho hlavního Učební cíle disciplíny:

Vytvořit si představu o místě historie sociální práce v systému humanitního vědění;

Studovat utváření, vývoj a obsah pojmů jako „charita“, „veřejná charita“, „filantropie“, „charita“, „sociální zabezpečení“, „sociální pojištění“, „sociální ochrana“, „sociální práce“, „ sponzorství" , "neziskový sektor", "fond", "grant";

Prozkoumat historické aspekty formování sociální práce;

Na základě historické a sociologické komparatistiky, tedy srovnávací analýzy, dát studentům představu o originalitě vývoje domácích i zahraničních soukromých, veřejných a státních praktik sociální pomoci;

Vytvářet holistický kritický a hodnotový přístup k historické praxi podpory a ochrany nejzranitelnějších částí populace, vyvinuté ve světovém civilizovaném prostoru;

Naučit studenty na základě historické analýzy hodnotit současné trendy ve vývoji praxe sociální práce, její institucionální formy a modely;

Formovat u studentů systém dovedností a představ o rozvoji technologií v systému sociální práce; rozvíjet dovednosti v uplatňování potřebného a dostatečného kategoriálního aparátu v sociální sféře, rozvíjet dovednosti v uplatňování různých přístupů získané studiem jiných akademických oborů;

Vytvořit mezi studenty systém představ o hlavních etapách, formách a typech sociální pomoci; rozvíjet systematické chápání vývoje sociální pomoci po kulturně historické stránce, ovládat metody zdůvodňování svého postoje a vedení dialogu o otázkách souvisejících s hodnotovým postojem ke světovým a národním dějinám a kultuře;

Formovat kompetence, které podporují kulturní a sociální interakci na základě principů tolerance.

Dějiny sociální práce jsou jednou ze základních akademických disciplín profesního federálního bloku státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání. Výuka dějin sociální práce vychází ze znalostí studentů ze společenských věd, světových a národních dějin a umění, kulturologie a religionistiky. Dějiny sociální práce využívají filozofický a vlastní kategorický aparát.

Kurz „Dějiny sociální práce“ rozvíjí řadu významných kompetencí, které mají významný vliv na kvalitu přípravy absolventů.

V procesu osvojování této disciplíny student formuje a prokazuje následující odborné kompetence:

- vlastní kulturu myšlení, je schopen zobecňovat, analyzovat, vnímat informace, stanovit si cíl a volit způsoby, jak jej dosáhnout (OK-1);

- je schopen logicky správně, rozumně a srozumitelně budovat ústní a písemný projev (OK-2);

- připraven ke spolupráci s kolegy, práce v týmu (OK-3);

- je schopen nalézat organizační a manažerská rozhodnutí v nestandardních situacích a je připraven nést za ně odpovědnost (OK-4);

- je si vědom společenské odpovědnosti svého budoucího povolání, má vysokou motivaci k výkonu odborných činností (OK-8);

- používá hlavní ustanovení a metody společenských, humanitních a ekonomických věd při řešení společenských a odborných problémů (OK-9);

- využívá základní zákony přírodních věd v odborné činnosti, aplikuje metody matematické analýzy a modelování, teoretického a experimentálního výzkumu (OK-10);

- ovládá základní metody, metody a prostředky získávání, uchovávání, zpracovávání informací, má dovednosti pracovat s počítačem jako prostředkem správy informací (OK-12);

- schopný inovativních aktivit v sociální sféře, optimalizující její kombinaci s tradiční kulturou osobního a veřejného života (PC-6);

– schopen kompetentně používat legislativní a jiné předpisy federální a regionální úrovně (PC-11);

- připraven plnit profesní a etické požadavky v procesu odborných činností (PC-12);

- připraven prezentovat výsledky studie ve formě zpráv, abstraktů, publikací a veřejných diskusí (PC-19);

- je schopen zohlednit specifika národně-kulturního prostoru a povahu života různých národnostních, genderově věkových a sociálně třídních skupin jako objektů sociální a projektové činnosti sociálních institucí (PC-31).

V důsledku zvládnutí disciplíny musí student prokázat následující vzdělávací výsledky:

1. Vědět hlavní historická paradigmata, modely a teoretické směry sociální práce, historická fakta, data, události, etapy vývoje praxe sociální práce v dějinách lidstva v jejich chronologii (GC 1–4).

2. Být schopný využít získané poznatky ve vědecké a praktické činnosti (OK 8-12).

3. Vlastní badatelské dovednosti, být připraven na praktickou práci (PC 6, 11, 12, 19, 31).

4. Buďte kompetentní v oblasti používání legislativních a jiných regulačních aktů federální a regionální úrovně (PC-11); v odborných a etických otázkách v procesu odborné činnosti (PC-12); problémy národně-kulturního prostoru a povahy života různých národnostních, genderově věkových a sociálně třídních skupin jako objektů sociálně-projektových aktivit sociálních institucí (PC-31).

Učebnice „Dějiny sociální práce“ byla výsledkem inovativního výzkumu a vědecko-pedagogické činnosti nejuznávanějších vědců a učitelů v tuzemském systému sociálního vzdělávání. Je seriózně prověřena a vytváří základ pro zefektivnění činností v oblasti školení personálu, jeho rekvalifikace a dalšího vzdělávání, zvýšení autority a konkurenceschopnosti Ruské národní školy sociální práce.

Akademik Ruské akademie věd

V. I. Žukov

Modul I. Formování sociální práce v Rusku v 9.–19. století

Téma 1.1. Teoretické a metodologické přístupy k historickému výzkumu

anotace. První téma prvního modulu je věnováno studiu předmětu, předmětu, cílů a cílů předmětu "Dějiny sociální práce"; předmětově-pojmové výklady kategorie "sociální práce" v kontextu její geneze a teoreticko-metodologických problémů historického poznání.

cílová. Seznámit studenta s metodologií výzkumu v oblasti sociální práce, určit místo kurzu mezi ostatními historickými disciplínami, identifikovat předmět, předmět a cíle kurzu, problémy periodizace sociální práce, objasnit hlavní definice (stručné logické definice).

Předmět, předmět, cíle a cíle předmětu "Dějiny sociální práce"

Nejprve se pokusme podat co nejobecnější definici moderní sociální práce. Je to docela obtížné, protože v Rusku sociální práce zahrnuje tři hypotézy, které tvoří její obsah: sociální práci jako vědeckou teorii, jako druh profesionální činnosti a jako akademickou disciplínu. V tomto případě se zaměříme na jeho odborně specifickou složku. V tomto kontextu sociální práce je druh činnosti lidí, veřejných sdružení a organizací, které poskytují pomoc různým segmentům populace.

Zpočátku, koncem 90. let 20. století, však byla sociální práce chápána úžeji, pouze jako pomoc lidem v těžké životní situaci. Dnes se chápání sociální práce rozšířilo. Mezi její úkoly patří nejen lokalizace sociálních problémů různých kategorií potřebných, ale také prevence obtížných životních situací a hledání vnitřních rezerv, odhalování možných potenciálů předmětů pomoci k seberealizaci. Proto je třeba poznamenat, že sociální práce je druhem činnosti, jejíž úkoly zahrnují odhalování tvůrčího potenciálu jednotlivce samostatně řešit problémy.

Sporné jsou zpravidla otázky související s vyčleněním předmětu a předmětu předmětu "Dějiny sociální práce", který závisí na volbě metodologických koncepcí a přístupů k výzkumu v této oblasti poznání. V našem konkrétním případě na základě zvolených nástrojů a zájmu o rozvoj různých asistenčních technologií vyčleníme jako předmět studia sociální práci jako zvláštní druh sociální aktivity. Pak se to zdá možné jako předmět kurzu vymezit sociální práci jako specifickou formu sociální aktivity a jako předmět studia- problémy utváření různých institucí a forem pomoci v důsledku postupného rozvoje společnosti.

Hlavní cíl kurzu: studovat historické způsoby podpory potřebných s ohledem na jejich kreativní uplatnění v moderní realitě.

Logika budování vzdělávacího kurzu "Historie sociální práce" je dána třemi úrovněmi úkoly.

První úroveň úkolů: poskytnout studentům tohoto předmětu představu o originalitě rozvoje zahraniční a domácí sociální pomoci.

Druhá úroveň úkolů: formovat holistický a hodnotný postoj k národní historické minulosti a dědictví v oblasti zachování různých skupin obyvatelstva a osvojit si nejproduktivnější z historických metod pomoci.

Třetí úroveň úkolů: odhalit současnou problematiku historických modelů sociální pomoci, které se vyvíjely v Rusku i v zahraničí během několika posledních staletí, a identifikovat způsoby jejich využití v moderním světě.

Při zkoumání historie sociální práce budeme často odkazovat na různá paradigmata pomoci.

Poprvé koncept "paradigma", což v řečtině znamená příklad, model, uvedl do vědeckého oběhu americký vědec Thomas Kuhn (nar. 1922). V The Structure of Scientific Revolutions Thomas Kuhn rozvinul koncept vědeckých paradigmat, normální vědy a vědeckých revolucí. Podle jeho konceptu Paradigma je základní teorie nebo koncept, kterým se vědci řídí ve své činnosti a aplikují je na konkrétní jevy a případy.

V moderních filozofických slovnících paradigma- jedná se o soubor teoretických a metodologických předpokladů určujících konkrétní vědecký výzkum, který je v této fázi ztělesněn ve vědecké praxi. Paradigma pomáhá řešit obtíže, které vznikají ve výzkumné práci, fixovat změny ve struktuře poznání, ke kterým dochází v důsledku vědeckých revolucí.

V sociální práci je paradigma jde o určitý model pomoci, ve kterém se mění časové rámce, ideologismus pomoci, předměty a subjekty pomoci a její formy. Mechanismy reciprocity a redistribuce, které tvoří jeho základ, zůstávají neustále nezměněny. Vzájemné působení- vzájemná pomoc, vzájemná výměna darů, služeb. Přerozdělování- převod části nadproduktu vyrobeného členy komunity k dispozici vedoucím pro různé sociální potřeby. V souladu s vybranými prvky je možné vybrat a typy historických paradigmat: archaický; zpovědní; Stát; veřejno-státní; společenský.

Historické modely sociální práce v této učebnici jsou rozlišeny na základě historických paradigmat. Historie sociální práce zahrnuje: modely: archaický; Stát; zpovědní; sociální blaho (nivelizace) na Západě; sociální zabezpečení v SSSR; vytváření sociálního kapitálu.

Je zřejmé, že v důsledku vývoje společnosti stále více rostl zájem o její historii, což vyžadovalo určitou systematizaci znalostí. V důsledku toho je dnes obvyklé vyčlenit univerzální dějiny, v nichž se studují obecné zákony dějin lidstva; dějiny starověkého Řecka, starověkého Říma, řady dalších států včetně Ruska. V rámci dějin Ruska jako národních dějin se od konce minulého století začal formovat samostatný obor vědění - sociální dějiny. Od vzniku sociální práce v Rusku (1991) se v jejích útrobách studuje úzká speciální větev historického poznání – dějiny sociální práce. Tuto oblast znalostí lze dále zúžit speciálním kurzem o historii domácí charity. Zahraniční vědecké historické myšlení v oblasti sociální práce mělo na rozdíl od Ruska nediskrétní (spojitý) charakter a zaujímá v historickém kontextu stabilní místo, je však také limitováno specifiky poznání.

Předmětově-pojmové výklady hlavních definic v kontextu geneze sociální práce

Každá věda má svoji terminologii, svůj pojmový a kategoriální aparát. Historie sociální práce není výjimkou. Zvažte hlavní kategorie našeho kurzu.

Moderní pojetí „sociální práce“ je produktem amerického asistenčního systému 20. století. Než se ve světovém civilizovaném prostoru objevil nový termín, používaly se odvozeniny z latinského „caritas“ (láska, úcta, milosrdenství) a starořeckého „philanthropos“, což doslova znamená láska (phileo) + osoba (anthropos).

S posilováním moci a vlivu církve začal být pojem „caritas“ vnímán jako zpovědní pomoc. V 18. století, kdy náboženská dogmata přestala dominovat světu, se filozofové snažili vybudovat novou morálku na základě rozumu a racionalismu. V důsledku toho se objevil nový koncept "charita"(z francouzského „bienfaisance“, což doslova znamená dobrý skutek (skutek).

Termín „bienfaisance“, doslovně přeložený z francouzštiny historikem N. M. Karamzinem v 18. století. jako charitu uvedl do vědeckého oběhu abbé Bernadin de Saint-Pierre v éře rozvoje myšlenek racionalismu, aby oddělil konfesní pojem „charita“ (latinsky „caritas“), který měl čistě křesťanský význam. ve středověku a nové chápání filantropické činnosti přesahující meze církevního pojetí pomoci.

Na Západě tak začali přidělovat veřejné, státní a soukromé typy pomoci, z nichž každá měla svůj vlastní název na základě lexikálních rysů jazyka konkrétního státu.

Podobné trendy vidíme v Rusku. Než se objevil termín „charita“, říše používala starověké ruské slovo „charita“, jehož sémantika organicky zahrnovala všechna staroruská slovesa, která odrážejí aktivní lásku k bližnímu: zahřát - pít - nabádat - onemocnět - pohřbít - odpustit , atd. Dobročinnost lze tedy definovat jako pojem, který organicky spojuje soubor aktivních staroruských sloves odrážejících různé druhy pomoci, lásky, soucitu a milosrdenství.

Nový termín „charita“ pevně vstoupil do aktivního slovníku a lze jej snadno extrapolovat do dřívějších období v historii rozvoje domácích forem pomoci. Výraz „charita“ však nenahradil. Tyto dva koncepty, stejně jako typy pomoci, které označují, se vyvíjely paralelně. Kromě toho se v období rozvoje kapitalismu v Rusku objevil další termín: „veřejná charita“. veřejná charita je trvalý systém státních, soukromých a veřejných charitativních iniciativ formalizovaný zákonem.

Je třeba rozlišovat mezi pojmy „filantropie“, „charita“, „charita“ a „veřejná charita“. Jsou založeny na obecném konceptu „pomoci“, ale každý z termínů má své vlastní úzké nuance. Tak, patronát- jedná se o charitativní pomoc v oblasti kultury, umění, méně často - vědy. (Maecenas je jméno společníka a rádce římského císaře Augusta Maecenas Gaius Cilnis, který se proslavil hostinami a lahůdkami pro umělce. Jméno Maecenas jako mecenáš umění se stalo pojmem).

Charita znamená soukromou, tedy nesystematickou, subjektivní, nestátní pomoc; charita zahrnuje především zpovědní pomoc; veřejná charita(pojem charakteristický pro 19. století) je zákonem formalizovaný trvalý systém státních, soukromých a veřejných dobročinných iniciativ. Je obvyklé rozlišovat mezi otevřeným a uzavřeným systémem charity.

Otevřený charitativní systém- neregulovaná, nesystematická, chaotická pomoc potřebným, založená na nějakých osobních motivech pomáhajícího subjektu. Otevřený charitativní systém je podobný primitivní charitě.

Pomocný předmět - ten, kdo poskytuje pomoc (stát, veřejná organizace, jednotlivec, zahraniční charitativní organizace atd.).

Uzavřený systém charity (pomoc) - jedná se o soubor specializovaných státních, soukromých a veřejných institucí, které neustále poskytují pomoc (útulky, chudobince, nemocnice, invalidé a chudobince). Jejich činnost je zpravidla upravena zákonem a stanovami. Veřejná dobročinnost v podmínkách Ruské říše je totožná se státem.

Během sovětského období byly pojmy „charita“ a „veřejná dobročinnost“ odsouzeny jako pojmy ponižující lidskou důstojnost a odstraněny z aktivní slovní zásoby a výkladových slovníků moderního ruského jazyka. Pojem „charita“ však nejen zůstal, ale po událostech roku 1991 se opět stal nedílnou součástí sociální politiky.

V dílech vědců, především Ruské státní sociální univerzity, je koncept rafinován z hlediska moderních reálií historických a společenských věd. Zákony o obecně prospěšné činnosti a slovníky sociální práce také podávají vlastní výklad této definice.

Obecně jsou dnes v Rusku v systému sociální politiky široce používány pojmy jako „sociální práce“, „charita“, „sociální zabezpečení“, „sociální ochrana“, „sociální podpora“, „sociální pomoc“ (viz glosář) . Postupně se v procesu evoluce sociální pomoci vyvinul koncept „sociálních technologií“, pomocí kterého jsou klasifikovány všechny v současnosti existující formy a typy pomoci, a to i v rámci moderní sociální práce.

Technika(z řec. Techne - umění, dovednost, schopnost + logos - výuka) - systém znalostí o metodách a prostředcích zpracování a kvalitativní přeměny předmětu.

Profesorka E. I. Kholostova se domnívá, že sociální technologie lze považovat za „soubor operací, postupů sociálního dopadu na cestě k dosažení optimálního sociálního výsledku. Sociální technologie - základní prvek kontrolní mechanismus. Technologie sociálních služeb, jakožto prvek systému sociálního působení, mají rovněž nejen funkční a výkonnou, ale i manažerskou povahu.

Sociální technologie jsou velmi rozmanité, což je dáno rozmanitostí sociálního světa, společenského života, jeho vztahu k přírodním jevům.

Na základě chápání sociální práce jako zvláštního druhu profesní činnosti lze podstatu sociálních technologií interpretovat především jako soubor objektů, metod a vlivů státních, veřejných a soukromých organizací, specialistů a aktivistů zaměřených na pomáhat, podporovat, chránit všechny lidi, vrstvy a skupiny obyvatelstva.