Jak zařídit chodbu v mateřské skupině. Vytvoření skupiny ve školce: tipy a příklady

Restaurování nebo práce na registraci v mateřská školka provádějí samostatně bez cizího financování. V tomto případě je nutné dohodnout podmínky s řídící provozovnou a dodržet požadavek na použité materiály. o nuancích a možnosti návrh vnitřního prostoru skupin je popsán v článku.

Požadavky na dokončovací materiály

Tělo dítěte je náchylné na škodlivé složky obsažené ve stavebních a dokončovacích materiálech. Proto je při výběru barev a laků pro skupinu důležité řídit se hygienickými pravidly a předpisy, které jsou uvedeny v zákoně 2/4/1/3049.13. Byly přijaty v roce 2013, takže se berou v úvahu skladby moderní materiály. Hlavní požadavky dokumentu jsou:

• odolnost vůči detergentům;
• netoxicita;
• bezpečnostní;
• Barva;
• Požární bezpečnost;
• mechanická stabilita.

Aktivita dětí je vyšší než u dospělých, takže oděrky na stěnách a podlaze ve skupině se aplikují rychleji a používají se k tomu různé položky. Aby se po každém čištění stěna nemusela znovu malovat, musí být nátěr odolný vůči domácím saponátům. Důležitá je také mechanická pevnost materiálu. Je povolena přítomnost rozpouštědel, která se po aplikaci odpaří. Další možností pro skupinu jsou akrylové barvy. Kompozice jsou vyrobeny na na vodní bázi a tudíž neškodné.

Psychika dítěte je plastická a vnímavá, proto se formuje pod vlivem faktorů prostředí. To je třeba vzít v úvahu při výběru barvy při zdobení skupinové místnosti v mateřské škole. Dalším požadavkem je požární bezpečnost materiálu, která se projevuje jeho odolností vůči otevřenému ohni a absencí škodlivých emisí při zahřívání.

Rada! Pokud plánujete pro skupinu použít texturovanou omítku, musíte zajistit, aby její okraje nebyly ostré. To bude sloužit jako ochrana před zraněním.

Vytvoření skupiny ve školce

Při správné výchově se dítě cítí doma bezpečně. V kolektivu mateřské školy je proto důležité vytvořit podmínky blízko domova. Pozornost je věnována nejen estetické, ale i vývojové složce. Neaplikovatelný formulační přístup ke skupině, která utlačuje Kreativní dovednosti dítě. Kreativní přístup k designu přispívá k rozvoji dětské fantazie. To se děje společným úsilím rodičů, protože někdo má schopnost kreslit a někdo dobře vyšívá. Výsledek bude mnohostranný.

Kresby na stěnách ve skupině mateřské školy

Děti tráví v herně skupiny více času než v jiných místnostech. Kresby namalované na stěně by měly povzbuzovat dítě k akci a rozvíjet znalosti o okolní přírodě a světě. Výše uvedená fotografie ukazuje příklad obrázků pro skupinu vytištěnou v polygrafickém průmyslu. Nástěnné malby s trávou uklidňují náladu a snižují agresivitu. K uspořádání hry se používají dlaždicové obrázky různého obsahu. Cílem hry je najít skryté zvíře nebo hmyz. Děti mohou pojmenovat zvířata, která se jim líbí.

Podlaha je hrací plocha ve skupině, takže se na ni také aplikuje vzor nebo vzor. Poslední jmenovaný slouží ke zpestření hry. Cesty jsou vyloženy dlaždicemi dvou nebo tří barev, po jejichž částech se můžete pohybovat, pokud jsou splněny podmínky. Skupinovou místnost lze proměnit v pohádkový les, kde se čáry na podlaze stávají cestami vedoucími k cíli.

Děti jsou vychovávány na těch karikaturách, které jsou oblíbené, a ne na těch, na které jsou rodiče zvyklí. Obrázky hrdinů, které jsou rodičům známé, jsou proto dětem cizí. Děti budou mít zájem o "Smeshariki" nebo transformátory, takže postavy těchto televizních pořadů a karikatur jsou aplikovány na stěny herní skupiny. Aby byla kresba funkční, každá postava plní nějakou funkci. Jeden pojme stupnici pro měření výšky, druhý může nabídnout použití hračky.

Syté barvy doplňují báječný obraz lesa. Je důležité vyhnout se žíravosti v barvách, které způsobují úzkost a jsou špatně vnímány očima dítěte. Na římsy nebo krabice na stěně skupiny se hraje s vhodným prvkem z obrázku. Pokud na jiných stěnách nejsou žádné obrázky, vybere se jejich barva jako odstín k barvě převládající na střední části. Ilustrace přetížené detaily také vyvolávají pocit úzkosti a narušují koncentraci. Myšlenka kresby ve skupině by měla být zachycena na první pohled a akcenty by měly přitahovat pozornost.

Záclony pro herní skupinu

Pohodlí v herně mateřské školy vytvářejí světelné závěsy. Při výběru textilu je nutné vzít v úvahu následující požadavky:

• kvalitní;
• Barva;
• snadná údržba;
• bezpečnostní;
• dekorativní vlastnosti.

Kvalita materiálu je přizpůsobena provozním podmínkám, které jsou v herní skupině intenzivní. Barva by měla být kombinována s tím, co převládá v grafickém návrhu místnosti. Ve skupině je možné použít hutné textilie, ale vizuálně to zmenšuje hrací plochu a emocionálně deprimuje. Transparentní tkanina propouští světlo a vyplňuje místnost barvou plátna. Rozměry závěsů pro skupinu mateřské školy jsou větší než domácí, takže jednoduché čištění by mělo být provedeno bez jejich odstranění. Tento faktor se bere v úvahu při výběru vzorku.

Záclony - část hřiště skupiny jsou tedy vyučovacím předmětem. Na nich jsou našity kapsy na ilustrace nebo dopisy. K tomu je třeba spočítat sílu látky, aby dětem kapsy s částí látky neutrhly. K závěsům se pořizují doplňky bez ostrých rohů, o které se dítě může pořezat nebo si udělat modřinu. Pro herní skupiny ve školce je vhodné plátno bez kovových vláken.

Z přírodních materiálů je možností pro skupinu v mateřské škole:

• kartoun;
• závoj;
• organza;
• hedvábí.

Masivní závěsy ve skupině, zavěšené na římse, lze nahradit válečkovými. Druhá možnost má zvedací systém, který je připevněn k rámu okna. Uvolnil se prostor u oken a skupinová místnost vypadá opticky větší. Při navrhování herní skupiny pro mateřskou školu v klasickém stylu se používají lambrequiny podél římsy. Tato metoda je vhodná pro místnosti se stropy nad 2,5 metru a velkou plochou.

Poznámka! Dekor pro dětskou hernu je vybírán podle věku dětí.

Pro jesličky je plátno zdobeno tvářemi nebo obrázky zvířat a ptáků. Záclony s jasnými akcenty pomohou dětem střední skupiny realizovat jejich tvůrčí schopnosti. Starší skupiny se chystají do školy, takže barevná řešení zdrženlivější než ve střední skupině a tréninkové moduly ve formě čísel a písmen jsou umístěny na textilu.

Dělání koutků ve školce

„Roh“ je obrazný název. Neznamená to, že předměty jsou umístěny v rozích místnosti. Koncept zahrnuje předměty určené pro rozvoj dětí ve skupině duševní a pohybové aktivity. Důraz je kladen na jazykové znalosti, komunikační dovednosti a kreativitu. Herní plocha skupiny je připravena tak, aby si dítě samo našlo aktivitu pro sebe, když není nablízku učitel. Zkoumáním předmětů umístěných ve funkční zóně si dítě rozvíjí hmat, zrak a sluch. Tvoří se pojmy objem, forma a množství.

Z důvodu omezeného prostoru jsou univerzální rohy vybaveny skupinově. v nich děti kreslí, vyřezávají nebo čtou. Díky hromadění v jedné oblasti se děti mohou navzájem rušit, takže je efektivní vyrobit jich několik hrací plochy ve skupině s určitým cílem. V tomto případě se děti spojí podle svých zájmů a budou se věnovat společné věci. Schopnost soustředit se na dosažení cíle je u dospělých vyšší než u dětí. Ti se proto rychleji unaví a je nutná změna druhu činnosti, což také hovoří ve prospěch diferencovaných koutků ve skupinách.

Pro rozvoj jemné motoriky u dětí do tří let jsou funkční zóny ve skupině vybaveny předměty geometrických tvarů. Prvky jsou spojeny v sekvencích nebo tvarech. Drobnosti se nepoužívají, aby je dítě nespolklo. Hry probíhají pod dohledem učitele. Pro starší skupiny se montují provizorní nemocnice, kočičky a školy, kde si děti rozvíjejí komunikační dovednosti a připravují se na povolání.

V koutech přírody se děti učí, jak se starat o rostliny a zvířata. Mohou nainstalovat akvárium nebo terárium. Květináčů je několik. Předškolní výchova spočívá v dětech ekologické myšlení a správný vztah k přírodě.

Dětská psychika je pohyblivější než u dospělých. Nálada studenta se mění desetkrát častěji než nálada zralé osobnosti. Proto se náladové koutky dělají ve skupinách. Toto je prostor pro psychické vybití, který vám umožní vytvořit emoční stabilitu. Na takovém odlehlém místě ve skupině dítě v diagramu nebo na kresbách naznačuje svou náladu pomocí figurek nebo samolepek.

Ložnice ve školce

Klidná hodina pro dítě je tichý horor. Přesvědčit dítě o výhodách spánku během dne je těžké. Proto je důležité vytvořit ve skupině podmínky příznivé pro relaxaci a dobrý odpočinek.

Kresby na stěnách v ložnici mateřské školy

Ložnice skupiny mateřské školy by měla být relaxační, ale ne ponurá, což je ovlivněno výběrem barev a vzorů na stěnách. Uklidňují pastelové barvy, které jsou vybírány podle množství barviva ve vodou ředitelné barvě. Použití několika odstínů pro ložnici ve skupině mateřské školy je povoleno, pokud jsou blízko v tónu. Ostré přechody aktivují motorické reflexy a vzrušují tělo. Pokud to výkres vyžaduje, použije se jasná barva pro zdůraznění malé oblasti.

Světlé odstíny šeříku vypadají harmonicky v ložnici skupiny mateřské školy. Nenápadné vzory s hladkými liniemi nezaměřují dětskou pozornost na sebe a zkracují čas na usnutí. Kreslené postavičky lze umístit na stěny. Jsou kresleny pod šablonu v jednom tónu, bez zvýraznění rysů obličeje. Takové obrazy jsou sugestivní, ale neaktivují oblasti mozku zodpovědné za bdělost.

Obrázky jsou také aplikovány na strop ložnice skupiny mateřské školy. V tomto případě je pro dítě snazší udržet si obrázek o designu v hlavě.

Ve skupinách soukromých mateřských škol se uplatňuje osobní kresba v blízkosti lůžka dítěte. Dítě rychle najde své místo na spaní a bude mít osobní útulný koutek.

Motiv oblohy s hrdiny vznášejícími se na oblacích je vítán, jak je znázorněno na fotografii výše. Ve výkresech skupiny obsahují objekty, které lze spočítat. Jejich počet závisí na schopnostech dítěte.

Kresba v ložnici skupiny může být jedna. Zároveň jsou povrchy stěn a stropu natřeny jedním tónem, což vytváří monotónnost a uvolňuje pozornost dítěte.

Záclony do ložnice

Ložnice skupiny není herna, takže vyžaduje méně osvětlení. Toho lze dosáhnout pomocí závěsů. Pro slunečnou stranu se kupují husté textilie. Chrání před jasnými paprsky světla a ochlazuje místnost, protože se povrchy nezahřívají od infračerveného záření. Na velké ploše se kombinuje tyl a závěsy. Římské rolety "den-noc" jsou ušity ze dvou druhů látek. Jeden má větší šířku pásma než druhý. Co je potřeba při úklidu nebo rekonstrukci ložnice družiny mateřské školy.

Vhodnou barvou pro skupinové závěsy by byla olivová nebo zelená. Broskvová a modrá mají uklidňující účinek. Panty a držáky jsou sladěny s barvou závěsů. Okna ložnice skupiny mateřské školy orientovaná na sever jsou chráněna světelnými závěsy, které propouštějí světlo, protože situace bude vypadat ponurá.

Příjemnou atmosféru v ložnici MŠ vytvoří barevné vertikální žaluzie. Pořizuje se varianta se střídajícími se lamelami světlé a tmavé barvy. Snadněji se udržují, protože je odstraněn prach a skvrny jsou odstraněny na místě bez demontáže prvků. Horizontální žaluzie jsou kombinované s tylem a fungují jako zatemňovací závěsy.

Postele do školky

Většinu dne dítě tráví v družině mateřské školy. V této době jsou položeny držení těla a fyzické schopnosti. Proto je při samostatném navrhování skupiny důležité vybrat správný nábytek, zejména postele do ložnice. Pokud se tak nestane, následkem bude skolióza a složitější zakřivení páteře.

Podle designu se postele liší vrstvením, přítomností bočnic a výškou zad. Ve skupinách, kde jsou ložnice malé, ale je zde mnoho dětí, se používají patrové postele. Některé vrstvy jsou instalovány nad sebou nebo jsou vyrobeny ve formě zásuvek, jak je vidět na fotografii výše. Druhá možnost je bezpečná, protože při pádu dítě sklouzne na předchozí úroveň a nespadne na podlahu.

Ve skupinových ložnicích jsou použity kombinované postele s vysokými bočnicemi. V tomto případě soused nezasahuje do pohodlného odpočinku, protože přepážka odděluje děti.

Vysoká záda také vymezují osobní prostor. Používají se při umístění lůžek v řadě, se vzdáleností mezi sousedními. Nábytek je vyroben z dřevotřísky nebo MDF. Masivní dřevo je šetrnější k životnímu prostředí, ale používá se méně často, protože náklady na sadu jsou třikrát dražší než z dřevotřísky.

Laminace pro skupinové postele je zvolena ve světlých barvách. Druhá úroveň je vybavena vysoká strana aby dítě nepřelezlo okraj a nezranilo se. Šířka a délka se volí podle průměrných ukazatelů pro věkovou kategorii skupiny v mateřské škole. Postele jsou vyrobeny z lamel nebo překližky. V prvním případě povrch absorbuje pohyby těla během spánku, což snižuje zátěž páteře.

Roli hraje uspořádání postelí v ložnici skupiny. Každé dítě by mělo mít volný přístup na své vlastní místo, aby mohlo v případě potřeby dojít na toaletu. Místa na spaní nejsou umístěna blízko vnější stěny skupinové ložnice, protože kvůli její teplotě dítě nastydne. Lůžka také nejsou instalována v blízkosti topných zařízení, protože z nich pochází suchý vzduch. Ovlivňuje dýchací orgány dítěte a způsobuje respirační onemocnění. Průvan z okna nebo dveří je příčinou nachlazení, proto je důležité při zařizování postelí s tímto faktem počítat.

Poznámka! Podle norem připadají na jedno dítě tři sady snímatelného ložního prádla a dva potahy na matrace.

Šatna ve školce

Šatna je první místnost, kam dítě vstupuje před družinu. Učitel se v něm setkává s dětmi a udržuje kontakt s rodiči. Šatna je vizitkou skupiny, protože nastavuje ty, co přijdou, co je čeká dál.

K dispozici jsou skříňky, kde děti nechávají osobní věci. Proto musí být místnost pohodlná a bezpečná. Informační stojany jsou umístěny na stěnách šatny před skupinou. Z nich se rodiče dozvídají o potřebách školky nebo o problémech. Jsou na nich vyvěšeny grafy pokroku dítěte, což rodičům usnadňuje kontrolu.

U některých skupin je šatna kombinována s recepcí. V takových místnostech jsou vystaveny práce studentů, aby se rodiče mohli radovat z plodů rukou svých dětí. Stěny jsou natřeny hypoalergenní barvou nebo pokryty omyvatelnou tapetou. Na podlaze v šatně skupiny je položeno linoleum. Jedná se o levný nátěr, který si zachovává své vlastnosti po dobu tří let nebo déle.

Záclony v šatně

Pokud je šatna skupiny vybavena okny, pak je materiál pro závěsy stejný jako v ostatních místnostech. Není potřeba pevně zavírat okna, protože dítě by mělo jasně vidět, co a jak si obléká. Proto se používají tyly s délkou až po parapet.

Světelné závěsy se snadněji perou a v šatně skupiny se to musí dělat často. Děti přicházejí z ulice a dotýkají se plátna špinavýma rukama. Dlouhé závěsy hromadí prach a viry přinesené miminky, takže je lepší je odmítnout.

Skříňky do šaten ve školce

V Sovětský čas normativy na nábytek ve skupinách mateřských škol určoval stát. Proto byl design šaten monotónní. Při vytváření skupiny vlastníma rukama neexistují žádná omezení pro výběr barvy. Rodiče na schůzce určují, co bude pro děti ve skupině výhodnější.

Pokud jsou fasády skříněk pro skupinu vyrobeny v pastelových barvách, vytvoří se na nich jasný přízvuk ve formě ozdoby nebo vzoru, aby se dítě dostalo do pozitivní nálady. V tomto případě bude pro dítě snazší najít své věci.

Skříňky pro skupinu jsou vyrobeny jednovrstvé, aby se vešly dovnitř svrchní oděvy. Nad ramínkem bundy je police na čepici, šálu a rukavice. Špinavé boty se složí do skříně nebo na samostatnou polici níže.

Pro usnadnění převlékání dítěte jsou v šatně skupiny instalovány nízké lavice. Mohou být měkké nebo tvrdé. Pokud je vybrána první možnost, pak je materiál čalounění vybrán odolný, schopný vydržet pět let. Místa pro rodiče, kteří si pro dítě přišli, jsou vybavena. Barevné schéma lavic se shoduje v tónu nebo opakuje to, které bylo zvoleno pro skříně.

Hudební sál v mateřské škole

Hudba a tanec jsou atributy výchovy dítěte. Seznamují dítě s národní kulturou a rozvíjejí emoční inteligenci. Dojem z lekce tvoří přístup vyučujícího a atmosféra v hudebním sále skupiny. Sál navštěvují žáci i rodiče, proto je dbáno na dodržování požárně bezpečnostních a hygienických norem.

Obrazy na stěnách v hudební místnosti

Výzdoba stěn v hudebním sále skupiny je nevtíravá a tematická. První aspekt se projevuje ve volbě světlého tónu stěn, pod kterým by se daly dělat tématické dekorace na dovolenou nebo událost.

V klidné části hudebního sálu mateřské školy se děti učí zpívat a poslouchat díla. V této části haly mateřská školka na stěnách jsou aplikovány obrázky zpívajících dětí nebo zvířat. Ilustrace by neměly odvádět pozornost dítěte, protože neustálý kontakt s učitelem je důležitý.

Druhá zóna montážní haly je aktivní. Slouží k rozvoji motoriky a výuce dětí k tanci. Stěny tohoto prostoru jsou vyzdobeny během akcí. Zbytek času zůstávají monotónní.

Třetí zóna není přítomna v každé místnosti. Říká se tomu pracovní. Jeho účelem je spojit hudební výuku s výtvarným uměním. Stěny v této oblasti jsou vymalovány jasné barvy stimulovat dětskou fantazii. Jsou vyobrazeni pohádkoví hrdinové nebo kreslené postavičky.

Záclony v hudební místnosti

Funkční prostory v hudebním sále MŠ jsou rozděleny závěsy. Prostor, kde se konají představení nebo zpívá hudební sbor, rámují padající závěsy s lambrequiny. Barva látky je zvolena matná. Husté plátno je kombinováno se světlým, aby se prostor vizuálně vyrovnal.

Záclony jsou zavěšeny na garnýži, která je zvenčí skryta látkou. Je to praktické, když potřebujete zavřít scénu. Barva závěsu je kombinována s tónem textilií, které jsou zavěšeny na stěnách v hudební místnosti MŠ.

Okna jsou zavěšená lehká tkanina která propouští světlo. To poslední hraje důležitou roli při zdůrazňování detailů dětských výkonů. Látka je vyrobena z přírodních materiálů, které byly zmíněny výše.

Výzdoba sálu pro promoci v mateřské škole

Promoce ve školce je důležitým dnem v životě dítěte. Znamená přechod na vyšší stupeň a připravuje dítě na školní život. Kvůli úspoře času si rodiče objednávají hotové dekorace u firem, které se zabývají oslavami. Je vytvořen návrh, který je odsouhlasen s výborem. Skupina poté pokračuje v plnění úkolu.

Při návrhu areálu mateřské školy jsou použity světlé balónky a tématické nafukovací předměty. Jsou naplněny vzduchem nebo heliem. Ten drží vytvořené dekorace ve vzduchu. Kuličky můžete umístit v kombinacích nebo podle barev. Sloupy spojené z kuliček mohou rámovat scénu, jak je vidět výše.

K výzdobě hudebny mateřské školy jsou použity barevné papíry a stuhy. Jsou z nich vyrobeny zvony, které označují nadcházející změny. Na závěsech sálu jsou umístěny květiny ze stuh a papíru. Harmonie s míčky dotváří obraz.

Písmena pro rozloučení jsou vyříznuta ze silné lepenky. Mohou být zobrazeny na koulích barvou nebo fixem. Děti skupiny se podílejí na návrhu hudebního sálu. Dostanou za úkol ztvárnit paní učitelku nebo oblíbenou činnost, která byla ve školce. Možnosti dekorace jsou uvedeny ve videu níže.

Terénní úpravy v mateřské škole

Na jaře tráví družina mateřské školy čas venku, kde dítě dostává vitamín D díky sluneční paprsky. Děti hrají pod širým nebem pohyblivé štafety, které jsou nezbytné pro rozvoj svalů. Formování fyzických dovedností přispívá ke správnému návrhu místa v mateřské škole.

Každá skupina v MŠ má k dispozici dětské hřiště s altánkem, pískovištěm a houpačkou. Pokud je poblíž květinový záhon, pak je osázen jasnými květinami, které na jaře ukazují svou rozmanitost. Děti z družiny lze využít k výcviku, ukázat, jak probíhá sázení, a naučit je zalévat rostliny, jako se to dělá v ekologických koutcích.

Skupinová učitelka může společně s dětmi vyrobit krmítko pro ptáčky. Je připevněn ke stromu poblíž místa, po kterém mohou děti pozorovat svět kolem sebe.

Pro děti seniorská skupina na chodníku můžete kreslit poskoky nebo šachovnici. Ten se používá ke hře dámy, jak je znázorněno na fotografii výše.

Řemesla ze starých pneumatik jsou umístěna na místě. Mohou to být ploty nebo květinové záhony. Pokud jsou umístěny ve stejné vzdálenosti, zakopány do země, pak je děti ze skupiny budou moci používat ke skákání. Improvizované lodě a auta aktivují kreativní žílu.

Postavit z pneumatik pohádkového hrdinu nebo draka, kterého lze osedlat - dobrý nápad. Příklad implementace je uveden na fotografii výše.

Veranda ve školce

Veranda je nezbytnou budovou na pozemku skupiny. Ukryje děti před náhlým deštěm nebo před spalujícím sluncem. Způsob zdobení verandy skupiny je omezen fantazií rodičů.

Stěny uvnitř verandy jsou malované přes šablony. Pro děti je vyhrazena malá plocha, kde pod vedením pedagoga realizují své tvůrčí schopnosti.

Plot obklopující verandu skupiny je vícebarevný. Čím jasnější a pestřejší barvy, tím lépe pro dítě.

Kresba na stěně verandy může být pokračováním příběhu zobrazeného v herní skupině. V tomto případě bude pro děti zajímavější návštěva pavilonu na ulici.

Moderní přístřešky pro skupinu jsou opláštěny polykarbonátem. Propouští světlo, barví ho a vytváří zvláštní náladu pro děti. Materiál je zdravotně nezávadný a při zahřívání nedochází k výbojům, což je důležité pro mladý organismus.

Stoly a židle instalované na verandě umožní vést výtvarné kurzy pro skupinu na ulici. V tomto případě děti doplní představivost tím, co je obklopuje.

V soukromých mateřských školách se na pavilon skupiny používají textilie v podobě koberečků a závěsů, které prostor verandy zútulňují.

Pod baldachýny s lavicemi instalovanými po obvodu je snazší provádět skupinové hry. Modulární design se v případě potřeby přesune na jiné místo.

Skupinové pavilony v mateřské škole mohou být tematické. Některé děti se učí pravidlům provoz, v ostatních - pravidla chování se zvířaty.

Závěsné dekorace na baldachýn ve školce si děti mohou vyrobit samy na hodinách výtvarné výchovy. V tomto případě se učí zodpovědnosti a vidí výhody toho, co dělají.

Staré pavilony lze osvěžit instalací domácích dekorací a pověšením naučných ilustrací na stěny. Při zdobení prostoru na verandě v mateřské škole je důležité, aby se rodiče postavili na místo dětí.

Vytvoření skupiny v mateřské škole je nedílnou součástí vzdělávacího procesu. Různé možnosti závisí na možnostech instituce, velikosti prostor, preferencích a kreativních nápadech pedagogických pracovníků, kteří se na tom podílejí. V důsledku toho je pro žáky vytvořeno příjemné prostředí pro rozvoj.

Teoretické aspekty návrhu skupiny v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem

Návrh skupiny v mateřské škole podle federálního státního vzdělávacího standardu by měl směřovat především k tomu, aby prostor napomáhal individuálnímu rozvoji dítěte s přihlédnutím k vlastnostem a zájmům každého žáka.

Principy designu

Při přípravě na registraci by měl učitel vzít v úvahu následující zásady:

• Každá zóna by měla být zaměřena na pomoc při vzdělávání, výchově a rozvoji komunikace dítěte.(například kreslicí plocha bude mít užitečné prvky pro rozvoj představivosti, kreativního myšlení, prezentované obrázky pomáhají rozvíjet estetický vkus).
• Prostředí by mělo dítě disponovat k samostatné činnosti (vedoucí role je dána hře).
• Je třeba vzít v úvahu zájmy a koníčky žáků: všechny děti jsou jiné a v určitých oblastech budou moci dělat své oblíbené věci, v případě potřeby se začlenit do skupin. Někdo například více rád staví stavby z Lega, někdo více kreslí a jiný má rád motorické hry.
• Různé předměty by měly být pro děti bezpečné s ohledem na jejich věk (např. v mladší skupině se doporučuje používat čalouněný nábytek, vyloučit ostré předměty).

Design by měl být flexibilní, aby bylo možné v případě potřeby snadno měnit prvky (dekorace, designové předměty, stojany) s přizpůsobením věku a vývojovým charakteristikám skupiny.

Prostředí v mateřské škole by mělo být pro děti příjemné a přispívat k jejich rozvoji.

V mladší skupině jde především o bezpečný design prostředí. Protože v tomto věku děti aktivně rozvíjejí pohyby, ale ještě není dostatečná koordinace, je lepší využít 2/3 plochy místnosti pro předměty. Ve věku 3-4 let aktivně probíhá smyslový vývoj, předměty by měly být snadno pochopitelné a seznámit se s nimi, ale zároveň se lišit barvou, strukturou, materiálem (vložky, pyramidy, tkaničky, krabice). Hra s pískem a hlínou pomůže k aktivnímu poznávání okolního světa. Chlapi juniorská skupina přitahuje kresbu. V tomto věku se do tříd dobře hodí voskové tužky, stejně jako prstové barvy.

Ve střední skupině začínají převažovat hry na hraní rolí. Děti ve větší míře rozvíjejí svou fantazii, což jim pomáhá při realizaci různých herních nápadů. Proto bude užitečné přidat do designu prostředí atributy, které pomáhají rozvíjet děj ve hře (obchod, návštěva lékaře, dovolená). panenky jiný druh a hračky v podobě zvířátek s tím pomohou. U střední skupiny se aktivuje kognitivní činnost, kromě poznávání různých materiálů (písek, dřevo, hlína, voda) s nimi můžete provádět drobné experimenty. Rozvoj řeči by měl doprovázet velké množství knih, obrázků, ale i technických prostředků (diktafon, mikrofon, projektor).

U starší skupiny se návrh zóny komplikuje. Využívá se více detailů, které jsou děti v tomto věku schopny rozlišit. Do zápletky se ve hrách přidává další materiál (další podrobnosti o oblečení, předmětech). Totéž platí pro zrakovou činnost (fixy, tužky). V knižním koutku lze kromě beletrie, referenčních materiálů a encyklopedií prezentovat.

Jaké zóny mohou být

Pro vytvoření příznivé atmosféry ve školce pro děti by měl učitel zvážit relevanci a užitečnost vytvořené zóny (v souladu s věkem dětí, jejich preferencí, ročním obdobím, prázdninami). V závislosti na podmínkách mateřské školy a věku dětí mohou být zdobeny různé zóny nebo rohy.

Čtenářský koutek

Čtenář by měl být vybaven dětskou knihovnou s vybranými knihami na dané téma, aktuální problémy. Je dobré, když mají kluci neustále přístup do literárního koutku: ve volném čase si prohlížejte knihy, různé encyklopedie, dětské časopisy. Čtecí koutek by měl být u okna pro správné osvětlení a osazen stolní lampou pro večerní čtení. Složení knih je nejlepší měnit každé 2–2,5 týdne.

Prezentovaná literatura by měla odpovídat věku a preferencím dětí.

Čtenářský koutek ve školce umožňuje dětem neustálý přístup ke knihám

V první mladší skupině by mělo být ve čtenářském koutku 4–5 knih (a učitel by měl mít v zásobě další výtisky stejných publikací). Budou se hodit následující položky:

• knihy na hutné bázi o objemu až 5 listů,
• knihy s dynamickými prvky,
• knihy různých formátů (půlky, čtvrtky, miminka),
• panoramatické knihy (s rozevíracími dekoracemi),
• hudební knihy,
• překlápěcí knihy,
• obrázky s obrázky různých předmětů.

Ve druhé juniorské skupině by mělo být k dispozici také 4–5 knih:

• knihy s tvrdými listy, jako v první juniorské skupině;
• knihy s obyčejnými listy;
• tisky na náměty ruských lidových pohádek.

V prostřední skupině by mělo být v prostoru pro čtení vystaveno 5-6 knih s pohádkami známými dětem, zbytek publikací by měl být ve skříni. Ve vybavení koutu jsou přidány:

• knihy se stejným dílem, ale odlišným designem (s ilustracemi různých umělců);
• pohlednice založené na dílech;
• portréty slavných spisovatelů a básníků.

Ve skupině seniorů by mělo být prezentováno 10-12 knih. Kromě rohových atributů již přidaných ve střední skupině jsou zavedeny následující:

• domácí knihy složené z příběhů a kreseb dětí;
• encyklopedie;
• alba nebo ilustrace na různá témata (vlast, vesmír, dovolená atd.).

V přípravná skupina oblast čtení může zahrnovat knihy s humorné příběhy a zvýšit množství výukových materiálů (o zvířatech, rostlinách, se kterými se děti seznamují ve třídě).

Fotogalerie: ukázky návrhu čtecího prostoru v mateřské škole

Základem všeho jsou pohádky dětské čtení Počínaje prostřední skupinou můžete knižní koutek doplnit o portréty slavných spisovatelů, na police kromě knih můžete umístit figurky zvířátek nebo pohádkových postaviček, hračky, ve starší skupině domácí knížky sestavené dětmi jsou umístěny v čítárně Ve starší skupině je knihovna doplněna encyklopediemi a vzdělávacími materiály V přípravné skupině předškolního vzdělávacího zařízení se výrazně rozšiřuje materiál knižního koutku

Kreativní zóny

Zóny kreativity lze umístit kdekoli – u okna, ve skříni, v přijímací místnosti. V rohu umění budou barvy, alba, plastelína, omalovánky, štětce atd. Je dobré zařídit hudební koutek s různými nástroji, kazety s písničkami, portréty skladatelů. V divadelní zóně budou prezentovány různé masky, kostýmy, materiály z pohádek, audionahrávky.

Fotogalerie: příklady navrhování kreativních zón v předškolní vzdělávací instituci

V designu recepce bude vždy místo pro práci dětí, jejich kreativitu Je důležité uspořádat hotovou práci dětí ve formě výstavy Tužky, fixy a další předměty pro kreslení by měly být k dispozici v umělecké části Hudební koutek je plný různých nástrojů, můžete přidat i portréty skladatelů

Rozvoj prostoru

Vzdělávací zóny jsou zaměřeny na vzdělávací aktivity. Je užitečné vytvořit matematický koutek s předměty ve formě čísel, skóre, geometrických tvarů. Pro rozvoj ekologických znalostí je vytvořen přírodní kout, kde můžete experimentovat s materiály: pískem, vodou, rostlinami a pozorovat životní prostředí. Pokud to podmínky dovolí, potěší děti živý koutek, kam mohou umístit klece s morčaty, křečky nebo králíky.

Fotogalerie: příklady navrhování výukové oblasti

Studijní prostor je umístěn tak, aby světlo dopadalo na stoly na levé straně Magnetická tabule a učební materiály by měly být umístěny ke stěně Naproti stolům jsou umístěny materiály pro GCD Koutek přírody není jen ozdobou pro družinu, ale i místo pro seberozvoj dětí Centrální místo v ekologickém koutku zaujímá kalendář příroda Přírodní koutek seznamuje děti s rysy okolního světa Jednou z oblíbených aktivit dětí je experimentování V koutku experimentování jsou předměty vyrobené z různých materiálů: písek, kov, dřevo atd.

hrací koutek

Hrací plocha je nezbytným designovým prvkem. V mladších skupinách lze do této zóny umístit například auta, invalidní vozíky a další motorické hračky. Pro větší děti můžete vyrobit Lego koutek, umístit figurky zvířátek, plyšové hračky. V zónách "Obchod" a "Poliklinika" můžete organizovat nejrůznější hry, které budou formovat sociální a komunikační dovednosti dětí.

Děti si ze všeho nejraději hrají, takže je potřeba vyhrazený prostor pro aktivity.

V jídelně umístěné nádobí na hraní. Děti zde uvaří večeři, čaj pro své panenky, upéct koláče v hračkovém sporáku. Jídelní stůl lze ozdobit plastovým ovocem a zeleninou.

Tematické zóny nálady pomohou dětem uvolnit se, odstranit ztuhlost a úzkost, uvolnit se a nabrat síly. V souladu s federálním státním vzdělávacím standardem by návrh zón neměl být zaměřen pouze na aktivní činnost dětí, ale také poskytovat psychologický komfort. Například v zóně soukromí může být malý dům, chata, stan, kde může dítě odejít do důchodu a být samo, pokud to potřebuje. Je důležité vytvořit klidnou atmosféru: vyberte pastelové barvy, vytvořte jemné osvětlení, používejte měkké předměty.

Příklady skupinového designu

Jak bude zóna ve školce navržena, závisí na jejím účelu.

Například při navrhování umělecké zóny - rohu umělecké kreativity - se používají následující materiály:

• barevné tužky;
• barvy;
• papír;
• štětce;
• nádoby na vodu;
• plastelína;
• markery;
• dekorativní předměty nebo hotové práce dětí (jako příklad).

Výtvarný koutek pomáhá rozvíjet tvořivé schopnosti dětí, vychovává estetický vkus

Při navrhování knižního rohu je vhodné použít:

• knihovna;
• stůl;
• několik židlí (2-4);
• knihy;
• obrázky.

Knihy by se měly měnit v závislosti na studovaném tématu, relevanci, zájmech dětí (například podle střídání ročních období, určitých termínů). Optimální je dávat další materiál každé 2–2,5 týdne. V takové zóně bude dítě v klidném prostředí moci studovat knihu, která ho zajímá, déle s ní komunikovat a prohlížet si ilustrace.

Ve čtenářském koutku jsou vystaveny knihy pro různé účely

Ekologický koutek učí děti lásce k přírodě, zvyšuje znalosti o životním prostředí. Pro zónování se použije:

• pokojové rostliny;
• figurky zvířat;
• zvířata (pokud to podmínky ústavu umožňují: morčata, králíci atd.);
• knihy o přírodě
• konve;
• řemeslný papír;
• lopaty pro zemi.

V dětech je potřeba vychovávat lásku k přírodě a respekt k okolnímu světu.

Nástroje pro návrh skupiny

Aby každá zóna ve školce vypadala velkolepě a atraktivně, je důležité ji používat vhodné prostředky design. Čím více informací je vidět, tím lépe. Proto je dobré používat jasné barvy, poutavé kompozice. Například název inzerátu nebo název stánku by měl být napsán velkými písmeny. Můžete kombinovat různé barvy, doprovázet text kresbami. Děti se rády dívají na obrázky na stěnách, studují detaily.

Můžete umístit zajímavé obrázky zvířat, které potěší žáky.

DIY stojan

Samostatná výroba stojanu nevyžaduje velké finanční náklady. Nejlepší materiály bude překližka, lepenka a další odolné materiály, které jsou přelepeny papírem.

Návrh stojanu začíná výběrem vhodného pozadí. Jeho barva by měla být v souladu s prostorem mateřské školy as budoucími zveřejněnými informacemi. Písmena pro nadpis a podtitulky jsou vystřiženy z barevného kartonu. Vhod přijdou i barvy, fixy, kresby a fotografie (vše, co se hodí pro barevné provedení). Stojan můžete ozdobit libovolnými detaily: knoflíky, listy, kousky látky, flitry atd.

Video: znamená mateřskou školu

Rámce rozvrhu tříd

Praxe většiny učitelů nyní zahrnuje použití šablon, které vám umožňují rychle, efektivně a stylově uspořádat tištěný materiál. Samozřejmě existuje možnost vyrobit si takové rámy sami. V současné době můžete najít mnoho šablon, které se liší velikostí, tématem, vyobrazenými postavami, ročními obdobími.

Fotogalerie: designové nástroje ve školce

Světlé kompozice přitahují pozornost dětí a rozveselují K dekoraci můžete použít šablonu stojanu Kreativní koutek ukazuje úspěch dětí a zvyšuje jejich sebevědomí V hotovém rámu s Nový rok téma lze umístit jakýkoli relevantní materiál Stánek s prázdninami bude užitečný jak pro žáky, tak pro jejich rodiče Rozvrh hodin by měl být atraktivní a jasný

Šatna, neboli přijímací místnost, je tváří mateřské školy. Každé ráno se zde děti převlékají, nechávají věci, takže můžeme říci, že nálada dne bude záviset na náladě panující v přijímací místnosti.

Na jedné ze stěn přijímací místnosti můžete zobrazit velkou kresbu. Například slunce, duha, příroda nebo zvířata, která vám zvednou náladu, vytvoří pocit harmonie. Informační stojany lze umístit na protější stěnu. Je dobré, když se téma spojí s obecným pozadím. Skříně lze vymalovat rozdílné barvy aby byl pokoj světlejší a děti snáze našly ten svůj.

Fotogalerie: příklady designu recepce

Zásuvky v prostoru recepce mohou být zdobeny různými obrázky

Výzdoba tělocvičny

V každé školce je tělocvična. Děti potřebují hodiny tělesné výchovy, gymnastiky, tance. Tělocvična by měla být prostorná, bezpečná a atraktivní. Vybavení musí být vybráno podle všech norem a požadavků pro mateřskou školu. Povinným prvkem je gymnastický žebřík. Nedílnou součástí designu tělocvičny v předškolní vzdělávací instituci jsou také obruče - lze je zavěsit vedle schodů. Trampolíny a rohože jsou důležitými detaily designu haly. Měl by existovat samostatný koutek s letáky: vlajky, hole, míčky.

Můžete uspořádat měkké moduly, které budou užitečné pro třídy i hry. Děti budou milovat bazén plný míčků.

Pro nejmenší žáky je vhodné zahrnout do návrhu masky s hrdiny jakýchkoli pohádek a kreslených filmů, takže bude pro děti jednodušší a příjemnější se učit. Můžete dát stojan s měkké hračky, figurky nebo si na stěny zavěste obrázky s těmito postavičkami. Sál můžete vybavit měkkými kostkami, míčky, sultány.

Pro průměrnou skupinu bude užitečné přidat různá informační alba popisující různé sporty. Některé hry mohou být volně dostupné: kuželky, šipky, města.

Pro starší skupinu můžete přidat další informační materiály týkající se sportu, zahrnout pravidla her, umístit diagramy na stěny. Prostor je rozšířen o fitness podložky.

Ve všech skupinách předškolních vzdělávacích institucí je vyžadována přítomnost speciálních drah pro trénink nohou.

Fotogalerie: tělocvična v MŠ

Trampolíny a žíněnky jsou důležitým detailem v designu tělocvičny Stěny tělocvičny mohou být vymalovány kresbami Tělocvična by měla být prostorná a bezpečná Gymnastický žebřík je nepostradatelným prvkem tělocvičny Tělocvična by měla mít koutek s písemkami

Video: tělocvična ve školce

Organizace výstavní plochy

Výstavní koutek v MŠ je nedílnou součástí celkového organizačního procesu. Expozice mohou být načasovány tak, aby se shodovaly s konkrétní událostí, například svátkem. Nejčastěji se však v mateřské škole vytvářejí výstavy autorských děl žáků: kresby, plastelínové figurky, řemesla - to vše vyžaduje speciálně určené místo.

Výstavu dětských kreseb s vesmírnou tematikou lze uskutečnit například v rámci speciálního týdne věnovaného vesmíru, během kterého se budou konat různé kvízy, hry a performance. Výstava může být uspořádána následovně: na stánku umístit fotografie slavných ruských kosmonautů, stejně jako snímky z vesmíru. Bylo by užitečné doplnit expozici o různé knihy s vesmírnou tematikou: básně, příběhy slavných spisovatelů. Samostatnou částí výstavy by měla být ukázka dětských prací na toto téma. To může zahrnovat kresby, řemesla vytvořená dětmi samy nebo společně s rodiči a učiteli.

Fotogalerie: návrh výstavní plochy na téma "Vesmír"

Informativní plakát o struktuře kosmu lze umístit na stojan, který bude dětem vždy k dispozici k nahlédnutí V expozici výstavy jsou doplněny nejrůznější informační materiály: fotografie slavných astronautů, knihy a zajímavé obrázky odlišné typy Vesmírná mapa a seznam planet mohou děti zaujmout při dalším studiu tématu Vesmírné rakety jsou jedním z nejčastějších typů dětských řemesel Je důležité dát dětem tvůrčí svobodu, při tvorbě pomůže vlastní fantazie zajímavá díla Střely mohou být různé velikosti, barvy a typy Kresby žáků jsou nedílnou součástí výstavy Děti mohou společně s rodiči nebo učiteli dělat složitější práce, například model dalekohledu

Ve školce si můžete domluvit družinu různé způsoby. Je důležité zařídit detaily interiéru tak, aby byly bezpečné pro děti. Přítomnost předmětů, které přitahují pozornost dětí, je také vítána: hračky, jasná a barevná písmena, obrázky, míče atd. Je nutné vytvořit pohodlné prostředí pro harmonický rozvoj osobnosti žáků předškolního vzdělávacího zařízení. .

Vždy je příjemné jít tam, kde se cítíte dobře. Jak zde vytvořit vřelou, laskavou a světlou atmosféru, abyste se sem chtěli vracet? Pohodlí lze dosáhnout i na úkor maličkostí, a proto byste jim měli věnovat pozornost.

Jako vychovatelé v raném dětství často slýcháme otázku rodičů, které se ptají svých dětí: „Co jsi dnes dělal ve školce? nebo "Co jsi dnes dělal?" Aby bylo pro děti zajímavější mluvit o vykonané práci, je vhodné pověsit dětskou kreativitu na výstavu. K tomuto účelu vznikl nápad využít jednotlivé rámy tapet, které lze zavěsit v šatně nebo v předsíni a uspořádat tak minivýstavu dětského umění. Jejich výroba je velmi jednoduchá a bezplatná.

Materiál: silná lepenka, krásné tapety, lepidlo, nůžky, noviny.

Pracovní proces(pro kreativní práce formát ½ listu A4 velikost 21,5 × 15 cm). Ze silné lepenky vystřihneme základnu pro rám (obdélník o rozměrech 19 × 26 cm) a samotný rám (vnitřní obdélník o rozměrech 20,5 × 14,5 cm, vnější - 24,5 × 18,5 cm). Z novin stočíme 4 trubičky požadované tloušťky (cca polovina novinového listu) a přilepíme je po obvodu rámu. Tapetování základny a rámu s novinové trubice. Lepidlo se musí natírat pouze po okrajích tapety, aby se rám zdál objemnější. Rám přilepíme k základně tak, aby horní strana zůstala bez lepidla (do ní se vloží dílo dítěte). Vložíme pod lis do úplného vyschnutí.

Z neustálé změny obsahu rámečků vypadá skupina vždy jasně a působivě.

Někdy rodiče, kteří přišli do školky na takovou minivýstavu, nejsou schopni určit, co jejich dítě vytvořilo, zejména v mladších skupinách. Pak je potřeba jakýsi informátor, který odhalí téma modelování, kreslení, navrhování, nášivek nebo dětského designu.

Byl tu nápad udělat "Pomoc v domácnosti".

Můžete si ho vyrobit z krabice, pečlivě přilepit a ozdobit, jak chcete. Umístěte kapesní okénko na každou stranu domu, abyste označili téma práce.

Pořádek je klíčem k jakémukoli pohodlí. Proto vznikl nápad ji udržovat vložením některých věcí kartonové organizéry. Jsou vhodné pro uspořádání literatury v sekcích programu, dětských knih, pro bezpečné uložení tužek nebo listů pro dětskou kreativitu. Takové organizéry se získávají z kartonové krabice vhodné velikosti, odříznutí rohů, vložení a zdobení podle vašich představ.

Pokud ve skupině mateřské školy není dostatek místa, můžete to udělat přenosný koutek s pískovou terapií, protože je to pro děti tak nutné.

Ukazuje se, že s pískem si můžete nejen hrát, ale také se učit a bavit se. Vezměte plastovou nádobu a rozdělte ji na dvě části: do jedné nasypte prosátý čistý písek, do druhé kameny (fazole, žaludy, kaštany, velké knoflíky).

Hry, které lze hrát s pískovým terapeutickým koutkem: rozmístění určitého vzoru (květina, geometrické tvary, domy atd.); kresba prstem (slunce, had), dlaní (chobotnice, strom), pěstí (stopy zvířat), hranou dlaně (cestičky); kresba hůlkou; zahrabávání a vykopávání předmětů (hmatem zjistit, co se skrývá v písku); "hromadící" skluzavky, cesty, závěje atd.; stavba farmy, pouště, džungle s vhodnými hračkami; modelování z mokrého písku (kuličky, palačinky); volnou aktivitou dítěte. Pro různé hry potřebujete: rozprašovač s vodou, tyčinky, malé plastové nebo gumové hračky.

Často potřebujete něco zařídit: ať už je to pozvání Novoroční večírek nebo pohlednice k 8. březnu. A pokaždé chci být originálnější než minule.

V takových případech můžete udělat originální barevný karton, ze kterého vzejde výborný základ pro kreativitu.

V obchodě taková lepenka není levná, ale vytvořit něco vlastníma rukama je vždy zajímavé.

Materiál: velký barevný ubrousek, silný list papíru nebo lepenky, přilnavá fólie (tenká v roli), žehlička.

Pracovní proces. Opatrně oddělte horní barevnou vrstvu ubrousku od spodní. Umístěte potravinovou fólii a ubrousek na silný list papíru nebo lepenky, jak to vyžaduje kresba budoucího produktu. Vše vyžehlete žehličkou na maximální teplotu. Zvláště dobře pracujte na okrajích kartonu (žehlička by měla být na jednom místě alespoň 10 sekund). Nepotřebné odstřihněte a okraje znovu zažehlete. Pokud se špatná strana lepenky ukázala jako ošklivá, ozdobte ji spodní vrstva z ubrousku, když jsem od začátku udělal všechnu práci.

Jak víte, děti ne vždy chtějí uklízet své hračky. Ale co když tento proces porazíme? Pošlete například hračky na výlet.

Můžete si vyrobit kartonový vláček, do jehož přívěsů děti určitě dají hračky.

Velké krabice je třeba slepit a dát jim obraz vlaku. Proces uvádění věcí do pořádku je snadný a vzrušující, protože „cestující“ mohou být pokaždé jiní a trasa cesty je neomezená.

Při pořádání jakékoli výstavy nebo předvádění obrazového materiálu, například „Dárky podzimu“, často vyvstává problém: jak vše krásně rozmístit nebo uspořádat.

Pak přišel nápad vytvořit univerzál košík novinových trubic.

Materiál: noviny, 2 stejné kartonové listy, PVA lepidlo, akrylová nebo emailová barva, krabička na pletení, pletací jehlice, látka nebo ubrousek na ozdobu.

Pracovní proces. Spoustu trubiček stočíme (asi 50-60: list novin rozdělíme na polovinu, pak polovinu znovu na polovinu a znovu. Vzniklý základ pro trubici (30 × 8 cm) položíme svisle na stůl. Nasadíme dlouhou pletací jehlici v pravém horním rohu o 30 stupňů a trubičku zatočíme.Zbylý hrot zafixujeme lepidlem.Hotové trubičky přilepíme po obvodu základny-spodu košíku (1.kartonu).Nahoře přilepíme 2.list kartonu Necháme dobře zaschnout Vložte tvar krabičky, který budeme oplétat. Trubičky nadzvedněte a upevněte na vrch krabičky kolíčky, gumičkou nebo páskou.

Začneme tkát: jednu z rohových trubek otočíme a navlékneme ji buď nad, nebo pod svislé trubičky. Po skončení pracovní trubice se do ní snadno zasune další, stačí její tenký hrot předem namazat lepidlem. Pokračujeme ve tkaní do požadované výšky košíku. Odstraňujeme horní upevňovací prvky a tvar krabice. Přečnívající trubičky schováme tak, že je rozřízneme a zabalíme pod vodorovnou řadu. Hotový košík dobře potřeme PVA lepidlem. Po zaschnutí natřeme akrylem popř emailový nátěr. K ozdobení vnitřku můžete použít hadřík nebo ubrousek.

Spánek je nejtišší a nejklidnější dobou dne. Takže by to mělo být organizováno promyšleně. Celý den jsou děti v pohybu, takže ložnice by měla mít relaxační akcenty, které pomohou dítě snadno uklidnit.

Tomu pomohl náš nápad vytvořit závěsné moduly.

Hlavní podmínkou je, že barva hračky musí být čistá. Jedním z příkladů modulu jsou objemné mraky zavěšené na rybářském vlasci. Zpočátku mohou být sněhově bílé a postupem času lze přidat jakoukoli barvu. Mohou ubytovat neustále se měnící „obyvatele“, o čemž lze uvažovat. Tiché houpání částí modulu ukolébá i to nejaktivnější miminko ke spánku.

Kreativní učitel vždy dokáže z nepotřebné věci udělat velmi užitečnou věc.

Takže jsme ztělesnili následující myšlenku: ze starých faktur jsme udělali vynikající vzdělávací hračka bludiště schopný řešit širokou škálu úkolů ve všech věkových skupinách.

Pro základnu labyrintu budete potřebovat prkno, ve kterém by mělo být vytvořeno 6 otvorů (průměr 3 mm), do kterých se vloží drát. Ohněte 3 různé kusy hliníkového drátu (průměr 3 mm) - to jsou "dráhy" pro korálky z bankovek. Namalujte korálky a provázek na drátek, který se vkládá do vytvořených dírek. Ozdobte základnu.

Příležitosti labyrintu: gymnastika pro oči při pohybu korálků po klikatých drahách: rozvoj jemné motoriky (vybírání, rolování korálků prsty); studium barev ve třídě i ve volném čase; vyzvednutí vícebarevné housenky a cestování s ní po kopcích, jámách, cestách; Školení počítání; vymýšlení příběhů, pokud jsou ke korálkům připevněni plastelínoví hrdinové; vytvoření pojmů „vlevo“, „vpravo“, „nahoru“, „dolů“; trénink úchopu prstů a rozvoj síly rukou; studium zvířat (jako v navrhovaném případě), rostlin, postav nebo čehokoli, čím ozdobíte základnu labyrintu.

Kognitivní praktická činnost zaujímá v denním režimu důležité místo. Zde může být široce používána obyčejná plastová láhev.

Chcete-li organizovat pozorování rostlin, můžete pomocí odříznuté horní a spodní části láhve vyrobit květináče a ozdobit je s dětmi.

Důležité je, aby obrácené hrdlo spočívalo na dně dna láhve, pak můžeme pozorovat, jak zasazená rostlina nebo řezaná kytice pije vodu. A pokud použijete horní část jako nálevku, pak můžete prozkoumat tekutost nebo hustotu různé materiály. A mnoho dalších možností!

Jak vidíte, z velmi jednoduchých materiálů s využitím fantazie, touhy a času lze vytvořit spoustu různých věcí, které pomáhají nejen zútulnit pracoviště, ale také děti rozvíjet a hrát si s nimi. Buďte kreativní a kreativita se vám plně odvděčí!

Chcete vytvořit zajímavý design pro skupinu mateřské školy? Nápady hledejte v článku.

Pro předškolní děti je školka druhým domovem. Zde jedí, studují, pořádají hry a odpočívají.

• Všechny prostory v místnosti, kde se drobky nacházejí, by proto měly být nejen útulné a krásné, ale také atraktivní pro dítě, protože to utváří psychický a fyziologický stav drobků.
• Vývoj dítěte jako člověka po estetické i umělecké stránce závisí také na designu interiéru.
• Zdobení zón ve skupině v mateřské škole je důležitou složkou pedagogické práce. To by si měl zapamatovat každý učitel.
• V tomto článku najdete nápady pro správný a krásný design stěn, skříní a dalších bloků místnosti, kde jsou děti. Důležité také je, že se změnou ročních období se mění i design skupiny. Ukážeme vám fotografie a šablony, které pomohou udělat skupinu krásnou v závislosti na věku nejmenších.

Krásný skupinový design ve školce: pravidla designu, doporučení

Každý učitel zná vlastnosti dětí v určitém věku. To je třeba vzít v úvahu při zdobení různých bloků a rohů v místnosti. Zde jsou pravidla a několik doporučení pro krásnou a správnou výzdobu skupiny v mateřské škole:

• Při navrhování zvažte nejen věk dětí, ale také velikost pokoje, jeho vlastnosti a inventář, který máte k dispozici. Místnost by měla být světlá, prostorná a útulná, a toho lze dosáhnout vytvořením světlého a barevného interiéru.
• Pro dekoraci použijte hotové stojany. Můžete si je vyrobit sami podle šablon, které najdete níže. Se stojany se pohodlně pracuje, můžete na ně pověsit jídelní lístek, denní režim dětí, seznam skupiny a další užitečné informace.
• Mělo by tam být málo nábytku, více místa na hraní pro děti. Zároveň ale musíte vytvořit studijní prostor se stoly a židlemi.
• Vytvořte interiér ve skupině v jediném tematickém zaměření. Může to být například téma mořské, vesmírné, pohádkové nebo lesní. Povolené jsou ale i kombinace. různé možnosti. Bude záležet na fantazii a materiálech, které jsou k dispozici.
• Pro zdobení místnosti jsou vhodné pohádky a karikatury.. Je důležité dbát nejen na estetiku dekorace, ale také na moderní vzdělávací cíle.
• Vytvořte prostor, kde se děti mohou pochlubit svými kreativními úspěchy: řemesla a kresby. Měl by být v zorném poli maminek a tatínků, kteří si pro děti přijdou, aby mohli obdivovat úspěchy svého dítěte a chválit ho.

Rada: Zapojte rodiče do organizace skupiny. To pomůže vytvořit kreativní nápady a vyzdobit interiér jedinečným, jasným a krásným způsobem.

Rodiče, kteří umí malovat skutečné krajiny, pořizovat jedinečné fotografie nebo s nimi pracovat počítačové programy, by měla pomoci pedagogům při výzdobě družiny mateřské školy.

Nápady pro krásný jarní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny: fotografie, šablony

Na jaře, po dlouhé a studené zimě, chcete vytvořit sváteční náladu a tím i interiér dětský pokoj by měly být vyrobeny v teplých barvách. Zde jsou nápady jarního krásného designu, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny, s fotografiemi a šablonami:

Jarní náladu navodí zavěšené girlandy ze zelených papírových listů a látková holčička v roli jara. Skvělý design pro skupinu dětí různého věku.

Tento design lze provést na jakékoli stěně. Květiny ze světlé látky a vlaštovky z papíru - vše je jednoduché a rychlé.

Originální dekorace na zeď na 8. března. Níže hledejte šablony papírových květin. Číslo 8 je potaženo látkou, na které jsou našity korálky a kamínky. Květiny jsou na stěnu připevněny oboustrannou páskou.

Myšlenka jarního krásného designu, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny do 8. března

"Jaro je červené." S tímto designem můžete uspořádat jarní festival. Popínavé rostliny připevněné ke stropu jsou pásy řezané do kruhu a na stěně jsou květiny a motýli, které nakreslily a vyřezávaly děti.

Skupinu tak můžete vyzdobit na Velikonoce. Děti vám rády pomohou nakreslit a vystřihnout malé detaily: květiny, velikonoční vajíčka. Skvělá dekorace pro batolata: velké předměty, kterých se můžete dotýkat rukama, a báječné kuře - přinesla velikonoční vajíčka.

Myšlenka jarního krásného designu, juniorské, mateřské skupiny na Velikonoce

Zde jsou vzory zdobení:

Nápady pro krásný letní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny: fotografie, šablony

Pro letní výzdobu skupiny jsou vhodné jakékoli spiknutí karikatur a pohádek. Vložte palmy, zelenou trávu a jasné slunečné barvy do krajiny - tady máte léto - teplé a bezstarostné. Fotografie a šablony s krásnými nápady na letní design pro juniory, batolata, střední a starší skupiny:

Toto provedení stěn je vhodné pro děti z jeslí a mladší skupiny. Požádejte kreativní rodiče, aby nakreslili zvířata, a posaďte je vedle sebe. Zde je zápletka vaší oblíbené karikatury. Vlevo na obrázku je celý život, který se „vaří“ ve velkém pohádkovém městě.

Obyčejné pokojové květiny působí na stěně jako palmy. Šablony motýlů jsou níže a šablona želvy je níže. Jednoduchý design, ale velmi kreativní a originální.

Mořské téma je léto, slunce, ryby a moře. V takovém interiéru se dítě zdá být uprostřed oceánu s jeho obyvateli a faunou.

Kreslený design mateřské skupiny. Letní téma, pohádkové postavy, kreslený děj - to vše osloví každé dítě od 1,5 roku. Vymalovat stěny takto mohou přirozeně buď samotní pedagogové, nebo kreativní rodiče.

Kreativní design vzdělávacího koutku pro děti. Vícebarevné slunce a rámy s obrázky - jednoduché, ale jak přitahuje pozornost.

Zde je šablona želvy pro druhou možnost návrhu interiéru. Dokonale se usadí na kopci mezi palmami a potěší své veselé vzhled. Stačí jej vytisknout na barevné tiskárně na papír správná velikost a přilepit na zeď.

Nápady pro krásný podzimní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny: fotografie, šablony

Podzim potěší svým světlé barvy. Toho lze využít v interiérovém designu. Níže jsou fotografie, šablony s nápady na krásný podzimní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny:

Taková řemesla lze provádět s dětmi starší skupiny a poté s nimi vyzdobit místnost. Obyčejné skleničky od jogurtu, listy vystřižené z barevného kartonu a ozdobené korálky a saténovými mašlemi. Nakreslete na listy úsměv a potěší vás svou veselou náladou.

Opět řemesla, ale ty už zvládnou děti střední nebo mladší skupiny. S takovými listy a kmeny břízy můžete ozdobit zeď ve skupině.

Podzim v podobě dívky je symbolický a skvělý pro výzdobu školky. Takový „obrázek“ může ozdobit zeď nebo samostatný roh ve skupině.

Deštník na stropě vůbec nepřipomíná deštivé počasí. Doplňuje dekorace listů. Jediná věc je, že ji musíte bezpečně připevnit ke stropu, aby nespadla.

V tomto designu se odvíjí celý podzimní příběh - jasný, barevný, s obyvateli lesa. Ozdobte jakýkoli kout ve skupině takto: hrajte, studujte nebo ve vstupní skupině.

Zde jsou vzory listů a hub pro řemesla:

Nápady pro krásný zimní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny: fotografie, šablony

Zima je u dětí spojena se sněhem a Novým rokem. To by mělo být použito při zdobení interiéru skupiny. Fotografie, šablony, nápady pro krásný zimní design, juniorské, mateřské, střední a starší skupiny:

Takový strom může vyrobit každý učitel. Šablony bullfinch jsou níže. Stačí je vytisknout, vystřihnout a dát dětem k vybarvení. Sněhové vločky dodají zimní náladu.

Krásné nápady na zimní dekorace pro juniory, batolata, střední a starší skupiny

Zde je originální zimní výzdoba vstupní skupiny dětského pokoje. Přidejte na zeď pár kreseb nebo aplikací vytvořených dětmi a bude jasné, že zde vyrůstají kreativní a rozhledné děti.

Takovou výzdobu lze provést v mateřské škole nebo mladší skupině. Hlavní věc je nakreslit zajíce na velký list papíru a vytvořit modré pozadí. Děti si samy vyrobí skutečný sníh pomocí bílé barvy. Otisky rukou miminek vypadají jako skutečná sněhová bouře v lese.

"I když jsme děti, zdobíme skupinu celým svým srdcem!" - můžete tedy podepsat přihlášku, kterou udělala paní učitelka s dětmi. Sněhulák a zajíc jsou slepeni z papírových přířezů podle dětských rukou - originálně a nikdy vás hned nenapadne, že jde o dětské ruce.

Tato dekorace je skutečná zima vyrobená kreativním pedagogem. Zde budete potřebovat trochu tylu a tenkou bílou podšívku. Všechno je jednoduché, ale jak originální.

Jak krásně vyzdobit stěny v mateřské škole vlastními rukama?

Výše bylo zveřejněno mnoho nápadů na zdobení stěn skupiny v různých ročních obdobích. Vyberte si libovolné a vytvořte skutečná mistrovská díla sami nebo se svými dětmi. Níže je několik dalších fotografií, které vám pomohou krásně ozdobit stěny v mateřské škole vlastními rukama:

Aplikace na stěnách lze vytvářet s dětmi a k ​​vytváření kreseb budete muset zapojit rodiče.

Krásný design skupiny "Proč" ve školce: nápady, fotografie, šablony

Název skupiny lze zavěsit nad dveře ve vstupní skupině. Můžete tisknout hotové šablony na barevné tiskárně, nalepte je na karton a zavěste, kde je potřeba. Krásný design skupiny "Proč"

krásná dekorace pro skupinu "Proč" ve školce: nápady, fotografie, šablony

Krásná dekorace pro skupinu "Proč" ve školce: nápady, fotky

Krásná dekorace pro skupinu "Proč" ve školce: nápady

Krásná dekorace pro kroužek "Proč" ve školce

Krásná dekorace pro skupinu "Proč"

Krásný design skupiny Ryabinka ve školce: nápady, fotografie, šablony

Skupina "Neštovice" by měly být vyzdobeny v přírodním stylu: přírodní materiály, lesní obyvatelé, bobule. Propojte děti a jejich rodiče s designem prostor. Určitě navrhnou něco kreativního a krásného. pěkný skupinový design "Neštovice" ve školce - nápady, fotografie, šablony:
Krásná dekorace pro skupinu "Ryabinka" ve školce: nápady

Krásná dekorace pro skupinu "Ryabinka" ve školce

Krásná dekorace pro skupinu "Ryabinka"

Krásný design skupiny Rainbow ve školce: nápady, fotografie, šablony

Skupina "duha" by měla být jasná a krásná. Z pozadí ostatních skupin by měl vyčnívat bohatým interiérovým designem. pěkný skupinový design "Duha"
Krásná dekorace pro skupinu Duha ve školce: nápady

Krásná dekorace pro skupinu "Rainbow" ve školce

Krásná dekorace pro skupinu "Rainbow"

Krásný design skupiny Firefly ve školce: nápady, fotografie, šablony

I když máte neudržovanou skupinu, nenechte se odradit. pojmenuj ji "Svítící červ" a vytvořit originální dekoraci interiéru. Šablony vytiskněte na barevné tiskárně a pověste na stěny. pěkný skupinový design "Svítící červ" ve školce - nápady, fotografie, šablony:

Krásná dekorace pro skupinu Světluška do školky: nápady, fotky, šablony

Krásná dekorace pro skupinu Světluška ve školce: nápady, fotky

Krásná dekorace pro skupinu Světluška ve školce: nápady

Děti jsou nejcennějším bohatstvím pro každého člověka. Měli byste se snažit využít co nejvíce svých kreativních zdrojů a představivosti, aby se děti ve školce cítily pohodlně.

Video: Návrh skupiny mateřské školy

Mateřská škola je pro děti druhým domovem, takže návrh skupin ve školce je důležitým procesem. Aby byl pobyt zde příjemný, útulný a teplý, vychovatelé s pomocí rodičů vytvářejí domáckou atmosféru, udržují čistotu, pohodlí a dobrá nálada u dětí.

Specializace zařízení je založena na vedení tříd s dětmi, které přispějí k jejich správnému a komplexnímu rozvoji. Při vytváření a plánování designu skupiny je proto nutné brát ohled na osobní vlastnosti dětí. předškolním věku a rysy jejich vývoje.

Typy prostor v mateřské škole

Místnost, ve které jsou děti celý den, je rozdělena do zón:

• pro venkovní hry, aby si děti mohly volně hrát;
• koupelna;
• pro rozvoj a vzdělávání, pro vedení tříd s dětmi;
• ložnice;
• jídelní kout (jídelna);
• šatna.

Rozvoj dětí a jejich touha sem často závisí na tom, jak kreativně a promyšleně je design skupiny v mateřské škole proveden. Pokoj, který má krásné a barevné stěny, mnoho kreseb a řemesel, světlý a slunný, bude vždy přitahovat děti a vzbudí v nich chuť se učit, hrát si a rozvíjet se.

Jak správně dokončit design?

Existuje velký výběr možností pro vytváření a uspořádání rohů v mateřské škole:

• aplikace kreseb a samolepek na dětské skříňky;
• design stojanů pro významná data;
• umístění plakátů k narozeninám dětí;
• použití nástěnných maleb nebo fototapet s pohádkovými motivy na stěnách;
• krásné scenérie a čerstvé květiny.

Aby byl návrh skupiny v mateřské škole správný, musíte dodržovat určité zásady:

• dobrá transformovatelnost místnosti;
• variabilita;
• dostupnost;
• bezpečnost pro děti.

Musíte také dodržovat základní požadavky:

• dobré osvětlení;
• dostupnost stolu a židlí pro děti;
• soulad s věkovou kategorií a požadavky programu;
• velký výběr dětských knih;
• přítomnost děl a řemesel dětí;
• barevný design skupiny.

Při uspořádání skupiny by funkční oblasti měly mít různé barvy, například spací část může být vyrobena v bledě modré nebo světle zelené barvě; sport - ve světle červené, trénink - v tlumené zelené, jídelní kout - v oranžová barva. Takové zbarvení stěn v různých barvách umožní podmíněně zvýraznit dílčí zóny v místnosti, odstíny by se však měly harmonicky doplňovat.

S pomocí rodičů mohou pedagogové kreslit přírodní kalendáře, připravovat stojany a různé příručky na téma tříd. Důležitou podmínkou pro správné sestavení skupin je druh a předmět materiálu pro výchovu a rozvoj dětí v závislosti na věkové kategorii miminek, na jejich stupni vývoje a individuálních potřebách.

Dekorace šatny

Jediným místem ve skupině, kam mají rodiče přístup, je šatna, proto by tam měly být umístěny všechny nejdůležitější a referenční informace:

• skupinový denní režim;
• rady rodičům o výchově dětí;
• stánek dětských řemesel a kreseb;
• oznámení pro rodiče;
• novinky ze školky.

Uspořádání místnosti pro vedení výuky

Třída ve školce by měla být pro děti zajímavá, naučná a bezpečná.

Návrh skupin v mateřské škole je zaměřen na místo pro vedení tříd, mělo by být:

• kalendář;
• koutek počasí;
• knihy a učební pomůcky pro vychovatele;
• magnetofon pro poslech knih, hudby;
• seznam aktivit na den pro předškoláky;
• denní režim;
• matematický koutek se spoustou hraček a návodů.

Zápis mladší skupiny MŠ

Po mateřské družině se děti stěhují do mladšího, takže atmosféra by měla být taková, aby se děti rychle adaptovaly na nové prostředí, aby se cítily útulně a pohodlně. Aby byla adaptace rychlá a úspěšná, musíte pečlivě zvážit návrh skupin v mateřské škole.

Tato místnost by měla být světlá, barevná a nezapomenutelná. Pro dekoraci můžete na stěnách znázornit hrdiny svých oblíbených dětských pohádek nebo fantastická zvířata - to dodá elegantní vzhled a zároveň může být použito pro vzdělávací a rozvojové účely. Nejlepší je, když jsou prvky pozadí vyrobeny ve světlých, uklidňujících barvách, protože na takovém pozadí budou jasně viditelné jasné detaily, jako jsou sváteční dekorace.

Mezi hlavní oblasti mladší skupiny patří:

• Divadelní koutek. Pro pořádání různých her a představení je k dispozici prstové divadlo, plátno se závěsem, všemožné atributy pro inscenování pohádek (les, pařezy, chýše, pohádkové postavy atd.).
• Hudební koutek s magnetofonem v něm umístěným, různé hudební nástroje (buben, dýmka, dětská kytara atd.). Slouží k rozvoji sluchu miminek a k poslechu hudby.
• Knižní koutek, kde si děti mohou prohlížet knížečky, povídat si s paní učitelkou.
• Koutek přírody, který je vyveden v nejsvětlejší části herny. Obsahuje květiny, dětská řemesla, kalendář přírody.
• Koutek výtvarného umění s materiály pro kreativitu: pastelky, kvaš, fixy, barvy, papír, karton, štětce na kreslení atd.
• Stavební koutek - pro děti na hraní se konstruktéry, auty, malými hračkami atd.

Příklady navrhování skupin mateřských škol

Čím barevnější a jasnější skupina vypadá, tím klidnější a pohodlnější v ní bude dítě. Uveďme příklad, jak vypadají šablony návrhů skupin pro mateřské školy, které lze použít pro dětské pokoje.

Zápis družiny mateřské školy na jaře

S příchodem jara vše ožívá, začíná hrát pestrými barvami a kvete. Ve školce proto můžete vyzdobit skupinku barevnými papírovými motýlky, kteří „přiletí a usednou“ na okno, nebo mohou sedět na postýlkách v odpočívárně nebo na skříňkách v šatně. Také na jaře, abyste dětem představili znamení této sezóny, můžete vytvořit stojan s kresbami a vysvětlivkami.

Pokud se jarní design skupiny mateřské školy shoduje s jakoukoli dovolenou, můžete vytvořit návrh předmětu. Například o Velikonocích můžete jarní barvu spojit se svátkem, a to pomocí tradičních symbolů pro výzdobu: vajíčka, žlutá kuřátka, košíky nebo si jednoduše vytvořit ikebanu z papírových květin. Jak zapomenout na svátek 8. března, který je věnován milovaným maminkám? K dekoraci můžete použít různé umělé nebo papírové květiny, společně s rodiči vyrobit symbol jara a připravit slavnostní plakát.

Registrace střední skupiny MŠ

Při zařizování pokoje je třeba počítat s tím, že děti tohoto věku již projevují zájem o knihy. Proto má uspořádání knižního koutku velký význam pro rozvoj zájmu předškoláků o beletrie. Takový koutek by měl být pro děti atraktivní, aby si každé z dětí mohlo samo vybrat knihu, zkoumat ji, listovat. Obvykle stačí 10-15 knih do rohu.

Návrh skupin v mateřské škole je součástí obecného pedagogického procesu, na kterém zcela závisí kondice a vývoj předškolních dětí.