Jeden z druhov kultúrnych a voľnočasových aktivít v MATERSKÁ ŠKOLA sú ekologické sviatky. Ekologické sviatky sú jednou z fascinujúcich foriem environmentálnej výchovy predškolákov.
Hlavným účelom konania ekologických sviatkov v predškolský dôjde k vytvoreniu pozitívneho emocionálneho naladenia, sviatočnej atmosféry, oboznámeniu detí so sviatočnou kultúrou.
Ich význam je veľký aj pri harmonickom vývoji dieťaťa. Ekologické prázdniny vo forme prístupnej deťom pomáhajú pri riešení závažných výchovných a vzdelávacích problémov: pomáhajú získavať poznatky o živej a neživej prírode a tiež prispievajú k rozvoju emocionálnej sféry predškolákov a hromadeniu environmentálnych skúseností u detí. . Deti rozvíjajú úctu k prírode a schopnosť empatie a láskavosti. Dieťa sa učí vystupovať v kolektíve, rozvíja sa u neho komunikačné schopnosti, teda schopnosť vzájomne sa kontaktovať a spolupracovať, riešiť problémové situácie.
Ekologické prázdniny v materskej škole: účasť detí
Pri príprave na ekologickú dovolenku je dôležité vziať do úvahy schopnosti detí a ich zručnosti a schopnosti:
- Takže napríklad v mladších skupinách sa deti učia, aby sa čo najviac zúčastňovali prázdnin – niektoré deti budú vedieť dobre recitovať básne, iné tancovať.
- V strednej skupine sú predškoláci vychovávaní s túžbou zúčastniť sa prázdnin.
- Do prípravy sa zapájajú deti staršej skupiny slávnostné podujatie, napríklad návrh skupiny alebo sály.
- AT prípravná skupina deti sa môžu aktívne a rôznorodo podieľať na príprave a priebehu prázdnin.
Ekologické prázdniny v materskej škole: dekorácia
Podľa témy ekologická dovolenka usporiadaná je aj hudobná sála alebo iná miestnosť.
Mal by pomôcť vytvoriť sviatočnú náladu a rozvoj umeleckého a estetického vkusu u detí.
Staršie deti sa môžu zapojiť do výroby dekorácie a atribútov. V hale je možné usporiadať výstavu. Napríklad výstavy
- kresby "Chráňte les pred požiarom",
- remeslá zo zeleniny a ovocia "Čo nám priniesla jeseň",
- kŕmidlá "Bird Town",
- vence "Krásny veniec pre mamu."
Všetky exponáty vopred pripravujú deti spolu s rodičmi.
Ekologické prázdniny v materskej škole: scenár
Ekologické prázdniny zahŕňajú použitie materiálu známeho deťom v scenári:
- básne rôznych autorov v podaní detí alebo dospelých o prírode;
- piesne detí alebo dospelých na tému dovolenky;
- tance v podaní detí, napríklad „Funny Butterflies“, „Tanec s dáždnikmi“ a iné;
- bábkové predstavenia a krátke parodie, napríklad „Ako sa zajačik na nikoho nepremenil“ a iné.
Na ekologickom sviatku, ako na každom inom, sa veľa času venuje hrám. To bude environmentálne hry. V závislosti od veku detí možno použiť predmetové, verbálne a vonkajšie hry zodpovedajúceho predmetu.
V ranom a strednom veku budú to jednoduché hry s predmetmi. Môžete si napríklad zahrať hru Uhádni chuť, v ktorej majú deti ochutnať známu zeleninu a ovocie. V tímovej hre „Zbierajte kvetinu“ deti zbierajú kvety z okvetných lístkov - harmanček a nechtík. Kvety majú rovnaký počet okvetných lístkov, vyhráva tím, ktorý úlohu dokončí rýchlejšie.
So staršími deťmi na jesenné prázdniny si môžete zahrať hru „Daj jedlé huby do krabice“, v ktorej deti zbierajú do košíka iba jedlé huby. Na sviatku venovanom príchodu jari zaujme tímová hra „Roztopte ľady“. Ľad sa podáva z ruky do ruky. Vyhráva tím, ktorý ako prvý roztopí ľad.
Deti druhej mladšej skupiny už baví hrať takú slovnú hračku ako "Muchy - nelieta." V hre „Veľké a malé“ sa deti učia tvoriť zdrobneniny, napríklad veľké jablko – malé jablko. S pribúdajúcim vekom sú hry v škôlke náročnejšie. V hre „Skákanie, plávanie, lietanie“ sú deti vyzvané, aby ukázali činnosť pomenovaného predmetu (kobylka skáče, ľadová kryha pláva, motýľ letí). Takéto hry môžu byť použité na dovolenke ako Organizovanie času, keďže sa takýchto hier zúčastňujú všetky deti naraz.
Veľmi milovaný deti všetkých vekových skupín hry vonku. V mladších skupinách sú to hry s napodobňovacími pohybmi. Deti majú veľmi radi hry „Slnko a dážď“, „Chlupatý pes“, „Vrabci a auto“.
Vo vyššom veku budú to hry s pravidlami. Deťom sa páči: "Líška prefíkaná", "pasca na myši", "Husi-husi", "Líška a kurčatá".
Ekologické prázdniny v materskej škole: ako organizovať
Ekologické prázdniny v juniorských skupinách organizovaný kolektívom MŠ. V tomto prípade budú deti iba divákmi. Najlepšou možnosťou je ukázať bábkové divadlo, divadelné plátno. Deti na takéto predstavenie reagujú veľmi emotívne. Zároveň, ako ukazuje prax, deti mladšej skupiny skutočne nevnímajú obliekanie dospelých a starších detí do rozprávkových a iných postáv.
Ekologické prázdniny spol stredná skupina realizované za účasti dospelých aj detí.
Čím sú deti staršie, tým aktívnejšie sa zúčastňujú dovolenky. V týchto sviatkoch môžete využiť deťom známe postavičky v podaní dospelých aj predškolákov. Hlavná úloha patrí hudobnému režisérovi, ktorý je zodpovedný za výber hudobného repertoáru.
Téma prázdnin vo veľkej miere závisí od veku detí.
Ekologické prázdniny v juniorská skupina správať sa k témam, ktoré sú pre deti najzrozumiteľnejšie, napr. jesenné prázdniny"úroda" jarné prázdniny„Na návšteve jari“. U detí začínajúc od strednej skupiny, rozširujú sa obzory, prehlbujú sa vedomosti. Ekologické sviatky sa preto venujú rôznym témam. Napríklad, Letná dovolenka„Veľká voda“ s básňami, piesňami o vode a daždi, hrami, tancami morského života, súťažami s vodou, vypustením morského kráľa Neptúna.
Môžete zorganizovať ekologickú dovolenku "Kvetové sny" o záhradných kvetoch s vhodnými básňami, piesňami, tancami, súťažami "Pliesť veniec" alebo "Letná kytica".
Ako možnosť je dovolenka „Cesta k starému mužovi-Lesovichkovi“, kde deti cestujú po „lesnej krajine“ a plnia úlohy: hádajte hádanky na konkrétnu tému, skladajú hádanky, kreslia obrázok atď.
Ekologické prázdniny, ako každé iné, by bolo pekné ukončiť predstavením symbolických darčekov, z ktorých budú mať deti veľkú radosť. Na jesenných prázdninách to môže byť ovocie, pracovníci v kuchyni môžu piecť koláčiky v podobe kláskov či húb. Na jar, na sviatok „Seeing Off Winter“, sú deti pohostené palacinkami. Každému dieťaťu môžete dať nálepku s obrázkom zvieratiek, vtákov, kvetov a podobne.
Vďaka organizovaniu takýchto podujatí v predškolskom zariadení sa u detí kladú základy ekologickej kultúry.
1. Vytvoriť základ environmentálnej gramotnosti: predstavy detí, že divoká príroda potrebuje pomoc a ochranu.
2. Pestovať opatrný a láskavý vzťah k prírode a k sebe navzájom.
3. Rozvíjať schopnosť interakcie s rovesníkmi: schopnosť vyjednávať, harmonicky súťažiť v podskupinách, pároch.
4. Priniesť deťom radosť z účasti na spoločnej dovolenke.
postavy:
1. Múdra sova
3. Snehulienka
4. Dahlia
5. Macešky
7. Lesník Luka
Deti vbehnú do haly a posadia sa na stoličky.
Vedúci: Deti sú na dvore vlhké a zamračené, ale rád by som vás vrátil do čias, keď bola naokolo taká krása: zem bola pokrytá žiarivými kobercami, stromy stáli v zlatej výzdobe. Zatvorte oči a predstavte si, že vy a ja sme v rozprávkovo krásnom lese.
Dnes pôjdeme do lesa.
Na jeseň je plná zázrakov.
Pozrime sa, čo zmení jeseň v lese
A ako tam žije lesná zver.
Sledujte, ako listy opadávajú z konárov
Točenie ako pri tanci, rýchlejšie a rýchlejšie
Tu lietajú červené, žlté listy
Vedúci: Otvorte oči, sme v jesennom lese. Čo tu vidíme a počujeme? Pozrite, aká veľká dutina. Niekto tu žije. Prídem bližšie.
Hádajte, aký vták
Strach z jasného svetla.
háčkovaný nos,
oči na opätku,
Strašná hlava.
kto sú tieto deti?
deti: Sova.
Vedúci: Tu sedí múdra teta sova. Stráži vchod do čarovného jesenného lesného kráľovstva. Aby ste sa tam dostali, musíte ju zdvorilo pozdraviť a ona sa zobudí.
sova: Ahoj! ja nespim,
Strážim jesenný les!
Prečo sa mi sťažovali?
Vedúci: Teta Sova nás pustila do čarovného kráľovstva.
sova: Vpustím ťa do svojho čarovného kráľovstva, keď zistím, že naozaj miluješ zem, prírodu a vieš o nej veľa. Teraz je jeseň. Čo mi o nej môžeš povedať?
Vedúci: Naše deti poznajú mnohé znaky jesene.
deti: 1. Keď hus odletí, napadne sneh.
3. Objavila sa posledná huba - bude neskorá snehová guľa.
4. Jeseň prichádza, prináša so sebou dážď.
5. Huba v krabici - v zime bude koláč.
6. Jar je červená s kvetmi a jeseň s ovocím.
7. Od jesene do leta – niet odbočky.
sova: Výborne, deti, viete veľa o jesenných prísloviach. Teraz počúvajte moju hádanku. Hádajte, pustím vás do svojho kráľovstva.
Kto sa na jar oblieka a na jeseň vyzlieka?
deti: Stromy.
sova: Správne!
Vedúci: A teraz vám poviem o troch pravidlách, o ktorých mi povedala teta Sova a ktoré musíte vedieť, keď prídete do lesa: NEHLUČTE, NEMAJTE, NEZMIZŇTE. V lese nie je nič zbytočné. Nedrviť mravce, netrhať kvety, nelámať konáre, nehádzať kamene na žaby. V prírode sú všetky živé veci navzájom prepojené. Dobre si tieto pravidlá zapamätajte a môžeme ísť ďalej do lesa.
sova: Dom je otvorený zo všetkých strán
Je pokrytá vyrezávanou strechou.
Poďte do čarovného domu
Uvidíte v ňom zázraky.
Vitajte!
Vedúci:Ďakujem, teta Sova. A teraz vás naše deti potešia a zaspievajú pieseň "JESEŇ KLEPNUTÁ".
Vedúci: Tak sme skončili v čarovnom jesennom lese. Je to tu také krásne, že som dokonca chcel čítať poéziu.
1 dieťa: Les, ako maľovaná veža
Fialová, zlatá, karmínová,
Veselá, farebná stena
Stojí nad svetlou lúkou.
2 deti: Listy boli zaliate slnkom
Listy nasiaknuté slnkom
Liali, oťaželi, tiekli a lietali,
Preskakovali konáre.
Vietor sa mení na zlato.
Znie to ako zlatý dážď.
TANEC S LISTMI.
Hra "Nájsť pár"
Hostiteľ rozdáva po jednom letáku a hovorí: "Vietor fúkal, listy lietali." Deti pobehujú na príkaz: "Jeden, dva, tri - nájdite pár!" Deti by mali stáť vedľa toho, kto má v rukách rovnaký papier.
Vedúci: Oh, chlapci, pozrite sa - dom škriatkov. Chceli by ste ho navštíviť?
(Snehulienka vybehne a tancuje; trpaslík vybehne z domu, natrhá kvety na záhone a dá ich Snehulienke.)
trpaslík: Ahoj Snehulienka! Je to pre vás!
Snehovo biely: Prečo, prečo potrebujem toľko kvetov?
trpaslík: Aby som ťa potešil!
Snehovo biely: Je mi ľúto týchto kvetov. Čoskoro zvädnú a nikto ich nebude potrebovať. Ak chceš vedieť, trpaslík, milujem len čerstvé kvety, ktoré rastú na poliach a lúkach. Usmievajú sa na mňa a dokonca sa so mnou rozprávajú.
Dahlia: So stočenými okvetnými lístkami
Štíhla, hrdá georgína
Predvádzam sa medzi kvetmi
Nie som sám, čo pestuje v záhrade.
Macešky: macešky -
Všetci sme povolaní.
Potácame sa v záhrade
Ako kŕdeľ motýľov.
Astra: Aké krásne a svetlé v záhrade,
Koľko astier kvitlo na záhone.
Plnené, froté, farebné,
Milujú ich deti aj dospelí.
trpaslík: Túto Snehulienku nepotešíš! Čo by som vymyslel, aby som sa s ňou spriatelil.
Vedúci: Malý trpaslík sedí pri okne
Gnóma možno vidieť trochu znudeného,
Prídeme bližšie k trpaslíkovi,
Budeme spievať pieseň o kobylke.
PIESEŇ "Kobylka sedela v tráve"
trpaslík: Dlho som na vás čakal deti.
A takmer zaspal.
Dostal si list v obálke,
Píše vám, lesník, deti.
deti: A kto je tento lesník?
trpaslík: Najprv vyriešte hádanku:
Takže borovice, lipy, jedli,
Neochoreli, zazelenali sa.
Do nových lesov
Vystúpil do neba
Ich zvonenie a buchot vtákov
Stráže - kto?
deti: Lesník!
trpaslík: A volá sa Luke.
Vedúci: Tu, teraz, otvorme obálku a prečítajte si list: „Drahí chlapci! Od obyvateľov lesa viem, že ste veľkí priatelia lesa. Les vás rád uvidí ako hosťa!“
trpaslík: Snehulienku poteším! Teraz jej zavolám a poviem jej, že chlapci nás prišli navštíviť! Snehovo biely! Snehovo biely!
(Vstúpi Snehulienka.)
Vedenie: Čo sa deje sladká Snehulienka!
Snehovo biely: Ach, aké nešťastie sa stalo so stromom:
Vietor otriasol stromom -
Vietor zlomil strom.
Rana na jeho drieku
A koruna na zemi
Kto pomôže stromčeku?
Vedúci: Nehnevaj sa, milá Snehulienka, sme priatelia lesa, stromu pomôžeme, ale Borya nám povie ako.
dieťa: Trochu zdvihneme kmeň
A obviažte ho obväzom.
Kmeň sa takmer spamätal
Strom bude rásť.
Snehovo biely:Ďakujem chlapci, už viem, čo mám robiť.
Vedúci: Ach, deti, vyzerá to, že prší.
Deti čítajú básne o daždi.
TANEC S DÁŽDNIKMI.
Zábavná atrakcia „Beh pod dáždnikom v galošách“
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý účastník si striedavo nasadí galoše, otvorí dáždnik a beží k stromu, prebehne okolo neho, zatvorí dáždnik a vráti sa do tímu. Tím, ktorý beží najrýchlejšie, vyhráva.
Vedúci: Deti, hľa, po daždi sa lesný potok stal citeľnejším. Ale voda v nej je akosi špinavá, zrejme tu bola nejaká zlá mágia. Čo robiť? Koniec koncov, ani človek, ani zvieratá nemôžu piť špinavú vodu, pretože môžete ochorieť. Myslím, že ho viem odčarovať. Poďme si zahrať hru „BROKET“, ale najprv si povedzme čarovné slovíčka.
Kľúčová pružina sa vyliala,
biely dážď,
Cez otvorené polia
Na modrých moriach
Cez lesy, cez močiare,
Na zelených palubách.
Štafetový beh „Prejsť cez prúd“
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Deti posúvajú dosky striedavo na pravú a ľavú nohu, pohybujú sa od začiatku do konca, skákajú z hrbolčeka na hrbolček.
Vedúci: Ticho - čo v jesennom lese, nepočuť veselý štebot vtákov, pretože na jeseň sa zhromažďujú v kŕdľoch a odlietajú do teplejších oblastí. Teraz im aj my prajeme šťastnú cestu a zaspievame im pesničku "ŽERIAV".
trpaslík: Chlapi, pozri, pozri, ide k nám dedko Luka.
dieťa: V lese od rána do večera
Dedko Luka má službu ...
Hustý les dôveryhodne
Zoznámte sa s lesníkom.
A dedko, s ostrými očami
Pozerá sa na citlivý les.
Dlho žije v lese.
Pozorne sleduje les:
Aby les neochorel,
Aby boli konáre silné
Aby boli korene plné,
Aby chrobák nezožral kôru.
Lesné chodby
Na cestách, na tráve.
Chodí s láskavými očami
Na prázdniny pre deti.
Luke: Ahojte chalani! Ďakujeme, že ste prišli na návštevu. Les je veľkým priateľom nielen zvierat a vtákov, ale aj ľudí. Pre zvieratá je domovom a živiteľom rodiny. A hlavnou úlohou lesníka je zachovať a chrániť tento dom. Je veľmi dobré, že mám takých úžasných pomocníkov ako si ty.
Les nie je len pre vašu zábavu,
On je bohatstvom našej krajiny.
Všetky stromy v ňom, bobule, bylinky -
Je nám dobre, kamaráti sú vychovaní.
Na pamiatku lesa, deti, dávam nádherné darčeky z môjho čarovného košíka. Ale najprv sa hraj so mnou.
1. Hra „Kto rýchlo zbiera šišky do obruče“
Deti sa rozdelia do dvoch tímov, lesník rozsype dva druhy šišiek a vyzve ich, aby ich zbierali každý do svojej obruče. Každé dieťa si vezme len jeden kužeľ. Tím, ktorý zbiera najrýchlejšie, vyhráva.
2. "Lesná štafeta"
Deti stoja v dvoch tímoch, delia sa do dvojíc a držia sa za ruky, na druhej strane haly sú stromy. Deti plnia úlohy:
Behajte okolo stromu;
Dvakrát prebehnite okolo stromu;
Behajte okolo dvoch stromov a opisujte osem;
Nebehajte okolo stromu, ale dotýkajte sa ho rukou;
Vedúci:Ďakujem, lesník Luka, za darčeky a pohostenie. Veľmi sa nám u vás páčilo, ale je čas ísť domov do škôlky. Nikdy nezabudneme na pravidlá, ktoré pomáhajú zachrániť lesy.
1 dieťa: Milujme les, chráňme.
Pomôžeme s tým dospelým,
Chráňte lesy, polia a rieky,
Aby všetko zostalo navždy!
2 deti: V harmónii, priateľstve
Budeme žiť s prírodou.
Buďme
Milujte prírodu!
Zoznam použitej literatúry:
1. Folklór environmentálne aktivity so staršími deťmi predškolskom veku/aut.-stat. G.A. Lapshina. - Volgograd: Učiteľ, 2006.
2. Telesná kultúra- predškoláci. Glazyrina L.D. - M: VLADOS, 1999.
3. Pod plachtami pláva leto na Zemi. L.A.Peňková. – M.: Linka-Press, 2006.
4. Herné environmentálne aktivity s deťmi. L.P.Molodova. - Minsk: "Asar" -1886.
Scenár dovolenky pre deti staršieho predškolského veku "Narodeniny Zeme"
Autor: Mislevich Elena Vladimirovna, učiteľka MAOU "Yugovskaya stredná škola SP-materská škola", poz. Juh, Permská oblasť, Permská oblasť.Popis materiálu: Ponúkam vám prázdninový scenár pre deti predškolského veku. Názov sviatku je "Narodeniny Zeme". Tento sviatok je venovaný svetu prírody. Pomáha rozvíjať u detí humánny, morálny vzťah k prírode, formovať schopnosť a túžbu chrániť prírodu.
Cieľ: Vedome sa stať - správny a opatrný postoj k svetu okolo
Úlohy:
1. Rozvíjať kognitívny záujem o prírodný svet;
2. Formovať počiatočné zručnosti a schopnosti environmentálne kompetentného a bezpečného
správanie;
3. Pestovať humánny, emocionálne pozitívny vzťah k prírode;
4. Formovať zručnosti a túžbu chrániť prírodu a poskytovať jej pomoc;
5. Formovať zručnosti elementárnych environmentálnych aktivít v bezprostrednom prostredí, rozvíjať zmysel pre empatiu.
Vybavenie: plagáty, audio nahrávky, vtáčia búdka, kostýmy.
Priebeh dovolenky
Vedenie: Drahí priatelia, sa stretávame každý rok na jar v týchto dňoch, aby sme oslávili narodeniny. Stala sa z toho dobrá tradícia.Hádajte, kto je vinníkom?
Bez začiatku, bez konca, bez hlavy, bez tváre.
Ale všetci vedia: mladí aj starí, že je to obrovská lopta. (Zem)
Tanec "žeriavy"
(hudba v podaní orchestra pod vedením Paula Mauriata, pohyby podľa uváženia hudobného riaditeľa, v podaní detí prípravnej skupiny)
Zem vstupuje.
Vedenie: Príroda sa prebúdza zo zimného spánku. Samotná Matka Zem sa prebúdza. Oddávna bolo zvykom, že sa jej ľudia klaňali, pretože dáva svoj život.
Zem: Dobrý deň, všetci obyvatelia planéty! Som vaša planéta Zem! Veľmi štedrý a bohatý! Hory, lesy a polia - náš domov, chlapci! Aká si útulná, teplá a krásna. Vidno, že viete veľa o prírode a milujete svoju rodnú krajinu.
Vedenie: Milí chalani, zablahoželáme našej oslávenkyni k narodeninám a zaspievame jej "Bochník". (spievať)
Zem: Ďakujem, priatelia, neprišiel som s prázdnymi rukami, ale so zaujímavými hrami. Na Zemi sú dve kráľovstvá, ktoré sú medzi sebou kamarátske a nezaobídu sa bez seba. Majú všetko spoločné: pevninu, rieky, moria. Ide o ríšu zvierat a ríšu rastlín. Chlapi, kde to žijeme? Správne, v Perme! – Územie Perm je bohaté na lesy, polia, rieky, jazerá.
"Ural round dance" (hudba A. Filippenko, text T. Volgino)
Vedenie: Opatrný prístup ku všetkému, čo nás obklopuje, nám všetkým spoločne pomôže udržať našu krajinu čistú, zelenú a krásnu.
(zvuky lesa)
Zem: Pozývam vás na nezvyčajnú prechádzku. Pôjdeme po čarovnom chodníku, kde môžete cítiť a vidieť veľa zaujímavého. Poďme na cestu!
„Lesná pieseň“ (hudba V. Vitlan, text T. Kaganová)
Vedenie: Drahá Zem! Naše deti veľmi milujú svoju krajinu.
Básne "Pravidlá lesa"
Ak ste prišli do lesa na prechádzku, dýchajte čerstvý vzduch,
Behať, skákať a chodiť. Len pozor, nezabudni
Že v lese nemôžete robiť hluk, dokonca ani veľmi nahlas spievať.
Zvieratká sa zľaknú, utečú z okraja lesa.
Nelámte smrekové konáre! Nikdy nezabudnúť
Vyčistite odpadky z trávy, nemusíte márne trhať kvety!
Nestrieľajte z praku! Neprišiel si zabíjať!
Motýle ich nechávajú lietať - no, komu prekážajú?
Tu netreba každého chytať, dupať, tlieskať, biť palicou.
V lese ste vždy len hosťom, tu je majiteľom smrek a los.
Zachráňte ich pokoj! Nie sú to predsa naši nepriatelia.
Nešliapajte mravenisko, radšej poklepte -
Pomôžte lesným zvieratkám, pripravte im kŕmidlá.
A potom akékoľvek zviera, či už je to lasica alebo fretka,
Lesný ježko, riečna ryba, Povie: „Si môj priateľ! Vďaka!"
Zem ponúka deťom karty - schémy znázorňujúce pravidlá správania sa v lese.
Zem: Pripomeňme si pravidlá správania sa v lese.
Lyzheboka Neokhotkin vbehne do haly s mačkou (hračkou). Pred očami divákov gaučový zemiak viaže mačke konzervy, mačka pobehuje po sále, konzervy hrkajú. Hostiteľ a Zem sú znepokojení.
Pomalý Neokhotkin: Kocúr, mačička, mačička! Poď sem, zabuď trochu! (uráža mačku)
Zem: Je možné takto zaobchádzať s našimi menšími bratmi?! Chlapci, ako sa s nimi vysporiadate? (odpovede detí)
Lyžeboka Neokhotkin rozhádže po chodbe odpadky, kope ho nohami. Krajina a moderátorka ponúkajú deťom, aby našli východisko z tejto situácie, zapoja do toho Neokhotkinov Lazybones, neochotne súhlasí.
Zem: Jar chodí po zemi, ale je to zvláštne, z nejakého dôvodu spí víla Thaw. Skúsme ju zobudiť. Kto nám v tom podľa vás pomôže? (Slnko)
Pieseň „Poď von, slnko“ (text I. Mazin, hudba R. Pauls)
slnko, slnko, deti zdvihnú ruky,
Hrajte pri rieke! - potriast rukami,
Slnko, slniečko, daj mi prstene! - zobrazujúci prstene s prstami,
Budeme zbierať prstene, - napodobňovať zdvíhanie prsteňov pravá ruka
,
Vezmime si zlato. - napodobňovať dvíhanie prsteňov ľavou rukou,
Poďme jazdiť, poďme jazdiť dlane napodobňujú gúľanie lopty,
Poďme hrať, poďme hrať, žabky na kolenách,
A my ťa vrátime späť! - daj ruky hore.
Vedenie: Slnko sa zobudilo, môžeš vyraziť na cestu.
Pieseň "Forest Song" (hudba Yu. Chichkov, text K. Ibryaev)
Vedenie: Počúvaj! (znie magická hudba). Ach, čo je?
Zem: Je to čarovná skrinka! Zaujímalo by ma, čo sa v ňom skrýva?
Soundtrack s hlasmi vtákov a zvierat.
Situácie "Zistiť podľa inzerátu":
1. Príďte ma navštíviť! Nemám adresu. Vždy nosím svoj dom (slimák, korytnačka).
2. Priatelia! Kto potrebuje ihly, kontaktujte ma (ježko, dikobraz, strom).
3. Pomôžem každému, kto má pokazený budík (kohút).
4. Prosím, zobuď ma na jar. Poďte radšej s medom (medveď).
5.Tomu, kto nájde môj chvost! Nechajte to ako pamiatku. Úspešne pestujem nový! (jašterica)
6. Môžem pomôcť láskavým, ale osamelým vtákom nájsť rodinné šťastie! Vyliahni moje kurčatá! Nikdy som nezažila materinské city. Prajem vám veľa šťastia vo vašom osobnom živote! Ku-ku! (kukučka)
Pomalý Neokhotkin: Všetci ste dobrí. Ale ako môžete milovať tieto všetky svoje žaby, zajace, mravce
Zem: A pozrieš sa na ne bližšie.
Ruská ľudová hra "Zainka" (arr. N. A. Rimsky - Korsakov)
Pomalý Neokhotkin: No, tvoje zajace sú dobré, ale ja nikdy nebudem milovať mravce a nepýtaj sa! Hryzú tak silno!
Zem A: Sú veľmi pracovití! Treba ich chrániť a chrániť!
Pieseň „O mne a mravcovi“ (text V. Stepanov, hudba L. Abelyan)
Pomalý Neokhotkin: Áno - ach - ach, naozaj, aké sú úžasné! Chcem sa s tebou hrať. a ty? Poviem vám teda, čo sa stalo tomu druhému v lese. Keď sa zastavím, mali by ste povedať: "A my!". Pozorne počúvajte a premýšľajte o tom, kde musíte povedať "A my!", A kde nie. (Išiel som raz do lesa (a my)! - Pozerám, v kríkoch medveď žerie maliny (?).
Ako môžem kričať!.(?). - Ako bude medveď kričať!.(?). - Áno, ako bežal!.(?). - Pozerám, ďateľ klope nosom na borovicu ... (?). - Idem pískať! .. (?). - Ďateľ sa zľakol a odletel (?). - A išiel som ďalej (?)).
Je počuť šušťanie.
Vedenie: Ach, čo to šuští na kopci?
Hostiteľ upozorňuje na hovoriaci peň
Zvuky Stumpovho hlasu (fonogram):
- To som ja, múdry pahýľ! Vo svete som toho videl veľa, ale robia ľudia vždy správnu vec? Pozri sa pod moje korene a nájdeš...
Zem: A čo nájdeme, dedko Stump?
Vedenie: Pozrime sa. Ach, pár písmen... (číta)
Diskusia o situácii:
1. Som žaba. Raz som v lese stretol dvoch chlapcov. Jeden povedal: "Fu, aká hnusná, teraz do nej hodím kameň." A druhý namietol: "Žaba je veľmi roztomilá, môžete si ju vziať domov?"
2. Som malý vtáčik. Ešte nemôžem lietať, ale už som vyliezol z hniezda. Chalani ma stretli na ceste, pozreli sa na mňa a prešli okolo.
3. Som hosťom lesa. Raz som videl
Ako v brezovej dutine, ako v truhlici veverica skrýva orechy.
Odohnal som chipmunka, zobral orechy z truhlice.
Pomalý Neokhotkin: Aké múdre a starostlivé deti!
Zem: Výborne! Mal som ťa veľmi rád. Za váš milý prístup ku všetkému živému sa vám chcem veľmi pekne poďakovať a darovať knihy o prírode!
Vedenie: A my, Zem, vám dáme naše nádherné kresby.
Zem ďakuje deťom
Pomalý Neokhotkin: Áno, uvedomil som si, že Zem a jej obyvateľov treba chrániť a milovať a chcem ti dať darček (daruje deťom vtáčiu búdku). A prosím, už ma nevolajte lenivý Neokhotkin! Odteraz som pracovitá príroda!
Vedenie: Starajme sa o planétu, iná na svete nie je!
Rozhadzujme nad ňou mraky a fajčime, nedovolíme, aby ju niekto urazil!
Zem: Postaráme sa o vtáky, hmyz, zvieratá,
To nás len zlepší.
Ozdobte celú zem záhradami, kvetmi -
Takú planétu potrebujeme!
Spoločná pieseň „Deti celej zeme sú priatelia“
(hudba D. Ľvov - Companion, text V. Viktorov)
Hostiteľ pozýva deti a učiteľov, aby vyšli von a zavesili vtáčiu búdku.
Ekologická dovolenka v predškolskej vzdelávacej inštitúcii "Návšteva Lesovushka"
Priebeh dovolenky
Lesovushka: Dobrý deň, deti. Čakám na vás už dlho, pozývam vás na návštevu.
Lesovushka: Ahojte chalani. Ja som Lesovushka.
Kto som - to hneď nepochopíš,
Veveričky, ježkovia, krtkovia,
Buď mojím priateľom a ty!
Lesovushka: Chlapci, asi viete, že les má veľa mien. Aký je iný názov pre les? Ako sa volá sibírsky les? (Odpovede detí).
1 dieťa.
Zakričal som na stromy pri rieke:
- Ahoj!
A počúval zelenú ozvenu jari!
Pieseň o lese.
2 dieťa.
Ahoj les, hustý les!
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk?
Temná, búrlivá noc?
Čo nám šepkáš na úsvite,
Všetko v rose, ako v striebre?
Kto sa skrýva v tvojej púšti
Aké zviera, aký vták?
Všetky otvorené neskrývajú
Viete - sme naši!
Lesovushka:
Keď vstúpite do lesa
Kde je pre nás všetko pekné od detstva,
Pre všetkých, ktorí vedia vyriešiť svoju záhadu.
Deti sedia na stoličkách.
Lesovushka: A teraz, chlapci, pre vás hádanky. A všetky sú o našich lesných kvetoch.
4. Prvý sa dostane zo zeme na rozmrazenom mieste. Mrazu sa nebojí, aj keď je malý. (snežienka)
Tanec kvetov.
Lesovushka. A teraz, chlapci, chcem skontrolovať, či poznáte stromy nášho lesa. Navrhujem, aby ste si zahrali hru "Z akej vetvy sú deti?".
Lesovushka: Výborne, chlapci. Ukazuje sa, že viete všetko o stromoch, všetko! Ale chcem si to overiť, či vieš liečivé rastliny.
„Les je ako rozprávkové kráľovstvo,
Všade naokolo pribúdajú lieky
A lieky a tabletky.
No, čo a ako liečiť
Môžem ťa učiť.
Všetky liečivé rastliny
Viem bez výnimky.
Len nebuď lenivý
Treba sa len učiť
Nájdite rastliny v lese
ktoré sú vhodné na liečbu.
Úloha pre vás je takáto: musíte zbierať liečivé rastliny a pomenovať choroby, proti ktorým pomáhajú. (Harmanček, skorocel, žihľava, brusnica, podbeľ).
Hra "Zelená lekáreň"
Lesovushka: Ale nielen rastliny a stromy rastú v lese. Pre koho je les domovom? Pozri, kto sa skryl v lese a sleduje nás?
Hra „Nájdite obyvateľa lesa“
Lesovushka: Výborne, chlapci. Všetky zvieratá sa našli.
Hluk za dverami.
Lesovushka: V mojom lese nepočuješ hluk. Pôjdem sa pozrieť. (Vyjde z dverí).
Vchádza tyran.
Čo robiť, les je úplne prázdny ...
Videl som mravca.
Konečne! Mravenisko.
Akoby predo mnou vyrastal.
No ja som len pre zábavu
Zľahka do toho kopnem nohou...
Kope mravenisko.
Fu... unavený... Je čas si dať pauzu,
Správne natankujte.
A opäť na ceste!
Vždy sa rád dobre najem!
Tak som si oddýchol, môžem ísť,
A ďalšia fľaša je na ceste.
Ach, borovica, teraz ju zlomím
Na kmeň vyryjem svoje meno.
Listy.
Kto to spravil?
Zničili ste staré mravenisko?
Či nevie?
Chlapci, aké výhody prinášajú mravce do lesa?
Odpovede detí.
Zdá sa, že aj on tu bol.
Rozptýlené sklo, film a papier.
Ako dlho sa bude táto rana hojiť?
Teraz nebudem môcť skákať na konáre.
Lesovushka.
Vylieči sa a vy opäť skočíte do neba.
Pozri, tu sú stopy
Chytila ma pasca
Lesovushka.
Srsť narastie, nech ťa pohladím.
Lesovushka pre deti: Čo robiť, chlapci? Urobil násilník správnu vec? Urazené zvieratá, rozhádzané odpadky. Ako môžeme lesu pomôcť? (Odpovede detí).
(Dva tímy po 5 ľudí).
Lesovushka.
Kde sme tento zlodej
Pôjdem sa pozrieť. (listy).
Vchádza tyran so zápalkami.
Niečo ma v lese nudí
Radšej si zapálim.
Niečo je v plameňoch. Oh, oh, pomôžte mi niekto!
Lesovushka prichádza do hluku: Chlapci, ako môžete uhasiť oheň v lese? (Odpovede detí).
Prineste viac vody z potoka,
Oheň prikryjem zemou.
„Dážď je zábavnejší!
Neľutujte teplé kvapky.
Do lesov, na polia
A pre malé deti
Pre mamičky aj oteckov
Čiapka-čiapka! Čiapka-čiapka!" (zvuky dažďa).
Lesný chuligán:
Urazil som veveričku a zajačika!
Takmer si sa stratil v ohni.
Tyran si utiera slzy:
Budem chrániť prírodu, chrániť pred zlými skutkami!
Lesovushka deťom: No, chlapi, odpustíme mu? Najprv ho však musíte naučiť pravidlám správania sa v lese.
Dúhová báseň.
Pieseň "Rainbow".
Všetky deti vybehnú do haly.
dieťa 3.
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Vždy sa o to starajme!
Dieťa 4:
Tomu všetkému sa hovorí príroda
Buďme priateľmi s prírodou.
Dieťa 5:
Dym víri na úsvite hmly...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Dajme jej naše srdcia!
Lesovushka:
Buďme priatelia
Spolu
Ako vták s oblohou
Ako pole s pluhom
Ako vietor s morom
S nami všetkými!
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Ekologická dovolenka v predškolskej vzdelávacej inštitúcii "Návšteva Lesovushka"
Priebeh dovolenky
Znie hudba, deti vstupujú do sály, čaká ich Lesovushka v ľudovom kroji.
Lesovushka: Dobrý deň, deti. Čakám na vás už dlho, pozývam vás na návštevu.
Deti idú do haly a sedia na stoličkách.
Lesovushka: Ahojte chalani. Ja som Lesovushka.
Kto som - to hneď nepochopíš,
Na neznámych cestách ma nájdeš v lese.
Môj dom je v divočine lesa, počúvam les na jar.
Slnko leje na stromy a kvety zhora.
Strážim hustý les a moji priatelia sú so mnou:
Veveričky, ježkovia, krtkovia,
Buď mojím priateľom a ty!
Lesovushka: Chlapci, asi viete, že les má veľa mien. Aký je iný názov pre les? Ako sa volá sibírsky les? (Odpovede detí).
Lesovushka pozýva deti do sály, aby zaspievali pieseň o lese. Deti sa postavia.
1 dieťa.
Borovicové sviečky, brezové svetlo.
Zakričal som na stromy pri rieke:
- Ahoj!
A les sa usmial, hral sa s listami,
A smial sa nahlas so mnou!
Zamilovane som pozeral na borovicové sviečky
A počúval zelenú ozvenu jari!
Pieseň o lese.
2 dieťa.
Ahoj les, hustý les!
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk?
Temná, búrlivá noc?
Čo nám šepkáš na úsvite,
Všetko v rose, ako v striebre?
Kto sa skrýva v tvojej púšti
Aké zviera, aký vták?
Všetky otvorené neskrývajú
Viete - sme naši!
Lesovushka:
Keď vstúpite do lesa
Kde je pre nás všetko pekné od detstva,
Kde je príjemné dýchať čistý vzduch,
V bylinkách a kvetoch sú liečivé sily
Pre všetkých, ktorí vedia vyriešiť svoju záhadu.
Deti sedia na stoličkách.
Lesovushka: A teraz, chlapci, pre vás hádanky . A všetky sú o našich lesných kvetoch.
1. Kučeravé dievča stojí v lese: biela košeľa, zlaté srdce. Čo to je? (harmanček)
2. Stojí v šatách, ako oheň na nohe. Stane sa loptou na nohe bez oblečenia. Z týchto nadýchaných loptičiek budú lietať parašutisti. (púpava)
3. Hlava na nohe, zvončeky v hlave. Ahoj zvončeky, Modrá farba, s jazykom, ale nie je tam žiadne zvonenie! (zvončeky)
4. Prvý sa dostane zo zeme na rozmrazenom mieste. Mrazu sa nebojí, aj keď je malý. (snežienka)
Tanec kvetov.
Lesovushka. A teraz, chlapci, chcem skontrolovať, či poznáte stromy nášho lesa. Navrhujem, aby ste si zahralihru "Z akej vetvy sú deti?".
Hra s chlapcami. Stromy: osika, breza, borovica, smrek, horský popol. Chlapci zbierajú ovocie a listy podľa hudby a rozkladajú ich na stromy. Vysvetlite, ktorý list alebo ovocie a ako sa to nazýva - borovica, jedľová šiška atď.
Lesovushka: Výborne, chlapci. Ukazuje sa, že viete všetko o stromoch, všetko! Chcem si však overiť aj to, či poznáte liečivé rastliny.
„Les je ako rozprávkové kráľovstvo,
Všade naokolo pribúdajú lieky
V každej tráve, v každej vetve -
A lieky a tabletky.
No, čo a ako liečiť
Môžem ťa učiť.
Všetky liečivé rastliny
Viem bez výnimky.
Len nebuď lenivý
Treba sa len učiť
Nájdite rastliny v lese
ktoré sú vhodné na liečbu.
Úloha pre vás je takáto: musíte zbierať liečivé rastliny a pomenovať choroby, proti ktorým pomáhajú. (Harmanček, skorocel, žihľava, brusnica, podbeľ).
Hra "Zelená lekáreň"
Lesovushka: Ale nielen rastliny a stromy rastú v lese. Pre koho je les domovom? Pozri, kto sa skryl v lese a sleduje nás?
Hra „Nájdite obyvateľa lesa“
Lesovushka: Výborne, chlapci. Všetky zvieratá sa našli.
Hluk za dverami.
Lesovushka: V mojom lese nepočuješ hluk. Pôjdem sa pozrieť. (Vyjde z dverí).
Vchádza tyran.
Hooligan.
Niečo, čo dnes nevidno ani zvieratá, ani vtáky,
A súrne potrebujem otestovať nový prak ...
Čo robiť, les je úplne prázdny ...
Videl som mravca.
Konečne! Mravenisko.
Akoby predo mnou vyrastal.
No ja som len pre zábavu
Zľahka do toho kopnem nohou...
Kope mravenisko.
Fu... unavený... Je čas si dať pauzu,
Správne natankujte.
A opäť na ceste!
Zlomí konár, trhá kvety, trávu, hodí na zem a sadne si.
Som dobre vyrovnaný! Kde je moje jedlo?
Vždy sa rád dobre najem!
Roznáša noviny, žerie, hádže odpadky. Postaví sa.
Tak som si oddýchol, môžem ísť,
A ďalšia fľaša je na ceste.
Ach, borovica, teraz ju zlomím
Na kmeň vyryjem svoje meno.
Listy.
Lesovushka vstupuje. Pozerá na zničené mravenisko.
Kto to spravil?
Zničili ste staré mravenisko?
Chudobné mravce zostali bez domova
Roky tvrdej práce boli zbytočné!
Či nevie?
Že les bez mravenísk nie je zdravý!
Chlapci, aké výhody prinášajú mravce do lesa?
Odpovede detí.
Lesovushka sa blíži, vidí odpadky.
Zdá sa, že aj on tu bol.
Rozptýlené sklo, film a papier.
Vchádza veverička (dievča), krívajúc.
Sedím úplne sám vo svojej dutine.
Prakom mi ochromil labku
Ako dlho sa bude táto rana hojiť?
Teraz nebudem môcť skákať na konáre.
Lesovushka.
Ryšavá veverička, daj mi svojho miláčika,
Umyjem ranu vodou, uvidím
Dám ti liečivý list skorocelu,
Vylieči sa a vy opäť skočíte do neba.
Zajac.
Pozri, tu sú stopy
Chytila ma pasca
Trochu nažive som z nej utiekol...
Lesovushka.
Pomažem tvoje odreniny bylinkovou šťavou,
Srsť narastie, nech ťa pohladím.
Lesovushka pre deti: Čo robiť, chlapci? Urobil násilník správnu vec? Urazené zvieratá, rozhádzané odpadky. Ako môžeme lesu pomôcť? (Odpovede detí).
Hra - štafeta "Vyčistime les od odpadkov."(Dva tímy po 5 ľudí).
Lesovushka.
Kde sme tento zlodej
Nájdite ho, aby ste sa s ním súrne porozprávali.
Povedz mi, ako sa vždy správať
Nespôsobuje katastrofy a poškodzuje prírodu.
Pôjdem sa pozrieť. (listy).
Vchádza tyran so zápalkami.
Niečo ma v lese nudí
Radšej si zapálim.
Zbiera konáre, zapaľuje oheň.
Spáliť - jasne horieť, aby nezhaslo.
Niečo je v plameňoch. Oh, oh, pomôžte mi niekto!
Lesovushka prichádza do hluku: Chlapci, ako môžete uhasiť oheň v lese? (Odpovede detí).
Lesovushka oslovuje zvieratá.
Prineste viac vody z potoka,
Oheň prikryjem zemou.
Chlapci, oheň nezhasína, nazvime dážď
„Dážď je zábavnejší!
Neľutujte teplé kvapky.
Do lesov, na polia
A pre malé deti
Pre mamičky aj oteckov
Čiapka-čiapka! Čiapka-čiapka!" (zvuky dažďa).
Lesný chuligán:
Pozrite sa, koľko problémov ste narobili
Požiar nám takmer zničil les!
Odpadky a sklo všade okolo vás rozhádzané!
Urazil som veveričku a zajačika!
Takmer si sa stratil v ohni.
Tyran si utiera slzy:
Prosím, odpustite mi, že som spôsobil veľa problémov!
Sľubujem, že zanechám na zemi dobrú stopu!
Budem chrániť prírodu, chrániť pred zlými skutkami!
Lesovushka deťom: No, chlapi, odpustíme mu? Najprv ho však musíte naučiť pravidlám správania sa v lese.
Deti vyjdú do haly a oznámia pravidlá správania sa v lese. Lesovushka upozorňuje deti na dúhu.
Dúhová báseň.
Pieseň "Rainbow".
Všetky deti vybehnú do haly.
dieťa 3.
Milujeme les v každom ročnom období,
Počujeme pomalú reč riek...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Vždy sa o to starajme!
Dieťa 4:
Na lúkach slnečného harmančeka,
Tak, že je vo svete svetlejšie žiť,
Tomu všetkému sa hovorí príroda
Buďme priateľmi s prírodou.
Dieťa 5:
Lietajúce, zvoniace kvapky dažďa z neba,
Dym víri na úsvite hmly...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Dajme jej naše srdcia!
Pieseň "Svet je ako farebná lúka."
Lesovushka:
Buďme priatelia
Spolu
Ako vták s oblohou
Ako pole s pluhom
Ako vietor s morom
Tráva s dažďom, ako je slnko priatelia
S nami všetkými!
Synopsa ekologickej dovolenky v seniorskej skupine detskej školy č. 215 "Klások".
Zostavil učiteľ: Lunetskas Olga Mikhailovna.
Obsah programu:
Objasniť a systematizovať vedomosti detí o živej a neživej prírode. Vytvárať u detí predstavu o vzťahu medzi prírodou a človekom, predstavu o rozmanitosti prírodný svet, o potrebe chrániť prírodu, učiť pravidlám správania sa v prírode. Pestujte úctu k prírode. Rozvíjať myslenie, zvedavý vzťah k prírode. Zlepšiť motorické zručnosti a schopnosti, rozvíjať schopnosť vykonávať pohyby v súlade s kolektívom.
Materiál:
Hračky (zajac, medvedík, ježko, veverička), medaily pre dva tímy, ceny, kartičky (živé, neživé, človekom vyrobené), obrázky (so živou, s neživou prírodou, vyrobené ľudskou rukou), kresba prírody na veľký list papiera - 2 ks, farebné ceruzky, papierový harmanček (kresby na okvetných lístkoch), farebné kartónové kvety, hudba. Na súťaž: kocky, obruče, šišky, 2 vedrá.
Deti vstupujú do sály pri hudbe V. Shainského „Spoločne je zábavné chodiť po otvorených priestranstvách...“.
Slnko a jar sú priatelia,
Hviezdy a lúky sú priatelia,
Lode sú priatelia v mori,
Deti celej zeme sú priatelia.
Dnes máme nezvyčajná dovolenka. Budeme sa rozprávať o prírode, ktorá nás obklopuje, hrať hry, súťažiť medzi dvoma tímami: prvým tímom sú dravce, druhým bylinožravce.
Vypočujte si úryvok z básne F. Tyutcheva:
Slnko svieti, voda svieti,
Na všetkom je úsmev, na všetkom je život,
Stromy sa trasú radosťou
Plávanie na modrej oblohe
Stromy spievajú, vody špliechajú,
Láska rozpúšťa vzduch
A svet, kvitnúci svet prírody,
Opitý nadbytkom života.
O čom je podľa vás táto báseň? Presne tak, o našej povahe. Porozprávame sa o tom s vami. Hádajte hádanky a nájdite odpovede na tomto obrázku (zobrazený je obrázok prírody).
Súťaž 1:
Prvý tím odpovedá, potom druhý.
1) žije v moriach a riekach,
Ale často letí po oblohe,
A ako sa nudí lietať -
Opäť padá na zem (Voda).
2) Bili ma, bili ma,
Otáčajú sa, režú, ale ja vydržím všetko
A plačem všetko najlepšie. (Zem, pôda)
1) Modrý šál,
červený drdol,
Jazda na šatke
Usmievanie sa na ľudí. (obloha a slnko)
2) Maľovaný rocker
Visel nad riekou. (Rainbow)
1) Na okraji lesa
Priateľky stoja:
biele šaty,
Klobúky sú zelené. (Breza).
2) Čo je to za dievča?
Ani krajčírka, ani remeselníčka,
Nič nešije.
A v ihličkách po celý rok. (smrek)
1) V blízkosti lesa na okraji,
Zdobenie tmavého lesa
Pestoval pestrý ako petržlen,
Jedovatý ... (Amanita)
2) Po lesných cestách
Veľa bielych nožov.
Vo farebných klobúkoch
z diaľky viditeľné,
Zober si to, neváhaj.
Toto je... (Russula).
1) V hustom lese, pod stromami,
obsypaný listami,
Leží lopta s ihlami,
Špinavý, ale živý. (ježko)
2) Aké lesné zviera
Vstal ako stĺp
Pod borovicou.
A stojí medzi trávou -
Uši väčšie ako hlava? (zajac)
Správne ste uhádli hádanky a teraz sa znova pozrite na obrázok a premýšľajte o tom, ako môžete všetko, čo je na ňom zobrazené, nazvať jedným slovom. (príroda)
Čo je podľa teba príroda? Na výkresoch nie sú žiadne domy a autá, továrne a ploty, lavičky a hračky, hojdačky a bicykle.
Prečo si myslíš, že to nebolo nakreslené? Toto nie je príroda.
A kto vyrába autá, hračky, bicykle? (Človek) Všetko, čo je vyrobené ľudskou rukou, nemôžeme nazvať prírodou.
Príroda je teda všetko, čo nás obklopuje, no nevytvorené ľudskou rukou. Príroda je živá aj neživá. Čo znamená žiť? (dýcha, je, pije, trení sa)
Súťaž 2:
Máte obrázky. Urobte si obrázky a pozorne si ich prezrite. Zamyslite sa nad tým, čo je na nich zobrazené: divoká zver, neživá príroda alebo niečo, čo vytvoril človek. Usporiadajte obrázky na Správne miesto v poradí...
Pozrime sa, ako ste dopadli.
Súťaž 3:
Pozrime sa znova na kresbu. Kvet, strom, ježko - všetky jedia, rastú, dýchajú a preto sa zaraďujú medzi živú prírodu. A Slnko, mraky, kamene, pôda - Súvisia s neživou prírodou, pretože nemajú schopnosť rásť, kŕmiť sa, dýchať. Pamätáte si?
A tak, tretia súťaž: prvý tím vyfarbí divočinu, druhý vyfarbí neživé (traja ľudia z tímu).
Súťaž 4 – „Šport“:
1) Koho budeme stvárňovať, skúste uhádnuť!
Tímy sú zoradené.
Na mäkkom močiarnom humne,
Pod zeleným listom
Skokan číhal
Okuliare ... (Žaba)
Deti skákajúce na dvoch nohách prekonávajú prekážkovú dráhu z kruhov a kociek.
2) Aké sviečky nehoria na smreku? (hrbole)
Deti zbierajú šišky po jednej do vedierka.
3) Žije pod zemou
Červy, chrobáky žujú. (Krtko)
Budovanie tímu – chodidlá na šírku ramien. Každé dieťa, počnúc posledným, prekoná „Podzemný priechod“ pod nohami svojich kamarátov a postaví sa vpred. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie, vyhráva.
4) chlpaté, zelené,
Schováva sa v listoch.
Aj keď nôh je veľa
Stále nemôže bežať. (Húsenica)
Držiac sa lana tím obchádza prekážky.
Súťaž 5 - "Poetická":
Súťaž 6 - "Harmanček":
Vyhrá ten, kto správne uvedie, z čoho sú výrobky a veci potrebné pre človeka vyrobené. (Zápisník, chlieb, fľaša mlieka, balíček čaju, klobúk, sud medu, sveter, fľaša slnečnicového oleja). Čo je toto? Z čoho je to vyrobené?
Príroda je možno to hlavné, čo dáva človeku radosť. Obdivovaním krásy prírody sa človek stáva lepším, láskavejším. Príroda učí človeka múdrosti. Takto o tom povedal básnik V. Orlov:
U nás kedykoľvek počas roka
Múdra príroda učí
Vtáky sa učia spievať.
Pavúk - trpezlivosť.
Včely na poli a v záhrade
Učia nás pracovať.
A okrem toho v ich práci
Všetko je spravodlivé.
Odraz vo vode
Učí nás pravdu.
Sneh nás učí čistote.
Slnko učí láskavosti.
A pre všetku veľkosť
Učí skromnosti.
Príroda po celý rok
Treba trénovať.
My stromy všetkého druhu,
Všetci veľkí lesní ľudia
Učiť silné priateľstvo.
A samotná príroda potrebuje našu pomoc. Postarajte sa o všetko na zemi. Ľudia by mali žiť v priateľstve s prírodou, nikoho neurážať, nikomu neubližovať, a predsa na to mnohí nemyslia. Príroda a vlasť sú od seba neoddeliteľné. Dokonca aj slová sú podobné: Príroda, Vlasť. Povedzme láskavo a nežne: "Milovaná vlasť, ako drahá matka."
Počúvajme, čo zvieratká v lese hovoria, čo žiadajú. (Detská scéna s hračkami)
Zajac - "Nerob hluk, keď prechádzaš okolo našich domov, môžeme sa zľaknúť, utiecť a stratiť sa v lese."
Medvedík – „Neobťažujte nás, nestrašte nás. Zamyslite sa nad tým, či bude pre vás dobré, ak vás vo vašom dome vyrušia cudzí ľudia!
Ježko- „Fu-fu, koľko odpadu: papiere, fľaše, plechovky! Všetko vyhodili, ale upratali nám to?! Ach tí turisti!
Veverička - „Ak zbierate kvety, huby, bobule, vezmite si ich domov, aby z toho bol úžitok. A je lepšie netrhať kvety.
Súťaž 7- „Vieš, čo sa v lese nerobí“:
Deti rozmiestňujú znamenia: nemôžete variť, nemôžete robiť hluk, nemôžete hádzať odpadky, nemôžete lámať konáre.
Pamätajte na tieto pravidlá lesa.
Ak ste prišli do lesa na prechádzku,
čerstvý vzduch dýchať,
Behajte, skáčte a hrajte sa
Len pozor, nezabudni
Že v lese sa nedá robiť hluk.
Dokonca spievať veľmi nahlas.
Zvieratá sa vystrašia
Utečte z okraja lesa.
Nelámte dubové konáre.
Nikdy nezabudnúť
Vyčistite odpadky z trávy.
Márne, kvety by sa nemali trhať.
Z praku nestrieľajte.
Neprišiel si zabíjať!
Nechajte motýle lietať
No a koho trápia?
Netreba tu všetkých chytať,
Dupať, tlieskať, biť palicou.
Si len hosť v lese.
Tu je majiteľom dub a los.
Zachovajte ich pokoj
Veď to nie sú naši nepriatelia!
Urobme si z našej haly lesnú čistinu. (Hudba zaznie a každý rozloží kvet).
Vetrík šepká s brezou,
Na tráve sa leskne rosa.
Sme s vami v krajine čarodejnice
Opäť dáva zázraky.
Nechajte kvety spojiť ruky
A budú sa zbiehať v okrúhlom tanci.
Nech planéta, farby dúhy,
Nikdy nekvitnú.
Ak sa pieseň točí na oblohe -
Zora veselo zvoní.
Ak všetko okolo robí priateľov -
Celá zem sa bude usmievať.
Naše súťaže a prázdniny sa skončili.
Ako budúci environmentalisti dostávate medaily „Obranca prírody“. Znie pieseň „Smile“.
- V kontakte s 0
- Google Plus 0
- OK 0
- Facebook 0
