Hledejte dobré skutky. Scénář úkolu „Den laskavosti“ pro starší a přípravné skupiny

Světlana Boychenko
Hledání dobrých skutků v mateřská školka, načasovaný tak, aby se shodoval se Dnem spontánních projevů laskavosti

GOOD DEED QUEST ve školce

Lekce ve formě dobrodružné hry - hledání(se zadním provedením) pro střední a starší děti předškolním věku, věnované Dni spontánního aktu LÁSKY.

členové: děti střední skupinač. 5 MBDOU č. 121 z Rostova na Donu, učitel skupiny S. N. Boychenko

FOTBALOVÁ BRANKA: Shrňte představy dětí o laskavost jako cennou vlastnost člověka, rozvíjet sociální cítění, vzájemnou pomoc. Vytvářet přátelské vztahy, vědomý přístup k sociálním normám chování, rozvíjet dovednosti spolupráce, komunikace v Každodenní život. Zlepšit dovednosti kulturní komunikace s vrstevníky, dodržovat etiketu řeči. Vytvořte si pozitivní emocionální zázemí dětský tým.

ÚKOLY:

Vzdělávací: odhalit podstatu pojmů « dobrý» a « laskavost» , « dobré skutky» ;

Mluvený projev: aktivovat slovní zásobu dětí (dobrý, radost, štěstí, péče, pozornost);

Vzdělávací: rozvíjet u dětí logické myšlení, představivost a pozornost, vzbuzovat zájem o nový formulář herní činnost (pátrací hra) .

Vzdělávací: vytvořit si u dětí představu o laskavost, vychovat druh city k druhým lidem, pomozte dětem pochopit, že každý potřebuje lásku a přátelský přístup.

PROCES LEKCE

pečovatel:

Nebojte se dát hřejivá slova,

A dělat dobré skutky!

Čím více dřeva přiložíš do ohně,

Čím více tepla dostanete.

pečovatel: Dnes pro nás není lehký den, splníme dobré úkoly. Víš co je? « laskavost» ?

Odpovědi dětí: to jsou takové činy, to je chování, to jsou úsměvy na tvářích.

pečovatel Otázka: Jaké je opačné slovo? Správně "zlo". Co jsou špatné děti? Co dělají?

Odpovědi dětí: bojovat, rozbít hračky, mají špatné chování, Neposlouchej ....

pečovatel: Kdo chceš být? A k tomu musíte dokončit úkoly a projít HLEDÁNÍ je dobrodružná hra s úkoly. Chcete cestovat? A jaké úkoly se z této kouzelné obálky dozvíme.

1. ÚKOL: "ODESLAT DOBRÉ SLOVO!"

« Druh slunce vyšlo znovu: Druh ráno musíme říct!

pečovatel: A kdo zná přísloví o laskavost:

Děti:

Vlídné slovo léčí, zlí mrzáci.

Druh slova jsou cennější než bohatství.

Za dobré skutky jsou odměněny.

Šaty nedělají člověka, ale jeho dobré skutky.

Stříbrem se nechlubte, ale chlubte se dobrý.

SZO dělá dobře Bůh mu to odplatí.

2. ÚKOL:"ROZLUŠTIT HÁDANKU"

Vyčistit vzduch

Vytvářejí pohodlí

Zelená na oknech

Po celý rok květ.

pečovatel: Přesně tak, to jsou květiny a půjdeme do přírodního koutku vyrobit Druh podnikání - postaráme se o květiny.

Pracovní činnost v přírodní oblasti.

3. ÚKOL: "DÁREK PRO DĚTI"

Ať všichni na světě vědí, že my všechny dobré děti jsme na zahradě žijeme: hrát a kreslit, počítat a tančit, smát se a zpívat. Žijeme šťastně!

dárek pro děti "Slunéčko sedmitečné"

4. ÚKOL: "HÁDEJTE HÁDANKU - VYPLŇTE ÚKOL!"

Otevřeme říši divů

A setkat se s hrdiny

V řádcích

na listech,

Kde jsou stanice na bodech.

(Rezervovat)

pečovatel: Přesně tak, kluci, tohle je kniha a teď půjdeme....

Pokud chcete být chytrý

Chcete-li najít všechny knihy století,

Přijď k. knihovna

pečovatel: Správně! Půjdeme splnit dobrý skutek naší dětské knihovně!

pečovatel: Zde je úkol, se kterým pomůžeme ošetřovat knihy pro děti.

Ruční práce "Přilepte stránky knih"

Knihovník: Děkuji za váš Druh podnikání a doporučuji vám seznámit se s novou knihou, ale není to snadné.

pečovatel: Děkuji, ale jaká je jeho záhada?

Knihovník: Shromážděno zde dobří hrdinové a zlo, jen jsou pomíchané a je potřeba je rozložit na pohádky.

5. ÚKOL: "TIPNI SI DOBRÍ HRDINOVÉ!"

Pohádka k nám přináší dobro, kdo ví - ten pochopí!

Hádejte hádanky

Léčí malé děti

Léčí ptáky a zvířata

Při pohledu přes brýle

laskavý lékař. (Aibolit)

Je to prostě padouch

Tohle je (Barmaley)

dřevěný chlapec

Zní jako buben

Oblíbený u dospělých i dětí,

Všechny druhy vynálezů,

Dlouhý nos se obratně projeví

Místo nosu ne mrkev!

Kdo je to? (Pinocchio)

Muž je středního věku

Velmi dlouhé vousy!

Uráží Pinocchio,

Artemon a Malvína,

Ví někdo z vás

Kdo je to? (Karabas)

Létám v minometu - unáším děti

V slepičí chýši

Žiju na noze

Háčkovaný nos, vypoulené oči

Kdo jsem? (Baba Yaga)

Všichni na něj v zimě čekají,

Oni jsou druh není zlý

Vousy až k očím.

s červenými tvářemi (otec Frost)

V pohádce se narodil šedý,

Všichni se bojí - jako oheň!

Všechna zvířata utekla

Skryli se přede mnou v domě!

Náhle hrozivě cvakly zuby.

Zlý, hrozný, šedý .... (Vlk)

Tyto malé děti

Vlk se urazil - sežral, padouch!

Přežil jen jeden

Vlk nebyl chycen do zubů.

Všechno řekl své matce

ukázal všem svým bratrům

Kdo jsou ti šedí?

Pokud víte, jméno (Děti)

Bydlel v drůbežárně, bál se

že se mu krocan smál,

Koneckonců, nikdo nevěděl, že on

Narodil se jako bílá labuť. (Ošklivá kachna)

Tato dívka je pracovitá

Vysoce laskavý a velmi krásný,

Najednou se dostala k míči,

Na schodech ztratila botu. (Popelka).

Výborně, kluci, odpověděli jsme na hádanky a všichni ty příběhy znáte!

pečovatel: Doporučuji se trochu zahřát.

Vedeme fyzickou minutu pro E. Železnovou

"Pojďte, pusťte se brzy do práce, práce bude zábavnější."

Dospělí nyní uvidí, jak každý z nás funguje.

Všude utíráme prach, lezeme i pod stůl,

A tady to otřeme a otřeme to tam, najdeme to pod pohovkou.

Zaléváme květiny společně a nejsme zapomenout:

Jeden květ, druhý květ zalijeme studenou vodou.

Milujeme zametat podlahu a zametat dvakrát denně,

Zametáme, zametáme, zametáme, zametáme, ani trochu se neunavíme.

řekla máma: „Umyju nádobí bez pomoci,

Takhle, takhle, takhle, takhle, nemůžu se dočkat."

6. ÚKOL:"POMOZTE JANITOROVI"

Pracovní činnost na ulici

být vůbec dobrý, není vůbec snadné

Nezávisí dobro z růstu,

Nezávisí laskavost od barvy.

Laskavost není perník, ne cukroví.

Laskavost nikdy nezestárne,

Laskavost z chladu zahřeje,

Vy jen potřebujete být milý

A v nesnázích nezapomínejte jeden na druhého.

Pokud laskavost jako slunce svítí

Radují se dospělí i děti.

7. ÚKOL: "KOLÁŽ DOBRÝ SKUTEK".

pečovatel: Vše, co jsme dnes udělali, zveřejníme "Koláž dobré skutky» a získat tyto medaile laskavost za účast ve hře!

pečovatel:

Laskavost je pro každého,

Nechte více dobrá vůle.

Neříkají nadarmo, když se potkají

« Dobré odpoledne» a « Dobrý večer» .

A ne nadarmo máme

Přání "V dobrá hodina» .

Laskavost - to je ze století

Lidská dekorace...

V rámci týdne sebepoznání na naší škole 11. února ve 3. třídě „A“ bylo zábavné a napínavé HLEDÁNÍ – hra „Cesta dobra“. Téma laskavosti je důležité a aktuální naprosto pro každého. Laskavost je nejcennější vlastností člověka K dokončení pátrání po dobrých skutcích dostali studenti rozpis cesty. Od té chvíle začalo interaktivní hledání celé řady dobrých skutků. Děti cestovaly přes 6 „stanic“. Stanice "Brook of Kindness". Vedoucí Pionýra Arailym se setkává se studenty v montážní hale. Navrhuje vytvořit koláž slov, která odkazují na laskavé lidi, a přilepit je jako paprsky. Říká dětem: „Země je pokryta mlhou. Nechme slunce na této zemi zářit jasně, jasně. Za tímto účelem tým zobrazí slunce na tomto listu. Ne náhodou říká lidová moudrost: laskavost je jako slunce. A laskaví lidé, jako paprsky tohoto slunce, hřejí lidi svou laskavostí.

Stanice Ostrov dobrých nadějí se nachází v šatně. Zde na ně čeká šatnář Almagul Bazarlynovna. Vítá hosty a dobré zprávy. Po sestavení přísloví z navrhovaných slov kluci mluvili o takových pojmech, jako je laskavost, dobrá vůle, vzájemná pomoc.

Zvířátka na chlapy čekají na stanici Castle Good Deeds. Zdravotní sestra Zhanar Melisovna se obrací na děti s prosbou, aby jim pomohly. A k tomu potřebujete obvázat tlapky a rukojeti malých zvířat. A kluci se s tímto úkolem popasovali skvěle! Děti si uvědomily, že každý potřebuje lásku a laskavost. Děti si udělaly výlet a šly do „Vyhlídky na dobro“, kde byla zajímavá hra „Cryptor“: hádali milá slova- "Shifters", hráli hru "Přátelství".

Slavnostně vyzdobená školní knihovna s knižními hrdiny se setkala s třeťáky na nádraží Zahrada laskavosti. S laskavým úsměvem a vřelá slova knihovnice Kulandy Nurtajevny začala prezentace knižně ilustrované výstavy „Laskavost na poličce“. Děti měly zájem setkat se s dobrými hrdiny knih. Pozorně naslouchali a svižně odpovídali na všechny otázky, poselství doplňovali příklady z vlastního života. Děti také navštívily stanici „Jak krásný je tento svět!“. Asistenty na této stanici byli studenti třídy 7 "B" - Koryak Daria a Chirkova Snezhana.

V soutěži kluci ukázali svůj talent, erudici, vynalézavost, ukázali solidní a přátelskou práci. Prošli jsme všemi testy, prošli všemi stanovišti, získali velké množství bodů a uvědomili jsme si, jak důležité je být laskavý a ohleduplný každý den, v jakékoli situaci. Akce byla zakončena předáním certifikátů a sladkým překvapením. V nominaci Kind Soul zvítězil tým Rays, v nominaci Laskavé srdce zvítězil tým Stars, v nominaci Kind Thoughts zvítězil tým Přátelství a v nominaci Dobré ruce zvítězil tým Přátelská rodina.

Všichni účastníci ze hry dostali hodně pozitivní emoce. Skutečně se ukázalo, že jde o nádherné hledání DOBRÝCH skutků!

"Den dobrých skutků"

FOTBALOVÁ BRANKA: Zobecnění představ dětí o laskavosti jako cenné vlastnosti člověka, rozvoj sociálního cítění – vzájemná pomoc a přátelské vztahy.
ÚKOLY:
- Odhalit podstatu pojmů „dobro“ a „laskavost“, „dobré skutky“.
- Rozvíjet logické myšlení, představivost a pozornost u dětí, vzbudit zájem o novou formu herní činnosti (quest game).
- Vytvářet v dětech představu o laskavosti, pěstovat dobré city k lidem kolem sebe, pomáhat dětem pochopit, že každý potřebuje lásku a shovívavý přístup.

Průběh hry.

vychovatel: Děti, podívejte se, kolik dnes máme hostů. Pojďme pozdravit hosty. (děti vítají hosty)
vychovatel:

Nebojte se dát hřejivá slova,
A konat dobré skutky!
Čím více dřeva přiložíš do ohně,
Čím více tepla dostanete.

vychovatel: Děti, víte, co je laskavost?

Odpovědi dětí: to jsou takové činy, toto chování, to jsou úsměvy na tvářích.

pečovatel A: Podívejte se, jak dopis lže. A je adresován nám. Pojďme si to přečíst.

„Ahoj holky a kluci! Princezna Nesmeyana vám píše. Zlá čarodějnice mi vzala radost a řekla, že mi mohou pomoci jen milí přátelští soudruzi, kteří se nebudou bát a splní její úkoly, které napsala do dopisu a schovala ho pod kámen. Pomozte mi, prosím, stát se bývalou: veselou, laskavou dívkou.

Tak lidi, jak jí můžeme pomoci? (možnosti pro děti).
Také předpokládám, že se musíme vydat na dlouhou cestu, abychom pomohli Nesmeyaně. Chcete-li to provést, musíte jistě splnit obtížné úkoly zlé čarodějky.

"Vyberte správnou cestu"Na cestě je kámen s textem: „Když půjdeš rovně, najdeš stopu. Když půjdeš doleva, najdeš si hračku." A pod ním je dopis od zlé čarodějky s úkolem. Děti to vytáhnou a čtou.
"Pokud chceš pomoci Nesmeyaně, budeš muset dokončit mé úkoly." Po každém splněném úkolu obdržíte sluneční paprsek. Pokud se vám podaří shromáždit všechny paprsky, pak se Nesmeyana stane stejnou.

Úkol 1. „Vlastnosti opravdového přítele“
Čarodějka se ptá, jestli víte, jaké vlastnosti byste měli mít pravý přítel". Pokud tato vlastnost vyhovuje příteli, pak zvednete červený kruh, pokud ne, pak černý. (učitelka rozdá dětem kroužky)
Zdvořilý
Pozorný
Hloupý
Hrubý
Náladový
Statečný
Loajální
Spolehlivý
Zlo
Trpěliví
Chamtivý
Odpovědný
Vytrvalý
Veletrh

vychovatel: Výborně, splnili jste úkol a získali první paprsek.

Úkol 2. Vyjmenuj přísloví o přátelství a přátelích.
Bez přítele v srdci vánice.
Strom je podepřen kořeny a člověka přáteli.
Přítel je známý v nesnázích.
Všichni za jednoho a jeden za všechny, pak bude v podnikání úspěch.
Žádný přítel není – tak ho hledejte, ale pokud ho najdete – postarejte se o něj.
Kde se cení přátelství, tam se třesou nepřátelé.
Nemějte sto rublů, ale mějte sto přátel.
Starý přítel je lepší než dva noví.

pečovatel : A vy jste si s tímto úkolem poradili, tady je další paprsek.

Úkol 3. Dokážete rozlišit dobré skutky od špatných? Pojďme se podívat!

Dobrá-špatná hra

Učitel vyvolá příklad aktu, děti potleskem označí správný:

roztrhl oblečení,

chránil slabé

se pohádal s mámou

ohřát a nakrmit kotě,

utrhl větev ze stromu

rozbil hračku

rozbil vázu

pomohl miminku obléct

společné cukroví,

Zranit dívku

poděkoval za pomoc.

vychovatel: Výborně. A tento úkol jste splnili. Tady je další paprsek.

Úkol 4. Rozbil se mi náhrdelník. Potřebuji to sebrat, ale velmi rychle. Pokud to nestihnete včas, nezískáte paprsek.

Hra „Sbírejte perly“. Děti sbírají náhrdelník na vlasci. (Čas je určen přesýpacími hodinami).

Po vyzvednutí náhrdelníku dostanou děti paprsek.

FYZMINUTA.

Postavte se rovně, vytáhněte se

A usmáli se na sebe.

Nevadí, když není dostatek místa.

Začněme:

Dvě tleskání přes hlavu

Dvě klapky před vámi.

Tlučeme si kolena dlaněmi,

Skákání na pravou nohu

A určitě nalevo

Pojďme teď společně skočit.

A zase první!

Úkol 5. "POMOZTE TO DOBRÝ"

Hra. Noviny a knihy se nepořádně hromadí na stole, sklenice „padaly“ na zem. Nedaleko, poblíž židle, je koš. Kolem ní jsou rozházená klubíčka vlny, u křesla leží „spadlý“ babiččin šátek.

Volá se několik dětí. Kdo může pomoci rychleji? Jedno dítě pomáhá uklízet stůl pro dědečka. Skládá knihy do stohu, odděluje noviny do stohu, sbírá brýle z podlahy. A druhý, sbírá míčky do košíku, sebere a pověsí babiččin šátek na židli.

Úkol 6. "HÁDEJTE DOBRÉ HRDINY!"
Pohádka nám přináší dobro, kdo ví, pochopí!
(Hádejte hádankya jmenuj dobré hrdiny.)
Léčí malé děti
Léčí ptáky a zvířata
Při pohledu přes brýle
Laskavý doktor... (Aibolit)

Žije v Africe.
A zpívá písně s hrozným hlasem.
Je to prostě padouch
Toto je ...... (Barmaley)

dřevěný chlapec
Zní jako buben
Oblíbený u dospělých i dětí,
Všechny druhy vynálezů,
Dlouhý nos se obratně projeví
Místo nosu ne mrkev!
Kdo je to? (Pinocchio)

Muž je středního věku
Velmi dlouhé vousy!
Uráží Pinocchio,
Artemon a Malvína,
Ví někdo z vás
Kdo je to? (Karabas)

Létám v minometu - unáším děti
V slepičí chýši
Žiju na noze
Háčkovaný nos, vypoulené oči
Kdo jsem? (Baba Yaga)

Všichni na něj v zimě čekají,
Je laskavý, není zlý,
Vousy až k očím.
Červený... (Santa Claus)

V pohádce se narodil šedý,
Všichni se bojí - jako oheň!
Všechna zvířata utekla
Skryli se přede mnou v domě!
Hrozivě náhle cvakají zuby..
Zlý, hrozný, šedý .... (Vlk)

Tyto malé děti
Vlk se urazil - sežral, padouch!
Přežil jen jeden
Vlk nebyl chycen do zubů.
Všechno řekl své matce
ukázal všem svým bratrům
Kdo jsou ti šedí?
Pokud víš, pojmenuj to! (Kozy)

Bydlel v drůbežárně, bál se
že se mu krocan smál,
Koneckonců, nikdo nevěděl, že on
Narodil se jako bílá labuť. (Ošklivé káčátko)

Tato dívka je pracovitá
Velmi laskavý a velmi krásný
Najednou se dostala k míči,
Ztratil jsem botu na schodu.(Popelka).
Výborně, kluci, odpověděli na hádanky a všichni ty příběhy znáte!

Úkol 7. "PŘESTUP PŘES PŘEKÁŽKY"

Na podlaze jsou překážky. Volají se dvě děti. Jeden má zavázané oči. Další - navrhuje se pečlivě vést nevidomé dítě přes překážky.

vychovatel. Jste opravdoví přátelé. I tento úkol jsme splnili.

Tady je další paprsek.

vychovatel: Kluci a já jsme pro vás připravili úkol. Navrhuji, abyste si vytvořili slunce sami, nakreslili jejich oči a usmáli se. Prosím, posaďte se a pusťte se do práce.

vychovatel: Jak se ti tak dobře dařilo. Kluci, je sluníčko dobré? ( odpovědi dětí) Máte rádi svá sluníčka? Navrhuji, abyste svá sluníčka věnovali našim hostům.(děti dávají, komu chtějí)

Takže jste se vypořádali s posledním úkolem a já vám dávám poslední paprsek. Podívejte se na toto krásné slunce a odpovězte, bylo pro vás zajímavé splnit všechny úkoly, myslíte si, že jste si poradili nová hra? (odpovědi dětí).

Laskavost je pro všechny lidi
Kéž je více dobrých.
Neříkají nadarmo, když se potkají
"Dobré odpoledne" a "Dobrý večer".
A ne nadarmo máme
Přání "Měj se dobře."
Laskavost - to je ze století
Lidská dekorace...

Naše hra tedy skončila. Zvládli jsme všechny úkoly zlé čarodějky a pomohli princezně - Nesmeyaně.

Hra QUEST "DAY OF GOOD DEED"

Lekce ve formě dobrodružné hry -hledání (s plněním úkolů) pro děti středního věku

členové : děti střední skupiny

FOTBALOVÁ BRANKA : Shrňte představy dětí olaskavost jako cennou vlastnost člověka, rozvíjet sociální cítění, vzájemnou pomoc. Vytvářet přátelské vztahy, vědomý postoj k společenským normám chování, rozvíjet dovednosti spolupráce, komunikace v každodenním životě. Zlepšit dovednosti kulturní komunikace s vrstevníky, dodržovat etiketu řeči. Vytvořte si pozitivní emocionální zázemídětský tým .

ÚKOLY :

Vzdělávací :

odhalit podstatu pojmů« dobrý » a« laskavost » , « dobré skutky » ;

Mluvený projev :

aktivovat slovní zásobu dětí( dobrý , radost, štěstí, péče, pozornost) ;

Vzdělávací :

rozvíjet logické myšlení, představivost a pozornost u dětí, vzbudit zájem o novou formu herní činnosti (sq jíst hru ) .

Vzdělávací : vytvořit si u dětí představu olaskavost , vychovatdruh city k druhým lidem, pomozte dětem pochopit, že každý potřebuje lásku apřátelský přístup .

PROCES LEKCE

pečovatel : Děti, poslechněte si nádhernou básničku

Nebojte se dát hřejivá slova,

Adělat dobré skutky !

Čím více dřeva přiložíš do ohně,

Čím více tepla dostanete.

vychovatel: O čem je báseň?

O čem si myslíte, že se budeme bavit?

pečovatel : Dnes pro nás není lehký den, ale budeme mluvit o laskavosti a naplněnídobré úkoly . Víš co je?« laskavost » ?

Odpovědi dětí : to jsou takové činy, to je chování, to jsou úsměvy na tvářích.

vychovatel: Co je to "zlo?"

Odpovědi dětí : hádat se, rozbíjet hračky, mají špatné chování, neposlouchají ....

pečovatel : Chceš být laskavý? Rádi cestujete? Dnes se vypravíme do země "Dobrých skutků" Abychom byli laskaví, budeme plnit dobré úkoly. A jaké úkoly se z této kouzelné obálky dozvíme.(vezměte obálku)

1. ÚKOL : "ODESLATDOBRÉ SLOVO !" (sluneční skluzavka)

« Druh slunce vyšloznovu : Druh ráno musíme říct!(vezmi si míč)

Kluci, mám v rukou kouzelnou kouli. Předávání glomerulubudemepozdravte svého souseda tím, že ho zavoláte jménem. Podávám míč sousedovi zleva, zdravím ho a volám jménem:

- « Dobré ráno, Mášo! “, A já sám nadále držím nit. A tak si každý přihraje míč a drží provázek, dokud se mi nevrátí.

Děti zdraví.

Podívejte, naše kouzelná koule nás spojila. Všichni jsme si popřáli "Dobré ráno".(srolovat míč)

pečovatel : A kdo zná přísloví olaskavost :

Děti :

Vlídné slovo léčí , zlí mrzáci.

Druh slova jsou cennější než bohatství.

Zadobré skutky jsou odměněny .

Šaty nedělají člověka, ale jehodobré skutky .

Stříbrem se nechlubte, ale chlubte sedobrý .

SZOdělá dobře Bůh mu to odplatí.

vychovatel: Výborně! Znáte spoustu přísloví o laskavosti.(vezmi si obálku)

2. ÚKOL :"ROZLUŠTIT HÁDANKU"

Vyčistit vzduch

Vytvářejí pohodlí

Zelená na oknech

Kvetou po celý rok.

pečovatel : Přesně tak, to jsou květiny.(barevný snímek)

vychovatel: A jaké dobré skutky můžeme pro květiny udělat?

Než půjdeme do přírodního koutku udělat dobrý skutek pro květiny, navrhuji vám dát si pauzu a zatancovat si.

Vedeme fyzickou minutu pro E. Železnovou (Zapni tanec)

"Pojďte, pusťte se brzy do práce, práce bude zábavnější."

Dospělí nyní uvidí, jak každý z nás funguje.

Všude utíráme prach, dokonce lezeme na stůl,

A my to setřeme tady a setřeme to tam, nasbíráme tento prach všude.

Ráno zaléváme kytky, a nejsmezapomenout :

Jedna květina, druhá květina, zalijeme studenou vodou.

Milujeme zametat podlahu a zametat třikrát denně,

Zametáme, zametáme, zametáme, zametáme, ani trochu se neunavíme.

A velmi brzy budu mýt nádobí sám bez pomoci,

Podívejte se jak, podívejte se jak, takhle, takhle, takhle.

vychovatel: Jděte do přírodního koutku a pusťte se do práce. Zeptejte se, kdo co udělá.

(Pracovní činnost v přirozeném koutě. (Snímek, jak se děti starají o rostliny)) (zapnout hudbu)

vychovatel: podívej, květiny ti děkují. Výborně chlapci! Udělali dobrý skutek - postarali se o květiny.(zavolejte děti na koberec)

Vezměte tác. Navrhuji zhodnotit svou práci: pokud jste uspěli, vezměte si slunce, a pokud něco nevyšlo, vezměte si mrak.

(vezmi si obálku)

3. ÚKOL : "DÁREK PRO DĚTI"( beruška skluzavka)

Ať všichni na světě vědí, že myvšechny dobré děti jsme na zahraděžijeme : hrát a kreslit, počítat a tančit, smát se a zpívat. Žijeme šťastně!

vychovatel: Navrhuji, abyste udělali dárek pro děti"Slunéčko sedmitečné"

Posaďte se u stolů, máme přípravy berušky, navrhuji vyřezat chybějící detaily.(Zapněte hudbu)

Sebehodnocení splněného úkolu Vezměte tác. Navrhuji zhodnotit svou práci: uspěl jsem - vezmi slunce, neuspěl jsem - vezmi mrak.

(vezměte obálku)

4. ÚKOL : "HÁDEJTE HÁDANKU - VYPLŇTE ÚKOL!"

Otevřeme říši divů

A setkat se s hrdiny

V řádcích na listech,

Kde jsou stanice na bodech.

(Rezervovat) (snímek knihy)

pečovatel : Přesně tak, kluci, tohle je kniha a teď půjdeme.... A kam půjdeme, nám prozradí Andrey G.

Pokud chcete být chytrý

Chcete-li najít všechny knihy století,

Přijď k. knihovna(slide z knihovny)

pečovatel : Správně! Půjdeme splnitdobrý skutek do našeho knižního koutku ! Naše knihovnice Valentina Ismetovna nám poslala knihy na opravu

pečovatel : Zde je úkol: pomůžeme slepit roztrhané knihy pro děti.

Ruční práce"Přilepte stránky knih" (Slide, jak děti lepí knihy) ( zapnout hudbu)

vychovatel: Nyní ke mně přijďte a zhodnoťte svou práci.

Popadněte židle a posaďte se před obrazovku

vychovatel: A tady je V.I.

Knihovník : Děkuji za vášDruh podnikání a doporučuji vám seznámit se s novou knihou, ale není to snadné.

pečovatel : Děkuji, ale jaká je jeho záhada?

Knihovník : Shromážděno zdedobří hrdinové a zlo , jen jsou pomíchané a je potřeba je rozložit na pohádky.

pečovatel : (Vezmi si obálku)

5. ÚKOL : "TIPNI SIDOBRÍ HRDINOVÉ !"

Pohádka k námpřináší dobro , kdo ví - ten pochopí!

Hádejte hádanky

Léčí malé děti

Léčí ptáky a zvířata

Při pohledu přes brýle

laskavý lékař . (Aibolit) Je Aibolit dobrý hrdina? (Kind) Jak se ta pohádka jmenuje? (Aibolit) (skluzavka)

Žije v Africe.

Je to prostě padouch(Barmaley) (skluzavka)

-A jaký je Barmaley hrdina? (odpovědi dětí)

Dřevěný chlapec, dělá hluk jako buben,

Oblíbené pro dospělé i děti, nejrůznější vynálezy,

Šikovně ukáže dlouhý nos, ne mrkev místo nosu!

Kdo je to?(Pinocchio) (skluzavka)

vychovatel: -Jaký hrdina Pinocchio? Jak se tato pohádka jmenuje?

Létám v minometu - unáším děti

Bydlím v chýši na kuřecím stehně,

Háčkovaný nos, vztyčené oči Kdo jsem?(Baba Yaga) (Skluzavka)

-Co je ona? (Odpovědi)

V pohádce se narodil šedý, každý se bojí - jako oheň!

Všechna malá zvířata utekla do domu a schovala se přede mnou!

Hrozivě náhle cvakly zuby.vzteklý, hrozný, šedý ....(Vlk) (skluzavka)

Vysocelaskavý a velmi krásný ,

Najednou se dostala k míči,

Na schodech ztratila botu.(Popelka) . (skluzavka)

pečovatel : Výborně, kluci, odpověděli na hádanky a všichni znáte pohádky!

vychovatel: A teď vám dám semafory a vy zhodnotíte naši lekci: zelená - kdyby takových tříd bylo více; žlutá - měla ji ráda, ale ne všechno; červená - nelíbí se

pečovatel : Vše, co jsme dnes udělali, zapíšeme s vámi do naší knihy dobrých skutků.(vezmi si knihu a ukaž)

Odraz:

Bavilo vás spolupracovat?

vychovatel: Ano, dnes jsme spolupracovali velmi dobře. Proto udělali spoustu dobrých skutků.

Jaké dobré skutky jsme dnes vykonali?

Jak květiny pomohly?

Uveďte pravidla používání knih.

vychovatel: Pojďme si všichni společně říct, k čemu je laskavost?

Laskavost je pro každého ,Nechte víc dobrá vůle .

Neříkají nadarmo, když se potkají « Dobré odpoledne » a « Dobrý večer » .

A ne nadarmo máme přání "V dobrá hodina » .

Laskavost - to je ze století Lidská dekorace...

Myslím, že budete všichni hodné děti a chci vám dát takové sladké medailelaskavost za účast ve hře !

"Zahrada kouzelné laskavosti"

Učitel základní škola

Semjonová O.V.

G. Mičurinsk.

dubna 2014

Cílová: Formovat u studentů etické představy, znalosti

úkoly: 1. Rozvíjet schopnost porovnávat, analyzovat, vyzdvihovat to hlavní,

zevšeobecnit.

2. Formovat schopnost spolupracovat ve skupinách.

3. Pěstujte si dobrý vztah k ostatním lidem a

touha konat dobré skutky.

Zařízení: Nahrávání písní „By the Way of Good“, „If Jste laskavý»,

multimediální projektor. Rozházené karty

přísloví. Fragmenty obrazu.

Průběh události.

Na píseň „Cesta dobra“ vstupují děti do třídy. Sedí ve skupinách.

Učitel: Kluci, jaká úžasná písnička! Proč si myslíte, že se dnes hrála tato konkrétní píseň? (protože dnes budeme mluvit o laskavosti).

Učitelka připravuje děti na akci.

Držet se za ruce.

Pokud se ráno mračí, pomůže nám laskavost (v refrénu).

Prší-li ráno, pomůže nám laskavost (v refrénu).

Cítíme-li se trochu smutní, pomůže nám laskavost (v refrénu).

A dnes jsme se na sebe usmáli a popřáli všem (jednohlasně) dobré.

Učitel: Jeden moudrý muž poznamenal: „Člověk neprožil svůj život nadarmo, když si postavil dům, vypěstoval zahradu a vychoval dítě. Udělejme nyní také jeden společný dobrý skutek. Dnes položíme kouzelnou zahradu laskavosti. Co potřebujeme? Uvolněte zemi a položte semeno laskavosti.

Co je tedy dobré? Kde jsi ho potkal?

(Ano, je to všechno dobré, hodné, krásné. Např.: sluníčko, jaro, úsměv, máma, táta, .... Dobré je, když si lidé přispívají, pomáhají si.

laskavý člověk- je to někdo, kdo miluje lidi a je připraven jim pomoci v těžkých časech, miluje přírodu a chrání ji, je zdvořilý v komunikaci, ohleduplný k dospělým i mladším, miluje ptáky, pomáhá jim přežít v zimních mrazech. Laskavý člověk si na druhých všímá především dobra. Laskavost - vstřícnost, upřímný přístup k lidem, touha dělat dobro druhým).

1 úkol. Učitel přečte každé skupině svou část básně.

Přiznám se, že jsem překvapen

O tom vám povím.

Potkal jsem šikovnou Nastenku

Teď jsem venku

Nastya je laskavá dívka -

Chodí do první třídy.

Ale dávno od Nastyi

Neslyším slovo... (ahoj).

Dědeček se zlobil na svou vnučku -

Jaká nepříjemnost:

Dal jí kufřík

Myslel jsem, že budu rád

Ale proč mlčet jako ryba,

No, řekl bych... (děkuji).

Potkal jsem Vityu, jsem soused,

Setkání bylo smutné.

Na mě je jako torpédo,

Přišel zpoza rohu!

Ale marně jsem z Viti

Jen jsem čekal na slova... (promiň)

Učitel: Pojďte, chlapi, pojďme spolu mluvit laskavě a jednoduše dobrá slova. Míčová hra. (Z dětí se stane kruh. Žák je vyzván, aby předal míč jiné osobě v kruhu a řekl laskavá slova (laskavý), přání, blahopřání). Jaký je první krok, který jsme udělali k laskavosti? (je to laskavé slovo nebo kouzelné slovo).

Dalším krokem jsou laskavá slova(roste tráva).

2. Úkol. Každý tým dostane rozptýlená přísloví:

Dobré slovo léčí - zlé mrzačí.

Čiňte dobro druhým – vy sami budete bez problémů.

Žijte lépe – budete ke všem milejší.

Učitel: Je třeba sestavit přísloví ze slov, probrat ve skupině, jaký je význam tohoto přísloví, a pak všem sdělit svůj obecný názor (děti sbírají přísloví, vysvětlují význam těchto přísloví).

Učitel: Je dobré, když nejen naše rty, ale i naše myšlenky a myšlenky jsou ve shodě s laskavými slovy. Jaký je další krok, který jsme podnikli? (dobré myšlenky). Další krok- dobré myšlenky (dřevo).

Učitel: Co myslíte, laskavá slova a laskavé myšlenky, v co se mohou proměnit? A to se nyní dozvíme.

3. Úkol.

Myslete na rodiče - Utěšte pláč

Radujte se z neúspěchu svého spolužáka

Pomozte starším lidem

Závist - Vyrobte si krmítko pro ptáčky

Lámejte větve stromů kvůli požáru

Přenechte své místo v autobuse starší osobě

křičet dovnitř na veřejných místech

Vysvětlete problém svému spolužákovi

Shrnutí práce ve skupině: hra „Ano“, „Ne“. (Pokud je to dobrý skutek, jděte ke zdi, kde visí odpovídající slovo; pokud si myslíte, že není, jděte ke zdi se slovem „Ne“).

Učitel: V co se mohou proměnit dobré myšlenky a slova?

Dalším krokem jsou dobré skutky odchází s dobrými skutky, které jste již vykonali ve třídě a doma)

4. Úkol.

Pohádkoví hrdinové

Jedno z hlavních témat ruštiny lidové pohádky Vždy tu bylo téma dobra a zla. Pojmenuji pohádkového hrdinu a vy odpovíte, zda je dobrý nebo zlý. Jste-li laskaví, tleskáte rukama, jste-li zlí, zakrýváte si obličej dlaněmi.

Ivan Tsarevich (d) Thumbelina (d)

Koschey nesmrtelný (D)

zlaté ryby(e) Baba Yaga (h)

Popelka (d) Morozko (d)

Malvina Karabas-Barabas (h)

Červená Karkulka (e) Voda

husy-labutě (h)

(1 skupina) Osoba s dobrá duše a jemný charakter, nemilosrdný, říkají ...

(Skupina 2) Člověk, který má dobré srdce, se nazývá ... ..

(Skupina 3) Člověk, který přeje druhým jen dobro, se nazývá ... ..

Do zahrady laskavosti přidáváme následující prvky: integritu, laskavost, dobrá příroda, laskavost, shovívavost.

3. Herní trénink "Magic Flower of Kindness"

Děti stojí v kruhu, natáhnou ruce mírně dopředu s dlaněmi nahoru a zavřou oči. Představte si, co se vám teď chystám říct.

Nakreslete ve své fantazii květinu dobra a Mít dobrou náladu. Položte jej na obě dlaně. Vnímejte, jak vás to hřeje: vaše ruce, vaše ruce, vaše duše. Vnímejte, jak dobro do vás vstupuje, přináší vám radost. Kolem vás vane teplý jemný vánek. Máte dobrou pohádkovou náladu. Práce ve dvojicích (kresba kouzelné květiny jeden pro dva)

Hra "Dobrý trpaslík"

Každý žák napíše na papír své jméno a papír přeloží. Učitel zamíchá papíry a rozdá je studentům a nikdo by se neměl vytahovat nebo říkat, koho dostal. Pravidla hry: pro toho, kdo tě dostal, jsi „dobrý skřítek“. To znamená, že musíte určitou dobu, například týden, dělat něco hezkého, aniž byste na sebe upozornili. Kdo pro koho byl „dobrý skřítek“, se dozví později. Jednou z hlavních podmínek je, že za všechny dobré skutky by se neměly utrácet peníze.

Závěr: Kolik skutků a dobrých skutků jsi vykonal. Jak dobří chlapi! Proč potřebujete dělat dobré skutky? (odpovědi dětí).

Pokud si přeješ dobře, dělej dobře. Cesta k laskavosti není snadná dlouhá cesta, na kterých člověka čekají vzestupy a pády, klesání a stoupání, střídání dobra a zla. Naučit se být opravdu laskavý je těžké. Člověk by se měl častěji zastavit a zamyslet se nad svými dokonalými činy. Z dobrých skutků se duše stává teplejší, jasnější a šťastnější. Co na našem obrázku chybí? (sluneční paprsky, které dávají teplo a udržují nás v teple). Na stolech máte paprsky pro naše budoucí slunce laskavosti. Pokud se vám naše akce líbila, byla teplá a útulná, pak připojte žluté paprsky k našemu slunci, a pokud to bylo alarmující, ponuré červené paprsky.

Kromě toho bych si přál, aby vám paprsky slunce pronikající do vašeho domova přinášely: lásku, krásu, zdraví, laskavost, milosrdenství, vnímavost.

Student:

Být laskavý není vůbec snadné,

Laskavost nezávisí na růstu,

Laskavost dělá lidi šťastnými

A na oplátku nevyžaduje odměnu.

Laskavost nikdy nezestárne

Laskavost vás zahřeje od chladu.

Pokud laskavost, jako slunce svítí,

Radují se dospělí i děti.

A dokončete naše Hodina ve třídě Navrhuji píseň kočky Leopolda „Pokud jsi dobrý“, zazpíváme ji společně.

Déšť naboso Déšť naboso na zemi přešel,