Hodina na téma "Nezávislost. Co to znamená být nezávislý"

Dnes máme Hodina ve třídě. Každá hodina nebo lekce by měla mít nějaké téma. Téma naší třídnické hodiny zatím vyhlašovat nebudu. Byl bych rád, abyste uhodli, o čem si dnes budeme povídat na hodině.

Myslím, že po poslechu pohádky hned pochopíte. Pohádka se jmenuje "Squirrel-Chorus".

V jednom z nejobyčejnějších lesů, na jedné ze zelených jedlí, žila a byla nejobyčejnější veverčí rodina: máma, táta a dcera - Squirrel-Chorus. Veverky žily i na sousedních smrcích. Všichni v noci spali a přes den sbírali ořechy, protože je měli moc rádi.

Máma a táta učili Squirrel-Chorus, jak z toho dostat ořechy jedlové šišky. Ale pokaždé, když mě Belochka požádala, abych jí pomohl: „Mami, já se s tou hroudou prostě nemůžu vyrovnat. Pomozte mi, prosím!". Máma se zbláznila. Veverka je snědla, poděkovala mamince a skočila dál. Chorus tedy skákal, bavil se, a když chtěla sníst oříšek, zavolala na pomoc mámu, tátu, tetu, strýce, babičku nebo někoho jiného.

Čas vypršel. Veverka vyrostla. Všichni její kamarádi už uměli sbírat ořechy a dokonce věděli, jak si udělat zásoby na zimu. A Belochka vždy potřebovala pomoc. Sama se bála něco udělat, zdálo se jí, že nic neumí. Dospělí už neměli dost času pomoci Veverce. Přátelé jí začali říkat nemotorná. A Chorus byl smutný a zamyšlený. "Nic neumím a sama nic nezvládnu," byla smutná.

Jednou přišli dřevorubci a vykáceli zelený smrkový les. Všechny veverky a veverky musely jít hledat nový Domov. Rozešli se a dohodli se, že se večer setkají a řeknou si o svých zjištěních. A na dlouhou cestu se vydal i Squirrel-Chorus. Bylo pro ni hrozné a neobvyklé skákat na větve sama. Pak to byla zábava a Veverka byla velmi spokojená, dokud nebyla úplně unavená a nechtěla jíst. Ale jak může dostat ty ořechy? V okolí není nikdo, nikdo od koho čekat na pomoc.

Veverka skáče, hledá oříšky - žádné nejsou a ne. Den se chýlí ke konci, přichází večer. Veverka seděla na větvi a hořce plakala. Najednou se podívá a na větvi je hrbol. Chorus ji zlomil. Vzpomněla si, jak ji učili oříšky. Zkusil jsem - nejde to. Ještě jednou - opět selhání. Bílá ale neustoupila. Přestala plakat. Trochu jsem si pomyslel: "Zkusím se zbláznit!".

Sotva řečeno, než uděláno. Náraz se poddal. Veverka dostala ořechy. Jedl, rozveselil se. Rozhlédl jsem se kolem a kolem velkého smrkového lesa. Na smrkových tlapkách jsou šišky zřejmě neviditelné. Veverka skočila k jinému vánočnímu stromku, vybrala hrbol - jsou tam ořechy, utrhl se další - a ten byl plný. Veverka byla potěšena, nasbírala nějaké ořechy do svazku, pamatovala si místo a spěchala na domluvenou schůzku od větve k větvi, od větve k větvi. Utíkala, vidí své příbuzné a přátele smutně sedět. Oříšky nenašli, byli unavení, hladoví. Chorus jim vyprávěl o smrkovém lese. Vyndala ořechy ze svazku a nakrmila je. Máma a táta byli potěšeni, přátelé a příbuzní se usmáli, začali chválit Veverku: „Jak jsme ti říkali nemotorná - všechny předběhla, všem dala sílu a nový dům nalezeno! Ach ano Belochko! Ach, ano, sbor!

Druhý den ráno veverky přišly na místo, o kterém Chorus vyprávěl. Opravdu tam bylo hodně oříšků. Uspořádali kolaudační párty. Jedli oříšky, ale chválili Sbor Veverky, zpívali písničky a tančili.

Pracujte na obsahu příběhu.

Proč se veverce říká "chechták"? (Žila bezstarostně, jetel, skákala, cválala, s ničím se neobtěžovala.)

A žít bezstarostně, aby se žilo dobře? (Až do určitého bodu. Ale v životě přijde chvíle, kdy by se měl člověk spoléhat jen sám na sebe.)

Co se stalo naší veverce? (Zůstala sama, bez jídla a zjistila, že je bezmocná)

Pro naši veverku tedy nadešel čas, kdy kolem není nikdo a není se na koho spolehnout. Musíte se zamyslet nad tím, zda žijete správně?

Kluci, vy už víte, že jakákoliv pohádka nás vychovává a něco učí.

No, kdo už uhádl, o čem si dnes budeme povídat?

Takže téma třídní hodiny - Co je samostatnost? Co to znamená být nezávislý?

Zjistíme, co je samostatnost, zda ji člověk potřebuje, jak ji lze rozvíjet, jak moc je v nás samostatnost rozvinuta.

A abychom odhalili koncept NEZÁVISLOSTI, uvažujme a udělejme dynamickou tabulku.

Nabízím vám hlavní vlastnosti samostatného člověka – to je zodpovědnost, vyspělost a svoboda doplňovat tyto pojmy zodpovězením otázek.

Zodpovědnost za co? (za výsledek)

co je dospělost? (při provádění akcí bez výzev)

Svoboda v čem? (při výběru řešení)

Kluci, můžete formulovat definici pojmu "nezávislost" na základě tabulky.

Nezávislost je činnost, kterou člověk provádí sám, bez pobízení a pomoci druhých; je to schopnost spoléhat se pouze na vlastní síly a být za toto jednání odpovědný.

Nyní si zahrajeme hru zvanou „otevřený mikrofon.“ Dělám s vámi rozhovor.

Museli jste být na cestě do školy nezávislí; o kontrolní práci; když byli sami doma; příprava jídla; výběr oblečení. Co je projevem nezávislosti?

Existuje mnoho situací, kdy musíte prokázat nezávislost. Co to znamená?

Fízminutka

Kdo může provést fyzickou minutu sám?

A nyní provedeme skupinovou práci "Kdo je víc?"

Rozdělíme vás do řad, do 3 týmů. Nyní si musíte vybrat jednoho zástupce z týmu, který bude chránit váš projekt. Nyní vám dám karty se složkami nezávislosti.

Nejprve se tedy poraďte ve dvojicích. V první řadě přemýšlejte o tom, kdy a jaká rozhodnutí můžete učinit. Druhá řada - na vaší kartě je napsáno být nezávislý, na kom a na čem můžete být nezávislý. Třetí řada má být úspěšná v čem?

Pojďme určit, který z týmů je nejsamostatnější.

Pracovali jste ve skupinách, to je nezávislost, sami jste se s úkolem vypořádali bez vyzvání.

Nyní určíme míru nezávislosti každého z vás. Udělejme si teď malý průzkum.

1. Dělám domácí úkoly...

2. Dělám domácí práce…

3. Jdu do obchodu...

4. Koupím oblečení ...

5. Chodím do klubů, protože…

Počítejte stejný počet písmen. Pokud ve vás převládá počet písmen „A“, pak jste velmi nezávislí, pak „B“ – pak ne zcela nezávislý, „C“ – pak musíte zapracovat na své nezávislosti, „G“ – přemýšlejte o svých činech.

Bývalé týmy zůstávají v řadách, budeme hrát hru s názvem „Udělej si sám“. Nyní vám dáme součásti nějaké akce, vaším úkolem je seřadit ve správném pořadí. První řada je vaření večeře; druhým je úklid místnosti; třetí je práce na abstraktu. Pokud můžete, zvedněte ruku (zkontrolujte na snímku). Abyste byli nezávislí, musíte porozumět okolnostem. Aby ta samostatnost nebolela. Někdy může být přílišná nezávislost škodlivá. Nyní se přesvědčíme, že se podíváme na vám známý kreslený film "Luntik". Co je Kuziho chyba? (za výsledek jste odpovědní sami, pokud nevíte jak, neberte to).

Rozdávám kartičky, jsou na nich napsány vlastnosti, na diapozitivu je napsána fráze: „K rozvoji své nezávislosti potřebuji...“ Nyní dejte + vedle těch vlastností, které považujete za správné pokračování fráze.

Odpovědnost

Důvěra

Spravedlnost

rozptýlení

Neopatrnost.

Uložte si tyto listy a pracujte na své nezávislosti.

Takže nezávislost... Zamyslete se znovu nad významem tohoto slova. Samostatně stojící, tzn. stát sám, bez opory, nebýt jen nájemníkem v domě, závislým, stát přímo tváří v tvář těžkostem, zkouškám. Pokud jste takoví, každý, včetně vašich rodičů, uzná vaše právo na nezávislost a bude vás považovat za dospělého. Jaký závěr jste pro sebe udělal? Co tě přimělo přemýšlet o lekci?

co se ti obzvlášť líbilo? co se ti nelíbilo? Co bude užitečné v budoucnu?

Za prvé, nezávislost je známkou silného charakteru, který – a mluvíme o mužích – je velmi užitečné mít. Takoví muži jsou ostatními respektováni a sám majitel této postavy si má co vážit.

Za druhé, nezávislost je znakem mužské soběstačnosti a zvyku být věrný sám sobě. Pěkný zvyk, víš. Opět respekt v každém smyslu.

A za třetí, nezávislost je nezávislost na vnějších vlivech; našeptávání, pomluvy, cizí názory, až panovačné donucení a schopnost obejít se bez cizí pomoci. A také tento nedostatek potřeby a touhy požádat o jakoukoli pomoc. Protože pokud splníte svůj požadavek, stáváte se nevědomky dlužníkem této osoby. Jemu zavázán. Jaká nezávislost potom, k čertu.

Nezávislost znamená iniciativu, odhodlání a odvahu. Tohle je čtvrtý. Je zajímavější žít iniciativně, odhodlaně a odvážně. A více zábavy. A milují je i dívky. Nějaké plusy...

Shrneme-li výše uvedené, nezávislost je vlastnost, nikoli vlastnost hodného a hrdého člověka. Tedy člověka, konkrétně člověka, který je nyní v hrozném deficitu.

Co jiného znamená nezávislost?

Schopnost a touha stanovovat si v životě cíle. Vyberte si je. A je možné si to najít sami, pokud to Vševěd dovolí. A tyto cíle přísně dodržujte.

Jsou nějaké problémy?

Nezávislý člověk o nich rozhoduje sám. Na vlastní náklady, abych tak řekl.

Nezávislost je svoboda volby. A schopnost za tuto svobodu zaplatit. Protože vše má svou cenu a čím dále v životě, tím je cena vyšší. A nezávislost je znakem dospělosti. A osobní zodpovědnost. Za vše, co se děje s vámi a kolem vás.

Nezávislost je sebeovládání. Ne mimo kontrolu. Pokud vás někdo ovládá zvenčí, nejste svobodný člověk. A to znamená, že není nezávislý.

Co je sebeovládání?

No, například, opravdu chcete praštit toho parchanta do ucha. Ale ne, protože ovládáte své emoce. Prostě toho parchanta trefíš do břicha, a když se složí napůl, přidáš mu na krku. To je to, co je sebeovládání.

Nezávislost je odpovědností za vlastní volbu. A ochota za tuto volbu zaplatit. A může být, oh, jak velká. A pokud zaplatíte za cenu, která vám je předložena, a zůstanete na nohou, jste zcela nezávislý člověk.

Samostatný člověk se samozřejmě živí sám a nežebrá o pivo nebo byt u svých rodičů a příbuzných. Navíc nikomu nedovolí, aby se podporoval, jako například Gosha v podání Alexeje Batalova z filmu „Moskva nevěří slzám“. Nezávislý člověk nedovolí žít na úkor ani jemu drahého a obrátí se naruby, ale dokáže zajistit sebe i toho, kdo je mu drahý.

A vůbec, nezávislý člověk je dobrý.

Závislý je jen slaboch...

Hlavním znakem nezávislosti je schopnost činit informovaná rozhodnutí a nést odpovědnost za důsledky. Údaje z pasu ne vždy odpovídají úrovni osobnostní vyspělosti člověka. Naučte se spoléhat na vlastní síly.

Bývalá nezávislá osoba byla synonymem pro dospělého. Nyní, kdy chlapci téměř nikdy nevstupují do armády a dívky nejsou zatížené domácími pracemi, je těžké potkat skutečně nezávislého člověka.

Je to dobré nebo špatné? Na tuto otázku můžete odpovědět diplomatickým způsobem, aniž byste řekli ano nebo ne. Protože plusy i mínusy se prozatím sledují.

Proto byste ve snaze o nezávislost neměli zamést vše, co vám stojí v cestě, ale přesto, pokud je to možné, se pokuste co nejdříve odtrhnout sukni své matky.

Jaké jsou vlastnosti nezávislé osoby? V první řadě k nezávislosti patří pojem soběstačnosti, kdy se člověk dokáže zajistit sám.

Z toho vyplývá i odpovědnost za jiné, slabší lidi. Takoví lidé jsou vždy připraveni nahradit své silné rameno v těžkých časech. Ostatně na vlastní kůži vědí, jak je to někdy těžké. Jaké jsou výzvy nezávislého života?

Nezávislí lidé se v tomto ohledu svými úspěchy samozřejmě nikdy nechlubí. Nezaměňujte mladistvé vzpurné projevy s nezávislostí. Co chce rebel? Ukázat, že už je dospělý, donutit ostatní počítat se svým ne vždy správným názorem.

Tím se teenager pouze vystavuje posměchu. Pamatujte, že znakem nezávislosti je spíše obezřetnost a odpovědnost za své činy, než okázalý chraplák a hrubost. Pravděpodobně si myslíte, že tyto věci k sobě nijak nepasují. Ale tak to vůbec není.

Naučit se rozhodovat, vidět, co je za tím či oním činem. Stanete se zodpovědnější za své činy. Můžete také určit, co je dobré a co špatné. To ukazuje, že jste připraveni samostatné bydlení, protože znáš odpověď na hlavní otázky, umíš věcem rozumět a nepodléhat zhoubný vliv ze strany.

Věřte mi, naučit se mít takové vlastnosti je docela reálné. Musíte jen přehodnotit své chování. S největší pravděpodobností si uvědomujete, kam až příliš daleko zacházíte (nebo možná soucitná matka). Musíte se naučit řešit problémy sami.

A neutíkat s pláčem kvůli každému nedorozumění nebo konfliktu. Samozřejmě nemluvíme o skutečně vážných problémech, kde jde o život a zdraví člověka. Ale přesto, znát hranice toho, co je přijatelné.

A na závěr otevřeme malé tajemství. Abyste se stali nezávislými, musíte si vzít do opatrovnictví někoho, kdo vaše opatrovnictví potřebuje. Pořiďte si malé štěně. Každodenní péče o něj. Stopování, aby neměl hlad. Proti nemocem byl očkován podle věku. Šel po ulici. Neskákejte špinaví na postel. To vše vám pomůže naučit se samostatnosti mnohem rychleji než dlouhé tréninky.

Mimochodem, mazlíček dokonale pomůže dospělým i dětem. Touha osamostatnit se je prvním krokem na cestě k úspěchu. Nevzdávejte se svého cíle. Nevzdávejte se pod jhem veřejnosti tváří v tvář příbuzným a přátelům. Vaši příbuzní vás prostě nechtějí pustit z vašeho útulného domácího hnízda, starají se o vás po svém.

Když se rozhodnete osamostatnit, neodřízněte si rameno. Zkuste najít „zlatou střední cestu“, kdy vás nikdo nebude omezovat na osobní svobodě, ale zároveň budete v dostatečně těsném kontaktu s ostatními lidmi. Interakce s ostatními nám pomáhá ještě více cítit, že jste se něco naučili. Nechť je pro tebe chvála z jejich rtů tou nejlepší odměnou.

Mimochodem, je velmi snadné si to vydělat. Potřebujete vymyslet a udělat něco příjemného a zároveň nečekaného. Něco, co pro vás není typické. Pokud jste si například nikdy neustlali postel před odchodem do školy, udělejte si z toho zvyk. A pro vás samotné bude příjemnější vrátit se ráno domů do pokoje uklizené a vaši rodiče si všimnou, že jste dospěli.

Nezávislý člověk si nedělá jen to, co chce. Má také nějaké závazky k rodině, společnosti. Přemýšlejte o tom, co můžete udělat. Možná převezmete zodpovědnost za mytí nádobí po večeři?

Nebo si myslíte, že je správné se dobře učit, chodit každý den do práce? Pomůžeš postarat se o svou malou sestřičku? výběr je široký. A ať si vezmete cokoli, bude to prostě úžasné řešení. Pomůže vám získat nezávislost a respekt od ostatních lidí.

Zbavit nezávislosti.. Slovník ruských synonym a výrazů podobných významem. pod. vyd. N. Abramova, M.: Ruské slovníky, 1999. nezávislost nezávislost, autonomie; nezávislost, originalita, nekonvenčnost, osobitost, ... ... Slovník synonym

nezávislost- zobecněný osobnostní rys, který se projevuje iniciativou, kritičností, adekvátním sebevědomím a smyslem pro osobní odpovědnost za své aktivity a chování. Nezávislost jedince je spojena s aktivní prací myšlení, citů a vůle. Tento… … Velká psychologická encyklopedie

NEZÁVISLÝ, oh, oh; len, len. Vysvětlující slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Vysvětlující slovník Ozhegov

Angličtina vlastní závislost; Němec Samostatnost. Nezávislost, sklon spoléhat se spíše na sebe než na ostatní a nehledat podporu u ostatních. antinacistické. Encyklopedie sociologie, 2009 ... Encyklopedie sociologie

nezávislost- co a v čem. Nezávislost pohledů (v pohledech). Často prokazoval nezávislost úsudků (v úsudcích) ... Ovládací slovník

Nezávislost- duchovně pozitivní morální kvalitu osobnost, projevující se iniciativou, kritičností, seberegulací, smyslem pro osobní odpovědnost za sebe a své aktivity, ve schopnosti stanovit si určité cíle a dosáhnout jich ... ... Základy duchovní kultury (encyklopedický slovník učitele)

nezávislost - úplná nezávislost … Slovník ruských idiomů

NEZÁVISLOST- 1. Obecně - charakteristika každého systému, kdy se ve všech jeho samostatných částech projevuje nebo odráží model univerzální kompatibility všech jeho součástí. Když se uvažuje o systému, jako je dotazník nebo test, používá se termín interní ... ... Výkladový slovník psychologie

NEZÁVISLOST- zobecněný osobnostní rys, který se projevuje iniciativou, kritičností, adekvátním sebevědomím a smyslem pro osobní odpovědnost za své aktivity a chování. Nezávislost jedince je spojena s aktivní prací myšlení, citů a vůle. Tento… … Euroasijská moudrost od A do Z. Výkladový slovník

nezávislost- savarankiškumas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Esminė asmenybės savybė, leidžianti protingai pasirinkti veiklos ir bendravimo tikslus, priemones ir būdus, aktyviai ir produktyviai veikti. Tai vienas iš savaveiksmiškumo bruožų, rodančių… … Enciklopedinis edukologijos žodynas

knihy

• Vnitřní nezávislost Finska, R. Danielson. Vnitřní nezávislost Finska. reakce na nové útoky. Napsal Richard Danielson. Překlad. Reprodukováno v původním autorském pravopisu vydání z roku 1892 (Borgo,…
• Nezávislost soudnictví, Kolektiv autorů. Sborník obsahuje zprávy účastníků vědecké konference, ale i další materiály analyzující vědecké dědictví Very Ivanovny Anishiny, témata a problémy, které zazněly v jejích spisech a… elektronická kniha

Všichni lidé, vyrůstající, získávají nějakou životní zkušenost a s ní i určité charakterové rysy. Jedním z nich je nezávislost. To je důležitá vlastnost, kterou každý člověk v životě potřebuje.

Nezávislost je schopnost rozhodovat se bez vnějších zásahů, rozumně hodnotit kladně a negativní stránky jakoukoli otázku a na základě toho dospět k závěru, co dělat. Nezávislost znamená, že si člověk stanoví určité cíle a sám jich dosáhne. Tato vlastnost se začíná objevovat v nízký věk když má dítě chuť něco udělat samo. To je přirozená lidská potřeba. Je velmi důležité dát dětem iniciativu, abychom je v budoucnu neodradili od toho, aby něco samy dělaly.

Být nezávislý neznamená odmítat pomoc zvenčí, znamená to umět si vybrat správnou životní cestu pro sebe, mít svůj vlastní úhel pohledu a umět si stát za svými zájmy. Člověk s touto kvalitou může být nazýván skutečně dospělým, protože to je jediné skutečné kritérium pro posouzení formování osobnosti.

Příkladem nezávislosti je hlavní hrdina Příběh z lekcí francouzštiny. V cizím městě a bez příbuzných neměl žádné možnosti obživy, a tak se rozhodl hrát o peníze, aby si na sebe alespoň něco vydělal. Pochopil, že jeho matka nemůže poslat víc, a nechtěl ji zatěžovat zprávou, že se mu tam žije velmi těžko. Proto se tak rozhodl a následně za svou volbu odpověděl. To ho charakterizuje jako nezávislého člověka.

„Příběh, jak jeden muž živil dva generály“ od Saltykova-Shchedrina odhaluje hrdiny díla v jejich neschopnosti žít bez cizí pomoci. Jakmile byli na ostrově, nemohli pro své přežití udělat absolutně nic, protože se nic nenaučili a nic nevěděli. Museli najít muže, který by jim sloužil. Generálové jsou zosobněním šlechty, zcela závislí na poddaných. Působí jako anti-příklad soběstačnosti a nezávislosti.

Abyste se stali úspěšným a šťastným člověkem, neměli byste dělat to, co ostatní lidé považují za nutné, musíte být schopni myslet sami za sebe, hodně se učit a být odpovědní za svá rozhodnutí. Je velmi důležité pěstovat v sobě nezávislost, protože budoucnost každého člověka je v jeho vlastních rukou.

Možnost 2

Čím je člověk starší, tím je samostatnější. A to je pochopitelné. Novorozenec nemůže být samostatný, protože ještě nic neumí, vše se potřebuje naučit a když se lidé naučili, mají tendenci se oddělovat a snažit se jednat podle svého vlastního chápání. Ale co je vlastně nezávislost? Dělat jen to, co vaše „já“ vyžaduje, nebo naslouchat druhým? Otázky jsou zajímavé a stojí za zamyšlení.

Postupem času člověk nejen získá dovednosti vykonávat určitou práci, ale musí ji dělat bez připomenutí a včas.

Malé dítě se umí samo obléknout, najíst, odložit hračky, ale to vše po připomenutí od dospělých. Když jste vyrostli, musíte to udělat sami, protože se objevují složitější věci a pokud nezvládnete základy, bude těžké se naučit nové věci. A ne proto, že by byly potřeba nějaké superznalosti, ale proto, že tato práce je každodenní a neustálá.

Bez ohledu na to, jak moc člověk mluví o nezávislosti, ale pokud nemůže dělat práci bez připomenutí, nemůže být o žádné nezávislosti ani řeč. Čím je člověk starší, tím více takových případů přibývá. Umyjte si boty a připravte si oblek do školy zítra. Učte se lekce, pomáhejte rodičům s domácími pracemi nebo jen vidíte, že maminka nemá čas dělat za ni svou proveditelnou práci. Zde přichází na řadu nezávislost. Ano, je to těžké, ale nakonec se objeví sebevědomí a také respekt dospělých. Z tohoto důvodu stojí za to vyzkoušet, aby později bylo snazší stát se člověkem a získat uznání úřadů v práci a rychleji se pohybovat v kariérní osobnosti.

Nezávislý člověk si nikdy nedovolí jednat v rozporu s přáním svých blízkých, své jednání nejprve koordinuje s rodiči, v případě potřeby prokáže svůj pohled na věc, proč je nutné jednat tak a ne jinak. Pro někoho je nezávislost pozdní návrat domů, neposlušnost, touha udělat opak.

Teprve poté, co jste se vše naučili a dodržovali pravidla hostelu a respektovali své blízké, můžete s jistotou říci, že se člověk stal nezávislým. Opice se přece dá naučit oblékat se, jíst, uklízet po sobě, ale střízlivě přemýšlet může jen člověk.

Esej o nezávislosti

Nezávislost je důležitou vlastností osobnosti člověka. Jedná se například o sebeobslužnou dovednost: uvařit si vlastní jídlo, uklidit po sobě, vyprat si věci, uklidit dům. Umět se sám rozhodovat, být zodpovědný za svá slova a činy.

Bohužel ne každý člověk může být nazýván nezávislým. Rodiče často děti nesprávně vychovávají a tuto vlastnost jim vytloukají. Například jeden můj známý, když přijde ze školy, maminka mu vždycky připraví stůl k jídlu. Dá polévku, krájí chleba, nalévá a přináší čaj. Je dobře, že se o něj maminka stará. Ale tenhle chlap to nikdy nemusel dělat sám, což je špatné. Jeho máma ho to prostě nenaučila. Vždy zastavila všechny jeho pokusy něco udělat: "Nůž se nedotýkej, já si ho uříznu", "Já sama osolím vodu z těstovin, jinak se spálíš!" atd. Postupem času si zvykl, že mu vždy přinesou vše krásně vyskládané na talířích. Jednou, když jsem byl u něj na návštěvě a jeho rodiče byli v práci, jsme chtěli pít čaj. Představte si, nevěděl, kde jsou hrnky a lžíce! Dlouho hledal cukr a čaj, chleba se mu nedařilo rovnoměrně nakrájet! Samozřejmě mě to velmi překvapilo. Byl nejvyšší čas naučit se takové jednoduché věci.

Abych byl upřímný, jsem hrdý na svou nezávislost. Jsem vděčný svým rodičům, že mě to naučili. Nedávno mi bylo čtrnáct let a je čas pořídit si pas. Sám jsem šel a sbíral všechno Požadované dokumenty, fotil, seděl ve frontách a povídal si se zaměstnanci pasového úřadu. A mnozí byli překvapeni, že jsem přišel bez mámy nebo táty. Stejně tak moji spolužáci říkají, že celou proceduru za ně udělali jejich rodiče. To považuji za nesprávné. Každý by měl být samostatnější, protože to pomůže do budoucna. Velmi brzy půjdeme všichni studovat do jiných měst. Nebude nikdo, kdo by za nás udělal všechno.

Soběstačnost je také o pomoci druhým. Pomozte mamince například umýt nádobí, jít nakoupit nebo vysát. Je důležité to udělat bez maminčiných výzev nebo žádostí. Jen si všimněte, že potřebuje pomoc. A pak pozná, že vychovala samostatného a téměř dospělého člověka. Pokud se člověk neumí obsloužit, neumí se za sebe postavit nebo se sám jakkoli rozhodnout, tak to bude mít těžké. Ano, a je příjemnější dělat něco sami a nečekat, až vám bude vše předloženo.

9. třída, 15.3. OGE

Některé zajímavé eseje

• Kompozice Stromy ve sněhu (6. stupeň)

  V zimě jsou dny, kdy je příroda obzvlášť krásná. Bílý nadýchaný sníh, který napadl, padá na zem, na stromy, na střechy domů v rovnoměrné přikrývce. Proměňuje Zemi k nepoznání

• Rodiče Petera Grineva z eseje kapitánovy dcery

  Peterovi rodiče jsou vedlejší postavy v příběhu „Kapitánova dcera“. Otec Andrej Petrovič odešel do důchodu jako major. Matka Avdotya Vasilievna byla dcerou chudého šlechtice. Byli statkáři, měli v držení mnoho nevolníků.

• Mark Ratslayer v románu Mistr a Margarita, obraz a charakteristika Bulgakovovy eseje

  V kapitolách Yershalaim Bulgakov také představuje vedlejší postavy, které doplňují vyprávění. Mark Ratslayer je také přítomen u výslechu Pontského Piláta

• Analýza příběhu eseje Kuprin Taper 5. stupeň

  Tento příběh se mi moc líbil, protože je jako živý životopis slavná osobnost. A chápu, že je to pravda. Nevěděl jsem to jistě, ale chci tomu věřit...

• Kompozice Dobro a zlo v románu Mistr a Margarita Bulgakovovi

  Moc se mi líbil román "Mistr a Margarita", vzrušující a mystický. Je tam spousta humoru. Co se týče dobra a zla... Všechno tam určitě není tak jednoduché - ne jako v pohádkách.