Proč je užitečné hrát si s pískem v zemi. Hra s pískem je užitečná činnost

Dobrý den, milí hosté a členové klubu Eliseika!

Konečně si jaro konečně přišlo na své. Ze zimy tu a tam zbyly jen flíčky špinavě šedého sněhu. Ano, a postupně mizí z častého hřebene deště. A země toužící po teple s takovou chamtivostí pohltí sluneční paprsky, která nezanechá ani v té nejmenší louži vzpomínky na zimu.

Děti proudily do ulic ve veselém davu. Kdo je na houpačce, kdo na kolech, koloběžkách a skateboardech, a naše roztomilé děti obléhaly pískoviště. Vyzbrojeni kbelíky, naběračkami, formami a dalšími pískovými atributy se malí chlapci a dívky úzkostlivě hemží v pískovišti. Maminky, spokojené s možností sednout si na lavičku a popovídat si, s něhou hledí na své nadšené drobečky, jen občas zasahují, aby „vyřešily“ konfliktní situaci.

A s nástupem léta spěcháme na písečné pláže řek, jezer, moří a oceánů. A tady nemůžete odolat hraní v písku a
rodiče. Společně s dětmi, po odpojení od svých dospělých starostí, stavíme na písku celé hrady a města. Nebo kreslíme pohádkové obrázky, které tak rády olizují hravé vlny z písku.

Napadlo vás někdy, proč si děti i dospělí tak rádi hrají s pískem? A má hra s pískem pro děti nějaký přínos, a pokud ano, jaký?

Přirozená potřeba dětí hrát si s pískem má samozřejmě své vysvětlení. Tuto potřebu včas prozkoumal psychoanalytik, zakladatel analytické terapie, Carl Jung. Navrhli metodu „pískové terapie“.

Hru s pískem popsala i slavná anglická dětská lékařka Margaret Lowenfeldová a zavolala jí herní metoda„světová metoda“.

Hru s pískem a jinými sypkými materiály dnes při své práci využívá mnoho dětských specialistů: pediatři, psychologové, psychoterapeuti, učitelé, logopedi, neurologové.

Odborníci říkají:

Hra s pískem má pozitivní vliv na emoční stavčlověka, jsou schopni stabilizovat jeho emoční pohodu. Vlastnosti písku v sobě nesou určitou tajemnost a tajemnost a dokážou člověka fascinovat. Písek jako "země" negativní energie. Manipulace s pískem, mokrým i suchým, uklidňuje impulzivní, přehnaně aktivní děti a osvobozuje skřípnuté, omezené a úzkostné děti.

*** Pro diagnostické účely, stejně jako pro korekci, mnoho učitelů, psychologů a psychoterapeutů používá ve své práci písečná terapie. Jeho podstata spočívá v tom, že v boxu pro děti jsou kromě písku použity různé postavičky, dřívka, kamínky, šišky atd. jiný problém. K tomu nepotřebuje slova.

Když si dítě zahraje svůj příběh, změní ho vlastníma rukama, staví to, co se mu líbí. Dítě tak najde cestu ven z obtížné situace, změní ji, a tím se zbaví těžké zátěže vnitřních zkušeností. Specialista pozoruje manipulace s dítětem a v případě potřeby mu pomáhá.

Hra s pískem je také dobrá pro fyzické zdraví. V medicíně dokonce existuje celý oddíl zvaný psamoterapie – prohřívání pískem. Děti zažívají opravdovou radost, když zakopávají ruce, nohy a hlavně jeden druhého do horkého písku. ALE někdy v tom za nimi nezaostávají ani dospělí. Kromě požitku z toho mají velký užitek děti i dospělí.

Psamoterapie zlepšuje látkovou výměnu, pomáhá při léčbě diatézy, alergií, křivice, periferních onemocnění nervový systém, dýchací orgány, klouby, chronický zánět ledvin, následky poliomyelitidy a u žen - při léčbě gynekologických onemocnění. Prohřívání pískem zlepšuje činnost srdce, přispívá k normalizaci funkce ledvin. Samozřejmě se musíte nejprve poradit se svým lékařem. Ujistěte se, že se dítě nepřehřívá.

Užitečné je také chodit po písku naboso. Je známo, že na lidském chodidle se nacházejí masážní body, z nichž každý odpovídá kterémukoli orgánu našeho těla. Kromě masáží orgánů nám chůze naboso pomáhá také při léčbě plochých nohou, hyperhidrózy, pohybového aparátu, onemocnění nervového, urogenitálního, pohybového aparátu, kardiovaskulárního systému a trávicího traktu, dále nachlazení, chřipce a dokonce i infarktu a mozkové mrtvici. .

Ale zpět k dětem.

Hra s pískem je velmi užitečná pro rozvoj jemné motoriky, hmatových vjemů a koordinace pohybů. To vše přímo souvisí s rozvojem řeči, myšlení, pozornosti, pozorování, představivosti, paměti.

Velmi užitečné pro rozvoj řeči:

- kreslit prsty do písku;

- nasypte písek z dlaně do dlaně, z jednoho šálku do druhého;

- kopat díry, ponořit ruce do písku;

- hledat zahrabané malé hračky v písku;

- vyřezávejte ploty, domy, koláče atd. z mokrého písku rukama, je velmi dobré zdobit budovy malými oblázky, mušlemi, střípkami atd.

- nasypte písek do kbelíku špachtlí.

Hra s pískem má pozitivní vliv na rozvoj fantazie a kreativity dětí. Na pískovém hřišti můžete dát průchod své divoké fantazii. Kolik věcí lze vytvarovat z mokrého písku: tvarované sandály, domy, garáže, paláce, města, sochy. Náročnost pískové stavby se zručností mladého architekta zvyšuje.

Při hraní na pískovišti nebo na pláži s ostatními dětmi dítě získává dovednost komunikace, socializuje se. Učí se orientovat v konfliktních situacích, které na hřištích pravidelně vznikají. Rozvíjí se dovednost vyjednávat, ustupovat, sdílet nebo naopak bránit svá práva.

Tolik užitečných vlastností má písek! A nejlepší na tom je, že rodiče nemusí vynakládat velké úsilí, aby jejich děti dostávaly
tolik výhod. Stačí jít ven a dojít na hřiště. Všechno! Sezení začalo – sezení hraní s pískem!

A pokud chcete obnovit svůj klid - klidně se vyzbrojte naběračkami a tvořte se svými dětmi. Uvidíte, všechny vaše starosti se rozplynou stejně rychle, jako vám vítr sfoukne suchý písek z dlaní.

P.S. Viděli jste někdy pořad „Kresby v písku“? Podívej se na tohle video! Uvidíte, že zatímco se budete dívat, čas pro vás přestane existovat.

A z článku se dozvíte, jak stavět hrady z písku, dělat dálnice, kopat jeskyně a jaké hry s pískem můžete hrát:.

Pokud jste se ještě nepřihlásili k odběru aktualizací klubu, udělejte to nyní! Zadejte svou adresu E-mailem do prázdného pole formuláře níže a nic zajímavého vám neunikne!

Léto je čas na hry čerstvý vzduch, doba experimentů s vodou a pískem, měsíce pozorování květin a stromů, život přírody za městem. Děti proudily do ulic ve veselém davu. Kdo je na houpačce, kdo je na kolech, koloběžkách a naše roztomilé děti obléhaly pískoviště. Vyzbrojeni kbelíky, naběračkami, formami a dalšími pískovými atributy se malí chlapci a dívky úzkostlivě hemží v pískovišti.

S nástupem léta spěcháme na písečné pláže řek, jezer, moří a oceánů. A ani zde rodiče neodolají hře v písku. Společně s dětmi, po odpojení od svých dospělých starostí, stavíme na písku celé hrady a města. Nebo kreslíme pohádkové obrázky, které tak rády olizují hravé vlny z písku.

Napadlo vás někdy, proč si děti i dospělí tak rádi hrají s pískem? A má hra s pískem pro děti nějaký přínos, a pokud ano, jaký?

Hru s pískem a jinými sypkými materiály dnes při své práci využívá mnoho dětských specialistů: pediatři, psychologové, psychoterapeuti, učitelé, logopedi, neurologové.

Odborníci říkají:

Hry s pískem mají pozitivní vliv na emoční stav člověka, dokážou stabilizovat jeho emoční pohodu. Vlastnosti písku v sobě nesou určitou tajemnost a tajemnost a dokážou člověka fascinovat. Písek jakoby „uzemňuje“ negativní energii. Manipulace s pískem, mokrým i suchým, uklidňuje impulzivní, přehnaně aktivní děti a osvobozuje skřípnuté, omezené a úzkostné děti.

Velmi užitečné pro rozvoj řeči:

- kreslit prsty do písku;

- nasypte písek z dlaně do dlaně, z jednoho šálku do druhého;

- kopat díry, ponořit ruce do písku;

- hledat zahrabané malé hračky v písku;

- vyřezávejte ploty, domy, koláče atd. z mokrého písku rukama, je velmi dobré zdobit budovy malými oblázky, mušlemi, střípkami atd.

- nasypte písek do kbelíku špachtlí.

Tolik užitečných vlastností má písek! A nejlepší na tom je, že rodiče nemusí vynakládat velké úsilí, aby jejich děti získaly tolik prospěchu. Stačí jít ven a dojít na hřiště. Všechno! Sezení začalo – sezení hraní s pískem!

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

pískové hry

Hra s pískem je přirozenou a dostupnou formou činnosti pro každé dítě. Dítě často neumí vyjádřit své pocity, strachy slovy a zde se mu připomíná ...

"Hra s pískem jako způsob harmonického rozvoje předškolních dětí."

Účel: rozšířit znalosti učitelů o netradičních způsobech harmonického rozvoje dětí pomocí her s pískem....

Dlouho očekávané léto přijde brzy a tak, aby nepřišlo nazmar, ale připravilo vaše dítě na hodiny v příštím akademický rok, chci vám říci, jak si můžete organizovat svůj volný čas zajímavým a jasným způsobem ...

Adaptivní hra s pískem

Hraní v písku, zejména pro batolata, první a druhý juniorské skupiny, je možná nejdostupnější a nejpřirozenější způsob autoterapie. Psychologové a pedagogové mladších skupin mohou využít ...

Letní hry s vodou a pískem pro předškoláky

Zábava v létě s pískem a vodou pro předškolní děti

Autor: Korelova Irina Vladimirovna, učitel - psycholog, předškolní vzdělávací instituce č. 5 "Firefly" města Nyandoma, oblast Archangelsk.
Popis článku:
Vážení kolegové, dávám do pozornosti článek o letních hrátkách s pískem a vodou. Materiál je určen učitelům, rodičům a odborníkům pracujícím s dětmi základního a středního předškolního věku.
Letní čas je v plném proudu, nejoblíbenější období roku pro naše drahé děti. Kolik radosti to přináší! Děti mají spoustu volného času, zvýšenou zvídavost, aktivitu a velkou chuť dělat něco zajímavého. A my, rodiče, učitelé opravdu chceme, aby letní rekreační období přineslo dětem zdraví, dobrý odpočinek a obrovský náboj pozitivních emocí. V tomto případě přijdou na pomoc hry s pískem a vodou. Nevyžadují velké investice, ale jejich výhody jsou obrovské: tyto hry lze hrát venku za slunečného dne a uvnitř za deštivého dne.

M. Ershová
pískoviště, pískoviště,
Všechny děti jsou v písku.
Chcete si postavit dům
Legrační hra.
Říční písek, malý -
Dobré na sušenky.
Malý bílý kuchař se uklonil
Nad vaší formou.
Ale Andryusha s Vasenkou -
Kluci, kamkoli.
Převáženo v červených autech
Sem tam písek.
Dochází ke střetům
Ale to není problém.
Hádka - na chvíli,
A přátelství je navždy.
Velký skutečný
Práce jsou zde v plném proudu.
A tvrdě pracující lidé
Rostou na pískovišti.

Hra s pískem a vodou přináší dětem nejen potěšení, ale také je rozvíjí, seznamuje je s vnějším světem, blahodárně působí na psychiku miminek, uvolňuje stres, hasí negativní emoce, trénuje trpělivost. Hra s pískem a vodou vyžaduje širokou škálu vybavení.
Vybavení na hraní s pískem:
Čistý písek na pískoviště. to důležitý bod, je žádoucí, aby bylo pískoviště uzavřeno víkem a zvířata do něj nechodila. Nemělo by být příliš velké ani příliš malé. Většina pískoviště je naplněna pískem. Je lepší, když je hydratovaná.
Hračky malých rozměrů, je to možné z pod Kinder, je dobré, když kompozice obsahuje lidské postavy, domy, zvířata, auta, rostliny, mosty, brány, přírodní předměty: kbelíky, hrníčky, naběračky, konve, hrábě, klacíky, listy, formy, sítka, oblázky, karton, předměty z různých materiálů (dřevo, kov, plast, papír) a mnoho dalšího.
Vybavení pro vodní hry:
Nádoby na vodu: hrnky, lahve, umyvadla, bazény, předměty z různých materiálů, houby, lžičky, gumové hračky, míče, míčky a mnoho dalšího. Bude zábava, když si s dětmi vyrobíte lodičky ze skořápek ořechů nebo kokosových ořechů.
Na plnohodnotnou hru však jedno vybavení nestačí. Aby hry byly zajímavé, rozvíjející se, potřebujete nápad, experiment nebo zápletku. Zde je několik her, které můžete použít pro práci s dětmi.
Hry s pískem:
Ode dneška mluvíme o juniorech a středních předškolním věku, pak se složitými zápletkami je lepší chvíli počkat a začít s úvod do písku a vody.
1. Pro začátek jsou děti vyzvány, aby se dotkly písku, prošly si ho prsty, odfoukly si ho z dlaní, prozkoumaly zrnka písku, chytily písek do pěstí a uvolnily ho z rukou jako vodu.
2. Dotkněte se suchého písku a poté mokrého po zalití z malé konve. Věnujte pozornost skutečnosti, že suchý písek teče z ruky, ale mokrý ne; suchý písek je světlý a mokrý je tmavý.
Hra "Otisky"
Cíl: získat první smyslovou zkušenost.
1. Na rovném pískovém povrchu zanechává dospělý a dítě stopy rukou, prstů, nohou, kolen. Během hry můžete porovnávat otisky dospělého a dítěte, vložit dětskou ruku do otisku dospělého.

2. Na rovném povrchu zanechává dospělý a dítě otisky různých předmětů: kbelíky, špachtle, tyčinky, listy atd. Když je otisků hodně, musí dítě uhodnout, kterému předmětu ten či onen otisk patří.
3. Vytvářejte na povrchu písku nejrůznější bizarní obrazce s otisky dlaní, pěstí, kloubů, chodidel a snažte se najít podobnost výsledných obrazců s jakýmikoli předměty okolního světa (květina, slunce, stéblo trávy, strom atd.);
Hra "Najít hračku"
Účel: rozvoj hmatových vjemů
1. Dospělý ukazuje hračky, které bude používat ve hře. Poté požádá dítě, aby se odvrátilo, a schová hračky do písku. Dítě se otáčí a hledá všechny hračky.
2. Dospělý ukáže hračky dítěti, schová je a poté požádá, aby našlo určitou hračku, přičemž hračky ohmatává pod pískem. V této hře můžete používat hračky - geometrické tvary.
3. Dospělý a dítě si vymění role.
Hra "Kreslím do písku"
Účel: rozvoj velkých a jemných motorických dovedností, rozvoj řeči.
1. Dítě kreslí prsty nebo hůlkou slunce, mrak, domeček, človíčka. Všechny kresby lze spojit do jedné zápletky a vymyslet krátký příběh.
2. Soutěž "Obrazy pískem", přičemž je povoleno zdobit svá díla kamínky, dřívky, listím a jiným odpadem.
Hra "Pij písek"
Účel: rozvoj zájmu o práci s pískem, experimenty.
Suchý písek dobře saje vodu, mým dětem se tato hra moc líbí. Trávíme ho jak na ulici, tak v kanceláři. Vyzvěte děti, aby ze suchého písku vysypaly velký kopec, pěstí udělaly v horní části kopce prohlubeň a opatrně do ní tenkým pramínkem nalévaly vodu. V kopci se tvoří další prohlubeň, voda v něm vypadá jako jezero, které se postupně vsakuje do břehů.

Hra "Malý kuchař"
Účel: rozvoj hmatově-kinestetických vjemů, jemné a hrubé motoriky.
Navlhčete písek pomocí konve. Pozvěte dítě, aby vyrobilo jiné „pečení“ z mokrého písku: koláče, bagely, koláče, koláče. Pečení lze ozdobit. Nechte děti ošetřovat panenky, zvířátka. Pro tuto hru můžete použít formičky.

Hra "Síto"
Účel: seznámení se s pojmy rychle - pomalu, rozvoj inteligence.
Pro tuto hru budete potřebovat suchý písek.
1. Vyzvěte dítě, aby nasypalo písek do sítka a nechte ho, aby vidělo, jak dostatečně spí. Děti to mohou dělat donekonečna.
2. Vyzvěte dítě, aby smíchalo písek s hračkami, kamínky, větvičkami, a pak pomocí cedníku sehnalo vše, co v písku bylo. Vložte písek s hračkami do sítka a zvedněte ho, písek se vysype a hračky zůstanou. Můžete mluvit na toto téma (proč písek utekl, ale hračky zůstaly)
3. Nabídněte nalít suchý písek přes sítko a poté navlhčete. Mluvte o tom, proč suchý písek protékal sítem, ale mokrý ne.
4. Podobné hry lze hrát s trychtýřem. Můžete si vzít 2 nálevky: jednu velkou, druhou malou a experimentovat, z které nálevky písek rychleji „vyteče“.
Hra "Tunnel"
Účel: rozvoj hrubé a jemné motoriky.
Děti postaví skluzavku z mokrého písku, zhutní ji a poté ze 2 stran kopou tak, aby vznikl vchod a východ. Děti mohou tunelem vozit malá autíčka nebo vláčky. Mimochodem, pro vlak můžete udělat "železnici" z klacků.
Hra "A dnes máme svátek"
Cíl: vytvořit emocionálně pozitivní atmosféru, naučit se postavit malý pozemek.
Děti používají panenky, figurky zvířat, malá změna na dovolenou. Zkuste si s nimi zahrát tuto hru: děti a zvířata se sešli na prázdniny. Některé děti sbírají na svátek kamarády, nasazují je do aut a vezou je na dovolenou. Některé z dětí připravují místo na dovolenou: zdobí je, pečou koláče, naaranžují je na talíře, pak se setkají s hosty a ošetří je „pečením“. V tuto dobu můžete zpívat písně, smát se, a pokud je hudba, dokonce i tančit.
Hra "Caterpillar"
Účel: rozvoj jemné a hrubé motoriky.
Z mokrého písku vyřezáváme hrudky jako kuličky a pokládáme je jednu po druhé, takže získáme housenku. Na první hrudce můžete udělat oči a ústa.

vodní hry
Hra "Lodě"
Účel: rozvoj dýchání
1. Potřebujete umyvadlo s vodou. Skořápky ořechů mohou fungovat jako čluny, na tuto loď můžete dokonce vyrobit plachtu. Děti jsou vyzvány, aby spustily svou loď a foukaly na ni, aby se vznášela jako na moři, a zároveň pracovaly na dýchání.
2. Pusťte lodě ven jiný materiál: kousky pěny, třísky, stébla trávy, peří. Během hry můžete rukama foukat a dělat vířivku.
Hra "Rybář"
Účel: rozvoj vnímání barev, schopnost jednat na žádost dospělého.
1. Nabídněte dětem misku s vodou, rybářský set (prut a rybičky) a nechte je, ať se pokusí ulovit zlatá rybka. Na úlovku si můžete i něco přát.
2. Do umyvadla dejte různé lehké hračky, aby plavaly na hladině, a nechte je chytit sítí nebo cedníkem.
3. Házejte míčky do vody jinou barvu a požádejte je, aby na váš příkaz chytaly míčky, například: „Chyť červený míček; červená a žlutá koule; chytit 2 míčky“ atd.
Hra "Squirters"
Účel: rozvoj přesnosti, velké motoriky.
1. V této hře budete potřebovat terč a láhev s otvorem ve víčku. Děti potřebují zasáhnout cíl proudem vody kliknutím na láhev.
2. Vezměte plastový sáček a udělejte do něj malé otvory. Naplňte ji vodou a začněte mačkat. Děti z něj budou rády sledovat malé pramínky vody. Totéž lze provést s plastovou lahví.
Hry - experimenty
Během experimentální aktivity dítě, uměle vytváříme situace, které dítě řeší experimentem, při kterém se učí analyzovat, dělat nějaké drobné závěry, což zase stimuluje rozvoj řeči.
1. Dejte dětem malou lahvičku s úzkým a širokým hrdlem a požádejte je, aby ji spustily do vody, nechte je sledovat, jak tam voda teče, kde se to děje rychleji a kde se zpomaluje.
2. Hra "Potopení - nepotopení." Budete potřebovat umyvadlo s vodou. Dejte svému dítěti krabici s různými předměty a nabídněte, že je po jednom hodí do vody. Diskutujte o tom, proč některé předměty klesají, zatímco jiné zůstávají na povrchu.
3. Požádejte děti, aby házely oblázky do misky téměř plné vody. Položte jim otázku: "Poteče voda z misky, když do ní budou házet kameny."
4. Další zajímavý pokus: dejte dítěti 2 misky, do jedné nalijte vodu a druhou nechte prázdnou. Vyzvěte své dítě, aby „přenášelo“ vodu z jedné misky do druhé pomocí houbičky. Další možnost: místo houbičky použijte vařečku.
Shrneme-li článek, můžeme s plnou jistotou říci, že hra s vodou a pískem má významný vliv na udržení emocionální pohody dítěte. Pomáhají tvořit dobrá nálada, zvýšit vitalita, uvolňují napětí, agresi, stav vnitřního nepohodlí u dětí a také pomáhají shromažďovat životní zkušenosti a rozvíjet kognitivní sféru dítěte. Vážení kolegové, rodiče, doufám, že navrhované hry vám budou užitečné při práci s dětmi. ( 1 hlas: 5,0 z 5)

Písek na děti často působí jako magnet. Jejich ruce samy nevědomky začnou sypat a prosévat písek, stavět tunely, hory, kopat díry. A pokud k tomu přidáte různé hračky, pak má dítě svůj vlastní svět, kde vymýšlí a fantazíruje, a zároveň se učí pracovat a dosahovat cílů.

Dotykem zrnek písku se dítě vyvíjí jemné motorické dovednosti ruce a stanovením množství písku, které je třeba nasypat do forem, vyvine oko. Písek se vyvíjí a Kreativní dovednosti dítě.

Písek má schopnost propouštět vodu. V tomto ohledu odborníci říkají, že absorbuje negativní mentální energii, interakce s ní čistí energii člověka, stabilizuje emocionální stav.
Tak či onak, pozorování a zkušenosti ukazují, že hra v písku má pozitivní vliv na emocionální pohodu dětí i dospělých, což z ní dělá vynikající nástroj pro „péči o duši“, jak se říká výraz „ psychoterapie“ je přeloženo.

Anna Prokhorova, magistra pedagogiky, docentka, Katedra teorie a metod předškolního a primárního vzdělávání, Moskevská státní pedagogická univerzita

Na hraní s pískem existují speciální plastové sady. Můžete si je koupit a v případě potřeby si vyrobit vlastní: od plastové lahve, ze sklenic od krémů, lízátek a jiných plastových nádob, odříznutím dna. Dítě zajímá, když jsou formy různé - průhledné a neprůhledné, velké a malé. Vršky lahví mohou sloužit jako nálevky na písek a vodu nebo naběračky a nálevky zároveň, pokud je řez proveden šikmo. Ukažte svému dítěti, jak si hrát s trychtýřem při nalévání písku. Nechte ho experimentovat!
Pro hutnění písku jsou vhodné lopaty, naběračky, obyčejné tyče a prkna. Hračky nezůstanou nečinné: panenky mohou „hlídat“ dětské budovy, „péct velikonoční koláče“, žít ve vybudovaných hradech. Vhod přijdou i dětská autíčka, nádobí, zvířátka na hraní.

Hrát společně

Dítě ve věku od jednoho do tří let se rádo dotýká písku rukama, hrabe se v něm lopatkou, špachtlí. Rád do ní vkládá klacíky, větvičky, listí, oblázky. A dítě miluje dupání a rozhazování písku. Dobré velikonoční koláče u 1-2letého dítěte ještě nejsou získány. Uděláte to vy – máma, táta, babička nebo dědeček a miminko se bude dívat a jednoho dne to zkusí zopakovat. Ale zatím je pro miminko nejzajímavější rozbít velikonoční dorty, které jste vyrobili. Nezlobte se za to na něj. Koneckonců, je to opravdu zajímavé: nejprve nebylo nic, pak se objevilo a pak zase zmizelo ...
Ukažte svému dítěti, který písek je suchý a který mokrý. Vysvětlete mu, že dort je „pečený“ z mokrého písku a drolí se ze suchého písku. Naučte své dítě sypat písek do kbelíků, forem, utlačovat ho špachtlí nebo dlaní, přehazovat a přelévat z jedné nádoby do druhé. Ukažte, jak kopat díry a plnit hromady.

Z mokrého písku můžete rukama vyřezávat ploty a věžičky. Je to ještě jednodušší než dělat sušenky. Rukojeti posunuté, odstraněné, ukázalo se, že je to skluzavka. Až bude dítě trochu starší, ukažte mu, jak vyřezávat ploty v kruhu. Můžete k němu připevnit věžičky - velikonoční koláče vyrobené z kbelíků. Na vrchol velké věže můžete dát dort z malé formy a věžička bude mít krásný vršek. Ukažte svému dítěti, jak vyrobit mosty z prken a tyčí. Můžete kreslit do písku. Jen místo tužky bude dítě potřebovat hůl, hůl neexistuje - můžete kreslit pouze prstem. Dítě se pohybuje s potěšením, kreslí na suchý i vlhký písek a dospělý hádá, co zobrazil.

Hry pro děti od jednoho do tří let

"Procházení cest"

Máma a dítě jdou po písku a zanechávají stopy, zatímco můžete použít slova takové dětské říkanky: „Velké nohy šly po silnici: To-o-p, pak-o-p, pak-o-p. Malé nožičky běhaly po cestě: Top-top-top! Horní! Top-top-top! Horní!" Dospělý a dítě mohou tuto hru změnit a ztvárnit někoho, kdo může zanechat velké i malé stopy. Velké stopy zanechává medvěd.
Malé stopy po sobě zanechá malá veverka.

"Norek za myš"

Dítě spolu s dospělým hloubí malé dírky - norky rukama nebo naběračkou. Pak si maminka hraje se stavbou s hračkou. Například matka vezme do rukou hračku myši a napodobuje její pískání. Pak se její "myška" vplíží do každé dírky a chválí dítě, že pro ni vyrobilo nádherné domečky. Domečky lze vyrobit i pro jiné hračky - zajíčky, lišky, mláďata atd.

"peču, peču"

Dítě „peče“ různé výrobky z písku (housky, koláče, koláče). K tomu může dítě použít různé formy, nasypat do nich písek, vrazit je rukou nebo naběračkou. Koláče lze také „péct“ rukama a přesouvat mokrý písek z jedné dlaně do druhé. Pak dítě "ošetřuje" maminku, tatínka, panenky koláči.

"Hádej dotykem"

Dítě se otočí a vy schováte hračku v písku. Úkolem dítěte je najít hračku v písku a uhodnout hmatem, co to je. Pak si vyměňte role.

"ploty"

Dítě rukama vyřezává ploty v kruhu. Za takovým plotem můžete schovat zajíčka před zlým šedým vlkem. „Magické stopy v písku“ Maminka a miminko zanechávají na mokrém písku otisky svých ručiček a nohou a poté je dozdobí nebo doplní oblázky, aby vytvořily legrační obličeje, ryby, chobotnice, ptáčky atd.

Hry pro děti od 3 do 6 let

Mokrý písek vám umožňuje vyřezávat grandiózní postavy bez malých detailů, ale velmi výrazné siluety. Z písku lze vyrábět nejen paláce, ale také auta, lodě, různé figurky - sochy, zdobit je oblázky, mušlemi, barevnými korálky. Zároveň je důležité, aby rodiče nepřehlíželi práci dítěte.
S dětmi tohoto věku lze z písku stavět i modely slavných architektonických staveb. Chcete-li to provést, nejprve se písek shrabe na velkou hromadu, přebytek se odstraní a dostane určitý tvar. Pro pevnost je konstrukce ze všech stran zabouchnuta dlaněmi. Dále pokračujte k dokončení.
Například pro výrobu věží u gotické katedrály nasypte mokrý písek do limonádové láhve s odříznutým dnem (velikost láhve závisí na měřítku konstrukce), udusejte ji, otočte láhev na špachtli nebo překližku a poklepejte ji ze všech stran. Poté opatrně, aniž byste vyjímali láhev, vše vložte dovnitř Správné místo budovy a nejprve vytáhněte překližku a poté vyjměte láhev.

Sloupce mohou být vyrobeny ze silných tyčinek. Okna a dveře se kreslí nebo vyskládají větvičkami. Zatímco celá struktura ještě nezaschla, můžete ji ozdobit basreliéfy pomocí běžných forem.
Kolem vzniklé budovy vytvořte cestičky, zasaďte stromy - do písku zapíchejte větvičky nebo stébla trávy. A pak běžte pro fotoaparát a vyfoťte dítě na pozadí tohoto souboru, abyste později, ukázání obrázku, mohli své babičce s hrdostí říct, jak jste se svým dítětem vyrobili tento architektonický zázrak.

Děti si rády hrají s pískem a vodou zároveň. Přineste půl kbelíku vody a pokud je písek suchý, zalijte ho konví, aby se voda rozstřikovala rovnoměrně. Pokud není po ruce konev, snadno si ji vyrobíte sami z jedné plastové lahve tím, že uděláte dírky do víčka. Můžete přinést vodu do misky a zahrabat ji do písku na zem tak, aby dítě nasypalo písek přímo do misky nebo nabralo vodu z misky.

Udělejte z písku kopec nebo hrad na kopci a kolem něj vykopejte příkop a nalijte do něj vodu. Ještě zajímavější je, když vyrobíte skládací most z malého prkna a pár kusů lana. Můžete nám zároveň prozradit, že za starých časů se lidé tímto způsobem bránili před nepřátelskými nájezdy.

Blížící se léto dává dětem možnost hrát si celý den venku a jednou z nejoblíbenějších radostí je samozřejmě pískovcové hry. Děti, vyzbrojené všemi nástroji nezbytnými pro hraní s pískem - kbelíky, naběračkami, formami na včelíny, jsou připraveny řádit celé hodiny a ztělesňovat své nejrozmanitější fantazie v pískových figurkách. Ale co mohu říci, vždyť písek uchvacuje dospělé neméně než děti, všichni jsme pravděpodobně viděli skutečná umělecká díla vytvořená amatéry socha z písku!

Proč je to tak atraktivní hra na písku lidé všech věkových kategorií a zda z toho má nějaký přínos, budeme hovořit v tomto článku.

Vědecké zdůvodnění přirozené potřeby dětí hrát si v písku poprvé navrhl slavný švýcarský psychoanalytik Carl Jung, zakladatel směru analytické psychologie. Jeho výzkum se stal základem pro v naší době hojně využívanou metodu „pískové terapie“, u nás známé pod anglickým názvem pískoviště(Sandlay).

Především, pískové hry stabilizovat a zlepšit emoční stav člověka. Manipulace s pískem, byť jen jeho sypání v dlaních, člověka fascinuje, zklidňuje přehnaně impulzivní a hyperaktivní a osvobozuje omezené a sevřené děti.

Pro posílení pozitivního efektu hry s pískem se používají také další prvky, mohou to být různé figurky, kužely, oblázky, tyčinky, hračky. Při hraní na pískovišti si dítě znovu vytváří a hraje různé životní situace, jak ze své vlastní zkušenosti, tak z těch, které vidělo ve světě kolem sebe nebo v pohádkách a kreslených filmech, a zároveň vytváří své vlastní příběhy.

Hra s pískem přináší značné výhody pro fyzické zdraví dítěte, protože nadšeně hrabou na pískovišti, děti jsou v neustálém pohybu na čerstvém vzduchu, je to vynikající alternativa k tak častému sezení u televizorů a monitorů. čas. A v medicíně je dokonce samostatný oddíl, jmenuje se psamoterapie a je zahřívání písku. Když letní slunce rozehřeje pískoviště, děti zažijí spoustu zábavy, zaboří ruce, nohy nebo sebe navzájem do písku.

Zahřívání pískem lze bezpečně nazvat téměř univerzální terapeutickou technikou, která pomáhá léčit a předcházet řadě nemocí, jmenujme to hlavní: zlepšení metabolismu, léčba křivice, alergií, diatézy, onemocnění nervového systému, dýchacích orgánů, kloubů , chronická nefritida, následky poliomyelitidy. Psamoterapie zlepšuje srdeční činnost a funkci ledvin. Samozřejmě je třeba poznamenat, že všeho dobrého je užitečné, ale s mírou a je nutné zajistit, aby se dítě hrající na pískovišti nepřehřívalo.

Písek má ještě jeden užitečná vlastnost- toto je jeden z nejlepší masérky pro zastavení! Již dlouho je známo, že na lidském chodidle je mnoho masážních bodů odpovídajících různým orgánům těla, takže chůze naboso po rozehřátém písku je neuvěřitelně užitečná. A prevencí plochých nohou je kromě orgánové masáže i chůze po písku.

Pojďme si říci více o pozitivním vlivu her na duševní vývoj dítěte.

Hra s pískem rozvíjí jemnou motoriku dětí, koordinaci pohybů a hmatové vjemy, která přímo ovlivňuje rozvoj řeči, pozorování, paměti a představivosti.

kreslit prstem do písku;
nasypte písek z dlaně do dlaně nebo z jednoho šálku do druhého;
rukama vykopáváme díry do písku;
hledat zahrabané v písku drobné předměty;
rukama vyřezáváme různé postavy, pevnosti z mokrého písku, zdobíme je oblázky nebo mušlemi;
Nasypte písek do kbelíku lopatou.

Při hře s pískem dává dítě volný průchod své fantazii a rozvíjí své tvůrčí schopnosti, jaké vynalezli pouze pevnosti a hrady mladí architekti!

Za zmínku stojí zejména komunikační dovednosti, které dítě získá v interakci s ostatními dětmi na pískovišti, miminko získává zkušenosti s orientací v sociálním prostředí.

Rodiče si také mohou hrát na písku společně s dětmi, společná kreativita s dospělými je pro dítě obzvláště užitečná, takže si nezapomeňte nainstalovat tento jednoduchý a nepostradatelný předmět ve své dači nebo na zahradě - pískoviště.

celkový:0
V kontaktu s 0
Google+ 0
OK 0
Facebook 0