Žiaľ, mnohí rodičia sa stretávajú s takouto situáciou, keď si v jednom momente všimnú, že ich dieťa sa stalo neovládateľným. Môže sa to stať v akomkoľvek veku: vo veku jedného, ​​troch alebo piatich rokov. Pre rodičov je niekedy ťažké vydržať neustále rozmary dieťaťa. Ako sa v takýchto prípadoch správať k deťom a ako ich ovplyvniť? Povedzme si o tom podrobnejšie.

Vonkajšie prejavy neposlušnosti

Ako vyzerajú neposlušné deti? Vonkajšie prejavy môžu byť veľmi odlišné. Deti sú v tomto smere veľmi vynaliezavé a každé dieťa si vedome alebo nevedome vyberá svoju vlastnú líniu správania. Určite každý z vás videl, ako dieťa bez zjavnej príčiny kričí a niečo od rodičov vyžaduje, pričom nepočúva argumenty starších a nechystá sa upokojiť. Rodičia v takýchto prípadoch zďaleka nie vždy dokážu upokojiť svoje dieťa, najmä ak sa takéto incidenty vyskytnú na preplnených miestach. A spravidla v na verejných miestach dieťa nepočúva. Snaží sa chytiť predmety, ktoré sa nedajú vziať, aktívne behá a na komentáre cudzích ľudí nereaguje práve najlepšie.

Takéto situácie sa môžu vyvíjať rôznymi spôsobmi. Dieťa sa môže upokojiť, ale po chvíli záchvaty hnevu zopakujte. A tiež sa stáva, že deti sa správajú približne v škôlke a na ihriskách, ale doma svojim správaním trápia všetkých príbuzných. Prečo dieťa neposlúcha a preukazuje iným svoju neposlušnosť? Odkiaľ pochádzajú neposlušné deti?

Na zodpovedanie všetkých týchto otázok je potrebné pochopiť dôvody.

Príčiny nekontrolovateľných detí

Príčiny nekontrolovateľnosti môžu byť veľmi odlišné:

1. Psychofyziologické (vrodené znaky vo vývoji). V takýchto prípadoch odborníci naznačujú prítomnosť hyperkinetického syndrómu u dieťaťa, ktorý sa prejavuje nadmernou chaotickou a podobnou patológiou.
2. Veková kríza u dieťaťa. Ak ste si začali všímať, že bábätko pravidelne rozhadzuje svoje hračky, neposlúcha vás a na všetky komentáre reaguje hystériou, tak s najväčšou pravdepodobnosťou je príčinou takejto nekontrolovateľnosti veková kríza (kríza jedného roka, troch rokov, šiestich, resp. sedem, dospievanie). Veková kríza u dieťaťa je celkom normálna. Všetky normálne deti prechádzajú týmto štádiom. Na všetky udalosti v ich živote reagujú bábätká rozmarmi a záchvatmi hnevu, vo vyššom veku je charakteristickým prejavom lenivosť a tvrdohlavosť. a rozvíjajú sa, učia sa svetu, objavujú veľa nových a neznámych vecí. V takýchto chvíľach by sa rodičia mali viac venovať svojim deťom.
3. Nešťastné dieťa. Neposlušné deti niekedy prejavujú svojim správaním vnútorné problémy. Ich plač je signálom o pomoc. Týmto spôsobom sa snažia ukázať, že majú problémy.
4. Nesprávne správanie rodičov. Dospelí, ktorí nemajú dostatočné pedagogické skúsenosti, vytvárajú nesprávne podmienky na výchovu detí. Niekedy samotní rodičia vyvolávajú v dieťati vzburu alebo naopak podporujú jeho rozmary. Deti, ako viete, sa nerodia zlé. Správajú sa tak, ako im to rodičia dovolia. Na správanie našich detí vplýva úplne všetko: či im niečo dovolíme alebo zakážeme, či sme k nim ľahostajní alebo pozorní. Neposlušné deti sú spravidla výsledkom negramotnej výchovy dospelých, ktorí nemajú minimálne pedagogické schopnosti. Takíto rodičia sa nechcú zaoberať deťmi a ponoriť sa do problémov svojich detí.

hyperaktívne deti

Ak má dieťa záchvaty hnevu, čo mám robiť? Ako sme už spomenuli, jeden z možné príčiny Vaše dieťa môže byť hyperaktívne. Pre deti so zvýšenou excitabilitou je nekontrolovateľnosť bežná vec. Takéto deti, aj keď majú veľkú túžbu, nedokážu ovládať svoje správanie. Čo by mali rodičia robiť, keď čelia takémuto problému?

Po prvé, musia študovať správanie dieťaťa so zvýšenou excitabilitou. Musíte pochopiť, ako sa tieto deti líšia od ostatných. To však neznamená, že by váš syn alebo dcéra mali mať záchvaty hnevu. Neposlušnosť sa môže prejaviť aktívnym prejavom emócií, túžob, rýchlym pohybom, prudkou zmenou aktivity. Dieťa nemusí reagovať na komentáre alebo sa na vašu žiadosť upokojiť, ale nie dlho. Prejavy môžu byť veľmi odlišné. Hlavnou črtou hyperaktívnych detí je nepokoj, ktorý spôsobuje rodičom zbytočné problémy a zároveň udržiava bábätko v neustálom emočnom strese.

Metódy riešenia hyperaktivity

Ak vaše dieťa kričí, mali by ste byť maximálne pokojní a chápaví. Vždy pamätajte na to, že vaša agresivita povedie k odvetnej agresii zo strany bábätka. Musíte sa naučiť, ako byť taktný a pokúsiť sa vyjednávať so svojím dieťaťom, bez ohľadu na to, koľko má: jeden rok alebo desať rokov. My, ako dospelí, musíme byť schopní obmedziť svoje emócie, dokážeme to. Ale deti stále nevedia, ako to urobiť. Pamätajte, že ak váš syn uvidí, že ste absolútne pokojná, po chvíli sa upokojí aj on.

Odborníci odporúčajú pre hyperaktívne deti zaviesť prísny denný režim. Faktom je, že takéto deti musia neustále niečo robiť. Dodržiavanie, dlhodobé nočný spánok a popoludňajší odpočinok výrazne zníži nervové napätie. Dieťa musí jasne pochopiť, čo bude robiť v každom časovom období. Takéto pracovné zaťaženie pomôže znížiť prejavy nekontrolovateľného správania, keď rozmary a malomocenstvo začínajú z nečinnosti. Dokonca aj najmenšie dieťa môže byť poverené akýmikoľvek povinnosťami, ktoré musí samostatne vykonávať.

Neurológovia dôrazne odporúčajú dať hyperaktívnym deťom šport. Tento spôsob riešenia „problému“ pomôže nájsť užitočná aplikácia pre prebytočnú energiu bábätka. Dieťa musí šport milovať. Ak sa mu nepáči jeden typ, môžete prejsť na iný a tak ďalej, kým si bábätko nenájde, čo sa mu páči. Triedy v sekcii pomôžu nielen vyhodiť prebytočnú energiu, ale aj zmierniť agresivitu, ako aj naučiť sa disciplíne.

Okrem toho by dospelí mali pochopiť, že ak má váš syn alebo dcéra príznaky hyperaktivity, musíte sa obrátiť na odborníkov, ako je detský neurológ a psychológ. Neurológovia pomôžu zistiť, či na strane existujú vrodené patológie nervový systém a mozog a psychológ dokáže nájsť príčiny nekontrolovateľného správania.

Rodičovské správanie

Niektorí odborníci tvrdia, že neexistujú nezvládnuteľné deti, sú jednoducho rodičia, ktorí si s deťmi nevedia rady. Dokonca 1 dieťa v rodine s zlé správanie môže spôsobiť veľké problémy dospelým.

Niekedy si nevšimneme, ako deti rýchlo vyrastajú a postupne začínajú bojovať o pozornosť. Chcú sa presadiť. Spravidla sa to môže prejaviť v podobe všemožných protestov proti prehnanému opatrovateľstvu, prísnym pravidlám správania, alebo naopak ľahostajnosti dospelých. Niekedy sa rodičia správajú tak, že ich správanie len podnecuje vrtošivosť a neposlušnosť detí.

Najčastejšou príčinou demonštratívneho a nekontrolovateľného správania detí je nedostatočná pozornosť rodičov. Dospelí sa nemusia zaujímať o záležitosti svojich potomkov alebo s nimi trávia veľmi málo času, čo podnecuje deti k nevhodnému správaniu. Pre človeka totiž nie je nič horšie ako ľahostajnosť, najmä ak ide o deti. Snažia sa upútať pozornosť dospelých akýmkoľvek spôsobom.

Podobné problémy vznikajú v tých rodinách, v ktorých sú rodičia nedôslední vo svojich požiadavkách: mama a otec hovoria opačné veci, nedodržiavajú svoje sľuby atď. V takýchto rodinách už aj 1 dieťa rýchlo začne manipulovať s dospelými a dve deti vo všeobecnosti dokážu zmeniť život na nočnú moru. A za túto situáciu si môžu sami rodičia. Všetci dospelí členovia rodiny sa musia dohodnúť na spoločnej taktike výchovy detí.

Ako sa cíti mama?

Niekedy je to škoda pre rodičov neovládateľných detí. Často cudzinci si bezdôvodne dovoľujú prejaviť nespokojnosť s matkou malého neposedu, ktorý si nevie dať rady s dieťaťom. Samozrejme, je veľmi ľahké niekoho odsúdiť, keď na to nemáte dôvod.

Žena, ktorá čelí ťažkému správaniu svojho dieťaťa, môže reagovať odlišne. Jej reakcia závisí predovšetkým od jej psychických vlastností. Niektoré matky reagujú na stres celkom logickou zábranou a navonok to ľuďom môže pripadať ako prílišný pokoj až ľahostajnosť. Iné ženy, naopak, začnú svoje dieťa starostlivo kontrolovať. Obe možnosti nie sú veľmi úspešné.

Ak sa matka hanbí za správanie dieťaťa, je to nesprávne. Samozrejme, že si problém uvedomuje a snaží sa situáciu ovplyvniť, príčiny hľadá v sebe. Ale k dieťaťu treba pristupovať s láskou a porozumením. Chybné je aj správanie tých matiek, ktoré plne ospravedlňujú činy svojich detí, odpisujú všetku vinu na učiteľov, vychovávateľov a ich okolie. Takáto žena môže u dieťaťa vytvoriť veľmi skreslený pohľad na realitu.

V každom prípade by k matkám detí s problémovým správaním malo byť okolití ľudia súcitní.

Kríza 1-2 roky

Takmer v každom veku sa dá zvládnuť nekontrolovateľné správanie správny prístup. Nezvládnuteľné dieťa v roku alebo dvoch nie je dôvodom na veľké obavy. V takom útlom veku môžu byť deti ovplyvnené akýmkoľvek spôsobom: rozptyľovať ich obľúbenými hračkami, sladkosťami a zaujímavými hrami. Dieťaťu treba predložiť množstvo požiadaviek, ktoré musí splniť: zbierať hračky, ako najlepšie vie, jesť, spať Dieťa musí jasne rozumieť slovu „nie“ a poznať zákaz.

Kríza 3-4 roky

Vo veku 3-4 rokov deti robia prvé pokusy naučiť sa samostatnosti, snažia sa robiť všetko sami. Malí prieskumníci lezú všade a hľadajú niečo neznáme a nové. Ak sa dieťa správa dobre, určite ho treba chváliť a povzbudzovať s úsmevom. Ale karhať deti nestojí za to, musíte ich jemne nasmerovať správnym smerom.

Kríza 6-7 rokov

Intenzívny vývoj nastáva vo veku 6-7 rokov kognitívna aktivita dieťa. Deti sa začínajú učiť, vstupujú do nového režimu a obrovskej spoločnosti. Úlohou rodičov je pomôcť dieťaťu začleniť sa do nový tím a naučiť sa v ňom žiť. V tomto veku deti dostávajú prvé vážne komunikačné lekcie.

Kríza tínedžerov

Vo veku deväť rokov a viac začínajú hormonálne zmeny, ktoré následne ovplyvňujú správanie dieťaťa. Študenti rýchlo rastú, rozvíjajú sa, ich záujmy sa menia. Tínedžeri musia venovať oveľa väčšiu pozornosť, je pre nich veľmi dôležité, aby mali podporu rodičov a cítili ich pochopenie. Deti treba vychovávať k optimistom. Stojí za to nájsť si spoločné koníčky a tráviť čas spolu. A nezabudnite, že musíte byť autoritou pre svojho syna alebo dcéru.

Základné pravidlá

Ak čelíte detskému nekontrolovateľnému správaniu, mali by ste dodržiavať nasledujúce pravidlá:

1. Musíte byť dôslední vo svojich skutkoch, skutkoch a sľuboch.
2. Dieťa musí jednoznačne ovládať zákazy.
3. S deťmi je potrebné komunikovať rovnocenne, rešpektovať ich a zvažovať ich názor.
4. V každom veku musí dieťa dodržiavať denný režim, pomôže mu to vštepiť disciplínu.
5. Nemôžete na deti kričať a poučovať ich.
6. Dôležitá je komunikácia. Čo najviac času musíte tráviť s deťmi a zaujímať sa o ich záležitosti a problémy.

Namiesto doslovu

Ak sa stretávate s nekontrolovateľným správaním svojho dieťaťa, mali by ste sa zamyslieť nad dôvodmi tejto situácie. Pozorní rodičia, ktorí svojmu dieťaťu venujú veľa času, budú schopní normalizovať správanie. Zároveň však nezabudnite, že ste príkladom pre svoje dieťa, takže sa snažte byť hodnou osobou, ktorú treba nasledovať.

V určitom okamihu si rodičia všimnú, že ich dieťa je úplne mimo kontroly. To sa môže stať vo veku troch rokov a v piatich alebo dokonca v deviatich. Je ťažké znášať rozmary, záchvaty hnevu a iné prejavy neposlušnosti. Len málo otcov a matiek je pripravených to vydržať. Ako vysvetliť nekontrolovateľné správanie dieťaťa a čo s tým? Odpovede nájdete v našom článku.

Pohľad zvonku

Čo je to dieťa mimo kontroly? Ide o dieťa, ktoré nespĺňa požiadavky a pravidlá rodičov, ktoré ich nedodržiava.

Pripomeňme si, ako vyzerá nekontrolovateľné správanie dieťaťa zvonku. Predstavte si napríklad, že sa dieťa rúti ako tornádo cez detské psychologické centrum. Zdá sa, že je na viacerých miestach súčasne. Všade lezie, všetkého sa dotýka, ťahá, ťahá, obracia sa k tým, ktorých stretne, bez toho, aby čakal na odpoveď. Pri chytaní cenných predmetov a prijímaní komentárov reaguje neadekvátne, agresívne, rúti sa do bitky alebo to odmetá a rúti sa ďalej, pričom hrozí, že niečo rozbije a rozbije. V takýchto situáciách sú matky zvyčajne úplne bezradné: nechcú byť voči dieťaťu bezcitné a kruté, ale nemôžu urobiť nič, aby zastavili neporiadok.

Stáva sa, že sa zdá, že dieťa sa upokojilo, prejavilo poslušnosť, ale po chvíli sa všetko opäť zopakuje: dieťa neposlúcha, iní sú nespokojní, rodičia sú v šoku.

A stáva sa, že deti sa v škole či na večierku správajú celkom ticho a pokojne, no doma sa zmenia na skutočných chuligánov a svojim správaním prakticky zabijú celú rodinu.

Čo by mohlo byť dôvodom takéhoto demonštratívneho správania?

Zvážte dôvody

Príčiny nekontrolovateľnosti detí sú rôzne:

1. Vrodené znaky vývoja (psychofyziologické).Špecialisti najčastejšie poukazujú na hyperkinetický syndróm, ktorý sa prejavuje nadmernými nedobrovoľnými pohybmi. Táto patológia sa prejavuje vo forme porúch správania. Bohužiaľ, v takýchto prípadoch rodičia nie vždy ponáhľajú k lekárovi, hoci v tomto prípade je liečba jednoducho nevyhnutná.
2. veková kríza. Ak si všimnete, že dieťa pravidelne, vôbec neposlúcha a na komentáre reaguje hystériou, potom s najväčšou pravdepodobnosťou dôvodom jeho neovládateľnosti sú vekové krízy (od jedného do troch, šiestich až siedmich rokov, dospievania). krízy spojené s vekové charakteristiky vyskytujú u všetkých normálnych detí. Reagovanie na udalosti vo vašom živote záchvatmi hnevu a rozmarmi (in mladší vek), tvrdohlavosť a lenivosť (vo vyššom veku), dieťa rastie a spoznáva svet, objavuje jeho nové chápanie, uvedomuje si hranice prípustnosti. Počas týchto období musia byť rodičia k svojim deťom len pozornejší.
3. Nešťastné dieťa. Vnútorné problémy môžu spôsobiť nekontrolovateľnosť dieťaťa. V tomto prípade je správanie dieťaťa, ktoré je ťažké kontrolovať, volanie dieťaťa o pomoc. Malý rebel svojim správaním demonštruje dospelým, že má problémy.
4. Nesprávne správanie rodičov. Rodičia, ktorí nemajú dostatok pedagogických vedomostí a skúseností, sa môžu k vzdorovitému dieťaťu správať nesprávne: provokovať ho, podnecovať rozmary atď. Dieťa sa nerodí zlé. Len sa správa tak, ako mu to rodičia dovolia. Správanie dieťaťa je ovplyvnené tým, či mu povoľujeme alebo zakazujeme, povoľujeme alebo obmedzujeme, či sme k nemu pozorní alebo ľahostajní.

"Môže to byť užitočné." Dôvera rodičov v ich činy a dôslednosť v požiadavkách na dieťa, jasná predstava o tom, čo je možné a čo je nemožné, je kľúčom k poslušnosti a primeranému správaniu.

Najčastejšie je za neovládateľnosťou detí pedagogická negramotnosť rodičov, ich neochota venovať čas výchove dieťaťa.

Čo robiť s hyperaktivitou?

Stáva sa, že dôvod nekontrolovateľnosti dieťaťa spočíva v jeho hyperaktivita. Pre dieťa so zvýšenou aktivitou je stav neovládateľnosti bežnou vecou. Takéto deti sa ani pri všetkej túžbe nedokážu ovládnuť.

Čo robiť s hyperaktivitou?

1. Študujeme problematiku hyperaktivity. Po prvé, rodičia by mali pochopiť tento problém tým, že sa naučia, aké správanie je vlastné hyperaktívnym deťom. Takéto deti sa líšia od bežných príliš voľným správaním, neposlušnosťou. Nereagujú na zákazy a požiadavky a tiež nevedia, ako ovládať emócie a túžby. Tieto vlastnosti sú základom ich nepokoja, rozporov a obáv. Byť v neustálom logickom strese spôsobuje emocionálne poškodenie dieťaťa, čo spôsobuje, že dieťa aj jeho rodičia sa cítia zle.
2. Ukazujeme pokoj. Pamätajte, čo plodí agresiu. Ak sa vo vzťahu k dieťaťu nebudete obmedzovať, nebudete s ním môcť súhlasiť, ale iba zhoršiť škandál. Obmedzte emócie (veď sme dospelí), buďte dôslední v konaní a rozhodnutiach. Keď dieťa uvidí vaše pokojné správanie, bude plakať a upokojiť sa.
3. Zavádzame jasný denný režim. Hyperaktívne deti musia byť neustále zaneprázdnené. Vytvorte malý svetlý plagát s rozvrhom dňa a umiestnite ho do zorného poľa dieťaťa. Rozhodnite sa, koľko času máte na jednotlivé aktivity. Nezabudnite mu pripomenúť jeho povinnosti.
4. Poďme k športu. Najlepšia cesta nájsť využitie pre nadmernú energiu hyperaktívneho dieťaťa – zapíšte ho do športovej sekcie. Dieťa by malo rado športovať. V procese tréningu nebude len vyhadzovať negatívna energia a nahromadenú agresivitu, ale naučiť sa aj dodržiavať disciplínu.

Ak žiadna z opísaných metód nepomôže alebo nie je vhodná, je lepšie konzultovať s psychológom alebo lekárom: príčina nekontrolovateľnosti môže spočívať vo vrodenom ochorení mozgu.

Rodičovské vzory

"Vieš, že neexistujú nekontrolovateľné deti, ale sú rodičia, ktorí sa nevedia vyrovnať so svojím dieťaťom?"

Keď dieťa vyrastie, začne bojovať o pozornosť pre seba, pre. Najčastejšie sa to deje vo forme rôznych protestov proti opatrovaniu a dozoru, požiadavkám, prísnosti, alebo naopak ľahostajnosti rodičov. Tieto vzorce správania rodičov len podnecujú nepodriadenosť detí a rozvíjajú ich náladovosť.

Jednou z najčastejších príčin nekontrolovateľného a demonštratívneho správania dieťaťa je nedostatočná pozornosť rodičov. To, že sa rodičia dieťaťu nevenujú alebo s ním netrávia dostatok času, ho môže povzbudiť k nevhodnému správaniu. Pre deti nie je nič horšie ako ľahostajnosť. Preto sa snažia upútať pozornosť.

Problémy vznikajú v tých rodinách, kde otec a matka nie sú konzistentní vo svojich požiadavkách: nedodržiavajú svoje sľuby; dnes povolia a zajtra povolia; otec hovorí jedno, mama presný opak a stará mama tretie. Dieťa z takejto rodiny ľahko manipuluje s dospelými a organizuje celé predstavenia. Rodičia sa musia dohodnúť na spoločnej taktike výchovy, rozhodnúť, čo sa dieťaťu smie a čo nie, a vytýčiť hranice povoleného.

„Poraďte. Dospelý si musí pamätať, že je hlavným iniciátorom budovania vzťahov s dieťaťom.

Prepáč mami

Takže ľúto tých rodičov, ktorí si nevedia poradiť s neovládateľným dieťaťom. O matke malého neposedu môžete často počuť nepríjemné slová. Iní považujú takéto matky za ľahostajné k výchove vlastného dieťaťa, nedokážu ho ovplyvniť, upokojiť, vysvetliť pravidlá správania. Je ľahké povedať, že: je to dieťa niekoho iného. Pre ostatných je ťažké postaviť sa na miesto matky. A po tom - môžete cítiť len šialené napätie, únavu, zúfalstvo.

V závislosti od psychických vlastností matky môže nekontrolovateľné dieťa vnímať rôznymi spôsobmi. Jeden z nich bude reagovať na stres ochrannou inhibíciou, navonok prejavujúcou ľahostajnosť, ale vo vnútri - veľmi znepokojený. Druhá matka, naopak, bude kontrolovať každý krok kocúrika, bude sa cítiť mrzuto a bude prejavovať podráždenosť. Oba štýly sú ďaleko od najlepších možností.

Keď sa matka hanbí za násilné správanie svojho dieťaťa, je to neklamný znak. Uvedomuje si problém, snaží sa z neho nájsť východisko, hľadá dôvody v sebe. Ak matka vo všetkom ospravedlňuje dieťa, nech robí čokoľvek, obviňuje z existujúcich problémov vychovávateľov, učiteľov, deti a iné okolie, tak situáciu adekvátne nevníma. Takáto matka má skreslenú predstavu o sociálne normy správanie, nie je schopná zmeniť situáciu k lepšiemu. Táto matka ľahko inšpiruje dieťa myšlienkou nepriateľstva sveta a zasieva strach do jeho duše. A hyperaktívne deti už majú zvýšenú úzkosť.

V každom prípade by ostatní mali byť naklonení matke, ktorá má takéto problematické dieťa, pretože to nie je ľahká skúška. A najlepšou možnosťou pre matku, ako začať problém, by mala byť láska k dieťaťu, nie však bezmyšlienkovitá, ale zameraná na pozitívnu výchovu.

Čo robiť, ak je dieťa mimo kontroly

Vo väčšine prípadov sa dá nekontrolovateľné správanie kontrolovať, aj keď s ťažkosťami. Pozrime sa, čo sa dá urobiť v každom konkrétnom veku:

1,5-2 roky. Je lepšie urobiť si zoznam svojich požiadaviek na dieťa už od raného detstva a sledovať ich realizáciu. V tomto veku môže byť dieťa ovplyvnené akoukoľvek metódou, ktorá funguje: rozptýlenie s jasnou hračkou alebo sladkosťami, zaujímavou hrou. , neodstraňuje hračky - to bude pokračovať, kým nezmeníte jeho postoj k týmto záležitostiam. Pamätajte: vy nie ste závislí od dieťaťa, ale ono závisí od vás. Pre deti by malo fungovať pravidlo „absolútneho zákazu“, ktoré treba prísne dodržiavať. V žiadnom prípade by ste sa napríklad nemali približovať k sporáku alebo žehličke.

3-4 roky. Bábätko sa v tomto veku učí samostatnosti, všetko chce robiť samo. Deti skúmajú, čo je možné a čo nie. Ak sa správajú slušne, rodičia to s úsmevom schvaľujú. Ak nie, nevadí. Venujte pozornosť tomu, že sa dieťatku darí, a častejšie ho chváľte. Pomocou povzbudenia môžete dieťatko prezliecť lepšia strana. Úlohou rodičov nie je karhať (a v žiadnom prípade nebiť) deti, ale jemne ich usmerňovať, prikazovať im, ako sa majú správať slušne.

6-7 rokov. Toto je obdobie intenzívneho rozvoja kognitívnych procesov dieťa, ako aj vstup do novej spoločnosti – školy. Dieťa sa začína intenzívne učiť, zvyká si na nový režim dňa, snaží sa nadväzovať vzťahy so spolužiakmi. Rodičia musia byť pozorní voči dieťaťu, pomôcť mu zapojiť sa študijný proces, prekonávanie komunikačných ťažkostí, podpora.

9 rokov a viac. Približne v tomto veku začínajú hormonálne zmeny, ktoré môžu ovplyvniť správanie dieťaťa. Žiak rastie, menia sa jeho záujmy, rozvíja sa fyzicky a emocionálne. S tínedžermi treba pracovať špeciálnym spôsobom, pretože sú pre nich dôležitá súdržnosť rodičov a porozumenie. Vychovávajte v optimistickom duchu. Nájdite si spoločné koníčky, trávte spolu víkendy. Buďte autoritou voči svojmu dieťaťu.

Ak rodičia pracujú nielen na svojich deťoch, ale aj na sebe, premýšľajú o metódach výchovy, potom dosiahnu úspech a prekonajú nekontrolovateľnosť dieťaťa.

Ako nájsť prístup

Aby sme predišli alebo napravili nekontrolovateľné správanie dieťaťa, navrhujeme riadiť sa systémom pravidiel:

1. Byť dôsledný. Naučte sa držať slovo daná dieťaťu a splniť to, čo bolo sľúbené. Neporušujte ustanovené.
2. Buďte pevní v zákazoch. Dieťa sa môže cítiť slabé, ak je niečo nemožné ráno, ale večer je to už možné.
3. Komunikujte s dieťaťom na rovnakej úrovni. Rešpektujte názor dieťaťa, oceňujte jeho osobnosť, rátajte s jeho názorom. Keď niečomu poviete nie, vysvetlite prečo.
4. Vypracujte si každodennú rutinu. A uistite sa, že to vaše dieťa dodržiava. To naučí dieťa disciplíne a poriadku a zníži protesty na minimum. Buďte s dieťaťom tým, že ho naučíte každodenné činnosti. Opakujte kroky znova a znova. Potrvá dlho, kým sa z vlastnej vôle naučí dodržiavať režim.
5. Neplač. Dieťa je malý človek, ktorý chce byť tiež rešpektovaný. Preto buďte k bábätku úctivý, nezvyšujte hlas, nenadávajte, neobviňujte, nebite.
Keby nastal záchvat hnevu

• Bábätko sa dá posadiť na kolená, objať, láskyplne sa s ním rozprávať, pozerať sa mu do očí, kým to neprejde.
• Je potrebné rozptýliť dieťa niečím neutrálnym, použiť humor a náklonnosť. Keď sa dieťa upokojí, musíte mu pokojne vysvetliť, že sa to nedá.
• Počas záchvatu hnevu opustite miestnosť. Predstavenie je vždy určené pre diváka.

Pri práci s detskou nekontrolovateľnosťou je hlavné, že vaše snahy, obmedzenia a zákazy musia byť spojené silou. rodičovská láska, starostlivosť a dôveru, že vychovávate dieťa v dobrom.

závery

Zoči-voči detskej nekontrolovateľnosti musia rodičia premýšľať o tom, čo dieťa znepokojuje, čo pravý dôvod správanie, ktoré mu pomáha. Ak rodičia venujú pozornosť problémom dieťaťa, jeho správanie sa vráti do normálu. Nezabudnite na svoje správanie. Všetko sa dieťa učí od rodičov. Skúste sa preto stať vzorom.

"Neovládateľné dieťa" - kto sa to volá? Žiaľ, tento prívlastok sa používa veľmi široko – ako u hyperaktívnych detí (s psychofyziologickými predpokladmi neproduktívneho správania), tak u tých spočiatku prosperujúcich detí, ktoré sa zrazu stanú nekontrolovateľnými. Medzi nimi sú aj dve kategórie detí - tie, ktorých neposlušnosť a nekontrolovateľnosť sú spôsobené vekovými krízami, prirodzenými fázami ich vnútorného, ​​duševného vývinu, a tie, ktorých nekontrolovateľné správanie bolo vyvolané vonkajšími okolnosťami - v rodinnom živote, správaním. rodičov. Je to o týchto posledných "neposlušných" a bude sa o nich diskutovať v článku. Prečo problém vzniká a čo možno urobiť na jeho vyriešenie alebo prevenciu skôr, ako narastie? Pokúsme sa odpovedať z hľadiska systémovej vektorovej psychológie Yuriho Burlana.

Prípady zo života

Tu je pár príkladov z praxe detského psychológa:

1. Na recepcii je matka 11-ročného Ivana, najstaršieho syna v rodine.

Chlapec študuje na škole s hĺbkovým štúdiom jazykov. Narodený pred rokom mladší brat. Ešte počas tehotenstva druhej mamičky sa Váňa stala úplne neovládateľnou. Nepočuje prosby, volania, nechce robiť domáce úlohy. Pokrok sa zroloval zo štvoriek na dvojky. Dieťa je na pokraji odchodu zo školy. Otec je celý čas v práci, mama sa stará o najmladšieho syna; dúfala, že starší bude asistentom, no bola sklamaná. Vanya je krutý so svojím mladším bratom, bude tlačiť, potom bude tlačiť. Mladší často plače.

Mama sa sťažuje: „Vanya nie je ako môj syn. Vôbec nechápem, čo chce. Nič nepočuje. Musíme sa pripraviť do školy - ide sa hrať. Hovorím nešikanovať chlapcov v škole - lezie bojovať. Nerobí si domáce úlohy, odvracia sa, hnevá sa, reaguje agresívne, dokonca začal nadávať. Naše dialógy sú - hovorím: "Choď, urob si domácu úlohu," - neodpovedá - zvyšujem hlas: "Už choď, urob si úlohy, vyrastie z teba hlupák!" - mlčí alebo praská - už kričím: "Toto je taká infekcia, choď si urobiť domácu úlohu!" - buď až potom počuje, alebo už na to ani nereaguje. Už naňho neustále kričím, ale celkovo je neovládateľný, robí, čo má na srdci. Prosím, pomôžte mi s mojím synom."

2. Na recepcii matka so synom Igorom, 10 r. Je tiež najstarším dieťaťom v rodine, má mladšieho brata, 6 mesiacov.

Igorek bol vždy zázračný syn, chápavý. Do 10 rokov mu kupovali všetko, čo chcel, nezapájal sa do rodinných povinností. Učil sa v piatich, bol poslušný a pokojný.

Posledné 3 mesiace je chlapec na nepoznanie. Stal sa agresívnym, až krutým. Mama je zjavne bezradná a nevie, čo má robiť so svojím nekontrolovateľným 10-ročným dieťaťom.

matka: „Toto nie je Igor, toto je monštrum. Už na neho často kričím, neviem si pomôcť. Je to nejaký neposlušný bandita. Povedal som mu: „Choď, upratať izbu,“ posiela mi odpoveď, ale nenútime ťa robiť nič iné. Akademická výkonnosť klesá, a čo je najdôležitejšie, úplne ma prestal rešpektovať, úplne, akoby som bola pre neho dievča z ulice, ktoré na mňa kričí. ja uz neviem co mam robit. Poďme k psychiatrovi, predpíšeme lieky, neviem to zvládnuť."

Oba opísané prípady (a podobných je veľa) sú v podstate podobné: kým dieťa bolo v rodine jediné, celkom prospievalo, poslúchalo a matke nerobilo starosti. Po narodení najmladšieho, na ktorého matka úplne prešla, sa staršia začala správať vzdorovito, protestovala, stala sa neovládateľnou, akoby naschvál upútala pozornosť matky a vyvolala v nej búrlivú emocionálnu reakciu. Prostriedky vplyvu, ku ktorým sa matka uchyľuje (krik, nové požiadavky tvrdou formou, niekedy urážky na dieťa), len ešte viac vyprovokujú nekontrolovateľné správanie syna. Mama si nevie rady, problém narastá ako snehová guľa.

Čo robiť s nezvládnuteľnými deťmi, aby sa zmenilo ich správanie, je otázkou mnohých matiek. Najprv sa pokúsme pochopiť dôvody.

Prečo sa dieťa vymkne kontrole

Predstavte si: také úžasné dieťa vyrastalo v rodine, obklopené pozornosťou a starostlivosťou, vrelou emocionálnou účasťou - všetkým, čo mu dalo pocit bezpečia a istoty V prvom rade od mamy! Do 6-7 rokov je toto spojenie s matkou veľmi silné a po ňom sa postupne oslabuje, no až do puberty zostáva dôležitou podmienkou normálneho psychického vývoja dieťaťa. A zrazu sa jeho mama odpúta, sústredí sa na svoje pocity (v tehotenstve) alebo sa úplne citovo prepne na nedávno narodeného drobčeka a teraz mu venuje svoje starosti, starostlivosť, pozornosť. A zdá sa, že zabúda na prvorodeného... Predstavte si, že najstarší cíti: zmätok, bezbrannosť, strach zo straty, zbytočné pre matku, zmätok z toho, za čo môže, a hnev, agresiu ako primitívne formy sebaobrany, keď sa ešte nenaučil brániť, dospelým spôsobom.

Matka, vyčerpaná starosťami o najmladšie dieťa, očakáva a vyžaduje od staršieho pomoc a podporu, čo je podľa nej samozrejmé: on je najstarší, čo znamená, že musí pomáhať! A ani si neuvedomuje, že teraz má v rodine nový status, ktorému zodpovedajú aj povinnosti: byť nielen samostatný, ale aj pomáhať tým, ktorí jeho pomoc potrebujú. Neuvedomuje si to, nevie o tom, pretože mu nebolo patrične vysvetlené, čo znamená byť seniorom, a stále pre seba očakáva podporu a pomoc, ktorú sám skutočne potrebuje. Bolo pre neho také pohodlné byť „malým“, keď sa jeho rodičia všemožne oddávali jeho túžbam, nič od neho nevyžadovali (a možno ho v návale nehy aj volali „môj malý“) a sami si to užívali. A zrazu sa svet obrátil hore nohami! Neustále od neho niečo vyžadujú, neustále ho zbavujú náklonnosti a vrúcnych emócií, prakticky si ho nevšímajú ani na neho kričia, nazývajú ho! Ak sa tomu hovorí „byť seniorom“, tak on nechce byť starší a správať sa ako malý.

V snahe ochrániť sa nevedome skĺzne do archetypálnych, „zvieracích“ foriem správania: kričí, chová sa výhražne, neposlúcha, odmieta, prejavuje krajné nepriateľstvo voči matke a bábätku, ktoré mu „vzalo matku. " A zrazu urobí objav: v reakcii na jeho agresivitu mu matka začne venovať pozornosť! Pravda, nie sú to tie vrúcne pocity ako predtým, ale aspoň nejaké pocity, a nie ignorovanie. A potom raz „zázračný syn“ začne otvorene neposlúchať, vzdorovito, až do absurdity, odporovať požiadavkám rodičov a stáva sa nekontrolovateľným. A svojím správaním „kričí“, že sa cíti zle, že rodičia, najmä mama, by mali zmeniť svoje správanie, prísť mu na pomoc, aby sa opäť cítil psychicky chránený a získal pokoj.

Mama to má veľmi ťažké

S príchodom druhého dieťaťa matka nasmeruje takmer všetky svoje fyzické a emocionálne sily na starostlivosť o dieťa; jej zdroje jednoducho nestačia na to, aby rozdelila svoju pozornosť nielen jemu, ale aj ostatným členom rodiny: manželovi a najstaršiemu dieťaťu. Za týchto podmienok skutočne potrebuje účinnú pomoc, emocionálnu a morálnu podporu. Ak si však jej milovaní členovia domácnosti zvykli na to, ako to bolo predtým: moja mama vzala všetko na seba a všetko zvládla na výbornú (varila, upratovala, prala atď.), tak teraz, s prírastkom rodiny, naďalej žijú podľa rovnakého pohodlného stereotypu. Manžel nepomáha, pretože je neustále v práci a doma si chce oddýchnuť, zotaviť sa do práce, aby finančne zabezpečil rodinu. A najstarší syn (dcéra) nie je naučený pomáhať, jednoducho si takú zručnosť nerozvinul za predchádzajúcich 8-10 rokov svojho života.

Samotná mama má k staršiemu rozporuplný postoj: v porovnaní s mladším zjavne vie veľa urobiť sám a svojej mame by mohol dobre pomôcť, čo od neho očakáva; no zároveň ona sama vo vzťahu k nemu používa starý (na ňu zvyknutý) stereotyp, očakávajúc, že ​​bude poslušný jej pokynom, ako doteraz.

Navyše, ak v predchádzajúcich rokoch rodinný život nevytvorila sa tradícia spoločnej hostiny (napr. víkendové večere, keď sa stretáva celá rodina), ak sa jedlo najčastejšie delí, keď to komukoľvek vyhovuje, oslabujú sa vnútrorodinné väzby.

To všetko vyvoláva rast vnútorných rozporov v rodine. Manžel je nespokojný s tým, že mu manželka nevenuje rovnakú pozornosť, ale keď si „uvedomí“, že je zaneprázdnená dieťaťom, zvolí stratégiu „počkať“, vydržať rok alebo dva – a v tomto režime stále viac sa od nej vzďaľuje, čo postupne ruší jej pocit bezpečia a istoty. Mama sa stále viac cíti sama s rastúcimi problémami ako snehová guľa. Pociťuje neistotu, zmätok, stratu sily a vnútornej stability a v poradí nevedomej sebaobrany prechádza z „dospeláckych“, „rodičovských“ foriem správania k „detským“. Jej vlastné vektory dávajú špecifickosť prejavom jej rastúcej nechuti k tým, od ktorých očakáva a nedostáva pomoc: slzy alebo výkriky, urážky, možno aj nadávky a urážky. Ak manžel neustále nie je doma alebo podľa stanoveného poriadku vzťahov, nemožno na neho „zvýšiť hlas“ a dieťa je v ochrannej zóne v starostlivosti matky, potom najstarší syn (dcéra ) sa stáva najslabším článkom, na ktorom sa matka neustále láme a upadá do šoku z reakcií na dieťa, ktoré potrebuje a chce milovať. Takže jej zlý stav sa ešte viac zhoršuje.

Staršie dieťa, ktoré sa stáva objektom matkiných útokov, nevedome pociťuje jej slabosť, čoraz menej ju vníma ako autoritatívneho dospelého, rodiča, ktorého treba poslúchať. Preto začne vrčať, nadávať matke (ak je v rodine bežná karimatka, tak dieťa začne matke nadávať) a vidiac jej zmätok a neschopnosť sa s ním vyrovnať, ešte viac sa utvrdzuje v tom, že možno správať sa týmto spôsobom (v predvečer dospievania je to veľmi alarmujúci trend). To mamu ešte viac uvrhne do šoku a hrôzy.

Nadviazanie vzájomného porozumenia je tiež ťažké, ak matka a dieťa majú odlišný súbor vektorov. Ovplyvňovaním „najstaršieho“ na základe vlastnej predstavy o tom, ako by to malo byť, matka narazí na neočakávané (zdá sa jej - nemotivované) reakcie dieťaťa. „Staré dobré metódy“ výchovy: krik, vyhrážanie sa, trestanie – z nejakého dôvodu nefungujú. A ako inak, mama jednoducho nevie. Je zhrozená z pocitu, že situácia ide do kopy a ona „príde“ o svoje dieťa.

V tejto ťažkej situácii matka vyvoláva bezpodmienečný súcit, aj preto, že sama nerozumie tomu, čo robí a aké sú dôsledky jej konania. Ťažko jej to môžete vyčítať. Situáciu však naozaj treba zmeniť, najmä preto, že matky majú takú prosbu ako srdcervúce volanie o pomoc.

O tom, čo robiť, ak sa dieťa stane nekontrolovateľným, a ako tomu možno predísť.

Článok bol napísaný s použitím materiálov online školenia Yuriho Burlana „System-Vector Psychology“
kapitola:

Byť dobrých rodičov- nie ľahká úloha. Veľmi často môžete počuť od mamičiek a otcov sťažnosti, že ich deti sa stali nekontrolovateľnými, rozmarnými a niekedy dokonca agresívnymi. Ale neinvestovalo sa do nich nič iné ako láska. Aké metamorfózy sa periodicky dejú s rastúcimi osobnosťami? Tieto prechodné obdobia súvisiace s vekom sa nazývajú krízy a jedným z najťažších je kríza 7 rokov.

Špecifiká prechodného veku mladšieho žiaka

AT krízové ​​obdobie dieťa sa správa slušne

Počas života človek zažije päť kríz:

• v 1 roku (vyskytuje sa v dôsledku nesprávneho pochopenia slov, výrazov tváre a gest dospelými);
• vo veku 3 rokov (konflikt zdôrazňovania svojho „ja“ vo vzťahoch s dospelými, ktorí nie vždy akceptujú túžbu dieťaťa byť nezávislý);
• vo veku 7 rokov (vyskytuje sa na pozadí začiatku novej etapy socializácie - prijatie do prvej triedy a uvedomenie si seba ako osoby);
• vo veku 17 rokov (kvôli potrebe sebaurčenia po bezstarostnom a známom školskom živote);
• vo veku 30 rokov (spojené so zhrnutím priebežných výsledkov života, analýzou úspechov a prehier).

Každé z týchto období si zaslúži pozornosť a účasť blízkych, ale vo veku siedmich rokov je to obzvlášť dôležité. Podľa psychológov má dieťa vo veku 6-7 rokov svoje sociálne „ja“. Preto si dieťa bude musieť vybudovať nové vzťahy s novými ľuďmi: spolužiakmi, učiteľmi. A teraz potrebuje získať pozitívne hodnotenie svojich činov, ktoré potrebuje, nielen od milujúcich členov rodiny, ale aj od cudzích ľudí.

Vlastnosti vývoja detí vo veku 6-7 rokov

Hra zostáva vedúcou aktivitou pre mladších žiakov

S úspechom školského veku dieťa zažíva mohutnú reštrukturalizáciu celého organizmu, ktorá je spojená s intenzívnym rozvojom periférneho nervového systému, pohybového aparátu, kardiovaskulárneho a endokrinného systému. To spôsobuje zvláštnu pohyblivosť a aktivitu bábätiek, no zároveň emocionálne prepätie a únavu.

Aj v tomto veku sa objavuje nový druh aktivity - štúdium. A ak bola predtým hlavnou aktivitou hra, teraz sa dieťa chce cítiť ako dospelé - ísť do školy rýchlejšie. Aj keď hra ešte neopustila jeho život, vzdelávanie mladších študentov sa spravidla spolieha na tento typ činnosti, teda na skúsenosti detí. Zároveň by sme nemali zabúdať, že povaha pamäte u šesť- alebo sedemročného batoľaťa je nedobrovoľná. Preto čím jasnejší je obraz konkrétneho konceptu, tým ľahšie si ho dieťa zapamätá. Ale stále je pre neho ťažké sústrediť sa na jednu vec. A na pozadí týchto protirečení vývoja vzniká sedemročná kríza.

Hlavné znaky krízového obdobia

Neposlušnosť a agresivita sú kľúčovými znakmi 7-ročnej krízy

Je takmer nemožné nevšimnúť si nástup prechodného štádia, pretože sa najzreteľnejšie prejavuje v správaní. Hlavné znaky prechodnej fázy sú:

• maniere na verejnosti, v rodine, pokusy napodobňovať starších (príbuzných, filmové postavy, knihy);
• huncútstva (najčastejšie namierené na najbližšieho);
• vzhľad zdržanlivosti (dieťa vo veku 7 rokov stráca schopnosť nedobrovoľne - priamo - reagovať na určité udalosti, teraz dieťa chápe všetko, čo sa okolo neho deje);
• periodické ignorovanie žiadostí alebo pokynov starších, neposlušnosť;
• bezdôvodné návaly hnevu (strachuje sa, rozbíja hračky, kričí) alebo naopak stiahnutie sa do seba;
• diferenciácia svojho „ja“ na verejné a vnútorné;
• potreba, aby okolití dospelí uznali význam jednotlivca.

Často sa stáva, že rodičia z celého tohto zoznamu venujú pozornosť iba neposlušnosti: koniec koncov, týmto spôsobom je narušená obvyklá hierarchia vzťahov medzi dospelými a deťmi, dieťa sa stáva „nepohodlným“. To je však mylná predstava o význame tohto prejavu krízy. Oveľa dôležitejšie je, že malý človiečik v tomto období potrebuje pochopenie a starostlivosť. A v tomto smere je pre rodičov lepšie nechať svoju nespokojnosť a pokúsiť sa svojmu dieťaťu pomôcť.

Ako nadviazať kontakt s bábätkom?

Dieťa netrestajte, vždy sa snažte vyjednávať

Yuri Entin: „Aké sú dnes deti, naozaj pre ne neexistuje žiadna spravodlivosť, plytváme zdravím, ale je im to fuk...“

Aby krízový vek sedem rokov prešiel čo najbezbolestnejšie, dospelí by mali trochu prehodnotiť vzťah k dieťaťu. Psychológovia radia obrátiť sa Osobitná pozornosť za niekoľko bodov:

1. Dovoľte si byť nezávislý. Samozrejme, každý člen rodiny má určitý rozsah povinností a dieťa ich môže vykonávať na rovnakom základe ako dospelí. dospelý študent mladšieho školského veku celkom si poradí napríklad so starostlivosťou o zvieratko (nakŕmi papagája, venčí psa a pod.) Takže bude mať pocit, že je ten istý dospelý, že na ňom závisí istá stránka rodinného života. Zároveň dieťaťu niekedy pripomeňte, že hlavnými v dome sú mama a otec, ktorých nikto nemôže nahradiť. Aby ste sa uistili, že dieťa je o tom jasne presvedčené, usporiadajte deň naopak - rodičia sa stanú deťmi a deti sa stanú rodičmi.
2. Uvedomte si právo dieťaťa na náladu. Dieťa, ako každý dospelý, je porazené emocionálnymi výkyvmi. On, ako mama či otec, môže mať deň, keď mu všetko padá z rúk, chce byť sám a aj plakať. V tomto prípade sa neobťažujte prejavovať emócie a po chvíli sa o tejto situácii porozprávajte, zistite dôvod takéhoto poklesu. Určite je to reakcia na niečie nevľúdne slovo alebo problém v škole, s učiteľom alebo spolužiakmi.
3. Vyjednávať. 7 rokov je vek, keď dieťa už dokonale chápe hodnotu sľubov. Pamätá si, čo mu bolo sľúbené, ako aj to, čo sľúbil sám sebe. Preto, ak ste niečo sľúbili – určite to splňte, ak to nie je možné – vysvetlite dieťaťu dôvody, prečo sa sľub odkladá, a uveďte aj čas, kedy ho môžete splniť. Inak dieťa pochopí, že slovo možno porušiť, že neexistujú povinnosti, ktoré by sa nedali obísť.
4. Dávkujte tlak. Sú situácie, keď nie je možné jednoducho súhlasiť, pretože dieťaťu stále chýbajú určité hranice správania (napríklad nemôžete zdvihnúť ruku na dievča, dospelého alebo komunikovať so svojou matkou ako s rovesníkom). V tomto prípade je, samozrejme, nevyhnutný autoritatívny prístup („Urobíme to, pretože je to správne. Ešte tomu nerozumieš, lebo si malý“). No najdôležitejší pri formulácii požiadaviek je pokojný tón hlasu.. Vypočutie rovnomerného tónu matkinho alebo otcovho hlasu, ktoré dieťaťu pripomínajú, že vzhľadom na vek stále nestíha všetko, bude mať detská myseľ túžbu pochopiť dôvody toho či onoho konania, a to zase odvedie pozornosť. z rozmarov a neposlušnosti. Len vy musíte tento prístup zahrnúť čo najmenej, inak si dieťa zvykne robiť všetko len pod tlakom.
5. Prineste zmysel pre humor. Najlepší spôsob, ako prinútiť dieťa k niečomu, je začať robiť s ním. A tak s radosťou vykonáva určité činnosti, napríklad umývanie riadu spoločná práca hľadajte vtipné momenty (môžete vymyslieť vtipné prezývky pre kuchynské náčinie alebo zostaviť celý príbeh o dobrodružstvách lyžice a šálky atď.)
6. Úplne sa vyhnite trestu. Vedci dokázali, že fyzické tresty nemajú žiadnu pedagogickú hodnotu. Rovnako ako psychický tlak. Bábätko je totiž očividne slabšie ako dospelý, a tak nedokáže odolať tlaku. Ale aj keď urobí všetko tak, ako chcete, nepochopí, prečo bol nútený proti svojej vôli. A následne z neho vyrastie človek presvedčený, že pri riešení akýchkoľvek problémov hrá kľúčovú úlohu prevaha sily či veku.
7. Dajte príležitosť ventilovať svoju agresivitu. K tomu si môžete napríklad zavesiť v izbe boxovacie vrece alebo ho nahradiť vankúšom. Ako alternatívu k silnému výbuchu emócií môžete pokrčiť papier, noviny a hodiť ich do koša. Je tiež užitočné dať niekedy dieťaťu príležitosť kričať.
8. Porozprávajte sa s dieťaťom. Rozprávajte sa s dieťaťom rovnocenne, hovorte o tom, ako ste mali také ťažké obdobie vo svojom živote. Podeľte sa o svoje skúsenosti, ako ste našli východisko zo situácie.
9. Pravidelne si od seba oddýchnite. Ak máte pocit, že vášne sa roztápajú až na doraz, dieťa vás nepočúva, nevníma, skúste pár dní žiť oddelene. Je len dôležité, aby ste odišli a neposlali dieťa. Takže v známom domácom prostredí bude silnejšie cítiť, ako veľmi vás potrebuje, a ak využijete situáciu, bude ľahké nájsť vzájomné porozumenie.
10. Naložiť. Dajte svojmu dieťaťu špeciálne úlohy súvisiace s prejavom tvorivej iniciatívy. To ho pripraví na novú vzdelávaciu aktivitu. Pravidelne sa tiež zapájajte do aktivít so svojím dieťaťom: to nielen posilní vaše emocionálne väzby, ale tiež vám pridá autoritu v očiach dieťaťa.

Video: ako sa správať k dieťaťu, ak je vydesené a nervózne

Akákoľvek kríza je ťažkým obdobím v živote človeka a všetkých okolo neho. Čo sa týka bodu zlomu v 7. roku života, ten je ešte umocnený tým, že dieťa nevie samo nájsť riešenie vnútorných konfliktov. Preto by dospelí mali prejaviť všetku svoju citlivosť, lásku, aby kríza 7 rokov ľahko prešla a rýchlo skončila.