Veiksmīgs bērns = laimīgs bērns. Kā no bērna izaudzināt veiksmīgu cilvēku

Bērns nāk šajā pasaulē bez priekšstata par sevi un apkārtējo pasauli. Pēc tam bieži atkārtoti notikumi un vārdi veido bērna priekšstatu par sevi un visu, kas viņu ieskauj. Šī ir sava veida programma, kas ietekmē visus notikumus nākotnē.

"Sēj domu, pļauj darbu,
Sēj darbu, pļauj ieradumu
Sēj ieradumu, pļauj raksturu
Sēj raksturu, pļauj likteni...

Vecāki ir pirmie, kas liek pamatu šai programmai, ar savu piemēru rādot, ko drīkst un ko nedrīkst, kā izturēties pret sevi un pret visu, kas mūs ieskauj.

Tālāk ir sniegti padomi, kas palīdzēs jums likt pamatu veiksmīgs cilvēks.

1. Cieniet bērnu. Parādi viņam savu mīlestību.

Jūsu kā vecāka uzdevums ir likt pamatus veiksmīgai personībai – augstai bērna pašcieņai. Cilvēki ar augstu pašnovērtējumu zina savu vērtību, nebaidās no citu nosodījuma un nemēģina citiem pierādīt, ka viņi ir labāki. Jo vairāk jūsu bērns mīl un ciena sevi, jo labāk viņš izturas pret citiem un jo labāks ir viņu viedoklis par viņu.

Runājiet ar savu bērnu par savu mīlestību. Apskauj viņu bieži. Jūsu bērnam ir jāzina, ka viņš ir mīlēts un tiks mīlēts neatkarīgi no tā, kas notiek. Viņam ir jāzina, ka tu viņu mīli pat tad, kad tu viņu sodi.

Nekādā gadījumā nemēģiniet kontrolēt bērnu, šantažējot ar savu mīlestību. Nesaki savam bērnam: "Ja tu nedarīsi to, ko es lūdzu, es pārstāšu tevi mīlēt." Bērni, kuri bērnībā piedzīvoja bailes zaudēt mātes mīlestību, izaug par nedrošiem cilvēkiem.

Esiet cieņā pret visu, ko dara jūsu bērns. Ja ir pienācis laiks gulēt un viņš joprojām spēlē, palīdziet viņam pabeigt spēli (piemēram, uzbūvējiet garāžu automašīnai vai māju lellei, kur var gulēt rotaļlieta). Jūsu bērnam spēle ir tikpat svarīga kā jūsu darbs.

Ja kritizē bērnu, kritizē nevis viņu, bet gan viņa rīcību. Piemēram, labāk ir teikt “tu izdarīji slikti”, nevis “tu esi slikts”.

Pieņemiet savu bērnu par labu un sliktu. Bērna pieņemšana par "sliktu" nenozīmē uzlabojumu noraidīšanu. Tas nozīmē tikai to, ka jūsu bērns ir unikāls indivīds ar savām stiprajām un vājajām pusēm.

2. Mācieties optimismu.

“Dzīve pieder optimistiem. Pesimisti ir tikai skatītāji.

Māciet bērnam katrā situācijā saskatīt pozitīvo. Izveidojiet spēli no šī: kurš atradīs vairāk pozitīvie aspekti sliktā situācijā. Iemācieties ticēt labākajam.

Neveiksme ir pieredze, kas nepieciešama nākotnes mērķu sasniegšanai. Piemēram, bērns konkursā neuzvarēja, lai gan ļoti gribēja un ilgi gatavojās. Paskaidrojiet neapmierinātajam bērnam, ka viņa īslaicīgā neveiksme kalpos kā labs stimuls sasniegt labākus rezultātus nākotnē.

Pastāstiet savam bērnam, ka dzīvē ir prieki un grūtības, priecīgi brīži un sliktas situācijas. Jūs nevarat uzvarēt visu laiku un vienmēr rīkoties pareizi. Bet mums uz to ir jātiecas. Tātad, ja kaut kas neizdodas, jums ir jāpieliek vairāk pūļu, jāpārdomā viss, un tad viss noteikti izdosies.

3. Atrodiet sava bērna mūža darbu.

Katram cilvēkam ir noteiktas spējas. Kā agrāks bērns sāks iesaistīties mūža biznesā, jo ātrāk gūs lielākus panākumus salīdzinājumā ar vienaudžiem. Piemēram, meitene, kura sākusi spēlēt tenisu 4 gadu vecumā, līdz 20 gadu vecumam sasniegs ievērojamākus panākumus nekā tā, kura sportā iesaistījusies pavisam nesen.

Pašā bērnībā ir ļoti grūti atrast "mūža darbu", bet tas ir nepieciešams. Tātad jūsu uzdevums ir parādīt un ļaut bērnam izmēģināt pēc iespējas vairāk katras profesijas īpatnību. Pastāstiet bērnam par to, kā jūs varat nopelnīt naudu (kā piemēru izmantojot sev pazīstamus cilvēkus), skatieties kopā izglītojošas filmas, lasiet grāmatas par profesijām, spēlējiet spēles par profesijām utt.

Sāciet no paša agrīnā vecumā. Dodiet mazulim uzdevumus un apskatiet, kas viņam patīk visvairāk. Ja viņu ļoti interesē kāda noteikta nodarbošanās un viņš ir gatavs to darīt biežāk un vairāk, tad tā ir droša zīme, lai bērnā attīstītos šis virziens. Piemēram, meitenei vairāk patīk zīmēt, nevis pildīt loģikas uzdevumus. Šajā gadījumā vecāku uzdevums ir nodrošināt meiteni ar dažādiem instrumentiem un materiāliem zīmēšanai (zīmēšanai īpašas krāsas uz drēbēm, eļļa uz audekla, aerosola baloniņi pie sienas), iepazīšanās ar meistaru darbiem, un specializētās literatūras lasīšana u.c.

Bērns, kurš 5 gadu vecumā izrādīja aktīvu interesi par mākslu, nākotnē var pāriet uz kaut ko citu. Pārliecinieties, ka jūsu pieredze noteikti nāks par labu. Un ļoti iespējams, ka jūsu bērns atradīs kādu jaunu profesiju kombināciju.

4. Attīstiet bērna daiļrunību.

80% no cilvēka panākumiem dzīvē ir atkarīgi no spējas sarunāties, atrast savstarpējā valoda un uzvarēt cilvēkus. Ja vēlaties, lai jūsu bērns dzīvē gūtu panākumus, ir svarīgi attīstīt efektīvas komunikācijas prasmes.

Māciet bērnam atpazīt un izteikt savas jūtas vārdos, izskaidrot savas domas un emocijas, pareizi veidot teikumus, prast pateikt vienu un to pašu domu dažādos vārdos.

Atbalstiet bērna vēlmi vairāk sazināties. Apmeklējiet attīstošās grupas un pulciņus, pārstāstiet lasītos stāstus, pārrunājiet skatītās filmas un notikušās situācijas.

5. Māciet bērnam izteikt savu viedokli.

Māciet bērnam būt savam viedoklim, apzināties viņa vēlmes. Ziniet, KO un KĀPĒC viņš vēlas. Pieaugušā vecumā ir ļoti svarīgi apzināties sevi kā atsevišķu unikālu cilvēku ar savām vēlmēm un vajadzībām. Un tas ir pilnīgi normāli, ja dažos gadījumos jūsu bērna viedoklis nesakritīs ar pārējo viedokli.

Māciet bērnam pastāvīgi izdarīt izvēli un būt apmierinātam ar to, ko iegūstat. Patiesībā visa mūsu dzīve ir atkarīga no tā, ko mēs izvēlamies. Katrai rīcības (vai bezdarbības) izvēlei ir savas sekas, no kurām veidojas mūsu dzīve. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai cilvēks jau no mazotnes iemācītos izdarīt izvēli.

Ja pērkat bērnu pārtiku, lūdziet palīdzību. Ja plānojat doties pastaigā, pajautājiet viņam, ko viņš vēlas pastaigāties. Piemēram, pajautājiet: “Kur tu dosies pastaigāties - sarkanā džemperī vai zilā krāsā? Ko ņemsi līdzi - lāpstiņu vai liekšķere?". Pastāvīgi māciet bērnam izdarīt izvēli: no kāda šķīvja ēst, ar kādu pastu tīrīt zobus, ar kādu rotaļlietu šodien aizmigt, kādu grāmatu lasīt utt.

Biežāk runājiet ar bērnu, jautājiet viņa viedokli un padomu, pārrunājiet izlasītās grāmatas, multfilmas, filmas un redzētās situācijas.

6. Māciet sevi būt neatkarīgam.

Jo vairāk bērns dara pats, jo pārliecinātāks viņš jūtas. Māciet jau no mazotnes patstāvīgi ģērbties un izģērbties, iztīrīt podu, noslaucīt izlijušo, labot izdarīto. Nebariet savu bērnu par kļūdām. Esiet pacietīgs un labāk palīdziet bērnam darīt to, ko viņš cenšas darīt pats.

Aptuveni 2,5-3 gadu vecumā bērns piedzīvo “3 gadu krīzi”. Ja šajā periodā jūs neveicināt viņa vēlmi visu darīt pašam, tad vēlāk jūs to no viņa negaidīsit.

7. Attīstiet bērna fantāziju un iztēli.

"Veiksmīgs cilvēks vienmēr ir pārsteidzošs savas iztēles mākslinieks. Iztēle ir daudz svarīgāka par zināšanām, jo ​​zināšanas ir ierobežotas, bet iztēle ir neierobežota."

(Alberts Einšteins)

Panākumi mūsu dzīvē ir atkarīgi no tā, cik labi mēs tiekam galā ar grūtībām. Jo vairāk problēmu risināšanas iespēju mēs piedāvājam, jo ​​efektīvāk tiekam galā ar šķēršļiem.

Jau no mazotnes attīstīties bērnā Radošās prasmes: zīmē, muzicē un dejo, izdomā dzejoļus, stāstus un savas beigas slavenās pasakas atrast jaunus lietojumus ikdienas priekšmetiem. Veiciniet bērnā zinātkāri un zinātkāri, maigāk vediet bērnu uz domu: "kā būtu, ja ...".

8. Iemācieties novērtēt laiku.

Visvērtīgākais resurss, kas ir dzīvē, ir dzīves laiks. Jo efektīvāk mēs to izmantojam, jo ​​labāka ir mūsu dzīve.

Jau no mazotnes iemāciet bērnam būt pastāvīgi aizņemtam. Ja bērns nezina, ko darīt, noteikti paņemiet viņu ar kaut ko interesantu. Laika gaitā ieradums pastāvīgi būt aizņemtam tiks fiksēts bērna raksturā, un tā ir nepieciešama veiksmīga cilvēka īpašība.

Plānojiet nākamo dienu un nedēļu kopā ar savu bērnu. Analizējiet pagājušo dienu. Piemēram, pirms gulētiešanas. Sviniet sava bērna progresu un slavējiet viņu.

9. Māciet bērnam būt atbildīgam.

Veiksmīgi cilvēki saprot, ka tikai viņi ir atbildīgi par savu dzīvi un visu, kas tajā notiek.

Jau no mazotnes iemāciet bērnam būt atbildīgam par saviem vārdiem un darbībām. Bērnam ir jāsaprot, ka visām viņa darbībām ir sekas. Bet nepārmet kļūdas. Jūsu bērns attīstās kā personība, un viņam jāmācās no kļūdām. Bet neuzliek viņam atbildību par savu dzīvi vai par to, ko viņš nevar mainīt.

Iegūstiet mājdzīvnieku, bet iepriekš vienojieties ar bērnu, ka viņš par viņu parūpēsies, pabaros un sakops pēc viņa.

Attīstiet bērnā ieradumu turēt doto vārdu. Dari to pēc sava piemēra – vienmēr dari to, ko bērnam solīji. Tātad viņš sajutīs savu nozīmi un nozīmi, un, tāpat kā jūs, viņš iemācīsies turēt savu vārdu.

10. Iemācieties izvirzīt mērķus un tos sasniegt.

Daudziem cilvēkiem tas neizdodas, jo viņi vienkārši nezina, ko īsti vēlas. Viņiem ir tikai aprises tam, ko viņi vēlētos savā dzīvē, un vāja cerība, ka kādreiz tas notiks.

Tāpēc jau no mazotnes ir jāmāca bērnam apzināties savas vēlmes, likt konkrēts mērķis nākt klajā ar darbībām, lai to sasniegtu un sasniegtu rezultātus.

Ir ļoti svarīgi dot bērnam uzvaras garšu. Noteikti slavējiet savu bērnu, kad viņš to ir pelnījis. Ņemiet vērā, ko jūs komplimentējat. Ja bērnam kaut kas nesanāk, palīdziet viņam nedaudz (bet nedariet visu darbu viņa vietā). Mudiniet bērnu pabeigt iesākto. Māciet bērnam neapstāties grūtību priekšā, bet gan tās pārvarēt. Galu galā panākumi ir enerģiskas darbības rezultāts, un neveiksme ir tikai attaisnojums, lai sāktu visu no jauna, tikai pārdomātāk.

Lai jūsu bērns būtu veiksmīgs pieaugušā vecumā, jums būs smagi jācenšas. Bet atlīdzība par to būs laimīga dzīve Tavs bērns. Turklāt, attīstot bērnā veiksmīga cilvēka īpašības, jūs pats pilnveidosiet sevi. Tātad, mainiet savu dzīvi uz labo pusi, un jūsu dzīve dzirkstīs jaunās krāsās. Veiksmi šajā svarīgajā un interesantajā biznesā!

Bagātība, bagātība, veiksme... Mūsdienās šie jēdzieni tik bieži tiek identificēti ar cilvēka dzīvi, ka šķietami neveiksmīgiem cilvēkiem nav tiesību pastāvēt. Kāda ir atšķirība starp veiksmīgiem cilvēkiem un tiem, kuriem ir sveši tādi jēdzieni kā mērķtiecība, pārliecība un vēlme sekot savam aicinājumam?!

Tas viss ir par audzināšanu, ko cilvēks iziet jau no mazotnes, attīstot sevī nepieciešamās rakstura īpašības un veidojot noteikta veida personības pasaules uzskatu.

Šajā rakstā mēs runāsim par to, kā audzināt veiksmīgus un pārtikušus bērnus neatkarīgi no sabiedrības viedokļa, ģenētiskās noslieces un citiem ārējiem faktoriem.

Izglītības procesa problēmas

Vecāki ir galvenie skolotāji, kas nosaka dzīves pamatprincipus un skatījumu uz dzīvi, ko bērns nes līdzi pieaugušā vecumā. Un šeit galvenais ir nevis sekot tādas sabiedrības viedoklim, kura neinteresējas par veiksmīgiem un pašpietiekamiem indivīdiem, bet gan ieklausīties savā bērnā un viņa vajadzībās.

Ir svarīgi atcerēties, ka veiksmīgs bērns ir laimīgs bērns ar normālu pašcieņu un kompleksu un baiļu neesamību, kas rodas bērnu prātā "mīlošo" tētu un mammu ietekmē. Patiešām, vecāki bieži mīl paklausīgas un mierīgas atvases, kas neizrāda iniciatīvu un nepierāda savu viedokli. Tas ir tik ērti, kad tu paklausi. Tiesa, bērnu gadījumā tas ir - pagaidām.

Pēc psihologu domām, kļūdas un nepilnības izglītības process negatīvi ietekmē ne tikai bērna psiholoģisko stāvokli, bet arī pirms daudzām fiziskām slimībām. Lai mainītu neatgriezenisko tendenci, pirmkārt, ir jāievieš korekcijas to vecāku prātos, kuri audzina bērnus pēc principa "būs, kā es teicu".

Bērnam parādoties, katrs vecāks pārnes atbalsis no bērnības uz savu ģimeni, proti, ja tēvs uzaudzis tirāna ģimenē, visticamāk, viņa dēls saņems līdzīgu dzīves attieksmi.

Par kādiem bērna panākumiem nākotnē mēs varam runāt, ja bērns aug ar pārmērīgu agresiju vai bēdīgi slavenu un nedrošu māsu? Šādos gadījumos ir vērts pievērst uzmanību vairākām problēmām, kas pastāv mūsdienu sabiedrībā un ir klupšanas akmens bērnu lietderības un veiksmes attīstībā:

• Negatīvās parādības izglītībā var novērot līdz ar datortehnoloģiju attīstību. Mātei ir vieglāk novērst bērna uzmanību ar jaunu sīkrīku, nekā lasīt stāstu pirms gulētiešanas. Tā rezultātā uzmanības trūkums negatīvi ietekmē drupatas psihi.
• Kompensācija par aprūpes trūkumu, iegādājoties jaunas rotaļlietas, agri vai vēlu noved pie materiālo lietu nolietojuma un paaugstinātām prasībām.
• Hiperaizbildnība ir viena no mūsu laika izplatītākajām problēmām, kad mazs bērns burtiski nevar spert ne soli bez vecāko uzmācīgas palīdzības. Rezultātā mēs iegūstam iniciatīvas trūkumu, dzīvei nepiemērotu pusaudzi un laika gaitā bezpalīdzīgu vīrieti vai sievieti.
• Savu uzskatu un prasību uzspiešana ir raksturīga vecākiem, kuriem pašiem dzīvē nav īpaši veicies, tāpēc viņi cenšas parādīt savas “līdera” spējas vairākus gadus vecam mazulim.
• Nevēlēšanās uzņemties atbildību par mazo dzīvi ļoti bieži ietekmē bērna dzīvi, kurš rezultātā ne tikai nesaņem nepieciešamo mīlestību un rūpes, bet arī cieš no savas mātes vai tēva bezatbildības un neveiksmes.

Kā izaudzināt veiksmīgu bērnu

Ieviešot bērna prātā tādus jēdzienus kā cilvēcība, neatkarība, mērķtiecība, vecāki, visticamāk, izaudzinās veiksmīgu un pašpārliecinātu cilvēku. Arī turpmākajā dzīves principu veidošanā liela nozīme ir vecāku atdarināšanai.

Ja bērns redzēja, ka ir ierasts, ka mamma pilda solījumu, un tētis, tāpat kā neviens cits, prot atbalstīt grūtos brīžos un dot gudrus padomus, tad tuvākajā laikā viņš darīs to pašu. Bērnībā ieaudzinātās īpašības ir kā sēklas, ko pieaugušie sēj auglīgā augsnē. Un tikai laiks rādīs, kādi augļi izaugs bērnu sirdīs un vai tie vispār augs.

Kam jāpievērš uzmanība, un no kā jāuzmanās, lai veiksmīga bērna audzināšana nestu rezultātu?!

• Spēja uztvert bērnu neatkarīgi no vecuma kā no vecākiem nošķirtu cilvēku, kam raksturīgs savs viedoklis, skatījums uz noteiktu situāciju, pašcieņa, iekšējā emocionālā pasaule.

Padoms:

Ieturiet morālo distanci, neuzspiediet savas vēlmes un gaumi, ja bērnam tas nepatīk. Pat 2-3 gadus vecs mazulis var izdarīt apzinātu izvēli par labu iecienītākajām lietām vai aktivitātēm.

• Atbalsts iniciatīvas izpausmei ir ļoti svarīgs neatkarības attīstībai un pirmajiem pasākumiem. Un ļaujiet mazulim lēnām ēst, vai jau pusstundu siet kurpju šņores, tādi brīži ir pagrieziena punkts neatkarības un gribasspēka attīstībā, lai gan vēl ļoti niecīga.

Padoms:

Veiciniet savā bērnā jebkādas aktivitātes izpausmes, kurās viņš cenšas spert mazus, bet patstāvīgus soļus. Īpaši svarīgi ir izrādīt atbalstu mazuļa pirmajos gados, kad pieaugušo uzvedība nosaka rakstura īpašības.

• Palīdzība mērķu un vēlmju noteikšanā ir pamatprincips pārliecināta bērna attīstīšanai. Līdz 12 gadu vecumam bērna psihe nespēj noteikt konkrētus virzienus savās vēlmēs, tāpēc ļoti svarīgi ir būt vērīgam, un tad nemierīgo bērnu enerģiju virzīt pareizajā virzienā.
• Gribasspēka un centības audzināšanu var sākt no 6-7 gadu vecuma, kad bērns spēj kontrolēt savas emocijas un apzinās to sekas. Neatkarīgi no tā, ar kādu raksturu mazulis ir apveltīts, mērķtiecību un stingrību vēlams attīstīt jau no mazotnes.

Padoms:

Māciet bērnam spēlēt sportu, veikt dažādus vingrinājumus, visos iespējamos veidos atbalstot viņa centienus un panākumus. Fiziskās aktivitātes ir labākais veids, kā attīstīt pašdisciplīnu un paškontroli.

• Personīgs mērķu sasniegšanas piemērs ir labs paraugs, kuram bērni labprāt sekos. Galvenais ir būt konsekventam, turēt solījumus un, protams, smagi strādāt un baudīt sava darba rezultātus. Un tad bērns sapratīs, ka ar lielu uzcītību un vēlmi būt pirmajam var sasniegt jebkurus augstumus.

Kā izaudzināt bagātu bērnu

Kas attiecas uz finansiālo labklājību, tā bieži tiek saistīta ar veiksmīgu cilvēka darbību. Bagātie cilvēki atšķiras no citiem iedzīvotāju segmentiem ar savu domāšanas veidu un attieksmi pret naudu, kam pēc viņu koncepcijas ir jābūt, lai piesaistītu citas bagātības. Katra miljonāra finansiālie panākumi ir tieši atkarīgi no tādām īpašībām kā neatlaidība, gribasspēks, spēja iedziļināties problēmas būtībā, izceļot galveno.

Bērnībā dēlam ieaudzinātās līdera un novatora īpašības var lieti noderēt pieaugušā vecumā, kad jāuzņemas atbildība un jāseko pienākumiem. Ir labi, ja vecāki darīja visu iespējamo, lai bērnu attīstītu, ar savu piemēru parādot, cik svarīgi ir ievērot noteiktos noteikumus.

Ne mazāk svarīga ir attieksme pret naudu, ko vecākiem ir pienākums mācīt jaunajai paaudzei. Pateicoties pareizai un savlaicīgai pieejai izglītībai un apmācībai, bērns iemācīsies rūpēties par naudu, kas tieši ietekmēs viņa finansiālo stāvokli nākotnē.

Tātad, kas būtu jāzina, lai uzlabotu sava bērna finanšu pratību?!

• Nauda kā līdzeklis mērķu sasniegšanai prasa līdzsvarotu un rūpīgu attieksmi. Nevajag bērnā ieaudzināt sociālos stereotipus - “visi bagātie ir bandīti”, “nauda ir ļaunuma sakne” utt. Labāk, ja bērns zina, ka finansiālā labklājība ir pozitīva parādība, kas tiek panākta ar darbu un neatlaidību.
• Budžeta plānošana ir viena no efektīvas metodes kas palielina finanšu pratību, tas ir, lai saglabātu un palielinātu savus uzkrājumus. Jūs varat palīdzēt bērnam izveidot plānu, saskaņā ar kuru viņš uzzīmēs visus izdevumus noteiktā laika posmā. Tādējādi dēls vai meita varēs skaidri kontrolēt savus impulsus izpūst kabatas naudu 1 dienā.
• Ja ģimenē rodas materiālas problēmas, bērnam nevajadzētu kļūt par liecinieku sūdzībām par naudas trūkumu, negatīvai attieksmei pret ģimenes finansiālo stāvokli. Labāk ir paplašināt bērnu redzesloku par to, kā jūs varat pelnīt naudu, sākot no visneparastākā un interesanti veidi, un beidzot ar vislabāk apmaksātajām iespējām.
• Veiksmīgu un bagātu cilvēku stāstu iepazīšana lielākam bērnam būs izglītojoša un interesanta pieredze. Piemēram, zēnus, iespējams, interesēs Stīva Džobsa datoru impērijas dibināšana vai Henrija Forda biogrāfija. Pusaudžu meitenes var lasīt, kā Mērija Keja, kosmētikas uzņēmuma dibinātāja, attīstīja savu biznesu.
• Augsta pašcieņa ir viena no kritiskās sastāvdaļas jebkuras personas raksturs. Ir ļoti svarīgi to attīstīt bērnība lai bērns turpmāk varētu adekvāti novērtēt savus centienus un sasniegumus. Galvenais nepārspīlēt, jo starp cienīgu pašcieņu un augstprātību ir ļoti tieva robeža.

Mūsdienu pasaule ir tik mainīga un gaistoša, ka reizēm šķiet, ka skaties piedzīvojumu filmas kadrus. Un šajā laikā aug bērni - mūsdienu paaudze, no kuras izaugs brīnišķīgi mākslinieki, uzņēmēji, politiķi un vienkārši veiksmīgi cilvēki.

Vecāku galvenais uzdevums ir virzīt savus sapņus un centienus pareizajā virzienā, ceļā ieaudzinot smagu darbu, izturību un centību.

Kā audzināt bērnu viņa turpmākajiem panākumiem dzīvē? Daudzi cilvēki vēlas saviem bērniem labāko. Turklāt lielākā daļa saprot, ka bērnam ir vajadzīgas vairāk iespēju, nekā ir vecākiem. Bet iespējas nosaka izglītības sistēma, kuras pamati tiek nodoti ģimenē no paaudzes paaudzē. Lielākajā daļā gadījumu ģimenēs nav izglītības sistēma, bet gan praktiska dzīves pieredzes nodošana. Sakāmvārds nav nejaušs: "Ābols nekrīt tālu no koka."

Tad izrādās, ka ar visu vēlmi bērni, kas auguši ģimenēs ar ne pārāk veiksmīgu likteni, nespēj būt veiksmīgi? Nē un vēlreiz nē. Ir daudz piemēru par panākumiem, ko guvuši bērni no ģimenēm, kurās vecāki nav izcēlušies ar kaut ko īpašu.. Kāds tad ir šo panākumu noslēpums? Un tajā Šie vecāki darīja visu iespējamo savu bērnu labā.. Un runa nav par kukuļiem vai citām līdzīgām metodēm. Vecāki, kuri vēlas saviem bērniem panākumus, parāda dzīves mērķus un palīdz viņiem tos sasniegt ar izglītības palīdzību. Tikai šajā gadījumā bērnu smadzenēs veidojas pareiza pasaules uztvere.

Dabisks jautājums ir, ko darīt?

Jūs varat daudz runāt par izglītības sistēmām, par nepieciešamajām darbībām, bet, ja jūs nezināt mērķi, uz kuru jums jātiecas, tad visas jūsu darbības būs haotiskas, un vēlamo rezultātu jūs nekad nesasniegsit. Protams, tavs bērns dzīves malā “neizkritīs” (pamēģināsi!). Viņš (vai viņa) kļūs par parastu cilvēku. Tas nav ne labi, ne slikti. Bet jūs vēlaties, lai jūsu bērns būtu jums pateicīgs par to, ka tieši jūs novedāt viņu pie dzīves, kas viņam patiks un kurā viņam būs labklājība. Tik pareizi?

Tas prasa jūsu izpratni par perspektīvām. Tā ir jūsu izpratne, jo, jo ātrāk jūs sākat audzināt vecākus, jo lielāka ir panākumu iespējamība. Jūs varat sākt no diviem, trim vai četriem gadiem. Tā būtu jūsu vēlme, jo šajā agrā vecumā mazulis vēl nav spējīgs pats pieņemt lēmumu. Un tu viņu vadīsi.

Pirms sākat rīkoties, jums rūpīgi jāaplūko jūsu mazulis. Protams, ar absolūtu varbūtību 2 - 3 gadu vecumā nevarēs noteikt pieejamās tieksmes. Tas var kļūt skaidrāks vēlāk pieaugšanas procesā. Bet jūsu apdomība var palīdzēt jums sākt strādāt pie slīpēšanas spējām pēc iespējas agrāk.

Lūk, ko saka bērnudārza audzinātāja .
Manam skolniekam Dimam (sauksim viņu tā) jau apmēram četru gadu vecumā bija laba takta izjūta. Nejauši. Uz mūzikas nodarbības. Mans ieteikums vecākiem pievērst tam uzmanību tika uzklausīts. Dimu atveda uz nodarbībām deju kolektīvs , kas tikko ieguva “mazos boogers”. Šis viņam patika.

Jā, ir bijuši mēģinājumi pārtraukt dejošanu. Tas notika ap skolas otro klasi, kad izrādījās, ka komandā ir tikai divi zēni. Bet ar savu vecāku pūlēm Dima bija pārliecināts palikt. Un nu jau 10 gadus Dima dejo pusprofesionālā grupā. Viņi dodas uz konkursiem un iegūst pirmās vietas. Dimā komanda tagad ir ļoti svarīga, un nākotne ir aptuveni noteikta .

Vismaz aptuveni noskaidrojot sava bērna tieksmes, jums tām jāpievērš uzmanība Īpaša uzmanība. Iesaistīties TIKAI izvēlētā virziena attīstībā ir principiāli nepareizi. Izaudziniet savu bērnu par daudzpusīgu cilvēku. Tikai šajā gadījumā viņam viss būs vieglāk.

Neuzstāj uz savu. Ja jums šķiet, ka jūsu bērnam, piemēram, vajadzētu spēlēt vijoli, un bērns vēlas salikt automašīnu no dizainera, jums nevajadzētu uzmākties bērnam ar vijoli. Jūsu neatlaidība var tikai kaitēt.

Ja nesaskatāt bērnā nekādas tieksmes, pēc pusgada vai gada ieskatieties tuvāk viņa spējām. Ļaujiet viņam parādīt savas tieksmes. Kad kaut ko redzat, konsultējieties vai nu ar bērnudārza audzinātāju, vai ar skolotāju skolā. Daudzi bērni ir izgājuši cauri viņu rokām, un viņi jums pastāstīs visu par jūsu bērnu. Vienkārši uztveriet viņu vārdus pareizi. Viņu kritika lielākoties ir konstruktīva.

Nosakot mazuļa noslieci uz jebkuru virzienu, izlasiet informāciju par attīstību ap viņu un sastādiet individuālu darba plānu ar mērķa definīciju, kāds tas bija - tas kļuva. Šajā gadījumā visas jūsu darbības būs jēgpilnas, un jūs izglītosit savu mīļoto bērnu pareizajā virzienā.

Psiholoģiskie principi

Tā kā cilvēciņam vēl nav loģiskās domāšanas, ļoti svarīgi ir saprast, ka pirmajos dzīves gados izglītībā priekšplānā izvirzās psiholoģiskie principi. Šie principi nav formulēti tukša vieta. Tā ir daudzu paaudžu dzīves pieredze, kurai vajadzētu uzticēties. Vienkārši uzticieties viņiem. Centieties tos īstenot pēc iespējas pareizi. Ir skaidrs, ka tas ne vienmēr ir ērti, bet tas ir svarīgi jūsu mazulim.

Kā audzināt bērnu bez cieņas?

Daudzi domās: kā es varu cienīt booger, kurš nav nekas no sevis? Tas ir malds. Patiesībā jau no agras bērnības jūsu bērns var parādīt savu raksturu.. Jā, viņš nevar kaut ko izteikt vārdos, bet viņš ir diezgan spējīgs uz darbiem. Tieši augšanas brīdī tiek ieliktas topošā pilnvērtīga cilvēka rakstura iezīmes.

Piemērs.
Draugs stāstīja, kā viņas dēls 2-3 gadu vecumā parādīja savu raksturu. Pastaigas laikā viņš pēkšņi pagriezās par 180 grādiem un gāja pretējā virzienā. Tas īpaši kaitināja māti, kad viņai vajadzēja kaut kur doties īstajā laikā, un nebija iespējas dēlu vilkt sev virsū. Izeja tika atrasta vienkārša versija. Bērns tika novietots ar seju pretējā virzienā, viņš apgriezās un gāja pareizajā virzienā. Bet vecāki respektēja sava mazuļa viedokli.

Pieredze rāda, ja ieklausīsies mazuļa viedoklī, respektēsi viņa vēlmes (protams, saprāta robežās), tad turpmāk tavam pieaugušajam bērnam nebūs kompleksu.

Ja tavs bērns jutīs, ka viņa viedokli uzklausa, ka citi respektē viņa vēlmes (bet bez fanātisma, protams), tad arī turpmāk viņš uzvedīsies tāpat. Parasti tie, kurus bērnībā praktiski neievēroja, kļūst par egoistiem. Kā zināms, bērni it visā kopē savus vecākus. Ja nevēlaties, lai jūsu bērns vecumdienās no jums atsakās, sāciet viņu cienīt jau šodien.
Cieņa bieži tiek sajaukta ar piekrišanu. Šeit slēpjas pārpratuma problēma. Tikai piekrišana neatspoguļos jūsu cieņu. Cieņas labad jūs neļausiet savam mazulim darīt VISU, ko viņš vēlas.

Cieņa atspoguļo jūsu izpratni, ka atzīstat sava mazuļa tiesības uz viņa domāšanas veidu un rīcību. Protams, viņiem nevajadzētu būt pretrunā ar sabiedrības uzvedības noteikumiem.

Pastāstiet savam bērnam, ka jūs viņu mīlat

Tas liek man daudziem vecākiem pateikt: "Pasakiet savam mazulim vismaz reizi mēnesī, ka jūs viņu mīlat.". Bērniem, īpaši jaunībā, ļoti trūkst mīlestības vārdu! Taču šie vārdi ir īsts maģisks spēks, kas spēj radīt brīnumus. Un pret ko vēl, ja neskaita mammu un tēti, mazulis var atspiesties lielajā un neviesmīlīgajā pasaulē?

Vecāku mīlestība palīdzēs attīstīt pašapziņu. Paslavējiet savu mazuli par kādu labu darbu – viņš to atkārtos simtiem reižu. Tas ir ceļš uz panākumiem dzīvē – pareizo darbu atkārtošana.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka mīlestības vārdiem ir jāpavada emocijas. Vecākiem jāiesniedz emocionālais stāvoklis mīlestība, prieks par mazuli, par viņa panākumiem. Ja jūsu emocijas ir patiesas, bērns ticēs vārdiem.

Velti laiku savam bērnam

Daudz apļu, skolas, sporta sadaļas - tas, protams, lieliski ietekmē bērna vispusīgu attīstību, taču tas aizņem gandrīz visu viņa laiku, un pēc darba vecāki parasti tikai sapņo iztukšot ledusskapi un doties uz gultu. Rezultātā komunikācijai laika praktiski neatliek, un tad vecāki, nākot pie prāta, brīnās, cik tālu no viņiem ir palikuši bērni.

Tas nepavisam nav par pārejas vecums : ja nedosi bērnam laiku, viņš cietīs no uzmanības trūkuma, var veidoties kompleksi, bet visbiežāk bērns vienkārši pārslēdzas - atrod jaunas intereses vai tuvākus cilvēkus .

Ja vēlaties iemācīt bērnam veidot adekvātas attiecības ar cilvēkiem, dariet to ar piemēru. Mēģiniet izmantot katru brīvo minūti, lai runātu ar savu dēlu vai meitu. Jūs noteikti atradīsiet interesantas, aizraujošas sarunas tēmas!

Dodiet savam bērnam brīvību

Visi vecāki baidās par savu bērnu drošību, savukārt daudzi savas atvases sargā tik dedzīgi, ka rezultātā viņu jau 45 gadus vecie "bērni" dzīvo tēva mājā bez savas ģimenes, normāla darba un dzīves mērķa.

Ja bērnam nav dota pietiekami daudz manevrēšanas un izpētes iespējas, viņš var kļūt par iniciatīvas trūkumu, bailīgu cilvēku, kuram nav raksturīgas ambīcijas. Daudzas mātes ar savu pārmērīgo aizbildnību ne tikai apvelta savus dēlus un meitas ar visdažādākajiem trūkumiem, bet arī saplēš savu ģimenes ligzdu, pilnībā aizmirstot, ka arī vīram ir vajadzīga uzmanība.

Centieties dot bērnam izvēles un rīcības brīvību, vienlaikus diskrēti viņu apdrošinot. Kad viņš iemācīsies staigāt, stāviet malā un esiet gatavs viņu pacelt, bet neturiet viņa roku līdz 2 gadu vecumam! Daba ir radījusi tādu likumu: cilvēki mācās no savām kļūdām. Ja mazuļa dzīvē izslēgsi iespēju mācīties no savas pieredzes, tad viņš nekad nebūs gatavs patstāvīgai dzīvei.

Pieturieties pie izvēlētās līnijas

Jūs nevarat aizliegt bērnam kaut ko darīt šodien un pēkšņi aizliegt rīt, jo jūsu garastāvoklis vienkārši mainījās. Tas negatīvi ietekmēs viņa attieksmi pret jums: redzot, ka jūs viegli pārdomājat, mazais cilvēciņš turpmāk mēģinās ar jums manipulēt, cenšoties panākt savu.

Ja būsi konsekvents savos aizliegumos, līdz minimumam samazināsi konfliktus ģimenē. Turklāt bērns ņems piemēru no jums: viņš būs saprātīgs, principiāls cilvēks, kurš vienmēr turas pie saviem vārdiem un solījumiem.

Bērna audzināšana ir ļoti ilgs, sarežģīts un daudzpusīgs process, kuram nav ne pārtraukumu, ne brīvdienu. Esiet gatavi tam, ka tas būs ļoti grūti. Galvenais motivētājs šajā grūtajā uzdevumā ir doma, ka visas jūsu šodienas pūles nākotnē attaisnosies jūsu bērna personā.
Tikai pateicoties jūsu darbam, jūsu bērns varēs pārvērsties par atbildīgu, sirsnīgu, domājošu, laipnu, mērķtiecīgu cilvēku, kurš mīl un ciena savus vecākus un novērtē viņu sniegto audzināšanu.

Trīs jomas, kurās jāstrādā, lai gūtu panākumus

Iespējams, katrs vecāks vēlētos, lai viņa bērns nākotnē kļūtu veiksmīgs un bagāts. Bet tam ir nepieciešams, lai viņam būtu noteiktas rakstura īpašības un prasmes, kas jāattīsta no bērnības. Un kurš neatkarīgi no tā, kā vecāki var viņam palīdzēt. Taču nereti gadās, ka tieši vecāki ir vainīgi pie tā, ka bērna dzīve nav izvērtusies tā, kā viņš gribēja un tāpēc viņš dara to darbu, kas viņam nepatīk. Tas notiek, kad vecāki uzspiež bērnam savu izvēli iet viņu pēdās vai vēlas, lai viņš viņu vietā īsteno savus nepiepildītos sapņus. Šis galvenā kļūda lielākā daļa tētu un mammu.

Iespējams, viens no galvenajiem uzdevumiem gudrajiem un mīlošie vecāki nav uzspiest viņam savas iespējas, bet iedod viņam visu iespēju sarakstu, t.i. padarīt to tā, lai viņš varētu izvēlēties jebkuru ceļu un sekot tam.

Bet kā viņam dot iespēju, piemēram, iestāties jebkurā augstskolā? Atbilde ir diezgan loģiska un vienkārša. Ir nepieciešams, lai bērns skolā mācītos perfekti, t.i. viņam bija ne tikai teicamas atzīmes, bet viņš zināja priekšmetus. Un, otrkārt, ka viņam bija lieliska veselība. Protams, ir arī trešais faktors, kura būtība ir vecāku maciņa lielums gadījumā, ja atvase pēkšņi vēlas mācīties prestižā izglītības iestādē, piemēram, ārzemēs.

Katrā ziņā šos trīs dzīves mērķus ir vērts sākt iemiesot jau bērnībā, kad bērns tikko gāja skolā. Un, ja sasniegsi visus šos trīs mērķus, tad, beidzot skolu, absolvents, kurš mācījies teicami un kuram ir labi sportiskie sasniegumi, kā arī, ja nepieciešams, jūsu finanšu uzkrājumi, varēs izvēlēties jebkuru augstskolu.

No iepriekš minētā varam secināt, ka, lai absolventam būtu plaša tālāko studiju vietu izvēle, viņam jāsasniedz izcili rezultāti trīs jomās: studijās, sportā un veselībā. Uz šiem rezultātiem jātiecas jau no bērnības, un šeit ir daži ieteikumi vecākiem, ko darīt un ko nedarīt.

Nepieciešams: Ieaudziniet bērnā mīlestību lasīt jau no mazotnes. Lai viņš mīlētu grāmatas, mazuļa vecākiem pirms gulētiešanas viņam vajadzētu lasīt pasakas. Kā norāda pieredzējušie skolotāji un psihologi, atsaucoties uz saviem ilggadējiem novērojumiem, tie bērni, kuri bērnībā nav lasījuši pasakas, nespēja iemīlēt lasīšanu.

Nav vajadzības: izveidot stingru kontroli un pastāvīgi likt viņam mācīties, tādējādi atņemot viņam bērnību. Visam jābūt ar mēru un pēc principa: “Es darīju mājasdarbs- pastaigājies, atpūties - lasi!

Nepieciešams: pastāvīgi uzraugiet sava dēla vai meitas progresu. Un nesteidzieties rāt bērnu, ja viņš sāka saņemties sliktas atzīmes un noskaidrot to rašanās cēloni.

Ja pie vainas ir izvēlīgs un kaitīgs skolotājs, tad ar viņu jāatrod kopīga valoda, un, ja tiešām ir zināšanu robs, tad mēģiniet to novērst un izskaidrot skolēnam kādu nesaprotamu tēmu.

Nav vajadzības: nervozējieties un lamājieties, kad jūsu mazulis nesaprot tēmu, kuru jūs mēģināt viņam izskaidrot. Iespējams, jūs vienkārši to izskaidrojat nepareizi, un tāpēc ir vērts to darīt vēlreiz saprotamāk un mierīgāk vai uzticēt to skolotājam, līdz bērna vēlme pēc šī priekšmeta ir pilnībā atgrūsta.

Nepieciešams: Attīstiet mazuļa redzesloku saviem vārdiem un sakiet viņam pieejamā veidā, piemēram: "Kas ir saule?" vai "Kāpēc ir diena un nakts?" Tā kā tiek uzskatīts, ka bērni informāciju vislabāk uztver vizuāli, varat mēģināt atrast internetā attēlus vai video par interesējošo tēmu un viņam to parādīt.

Jebkuram veiksmīgam cilvēkam ir jābūt saviem talantiem un prasmēm. Kas tad vēl jāiemāca bērnam, lai viņš nākotnē kļūtu gudrs, vesels un veiksmīgs?

Papildus iepriekšminētajam jums vajadzētu rūpēties par viņa veselību un sporta attīstību. Ir nepieciešams viņu pieradināt pie regulāras rīta skrējiens, un vislabāk, ja vecāks rāda labu piemēru. Laikam nav vērts runāt par šādu aktivitāšu lietderību, jo tas jau visiem ir skaidrs.

Arī vingrinājumi uz horizontālās joslas var būt ne mazāk noderīgi. Un pat ja jums tā nav jūsu pagalmā, to var uzstādīt jebkurā dzīvoklī kopā ar zviedru sienu vai atsevišķi. Un tas ir labi, ja mazulis vēl nevar piecelties. Šajā gadījumā ļaujiet viņam kādu laiku vienkārši pakārt uz horizontālās joslas. Tas viņam palīdzēs veidot pareizu stāju, novērsīs mugurkaula izliekuma veidošanos un sasniegs augstu augšanu.

Peldēšanai ir tāda pati ietekme uz ķermeni. Pat ja mazulis profesionāli nenodarbosies ar šo sporta veidu, tad tā vai citādi viņam ir jāprot peldēt, lai nebaidītos no ūdens un justos pārliecinātāks nākotnē.

Un vēl viena svarīga prasme, kas viņam var ļoti noderēt nākotnē, ir prasme spēlēt šahu. Iespējams, ka smadzenēm nav labāka treniņa kā šaha spēlēšana. Un, ja jūs to iemācīsit savam bērnam, viņš iegūs ļoti attīstītu loģisko domāšanu un spēs skaidri un ātri pieņemt svarīgus lēmumus.

Kāds ir mūsu, vecāku, galvenais uzdevums savu bērnu priekšā? Kāpēc mums ir vajadzīgs bērns? Ko mēs viņam varam dot, izņemot to, kā pabarot, apģērbt, mazgāt un izglītot?

Vecāku galvenais uzdevums ir pielāgot bērnu dzīvei sabiedrībā, iemācīt viņam prast veidot komunikācijas, piepildīt sevi.

Bērnam ir jāspēj sasniegt materiālo bagātību un veidot attiecības ar apkārtējiem cilvēkiem, kuri nav visi un ne vienmēr būs viņa pusē. Šīs divas prasmes ir tik nepieciešamas īsta dzīve, bērnam var dot tikai vecāki, skolā šito nemāca. Skolā nemāca kvalitatīvu komunikāciju, vāji māca komandas darbu. Tā ir ilūzija, ka mēs skolā mācījāmies komunikāciju, mēs to mācījāmies MĀCĪBU GAdos! Pagalmos, uz ielas spēlējot brīnišķīgas komandas spēles un komunicējot ar cilvēkiem dažādi vecumi. Tā bērni mācās komunicēt: runāt, vest sarunas, piedzīvot konfliktsituācijas, draudzēties.

Sabiedrības ierastajos rāmjos daudzi uzskata, ka vajag justies ērti un “nolaist galvu”. Tāpēc skolā audzina "ērtus" bērnus, "ērtus" skolēnus. Jūsu bērnā aug līderības ilūzija, kad skolotāji slavē paklausīgu skolēnu. Un rezultātā tas pārvēršas par mūžīgiem uzslavu meklējumiem un emocionālu glāstīšanu pat pieaugušā vecumā, bijušo goda audzēkņu un goda audzēkņu nomāktību, uzzinot par divnieku un trijnieku panākumiem klasesbiedru vidū.

Ja jūs orientēsiet bērnu uz beznosacījumu paklausību, viņam būs ērti, taču maz ticams, ka viņam veiksies šī vārda mūsdienu izpratnē. "Ērts" bērns, kā likums, ir nomākts, nav sava viedokļa, nav spējīgs pieņemt pat savus sīkus lēmumus un būt par tiem atbildīgs, cilvēks. Taču arī visatļautība ir nepieņemama veiksmīgas personības attīstībai. Tāpēc mums ir vajadzīgi noteikumi.

Ģimenei jābūt skaidrām, saprotamām robežām – un bez beznosacījuma mīlestības tās briesmīgajā izpausmē

Slikts karavīrs nekad nekļūs par ģenerāli. Bērnam jāiemācās ievērot noteikumus, noteikt robežas un sadarboties ar apkārtējiem cilvēkiem. Viņš šo posmu saprot 7-8 gadu vecumā.

No 7-14 gadu vecumam vajadzētu paplašināt viņa atbildības robežas un pakāpeniski samazināt savas ietekmes robežas. Bērnam jākļūst neatkarīgākam un atbildīgākam. Neierobežojiet to. Ļaujiet viņam darīt to, ko viņš uzskata par pareizu, ja viņa lēmums viņam nevar nodarīt fizisku kaitējumu. Uzdodiet viņam šo atbildību. Pamatojoties uz to, iegūtās aplēses ir viņa atbildības joma.

Nelauziet bērnu saskaņā ar vispārpieņemtiem kritērijiem un normām

Neatbalsti, īpaši bērna priekšā, tos, kas viņu kritizē, kuri tev par viņu sūdzas. Atcerieties, ka viņi ne tik daudz sūdzas par viņu, cik viņi sūdzas jums, ka jūsu bērns viņiem ir neērti. Vislabākā atbilde uz kritiku būtu: "Paldies, dzirdēju, padomāšu!"

Neatkarīgi no tā, kā vecāki uzvedas, jāatceras, ka bērniem ir beznosacījumu mīlestība viņiem. Bērns ir bioloģiski ieslodzīts par to, ka bez pieaugušā viņš nomirs. Bet, ja jūs sākat to salīdzināt ar kaut kādām normām (svešajiem), bērns, lai jūs iepriecinātu, var spēlēt kopā ar jums. Viņš izpelnīsies uzslavas un tad centīsies būt "labs" jums, savam priekšniekam, savam partnerim. Un tas nozīmē, ka ar to būs viegli manipulēt. Ar veiksmīgiem cilvēkiem ir gandrīz neiespējami manipulēt; drīzāk viņi tiek manipulēti.

Māci bērnam par naudu jau no mazotnes

Tagad ir ļoti dīvains laiks attiecībā uz dzīves pieredzes nodošanu saviem bērniem. Lasot klasiku un pat atceroties bērnību, redzam, ka bērns jau no agras bērnības piedalījās palīgā mājas darbos un 12 gadu vecumā bija pilntiesīgs palīgs vai mājkalpotājs. Tagad pasaule ir mainījusies. Vecāki iet uz darbu, bērni nesaprot, kā vecāki strādā, no kurienes nāk nauda. Viņi zaudēja iespēju mācīties no saviem vecākiem, lai iegūtu resursus. Un šī ir prasme, kas palīdzēs viņiem pieaugušā vecumā būt finansiāli nodrošinātiem. Iepriekš bērni patiešām mācījās veidot resursu - kaut ko audzēja, adīja, izšuva, darīja galdnieku, palīdzēja smēdē utt. Mūsu bērni no mums nemācās. Pat ja ņemsiet bērnu līdzi uz darbu, viņam drīzāk tur būs jautri, nekā kaut ko iemācīsies.

Izrādās, ka mājās bērns var apgūt tikai mājsaimniecības darbus, taču tā nav materiālā resursa radīšanas nodarbe. Turklāt, būdams mājās, veicot uzņēmējdarbību, viņš šobrīd neapgūst komunikācijas prasmes. Mūsdienu bērns nevar iegūt resursu. Proti, spēja to darīt rada sajūtu, ka esi noderīgs, audzina un audzina bērnā cieņu pret sevi. Bērns kļūst infantils. Viņš nesaprot naudas nozīmi, neprot to izmantot.

Ko darīt?

1. Sāciet ar sevi: demonstrējiet savu rūpīgo, cieņpilno attieksmi pret naudu. Bērni atceras to, ko jūs darāt, nevis to, ko jūs sakāt.
2. No 4-5 gadiem, kad bērns ir nedaudz iepazinies ar kontu un zina burtus, var padomāt par sīkiem banknotiem un monētām. Uzdāviniet viņam pirmo maku un ielieciet dažādu nominālu naudu 50-100 rubļu robežās. Ja dodaties uz veikalu, pastāstiet viņam, ko viņš var nopirkt sev, par katru monētu / banknoti atsevišķi un par visu uzreiz.
3. Kopā ar maku iegādājieties nelielu piezīmju grāmatiņu, lai sekotu līdzi viņa izdevumiem. Sākumā šie ieraksti būs jāved kopā ar savu bērnu, bet burtiski pēc gada bērns sabalansēs savu līdzsvaru. Ievadiet noteikumu: nākamo summu izsniedziet tikai pēc atskaites iesniegšanas. Izdaliet tik daudz kabatas naudas, lai nedomātu, kā un kam viņš to tērēs. Bet paskaidrojiet, ka dotā nauda ir nevis vienai dienai, bet nedēļai, un, ja viņš to iztērēs uzreiz, tad jūs viņam neko nedosiet, kamēr nedēļa nebūs beigusies. Tavs uzdevums ir ļaut viņam pārvaldīt naudu un iemācīties izvēlēties starp mirkļa vēlmi un patiešām noderīgiem pirkumiem. Veicināt pareizu ienākumu un izdevumu pārvaldību.
4. Ļaujiet bērnam samaksāt par pirkumiem pie kases. Sākumā viņš būs kautrīgs, un tad viņš to darīs ar prieku. Jo šī prasme paaugstinās viņa pašcieņu.
5. Kad bērnam būs 7-8 gadi, pastāstiet, kā viņš var palielināt savu budžetu. Piemēram, viņš var vienoties ar radiniekiem, lai viņš uzdāvinātu viņam naudu dzimšanas dienā, un paskaidrot, kāpēc (taupīšana rotaļlietai, skrituļslidām utt.). Tavs uzdevums ir brīdināt viņu, ka summa netiek izsaukta – tā ir devēja izvēle. Mans padoms: nemaksājiet par studijām – tas ir ļoti spēcīgs demotivators.

Ļaujiet bērnam darīt to, kas viņam patīk

Ja jūsu bērns nodarbojas ar kādu biznesu, kas viņam sagādā prieku (zīmē, noformē, lasa) – NEJAUKĀS! Un pat ja no viņa netiek gūtas mācības, lai visa pasaule gaida. Darot to, kas jums patīk, bērns iemācās gandrīz vissvarīgāko savā dzīvē: viņš iemācās būt plūsmas stāvoklī! Runa nav par sevis mīlēšanu, bet gan par LABĀ! Šī prasme vairākas stundas izbaudīt to, ko dari, būt koncentrētam uz vienu lietu, nākotnē atmaksāsies simtkārtīgi. Ja tu vienreiz, desmit reizes viņu “izvilksi” no šī stāvokļa, tad zemapziņā ierakstīsies: “nav labi darīt to, ko mīli, tas ir nepareizi, jādara tas, ko liek, pat ja nedara. patīk.”

Pārliecinieties, ka jūsu bērni lielāko daļu sava laika pavada ārpus mājas.
Vēlams dot priekšroku tiem pulciņiem, sekcijām, papildnodarbībām, kur pulcējas dažāda vecuma bērni! Lai bērni iet ārā, ciemos, nejaucas viņu attiecībās ar citiem bērniem. Jo tā bērni apgūst komunikācijas prasmi un stresa noturību.

Noslēgumā

Bet kā ar skolu? Es nesaku, ka skola ir ļauna. Nekādā gadījumā! Par skolu un skolotājiem man ir tikai pozitīvas atmiņas. Un es labi mācījos. Tikai šīs zināšanas man maz noderēja tajos trīs institūtos, kurus es vēlāk pabeidzu, un vēl jo vairāk parastajā dzīvē. Izmantojiet visu, ko viņa var dot, bet ne pretēji jūsu bērna interesēm.

Bērnam jājūt, ka vecāki viņu mīl. Jebkura veiksmīga cilvēka atslēga ir laba, pareiza pašcieņa. Vecākiem ir jāparāda, ka viņi mīl viņu par to, kas viņš ir, un par to, kas viņš ir. Pastāstiet savam mazulim par to pēc iespējas biežāk, apskaujiet viņu biežāk un cieniet visus viņa impulsus un centienus. Ja, piemēram, bērnam ir jāiet gulēt, bet viņš joprojām spēlējas, labāk uz viņu nekliegt, bet palīdzēt viņam pabeigt spēli, pabeigt māju, uzveikt pūķi un tad likt gulēt. Tāpat nevajag kritizēt bērnu, ir jākritizē viņa rīcība.

Bērnam vienmēr ir jādod tiesības izvēlēties. Tā var būt banāla un vienkārša izvēle, piemēram, uz ko viņš dosies pastaigāties. Tas var būt vienkārši, bet bērns redzēs, ka viņa viedoklis tiek uzklausīts. Pārrunājiet ar viņu filmas, karikatūras, grāmatas vai situācijas un vienmēr pajautājiet viņam, ko viņš domā katrā situācijā.

Bērnam jāprot sarunāties.Šī ir ļoti noderīga prasme, lai audzinātu veiksmīgu cilvēku. Ir nepieciešams attīstīt bērna daiļrunību, iemācīt viņam izteikt savas domas par to vai citu gadījumu un dažādās situācijās.

Palīdziet bērnam atrast to, kam viņš vēlas veltīt savu dzīvi. Visiem cilvēkiem ir savi talanti un spējas. Vērojiet savu bērnu, lai redzētu, kura darbība viņu visvairāk interesē, un mēģiniet viņu attīstīt šajā virzienā. Atcerieties: jo ātrāk sākat attīstību, jo labāk. Protams, nākotnē viņš var attālināties no šī biznesa un ķerties pie cita, taču uzkrātā gadu pieredze vienmēr noderēs.

Tāpat nepieciešams pamanīt un attīstīt radošās prasmes. Jau no agras bērnības ir jāiemāca bērnam būt radošam, tas ir, zīmēt kopā ar viņu, komponēt dzeju, spēlēt mūziku vai dejot. Tas ļoti noderēs problēmu risināšanā pieaugušā vecumā, jo radošs cilvēks atradīs bezgalīgi daudz risinājumu.

Bērnam ir jāmāca atbildība. Bērnam ir jājūtas atbildīgam par to, ko viņš izdarīja un par to, ko viņš izdarīja, taču nevajag bērnu lamāt, vienkārši palīdzēt viņam atrast labāko izeju no situācijas. Tāpat būs svarīgi ar piemēru parādīt, ka reiz dotais vārds ir jāsaglabā.

Veiksmīgs cilvēks dzīvē ir optimists. Sliktā situācijā vienmēr jāredz kaut kas labs, un veiksmīgam cilvēkam tas ir ārkārtīgi svarīgi. Bērnam ir jāpaskaidro, ka uzvaras var mainīt ar sakāvēm, un tas ir normāli. Šeit arī noderēs ar piemēru parādīt optimismu.

Veiksmīgs cilvēks novērtē laiku. Bērnam pastāvīgi jābūt aizņemtam ar kaut ko vienkāršu, bet vienmēr kaut ko, un pamazām šī īpašība kļūs par lielisku ieradumu.

Un, protams, tā ir neatkarība. No divu gadu vecuma bērns izrāda neatkarību, un tas ir lieliski. Ir jādod viņam iespēja kaut ko darīt pašam un nesteidzas to darīt viņa vietā. Vienkārši esiet nedaudz pacietīgs un skatieties, ko bērns dara.

Atcerieties, ka bērns ir sūklis, tāpēc viņš uzsūks visu, ko viņam dāvā ģimene un dzīve.

Neviens nepiedzimst par zinātnieku. Jau no pirmās dienas, kad mēs attīstāmies kā vecāki, kopā ar mazu bērnu mēs mācāmies sadzīvot, uztraukties, rūpēties viens par otru un veidot jaunus ģimenes attiecības. Un izglītība sākas no pirmās minūtes.

Attiecībās galvenais ir iegūt maksimālo mīlestības, maiguma un miera devu. Mammas un tēta balss darbojas kā maģija, un fiziska tuvība ir labākais, ko var iegūt trausla būtne. Tā pamazām iemācās atšķirt intonāciju, sejas izteiksmi, acis. Tas viss nes noteiktu vēstījumu. Bērns sāk uztvert to, ko viņš redz, dzird un jūt. Pieaugušo sarunas, ķermeņa valoda un vispārējā uzvedība ietekmē mazuli. Kad viņš kļūst vecāks, tiek piemēroti jauni noteikumi. Apkārtējās pasaules izzināšana: pieskarieties ar rokām, ielieciet kaut ko mutē un pat iznīciniet. Tā ir daļa no viņa izaugsmes, un, protams, tas ietekmē personības un pašcieņas veidošanos.

Neaizmigt mazuli ar pastāvīgiem aizliegumiem. Ja jūs uztrauc bīstami priekšmeti, novietojiet to augstā vietā, paslēpiet to. Izveidojiet drošu "kaujas lauku" un atstājiet bērnu izpētīt. Neapspiediet zinātkāri un eksperimentēšanu, tie ir radošās domāšanas pamatā.

Rūpīgi izvēlieties izteicienus. Nevajag viņu lamāt par katru stulbumu. Aizliegt tikai tās lietas, kas apdraud viņa drošību.

Apbalvojiet ar vārdiem un apskāvieniem. Ļaujiet viņam būt pārliecinātam, ka viņš dara to, kas patīk viņa mīļajiem. Pamudinājumi ir daudz spēcīgāks ierocis izglītībā nekā aizliegumi un kritika. Kritizējiet nevis cilvēku, bet gan uzvedību.

Neaizmirsti pateikt un parādīt, ka mīli viņu. Nekādā gadījumā nevajag izsmiet un nesaukt par aizvainojošiem epitetiem, tas ir nomācoši katram cilvēkam, nemaz nerunājot par bērnu.

Atgādiniet par noteikumiem, kas tiek uzlikti mazulim. Viņam ir jāzina, kāpēc tie ir iestatīti un kāda ir to nozīme. Nenovērtē par zemu bērnus, viņi saprot, ja tu viņiem paskaidro. Labojiet mazus uzdevumus, kas ir daļa no viņa pienākumiem. Tāpēc viņš jutīsies piederīgs ģimenei un, protams, atalgos visas pūles ar uzslavām. Lai sodi tiktu samazināti galvenokārt līdz nopietnām sarunām vai īslaicīgam aizliegumam.

Meklējiet alternatīvas iespējas. Kad bērns ir opozīcijā, runājiet ar viņu, iemācieties runāt. Dodiet viņam iespēju izvēlēties starp jums piemērotām iespējām. Neaizmirstiet, ka bērna ausis un acis vienmēr ir vērstas uz vecākiem. Jūs esat paraugs.