Vzory tří medvědů. Loutkové divadlo "Tři medvědi"

Pohádka "Tři medvědi" zaujímá důstojné místo mezi lidovými pohádkami oblíbenými pro dětské čtení. Text tohoto díla lze s úspěchem využít pro volný čas rodiny s dětmi pořádáním loutkového divadla.

Loutkové divadlo "Tři medvědi" se stane oblíbeným a zajímavým pro děti mladších a středních škol předškolním věku nejen doma, ale i ve školce. Postavy pro takovou zábavu si můžete vyrobit vlastníma rukama spolu se svým dítětem. Zapojení dětí do této činnosti ji pomůže rozvíjet. kreativní potenciál a jemné motorické dovednosti ruce

Stolní divadlo U tří medvědů je nejjednodušší vyrobit z papíru. Existují dva typy modelů tohoto typu divadla:

• ploché postavičky s otvory pro prsty;
• objemné figurky pohádkových postav, které mohou stát staticky na povrchu stolu.

Pro výrobu prvního z výše uvedených obrázků se doporučuje použít šablony uvedené na internetových zdrojích. Jsou velmi pohodlné v tom, že je lze vytisknout na barevné tiskárně a lze v nich vytvořit otvory pro manipulaci s hračkou během představení.

Kromě prezentované verze postaviček můžete k jejich výrobě přistupovat kreativněji a vytvořit si je sami pomocí aplikační techniky. Každá figurka může být individuálně zdobena pomocí lepených oděvních prvků a dalších fragmentů.

Objemové papírové figurky pohádkových postaviček mají často kónický tvar, který napodobuje torzo postavy. Na vrcholu kužele, vyzbrojeného lepidlem, připevňují hlavu na určená místa - ruce nebo tlapky.

Pomocí již zmíněné aplikační techniky je zvykem zdobit obličeje postaviček lepením očí, úst, vlasů vystřižených z papíru požadovaného odstínu. Stejným způsobem můžete obléknout hrdinu, uvázat mu šátek nebo zástěru, přidat různé dekorativní prvky.

Univerzální plsť

Plsť je velmi oblíbená v moderním vyšívání, ze kterého můžete nezávisle vytvářet dokonalé hračky pro prezentaci prstů.

Chcete-li "Tři medvědi" z plsti, musíte vyzvednout:

• tento materiál vhodných odstínů,
• Korálky nebo knoflíky na ozdobu;
• ostré nůžky pro práci s plstí;
• nitě pro šití figurek.

Kromě vyrobených figurek pro velkolepé představení se doporučuje vytvořit jednoduché kulisy pro pohádku:

• okraj lesa,
• zúčtování,
• bouda medvědů.

Figurky tří medvědů a Mášy musí být šity ze spárovaných dílů, bez sešívání spodní části hraček, aby se během představení daly nasadit na prst.

Švy, kterými budou panenky sestaveny, lze provést buď ručně, nebo pomocí šicího stroje.

Z plsti můžete vytvořit originální interiér medvědí boudy:

• stůl s talíři různých velikostí, ze kterých jedí medvědi;
• postele různých velikostí s plstěnými vícebarevnými přikrývkami.

Během představení lze z postelí sundat přikrývky, přikrýt jimi postavami a znovu položit přes postele. Za tímto účelem je na jejich zadní straně pečlivě našitý suchý zip.

Používáme fleece

Postavičky stolního divadla oblíbené pohádky můžete ušít nejen z rozšířené plsti, ale také z fleecu, který dokonale zprostředkuje strukturu zvířecích kůží.

Pro nezávislé přizpůsobení 3 báječných medvědů a dívky Mashy byste měli mít zásoby:

• fleece jakéhokoli odstínu hnědé;
• textilní odřezky;
• nůžky;
• nit a jehla;
• několik korálků simulujících oči;
• tlačítka;
• kousek krajky;
• syntetický zimní prostředek nebo jiný typ plniva.

Každá z postaviček tří medvědů je ušita podle stejného principu.

Z hnědého rouna je ušitý podlouhlý váleček, do jehož spodního otvoru se nejprve vloží výplň a poté se nit stáhne a zafixuje.

Po přípravě horních tlapek zvířete a jeho hlavy ve formě trubek a koule ze stejného materiálu jsou k tělu přišity skrytými švy.

Čenich je doplněn o uši a nos, našité korálky.

Figurky plněné polyesterovou výplní jsou na povrchu stolu poměrně stabilní.

Z pravoúhlých střípků jsou ruce pohádkového hrdiny složeny a jednoduše svázány na úrovni krku.

Panenka je oblečená v šátku, přišitá krajková zástěrka, vyšité oči a ústa.

legrační Plyšáci potěší miminko při pestrém vystoupení.

Háčkování

Dětmi oblíbení hrdinové lidová pohádka můžete háčkovat sami. Stolní loutkové divadlo vyrobené touto technikou může být reprezentováno plnohodnotnými figurkami pohádkových postaviček nebo pouze hlavami hrdinů připevněnými na špejlích.

Pro maminky, které jsou zapálené pro divadelní představení, ale umění háčkování úplně neovládají, stačí, aby maminky zvládly techniku ​​pletení na kruhu jednotlivými háčkováním podle předloženého vzoru.

K výrobě figurek potřebujete:

• směs vlny popř vlněné nitě hnědé a béžové odstíny;
• háček číslo 2;
• nůžky;
• jehla na vyšívání;
• černé a červené nitě pro zdobení obličeje a čenichů;
• malý kousek šedé plsti;
• Plastová oka pro hračky;
• silikonové lepidlo;
• špejle;
• kousek krajky nebo textilu na Mášiny šaty;
• hedvábné stuhy.

Každý medvídek tohoto divadla bude sestaven z dvojice kruhů spojených podle schématu přiloženého k dílu.

Z šedé plsti je nutné vystřihnout malé kolečko a vyšít na něj nos a tlamu medvěda, jako to dělají při výrobě tlamy medvíděte.

Čenich a plastové oči jsou připevněny silikonovým lepidlem k přední části hlavy medvěda. Mezi pletená kolečka se položí filc a uháčkují se symetrické části hlavy.

Dole je připevněna špejle, která se váže stuhou.

Vzniknou tak hlavy tří pohádkových medvědů různých velikostí.

Hlava panenky Máša je vytvořena podle výše uvedeného popisu pouze z béžové příze, po vyšití úst červenými nitěmi.

Mášiny vlasy jsou tvořeny útržky hnědé příze. Nitě lze provléci smyčkami pomocí háčku v horní části hlavy a zavázat na uzel.

Pomocí čtverce zvolené krajky nebo jiného materiálu se vytvarují šaty panenky. Za tímto účelem se pruh látky nabere na nit a poté se nalepí kolem špejle.

Příze imitující vlasy se splete do copů a sváže vlněnými nebo hedvábnými mašlemi.

plánování samostatná tvorba pohádkových postaviček pro domácí loutkové divadlo, každá maminka si může zvolit způsob a techniku, kterou má k dispozici k realizaci svých plánů.

Každá z výše uvedených možností výroby stolního loutkového divadla s vlastními rukama se stane vzrušující zábavou pro rodiče s dítětem a všichni bez výjimky si to užijí.

státní rozpočet vzdělávací instituce

Moskevská městská škola č. 717

Předškolní oddělení č. 5

Shrnutí hodin divadelní činnosti.

Dramatizace pohádky "Tři medvědi"

utraceno:

Fedichkina N.V.

Moskva, 2015

Účel: inscenovat ruský lidový příběh „Tři medvědi“

Rozvoj uměleckých schopností, rozvoj řeči (rozšiřování a obohacování slovní zásoby, emoční zabarvení řeči, rozvoj expresivity mimiky, gest, rozvoj paměti, pozornosti, myšlení)

Zvyšování zájmu o divadelní aktivity, pěstování smyslu pro kolektivismus, shromažďování dětský tým.

Materiály a vybavení:

1) hudební zařízení: hudební centrum (magnetofon) se záznamem zvuků přírody (hukot větru, ptačí zpěv, šumění potoka);

2) kulisy pro pohádku: stromy, medvědí bouda, proutěný plot, medvědí postele, stůl, židle různé velikosti.

3) atributy: košík, dříví (polena, pletací jehlice, příze, figuríny hub, misky, lžíce, sklenice medu.

4) kostýmy pohádkových postav:

Dědeček-košile-kosovorotka, široké kalhoty, lýkové boty;

Babička - letní šaty (široká bunda a dlouhá sukně, šátek na hlavu;

Vnučka (dívka Masha) - letní šaty, stuha ve vlasech (nebo světlý šátek, šátek);

Mášiny přítelkyně jsou oblečené stejně jako Máša

Medvědi - klobouky (nebo masky) medvědů, oblečení jako dědeček a babička.

Vedoucí (vypravěč) - letní šaty, kokoshnik.

Přípravné práce: čtení ruské lidové pohádky „Tři medvědi“, prohlížení ilustrací, diskuse o postavách postav, učení rolí.

Znaky(hrdinové pohádky), postavy:

Dědeček - laskavý charakter, mluví tiše, ale jasně, dává pokyny;

Babička - milující, starostlivá, trochu úzkostlivá;

Vnučka (dívka Masha) - neklidná, nezbedná, veselá, mluví hlasitě, rychle, neposlouchá svého dědečka a babičku;

Mášiny přítelkyně mají podobný charakter jako Máša.

Michail Ivanovič je velký, nemotorný, silný, mluví hrubým hlasem.

Nastasya Potapovna - velká, nemotorná, mluví tiše než Michailo Ivanovič, ale stále hrubá,

Mišutka je vrtoch, vrtí, mluví čistým hlasem.

Akce 1. Akce u vesnické chatrče.

Chata, stromy, proutěný plot poblíž chaty. Dědeček vychází z chýše naštípat dříví, babička plete u boudy na lavičce (kopci).

Kdysi dávno ve stejné vesnici žili dědeček s babičkou. A měli vnučku Mášu.

Máša (tiše zpívá):

Vstanu brzy ráno a půjdu do lesa.

Tam naberu kytici květin, budu s ní tančit!

Vběhnu do zeleného lesa - budu sbírat bobule,

Dám je do košíku, budu s nimi tančit!

Jednou přišly Mášiny přítelkyně a začaly ji volat do lesa na houby a lesní plody.

1 přítelkyně:

No, přítelkyně, pospěšte si a bavte se!

2 přítelkyně:

Půjdeme do zeleného lesa, sbírat houby a lesní plody!

Máša:

Dědeček babička! Ať jdu do lesa na houby, ale na lesní plody! Všechno je zralé, uvaříme houbovou polévku a voňavou marmeládu!

Dědeček (hrozí prstem):

Oh, zlobivá, co s tebou dělat? Pokračujte, ale pozorně se dívejte. Tady je miska pro vás.

Hladíte po stranách, neopouštějte své přátele!

Máša a její přátelé odcházejí, prarodiče jdou do chatrče.

Akce dvě. Les.

Takže přítelkyně s Mášou šly do lesa. Masha a její přátelé zpívají píseň „Na poli byla bříza“, tančí. (Postupně se kamarádky schovávají za stromy).

Máša sbírala maliny,

Opustila své přátele.

Rozhlédněte se kolem ní

Jen sem tam stromy.

Ano! Ano! Přítelkyně!

(Maša sedí na pařezu a hořce pláče).

Jsem sám v divočině.

Ticho, ticho, ani duše!

(Prochází lesem, narazí na chatrč tří medvědů, překvapeně se na ni podívá)

Kde je v lese ticho, tam je malovaná bouda.

Kdo tady bydlí v domě? Kdo mi otevře dveře?

Dveře jsou otevřené, světlo svítí

Jen tam nejsou žádní vlastníci.

Máša vejde do chatrče a vidí stůl a tři židle: jedna je velká, druhá menší a třetí docela malá. A na stole byly tři šálky ovesné kaše: velký, menší a velmi malý.

Máša seděla na první židli - cítila se nepříjemně, pak si sedla na menší židli a je to tu nepříjemné, ale na malé židli je to dobré.

Máša strávila celý den v lese hladová. Jedla z velkého hrnku - je nepohodlné držet lžičku, jedla z menšího hrnku - také nepříjemné, Máša začala jíst z malého hrnku, takže snědla všechnu kaši.

Máša je unavená, chtěla spát, Máša vidí v chatě tři postele. Lehla si do největší - bylo jí to nepohodlné, nějak prostorné, šla spát do menší - a i tak to bylo trapné, ale v té nejmenší postýlce bylo útulno a teplo a Máša si nevšimla, jak usnula.

Medvědi se mezitím procházeli v lese. Přišli domů a viděli, že někdo je v jejich domě.

Michail Ivanovič (strašně):

Kdo si sedl na mou židli a posunul ji?

A kdo si sedl na mou židli a posunul ji?

Mishutka (žalostně):

A kdo si sedl na mou židli a převrátil ji?

Chtěli jíst a najednou vidí, že někdo jedl z kelímků.

Michail Ivanovič (strašně):

Kdo usrkával z mého šálku?

Nastasya Potapovna (rozzlobeně):

A kdo jedl z mého šálku?

Mishutka (žalostně):

A kdo jedl z mého hrnku a snědl ho celý?

Medvědi vidí, že jejich postele jsou také zmuchlané.

Michail Ivanovič (strašně):

Kdo spal na mé posteli a rozdrtil ji?

Nastasya Potapovna (rozzlobeně):

A kdo spal na mé posteli a rozdrtil ji?

Mišutka (šel do postele a uviděl Mášu):

A někdo spí v mé posteli.

Máša (probudila se a vyděšeně se podívala na medvědy):

Oh, jak děsivé!

Michail Ivanovič:

Neboj se nás, holka, nejsme vůbec zlí.

Nastasya Potapovna (léky s medem):

Tady vyzkoušejte lesní med, je moc chutný, pomozte si.

Chcete se spřátelit? Přijdete nás navštívit.

Děkuji, medvědi, odpustíte mi, nebylo to záměrně, že jsem se k vám zatoulala podívat. Ztratil jsem se.

Medvědi Máše odpustili a vzali ji k prarodičům.

Na konci příběhu se všechny postavy vyjdou poklonit.

Taťána Širyajevová

Chci vás upozornit na mistrovskou třídu mého autorského vývoje manuálu s prezentací postupné realizace díla.

"DIVADLO NA PRSTECH Z PAPÍRU PRO SCÉNU POHÁDKY "TŘI MEDVĚDI"

Příspěvek lze využít na děti staršího a středního předškolního věku a také na hry s dětmi nízký věk během adaptačního období; pro rozvoj řečových a komunikačních dovedností dětí.

ZAŘÍZENÍ

Na výrobu paravánu do loutkového divadla potřebujeme krabici od bot, samolepicí barevný papír, krajka, děrovačka, očka, barevný karton, sametový papír, šídlo, lepicí tyčinka, superlepidlo, obrázky s ilustracemi k pohádce "Tři medvědi", formičky na pilulky, červený krepový satén, jehla, nit, kancelářský nůž.

FÁZE PRÁCE

Pomocí kancelářského nože uděláme řezy na dně krabice a vyřízneme síto na víku.

Krabičku od bot slepíme barevným samolepicím papírem.

Na roh víčka přilepte slunce s paprsky a mraky.

Pomocí šídla uděláme otvory v zadní stěně krabice a po stranách.

Do otvoru vložíme očka a zafixujeme děrovačkou.

Protáhneme šňůry do získaných otvorů a zavážeme.

Ozdoby na stromeček vyrábíme z kartonu.

Nalepte obrázky na karton.

Do každého obrázku uděláme na třech místech dírku a také orámujeme očky.

Vyrobíme šídlem a orámujeme tři otvory na krabici před zástěnou s očky.

Obrázky budou sloužit jako fotodekorace.

Krajku protáhneme do otvorů na obrázcích.

Obrázky spojíme s krabičkou a šňůrku vlepíme do kroužku, aby se daly fotoozdoby snadno procházet.

Přířezy pro panenky vyrábíme z kartonu.

Oči vyrábíme z formiček na pilulky.

Na zadní stranu figurek lepíme kartonové trubičky o průměru prstu.

Vyrábíme plošinový stojan pro panenky. Na karton lepíme trubičky menšího průměru než na panenky.

Lepíme „záclony“ za obrazovku a shromažďujeme je na niti. Máme dva lupy.

LOUTKOVÉ DIVADLO PŘIPRAVENO!

Související publikace:

Konzultace pro pedagogy "Divadlo prstů, hmatové divadlo a divadlo stínů ruky pro rozvoj řeči předškoláků" Je známo, že v posledních 5-10 letech úroveň vývoj řeči dětí výrazně klesl. Proč? Rodiče se svými dětmi méně mluví, jako mnozí.

Mistrovský kurz tvorby atributů pro prstové divadlo pro rodiče z improvizovaného materiálu. Prstové divadlo vyrobené ručně.

Mistrovská třída "Divadlo prstů". Prstové divadlo je soubor figurek-postav, které se nasazují na samostatný prst. Oni mohou.

Divadelní a herní činnosti v mateřské škole jsou jednou z nejzajímavějších forem činností s dětmi a jsou efektivní nástroj pro všestrannost.

MISTROVSKÁ TŘÍDA "DIVADLO NA PRSTECH". Pro spolupráci s vámi budeme potřebovat: 1). Překližka - tloušťka 3 a 7 mm, 2). Elektrická skládačka, 3). Bezbarvý.

Master class „Divadlo prstů v pouzdrech, velmi jednoduché a rychlé“ 1. Na internetu jsem našel obrázky - legrační obličeje zvířat.

Natalya Kochurová

Mistrovský kurz výroby kuželového divadla podle pohádky"Tři medvěd»

Mistr- třída je určena pro předškolní pedagogy.

cílová: zaujmout a povzbudit kreativní lidé na inscenace divadelní panenky s jejich následným využitím v divadelní aktivity pro předškolní děti.

Vyvolat zájem o teatrálně- herní činnosti.

Seznamte se s technologií výroba kuželových panenek.

Zvyšování odborné úrovně a sdílení osvědčených postupů účastníků, rozšiřování jejich obzorů.

Trénovat účastníky mistr- specifické dovednosti třídy výrobní hračky pro loutky divadlo.

Rozvíjet kreativní iniciativu, fantazii, představivost, manuální zručnost.

Pěstovat zájem o divadelní aktivity, k popularizaci inovativních nápadů, zjištění autorských práv.

Očekávané výsledky mistrovská třída:

Pochopení podstaty práce učitele jeho účastníky mistrů;

Praktický rozvoj účastníky mistrovské dovednosti ve výrobě hračky pro loutky divadlo;

Aktivace kognitivní činnostúčastníků mistrovská třída;

Zvyšování úrovně odborné způsobilosti účastníků mistrovská třída v divadlečinnosti a růst motivace k utváření vlastního zájmu o divadelní aktivity.

materiálů: karton, kusy jiná tkanina a plsť, lepicí páska, titanové lepidlo.

1. Přířezy na trup a hlavu vyrobíme z lepenky.

2. Lepidlo kornout a šijte látkový kužel.

3. Napasujeme lepenku látkový kužel kužel, dole upevněte sešívačkou.

5. Nalepte látkové části na karton.

7. Slepte přední a zadní část hlavy dohromady. Hlavu a nohy přilepte k tělu. takhle vyšel medvídek!

8. Lepidlo šišky dalších hrdinů pohádky a nakreslete obličeje na detaily hlavy. Potom uděláme z každého hrdinu pohádky ve stejném pořadí jako medvídě.

9. Tohle jsou panenky, které jsem dostal!

Rodina medvědi

Mashova rodina

Související publikace:

Synopse integrované lekce ve střední skupině o pohádce "Tři medvědi" Synopse integrované lekce v střední skupina na motivy pohádky „Tři medvědi“ Cíle: OO „Znalosti“: Naučte děti dodržovat sekvenci.

Shrnutí komplexní lekce „Byl jednou jeden příběh ...“ Tři medvědi Abstraktní komplexní lekce na téma: "Kdysi v pohádce ..." Zpracovala:, vychovatelka MDOU " Mateřská školkač. 15 obecného vývojového typu, Ukhta.

Shrnutí OOD v matematice ve druhé mladší skupině na motivy pohádky "Tři medvědi" Shrnutí GCD v matematice pro 2. ročník juniorská skupina na motivy pohádky "TŘI MEDVĚDĚ" Materiál bude užitečný pro učitelky MŠ Úkoly:.

Abstrakt z otevřené lekce pomocí myšlenkových map a s prezentací o pohádce "Tři medvědi"Účel: rozvoj řečové činnosti dětí sestavováním intelektové mapy. Cíle: 1. Vzdělávací: - upevnit znalosti dětí o obsahu.

Shrnutí lekce přípravné skupiny pomocí matematického tabletu na motivy pohádky „Tři medvědi“ Shrnutí lekce přípravná skupina pomocí matematické tabulky na motivy pohádky „Tři medvědi“. Úkoly: Vzdělávací: Volejte.

Dnes vám představuji mistrovskou třídu výroby masek pro představení pohádky "Liška a zajíc". Mistrovská třída je určena pro děti.

Kliknutím na šablony se zvětší!

Máša a tři medvědi

Byla jednou na vesnici dívka Máša. Jakmile se její přítelkyně shromáždily v lese na houby a lesní plody, byli s nimi propuštěni prarodiče Masha. Dívky se rozprchly lesem, Máša se ztratila, ale nezná cestu domů. Plakala a šla, kam se její oči dívaly.

Najednou vidí – na mýtině je chýše. V té chýši žili tři medvědi: Michailo Ivanovič, Nastasja Potapovna a jejich syn Mišutka. Jen nebyli doma.

Máša vešla do chatrče: nikdo tam nebyl, uprostřed místnosti byl stůl, vedle něj byly tři stoličky - velká, menší a velmi malá. Na stole jsou tři šálky želé z ovesných vloček: velký, menší a velmi malý. U každého šálku jsou stejné lžičky.

Máša vylezla na největší stoličku - je nepříjemné sedět, vysoko. Vzala největší lžíci a nabrala želé z největšího hrnku – lžíce byla těžká a želé bylo velmi horké. Máša upustila lžíci na stůl a nejedla želé.

Prostřední stoličku přesunula na stůl - těžko se na ní sedělo, ochutnala rosol - zdálo se jí slané-solené. Máša se naštvala a dokonce hodila lžíci na podlahu!

Posadila se na malou stoličku, vzala malou lžičku a zkusila kissel z nejmenšího hrnečku. Líbilo se jí všechno - sedí se pohodlně, lžička není těžká a želé je vynikající, sladké! Máša snědla všechno želé, a když odešla od stolu, nešťastnou náhodou povalila stoličku.

Máša se rozhlédla. Vidí, že podél stěny jsou tři postele: velká, menší a velmi malá. A Máša chtěla spát. Lehla si na největší postel, ale nemohla nijak usnout: polštáře byly vysoké, přikrývka těžká...

Máša si zkusila lehnout na druhé lůžko - opět nemůže spát: pod péřovou postelí je horko! Vstala z postele a upustila polštář.

Máša si lehla do nejmenší postele, položila hlavu na měkký polštář a přikryla se teplé světlo přikrývku a okamžitě usnul.

A v této době se medvědi vrátili do chatrče.

Kdo seděl na mé velké stoličce, jedl z mého velkého šálku a rozléval želé na stůl? Michailo Ivanovič zavrčel.

Kdo si sedl na mou stoličku a pohnul ji? Kdo jedl z mého šálku a hodil lžíci na podlahu? vykřikla Nastasja Potapovna.

Kdo si sedl na mou stoličku a převrátil ji? Kdo jedl z mého šálku a snědl všechnu želé? - zaječel Mišutka.

Medvědi zamručeli a šli spát.

Kdo ležel na mé posteli a zmačkal ji? Michailo Ivanovič zavrčel.

Kdo spal na mé posteli a upustil polštář? vykřikla Nastasja Potapovna.

Kdo poslal do mé postele? .. - Mišutka ječela a viděla Mashenku spící. - Ano, tady je, chyťte ji!

Medvědi byli zmatení a Máša se probudila, rychle otevřela okno a vyskočila na ulici.

Pak z mraků vykoukl měsíc, osvětlil sotva znatelnou cestu a cesta vedla Mášu do vesnice, přímo k domu! Dědeček a babička se potěšili z vnučky, nakrmili ji mléčnou kaší a uložili ji do postele.

Máša se ještě dlouho bála jít do lesa. A pak už nic, osmělila se, ale za svými přítelkyněmi už nikdy nezaostávala.