V tomto věku už dítě hodně ví. Už se umí samo převrátit ze zad na břicho a zpět, opřít se o jednu ruku, uchopit jinou hračku, držet se prsty za ruku dospělého a některé děti ve věku 6 měsíců už umí sedět. Dítě se s největší pravděpodobností snaží lézt po všech čtyřech a přibližuje se k hračce zájmu. A když ho vezmete do podpaží, odpočine si a odtlačí se nohama, jako by tančil. Možná se dítě pokouší samo vstát a drží se okraje postýlky. Půlroční dítě si hračku ohmatává, a pokud je hračka skrytá, začne hledat. V tomto věku si miminko může hrát samostatně až 10-15 minut, ale zajímavější to pro něj bude s rodiči.
Dítě méně křičí a pláče, nyní se snaží komunikovat s dospělými pomocí žvatlání. Může se zdát, že dítě už říká slova, ale není tomu tak. V tomto věku děti úspěšně napodobují mluvu dospělých, ale v žvatlání stále chybí sémantická plnost. Miminko se zároveň snaží porozumět významu toho, co jste řekli, může se například podívat na řečenou věc, rozpoznat hlas svého otce a matky. V dětském myšlení se objevuje primární chápání vztahů příčina-následek. Ví, že když stisknete tlačítko, zahraje se hudba a tak dále. Dítě se začíná zajímat o funkce a vlastnosti okolních předmětů a žádá je ukázat dospělým.
Nejlepší způsob, jak stimulovat rozvoj dovedností a schopností miminka, jsou hry. Rozvoj řeči lze podpořit například pomocí barevných knížek, které obsahují nejen obrázky, ale i krátký text. Čtěte dětem nahlas, pomůže jim to mluvit dříve.
Je důležité začít rozvíjet jemnou motoriku rukou. Zde pomohou hry s krabicemi nebo formami, hnízdící panenky. Vložte malý míček o průměru 5-6 cm do dlaní dítěte, stiskněte jeho ruce s míčem uvnitř vlastními rukama a převalte jej tam. Pomozte rozvoji jemné motorické dovednosti ruce mačkají speciální hračku výškového reproduktoru a hrají si se spirálami, po kterých musíte pohybovat figurkami.
Hry, které podporují psycho-emocionální rozvoj
Hra na placičky, známá všem od dětství, neztratila svůj význam. Přispívá k rozvoji jemné motoriky rukou a ke vzniku vztahů příčiny a následku.
Hra „Rozhovor s hrníčkem“ přispěje k rozvoji řeči. Pro ni musíte shromáždit několik šálků různých velikostí a dát je do kartonové krabice. Přineste je k ústům a řekněte slovo (například jméno dítěte). Dítě si všimne, že slovo zní pokaždé jinak, a čím častěji je poslouchá, tím dříve začne opakovat.
Kauzální vztahy pomohou pochopit hru s míčem naplněným vodou. Chcete-li to provést, naplňte balónek vodou a přivažte k němu provázek. Míč zmáčkněte a dekomprimujte, aby miminko vidělo, jak se mění jeho tvar, a pak ho nechte, aby si s ním hrálo. Experimentováním dítě zjistí, že míček při házení skáče a při kroucení se kymácí.
Nalijte různá množství vody do plastových lahví. Do každého udeřte lžičkou, aby láhve vydávaly různé zvuky. Dítě si také všimne rozdílu a bude se chtít zapojit do hry.
Své dítě můžete naučit řešit problémy i pomocí her. Když například dítě drží hračku v obou rukách, nabídněte mu třetí. Zpočátku se ji bude snažit chytit, aniž by uvolnil ruce, ale brzy zjistí, že to není možné a nejprve musíte uvolnit alespoň jednu hračku z vašich rukou.
Pokud svou oblíbenou hračku schováte pod deku a necháte nějakou její část viditelnou, miminko ji chytne za tu část, kterou vidí, a po chvíli se naučí deku z hračky stáhnout.
Ve věku 6 měsíců je již možné dát dítěti desku pro hry, umístit na ni oblíbené hračky dítěte a předměty, se kterými se snadno manipuluje.
Hry pro rozvoj koordinace
Vyprávějte svému dítěti pomalu a jasně příběh o ptácích. Když vyslovíte frázi „Ptáci přiletěli“, jemně zvedněte ruce svého dítěte a tleskněte. Po nějaké době začne čekat na tuto chvíli a smát se předem a v budoucnu začne tleskat rukama.
Dítě se naučí udržovat rovnováhu, pokud ho maminka nebo tatínek položí na ramena a trochu ho pohupují. Miminko začne ovládat své pohyby a navíc uvidí svět z nového úhlu pohledu.
Pomůže rozvoji koordinace a pohupování miminka na noze. Chcete-li to provést, posaďte se na pohodlnou židli a položte dítě na nohu. Vezměte jeho ruce a začněte kývat nohou v rytmu písně.
Pokud se vaše dítě již učí plazit, postavte mu překážkovou dráhu s několika polštáři v barevných povlakech na polštáře. Nechte dítě, ať se je pokusí překonat.
Pokud se dítě nechce plazit, můžete ho k tomu dotlačit pomocí rotujícího míčku. Začněte pomalu otáčet míčem v určité vzdálenosti od dítěte, abyste získali jeho pozornost. S největší pravděpodobností se dítě začne zajímat a plazí se blíže k míči.
Hrajte si s míčem tak, že položíte dítě na podlahu a budete s míčem válet dopředu a dozadu. Aby se dítě bavilo, zazpívejte mu písničku.
Hraní tunelu pomůže rozvíjet nejen koordinaci, ale také mentální dovednosti, prostorovou orientaci a řešení problémů. Chcete-li postavit tunel, budete potřebovat lepenkovou krabici a malý Dětská deka. Ořízněte krabici na obou stranách a vytvořte tunel. Položte dítě na podlahu na jednu stranu tohoto tunelu. Jděte na druhou stranu tunelu a zavolejte dítě. Když vleze do boxu, přikryjte svůj konec tunelu dekou, aby vás miminko nevidělo, a poté natáhněte ruku k dítěti a přitáhněte ho k sobě, aby se plazilo na vaši stranu.
Po šest měsíců dítě shromažďovalo znalosti o světě kolem sebe. Hodně se naučil a mnohému rozuměl. Například jasně ví, jak upozornit na svou osobu. "Chceš si se mnou hrát? Dobře! Tak se obviňujte!" Malý podvodník se vyhazuje z postýlky a koutkem oka sleduje reakci dospělých. „Máma přísahá? Úžasný! Všimla si mě!" Miminko dychtivě zachytí ten nejpřirozenější pohled na světě a gestikuluje, zve vás, abyste si s ním pohráli s jeho hlasem. Nemůžete mu však upřít ani nezávislost. Mladý badatel se při první příležitosti snaží zjistit, co dělat s předmětem, který se mu dostane pod ruku. Nejprve - do úst! Nejedlé? No, no, jako kousátko padne! Teď - cítit, klepat, třást. Co s tím dál dělat?
Věci, které miminko vidí v rukou dospělého, jsou pro něj nesmírně atraktivní. Dětský zájem o „zábavu“ je navíc úměrný postoji nejstaršího člena rodiny k ní. Z toho plyne zvýšený zájem o kuchyňské náčiní, mobilní telefon nebo brýle. Miminko nejednou sledovalo, jak s nimi maminka, tatínek nebo dědeček manipulují (v jeho pojetí si hrají). Dítě zatím každou věc vnímá jako hračku. Je důležité zvolit správná pravidla vzdělávací hry pro dítě 6 měsíců a naučit je drobky. Musí vědět: každý předmět vyžaduje rozumné použití. Jinak se i hračkářské kladivo může stát nástrojem zkázy.
Můžete samozřejmě jako alternativní hračky jednoduše poskytnout prázdné nádoby na jídlo, které jsou zasazeny do sebe, hrnce a další kuchyňské náčiní, aby je dítě nekontrolovaně likvidovalo. Drnčení a zvonění rozptýlí a zabaví nezbedníky: ať už dítě baví cokoli... Brzy se ale může rodina dostat do situace, kdy bude kuchyň vnímat výhradně jako pokoj plný „hraček“. Jsi pripraven? Možná bude lepší, když si vaše ratolest začne uvědomovat touhu po vkládání, skládání a navlékání, dělá si obvyklou zábavu: vložky, pyramidy, puzzle a kostky? Na druhou stranu, rozumná a promyšlená hra je bez domácích potřeb nepostradatelná. Dítě je však třeba naučit, jak je používat! Zde například hřeben. Hrajte si se svým dítětem s panenkami a ukažte, jak česat vlasy pomocí kosmetické hračky. Pak vezměte dětské pero, vložte do něj hřeben a společně upravte vlásky dítěte, pak máma (táta). To vše je žádoucí dělat před zrcadlem. A nezapomeňte vyjádřit své činy! Proč ne hra? Navíc vzdělávací a vzdělávací hra pro dítě 6 měsíců a velmi užitečné.
Někteří rodiče se naivně domnívají, že mohou omezit pole působnosti 6měsíčního miminka postýlkou nebo ohrádkou. Bez ohledu na to, jak! Už ho nudí zábava ve stísněném zamřížovaném prostoru. Jak uvést do pohybu hračky, které tam visí a leží, už dávno ví. A za stranou - tolik neznámého! A velmi dobře se shoduje, že na stejné období připadá epochální událost: malá se začne plazit... Proto je prostě nemožné, aby se miminko udrželo v rámci rozumného (z hlediska dospělý!) Rozvoj nových území je spojen s nebezpečími a riziky. Ale je to tak zajímavé!
Náš ježek se osvobodí v 7 měsících a dozraje všude. Někdy se zdá, že na všech čtyřech se pohybuje mnohem rychleji než vy pěšky. A stihne toho za krátkou dobu nesrovnatelně víc, než máma s babičkou dohromady! Destrukce v bytě po jeho útocích je srovnatelná jen s následky tsunami. Ale spravedlivě poznamenáváme, že k tomu dochází pouze v jednom případě: když je dítě ponecháno samo sobě. Maminka rychle pochopí: je snazší na půl hodiny zabavit dítě všemi druhy vzdělávací hry od 6 měsíců než odstranit routu na další den. Můžete porazit a udělat vzrušující jakýkoli okamžik života drobků. Jediné upozornění: nedělejte z procesu jedení hru. v tomto případě - pod nejpřísnějším zákazem! V opačném případě, pokud považujete talíř s ovesnou kaší nebo šálek čaje za hračky, riskuje dítě, že se nejen opaří, ale také se promění v „prase u stolu“. Stejná pravidla platí pro kojení. Když se dítě jednou pokusilo štípnout nebo kousnout matčin hrudník (jako by si hrálo!) a nedostalo se odmítnutí, může si z tohoto rituálu vytvořit zvyk. Jakýkoli takový zásah musí být potlačen v zárodku: "Ne!" A zdroj energie je okamžitě odstraněn: „Když kousneš (štípneš), mléko uteče! Žádné mléko!"
Přirozeně musí být doprovázen normální proces vstřebávání potravy láskyplná slova dospělí, pojmenování toho či onoho jídla, dokonce i přesvědčování jako: „Pro mámu, pro tátu“. Možná to také není z hlediska pedagogiky úplně pravda, ale je to nezvykle běžné a účinné! je to tak? Dítě přece není v kantýně vojáka, kde vládne přísný pořádek a železná disciplína!
Co jiného jako správnou zábavu nabídnout mladému hráči.
Vše záleží na potřebách samotného miminka, jeho možnostech a obsahu rodičovské peněženky.
Dospělí by si měli pamatovat, že hra je dynamický proces, který zahrnuje komunikaci a interakci s dítětem. A to je možná to nejdůležitější!
Nyní na regálech dětských obchodů - moře hraček pro každý vkus a bohatství. Mezi touto hojností jsou nádherné autorské hry. Některé jsou vyrobeny z materiálů šetrných k životnímu prostředí: dřevo, kámen. Ale ceny jdou přes střechu a ne každá rodina si takové hry může dovolit. Zaměřme se na cenově dostupnější a snadnost použití v domácnosti. Pro začátek se podíváme na zábavu z kategorie „Hide and Seek“. Můžete se schovat: za závěs, za zástěnu, za dveře. A pak se odtud tichým hlasem zeptejte: „Kde je maminka? Kam šla? Okamžitě vykoukneš s veselým pohledem: „Ku-ku! Tady jsem!" Děti do jednoho roku milují hru „Schovávej a hledej kapesníkem“. Nejprve si dospělý zakryje obličej látkou a řekne: „Kde je máma (babička)? Není! Úkryt!" Pár sekund čekání... Pak dítě stáhne šátek z dospělého a vesele se směje, jako by říkalo: "Ano, tady jsi!" Nakonec se sám snaží schovat pod šátek. Dospělý mu v tom pomáhá a překvapeně zvolá: „Kde je naše dítě? Kam šel?" Dítě se uklidní, ale po chvíli začne kapesník stahovat. Vy - radostně: "Tady je naše dítě!" Příště zakryjte hračku, jako je pes, kapesníkem. "Byl tam pes a - ne! Utéct! Chu! Laet: "Au-wow!" Jdeme pro psa!" Zvedněte roh šátku a znovu jej spusťte. Nyní musí dítě hračku najít. Chybějící nalezen? Zvažte to ze všech stran. Při pohledu na hračky je velmi důležité pojmenovat jejich části! Ukažte psí oko: „Tady je oko. Maminka má také oko (ukázat). A Andryusha má oko. Tady je". Vezměte drobky a ukažte se. Po provedení takových manipulací alespoň několikrát během měsíce můžete bezpečně položit otázky svému malému: „Kde je vaše oko? Kde je matčino oko? A nebude se mýlit! Stejným způsobem se dítě dozví o existenci nosu, nohou, paží, hlavy, vlásků atd. Je všeobecně známo, že dítě do jednoho roku je nesmírně zvídavé stvoření. Poté, co se naučil plazit, prozkoumá všechny tajné skříňky, zda nemají jejich obsah: "Co se tam skrývá?" Neméně zvědavost vyvolávají drobky a balíčky. Zabalte chrastítko nebo zvonek do papíru.
Zatřeste balíčkem a s překvapeným obličejem se zeptejte: "Co tam je?" Zaujaté dítě se pokusí dostat k „tajemství“. Od první chvíle bez vaší pomoci je nepravděpodobné, že uspěje. Vezměte ruce dítěte do svých a společně vybalte balíček. Dejte svému dítěti možnost hrát si s hračkou a poté ji znovu zabalte do papíru. Nyní se bude muset k „pokladu“ dostat sám.
Uvedli jsme zde hlavní, ale ne všechny možnosti pro Hide and Seek. Myslete na další možné nuance vzdělávací hry pro dítě od 6 měsíců budou moci mladí a talentovaní rodiče.
Přítomnost partnera při hře je pro dítě vždy nezbytná. Je to partnerství, které nutí dítě používat různé cesty sdělení. Mohou to být neverbální složky: dotek, gesta, mimika, úsměv.
Vývoj miminka v 6 měsících - praktické rady
Dítě prozkoumává dům: Pokud se dítě začalo samostatně pohybovat, nevyhnutelně začne cestovat po domě. Zablokujte přístupy ke schodům, zavřete dveře do koupelny, zakryjte zásuvky, chraňte dítě před ostrými rohy, uzamkněte zásuvky ve skříni. Nedovolte, aby se to stalo! Všechny toxické látky, detergenty a léky musí být bezpečně ukryty.
Sedněte si s dítětem na podlahu: V tomto věku děti potřebují pohodlné místo na hraní. Nechte je chvíli sedět na podlaze. To pomáhá dítěti naučit se přetáčet a plazit se. Pokud vaše ratolest není ráda sama, přidejte se k němu a hrajte si spolu. Skladujte dětské hračky v malých krabicích. Dítě začíná projevovat zájem o malé věci. Uchovávejte jeho oblíbené hračky v malé krabici nebo košíku a nechte ho, aby si je vytáhl sám. Je lepší použít několik malých krabic než jednu velkou krabici.
Volejte svými jmény: Několik měsíců jste často mluvili s dítětem. Napodobováním zvuků, které vydával, jste v něm vzbudili zájem o konverzaci a rozvinuli tak jeho řeč. Nyní, když je vašemu dítěti šest měsíců, můžete vést aktivnější konverzaci. Vymyslete cvičení, která zmiňují části jeho těla – oči, nos, ruce, nohy a během hry je pojmenujte.
Pozvěte přátele na návštěvu: Pozvěte batole, aby si hrálo s vaším dítětem. Poté, co se děti budou navzájem prohlížet, dotýkat se a pečlivě zkoumat, budou schopny odhalit vážné rozdíly mezi hračkami a živými lidmi.
Čas na hraní
Nové objevy
Laduški: Hrajte si se svým dítětem patty. Zazpívejte mu píseň: Dobře, dobře, kde jsi byl? Od babičky. co jedli? Ovesná kaše. co pili? Bražka.
Povídání o poháru: Shromážděte několik šálků různých velikostí a vložte je do kartonové krabice. Postupně si přineste každý šálek k ústům a opakujte nějaké známé slovo (například jméno dítěte). Dítě si všimne, jak odlišně zní jeho jméno. Pokračujte ve hře a snažte se vyslovit různé zvuky. Čím více je dítě poslouchá, tím dříve začne opakovat.
Vodní koule: Naplňte balónek vodou a přivažte k němu provázek. Ukažte svému miminku, jak se tvar balónku změní, když jej zmáčknete a zakolébáte, a nechte ho, aby udělalo totéž. Brzy zjistí, že míček při házení skáče a kolébá se při otáčení. Nenechávejte své dítě samotné. Pamatujte: pokud jej dítě vezme do úst, prasklý balónek může být škodlivý.
Hraní se zvuky: Nalijte různá množství vody do plastových lahví. Tím, že do každého z nich udeříte lžičkou, uslyšíte různé zvuky. Dítě si také všimne rozdílu a po chvíli se zapojí do hry.
Fotky maminky a tatínka: Kdykoli je to možné, používejte slova „táta“ a „máma“. Připíchněte obrázky maminky a tatínka na zeď nad postýlku nebo židli. Pokaždé, když uslyšíte své miminko "baby" "ma-ma" a "pa-pa", ukažte ho na fotce a řekněte: "Tohle je máma a tohle je táta."
Rozvoj koordinace
"Ptáci letěli" Pomalu vyprávějte svému dítěti příběh o ptácích. Když říkáte „Ptáci přiletěli“, zvedněte ruce svého dítěte a tleskněte. Brzy se naučí čekat na tento okamžik a bude se smát předem. Snažte se příliš nekolébat a netahat za ruce dítěte, mohou se snadno vykloubit.
Položte dítě na ramena: Ať táta položí dítě na ramena a trochu ho převalí. Dítě se tak naučí lépe udržovat rovnováhu, ovládat své pohyby a vidět svět z výšky otcovy výšky.
Houpejte své dítě na noze: Posaďte se do pohodlného křesla a houpejte své miminko. Překřižte nohy a položte dítě na kotník. Vezměte ho za ruce nebo ho podepřete za lokty. Rozhoupejte nohu a zazpívejte píseň při změně tempa. V souladu s tím dítě houpejte: buď pomalu, nebo rychle.
Pokud se dítě naučilo plazit: Postavte před svým dítětem zábavnou překážkovou dráhu umístěním polštářů do povlaků na polštáře vyrobených z jiná tkanina. Nechte dítě, ať se je pokusí překonat.
Točící se míč: Skvělý způsob, jak přimět své dítě, aby se plazilo, je ukázat mu, jak se míč pohybuje v kruhu. Začněte jím pomalu otáčet v určité vzdálenosti od dítěte. Upozorněte dítě na míč a řekněte: "Pojď sem a vezmi míč."
Míčová hra: Posaďte své dítě na podlahu a začněte před ním válet míč dopředu a dozadu. Zároveň mu zazpívejte píseň.
Řešení problému
Třetí hračka: Když dítě drží hračky v obou rukou, vyzvěte ho, aby si vzalo třetí. Nejprve se ji pokusí chytit a nepustit ty, které drží. Po chvíli si však uvědomí, že než si vezmete další předmět, musíte si uvolnit ruce.
Hračka napůl skrytá pod dekou: Oblíbenou hračku vašeho dítěte schovejte pod deku nebo ji zakryjte něčím jiným, aby byl vidět její okraj. Dítě uchopí část hračky, kterou vidí, a zatáhne za ni. Nakonec se naučí deku z hračky stáhnout.
Shoďte panenku ze stolu: Zkuste se pohnout hadrová panenka na stůl a pak ho nechte spadnout. Udělejte to několikrát a nechte dítě sledovat vaše činy. Po chvíli se naučí čekat na okamžik, kdy panenka spadne, a předem se podívá na podlahu.
Hra s tvary: Dejte svému dítěti vykrajovátka. Ukažte, jak je trefit proti sobě a proti stolu.
Skrýt rádio: Schovejte vysílačku pod plenku a zjistěte, zda ji vaše dítě najde.
Balón: Přivaž balónek na dětský kočárek. Dítě bude rádo tahat za provázek a sledovat pohyb míče. Nenechávejte dítě samotné – pokud balónek náhle praskne, miminko ho může vzít do úst.
Dejte svému dítěti „hrací desku“: Nyní je ideální čas seznámit vaše ratolesti s dětskou hrací deskou. Vyberte položky, se kterými se snadno manipuluje. Umístěte desku na místo, kde si bude dítě pohodlně hrát.
Zamávej na rozloučenou: Pokaždé, když na chvíli odejdete z pokoje, nezapomeňte miminku zamávat na rozloučenou. Připravíte tak dítě na vaši delší nepřítomnost.
každodenní záležitosti
Čas krmení
Při krmení umístěte dítě do speciální vysoké stoličky: Ve věku šesti měsíců je mnoho miminek schopno sedět na vysoké židličce se stolem nebo na vysoké židli. Tím, že dítěti dáváte do rukou malé kousky jídla, pomáháte mu rozvíjet pohyby prstů. Začněte svůj trénink snídaňovými cereáliemi nebo nesolenými krekry.
Připevněte hračku s přísavkou na dětský stůl: Je jich mnoho různé hračky které lze připevnit na dětský stolek. Zabaví miminko při čekání, až mu podá oběd.
Pomozte dítěti zaklepat na stůl: Pokud vaše batole začne bouchat do stolu, postupujte podle toho a zjistěte, zda to dělá hru. Opakujte slova „udeřit, udeřit“, aby se v mysli dítěte vytvořilo spojení mezi slovem a činy.
Sladké želé: Udělejte lahodné želé smícháním šťávy s želatinou a položte několik kousků na stůl před vaše dítě. Dítě bude rádo chytat sladké kluzké kousky a vkládat je do úst.
Brčka: Pokud jíte v restauraci, vezměte si plastová brčka a víčka od kelímků a použijte je jako hračky. Na brčko položte několik víček a mezi nimi ponechejte prázdný prostor. Ukažte svému dítěti, jak je stáhnout ze slámy.
Čas relaxovat
Zábavný polštář: Ušijte svému dítěti polštářek s obrázkem veselé a smutné tváře. Ukažte mu nejprve jednu stranu polštáře, pak druhou. To pomůže dítěti rozlišovat výrazy lidskou tvář. Pokud má zájem o nový měkká hračka ať si s ní hraje.
Velká hadrová panenka: Dejte svému miminku velkou hadrovou panenku a nechte ho hrát pohybem nohou a rukou nahoru a dolů. Krátké fráze vysvětlit dítěti, co dělá.
Marilyn Segal „Dítě si hraje od narození do roku“
V šesti až sedmi měsících vaše miminko udělalo velký pokrok: už se sebevědomě převaluje z břicha na záda a ze zad na břicho, sedí bez opory a aktivně se snaží plazit. Pokud ho podepřete pod hrudníkem, překročí nohy – takto se připravuje na první samostatný krok.
V osmi měsících dítě dobře leze, samo se posadí a lehne; postaví se, drží se podpěry. Jeho pohyby jsou stále přesnější a účelnější: v šesti měsících dokáže uchopit předměty jednou rukou, houpat chrastítkem, v sedmi přehazuje hračku z jedné ruky do druhé, v osmi se snaží tleskat a v devíti je již dokáže sbírat malé předměty nebo vyndavat kostky z krabice. Stále více času tráví vaše dítě vzhůru. Co byste si s ním chtěli zahrát? Možná cvičit prsty?
Logopedi a psychologové neúnavně opakují, že vývoj řeči přímo souvisí s rozvojem jemné motoriky. Faktem je, že řečové oblasti mozku se tvoří pod vlivem impulsů přicházejících z prstů.
Jak sbírat pyramidu?
V šesti měsících si dítě již může hrát s pyramidou. Zatím ale sundá jen kroužky a ty je na tyč nasazuješ znovu a znovu. Obvykle se doporučuje nosit prsteny pouze ve „správném“ pořadí - od největšího po nejmenší. Můžete však vyzkoušet jiné možnosti: například sestavit „samohybnou konstrukci“. Nasaďte velké kroužky na oba konce tyče a malé doprostřed. Upevněte konstrukci špičkou pyramidy tak, aby kroužky nespadly. Nyní lze pyramidu svinout k sobě po podlaze a poté ji znovu rozebrat prstencem. Nezapomeňte se vyjádřit k akcím dítěte: "Dashenka si sundala prsten." Odstranil další prsten. Dáša natočila Všechno prsteny! Už žádné prsteny."
Pokud máte náhodou dvě pyramidy (z nějakého důvodu příbuzní a přátelé tyto hračky dětem opravdu rádi dávají), můžete postavit téměř skutečné závodní auto za pět minut. Do velké plastové láhve od vody nebo kvasu opatrně udělejte čtyři otvory, do kterých pak vložte dvě tyče z pyramid (to budou osy). Na každou nápravu nasadíme dvě kola a auto je připraveno na cestování po bytě.
Rozmazlování ve prospěch podnikání
Když vaše dítě uchopí jídlo rukama, olízne si prsty, rozepne čerstvě navlečenou plenu a šťourá se v nose, útěchou vám může být myšlenka, že si tím malý průzkumník rozvíjí jemné motorické dovednosti. Pokud vás to obtěžuje, poskytněte slušnou alternativu.
Můžete například vydat nepotřebnou tašku nebo košili s velkým zipem. Dávejte však pozor, aby se do něj nedostaly prsty miminka. Děti většinou baví rozepínání a zapínání suchých zipů, zvláště pokud se pod klopou zapínání skrývá zajímavý obrázek nebo aplikace. Pokud máte na některém oblečení kapsičku na suchý zip, schovejte do ní malou hračku a ukažte miminku, jak ji získat. Slavní američtí pediatři W. a M. Serzovi píší, že jejich šestiměsíční syn Matthew rád prozkoumával náprsní kapsu otcovy košile, protože tam vždy našel plnicí pero.
Naučte své dítě listovat nejprve v kartonu a poté v obyčejných knihách, ťukat prstem do kláves klavíru, sundávat si ponožky, vyždímat ve vaně malý hadřík nebo houbičku – to vše pomáhá rozvíjet jemnou motoriku.
Kde najdu novou hračku?
Ve věku šesti nebo sedmi měsíců se kuchyně často stává nejatraktivnějším místem v domě. Jednak sem nejčastěji chodí maminka a tvoří ve svých hrncích a pánvích něco strašně zajímavého, z čeho se line dechberoucí vůně. A za druhé je tu tolik zavařovacích sklenic, krabiček a víček, že vám oči jen tečou! Ale můžete si s tím hrát? Rozhodně! V každé kuchyni jistě najdete:
- plastové kelímky, lžičky, talíře a další náčiní (můžete předstírat, že v něm vaříte jídlo, lžící zamíchat „kaši“ a dopřát jí kamarády);
- vařečky libovolné velikosti (dokonale klepou!);
- malé rendlíky a pokličky k nim (můžete vyzkoušet různé pokličky na kastrol a vybrat si tu správnou);
- plastové lahve - prázdné nebo naplněné vodou, různé cereálie (jen není třeba plnit lahve až do konce, pak bude zajímavější sledovat, jak se zrnka pohybují nebo voda přetéká);
- plastové dózy s víčkem (dát dovnitř, řekněme, pár kousků cukru a experimentovat s takovým domácím chrastítkem);
- záležitost různých textur a barev (stačí malé ručníky a dokonce i čisté žínky);
- malé krabice s víkem a bez víka (do krabic můžete také dát něco zajímavého, například malou hračku nebo kousek jablka);
- jakékoli "míčky" - od ping-pongového nebo tenisového míčku po jablka, pomeranče, klubíčka vlny atd.
- jednorázový papírové kelímky nebo plastové kelímky zpod jogurtu (lze je vložit jeden do druhého, postavit věže a pak rozebrat);
- skvělá hračka - sada různobarevných houbiček z pěnové gumy na mytí nádobí. Nejprve je bude dítě mačkat, prsty cítí novou texturu a blíže k roku se možná společně s vámi pokusí postavit věž, cestu nebo žebřík pro malou panenku z houby.
Nesnažte se dítě „naplnit“ hračkami v naději, že vás nechá na dlouhou dobu o samotě a utřídí své poklady. V tomto věku si miminko poradí jen s jednou nebo dvěma hračkami. A když ho omrzí, vyměníte je za nové.
Psychologové se domnívají, že pro rozvoj orientace v prostoru je užitečné umístit hračky v určité vzdálenosti od miminka, aby je získalo přitažením k sobě. K hračkám můžete přivázat i stuhy dlouhé cca 30-50 cm, zvýší se pak možnosti manipulace s hračkami. Je lepší použít stuhy nebo cop z přírodních tkanin (je skvělé, když se liší strukturou - hedvábí, samet, bavlněný cop, krajka). Nylonové pásky jsou příliš tuhé a obvykle nejsou dětmi příliš oblíbené.
hra na schovávanou
Zajíčka schováme tak, aby nějaká jeho část zůstala na dohled (přikryjte jej např. plenou nebo lehkou dekou). Zpočátku je lepší hračku před miminkem schovat. Nalezeno? Pokuta! Nyní vymyslíme a schováme zajíčka ve chvíli, kdy se dítě odvrátí, ale nějakou malou část hračky ještě necháme na dohled. kde je zajíček? Úkol se stal obtížnějším. Pokud jste se s tím napoprvé nedokázali vyrovnat, nezlobte se, ba co víc, nenadávejte dítěti. V 7-8 měsících se rozhodne důležitá otázka: co se stane s předměty, když nejsou vidět. Do paměti se mu vtiskl jistý obraz.
Tato hra překvapivě připraví miminko na první rozchod. K tomu, aby dítě pustilo matku, potřebuje důvěru, že se matka určitě vrátí, že není pryč navždy. A k tomu musí být v jeho paměti zachován obraz jeho matky.
Pak se můžete zkusit schovat za nějakým přístřeškem a přivolat dítě. Pokud vás nemohl najít hned, podívejte se z úkrytu a zavolejte mu znovu. Hurá, máma se našla!
plazíme se? Pojďme se plazit!..
Důležitost plazení nelze přeceňovat, i když rodiče této fázi často nevěnují pozornost. speciální pozornost. Právě pomocí plazení se miminko nejprve začíná samostatně pohybovat v prostoru. Ale aby to dokázal, je potřeba mu poskytnout prostor pro pohyb! Dítě, které tráví celý den v postýlce nebo v manéži, prostě nemá možnost se plazit. Nejlepším místem pro miminko od šesti měsíců a starší je podlaha.
Poskytnutí příležitosti pro procházení však není vše. Je třeba vytvořit potřebu plazení a v tom kromě speciálních cvičení pomohou jako vždy hry. Vzpomeňte si, jak se vaše dítě ve 4-5 měsících naučilo uchopit hračku zavěšenou na stuze (podrobně jsme o tom hovořili v minulém čísle). Tato zkušenost se mu nyní bude hodit při zvládnutí nové dovednosti. Možná by chtěl pronásledovat stonožku na provázku? Přibližte jej k dítěti na délku paže a poté jej pomalu mírně oddalujte. Stalo? Nechte dítě pocítit radost z vítězství, upřímně ho chvalte za úspěšný „lov“ a samozřejmě mu dejte poctivou kořist. Pokud na hračku nedosáhne, zkuste to znovu a znovu. Určitě uspějete!
Další krok: hračkové relé. Umístěte několik hraček na podlahu v určité vzdálenosti od sebe (vzdálenost je určena výhradně schopnostmi vašeho dítěte). Upoutejte pozornost dítěte na hračky a vyzvěte ho, aby se plazilo od jednoho předmětu k druhému.
Když miminko leze jistěji, můžete si hrát s tunelem z velké kartonové krabice. Nejprve jím koulejte míček a poté vyzvěte dítě, aby samo prolezlo tunelem.
V druhé polovině roku se zásadně mění styl komunikace mezi dítětem a dospělým. Jestliže se v prvních šesti měsících jednalo o výhradně citové spojení, nyní se miminko a dospělý takříkajíc stávají i obchodními partnery. Citová vazba je samozřejmě zachována a miminko s vámi bude rádo komunikovat, sedět ve vaší náruči, přijímat vaši lásku a dávat vám tu svou. Ale kromě pozornosti a náklonnosti od vás odteď očekává spolupráci a aktivní spolupráci. společné aktivity. Dítě například hází hračkou a šťastně se usmívá v očekávání, že ji zvednete a podáte mu ji. Zvednutý, předaný. Znovu hodit s úsměvem na rtech. Nezlobte se, dítě to nedělá proto, aby otestovalo sílu vašich nervů, pouze vás zve do hry. Jindy vám podá hračku a bude čekat, až si ji nejen vezmete, ale také si s ním budete hrát.
Zkuste citlivě reagovat na volání svého dítěte a ono to určitě ocení!
Inessa Smyková
Už je to šest měsíců. Dítě je tak aktivní! Nyní k jeho každodenní potřebě jíst a spát přibyly nové aktivity: poznávat sebe sama a svět kolem sebe. Hry s miminkem v 6 měsících by nyní měly být mobilnější a aktivnější. A jelikož miminko vyvíjí objektivní aktivitu, bez výchovných hraček se to neobejde. Jak si hrát s půlročním dítětem, aby to bylo zábavné, poučné, užitečné?
Níže jsou uvedeny možnosti her, které můžete vzít jako základ a organizovat volný čas vašeho dítěte. Je však třeba si připomenout: jsou určeny pro zdravé a vyvinuté děti v souladu s jejich věkem! Pokud jsou u dítěte diagnostikovány nějaké abnormality, poraďte se s pediatrem.
Fyzický vývoj dítěte v 6 měsících
Pokud dříve mohlo být dítě bez problémů ponecháno samo na gauči, nyní je to nebezpečné. Už neexistuje „poleshka“, zavinutá ruka a noha. I když ne všechna miminka v tomto věku umí lézt, půlroční dítě rozhodně ležet na jednom místě nebude.
Nyní může dítě na krátkou dobu sedět (s oporou): tím se uvolní ruce dítěte, které je třeba něčím zaměstnat. Pokud miminko samo nesedí, jsou nutné cviky na posílení zad. Mohou být zahrnuty do každodenní gymnastiky a proměnit se ve hru. Například cvičení „Jeřáb“. Z polohy na zádech tahejte dítě za paže, dokud se neposadí. V tuto chvíli řekněte:
Na velkém jeřábu
Půjdeme k mámě.
Půjdeme na střechu
A ještě výš!
„Trénink svalů stimuluje růst a vývoj mozku,“ říká Jackie Silberg, autorka poutavé knihy o rodičovství 125 Educational Games for Babies. "Hry, které hrají dospělí s dítětem, jsou jeho přípravou na dospělost."
Existují různé metody raný vývoj děti. Zda se jimi budete řídit, nebo si zvolíte vlastní rodičovskou cestu, je na každém rodiči, ale hry pro 6měsíční miminko jsou důležitý prvek jakákoli technika a v této fázi by jim měla být věnována zvláštní pozornost.
Poznejme sami sebe!
Hry zaměřené na studium částí těla jsou pro dítě v tomto věku nezbytné. Velmi brzy na otázku "Kde jsou uši, nos, oči?" dítě vše ukáže samo, ale zatím by mu při „studiu anatomie“ měli pomáhat rodiče.
Proč potřebujeme nohy?
Nechte své dítě sedět naproti vám nebo na klíně čelem k vám. Přečtěte si báseň a ukažte na sobě části těla. Příště můžete ukázat na dítěti:
Proč potřebujeme nohy? Oběma rukama tleskáme nohama.
K mámě běž po cestě.
Proč potřebujeme pera? Nakreslete prstem kruhy před sebou.
Nakreslete kruhy a mraky.
Uši - poslouchat písničky Ukaž uši.
Ústa jíst kaši Ukazujeme ústa.
Oči, aby všechno viděly Ukazuje oči.
Hlas ke zpívání písní. Zpíváme jakýkoli zvuk.
"To jsou naše tváře - malé"
Vezměte ruce dítěte do svých rukou. Tleskněte na ně na způsob „dlaní“, vyslovujte slova a dotýkejte se částí těla dítěte dlaněmi:
Sladké palačinky…
To jsou naše tváře (uši, oči, nohy atd.) - malé.
Sladké palačinky,
Máša má takový malý nos (ústa, čelo, bříško atd.) ...
V tomto věku má dítě zájem hrát si se svým odrazem. Držte své dítě u velkého zrcadla. Nechte ho, aby se podíval na svůj a váš odraz. Polibte nebo pohlaďte dítě, aby vidělo, jak to dělá zrcadlová matka. Nechte dítě dotknout se skla. Ukažte různé pohyby obličeje: úsměv, překvapení, hněv.
Rozvíjení sluchu hrou
Poslouchat, slyšet, napodobovat je pro miminko velmi důležité! Svět zvuků je obrovský, seznamte s ním své dítě co nejdříve. Mluvte neustále, když je dítě poblíž: mluvte o všem, čtěte poezii, zpívejte.
"Co říká pes?"
Nechte miminko vidět zvířátka jen na obrázcích, stále s ním hrajte onomatopoje: „mňau-mňau, oink-oink, qua-qua“ pomáhá nejen rozpoznávat zvířata, ale také rozvíjet dětskou řeč. Když mňoukáte nebo bzučíte, přiložte si prsty miminka ke rtům, aby se naučilo, že zvuky jsou „hmatatelné“ – jsou teplé a lechtivé.
Je důležité, aby hračky vydávaly zvuk. Není nutné kupovat hračkářské piano nebo tablet: chrastítka, stavítka, gumová zvířátka s pískotem zaujmou půlroční miminko neméně. Zatřeste za dítětem chrastítkem, a když se za zvukem otočí, přesuňte hračku na jiné místo, například pod deku, a znovu zacinkejte. Lokalizace zdroje zvuku je vynikající cvičení pro rozvoj sluchu.
Rozvíjíme řeč
Lidská řeč se plně rozvíjí až v procesu komunikace.
„Jazyk, stejně jako smysl pro humor, se nevyučuje,“ píší William a Martha Searsovi ve své knize „Dítě od narození do dvou let“ „Je to absorbováno!“
Skutečně, pouze když slyšíte řeč někoho jiného, můžete ovládat svou vlastní. Zajistěte drobečkům plnohodnotnou komunikaci! V 6 měsících už miminko brblá, stává se z něj opravdový konverzátor! Dítě zachycuje intonaci hlasu rodičů a snaží se jim odpovědět. Při hře s dítětem můžete současně procvičovat mluvení. Své jednání vždy doprovázejte slovy, ať už jde o masáž, oblékání nebo koupání. Zpěv je skvělý nástroj pro rozvoj řeči i sluchu. Zpívejte svému dítěti a velmi brzy začne zpívat s vámi.
Myslíte si, že prvním slovem dítěte by měla být milovaná „matka“? Tomu můžete pomoci. Mluvte o svých akcích ve třetí osobě. Například: "Teď tě máma nakrmí a udělá masáž."
Je důležité, aby dítě rozumělo vztahu mezi předměty a slovy, která je označují. Při vyprávění básničky například o medvědovi PEC by bylo hezké zapojit do příběhu medvídě: ukázat, jak dupe nohou a ukázat, kde je toto čelo, do kterého vletěla boule.
Olesya, matka ročního Ilyi: „Iljuša miloval, když jsme si v půl roce hráli na „husy-husy“. Před krmením jsem se vždy zeptal: „Husy-husy? Ha ha ha! Chceš jíst? Ano ano ano!" A brzy byl samotný syn „gahakal“ a „dadakal“! Doposud nám tato fráze slouží jako signál k jídlu.
Jak hrát, aby zaujala dětskou řeč? Je to jednoduché, hlavní je, že slova říkanek a paličky rodiče pravidelně opakují a dítě se učí krátké texty. Proč jsou rýmované fráze tak dobré pro hry? Mají rytmus, který děti jasně vystihují. Bude to trvat jen několik lekcí a do matčiných záměrných řečových pauz uprostřed říkanky začne dítě vkládat své zvuky.
Trénujeme zrak
Dítě ve věku 6 měsíců rozpoznává příbuzné a raduje se z jejich vzhledu. Podobným způsobem reaguje na známé předměty. Dítě pozorně sleduje pohyb svých oblíbených hraček nejen otáčením hlavy, ale také otáčením celého těla. Jak rozvíjet vizi prostřednictvím her?
"Daleko-vysoko-blízko"
Vyberte jasnou hračku. Když jej přiblížíte k obličeji dítěte, přitáhnete pozornost dítěte nějakým zvukem. Po posunutí hračky asi o metr dále upoutejte pozornost dítěte. Hračku můžete zvednout a donutit tak dítě, aby ji sledovalo očima, nebo naopak spustit dolů. Taková cvičení zabraňují rozvoji strabismu.
Dítě již poznává nějaký předmět a reaguje na matčinu otázku: „Kde je medvěd (panenka, míč, atd.)“? Udělejte to těžší tím, že položíte tuto otázku, když se známý objekt nachází na jiném místě.
Vynikající simulátor - malý (do 0,5 l) plastová láhev, naplněné ne více než dvěma třetinami tónované vody nebo obilovin (lépe - různé). Láhev by přitom měla být pohodlně vložená do rukou dítěte, aby ji mohlo otáčet a kroutit: klokotání vody nebo válení cereálií rozvíjí nejen zrak, ale i sluch.
prstové hry
Rozvinutá jemná motorika dítěte není jen dobrá koordinace pohybů, ale i řeči! Pediatři, neurologové a logopedi to neúnavně opakují.
Jaké hry pomáhají rozvíjet motoriku? Za prvé, prsty. Při masáži se vyplatí věnovat pozornost prstům již od narození miminka. Dokud nebude dítě schopno samostatně ohýbat a ohýbat prsty v souladu s větami, měli by to dělat dospělí.
Je však třeba si uvědomit, že fyzický dopad na prsty dítěte by měl být trvalý, ale lehký, nezpůsobující bolest. Články prstů jsou stále křehké a je snadné je zranit!
Hry s prsty by se měly hrát několikrát denně. Začněte s malou masáží pro zlepšení krevního oběhu. Poté přejděte přímo na cvičení, doprovázená rytmickými větami, například:
Prstáč, usměj se! Pokloňte se bratřím prstům!(ohýbání palce)
S tímto bratrem (ohýbáním indexu) jdi do lesa,
Tímto - (prostředníkem) roztopte sporák,
S tímto - uvařte hustou polévku (bezejmennou),
S těmito (růžovými) - kořistními písničkami!
Střídavě ohýbejte prsty na každé z dlaní, počínaje velkým:
Jedna dva tři čtyři pět!
Prsty potřebují spát!
Uvolnění jednoho po druhém z malíčku:
Tento prst nechce spát
Tenhle - celý dům se směje,
Tenhle chce udělat nějaký hluk
A tohle je zpívat píseň.
Pak přišli rodiče (masírují palec),
Darebáci šli spát! (stiskni ruku v pěst)
Přispějte k rozvoji pohybových dovedností tříd s drobné předměty. Knoflíky pevně přišijte ke kusu látky různé formy a velikosti a pravidelně nechte dítě, aby se jich dotýkalo malými prsty.
Anna, maminka dvouleté Ariny: „Svého času nám velmi pomohly rady kamarádky logopedky. Od šesti měsíců jsme začali pracovat prstové hry. Kromě toho, že začali mluvit brzy, už rok v malých frázích, tak se teď nebojím dát dítěti ani nůžky. Pod mým dohledem je má dcera samozřejmě již zvládá, koordinace je velmi dobrá!
vodní hry
Během hygienických procedur si můžete hrát s vodou. A co je nejdůležitější, doprovázej všechny činy slovy! Pokaždé, když myjete své dítě, řekněte:
Voda, voda,
Wash Masha (jiné jméno) obličej;
Aby se vám leskly oči
Aby se tváře červenaly
Smát se ústa,
Ukousnout si zuby!
Udělejte z každé koupele nezapomenutelnou, „pozvěte“ do vany rodinku gumových kačenek nebo malý míček.
Ksenia, matka devítiměsíční Kariny: „Nebylo to náhodou, že se moje dcera narodila jako Ryby podle zvěrokruhu. Vodu miluje od narození. Každá z našich koupelí je celé divadelní představení: jsou tam hračky, žínky a zpěvy! A my s tátou jsme diváci. Požadují od nás potlesk. Štěstí nezná mezí."
Pokud dítě stále nejistě sedí, vyměňte vanu na chvíli za hluboké plastové umyvadlo: podpoří záda a pro hračky nemusíte sahat daleko. Při hypertonii můžete do vody přidávat odvary z bylin (list brusinky, šalvěj, mateřídouška, kořen kozlíku), takže hry budou mít i terapeutický účinek.
Hra s vodou také pomáhá rozvíjet hmatové vjemy. Do misek nalijte vodu různé teploty: pokojovou, trochu teplejší, teplou. Spusťte ruku dítěte postupně do každé z misek a řekněte:
Tato čistá voda není vhodná ke koupání - je studená!
Tato čistá voda - to nám bude dělat mytí - není špatná!
Tato teplá voda ke koupání se vám bude hodit - dobrá!
Třídy s vodou jsou užitečné nejen pro duševní a emocionální vývoj dítěte, posilují imunitní systém: voda - výborný nástroj pro otužování.
Vzdělávací hračky
Chcete-li rozvíjet koordinaci pohybů, hmatové vjemy, jemné motorické dovednosti potřebují vhodné hračky. Od 6 měsíců je dítě schopno hrát se 2-3 předměty současně, což vám umožňuje dělat hry rozmanitější a přinášet jim zápletku.
Například postavili věž z několika kostek a nezbedné auto ovládané rukou mé matky vjelo do budovy a rozbilo ji! Kolik smíchu způsobuje zvuk padajících kostek a zmatený výraz v matčině tváři u miminka! Pravidelným opakováním této hry si brzy všimnete, že se dítě samo snaží tlačit auto směrem k věži, kterou jste postavili. Takže dítě ovládá vztahy příčina-následek.
Naplňte kbelík nebo krabici malými hračkami, ukažte, jak je zábavné, když se hračky rozsypou po koberci, pokud je kbelík obrácený dnem vzhůru! A nyní můžete trénovat koordinaci a jemnou motoriku tím, že hračky vložíte dětskou rukou zpět do kbelíku.
Hrací pole dítěte by mělo být docela informativní: světlé hračky různých tvarů a textur, mezi nimiž jsou povinné a ty, které reagují na činnost drobků - zvoní, pískají atd.
V každé domácnosti je mnoho předmětů, které jsou vhodné jako zajímavé a vzdělávací hračky: dřevěné a plastové nádobí, poklice na hrnce, plastové lahve.
Vzdělávací hry pro děti ve věku 6 měsíců nevyžadují nákup speciálních, drahých hraček inzerovaných módními výrobci. Dost toho nejzákladnějšího. Hlavní je, že hračka neobsahuje malé, volně připevněné díly a je vyrobena z bezpečných materiálů, protože miminku vše chutná!
Hrajte si s dítětem nejen doma. Nechte ho na procházce dotýkat se listů, stébel trávy, oblázků. Komentujte vše, co přitahuje pozornost dítěte, vysvětlujte: „Toto je ptáček a toto je motýl“, „To je velký dům!“, „Podívej, jaké auto!“.
Závěr
V 6 měsících není miminko bezmocné miminko. Nyní se tvoří herní činnost a hra je důležitou součástí správného, harmonického rozvoje. Dítě se stalo společenštějším, blábolí a je docela schopné projevovat radost nebo nelibost tak výrazně, že rodiče všemu rozumí. Sluchové a zvukové analyzátory dítěte se stále zlepšují. Zvláštní pozornost by měla být zaměřena na rozvoj jemné motoriky. To je důležité nejen pro zručnost prstů, ale také pro formování řečových schopností. A nejlepšími pomocníky v tom budou vzdělávací hračky s malými detaily. různé velikosti a faktury.
Související videa
- V kontaktu s 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
