Jak správně vychovávat dítě od narození. Typické chyby rodičů při výchově dětí

Výchova dětí od 0 do 3 let je celá věda. Na základě položených základů v tomto věku se utváří celý budoucí život dítěte. Věk 0-3 let je pro miminko nejdůležitějším mezníkem v životě. Není divu, že japonský systém raného vývoje je založen na pochopení principu „po třech už je pozdě“. A vychovávat dítě 3 roky je mnohem těžší než vychovávat dítě do tří let. Aby rodiče pochopili, jak vzdělávat, musí nejprve porozumět typům vzdělávání.

Vzdělávání lze rozdělit do několika typů:

• fyzický;
• estetický;
• duševní;
• sociální.

Během prvních tří let života přechází miminko z naprosté bezmoci k naprosté fyzické nezávislosti.

Od narození do 3 měsíců se děti učí ovládat své svaly a pohyby. První měsíc vývoje dítěte je velmi důležitý. Jak se rozvíjejí motorické dovednosti, děti se naučí komunikovat se svým prostředím. Ve věku jednoho měsíce může dítě otáčet hlavou ze strany na stranu, když leží na zádech nebo na břiše a může pohybovat rukama.

Od 3 do 6 měsíců se koordinace stále zlepšuje, čím více se dítě blíží k 6. měsíci. Ve 3 měsících se dítě obvykle naučí převrátit se z břicha na záda a v 6 měsících - ze zad na břicho. Tělesná výchova pro děti 3-6 měsíců může být pro rodiče vlastně jen v masážích.

Od 6. do 12. měsíce, kdy se dítě blíží k prvním narozeninám, se jeho motorika dále rozvíjí a může začít objevovat svět kolem sebe. Ve věku 5-6 měsíců může dítě začít sedět bez opory a v 7-8 měsících začíná stát s oporou. Přibližně v 8,5 měsících se děti začínají plazit pomocí rukou a kolen. Schopnost samostatného stání trvá o něco déle – roční miminko by tuto dovednost již mělo mít.

Od 12 do 24 měsíců. Do 12 měsíců věku už typické dítě dokáže udělat pár kroků samo. Mezi 13. a 15. měsícem se chůze zdokonaluje a človíček již umí sám procházet alespoň místností. Reprodukce pohybů, jako je zvedání nohou, házení míče, začíná kolem 18. měsíce, kdy děti mohou začít běhat, lézt do schodů s asistencí a hrát si s míčem.

Od 24. do 36. měsíce se zlepšuje koordinace a miminko chodí plynuleji. V seznamu dovedností pro děti do 3 let - stoj na jedné noze, chůze po špičkách a chůze pozadu. Zdravé dítě ve 2 letech umí skákat na místě, umí skákat přes předměty ve 3 letech. Mezi 30. a 36. měsícem začínají děti chodit do schodů, střídají nohy bez pomoci dospělých nebo se drží zábradlí. V tomto věku, již v letní sezóně, je potřeba začít chodit na různá sportoviště a gymnastické areály, aby se rozvíjela obratnost a koordinace. V zimě lze miminko v tomto věku postavit na lyže.

Estetická výchova

To je formování dobrého vkusu u dětí, smysl pro krásu a také odhalování tvořivost. Musíte se zapojit do estetické výchovy, i když si myslíte, že vaše rodina nemá kreativní lidé a dítě to nepotřebuje. Estetická výchova vám nepomůže vychovat skvělého umělce nebo hudebníka. To je jen jeden z faktorů výchovy šťastného plnohodnotného občana.

Akce uměleckých děl pro děti tohoto věku je obrovská. Od prvních měsíců rádi poslouchají příjemné melodie.

Děti slyší a poslouchají hudbu od narození. Nejprve jen poslouchají, pak začnou zpívat a ještě později přidávají pohyby a tance. Pro děti do 3 let se doporučuje klasika, zvuky přírody a dětské písničky. Určitě si přečtěte a učte se s miminkem básničky od dětských autorů (Barto, Marshak), říkanky, hádanky, čtěte pohádky národů světa.

Kreslení barvami a prsty, modelování z plastelíny, tvorba aplikací zaujímá v životě miminka zvláštní místo. Prostřednictvím takových aktivit se děti učí cítit a milovat krásu. Tím, že se dítě zabývá uměleckými řemesly, vyjadřuje své vnímání světa kolem sebe. To je důležité pro jeho rozvoj.

Blíže k roku musíte začít kreslit prstovými barvami ve věku 1,5 roku - s tužkami, fixy nebo voskovými pastelkami, vyřezávat z plastelíny. Ve dvou letech se přidává třetí způsob poznávání světa - kreslení barvami, jednoduchá práce s barevným papírem a improvizovanými nástroji pro řemesla.

duševní výchova

Raný vývoj dítěte je investicí do jeho budoucnosti. Tyto základní pojmy byly stanoveny během mnoha let výzkumu předních neurovědců.

V prvních letech života se každou sekundu vytvoří 700 nových nervových spojení. Nejprve se začnou vyvíjet smyslové orgány a na základě toho se rozvíjí jazyk a kognitivní funkce.

Mozek je nejflexibilnější v raném věku, ale jak dospívá, mozek přebírá stále složitější funkce a již nereaguje na změny tak rychle. Neustálý stres raného dětství narušuje a zastavuje vývoj mozku, což může vést k celoživotním problémům v učení, chování a fyzickém i duševním zdraví.

Ve věku 3 let a někdy až ve čtyřech měsících může dítě již chodit v reakci na rozhovory s ním, otáčí hlavu za zvuku zvonku, chrastítka nebo hlasu.

Ve věku 3 až 6 měsíců je dítě schopno přehazovat hračky z jedné ruky do druhé.

Ve věku 6-12 měsíců se miminka již dokážou soustředit na lekci a dokonce na chvíli sedět a začít se zajímat o knihu nebo hračku. Vyslovujte nejvíce jednoduchá slova„máma“, „táta“, „dát“.

Od 12 do 24 měsíců dítě neustále zdokonaluje své dovednosti, téměř každý den se učí nové slovo. pohybovat se, komunikovat s ostatními.

24 až 36 malý muž učí se porozumět pocitům druhých, postavit se na místo druhých. Tři roky starý ví, co je láska, přátelství, bolest a zášť.

emocionální vyživování

Ve věku 0-3 let miminko obzvlášť potřebuje pozitivní emoce. Aktivně nasává náladu ostatních a velmi brzy začne kopírovat mimiku a náladu dospělých. V tomto věku by dítě mělo vidět rodiče v dobrá nálada, s úsměvem. U ročního dítěte je zatím zbytečné budovat systém zákazů. Je lepší budovat dítě od 1 do 2 let ne se zákazy, ale odváděním pozornosti od požadované zásuvky nebo komody.

Ve věku 1 až 3 let začíná dítě ovládat řeč. Miminko třetího roku života je již docela schopné rozumět vašim slovům, vyhodnocovat emoce a intonaci a pamatovat si zákazy.

Asi ve 3 letech začíná notoricky známá „krize tří let“, kdy dítě dělá vše vzdor:

• porušuje zákazy stanovené rodiči;
• neustále kontroluje rozsah toho, co je možné a co ne;
• chuligána a sledování reakce dospělých;
• kňourání a

Chování dítěte v tuto chvíli je prostě hrozné. Výkon rodičů v tomto období bude hrát v budoucnu v životě dítěte velkou roli. Nemůžete se ani poddat, ani jít z principu a zlomit charakter dítěte.

Při výchově je důležité brát ohled na temperament dítěte. Cholerické dítě je vybíravé, úzkostné, velmi pohyblivé. A jeho nálada se rychle mění z veselé na smutnou. Takové děti určitě potřebují sport a komunikaci s ostatními dětmi.

Melancholik je uzavřený do sebe. Je důležité podporovat jakékoli podnikání takového dítěte podle tohoto psychotypu! Nekritizovat, nenařizovat, ale jemně zakazovat.

Dítě flegmatické povahy nerado dává najevo své radostné pocity ani smutek z porážky. Proto je důležité, aby dospělí naplňovali dítě emocemi, neustále motivovali, zajímali.

Sangvinické děti jsou vůdci. Takové dítě je otevřené, snadno komunikuje s vrstevníky. Sangvinici jsou však dost neklidní. Někdy si pečovatelé stěžují na své emocionální chování. Proto musí rodiče vytrvat a tuto vlastnost u sangvinických dětí rozvíjet. Trénink vytrvalosti se následně změní ve výchovu samostatnosti u dětí 3-4 let tohoto psychologického typu.

Ve skutečnosti jsou všechny aspekty vzdělávání - dětí do 3 let, od 3 do 5 let - úzce propojeny a nelze jedno vyčlenit, aniž by se postrádalo druhé.

Psychologie výchovy dětí ve věku 3-4 let je dále založena na principech spravedlivého systému zákazů a zohlednění temperamentu, tedy na stejných principech jako výchova dítěte ve věku 3 let. A nejdůležitější pravidlo je bezpodmínečná láska rodiče. Zahrnout do výchovy 3-4letého dítěte lásku a naprosté přijetí miminka, psychologii a rady ostatních v tento případ může ustoupit do pozadí. V pěti letech začíná nové období vývoje.

Nejlepší je začít s výchovou dětí od prvních týdnů jeho života. Od narození do roku je doba aktivní fyzický vývoj miminko, jeho adaptace na prostředí a získávání zkušeností. Miminku bude trvat pouhých dvanáct měsíců, než se naučí usmívat se, vrnět, rozpoznávat hlasy svých rodičů, rozlišovat intonaci a reagovat na jejich náladu. V kojeneckém věku se rodiče zaměřují na stravu a správnou péči, ale nemělo by se zapomínat ani na výchovu dítěte. Až rok na podvědomé úrovni jsou stanoveny základní návyky dítěte, formují se jeho sklony a osobní vlastnosti. Další vývoj dítěte do značné míry závisí na jeho výchově do roku. Obvykle se v tomto období obvykle rozlišují 4 fáze, z nichž každá zahrnuje tři měsíce.

1. Od narození do tří měsíců.
2. Tři až šest měsíců.
3. Šest až devět měsíců.
4. Devět měsíců až rok.

První úsek

První fáze trvá od narození dítěte do tří měsíců věku. V tomto období by rodiče měli u dítěte vytvořit dobré návyky a zabránit vzniku škodlivých návyků, položit základy komunikace a rozvíjet smyslové vnímání. Také během tohoto období musí rodiče správně organizovat stravu, což je důležité pro normální přibírání na váze a vytváření návyků na režim. V prvních třech měsících by si dítě mělo vytvořit následující návyky:

• usnout na ulici bez dudlíku;
• držet hlavu;
• strávit nějaký čas v postýlce a zabavit se;
• projevovat známky nespokojenosti, když je potřeba výměna plenky;
• usnout bez kinetózy;
• navigovat v prostoru, reagovat na zvuky a světlo.

Zvláštní pozornost by měla být věnována hygieně dítěte. Každé ráno by mělo začínat přátelským úsměvem od maminky a hygienickými postupy. Spočívají v mytí obličeje a rukou, přebalování a mytí. Denní procedury vytvoří u dítěte užitečný zvyk čistoty. Je nepřijatelné, aby zbytky moči nebo stolice dráždily pokožku dítěte, proto by se výměna plenek měla provádět každé tři hodiny. Jelikož je dětská pokožka velmi jemná, její povrch je ošetřen krémem nebo pudrem.

Pro vytvoření návyku držet miminko za hlavičku je nutné položit ho na bříško, i když dává najevo nespokojenost. Postupně se pro něj tento postup stane zvykem, procvičí se svaly šíje a zad. Každý den bude trávit více a více času na břiše a rozjímat svět z jiné pozice.

Jak si vypěstovat návyk mluvit? Aby dítě začalo vrčet, je nutné si s ním hrát. Je dobré, když miminko slyší písničky a říkanky. Každá akce, která se přímo týká dítěte, by měla být okomentována, sdělena, jak si obléknout kalhoty, halenku, jak vyměnit plenku. Když mluvíte se svým dítětem, měli byste se usmívat, tímto způsobem bude položena kultura komunikace.

Hračky a hry ve věku od 0 do 3 měsíců

Pro děti do 3 měsíců doporučují psychologové hračky, které rozvíjejí smyslové vnímání, sluch, zrak a koordinaci pohybů:

• Chrastítka, zvonky, zvonky atd. Chcete-li rozvíjet sluch, zazvoňte chrastítko v jednom uchu drobků a poté ve druhém. Brzy dítě začne otáčet hlavu směrem ke zdroji zvuku;
• Světlé hračky z různých materiálůže můžeš uchopit, pohladit. Nejprve se ukážou miminku, pohladí po těle miminka a vloží do kotce. Brzy je dítě začne chytat a sebevědomě držet;
• Různé mobily (kolotoče), které jsou připevněny nad lůžkem dítěte. Hračky jsou umístěny v malé vzdálenosti od očí dítěte (asi 15-20 cm). ;
• Zvonkový náramek, které lze nosit střídavě na různých držadlech;
• Balón, který lze přivázat na ruku. Brzy dítě pochopí, že se míč pohybuje v důsledku pohybů jeho ruky;
• Schematické znázornění lidskou tvář . Děti se na takové obrázky velmi rády dívají. Pokud umístíte obrázek v malé vzdálenosti od očí dítěte (přibližně 25-30 cm), bude pro něj zajímavé jej studovat, když jeho matka nebude poblíž.

Druhá perioda

Trvá od třetího do šestého měsíce, v této době dochází k aktivnímu smyslovému, sluchovému a zrakovému vnímání a rozvoji. Druhá fáze zahrnuje přípravu dítěte na budoucí řeč. K tomu může zařadit hudbu různých žánrů, pokud je lehká a melodická. Klasika, dětské písničky, moderní scéna, lidové motivy - vše se hodí. Aby miminko hučelo, brblalo, prskalo, je třeba jeho pozornost věnovat jiným zvukům. Dítě je potřeba uvádět do okolního světa, upozorňovat ho na šustění listí, cvrlikání vrabců, šum tekoucí vody – o tom je poznání (např. tady déšť klepe na parapet, tu cvrlikají ptáci, ale tady drnčí traktor atd.).

Duševní vývoj miminka v tomto věku začíná komunikací. Rodiče by si měli s dítětem hrát, rozvíjet jeho zrakové, hmatové a sluchové vnímání. Výuku s dítětem byste měli začít v období aktivního bdění, kdy je dítě veselé a nic ho netrápí. Jinak třídy neposkytnou očekávaný výsledek. Dítě by mělo mít radost z aktivit / her, takže by mělo být opuštěno, pokud je dítě hladové, nemocné nebo zlobivé. V tomto období jsou položeny základy mravní a estetické výchovy, kterou dítě dostává prostřednictvím komunikace s dospělými.

Radost a láska daná dítěti se stane základem pro formování morální a estetické výchovy.

V denním režimu dítěte musí být přítomna masáž a cvičení. V tomto období se cvičení zpestří a připraví miminko na. Doporučujeme podívat se do sekce

Hračky a hry ve věku 3 až 6 měsíců

Pro hry s miminkem jsou vhodné všechny hračky, které byly používány ve věku do 3 měsíců. K nim je třeba přidat:

• Kousátka a další hračky na žvýkání a sání, protože v této době se u dětí začínají řezat první zoubky ();
• Lehce uchopitelný míč. Již v šesti měsících si s ním malý může hrát, sedět v kočárku nebo v náručí maminky;
• Měkké velké kostky s různými obrázky na okrajích. Děti je s potěšením chytají, zvracejí, prohlížejí si obrázky;
• Gumové a látkové figurky různých zvířat. V tomto věku je užitečné hrát s dítětem hru „Kdo co dělá?“. Ukážeme psovi a řekneme mu: "woof-woof" atd. Brzy samotné dítě „zavolá“ hračku odpovídajícími zvuky;
• Půlroční miminka milují trhat papír, dejte dítěti staré časopisy, ať uspokojí svou zvědavost;

• Pro malého to bude zábava výkon prstů. Nasaďte si prstové hračky na ruce (můžete je koupit v oddělení hraček nebo si je vyrobit doma) a uspořádejte pro miminko představení;
• Miminko začíná poznávat své tělo. K tomu potřebujete ukaž malému a pojmenuj části těla: oči, uši, nos, nohy, ruce...

Třetí perióda

Třetí období ve výchově dítěte do roku pokrývá věk od 6 do 9 měsíců. V této fázi se malý stává neklidným a zvídavým.. U dětí v tomto věku se aktivita výrazně zvyšuje. Vzhledem k tomu, že miminka už umějí lézt, sednout si, zkoušet vstát a některá i chodit, je na čase věnovat pozornost fyzické přípravě.

Umožněte svému dítěti volně se pohybovat po domě. K tomu je nutné co nejvíce (odstranit dráty, rozbitné předměty, domácí spotřebiče). Všechny děti v této době mají tendenci prozkoumávat obsah skříněk. Miminku nezasahujte, jen odstraňte všechny nebezpečné předměty a naplňte skříně hračkami a věcmi, se kterými si miminko může hrát.

Pro dobrou fyzickou kondici pokračujeme ve cvičení a masážích, včetně nových pohybů a cvičení.

Dítě byste neměli dávat do chodítka, taková zařízení pro učení chůze křehké páteři škodí. Všechna chodítka PRO a PROTI jsou popsána v. Je na VÁS, jak se rozhodnete. Debata o chodcích nikdy neskončí.

V této fázi můžete začít trénovat své dítě na nočník, posadit ho po spánku a krmení, před a po procházce. Po chvíli dítě pochopí, proč se to dělá. Přečetli jsme si velmi užitečný článek o tom, jak správně cvičit na nočník -

Zhruba od sedmi měsíců by se mělo dítě naučit mýt si ruce před jídlem. Po nějaké době si dítě na tento postup zvykne a samostatně nahradí rukojeti pod proudem vody. Takto se vyvíjí koncept čistoty.

Nasazení bryndáku před krmením a okamžitá výměna špinavého oblečení za čisté, máma vštípí zvyk úhlednosti. Kromě toho musí rodiče každý svůj čin vyslovit a vysvětlit: je ošklivé a neslušné chodit ve špinavém oblečení, takže se nyní převlékáme do čistého.

Naučte své dítě jíst s bryndákem a vysvětlete, proč je tato položka potřebná. Před jídlem si umyjte ruce, časem se z toho vyvine dobrý zvyk.

Po šesti měsících začnou u dětí prořezávat zuby. K péči o dutinu ústní je potřeba zakoupit speciální zubní kartáček pro drobky, určený pro děti do jednoho roku, a naučit malé zvířátko používat jej denně.

Herní aktivita pro dítě je důležitá v každém věku, věk do roku nevyjímaje. Takto se děti učí o světě. Od šesti měsíců je již možné dítěti ukazovat dlaně a zvonek, každý pohyb komentovat. Od sedmi do osmi měsíců předvádějí, jak fungují ty nejjednodušší hračky: míč se kutálí, kola auta se točí, káča se točí na jednom místě. Současně můžete začít ukazovat části obličeje: nos, oči, zuby, uši, čelo. Pochopení samozřejmě nepřijde hned, nejdříve je děti najdou v rodičích a hračkách a teprve potom v sobě. Můžete vymyslet jednoduchou písničku, pod kterou dítě rádo předvede své znalosti. Děti v tomto věku je třeba zapojit každý den.

V této fázi, aby bylo možné zastavit špatné skutky, je nutné seznámit dítě se slovy "Ne" a "je to zakázáno". Pokud dítě během hry bojuje, musíte ho vzít za ruce a říct slovo "je to zakázáno" s vysvětlivkami (bolí to, cítím se nepříjemně). Důvod je nutné vysvětlit, aby se dítě naučilo reagovat na zakázané slovo, jinak si toho prostě nevšimne.

Pro slovo "je to zakázáno" podívejte se na video:

Od 6. měsíce si dítě aktivně rozvíjí první řečové dovednosti. Čtěte svému miminku říkanky a říkanky, prohlížejte si obrázky, hrajte malá představení s hračkami, neustále na své dítě laskavě a láskyplně mluvte, aniž byste narušili správnou výslovnost slov.

Hračky a hry pro děti od 6 do 9 měsíců

Věnujte pozornost novým vzdělávacím hračkám:

• Hudební centra rozvíjení sluchové pozornosti a koordinace pohybů. Často takové hračky vyjadřují různá zvířátka, hudební nástroje atd. Ukažte miminku, jak mačkat tlačítka, hračku si rychle osvojí a bude s ní dlouho pracovat;
• Hudební hračky(dýmka, xylofon, buben) pomáhají rozvíjet koordinaci pohybů a sluchové reprezentace;
• Herní centra pro vývoj jemné motorické dovednosti . Vaše ratolest bude ráda manipulovat s figurkami různých tvarů a studovat je;
• Knihy z látky, plastu, kartonu pomáhají formovat porozumění řeči, jemné motorické dovednosti a kognitivní zájem;
• Hračky do vany. Kachny, čluny, ryby - tato plovoucí zvířata rozvíjejí kognitivní schopnosti a motorické dovednosti ();
• Téměř všechny děti tohoto věku si to užívají hrát si v kuchyni s nádobím. Sdílejte se svým miminkem plastové nádoby, lžičky, naběračky, formičky.

Čtvrtá třetina

Výchova dítěte od devíti měsíců do roku pokrývá všechny oblasti činnosti dítěte: během tohoto období aktivně komunikuje s dospělými a snaží se chodit samo. Odměňte svého drobečka, když se postaví na nohy. Veďte dítě, držte ho nejprve za obě a poté za jednu ruku. Konečně přijde okamžik, kdy dítě vydrží pár vteřin ve stoje bez opory. Zaujměte ho za to hračkou, kterou musíte vložit do obou kotců. (). Není možné zakázat dítěti vstávat tam, kde je to pro něj výhodné, jinak bude mít pocit, že je obecně zakázáno stát na nohou a přestane se o to pokoušet.

Duševní vývoj dítěte spočívá v vštěpování dovednosti provádět akce s předměty. Musíte dítěti ukázat, jak tlouct na buben, válet auto, foukat na píšťalku, brát a jíst jablko atd. Divadelní představení s prstovými hračkami dobře rozvíjí dětskou představivost, paměť a řeč, i když jsou ty nejjednodušší.

Blíže k roku, do kterého je dítě představeno různé formy předměty, jejich velikost a materiál. Kostky můžete třídit s kostkami a koule s míčky, hledejte pouze dřevěné nebo plastové předměty. Je snazší vybrat poměr, když je pyramida složena nebo je sestavena hnízdící panenka. Jak je dítě překvapeno, když uvnitř jedné panenky je další, menší!

Maminky berou na vědomí!

Ahoj děvčata) Nemyslela jsem si, že se mě problém strií bude týkat, ale napíšu o tom))) Ale nemám kam jít, tak píšu sem: Jak jsem se strií zbavila po porodu? Budu moc rád, když moje metoda pomůže i vám...

K dobré výchově patří úzká komunikace s miminkem. S dítětem musíte neustále mluvit, ale kopírování jeho řeči a šmírování se nedoporučuje. Je tak možné vyprovokovat rozvoj řečové vady, kterou pak bude nutné napravit s pomocí logopeda. Dítě by si nemělo myslet, že zkreslené zvuky jsou správné, mělo by slyšet pouze čistou řeč.

Vychovávejte ve svém dítěti vlastním příkladem a způsobem vysvětlování dobrý vztah k blízkým, zvířatům a okolnímu světu. Chvalte a povzbuzujte dobré skutky, zastavte negativní činy. V rodině je potřeba vytvořit přátelskou atmosféru, a tak se styl vašeho vztahu stane pro dítě vzorem. Pokud během her začne dítě bojovat a tlačit, musíte tyto akce zastavit bez úsměvu pomocí slova "je to zakázáno". Zákaz by měl znít přísně a kategoricky, aby mu miminko věnovalo pozornost a bralo tato slova vážně. Je třeba si uvědomit, že děti ve všem kopírují chování dospělých, kteří jsou poblíž. Někdy je to chování rodičů, které vyvolává špatné jednání vůči ostatním dětem, proto byste před zavedením zákazu měli své chování přehodnotit.

Pokračujte ve cvičení zařazováním nových cviků.

Pro rozvoj řeči, paměti, pozornosti pokračujte ve čtení poezie s dítětem (nejlepšími příklady jsou díla A. Barto, K. Chukovského), hrajte si prstové hry, pořádá minipředstavení s prstovými loutkami, vede hudební kurzy.

Blíže kolem jednoho roku by dítě mělo ukazovat různé části těla, dělat „placičky“, mávat „na shledanou“, naučit se správně hrát s hračkami (nosit auto, koulet míčem, foukat do dýmky atd. .). Naučte své dítě jíst nejprve samo rukama a poté použijte hrnek a lžičku.

Hračky a hry pro děti od 9 do 12 měsíců

V posledním trimestru budou důležité hračky pro vývoj drobků:

• Pyramidy. Ve věku jednoho roku dítě již umí navlékat pyramidové kroužky, pokud se mu ukáže, jak na to;
• Kostky. Ukažte malému, jak z nich postavit věž a pak ji zničit;
• Hodinářské hračky;
• matrjošky;
• auta se bude hodit jak klukům, tak malým princeznám. S jejich pomocí by se dítě mělo naučit, jak si s takovými hračkami správně hrát;
• houpací kůň a invalidní vozík ve kterém můžete jezdit, tlačit nohama, přispěje k fyzickému rozvoji;
• Pojízdné hračky s dlouhou rukojetí bude rozvíjet koordinaci a dovednosti chůze;
• Vynikající nástroj pro studium různých částí obličeje a těla bude velký panenka(je žádoucí, aby byl vyroben z měkkého materiálu).

Stanovení zásad při výchově dítěte do roku

Mladí rodiče se často domnívají, že dítě do jednoho roku ničemu nerozumí a nerozumí. Tato víra je hluboce mylná, protože právě v této době jsou položeny základy vzdělání, fixovány špatné a dobré návyky. Na základě toho se při komunikaci s dítětem musíte řídit následujícími zásadami:

• Výchova dítěte by měla být odpovědností obou rodičů, protože právě v tomto období se utváří myšlenka rodiny. Samozřejmě hlavní osobou v prvních měsících života dítěte je matka, hlavním úkolem otce je veškerá možná asistence – matka přece musí nabrat síly a odpočívat. Klidná a šťastná maminka je zdravé miminko!
• Velmi důležitý je úzký kontakt dítěte s matkou. Podrážděnost, neochota komunikovat, nedostatečná pozornost ze strany milovaného člověka může vést k nevolnosti dítěte, ale také se nevyplatí zvykat si na ruce;
• od prvních dnů je nutné, aby dítě slyšelo správnou a klidnou řeč rodičů, rozvíjí se tím paměť a sluch drobků;
• předpoklady pro zdravý a zdravý spánek jsou větraná místnost, večerní procházka a koupel s infuzemi léčivých bylin;
• do roku může matka s dítětem spát, jeho spánek z toho bude jen silnější. Pokud matka sama spí neklidně, můžete počkat, až dítě tvrdě spí, a pak ho vzít do postýlky;
• vhodné pro správnou a výživnou výživu mateřské mléko, po šesti měsících jsou ve formě vyžadovány doplňkové potraviny zeleninové pyré a kaše;
• tělesná výchova by měla odpovídat možnostem dětského organismu. Například sezení se nedoporučuje po dobu až tří měsíců, neměli byste dítěti pomáhat, aby se posadilo, otočilo hlavu a postavilo se na nohy předem - tyto akce mohou vést k patologii, protože kosti a svaly mají ještě nezesílil;
• po devíti měsících si dítě rozvíjí behaviorální dovednosti s cizinci a neznámých předmětů se naváže silné spojení s lidmi, kteří s ním tráví více času. Zhruba v 9-11 měsících se miminko začíná bát cizích lidí, více se upne na toho, kterého vidí pořád. Pokud se například chůva stará o dítě, může se mu stát bližší osobou než jeho rodiče.

"Důležité maličkosti" pro vzdělávání

Nejčastěji se to děje takto - před rokem a půl dítěte mají rodiče největší starost o koupání, krmení a zavinování. Nenapadne je přemýšlet o výchově, ale všechno se změní, až když dítě nechce jíst ani se oblékat, kňučí a nepustí ji z bytu, drží se za lem. Na tom není nic překvapivého - všechny charakterové rysy ve věku 3-4 let se formují již od narození, což znamená, že výchova do jednoho roku hraje rozhodující roli. Kromě obecné linie chování rodičů existují významné a důležité nuance.

• Důvěra

• Kojení

S kojeníČerstvé maminky mají často spoustu problémů.

„U prvního dítěte jsem si byla jistá, že jsem měla štěstí a neměla jsem žádné problémy – protože mléka bylo dost a všechno bylo úžasné. A až u druhého dítěte mi došlo, že jen krmit dítě nestačí.

Matka utváří postoj dítěte k prsu, jeho chování a v budoucnu i postoj dítěte k matce samotné. Pokud se vyskytnou problémy s kojením, matka by měla okamžitě kontaktovat konzultanta. A ještě lepší je nečekat na problémy, ale jednoduše pozvat poradce domů ihned po narození dítěte.

• odkládání

Dítě má potřebu být stále s maminkou, častěji chce být na madlech u hrudníku. Je potřeba miminko naučit, že může být nějakou dobu samo, když je maminka velmi blízko. Blíže ke třem měsícům se odkládání během bdění stává povinným pro budoucí fyzický vývoj dítěte. Rozvíjí se tak motorika, dítě se trénuje převracení a plazení. Nejlepší je položit dítě na záda a položit vedle něj jasnou hračku. Pokud rodiče zavěsí kolotoč shora, pak dítě nemá potřebu se přetáčet a plazit - jen si lehne a vzhlédne.

Jsou chvíle, kdy dítě násilně protestuje proti odkládání. Nošením se to samozřejmě dá jen stěží „zkazit“, ale maminka může mít takové věci, které se s dítětem v náručí dělat nedají – stěží bude vhodné obracet horké řízky nebo vyndavat pečené kuře. trouba. I když ho matka použije, je nepravděpodobné, že by se mohla s dítětem osprchovat. Je prostě nutné zvyknout dítě na prokrastinaci, jinak, když dospěje, bude tak aktivně namítat proti odebrání své matky, že se to stane skutečným problémem. Pokud postupně vštěpujete dítěti návyk nezávislosti, matka ho bude moci klidně nechat na koberečku a dělat naléhavé záležitosti, osobní hygienu nebo vaření.

Máma se rozhodne

Je to ona, kdo rozhoduje o tom, jak dítě nejlépe krmit (vleže nebo vsedě) a jak ho držet v náručí. Dítě samozřejmě více rádo jí, když maminka sedí, ale v noci je vhodnější vleže. Dítě preferuje nošení v koloně, ale pokud je v tento moment pro mámu je pohodlnější držet ho v poloze kolébky, pak bude hlavní linií chování matky. Nejdůležitější potřebou dítěte je být nablízku milované osobě, matce a je jen na ní, jakou polohu k tomu zvolí.

Ne vždy je však nutné být přísný. Během krmení si můžete s miminkem povídat, nechat ho při jídle slyšet jemný hlas své maminky. Projev hrubosti je v tuto chvíli nepřijatelný, i když je namířen proti jiné osobě. Příliš hlasitý hlas děsí dítě, může být nervózní a rozmarný. Projev lásky a náklonnosti v těchto chvílích tvoří další postoj k matce a pro chlapce - obecně ke všem ženám.

Rodičovské chování

V prvních měsících života neumí dítě přístupným způsobem vyjádřit své touhy a potřeby, nicméně jako houba nasává okolní informace. Obrovská odpovědnost leží na rodičích, protože jejich chování je rozhodující pro budování charakteru dítěte. Vše viděné a slyšené v dětství je uloženo v podvědomí na celý život, v budoucnu nebude možné tyto vzpomínky změnit a opravit. Rodiče by měli zavést pravidlo sebekontroly a filtrování událostí kolem jejich vlastního dítěte.

Neustále nervózní matka mluvící zvýšeným hlasem by se neměla divit, když s ní po čase úplně stejnou metodu použije dítě v rozhovoru. Pijící a kouřící otec, přenášející své myšlenky pomocí podložky, vychová v dítěti ve vědomějším věku asociativní chování a v budoucnu dostane kamaráda na pití.

Věk dítěte do roku je považován za jakýsi základ, proto by si rodiče měli předem rozmyslet, jaké chování zvolí. Společné poslouchání hudby, vtipné písničky, tanec s miminkem v náručí – tyto chvíle pomohou v dalším vývoji miminka. Vědci dokázali, že dítě, kterému se vyprávěly pohádky a neustále mluvilo, začíná mluvit mnohem dříve než děti, kterým nebyla věnována náležitá pozornost. A více raný vývojřeč má pozitivní vliv na intelektuální úroveň miminka.

Problém prarodičů

Často se podílí na výchově dítěte do jednoho roku starší generace což je v některých případech rozumné. Ne vždy se mladá matka dokáže vyrovnat s problémy, které na ni dopadly samotnou. První koupání, první zavinování po porodnici, první krmení doma je malou zkouškou nejen pro dítě, ale i pro jeho mladé rodiče. Tady bude ideální, že na pomoc mohou přijít prarodiče.

Problém nastává později a spočívá v rozdílných názorech na metody výchovy. Mluvení a hádky o tom mohou zničit každého dobrý vztah. Abyste tomu zabránili, neměli byste se příliš přesouvat na ramena babiček, a pokud je potřebujete nechat s dítětem, jemně, ale sebevědomě uveďte své požadavky na stravu a režim dítěte. Nesmíme zapomínat, že odpovědnost za další chování bude plně na rodičích.

Hlavním principem plnohodnotné výchovy dítěte do roku je účast obou rodičů na tomto procesu. Právě v této době se u miminka rozvíjí rodinné vazby, utvářejí se představy o prostředí a lidech jemu blízkých. I přes svou zaneprázdněnost musí být matka a otec dítěte neustále v režimu hledání nových informací, čtení tištěná vydání, studovat psychologické články, komunikovat na fórech i v životě. Když se budou zlepšovat, budou se moci stát prvními a nejvíce autoritativními lidmi v životě svého dítěte.

1. telegramový kanál

Každému rodiči se zdá, že s věkem budou problémy s dítětem mnohem menší. Kdo si to však myslí, je na velkém omylu. Dítě se samozřejmě stane chytřejší, můžete s ním mluvit a něco mu vysvětlit, ale to neznamená, že to bude jednodušší. Pokud neznáte rysy výchovy dětí do tří let, nebude se to zdát snadné.

Každým rokem si dítě rozšiřuje své obzory a poznává nové aspekty světa, který je pro něj obtížný. Rodiče musí být schopni dítěti nejen porozumět, ale také nasměrovat jeho energii správným směrem. Abyste to udělali správně, musíte znát rysy výchovy dětí tohoto věkového období.

Po narození potřebuje dítě péči a náklonnost matky. Svou lásku dokáže vyjádřit doteky, hlazením. V kojeneckém věku dítě stále není schopno uspokojovat své vlastní potřeby. Je to tedy matka, kdo ho krmí, přebaluje, koupe atp.

V šesti měsících se dítě učí sedět. Už umí obratně manipulovat s předměty. Když dítě začne sedět a poté se plazit, dostává více potřebných znalostí pro svůj vývoj.

O rok nebo o něco později dítě získává novou dovednost - chůzi. Přirozeně si díky tomu rozšiřuje obzory. Nyní má k dispozici více informací než kdy jindy. Ale ani v tomto období miminko stále nemůže realizovat všechna svá přání, takže se neobejde bez pomoci své matky.

Období od jednoho do dvou let je charakterizováno studiem nových slov a v důsledku toho rozšířením komunikace s dospělými. Nyní dítě začíná komunikovat s rodiči nejen pomocí znaků, ale také slovy, i když ostatním to není příliš jasné. Dospělí se musí snažit rozvíjet dítě a již v tomto věku věnovat pozornost schopnostem drobků.

Při výchově dětí ve věku dvou nebo tří let je důležité vzít v úvahu skutečnost, že již mohou provádět základní činnosti. Například sbírání hraček. Naučte proto své dítě objednávat. Dělejte to tak, aby taková činnost nebyla pro miminko zátěží. Proměňte to v zábavnou hru. Jelikož miminko v tomto věku spíše napodobuje dospělé, je třeba vzít v úvahu jednu podmínku: pravidla musí dodržovat i rodiče.

V tomto období děti potřebují komunikovat nejen s mámou, tátou a blízkými příbuznými, ale také s vrstevníky. Dospělí by měli dítě naučit správně se chovat v kolektivu: nehádat se, umět se postavit, sdílet hračky a podobně. Vysvětlete svému dítěti co kouzelná slova a kdy je použít.

Od třetího roku života vstupuje dítě do nového sociálního kroku. Změny v jeho osobnosti si všimnou ostatní. Všechno se snaží dělat sám, považuje se za rovného s rodiči a vyžaduje k sobě odpovídající přístup. Dospělí nemají potřebu dělat pro dítě to, co neumí, ale podporovat jeho samostatnost.

Ve třech letech dítě stále více tíhne ke komunikaci, poznávání reality. Rodiče by ho v tomto snažení měli jen podporovat. V tomto věku již dítě jasně zná své touhy. Podporou aktivity dítěte ho budou moci rodiče v budoucnu nasměrovat na požadované pole působnosti.

Malé děti rády kreslí. Dejte jim tu příležitost. Pokud je dítě přitahováno designem, neodpírejte mu toto potěšení. Některé děti modelují. A samozřejmě každé dítě si rádo hraje. Všechny tyto činnosti pomáhají rozvíjet důležité procesy a vlastnosti, jako je paměť, myšlení, vnímání, pozornost, řeč. To je věk, kdy se tvoří základ osobnosti.

Jaké aspekty je třeba vzít v úvahu při výchově dětí?

Každý věk má své vlastní charakteristiky, které určují přístup ke vzdělávání a rozvoji.

nula až jeden rok

Způsob, jakým dítě vyrůstá, závisí na zvolené taktice výchovy. Zásady, které si rodiče vezmou pro výchovu miminka do jednoho roku, budou formovat například společenskou, náročnou nebo naopak stydlivou a loajální osobnost. Proto je důležité určit povahu výchovy miminka již od jeho narození.

Od samého počátku života je potřeba vychovávat miminko k samostatnosti. Takže během jeho bdělosti se doporučuje nechat drobky na chvíli o samotě. Zároveň nečekejte, až miminko propukne v pláč. Sluch a zrak vašeho dítěte lze rozvíjet pomocí závěsných hraček nebo chrastítek. S počátkem rozvoje zapamatování dítě tráví více času udržováním pozornosti na samostatné hračce.

Samostatnost dítěte bude spočívat i v tom, že se naučí přetáčet na bříško, dosáhnout toho, co chce (sáhnout po hračce), plazit se. V sedmi měsících, kdy už miminko sedí, pro něj bude házení kroužků nebo míčků do nádoby (kyblíku) zajímavou činností. Rozebírání a skládání pyramidy nebo hnízdící panenky, stavění věže z kostek - to vše rozvíjí dítě. Snažte se v miminku pěstovat nezávislost, dodržujte při jeho výchově „zlatou střední cestu“: neberte ho ještě jednou do náručí, projevujte dostatek péče a lásky.

Jeden až dva roky

V tomto věku je třeba dětem dávat Speciální pozornost. Vzdělávání v období od jednoho do dvou let lze rozdělit do dvou stupňů. Každý z nich má své vlastní vlastnosti. První období trvá od roku do roku a půl, kdy miminko poznává svět díky tomu, že se naučilo chodit. Druhá fáze trvá dalších šest měsíců: od jednoho a půl do dvou let. Zde se dítě učí komunikaci, ovládá nová slova.

Chcete-li normalizovat chování dvouletého dítěte, měli byste jej ovládat. Aby ho rodiče rozveselili a udrželi, měli by se svými drobky trávit více času. Při hře s dospělým se dítě učí nové věci. Hry by měly být zaměřeny speciálně na to, ale zároveň zaujmout dítě. Navíc pokaždé potřebujete upevnit znalosti.

Ve věku dvou let je dítě již schopno se umýt, dát se do pořádku, obléknout si některé věci ze svého šatníku. Navíc umí jíst sám. V tomto věku si dítě musí začít zvykat na pořádek. Hračky je lepší dávat na polici, ne do kontejnerů. Dítě se tak naučí brát jednu věc a nevylévat vše najednou. Rodiče by měli dítěti vysvětlit, jak správně komunikovat, protože právě v tomto věku si začíná hrát ve společnosti vrstevníků a chápat požadavky dospělých.

Pamatujte, že jste vzorem a děti budou s radostí kopírovat vaše chování. Pokud tedy v rodině používají sprostá slova, neznají zdvořilostní adresy, trousí věci a zároveň po dítěti vyžadují opak, nelze se místo žádostí divit nárokům dětí. To hlavní, na co by si měl každý rodič při výchově dítěte do dvou let pamatovat, je to, že nejprve pracujeme na sobě, totéž pak vyžadujeme od miminka.

Naučit dítě starat se o své vzhled, zkuste ho upozornit na to, jaké oblečení jste mu oblékli. Ukažte svému dítěti, jak je čisté a upravené. Vysvětlete dítěti, že pokud je oblečení špinavé, musíte se převléknout.

Pomozte svému miminku naučit se usínat samo. Nenechávejte miminko samotné v pokoji, pokud se bojí. Zůstaňte s ním, dokud neusne. Můžete mu přečíst příběh. Přejte mu příjemné sny. Vypěstujete si v něm tedy určitý režim: dítě se naučí usínat poté, co si poslechne pohádku nebo uslyší přání na dobrou noc.

Pro den miminka je potřeba vytvořit určitý režim. K tomu je žádoucí ho zároveň probudit. Krmte, hrajte si a procházejte se s ním, uspávajte ho přes den i v noci, je potřeba to udělat včas. Při hraní s dítětem ho naučte starat se o medvědy, zajíčky, lišky a další hračky. Pokuste se svému dítěti ukázat, jak se chovat s konkrétní hračkou. Hra má schopnost naučit dítě mýt nádobí, uklízet byt, oblékat se atd.

Ve věku jednoho až dvou let by se mělo dítě naučit poslouchat a vyhovět požadavkům rodičů. Intonace, která vznikla v hlase táty nebo mámy, by měla dítěti říct, co je dobré a co špatné. Ještě před rokem se musí naučit rozumět slovu „ne“. Později je v něm potřeba upevnit získané dovednosti.

Do dvou let se dítě učí nová slova. Proto je důležité mu ukázat, jak se správně chovat ve společnosti, jaká slova se smí a jaká ne. Při komunikaci s miminkem není potřeba zkreslovat řeč, abyste ho později nemuseli brát k logopedovi. Mluvte se svým dítětem na stejné úrovni, aniž byste slova zbavovali emocionálního zabarvení.

Dva až tři roky

Při výchově dítěte ve věku 2–3 let existují určité nuance a tajemství. Pomohou usnadnit život nejen rodičům, ale i dětem samotným. První věc, kterou musíte udělat, je dodržovat pořadí ve vzdělávání. Miminku je potřeba vysvětlit, že nejdřív jí, pak si hraje, spí, chodí atd. To pomůže dítěti být klidnější a sebevědomější. Pokud je z nějakého důvodu nutné změnit denní režim, řekněte o tom dítěti předem.

Nemělo by docházet k žádným stresovým situacím. Ve dvou letech již rodiče chápou, co dítě zlobí, proč začíná jednat a dělat si starosti. K takovým následkům může vést změna místa, hlad a tak dále. Naplánujte si proto své záležitosti a bez naléhavé potřeby neberte dítě tam, kde je mu nepříjemné.

Nerozptylujte své děti. Jsou situace, kdy dítě vaše požadavky a připomínky jednoduše ignoruje. Místo toho, abyste na své miminko křičeli, rozptylte jeho pozornost něčím zajímavějším.

Nechte dítě odpočívat. Nemělo by to přesáhnout několik minut. Takový „time out“ podporuje disciplínu. Posaďte ho pohodlné křeslo nebo na pohovce, kde si miminko odpočine.

Představte si situaci, pro mnohé tak známou, kdy stojíte v obchodě a dítě je hysterické a žádá vás, abyste mu koupili hračku nebo nějakou sladkost. Snažte se být v klidu, pokuste se vrtošivému vysvětlit, proč je nyní nemožné splnit jeho touhu. Někdy Nejlepší způsob přinutit dítě držet hubu znamená prostě mu nevěnovat žádnou pozornost. Nakonec ho jednoho dne omrzí pláč a křik.

Charakteristickým rysem výchovy tříletých dětí je, že již mají své vlastní povinnosti. Musí striktně v určitou dobu usínat, při řízení auta sedět ve speciální židli, jíst podle denního režimu atd. Jsou ale i věci, které není nutné dělat. Rodiče proto musí pochopit, kdy je možné dělat kompromisy.

Rozvoj pohybových dovedností u dětí od tří let

Psychologie výchovy tříletého dítěte zahrnuje fyzický vývoj. Je důležité, aby dítě získalo nové znalosti. Fyzická cvičení mu pomáhají rozvíjet obratnost, zvládat nové pohyby, trénovat sílu.

Musíte dělat nejen ranní cvičení, ale také zvládnout další cvičení, zlepšit své dovednosti. K fyzickému rozvoji dítěte stačí 15-20 minut denně. Zároveň bychom neměli zapomínat na hry, protože jsou také sporty, a proto jsou zaměřeny na získání fyzických dovedností.

Ranní cvičení ozdraví tělíčko miminka, povzbudí ho a nastaví na aktivitu během dne. V tomto případě by tělesná výchova 3letých dětí měla zahrnovat řadu cvičení dostupných pro dítě. Dítě by se mělo naučit správně dýchat a nezadržovat dech. Nejlepší je, když je ranní cvičení postaveno na hře.

Měla by být zařazena cvičení, která posilují svaly ramen a končetin. Nevylučujte běh a chůzi z nabíjení. Měly by existovat nějaké cviky na nohy, ruce a trup.

Pamatujte, že děti by neměly být přetěžovány. Lehká fyzická aktivita by však neměla být. Rychlost můžete určit podle pulsu. Pokud frekvence pulzace nepřesáhne 10 tepů za minutu, pak děláte vše správně. A nezapomeňte střídat indoorové aktivity s outdoorovými.

Abych shrnul, co bylo řečeno

Každé věkové období má své vlastní charakteristiky. V každém z nich se miminko naučí něco nového. Chce to správnou výchovu.

Než začnete své dítě vzdělávat, pochopte charakteristiky každého věku. Věnujte se svým dětem, věnujte alespoň část času tomu, abyste si s nimi hráli. Naučte děti objednávat a starat se o sebe již v raném věku. A hlavně sama dodržujte režim, protože miminko je vaše malá kopie.

Konzultace s psychologem o příčinách špatného chování u dětí

Mám rád!

Věda o výchově dětí nikdy neztratí svůj význam, i když dojde ke globální katastrofě a lidstvo ztratí všechny ostatní znalosti. Rodina, která přemýšlí o tom, jak správně vychovávat dítě od narození, je šťastná rodina který překoná všechny obtíže a překážky. Novým přístupem k výchově dětí je pozitivní zkušenost každé jednotlivé rodiny, která otcovství a mateřství vnímá jako radost, nikoli jako těžkou povinnost.

Psychologie rodičovství bere v úvahu věkové rysy. Odpočítávání pro dítě běží po měsících. Pak se běh času zpomalí a objevení se nových schopností a vlastností u dítěte od jednoho roku rodiče tak rychle neočekávají.

Výchova novorozence je zásadní období a neméně důležité jsou všechny následující roky. Předpokládá se, že až do šesti let je základ osobnosti člověka položen z 90%. Právě toto období ve výchově dítěte je zvažováno podrobněji dále z pohledu různých vědeckých metod a metod. osobní zkušenost někteří rodiče.

Z tohoto článku se dozvíte

Nejzodpovědnější období

Výchova dítěte do jednoho roku. Jak vychovat dítě do jednoho roku, musíte vědět ještě před jeho narozením, pomůže vám to vyhnout se mnoha chybám. Až do jednoho roku je hlavní pozornost věnována tělesné výchově dítěte. Dochází k velmi rychlé restrukturalizaci těla. Měsíc staré miminko se učí zvedat a držet hlavičku.

V prvním měsíci života novorozenec ještě neví, jak ovládat své končetiny, často bez zjevné příčiny pláče. Ve dvou měsících si miminko trochu zvykne a dokonce se začne na maminku usmívat. Ve třetím měsíci už dobře drží hlavičku a snaží se otočit na bok nebo ze zad na bříško. Ve čtyřech měsících, po zvládnutí dovednosti otáčení, se dítě pokouší posadit, ale nejčastěji se to stane v pěti nebo šesti měsících. V této fázi by se na dítě nemělo spěchat. Není třeba ho sázet, pokud ještě neví, jak sedět.

Pro dítě v 8 měsících se otevírá velký svět pokoje díky možnosti plazit se nebo se pohybovat v chodítku. V osmi měsících se děti staví na nohy, ale ještě se nesnaží chodit. Roční miminko se nejčastěji snaží chodit samo, jako oporu používá předměty nebo ruce rodičů.

Výchova dítěte v jednom měsíci není o nic méně důležitá než od 1 do 2 let. Denní hygienické postupy pomohou zlepšit zdraví: terapeutická masáž, koupání s bylinnými odvary, gymnastika. Vodní procedury je vhodné zahájit, když se pupek uzdraví. Před jídlem je nutné miminko položit na břicho, aby se naučilo držet hlavičku, předcházelo plivání a kolikám.

Věk do tří měsíců je dobou, kdy se nervový, dýchací a trávicí systém kojence přizpůsobuje novému, neznámému světu. Dítě potřebuje velkou pozornost a péči, aby bylo litováno, neseno na rukojetích. Není třeba ho odmítat. Výchova dítěte ve třech měsících se omezuje na krmení, masáže, gymnastiku, večerní koupel a ranní mytí, procházky, pohled na svět kolem a aktivní řeč od matky.

Výchova 4měsíčního miminka zahrnuje intenzivnější cvičení. Jako projektil můžete použít fitball nebo maminčiny (otcovy) ruce. Nezapomeňte na správnou výživu a včasné zavedení doplňkových potravin.

Je důležité s miminkem hodně mluvit, pokud neustále neslyší řeč, která je mu určena, může mluvit pozdě a zaostávat za svými vrstevníky v intelektuálním vývoji. Malé děti jsou ukolébány k ukolébavce, vyprávějí se jim říkanky a pohádky. Pokud ještě neumí odpovědět, neznamená to, že nerozumí. Porozumění je u dětí přirozené od narození.

Osmý měsíc kromě fyzického rozvoje naznačuje začátek kreativní činnosti. Můžete kreslit jedlými barvami nebo vyřezávat z těsta. Pro rozvoj jemné motoriky prstů můžete dát papír, který malý začne s potěšením trhat. Někteří rodiče začínají hodiny na Zaitsevových kostkách nebo na kartách s obrázky písmen, číslic, zvířat a předmětů.

Úspěšná výchova do jednoho roku dává vždy dobré výsledky. Díky neustálému tréninku s dítětem začne brzy chodit, mluvit a bude méně pravděpodobné, že onemocní. Takové miminko bude častěji navštěvovat pravidelně mateřská skupina uvolnit čas mámě a tátovi na práci. Proto matčino úsilí a práce budou pevným základem pro blaho dětí. Upřímně řečeno, je to škoda dětí, které tráví ve školce celé dny.

Děti potřebují dětskou společnost, ale péče a pozornost matky je ještě potřebnější. Proto, když máte možnost pracovat doma a věnovat více pozornosti dětem, využijte ji bezpodmínečně. Jak vychovávat dítě v 1 roce? Výchova dítěte od 1 roku se vyznačuje rozšířením příležitostí k učení a formováním charakteru dítěte.

Fáze dospívání

Vzdělávání dětí do 3 let. Výchova dětí od 0 do 3 let dopadá především na matku. Být v mateřská dovolená Dělá domácí práce a stará se o děti. Táta a prarodiče plní dočasné podpůrné role. Dítě ve věku 2 let se začíná připravovat na přijetí do mateřské školy.

Výchova dítěte ve 3 letech zahrnuje rozvoj samostatnosti, odpovědnosti, komunikačních dovedností a vzájemné pomoci. V některých rodinách, například ve slavné Nikitinově rodině, plnili otec a matka rovnocenné role a výchova dětí od narození probíhala s maximálním nasazením a soudržností na obou stranách.

Jak vychovat v dítěti nezávislost, nejlépe napoví příklad této rodiny. Pro děti bylo po celém domě rozvěšeno sportovní vybavení, byly zde hrazdy a žebříky, na stěnách byly upevněny desky, na které se dalo kreslit křídou, visely velké zeměpisné mapy. Intelektuální výchova dítěte za rok byla nerozlučně spjata s tělesnou výchovou a otužováním.

Výchova dítěte ve věku 4 let zahrnuje začátek přípravné fáze na cestě do školy. Na psaní do písanek je ještě brzy, ale je potřeba naučit se všechna čísla do deseti a naučit miminko sčítání a odčítání. Pokud je problém ve správné výslovnosti, který je potřeba dopracovat, je nutné se naučit jazykolamy a jazykolamy.

Navrhněte, jak vychovávat malé děti, pokud existují vážné problémy se zpožděním vývoj řeči mohou logopedi a dětští psychologové. Vychovávat dítě ve věku 4 let již nebude tak obtížné, pokud rodiče neztrácejí čas nízký věk a měl s ním pravidelná sezení.

Která metoda je lepší

Jak správně vychovávat dítě? Rané vzdělávání dětí do jednoho roku navrhuje řada autorů. Klasiky žánru jsou: rodina Nikitinů, Maria Montessori, Cecile Lupan. Výchova dítěte ve věku 5 let ve většině metod zahrnuje maximální rozvoj inteligence, fyzických schopností a tvůrčích schopností dítěte.

Některé metody si vzájemně odporují. Waldorfská pedagogika tedy nepřijímá intelektuální rozvoj malé děti v jakékoli podobě. Většina ostatních metod považuje výchovu dítěte do jednoho roku za neoddělitelně spojenou s intelektuálním učením. Zakladatelem waldorfské pedagogiky je Rudolf Steiner, který je také tvůrcem náboženského a mystického učení - antroposofie.

Pravoslavná církev odsuzuje Steinerovu antroposofii pro její spojení s okultismem. Steinerova pedagogická metodologie je neoddělitelně spjata s antroposofií, stojí na jejích principech. Přes zdánlivou atraktivitu waldorfské metody, která zajišťuje absenci známek ve škole a svobodu seberealizace, není v Rusku příliš populární.

Při výběru, která pedagogická metoda je lepší, je třeba věnovat pozornost třem hlavním bodům:

• na čem je založena výchova dětí, základní filozofie metody a historie jejího výskytu;
• jaké výsledky získali další lidé, kteří aplikovali výchovu dítěte od narození podle této metody;
• zda vám a vašemu miminku osobně vyhovují pravidla stanovená v konkrétní technice.

Nedělní školy pro děti, které jsou v kostelech, se nezaslouženě zapomněly. Výchova dětí od jednoho roku v rodinách lidí, kteří upřímně věří v Boha, je jedinečný fenomén. Úcta k rodičům je Boží příkaz. Toto je jediné přikázání se zaslíbením.

Pro jeho naplnění Bůh slibuje dlouhověkost. Aby rodiče pomohli dětem splnit toto přikázání, nedráždí děti. Násilí a hrubost jsou nepřijatelné. Podle atmosféry lásky, vzájemného porozumění a pořádku v rodině křesťanů lze posoudit upřímnost jejich víry.

Jako závěr

Chyby rodičů při výchově dětí mohou být způsobeny několika faktory:

• nedostatek základních znalostí o pravidlech výchovy dětí;
• nesoulad představ a získaných znalostí o tom, jak vychovávat děti, s realitou;
• problémy v rodině materiálního nebo duchovního řádu;
• obtíže ve výchově spojené s psychickou nezralostí samotných rodičů.

Tyto problémy jsou celkem běžné, ale řešitelné. Proces výchovy je oboustranný a děti často ovlivňují i ​​utváření charakterových vlastností a schopností rodičů.

Správná výchova znamená víc než jen dodržování pravidel. Cílem by mělo být spíše úspěšné odhalení osobnosti miminka. Psychická nepohoda způsobená přílišným opatrovnictvím způsobuje potíže a chyby při výchově dětí. Rozvoj nezávislosti není možný bez vzájemné důvěry a svobody volby.

Milujte proto své děti, dopřejte jim všechny možnosti rozvoje a děkujte osudu za každý společně strávený den.